第一篇:2018昆明三支一扶考試內容-時政熱點:傳承紅色基因要“從娃娃抓起”
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2018昆明三支一扶考試內容-時政熱點:傳承紅色基
因要“從娃娃抓起”
【導語】在三支一扶考試中,時政熱點在選擇題中和申論材料里都有可能設考點。因而中公三支一扶考試網每日發布國內國際時事政治熱點,為備考三支一扶考試的考生們提供時事政治熱點政策解讀理論觀察、時事大事記及時事政治熱點匯總等。
在“六一”國際兒童節來臨之際,總書記給陜西照金北梁紅軍小學學生回信,希望他們多了解中國革命、建設、改革的歷史知識,多向英雄模范人物學習,熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民,用實際行動把紅色基因一代代傳下去,并祝全國各族少年兒童節日快樂。(6月1日《人民日報》)紅色基因是中華民族特有的精神情懷。在戰爭年代,吃苦耐勞、不懈奮斗、敢于犧牲、勇于開拓、上下團結等優秀品質,支撐起中國共產黨帶領全國各族人民求解放、謀幸福的傲骨和脊梁,讓中華民族真正站起來了。今天,這樣的基因在建設國家、改革發展、全面建成小康的過程中,依然發揮著舉足輕重的作用。讓孩子們憶苦思甜、銘記歷史,既是立足當下受啟迪,更是著眼未來筑基礎。
毋庸諱言,從生活質量的變化、成長氛圍的營造來看,今天的兒童是幸福的,絕大多數都享受著系統全面的知識教育、豐衣足食的生活條件、穩定和諧的社會環境,而這些都是紅色基因的創造者們一步一步走出來的、一釘一鉚建起來的。在他們的時代,學習的時光十分寶貴、生活的水平格外窘迫,別無選擇之下,唯有堅持革命、咬牙奮斗,突破一個又一個極限、創造一次又一次奇跡。但一代人有一代人的使命和責任,懷著感恩的心,傳承紅色基因,珍惜時光,努力學習,做對國家、對人民、對社會有用的人,這就是今天孩子們應有的認識。
可以說,如何讓孩子們更好地接受紅色教育,傳承和發揚紅色基因,造就一大批共產主義接班人,就是新時代教育的必答題。反觀時下,一些學校盡管教學成果豐碩,但卻未能盡到紅色育人的責任,有的視紅色教育為形式,拉著學生走個過場就當完事,不曾引導學生深入思考、入腦入心;也有的過度看重智育應試的地位,認為紅色教育“干擾”了學生,于是找各種理由搪塞了之。同時,不少家庭也存在漠視紅色教育的隱患,一些家長自己就對歷史一知半解,甚至被“道聽途說”“稗官野史”“小道消息”所左右,傳遞出錯誤的理念和訊息??這些問題都或多或少影響著紅色基因的傳承。
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由此可見,傳承紅色基因絕不是一個學校,或者一個家庭自己的事,而是需要全社會方方面面積聚力量、營造氛圍、創造條件。每一個學校都要擺正愛國主義教育、紅色教育的地位,不僅要培養知識水平高的人才,更要歷練他們的道德品行、意志品質,堅定他們跟黨走的決心、為國奮斗的擔當,把純粹的知識傳授轉變為全面的綜合培養。
家庭是兒童成長成才的關鍵,尤須承擔起紅色教育“從娃娃抓起”的責任,把好的家風、好的習慣、好的德行真正傳承給孩子,讓社會主義核心價值導向成為每名兒童的思想行動自覺。社會各界都要傳遞團結一致、奮發向上的精氣神,要知道我們發展到了今天,依然有很多的瓶頸亟待突破、有很多的危機需要面對,這既是我們這一代人的責任,也很可能是未來一代人的挑戰,唯有通過紅色基因的傳承,孩子們才能更快更健康地成長,具備那一份“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”的從容和淡然。
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第二篇:2018云南紅河三支一扶考試內容-時政熱點:傳承紅色基因要“從娃娃抓起”
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2018云南紅河三支一扶考試內容-時政熱點:傳承紅色基因要
“從娃娃抓起”
【導語】在三支一扶考試中,時政熱點在選擇題中和申論材料里都有可能設考點。因而中公三支一扶考試網每日發布國內國際時事政治熱點,為備考三支一扶考試的考生們提供時事政治熱點政策解讀理論觀察、時事大事記及時事政治熱點匯總等。
在“六一”國際兒童節來臨之際,總書記給陜西照金北梁紅軍小學學生回信,希望他們多了解中國革命、建設、改革的歷史知識,多向英雄模范人物學習,熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民,用實際行動把紅色基因一代代傳下去,并祝全國各族少年兒童節日快樂。(6月1日《人民日報》)紅色基因是中華民族特有的精神情懷。在戰爭年代,吃苦耐勞、不懈奮斗、敢于犧牲、勇于開拓、上下團結等優秀品質,支撐起中國共產黨帶領全國各族人民求解放、謀幸福的傲骨和脊梁,讓中華民族真正站起來了。今天,這樣的基因在建設國家、改革發展、全面建成小康的過程中,依然發揮著舉足輕重的作用。讓孩子們憶苦思甜、銘記歷史,既是立足當下受啟迪,更是著眼未來筑基礎。
毋庸諱言,從生活質量的變化、成長氛圍的營造來看,今天的兒童是幸福的,絕大多數都享受著系統全面的知識教育、豐衣足食的生活條件、穩定和諧的社會環境,而這些都是紅色基因的創造者們一步一步走出來的、一釘一鉚建起來的。在他們的時代,學習的時光十分寶貴、生活的水平格外窘迫,別無選擇之下,唯有堅持革命、咬牙奮斗,突破一個又一個極限、創造一次又一次奇跡。但一代人有一代人的使命和責任,懷著感恩的心,傳承紅色基因,珍惜時光,努力學習,做對國家、對人民、對社會有用的人,這就是今天孩子們應有的認識。
可以說,如何讓孩子們更好地接受紅色教育,傳承和發揚紅色基因,造就一大批共產主義接班人,就是新時代教育的必答題。反觀時下,一些學校盡管教學成果豐碩,但卻未能盡到紅色育人的責任,有的視紅色教育為形式,拉著學生走個過場就當完事,不曾引導學生深入思考、入腦入心;也有的過度看重智育應試的地位,認為紅色教育“干擾”了學生,于是找各種理由搪塞了之。同時,不少家庭也存在漠視紅色教育的隱患,一些家長自己就對歷史一知半解,甚至被“道聽途說”“稗官野史”“小道消息”所左右,傳遞出錯誤的理念和訊息……這些問題都或多或少影響著紅色基因的傳承。
由此可見,傳承紅色基因絕不是一個學校,或者一個家庭自己的事,而是需要全社會方方面面積聚力量、營造氛圍、創造條件。每一個學校都要擺正愛國主義教育、紅色教育的地位,不僅要培養知識水平高的人才,更要歷練他們的道德品行、意志品質,堅定他們跟黨走的決心、為國奮斗的擔當,把純粹的知識傳授轉變為全面的綜合培養。
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家庭是兒童成長成才的關鍵,尤須承擔起紅色教育“從娃娃抓起”的責任,把好的家風、好的習慣、好的德行真正傳承給孩子,讓社會主義核心價值導向成為每名兒童的思想行動自覺。社會各界都要傳遞團結一致、奮發向上的精氣神,要知道我們發展到了今天,依然有很多的瓶頸亟待突破、有很多的危機需要面對,這既是我們這一代人的責任,也很可能是未來一代人的挑戰,唯有通過紅色基因的傳承,孩子們才能更快更健康地成長,具備那一份“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”的從容和淡然。更多紅河三支一扶考試信息請關注紅河中公教育信息網
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第三篇:2018昆明三支一扶考試內容-時政熱點:給紅色經典貼上“保護膜”
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2018昆明三支一扶考試內容-時政熱點:給紅色經典
貼上“保護膜”
【導語】在三支一扶考試中,時政熱點在選擇題中和申論材料里都有可能設考點。因而中公三支一扶考試網每日發布國內國際時事政治熱點,為備考三支一扶考試的考生們提供時事政治熱點政策解讀理論觀察、時事大事記及時事政治熱點匯總等。
記者從最高人民法院獲悉,最高法日前下發通知,加強“紅色經典”和英雄烈士合法權益司法保護。通知指出,紅色經典作品的作者對原作品享有署名權、修改權、保護作品完整權,上述人身權的保護期不受時間限制,其他人未經明確授權不得行使。(5月14日中國新聞網)紅色經典作品是以中國共產黨革命歷程和發展建設歷程中的人物或者事件為原型,進行創作的作品。之所以能夠成為經典,就在于這些人物背后的精神和事跡熠熠生輝,同時,相關的創作者也在事實基礎上進行創作,最后成為了經典被人傳頌。然而,近年來,隨著網絡的興起,隨意篡改紅色經典,抹黑英雄烈士的行為在不斷發生。如今,最高法明確加強“紅色經典”和英雄烈士合法權益司法保護,此舉是給紅色經典貼上了一層“保護膜”。
紅色經典和英雄烈士人物的故事,是我們黨的歷史發展過程中的真實記錄,這些經典作品和經典故事的傳唱傳頌,讓我們當代的年輕人能夠真實感悟那個血雨腥風的歲月,感受當前生活的來之不易,感受國家富強和民族復興重任在肩。正是這些紅色經典和英雄人物的故事,讓我們感受到時代的生命力,體悟到黨的光輝歷程。
然而,近年來,一些別有用心之人隨意抹黑英雄人物,隨意解讀中國共產黨的歷史,隨意質疑紅色經典。還有一些所謂的文學創作者,打著創作的旗號,語不驚人死不休,以吸引眼球為第一目的,帶著娛樂化的手段來翻拍紅色經典作品,諸如“手撕鬼子”“褲襠藏雷”等完全無中生有、不符合實情的橋段出現在紅色作品中,讓很多人在質疑作品的同時,也對我們黨的紅色過往產生了疑惑。
面對如此嚴峻的保護形勢,只有主動出擊,加強保護,才能夠以正視聽。最高法明確正確審理涉及保護紅色經典傳承和英雄烈士合法權益糾紛案件,依法保護紅色經典傳承和英雄烈士合法權益,倡導講品位、講格調、講責任,以此教育和引導社會公眾尤其是廣大青少年自覺抵制“低俗、庸俗、媚俗”,抵制歷史虛無主義,規范不良傳播行為,維護社會公共利益。可以說,最高法主動出擊,強
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化保護紅色經典和英雄烈士人物,是給紅色經典貼上了“保護膜”,可以讓更多的社會主體對紅色經典和英雄烈士人物多一些敬畏之心,讓社會公眾能夠真正從紅色傳承中得到教育和引導。
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第四篇:2018昆明三支一扶考試內容-時政熱點:鍛造更多大國工匠
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2018昆明三支一扶考試內容-時政熱點:鍛造更多大
國工匠
【導語】在三支一扶考試中,時政熱點在選擇題中和申論材料里都有可能設考點。因而中公三支一扶考試網每日發布國內國際時事政治熱點,為備考三支一扶考試的考生們提供時事政治熱點政策解讀理論觀察、時事大事記及時事政治熱點匯總等。
中國經濟正在邁向高質量發展,這將是高素質技術工人的“大時代” 安徽以25條改革舉措拓展產業工人發展空間,廣東省成立工匠學院為產業工人教育培訓搭建“立交橋”,內蒙古著力構建產業工人技能形成體系??近期以來,各地紛紛出臺產業工人隊伍建設改革舉措,讓產業工人更有保障、更有尊嚴,涵養著勞動情懷、激發出勞動熱情。
產業工人隊伍建設,是實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略的重要支撐和基礎保障。當前,我國經濟轉向高質量發展,國際產業結構深刻調整,科技革命和產業革命的正在發生,給產業工人帶來機遇也帶來挑戰;加上我國產業工人隊伍建設在技術技能、素質結構、體制機制等方面還存在一些障礙,也影響到產業工人隊伍的發展壯大。吸引更多人才投身制造業,建設一支高素質的產業工人隊伍,事關國家和民族的長遠大業。
發展高端制造業不僅需要高端裝備、高端技術,更需要高端的技能人才隊伍。我國兩億多產業工人,為改革發展作出了重要貢獻。從世界工業發展史看,但凡工業強國,都是技師技工大國。但不可否認的是,目前我國技術工人缺乏尤其是高技能人才缺乏、技能形成缺少頂層設計、產業工人職業發展通道不暢等問題仍然存在,相關法律法規政策也需要進一步完善落實。推進產業工人隊伍建設勢在必行。
雖說收入預期在職業選擇中占有很高的權重,但并不是說只有簡單提高薪酬才是唯一激勵方式。渴求為人重視、實現自身價值,是人類的天性。一些來自一線的技能人才感嘆,與收入提升相對應,不少年輕技術工人更渴望人生出彩的機會。實踐中,一些企業進行了卓有成效的創新。比如,實行面向技術工人的股權激勵,打通技能、技術和管理晉升通道,試行技術工人創新成果按要素參與分配,設立技能大師創新工作室等。這些創新舉措,有利于促進形成“當工人有前途”的價值導向。
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中共中央、國務院印發的《新時期產業工人隊伍建設改革方案》提出,要拓寬產業工人發展空間,改革企業人事管理和工人勞動管理相區分的雙軌管理體制。日前,上海出臺了推進產業工人隊伍建設的33條新政策,引人注目地提出“鼓勵企業建立健全產業工人職業晉升的多通道機制”。培養工匠,首先需要推進產業工人隊伍建設改革的落實,讓勞動價值體現在產業工人培養全過程,深植于治理者、管理者、經營者的各項舉措中,社會才能涌現出更多大國工匠、激發出更多工匠精神。
在今年的全國兩會上,一名95后砌筑工出現在全國人大代表的名單中,有媒體在報道時用了一個意味深長的標題——“小泥工遇到了大時代”。這名“小泥工”展現出標志性的意義:中國經濟正在邁向高質量發展,這也將是一個培養、造就高素質技術工人的“大時代”。時代賦予制造業以重任,也將賦予產業工人以榮光。
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第五篇:2018昆明三支一扶考試內容-時政熱點:“全民閱讀”不需要形式主義
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2018昆明三支一扶考試內容-時政熱點:“全民閱讀”
不需要形式主義
【導語】在三支一扶考試中,時政熱點在選擇題中和申論材料里都有可能設考點。因而中公三支一扶考試網每日發布國內國際時事政治熱點,為備考三支一扶考試的考生們提供時事政治熱點政策解讀理論觀察、時事大事記及時事政治熱點匯總等。
近年來,不光是“全民閱讀”的熱情日益高漲,很多地區、單位也以不同的方式融入了“書香中國”的文化傳承與弘揚。在呼和浩特市,一場由市紀委監委舉辦的200余名黨員干部職工親身感受并參與的以“書香浩氣寓初心、青春建功新時代”為主題的“書香進機關”讀書會第一期集體誦讀活動(據5月26日《呼和浩特日報》),再一次掀起了全市紀檢監察系統好讀書、讀好書,“全黨來一個大學習”的熱潮。
類似這樣的讀書活動,不僅合情合理、與時俱進、務實重行,更加有效有力地避免了新的形式主義。現實中,從媒體的報道、社會的反響、百姓的街談巷議里,也反映出讀書活動在少數地方和單位仍然不同程度地存在脫離實際、形式大于內容的問題。有的地區要求黨員干部每年必須多少天“集中讀書”;有的單位規定干部職工每季度要完成多少篇讀書筆記;有的甚至不惜重金打造外在精美、內容空洞、形同虛設的閱覽室、圖書角來裝點門面……這就容易造成一些干部為了完成所謂的讀書、學習任務而不得不暫時放下手頭的正常工作,甚至導致個別人為了給讀書筆記湊篇數好應付檢查、考評而漫無目的、毫不走心的隨意摘抄。究其原因,還是變相的形式主義、隱形的面子工程、跑偏的政績觀在作梗。
從報道看得出,市紀委監委將讀書活動貫穿全年工作計劃,與“大學習”“不忘初心,牢記使命”主題學習教育活動相結合,采取誦讀、好書推薦、心得分享等多種方式倡導閱讀的實際舉措得到了廣大黨員干部職工的認可和歡迎。筆者認為,其目的就是在引導、培養人們行為的自覺和日常閱讀習慣,從而在當前監察體制改革全面推開,紀檢監察工作面臨很多新情況、新問題,每一名紀檢監察干部面對新形勢、新任務的情況下,有效突破固有的知識瓶頸,跳出局限的思維模式,領悟新時代新精神,接受新事物新氣象,不停地在閱讀中學習,在學習中提高,廣泛涉獵科技、法律、經濟、歷史、心理學、社會學等知識面,以更嚴要求、更高標準來自覺做到在政策把握上高屋建瓴、在工作研判上科學準確,真正把讀
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書當作人生最大的愛好,當作工作的催化劑,當作超越生活目標的加速度,使讀書成為提升自身能力素質和業務本領的強大動力源泉。
讀書本來是一件快樂的事情,一旦為了應付某一項工作任務或考核內容去被動地讀,擺樣子給人看,就會成為一種負擔,久而久之,不僅不能起到倡導閱讀、強化學習的效果,反而會讓人心生厭煩和抵觸。因此,對于工作中的讀書而言,一樣需要發自內在、全身心地投入,結合實際、因材施教,因地制宜、因人施策,拿出靈活有效、切實可行的辦法,讓每個人都自覺地、主動地去享受閱讀帶來的樂趣,從政治理論中讀出高站位,從哲學著作中讀出深思考,從文學作品里讀出情操陶冶,從歷史典故里讀出古今明鑒……
只有這樣,才能在新時代開啟新征程的道路上,新時代呼喚新作為的篤行中,讓廣大黨員干部,尤其每一名紀檢人都能夠堅守初心、不辱使命,堅持學無止境、提升本領,真正讓讀書帶來快樂,讓知識變成技能,讓書香提振精神,在日常生活和工作實踐中不斷凝聚忠誠履職、盡心盡責、勇于擔當的無盡力量。
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