第一篇：開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育活動的實施方案

勝利中心校關于開展

“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育活動實施方案

為貫徹總書記向全國青少年提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國”的號召，落實立德樹人根本任務，全面實施素質教育，讓青少年從小就愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長大后做對祖國建設有用的人才，扎實推進素質教育，進一步加強學生思想道德建設，結合我校實際，制訂如下活動方案：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實十八大精神為主線，通過“三愛”主題教育實踐活動的深入開展，進一步加強我校德育工作，不斷提高學生思想道德素養(yǎng)和心理素質，形成良好的行為習慣，促進學生健康成長。

二、領導小組 組 長：姜獻義 副組長：楊延慶

成 員： 宋福林、侯雪林、李延華及各班主任

三、活動內容

1.把握“三愛”內涵，發(fā)揮主渠道作用。準確把握“三愛”的精神實質和時代內涵，發(fā)揮課堂教學主渠道作用，將“三愛”教育融入各學科教學當中、貫穿于教育教學全過程，增強學生對“三愛”認識。

2.圍繞“三愛”主題，廣泛組織演講比賽和主題班會。圍繞培養(yǎng)學生學習興趣、提升學習能力、養(yǎng)成勞動習慣、堅定愛國信念等內容，教育和引導學生把個人的學習成長和國家的前途命運結合起來，升華學生對“三愛”的理解。

3.緊扣“三愛”內容，開展志愿服務。組織學生走出校園、走向社區(qū)和公共場所，積極參加義務勞動體驗活動，推動學雷鋒月活動常態(tài)化。引導學生樹立尊重勞動人民和勞動成果的思想感情。

4.抓住“三愛”核心，開展第二課堂活動。把第二課堂活動作為開展“三愛”教育活動的重要抓手，將“三愛”教育與未成年人思想道德建設相結合，引導學生積極適應集體生活，了解學校，融入學校，大力宣傳學習是廣大學生成長、進步以及長大將來為祖國立功勞的基礎，只有勞動才能創(chuàng)造美好的生活和美好的未來，祖國是創(chuàng)造幸福生活和實現個人理想的依靠。

5.結合“三愛”意義，開展文化育人活動。充分發(fā)揮文化的育人功能，研究設計不同的活動形式及載體，開展豐富多彩的主題班會、升國旗儀式、讀書讀報、黑板報評比、繪畫作品評比等活動，深化校園精品文化活動建設。

6.開展“三比三爭”活動。開展“三比三爭”活動（即比學習、比服務、比貢獻，爭先進、爭優(yōu)秀、爭模范），發(fā)揮優(yōu)秀隊員和班干部的帶頭作用，激發(fā)廣大學生“三愛”熱情，形成崇尚科學、樂于奉獻、心系祖國的校園風尚。

四、工作要求

1．加強組織領導，落實工作任務。各班要把“三愛”教育擺在重要位置，結合本班工作實際，把“三愛”教育與貫徹落實黨的十八大精神相結合，精心部署，做到組織落實、人員落實、責任落實，推動教育活動取得實效。

2．精心設計方案，強化督促檢查。各班要根據班級的實際情況，制定細化活動方案，創(chuàng)新活動載體，精心安排活動內容，以學生喜聞樂見的方式開展活動，確保活動有特色、有實效。通過多種有效方式，了解活動進展，總結交流經驗，研究解決問題，結合師德師風建設活動，把“三愛”教育的各項任務真正落到實處。

3．注重總結經驗，擴大教育影響。各班要抓好“三愛”教育的先進典型，推進“三愛”教育活動的好經驗、好做法，及時形成總結，匯總到支部；促進互相交流、互相學習，擴大教育效果和活動的影響力。

勝利中心校 2015年3月1日

勝利中心校關于開展

“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育活動實施方案

勝利中心校

年3月1日

2015

第二篇：開展“愛學習愛勞動愛祖國”教育實施方案

“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題教育方案

心中有夢想，人生才有動力，民族才有希望。為了把習總書記提出和倡導的“愛學習、愛勞動、愛祖國”的要求落到實處，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把實現中華民族偉大復興中國夢的宏偉目標為己任，成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。構建“三愛”觀念；增強“三愛”意識；投身“三愛”實踐，做堅定的追夢人，堅實的筑夢人，堅毅的圓夢人。根據梅州市教育局《關于全市中小學深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育活動的通知》精神，我校結合實際制定本教育活動方案。

一、指導思想

“愛學習”是實現理想的基礎；“愛勞動”是創(chuàng)造幸福的途徑；“愛祖國”是成長進步的引擎。把“愛勞動”內化為自身本領；把“愛學習”內化為綜合素養(yǎng)；把“愛祖國”內化為實際行動。對弘揚正氣，謳歌主旋律，凝聚正能量，凈化社會風氣，落實立德樹人的根本任務有著極其重要的意義。

二、活動內容

（一）積極動員，提高認識

“三愛”是中華民族優(yōu)秀品德傳承的高度概括，是傳統(tǒng)教育和現代教育方式的深度融合。激發(fā)“三愛”熱情，凝聚“三愛”力量，形成“三愛”氛圍，形成“三愛”主題教育常抓不懈的新常態(tài)。把“三愛”精神實質和內涵落實到行動中并不斷拓展和延伸。

在學校營造文明健康的校園和積極向上的人文環(huán)境。堅持以為學生終身發(fā)展為奠基、立德樹人為根本任務，逐步構建學生德育體系。形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校的優(yōu)良校風，構建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，增強學校德育工作的針對性和實效性。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍

“愛學習”不僅是學習成績好，更要有明確的學習目的，為實現中國夢而學習。“愛勞動”不僅是有好的勞動習慣，更要懂得傳授知識，創(chuàng)新知識，應用知識。“愛祖國”就要愛家鄉(xiāng)，從小立志為中華民族偉大復興而奮斗。根據青少年的特點，創(chuàng)新教育活動新載體，豐富教育內容和形式，多措并舉，活化方式方法，實踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，聯(lián)系實際，開發(fā)思路，創(chuàng)造新成果。圍繞“三愛”教育的豐富內涵，營造”三愛“教育的良好氛圍，通過精心設計“主題標語、宣傳櫥窗、黑板報、手抄報、文化墻、校園網”等讓“三愛”教育隨處能見，隨時可學。

三、實施計劃

（一）把“三愛”教育落實到教學管理之中

發(fā)揮教書育人主渠道作用，細化活動內容，明確努力方向。培養(yǎng)學生有遠大的理想，有堅韌的毅力，有寬廣的胸懷，有開朗的性格，有團結友愛的品質，有勤奮刻苦的學習精神，有良好的語言和行為習慣，有健康的體魄。為他們今后健康的成長奠定良好的基礎。

加強學校少先隊組織建設，提倡學生自主管理，發(fā)揮先進學生的模范作用。培養(yǎng)學生有愛心，有能力，有自信心，有責任心；會做人，會學習，會做事，會生活；孝敬父母、尊敬師長、關愛他人，文明守紀，誠實守信。利用各種紀念日開展對學生的愛國教育、環(huán)保教育；通過課間巡視，加強課間秩序。加強對學生的安全教育，杜絕隱患，并定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。

（二）把“三愛”教育融入到德育工作之中

開展愛心教育、民主教育、養(yǎng)成教育、成功教育。用情感感化學生，用智慧啟迪學生，用人格陶冶學生。借助思想品德課、誦讀國學經典、培養(yǎng)品行、陶冶性情。使學生高尚情操得到陶冶，行為習慣得到訓練，品德修養(yǎng)得到加強，文明素質得到提高。

新學期伊始把握好“三愛”教育活動的重要時間節(jié)點，把“三愛”教育內容融入到“開學典禮、開學第一課、新隊員新團員教育、校規(guī)校紀教育、校史教育”等各項活動中。通過主題班會、誦讀經典等活動，大力加強文明禮儀教育，運用行之有效的教育形式，對學生進行傳統(tǒng)文化教育。

（三）把“三愛”教育納入到課堂教學之中

將“三愛”教育貫穿于學校教育全過程，融入課程體系和教學等教育環(huán)節(jié)之中。將養(yǎng)成教育、感恩教育、革命傳統(tǒng)教育等教育方式滲透到各學科教學中，使學生從小在潛移默化中養(yǎng)成好的習慣，不斷增強學生踐行“三愛”的自覺性和堅定性。在語文工具學科及思想品德等課程中深入發(fā)掘教育資源，并滲透到相關教育教學中。學好課本知識，多學課外知識，養(yǎng)成酷愛學習習慣。聚焦課堂，立足規(guī)范，深入教學，深度推進，構建主體性課堂教學模式。教會學生自主學習、合作學習、研究性學習。實現自我，感受快樂，享受成功

（四）把“三愛”教育滲透到校園文化建設之中

以“三愛”教育引領校園文化建設，充分發(fā)揮文化的育人功能，研究設計不同的活動形式及載體。利用校園文化貼近學生自身、貼近時代、貼近時效的特點，發(fā)揮其更直接、更靈活、更接地氣、更具感召力感染力作用。力求把學校建設成為師生的精神家園，在和諧文明的氛圍中追求真知。真正達到“德潤人心，文化天下”、“麻生蓬中，不扶自直”的境地。

開展豐富多彩的主題班會、主題團對日、升國旗儀式、運動會、藝術節(jié)、讀書讀報、征文演講、升旗儀式等活動。進行國旗下演講，加強國防教育，重大節(jié)日紀念對學生進行愛國主義教育。辦好校園廣播、校園櫥窗等。樹立人人都是學校的主人，人人都是學校形象的塑造者，人人都是學校品牌的建設者，人人都是學校形象的代言人的嶄新局面。

（五）把“三愛”教育貫穿到社會實踐活動中

三月份

1．清明節(jié)：開展緬懷英烈祭掃烈士墓活動；

2．植樹節(jié)：組織學生在校內開展植樹、栽花為主題的教育活動； 3．加強安全教育活動。四月份

1．辦一期以“法制安全教育”和“我愛讀書”為主題的黑板報；

2．舉辦 “記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”中隊主題觀摩活動。五月份

1．“五一”勞動節(jié)：讓學生體驗勞動的快樂，開展“我勞動，我光榮，我自豪，我能干”等為主題的教育活動；

2．心理健康知識講座。六月份

1．開展《低碳、環(huán)保，師生同樂慶六一》主題游園活動 2.青少年三禮教育（禮節(jié)、禮儀、禮貌）九月份

1．一年級新生的入學教育及各個年級學生的養(yǎng)成教育；

2．慶祝教師節(jié)，各中隊召開“社會主義核心價值觀”主題教育； 3．開展推普周活動； 4．開展公民道德日宣傳活動。十月份

1．慶祝國慶節(jié)：辦一期以慶祝國慶、建隊節(jié)和文明禮儀為主題的黑板報； 2．慶祝我們的節(jié)日——“中秋節(jié)”，辦一期以慶祝“中秋節(jié)”為主題的黑板報。

3．慶祝建隊日：新隊員入隊、舉行結合文明禮儀知識、隊知識和敬隊禮評比、評選優(yōu)秀隊員及輔導員活動；

十一月份

1．舉行“119”消防知識講座及緊急避險消防演練活動； 2．舉行“社會主義核心價值觀”中隊主題觀摩活動； 3．半學期工作總結，開展班主任工作經驗交流會。十二月份

1．辦一期以“消防安全教育”為主題的黑板報； 2．進行法制宣傳教育； 3．進行防火安全教育；

4．開展“12.9”愛國運動紀念活動。一月份

1．各班舉行迎新年活動； 2．評選校園“紅星少年”； 3．撰寫少先隊工作總結；

4．安排好各年級寒假社會實踐活動； 5．辦一期“迎新文藝匯演”。

開展“三愛”主題教育，向青少年講歷史、講傳統(tǒng)、傳思想、傳精神。幫助青少年扣好人生的“第一粒扣子”，將“三愛”轉化為每一天的具體行動，化做一種無形的動力，在健康快樂中成長。追夢，是美好的人生旅程；筑夢，是艱辛的民族偉業(yè)；圓夢，是全民族的星火相傳。追夢在路上，筑夢在行動中，圓夢在奮力拼搏之后。

第三篇：開展愛學習愛勞動愛祖國活動實施方案

開展“愛學習愛勞動愛祖國”教育實施方案

愛學習、愛勞動、愛祖國，簡明清新地明確了青少年健康成長的要求，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對青少年的親切關懷和殷切希望。我校深入開展“三愛”教育，對于培育和踐行社會主義核心價值觀，深化中國夢宣傳教育，落實立德樹人根本任務，全面實施素質教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有重要意義。現就我校深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育制定實施方案如下：

一、堅持將“三愛”教育納入課堂教學中

教師要準確把握“三愛”的精神實質和時代內涵，發(fā)揮課堂教學主渠道作用，將“三愛”教育貫穿于國民教育全過程，用好修訂完善的中小學德育教材，把“三愛”的內容融入學校德育課程教學之中。并滲透到相關教育教學中，不斷增強廣大青少年踐行“三愛”的自覺性和堅定性。

二、豐富拓展“三愛”教育載體和途徑

1.將“三愛”教育融入到校園文化建設中。學校要充分發(fā)揮文化的育人功能，研究設計不同的活動形式及載體，開展豐富多彩的主題班會、升國旗儀式、運動會、藝術節(jié)、讀書讀報、征文演講等活動。深化校園文化精品活動建設，打造一批“三愛”教育文化品牌。將“三愛”教育融入我校園文化建設優(yōu)秀成果評選、“星級班集體”評比等具有影響力的活動中，使“三愛”教育不斷深入人心。將“三愛”教育融入到網絡思想政治教育中，充分利用網絡平臺開展“三愛”教育。

2.將“三愛”教育融入到社會實踐活動中。學校要組織學生走出校園，積極參加勞動體驗活動，廣泛開展志愿服務活動并在制度化上下功夫，推動學雷鋒活動常態(tài)化。普及校園種植花草，讓學生獲得勞動的切身體驗。

3.將“三愛”教育融入到入學教育中。學校要把開學作為開展“三愛”教育活動的重要時間節(jié)點，把“三愛”教育內容融入到開學典禮、“開學第一課”、校規(guī)校紀教育等各項活動中，大力宣傳學習是廣大學生成長、進步以及將來做好工作、報效祖國的基礎，只有勞動才能創(chuàng)造美好的生活和美好的未來，祖國是創(chuàng)造幸福生活和實現個人理想的依靠。

4.廣泛組織“三愛”主題宣講活動。通過專題報告等形式進行宣講，教育和引導學生把個人的學習成長和國家的前途命運結合起來，不斷升華對“三愛”的理解和認識。

三、切實加強“三愛”教育組織領導

1.切實把“三愛”教育擺在重要位置。學校要結合工作實際，把“三愛”教育與貫徹落實黨的十八大精神相結合，與培育和踐行社會主義核心價值觀相結合，與深化中國夢宣傳教育相結合，堅持從具體事情抓起，堅持鮮明的道德實踐導向，持之以恒抓下去。校領導要走近師生，帶頭參與和推動“三愛”教育活動。學校各部門要明確各自責任，密切協(xié)作，共同推動“三愛”教育的深入開展。把“三愛”教育的各項任務真正落到實處。

2.加強“三愛”教育評估檢查。學校德育處要深化教育質量綜合評價改革，探索制定科學的評價方法。要將學校開展“三愛”教育的情況作為評價教師工作的重要內容，開展經常性督導檢查。要把教師和行政人員在教學和管理中開展“三愛”教育的實效納入工作考核中。要把學生的“三愛”表現情況作為重要指標納入到學生綜合素質評價體系，作為評優(yōu)評獎的一項重要依據。

3.營造“三愛”教育的良好氛圍。學校要圍繞“三愛”的豐富內涵，通過精心設計主題標語、宣傳櫥窗、黑板報、等形式讓“三愛”教育隨處能見，隨時可學。要高度重視學生先進典型的培育和選樹工作，抓好“三愛”教育的先進典型，激勵廣大學生學習先進、崇尚先進、爭當先進。要通過國旗下講話、網絡等平臺，大力宣傳、推進“三愛”教育活動的好經驗、好做法，努力營造良好的輿論氛圍。

第四篇：愛學習、愛勞動、愛祖國教育活動實施方案

愛學習、愛勞動、愛祖國教育活動實施方案

愛學習、愛勞動、愛祖國，簡明清新地明確了青少年健康成長的要求，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對青少年的親切關懷和殷切希望。在各級各類學校深入開展“三愛”教育，對于培育和踐行社會主義核心價值觀，深化中國夢宣傳教育，落實立德樹人根本任務，全面實施素質教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有重要意義。根據閩委教宣〔2013〕44號《中國共產黨福建省委教育工委 福建省教育廳關于在全省各級各類學校深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育的實施意見》要求，結合我校具體情況，現擬就閩江學院深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”（以下簡稱“三愛”）教育活動的實施方案如下。

一、將“三愛”教育納入課堂教學

１、準確把握“三愛”的精神實質和時代內涵，發(fā)揮課堂教學主渠道作用，把“三愛”的內容融入大學生思想政治理論課教學、形勢與政策教育宣講環(huán)節(jié)之中，不斷增強廣大青年學生踐行“三愛”的自覺性和堅定性。

牽頭部門：思政部

配合單位：各系院

２、將“三愛”的實踐滲透到課堂教學的全過程中，激發(fā)廣大學生為中華民族偉大復興而努力向上、踏實學習、勤于動手，切實增強自主創(chuàng)新能力的積極性和主動性。

牽頭部門：教務處

配合單位：各系院

二、豐富拓展“三愛”教育載體和途徑

1.將“三愛”教育融入到校園文化建設中

（１）充分發(fā)揮文化的育人功能，研究設計不同的活動形式及載體，開展豐富多彩的主題班會、主題黨團日、升國旗儀式、運動會、藝術節(jié)、讀書讀報、征文演講等活動。

牽頭部門：校團委

配合單位：各系院

（２）深化校園文化精品活動建設，打造一批“三愛”教育文化品牌。

牽頭部門：宣傳部

配合單位：各系院

（３）將“三愛”教育融入到網絡思想政治教育中，著力打造若干個對青年具有廣泛影響的示范性主題教育網站和網絡互動社區(qū)，充分利用移動新媒體平臺開展“三愛”教育。

牽頭部門：學工部、團委

配合單位：各系院

（４）將“三愛”教育融入學校公共管理和建設中，建立和完善師生參與校園建設活動的體制機制，進一步激發(fā)師生主人翁意識和愛校愛勞動熱情。

牽頭部門：總務處、資產管理處

配合單位：各系院、各單位

2.將“三愛”教育融入到社會實踐活動中

（１）組織學生走出校園、走向工廠和田間地頭，積極參加勞動體驗活動，廣泛開展志愿服務活動并在制度化上下功夫，推動學雷鋒活動常態(tài)化。持續(xù)深入開展大學生“四個一”實踐活動，即確保每個大學生每年都能參加1次植樹造林活動、參加1次農村、廠礦或社區(qū)實踐活動、參加累計不少于1周的志愿服務活動、撰寫1篇有質量的社會實踐報告。

牽頭部門：校團委

配合單位：各系院

（２）積極為青年教師開展社會實踐搭建平臺，保證每名青年教師每年至少參加1次社會實踐活動；鼓勵青年教師參與產學研結合項目，深入基層參加生產勞動，開展調查研究、學習考察、志愿服務，進一步了解國情、社情、民情，正確認識國家前途命運，正確認識自身社會責任。

責任單位：各系院、公共教學單位

3.將“三愛”教育融入到入學教育中

把開學作為開展“三愛”教育活動的重要時間節(jié)點，把“三愛”教育內容融入到開學典禮、新生軍訓、新生黨員教育、校規(guī)校紀教育、校史教育等各項活動中，大力宣傳學習是廣大學生成長、進步以及將來做好工作、報效祖國的基礎，只有勞動才能創(chuàng)造美好的生活和美好的未來，祖國是創(chuàng)造幸福生活和實現個人理想的依靠。

牽頭部門：學工部、保衛(wèi)處

配合單位：各系院

4.廣泛組織“三愛”主題宣講活動

邀請專家學者結合學生關注的熱點，圍繞培養(yǎng)學生學習興趣、提升學習能力、養(yǎng)成勞動習慣、堅定愛國信念等內容，通過專題報告、座談研討等形式進行宣講，教育和引導學生把個人的學習成長和國家的前途命運結合起來，不斷升華對“三愛”的理解和認識。

責任單位：各系院

三、工作要求

1.加強組織領導，切實把“三愛”教育擺在重要位置。相關部門、各系院要結合工作實際，把“三愛”教育與貫徹落實黨的十八大精神相結合，與培育和踐行社會主義核心價值觀相結合，與深化中國夢宣傳教育相結合，堅持從具體事情抓起，堅持鮮明的道德實踐導向，持之以恒抓下去。要明確各自責任，密切協(xié)作，共同推動“三愛”教育的深入開展。各系院黨團組織要結合開展黨的群眾路線教育實踐活動，把“三愛”教育的各項任務真正落到實處。

2.加強評估檢查。學校將開展“三愛”教育的情況作為評價部門、系院精神文明創(chuàng)建工作的重要內容。相關部門要探索制定科學的評價方法，將教師和行政人員在教學和管理中開展“三愛”教育的實效納入工作考核中，把學生的“三愛”表現情況作為重要指標納入到學生綜合素質評價體系。

3.開展專題研究。相關部門和各系院要充分發(fā)揮學校的人才優(yōu)勢和科研優(yōu)勢，結合青年大學生思想素質和行為習慣養(yǎng)成的特點和規(guī)律，研究設立“三愛”教育攻關項目，組織專家開展“三愛”教育專題研究。要運用各種學術論壇、理論陣地，加強對“三愛”教育的理論研究和實踐探索，形成一批有針對性實效性，有影響力輻射力的研究成果，為“三愛”教育的有序開展提供強有力的理論支撐。

4.營造良好氛圍。相關部門和各系院要圍繞“三愛”的豐富內涵，通過精心設計宣傳海報、公益廣告、動漫作品、主題標語、宣傳櫥窗、黑板報、文化墻等形式讓“三愛”教育隨處能見，隨時可學。要高度重視學生先進典型的培育和選樹工作，抓好“三愛”教育的先進典型，激勵廣大學生學習先進、崇尚先進、爭當先進。要通過報刊、廣播、網絡及移動新媒體等平臺，大力宣傳學校推進“三愛”教育活動的好經驗、好做法，努力營造良好的輿論氛圍。

相關部、處和各系院每個學期末要將開展“三愛”教育活動的具體開展情況及時報送校黨委宣傳部，并及時對相關活動進行宣傳報道。

第五篇：開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育活動的實施方案

關于開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育活動實施

方案

為貫徹總書記向全國青少年提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國”的號召，落實立德樹人根本任務，全面實施素質教育，讓青少年從小就愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長大后做對祖國建設有用的人才，扎實推進素質教育，進一步加強學生思想道德建設，結合我校實際，制訂如下活動方案：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實十八大精神為主線，通過“三愛”主題教育實踐活動的深入開展，進一步加強我校德育工作，不斷提高學生思想道德素養(yǎng)和心理素質，形成良好的行為習慣，促進學生健康成長。

二、領導小組 組 長：周順發(fā) 副組長：吳伶俐、陳海珊

成 員： 周立志、張仲民、李雪山、蔣向東、黃美鳳、唐育榮

三、活動內容

1.把握“三愛”內涵，發(fā)揮主渠道作用。準確把握“三愛”的精神實質和時代內涵，發(fā)揮課堂教學主渠道作用，將“三愛”教育融入各學科教學當中、貫穿于教育教學全過程，增強學生對“三愛”認識。

2.圍繞“三愛”主題開展主題班會。圍繞培養(yǎng)學生學習興趣、提升學習能力、養(yǎng)成勞動習慣、堅定愛國信念等內容，教育和引導學生把個人的學習成長和國家的前途命運結合起來，升華學生對“三愛”的理解。

3.緊扣“三愛”內容，開展志愿服務。組織學生走出校園、走向社區(qū)和公共場所，積極參加義務勞動體驗活動，推動學雷鋒月活動常態(tài)化。引導學生樹立尊重勞動人民和勞動成果的思想感情。

4.抓住“三愛”核心，開展第二課堂活動。把第二課堂活動作為開展“三愛”教育活動的重要抓手，將“三愛”教育與未成年人思想道德建設相結合，引導學生積極適應集體生活，了解學校，融入學校，大力宣傳學習是廣大學生成長、進步以及長大將來為祖國立功勞的基礎，只有勞動才能創(chuàng)造美好的生活和美好的未來，祖國是創(chuàng)造幸福生活和實現個人理想的依靠。

5.結合“三愛”意義，開展文化育人活動。充分發(fā)揮文化的育人功能，研究設計不同的活動形式及載體，開展豐富多彩的主題班會、升國旗儀式、讀書讀報、黑板報評比等活動，深化校園精品文化活動建設。

四、工作要求

1．加強組織領導，落實工作任務。各班要把“三愛”教育擺在重要位置，結合本班工作實際，把“三愛”教育與貫徹落實黨的十八大精神相結合，精心部署，做到組織落實、人員落實、責任落實，推動教育活動取得實效。

2．精心設計方案，強化督促檢查。各班要根據班級的實際情況，制定細化活動方案，創(chuàng)新活動載體，精心安排活動內容，以學生喜聞樂見的方式開展活動，確保活動有特色、有實效。通過多種有效方式，了解活動進展，總結交流經驗，研究解決問題，結合師德師風建設活動，把“三愛”教育的各項任務真正落到實處。

3．注重總結經驗，擴大教育影響。各班要抓好“三愛”教育的先進典型，推進“三愛”教育活動的好經驗、好做法，及時形成總結，匯總到支部；促進互相交流、互相學習，擴大教育效果和活動的影響力。

竹木町小學 二〇一五年三月五日