第一篇：愛因斯坦講課稿

《少年愛因斯坦》講課稿 主備人：崔玉菊 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)文章自然平實的語言。

2、把握愛因斯坦的具體典型事例，學(xué)習(xí)愛因斯坦身上具有的優(yōu)秀精神品質(zhì)。重點難點：把握具體典型事例，學(xué)習(xí)愛因斯坦身上具有的優(yōu)秀精神品質(zhì)。教學(xué)步驟

（一）課前準(zhǔn)備

搜集有關(guān)愛因斯坦的故事，選取所喜愛的，準(zhǔn)備在課堂上復(fù)述。

（二）講述故事，導(dǎo)入新課

由學(xué)生講述有關(guān)愛因斯坦故事導(dǎo)入新課。

相關(guān)資料：《第三只小板凳》

世界聞名的大科學(xué)家愛因斯坦讀小學(xué)的時候，有一次上勞作課，同學(xué)們都交上了自己的作品：泥鴨、布娃娃等等，惟獨愛因斯坦沒有交，直到第二天，他才送去一只做得很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意，說：“我想，世上不會有比這更壞的小板凳了??”愛因斯坦回答說：“有的。”他不慌不忙地從課桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手說：“這是我第一次做的。”又舉起右手說：“這是我第二次做的??剛才交的，是我第三次做的。雖然它還不能使人滿意，但總比這兩只強一些。”

（三）整體感知，把握文章內(nèi)容

1.文章題目是《少年愛因斯坦》，瀏覽全文，文中具體地寫了少年時期的愛因斯坦哪幾件事情？

2.所寫的事件分別體現(xiàn)所傳人物哪些方面的特點？（小組討論，個人發(fā)言）板書：

3歲：陶醉于鋼琴曲（音樂早慧）4～5歲：迷住“羅盤”（尋求自然）5歲：被老師認為反應(yīng)遲鈍（獨立思考）6歲：要求拉小提琴 7歲：還沒學(xué)會說話

10歲：反對暴力專制制度（反對暴力）

12歲：閱讀書籍證明數(shù)學(xué)定理（愛提問、刻苦鉆研）3.愛因斯坦小時候?qū)W習(xí)的最大特點是什么？

愛因斯坦小時候最大特點就是對科學(xué)和真理充滿好奇，愛讀書，愛思考，愛提問，愛鉆研。

4.從前邊的分析來看，本文是按什么思路和主旨行文的？

本文以時間為序，將愛因斯坦少年時成長的幾個小故事串連成文，揭示了積極、自主學(xué)習(xí)對一個人成長十分有利的道理。

（四）品味語言，精析文本。

1.文章在刻畫愛因斯坦時，著重在于描寫他的“眼睛”，找出文中的這些句子并體會這些句子在文中的作用。

①“難道小阿爾伯特是低能兒？是傻子？”他們又否定了自己的想法，因為從孩子那雙忽閃的棕色大眼睛里，流露出多么明亮的光彩啊！他那小腦袋一歪，一個人躲在角落里玩得多認真啊！可他的小嘴為什么不說話呢？

小阿爾伯特長得很不勻稱，四五歲時還不會說話，因此家人擔(dān)心他是低能兒，但“從孩子那雙忽閃的棕色大眼睛里”流露出來的光彩，又給人以希望：還應(yīng)該是個聰明的孩子。

②只見他歪著頭，閃著聰明的眼睛，在那兒認真地聽呢。從那變化的眼神和表情中，顯然被其中的音樂陶醉了。難道他理解了嗎？

三歲的阿爾伯特，能夠被音樂所吸引，“閃著聰明的眼睛”“認真地聽”，并且“眼神和表情”隨著音樂而變化，說明他理解了音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容，表現(xiàn)出了他在這方面的早慧。③父親給他一個袖珍羅盤玩，這個小玩藝可把他迷住了。他愛不釋手，把盤子轉(zhuǎn)過來調(diào)過去，可那根針仍然指北。他轉(zhuǎn)動著一雙大眼睛，尋思著，這是為什么呢？ “他轉(zhuǎn)動著一雙大眼睛”，寫出了小阿爾伯特雖然不會說話，可是很善于思考，寫出了這孩子與眾不同的一面。

④他第一次見到阿爾伯特時，發(fā)現(xiàn)這個12歲的男孩，雖然性格靦腆，但一雙棕色的眼睛卻總是閃爍著異樣的光芒，他覺得這是個不尋常的少年。

一個叫塔爾梅的大學(xué)生見到小阿爾伯特“一雙棕色的眼睛卻總是閃爍著異樣的光芒”時，就斷定這是個不尋常的少年。果然，小阿爾伯特對大學(xué)生所教的物理學(xué)表現(xiàn)了不可遏止的熱情。

眼睛是心靈的窗戶，通過對一個人眼睛的描寫可以起到表現(xiàn)一個人心靈的作用。2.課文中有不少句子在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用，找出這些句子加以體會。①盡管如此，這個小孩子對音樂的早慧卻使他的母親大為吃驚。②對音樂的早慧僅僅是這個孤僻孩子與眾不同的一個方面，加之他對周圍事物的觀察又是那樣細心，致使家人覺得這個孩子有點毛病。

③在這期間，使少年愛因斯坦頭腦大放異彩的，不僅有他自身的力量，還有一種外來的因素。

④與此同時，還有一位叔叔每次來都給他講講代數(shù)和幾何。作業(yè)布置 ：

1.你對少年愛因斯坦做的哪件事印象最深？這給了你什么樣的啟示？ 2.本文在突出愛因斯坦時，善于畫他的“眼睛”，請你給你熟悉的或不熟悉的人“畫眼睛”。

第二篇：愛因斯坦名言

交際卷凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。---愛因斯坦

人生卷不管時代的潮流和社會的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質(zhì)，超脫時代和社會，走自己正確的道路。---愛因斯坦

通向人類真正的偉大境界的通道只一條苦難的道路。---愛因斯坦

實篤一個人只有以他全部的力量和精神致力于某一事業(yè)時，才能成為一個真正的大師。因此，只有全力以赴才能精通。---愛因斯坦

我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。---愛因斯坦

沒有犧牲，也就決不可能有真正的進步。---愛因斯坦

一個人被工作弄得神魂顛倒直至生命的最后一息，這的確是幸運。---愛因斯坦

簡單淳樸的生活，無論在身體上，還是精神上，對每個人都是有益的。---愛因斯坦

寬容意味著尊重別人的無論哪種可能有的信念。---愛因斯坦

推動你的事業(yè)，個要讓你的事業(yè)推動你。---愛因斯坦

為了使每個人都能表白他的觀點而無不利的后果，在全體人民中，必須有一種寬容的精神。---愛因斯坦

最重要的寬容就是國家和社會對個人的寬容。---愛因斯坦

寬容意味著尊重別人的無論哪種可能有的信念。---愛因斯坦

在真理的認識方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！---愛因斯坦

真正有價值的東西不是出自雄心壯志或單純的責(zé)任感；而是出自對人和對客觀事物的熱愛和專心。---愛因斯坦

一個人的真正價值，首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來。---愛因斯坦

智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷，而是來自對于知識的終身不懈的追求。---愛因斯坦

我們把教育定義如下：人的智慧決不會偏離目標(biāo)。所謂教育，是忘卻了在校學(xué)的全部內(nèi)容之后剩下的本領(lǐng)。---愛因斯坦

知學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的人。---愛因斯坦

我沒有什么特別的才能，不過是喜歡尋根究底地追求問題罷了。---愛因斯坦

人們所努力追求的庸俗的目標(biāo)———財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活———我總覺得都是可鄙的。---愛因斯坦

人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。---愛因斯坦

人生卷有時候一個人為不花錢得到的東西付出的代價最高。---愛因斯坦

人生卷真正有價值的東西不是出自雄心壯志或單純的責(zé)任感；而是出自對人和對客觀事物的熱心和專心。---愛因斯坦

一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻什么，而不應(yīng)看他取得什么。---愛因斯坦

對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。---愛因斯坦

一個人對社會的價值，首先取決于他的感情、思想和行動對增進人類利益有多大作用。---愛因斯坦

只有為他人而生活的生命才是值得的。---愛因斯坦

每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看做是生活目的本身———這種倫理基礎(chǔ)我叫它豬欄的理想。---愛因斯坦 照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。---愛因斯坦

由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量具有更大的威力。---愛因斯坦

信念最好能由經(jīng)驗和明晰的思想來支持。---愛因斯坦

對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一————盡管把這種自豪喊得最響的往往是那些努力最小的人。---愛因斯坦

有不少人，他們不追求那些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真---愛因斯坦

一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。---愛因斯坦

真正的快樂是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業(yè)的興奮。---愛因斯坦

對一個人來說，所斯望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。---愛因斯坦

只有獻身社會，才能找到那實際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。---愛因斯坦

我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。---愛因斯坦

在一個崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。---愛因斯坦

成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少說空話。---愛因斯坦

不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天。———法國諺語我認為對于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師。---愛因斯坦

求學(xué)猶植樹，春天開花，秋天結(jié)果實。---愛因斯坦

世界上，宇宙中，有多少難解的謎啊……還是抓緊時間工作吧！---愛因斯坦

第三篇：愛因斯坦經(jīng)典語錄

愛因斯坦經(jīng)典語錄

愛因斯坦經(jīng)典語錄1

1、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，且是知識進化的源泉。—愛因斯坦

2、沒有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。愛因斯坦

3、科學(xué)是永無止境的，它是一個永恒之謎。——愛因斯坦

4、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。愛因斯坦

5、在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆。_____愛因斯坦

6、我沒有什么才能，不過喜歡尋根究底地追求問題罷了。愛因斯坦

7、數(shù)學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實推翻的危險。數(shù)學(xué)之所以有高聲譽，另一個理由就是數(shù)學(xué)使得自然科學(xué)實現(xiàn)定理化，給予自然科學(xué)某種程度的可靠性。愛因斯坦

8、人無忠信，不可立于世。程頤在一個崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。愛因斯坦

9、純粹數(shù)學(xué)，就其本質(zhì)而言，是邏輯思想的詩篇。--愛因斯坦

10、科學(xué)決不是也永遠不會是一本寫完了的書。每一項重大成就都會帶來新的問題。任何一個發(fā)展隨著時間的推移都會出現(xiàn)新的嚴重的困難。---愛因斯坦(美國)

11、什么是成功的秘訣？“A=X+Y+Z”，“A代表成功，X代表艱苦勞動，Y代表正確方法，Z代表少說廢話”。——愛因斯坦

12、有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量有更強大的威力。--愛因斯坦

13、在一個崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定會獲得成功。愛因斯坦

14、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決一個問題也許僅是一個科學(xué)上的實驗技能而已。而提出新的問題，新的可能性，以及從新的角度看舊的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進步。——愛因斯坦

15、我們一來到世間，社會就會在我們面前樹起了一個巨大的問號，你怎樣度過自己的一生？我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。——愛因斯坦

16、數(shù)學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實推翻的危險。…數(shù)學(xué)之所以有高聲譽，另一個理由就是數(shù)學(xué)使得自然科學(xué)實現(xiàn)定理化，給予自然科學(xué)某種程度的可靠性。--愛因斯坦

17、苦和甜來自外界，堅強則來自內(nèi)心，來自一個人的自我努力。愛因斯坦

18、教育孩子不是讓他們按照你的思路去做，而是讓他們學(xué)會自助的去思考去實踐。愛因斯坦

19、因為我對權(quán)威的輕蔑，所以命運懲罰我，使我自己竟也成了權(quán)威。——愛因斯坦

20、人們所努力追求的庸俗的目標(biāo)我總覺得都是可鄙的。愛因斯坦

21、在一個崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定會獲得成功。愛因斯坦

22、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。愛因斯坦"

23、莫扎特從不為永恒作曲，但是正因為這個理由，所以他的許多作品均是永恒的。愛因斯坦

24、在真理和認識方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺!--愛因斯坦

25、我們的科學(xué)史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發(fā)現(xiàn)“此路不通”的失敗者統(tǒng)統(tǒng)不寫，這是很不公平的。——愛因斯坦

26、智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷，而是來自對于知識的終身不懈的追求。---愛因斯坦

27、對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。愛因斯坦

28、愛因斯坦他的成功，與他從小就有刻苦自學(xué)的習(xí)慣是分不開的。歲時，他就讀完了一套通俗科學(xué)讀物，并對科學(xué)開始發(fā)生興趣。歲時，他又自學(xué)了歐幾里得幾何。此外，和現(xiàn)代的孩子們相比，他特別重視哲學(xué)的閱讀，歲時就開始自學(xué)康德的哲學(xué)了。

29、愛因斯坦有句名言一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。

30、凡是對人類生活提高最有貢獻的人，應(yīng)當(dāng)是最受愛戴的人，這在原則上是對的。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學(xué)更高更強，或者更有才智，那就容易在心理上產(chǎn)生惟我獨尊的態(tài)度，這無論對個人對社會都是有害的。愛因斯坦

31、科學(xué)研究基于同一法則，即一切事物的產(chǎn)生取決于自然規(guī)律，這也適用于人們的行動。——愛因斯坦

32、一個人對社會的價值，首先取決于他的感情思想和行動對增進人類利益有多大作用。愛因斯坦

33、人們所努力追求的庸俗的目標(biāo)，財產(chǎn)虛榮奢侈的生活，我總覺得都是可鄙的。——愛因斯坦

34、對真理的追求要比對真理的占有更可貴。愛因斯坦

35、成功=艱苦勞動+正確的方法+少說空話。——愛因斯坦

36、由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量具有更大的威力。愛因斯坦

37、我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。愛因斯坦

38、學(xué)習(xí)知識要善于思考思考再思考，我就是靠這個學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。——愛因斯坦

39、要是沒有獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng)造能力的個人，社會的向上發(fā)展就不可想象。愛因斯坦

40、什么是成功的秘訣？=X+Y+Z，代表成功，X代表艱苦勞動，Y代表正確方法，Z代表少說廢話。愛因斯坦

愛因斯坦經(jīng)典語錄2

1、為了使每個人都能表白他的觀點而無不利的后果，在全體人民中，必須有一種寬容的精神。

2、凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。

3、我們的科學(xué)史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發(fā)現(xiàn)此路不通的失敗者統(tǒng)統(tǒng)不寫，這是很不公平的。

4、倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=XYZ。X是工作，Y是游戲，Z是保持緘默。

5、不管時代的潮流和社會的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質(zhì)，超脫時代和社會，走自己正確的道路。

6、人生中有時候一個人為不花錢得到的東西付出的代價。

7、情感和愿望是人類一切努力和創(chuàng)造背后的動力，不管呈現(xiàn)在我們面前的這種努力和創(chuàng)造外表上是多么高超。

8、簡單淳樸的生活，無論在身體上，還是精神上，對每個人都是有益的。

9、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。

10、在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆。

11、信念能由經(jīng)驗和明晰的思想來支持。

12、對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。

13、照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。要是沒有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀世界---那個在藝術(shù)和科學(xué)工作領(lǐng)域里永遠達不到的對象，那末在我看來，生活就會是空虛的。人們所努力追求的庸俗的目標(biāo)---財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活---我總覺得都是可鄙的。

14、沒有犧牲，也就決不可能有真正的進步。

15、在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。

16、惟一會妨礙我學(xué)習(xí)的是，我所受到的教育。

17、若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。

18、如果一個掌握了他的學(xué)科的基礎(chǔ)理論，并且學(xué)會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，并且比起那種主要以獲得細節(jié)知識為其培訓(xùn)內(nèi)容的人來，他一定會更好地適應(yīng)進步和變化。

19、追求真理比占有真理更加難能可貴。

20、用一個大圓圈代表我所學(xué)到的知識，但是圓圈之外是那么多空白，對我來說就意味著無知。而且圓圈越大，它的圓周長就越長，它與外界空白的接觸面也就越大。由此可見，我感到不懂的地方還大得很呢。

21、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。

22、一個人對社會的價值首先取決于他的感情思想和行動對增進人類利益有多大的作用。

23、科學(xué)研究基于同一法則，即一切事物的產(chǎn)生取決于自然規(guī)律，這也適用于人們的行動。

24、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學(xué)研究的實在因素。

25、雄心壯志或單純的責(zé)任感不會產(chǎn)生任何真正有價值的東西，只有對于人類和對于客觀事物的熱愛與獻身精神，才能產(chǎn)生真正有價值的東西。

26、凡是自命為知識與真理領(lǐng)域的評審員的人，都會被眾神的訕笑所毀滅。

27、對真理的追求要比對真理的占有更可貴。

28、在一個崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。

29、我們一來到世間，社會就會在我們面前樹起了一個巨大的問號，你怎樣度過自己的一生？我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。

30、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

31、世界上，宇宙中，有多少難解的謎啊......還是抓緊時間工作吧！

32、如果A代表人生的功成名就，A＝xyz。x代表工作，y代表游戲，z代表閉嘴。

33、人生價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不是取得什么。

34、要是沒有獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng)造能力的個人，社會的向上發(fā)展就不可想象。

35、一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風(fēng)言風(fēng)語的社會中堅定地高舉倫理的信念。

36、在科學(xué)思維中常常伴著詩的因素，真正的科學(xué)和真正的音樂要求同樣的想象過程。

37、成功＝艱苦的勞動＋正正確的方法＋少說空話。

38、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。

39、把一個人的愛好和職業(yè)盡可能遠的分開。把一個的生計所在和上帝所賜的秉賦硬湊在一起，那是不明智的。

40、很少有人能鎮(zhèn)定地表達與他們的社會環(huán)境之偏見相左的意見。大多數(shù)人甚至無法形成這種意見。

41、只有獻身社會，才能找到那實際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。

42、一個人對社會的價值首先取決于他的感情、思想和行動，對增進人類利益起多大作用。

43、我沒有什么特別的才能，不過是喜歡尋根究底地追求問題罷了。

44、教育就是當(dāng)一個人把在學(xué)校所學(xué)全部忘光之后剩下的東西。

45、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負擔(dān)過重和會把自己誘離要點的一切。

46、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。

47、不曾犯錯的人什么新生事物都沒試過。

48、推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動你。

49、由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量具有更大的威力。

50、科學(xué)是永無止境的，它是一個永恒之謎。---愛因斯坦語錄

51、我們所能經(jīng)歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術(shù)和科學(xué)的源泉。

52、決不要把你們的學(xué)習(xí)看成是任務(wù)，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡爾和今后你們工作所屬社會的利益，去學(xué)習(xí)......

53、最重要的寬容就是國家和社會對個人的寬容。

54、如果一個人掌握了他的學(xué)科的基礎(chǔ)理論，并且學(xué)會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路。而且，比起那種主要以獲得細節(jié)知識為其培訓(xùn)內(nèi)容的人來，他一定會更好地適應(yīng)進步和變化。

55、命運為了懲罰我蔑視，于是使我自己也成為一個。

56、科學(xué)研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的。

57、一個人對社會的價值，首先取決于他的感情、思想和行動對增進人類利益有多大作用。

58、對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好的事業(yè)。

59、誰要是把自己標(biāo)榜為真理和知識領(lǐng)域里的裁判官，他就會被神的笑聲所覆滅。

60、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。

61、因為我對的輕蔑，所以命運懲罰我，使我自己竟也成了。

62、重點是：發(fā)展兒童般渴望認知的欲望，并將這兒童引導(dǎo)至重要的社會領(lǐng)域。

63、在真理的認識方面，任何以者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！

64、有些理想曾為我們引過道路，并不斷給我新的勇氣以欣然面對人生，那些理想就是---真、善、美。---愛因斯坦語錄

65、實篤一個人只有以他全部的力量和精神致力于某一事業(yè)時，才能成為一個真正的大師。因此，只有全力以赴才能精通。

66、用自己的眼睛看，用自己的心感受的人屈指可數(shù)。

67、對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

68、科學(xué)決不是也永遠不會是一本寫完了的書。每一項重大成就都會帶來新的問題。任何一個發(fā)展隨著時間的推移都會出現(xiàn)新的嚴重的困難。---愛因斯坦語錄

69、偉大的心靈總是會遭逢凡夫俗子頑強的抵抗。

70、你要知道科學(xué)方法的實質(zhì)，不要去聽一個科學(xué)家對你說些什么，而要仔細看他在做些什么。

71、我從不想未來，它來得太快。

72、我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。

73、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個教學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏选６岢鲂碌膯栴}新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進步。

74、我們把教育定義如下：人的智慧決不會偏離目標(biāo)。所謂教育，是忘卻了在校學(xué)的全部內(nèi)容之后剩下的本領(lǐng)。

75、知學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的人。

76、我認為對于一切情況，只有熱愛才是的老師。

77、人生的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。

78、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。

79、物理學(xué)的概念是人類心智的自由產(chǎn)物，它不是全然由外在世界決定的，無論它看來是否如此。

80、人只能有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。

81、我從來不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。

82、只有為別人而活的生命才是值得的。

83、好奇心的存在，自有它的道理。

84、一個人在科學(xué)探索的道路上走過彎路犯過錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。

85、我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。

86、科學(xué)決不是也永遠不會是一本寫完了的書。每一項重大成就都會帶來新的問題。任何一個發(fā)展隨著時間的推移都會出現(xiàn)新的嚴重的困難。

87、我所要做的只是以我微薄之力來為真理和正義服務(wù)，即使不為人所喜歡也在所不惜。---愛因斯坦語錄

88、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身--這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。---愛因斯坦語錄

89、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進貨的源泉。嚴格地說，想象力是科學(xué)研究中的實在因素。

90、一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。

91、不管時代的潮流和社會的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著自己高尚的品質(zhì)，超脫時代和社會，走自己正確的道路。現(xiàn)在，大家都為了電冰箱、汽車、房子而奔波、追逐、競爭。這就是我們這個時代的特征了。但是也還有不少人，他們不追求這些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真理，得到了內(nèi)心的自由和安寧。

92、科學(xué)家必須在龐雜的經(jīng)驗事實中抓住某些可用精密公式來表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。

93、科學(xué)是永無止境的，它是一個永恒之謎。

94、一個人對社會的價值首先取決于他的感情、思想和行動對增進人類利益有多大的作用。

95、我認為，對一切來說，只有熱愛才是的教師，它遠遠超過責(zé)任感。

96、思維世界的發(fā)展，在某種意義上說就是對驚奇的不斷擺脫。

97、專家不過是一群訓(xùn)練有素的狗。

98、感情和愿望是人類一切努力和創(chuàng)造的背后動力。

99、的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。我強烈地向往著儉樸生活，并且時常為發(fā)覺自己占有了同胞的過多勞動而難以忍受。

100、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。

101、每一個有良好愿望的人的責(zé)任，就是要盡其所能，在他自己的小天地里做堅定的努力，使純粹人性的教義，成為一種有生命的力量。如果他們在這方面，作了一番忠誠的努力，而沒有被他同時代的人踐踏在腳下，那么，他可以認為他自己和他個人處的社會都是幸福的了。

102、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。

103、成功＝艱苦的.勞動＋正確的方法＋少說空話。

104、數(shù)學(xué)法則只要與現(xiàn)實有關(guān)的，都是不確定的；若是確定的，都與現(xiàn)實無關(guān)。

105、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。

106、創(chuàng)意的奧秘是知道如何隱藏你的來源。

107、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏眩岢鲂碌膯栴}，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進步。

108、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴肅地說，想像力是科學(xué)研究中的實在因素。

109、不是每件可以算數(shù)的事都可以計算，不是每件可以計算的事都可以算數(shù)。

110、不管時代的潮流和社會的風(fēng)尚怎樣，總可以憑著自己高貴的品質(zhì)，超脫時代和社會，走自己正確的道路。

111、一個人被工作弄得神魂顛倒直至生命的最后一息，這的確是幸運。

112、我生平喜歡步行，運動給我?guī)砹藷o窮的樂趣。

113、我沒有什么特別才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。

114、學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的目標(biāo)。

115、一個人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。

116、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。

117、生命會給你所要的東西，只要不斷地向它要，只要在要的時候講得清楚。---愛因斯坦語錄

118、這個世界最令人不解的事情是，它是可以理解的。

119、不管時代的潮流和社會的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質(zhì)，超脫時代和社會，走自己正確的道路。現(xiàn)在，大家都為了電冰箱、汽車、房子而奔波、追逐、競爭。這是我們這個時代的特征了。但是也有不少人，他們不追求這些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真理，得到了內(nèi)心的自由和安寧。

120、在我審視我自己和我的思考方式時，我的結(jié)論是：在吸收有益的知識方面，奇思玄想的天賦對我而言，比我的才干更重要。

121、一個人的價值，不在于他對社會索取了什么，而在于他對社會貢獻了什么。

122、如果我們知道我們在做什么，那就不能稱為研究了，不是嗎？

123、科學(xué)是一件美好的事，如果人無需賴此維生的話。

124、有不少人，他們不追求那些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真。

125、獨立思考和獨立判斷的一般能力，應(yīng)當(dāng)始終放在首位。

126、照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。

127、我沒有特殊天賦，我只是極為好奇。

128、任何聰明的傻瓜都可以讓事情更大、更復(fù)雜、更激烈。要往反方向發(fā)展需要一絲天分以及許多勇氣。

129、時間存在的惟一理由是，如此才不會所有事情同時發(fā)生。

130、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏选６岢鲂碌膯栴}、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進步。

131、學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學(xué)家的。

132、書讀得太多，而腦筋用得太少的人，都會落入懶得思考的習(xí)慣。

133、只有愛才是的教師，它遠遠超過責(zé)任感。

134、啟發(fā)我并永遠使我充滿生活樂趣的理想是真、善、美。

135、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個教學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏选６岢鲂碌膯栴}、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進步。---

136、重要的是，不要停止質(zhì)疑。

137、我必須盡力以同樣的分量來報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。我強烈地向往著儉樸生活，并且時常為發(fā)覺自己占有了同胞的過多勞動而難以忍受。

138、世間最美好的東西，莫過于幾個有頭腦和心地都很正直的的嚴正的朋友......

139、不要努力成為一個成功者，要努力成為一個有價值的人。

140、人們努力追求的庸俗的目標(biāo)-財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活，我總覺得都是可鄙的。

141、人生不管時代的潮流和社會的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質(zhì)，超脫時代和社會，走自己正確的道路。

142、凡是對人類生活提高最有貢獻的人，應(yīng)當(dāng)是愛戴的人，這在原則上是對的。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學(xué)更高更強，或者更有才智，那就容易在心理上產(chǎn)生惟我獨尊的態(tài)度，這無論對個人對社會都是有害的。

143、我評定一個人的真正價值只有一個標(biāo)準(zhǔn)，即：看他在多大程度上擺脫了自我，他擺脫了自我又是為什么。

144、我承認自己的結(jié)論有九十九次是錯誤的。

145、不管時代的潮流和社會的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質(zhì)，超脫時代和社會，走自己正確的道路。現(xiàn)在，大家都為了電冰箱、汽車、房子而奔波、追逐、競爭。這是我們這個時代的特征了。但是也還有不少人，他們不追求這些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真理，得到了內(nèi)心的自由和安寧。

146、堅持不懈就是天才。

147、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。

148、我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務(wù)。

149、凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。

150、沒有想像力的靈魂，就像沒有望遠鏡的天文臺。---愛因斯坦語錄

151、一個人的真正價值首先決定于他在什么程度上和什么意義上從自我解放出來。

152、在一個崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定會獲得成功。

153、學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考。

154、我絕對相信，在這個世界上，財富絕不能使人類進步。

155、在學(xué)校和生活中，工作的最重要的動力是工作中的樂趣，是工作獲得結(jié)果時的樂趣以及對這個結(jié)果的社會價值的認識。

156、只有為他人而生活的生命才是值得的。

157、通向人類真正的偉大境界的通道只一條苦難的道路。

158、真實只是一種幻覺，盡管是一種揮之不去的幻覺。

159、不是我聰明，只是我和問題周旋得比較久。

160、整個科學(xué)只不過是每日思考的精練。

161、學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個方法成為科學(xué)家的。

162、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學(xué)研究中的實在因素。

163、一個獲得成功的人，前蘇聯(lián)作家高爾基從他的同胞那里所取得的，總是無可比擬地超過他對他們所做的貢獻。

164、科學(xué)家必須在龐雜的經(jīng)驗事實中抓住某些可用精密公式來表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。---愛因斯坦語錄

165、教師在他的本職工作上應(yīng)成為一種藝術(shù)家。---愛因斯坦語錄

166、合理的教學(xué)方法是做出榜樣。

167、科學(xué)研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據(jù)因果關(guān)系來思考和觀察事物。

168、科學(xué)研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據(jù)因果關(guān)系來思考和觀察事物。---愛因斯坦語錄

169、知識不能單從經(jīng)驗中得出，而只能從理智的發(fā)明同觀察到的事實兩者比較中得出。

170、真正有價值的東西不是出自雄心壯志或單純的責(zé)任感；而是出自對人和對客觀事物的熱愛和專心。

171、人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。

172、一個人的真正價值，首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來。---愛因斯坦語錄

173、一個人的真正價值，首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我之中解放出來。

174、在科學(xué)上，每一條道路都應(yīng)該走一走。發(fā)現(xiàn)一條走不通的道路，就是對于科學(xué)的一大貢獻。

175、我們能體驗的最美好的東西是神秘的事物。它是所有真正藝術(shù)和科學(xué)的來源。

176、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負擔(dān)過重和會把自己誘離要點的一切。

177、只有熱愛才是的教師。

178、莫扎特從不為永恒作曲，但是正因為這個理由，所以他的許多作品均是永恒的。

179、學(xué)生對教師的尊敬的源泉在于教師的德和才。

180、求學(xué)猶植樹，春天開花，秋天結(jié)果實。

愛因斯坦經(jīng)典語錄3

1、愛因斯坦的經(jīng)典語錄：永遠保持一顆好奇心 “我沒什么特殊的才能，我只是保持了我持續(xù)不斷的好奇心。”是什么傷害了你的好奇心?我一直好奇的是，為什么有的人可以成功，而有的人卻會失敗，因此我花了數(shù)年的時間來學(xué)習(xí)成功學(xué)。想想你最好奇的事物是什么，追尋你的好奇心，這將是你成功的秘訣。

2、堅持是無價的 “我成功并不是因為我聰明，而是我花了更多的時間來考慮問題。”正是因為堅持，烏龜最終爬到了方舟上。為了你想達到的目標(biāo)，你會一直堅持嗎?人們都說，郵票的所有價值正是在于它堅持到達了最終的目的。所以，像張郵票那樣吧，完成你已經(jīng)開始的比賽!

3、集中精力才是王道 “任何一個男人要想同時安全地開車和親吻一個漂亮的女孩，那么最簡單的方法就是不要在需要有注意力的時候親吻。”我的父親常說你不可能同時騎兩匹馬。我想說的是，你可以做任何事情，但不是所有事情同時做。學(xué)會關(guān)注當(dāng)下，全心全意地投入到你手頭的事情。集中精力才是王道，這也是成功與失敗的差別。

4、想象力最有力量 “想象力是一切。對將到來的生活的預(yù)想才有吸引力，想象力比知識更重要。”你每天是否都運用了你的想象力?愛因斯坦曾說過想象力比知識更重要。你的想象力將預(yù)演你的未來。愛因斯坦還說過，“智慧的標(biāo)志并不是知識，而是想象力。”你有每天訓(xùn)練你的“想象肌肉”嗎?千萬別讓強有力的想象力沉睡過去。

5、學(xué)會犯錯 “一個永不犯錯的人也不會嘗試任何新的事物。”永遠不要害怕犯錯。錯誤并不等于失敗。只要利用得當(dāng)，錯誤只會讓你變得更好，更聰明，反應(yīng)更快。盡力發(fā)現(xiàn)犯錯的魔力吧。我以前說過，將來還會再說，如果你想成功，讓你的錯誤來得再多點吧。

6、活在當(dāng)下 “我從不思考未來，它很快就會來。”唯一描述你未來的方式就是盡可能的“活在當(dāng)下”。“此時此刻”，你無法改變昨天，也無法改變明天，因此，最重要的事情就是你要竭盡全力的致力于“此刻”。時間是最重要的，并且是此時此刻的時間。

7、創(chuàng)造價值 “不要為成功去奮斗，而是為有價值。”別把你的時間花在想成功上，而是要把時間用來創(chuàng)造價值。如果你是有價值的，你自然會吸引成功。挖掘你的才能和天賦，學(xué)會如何將你的才能和天賦用來利于他人。

8、不要期望于不同的結(jié)果 “所謂愚昧就是將同一件事做了一遍又一遍，希望每次結(jié)果都不一樣。”你不能每天重復(fù)做同一件事，還希望會有不同的結(jié)果。換句話說，你不能重復(fù)做同樣的練習(xí)還希望得到不同的結(jié)果。要想生活有所改變，你自己就要改變，你的行動和思想能改變多少，你的生活就會改變多少。

9、知識來源于經(jīng)驗 “消息并不是知識;知識的唯一源泉是經(jīng)驗。”知識來源于經(jīng)驗。你可以討論一項工作，但是討論只能給與你哲學(xué)上的理解;你必須參與這項工作，才能有所了解。教訓(xùn)是什么?獲得經(jīng)驗!別把你的時間花在推測性的信息上面，走出去，開始動手吧，你將獲得無價的知識。

10、學(xué)會規(guī)則，有助于做得更好 “你要學(xué)會游戲的規(guī)則，這樣你才能比別人做得更好。”簡單說來，你必須要做兩件事。第一，你必須學(xué)會你所參與游戲的游戲規(guī)則。聽起來這沒什么有趣的，但是十分重要。第二，你必須致力于比其他人在游戲中做得更好。只要你能做到這兩件事，成功一定屬于你!

愛因斯坦經(jīng)典語錄4

1、的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。我強烈地向往著儉樸生活，并且時常為發(fā)覺自己占有了同胞的過多勞動而難以忍受。愛因斯坦

2、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。--愛因斯坦

3、我們的科學(xué)史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發(fā)現(xiàn)“此路不通”的失敗者統(tǒng)統(tǒng)不寫，這是很不公平的。——愛因斯坦

4、不管時代的潮流和社會的風(fēng)尚怎樣，總可以憑著自己高貴的品質(zhì)，超脫時代和社會，走自己正確的道路。美。愛因斯坦

5、學(xué)習(xí)知識要善于思考思考再思我就是靠這個方法成為科學(xué)家的。愛因斯坦

6、想象力比知識更為重要。愛因斯坦

7、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和看作是生活目的本身--這種倫理基礎(chǔ)我叫它豬欄的理想。愛因斯坦

8、我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務(wù)。即使不為人喜歡也在所不惜。愛因斯坦

9、你要知道科學(xué)方法的實質(zhì)，不要去聽一個科學(xué)家對你說些什么，而要仔細看他在做些什么。愛因斯坦

10、發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應(yīng)當(dāng)始終放在首位，而不應(yīng)當(dāng)把獲得專業(yè)知識放在首位。德阿.愛因斯坦《紀念愛因斯坦譯文集》

11、在一個崇高的目標(biāo)支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。愛因斯坦

12、科學(xué)的不朽榮譽，在于它通過對人類心靈的作用，克服了人們在自己面前和在自然界面前的不安全感。——愛因斯坦

13、真正有價值的東西，不是出自雄心壯志或單純的責(zé)任感，而是出自對任何客觀事物的熱愛和專心。愛因斯坦

14、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學(xué)研究中的實在因素。——愛因斯坦

15、對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。愛因斯坦

16、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。愛因斯坦

17、通向人類真正偉大境界的道路只有一條苦難的道路。愛因斯坦

18、思維世界的發(fā)展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫。——愛因斯坦

19、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。愛因斯坦

20、在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆。--愛因斯坦

21、成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。愛因斯坦

22、《紀念愛因斯坦譯文集》我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身這種倫理基礎(chǔ)，我叫他豬欄的理想。

23、在科學(xué)思維中常常伴著詩的因素，真正的科學(xué)和真正的音樂要求同樣的想象過程。愛因斯坦

24、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦

25、真正的快樂是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業(yè)的興奮。--愛因斯坦

26、誰要是把自己標(biāo)榜為真理和知識領(lǐng)域里的裁判官，他就會被神的笑聲所覆滅。——愛因斯坦

27、一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)該看他取得什么。——愛因斯坦

28、愛因斯坦說過成功==艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。對于渴望成功的同學(xué)來說，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。&he

29、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。--愛因斯坦

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31、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身。這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦

32、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。愛因斯坦擦地板何洗痰盂的工作何總統(tǒng)的職務(wù)一樣，都有其尊嚴存在。尼克松

33、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負擔(dān)過重和會把自己誘離要點的一切。愛因斯坦

34、我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。愛因斯坦

35、一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻什么，而不應(yīng)看他取得什么。愛因斯坦

36、人只有獻身于社會，才能找出那實際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。—愛因斯坦

37、愛因斯坦錯了--他說“上帝不玩色子”。對黑洞的研究表明，上帝不光玩色子，甚至有時候他會把我們弄糊涂，因為他把它們丟到了看不見的地方。

38、獨立思考和獨立判斷的一般能力，應(yīng)當(dāng)始終放在首位。美籍德國猶太裔，物理學(xué)家愛因斯坦

39、學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學(xué)家的。——愛因斯坦

40、信念最好能由經(jīng)驗和明確的思想來支持。——愛因斯坦

41、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。--愛因斯坦

42、對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。——美愛因斯坦

43、我們一來到世間，社會就會在我們面前樹起了一個巨大的問號，你怎樣度過自己的一生？我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。愛因斯坦

44、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。愛因斯坦

45、近代最偉大的科學(xué)家愛因斯坦在談成功的秘訣時，寫下一個公式=x+y+z。并解釋道代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，Z代表少說空話。----愛因斯坦

第四篇：愛因斯坦讀后感

他是20世紀最偉大的科學(xué)家，他是現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人，是20世紀物理學(xué)當(dāng)之無愧的領(lǐng)袖，他被美國《時代》周刊評選為“世紀偉人”他的名字就是——阿爾伯特·愛因斯坦。以下是小編整理的愛因斯坦讀后感，歡迎閱讀。愛因斯坦讀后感1

我愛讀書，尤其愛讀介紹微觀世界的書，因為在微觀世界里，有無數(shù)的奧秘等待著人們?nèi)ヌ剿鳌Ｔ谖易x過的幾本書中，都提到了相對論，微觀世界的許多理論都是建立在相對論的基礎(chǔ)之上的。所以，我總想讀讀有關(guān)相對論的書。

一天，學(xué)校圖書館新到了一本《愛因斯坦》，我馬上借了。晚上我做完功課，就捧起這本書讀起來。

咦，多么稀奇，在高速運動的世界里，一把尺的長度竟會變短了，簡直不可思議！這時，相對論仿佛罩上了一層面紗，充滿了神秘感。好奇心驅(qū)使我往下讀，作者用最通俗、使人容易接受的語言，把我引入了新奇的世界。我的心在興奮地跳著，我津津有味地咀嚼著每一個字，神秘的面紗漸漸地掀開了，不可思議的結(jié)論變成顯而易見了。這本書就像一個小窗口，讓我窺見了現(xiàn)代物理學(xué)的一角。狹義相對論一章讀完了，我感到異常愉快，就好似大熱天吃了一塊大冰磚一般地舒服。

已經(jīng)很晚了，我又繼續(xù)讀著，同時我仿佛看到愛因斯坦在深夜勤奮地寫這本書的情景。“是啊！愛因斯坦是付出了辛勤的汗水才取得如此巨大的成果的。”我這樣想著。

我翻開了新的一章：廣義相對論，越讀越感到困難、感到迷惑，有些文字，連讀了幾遍還不能理解，眼前的字跡也有些模糊了。我接連打了幾個呵欠，夜已深了，家里人都已入睡，可是空間和時間在我腦中縈繞，再也甩不開啦。我泡了杯濃茶，呼吸了幾口新鮮空氣，又坐下讀了起來。可能是我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實，想象力不豐富的緣故吧，我并沒有完全讀懂這一部分內(nèi)容，但我還是讀了一遍。

當(dāng)我讀完這本書的時候，眼前突然展現(xiàn)出一個寬廣的領(lǐng)域。我學(xué)到了許多東西，我看到了新世界，我也發(fā)現(xiàn)了自己知識的不足，促使我要加倍努力來彌補這個缺陷。也許，將來我會應(yīng)用相對論這個銳利的武器，去開墾微觀世界的領(lǐng)域。那時候，我一定不會忘記曾給我引過路的一本書——《愛因斯坦》。

《愛因斯坦》一書講述了這樣一個故事：879年德國南部一座小城里，降生了一個小猶太人，他就是愛因斯坦；他的少年生活是困惑的、沉默的、不凡的；他成年后是初露鋒芒的；他的中年成為了一顆物理新星。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時，這位偉大的物理家說：“我不會支持戰(zhàn)爭，更不會簽名支持戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭是野心家們的陰謀，遭受危害的都是無辜的人民。”

愛因斯坦的相對論是人類思想史上最偉大的成就，他雖然是一位偉大的物理學(xué)家，但是還呼吁世界人民應(yīng)該和平、寬容和理解，愛因斯坦老年的信仰就是“和平”。9年，愛因斯坦與世長辭，走的十分安詳，世界失去了最偉大的科學(xué)家！人們懷念著他，為了人類的和平與光明，他進行了不屈不撓的斗爭。

我想，愛因斯坦之所以能在科學(xué)領(lǐng)域取得如此美好的成就，是他堅持不懈努力的結(jié)果。

愛因斯坦對科學(xué)的執(zhí)著以及和平、博愛的精神使我的敬意油然而生。在我的現(xiàn)實生活中，也不乏這樣的例子。“非典”期間很多白衣天使拋下全家，奮戰(zhàn)在“非典”的最前線上，他們對事業(yè)的執(zhí)著以及對“非典”病人的愛護，這不也是愛因斯坦精神的再現(xiàn)嗎？

由此，我也想起了自己，想要提高閱讀水平，就要有愛因斯坦執(zhí)著的精神。看準(zhǔn)字、不讀錯字，不落字，不多讀字，多讀細想，這樣才能把我的閱讀水平提高，讀書多了，知識也就豐富了，也就積累多了，我就可以象愛因斯坦那樣去呼吁和平了！

通過讀這本書使我受益匪淺，我要向愛因斯坦那樣，以執(zhí)著的精神去面對學(xué)習(xí)。

寒假期間，我買了一本名叫《二十世紀的科學(xué)巨星愛因斯坦》的書，這本書像磁石一樣吸引著我，使我不由自主地翻開，于是，便一口氣讀完了它。

這本書雖只有短短的127面，但卻是愛因斯坦一生的傳奇經(jīng)歷。它主要講了愛因斯坦從小到大的故事，如：建立《狹義相對論》、提出《光量子論》等，他克服了人生道路上一個個大大小小、艱苦卓絕的困難，取得了一次又一次的成功，被評為二十世紀的科學(xué)巨星，真叫人敬仰和佩服啊！

讀了這本書后，我覺得愛因斯坦是一個風(fēng)貌獨特、幽默滑稽、帶了點孩子氣的人。有一次，愛因斯坦在黑板前每隔幾秒鐘就要提一提臃腫下滑的褲子。目睹這喜劇場面的學(xué)生們，只是出于對他由衷的敬意才沒有笑出聲來。還有一次在愛因斯坦七十二歲的生日那天，當(dāng)被攝影記者要求在鏡頭前笑一下時，他卻出人意料的吐了吐舌頭，后來竟成為一種社會文化符號，無人不知。

可他又是一個孤獨、喜歡沉默與寧靜的人，他說：我總是生活在寂寞之中，這種寂寞在青年時使我感到痛苦，但在成年時卻覺得其味無窮。這是因為當(dāng)他功成名就的時候，過分的贊頌，頻繁的信件交往，龐雜的社會兼職，使他感到負擔(dān)沉重、心情厭倦；而清靜與孤獨則變成了優(yōu)美的享受。他生前不喜歡歌頌功德，他死后更需要寧靜與孤寂—對他來說，這是無窮的美的享受。別人一心想著如何使自己大紅大紫，但愛因斯坦不同，他需要的是寧靜，有這樣一位不求名利的偉大科學(xué)家，怎么能不令人敬佩呢？

讀完這本書后，我明白了：做任何事情都要有堅持不懈、持之以恒的精神，不能半途而廢，俗話說得好不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？何況，愛因斯坦也說過天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

看來，我們在生活中還是缺少經(jīng)驗，而他告訴我們：不管遇到任何困難，都要與它周旋到底。

第五篇：《愛因斯坦》讀后感

我愛讀書，尤其愛讀介紹微觀世界的書，因為在微觀世界里，有無數(shù)的奧秘等待著人們?nèi)ヌ剿鳌Ｔ谖易x過的幾本書中，都提到相對論，微觀世界的許多理論都是建立在相對論的基礎(chǔ)之上的。所以，我總想讀讀有關(guān)相對論的書。一天，學(xué)校圖書館新到了一本《愛因斯坦》，我馬上借了。晚上我做完功課，就捧起這本書讀起來。

咦，多么希奇，在高

速運動的世界里，一把尺的長度竟會變短了，簡直不可思議！這時，相對論仿佛籠上了一層面紗，充滿了神秘感。好奇心驅(qū)使我往下讀，作者用最通俗、使人容接受的語言，把我引入了新奇的世界。我的心在興奮地跳著，我津津有味地咀嚼著每一個字，神秘的面紗漸漸地掀開了，不可議的結(jié)論變成顯而易見的了。這本書就象一個小窗口，讓我窺見了現(xiàn)代物理學(xué)的一角。狹義相對論一章讀完了，我感到異常愉快，就好似大熱天吃了一塊大冰磚一般的舒服。

已經(jīng)很晚了，我又繼續(xù)讀著，同時我仿佛看到愛因斯坦在深夜勤奮地寫這本書的情景。“是啊！愛因斯坦是付出了辛勤的汗水才取得如此巨大的成果的。”我這樣想著。

我翻開了新的一章：“廣義相對論”，越讀越感到困難，感到迷惑，有些文字，連連讀了幾遍還不能理解，眼前的字跡也有些模糊了。我接連打了幾個呵欠，夜已深了，家里人都已入睡，可是空間和時間在我腦中縈繞，再也甩不開啦。我泡了杯濃茶，呼吸了幾口新鮮空氣，又坐下讀了起來。可能是我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實，想像力不豐富的緣故吧，我并沒有完全讀懂這一部分內(nèi)容，但我還是讀了一遍。

當(dāng)我讀完這本書的時候，眼前突然展現(xiàn)出一個寬廣的領(lǐng)域。我學(xué)到了許多東西，我看到了新世界，我也發(fā)現(xiàn)了自己知識的不足，促使我加倍努力來彌補這個缺陷。也許，將來我會應(yīng)用相對論這個銳利的武器，去開墾微觀世界的領(lǐng)地。那時候，我一定不會忘記曾給我引過路的一本書--－《愛因斯坦》。