第一篇：唐前思鄉(xiāng)詩的發(fā)展演變

唐前思鄉(xiāng)詩的發(fā)展演變

摘 要：思鄉(xiāng)是中國古代文學(xué)的一個(gè)恒常主題，中國古代文人的心靈深處，普遍郁積著強(qiáng)烈的“思鄉(xiāng)情結(jié)”。游子不管是什么原因背井離鄉(xiāng)他們心中始終彌漫著濃厚的思鄉(xiāng)之情。本文主要從先秦、漢代和魏晉六朝這三個(gè)階段來分析唐前思鄉(xiāng)詩的發(fā)展演變。

關(guān)鍵詞：唐前；思鄉(xiāng)詩；發(fā)展演變

一、思鄉(xiāng)詩在先秦

（一）樸素的《詩經(jīng)》思鄉(xiāng)詩

中國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》是思鄉(xiāng)詩的肇始和奠基，其直白的語言處處體現(xiàn)了樸素的思鄉(xiāng)之情。《詩經(jīng)》思鄉(xiāng)詩主要內(nèi)容一是表達(dá)出嫁的女子離開家鄉(xiāng)后對親人、家鄉(xiāng)的眷戀。如《周南?葛覃》“言告師氏，言告言歸……歸寧父母”表達(dá)了一位女子迫切回娘家探望父母，與家人團(tuán)聚的詩。《邶風(fēng)?泉水》“有懷于衛(wèi)，靡日不思……女子有行，遠(yuǎn)父母兄弟”說一女子出嫁到別國，沒有一天不惦記著親人。而且，這種感情從思念親人進(jìn)一步深化為思念故鄉(xiāng)。《衛(wèi)風(fēng)?竹竿》“?G?G竹竿，以釣于淇……女子有行，遠(yuǎn)兄弟父母”寫的是一位遠(yuǎn)嫁女子思念親人而不得歸。

二是表達(dá)出征戰(zhàn)士厭戰(zhàn)思?xì)w的思鄉(xiāng)詩。頻繁的戰(zhàn)爭迫使百姓從軍服役，面對親人離散之苦和軍旅生活的艱辛，征夫往往表現(xiàn)出強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情懷。如《小雅？采薇》便是典型的一篇描寫征夫的思鄉(xiāng)和厭戰(zhàn)情緒。詩中反復(fù)借“采薇采薇”起興，訴說戰(zhàn)士們的艱苦戰(zhàn)地生活。所以作者開篇便疾呼“曰歸曰歸”，整篇都貫穿著“曰歸曰歸，心亦憂止”，“憂心孔疚，我行不來”的憂傷和強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情緒。詩末以“昔我往矣，楊柳依依……我心傷悲，莫知我哀”今昔對照，把悲凄之感表達(dá)得淋漓盡致。

此外還有客旅他鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)詩。《衛(wèi)風(fēng)?河廣》“誰謂河廣？一葦杭之。誰謂宋遠(yuǎn)？?予望之。誰謂河廣？曾不容刀。誰謂宋遠(yuǎn)？曾不崇朝。”客旅在衛(wèi)的宋人，急于歸返父母之邦的思鄉(xiāng)之作。《匪風(fēng)?檜風(fēng)》中“顧瞻周道，中心怛兮……顧瞻周道，中心吊兮……誰將西歸？懷之好音”也是寫客旅他鄉(xiāng)久滯不歸，以詩寄思鄉(xiāng)之情。

（二）別具一格的《楚辭》思鄉(xiāng)詩

《楚辭》作為中國古典詩歌的兩大源頭之一，與《詩經(jīng)》中樸素的懷戀親人與體現(xiàn)濃郁的鄉(xiāng)土生活的思鄉(xiāng)詩相比，屈原的思鄉(xiāng)主要是敘述現(xiàn)實(shí)生活中縱使自己被楚懷王疏遠(yuǎn)，而終究不忍離開故土和在理想中上下求索的情懷。劉勰認(rèn)為“故其敘情怨，則郁伊而易感；述離居，則愴怏而難懷；論山水，則循聲而得貌；言節(jié)候，則披文而見時(shí)。”①

《離騷》中作者縱使“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，面對靈氛的“賀所獨(dú)無芳草兮，邇何懷乎故宇？”的勸告，而最終“忽臨睨夫故鄉(xiāng)。仆夫悲余馬懷兮，蜷局顧而不行”。作者最終以自己的行動和意志對靈氛的勸告做了徹底的否定，而這都是由于難以割舍的故鄉(xiāng)情懷。尤其是《九章?哀郢》篇中，當(dāng)秦破鄂都，屈原仍念念不忘故都“發(fā)郢都而去閭兮，怊荒忽其焉極！楫齊楊以容與兮，哀見君而不再得。”最后“鳥飛反故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘”用禽獸都不忘所生地方來比喻自己對故鄉(xiāng)的依戀。

相對《詩經(jīng)》中體現(xiàn)群體的思鄉(xiāng)詩而言，《楚辭》中更多是抒己之情，且其思鄉(xiāng)詩帶有政治化上的升華，可見在思想深度上已有明顯進(jìn)展。

二、思鄉(xiāng)詩在漢代

“舉孝廉”是漢朝的一種由下向上推選人才為官的制度，大量的學(xué)子背井離鄉(xiāng)去求取功名，而在人生地不熟的異鄉(xiāng)自然而然就會產(chǎn)生濃烈的思鄉(xiāng)之情。因此，漢代鄉(xiāng)愁詩的內(nèi)容多寫游宦求學(xué)中或是立功揚(yáng)名或是感覺前途渺茫的鄉(xiāng)思。

王粲的《登樓賦》“雖信美而非吾土兮，曾何足以少留”這種思念家鄉(xiāng)的無限鄉(xiāng)愁真切感人。又如《古詩十九首》中《去者日以疏》“去者日以疏，來者日以親……思還故里閭，欲歸道無因。”在凄涼蒼茫、蕭瑟愁苦的意境中，沉痛愁結(jié)的游子唯一的希望只是及早返回故鄉(xiāng)，以期享受亂離中的骨肉團(tuán)圓之樂。

“漢末鄉(xiāng)愁詩與前面的鄉(xiāng)愁詩相比，血緣之情淡化了，男女戀情上升為主要的抒發(fā)對象。”②

]在**的社會中沾染了一身風(fēng)塵的游子，更易思念起溫馨而又寧靜的家想起家中賢惠的妻子。《古詩十九首》中就有很多這樣的例子，如《行行重行行》“行行重行行，與君生別離。相去萬余里，各在天一涯”；《涉江采芙蓉》“同心而離居，憂傷以終老”；《明月何皎皎》“客行雖云樂，不如早旋歸”等。

此外，漢末動蕩的時(shí)局、短暫多艱的生命迫使游子們不得不面對真實(shí)的人生。“游宦的士子人生追求的層次開始由高向低跌落，或從努力實(shí)現(xiàn)人生不朽到滿足于耳目口腹之欲，或恪守著孤寂的精神領(lǐng)空并在感性的生命中寄寓著自己的情思，流露出人生苦短應(yīng)及時(shí)行樂的感傷情懷。”③《青青陵上柏》“斗酒相娛樂……游戲宛與洛”；《今日良宴會》“人生寄一世，奄忽若飆塵。何不策高足，先據(jù)要路津？無為守窮賤，?R軻長苦辛。”他們試圖以感官的享樂來抵消現(xiàn)實(shí)生活中的不如意，但愈是欲蓋彌彰愈滲透著游子們一種濃濃的痛苦，再多的及時(shí)行樂也無法解除鄉(xiāng)愁。

三、思鄉(xiāng)詩在魏晉六朝

魏晉六朝是戰(zhàn)爭頻仍的年代，也是中國歷史上最漫長的**與黑暗的年代。時(shí)局**，文人為追求功名利祿而四處奔波，社會的不公、人生的受阻以及個(gè)性被壓抑，更讓人們充滿對故土的依戀。

與漢末在表達(dá)因戰(zhàn)亂流離而引發(fā)的思鄉(xiāng)之情相比較，魏晉南北朝思鄉(xiāng)詩體現(xiàn)出個(gè)人情感表達(dá)與時(shí)代結(jié)合的特色，更多了幾分悲涼凄苦的色彩。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是對故土和親人的思念，二是對宦游生活的厭倦和對命運(yùn)的擔(dān)憂。

魏晉六朝時(shí)期對故土的依戀反映更多的是當(dāng)時(shí)社會的**和人們的居無定所之感，大多都具一種悲涼凄苦的色彩。如曹操《卻東西門行》“冉冉老將至，何時(shí)返故鄉(xiāng)”，“狐死必首丘，故鄉(xiāng)安可忘”。而陸機(jī)《赴洛道中作詩》“佇立望故鄉(xiāng)，顧影凄自憐”盡寫歸鄉(xiāng)而不得時(shí)，心中悲苦之極。張華《情詩五首》則述寫游子在野外觀覽而引起情思“佳人不在茲，取此欲誰與？”

此外，魏晉六朝社會動蕩，人們對個(gè)體生命及其情感日益關(guān)注，詩人的思鄉(xiāng)詩表現(xiàn)出一種對宦游生活的厭倦和對生命的擔(dān)憂。如陰鏗《和侯司空登樓望鄉(xiāng)》“瞻云望鳥道，對柳憶家園……信美今何益，傷心自有源。”面對著柳樹，便想到自己滯留他鄉(xiāng)，懷土思鄉(xiāng)之情油然而生。謝眺《臨高臺》“千里常思?xì)w，登臺臨綺冀……誰知倦游者，嗟此故鄉(xiāng)憶。”把孤鳥倦游而思?xì)w的悲慨郁結(jié)之氣表達(dá)的淋漓盡致。

總的來說，漢魏晉時(shí)期，思鄉(xiāng)詩的創(chuàng)作在數(shù)量上超過了先秦時(shí)代，詩歌的語言也從以四言為主向五言為主轉(zhuǎn)變，詩句承載的情感內(nèi)涵更加豐富，游子文化所產(chǎn)生的思鄉(xiāng)詩更是每每讓人動情，其隨著時(shí)代背景的變化而變化的發(fā)展演變也在一一訴說中國古代思鄉(xiāng)的情感內(nèi)涵和其所獨(dú)有的文化精神。

注 釋：

①劉勰著、周振甫注：《文心雕龍注釋》，人民文學(xué)出版社，1998，36.②王運(yùn)濤：《唐以前鄉(xiāng)愁詩的情感內(nèi)涵》，學(xué)苑擷英，2010，94.③張玉華：《古詩十九首》游子情結(jié)探析，漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，6：285-286.

第二篇：思鄉(xiāng)詩

思鄉(xiāng)詩精選

1、《靜夜思》 唐〃李白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

2、《回鄉(xiāng)偶書》 唐〃賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

3、《九月九日憶山東兄弟》

唐〃王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

4、《天凈沙〃秋思》

元〃馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

5、《絕句》 唐〃杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？

6、《歸家》 唐〃杜牧

稚子牽衣問，歸來何太遲？ 共誰爭歲月，贏得鬢邊絲？

7、《雜詩》 唐〃王維

君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？

8、《渡荊門送別》

唐〃李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

9、《月夜憶舍弟》

唐〃杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。

寄書常不達(dá)，況乃未休兵。

10、《渡江漢》 唐〃宋之問

嶺外音書絕，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。

11、《南浦別》 唐〃白居易

南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。

12、《十五夜望月》

唐〃王建 中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

13、《人日思?xì)w》 隋〃薛道衡

入春才七日，離家已二年。人歸落雁后，思發(fā)在花前。

14、《慈母吟》 唐〃孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

第三篇：唐 詩(50首整理)

唐詩整理（50首）

春江花月夜

唐 · 張若虛

春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰； 空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？ 人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？ 可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。

送杜少府之任蜀州

唐 · 王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

回鄉(xiāng)偶書

唐 · 賀知章

少小離鄉(xiāng)老大回，鄉(xiāng)音難改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

登幽州臺歌

唐 · 陳子昂

前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

涼州詞

唐 · 王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春光不度玉門關(guān)。

登鸛雀樓

唐 · 王之渙

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

出塞

唐 · 王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

九月九日憶山東兄弟

唐 · 王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

相思

唐 · 王維

紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。

送元二使安西

唐 · 王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

別董大

唐 · 高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

早發(fā)白帝城

唐 · 李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

望廬山瀑布

唐 · 李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

唐 · 李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

靜夜思

唐 · 李白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

望天門山

唐 · 李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

贈汪倫

唐 · 李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

將進(jìn)酒·君不見

唐 · 李白

君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。

五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。

宣州謝脁樓餞別校書叔云

唐 · 李白

棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。

黃鶴樓

唐·崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

逢雪宿芙蓉山主人

唐 · 劉長卿

日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

春望

唐 · 杜甫

國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

蜀相

唐 · 杜甫

丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

春夜喜雨

唐 · 杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

望岳

唐 · 杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

聞官軍收河南河北

唐 · 杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

登高

唐 · 杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

楓橋夜泊

唐 · 張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

滁州西澗

唐 · 韋應(yīng)物

獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

塞下曲

唐 · 盧綸

月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

游子吟

唐 · 孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉

竹枝詞

唐 · 劉禹錫

楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

烏衣巷

唐 · 劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。

舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

賦得古原草送別

唐 · 白居易

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

長恨歌

唐 · 白居易

漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。楊家有女初長成，養(yǎng)在深閨人未識。天生麗質(zhì)難自棄，一朝選在君王側(cè)。回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂。侍兒扶起嬌無力，始是新承恩澤時(shí)。云鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵。春宵苦短日高起，從此君王不早朝。承歡侍宴無閑暇，春從春游夜專夜。后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。金屋妝成嬌侍夜，玉樓宴罷醉和春。姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶。遂令天下父母心，不重生男重生女。驪宮高處入青云，仙樂風(fēng)飄處處聞。緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足。漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲。九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行。翠華搖搖行復(fù)止，西出都門百余里。六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死。花鈿委地?zé)o人收，翠翹金雀玉搔頭。君王掩面救不得，回看血淚相和流。黃埃散漫風(fēng)蕭索，云棧縈紆登劍閣。峨嵋山下少人行，旌旗無光日色薄。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。天旋地轉(zhuǎn)回龍馭，到此躊躇不能去。馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處。君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸。歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂。春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)。西宮南內(nèi)多秋草，落葉滿階紅不掃。梨園弟子白發(fā)新，椒房阿監(jiān)青娥老。夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共。悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來入夢。臨邛道士鴻都客，能以精誠致魂魄。為感君王輾轉(zhuǎn)思，遂教方士殷勤覓。排空馭氣奔如電，升天入地求之遍。上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。忽聞海上有仙山，山在虛無縹渺間。樓閣玲瓏五云起，其中綽約多仙子。中有一人字太真，雪膚花貌參差是。金闕西廂叩玉扃，轉(zhuǎn)教小玉報(bào)雙成。聞道漢家天子使，九華帳里夢魂驚。攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏迤邐開。云鬢半偏新睡覺，花冠不整下堂來。風(fēng)吹仙袂飄飄舉，猶似霓裳羽衣舞。玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫。昭陽殿里恩愛絕，蓬萊宮中日月長。回頭下望人寰處，不見長安見塵霧。惟將舊物表深情，鈿合金釵寄將去。釵留一股合一扇，釵擘黃金合分鈿。但教心似金鈿堅(jiān)，天上人間會相見。臨別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知。七月七日長生殿，夜半無人私語時(shí)。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期。

琵琶行

唐 · 白居易

元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因?yàn)殚L句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《綠腰》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。

嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。

錢塘湖春行

唐 · 白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

江雪

唐 · 柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

離思

唐 · 元稹

曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。

雁門太守行

唐 · 李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死！

山行

唐 · 杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

江南春

唐 · 杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

清明

唐 · 杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

泊秦淮

唐 · 杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

秋夕

唐 · 杜牧

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。

過華清宮絕句

唐 · 杜牧

長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。

錦瑟

唐 · 李商隱

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。

無題

（一）唐 · 李商隱

昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。嗟余聽鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬。

無題

（二）唐 · 李商隱

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

樂游原

唐 · 李商隱

向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。

第四篇：唐茶詩教案

唐代茶詩欣賞

第一課時(shí) 七碗茶歌

【教學(xué)目標(biāo)】

１、正確、流利、有感情的朗讀古詩，背誦古詩

２、體會詩人品飲新茶的美妙意境。【教學(xué)重難點(diǎn)】

體會詩人品飲新茶的美妙意境。【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入揭題

１、今天我們一起來學(xué)習(xí)唐代茶詩兩首，板書課題。

２、引導(dǎo)學(xué)生觀察課文插圖，從插圖中能了解到什么。題目叫：七碗茶歌，齊讀。大家想讀讀嗎？快快打開書本。

二、了解作者

說說你對作者了解多少呢？（唐詩人盧仝（公元—835），自號玉川子，范陽（今北京大興）人。愛茶成癖，被后人尊為茶中亞圣。）

三、初讀古詩

１、生借助拼音讀古詩，要求讀準(zhǔn)字音。（生自由讀。）

２、同桌互相讀古詩，互相糾正。（生互讀。）

３、四人小組輪讀，讀完后說說自己讀懂了詞語或者句子？（整體感知，了解古詩的大意，交流字詞理解，形成一定自主學(xué)習(xí)的能力。）

四、學(xué)習(xí)生字詞

１、出示本課生字，帶拼音。生自由練讀。

２、組詞、讀準(zhǔn)字音：（借助一定的語言環(huán)境。）

3、保留生字，抽讀。

4、在小組里跟同伴說說。（小組合作記著生字。）然后全班交流。

五、品讀古詩

１、聽了同學(xué)們的朗讀，老師也想讀一讀，聽聽老師哪里讀的最美。（師有感情的范讀，有節(jié)奏，富有韻律來感染學(xué)生。）生評價(jià)老師。

師：“大家想不想學(xué)學(xué)老師，把古詩讀的有感情？”生齊讀，抽讀，（朗讀能力較強(qiáng)的學(xué)生，師作評。）模仿讀。

２、師作意境的渲染

運(yùn)用圖畫的直觀效果，想像古詩的畫面，使學(xué)生感悟古詩的意境。理解古詩的意思：第一碗喉吻潤；第二碗破孤悶；第三碗便能讓詩人文字五千卷，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，神思敏捷；第四碗，平生不平之事都能拋到九宵云外，表達(dá)了茶人超凡脫俗的寬大胸懷??喝到第七碗時(shí)，已兩腋生風(fēng)，欲乘清風(fēng)歸去，到人間仙境蓬萊山上。

３、面對這么美妙的意境，同學(xué)們想怎么表達(dá)？那就快快讀讀古詩吧，邊讀邊看看黑板上的畫。

４、多種形式的朗讀。（男女生賽讀，師生賽讀，配樂讀。）

５、誦讀：

⑴ 看著黑板，邊看圖畫，邊跟老師一起背誦。⑵ 生自由練背。

⑶ 比賽背誦，看誰背既準(zhǔn)確又有感情。

六、總結(jié)提升

通過七碗茶歌的學(xué)習(xí)，你有什么體會？還想說些什么？

第二課時(shí)

喜園中茶生

【教學(xué)目標(biāo)】

１、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。２、感受古詩意境，用自己的話語說說古詩的意思。３、體會詩人一生淡泊、不圖名利、勤勞廉政的道德情操。【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，熟讀古詩

１、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課：

２、師：同學(xué)們，大家從小到現(xiàn)在一定會背不少詩吧！現(xiàn)在，請你們自由背誦你最喜歡的那一首。（學(xué)生紛紛自由背誦。）

師：同學(xué)們真棒！今天我們來學(xué)習(xí)一首韋應(yīng)物寫的茶詩《喜園中茶生》。

３、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：

出示一幅喜園中茶生圖，并伴以婉約動聽的古箏曲。

師：同學(xué)們，你們看見了什么？想到什么？（讓學(xué)生展開想象盡情地說。）通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。

３、熟讀古詩，感知意境

現(xiàn)在就讓我們跟著作者一起走入這美麗的茶園圖畫中吧！同學(xué)們，預(yù)習(xí)后你們獲得了那些有關(guān)的資料和同學(xué)交流交流吧！（四人小組交流匯報(bào)查閱的有關(guān)資料。）

注意課內(nèi)外結(jié)合，通過讓同學(xué)們，了解作者介紹，時(shí)代背景、典故趣事、古詩范讀等資料；自主感知古詩的意境。

師：同學(xué)們，你們喜歡這首詩嗎？（喜歡）我們怎么才能把它學(xué)好呢？（學(xué)生各抒己見。）

師：說得真好！那我們就先來朗讀古詩吧！先自由地讀，讀好后再讀給同桌小朋友聽，要讀準(zhǔn)字音，讀出重音、節(jié)奏。

生自由地大聲朗讀、同桌互讀糾正錯(cuò)誤、同學(xué)們自告奮勇地朗讀、小組讀、全班、齊讀等方式把古詩讀正確。

學(xué)習(xí)古詩，重在朗讀、背誦，在反復(fù)誦讀中，初步感知詩歌的韻味和意境的美好。

二、領(lǐng)悟意境，品讀古詩

１、理解詩意，領(lǐng)悟意境：

師：同學(xué)們真棒！一會兒就把這首古詩讀通順，讀正確了！請同學(xué)們再輕輕讀讀這首古詩，然后在小組內(nèi)討論一下：你們讀懂了什么？還有什么問題不能解決？（分小組學(xué)習(xí)討論交流。）

師：剛才小朋友的學(xué)習(xí)熱情很高，現(xiàn)在來把你們的學(xué)習(xí)體會與大家分享分享。

（小組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，師隨機(jī)出示多媒體等手段。）

師：我今天驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們同學(xué)讀書的水平已經(jīng)超過了老師，讀書的方法也越來越高明。（表揚(yáng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法。）

充分信任學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，在讀讀、說說、想想、議議中自我品味語言，感悟詩意，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)。２、整體感知，體會詩情：

師：你們真是了不起，能自己讀懂這首古詩。誰能用自己的話再說說詩的意思？（生看著畫面說，師點(diǎn)撥。）

師：作者欣賞著茶樹想到了什么呢？

三、誦讀品味，感悟詩情

（生自由選擇，小組合作，表達(dá)情感。）

1、感悟?qū)懛?/p>

借茶言志，飲茶修身，種茶育德。

2、名句欣賞

開頭一句“潔性不可污，為飲滌塵煩”的著名詩句，通過贊茶之純潔和功效，比喻人品的高潔、高雅。

3、品悟情感

該詩全篇講茶，也是講人，希望通過飲茶、種茶，來培養(yǎng)自已一生淡泊、不圖名利、勤勞廉政的道德情操。

四、訓(xùn)練遷移

師：學(xué)了這首古詩你們準(zhǔn)備完成什么作業(yè)？

生：課外朗讀韋應(yīng)物的茶詩，抽時(shí)間與同學(xué)交流。

第五篇：羈旅思鄉(xiāng)詩教案

2010年高考復(fù)習(xí)：羈旅思鄉(xiāng)詩鑒賞教案

羈旅思鄉(xiāng)詩鑒賞教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、把握羈旅行役類詩歌的常見命題角度。

2、了解羈旅行役類詩歌的表達(dá)技巧（常用哪些意象表達(dá)愁思之情）

3、結(jié)合具體作品把握羈旅愁思之情的幾種具體表現(xiàn)形式。

教學(xué)重難點(diǎn)：羈旅行役類詩歌的表達(dá)技巧

教學(xué)過程：

導(dǎo)入：在廣袤無垠、熠熠生輝的中國古典詩詞的天空中，羈旅行役類詩歌是一個(gè)耀眼奪目的星座。“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”的悲苦之愁；“玉階空佇立，宿鳥歸飛急”的思?xì)w之愁；“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的漂泊之愁；“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重”的思親之愁。這些羈旅愁情的絕唱，縱使穿越千百年的雨雪風(fēng)霜，仍然響徹在我們的耳畔。羈旅行役類詩歌備受高考命題者青睞，近幾年有許多試題屬于這一類型。《邯鄲冬至夜思家》（白居易）《舟下建溪》（方惟深）《春日登樓懷歸？》（寇準(zhǔn)）《秋思》（張籍）《鷓鴣天》（晏幾道）《菩薩蠻》（李白）《次北固山下》（王灣《江漢》（杜甫）。

一、什么是羈旅行役詩

羈旅行役類詩歌，所寫內(nèi)容無非是抒情主人公旅途中的所見所聞/ 所思所想/ 所感所嘆。指滯留他鄉(xiāng)很久而不能回家所產(chǎn)生的思鄉(xiāng)及思親之情。游客浪子，眼中所見、耳中所聞、心中所感都包含著由此觸發(fā)的對遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的眺望，對溫馨家庭的憧憬。

在古代，有的詩人，長期客居在外，滯留他鄉(xiāng)，或漂泊異地，或謀求仕途，或被貶赴任途中，或游歷名山大川，或探親訪友，所謂“羈旅”，即因上述種種原因，長久寄居他鄉(xiāng)之意。這類詩，多抒發(fā)綿綿的鄉(xiāng)愁，對親人無盡的思念和郁郁不得志之情。閱讀這類詩，要大抵了解詩人的歷史和遭遇，弄清詩人所思所想和詩中寄寓的復(fù)雜感情。如溫庭筠《高山早行》中的名句“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，歷來被人傳誦，它塑造了旅客聞雞而起趕路的特有情景和特定氣氛，從而進(jìn)一步勾起詩人思鄉(xiāng)之情。它往往表達(dá)羈旅之苦、行役之苦、宦游之艱。人們思鄉(xiāng)緣由是由于。戰(zhàn)亂頻仍；山長水闊；久戍邊關(guān)；宦游不歸;漂泊在外；貶官異地；

雁歸故鄉(xiāng)；逢年過節(jié)。

二、羈旅行役詩的特點(diǎn)

1.字詞方面

羈旅類詩詞中有一些關(guān)鍵的字詞，如“孤”“悲”“無情”“憐”“空”“獨(dú)”“故園”“相思”等。2004年丙卷閱讀晏幾道的《鷓鴣天》，詞中的“不如歸”就是理解“作者思想感情”（試題第2問）的關(guān)鍵；2005年廣東卷閱讀寇準(zhǔn)的《春日登樓懷歸》標(biāo)題中的“懷歸”是解讀詩歌的鑰匙。

有時(shí)特殊的節(jié)日，也是關(guān)鍵信息，如冬至、除夕、元宵節(jié)、重陽節(jié)等重要節(jié)日，常常引發(fā)旅人的思鄉(xiāng)懷人之情。如白居易的《邯鄲冬至夜思家》、高適的《除夜作》等寫于唐朝兩個(gè)重要的節(jié)日，2006年江蘇卷元代詞人魏初的《鷓鴣天?室人降日，以此奉寄》寫于妻子的日子，正所謂“每逢佳節(jié)倍思親”哪！

2．情感方面

羈旅詩抒發(fā)的情感大致有四類：

①敘寫羈旅之苦，抒發(fā)內(nèi)心的孤獨(dú)、凄涼及思鄉(xiāng)之情。如張繼的《楓橋夜泊》、馬致遠(yuǎn)的《秋思》等。

②感念親情之深，表達(dá)對親人的熱愛與思念。如孟郊的《游子吟》、溫庭筠的《商山早行》等。

③抒發(fā)獨(dú)居它鄉(xiāng)，不得重用，懷才不遇，報(bào)國無門的孤獨(dú)寂寞、幽怨憤慨之情。如杜甫的《登高》、范仲淹的《漁家傲?塞下秋來風(fēng)景異》等。

④抒發(fā)厭惡戰(zhàn)爭、思念家鄉(xiāng)親人之情。如2004年江蘇卷柳中庸《征人怨》。

常見思想情感：

1．羈旅愁思：孟浩然《宿建德江》2．思念親友：王維《九月九日憶山東兄弟》3．征人思鄉(xiāng)：李益《夜上受降城聞笛》

人們在詩中如何表達(dá)思鄉(xiāng)之情？

觸景傷情；何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。感時(shí)生情；中秋望月；重陽登高；除夕；

傷春悲秋；日暮思?xì)w托物傳情。月、雁、笛、柳。因夢寄情；

1、夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明。

2、因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

妙喻傳情：鄉(xiāng)愁。閨中懷人：王昌齡《閨怨》。

3．手法方面

常用手法：借景抒情、寓情于事、渲染烘托；抒情角度從已入筆、從對方入筆。羈旅詩除了使用慣常的“借景抒情”“虛實(shí)結(jié)合”“渲染”等表達(dá)技巧外，有兩種特殊的表現(xiàn)手法：

①樂景襯哀情。如杜甫的《絕句》，當(dāng)時(shí)詩人客寓成都，亟思東歸，因戰(zhàn)亂道阻，未能成行，所以有“今春看又過，何日是歸年？”的嘆息。但詩的前兩句“江碧鳥逾白，山青花欲燃”卻勾畫出一幅濃麗的春日畫面，極言春光融洽。如此美景，何以思?xì)w？原來這是以樂景寫哀情，以客觀景物與主觀感受的鮮明對照，反襯詩人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。

②側(cè)面落筆。不說自己想家，卻說家人想自己，令人倍覺凄涼。如杜甫的《月夜》：“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。”詩人設(shè)想了一幅妻子望月懷遠(yuǎn)的畫面，憶之深，故望之久，將老妻寫得嬌美動人，也襯出詩人的思之切，愛之深，讀來格外凄惻動人。另外如白居易的《邯鄲冬至夜思家》、王維的《九月九日憶山東兄弟》等，都是想象家中的親人在思念談?wù)撟约海磉_(dá)自己的思鄉(xiāng)之情的。

三、常見意象

月亮[見月懷人]“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”以幻作真，為突出對故鄉(xiāng)的思念；

月亮：對月引發(fā)思親，思鄉(xiāng)之愁，如李白《靜夜思》：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”

秋風(fēng)、秋霜、衰草：引發(fā)行人孤獨(dú)、凄涼、惆悵之情。

梧桐：民間傳說，鳳凰喜歡棲息在梧桐樹上。古書上說，梧桐能知秋，“梧桐一葉落，天下皆知秋”。詩人體察梧桐葉落的飄零景象，詠嘆身世的孤苦凄涼，如李清照《聲聲慢》：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”

杜鵑：又叫杜宇、子規(guī)，叫聲凄切哀傷，聲如“不如歸去”。口角鮮紅，故有“杜娟啼血” 之說。常與哀怨、思?xì)w有關(guān)，如李白《蜀道難》：“又聞子歸啼夜月，愁空山。”

猿啼：常象征漂泊之人的悲苦之情，如杜甫《登高》：“風(fēng)急天高猿嘯哀。”

沙鷗：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。

西樓、高樓、小樓、危樓、危欄：借人在樓、倚欄或登樓遠(yuǎn)眺表現(xiàn)思念之情，如范仲淹的《蘇幕遮》：“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。”

鴻雁[候鳥，常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅之愁]“人歸落雁后，思發(fā)在花前”；

浮云[因漂移不定，喻在外漂泊的游子]“浮云游子意，落日故人情”落日意在愛惜，如“故人”；

其他如寒山、煙、暝色、高樓、宿鳥、煙、日暮等。特別是暝色、日暮時(shí)分，妻獨(dú)守空房，當(dāng)會思念遠(yuǎn)方的游子；漂泊的旅人停泊休憩，羈旅愁思也會驀然而生。與日暮、暝色相近的意象還有暮靄、落日、夕陽也可表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)。

重點(diǎn)留心四種意象：羈旅詩中使用頻率比較高的意象有：①“望月懷遠(yuǎn)”，如2001年春季上海卷杜甫的《月夜憶舍弟》；②“鴻雁傳書”，如2003年春季北京卷比較鑒賞韋應(yīng)物《聞雁》和趙嘏的《寒塘》；③“折柳送別”，如2002年全國卷李白《春夜洛城聞笛》；④“杜鵑啼血”，如2004年全國卷丙卷晏幾道的《鷓鴣天》等。

四、鑒賞方法

1、明確作者寫了哪些“眼中景”？借此抒發(fā)怎樣的“心中情”？

如歐陽修的《踏莎行》：

候館*梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。

寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。

*候館：旅舍。

詞作上片前三句是對春景的描繪，后兩句轉(zhuǎn)入對離愁的敘寫。其意思是離愁隨著分別時(shí)間之久，相隔路程之長，越積越多，就像眼前這伴著自己的一溪春水一樣，來路無窮，去程不盡。這個(gè)比喻，妙在即景設(shè)喻，觸景生情，亦賦亦比亦興，是眼中所見與心中所感的悠然神會。從這一點(diǎn)來說，他比李煜的“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”顯得更加自然。

這首詞所寫的是一個(gè)常見的題材，但卻展現(xiàn)出一片情深意遠(yuǎn)的境界，讓人感到整首詞本身就具有一種“迢迢不斷如春水”式的含蓄蘊(yùn)藉，令人神往。這固然取決于感情本身的深摯，但和構(gòu)思的新穎、比喻的自然、想象的優(yōu)美也分不開。上片寫行者的離愁，下片寫行者的遙想，這遙想實(shí)際上是離愁的深化，它使整首詞意境更加幽遠(yuǎn)。而上下兩片結(jié)尾的比喻和想象所展示的情意和境界，更使人覺得，詞中所展示的畫面，雖然有限，情境卻是無限的。俞平伯評說下片結(jié)尾兩句“似乎可畫，卻又畫不到”，這“畫不到”處不只是春山外的行人，更是那悠遠(yuǎn)的情韻。

2、這類詩在感情的抒發(fā)上有何特點(diǎn)？比如，鑒賞王維的思鄉(xiāng)名作《九月九日憶山東兄弟》，我們就要弄清楚詩人不直接說自己思念家鄉(xiāng)親人，而從對方入筆抒寫感情的寫法：

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

作者以“每逢佳節(jié)倍思親”一句高度概括而又極其自然地表達(dá)了年輕的詩人背鄉(xiāng)客旅對溫暖的家庭和可愛的親人的刻骨懷念。每當(dāng)佳節(jié)來臨，而自己形影相吊之際，更使他憶及合家歡聚的情景，這既是詩人自己此時(shí)此刻的心聲，抒寫了他深摯的思親之情；也傳達(dá)了世人共有的情思，表現(xiàn)了漢民族固有的重家庭倫理的心態(tài)。此句流暢質(zhì)樸，明白如話，一經(jīng)唱出，便不脛而走，成為家喻戶曉的千古名句。

詩首句寫“作客”，次句寫“思親”，都是實(shí)寫，都是樸素自然的直接抒情；后兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)向了虛寫。詩人馳騁想象的翅膀，跨越空間，設(shè)想在重陽節(jié)的這一天，遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的兄弟們定會象往年一樣登山眺望，也一定會按照傳統(tǒng)的風(fēng)俗插戴茱萸，暢飲黃酒，同時(shí)也一定會想念自己——遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的手足，這一番想象，實(shí)際上是反襯詩人自己對兄弟們的思念。全詩一正一側(cè)，一實(shí)一虛，短短四句起伏變化，加強(qiáng)了深摯情感的表達(dá)，顯得韻味無窮。正如清人張謙宜所說：“不說我想他，卻說他想我，加一倍凄涼。”

3、詩人是怎樣把思鄉(xiāng)的感情與所見所聞的一些事物巧妙地融合在一起的？

如2002年全國高考題：

閱讀下面這首詩，回答題后問題。

春夜洛城聞笛

李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情？

前人在評論這首詩時(shí)曾說，“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說？為什么？

參考答案：“折柳”是曲子《折楊柳》的簡稱，這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。此詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關(guān)鍵。

鑒賞方法

1、初讀全詩，整體感知，確定情感類別

2、抓關(guān)鍵句，挖掘字詞，初悟情感

3、抓住意象，構(gòu)建圖景，再悟情感

4、根據(jù)題目，組織語言，形成答案

五、鑒賞示例

1． 楓橋夜泊

張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

這是一首著名的羈旅詩，因其意境清幽和詩人的獨(dú)特感受至今不僅在國內(nèi)就是在日本仍在傳唱，足見其魅力之大。

首句以“月落”“烏啼”“霜滿天”三個(gè)意象連綴，“月落”寫所見，“烏啼”寫所聞，“霜滿天”寫所感。三個(gè)意象互為因果，因月落的明暗變化，棲鳥被驚醒發(fā)出幾聲啼叫，由于深夜的靜謐和涼意，詩人才有寒霜滿天之感；第二句采用對襯手法，“江楓”與“漁火”一靜一動，一暗一明；一江邊，一江上。詩人望著楓林和三兩點(diǎn)漁火，至此，滿天寒氣和迷惘彌漫在詩人心頭，化作一片愁緒，“對愁眠”的“對”字，包含著“伴”的意思，而“愁眠”，其實(shí)是因愁而不能眠，“愁”是詩眼，是全詩的點(diǎn)睛之筆。前兩句詩密度很大，14個(gè)字寫了六種景象，但三、四句卻又顯得極其疏朗，兩句詩只寫了一件事：臥聞山寺夜鐘聲。

“姑蘇”即蘇州，“寒山寺”因唐初詩僧寒山曾住此而得名。月落、烏啼、霜天、寒夜、江楓、漁火、孤舟、客子等意象固然已從各方面顯示出《楓橋夜泊》的幽暗和凄清，但還不足傳盡其神韻。暗夜中，人的聽覺升居為對外界事物感受的首位。這“夜半鐘聲”不僅襯托出夜的靜謐，而且揭示了夜的深遠(yuǎn)清寥，而詩人的愁緒也會更加濃重，使讀者深深體味到客子旅途中的孤寂、愁悶的心態(tài)。總之，這首羈旅詩意象獨(dú)特，意境悠遠(yuǎn)，意蘊(yùn)深沉。

2． 商山①早行

溫庭筠

晨起動征鐸②，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。

槲③葉落山路，枳花明驛④墻。因思杜陵⑤夢，鳧雁滿回塘⑥。

[注釋] ①商山：在今陜西商縣東南。②征鐸：旅客車馬的鈴鐺。③槲（h）：樹名，落葉喬木。④枳（zh）：灌木或小喬木。驛，指商山驛。⑤杜陵：地名。本名杜原，又名樂游原。漢宣帝在此筑陵，改名杜陵。⑥鳧：野鴨。回塘，曲折的池塘。此句謂詩人夢到長安，看見杜陵一帶池沼風(fēng)光這美。

[賞析] 這首詩寫商山春日早行的情景，抒發(fā)羈旅的寂寞和思鄉(xiāng)之愁。首聯(lián)寫早行情景，“動征鐸”概括征人早起的忙碌之狀，形象鮮明。“晨起”與“悲故鄉(xiāng)”照應(yīng)，暗示征人思鄉(xiāng)難寐，與尾聯(lián)“杜陵夢”照應(yīng)。頷聯(lián)“雞聲茅店月，人跡板橋霜”傳誦千古。這兩句詩善于選詞，工于狀景，詩人只選了雞聲、茅店、人跡、板橋、霜、月六件事物，十個(gè)單字，經(jīng)過詩人的精心組織，高度錘煉，連一個(gè)形容詞、動詞及其他狀詞都不用，便把聞雞而起，月斜野店，霜染板橋，征人早行的一系列情景狀寫目前，意象俱足，它不但寫出了“早行”的典型環(huán)境，也隱約透露了詩人的寂寞心情。頸聯(lián)寫路上槲葉紛落，枳花自明。“明”字既切合花色，又暗應(yīng)早行。尾聯(lián)的“杜陵夢”補(bǔ)寫昨夜思鄉(xiāng)之情。以夢作結(jié)，情深意長，首尾圓合。全詩詞句清麗，筆法靈動，觀察細(xì)致，體驗(yàn)獨(dú)特。

余干旅舍 劉長卿

搖落暮天迥，青楓霜葉稀。孤城向水閉，獨(dú)鳥背人飛。

渡口月初上，鄰家漁未歸。鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒衣。①詩人是怎樣借用景物來表達(dá)羈旅思鄉(xiāng)之情的？

②這些景物又是按怎樣的順序來組織的？

村行 王禹偁

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。

棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。

[注]本詩是王禹偁淳化二年被貶為商州團(tuán)練副使時(shí)所作。

⑴概述本詩所描寫景物的特點(diǎn)。

初秋晚景，盎然生機(jī)中透著凄涼，斑斕色彩中蘊(yùn)含著哀傷。

⑵概述作者通過本詩所傳達(dá)的思想感情。

悠閑中體現(xiàn)失意，有著漂泊異鄉(xiāng)的凄苦悲涼。

⑶第二聯(lián)“萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽”是歷來所傳誦的名句，試分析人們傳誦贊嘆的原因。

運(yùn)用擬人、對偶等修辭手法，將無情之景賦予人的靈性，顯得形象生動；又以聽覺寫動景，以視覺寫靜景，動靜結(jié)合，勾勒出秋日山林的特有美麗。

于長安歸還揚(yáng)州九月九日行薇山亭賦韻 江總

心逐南云逝，形隨北雁來。故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開。

逢入京使 岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。

閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

邯鄲冬至夜思家 白居易

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。

[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。

①簡析“抱膝燈前影伴身”一句，并說出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情。②作者是怎樣寫“思家”的？語言上又有什么特點(diǎn)？

考點(diǎn)透析：①題是分析作者在詩歌中表現(xiàn)出來的思想傾向。考生需要調(diào)動自己的想象，在頭腦中形成這樣一副畫面：在冬至夜里，白居易孤苦零丁，抱著膝頭，瑟瑟發(fā)抖，只有影子相伴。作者的心情可想而知。

②題的第一問，實(shí)際上是考查表達(dá)技巧的，作者從對面落筆，想象家人夜深圍坐，談?wù)撝h(yuǎn)方的行人，來表達(dá)自己對家人的思念。第二問是考查對語言的把握，這又隱性地考查了考生對作家流派和寫作風(fēng)格的了解。白居易的詩，平白如話，相傳不識字的老嫗都能聽懂，這首詩也體現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)。

參考答案：①“抱膝”二字生動地勾畫出作者默默呆坐的神態(tài)，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”和“身”聯(lián)系起來，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，顯得形影相吊。這充分反映出作者思家時(shí)的一種孤寂心情。

②第一問：作者主要通過一幅想象的畫面，即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人。作者從對面落筆，不說自己想家，而說家人想念自己，更突出了自己的“思家”之情。

第二問：詩的語言樸實(shí)無華，曉暢易懂。

1．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

十五夜望月 王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人說望，不知秋思落誰家。

①這首詩前兩句寫景，請分析當(dāng)時(shí)詩人的心境。

②詩評家認(rèn)為此詩妙在后兩句，請從思想內(nèi)容和藝術(shù)技巧作簡要分析。

③《全唐詩》錄入此詩時(shí)，“落”寫作“在”字，請你說說是“落”字好，還是“在”字好？

參考答案:①當(dāng)時(shí)詩人孤獨(dú)無眠，久久望月苦思，心境頗為凄涼。

②后兩句不直抒自己入骨的相思之情，而用委婉的問句表達(dá)，這樣便飽含言外之意：“在望月的許多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！”

③“落”字新穎妥貼，不同凡響，給人以形象的動感，仿佛秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間。“在” 字相形見絀，平淡寡味。（答“在”字好，言之成理也能得分）