第一篇：新生入學教育之二：淮北師范學校學生會評分細則

學生科新生入學教育材料之二

淮北師范學校學生會各項檢查評分細則

一、宣傳部（每日格言、黑板報先進班級）

（一）每日格言

1、評比項目及分值

（1）內容：充實且具有教育性、知識性（4分）；

（2）板書：設計新穎美觀且具有觀賞性（2分）；

（3）字體：以正楷或行楷字體書寫，書寫整齊端莊，用字規范正確，若有錯別字每字扣0.5分（2.5分）；

（4）注明名言出處（1.5分）。

2、評獎名額分配（共10名）（1）畢業班不參評；

（2）按年級分配名額: 09級一名，10、11、12級各三名，高

一、高二各一名。

（二）黑板報

1、評比項目

黑板報包括刊頭、正文和落款三個部分。

2、分值分配（總分共10分）

（1）主題突出、內容充實、具有教育性、知識性和趣味性。（4分）（2）板書設計新穎、大方、美觀、具有觀賞性。（2分）(3)以正楷或行楷字體書寫，整齊端莊，用字規范正確。（2分）

(4)黑板報刊插圖造型準確美觀、色彩搭配和諧，能突出黑板報主題。（2分）

3、注意事項

（1）黑板報字的大小除標題外不得超過5厘米，不符合要求的扣0.5分。（2）黑板報用字正確，出現錯別字每字扣0.1分，扣滿1分為止。

（3）落款內容注明期別以及材料整理、文字抄寫、美術設計等人員姓名，并寫在黑板的右下方，不符合要求的扣0.5分。

4、評獎名額分配（共10名）（1）畢業班不參評；

（2）按年級分配名額: 09級一名，10、11、12級各三名，高

一、高二各一名。

二、體育部（“兩操一課”先進班級）

（一）評比項目及分值

1、眼保健操（總分共10分）

缺一人扣0.5分；一人不做扣0.5分；有下位打鬧的情況扣5分。

2、課間操（總分共10分）

隊形不整齊扣2分；一人不做扣0.5分；缺一人扣0.5分。

3、主題班會（總分共10分）

（1）組織情況：無班主任有班干部組織扣2分，無班主任無班干部組織按0分處理；

（2）缺勤人數： 缺一人扣0.5分；缺5人或5人以上按0分處理；

（3）主題班會沒按時舉行，提前打掃衛生或放學的班級按0分處理。

（二）評獎名額分配（共10名）

1、畢業班不參評；

2、按年級分配名額: 09級一名，10、11、12級各三名，高

一、高二各一名。備注：

1、眼保健操、課間操根據出勤人數和做操情況進行質量打分，每天各10分，周一至周五檢查，每周兩項共100分；

2、由于上專業課不及時來做操的班級按0分處理；

3、升旗儀式不去的同學個人量化考核扣5分（紀檢部查）；

4、“兩操一課”先進班級按上述分數累計并結合年級組分配名額進行評比。

三、衛生部（衛生先進班級）

（一）教室衛生

1、評比項目及分值

教室地面（3分）

桌椅擺設（1分）

衛生工具擺放（0.5分）電棒、電扇、墻壁（1分）窗臺、窗槽（1分）樓梯、走廊、瓷磚（1.5分）黑板講臺（0.5分）

玻璃（1.5分）

2、等級

優（達到滿分標準）9分以上；

良（在滿分的基礎上量化扣除）7分——9分；

差（在良的基礎上進一步進一步量化扣除）7分以下。

3、班級具體衛生要求如下：

（1）教室內外地面整潔，無痰跡、無果殼、無紙屑等雜物；（2）門窗無灰塵，墻壁無污跡，天花板以及墻角無蜘蛛網；（3）課桌板凳擺放整齊（抽屜無紙屑、桌面整潔、無粘貼畫）；（4）衛生工具擺放在指定的位置并擺放整齊（保持干凈）；（5）講桌上的東西擺放整齊，無灰塵；

（6）室內外、走廊、墻壁，干凈無灰塵、無手印、無鞋印、無積灰。

4、注意事項

每天打掃三次（早、中、晚），學生會衛生部于每天下午課外活動進行檢查并 評分。

（二）大壞境衛生

1、大壞境具體量化如下：（1）優（9分—10分）：無紙屑、果皮等，死角干凈；（2）良（7分—9分）：打掃稍不干凈、稍有小紙屑、果皮等、死角稍不干凈；（3）差（0分—7分）：打掃不干凈、有明顯較大的紙屑、果皮等、死角很不干凈。

4、注意事項

（1）每周如有2次未打掃，將不參加本月衛生先進班級的評比，并通報批評；（2）各班每2節課進行保潔一次；（3）每天打掃三次（早、中、晚），學生會衛生部于每天早自習前和下午上課前進行檢查并評分。

（三）綜合樓衛生（總分共10分）

1、樓梯走廊（3分）：無果殼、無紙屑、無痰跡等雜物，天花板以及墻角無灰塵、無蜘蛛網等；

2、瓷磚（3分）：無灰塵，無污跡；

3、消防器械、壁畫（2分）：無灰塵，無污跡；

4、門、窗、玻璃（2分）：無灰塵，無污跡。

（四）檢查時間

夏時令：早晨：6:50

中午：2:30

下午：5:20（高中部：6:10）冬時令：早晨：6:50

中午：2:00

下午：4:50（高中部：5:20）

（五）評獎名額分配（共10名）

1、評獎按三塊衛生區的整體情況進行綜合評比，比例為：教室分數占60%、大環境分數占30%、綜合樓衛生占10%。

2、師范部畢業班不參評；

3、按年級分配名額: 09級一名，10、11、12級各三名，高

一、高二各一名，并設進步最快獎一名。

四、文藝部（紅歌先進班級）

（一）評比項目及分值（總分共10分）

1、領唱（2分）：有領唱且效果較好2分；有領唱但效果一般1分；沒領唱0分；

2、缺席人數（2分）：每缺席一人扣0.2分，扣完為止；

3、不唱人數(2分)： 一人不唱扣0.2分，扣完為止；

4、整齊情況（2分）；

5、歌聲洪亮、有激情（2分）。

（二）唱歌及檢查時間

每天下午上課前10分鐘即2:20——2:30唱歌，學生會文藝部在此期間進行檢查并評分。

（三）評獎名額分配（共10名）

1、畢業班不參評；

2、按年級分配名額: 09級一名，10、11、12級各三名，高

一、高二各一名。

五、禮儀部（禮儀先進班級）

禮儀部評比采用扣分制，即對不合格學生進行扣分，扣分越少，成績越高。

（一）評比項目及分值

1、班級檢查：

檢查共四項分別為：燙發、染發、奇裝異服、首飾。凡不符合要求的學生每人次扣一分，扣掉的總分即為該班此項的得分；

2、大廳檢查：

與班級檢查項目和扣分標準一致。

兩項扣掉的分數相加即為班級最終得分。

（二）評獎名額分配（共10名）

1、畢業班不參評；

2、按年級分配名額: 09級一名，10、11、12級各三名，高

一、高二各一名。

六、學習部與紀檢部（學習紀律先進班級）

學習紀律先進班級由學習部與紀檢部共同評定，滿分100分，每部各占50分。評比具體情況如下：

（一）評比項目及分值

1、學習部評分項目及分數（總分共50分）：

（1）讀書情況（20分）

（2）紀律情況（15分）

（3）曠課人數（15分）

2、紀檢部評分項目及分數（總分共50分）：

（1）早自習出勤率（25分）（2）晚自習出勤率（25分）兩部所得分數相加即為該項評比得分。

（二）評獎名額分配（共10名）

1、月評中兩部評分各占50%

2、畢業班不參評；

3、按年級分配名額: 09級一名，10、11、12級各三名，高

一、高二各一名。注意事項：

1、學習部、紀檢部、禮儀部三部于每天早自習期間施行聯合檢查，每部一人。

2、在評選各項先進班級中，除學生會相關部門的常規評分外，還結合每周學生會各部召開的相應班級委員會議的出席情況，進行綜合評分，具體為缺席一次在常規檢查的月評分數中扣0.5分，直到扣完2分為止（每周召開一次班委會議）。

第二篇：新生入學怎么進入學生會[模版]

一，大學學生會制度：大學里有校學生會，各個學院還有院學生 大學學生會制度：大學里有校學生會，會，一般都是大一當部員，大二當副部長，大三當部長或者主席，大 一般都是大一當部員，大二當副部長，大三當部長或者主席，一新生不可能成為學生會主席。院學生會一般每年開學一到兩個月左 一新生不可能成為學生會主席。右會納新，具體部門有學習，社團，組織，秘書，體育，生活，文藝，右會納新，具體部門有學習，社團，組織，秘書，體育，生活，文藝，社會實踐，宣傳等部。校會一般是大一下學期納新，二者不沖突，社會實踐，宣傳等部。校會一般是大一下學期納新，二者不沖突，兩 個都可以加入。個都可以加入。二，學生會分管職能： 學生會分管職能： 校學生會和院學生會從分管的工作基本上 不一樣。校會主要負責學校團委組織的各種活動，比如每年的大學生 不一樣。校會主要負責學校團委組織的各種活動，素質拓展節等，院會主要是負責學院團委老師的工作，二者分工不同。素質拓展節等，院會主要是負責學院團委老師的工作，二者分工不同。但是無論是校會還是院會都很鍛煉人。但是無論是校會還是院會都很鍛煉人。會都很鍛煉人 三，那個更好：院會和本學院老師接觸更多，和老師搞好關系，那個更好：院會和本學院老師接觸更多，和老師搞好關系，可以得到更多的實際好處，可以得到更多的實際好處，事實上大學里你所能得到的實際好處都是 學院給你的，因為學校下發給學院，學院在往下分。學院給你的，因為學校下發給學院，學院在往下分。校會一般除非你 做到部長或主席之類的之后好處多，否則只做副部或者部員沒有什么 做到部長或主席之類的之后好處多，特別的好處，當然可以認識很多其他學院的人。個人比較推薦加入院 特別的好處，當然可以認識很多其他學院的人。如果經歷很旺盛也可以加入校會，二者都干，投入越多收獲越大。會，如果經歷很旺盛也可以加入校會，二者都干，投入越多收獲越大。四，學生會注重什么能力： 學生會注重什么能力： 學生會其實是個大熔爐，學生會其實是個大熔爐，什么人都有，什么人都有，進了學生會就是來鍛煉的，鍛煉人際交往能力，除了文藝部和宣傳部 進了學生會就是來鍛煉的，鍛煉人際交往能力，要求你有一技之長外其他部并沒有什么要求，要求你有一技之長外其他部并沒有什么要求，其他部并沒有什么要求 如果你想有大的發展的 最好是加入秘書部 以后主席副主席候選人，（以后主席副主席候選人，負

責總的協調工作），話，負責總的協調工作）如果大一時不讓加入秘書部就加入辦公室（負責在老師辦公室值班，如果大一時不讓加入秘書部就加入辦公室（負責在老師辦公室值班，

和老師接觸很多）大二再加入秘書部就很容易了，或者體育部，和老師接觸很多）大二再加入秘書部就很容易了，或者體育部，任務 很多但是與人交往也很多啊，也比較有前途。很多但是與人交往也很多啊，也比較有前途。作為新生如何加入學生會并且脫穎而出： 在申請之前最好先 五，作為新生如何加入學生會并且脫穎而出： 在申請之前最好先 和某個部的負責人搞好關系，新生入學有很多活動，你一定要好好表 和某個部的負責人搞好關系，新生入學有很多活動，現，凡事積極一點，在參加活動的過程中會遇到很多的學生會干部，凡事積極一點，在參加活動的過程中會遇到很多的學生會干部，可以借此機會好好表現，一定要尊重他們，叫學長，給人留個好印象，可以借此機會好好表現，一定要尊重他們，叫學長，給人留個好印象，加入了之后負責的任務一定要好好完成，加入了之后負責的任務一定要好好完成，有空就和部長套近乎，有空就和部長套近乎，和他 們搞好關系，他們會認為你還不錯的，為以后改選打好基礎。們搞好關系，他們會認為你還不錯的，為以后改選打好基礎。如果你 想當學生會主席，凡是大型活動不管是不是你所在的部負責的，一定 想當學生會主席，凡是大型活動不管是不是你所在的部負責的，要積極參加幫其他部的忙，特別是文藝和體育方面的事，拖著自己的 要積極參加幫其他部的忙，特別是文藝和體育方面的事，交際圈。在老師面前要積極大膽的表現自己，但是要注意說話的分寸，交際圈。在老師面前要積極大膽的表現自己，但是要注意說話的分寸，著一口德，不要亂說臟話，給人以沉穩的印象，做好了這一些，一切 著一口德，不要亂說臟話，給人以沉穩的印象，做好了這一些，臟話 就水到渠成了！就水到渠成了！六，進學生會的態度：本著鍛煉自己，提高自己的態度，要注意 進學生會的態度：本著鍛煉自己，提高自己的態度，結交一些真正的朋友，而不是酒肉朋友，要學會觀察，結交一些真正的朋友，而不是酒肉朋友，要學會觀察，要鍛煉自己識 人看人的能力。要加強自己的學習，千萬不能把學習丟了，人看人的能力。要加強自己的學習，千萬不能把學習丟了，不要總以 為自己比別人優越，為自己比別人優越，要低調。要低調。注重自我塑造，注重自我塑造，鍛煉自己各方

第三篇：新生入學教育材料

《入學教育》教學設計

第一課時 我是小學生了 【教學目標】

1．知道學校的名稱和自己是一年級幾班的學生。

2．初步學會大膽地向老師、同學介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。3．初步學會向老師和同學講講自己想當怎樣的小學生。【教學過程】

一、談話揭題

小朋友們，從今天開始，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是──小學生。學生（出示帶拼音的課題）。跟老師讀“我是小學生了”。當小學生高興嗎？當了小學生，說明你們已經長大，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是光榮的。

二、認識校名、年級、班級

開學第一天,全校的老師和同學歡迎你們來到我們這所學校。我們這所學校的校名誰知道？（請學生回答）

1．出示帶有拼音的校名小黑板。

2．教師接拼音正確地把校名念一遍，請學生跟老師念，請個別同學念。

3．誰知道，我們的學校在什么地方？我們學校周圍有什么？（可根據學校周圍的特點設計問題）

（教師正確地介紹學校所在地的道路名稱、學校周圍的環境，可邊介紹邊畫。）4．教師邊畫邊講年級與班級。

（教師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。）5．說一說：

我是（）小學（）年級（）班的小學生。誰能看著小黑板，連起來大聲、清楚地說一遍？

三、自我介紹

我們這個班有（）個小朋友。大家今后要一起學習，一起生活，一起玩耍，那就得互相認識—下。

1．示范引路。

誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？ 2．同桌互相介紹。3．介紹愛好。

小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？

（1）連起來作介紹。

現在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。

（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。（對講得好的學生，教師在黑板上畫上☆）

4．說說當小學生的愿望。

先請事先有準備的小朋友講，然后各自講，再指名講。教師要熱情鼓勵，肯定、贊許學生的愿望。

5．小結：今天我們知道了自己是XX學校一（X）班的小學生，我們這個班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實現自己的愿望而努力！老師看誰的行動快。

四、鞏固與延伸

1．為鼓勵學生達到愿望，教師可設計一些圖表，如：貼小紅花、登上“三好山”、看誰小紅花多等。

2．在開學的頭幾天里，教師可以每天點一下名，讓學生起立應答“到”，以幫助學生互相認識。

第二課時 上課專心聽發言先舉手

【教學目標】

1．知道上課用眼、用耳、用腦的重要，初步學會專心聽講的方法。2．懂得上課發言要先舉手、后發言，初步養成發言聲音響亮的習慣。【教學過程】

一、出示模型，導入活動

出示眼睛模型（或板畫）。提出問題：小朋友，這是什么？你知道眼睛有什么用處？（學生討論）

對啦！解放軍叔叔靠眼睛來保衛祖國，科學家靠眼睛來搞科學實驗，工人叔叔靠眼睛來制造機器，農民伯伯用眼睛來播種、除草。我們小朋友要用眼睛來學本領。

二、激情明理導行 我們小朋友都有一雙明亮的眼睛，有的小朋友會用眼睛來學習，有的小朋友卻不會用眼睛來學習。為什么？下面我們來做個游戲。

（1）游戲明理：“小小照相機”。

教師請兩位同學到講臺前，一位同學用眼睛看老師，另一位背朝著老師，眼睛看不到老師。教師拿出一張卡片，上面寫著：“我是小學生”。請這兩位同學講講卡片上寫了什么字。教師提出問題：為什么一位小朋友講得出，另一位講不出？（學生討論）

歸納：我們的眼睛就像一架小小的照相機，它能把看到的東西印在腦子里。因此上課要學會用眼睛，要把所學的知識一點一點拍下來印在腦子里，使腦子里的知識越積越多。

（2）怎樣才算會用眼睛呢？學生討論后，教師歸納： 老師講話，眼睛看著老師； 老師寫字，眼睛看著黑板； 同學們發言，眼睛看著同學； 讀書時，眼睛看著課本。（3）訓練用眼“聽”指揮。

教師用不同內容訓練學生用眼，如老師講話、同學發言、翻書朗讀等。出示兒歌，請學生跟著老師念： 眼睛眼睛很重要，學好本領少不了。老師講課看老師，同學發言看同學。看圖看書要仔細，邊看邊想動腦筋。認認真真學本領，學會用眼頂要緊。（4）出示耳朵模型（或板畫）明理。

耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機，耳朵就是人體的錄音機，它能把聽到的聲音都錄在腦子里，所以我們也要學會用耳朵來學習。

（5）怎樣才算會用耳朵呢？學生討論后，教師歸納： 老師講課用心聽，同學回答仔細聽。邊聽邊想動腦筋，認認真真學本領。（6）訓練用耳聽。

教師在教室的各個方位講話，請學生聽后回答講了什么，看看學生是否聽得清。（發言的學生要大聲講，講清楚）

（7）發言先舉手，聲音要響亮。

①討論：我們會用眼睛也會用耳朵，上課想發言應怎么做？ 歸納：要想發言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。沒有請到，就放下手，認真聽別人講。這是對老師、同學尊重和有禮貌的表現。

②示范舉手。

小朋友寫字、翻書用右手，舉手應該用左手。左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時不發出聲響。

③舉手姿勢訓練，教師巡視，糾正動作。④小試驗明理。

教師請坐在前排、發言比較輕的學生講一句話，請后排同學講講是否聽清楚。得出結論：上課時老師請你發言，就應當迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮。出示兒歌，請學生跟老師念： 聲音要響亮，態度要大方。一句一句講，要講普通話。⑤發言訓練

老師提簡單的問題，請學生回答，進行評議。

三、課堂小結

今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學習，希望大家能按要求去做。我想我們一定能學好本領，成為一名愛學習的好學生。

四、鞏固和延伸

1．教師可以把上課怎樣用眼、用耳等兒歌分別寫在大黑板的左（右）角，讓學生在打預備鈴時讀讀，以指導行動。

2．教師要及時表揚上課用眼和用耳的同學。

3．對舉手的姿勢和說話方面，教師要嚴格要求，在舉手和讓學生回答問題前都要及時提醒，沒有做到的要重做，對說話聲音輕的要強化訓練，形成習慣。第三課時 讀寫姿勢要正確

【教學目標】

知道養成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養成良好的讀寫習慣。

【教學過程】

一、講故事導入

同學們，今天老師在路上看到了一只小花貓，哭得很傷心，老師把它帶來了。你們想知道小花貓為什么哭嗎？（出示小花貓手指木偶，講故事）

二、聽故事明理

小朋友，我以前像你們一樣，也有一雙明亮的眼睛。可是，我讀書、寫字不注意姿勢，有時躺著看書，有時走路看書；寫字時，身子趴在桌子上。時間一長，我就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便！別的小花貓能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美地飽餐一頓，而我一跳眼鏡就要掉，老鼠從眼前跑過也看不清，天天餓肚皮。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見。我真后悔啊！小朋友，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書、寫字的姿勢啊！

同學們，老師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢。讀書、寫字的姿勢正確了，對我們學知識、長身體都大有好處。

三、演示導行

（1）出示讀書姿勢投影片或掛圖

請同學們看投影（或掛圖）。讀書的時候，我們應該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭放正，肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。（邊說邊指點掛圖）

教師示范，學生跟著做。（教師示范分解動作，速度稍慢，邊示范邊講解）①身體坐直。②頭放正。③肩放平。④把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。

（注意：眼睛離書本一尺遠，可跟學生解釋，“尺”相當于你們文具盒的長邊那么長，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。）

教師巡視，糾正。請同學上講臺示范。出示兒歌，教師領讀：

小朋友，愛讀書，讀書姿勢要做到： 身直、頭正、肩要平，眼離書本一尺遠。

過渡：同學們，我們在學校學習，不僅要讀書，還要寫字。哪個同學會寫字？（請一位平時寫字姿勢不好的學生上講臺做寫字姿勢）大家說說他做得對嗎。寫字姿勢很重要，姿勢不正確，字就寫不好，時間長了，視力就會變差，身體也會長不好。

（2）請學生看寫字姿勢投影片或掛圖

看掛圖，正確的寫字姿勢就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。（邊說邊指點）

教師示范分解動作，速度稍慢，握筆動作要詳講，做完稍停片刻，讓學生看清楚。①人坐正，身體坐直。②把書本放平。

③拿起筆（握筆）手離筆尖一寸。“一寸”是多少呢？“一寸”相當于老師兩個手指并攏時的寬度。對同學們來說，差不多三個指頭并攏那么寬。（試量一下）

握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置（教師演示）。另外，無名指和小指鉤起來，墊在中指下面。（重復兩次）

④眼離書本一尺。

把文具盒豎起來，放在書本與眼睛之間量一量就可以了。⑤胸離桌邊一拳。

握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。

師生一起邊說邊做。學生訓練，教師巡視，一一糾正，并請姿勢較好的學生上講臺示范。

出示兒歌，教師領讀：

寫字姿勢要端正，身體坐正書放平，一寸、一尺和一拳，學好知識身體健。

過渡：同學們寫字時，一定要按正確的姿勢去做，學好知識，保護眼睛，成為祖國有用的人才。讓我們把今天學的讀書、寫字的兒歌連起來再念一遍。

四、鞏固和延伸

1．回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。2．同桌競賽，互相提醒。

3．教師、同學、家長觀察一星期，評出讀寫姿勢正確的好學生，戴小紅花。第四課時：樹立班級的概念

教學要求

通過介紹、實地參觀等形式，使學生對所在的學校、班級有大概的了解，感受到自己已經是一名小學生。

教學過程:

一、樹立班級的概念。

從今天開始，我們xx個同學和我──你們的班主任老師一起組成了一個大家庭──一年級（x）班。希望大家能夠團結友愛，互相幫助，共同成長和進步，用優異的成績和良好的表現為班級增光。

二、組織學生參觀校園，了解各種設施和功能，并教育學生愛護公共設施和校園環境。教學反饋：

1．把今天了解到的學校的情況講給家長聽。2．向家長說說自己第一天上學的感受。第五課時：了解上文化課的一般規程和要求

教學目標

1．使學生了解上文化課的一般規程和要求。2．使學生養成正確的讀寫姿勢和習慣。教學過程

一、怎樣上好文化課。1．上好文化課的意義：

文化課就是教大家學會祖國的語言文字，學會聽，學會說，還要學會讀，學會寫，為將來學習其他的課程打下堅實的基礎。因此，大家一定要認真地上好文化課，學好知識。

2．上文化課的基本要求：

1）遵守課堂紀律，不隨便說話，走動，有問題舉手發言。2）認真聽講，積極發言。發言時聲音要洪亮。3．課后要求：

1）認真完成老師布置的課堂作業和家庭作業。2）對當天學習的內容及時進行復習，不懂就問。3）對即將學習的新內容進行預習。第六課時：行為訓練：

（1）老師講話時同學們就不能再講話，而且要做端正，眼睛看著老師。（2）有問題要舉手發言。

（3）課堂上不能隨便走動，也不能隨便講話。行為練習：做端正，眼睛看老師。行為練習：舉手

小朋友們真能干，學會了做端正，還知道了該如何舉手發言。接著老師要給你們講個故事，聽的時候，可千萬別講話，也不能走上來噢。

學習讀書、寫字和執筆的姿勢。（1）讀書。

讀書的時候，我們應該把書拿起來，斜放在桌面上，成30──40度角度。模仿讀書的動作，教師巡視檢查。（2）寫字。

眼離桌面一尺，手離筆尖一寸，身離桌邊一拳。（跟著說，邊說邊檢查自己動作）（3）執筆。

教師示范執筆姿勢，邊說邊和學生對照。

仔細講解，邊講邊帶學生執筆。結合執筆姿勢和寫字姿勢訓練，讓學生學寫丶、一、丨、丿、乀等基本筆畫。（教師巡回，逐個糾正）

四、帶學生參觀高年級同學是怎樣上課的，著重看他們的課堂紀律以及正確的讀寫姿勢。

教師示范分解動作

握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置，中指抵在下面，筆桿靠枕虎口的位置。（教師演示）另外，無名指和小拇指鉤起來，墊在中指下面。（重復兩次）

出示兒歌，教師領讀：

在語文書的第一頁寫上名字和班級，教師糾正握筆姿勢。課后作業

1．回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。

2．教師，同學，家長觀察一星期，評出讀寫姿勢正確的好學生。備注兒歌

小朋友，愛讀書，讀書姿勢要做到：身直，頭正，肩要平，眼離書本一尺遠。寫字姿勢要端正，身體坐正書放平，一寸一尺和一拳，學好知識身體健 第七課時：學習正確的坐姿

1．回憶引入：

（1）小朋友在幼兒園里上哪些課？時間長嗎？他們是怎樣上課的？

（2）現在，我們已經是一年級的小學生了，在小學上課可跟幼兒不一樣，一節課要上四十分鐘，上午、下午都有課，不過并不是每節課都坐在教室里上。在教室里上課進，小朋友不能亂走、亂動、亂說，也不能吃東西，要坐得好好的。那么，上課時該怎么坐呢？

2．學習坐姿：

（1）看圖說說：（示圖2）圖上的小朋友是怎么坐的？

（2）老師小結：凳子離開桌子一定距離，身子坐正，眼睛看前面，兩只小手放在大腿上，可不能隨便玩書包帶、褲子或裙子，兩只小腳要放平。

（3）教師示范，學生模仿，巡回檢查，及時糾正學生的不正當姿勢。3．比賽練習：

（1）與圖上的小朋友比一比，誰坐得好。（2）同桌比一比。（3）大組比一比。（4）與老師比一比。4．創設情境練一練坐姿。

（1）引入：每一堂課開始都有鈴聲，叫上課鈴。上課鈴一響，大家都要坐得端端正正，靜靜地等老師來上課。

（2）學兒歌：

鈴聲響，進課堂，課本鉛筆放得好，靜等老師來上課，比比哪個坐得好。跟師念兩遍。

（3）念完兒歌練一練。

五、小結，學兒歌。

這節課，我們知道上課的時候要專心聽講，并且學會了正確的坐姿，希望大家爭做認真上課的好孩子。

學兒歌：

我是小學生，上課小手放得好，小腳并并攏，身子坐得正。小眼睛仔細看，小耳朵專心聽，說話先舉手，才是好學生。

邊念邊做動作。第八課時：初步的愛國教育

一、認識國旗。

看，黑板上掛著一面什么旗？

這就是我們中華人民共和國的國旗。看課本上的圖，說說小朋友們在干什么。這節課我們上入學教育聽話說話第二課，要認識國旗，學習升國旗時向國旗立正、敬禮。還要學會說三句話。

1．我們的國旗是什么顏色的？

我們的國旗是紅色的。這表示它是由許許多多英雄的鮮血染紅的，紅色代表革命。2．旗面上有什么？

旗面上有五顆五角星，所以我們的國旗又叫五星紅旗。

3．沒有共產黨就沒有新中國。誰知道，大五角星代表誰？（中國共產黨）小五角星代表全國人民大團結。全國人民向著共產黨，全國人民熱愛共產黨。

4．練說話：“我們的國旗是五星紅旗。”（指名說、“開火車”說。）這句話還可以這樣說：“五星紅旗是我們的國旗。”（指名練說）

二、熱愛國旗。1．想一想，你們在什么地方看到過國旗？

每個國家都有自己的國旗，國旗代表國家，五星紅旗代表中國。

2．回憶奧運會上，我國體育健兒為國奪得金牌，在升旗儀式上，熱淚盈眶的情景。3．國旗是代表我們祖國的。愛國旗就是愛祖國。

練說話：“我們愛祖國。”（指名說，走上講臺有感情地說，集體說）4．我們小朋友都愛國旗，下面一起學一首兒歌： 國旗國旗我愛你，鮮紅的顏色真美麗，國旗升起我敬禮，全國人民熱愛你。（邊做動作，邊跟著老師念）

三、升國旗時要立正、敬禮。

1．課本上的小朋友升國旗時是怎樣做的？

小朋友們都站得很正，小眼睛看著國旗，還向國旗敬隊禮。

我們一年級小朋友沒有掛紅領巾，升國旗的時候要立正，行注目禮，小眼睛一直看著國旗升到旗桿上。

2．練說話：“升國旗的時候，我們要立正敬禮。”（指名說，同桌互說）3．看課件中的小朋友怎樣參加升國旗儀式。你聽到了什么？

這是我們中華人民共和國的國歌。4．學生練習升國旗時行注目禮（奏國歌）（兩人示范，同桌互查，全體練習）

四、總結。

這節課大家都學得很好，不但認識了國旗，學會了升國旗的儀式，還學會了說“我們的國旗是五星紅旗”、“我們愛國旗”、“升國旗的時候，我們要立正、敬禮”這三句話。我們學校每星期一早上都要舉行升旗儀式，老師相信，以后的每一次升旗儀式，我們小朋友一定回非常認真的。因為我們小朋友個個都愛國旗，愛祖國。第九課時：如何上課、下課

一、啟發談話。

小朋友，你們天天背上書包到學校里來學習，老師天天教你們學本領，教你們識字、寫字、讀書、做數學題、唱歌、畫畫。可是有的小朋友學得很好，有的學得不太好，這是為什么？

小結：對！主要是上課的時候，要專心聽講。

二、上課要專心聽講。1．學習說話。

上課的時候，我們要怎樣？（上課的時候，我們要專心聽講。）這句話要大面積訓練，做到人人會講。

3．學習兒歌。

請小朋友說說怎么樣才叫專心聽講呢？（鼓勵小朋友大膽、自由地說）專心聽講：眼睛看老師，耳朵仔細聽，不做小動作，不東張西望。5．我們班上哪些同學做到了上課專心聽講？（表揚好學生，可發小紅花）

三、學習正確的讀寫姿勢。1．學習坐、立、舉手的姿勢。（1）坐。

學習坐的樣子，教師檢查哪些小朋友坐得好。（檢查）請一個小朋友上來坐給大家看看。（2）立。

上課了要起立向老師問好，回答老師問題也要起立。立要直，而且動作要輕快。練習上課鈴響：學生起立，師生問好，坐下的動作。（3）發言要舉手。

發言要先舉手，得到老師允許后站起來說話。聽懂老師話的請舉手。（檢查舉手動作）2．課中操。

叮鈴鈴，上課了，坐端正，專心聽，要發言，先舉手，課堂紀律要遵守。2．學說話。

“下課的時候，我們一起做游戲。” 下課的時候，我們可以做哪些游戲？

3．說說我們下課時是怎樣做的，表揚好的同學。

二、課中操。

我學老鷹飛飛，我學馬兒跑跑，我學魚兒游游，我學青蛙跳跳。我在可愛的學校，快樂得像只小鳥。

這首兒歌可配上動作，作為課中操。

三、行為指導。

1．聽老師說下課后做些什么。

（1）下課以后，準備好下課要用的課本、文具。（2）要大小便的小朋友上廁所。（3）休息一會兒，做安全有益的游戲。

（4）上課鈴響，馬上進教室坐好，等老師來上課。2．進行上述事項的行為操練。

下課的各項常規，要結合班主任工作，經常檢查，表揚做得好的同學。

三、學習兒歌《我們學習多快樂》

鈴聲響，進課堂。小小腳，并并攏。小小手，自然放。小眼睛，看老師。小耳朵，認真聽，勤動腦，多提問。我們學習多快樂。

第四篇：新生入學教育材料

大學生活的15個關鍵詞

---寫給大一的師弟師妹 馬上就要大學畢業了，回首4年大學時光，確實有不少的收獲和體會！作為學長的我在這里想給大一的學弟學妹們提些建議，供大家參考。大學的生活豐富多彩，真的很難用簡短的幾句話說清楚，姑且把這些建議概括成以下15個關鍵詞，獻給大一的同學們，希望你們的大學生活更充實，大學之路更平坦。

安全與愛惜

應該說安全始終是生活第一要素，大學時代同樣也不例外。愛護自己，珍惜自己，是很重要的！因為沒有什么比失去健康、失去生命更不幸！請大家一定要注意安全，愛惜自己！記住無論何時都不要自暴自棄。

LOVE

這個詞不用我多解釋了吧，大家心里都應該明白。我就給大家講這么一句話，是我高三班主任對我們說的。他說他以前教過的一個學生在大學畢業后，回學校跟他說：“老師，你不是要求我們高三的時候不能談戀愛，就是到大三也不能談，要談就要等到大四嗎？現在好了，等我該談的時候，已經都沒有對象了，還怎么談？”當然，那學生也是開玩笑說說而已，我在這里開玩笑說說而已，我在這里這么說無意褒貶，只是想讓大家從中能讀出一些東西就OK了。電腦

生活在當前這樣一個社會競爭激烈的時代，作為新世紀的大學

生，當然離不開電腦。這并不是要大家都買電腦，應該說如果家庭經濟條件允許的話，可以考慮。但我建議大一的時候不要買，先把英語和高數學好吧。在大二買會是個比較明智的選擇！

ENJOYYOURSELF

在這里，我指的是旅游。上大學了，五一和十一就是屬于你們的自由時間，何不乘此機會去旅游放松呢？不僅可以增長見識，還可以飽覽祖國的大好河山，體會祖國深厚的歷史文化底蘊。何樂而不為呢？

請客

在大學里，很多事情你不愿做，但又不得不做，請客就是這樣一件事。當你拿了獎學金或是通過了英語計算機等級考試，這時候讓你請客的同學就多起來啦，所以還是要省些錢來應付一下。不過話說回來，這也是好事嘛！大家一起慶賀一下也是人之常情。

軍訓

軍訓是大一新生入學的第一課，其中的苦與樂，只有經歷過的人才能體會。至今，我都很懷念軍訓的那一段時光，他給我留下很深的印象，同樣也留下了美好的記憶。還望大家好好珍惜！

班委

班委這個詞語在大一新生當中應該不算是一個新概念，畢竟你們當中的很多人在初高中，甚至在小學的時候就當過班委。我建議那些以前做過班委的人能夠勇敢地站出來，再一次參與班委的競選；也希望從未當過“小領導”的同學參與進來，多多鍛煉一下！

社團

大學里的社團比較多，我當初一進校園就暈了，這么多社團哪個都好，就是不知道改選哪個。所以，我還是建議大家在選擇之前要看準了，不要太盲目啊！我們寢室有個同學，在大一的時候，選了N個社團，不光花了不少錢，還常常顧此失彼，可謂得不償失。建議大家選一個或兩個即可。

學生會

學生會是一個在大學校園中占據重要位置的學生組織。因為離開父母，踏上大學這片土地，就是意味著我們要獨立生活了。但是，沒有了老師的嚴加管束，一部分同學便開始放縱。學生會正是基于這樣的形勢應運而生的。學生會，是一個鍛煉人的交際能力、協調能力等諸多方面能力的地方，如果你有興趣的話，不妨去參選吧。不過，有一點我要提醒大家：學生會既然是一個服務于學生的管理機構，多少會占用一些學習時間，可要考慮清楚啊，加入了就要認真工作，同時也不要耽誤了學習。

入黨

加入中國共產黨，是個人信仰問題，別人無權干涉。不過在這里我還是建議您盡早寫入黨申請書。我作為一名共產黨員，時刻以黨員的標準要求自己，因此我在很多事情上會做得比別人更好！圖書館---體育場

圖書館是個學習的好地方，可以閱讀雜志、瀏覽報紙，還可以借書，最好的作用還是可在此上自習，因為那里有很好的學習氣氛。體育場

是個好地方，可以鍛煉身體，打打球等。如果你愛學習又愛運動，從圖書館到體育場，這條路線會是你最佳的選擇，學習運動兩不誤。NCRT（計算機等級考試）

都說英語和計算機是21世紀的兩大武器，所以計算機等級考試還是很必要的，雖然目前學校還沒有要求必須達標，我還是建議大家盡量能考取這個證書。報名費比較貴，記得是80元，但通過率還是比較高的，我們年級那時的通過率大概是75%左右。計算機系的同學當然要對自己的要求高一點點啦，可以考考計算機中高級程序員、微軟資格認證之類的證書。

考研

考研是本科生邁向研究生的必經課程，希望有志再深造的同學在大一剛入學的時候就要給自己樹立一個目標，那就是考研！這個目標很多人都想過，追求過，但最終不是每個人都能成功，這也許正是考驗的魅力所在。

掛科

掛科，應該說是一件很沒“面子”的事情，尤其是對那些第一次掛科的人來說。我希望大一的同學能夠從大一入學就對自己狠一點！不要放松對自己的要求，更不要放縱自己，因為放松和放縱都是很危險的信號！甚至有些人說“沒掛過科，大學生活就不算完整”，當然不能排除說這話的人有“葡萄酸”的心理，但我認為只有不掛科的大學生活才能算得上完美。

作弊

這是一個相當不光彩的關鍵詞，但是既然有了考試制度的存在，作弊的現象也就在所難免。作弊現象自我國古代科舉考試的時候就已經存在，由此可見作弊作為考試的副產品，自古以來就屢禁不止！看著每年高考發生的作弊、英語四六級考試漏題等現象，真是讓人感慨！我勸大家遠離這種行為，因為，學到的真本事永遠是自己的。

第五篇：新生入學教育

新生入學教育--學籍管理

各位新同學：你們好！

首先我代表教務處學籍管理科向各位新同學來我院就讀表示最熱烈的祝賀。

今天我將分專升本招生考試、英語等級考試、教務管理系統以及《學生學籍管理規定》四個方面分為同學們講解。

一、專升本招生考試

1、報考條件：我院在籍的應屆畢業生、考試無不及格門次、在校期間無紀律處分；

2、經學院專升本專業課程考試，成績合格的；

二、英語等級考試

1、學院每年上半年6月、下半年12月組織學生參加全國高等學校英語應用能力考試（即AB級考試）、英語四六級考試；

2、學生通過教務管理系統進行報名；

三、教務管理系統

1、該系統的作用：英語等級報名、選修課報名、個人成績查詢、教學評價、學籍卡、成績卡的建立；

2、個人信息維護；

四、《陜西職業技術學院學生學籍管理規定》。關于學籍管理的規定（詳見《學生手冊》第17頁）

在《陜西職業技術學院學生學籍管理規定》包含了：總則、入學與注冊、考勤、課程考核與成績記載、升級與留級、休學、保留學籍與復學、轉專業、轉學、退學、畢業、結業與肄業以及附則。

第二章 入學與注冊第四條規定：第七條規定：第八條規定：

第四章 第13、14、15條

第五章 第25、26、27條

第八章 第47條

第九章 第51、52、53、55、56條大三的時候由新華社中國圖片社陜西分社對我院應屆畢業生進行圖片信息采集，采集后的圖片經學生本人在網絡上進行圖片核對確認后，錄入中國高等教育學生信息網（學信網），與本人畢業證書信息鏈接。在圖片采集前，我院組織進行學生信息核對工作，由學生本人確認自己的各項信息。

同學們，你們經過12年的寒窗之苦，現已跨入高等學校的大門。希望在這三年的學習中同學們勞有所獲、學有所得！