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用“自言自語(yǔ)法”提高英語(yǔ)口語(yǔ)

時(shí)間:2019-05-14 18:49:48下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:用“自言自語(yǔ)法”提高英語(yǔ)口語(yǔ)

兩分鐘做個(gè)小測(cè)試,看看你的英語(yǔ)水平

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美聯(lián)英語(yǔ)提供:用“自言自語(yǔ)法”提高英語(yǔ)口語(yǔ)

大學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)目的之一是培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)能力和用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交流的能力。作為一種教學(xué)手段,口語(yǔ)訓(xùn)練是培養(yǎng)閱讀和寫作能力、學(xué)習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯的重要方法。一般來(lái)說,衡量一個(gè)人英語(yǔ)口頭表達(dá)能力主要看以下幾個(gè)方面:(1)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性(accuracy)和得體性(appropriateness);(2)語(yǔ)音(pronunciation)、語(yǔ)調(diào)(intonation)是否正確,口齒是否清楚;(3)話語(yǔ)組織(discourse management)是否合理;(4)口語(yǔ)表達(dá)的流利程度(fluency);(5)語(yǔ)法(grammar)是否正確,用詞是否恰當(dāng),語(yǔ)言是否符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。這些是衡量英語(yǔ)會(huì)話能力的主要標(biāo)準(zhǔn),針對(duì)這些標(biāo)準(zhǔn),要提高英語(yǔ)口頭表達(dá)能力,就要采取相應(yīng)的訓(xùn)練方法,方法恰當(dāng)了,就能起到事半功倍的效果。

一、何謂 自言自語(yǔ)法

自言自語(yǔ)法,即以自己跟自己交流的方式,促成英語(yǔ)口語(yǔ)能力提高之方法。它不受時(shí)間及其他交流因素的限制,只要有一個(gè)屬于你的空間,自己對(duì)著自己用英語(yǔ)講就可以了,此方法是正常課堂英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的有益補(bǔ)充。

二、如何巧用 自言自語(yǔ)法 進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)

1、自主創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境

自言自語(yǔ)法 練習(xí)中,你可以隨心所欲地創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。在自己的房間里,沒有人會(huì)笑話你,盡可以大膽他說。你可以在散步時(shí)說給風(fēng)兒,說給花草樹木;你可以在欣賞影片時(shí)跟著主人公傾訴喜怒哀樂;你可以在睡前或一覺醒來(lái)時(shí)說說自己的憧憬,描繪自己的夢(mèng)境。總之,你可以在任何時(shí)候、任何地方采取適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和音調(diào),隨心所欲他說。

2、善于模仿

采用 自言自語(yǔ)法 提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力要學(xué)會(huì)模仿。模仿的原則:一要大聲模仿。這一點(diǎn)很重要,模仿時(shí)要大大方方,清清楚楚,一板一眼,口型要到位,不能扭扭捏捏、小聲小氣地在嗓子眼里嘟嚷。二要仔細(xì)模仿。優(yōu)美的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到的,對(duì)于有英國(guó)英語(yǔ)基礎(chǔ)的人學(xué)說美國(guó)英語(yǔ)也是如此,對(duì)于習(xí)慣于說漢語(yǔ)的人學(xué)說英語(yǔ)則更是如此。此外,模仿時(shí)還要有耐心,有信心,有恒心,不能有任何松勁畏難情緒,要相信自己完全有能力模仿得更好。

3、及時(shí)復(fù)述

復(fù)述方法有二:一是閱讀后復(fù)述。閱讀后復(fù)述就是在閱讀完一段文章或一篇文章后,用自己的語(yǔ)言采用 自言自語(yǔ) 的方式來(lái)表達(dá)文中的內(nèi)容。你可以在復(fù)述時(shí)使用文中的某些內(nèi)容,但應(yīng)盡量避免完全背誦;你也可以在復(fù)述時(shí)使用文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞或部分句型,作為復(fù)述的線索,幫助自己較完整地復(fù)述所讀材料。二是聽磁帶或看影片后復(fù)述。這種方法既練聽力,又練口語(yǔ)表達(dá)能力,采用此種方法訓(xùn)練時(shí),最好使用磁帶或影片中的原話來(lái)復(fù)述,這樣

可以較準(zhǔn)確地矯正自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào),體味地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。在說的過程中,應(yīng)盡量避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。剛開始練習(xí)時(shí),因語(yǔ)言表達(dá)能力、技巧等方面的原因,往往復(fù)述接近于背誦,但在基礎(chǔ)逐漸打牢后,就會(huì)慢慢放開,由 死 到 活,在保證語(yǔ)言正確的前提下,復(fù)述可有越來(lái)越大的靈活性,如改變句子結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)換表達(dá)方法,用自己在課堂上新學(xué)的詞匯和句型來(lái)替換一些不常使用或難于理解的東西,對(duì)于自己讀音掌握不準(zhǔn)的詞匯可以不用,等復(fù)述完后再通過查詞典或聽錄音進(jìn)行正音。

4、有目的地去選擇說的材料

開始練習(xí)自言自語(yǔ)法 時(shí),筆者建議你認(rèn)真選擇所說材料。開始時(shí),你可以練習(xí)復(fù)述小故事,語(yǔ)言應(yīng)盡量生動(dòng)、簡(jiǎn)練,有明確的情節(jié),這樣可以幫助你更好地把握語(yǔ)言的連貫性。你可以選你所熟悉或喜歡的內(nèi)容說,你可以復(fù)述課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容,你可以說說你自己的向往。在選擇說的內(nèi)容時(shí),亦應(yīng)力求練習(xí)內(nèi)容全面,你可以說一封信,一張便條,一個(gè)建議,一份說明書,一篇演講稿,一篇小議論,一段求職信或感謝信等。你可以說說你的工作,你的家庭,你的業(yè)余愛好,以及你為什么學(xué)英語(yǔ)等等。有了一定基礎(chǔ)后,可練習(xí)口譯。看中文電影,用英語(yǔ)翻譯主人公的話語(yǔ)。

5、狠抓句型訓(xùn)練

句子是說話的應(yīng)用單位,所以培養(yǎng)口語(yǔ)能力就要狠抓句型操練。采用 自言自語(yǔ) 法訓(xùn)練英語(yǔ)口語(yǔ)亦要求如此。你可以使用自己在課堂上所學(xué)的句型練習(xí)自言自語(yǔ),這樣可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用,達(dá)到學(xué)用結(jié)合。

6、說話時(shí)要帶手勢(shì)、動(dòng)作、表情

語(yǔ)言是人類??作、表情等都是交流思想的工具或輔助工具。在日常會(huì)話中,這幾種思想交流的工具往往是同時(shí)使用的。說話時(shí)繪聲繪色,可以大大增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性和感染力。自言自語(yǔ)時(shí)帶手勢(shì)、動(dòng)作、表情,可以幫助你記憶和自然地使用英語(yǔ)。

7、注意說的質(zhì)量

說的能力是一種技巧,是在大量的口語(yǔ)練習(xí)中培養(yǎng)起來(lái)的。學(xué)習(xí)說英語(yǔ),由說得不好到說得比較好,是一個(gè)發(fā)展過程。練習(xí)過程中,要住意精泛結(jié)合,有的練習(xí)里的錯(cuò)誤不要糾正,不要過分注重準(zhǔn)確性,以著重培養(yǎng)說話的流利程度;有的練習(xí)里的錯(cuò)誤要糾正,以提高說話的質(zhì)量。最好從一開始就注意說的質(zhì)量,即保持說的正常速度,流利自然。在開始練習(xí)自言自語(yǔ) 時(shí),不要過分放慢語(yǔ)速。一旦習(xí)慣于慢速度,聽到正常的語(yǔ)速,也會(huì)感到吃力。在開始接近正常語(yǔ)速時(shí),若感到困難,寧肯多練幾遍,也不可放慢語(yǔ)速。開始的時(shí)候接近正常,以后跟著快下去,就不存在困難。這里所說的速度,是指接近或比較接近英、美人說話的一般語(yǔ)速。

自言自語(yǔ)法 自我評(píng)估問卷調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:在一個(gè)有354名學(xué)生參加的調(diào)查中,有232人選擇了喜歡 自言自語(yǔ)法,占總?cè)藬?shù)的65%;有98位學(xué)生選擇了比較喜歡 自言自語(yǔ)法,占總?cè)藬?shù)的28%;只有24位學(xué)生選擇了不喜歡 自言自語(yǔ)法,僅占總?cè)藬?shù)的7%。調(diào)查數(shù)據(jù)表明,采用 自言自語(yǔ)法 來(lái)提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力受到學(xué)生的普遍歡迎。有不少學(xué)生在堅(jiān)持

自言自語(yǔ)法 一段時(shí)間后反映良好,這充分說明 自言自語(yǔ)法 確是一種提高學(xué)生英語(yǔ)口頭表達(dá)能力且行之有效的方法。

中國(guó)人較內(nèi)向,在公開場(chǎng)合羞于開口,尤其是當(dāng)對(duì)自己要說的不夠自信的時(shí)候。而 自言自語(yǔ)法 是克服害羞心理,提高英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力的一個(gè)很好的途徑。要?jiǎng)?chuàng)造練習(xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì),逐步建立起言語(yǔ)自信,最終達(dá)到流利表達(dá)的目的,建議你不妨試一試 自言自語(yǔ)法。兩分鐘做個(gè)小測(cè)試,看看你的英語(yǔ)水平

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第二篇:巧用“自言自語(yǔ)法”提高英語(yǔ)口語(yǔ)

洛基英語(yǔ)Rocky

打造國(guó)內(nèi)最大的英語(yǔ)教育平臺(tái)

洛基提醒:英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代

大學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)目的之一是培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)能力和用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交流的能力。作為一種教學(xué)手段,口語(yǔ)訓(xùn)練是培養(yǎng)閱讀和寫作能力、學(xué)習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯的重要方法。一般來(lái)說,衡量一個(gè)人英語(yǔ)口頭表達(dá)能力主要看以下幾個(gè)方面:(1)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性(accuracy)和得體性(appropriateness);(2)語(yǔ)音(pronunciation)、語(yǔ)調(diào)(intonation)是否正確,口齒是否清楚;(3)話語(yǔ)組織(discourse management)是否合理;(4)口語(yǔ)表達(dá)的流利程度(fluency);(5)語(yǔ)法(grammar)是否正確,用詞是否恰當(dāng),語(yǔ)言是否符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。這些是衡量英語(yǔ)會(huì)話能力的主要標(biāo)準(zhǔn),針對(duì)這些標(biāo)準(zhǔn),要提高英語(yǔ)口頭表達(dá)能力,就要采取相應(yīng)的訓(xùn)練方法,方法恰當(dāng)了,就能起到事半功倍的效果。

一、何謂“自言自語(yǔ)法”?

“自言自語(yǔ)法”,即以自己跟自己交流的方式,促成英語(yǔ)口語(yǔ)能力提高之方法。它不受時(shí)間及其他交流因素的限制,只要有一個(gè)屬于你的空間,自己對(duì)著自己用英語(yǔ)講就可以了,此方法是正常課堂英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的有益補(bǔ)充。

二、如何巧用“自言自語(yǔ)法”進(jìn)行英語(yǔ)口

1、自主創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境

“自言自語(yǔ)法”練習(xí)中,你可以隨心所欲地創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。在自己的房間里,沒有人會(huì)笑話你,盡可以大膽他說。你可以在散步時(shí)說給風(fēng)兒,說給花草樹木;你可以在欣賞影片時(shí)跟著主人公傾訴喜怒哀樂;你可以在睡前或一覺醒來(lái)時(shí)說說自己的憧憬,描繪自己的夢(mèng)境。總之,你可以在任何時(shí)候、任何地方采取適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和音調(diào),隨心所欲他說。

2、善于模仿

采用“自言自語(yǔ)法”提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力要學(xué)會(huì)模仿。模仿的原則:一要大聲模仿。這一點(diǎn)很重要,模仿時(shí)要大大方方,清清楚楚,一板一眼,口型要到位,不能扭扭捏捏、小聲小氣地在嗓子眼里嘟嚷。二要仔細(xì)模仿。優(yōu)美的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到的,對(duì)于有英國(guó)英語(yǔ)基礎(chǔ)的人學(xué)說美國(guó)英語(yǔ)也是如此,對(duì)于習(xí)慣于說漢語(yǔ)的人學(xué)說英語(yǔ)則更是如此。此外,模仿時(shí)還要有耐心,有信心,有恒心,不能有任何松勁畏難情緒,要相信自己完全有能力模仿得更好。

3、及時(shí)復(fù)述

復(fù)述方法有二:一是閱讀后復(fù)述。閱讀后復(fù)述就是在閱讀完一段文章或一篇文章后,用自己的語(yǔ)言采用“自言自語(yǔ)”的方式來(lái)表達(dá)文中的內(nèi)容。你可以在復(fù)述時(shí)使用文中的某些內(nèi)容,但應(yīng)盡量避免完全背誦;你也可以在復(fù)述時(shí)使用文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞或部分句型,作為復(fù)述的線索,幫助自己較完整地復(fù)述所讀材料。二是聽磁帶或看影片后復(fù)述。這種方法既練聽力,又練口語(yǔ)表達(dá)能力,采用此種方法訓(xùn)練時(shí),最好使用磁帶或影片中的原話來(lái)復(fù)述,這樣可以較準(zhǔn)確地矯正自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào),體味地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。在說的過程中,應(yīng)盡量避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。剛開始練習(xí)時(shí),因語(yǔ)言表達(dá)能力、技巧等方面的原因,往往復(fù)述接近于背誦,但在基礎(chǔ)逐漸打牢后,就會(huì)慢慢放開,由“死”到“活”,在保證語(yǔ)言正確的前提下,復(fù)述可有越來(lái)越大的靈活性,如改變句子結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)換表達(dá)方法,用自己在課堂上新學(xué)的詞匯和句型來(lái)替換一些不常使用或難于理解的東西,對(duì)于自己讀音掌握不準(zhǔn)的詞匯可以不用,等復(fù)述完后再通過查詞典或聽錄音進(jìn)行正音。

4、有目的地去選擇說的材料

開始練習(xí)“自言自語(yǔ)法”時(shí),筆者建議你認(rèn)真選擇所說材料。開始時(shí),你可以練習(xí)復(fù)述小故事,語(yǔ)言應(yīng)盡量生動(dòng)、簡(jiǎn)練,有明確的情節(jié),這樣可以幫助你更好地把握語(yǔ)言的連貫性。你可以選你所熟悉或喜歡的內(nèi)容說,你可以復(fù)述課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容,你可以說說你自洛基Rocky在線英語(yǔ)教育平臺(tái)

洛基英語(yǔ)Rocky

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己的向往。在選擇說的內(nèi)容時(shí),亦應(yīng)力求練習(xí)內(nèi)容全面,你可以說一封信,一張便條,一個(gè)建議,一份說明書,一篇演講稿,一篇小議論,一段求職信或感謝信等。你可以說說你的工作,你的家庭,你的業(yè)余愛好,以及你為什么學(xué)英語(yǔ)等等。有了一定基礎(chǔ)后,可練習(xí)口譯。看中文電影,用英語(yǔ)翻譯主人公的話語(yǔ)。

5、狠抓句型訓(xùn)練

句子是說話的應(yīng)用單位,所以培養(yǎng)口語(yǔ)能力就要狠抓句型操練。采用“自言自語(yǔ)”法訓(xùn)練英語(yǔ)口語(yǔ)亦要求如此。你可以使用自己在課堂上所學(xué)的句型練習(xí)“自言自語(yǔ)”,這樣可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用,達(dá)到學(xué)用結(jié)合。

6、說話時(shí)要帶手勢(shì)、動(dòng)作、表情

語(yǔ)言是人類交流思想的工具,但它不是唯一的工具。手勢(shì)、動(dòng)作、表情等都是交流思想的工具或輔助工具。在日常會(huì)話中,這幾種思想交流的工具往往是同時(shí)使用的。說話時(shí)繪聲繪色,可以大大增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性和感染力。自言自語(yǔ)時(shí)帶手勢(shì)、動(dòng)作、表情,可以幫助你記憶和自然地使用英語(yǔ)。

7、注意說的質(zhì)量

說的能力是一種技巧,是在大量的口語(yǔ)練習(xí)中培養(yǎng)起來(lái)的。學(xué)習(xí)說英語(yǔ),由說得不好到說得比較好,是一個(gè)發(fā)展過程。練習(xí)過程中,要住意精泛結(jié)合,有的練習(xí)里的錯(cuò)誤不要糾正,不要過分注重準(zhǔn)確性,以著重培養(yǎng)說話的流利程度;有的練習(xí)里的錯(cuò)誤要糾正,以提高說話的質(zhì)量。最好從一開始就注意說的質(zhì)量,即保持說的正常速度,流利自然。在開始練習(xí)“自言自語(yǔ)”時(shí),不要過分放慢語(yǔ)速。一旦習(xí)慣于慢速度,聽到正常的語(yǔ)速,也會(huì)感到吃力。在開始接近正常語(yǔ)速時(shí),若感到困難,寧肯多練幾遍,也不可放慢語(yǔ)速。開始的時(shí)候接近正常,以后跟著快下去,就不存在困難。這里所說的速度,是指接近或比較接近英、美人說話的一般語(yǔ)速。

“自言自語(yǔ)法”自我評(píng)估問卷調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:在一個(gè)有354名學(xué)生參加的調(diào)查中,有232人選擇了喜歡“自言自語(yǔ)法”,占總?cè)藬?shù)的65%;有98位學(xué)生選擇了比較喜歡“自言自語(yǔ)法”,占總?cè)藬?shù)的28%;只有24位學(xué)生選擇了不喜歡“自言自語(yǔ)法”,僅占總?cè)藬?shù)的7%。調(diào)查數(shù)據(jù)表明,采用“自言自語(yǔ)法”來(lái)提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力受到學(xué)生的普遍歡迎。有不少學(xué)生在堅(jiān)持“自言自語(yǔ)法”一段時(shí)間后反映良好,這充分說明“自言自語(yǔ)法”確是一種提高學(xué)生英語(yǔ)口頭表達(dá)能力且行之有效的方法。

中國(guó)人較內(nèi)向,在公開場(chǎng)合羞于開口,尤其是當(dāng)對(duì)自己要說的不夠自信的時(shí)候。而“自言自語(yǔ)法”是克服害羞心理,提高英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力的一個(gè)很好的途徑。要?jiǎng)?chuàng)造練習(xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì),逐步建立起言語(yǔ)自信,最終達(dá)到流利表達(dá)的目的,建議你不妨試一試“自言自語(yǔ)法”。

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第三篇:自言自語(yǔ)法-英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練

“自言自語(yǔ)法” 有效提高你的英語(yǔ)口語(yǔ)能力

本文講述了“自言自語(yǔ)法”在提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力中的重要性及如何巧用“自言自語(yǔ)法”,并在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出了“自言自語(yǔ)法”確是一種能有效提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力且普遍運(yùn)用的英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練方法。

大學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)目的之一是培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)能力和用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交流的能力。作為一種教學(xué)手段,口語(yǔ)訓(xùn)練是培養(yǎng)閱讀和寫作能力、的學(xué)習(xí)語(yǔ)音、的語(yǔ)法和詞匯的重要方法。一般來(lái)說,衡量一個(gè)人英語(yǔ)口頭表達(dá)能力主要看以下幾個(gè)方面:

(1)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性(accuracy)和得體性(appropriateness);

(2)語(yǔ)音(pronunciation)、的語(yǔ)調(diào)(intonation)是否正確,口齒是否清楚;

(3)話語(yǔ)組織(discourse management)是否合理;

(4)口語(yǔ)表達(dá)的流利程度(fluency);

(5)語(yǔ)法(grammar)是否正確,用詞是否恰當(dāng),語(yǔ)言是否符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。

這些是衡量英語(yǔ)會(huì)話能力的主要標(biāo)準(zhǔn),針對(duì)這些標(biāo)準(zhǔn),要提高英語(yǔ)口頭表達(dá)能力,就要采取相應(yīng)的訓(xùn)練方法,方法恰當(dāng)了,就能起到事半功倍的效果。

一、何謂“自言自語(yǔ)法”?

“自言自語(yǔ)法”,即以自己跟自己交流的方式,促成英語(yǔ)口語(yǔ)能力提高之方法。它不受時(shí)間及其他交流因素的限制,只要有一個(gè)屬于你的空間,自己對(duì)著自己用英語(yǔ)講就可以了,此方法是正常課堂英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的有益補(bǔ)充。

二、如何巧用“自言自語(yǔ)法”進(jìn)行英語(yǔ)口

1、自主創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境

“自言自語(yǔ)法”練習(xí)中,你可以隨心所欲地創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。在自己的房間里,沒有人會(huì)笑話你,盡可以大膽他說。你可以在散步時(shí)說給風(fēng)兒,說給花草樹木;你可以在欣賞影片時(shí)跟著主人公傾訴喜怒哀樂;你可以在睡前或一覺醒來(lái)時(shí)說說自己的憧憬,描繪自己的夢(mèng)境。總之,你可以在任何時(shí)候、的任何地方采取適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和音調(diào),隨心所欲他說。

2、善于模仿

采用“自言自語(yǔ)法”提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力要學(xué)會(huì)模仿。模仿的原則:一要大聲模仿。這一點(diǎn)很重要,模仿時(shí)要大大方方,清清楚楚,一板一眼,口型要到位,不能扭扭捏捏、的小聲小氣地在嗓子眼里嘟嚷。二要仔細(xì)模仿。優(yōu)美的語(yǔ)音、的語(yǔ)調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到的,對(duì)于有英國(guó)英語(yǔ)基礎(chǔ)的人學(xué)說美國(guó)英語(yǔ)也是如此,對(duì)于習(xí)慣于說漢語(yǔ)的人學(xué)說英語(yǔ)則更是如此。此外,模仿時(shí)還要有耐心,有信心,有恒心,不能有任何松勁畏難情緒,要相信自己完全有能力模仿得更好。

3、及時(shí)復(fù)述

復(fù)述方法有二:一是閱讀后復(fù)述。閱讀后復(fù)述就是在閱讀完一段文章或一篇文章后,用自己的語(yǔ)言采用“自言自語(yǔ)”的方式來(lái)表達(dá)文中的內(nèi)容。你可以在復(fù)述時(shí)使用文中的某些內(nèi)容,但應(yīng)盡量避免完全背誦;你也可以在復(fù)述時(shí)使用文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞或部分句型,作為復(fù)述的線索,幫助自己較完整地復(fù)述所讀材料。二是聽磁帶或看影片后復(fù)述。這種方法既練聽力,又練口語(yǔ)表達(dá)能力,采用此種方法訓(xùn)練時(shí),最好使用磁帶或影片中的原話來(lái)復(fù)述,這樣可以較準(zhǔn)確地矯正自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào),體味地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。在說的過程中,應(yīng)盡量避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。剛開始練習(xí)時(shí),因語(yǔ)言表達(dá)能力、的技巧等方面的原因,往往復(fù)述接近于背誦,但在基礎(chǔ)逐漸打牢后,就會(huì)慢慢放開,由“死”到“活”,在保證語(yǔ)言正確的前提下,復(fù)述可有越來(lái)越大的靈活性,如改變句子結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)換表達(dá)方法,用自己在課堂上新學(xué)的詞匯和句型來(lái)替換一些不常使用或難于理解的東西,對(duì)于自己讀音掌握不準(zhǔn)的詞匯可以不用,等復(fù)述完后再通過查詞典或聽錄音進(jìn)行正音。

4、有目的地去選擇說的材料

開始練習(xí)“自言自語(yǔ)法”時(shí),筆者建議你認(rèn)真選擇所說材料。開始時(shí),你可以練習(xí)復(fù)述小故事,語(yǔ)言應(yīng)盡量生動(dòng)、的簡(jiǎn)練,有明確的情節(jié),這樣可以幫助你更好地把握語(yǔ)言的連貫性。你可以選你所熟悉或喜歡的內(nèi)容說,你可以復(fù)述課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容,你可以說說你自己的向往。在選擇說的內(nèi)容時(shí),亦應(yīng)力求練習(xí)內(nèi)容全面,你可以說一封信,一張便條,一個(gè)建議,一份說明書,一篇演講稿,一篇小議論,一段求職信或感謝信等。你可以說說你的工作,你的家庭,你的業(yè)余愛好,以及你為什么學(xué)英語(yǔ)等等。有了一定基礎(chǔ)后,可練習(xí)口譯。看中文電影,用英語(yǔ)翻譯主人公的話語(yǔ)。

5、狠抓句型訓(xùn)練

句子是說話的應(yīng)用單位,所以培養(yǎng)口語(yǔ)能力就要狠抓句型操練。采用“自言自語(yǔ)”法訓(xùn)練英語(yǔ)口語(yǔ)亦要求如此。你可以使用自己在課堂上所學(xué)的句型練習(xí)“自言自語(yǔ)”,這樣可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用,達(dá)到學(xué)用結(jié)合。

6、說話時(shí)要帶手勢(shì)、的動(dòng)作、的表情

語(yǔ)言是人類交流思想的工具,但它不是唯一的工具。手勢(shì)、的動(dòng)作、的表情等都是交流思想的工具或輔助工具。在日常會(huì)話中,這幾種思想交流的工具往往是同時(shí)使用的。說話時(shí)繪聲繪色,可以大大增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性和感染力。自言自語(yǔ)時(shí)帶手勢(shì)、的動(dòng)作、的表情,可以幫助你記憶和自然地使用英語(yǔ)。

7、注意說的質(zhì)量

說的能力是一種技巧,是在大量的口語(yǔ)練習(xí)中培養(yǎng)起來(lái)的。學(xué)習(xí)說英語(yǔ),由說得不好到說得比較好,是一個(gè)發(fā)展過程。練習(xí)過程中,要住意精泛結(jié)合,有的練習(xí)里的錯(cuò)誤不要糾正,不要過分注重準(zhǔn)確性,以著重培養(yǎng)說話的流利程度;有的練習(xí)里的錯(cuò)誤要糾正,以提高說話的質(zhì)量。最好從一開始就注意說的質(zhì)量,即保持說的正常速度,流利自然。在開始練習(xí)“自言自語(yǔ)”時(shí),不要過分放慢語(yǔ)速。一旦習(xí)慣于慢速度,聽到正常的語(yǔ)速,也會(huì)感到吃力。在開始接近正常語(yǔ)速時(shí),若感到困難,寧肯多練幾遍,也不可放慢語(yǔ)速。開始的時(shí)候接近正常,以后跟著快下去,就不存在困難。這里所說的速度,是指接近或比較接近英、的美人說話的一般語(yǔ)速。

中國(guó)人較內(nèi)向,在公開場(chǎng)合羞于開口,尤其是當(dāng)對(duì)自己要說的不夠自信的時(shí)候。而“自言自語(yǔ)法”是克服害羞心理,提高英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力的一個(gè)很好的途徑。要?jiǎng)?chuàng)造練習(xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì),逐步建立起言語(yǔ)自信,最終達(dá)到流利表達(dá)的目的,建議你不妨試一試“自言自語(yǔ)法”。

第四篇:【前程課堂】巧用自言自語(yǔ)法提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力

巧用自言自語(yǔ)法提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力

“自言自語(yǔ)法”,即以自己跟自己交流的方式,促成英語(yǔ)口語(yǔ)能力提高之方法。它不受時(shí)間及其他交流因素的限制,只要有一個(gè)屬于你的空間,自己對(duì)著自己用英語(yǔ)講就可以了,此方法是正常課堂英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的有益補(bǔ)充。

1、自主創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境

“自言自語(yǔ)法”練習(xí)中,你可以隨心所欲地創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。在自己的房間里,沒有人會(huì)笑話你,盡可以大膽他說。你可以在散步時(shí)說給風(fēng)兒,說給花草樹木;你可以在欣賞影片時(shí)跟著主人公傾訴喜怒哀樂;你可以在睡前或一覺醒來(lái)時(shí)說說自己的憧憬,描繪自己的夢(mèng)境。總之,你可以在任何時(shí)候、的任何地方采取適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和音調(diào),隨心所欲他說。

2、善于模仿

采用“自言自語(yǔ)法”提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力要學(xué)會(huì)模仿。模仿的原則:一要大聲模仿。這一點(diǎn)很重要,模仿時(shí)要大大方方,清清楚楚,一板一眼,口型要到位,不能扭扭捏捏、的小聲小氣地在嗓子眼里嘟嚷。二要仔細(xì)模仿。優(yōu)美的語(yǔ)音、的語(yǔ)調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到的,對(duì)于有英國(guó)英語(yǔ)基礎(chǔ)的人學(xué)說美國(guó)英語(yǔ)也是如此,對(duì)于習(xí)慣于說漢語(yǔ)的人學(xué)說英語(yǔ)則更是如此。此外,模仿時(shí)還要有耐心,有信心,有恒心,不能有任何松勁畏難情緒,要相信自己完全有能力模仿得更好。

3、及時(shí)復(fù)述

復(fù)述方法是閱讀后復(fù)述。閱讀后復(fù)述就是在閱讀完一段文章或一篇文章后,用自己的語(yǔ)言采用“自言自語(yǔ)”的方式來(lái)表達(dá)文中的內(nèi)容。你可以在復(fù)述時(shí)使用文中的某些內(nèi)容,但應(yīng)盡量避免完全背誦;你也可以在復(fù)述時(shí)使用文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞或部分句型,作為復(fù)述的線索,幫助自己較完整地復(fù)述所讀材料。

4、有目的地去選擇說的材料

開始練習(xí)“自言自語(yǔ)法”時(shí),筆者建議你認(rèn)真選擇所說材料。開始時(shí),你可以練習(xí)復(fù)述小故事,語(yǔ)言應(yīng)盡量生動(dòng)、的簡(jiǎn)練,有明確的情節(jié),這樣可以幫助你更好地把握語(yǔ)言的連貫性。你可以選你所熟悉或喜歡的內(nèi)容說,你可以復(fù)述課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容,你可以說說你自己的向往。在選擇說的內(nèi)容時(shí),亦應(yīng)力求練習(xí)內(nèi)容全面,你可以說一封信,一張便條,一個(gè)建議,一份說明書,一篇演講稿,一篇小議論,一段求職信或感謝信等。你可以說說你的工作,你的家庭,你的業(yè)余愛好,以及你為什么學(xué)英語(yǔ)等等。有了一定基礎(chǔ)后,可練習(xí)口譯。看中文電影,用英語(yǔ)翻譯主人公的話語(yǔ)。

5、狠抓句型訓(xùn)練

句子是說話的應(yīng)用單位,所以培養(yǎng)口語(yǔ)能力就要狠抓句型操練。采用“自言自語(yǔ)”法訓(xùn)練英語(yǔ)口語(yǔ)亦要求如此。你可以使用自己在課堂上所學(xué)的句型練習(xí)“自言自語(yǔ)”,這樣可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用,達(dá)到學(xué)用結(jié)合。

6、的說話時(shí)要帶手勢(shì)、的動(dòng)作、的表情

語(yǔ)言是人類交流思想的工具,但它不是唯一的工具。手勢(shì)、的動(dòng)作、的表情等都是交流思想的工具或輔助工具。在日常會(huì)話中,這幾種思想交流的工具往往是同時(shí)使用的。說話時(shí)繪聲繪色,可以大大增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性和感染力。自言自語(yǔ)時(shí)帶手勢(shì)、的動(dòng)作、的表情,可以幫助你記憶和自然地使用英語(yǔ)。

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第五篇:用自言自語(yǔ)造句

在考試前,我總會(huì)自言自語(yǔ)地鼓勵(lì)自己:“加油,爭(zhēng)取考到好成績(jī)!”下面是小編收集整理的用自言自語(yǔ)造句,希望對(duì)您有所幫助!

用自言自語(yǔ)造句

1、這次考試,我做錯(cuò)了一道特別簡(jiǎn)單的排序題,我自言自語(yǔ)地罵了自己一句:“真笨!”。

2、我有時(shí)心情不太好,晚上睡覺時(shí)就會(huì)自言自語(yǔ)地說夢(mèng)話。

3、弟弟在玩玩具時(shí),自言自語(yǔ)地說:“這是你,這是我,這是他,我們一起玩吧!”聽了弟弟的話,我真感動(dòng)好笑。

4、考試前我經(jīng)常會(huì)對(duì)我自言自語(yǔ)地說:“希望考試成績(jī)好點(diǎn)。”

5、小狗被主人罵的狗血淋頭,它走在一邊它自言自語(yǔ)地解悶。

6、格蘭奇太太由于過著這種寂寞的生活,養(yǎng)成了自言自語(yǔ)的習(xí)慣。

7、“肅清,”軍*傲慢而仿佛自言自語(yǔ)地說。

8、“這人是個(gè)傻瓜!”萊伊小姐喃喃地自言自語(yǔ),但她的話都能聽得見。

9、有時(shí)候,自言自語(yǔ)不是一種好習(xí)慣。

10、她邊看電視,邊自言自語(yǔ),臉上流露出將信將疑的表情。

11、她的聲音變得緩慢深沉,自言自語(yǔ),所以西絲雖然坐得很近,也得留心聽。

12、老人很委屈,他一邊掃地一邊自言自語(yǔ)地在說:“兒子為什么會(huì)責(zé)怪我呢?”

13、他這個(gè)人挺古怪,經(jīng)常自言自語(yǔ)的,很少和別人說話。

14、老人很委屈,他一邊掃地一邊自言自語(yǔ)地在說:“兒子為什么會(huì)責(zé)怪我呢?”。

15、街邊這個(gè)人自言自語(yǔ)了半天,不知道在干什么。

16、那個(gè)人很奇怪,總是自言自語(yǔ)。

17、我們都有一個(gè)內(nèi)在的聲音:專家稱其為我們的“自言自語(yǔ)”。

18、老人轉(zhuǎn)到一邊,在喝酒以前他先自言自語(yǔ)地嘟囔了一番。

19、他一邊這么悶悶不樂地自言自語(yǔ),一邊離開了羅登道,來(lái)到公園里。

20、如果你不停地在公眾場(chǎng)合自言自語(yǔ),人們會(huì)以為你發(fā)瘋了,躲你躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)。

21、在考試時(shí),明明總會(huì)自言自語(yǔ)地說:“一定要認(rèn)真。”

22、這次考試,我做錯(cuò)了一道特別簡(jiǎn)單的排序題,我自言自語(yǔ)地罵了自己一句:“真笨!”

23、昨天我和媽媽在逛街的時(shí)候,我看見了一件衣服,于是,我自言自語(yǔ)地說:“這件衣服好漂亮呀!”

24、小貓生氣時(shí)會(huì)自言自語(yǔ),嘟嘟囔囔的給自己解悶。

25、醉漢咒罵著、踉蹌地走過,并且自言自語(yǔ),象一些猙獰的猿猴。

26、在考試前,我總會(huì)自言自語(yǔ)地鼓勵(lì)自己:“加油,爭(zhēng)取考到好成績(jī)!”

27、他在自己的座位上,自言自語(yǔ)。

28、羅根姆太太害怕地哭起來(lái)。羅根姆來(lái)回走著,嘟嘟囔囔地自言自語(yǔ)。

29、成功的運(yùn)動(dòng)員不斷地通過積極的自言自語(yǔ)鼓勵(lì)自己。

30、他脫掉了長(zhǎng)筒靴,然后自言自語(yǔ)說些關(guān)于絨面革的事情。

31、人類的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越差,地球媽媽一定在邊哭泣邊自言自語(yǔ):“唉,孩子們什么時(shí)候才能懂事呀!”

32、她不喜歡跟人說話,非常害羞,只敢自言自語(yǔ)。

33、他性格內(nèi)向,不喜歡和別人交流,遇事總是自言自語(yǔ)。

34、沒有人和他說話,所以他總是自言自語(yǔ)。

35、他有大聲自言自語(yǔ)的怪癖。

36、“我不知道我做得對(duì)不對(duì)。”她自言自語(yǔ)地說,象平時(shí)一樣優(yōu)柔寡斷。

37、他常丟三落四,在交作業(yè)的時(shí)候常找不著本子,于是就自言自語(yǔ):“咦?我的本子呢?”真好笑。共2頁(yè):12下一頁(yè)。

38、當(dāng)我考試遇到難題的時(shí)候,我總會(huì)自言自語(yǔ)的鼓勵(lì)自己。

39、邱吉爾正在審批一份打印的報(bào)告,一面潦草地作眉批,一面低聲自言自語(yǔ)。

40、“今晚可真是見鬼了,”他自言自語(yǔ)地叨咕,“這兒有東西喘起氣來(lái)真大聲。”。

41、蘭塞慢慢地站起來(lái),好象自言自語(yǔ)的樣子。

42、早上,我在路邊看見了一朵小花,它很漂亮,于是我自言自語(yǔ)地說:“看!這朵小花真漂亮,我好喜歡!”

43、他凝視著窗外陰沉的天空,似是在對(duì)身邊管家的問話,又似自言自語(yǔ)道:“她,還會(huì)不會(huì)回來(lái)呢?”

44、路路通開始覺得有點(diǎn)兒奇怪,自言自語(yǔ)地說:說真的,我在杜叟太太家里看見的那些‘好好先生’跟我現(xiàn)在的這位主人簡(jiǎn)直沒有一點(diǎn)差別。

45、他從辦公室出來(lái),自言自語(yǔ),也不知在說什么。

46、這樣的自言自語(yǔ)被一口花生米而打斷。

47、媽媽今天一個(gè)人在家很寂寞,她自言自語(yǔ)地說:“好無(wú)趣呀!”我聽了趕忙跟媽媽說話,解除她的寂莫。

48、他喜歡一邊干活,一邊自言自語(yǔ)。

49、她自言自語(yǔ)道:“明天去不去公園呢?”

50、我放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)奶奶一人在自言自語(yǔ):“我剛剛干什么來(lái)著?”大概她因?yàn)槔狭耍菀淄浭掳桑?/p>

51、他這個(gè)人挺古怪,經(jīng)常自言自語(yǔ)卻很少和別人說話。

52、霍爾太太只得怏怏地離開了他,讓他一個(gè)人去自言自語(yǔ)。

53、東方剛露出晨曦,小鳥就醒了,嘰嘰喳喳地在自言自語(yǔ),真有趣!

54、“她是怎么成為基督徒的?”艾布納自言自語(yǔ)。

55、小離上課總是自言自語(yǔ)的,不知道有什么心事。

56、爺爺年紀(jì)大了,總是自言自語(yǔ),看上去很孤單。

57、考試完后,我在心里老是自言自語(yǔ)地說:“哎呀,我會(huì)不會(huì)考得不好呢?”

58、姐姐的老師總在上課的時(shí)候自言自語(yǔ),不管學(xué)生們聽懂聽不懂。

59、有時(shí)候,他心里自言自語(yǔ):犯愁有什么用呢?

60、“不要讓我進(jìn)去,”她自言自語(yǔ)道。

61、當(dāng)我驕傲?xí)r,我都會(huì)自言自語(yǔ)地對(duì)自己說:“人外有人,天外有天。還是別驕傲吧!”。

62、他自言自語(yǔ)地感嘆著:“今天的天氣多好啊!”。

63、大媽的錢包掉了,她邊找邊自言自語(yǔ)地說:“到哪里去了呢?真急死人了!”。

64、她不得不中斷這些十分愉快的自言自語(yǔ)。

65、王剛自然自語(yǔ)說道:“這樣一來(lái),如何是好?”

66、“我可以向他問路,”她自言自語(yǔ)地說。

67、王夫人不由得悠然神往,抬起了頭,輕輕自言自語(yǔ):“如何他從來(lái)不跟我說。”。

68、他從辦公室出來(lái),自言自語(yǔ),和她撞了個(gè)滿懷。

69、一天,小紅生病了,她很孤獨(dú),他自言自語(yǔ)地說“生病一點(diǎn)都不好,好孤獨(dú)哦!”。

70、我聽見他自言自語(yǔ),帽架被他的大衣壓的直晃。

71、“啊,爸爸,爸爸!”她自言自語(yǔ)地說。

72、小四被罵時(shí),大四總是洋洋得意地自言自語(yǔ):“罵得好”。

73、她經(jīng)常一個(gè)人自言自語(yǔ)。

74、我總是看見弟弟自言自語(yǔ)在說什么,可是我怎么聽也聽不到。

75、一年級(jí)時(shí),因做錯(cuò)事被父母批評(píng)了,那時(shí)我很膽小,所以我很委屈,在房間自言自語(yǔ)地說:“又不是我做的,為什么爸爸媽媽還批評(píng)我。”想起小時(shí)候還挺有趣的。

76、一天傍晚,我漫步在街頭時(shí),看到焰火直接從我頭上一掠而過,就自言自語(yǔ):這是我的又一個(gè)幸運(yùn)時(shí)刻。

77、自言自語(yǔ)的,他這樣一邊叨嘮,一邊兒往起收拾鋪蓋。

78、他常常自言自語(yǔ),結(jié)果同學(xué)以為他有病,真是自作自受。

79、楊洋突然停住如有所失,自言自語(yǔ)道。

80、“我希望柯柏烏那孩子會(huì)變成我所需要的那種人。”他沉思地自言自語(yǔ)道。

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