第一篇：班徽解說詞

這個班徽采用的底色是青春的綠色，頂上是“2013”的字樣，象征著2013級，而下方是一個大寫的6，寓意為6班。而在2013中，那一朵紅色臘梅是堅強的象征，竹子則是堅韌挺拔自立之意。而六又像一個奔跑的青年，金色陽光。頭部又是一塊棱角分明的石頭，A又代表知識的金字塔，告訴我們要想牢牢地掌握知識，就得經歷困難、痛苦才能達到。下方兩顆紅心，既代表我們班同學心連心、團結一致，又像是沙漏，告訴我們要珍惜在一起的時光。這兩樣連著看，便是安岳中學的首字母“A Y Z X”（Z和X是疊在一起）。再看這條紅綾，像是一塊盾牌，象征我班牢不可摧。

第二篇：班服班徽解說詞

班服班徽解說詞

尊敬的老師們，親愛的同學們，大家下午好，我是對外漢語121班的xxx，很高興有機會能和大家聚到一起，感謝各位評委老師和同學們的光臨。下面請允許我對我們對外漢語121班做一個簡單的介紹: 對外漢語121班的兄弟姐妹們已經共同走過了一年半的時間，在這一年半的時間里，我們從陌生到熟悉再到親近，我們之間的感情慢慢的融化，融合，現在的我們由最初的陌生人變成最親近的兄弟姐妹。我們來自全國各地，為了共同的夢想齊聚一堂，其中的每一個細節都歷歷在目。

對外121是一個多元并包的集體。我們擁有邏輯縝密的辯論家，他們為班級贏回了一個個榮譽:我們有健康活力的運動健將，他們矯健的身姿總能贏得一片片掌聲;我們擁有能詩善畫的文藝青年，他們優秀的作品總能贏得一聲聲由衷的贊嘆。我們的兄弟姐妹們都擁有一顆自由向上的心，而這43顆充滿活力的心臟，隨著班級一起跳動，正是因為有了我們，才有了充滿生命力的對外漢語121.下面請允許我給大家解說一下我們自己設計的班徽與班服： 我們的班徽設計充分體現了對外漢語專業的特色：中西合璧。上面的五顆星代表了中華民族傳統的仁，義，禮，智，信。而這五種不同的要求也正是我們的做人原則。星星下面的王冠代表了西方積極進取的思想，這也正是我們年輕人應有的 生活態度。王冠的下面的四個字母TCFL是我們專業的英文縮寫，而在這里我們把他們賦予了不同的含義：T是代表了“truth”真理，這也體現了我們班對學習的態度：不斷追求真理。C代表了“confidence”自信，這體現了我們對外121對生活的態度：不管面對怎樣的困難，始終充滿信心。F是代表了“future”未來，我們是新一代的年輕人，未來是屬于我們的。L代表了“liberty”自由，我們倡導自由平等的幸福生活。最下面的絲帶上對外漢語121我們采用了繁體的形式，體現了我們的專業內涵。而中間的那條絲帶將所有的東西緊緊地串在一起，既體現了我們專業東西方文化的橋梁作用，又體現了我們班彼此相依，團結向上的班級風貌。

班服的主圖是一個太陽，太陽是生命的締造者，是生命力和活力的象征，而太陽的中間是一個可愛的笑臉，體現了我們積極，樂觀，向上的生活態度。而中間眉毛的變形處理則體現了我們“君子和而不同”的構想。整個圖案由紅黃藍三原色構成，三原色的相互融合就產生了豐富多彩的世界，這也體現了我們簡約而不簡單的設計理念。

背后對外漢語四個字采用繁體的形式，體現了我們的文化內涵，而紅色的選色，體現了我們積極，活力，與熱情，這也體現了我們對外人的性格。

最后我再次代表對外漢語121對參與此次活動的全體師生表示衷心的感謝。

第三篇：班徽解說

班徽解說：上圖是我們建筑環境與設備工程一班的班徽。此圖設計成圓形，其寓意是用環將我們專業與新華學院環環相扣，表明之間關系密切。圖案中有著初升的太陽，因為我們的專業是新華學院的新建專業，猶如初升的旭日。而班徽中的初日不是完整的圓，因為成長、成功、成才的道路不是一帆風順，初升的太陽總會有白云遮擋，但不完整也是一種無法形容的美。正如我們的班歌《相信我們會創造奇跡》，我們同心協力定能撥開那團白云，見到旭日東升。建筑下的“2012”是我們專業的創建年，也是我們邁向大學的一年。圍繞建筑的綠環是草地，草代表著陽關下有著蓬勃朝氣的我們。圖案中從建筑通往初日的樓梯通道構成了“J”——“建”，兩幢建筑與我們專業相關，兩幢建筑相連便是“H”——“環”，也駕駛我們專業的縮寫——“建環”。通往初日的成功道路是“J”的身軀，是彎曲的。告誡我們這條路很坎坷曲折，你是否想起班歌中的“請別放棄別灰心，還有我們在這里”。圖案中的樓梯告訴我們要踏踏實實一步一個腳印的前進，終會邁向光明，班徽中的階梯直接將兩座建筑與初日相連，讓我們懂得只要心連心，團結一致，共同努力，一定可以更快的邁向輝煌。

第四篇：一年級班徽

我的班級管理理念：

針對本班級的實際情況，我制定出我們的班級管理理念：“我快樂，我學習，我成長。”本著“我快樂，我學習，我成長”的管理理念，我以愛心為出發點，做學生的知心人；從心靈入手，實行“有教無類”的教育理念；落實量化管理，積極發現學生的“閃光點”，面向每一個學生，讓他們都有機會，都能體驗成功的快樂。

我們的班徽:

一年級班徽：一個快樂的笑臉娃娃，祝福11位小朋友，每天都能快樂的學習生活，頭像底色選用了綠色，代表每一個孩子都是有希望的，是一直希望的團隊；頭像的面部選用了紅色，代表著老師一個赤熱的愛心，有了赤熱而博大的愛心，每個孩子就能健康快樂地成長。笑臉娃娃的兩個翅膀是對每個孩子的美好祝愿，祝愿他們奮進拼搏，展翅高飛，在人生的道路上越飛越高，越飛越遠！

班訓：團結友愛，快樂成長。

班級格言：書山有路勤為徑，學海無涯樂作舟。

班規：上課要聽講；愛動腦筋不亂想。

作業要做好；認真寫字按時交。活動要安全；不要打鬧不要跑。發生困難事；報告老師來幫助。天天來學校；不缺課來不遲到。

第五篇：班歌班徽策劃書

班歌 班徽 班旗 班訓大賽活動策劃書

主辦方：常州輕院管理系 承辦方：常州輕院管理系學生會

一：活動目的：為進一步加強我校大學生素質能力的培養，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在日常生活中養成良好的行為習慣，構建文明和諧的校園文化氛圍。

二：活動宗旨：創新，團結，積極，進取

三：活動時間：2013年12月初

四：參賽對象：常州輕院管理系所有班級

五：活動項目：班歌選定，班徽、班旗和班訓設計，創意比拼，六：活動準備：

①：通知下達：12月20日落實通知下達工作。要求各班在12月2日之前上交各班所選班歌和班旗班徽電子稿（照片），并做好宣傳動員工作

②：前期宣傳：

XXX將活動通知到各班，并進行廣泛的宣傳工作。2

由宣傳部繪制主題海報。

③、參賽作品要求：

參賽作品必須健康向上，體現出班級的特色和班級的文化，做到既簡約美觀又寓意深刻。

參賽作品必須為原創，不得抄襲他人作品不得從網上下載別人的作品，一經發現取消比賽資格。

此次參賽作品（班旗、班徽）須上交電子檔一份 班級班歌由本班集體合唱形式展現。

參賽作品要有1分鐘左右的文字說明（附作品設計主題、理念等），比賽時由本班出代表解說。④、評分標準：

1大賽本著“公平、公正、公開”的原則，評分力求嚴肅、公平、公正。

2組委會將邀請校內專家組成評委會，負責評審工作。

3評委應嚴格按照評分標準進行評分。

4本評分標準最終解釋權屬于本次大賽組委會。

5評分標準如下：（以10分為總分）

A班旗分：10分。寓意4分，整體美感3分，解說3分。

B班徽分：10分。寓意4分，整體美感3分，解說3分。

C班歌分：10分。演唱4分，歌曲3分，上下場秩序3分。D班訓分： 2分。

綜合分數=0.3×A+0.3×B+0.2×C+D

⑤、評審工作：上交作品時間：

上交作品地點：

具體工作：由學生會組織專家對各系上交的作品進行評選。作品評選時間：xx月xx日

作品評選地點：

具體工作：系領導評選出優秀作品，要求符合上文所列規格。班歌比賽時間：xx月xx日

班歌比賽地點：

具體工作：班級班長抽簽決定決賽順序，比賽時展示班旗、班徽，本班出代表做解說，解說完由本班人員合唱本班班歌，班歌結束后班旗、班徽一起退場；

由團委評委老師根據評分標準打分，評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、未取得名次的班級頒發優秀獎；當場頒發獲獎證書。

七：活動經費

制作宣傳海報所用材料 2

14張獎狀

嘉賓評委工作人員用水 4

嘉賓邀請函打分記錄表 5

音響設備 八：活動贊助

贊助過程： 1.準備一份全面詳細的客戶名錄，包括通訊方式，以前贊助歷史

2.確立贊助商，選擇最優商家 3.準備活動策劃方案書（多份）、筆記本和筆 4.由生活部確認所需費用，外聯部約見贊助商家 5.了解 商家需要的宣傳方式

6.達成協議后擬定合同交有老師審核確定無誤后簽字確認 7.簽約完成按商家條款盡力工作，保障下次合作。九：頒獎儀式

1.主持人登臺宣布儀式開始，介紹出場嘉賓和評委老師

2.主持人開場白，包括對活動的簡單介紹，對出席領導和同學表示歡迎和感謝，介紹頒獎嘉賓徐老師。宣布把頒獎儀式正式開始

3.奏頌音樂，主持人宣布獲獎班級，請把頒獎嘉賓上臺，禮儀呈上獎狀和獎品，頒獎嘉賓與獲獎者合影【由獲獎班級的班長領獎】注意組織獲獎者從指定方向按順序上臺。

4.獲獎順序是從第一名，依次往后。十：活動人員安排

生活部完成活動物資采集

紀檢部幫忙維持秩序

宣傳部負責本次活動的宣傳

女生部負責這次活動的主持（龐宗源，王詩語）和策劃，檢查現場東西是否準備齊全（陳影，吳倩）。負責活動前物資的發放（陳娟。李軍艷）和活動中班級材料上場順序安排（張建雯，石小慧），活動結束后清理現場（全體）。十一：活動中注意事項

各部門相互協調，相互配合，防止意外事件的 發生

管理系女生部 2013年11.1