第一篇：學習雷鋒,學會感恩

學習雷鋒，學會感恩

尊敬的老師親愛的同學們：

大家好！我是

年級

班的。我演講的題目是《學習雷鋒，學會感恩》。

如果人生是一艘小船，感恩之心就是前進的雙槳；人生是一片樹林，感恩之心就是清香的花朵；如果人生是一條小河，感恩之心就是美麗的浪花；人生是一條小路，感恩之心就是一盞不滅的燈，照耀著前方的路。

３月５日是“學習雷鋒紀念日”。雷鋒，這個響亮的名字，伴隨著一代又一代人的成長。雷鋒，是我們永遠學習的楷模。雷鋒精神，被一代又一代人傳遞。雷鋒精神早已融入我們的血液，在我們的血脈里汩汩流淌；雷鋒精神已經錘煉成為中華民族的民族精神，在我們的心坎里熠熠生輝；雷鋒精神已然建構成為祖國傳統文化的一部分，源遠流長，代代相傳。

經常，我思考，雷鋒精神的內涵是什么；也時常斟酌雷鋒精神的本質是什么。“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的”，這就是雷鋒精神；刻苦鉆研，做一顆永不生銹的螺絲釘，這也是雷鋒精神；“出差一千里，好事做了一火車”，這還是雷鋒精神。是什么力量促進雷鋒的成長，成長為一名平凡而又偉大的解放軍戰士；是什么力量支撐雷鋒，建構這一種永不磨滅的雷鋒精神。我翻閱了家里保存了很久的一本書《雷鋒的故事》，試著從雷鋒的身世中尋找答案。

雷鋒的父親遭日本鬼子的毒打，傷勢嚴重而死去。他的哥哥十二歲就當了童工，受傷無錢醫治，沒幾天就死了。他的母親在受到地主的迫害之后懸梁自盡。這樣，不滿七歲的雷鋒就成了孤兒。幸好，善良的鄰居收留了他。之后，解放軍解放了他的家鄉。鄉政府保送雷鋒免費讀書，推薦他參加了工作，破格批準雷鋒參軍入伍，成為一名光榮的解放軍戰士。所以，我想如果沒有親鄰的幫助，也許雷鋒就可能餓死。沒有解放軍，雷鋒的一生就解除不了苦難。沒有中國共產黨，雷鋒就不會健康茁壯的成長。透過現象看本質，我認為，雷鋒是懷抱著一顆感恩的心，雷鋒精神的本質就是感恩的精神。因為心存善良。所以雷鋒感恩親鄰，感恩他認為善良的人們，所以，才會有“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。因為心地忠誠，所以雷鋒感恩黨感恩解放軍，所以，就成為一名解放軍，投入到無限的為人民服務之中去，做人民的勤務員。因為要回報社會，所以雷鋒感恩社會，感恩讓他快樂成長的大家庭，所以，他寧愿做一顆永不生銹的螺絲釘，全心全意為人民。

至此。我徹底明白了，明白了雷鋒所在的一切，都是感恩。雷鋒精神的精髓，就是源自人類這種最本質最樸素的情感。雷鋒做的每一件好事，都是發自內心，沒有絲毫的做作；雷鋒捐出的每一份錢款，都飽含著真誠，沒有一念名利；雷鋒撰寫的每一篇日記，都是拳拳赤子之心，都是雷鋒精神的光輝呈現。我們來聽一聽雷鋒的聲音吧：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？”、“有人說我是“傻子”，是不對的，我要做一個有利于人民，有利于國家的人。如果說這是“傻子”，我是甘心情愿做這樣的“傻子”的，革命需要這樣的“傻子”，建設也需要這樣的“傻子”。

”、“ 人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務”之中去。”

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。今天我們學習雷鋒，就是發揚雷鋒精神。任何一個國家，任何一個民族，都不可能沒有英雄，都不可能沒有民族精神。在物欲橫流的今天，更需要這種民族精神，更需要雷鋒精神。雷鋒精神也將隨著時代的發展不斷的注入新的生命力。總書記指出“雷鋒精神是永恒的，是社會主義核心價值觀的生動體現。”

有一顆平常心，你會更從容；有一顆忍讓心，你會更快樂；有一顆質樸心，你會更純粹；有一顆感恩的心，你會更幸福。讓我們常懷感恩的心，感恩父母，感恩父母的給了我們生命；讓我們常懷感恩之心，感恩老師，感恩老師給了我們知識；讓我們常懷感恩之心，感恩同學，感恩同學給了我們快樂。學習雷鋒，我懂得了感恩，學習雷鋒，我學會了感恩。讓我們秉承雷鋒精神，懷感恩之心，走進崇高，走向未來。

謝謝大家！

第二篇：學習雷鋒,學會感恩

1963年1月7日，國防

部命名他生前所在班為“雷鋒班”；1963年3月

1日，全國人大委員長朱德題詞：“學習雷鋒做毛主席的好戰士”；1963年3月5日，偉大領袖毛澤東親筆題詞：“向雷鋒同志學習”；中華人民共和國主席 劉少奇題詞：“學習雷鋒同志平凡而偉大的共產主義精神”；國務院總理周恩來題詞： “向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。”此后，掀起全國人民特別是青少年向雷鋒學習的熱潮；此后，每年3月5日便成了全民學雷鋒的日子；雷鋒以其不平凡的一生最終成為一位偉大的共產主義戰士、家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，雷鋒精神培育著一代又一代新人成長，也為我們做著最好的榜樣。

雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發展的與時俱進的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的精神，那種干一行愛一行，立足崗位艱苦奮斗的敬業精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人、助人為樂的精神，都是在構建和諧社會中必須大力發揚和倡導的；而《學習雷鋒好榜樣》這樣的勵志歌曲激勵了一代代中華兒女向雷鋒同志那樣做著永不生銹的螺絲釘，默默無聞地為人民服務。

預備（2）班 于澍

第三篇：主題班會學習雷鋒學會感恩

《感恩的心，感謝有你》

——“學習雷鋒精神，從學會感恩開始”主題班會

開場白

師：從小我們就熟知這樣的口號：“學習雷鋒好榜樣”。但是如果我問學習雷鋒什么，你會怎樣回答？

生：學習雷鋒的樂于助人、艱苦樸素、為人民服務??

師：我們來聽聽班長是怎么說的——

班長：我覺得雷鋒精神的內在靈魂，本質上就是他擁有一顆感恩的心。對于感恩這個概念一直以來我并沒有真正理解其內涵，不知道感恩什么，如何感恩。我們來看看《雷鋒日記》中是怎么說的：

【投影】在雷鋒的日記以及言談中，他多次這樣說到：“沒有共產黨就沒有我，我像一個學走路的孩子，黨像母親一樣扶著我，領著我，教我走路。我每成長一分，進步一分，這里面都滲透著黨的親切關懷和苦心栽培”。“回想起自己過去那種無依無靠到處流浪的苦日子，總覺得現在的黨和人民勝過自己的親生母親，對我太關心了”。“親愛的黨，我慈祥的母親，我要永遠做您忠實的兒子”。

班長：雷鋒將自己現在的安定幸福的生活全部歸功于黨和人民，用自己的奉獻來回報這種恩情。

師：班長說的很好，反過來想想我們自己，作為新世紀的青少年，作為充滿朝氣的00后，我們心中是否也懷有一絲絲的感恩之心？因此，我們學習雷鋒精神，就應該從學會感恩開始。所以，我們今天主題班會的內容就定為《感恩的心，感謝有你》。有請主持人??

甲：大家也許都聽過，有這樣一種說法：我們每個人都是天使，每個人都是上帝給這個世界的禮物。在最初的時候，我們都擁有一雙美麗的翅膀，它帶我們飛翔，飛過高山，飛過海洋，飛越山巒和村莊，帶我們去任何一個我們能想到的地方。

乙：等我們漸漸長大，終于發現自己后背上并沒有長出翅膀，但在我們心中卻有一雙隱形的翅膀，那就是父母、老師、同學給予我們的愛。正是這種愛，讓我們的翅膀有了生命、充滿力量，帶領我們飛向夢想的遠方。

甲：所以，我們每個人的成長都離不開社會、父母、老師、同學的幫助，我們要對他們懷有一顆感恩的心。

乙：我們想先請大家聽個故事，有請***。

【學生講故事】你先救誰？

五位丈夫被問到同樣一個問題：假設你和母親、妻子、兒子同乘一條船，這時船翻了，大家都掉進了水里，而你只能救一個人，你救誰？

這問題很老套，卻的的確確很不好回答，于是————

理智的丈夫說：“我選擇救兒子，因為他的年齡最小，今后的人生道路最長，最值得救。”現實的丈夫說：“我選擇救妻子，因為母親已經經歷過人生，至于兒子——有妻子在，我們還會有新的孩子，還會是個完整的家。”

聰明的丈夫說：“我會救離我最近的那個，因為離我最近的那個最可能被救起來。”

滑頭的丈夫說：“我救兒子的母親——至于是指我自已的母親還是兒子的母親，你們去猜好了。”

最后，老實的丈夫確實不知道應該怎樣選擇，于是他只有回家把這個問題轉述給自已的兒子、妻子和母親，問他們自已應該怎么辦？

兒子對這個問題根本不屑一顧：“我們這里根本沒有河，怎么會全家落水呢？不可能！”——他的年齡使他只會樂觀地看待目前和將來的一切。

妻子則對丈夫的態度大為不滿：“虧你問得出口！你當然得把我們母子都救起來。我才不管什么只救一個人的鬼話呢！”——女人總是認為丈夫必然有能力，也必須有能力擔負起他的責任。

最后，老實的丈夫又問自已的母親。母親沒等他把話說完，已經大吃一驚。緊緊抓住兒子的手，帶著驚慌：“我們都掉進水里了，孩子你不是也掉進水里了嗎？我要救你！”老實的丈夫頓時泣不成聲。

……

乙：如果說，每個人都是天使，那么創造我們的不是上帝，而是我們的父母。是他們把我們帶到這個五彩繽紛的世界，伴我們成長，所以我們首先要感恩父母。

第一板塊——感恩父母

【投影】與父母親密相處的照片，主持人解說

甲：是您將我帶到人間

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

乙：是您領我認識世界

天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖

甲：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；

那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

乙：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

甲：媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我乙：爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我甲：媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我乙：爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我甲：聆聽媽媽殷切的話語，面對爸爸深沉的目光

我們早已習慣了這種關愛，并且認為是理所當然。

乙：現在的我們，漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。反而對父母的埋怨多了，溝通少了。甲：請大家想一想

【投影】我在家里最經常對父母說的話是什么？父母最常對我們說的話是什么？

生：??

乙：【投影】是什么是我們疏遠了？我們還能親密如初嗎？

討論：有什么方法能讓我們與父母更好溝通？我做什么父母最高興？

生：??

甲：是啊，我們可以回到家里幫父母捶捶背、揉揉肩，還可以倒一杯溫開水，向他們真誠的說聲謝謝，當然，更應該以實際行動埋頭苦學，讓他們少操心。

乙：其實，心動不如行動，這不，我們有些同學已經開始行動了??

【投影】楊宇辰、魯普金、楊泓遠、張倩、董鵬娓（“今天我當家”照片及感想）

甲：***同學還給父母寫了一封信【***讀信】

乙：他的媽媽也給他回了一封信，我們請老師代讀一下。【老師讀信】

甲：是啊 父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。

第二板塊：感恩老師

乙：如果說人的一生中必不可少的角色第一個是父母，那么第二個就應該是老師了。

甲：雖然每個老師都有自己的絕招，但他們的內功心法是相同的，就是都希望我們能好好學習，插上知識的翅膀。這里，我們也有一首小詩想送給親愛的老師們：

【投影】（詩朗誦）老師的眼睛

老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，閃爍閃爍。

老師的眼睛，像一望無際的海洋。我們是一條條小魚，在老師的懷抱里，快樂的游來游去。老師的眼睛，像藍色的天空。我們是一朵一朵白云。在她的注視下，自由的飄來飄去，老師的眼睛，像一面鏡子。能照亮我們的心靈。

乙：老師不僅賜予了我們知識，更教會我們如何做人。他們只想默默付出，卻從來不求回報，我們感恩老師，不需要什么豪言壯語，更不需要什么物質回報，我們只有踏踏實實學習，認真做好每件小事，才能回報老師教導之恩。

甲：在此，學委將代表我們全班同學發出倡議：（學委宣讀，將簽名后的倡議書上墻）

【投影】倡議書

親愛的同學們：

當我們懵懂地進入校園的時候，是老師給我們明確努力的方向；當我們進步的時候，是老師為我們鼓掌；當我們遇到挫折的時候，是老師給我們關愛和鼓勵；當我們犯錯誤的時候，更是老師不倦的教誨，教我們懂得慎思、明辨……

我們感恩老師，不需要什么豪言壯語，更不需要什么物質回報，我們只有踏踏實實學習，認真做好每件小事，才能回報老師教導之恩。在此，我代表班委會向全全班同學發出倡議:真誠送上每一聲問候，專心上好每一節課，積極回答每一個問題，認真完成每一次作業，細致進行每一項訂正，全力考好每一場考試，以實際行動回報老師。

同學們，老師所求的不是華彩的歌頌樂章，更不是甘甜香醇的美酒。讓我們用自己日漸淵博的知識，驕人的成績，真誠的愛，來回饋我們最敬愛的老師。

初一（3）班班委會2013-3-18

第三板塊——感恩同學

乙：如果說父母是給予我們生命，老師給予我們知識，那么同學則使我們充滿前進的力量。而在初一（3）班，我們的力量來源于19個兄弟和15個姐妹。

甲：在這個由34個人組成的溫馨和睦、積極進取的大家庭里，我們每一個人都感到幸福快樂。乙：在過去的大半年里，我們經歷了不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗。

甲：在危難的時刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困境;

乙：在迷茫的時候,有人為你指點迷津,讓你明確前進的方向;

甲：在跌倒的時候,有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰??

乙：你最終戰勝了苦難,揚帆遠航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?

甲：下面聽聽同學們的心聲??

【投影】感謝有你，讓我的生命如此美麗（學生感謝幫助過自己的同學）

結束語

甲：感激我的父母，他們給了我們寶貴的生命；

乙：感激我的老師，他們給了我們無窮的知識；

甲：感激我的朋友，他們給了我們克服困難的力量；

合：感激初一（3）班，是它給了我們和諧健康的成長空間。

甲：只有懷著一顆感恩的心去感悟生活、理解生命，我們才會去奉獻他人、回報社會。乙：理解雷鋒精神，從感悟感恩開始；踐行雷鋒精神，從學會感恩開始。

合：愿我們都懷著感恩的心，做好雷鋒精神的傳承者，愿世界充滿美好與奉獻。

甲：下面我宣布初一（3）班《感恩的心，感謝有你》主題班會到此結束！

乙：謝謝大家的參與，再見！

第四篇：學習雷鋒感恩演講稿

學習雷鋒學會感恩

尊敬的老師們，親愛的同學們：

早晨好，今天我演講的題目是：“學習雷鋒，學會感恩”。

學習雷鋒，校團委學生會倡導了學習他無私奉獻的精神、厲行節約的精神，我們還要認真學會他知恩圖報的精神。眾所周知，雷鋒是解放前出生的一個孤兒，解放后，黨和政府把他扶養長大，送他上學，讓他感受到人間的溫暖。由此，他感恩于黨和政府，感恩于新社會。因為感恩，他對生活充滿了理想、希望和追求，無論在工作上還是思想上，都要永爭第一，不甘人后。因為他感恩，所以他真摯地熱愛祖國和人民，愿意為祖國的建設犧牲自己的一切，在短暫的人生中做了一輩子好事，不求任何回報。他的感恩還體現在學習上，因為他知道，沒有文化、沒有技術，他就不能更好地干好工作，不能更好地為人民服務。因此，無論在哪個崗位，他都刻苦學習，努力鉆研。

我們學習雷鋒精神，就應該學會感恩，懂得感恩。感恩父母對我們的養育，所以我們要“孝順”；感恩老師對我們的誨育，所以我們要“尊師”；感恩工作的來之不易，所以我們要“敬業”；感恩人間多有真情，所以我們對社會要“包容”，真誠地幫助每一個人……如果我們每個人都學會了感恩，懂得了感恩，那么我們的生活必定充滿陽光，我們的人生必定閃光，我們的社會必然和諧，雷鋒精神就會永駐人間。

演講完畢，謝謝大家！

第五篇：學習傳統文化 學會感恩[范文模版]

學習傳統文化 學會感恩

徐婷越

其實《弟子規》我在大專的時候就已經接觸到了，以前被班主任逼著每天早上念，之后還要背誦感覺很反感，只能說當時我不能領悟到我們班主任的一片良苦用心。通過這3天的學習，自己對傳統文化越來越認同，尤其是孝道，在這里自己只能淺顯地談一點認識和體會。

在中華民族，孝的觀念源遠流長，甲骨文中就已經出現了“孝”字，就是說在公元前11世紀以前，華夏先民就已經有了“孝”的觀念。《詩經》中則有“哀哀父母，生我劬(qú)勞”、“哀哀父母，生我勞瘁”的詠嘆。而關于敬老、養老的專門史料記載則可以追溯到三千多年前。

在傳統的道德理念中，孝道始終是擺在第一位。因為孝道是責任是義務，是品行是良知，是感恩是回報。沒有孝道就沒有人道，一個缺乏孝道的社會，人間友善和親情之愛就難以為繼。因此說孝道是生命中永遠不可或缺的一道至臻至善的品行。

作為中華民族的一種傳統文化，孝道隨著中國社會文明的發展而不斷地豐富和賦予新的內容。弘揚中華民族的傳統孝文化，重建與現代文明社會相適應的新孝道文化，對融合代際關系，實現家庭和睦，營造孝親敬老的良好社會氛圍，發揮賢孝文化在構建社會主義和諧社會中的作用具有重要的現實社會意義。

記得以前班主任跟我們分享了一個關于蔡禮旭老師講的一個孝道的故事。大意是一次在新加坡課程中，主持人訪談一對很恩愛的夫妻。先生他最大福氣就是娶了他的太太，而太太也覺得自己最幸運的事就是嫁給她先生。先生就談到有時他會替太太感到委屈。“我太太被我母親誤會了，跪下去給母親道歉，我當時就覺得她太委屈了。”太太接話：“不委屈，家有一老，如有一寶。婆婆就是我們家的寶啊，她若氣壞身體，是我們家最大的損失。”后來，當婆婆搞清楚事情原委，反應道：“我錯怪媳婦了，還跪下來給我道歉，這種媳婦兒去哪找啊？” 婆婆跟媳婦自然就變成良好地母女關系，誰都不吃虧。在這里暫且不論婆媳兩處理誤會方式是否恰當，但是這位太太如此孝心孝行，難能可貴！還有什么處理不了婆媳關系。相信這樣，幸福、和諧的家庭就會水道渠成。

孔老夫子曾經說：“夫孝，德之本也”。只有孝敬父母的人，才是一個有責任心的人，是一個道德高尚的人，也是每個人成功事業、擁有財富的基石。

孝與感恩是中華民族傳統美德。自古就有“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”的經典名句。孝敬父母是子女的倫理規范與道德責任，是做人的修養與覺悟。人生兩件事不能等：行善和盡孝。生命經不起太長的等待，孝道同樣經不起太久的徘徊。因為孝心有期，子欲養而親不在時，則是一種抱恨終生的遺憾，盡孝要趁早，人生永無悔。