第一篇：愛與責任演講比賽活動方案

“愛與責任”師德演講比賽方案

活動目的

教師是人類靈魂的工程師。振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師。為進一步提高我校教師的思想道德素養，弘揚高尚的師德風范，特舉行本次以“愛與責任”為主題的演講比賽。活動對象

全校在職教師以及后勤工作人員全員參與。活動形式

初賽分1-6各年級、英語、藝體、后勤8個組進行，每組選出一名代表參加學校決賽。活動時間、地點

初賽：3月26日以級組為單位在北樓三樓指定教室進行。

決賽：4月2日各組選派1名代表在科學樓二樓會議室進行。活動要求

參賽稿件必須獨立撰寫并上交存檔，演講內容必須圍繞“愛與責任”這一主題，演講時間控制在8-10分鐘，演講稿必須真實、有感染力。演講稿統一用A4紙，宋體字，標題2號字加粗，標題下注明所在組別，以及姓名，字體用小4號，正文用4號字體。獎勵方案

本次比賽設一等獎4名，二等獎4名

湛江市第十二小學

2010年3月22日

第二篇：愛與責任方案

踐行“愛與責任”、做“學生喜歡、家長放心”的班主任

實施方案

尼爾基第一中學

2011.3

一、指導思想

以堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》，深入學習《中小學教師職業道德規范》，緊緊圍繞“愛與責任”這一主題，通過開展各種教育學習實踐活動，進一步明確教育的偉大源自厚重的責任感和無私的大愛，為全面構建和諧教育、促進學生健康和諧成長提供有力的精神動力和智力支持。

二、活動目的

通過本次主題教育，使全校班主任進一步樹立“學生是學校生存之基、家長是重要教育資源”的意識，進一步改善學生的學習條件、班主任的職業狀態，全面構筑家校雙向良性互動的育人機制，進一步激勵學生勤奮進取、激發班主任全身心投入工作的熱情、激活家長參與教育的積極性和主動性；使全校班主任進一步堅定愛崗敬業、獻身教育的信念，強化尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，增強為人師表、以身立教的職業修養，培育依法執教的法制意識，增強嚴謹治學、團結協作的工作精神，養成健康文明的生活方式，塑造班主任的新形象；使全校學生進一步養成尊敬老師、尊重班主任勞動的意識和行為方式，使學生家長以實際行動表達對學校教育的關心、理解和支持，讓更多的班主任能獲得全社會的尊重與關懷，在感受崗位的責任的同時享受到職業的幸福。

三、工作措施

1.提高認識，加強組織領導。為加強本次“愛與責任”主題教育

活動的領導，本校成立如下主題教育領導小組：

組 長：史永臣 副組長：汪麗華

組 員：張成文、黃國艷、柴海瑞、杜 鵬、葛秀英、王玉靜 下設辦公室，負責人：張成文

教育活動領導小組將精心部署，充分發揮工會、政教處、團委、學生會等在主題教育中的作用，努力形成統一領導、分工負責、協調一致、齊抓共管的工作格局，確保“愛與責任”主題教育有序、扎實、有效地開展。

2.圍繞主題，精心組織。將緊緊圍繞教育主題和本校工作重點，在提高班主任思想政治素質，確立新的教育觀、價值觀、質量觀上下功夫，在樹立教書育人、敬業奉獻的崇高師德上做文章，在狠抓整改片面對待后進生等不正之風上見實效。要運用多種渠道、多種載體、多種形式，創造性地開展活動。

3.建章立制，完善措施。引導班主任自覺履行師德義務，是一項長期艱巨的工作。將結合考核等機制，積極探索，建立健全激勵監督機制。

4.廣泛宣傳，營造氛圍。要充分利用校內宣傳媒體和陣地，大張旗鼓地宣傳本次教育活動的主題、要求和目的。

四、工作內容

（一）注重德育，培養學生如何做人。

1、利用班會、團會、宣傳欄、校園電視臺等宣傳載體，宣傳安

全知識，增強法律觀念，提高自身保護觀念，讓學生熱愛生命，關注自然，放眼社會，有一顆博愛之心。

2、強化學生理想信念教育。班任要積極引導自己的學生樹立切合自身實際的理想信念，讓學生明確自己努力前行的目標和方向、需肩負的責任和使命，為自己的發展提供堅強的信念支撐和動力支持。

3、強化學生日常行為規范養成教育。班任要緊緊抓住我校“文明禮儀教育基地”這一有效抓手，從身邊抓起、從小事抓起、從細微處著手，積極組織開展符合學生心智特點和成長規律的日常行為規范養成教育，進一步提高學生文明禮儀的自覺性和主動性。

（二）嚴格的管理是真正的愛。

1、狠抓班主任一日常規管理，落實到位。

對于遲到、早退、上課睡覺、經常請假、曠課、上課說話、抽煙、說臟話的學生，班主任必須引起重視，與學生談話，找出原因，進行徹底性的解決。

2、班集體的組織建設上，必須組建一個積極向上、學風濃、有正氣的班集體。

3、學生的流失數與“優秀班主任”評選掛鉤，與年終的個人考核成績掛鉤。

4、班主任應該加強與學生之間的聯系，了解學生的動態，每學期至少應該與學生做徹底的談話兩次，并且有記錄。

5、參加升旗儀式的學生要衣著整潔，系好衣扣、褲扣，脫帽，面向旗桿方向立正站好。不得交談、走動或做其他動作。升國旗奏國歌

時，面對國旗行隊禮或注目禮，直到國旗升至桿頂。

（三）提高教學質量

1、對學生進行學法指導，學生在學習上遇到困難時，必須幫助學生。

2、經常與任課教師聯系，了解班級學生的思想狀況及、學習狀況，以便有針對性的開展班級工作。

3、一旦發現學生的成績下滑，必須離開展開全面的、跟蹤性的調查，及時排除干擾性的因素，使學生的成績恢復到正常的渠道上來。

4、對成績差的學生絕對不歧視、不放棄，反而應該加倍的關心、關注，絕對不能以任何理由不負責任的將成績差的學生勸退。

5、學生在考試時常時，應該多鼓勵，使其對學習充滿信心。

（四）在生活上做一名“父母”式班主任。

“一日為師，終身為父”，要想得到“終身為父”的善終，必須做好“一日為師”的善始。班任要積極開展個性化、個別化、親情化的工作，以深厚的“慈愛之心”，像父母一樣關心每一位學生的健康成長，著眼于每一位學生的終身受益，切實對每一位學生負責。

1、當學生在生活中有經濟困難，如缺錢少衣時，要想盡一切辦法幫助。

2、當學生生病或有意外情況發生時，班主任要在第一時間趕到學生身邊，給予學生以是當地幫助。

3、做好學生的健康飲食工作。教育學生不吃膨化等垃圾小食品；飲食要有規律；多宣傳不健康食品的危害。

4、掌握學生的家庭情況，當學生遇到困難時，要給學生以幫助，緩解學生的精神壓力。

5、必須經常深入的宿舍，一周至少一次，了解學生的日常生活狀況；當學生生病時，要到宿舍看望學生，對學生以精神安慰；

6、班任要有一雙“火眼金睛”，學會察言觀色，及時發現學生的情緒變化，做好學生的心理輔導工作。

五、實施步驟

“愛與責任”主題活動分宣傳動員、學習教育、整改提高、總結深化四個階段進行。

（一）宣傳動員階段（2011年3月）

1.結合學校實際制訂本主題教育實施規劃。

2.召開全校班主任大會，進行專題動員部署，明確活動的目的意義、內容要求，形成主題教育的濃厚氛圍。

（二）學習教育階段（2011年4月—8月）

1.學習培訓交流提升。通過集中學習與個人自學、個人思考與會議交流相結合的方式，組織全體班任認真學習教育政策法律法規、《中小學教師職業道德規范》等的基礎上，重點研讀好《班主任最需要什么》《如何做好一名班主任》等書籍。在學習過程中，每位班任要形成心得體會，要有不少于1000字的學習札記。

2.討論感悟提升。學校要召開班任會，圍繞下列重點問題，開展“愛與責任”大討論：

（1）結合實際談談班任如何發揚愛崗敬業、無私奉獻精神？

（2）班任，你如何愛現在的學生？（3）班任怎樣和家長和諧溝通交流？（4）如何促進年輕班任的專業成長？

通過大討論，真正解決班任思想上的疑點、難點、熱點、焦點問題，來感悟班任崗位的責任所在。

3.開展主題活動

（1）組織開展 “愛心伴學生，責任促事業”為主題的班任交流活動。

（2）政教處將利用這一主題活動，大力宣傳學校的優秀班任，弘揚教書育人、為人師表、師生和睦、的事跡與精神，激發班任愛崗敬業的熱情。

（3）利用班、團活動，組織學生開展“老師，我想對你說”、“ 今天，我們應該怎樣為生”系列活動，激勵學生明確努力方向，不斷持續進取。

（三）整改提高階段（2011年9月—10月）

1、開展“查看”活動。學校將組織班任在認真學習、提高認識的基礎上，根據上級的要求，組織每個班任開展“查看”自查自糾、逐條查找工作。通過剖析、反思，每位教師寫出自查報告，并在一定范圍內進行相互交流。

2、邊查邊改。學校對在查看活動中反映出來的一些突出問題、熱點問題提出整改意見，力爭使反映比較強烈的問題得到明顯的改善，以達到本次“愛與責任”師德主題教育的目的。

（四）總結深化階段(2011年11月—12月)1.鞏固深化。總結學校班任建設經驗，建立健全班任“愛與責任”長效機制，使班任隊伍建設逐步走上經常化、制度化、規范化的軌道。

2.典型示范。充分發揮典型示范作用，積極宣傳優秀班任愛崗敬業、為人師表的先進事跡，使“愛與責任”進一步轉化為班任塑造自身高尚人格的內動力。

第三篇：“愛與責任”演講比賽評分細則

“愛與責任”主題演講比賽評分細則

一、評分標準

主要從演講內容、演講技巧、演講效果、時間掌握及脫稿要求五部分對演講選手進行評分。滿分為10分。

1、演講內容（3分）

主題鮮明、突出、標題醒目。（0.5分）

觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分。(1.5分)事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強。（1分）注：應緊扣主題，事例恰當、生動，避免出現常識性錯誤。

2、演講技巧（3分）

普通話標準，口齒清晰，語音純正。（1分）

語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內容；能準確、恰當地表情達意，富有感情。（1分）

動作、表情、能準確、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情。（1分）

3、演講效果（2分）

演講精彩賦有感染力，現場反應熱烈，觀眾、評委滿意。注：包括儀表形象,服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風度瀟灑，精神飽滿，態度親切。

4、脫稿（1分）表現熟練程度。

5、演講時間（1分）

演講時間限制為5----8分鐘以內（不滿5分鐘和超時1分鐘扣0.2分，超時2—3分鐘扣0.5分，超時3分鐘扣1分，扣完為止。）二．評分方法

評分采取10分制，前五位選手演講結束后，由計分員根據評委打分，去掉一個最高分和一個最低分后計算出選手的平均得分后（演講時間超時由計時員按照評分標準在評委打分的基礎上扣分），交主持人宣布得分。其余選手在下一位選手演講結束后由主持人宣布得分。

注:評委打分保留小數點后1位，若得分出現并列，由計分員根據小數點后2—3位排出名次。

第四篇：師德師風 演講比賽 《愛與責任》

愛與責任

各位評委、各位老師：

大家好！我叫楊成崗。我演講的題目是：愛與責任。

對于教師這個職業，人們有著數不清的贊譽：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”； “教師是孺子牛，吃的是草，擠的是奶”； “教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生” ??這些溢美之辭，讓我對教師這一職業充滿了無限向往，并賦予了它許多美好的幻想。因而我選擇了教師這份職業。

當我真正成為一名人民教師之后，穿過教師職業的光環，我才深深地體會到，當一名教師，不容易；當一名好教師，更不容易。我也真正懂得教師肩上的責任。畢竟鮮花和掌聲只是一時的，而更多的時間我們必須面對的是那一顆顆需要呵護的心靈和一張張對知識無比渴望的臉龐。

記得剛走上講臺的那一刻，我的心中躊躇滿志。設想著將學生都教成國之棟梁。可是，幾天之后，孩子們的表現卻讓我的心涼了半截。作業本上，一個個歪歪扭扭的字，一個個鮮紅的叉；課堂上，做小動作的，小聲講話的；學生的知識水平參差不齊??面對孩子們這樣的表現，我手足無措，不知該如何是好。

在我所教授的學生里有一位女孩成績很差，我剛走上講臺還沒有什么教學經驗，對于這樣怎么講解都不理解的現象我毫無辦法，但我從沒有責罵過她，我一直鼓勵她。突然有一天我驚訝的發現，她在電腦上可以完成我布置的任務了。當時我心里特別高興。但突然又擔心她是否是抄襲別人的。之后我當堂提問問題，她基本都回答正確，當時我不理解她的進步為什么這么大？有一天我問她：“是什么讓你進步這么大？”她就告訴我說：“因為上您的課很輕松，您就像我們的大哥哥一樣。從來不責罵我，總是鼓勵我。我一點一點慢慢就學會了。”這句話讓我深受感動和啟發。在之后的教學活動中，每當孩子調皮、退步、或者犯錯時，我總是告訴自己：對孩子多一份理解，少一些責備；多一份寬容，少一份苛求。用愛為他們引路，用愛在他們心里譜寫一曲最美的歌。

人們常說：“愛與責任”。二者其實是分不開的。“愛”是責任的體現，而“責任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責任也辦不好教育。“愛”與“責任”鮮明的告訴我們，面對一群自尊敏感、情感脆弱的孩子時，我們除了履行自己“傳到授業解惑”的職責外，還必須付出我們無私的愛、真實的情感，我們的教學才

能真正實現“學而不厭，誨人不倦”的互動和和諧。

古語有云：德高為師，身正為范。師德、師表、師范是每一位人民教師踏上工作崗位的必修課。但是僅僅用這些抽象性的概念來規范自己的工作，僅僅憑職責、榮譽、信念、奉獻來要求每一位教師永葆教學的激情，是不夠的。畢竟都是那樣的鋼性有余，柔性不足。愛是生活的原動力，也是教育的潤滑劑。生活因為有愛才感覺美好，教育因為有愛才充滿激情。瑣碎而忙碌的教育工作如果沒有愛，沒有激情，又談什么樂業、敬業、奉獻呢？

有人把師愛比作春雨，滋潤孩子的心田；有人把師愛比作陽光，溫暖孩子的心房。師愛，是一種發自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的信念。當你用心去愛你的學生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的山花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”。更多的，是一種為人師的幸福和自豪。那么，我們還有什么理由不熱愛這偉大的事業？還有什么理由不去愛我們的學生呢？

就讓我們用愛照亮前方的路，用愛溫暖學生的心，用愛肩負起肩上的責任！

我的演講到此結束，謝謝大家。

元 龍 寺 學 校

楊 成 崗

第五篇：“責任在我心中”演講比賽活動方案

** 小學“責任在我心中”演講比賽

活 動 方 案

一、活動目的:

為提升我校廣大學生的綜合素質、引導他們爭做符合時代先鋒的少先隊員，立志在構建和諧校園過程中展現自我、貢獻才智；同時也為學校演講比賽選拔人才，學校大隊部決定利用少先隊建隊日（10月13日）舉行《責任在我心中》演講比賽。

二、演講主要內容與要求：

根據我校校園文化理念中要將責任教育融入到學生生活中的要求，此次演講內容要緊緊圍繞校訓（我的言行我負責）、校風（人人知責，處處盡責）、學風（學會負責，快樂求知）這三個主題展開。演講時間不超過5分鐘。

三、參賽對象：2—6年級全體少先隊員。

四、賽程安排：

本次演講比賽分為初賽、決賽兩階段進行。

五、比賽時間：2011年10月12日（初定）

六、活動安排：

1、主席臺布置、橫幅（張 潔溫戰強）

橫幅內容：“責任在我心中”** 小學慶祝少先隊建隊62周年大隊活動

2、照相、攝像（王西杰）

3、音響（劉佑明）

出旗曲、中國少年先鋒隊隊歌、退旗曲

4、指揮（高萍）

5、領呼（張萍）

6、出旗學生（周薇李陳明澤袁藝林）

7、主持人（高雨佳、）

注意事項：

1、召開時間：2011年10月12日下午2：00至4:302、周一下午召開全體教師大會，宣布此次方案安排。周二做操時間帶領學生復習呼號，下午培訓出旗手、主持人、音響老師。

3、全體學生穿校服、佩戴紅領巾。

4、南校的師生是否全部過來？中隊輔導員是否佩戴紅領巾？

** 小學《責任在我心中》演講主持詞

女：全體起立。稍息、立正！請各中隊列隊、報數。

女：全體立正。報告大隊輔導員人數。

女：稍息、立正！下面，我宣布“責任在我心中”** 小學慶祝少先隊建隊62周年大隊活動現在開始。出大隊旗、奏樂、敬禮。女：禮畢。唱隊歌。

女：全體坐下。

女：中國少年先鋒隊，多么響亮的名字。

男：中國少年先峰隊，多么驕傲的名稱。

女：這里孕育了祖國的棟梁。

男：這里蘊藏著未來和希望。

女：我們的隊旗高高飄揚，星星火炬閃耀著金光，男：我們的隊歌鏗鏘嘹亮，召喚著伙伴響徹四方。

女：10月13日，全體少先隊員又迎來我們共同的節日--中國少年先鋒隊建隊62周年紀念日。

男：我們歡呼，女：我們歌唱，合：我們為自己是一名少先隊員而自豪！

男：作為一名少先隊員，我們有自己的責任；

女：我們要時時刻刻牢記自己的責任。

男：愛國是每一個人一生最重要的責任。作為中國人，我們更是要熱愛自己的祖國，自己偉大的祖國。

女：是啊！我為我是一個中國人而感到驕傲與自豪！愛國是我們每一個中國人心底最純真的感情。作為祖國的花朵，將要在明天綻放的花朵，我們要發憤圖強，努力讀書，長大后，一定要盡自己的力保護祖國，使祖國更加繁榮富強！

男：** 小學《責任在我心中》演講比賽

合：現在開始！

首先有請第一位參賽選手上場，他演講的題目是xxxxxx.請二號選手做好準備。

結尾：

男：火紅的隊旗高高飄揚，指引我們前進的方向。

女：鮮紅的領巾系滿理想，載著我們揚帆遠航。

男：今天，我們用歌聲唱出了自強，唱出了感恩。

女：親愛的隊員們，我們是新世紀的雛鷹。

男：親愛的隊員們，我們是新世紀的主人。

合：我們是祖國的未來和希望！

女：全體起立、稍息、立正。呼號

大隊輔導員領呼：請全體少先隊員舉起右拳呼號：準備著，為共產主義事業而奮斗!（時刻準備著）

女：退旗、奏樂。敬禮。

女：禮畢。

女：現在我宣布，“責任在我心中“** 小學慶祝少先隊建隊62周年大隊活動到此結束！謝謝各位領導各位老師，謝謝各位隊員！** 小學大隊部

月 2011年9