第一篇：國旗下的講話：做環保衛士,創綠色校園

做環保衛士，創綠色校園

老師們、同學們：

早上好！今天我要說的主題是：做環保衛士，創綠色校園。綠色是生命的象征，綠色是環保的標志，綠色代表了希望。當跨進吉隆實驗學校的校門時，映入我們眼簾的是：“青翠的樹木、綠色的草坪、寬敝潔凈的瓷磚大道、美觀大方的宿舍樓，寬敝明亮的教學樓，刻有“求知”、“博學”的石雕，美麗鮮艷而內容豐富的板報，構筑了積極向上的校園文化，很多外校的老師來過我們學校后，都說我們學校綠色、優美、潔凈。這些，我們應該感到自豪和驕傲。

同學們，學校為我們創造了這么好的學習和生活的環境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？回憶一下自己平時的一舉一動，你是否做到了保護、保持這美好的環境而努力。你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎？你有過馬虎打掃教室和包干區的衛生嗎？你有過打開學校的自來水龍頭而沒有及時關上嗎？你有過為我們學校建成優美潔凈的“綠色學校”提一個建議，出一份力嗎？

同學們，要把我們學校建成一個優美潔凈的綠色學校，還需要我們一起努力，從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，人人參與環保活動，人人爭做環保衛士。環保就在我們身邊，不要把它想象成很遠的事情，當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經做成了一件環保的事情；當你記得及時關燈，而不浪費用電；當你用完水龍頭能及時關掉，而不讓水白白流掉；當你不隨地吐痰，不亂拋雜物，不亂涂亂畫；當你愛護學校的一草一木，不隨意踐踏草坪，不攀折花木，你就已經在做著環保衛士應該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，大家其實都能做到，我相信大家也能做好。

我的講話完了，謝謝大家！

第二篇：國旗下演講(做環保衛士,創綠色校園)

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家，早上好！今天我在國旗下講話的題目是《做環保衛士，創綠色校園》。

曾幾何時，“明月松間照，清泉石上流 ”的詩句常在耳邊回響。曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞。曾幾何時，偉大詩人斯莫里斯擲地有聲地說：“樵夫，別砍那棵樹。”指引著幾代人參與環保，美化環境。

記得有一幅漫畫：在一個以地球為支點的翹翹板上，一邊是一只梅花鹿，另一邊是一個獵手，梅花鹿好害怕，渾身發抖，它的眼睛呆呆地注視著獵手，眼里閃動著淚花。另一端的獵手，正舉著槍對準這只可憐的梅花鹿。砰地一聲，梅花鹿倒下了，而獵手由于失去平衡掉進了萬丈深淵。這個漫畫告訴我們：地球需要我們的保護，如果人類破壞了大自然，大自然也將無情地報復人類。

可是由于人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：沙塵暴、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震，等災情不期而至。這些都是大自然向人類發出的警示，所以我們正經歷著嚴峻的考驗。“保護環境，保護環境—— ”，每個人都在思考著這句話。有人問：“我能做什么？”答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡單嗎？ 對，就這么簡單！請記住：你與我，是浪花里的一滴水，無數滴水匯聚起來，才有波瀾壯闊的大海！一個人的力量有限，但無數個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力量！

那么讓我們反思一下自己平時的一舉一動，你是否為保護、保持身邊的綠色環境做出過努力？你有過隨意踏入草坪或綠化帶的行為嗎？你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋的習慣嗎？你有過采摘樹葉和花草的行為嗎？你有過隨意使用一次性筷子的行為嗎？

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代的責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園，要把我們學校建成一個優美潔凈的綠色學校。這需要我們一起努力，從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，人人參與環保活動，人人爭做環保衛士。同學們，環保就在我們身邊，不要把它想象成很遠的事情，當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經做成了一件環保的事情；當你記得及時關燈，而不浪費用電；當你用完水龍頭能及時關掉，而不讓水白白流掉；當你不隨地吐痰，不亂拋雜物，不亂涂亂畫；當你愛護學校的一草一木，不隨意踐踏草坪，不攀折花木，你就已經在做著環保衛士應該做的事情了。

因此，我想用兩句話結束今天的演講：惟有珍愛，我們才會有行動；惟有行動，我們才會有希望。從你做起、從我做起，讓我們大家一起行動：做環保衛士，創綠色校園。

謝謝大家!

第三篇：綠色環保國旗下講話

主任：本月是我校的綠色環保月，同學們你們是怎么理解綠色環保的?

同學1：綠色是生命的象征,綠色代表了希望.無法想象,如果有一天地球上沒有了綠色,那一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中.當一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代,當無憂地在蔚藍的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代,當為地球遮風擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞,那我們地球將會變得沒有生命氣息。

同學2：我理解的環保是我們要愛護環境，為保護,保持這美好的環境而努力.不隨意踏入草坪，認真打掃教室,包干區衛生;不隨手扔下一張廢紙,一個零食袋，及時關上打開的自來水籠頭;不損壞公共財物，愛護學校的花草樹木等等。

同學3：我理解的綠色環保不僅僅是植物的綠色，或僅僅是環境的愛護。除了這些，我們還要提倡生活的綠色，生活的環保。比如我們學校本月開展得“綠色上網”活動，提倡同學們把網絡作為一個學習的工具，學習更多的知識。“綠色文明用語”征集活動。提倡同學們要做一個文明學生。“綠色歌謠“征集活動，提倡大家愛護環境，低碳生活。

李主任：同學們,我們文化小學是常州市“綠色學校”,所謂“綠色學校”就是指我們校園里的每一位師生都優環保意識,這是我們師生一起努力,從我做起,從身邊的小事做起,從力所能及的事情做起,參與環保活動,培養環保素養,人人爭做環保衛士.不要把它想象成很大的事情,環保就在我們身邊.當你撿起別人掉下的一張紙時,你就已經做成了一件環保的事情;當你記得及時關燈,不浪費用電;當你用好水籠頭能及時關掉,而不讓水白白流掉;當你下課,活動時能做到有秩序,有克制,而不是高聲喧嘩;你就已經在做著環保衛士應該做的事情了.諸如此類的太多太多小事,我們其實都能做到,但可能我們同學以前都是沒有去仔細面對和想過的.我們的目光還要看得更遠.一節小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水;一棵樹一年產生的氧氣可以讓一個人受用一輩子,一只塑料袋需要經過4XX年才可能被完全分解掉;對于這些環保的知識,你了解嗎 我們在工作,學習,生活的各個領域,都要用環保的眼光來看發展,用環保的行為來做事,只有這樣,才能留給后人們一個能讓他們安然生存的,干凈的,美麗的,環保的地球.我們是21世紀的主人,環保意識，低碳生活是現代人的重要標志.我們要用的實際行動來使地球母親恢復青春容顏。除了要綠色環境，我們還需要綠色生活，特別是要做到行為規范的綠色，做到“綠色用語”，“綠色課堂”，“綠色活動”，“綠色上網”等等。要讓我們的校園充滿綠色，充滿生機和活力。

愛的老師同學們：大家好!

今天是4月19日，今年的 4月22日是第40個“世界地球日”。在世界地球日即將來臨之時，我們不能不提起一個永恒的話題，那就是保護環境，今天我國旗下講話的題目是創建綠色學校，爭當環保衛士。

綠色是什么?綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當你跨進城關小學的校門時，我們已經深深地感受到自己生活、學習在一個充滿綠色的美麗的校園里。瞧，花壇里群芳吐艷，讀書公園綠草茵茵，大榕樹郁郁蔥蔥、四季常青，美麗的校園環境讓我們感到由衷的幸福與自豪。但是，如果同學們認為我們的校園里種了很多花草樹木，綠化好，這就是“綠色學校”了。那么，你只說對了一半，“綠色學校”并不僅僅指這些，更重要的，是我們每一個人都要有很強的環境意識，每個人都有環保的自覺行為。

這時候大家可能會問，什么是“環境意識”呢?舉個例子，當你看見水龍頭沒有關緊，自來水在嘩嘩地流著，如果你立刻想到，這是在浪費，浪費資源，不行。那說明你已經有了“環境意識”。又比如，你看見有人隨地吐痰，你會覺得這種行為不對，既不文明衛生，又污染環境，這也表明你已經有了“環境意識”。再比如，你看見一條河水發臭的河，想到要清理這條河的淤泥了，這表明你較強的“環保意識”了。如果你對上面所說的現象現象熟視無睹，那說明你的“環境意識”還比較弱。

那么，怎樣才算是有環境保護的自覺行為。還是要舉個例子。比如，有一天，你從走廊上走過，發現某個班的教室里一個人都沒有，但是燈還在亮著，風扇也在轉著，你會怎么想、怎么做呢?

1.你好像什么也沒看到就直接走過去了。這說明你不僅沒有環境保護的自覺行為，而且缺乏“環保意識”。

2.你停下來看了看，心想，這個班的同學怎么這么不懂得節約用電呢?教室里一個人都沒有，燈還亮著、風扇還轉著，真是的!我要報告老師，然后你走了。如果這樣，說明你有環境意識，但沒有環保的自覺行為。

3.你什么也沒說，趕快走進教室把燈和風扇都關了。對了，這說明你不但有環境意識，而且還有環保的自覺行為。

在生活中，還有很多環境保護的自覺行為：比如，平時，我們不隨地亂丟亂扔，無論在校園的哪個地方，看到果皮紙屑就主動把它撿起放進垃圾桶;

愛護花草樹木，不踐踏綠地;

平時節約水電、我們只要用一秒鐘時間就可以擰緊一個水龍頭;

節約紙張，作業本的反面還可以用來打草稿;

愛護公共設施，不在墻壁或桌椅上刻劃或亂涂亂畫;

不亂扔廢電池，因為一節小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水;

盡量不用塑料袋，一只塑料袋需要經過4XX年才可能被完全分解掉;……

上面所說的這些都是環境保護的自覺行為，而且是每個人都能做得到的。

最后希望同學們努力學習環境保護方面的知識和方法，這樣，我們才懂得怎么樣開展環境保護，懂得用什么樣的方法去解決環境問題。另外要大力做好環境保護的宣傳，要主動積極地向自己的家庭，鄰居、親戚、朋友宣傳環境保護的重要性，把我們在學校學到的環境保護知識和方法告訴他們，讓他們和我們一道開展環境保護工作。如果每個同學都按前面講的去做了，那我們每位同學都會成為真正的環保衛士，我們的學校也一定會成為 “綠色學校”!

第四篇：綠色同行,做環保衛士

“綠色同行,做環保衛士”

——東城鎮中心小學環保教育主題活動計劃

我們共同擁有一個迷人、富饒、可愛、現在唯一可以生存的地球。她無私地奉獻給了人類碧波萬頃、魚蝦成群、千帆競發的大海；遼闊無垠、牛羊遍地、萬馬奔騰的草原；高聳入云、雄偉壯觀、綿延萬里的山巒……啊，她給我們的太多太多……就連我們的生命，我們賴以生存的環境也是她的賜予。我們應該報答我們共同的恩人，保護我們的唯一可以依賴的生存環境，再也不能揮霍不多的潔凈的空間與土地。為此，也是為了讓學生從小形成愛護地球、保護環境的意識，本學期學校將開展以下幾項活動。

一、保護環境愛護家園——對環境保護說OK！（2月）

一個人的誓言讓人終生難忘，一個人的誓言能否起效是檢驗一個人是否誠信；一個集體的誓言可以教育一批人，可以感化其他人，更能促使一個人堅持不懈地為環保事業而努力，盡到自己應盡的職責。因此，期初各班積極組織動員，精心起草環保誓言，全體同學當眾宣誓。

二、綠化校園美化教室——優化環境見行動！（2月）

二月的風給我們帶來了春天的信息，又一年的種草植樹的好季節來到了。為了使我們的校園環境更充滿生機、活力，我們的教室更有 教育意義更有大自然的氣息，我們要求各班根據實際的情況開展“綠化校園美化教室——優化環境見行動！”為主題的活動，從而讓學生在一個優美的環境中學習生活。

三、堅守崗位維護綠化——人人護綠有崗位！（3月）

植樹種草的行為不能只是短期的努力能行的，應該成為全校師生一種長期的行動。假如我們做到長期關心、呵護花草樹木，樹能長綠、花能常開，我們也將生活在一個芳草遍地、綠樹成陰、鮮花簇擁的美麗校園，那該有多好呀！各班根據校園內的綠地分布情況找護綠的崗位，進行長期的護綠活動！

四、關愛生命與鳥共舞——做鳥類的忠實朋友！（4月）

四月份的第一個周是我國的愛鳥周。鳥類是一個非常古老的種類，自從有了人類，人類就與鳥類結下了不解之緣。鳥兒不僅有美麗的羽毛而且有著婉轉的歌喉，更讓人喜歡的是他們是一切害蟲的天敵！有了它們，農民就有了農業生產的助手，老人不再寂寞……鳥兒確實是我們的好朋友！四月，我們將組織開展“關愛生命與鳥共舞——做鳥類的忠實朋友！”為主題的活動！

五、珍愛地球從我做起——平時做到“五個一”！（5月）

一個人的行為習慣是從小點點滴滴的小事內化而成的，讓學生從小事做起來保護環境是很有效！學校希望個各班開展“看一篇環保的書籍、聽一首環保的歌、做一件對環保事業有利的事、寫一篇關注環保的作文、學一種環境保護的技能”“五個一”活動。

六、深入社會顯顯身手——為環保事業獻份力！（6-8月）

我們知道學生不僅是學校的學生更是社會大學的學生。讓學生貼近生活融入社會，學生將學到更多的知識，更強的技能，為將來的環保事業注入鮮活的血液。因此，學校將六月到暑期這一個時間段著重開展“深入社會顯顯身手——為環保事業獻份力！”主題活動。

東 城 鎮 中 心 小 學

二○○五年二月

第五篇：做環保衛士 與文明同行國旗下講話

尊敬的各位老師、同學們: 早上好!今天我國旗下講話的題目是《做環保衛士

與文明同行》。

曾幾何時，偉大詩人斯莫里斯擲地有聲地說：“樵夫，別砍那棵樹。”指引著幾代人參與環保，美化環境。然而，人類一味地掠奪自然，征服自然，破壞了生態系統，使自己瀕于困境：有一句話說得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會給人留后路，98年洪水、2000年的沙塵暴，都是大自然向人類發出的警示。

“參與環保，我們的責任”這個嚴肅的命題，如今又被賦予新的歷史使命和戰略意義。就在我們享受著現代科技給我們帶來的方便與滿足時，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報告，猶如一個晴天霹靂，給了我們當頭一擊。我們正經歷嚴峻的考驗，保護環境，保護環境，每個人都在思考這個問題。有人問：“我能做什么？”答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。

回顧一下我們的生活：在你我洗盤刷碗、洗臉刷牙、洗發洗澡、沖洗廁所的時候，你我可曾想過，節約每一滴水？在你我使用電燈、電話、電腦、空調、飲水機、復印紙、公文紙的時候，做到低碳了嗎？ 歷史和現實告訴我們：一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有保護生態，參與環保精神作支撐的社會是難以長治久安的；為了證明我們90后也是有責任、有素養的群體，我們要重塑文明的形象。因此，我代表六年級二班向全體二小同學發起倡議：

1．做好自己份內的事，打掃好班級與清潔區衛生。2．看到垃圾主動撿起扔入垃圾桶。3．關掉長明燈與長流水。4．自己決不做破壞校園環境的事。

5．看到別人不環保的行為要勸其改正或及時舉報。同學們，不簡單，就是將簡單的事千遍萬遍做好；不容易，就是將容易的事千遍萬遍做對。讓我們從身邊的小事做起，從一點一滴做起，共同行動起來，做環保衛士，與文明同行。

2012年11月26日

六年級二班