第一篇：青云分校家長會校長講話稿

青云分校家長會校長講話稿

尊敬的各位家長：

下午好！

首先，請讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。

我們學校二年級的孩子們在小詩中寫道：“學校是一座山，家是一座山，我是山間的小溪，在學校和家之間流淌；學校是一棵大樹，家是一棵大樹，我是一只小鳥，在兩棵樹上飛翔；學校是一條河，我的家是一條河，我是一座小橋，架在兩條河上……”我們的孩子還小，他們生活的空間基本就是家和學校，所以，才能把這兩個地方這么緊密地聯系起來，并用優美的語言表達他們愛的情感。

我們召開這次家長會的目的就是讓家和學校真正聚合在一起，搭建一座家校溝通的橋梁，形成一股家庭教育與學校教育的合力，為孩子們打造更堅實的成長平臺、謀求更美好的發展遠景。我堅信，以這些愿望為出發點，我們的家長會必能到達預期效果，取得圓滿成功！

首先,我向大家匯報一下我們學校的各項工作情況。青云分校自1999年建校以來，已發展為省級標準化學校、園林式學校、紅領巾示范學校。我校占地面積9000多平方米，現有35個教學班，2400多名學生，90名教師，均具有大專及本科以上學歷。

近年來，青云分校在上級領導的關心和支持下，校容校貌日新月異，辦學條件日臻完善。圖書室、實驗室、音樂室、多媒體室、心理咨詢室、留守兒童活動室等各種功能室配備齊全；配有標準化的塑膠操場、籃球場、乒乓球場、羽毛球場等，各種活動設施一應俱全。優雅的自然環境和濃郁的人文環境結合，校園內洋溢著濃濃的書香氣息、藝術氛圍。學校于2016年12月通過了國家教育部的均衡發展驗收，受到各級領導的一致好評。

優越的教育環境孕育出眾多名師，學校為教師的專業成長與發展搭建平臺，長期開展一系列活動，取得了明顯效果。

我們建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，目前，共有《小學生誠信教育的研究》《優化數學作業設計》等六項市級課題研究結題，《小學生漢字書寫能力的培養的研究》以及《細化落實校園安全工作的研究》《構建課外閱讀體系，培養小學生閱讀興趣的實踐研究》等十三項市級課題正在研究之中；已結題區級課題29項，在研究區級課題3項；學校堅持深化課程改革，創新教學模式，提高課堂教學效果。先后開發了《好習慣伴我行》《青云分校安全教育手冊》等校本教材，編制印刷了《青云分校優秀作文集》，每學期都編制校刊，制作班主任工作手冊、學生成長記錄冊等。各年級同學經常制作手抄報，不斷完善校園文化建設。

豐富多彩的教育教研活動也為教師成長提供了平臺。校領導成員推門聽課、新教師公開課、名師示范課、骨干教師同課異構、與兄弟學校開展校際交流課等等，各有側重，各展所長，形成了濃厚的教育教學研討氛圍。2017年，我校語文教師宋卉、趙昕、孫明靜的微課制作獲得了省級獎項，數學老師梁紹峰、馬秀勤在“一師一優課，一課一名師”評選活動中，均獲得省級優課表彰。更有幾十名教師的微課制作和一師一優課評選獲得市級一二三等獎。我校教師趙力爭在譙城區數學優質課大賽中獲得了一等獎；洪燁、羅鵬麗兩位老師在譙城區教育局組織的“學課標用課標”比賽中獲得了一等獎；聶紅彩老師在譙城區小學科學優質課大賽中獲得一等獎。

在歷年來市級區級“親子讀書”征文活動中，先后有宋卉、趙昕、楊青、何秀勤、程素霞等十多位教師獲得優秀輔導教師獎，在市級科技創新大賽中我校教師懷亞平、薛英、錢利俠、石曉梅等均獲得各級獎項。

我們的學生也呈現出“青出于藍而勝于藍”的良好發展態勢。梁馨元、李奕含、周旻兮等上百名同學獲得了親子讀書征文的一二三等獎；區教育局及青云中心校舉行的歷次書畫比賽活動中，我校五年級2班的王天宇、四年級3班的吳慧、劉浩天等同學均獲得大獎。在我校承辦的青云中心校小學生春季運動會上，來自五六年級的小運動們在運動場上奮力拼搏，各個項目均取得優異的成績。

近年來，我們在不斷尋求方法，努力提高教育教學質量。在中心校組織的教學質量檢測中，我校五年級教師呂麗麗在年級排名中始終保持第一名，六3班程影、六5班田銀芳、五2班吳俊美、五3班崔光、五5班趙昕、三2班周麗珍、三3班周秀梅、楊青，三6班孫明靜、四3班卞靜、二3班郭英華、二5班李盼等老師，在每次考試中均名列前茅，成績可喜可賀。

在提高教育教學質量的同時，我校對黨建、扶貧等工作格外重視。扶貧負責人張緒林被評為市級最美扶貧人。

學校一切工作的開展都離不開安全保障。我們把安全工作放在學校工作的首位，常抓不懈，精細管理。每學期上好安全第一課，對門崗、校園、操場、樓道、廁所以及車棚等處每天都實行安全分工負責制，制定值周表，佩戴值日領導牌輪流值日。全校安裝了46個攝像頭，對學校實行全方位安全監控。學校每周五對校園、科室、教室進行全方位安全排查并提交安全排查臺賬，發現問題及時上報、整改。

學校在每周一升旗儀式上也對學生進行校園安全、交通、消防等方面的安全教育。強調安全的重要性，嚴防各類事故發生。為創建平安校園，關注孩子們的健康成長，我校開展了一系列的安全主題教育。邀請市交警一大隊警官多次進行道路交通安全知識講座、各班級召開安全教育主題班會、消防演練、防震減災逃生演練、防溺水安全教育、法制安全教育、防欺凌等等，校領導和教師們輪流值日，每天在大門口、操場上、廁所旁、樓梯口等校園各處站崗值日，為孩子的安全成長保駕護航。

學校落實“成人成才”為辦學理念，始終把學生的成長和發展作為一切工作的出發點和落腳點，形成了“團結、勤奮、活潑、創新”的校風，“敬業、愛生、厚德、嚴謹”的教風，“誠實、刻苦、樂學、會學”的學風。近年來，學校被評為安徽省園林學校、安徽省標準化學校、亳州市紅領巾示范學校、亳州市心理健康教育示范學校、亳州市“綠色學校”，獲得了亳州市文明單位、亳州市教育工作先進單位、譙城區教育工作先進單位等殊榮。

在未來的工作中，我們將繼續推進義務教育精細化發展，打造書香校園，建設精品學校，為我們的孩子提供更好的成長環境和發展空間。

下面我們再來說說家教。家庭是孩子的第二課堂，父母是孩子的首任老師，想要我們的孩子成長為什么樣的人，做家長的就應該明白自己應該做哪些事。我想，我們應該注意以下幾點。

1.思想上要引導好孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講禮貌，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。如果家長在家經常打麻將，打牌，孩子也會學一些不良習慣。

2.行為上要輔導孩子。家長的行為對孩子的影響也很大，比如，在家什么時候看電視影響孩子學習，孩子應看什么樣的電視？要用心培養孩子的自理潛力，動手潛力。我發現班里有一些孩子到此刻書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的潛力就慢慢提高了。

3.學習上要幫幫孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們深有體會。但是孩子的成長是我們的期望，我想大家每一天抽出30分鐘，還是能夠的。如在茶余飯后和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的學習的資料，家長和孩子之間進行多交流。只有和孩子進行耐心禮貌交流，才能增進與孩子的親密關系；還能夠幫忙孩子提高學習成績，好處是多方面的。

借此機會，向各位家長提一些建議：

1.每一天請檢查孩子的學習狀況、家庭作業，及時查缺補漏，做到堅持不懈。學會培養孩子持久的學習習慣（抽出一點時間陪著孩子做作業）。

2.家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每一天與孩子進行親切交流，和他們談談這天學到了什么新知識，哪篇新課文，明白哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴，家長要做到心平氣和。

3.定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，能夠經常與老師和學校持續聯系，共同尋找最好的教育方法。

4.經常性的對孩子進行安全教育和法制教育。

如果說質量是學校的生命，那么安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們每周一晨會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會交往安全（不吃陌生人的東西，不坐陌生人的車、不和陌生人多交往、遠路學生不要一個人上下學等）和心理安全等各方面進行教育，每一天都要有安全教育一句話，每學期進行一到兩次逃生演練，安全防火、滅火演練，讓孩子理論聯系實際，緊緊牽住安全的手。法制教育也不容忽視，我們家校要共同教育孩子不要干違法的事。（如不偷、不拿，說話舉止要禮貌、愛護公物、幫忙別人，干力所能及的事等）春季是傳染病高發期，我校每天都對教室進行通風消毒，上周邀請了薛閣防疫站的工作人員為學生講解了春季傳染病預防知識，現在請家長配合，把好“三關”：

1.家長做好家庭檢查關;2.值周老師把好校門入檢關;3.班主任嚴把教室晨檢關。及時發現，及時治療，防治春季流行性疾病在學校發生，確保師生身心健康，促進學生健康成長。

夏季就要到來，正值溺水事件高發期，我們學校最近開展了多種形式的防溺水教育活動，每天都會對孩子進行安全提醒，同時也請家長一定要給孩子講解防溺水知識，做到“六不一會”: 1.不私自下水游泳； 2.不擅自與同學結伴游泳； 3.不在無家長或老師帶領下游泳；

4.不到無安全設施、無救護人員的水域游泳； 5.不到不熟悉的水域游泳；

6.平時無成年人監護，不到河邊、水塘邊玩耍。“一會”是學會基本的自護、自救方法。

與此同時，每年的5到8月份，是手足口病的高發期，為了有效預防手足口病學校和家庭應共同努力。目前還沒有有效預防手足口病的疫苗，所以家長應該多了解一些這方面的知識，幫助孩子預防手足口病，同時使患病的孩子得到正確的護理。

（1）不去人群密集的公共場所。手足口病的病毒是可以通過空氣、飛沫進行傳播的，家長應該在高發期盡量少帶孩子到人群密集、空氣流通差的公共場所，以免被傳染。

（2）注意家庭環境衛生。家長應該注意家里的衛生。做到每天早上開窗通風，保持家里的空氣流通。孩子的衣服和被子也要經常拿出去晾曬，達到紫外線殺菌的效果。

（3）督促寶寶勤洗手。為了避免病從口入，家長要督促幫助寶寶用洗手液或者肥皂洗手，尤其是飯前、便后和外出后，必須認真洗手。

（4）孩子物品及時消毒。家長應該每天對孩子的玩具、水杯、毛巾、餐具認真清洗，并且及時消毒。

（5）避免接觸患兒。如果發現周圍有孩子患手足口病，家長應該讓自家的孩子避免接觸患兒，以免相互傳染。

（6）讓孩子多喝水。孩子每天的活動量大，加上氣候干燥，應該及時給寶寶補充水分，避免因為上火導致的口腔皰疹。

（7）注意食品衛生。孩子飲用被污染的水或者吃了被污染的食物，都會發生感染。所以家長應該注意孩子的食品衛生，不讓孩子喝生水、吃生冷的食物。（8）家長要注意衛生。家長每天與孩子的親密接觸是很多的，所以家長也要注意個人衛生。在接觸孩子之前都應該認真洗手。

5.配合學校的各項工作。

（1）對于學校的規章制度，家長要督促學生遵守。如果孩子做不到，如上課要專心聽講，作業及時完成，不帶不準帶的東西，按時作息等，那么家長就要耐心陪孩子做到。

（2）和孩子一起做一個計劃，把每一天要做事都提前安排好，并給予約束和獎勵。如完成的好適當獎勵或鼓勵。完成不好就作一個小懲罰。

（3）孩子拖拉時不要用催促的方式，不要總是說孩子拖拉，可用激將法或引導法，讓他明白該做什么，怎樣做。

(4)限時限定教育。讓孩子務必在什么時間內把事情做好，做不好就不能做其他的，或做好了就能夠做自己喜歡的事情。

(5)培養孩子的興趣，樹立遠大的學習目標，讓孩子喜歡學習，自主的去學，而不是靠家長的催促。這是激發孩子持久的學習動力最有效方法。

總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學生。接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家零距離探討孩子們在校的學習和生活狀況，會后也請您留下寶貴的推薦。感謝大家前來參加家長會！祝各位家長朋友身體健康、工作順利、生活幸福！

劉春玲 2018.5.19

第二篇：青云分校安全應急預案

青云分校安全應急預案

為了加強和改進學校安全檢查工作，保障全校師生員工健康，平安地學習、工作、生活，打造平安校園，防范師生安全事故發生，并能快速、及時、妥善處理突發安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。

一、安全事故應急領導組織機構。

學校成立突發事件應急處理領導小組，統一領導全校突發事件的應急處理工作。

組

長：劉春玲

副組長：孫麗霞

趙艷

成員： 后勤主任及其他全體領導班子 安全事故應急領導小組履行下列主要職責。

1．指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。2．安排教師開展相關的排危搶險或者實施求教工作。3．根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。

4．根據需要對事件現場采取控制措施。5．對突發事件的應急處理程序進行督察指導。

6．突發事件發生后，應急處理領導小組應根據“生命第一”的原則，決定是否啟動突發事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。

二、安全事故應急預案。

教師在一切教學活動中，都要有“安全第一，預防為主、安全責任重于泰山，安全工作警鐘長鳴”的意識，萬一遇到突發安全事件，要沉著應對，首先確保在場人員的生命安全，及時上報，學校安全事故應急的領導和成員聞迅后迅速趕赴現場組織指揮、搶險求助。

（一）火災事故應急預案。

學校全體師生發現校園火災均應及時報警，迅速向學校領導匯報。發生在教育場所的火災，教育活動必須立即停止，并對人員進行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時搶救。

1．發生火災事故時，在場教職工及搶險救災組人員迅速疏散學生，撤離到安全區域。

2．迅速切斷有關電源。

3．在向119消防指揮中心報警的同時，立即報告上級主管部門。4．積極配合消防人員滅火。

5．在進行滅火的同時，采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延，確保師生的生命安全。

（二）食物中毒應急預案（主要是小賣部的零食）。1．發現師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送醫院診治。2．迅速向上級主管部門、衛生防疫部門報告。

3．做好所食用食物的取樣工作，以備衛生部門檢查。如是食用校外食物所致，也積極配合有關部門取樣。

4．迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。5．做好家長、家屬的工作。

6．積極配合上級有關部門做好診治、調查事故處理等工作。

（三）交通事故應急預案。

1．發生交通事故時，對受傷人員及時送醫院搶救，并要記清肇事車輛的型號、牌號。

2．保護好事故現場以及重要物品、證據。

3．迅速向交警部門報告，再向學校、家庭、上級主管部門報告。4．做好家長、家屬的工作。

5．配合交警部門做好調查、取證、事故處理等工作。

（四）惡性傷亡事故。

當學校內發生人員傷亡的惡性事故時，應立即保護現場，并報告學校應急預案處理的領導，對未死亡人員，學校應采取現場急救，無法或無能力救治，或者無法判斷傷亡情況的，應及時向相關部門（公安部門、醫療救治中心等）報警。

對惡性傷害事故的原因要進行及時調查，實事求是配合部門提供相應證據證件，事故的處理根據調查結果以及相關法律法規條例處理。

（五）傳染性疾病暴發、流行。

應當做到早發現、早報告、早隔離、早治療，對傳染病病人和疑似傳染病病人采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫療部門治療。加強預防控制措施，防止造成疫情擴散，發生重大傳染病疫情或群體性不明原因疾病等，應及時采取如下措施： 1．對全校師生員工采取必要的保護措施，發放必要的防護用品。在公共衛生場所完善洗手設備，提供流動水、洗手液、除菌消毒肥皂。

2．所有教室、辦公室，人群聚集場所要增加通風的時間和強度，教育師生增加戶外活動的時間，注意勞逸結合，注意個人衛生，增強抗病能力。

3．建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡量減少不必要的會議和集體活動。

4．一旦發生疫情，嚴控外來人員進入，教育學生自我保護，限制學生去人員密集的公共場所，對我校外出工作人員，學生實行登記制度，經醫院進行必要的身體檢查，才能復校。

5．學校采取必要的消毒措施。

（六）地震、洪災等自然災害，發生自然災害必須以生命安全第一，學校經請示后可以采取必要的停學，對影響師生安全的教育活動，都應及時采取必要的防范措施，在上下學路上可能危及學生生命安全，應及時告知家長接送或在路上擴送，也可以報警，對可預見性自然災害，應在未發生災害前，作出安全部署，對不可預見的自然災害如地震、龍卷風等，應盡力采取保護和自救措施，事后應及時施救，并將事實情況通過匯報程序匯報。

（七）人為破壞。

1．加強校園保衛，阻止外來人員進入校內。

2．發生暴炸等惡性事故，及時報警，學校應保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。3．發生綁架等突發事件，及時報警，并配合公安部門提供相關破案線索。

4．發生打架斗毆致人傷殘等突發事件，報警，及時送傷者入醫，保護現場，調查原因。

（八）其他傷害事故應急預案。

1．如發生師生身體受到意外傷害時，應及時送傷者到醫院診治。2．及時向學校、家庭和有關部門報告。

3．注意事故現場保護，調查事故發生的原因，并做好有關材料。4．妥善處理事故。

青云分校

2018年8月

青云分校安全應急預案

青云分校 2018年8月

第三篇：家長會校長講話稿

家長會校長講話稿

周威

尊敬的各位家長：你們好：

首先，我代表全校師生，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。實在對不起，因為學校條件有限，沒有大廳，寒天讓大家在外面受凍，真不好意思。各位冒著嚴寒在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的會，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了介紹學校的教育教學現狀和發展目標,加強老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子的對策與方式，支持學校的教育教學改革，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，總之一句話，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發點和落腳點。我堅信，從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

一、學校的基本情況

開學以來，學校圍繞“加快學校發展，建設美麗校園；強化內部管理，努力提高教學質量；夯實安全責任，確保學生安全；狠抓學生德育，培育良好校風；抓好校本培訓和教研，提升教師專業水平；重視學生全面發展，提高綜合素質；加強后勤管理，提高服務質量”的奮斗目標，全校教職工克難攻堅，同心同德，以強烈的責任意識和飽滿的工作熱情，努力地向著新目標奮進，確保了各項工作正常開展。

二、學校工作介紹和潼南教育的成果

1、抓師德建設，促業務提高、樹教師形象。

我校從抓師德建設入手，扎實開展師德教育活動，強化師德規范。以學習新修訂《教師職業道德規范》，開展行風建設和“三風”建設為重點，不斷改進領導作風和教師教風。以活動為載體，豐富多彩的進行師德教育，教育教師愛崗敬業，忠于職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的良好形象。逐步培養師德高尚，業務精良的教師隊伍。

2、以教育科研為先導，突出教學中心地位，全面提高教學質量

一在教研教改方面，將教育科研納入目標化管理體系，層層分解，層層落實，使教育科研貫穿于教學活動的全過程。二是樹立正確的學習觀，利用課余時間組織教師業務學習，強化學習意識，創建學習化校園，樹立與時俱進的教育現代化理念。努力使教師由“經驗型”向“反思型”、“研究型”轉變。三是緊密結合教學實際，直面教學中的問題，研究教材和教法，提高課堂效率。四是開展形式多樣的教學活動，骨干教師上觀摩示范課，年輕教師上過關課，舉行教學大賽等。通過一系列措施、教科研的地位得到了落實和鞏固，教師的教科研能力積極性充分調動起來了，教學成績穩步上升，教學質量的提高有了可靠的保證。

3、注重培養學生健全的人格、良好的習慣。

每學期學校有計劃，有針對性的開展豐富多彩的活動突出培養學生健全人格和良好習慣，增強學生自我教育自我管理能力。從安全到紀律，課堂常規，從自我管理到班級管理，我們所開展的常規管理，重在對孩子們進行良好行為習慣文明道德情操。為學校形成良好的校風學風奠定了堅實基礎，學校校風大正，學風濃厚。

4、實行科學民主管理，促進學校跨越發展。

在學校管理中，強調以人為本這一思想，通過管理，最大限度的發揮人的積極性、主動性和創造性，最大限度的發揮人的潛能，發展人的個性，提升人的價值，在學校管理中，我們努力確立規范科學管理的觀念，并努力付諸于實踐。

在工作中相信學校教職工，依靠教職工，實行民主管理，凝聚群眾智慧和力量，極大地調動了廣大教師的積極性，從而為教育教學質量的全面提高奠定了堅實的人力基礎。

5、強化學校管理實施素質教育

我們緊緊圍繞“教學是中心，質量是核心，全面發展是根本”的工作思路，在“精、細、嚴、實”上下功夫，以常規管理為重點，穩步提高教育質量。

（一）堅持常規管理不放松。堅持做到“三抓”：即“抓重點（常規、課堂、教研）”、“抓落實（各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有記載匯報）”、“抓質量（做到三清:節節清、天天清、周周清）”、平時檢測、期中考試實施精細化管理做到每個步驟精心，每個環節精細，每項工作都是精品。

（二）堅持特色創新不動搖。成立教科研室，打造特色備課組，構建魅力課堂，實施中華經典誦讀，開展寫漂亮字活動。

（三）成立興趣小組，培養學生特長。學校成立了美術、音樂、書法、體育興趣小組，專人負責堅持活動初見成效。

（四）學校堅持開展文藝、體育活動。每學期都安排形式多樣的比賽。每年六一兒童節舉行校園藝術節活動。堅持開展陽光體育活動，規范兩課兩操活動。

6、采取有效措施，確保學生安全。我們始終把學生安全放在第一位，通過安全教育，讓學生增強自護自救意識，培養安全應急能力；完善安全管理制度，明確崗位和責任；不斷強化措施，加強值班和巡查。

三、永康中學校成功的經驗與我們的設想

當前，我國中小學課堂教學存在著三大難題：一是教師在課堂上講得太多，不利于培養學生的自學能力；二是學生的課外作業太多，加重了學生的負擔；三是每個學校都有不少學困生（后進生），許多任課教師和班主任都束手無策。我校卻較好地解決了這些問題：每堂課教師講授不超過二十分鐘，其余的時間全部讓學生自學；每堂課的作業當堂布置當堂完成，沒有課外作業；學校基本不存在后進生問題，全校學生的每一門課考試成績都在90分以上。

（一）、有一個全新的教育理念—沒有教不好的學生。

永康中學校真正實現了教育公平，他們杜絕差生，而且積極轉化差生。他們堅信：沒有教不好的學生。本著這樣的教育理想和信念，他們努力做到不讓一個學生掉隊，他們承認學生之間的差異，盡力把差異降到最低。

（二）、有一套優質的管理體制—精細化管理模式。

我們可以把“先學后教，當堂訓練”擴展為：提出目標，指導自學，互學互教，當堂反饋。

這個教學模式的程序是：出示這堂課的學習目標——出示這堂課的自學要求——學生根據自學要求自學、教師巡視發現學生自學中的問題——學生匯報自學結果（優先差生）——糾正、討論、指導自學結果——學生完成當堂作業、教師當堂批改作業。

“先學”，不是讓學生泛泛地、單純地看書，而是在教師指導下自學，首先是提出學習目標，并提出自學要求，進行學前指導后，學生帶著思考題在規定時間內自學相關的內容，完成檢測性的練習。自學的形式多種多樣、靈活多變，可以是看例題、讀課文、看注釋、做實驗、發現疑難做記號、做與例題類似的習題等等。在學生自學時，教師巡視，發現問題記下來，但不講話，不干擾學生自學。

“后教”，不是教師漫天目的地教，而是在學生充分自學后，教師與學生、學生與學生之間互動式的學習、反思現在的“后教”環節是：學生在自學過程中，教師通過巡視，準確掌握學生的自學情況，在學生自學結束之后，發動學生通過討論、質疑、交流等方式自行解決自學過程中暴露出的問題。讓已會的學生來教不會的學生，促使學生相互合作、互相幫助，達到“兵”教“兵”的目的。

“當堂訓練”是在“先學”、“后教”之后進行的，一般不少于15分鐘，分必做題、選做題和思考題，著重讓學生通過一定量的訓練，應用所學的知識解決問題，從而加深理解課堂上所學的重難點。

“先學后教，當堂訓練”，簡簡單單的幾個字，其中蘊含的卻是先進的教學理念：“教師的責任不在教，而在教學生學”；“先學后教，以教導學，以學促教”，才能取得最佳的教學效果。

有人認為一節課老師只講幾分鐘十幾分鐘，主要靠學生自學，課堂效率能高嗎？教師的作用是啥？

①教師以學定教，教師的教學以研究學生怎么學、學什么，集中解決為什么學，學的效果等問題。②教師語言準確，三言兩語，準確地提示教學目標，盡快地激發學生學習動機；教師提出自學要求，自學內容，自學方法。③教師行間巡視，個別答疑與個別詢問，必要的板演與練習進行調查，了解學情，最大限度地暴露學生在自學中疑難問題、帶有傾向性的問題，為“后教”作好準備。④教的原則是：學生會的不教；學生說明白的不重復；學生不會的盡量讓學生自己解決問題。教師少講、精講，只做點撥性的引導。⑤對課堂檢測題，教師是給答案與結果，讓學生自己探索規律。這樣，教師真正從一線退到二線，為學生自學、思考、答疑當好參謀。

（三）、有一個高效的優質之路—堂堂清，日日清，周周清，月月清。

學校特別注重課堂教學，不講花架子，教學回歸課本，注重對課標和教材的把握，緊扣教材，讓學生先把課本學好，然后再深度挖掘教材，靈活運用教材。

永威的老師講課，每一節都有明確的目標，每一堂課都是小考試，讓學生上課像考試一樣高效，堅持做到讓每一個學生堂堂清，日日清，周周清，月月清。這四清，我認為說白了就是我們經常說的過關教學。要想提高教學質量，過關教學真的是一個有效的方法。如果我們每一位老師都能認真搞好過關教學，教學效果也一定會越來越好。

四、對家長的希望和要求

回眸走過的路，回味特殊時刻的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離學生、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任和監護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學問，希望家長能學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名稱職合格的家長。所以在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。

第二、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。

第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態。

第四、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第五、關注孩子們的身心健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。關注孩子生理發育狀況，介紹相關常識。引導孩子善于與人相處，學會對待困難和挫折。

第六、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。

第七、注重習慣養成。教育就是習慣培養。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。第八、教育孩子“關心他人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂于助人。

第九、注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。

第十、營造良好的家庭氛圍，創造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。

我堅信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。

最后，我衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進步！謝謝大家！

2012.11.16

第四篇：校長家長會講話稿

家長會講話稿

尊敬的各位家長:

你們好！首先，我代表學校全體教職員工，對各位能在百忙中抽出時間，來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心孩子、支持教育的行動表示衷心地感謝!

過去的一年，學校緊緊圍繞以建設“和諧校園、人文校園”為導向，以“管理創新、質量立校”為策略，以文明禮儀為特色，解放思想，開拓創新，求真務實，凝心聚力，各方面工作取得了可喜成績：

一、教學工作

期中考試已經結束，成績是大家共同關心的一個問題。在這次考試中，我校一年級語文、二年級語文、四年級語文、四年級數學、四年級科學、四年級社會取得了全鄉總分第一的好成績，根據學校的規定以上學科的教師都會得到獎勵。其他各科成績都有了較大提高，英語成績有了最大的突破，雖然分數不高，他是一個普遍存在的問題，但是，學生學英語的積極性已經充分調動起來，有了學習的興趣成績會很快提高，期末考試就有望進入前三名。這里需要說明一個問題，關于學生個人成績，家長有時間同老師自己交流，絕對不允許老師在班上宣布學生成績。這是上級主管部門的硬性規定，是對學生自尊心的一種保護。在全國已有很多關于為了宣布成績造成的悲劇，學生的成長是全面的，不能只用成績衡量。

二、學校的管理：

（1）教師管理：學校通過學生的日常行為表現對教師對學校規章制度的落實情況進行考核。學校每天要對教師的教學、班主任的管理進行考核，做到天天有考核、周周有公布，月月有總結，目的是規范教師的教育教學，增強教師的責任意識，真正履行好教書育人的職責，不辜負各位家長的厚望和社會的重托。

（2）對學生的管理：周一升旗統一服裝佩戴紅領巾，門口有值日教師、有學生值崗。凡是在升旗時不按學校規定去做的都要在門外等候直到升完旗。我們要求不嚴格，因為 1

怕家長不理解，在縣直小學已成習慣，每天的值日學生必須做好，想一年級的孩子在家可能從沒掃過地，在校必須干。其實這是對孩子能力的培養也是好習慣的的培養。前段在第三小學跟崗學----------各位想想在我們這能行嗎？

（3）轉變教師的教育理念和教學方法

本學期我們加強了對教師能力的培養，學習新的教育理念，轉變教師對學生的管理方法，逐漸扭轉過去以訓斥甚至動手的管理模式，提倡以表揚為主，循循善誘、以提高孩子的學習興趣為動力的教學方法。現在老師們可能還沒有全部扭轉過來但是從上課上，已經改了不少，從管理學生上也比較人性化了。

（4）提高了教師的教學水平

學校為每個教師配備了電腦，教師們年齡雖然大了，但是適應能力還是比較強的，暑假進行了二十多天的電腦培訓，對電腦的基礎知識都能掌握，現在都能通過電腦掌握先進的教育教學理念幫助自己的教學。

（5）安全方面

學校每天都安排了安全值班教師，值班教師負責這一天的安全、一日常規檢查。新學期給學生統一訂了校服，它不僅僅是美觀，最主要的是為了學生安全，校服顏色鮮艷佩戴小黃帽，外出特別醒目。校服可以說質優價廉。

（6）我校的育人原則是先成人后成才，我們從學生的文明禮儀入手，利用文明禮儀兒歌來約束孩子的行為，讓他們從小懂得團結同學，尊敬長輩。懂的做人的道理。

（7）課間活動我們這一學期增加了跳繩活動，每天的大課間做完體操后全校跳繩活動，目的是增強學生的體質，現在孩子活動量太少，家長溺愛的多，造成學生體質下降。

三、基礎建設上，我們新修了院墻，并設計了文化墻處處熏陶學生，六個學生教室都粉刷了墻壁，教室寬敞明亮，保護了學生的視力。

四、關于收費：國家下撥的課本不收費，輔助教材、報刊、作業本是收費的一定要分清。任何教師不敢也不會自行給學生訂教輔資料，門口有時來賣的你自己根據學生的情況購買，老師不會讓學生買資料，有的課本上的還不會何必再買。有的學生家長對教師有看法一切事往老師身上靠認為老師有好處，就連文化館下發的傳單也認為老師收到了好處，請各位放心一切違背上級要求的我們一點也不會做。

五、借此機會，我對各位家長提幾點希望：

第一、重視教育，攜手共育。家長是第一任教師。你們必須樹立先教孩子做人，后教孩子求知的思想。讓他們明白“做事先要做人，做大事先要做好人”的道理。教他遵守校紀班規，講究衛生，教他言談舉止文明，教他服飾儀表端莊，要求他團結同學，要求他勤儉節約。現在獨生子女較多，當家長的溺愛孩子，什么是溺愛？你愛就是不論孩子的要求和不合理都一味的去滿足他。不想讓孩子受半點委屈，要什么給買什么，片面的關心，有的在校和同學鬧別扭不正面教育甚至教唆孩子不能吃氣。這就是現在的家庭教育的誤區。為什么校園經常出現暴力事件，一是家長不正面教育，從小養成了惡習，二是過早地離開父母得不到及時的教育，心理畸形或說心里不健康，終會釀成悲劇。我們都期盼孩子成才，好父母決定孩子的一生，家庭教育是關鍵。

第二、支持學校，搞好配合。教師面對多個孩子，學校有一定的要求，小學生穿著打扮一定注意，女學生不能戴耳環男生不能留怪發。校服就很好的取消了學生的攀比心理。現在從小學到高中都穿校服，集體活動整齊有朝氣。再就是一些查體、預防之類的活動上級要求的我們必須辦好希望家長們給于配合。象入保險這是多好的事有的還不明白。

第三、理解老師，多同教師交流。現在出現一個新問題，老師不敢管學生。其實現在的老師難，農村教師更難。對孩子管嚴了不行，不管又不行，不管可以但是成績不能查。你說我們難不難。有的學生家長寧可不讓孩子交作業也不讓老師管嚴，如果這樣孩子的成績從何而來。因為我們農村對孩子的管理意識還不夠，因此要多和孩子交流，多注重學生的學習情況家庭作業情況，有問題及時再和老師交流，這樣對孩子的成長會有很大好處。前段時間在第三小學跟崗學習，參加了一個學生家長會，先是各班老師同學

生家長交流，再是聽報告，在北京請的專家，題目是：激發孩子持久的學習動力。多好的機會竟有好多學生家長走了，那就是交給你教育孩子的方法。這就是我們的無奈。好了孩子聰明，差了老師教的不好。老師傳授知識毫不吝嗇，請相信我們的老師，老師管理學生是為了孩子成長，不當之處請理解我們的老師。

第四、讓讀書成為孩子的好習慣。學校學的知識是有限的，要培養學生的濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡用之不竭的源泉。學校已分了部分書供學生閱讀，請學生家長督促，少看電視多讀書，在這方面學校也會加強管理力度。

第五、要學會表揚孩子，孩子有弱點不足是正常的，如果一味的批評孩子容易對自己沒有信心，不管學校教育或家庭教育，都要以表揚鼓勵為主，表揚多于批評，心理學研究表明，鼓勵多，則孩子求知欲高。批評懲罰多，則孩子學習興趣、求知欲都低。所以盡可能地用表揚的方法去糾正孩子的不足，注意留心孩子的進步哪怕一點及時表揚，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動控制自己的不足。現在我們老師已經往這種方式上轉，并收到了較好的效果。

第六、關心孩子的生活，早上一定讓孩子吃飯，不要過早到校，現在早晨7、20到就可以了，有的不到7、00就到了。中午1、30到就可以。中午一般情況不布置作業，有的安排少量的，一定吃飯后到校，否則長期下去對孩子的身心發育都沒有好處。

各位家長朋友，家庭教育和學校教育目的是一樣的，都希望孩子成才，那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重理解，學校才能按照教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，勤和班主任和任課教師聯系，有什么問題和好的建議也可以和我聯系，我的電話是：***.讓我們家校攜手共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生健康快樂成長。再次感謝各位家長的光臨，最后，祝各位家長生活快樂、家庭和美、身體健康、事業順利！

第五篇：校長家長會講話稿

2014年啟福小學家長會校長發言稿

尊敬的各位家長朋友們：

大家晚上好！首先，我代表啟福小學全體師生，對大家致以新年的問候，對各位能在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會最表示熱烈地歡迎。你們參加家長會是對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長表示最衷心地感謝。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿。“使每個孩子得到全面發展”是我們的辦學宗旨。“先成人、后成才”是我們的育人原則，為學生一生奠基。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！

我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。今天第一次與大家見面，卻頓感親切。雖然我們彼此還不熟悉，不夠了解，但是我相信在我們交流、溝通中，會進一步增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能夠達成共識。

今天我著重從以下幾個方面和大家共同探討教育孩子的問題：

一、正確認識召開家長會的意義。

今天，我們耽誤各位家長寶貴的時間來召開家長會，不是學校在作秀，也不是來向家長發牢騷，更不是向家長訴說孩子的不是，而是要和各位家長相互溝通，相互配合，共同做好對孩子的教育。這是遵行教育原則和規律的。要想教育好孩子，這離不開學校、社會和家庭三方面的共同努力，單靠哪一方面都不行。現在我們都很清楚，在社會教育這方面存在著很多問題，一些不良風氣直接影響著我們孩子的健康成長，這就需要我們在學校教育和家庭教育方面加強教育。所以，我們需要組織這次家長會，讓我們來共同探討孩子的教育問題。并且召開家長會，也

是學校教育的組成部分，不是學校為了其他什么目的，而是為了促進學校工作的開展和學生的成長。

二、學校基本情況

（略）

三、談談家庭教育。

教育家說過“家長是孩子的第一任老師”，一個孩子從出生起，在家長的教育下學會說話，學會走路，學會做人的基本道理。家庭教育在孩子的成長中起著很重要的作用。孩子的一些良好的習慣或不好的習慣最初都是在家庭生活中養成的。孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的。在學校教育的過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。

下面，我就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。

1、給孩子以智愛而不溺愛。

智愛是對學生全面的關心，尤其是關照孩子的心靈；而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那么，我們家長怎樣做？所以我們應該將育人原則定位為“先成人、后成才”，為孩子一生奠基。做人教育是成功教育的靈魂。家長關心不僅要關照孩子的物質需要，更重要的應該關照孩子精神世界的成長。尤其是留守兒童的家長，爺爺奶奶們一定要注意不要以為滿足孩子的物質需求就是盡到了監護的責任。嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。而教會他們學會做人、學會勤勉節儉，珍惜財富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。

2、培養孩子可發展的資源。

①培養孩子的責任意識，應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務勞動等等。②教會孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上

好的一堂課。③培養他們的規則意識，秩序意識。沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重和歡迎。④適時地進行理財教育。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。

最后，再向各位家長提以下幾點要求和希望：

（1）勤聯系，不但要和班主任老師聯系，還要和任課老師聯系；

（2）多了解，不僅僅是了解孩子的學習情況，也應該了解一些孩子在學校里的其他方面；

（3）“好習慣就是好人生。”在家里，家長也應該對孩子的養成教育常抓不懈；

（4）對學生進行高標準、嚴要求，先從家庭作業上抓起；

（5）真誠的希望各位家長遵循教育規律，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍；

（6）正確看待考試的成績，成績差了，不要一味的責怪，要分析原因；

（7）為孩子做好表率，做好榜樣，做好楷模，樹立您在孩子心目中的良好形象。

我真心希望今天與會的各位家長和老師交流回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發展的要求，而不是一些嚴厲的批評或失望的話語 ?? 孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福。衷心祝愿各位，做最好的家長，做孩子們的良師益友，和孩子一起成長、分享快樂、幸福！

最后，祝愿孩子們在我們的共同努力下健康成長。謝謝大家！