第一篇：雅思考前一個(gè)月的時(shí)間

雅思考前一個(gè)月的時(shí)間，不長(zhǎng)也不短，如果能好好利用這一個(gè)月的時(shí)間，對(duì)于雅思考試成績(jī)單提高有很大的幫助。雅思閱讀應(yīng)該如何去準(zhǔn)備呢？建議考生可以從以下幾點(diǎn)去準(zhǔn)備： 合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間

這一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間基本上可以分成三個(gè)階段，前三個(gè)星期，考前一個(gè)星期以及考前一到兩天。這是一個(gè)循序漸進(jìn)、查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，也是一個(gè)沖刺的過(guò)程。這個(gè)月的閱讀復(fù)習(xí)并不是要大量的做題，而是從另一個(gè)角度去閱讀文章，去體會(huì)出題思路，然后再?gòu)脑~匯量上有一定的提高。

所以前三個(gè)星期每天只需要練習(xí)一篇文章就可以，只是練習(xí)的方式和平常要有所區(qū)別。在做這一篇文章的時(shí)候必須要規(guī)定時(shí)間，也就是二十分鐘完成一篇練習(xí)，做完對(duì)完答案不可以就放一邊，而要好好分析，精讀一下。精讀的概念就是把文章從頭到尾每句話、每個(gè)詞的意思都能搞清楚，尤其是和題目對(duì)應(yīng)的文章部分。精讀完后就要仔細(xì)看下做錯(cuò)的題目，總結(jié)一下是什么原因?qū)е伦鲥e(cuò)，是單詞看不懂，還是句子看不懂，還是說(shuō)思維方式上有點(diǎn)差距或者某個(gè)題型做題方法上還有待改進(jìn)。這樣做一篇練習(xí)然后再精讀分析，一定要花一到兩個(gè)小時(shí)，閱讀練習(xí)的量這一天也夠了。只是要每天堅(jiān)持，都要花一到兩個(gè)小時(shí)去看閱讀，培養(yǎng)一種感覺(jué)，這樣積累一個(gè)月會(huì)把自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳的。

考前一個(gè)星期可以找時(shí)間做一次或兩次閱讀模擬，也就是一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成三篇閱讀文章。這種自測(cè)的作用就是能體會(huì)到考試時(shí)時(shí)間緊迫的感覺(jué)，了解到自己時(shí)間把握上的薄弱點(diǎn)，在最后的心態(tài)上進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)然做完練習(xí)后的主動(dòng)分析也是必不可少的。

考前2天基本上是屬于最后沖刺階段，但是對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)，平時(shí)的功夫更重要，考前1-2天再多做題也不會(huì)在閱讀能力上有所提高。所以建議大家考前1-2天可以把以前做過(guò)的題目拿出來(lái)看，尤其是做錯(cuò)的題目，然后把一些常見(jiàn)的詞匯整理一下，把前3個(gè)星期自己分析過(guò)的內(nèi)容再看一下。如果上過(guò)培訓(xùn)班的同學(xué)可以把老師講過(guò)的內(nèi)容尤其是做題方法再溫習(xí)一下，然后保持一種穩(wěn)定的心態(tài)去面對(duì)考試。找好復(fù)習(xí)材料

市面上的雅思考試復(fù)習(xí)材料層出不窮，但是對(duì)于閱讀準(zhǔn)備來(lái)說(shuō)最好的材料還是劍橋系列。在考前練習(xí)的材料選擇還是以劍四到劍六為主。在前三個(gè)星期的“每天一練”就可以選擇劍橋系列的文章。劍四到劍六一共有12套題目36篇文章，肯定是夠用的。有些同學(xué)也許之前已經(jīng)做過(guò)，但是隔了一段時(shí)間去做劍橋系列的閱讀還是不一定能做好，所以不用擔(dān)心以前已經(jīng)做過(guò)的問(wèn)題。同時(shí)除了A類的閱讀文章之外，G類的section3那篇文章的長(zhǎng)度和題型和A類是差不多的，也可以拿G類section3這篇文章進(jìn)行練習(xí)。其他的如果學(xué)有余力的同學(xué)可以去看下國(guó)外的網(wǎng)站或者材料，例如BBC的中文網(wǎng)站等。但基本上是以劍橋系列的為主，因?yàn)楦哂嗅槍?duì)性，而且對(duì)雅思考試的出題思路能有個(gè)更好的理解。機(jī)經(jīng)的使用

有很多同學(xué)會(huì)問(wèn)閱讀機(jī)經(jīng)在準(zhǔn)備考試的時(shí)候有沒(méi)有用，從實(shí)際意義上來(lái)說(shuō)，雅思閱讀機(jī)經(jīng)的作用并不是很大。因?yàn)殚喿x只能回憶出大致內(nèi)容和題型，具體的文章和題目是很難回憶出來(lái)的。所以建議考生可以利用機(jī)經(jīng)看看最近常考的題型是什么，題材是什么，然后去網(wǎng)上看看相關(guān)題材的內(nèi)容，但是背機(jī)經(jīng)就一點(diǎn)用處都沒(méi)有了。所以最后一個(gè)月的復(fù)習(xí)重點(diǎn)我們還是放在文章分析和題目總結(jié)上，不要盲目去看所謂的機(jī)經(jīng)。歸根到底，閱讀的復(fù)習(xí)是要靠長(zhǎng)期的積累和總結(jié)，一個(gè)月的時(shí)間能夠有一定的提高，提高的點(diǎn)還是從詞匯句子理解，題型總結(jié)分析上來(lái)。合理的安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，最后保持一個(gè)良好的做題狀態(tài)和心態(tài)去應(yīng)對(duì)考試，相信大家能取得一定成績(jī)

大家對(duì)于選擇題應(yīng)該是最為熟悉的，但是雅思閱讀中的選擇題也是有一些其特有的解題技巧的。解題方法： 1.謹(jǐn)記文章主題。

2.瀏覽題干及選項(xiàng)，排除與主題無(wú)關(guān)的選項(xiàng)，排除不符合客觀知識(shí)的選項(xiàng)。3.答案的方向要緊貼文章主題。

小編還給大家精心整理了解題小貼士。其大致思路也和平時(shí)大家做習(xí)慣了的選擇題的思路大致差不多，主旨就是以揣摩出題者的出題思路為突破口，反其道而行之，從而選出正確答案。解題小貼士：

1.選項(xiàng)若為科學(xué)性說(shuō)法，則為答案方向。

2.如果四個(gè)選項(xiàng)中某一個(gè)選項(xiàng)的含義范圍可以涵蓋其他選項(xiàng)，則其為答案。3.四個(gè)選項(xiàng)中，兩個(gè)以上選項(xiàng)含有同一件事(強(qiáng)調(diào)的事)，則其中一個(gè)為答案。

4.關(guān)于數(shù)字：A.四個(gè)選項(xiàng)中一個(gè)含有數(shù)字，則排除;B.四個(gè)選項(xiàng)中兩個(gè)以上含有數(shù)字，則其中一個(gè)為答案。

5.關(guān)于比較級(jí)：A.四個(gè)選項(xiàng)中一個(gè)含有比較級(jí)，則排除;B.四個(gè)選項(xiàng)中兩個(gè)以上含有比較級(jí)，但不是同一件事件與其他不同事件的比較，則全排除;C.四個(gè)選項(xiàng)中兩個(gè)以上含有比較級(jí)，并且為同一件事請(qǐng)與不同事情的比較，則其中一個(gè)為答案。

6.選擇best title或者main idea題：A.選擇含義最寬泛的;B.選擇含有以下單詞的：important，achievement，successful，implement等含有正面信息的詞，或?qū)τ谖磥?lái)有影響的詞。7.多選題：B，C兩個(gè)選項(xiàng)中肯定有一個(gè)答案留下的2個(gè)，意義方向一致 經(jīng)雅思專家綜合歷年的考試總結(jié)，有以下一些規(guī)律，可供大家參考。小經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

1.選項(xiàng)中含有可能性詞(同T/F/NG題型)，90%的可能性為答案。2.選項(xiàng)中含有絕對(duì)性詞，100%排除(同判斷題)。

3.選項(xiàng)含有impact為答案的可能性為90%，含有effect為答案的可能性為80%.4.選項(xiàng)中含有both…and…;generally;other than等，90%可能為答案;both of…90%可能不為答案。5.選項(xiàng)中含有future，90%為答案

雅思閱讀考試的時(shí)間是60分鐘，需要大家完成三篇文章的閱讀并完成后面的題目，對(duì)考生的壓力很大。想要拿到雅思閱讀高分，考生需要在考試的過(guò)程中掌握正確的做題數(shù)學(xué)，合理的掌控時(shí)間，這樣才能更加有效率的做題。

雅思也讀文章的長(zhǎng)度是1500到3000詞左右，并且有越來(lái)越長(zhǎng)的趨勢(shì)，三篇文章每一篇的題目數(shù)量是15道左右，一共40道題目，考生需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)解答題目。

除去時(shí)間掌控之外，考生們?cè)诳紙?chǎng)上還要注意的是考試的題型安排。正確的做題順序可以幫助考生更加有效的完成題目。

雅思閱讀考試分為十大題型： Multiple Choice;Short-answer questions;Sentence Completion;Notes, Summary or Table/Flow-chart Completion;Labelling a Diagram;Headings;Locating Information;Identification of Writer’s Views/Claims or of Information in a Text;Classification;Matching 這些題型絕大多數(shù)題目是細(xì)節(jié)型的題。

想要拿到雅思閱讀高分，考生所要做的一個(gè)重要的保證就是盡量答完所有的題目，因?yàn)檠潘奸喿x考試題目的分值是一樣的，所以建議考生從自己決定比較容易的入手。一般來(lái)說(shuō)，建議考生按照從大意題到細(xì)節(jié)題的做題順序完成整篇試題。

也就是說(shuō)，在考試過(guò)程中，如果考生遇到“Headings”這種標(biāo)準(zhǔn)的大意題，是需要最先完成的。而其他細(xì)節(jié)題在考生對(duì)于文章大意有所了解的前提下去完成會(huì)很容易定位。

在此需要特別說(shuō)明的是最近很流行的細(xì)節(jié)配對(duì)題，一般建議考生安排在其他題目完成之后再去完成，這樣考生對(duì)于文章的結(jié)構(gòu)和各段的大意都有比較清晰的了解，在這個(gè)基礎(chǔ)上再去完成細(xì)節(jié)配對(duì)題會(huì)節(jié)約很多定位的時(shí)間，而且正確率也會(huì)有所提升。

最后需要在時(shí)間安排上提醒考生們注意的是，要留取填寫答題卡的時(shí)間。雅思考試第一場(chǎng)聽力考試是有10分鐘的時(shí)間留給考生填寫答題卡的。但是在緊接著的第二場(chǎng)閱讀考試中，填寫答題卡的時(shí)間包含在一個(gè)小時(shí)考試時(shí)間里面。建議考生，分篇填寫答案。完成一篇之后就把答案填寫在答題卡上，這樣可以避免最后完全來(lái)不及填寫答題卡的情況出現(xiàn)。

如何打兔子：認(rèn)識(shí)兔子-推測(cè)兔子的出沒(méi)地-找兔子-提防“狡兔三窟”----打(打不打得到只有上帝說(shuō)得算，所以不需要費(fèi)神)做閱讀：認(rèn)識(shí)答案形式-推測(cè)答案可能出現(xiàn)位置-文章中找答案-分析常見(jiàn)出題陷阱-界定答案(對(duì)不對(duì)只有考官說(shuō)得算，所以也不需要費(fèi)神)宏觀來(lái)講

Step 1.先快速瀏覽各篇文章來(lái)掌握題型的分布

Step 2.根據(jù)文章的題材是否熟悉和題型難易的分布還有標(biāo)志詞的明顯與否將文章的做題順序從易到難定好

Step 3.單篇文章中選擇簡(jiǎn)單題型或有明顯標(biāo)志詞的題型，不需要按題號(hào)順序作 微觀來(lái)講

Step 1.看每個(gè)題型的全部題目，做英譯漢，將題目重點(diǎn)記在紙上

Step 2.劃出問(wèn)題中的標(biāo)志詞并分析問(wèn)題結(jié)構(gòu)，找句中邏輯關(guān)系和強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，因?yàn)闃?biāo)志詞會(huì)變，但是邏輯結(jié)構(gòu)一定會(huì)有

Step 3.根據(jù)題目推斷答案詞性和內(nèi)容

Step 4.根據(jù)題目?jī)?nèi)容推測(cè)在文章中的出現(xiàn)位置：文章前-中-后 Step 5.根據(jù)題目推測(cè)可能出現(xiàn)的陷阱(參考雅斯出題13大思路)Step 6.回文章中快速尋找題目的出現(xiàn)，從易到難，先找先做 Step 7.根據(jù)對(duì)答案的推測(cè)，問(wèn)題的結(jié)構(gòu)和詞性的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)界定答案

雅思閱讀到底考我們什么? 詞匯?語(yǔ)法?篇章結(jié)構(gòu)?推斷能力? 毫無(wú)疑問(wèn)，但凡學(xué)過(guò)雅思的人都知道，雅思閱讀不考語(yǔ)法，也不單純考詞匯，但是詞匯量越大，語(yǔ)法越好，讀起文章來(lái)就越輕松，做起題來(lái)就越得心應(yīng)手--特別是對(duì)于填空類題目更是如此。那么是不是意味著，詞匯量大，語(yǔ)法很好，就能夠輕松拿到高分? 答案自然是否定的，英語(yǔ)(論壇)博士們不是個(gè)個(gè)都能做滿分的，但是普通大學(xué)生，甚至是高中生，也有可能拿到高分。我的學(xué)生里，有高中生考到了7.5，甚至8.5的。那這里面的奧秘又在哪里呢?一個(gè)學(xué)員在有了詞匯、語(yǔ)法的基礎(chǔ)上怎么才能向高分發(fā)起沖刺呢，這里我們要探討就是雅思閱讀考試?yán)锩嫠[含的邏輯關(guān)系，理清了這些邏輯關(guān)系，搞明白了文章和題目的基本思路，那么許許多多的問(wèn)題就迎刃而解了。

雅思閱讀里隱含的邏輯結(jié)構(gòu)林林總總，但是大致我們可以歸納為以下四種，我們叫做雅思閱讀四大邏輯關(guān)系：并列邏輯關(guān)系，轉(zhuǎn)折邏輯關(guān)系，比較邏輯關(guān)系，因果邏輯關(guān)系。

這四種邏輯關(guān)系不僅涉及到了題目的半壁江山，而且對(duì)于理解一篇文章，或者段落的某些句子具有重大意義，接下來(lái)，我就講一一分解它們，希望能給學(xué)習(xí)雅思閱讀的同學(xué)一些啟示和參考。

該類題目是一小段文字，是原文或原文中的幾個(gè)段落主要內(nèi)容的縮寫或改寫，稱之為摘要。摘要中有幾個(gè)空白部分要求考生填空。SUMMARY要求考生要對(duì)原文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)有精確的把握，更需要考生運(yùn)用一定的綜合概括能力，將原文和縮寫文章進(jìn)行詞句、詞語(yǔ)的比較，提取原文信息。按照范圍，摘要可分為兩種：

全文摘要(8-10題)和部分段落摘要(涉及2-3段，5-6題)。全文摘要，摘要信息來(lái)自全文，題目空格的數(shù)目較多。

部分段落摘要，摘要信息來(lái)自原文某幾個(gè)連續(xù)的段落，題目空格的數(shù)目較少。

最近考試中出現(xiàn)的大部分是部分段落摘要，信息來(lái)自原文連續(xù)的兩到三段，題目空格的數(shù)量在5 題左右。對(duì)于部分段落摘要，有的在題

目要求中會(huì)指出它來(lái)自原文的哪些段落，如complete the summary below of the first two paragraphs of the reading passage。

但大部分的部分段落摘要只是在題目要求中說(shuō)它是原文的一個(gè)摘要或部分段落摘要，并不指出它來(lái)自原文的哪些段落。

按照填空內(nèi)容，摘要也可分為三種：原文原詞、從多個(gè)選項(xiàng)中選詞和自己寫詞。

原文原詞的題目要求中常有from the reading passage 的字樣。從多個(gè)選項(xiàng)中選詞，選項(xiàng)的數(shù)目常常超過(guò)題目空格的數(shù)目。從多個(gè)選項(xiàng)

中選詞或自己寫詞的題目要求中沒(méi)有from the reading passage 的字樣，有時(shí)會(huì)有using the information in the passage 的字樣。

先看選項(xiàng)，按詞性歸類。注意是否有同根異性詞選項(xiàng)(其中可能一個(gè)是答案)。以先猜后找方法解題：猜——用語(yǔ)法;找——回原文。

最近考試中，絕大部分是原文原詞或從多個(gè)選項(xiàng)中選詞，很少有自己寫詞的。這類題在A類和G類考試中出現(xiàn)的頻率一般都是每?jī)纱慰家淮危看慰家唤M，共五題左右。

二、解題步驟

(1)仔細(xì)讀摘要的第一句話，找出它在原文中的出處，通常是和原文某段話的

第一句相對(duì)應(yīng)。確定填空部分是所給閱讀文章的全篇還是部分的SUMMARY，確定是用題目所提供的單詞表填空，還是需要自己從原文中挑選單詞填空。如果題目要求中已經(jīng)指出了摘要的出處，則此步可以略去不做。

(2)略讀縮寫文章，了解大致內(nèi)容，迅速回原文定位，確定是哪一段落的SUMMARY，或是涉及哪些段落的內(nèi)容。

把空格前后的詞作為signal words，到原文中去找這些詞的對(duì)應(yīng)詞。對(duì)應(yīng)詞的特點(diǎn)如下： a.原詞

b.詞性變化;如空格前的詞為threatening, 形容詞，原文中的詞為threat, 名詞。c.語(yǔ)態(tài)變化;一個(gè)是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，一個(gè)是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

d.同義詞;如空格前的詞為throw away，原文中的詞為discard(丟棄，拋棄，遺棄)，是同義詞。一些比較生僻的詞如sustainable(可持續(xù)的)、biodegradable(可生物降解的)、contaminants(廢物，雜物)、nostrils(鼻孔)都是一些題目的答案。

(3)仔細(xì)閱讀GAP所在的句子，預(yù)測(cè)所填詞語(yǔ)是什么詞性，通過(guò)判斷詞性來(lái)縮小選詞目標(biāo)，帶著問(wèn)題去原文尋找答案。

名詞：adj.+ , many + , + is/does , prep + 形容詞：be + , a/an + + n.(4)在原文中相應(yīng)的句子中，將詞語(yǔ)與問(wèn)題進(jìn)行匹配，運(yùn)用語(yǔ)法及詞匯知識(shí)確定答案。所填答案必須符合語(yǔ)法規(guī)定。

注意同義詞替換 如表示重要的：important, vital, key, significant, crucial, pivotal A and B用A定位，A與B是并列關(guān)系，在結(jié)構(gòu)和詞性上相同。題中：a.+ adj.+ n.文中：n.+ is.+ adj.n.+ which is + adj.(5)在填空完成后，快速粗讀一遍縮寫文章，看文章整體是否流暢，以檢測(cè)答案的正確性。注意事項(xiàng)：

1.注意順序性，即題目的順序和原文的順序基本一致。

2.若要求從原文選詞或自己寫詞，會(huì)有字?jǐn)?shù)要求，如use one or two words 等，答案必須滿足這個(gè)要求。

3.若從原文選詞，只能選原文中連續(xù)的幾個(gè)詞，不能改變它們的順序。如原文為virgin fibre, 發(fā)生答案不可能是fibre virgin。原文為advances in the technology，答案不可能是technology advances。4.若要求從原文選詞，越是生詞，越可能是答案。

5.從選項(xiàng)中選詞，要注意看題目要求是寫答案本身，還是寫選項(xiàng)前的代表字母。

選項(xiàng)前有代表字母的，肯定是要求答代表字母。最近的考試中，選項(xiàng)前大部分都有代表字母。6.從選項(xiàng)中選詞，答案與原文的六大對(duì)應(yīng)關(guān)系。(1)原文原詞：與原文完全相同的詞或短語(yǔ)。

(2)詞性變化：原文為necessary，是形容詞，選項(xiàng)為necessity，是名詞。

(3)語(yǔ)態(tài)變化：原文為governments have encouraged waste paper collection and sorting schemes，是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。摘要中的句子為people have also been encouraged by government to collect their waste on a regular basis，是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

(4)圖表：如果原文中有圖表，一般會(huì)有一題答案來(lái)自圖表。(5)同義詞：原文為tight，選項(xiàng)為restricted，是同義詞。

(6)歸納：有時(shí)文中沒(méi)有直接提及，須從幾句話中歸納出答案。一般比較難，目前考試中，至少有一個(gè)空格是歸納出來(lái)的。

7.從選項(xiàng)中選詞，如果時(shí)間不夠，可以直接從選項(xiàng)中選擇，不看原文。

這時(shí)，要特別注意語(yǔ)法。這樣做的準(zhǔn)確性50%左右(視題目的難易及考生的水平而定)。所以，除非時(shí)間不夠，否則不建議大家這樣做。8.如果要求自己寫詞，答案絕大部分是原文原詞，少部分是對(duì)原文原詞做的形式上的修改。要求自己寫詞的機(jī)率很小。

時(shí)近2011年末，準(zhǔn)備參加2012年雅思考試的學(xué)子們想必也開始了對(duì)于2011年整年度雅思考試的總結(jié)階段，知己知彼，了解了考試試題的命題趨勢(shì)，對(duì)于2012年考試的準(zhǔn)備也就更勝一籌。為了幫助考生們有效準(zhǔn)確地進(jìn)行2012年雅思考試的備考，雅思專家們就2011年雅思考試各類題型進(jìn)行了分析，以下是就2012年雅思考試閱讀部分命題趨勢(shì)的分析：

2012年的雅思閱讀考試在題型方面將呈現(xiàn)出判斷題比例下降，細(xì)節(jié)配對(duì)題成為主導(dǎo)題型的特點(diǎn)，此外選擇題和摘要題的出現(xiàn)頻率也會(huì)有所上升，而送分題如流程題、填圖題、表格題、簡(jiǎn)答題和完成句子題將偶爾出現(xiàn)，題量不會(huì)太多。在話題方面，新題會(huì)和舊題交替出現(xiàn)，并且新題出現(xiàn)頻率可能有所增加，話題將會(huì)涵蓋天文、地理、生物、教育、歷史、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面，考查面比較廣。針對(duì)以上趨勢(shì)，專家建議考生可從以下幾方面?zhèn)淇?012年的雅思閱讀考試：

1、注意復(fù)習(xí)每一種題型的做題技巧和特點(diǎn)，切不可抱著僥幸心理而忽視了某種題型技巧的復(fù)習(xí)。

2、細(xì)節(jié)配對(duì)題對(duì)考生的定位能力、詞匯和句型的理解能力都要求非常高，所以考生在備考時(shí)一定要把自己的英語(yǔ)功底打牢，達(dá)到雅思閱讀考試所需要的詞匯量和語(yǔ)法要求。

3、熟悉雅思常考話題，并在劍橋真題中找到對(duì)應(yīng)話題的文章，仔細(xì)研究分析，掌握一些背景知識(shí)。

4、歸納劍橋真題中的高頻詞匯進(jìn)行強(qiáng)化記憶，無(wú)論話題如何變化，高頻詞不會(huì)改變，考生只要把高頻詞熟記于心，考試肯定考分在手。

對(duì)于多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀詞匯量是閱讀學(xué)習(xí)中的一大難關(guān)。其實(shí)大家都知道，閱讀詞匯量對(duì)于又快又好地完成雅思閱讀題目來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，甚至可以說(shuō)只要有豐富的閱讀詞匯，閱讀題的做題技巧都顯得不那么奏效了。既然這樣，為什么多數(shù)學(xué)生對(duì)背誦閱讀詞匯望而卻步呢?南京朗閣名師分析認(rèn)為主要有兩個(gè)原因：第一，閱讀文章中的生詞是難度比較高的，很多都是專業(yè)領(lǐng)域的詞匯，詞與詞之間的聯(lián)系又不太大，所以學(xué)生們認(rèn)為非常難背;其次，閱讀詞匯由于它的專業(yè)性，平時(shí)在日常英語(yǔ)交際中不常使用，因此大家認(rèn)為背誦的閱讀詞匯實(shí)用性不強(qiáng)，久而久之，就喪失了背誦的積極性。在此，我向大家介紹一些閱讀詞匯的背誦方法。

一、循構(gòu)詞法記憶單詞

在接觸過(guò)大量英語(yǔ)詞匯以后，大家不難發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)詞匯的背誦是有規(guī)律可循的，很多看起來(lái)十分陌生的詞，經(jīng)過(guò)仔細(xì)拆分或推敲后，對(duì)于其含義也能有所理解。這其實(shí)就用到了英語(yǔ)的構(gòu)詞法。例如，improfitable這個(gè)詞，看起來(lái)十分陌生，其實(shí)im-是一個(gè)否定前綴，profit是“利潤(rùn)”的意思，-able是個(gè)形容詞性的后綴，表示“能夠……可以……”，這樣一來(lái)，這個(gè)詞就不難解釋為：“無(wú)收益的，無(wú)利可尋的”。類似的還有：inaction，removal，unpredictable，techno-society，teleplay等等。下面就給大家介紹一些常用的前綴和后綴： 前綴： 1)de-離去，除去deorbit(使……脫離軌道);向下，降級(jí)decline(下降)，degrade(降級(jí))，devalue(貶值);逆轉(zhuǎn)decentralize(使權(quán)力分散)2)否定詞綴：un-，in-，im-，il-，dis-，例如：untidy(不整齊)，incorrect(不正確)，improper(不適當(dāng))，dishonest(不誠(chéng)實(shí))等等

3)re-再一次recycle(循環(huán))，reuse(再利用)，renew(更新)，rebuild(重建);反對(duì)react(反作用)，resist(抵抗)4)anti-反對(duì)anti-social(反社會(huì)的)，anti-war(反戰(zhàn))5)sub-在……之下的，附屬的subway(地鐵)，submit(屈服)，subtitle(副標(biāo)題)，subdivide(下分)6)super-在……之上superstructure(上層建筑)7)mal-惡，不良maltreat(虐待)，malnutrition(營(yíng)養(yǎng)不良)8)ultra-極端，以外ultraconservation(過(guò)度節(jié)儉)9)infra-低于的infrahuman(低于人類的)10)counter-反對(duì)counter-revolution(反革命)，counter-charge(反訴，倒打一耙)11)over-過(guò)分overcareful(過(guò)分小心的)，overuse(過(guò)度使用)12)under-低于，不足underfeed(不喂飽)，underdeveloped(不發(fā)達(dá)的)，underestimate(低估)13)pre-在……之前prenatal(出生前的)，premature(未成熟的)14)inter-在……之間interaction(互動(dòng))，international(國(guó)際的)15)trans-跨越trans-Atlantic(橫跨大西洋的)，transcend(穿越)后綴：

1)名詞性后綴：-er/-ist/-ian/-ant/-ent/-ee表示人-ology表示學(xué)科-graphy表示描記法-gram表示圖

-tion/-ment/-ance/-cy/-ness/-ship 2)形容詞性后綴：

-tious/-uous/-eous/-tive/-sive/-able/-ible/-ary/-ery/-al/-less/-ly/-like 3)動(dòng)詞性后綴：-ize使……變得/-ce/-te/-t 總之，掌握以上一些常用的構(gòu)詞法和常用的詞綴，對(duì)于大家背誦單詞有非常重要的作用，即使遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，只要按構(gòu)詞法拆分，認(rèn)識(shí)拆開的單詞，那么我們就能推敲出這個(gè)單詞的含義來(lái)。這些構(gòu)詞法是需要背誦的，但是它們的應(yīng)用頻率非常高，因此大家常看到這樣的詞綴時(shí)就自然記住了。掌握了這個(gè)技巧，大家可以試著拆分一下下面的單詞：

overcrowded / scholarship / involuntary / harmlessness / indignation / overlook

二、同義詞類比記憶法

雅思閱讀在很大程度上是考察同義轉(zhuǎn)換的，那么就少不了考察同義詞的背誦。同義詞記憶法是記憶單詞十分有效的方法，它能幫助學(xué)生把常考的同義詞匯按類別記憶，達(dá)到連續(xù)記憶的效果。雅思閱讀中，同義詞組的出現(xiàn)頻率非常高，只要大家掌握常考的高頻詞組，那么閱讀詞匯就不那么難背誦了。以下是常考的同義詞組舉例： 名詞同義詞組：

1.困難：difficulty / handicap / hardship / complication / dilemma / plight 2.將來(lái)：future / prospect / forthcoming 3.障礙：obstacle / barricade / block / obstruction / snag / hurdle 動(dòng)詞同義詞組：

1.要求：demand / request / claim / require / call for 2.下降：decline / decrease / degenerate / drop / fall / worsen / depress 3.發(fā)現(xiàn)：find / discover / come across / encounter / expose / spot / recognize / uncover / notice / observe 4.模擬：simulate / virtual / create / reproduce / imitate 形容詞同義詞組：

1.人工的：artificial / fake / bogus / synthetic 2.不可避免的：inevitable / unavoidable / destined /fated / inescapable 3.普遍的：prevalent / widespread / common / systematic / general / popular

第二篇：惠州雅思培訓(xùn)中心,雅思考前一個(gè)月沖刺秘笈分享

惠州雅思培訓(xùn)中心，雅思考前一個(gè)月沖刺秘笈分享根據(jù)自己現(xiàn)有水平, 選擇性的精背雅思詞匯, 但注意在考前一個(gè)月不要把重點(diǎn)放在詞匯上。如果沒(méi)有參加過(guò)培訓(xùn)的同學(xué)，可以選擇參加強(qiáng)化班，在短期內(nèi)了解雅思考試技巧并在最短的時(shí)間內(nèi)掌握技巧。閱讀這部分可以說(shuō)在最后的時(shí)間內(nèi)除了練習(xí)是沒(méi)有什么好說(shuō)的了，練習(xí)的目的一定是要你熟悉技巧，比如找信號(hào)詞，中心詞，要學(xué)會(huì)如何分析，如何找詞填詞，甚至怎么蒙，怎么放棄的方法！考前的2周最好用于模考，做完要好好分析一下自己為什么錯(cuò)！

4分析寫作例文。不用太多，4篇(9分)左后就好，仔細(xì)的分析：如何成文，怎么用詞，最好能背下來(lái)，然后就要練(規(guī)定時(shí)間)，一定要練習(xí)，形成自己寫作的風(fēng)格，形成自己的用詞。寫完后最好能找老師改一下，糾正語(yǔ)法拼寫錯(cuò)誤。短期之內(nèi)小小的提高是一定會(huì)的。然后就是看看考過(guò)的題目，最好能在腦子里形成提綱，不一定都要寫，但最好論點(diǎn)什么的要過(guò)一下，考試中需要的是大腦風(fēng)暴！切記，沒(méi)有很多時(shí)間思考！針對(duì)口語(yǔ)考試，準(zhǔn)備開頭結(jié)束語(yǔ)，如何交流，如何提問(wèn)。如何提高口語(yǔ)化都是這短短時(shí)間要完成的，把你準(zhǔn)備的東西都寫下來(lái)，背下來(lái)，掌握下來(lái)。好的口語(yǔ)考試成績(jī)是屬于做好準(zhǔn)備的同學(xué)的！準(zhǔn)備時(shí)一定要全，準(zhǔn)確(包括發(fā)音，語(yǔ)法)，少出沒(méi)有必要的錯(cuò)誤！也是最好每天都讀個(gè)半小時(shí)材料，練一下舌頭。對(duì)于聽力，想一個(gè)月提高，不是特別現(xiàn)實(shí)，但是還是有很多技巧可以學(xué)的，除了多多練習(xí)把技巧好好掌握之外，可以看一下機(jī)經(jīng)，每天必須練習(xí)，而且要精聽，不要再聽與考試無(wú)關(guān)的東西了，我們需要的是集中精力的練習(xí)，真正實(shí)戰(zhàn)的練習(xí)了！把狀態(tài)保持，一定要堅(jiān)持每天！

第三篇：雅思經(jīng)典一個(gè)月復(fù)習(xí)計(jì)劃

雅思經(jīng)典一個(gè)月復(fù)習(xí)計(jì)劃

我安排精做劍橋4本書，４，５，６，7一個(gè)星期完成３到４套，２天為一個(gè)單位：(如果時(shí)間比較緊，可以酌情把兩天的任務(wù)壓縮到

一天，如果還有兩個(gè)星期，也可以選擇精細(xì)化的做完兩本書）

第一天：

早上９點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始考試，切記當(dāng)成真正的考試，手機(jī)電腦統(tǒng)統(tǒng)關(guān)掉，不要受到干擾，開始做一套劍橋的聽力，閱讀和寫作連作，和真正考試一樣，注意在開始做閱讀時(shí)，時(shí)間要定位５０分鐘，要比考試時(shí)短．早上的訓(xùn)練是為了找考試的感覺(jué)和訓(xùn)練做題的思路

和技巧，做完后可以休息，但不要對(duì)聽力和閱讀的答案． 千萬(wàn)別對(duì)．

下午：吃完飯，睡一會(huì)，２點(diǎn)開始把上午的聽力和閱讀拿出來(lái)，答案可以涂掉或者重新找一張答題紙，最好是一套嶄新的新題，（所

以建議多買幾套劍橋的書）第二次考試，聽力和閱讀再考一遍，第二次考是為了通過(guò)自己的努力再自我糾正一次，注意閱讀時(shí)時(shí)間縮

短為４０分鐘，因?yàn)樯衔缱鲞^(guò)一邊，這樣做非常必要有助于培養(yǎng)時(shí)間意識(shí)，做完后，可以對(duì)答案，但是聽力一定不要看原文，直接看

原文會(huì)視覺(jué)印象先入為主，導(dǎo)致過(guò)一段時(shí)間再聽還是聽不懂．

晚上，吃完晚飯休息一會(huì)，建議９點(diǎn)左右開始，進(jìn)入很多人都有感覺(jué)的興奮期，用一天中最興奮的時(shí)間，狂練口語(yǔ)，建議買一本口語(yǔ)

話題素材的書如：王陸出的妙語(yǔ)連珠，是目前話題準(zhǔn)備較全的一本書，先每天按話題，把一些常用的詞和句子讀熟，讀到聽到類似話

題可以輕松使用． 然后睡覺(jué)，一天緊張的工作可以結(jié)束，建議１１點(diǎn)睡覺(jué)，熬太晚不代表效果好．

第二天：

早上９點(diǎn)開始，密集訓(xùn)練昨天做過(guò)的聽力。

? 用上午的２個(gè)小時(shí)左右再認(rèn)真的聽３遍，這一次不是只聽答案的地方，而是要問(wèn)自

己每句話到底有多少單詞我能聽懂。

? 聽完３遍后，把原文拿出來(lái)，把自己努力聽了５遍還沒(méi)聽懂及聽懂但不會(huì)寫的單詞做整理，提醒

應(yīng)該有一本聽力筆記，最后大聲再跟讀１遍加強(qiáng)這些詞匯的發(fā)音記憶．

下午：２點(diǎn)開始密集攻克閱讀，（或者在前一天晚上先精讀一篇自己做的最差的）。

? 把每篇文章從頭到尾徹底精讀，很苦但是堅(jiān)持會(huì)有效，把所有不認(rèn)識(shí)的單詞，和在讀的過(guò)程中覺(jué)的很棒的詞組和句子整理下來(lái)，以及關(guān)注所有的段落和題目邏輯展開手法，寫在自己的讀筆記中，整理的一遍其實(shí)就相當(dāng)于在背單詞同時(shí)也在為寫作的詞句打下基礎(chǔ)．

?（很多學(xué)生做閱讀省略這一步，覺(jué)得苦，絕對(duì)不行，如果想拿高分必須精度，這是打基礎(chǔ)的一個(gè)過(guò)程）。晚上：周一晚上是口語(yǔ)，那么周二可以是寫作，修改前一天寫的文章，我想在寫文章是一定有很多詞不確定自己用的對(duì)不對(duì)，那就可

以趁這個(gè)機(jī)會(huì)查字典，把所有自己想寫但是不確定的表達(dá)法做一個(gè)梳理，我一直堅(jiān)信自己改自己的文章是最棒的自我提升的過(guò)程，另

外還可以想一下下午讀的閱讀里的文章是否有一些句子和詞也可以用在自己的文章中．

這是一個(gè)兩天的完整計(jì)劃，我想如果可以這樣做的話，周二周三可以完成第二套題，周四周五可以是第三套，周天可以給自己放假或

著密集做一套．

第四篇：雅思一個(gè)月復(fù)習(xí)計(jì)劃

雅思一個(gè)月復(fù)習(xí)計(jì)劃

前三個(gè)星期：

周一至周五→

8：30——10：00 聽力

建議：

每天一個(gè)大場(chǎng)景的復(fù)習(xí)，包含詞匯+場(chǎng)景+題型+技巧；做完題以后，一定是通過(guò)原文來(lái)檢查答案！并且，做的最差的一篇要做聽讀和聽寫的練習(xí)！聽寫是最重要的聽力練習(xí)方式！聽力我已經(jīng)講了很多，就不多說(shuō)了，呵呵！

10：30——12:00 閱讀

建議：

閱讀近期應(yīng)該多關(guān)注搭配，summary填空和T/F/NG等題型。閱讀是最容易拿到高分的一門考試。所以，一定要做到以下幾點(diǎn)：

1.多積累常見(jiàn)詞匯（如大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)詞匯和雅思閱讀詞匯）。

2.在練習(xí)中有意識(shí)地分析句子結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)快速抓主要信息，忽略附加信息。

3.多讀英文報(bào)刊雜志，培養(yǎng)快速閱讀、獲取大意的能力。特別是China Daily, 21century 等

4.多了解閱讀常見(jiàn)話題的背景知識(shí)和相關(guān)詞匯。

5.在題型上，一定要全面均衡發(fā)展，最好不要有所謂優(yōu)劣勢(shì)題型過(guò)渡之分。主要抓搭配題，判斷題和summary 填空題

6.多利用空余時(shí)間做泛讀練習(xí)——國(guó)家地理，Economist，Science等。主要復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，科學(xué)發(fā)展史，野生動(dòng)物和環(huán)境保護(hù)等文章。

7.真正的閱讀技巧是管理時(shí)間

2：00——4：00 寫作

思路一定要清晰，學(xué)會(huì)正確使用邏輯關(guān)系詞

長(zhǎng)句子不如寫的精彩的短句子

時(shí)態(tài)一定要把握好

句型多樣

靈活運(yùn)用動(dòng)詞的非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)，倒裝句。強(qiáng)調(diào)句，獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)等，而不是一味的追求長(zhǎng)句子

晚上，留給機(jī)經(jīng)吧

呵呵

加油哦

第五篇：雅思一個(gè)月經(jīng)典復(fù)習(xí)計(jì)劃

一個(gè)月經(jīng)典復(fù)習(xí)計(jì)劃

堅(jiān)持就是勝利 這是一個(gè)整體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，適合還有一個(gè)到一個(gè)半月就要考試的學(xué)生，不過(guò)還是我上課說(shuō)的那句話，貴在堅(jiān)持，雅思其實(shí)是一個(gè)自我挑戰(zhàn)的過(guò)程，計(jì)劃如下（每天的練習(xí)時(shí)間可自行調(diào)整，但聽力早上必須要有練習(xí)，聽力我只推薦劍橋，只做2-3遍是不到位的，每一篇都做到5遍做到精才行）：

我安排精做劍橋4本書，４，５，６，7一個(gè)星期完成３到４套，２天為一個(gè)單位：(如果時(shí)間比較緊，可以酌情把兩天的任務(wù)壓縮到一天，如果還有兩個(gè)星期，也可以選擇精細(xì)化的做完兩本書）

周一：早上９點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始考試，切記當(dāng)成真正的考試，手機(jī)電腦統(tǒng)統(tǒng)關(guān)掉，不要受到干擾，開始做一套劍橋的聽力，閱讀和寫作連作，和真正考試一樣，注意在開始做閱讀時(shí)，時(shí)間要定位５０分鐘，要比考試時(shí)短．早上的訓(xùn)練是為了找考試的感覺(jué)和訓(xùn)練做題的思路和技巧，做完后可以休息，但不要對(duì)聽力和閱讀的答案． 千萬(wàn)別對(duì)．

下午：吃完飯，睡一會(huì)，２點(diǎn)開始把上午的聽力和閱讀拿出來(lái)，答案可以涂掉或者重新找一張答題紙，最好是一套嶄新的新題，（所以建議多買幾套劍橋的書）第二次考試，聽力和閱讀再考一遍，第二次考是為了通過(guò)自己的努力再自我糾正一次，注意閱讀時(shí)時(shí)間縮短為４０分鐘，因?yàn)樯衔缱鲞^(guò)一邊，這樣做非常必要有助于培養(yǎng)時(shí)間意識(shí)，做完后，可以對(duì)答案，但是聽力一定不要看原文，直接看原文會(huì)視覺(jué)印象先入為主，導(dǎo)致過(guò)一段時(shí)間再聽還是聽不懂．晚上，吃完晚飯休息一會(huì)，建議９點(diǎn)左右開始，進(jìn)入很多人都有感覺(jué)的興奮期，用一天中最興奮的時(shí)間，狂練口語(yǔ)，建議買一本口語(yǔ)話題素材的書如：王陸出的妙語(yǔ)連珠，是目前話題準(zhǔn)備較全的一本書，先每天按話題，把一些常用的詞和句子讀熟，讀到聽到類似話題可以輕松使用． 然后睡覺(jué)，一天緊張的工作可以結(jié)束，建議１１點(diǎn)睡覺(jué)，熬太晚不代表效果好．周二：早上９點(diǎn)開始，密集訓(xùn)練昨天做過(guò)的聽力，用上午的２個(gè)小時(shí)左右再認(rèn)真的聽３遍，這一次不是只聽答案的地方，而是要問(wèn)自己每句話到底有多少單詞我能聽懂，聽完３遍后，把原文拿出來(lái)，把自己努力聽了５遍還沒(méi)聽懂及聽懂但不會(huì)寫的單詞做整理，提醒應(yīng)該有一本聽力筆記，最后大聲再跟讀１遍加強(qiáng)這些詞匯的發(fā)音記憶．

下午：２點(diǎn)開始密集攻克閱讀，（或者在前一天晚上先精讀一篇自己做的最差的）把每篇文章從頭到尾徹底精讀，很苦但是堅(jiān)持會(huì)有效，把所有不認(rèn)識(shí)的單詞，和在讀的過(guò)程中覺(jué)的很棒的詞組和句子整理下來(lái)，以及關(guān)注所有的段落和題目邏輯展開手法，寫在自己的閱讀筆記中，整理的一遍其實(shí)就相當(dāng)于在背單詞同時(shí)也在為寫作的詞句打下基礎(chǔ)．另外在精讀時(shí)要加強(qiáng)對(duì)長(zhǎng)句的分析，能夠提高自己長(zhǎng)句閱讀的速度．（很多學(xué)生做閱讀省略這一步，覺(jué)得苦，絕對(duì)不行，如果想拿高分必須精度，這是打基礎(chǔ)的一個(gè)過(guò)程）。

晚上：周一晚上是口語(yǔ)，那么周二可以是寫作，修改前一天寫的文章，我想在寫文章是一定有很多詞不確定自己用的對(duì)不對(duì)，那就可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)查字典，把所有自己想寫但是不確定的表達(dá)法做一個(gè)梳理，我一直堅(jiān)信自己改自己的文章是最棒的自我提升的過(guò)程，另外還可以想一下下午讀的閱讀里的文章是否有一些句子和詞也可以用在自己的文章中．

這是一個(gè)兩天的完整計(jì)劃，我想如果可以這樣做的話，周二周三可以完成第二套題，周四周五可以是第三套，周天可以給自己放假或著密集做一套．