第一篇：“八禮四儀”主題教育啟動儀式主持稿

淮安市富士康實驗小學

“八禮四儀”主題教育啟動儀式主持稿

尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！今天是 2014 年 9 月 8日星期一。我宣布：富士康實驗小學第 2 周升旗儀式暨“八禮四儀”主題教育啟動儀式現在開始。

本周護旗手是來自 的臻美少年，作為 他總能幫助老師完成好各項任務，作為一名學生他總是刻苦學習，積極參加各項活動。希望所有同學一起向 學習。爭做臻美好少年！

第一項：全體立正，出旗、奏樂。

第二項：奏國歌、升國旗、全體敬禮。（禮畢）第三項：全體立正，唱國歌。

第四項：下面有請 為我們宣讀學習“八禮四儀”倡議書，大家掌聲歡迎。

感謝 的精彩講話

第五項：下面有請 為我們講話，大家掌聲歡迎。感謝 的精彩講話

第六項：下面有請各班代表上臺簽名。

同學們，“播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運”。讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，認真學習“八禮四儀”，積極踐行“八禮四儀”，希望我們的同學能夠在一系列的學習活動中，真正做一名有道德的文明人，讓禮儀之花綻放在校園的每個角落。

第五項：下面我宣布上周獲得流動紅旗的班級是 請大家用熱烈的掌聲對他們表示祝賀。

請獲得流動紅旗的班級到主席臺領取錦旗，請 為以上班級頒發流動紅旗。

讓我們以熱烈的掌聲對上周獲得流動紅旗的班級表示祝賀。

我宣布 富士康實驗小學第2周升旗儀式暨“八禮四儀”主題教育啟動儀式到此結束，請各班有序退場（播放進行曲）

第二篇：“八禮四儀”主題教育

苴鎮德耀小學“八禮四儀”主題教育依據東文明委〔2014〕9號《關于在全縣開展“文明禮儀牽手行”系列活動的通知》精神,找準本校德育工作的切入點,深入實施“小事德育工程”外,著重依托學校、家庭、社會三大成長空間,通過深化未成年人文明禮儀養成教育,大力開展“文明禮儀牽手行”主題教育實踐活動,突出“八禮四儀”等八大基本文明禮儀規范養成教育,引導未成年人在學校、家庭、社會學習文明禮儀知識,積極參與教育實踐活動,把文明禮儀養成教育貫穿于學習生活的全過程。

一、活動宗旨 通過開展此次主題教育,讓我校師生全面了解“八禮四儀”的主要內容,真切感知禮儀的重要性,促進學生對“中華禮儀之邦”的認識,從而能夠激勵學生從自我做起,磨練品格、提升自我、勤奮學習,努力成長為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、活動時間 2014-2015 學年,月習一禮 三、活動內容(一“八禮四儀”專題宣傳活動 1、開展“八禮四儀”宣傳活動。組織廣大學生認真閱讀“八禮四儀”的主要內容,通過出一期“八禮四儀”專題黑板報,再利用班隊會、晨周會、國旗下講話等契機加強學生的認識,讓學生有所知、有所想、有所悟,從而真正理解“八禮四儀”的主要內容。

2、“八禮四儀“齊誦讀活動利用我?！敖浀湔b讀”的時間,帶領學生一起誦讀“八禮四儀”的具體內容,爭取每一位學生都能熟記于心,將“八禮四儀”的內涵真正融入到自身的價值觀中去。

(二“八禮四儀”征文評選活動

推薦有關弘揚“八禮四儀”的優秀文章和報道,讓學生結合自身體驗用文字來傳達對“八禮四儀”的理解;用文字來贊美我們中華民族的傳統美德;用文字來編織對自己、對他人、對祖國的美好希望,并在此次基礎上評選出獲獎選手。

(三“八禮四儀”手抄報評選活動 在組織學生“知禮儀”的基礎上,我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報評選活動。讓學生動筆來描繪心中的“禮儀”,描繪中華禮儀之邦的宏偉藍圖;同時通過評選來讓學生選出身邊最美的“八禮四儀”手抄報進行張貼宣傳。以此來帶動每一位學生、每一位老師和家長的熱情,將學禮儀的號角傳遞到家庭中去。

(四“我是最美禮儀使者“活動 號召廣大學生爭當“我是最美禮儀使者”,積極倡導學生自己在家、在社區等,開展“文明禮儀”主題宣講活動,使周邊的人都能了解“八禮四儀”的主要內容以及“禮儀”的重要性,從而在各班選出“最美禮儀使者”。

(五“八禮四儀”主題隊會活動 號召全校師生舉行“八禮四儀”的主題隊會。讓學生結合自身經歷和感受來談談為期一年的“學禮儀”活動,暢談對“八禮四儀”的認識和感觸,將本次活動真正深入到學生的內心去。

四、評選表彰 本次主題教育由校長室牽頭,教導處和少先隊大隊部聯合組織。屆時,將組織專業老師對征文參賽作品進行評獎,對獲獎學生及指導老師進行表彰和獎勵,并推薦部分優秀作品投稿;對獲得“最美禮儀使者”的學生進行頒獎鼓勵。

五、活動要求 1、高度重視、密切配合。希望各班主任、各班級認真執行本次活動的相關事宜,爭取以此為契機,號召學生“學禮儀”,做一個有禮貌的小學生。

2、精心組織、注重實效。各班主任要根據通知精神,認真組織學生進行專題閱讀,撰寫優秀文章,參加征文比賽。要圍繞活動主題,有機整合學校其他德育活動,開展富有新意、有創造性、深受學生喜愛的主題活動,促進活動內涵進一步深化。

3、積極宣傳、廣泛發動。各班級要加大活動宣傳力度,抓好校內宣傳,不留盲點,確保每一位學生都能知曉活動、參與活動。

第三篇：“八禮四儀”主題教育講解

苴鎮德耀小學“八禮四儀”主題教育依據東文明委〔2014〕9號《關于在全縣開展“文明禮儀牽手行”系列活動的通知》精神,找準本校德育工作的切入點,深入實施“小事德育工程”外,著重依托學校、家庭、社會三大成長空間,通過深化未成年人文明禮儀養成教育,大力開展“文明禮儀牽手行”主題教育實踐活動,突出“八禮四儀”等八大基本文明禮儀規范養成教育,引導未成年人在學校、家庭、社會學習文明禮儀知識,積極參與教育實踐活動,把文明禮儀養成教育貫穿于學習生活的全過程。

一、活動宗旨

通過開展此次主題教育,讓我校師生全面了解“八禮四儀”的主要內容,真切感知禮儀的重要性,促進學生對“中華禮儀之邦”的認識,從而能夠激勵學生從自我做起,磨練品格、提升自我、勤奮學習,努力成長為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、活動時間

2014-2015學年,月習一禮

三、活動內容

(一“八禮四儀”專題宣傳活動

1、開展“八禮四儀”宣傳活動。組織廣大學生認真閱讀“八禮四儀”的主要內容,通過出一期“八禮四儀”專題黑板報,再利用班隊會、晨周會、國旗下講話等契機加強學生的認識,讓學生有所知、有所想、有所悟,從而真正理解“八禮四儀”的主要內容。

2、“八禮四儀“齊誦讀活動利用我校“經典誦讀”的時間,帶領學生一起誦讀“八禮四儀”的具體內容,爭取每一位學生都能熟記于心,將“八禮四儀”的內涵真正融入到自身的價值觀中去。

(二“八禮四儀”征文評選活動

推薦有關弘揚“八禮四儀”的優秀文章和報道,讓學生結合自身體驗用文字來傳達對“八禮四儀”的理解;用文字來贊美我們中華民族的傳統美德;用文字來編織對自己、對他人、對祖國的美好希望,并在此次基礎上評選出獲獎選手。

(三“八禮四儀”手抄報評選活動

在組織學生“知禮儀”的基礎上,我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報評選活動。讓學生動筆來描繪心中的“禮儀”,描繪中華禮儀之邦的宏偉藍圖;同時通過評選來讓學生選出身邊最美的“八禮四儀”手抄報進行張貼宣傳。以此來帶動每一位學生、每一位老師和家長的熱情,將學禮儀的號角傳遞到家庭中去。

(四“我是最美禮儀使者“活動

號召廣大學生爭當“我是最美禮儀使者”,積極倡導學生自己在家、在社區等,開展“文明禮儀”主題宣講活動,使周邊的人都能了解“八禮四儀”的主要內容以及“禮儀”的重要性,從而在各班選出“最美禮儀使者”。

(五“八禮四儀”主題隊會活動

號召全校師生舉行“八禮四儀”的主題隊會。讓學生結合自身經歷和感受來談談為期一年的“學禮儀”活動,暢談對“八禮四儀”的認識和感觸,將本次活動真正深入到學生的內心去。

四、評選表彰

本次主題教育由校長室牽頭,教導處和少先隊大隊部聯合組織。屆時,將組織專業老師對征文參賽作品進行評獎,對獲獎學生及指導老師進行表彰和獎勵,并推薦部分優秀作品投稿;對獲得“最美禮儀使者”的學生進行頒獎鼓勵。

五、活動要求

1、高度重視、密切配合。希望各班主任、各班級認真執行本次活動的相關事宜,爭取以此為契機,號召學生“學禮儀”,做一個有禮貌的小學生。

2、精心組織、注重實效。各班主任要根據通知精神,認真組織學生進行專題閱讀,撰寫優秀文章,參加征文比賽。要圍繞活動主題,有機整合學校其他德育活動,開展富有新意、有創造性、深受學生喜愛的主題活動,促進活動內涵進一步深化。

3、積極宣傳、廣泛發動。各班級要加大活動宣傳力度,抓好校內宣傳,不留盲點,確保每一位學生都能知曉活動、參與活動。

第四篇：八禮四儀主題教育方案

界首鎮實驗小學“八禮四儀”主題教育

為了積極響應省委、省教育廳的號召，深入學習新出爐的《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》，進一步加強學生文明禮儀教育。因此，我校決定將在3月初舉行“八禮四儀”主題教育，著力提升學生自身的文明禮儀素養，使他們都能學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發展的一代新人。

一、活動宗旨

通過開展此次主題教育，讓我校師生全面了解“八禮四儀”的主要內容，真切感知禮儀的重要性，促進學生對“中華禮儀之邦”的認識，從而能夠激勵學生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學習，努力成長為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、活動時間

3月2日-3月8日（開學第三個星期）

三、活動內容

(一)“八禮四儀” 專題宣傳活動

1、開展“八禮四儀”宣傳活動。組織廣大學生認真閱讀“八禮四儀”的主要內容，通過出一期“八禮四儀”專題黑板報，再利用班隊會、晨周會、國旗下講話等契機加強學生的認識，讓學生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內容。

2、“八禮四儀“齊誦讀活動

利用我?！敖浀湔b讀”的時間，帶領學生一起誦讀“八禮四儀”的具體內容，爭取每一位學生都能熟記于心，將“八禮四儀”的內涵真正融入到自身的價值觀中去。

(二)“八禮四儀”征文評選活動

推薦有關弘揚“八禮四儀”的優秀文章和報道，讓學生結合自身體驗用文字來傳達對“八禮四儀”的理解；用文字來贊美我們中華民族的傳統美德；用文字來編織對自己、對他人、對祖國的美好希望，并在此次基礎上評選出獲獎選手。

(三)“八禮四儀”手抄報評選活動

在組織學生“知禮儀”的基礎上，我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報評選活動。讓學生動筆來描繪心中的“禮儀”，描繪中華禮儀之邦的宏偉藍圖；同時通過評選來讓學生選出身邊最美的“八禮四儀” 手抄報進行張貼宣傳。以此來帶動每一位學生、每一位老師和家長的熱情，將學禮儀的號角傳遞到家庭中去。

(四)“我是最美禮儀使者“活動

號召廣大學生爭當“我是最美禮儀使者”，積極倡導學生自己在家、在社區等，開展“文明禮儀”主題宣講活動，使周邊的人都能了解”八禮四儀“的主要內容以及”禮儀“的重要性，從而在各班選出”最美禮儀使者”。

(五)“八禮四儀”主題隊會活動 利用3月7日下午的班隊會，號召全校師生舉行一次“八禮四儀”的主題隊會。讓學生結合自身經歷和感受來談談為期一周的“學禮儀”活動，暢談對“八禮四儀”的認識和感觸，將本次活動真正深入到學生的內心去。

四、評選表彰

本次主題教育由校長室牽頭，教研室和少先隊大隊部聯合組織。屆時，將組織專業老師對征文參賽作品進行評獎，對獲獎學生及指導老師進行表彰和獎勵，并推薦部分優秀作品投稿；對獲得“最美禮儀使者”的學生進行頒獎鼓勵。

五、活動要求

1、高度重視、密切配合。希望各班主任、各班級認真執行本次活動的相關事宜，爭取以此為契機，號召學生“學禮儀”，做一個有禮貌的小學生。

2、精心組織、注重實效。各班主任要根據通知精神，認真組織學生進行專題閱讀，撰寫優秀文章，參加征文比賽。要圍繞活動主題，有機整合學校其他德育活動，開展富有新意、有創造性、深受學生喜愛的主題活動，促進活動內涵進一步深化。

3、積極宣傳、廣泛發動。各班級要加大活動宣傳力度，抓好校內宣傳，不留盲點，確保每一位學生都能知曉活動、參與活動。

高郵市界首鎮實驗小學

二〇一四年二月二十八日

第五篇：八禮四儀主題教育方案

靖邊十二小“八禮四儀”主題教育

為了深入學市縣教育局關于進一步加強學生文明禮儀教育。我校決定開展“八禮四儀”主題教育，著力提升學生自身的文明禮儀素養，使他們都能學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為“雙合格”小學生，特制定本方案。

一、活動宗旨

為了全面落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中共中央辦公廳《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》要求，堅持把立德樹人作為根本任務，遵循未成年人身心特點和成長規律，讓我校師生全面了解“八禮四儀”的主要內容，真切感知基本文明禮儀教育的重要性。

二、活動時間 11月1日-12月31日

三、活動內容

(一)“八禮四儀” 專題宣傳活動

1、組織一次 “八禮四儀“主題教育啟動儀式

通過學生發出倡議、校長作動員講話、全校師生宣誓、長條幅簽字明誓等環節讓學生了解八禮四儀的具體內容和學習八禮四儀的重要性。

2、開展“八禮四儀”宣傳活動。

組織廣大學生認真閱讀“八禮四儀”的主要內容，通過出一期“八禮四儀”專題黑板報，再利用班隊會、晨周會、國旗下講話等契機加強學生的認識，讓學生真正理解“八禮四儀”的主要內容。

(二)“八禮四儀”手抄報評選活動

在組織學生“知禮儀”的基礎上，我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報評選活動。讓學生動筆來描繪心中的“禮儀”，描繪中華禮儀之邦的宏偉藍圖；同時通過評選來讓學生選出身邊最美的“八禮四儀”手抄報進行張貼宣傳。以此來帶動每一位學生、每一位老師和家長的熱情，將學禮儀的號角傳遞到家庭中去。

(三)“我是最美禮儀使者“活動

號召廣大學生爭當“我是最美禮儀使者”，積極倡導學生自己在家、在社區等，開展“文明禮儀”主題宣講活動，使周邊的人都能了解”八禮四儀“的主要內容以及”禮儀“的重要性，從而在各班選出”最美禮儀使者”。

(四)“八禮四儀”主題班會活動

利用班隊會，號召全校師生舉行一次“八禮四儀”的主題隊會。讓學生結合自身經歷和感受來談談為期一周的“學禮儀”活動，暢談對“八禮四儀”的認識和感觸，將本次活動真正深入到學生的內心去。

四、評選表彰

本次主題教育由校長室牽頭，德育處組織。屆時，將組織專業老師對獲獎學生及指導老師進行進行評定，進行表彰和獎勵，并推薦部分優秀作品投稿；對獲得“禮儀標兵”的學生進行頒獎鼓勵。

五、活動要求

1、高度重視、密切配合。希望各班主任、各班級認真執行本次活動的相關事宜，爭取以此為契機，號召學生“學禮儀”，做一個有禮貌的小學生。

2、精心組織、注重實效。各班主任要根據通知精神，認真組織學生進行專題閱讀，參加手抄報比賽的形式。要圍繞活動主題，有機整合學校其他德 2 育活動，開展富有新意、有創造性、深受學生喜愛的主題活動，促進活動內涵進一步深化。

3、積極宣傳、廣泛發動。各班級要加大活動宣傳力度，抓好校內宣傳，不留盲點，確保每一位學生都能知曉活動、參與活動。

靖邊十二小

20146年11月1日