第一篇：法律在我心中演講活動

法律在我心中演講稿

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是七年級3班的張秋菊,我今天演講的題目是《法律在我心中》。

不瞞大家說，法律對我來說，只是一個神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個小孩，法律跟我有什么關系嗎？帶著這個疑問，我求教我最信任的人－－

老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都有相應的法律保護著，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。

媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產不受侵害、社會醫療保障、老年撫養等等都作了明確的規定，法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。

爸爸說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護們的社會運行有序，和諧相處，健康發展。

哦，原來法律并不遙遠，它就像空氣、水、或面包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠離叢林法則，創造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網絡就會癱瘓一樣，我們人類如果沒有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網，覆蓋著我們生活的天空。

由此可見，加強法律的教育和培養守法意識同等重要。對于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應從小學習好法律知識，遵守法律和社會規則，將來成為一個文明、誠實、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。

親愛的同學們，我想大家已經清楚了，法律是一柄雙刃劍，他既懲治壞人，也約束自己，他既賦予你權利，也讓你肩負責任，它無時不在，無處不在，它就在我們身邊，它就在我們心中

我的演講完畢，謝謝大家！

法律在我心中演講稿

中國有句古話：“沒有規矩不成方圓?！蹦敲矗@規矩是什么呢？這規矩就是規章制度，這規矩就是法律、法規。未來的社會必然是法制的社會，而法制社會就要求人們必須知法、守法，正如哲學家蘇格拉底所說的“守法精神比法律本身重要得多”。作為一名高校輔導員，要教育、引導學生，做好學生的思想政治教育工作，“法制教育是不可缺少的環節”，所以，將“法”根植于我們的內心，不僅僅是作為一個理性的守法公民的基本要求，也是對輔導員工作的基本要求。

增強法制觀念，是必要的。鄧小平同志在1986年就曾經指出，要在全體人民中樹立法制觀念，并且強調“加強法制重要的是要進行教育，根本問題是教育人”。作為教育工作者，我們擔負著教書育人的神圣使命，增強自身的法制觀念，同樣是一個至關重要的嚴峻的課題。

《今日說法》有一期欄目題目是“冰凍的花季”，講的是因為一名體育老師的疏忽大意，將花季的少女介紹給一位自稱是某某知名中學挑選“體育特長生”的老師，讓這位冒牌老師帶走了多名女學生，案發后，這名體育老師才明白，冒牌老師是打著招生的旗號從事引誘介紹賣淫的違法犯罪活動，同樣的事情在當地三所中學發生，時間長達1年之久。這個案例中，犯罪人當然受到了法律的嚴懲，對于這名體育老師，從表面上看，她是疏忽大意，但究其根本原因，還是由于她的法制觀念淡薄，心中無法，面對外校的招生人員，未核實對方身份，就將學生介紹出去，學生基于對老師的信任，陷入了罪惡的泥潭。而且從案例中看，三所中學都發生這種不幸的事情，可見，法制觀念淡薄的現象，存在一定的普遍性。所以，育人者法制觀念淡薄，是可怕的，加強法制觀念，要從教育抓起。

楊柳隨春發新綠，法治春風遍神州。要將“法”根植于我們的內心，就要有法律的信仰。人一生下來就開始受法律的保護，享受法律給予的權利。法律好比一艘在大海中航行的船。在船上任何行動是自由的。但超過這個船的底線，就要落入水中——受到法律的制裁。法律是慈祥的，他公平公正，使受害者恢復名譽，使我們受到關懷和愛護；法律是嚴厲的，超過他的范圍所作的事是不允許的，凡是社會主義道德所譴責的行為，他絲毫不留情的予以嚴厲的懲罰。法律無處不在，只有增強法制觀念，學法、守法，才能有效地預防違法犯罪，同違法犯罪行為作斗爭。育人者具備了這樣的信仰，才能將這種信仰貫穿在教育中，將“法”根植于廣大的青少年心中。

有規矩才成方圓，有法律的保障才會有和諧的校園。法律是無情的，但學校仍會以“教育為目的”，懲罰只是手段。如果在學校這樣一個特殊的環境內，僅僅以無情的法律生硬地對待誤入迷途的學生，也不能達到教育為主的目的。在增強法制觀念的同時，還要用育人者的愛去引導學生。有這樣一件事情，前不久，我的一個學生領取1200元的助學金后存入銀行卡，后銀行卡被盜、卡內1500多元分三次被取出，被盜學生與我聯系后，我意識到事情的嚴重性，偷盜的學生很可能會因一時的貪欲而付出沉重的代價。因案情簡單，嫌疑人明顯，我立即有針對性地對相關學生進行了相關法制教育，給出一定的時間，給予悔過自新的機會，錢很快就回到了被盜學生手里。事后，又對與此事相關的學生進行了深刻的教育工作。這件事情也讓我對“法”的教育和學生管理工作有了更深刻的認識。

在校園里，還有很多典型的案例，可以說，法無處不在，要將法作為生活的準則來規范和約束自己的行為，同時把這樣的法制意識傳遞給學生。用“法”來約束行為，用愛來感染學生；“以人為本”創建和諧校園，只要法在心中，行在法中，以愛為橋梁，用心溝通，讓法，與愛同行，我堅信：

我們的校園一定會更加溫馨和諧； 我們的師生一定會更加團結向上； 我們的事業一定會更加燦爛輝煌?！胺稍谖倚闹小弊屛覀児餐V寫一曲和諧校園之歌！

法律在我心中演講稿 評委老師們，你們好：

我是來自東河鄉中學的學生XXX，我演講的題目是：法律在我心中。

我們是正在成長的少年學生，一方面，我們要學習科學文化知識，另一方面，我們還要學會做人。這就要求我們，既要修養品德做個高尚的人；又要自己學習法律常識，做一個能用法律約束自己行為，并知道用法律維護我們自己合法權益的好公民。

因此，法律在我心中，它也應該在每一個青少年學生的心中。

首先，若不是昧著良心說假話，閉著眼睛唱高調，我就說：其實我不相信法律是公正的。

法律，它其實就是一些冰冷的文本而已，它能否公正，關鍵還是要看執法人的心思。執法人的心思要是不正，伸張正義？可能嗎？把黑的漂白，把白的染黑，這正是那些心思不正的執法者的拿手絕活呀。

而執法者的心思能不能端正，這關鍵取決于社會的世風和官場的腐敗程度。在中國，腐敗已是那么廣泛而深入，人與人之間的金錢關系已經形成，權錢交易的潛規則正如火如荼，阿諛奉承見利忘義的世風正在盛行。司法公正這堅守社會正義的最后一道盾牌，早已悄然地被腐敗所攻陷，法內法外到底有多大的“隔離帶”存在？犯罪嫌疑人與公、檢、法、鑒定機構，串通一氣逃避制裁的現象，雖還未到比比皆是，但是不是也多見不怪了？

法律，只是個約束普通弱民用的。對于錢權階層，它完全是可以任人操弄的工具。不信？你不妨去勞教所或監獄去了解一下，被關押服刑的普通弱民有多少？被關押服刑的貪官污吏是不是這里的“遠來稀客”？至于錢權階層也有少之又少的被判了刑或伏了法的，一方面，那可能是因為他們已引發了洶涌的民憤，引起強烈社會反響，而官方為了維穩不得不做出的一點表演秀來；另一方面，也可能是出于官場內部內訌傾軋的需要而引發的借法律除政敵的一種現象。錢能通神，錢權影響力＋公檢法及司法鑒定的染色技能＋人心勢利和道德淪喪，足以使他錢權階層能逍遙法外，而繼續變本加厲地為害一方。

有人說我也太偏激了，那么，你們捫心自問，我到底是說了真話還是說了假話。

有越來越多的天真的良民，他們本想著用法律來維護正義，可他們卻遇到了釣魚執法，扯皮辦公，官員口大的現實，他們本想著用法律來維護公平，可他們卻耗盡了家資、心力交瘁、最終還是舉告無門、不了了之。終于，他們已逐漸從夢境中醒來?，F在，有冤不去訴，打掉牙齒自己吞吃的現象越來越多，因為他們已經看透世事：寧死也不要去打官司，含冤也不要去上訪。這個現象的出現，是誰的悲哀？

胡總書記一再指示：中國是先進文化的前進方向，必須堅持全心全意為人民服務為根本宗旨，以人為本，實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益。做到權為民所用，情為民所系，利為民所系。

然而，在人治的社會里，面對腐敗的法官（包括官員）：“你跟他講法律，他就跟你講政治；你跟他講政治，他就跟你講權力；你跟他講權力，他就跟你耍流氓；你跟他耍流氓，他就跟你“講”法律。結果判你流氓罪，是鐵案。當權大于法時，法律作為工具通常就是這樣被操弄的?！眻谭ㄕ叻阜ㄊ菆谭?，被害者維權是犯法。這就是最終結果。

其實，我本想違心地說些好聽的假話，去迎合別人的滿意。

可是我們可以現在麻木，當他們侵吞國有資產而變賣的時候, 我保持沉默，因為這沒有涉及到我的利益；當他們侵害家長利益而教育亂收費的時候，我保持沉默，因為我家的孩子都?。划斔麄內我忾_出天價醫藥費的時候，我保持沉默，因為我們一家都很健康；當他們勾結開發商任意抬高房價、惡意拆遷的時候, 我保持沉默，?為我有住房、不會有被拆遷的危險。

但現在，當司法不公侵害到我個人頭上的時候，還會有人來為我說話嗎？

第二篇：法律在我心中演講800字

當清晨的第一縷陽光暖在心頭，當黃昏的末一絲晚霞象我招手，時間便又匆匆而去。今天，我的心情有些沉重，因為小偉的故事讓我震驚，讓我心痛。

小偉——河南省一個9歲的小學生，他非常想擁有一本《十萬個為什么》，當他高高興興地問求媽媽的時候，媽媽卻用“考上了第一就買，考不上就比買”而冷冷地回答了他。因為他從未考過第一，又太想看這本書了。于是他作出了一個荒唐的決定：敲詐鄰居74歲的王奶奶。他曾兩次把紙條夾到王奶奶家的門縫里，聲稱不拿出100元錢，就讓她全家死光！大家可以想象得到：一位年過七旬的老人`會是怎樣的驚恐、焦慮與不安。很快，這個9歲的敲詐者便被警察抓捕歸案。

同學們：聽完了這個故事，你有何感想呢？也許你會氣憤地說：“應送他去少年管教所”，也許你會平淡地說：“孩子小，一個玩笑而已”也許你會怨恨說“是他媽媽不恰當的愛而激他犯錯”，也許你也會理智地說：“是因為他缺乏法律意識而自釀苦果”。是啊，我們每個人在成長的歷程中都難免會犯錯。犯錯并不可怕，可怕的是如何面對。及時改正，我們仍是好孩子，但若執迷不悟，一錯再錯，就會葬送前程甚至生命。所以親愛的同學們：錯與不錯只是一念之差。守法與犯罪也只是一步相隔。同學們，當沖動襲來，告勸自己：沖動是魔鬼。一個意念可能導致你犯罪，一個想法可能會讓你一生流淚。讓我們心中時刻銘記法，銘記法的威嚴與壯義。

只要我們心中有法，你就會明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護的，審什么樣的行為是法律所禁止的。

有人說，法離我們很遙遠，但我卻要告訴大家，法時刻存在于我們的身邊。當有人故意毀壞公共場所的座椅，打碎路燈時；當有人騙取他人財物，甚至偷竊時；當有人走路不靠右側通行，隨意破壞交通時；當有人破壞草坪、花卉，隨意污染環境時；當有人私自猜毀他人信件，污蔑他人時；當有人攜帶易燃易爆品乘車船，哄賣假藥，坑害他人時等等。這些不都是我們身邊的違法行為嗎？這其中有你嗎？有你的家人嗎？

古人曾說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我們千萬不要因小錯而釀成終生大錯，成為社會的罪人??！

人生就像一次旅行，你能要求生命的列車稍微停留，它只能向著堅定的終點飛馳，看，這生命的列車奔馳起來是那么灑脫，那么富有運動的美感，而它一旦到了終點，就只能永遠的凝滯在時間之旅的某一站了……

同學們：法制的社會是和諧的，法制的藍天是湛藍而深遠的。讓我們攜起手來，共同學法、知法、守法、用法。秉持心中的利劍，共同描繪美好的明天！

第三篇：法律在我心中

法律在我心中知識歸納與總結

公民的權利和義務

1、什么是公民？公民——指具有一國國籍,并根據該國法律規定享有權利和承擔義務的人。

我國憲法規定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。

2、公民身份的內涵是什么？

1）作為公民，享有國家憲法和法律所規定的權利和義務(最重要的特征)2）作為公民,享有平等的權利

3．（是以的形式規定的）利和義務又是誰規定的？（憲法）

2.公民的基本權利有哪幾類？公民的基本義務有哪幾類？ 公民的基本權利有以下5類：

（1）公民的平等權利。即所有公民，在法律面前一律平等。

（2）公民的政治權利與自由。如選舉權與被選舉權；言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。

（3）公民的人身自由權利。如公民的人身自由、人格尊嚴、住宅不受侵犯權利。（4）公民的社會生活權利。如宗教信仰自由權利；教育科學文化權利和自由；婦女兒童權利等。

（5）公民的社會經濟權利。勞動權；勞動者的休息權，退休人員生活保障權；財產和財產繼承權等。

公民的基本義務有以下三類：

（1）公民對國家履行的義務。如維護祖國統一和民族團結，維護國家安全、榮譽和利益，依法服兵役，依法納稅等。

（2）公民對社會履行的義務。如遵守社會秩序，遵守社會公德，愛護公共財物等。

（3）公民對家庭履行的義務。如夫妻雙方實行計劃生育，父母撫養教育未成年子女，成年子女贍養父母義務等。

?權利，又是公民的義務。4.怎樣理解我國公民權利與義務的統一？

第一、公民的權利與義務是相互依存的、密不可分的。（對等性）（1）在權利與義務的法律關系上是對應而存在的。（2）有權利就有義務，有義務就有權利。

（3）每個公民既是權利的享有者，也是義務的承擔者。

（4）不能只享受權利不履行義務，也不能只承擔義務不享受權利。第二、公民的權利與義務是相輔相成、相互促進的。（制約性）第三、公民的某些權利與義務是相互結合的。（合一性）如：勞動、受教育既是公民的權利，也是公民的義務

?利

?依法享有權利——是指公民應當依照法律保護自己的權利，依法制止各種侵權

行為，使自己的權利不受侵害。

?依法行使權利？——是指公民在行使自己的權利的時候，必須采取合法的方式，不得損害國家、社會、集體的利益，不得損害其他公民的合法權利和自由。?尊重他人的權利——是要求每個公民在行使和維護自己的權利時，也要尊重和

維護他人的權利，因為他人的權利和我們個人的權利具有同等的地位

5、怎樣自覺履行義務？

自覺履行義務應該做到：1）法律鼓勵的積極做；2）法律要求的必須做；3）法律禁止的堅決不做。

法律在我心中知識歸納與總結

（一）憲法保障公民權利

?憲法的地位：憲法是國家的根本法，在我國的法律體系中居于首要地位 ?憲法是母法，其他法律法規（如刑法，民法，立法法等）是子法。

1、為什么說憲法是國家的根本大法？

(1)、憲法規定國家生活的根本問題。（2）、憲法具有最高的法律效力。（3）、憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴格。憲法的修改，由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數通過。其他法律和其他議案由全國人民代表大會以全體代表的過半數通過。?如何理解憲法具有最高的法律效力？

第一、普通法律法規的制定必須以憲法為基礎和依據。

第二、普通法律不能和憲法相違背、相抵觸，否則將被視為違憲而被宣布無效。?在我國，人民代表大會行使，人民政府行使，人民法院獨立

行使審判權，人民檢察院獨立行使檢察權

?憲法是公民權利的保障書：憲法不但規定公民的基本權利，還規定國家機關保

護公民權利的任務，使公民權利得到切實的保障。?我國已建立了以憲法為核心的公民權利保障體系

①立法保障：立法機關制定和完善各種法律法規，使公民在保護自身權益中有

法可依。

②司法保障：完善律師制度、法官制度和法律援助制度。

2、作為一名公民，如何樹立憲法意識，維護憲法的權威？ 首先，要認真學習憲法，自覺遵守憲法； 其次，要積極行使公民的監督權利。

總之，我們應自覺行使對公共權利的監督，積極參與國家的政治生活，關心國家管理事務。

1.維護人身權利

?公民的人身自由權利——是指公民的人身自由支配和控制，非經法定程序不受

逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權利。

公民的人身自由權利（地位）是公民最基本的權利，是公民享有其他一切權利的先決條件。

公民的生命健康權由生命權和健康權兩部分組成.身體健康權包括身體健康權利和精神健康權利.公民的生命健康權是公民行使其他權利的前提,是每個人的最高人身權益.?我國對保護公民的人身自由作了具體規定的法律主要有：

?法律禁止對公民的身體或住宅進行非法搜查

（1）我國法律規定，禁止對公民的身體或住宅進行非法搜查

（2）公安司法人員在偵破案件時，必須進行搜查的，要嚴格按照法律程序進行 ?法律保護公民不受非法逮捕和拘禁

（1）我國憲法規定，任何公民，非經人民檢察院批準、決定或者經人民法院決定，不受逮捕

（2）公民有犯罪和其他違法嫌疑，需要拘禁的，必須由公安機關嚴格依法執行進行

?合法搜查：1）搜查對象范圍：犯罪嫌疑人以及可能隱藏罪犯或者犯罪證據的人的身體、物品、住處和其他有關地方2）搜查目的：為了收集犯罪證據和查獲犯罪嫌疑人。3）.搜查性質：一種強制性的偵查行為。4）執行搜查的人:執法機關5）.法律程序要向被搜查人出示搜查證。

1、怎么自覺維護自己的人身自由和生命健康權？

為了更好地維護人身自由和生命健康權利，我們要認真學習和掌握有關法律，增強防范意識和保護意識，懂得如何運用法律保護自己。

一旦受到傷害，要懂得依法追究對方的法律責任，以討還公道和獲得賠償。我們享有人身自由和生命健康的權利，相應地就有義務不去傷害別人的人身自由和生命健康。維護人格尊嚴

1、人格尊嚴權包括哪些權？

人格尊嚴權包括：肖像權、姓名權、名譽權、榮譽權、隱私權等。侵犯公民的這些權利，要承擔相應的法律責任。

?我國法律規定：公民享有肖像權，未經本人同意，不得以贏（營）利為目的使

用公民的肖像。

?侵犯肖像權主要表現為兩個方面：（1）以贏（營）利目的使用公民肖像，侵權與否取決于是否取得本人同意；（2）雖未以盈（營）利為目的，但惡意使用公民肖像。如：丑化、故意損毀公民肖像和對公民肖像進行人身攻擊。?注意：現實生活中的為的現場拍照等，從法律角度不能視為侵犯公民的肖像權。如某某同學翻越馬路護欄行為被拍事件，不能視為侵犯他的肖像權。名譽權——就是一個人的名聲，是社會成員對某個公民的品德、聲望、信譽等方面的評價。我國憲法規定：公民享有名譽權，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽。榮譽權——是國家、社會、組織授予公民的一種美稱或稱號（是一種組織行為）。如：“三好學生”、“勞動模范”等，我國法律規定：公民享有榮譽權，禁止非法剝奪公民的榮譽稱號、榮譽證書和獎章。姓名權—這是區別于其他公民的稱號或代號。一般情況下，還包括公民的曾用名、別名、筆名等。我國法律規定：公民享有姓名權，有權決定、使用和依照規定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用和假冒。個人隱私權：是指公民希望隱瞞不危害社會的個人私事，未經本人允許不得將其公開的權利。

2、為什么要尊重別人的隱私？ 尊重他人的隱私，是公民應有的道德品質，也是公民必須遵循的公共生活準則。個人隱私權是衡量一個國家個人地位和尊嚴的重要標志。3．怎樣尊重自己的隱私權？ 1）。2）。4．怎樣尊重他人的隱私權？ 尊重他人的隱私包括：1）未經同意，不私自看他人的信件或日記；2）不私自闖入他人住宅；3）不私自發布和傳播他人的隱私等。5．保護隱私等于自我封閉嗎？

3、維護財產權、什么是公民的個人私有財產？公民的個人私有財產——是公民在社會生產和生活中，通過勞動和合法經營所得的財富，包括：私人收入、儲蓄、房屋和其他合法財產。

2、什么是公民的財產所有權？

財產所有權即——財產所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。

3.、財產繼承包括哪兩種方式？法定繼承的含義、法定繼承的繼承順序及原則怎

樣？遺囑繼承？ 1）我國公民的財產繼承權主要是通過法定繼承和遺囑繼承兩種方式實現的。2）法定繼承——按照法律規定的范圍和程序進行繼承。

3）法定繼承的第一順序：配偶、子女、父母以及對公婆或岳父母盡了主要贍養義務的喪偶兒媳、喪偶女婿。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。

4、什么叫智力成果權？包括哪些權？

是指公民或法人對自己創造的智力活動成果依法享有的民事權利。智力成果權包括

著作權、專利權、商標權等。4 維護消費權

1、保護消費者權益的基本法律叫什么？《中華人民共和國消費者權益保護法》

2、我國消費者權益包括哪些權利？ 安全保障權——消費者在購買、使用商品和接受的服務時享有人身、財產安全不受損害的權利。安全保障權是消費者最重要、最基本的一項權利 知悉真情權——消費者享有知悉其購買、使用的商品或者接受的服務的真實情況的權利。自主選擇權——消費者有權選擇提供商品和服務的經營者；有權自主選擇商品品種或者服務方式；有權決定購買或不購買任何一種商品、接受或不接受任何一種服務 公平交易權——消費者有權獲得質量保障、價格合理、計量正確等公平交易條件，有權拒絕經營者的強制交易行為 依法求償權——消費者在購買、使用商品或者接受服務受到人身和財產損害的，享有依法獲得賠償的權利。維護尊嚴權——消費者在購買、使用商品或者接受服務時享有其人格尊嚴、民族風俗習慣得到尊重的權利。3．維護消費者權益有哪些途徑？

典型練習題

一、單項選擇題

1、下列基本權利中，屬于我國公民享有的最起碼、最基本的權利是（）

A．選舉的權利B．勞動權C．人身自由權利D．文化教育權

2．休息日游客在公園里賞花，這包含了公民的（）A．休息權B．游覽權C．人身自由權D．名譽權3．下列屬于“母法”和“子法”關系的兩部法律是（）

A．教育法、義務教育 B憲法、刑法 C．商標法、專利法 D．民法、民事訴訟法

4．在我國，人民代表大會行使 權，人民政府行使院獨立行使權，人民檢察院獨立行使權

A．立法，行政管理，審判，檢察 B．審判，立法，檢察，行政管理C．審判，檢察，行政管理，立法D．審判，立法，行政管理，檢察

5、公然辱罵他人，捏造事實在背后中傷他人，詆毀他人，都是侵犯（）

A．肖像權B．姓名權C．名譽權D、榮譽權

6、一民工在施工過程中，挖出一個元代的金元寶（）A．金元寶屬于民工私有財產，理應具有財產所有權

B．金元寶不屬于民工私有財產，地是某市的，因此，金元寶應歸該市所有 C．金元寶應歸國家所有

D．金元寶是民工發現的，應該有一半的所有權

7、某些商店實行“商品售出，概不退換”的做法，侵犯了消費者的（）A．自主選擇權B 公平交易權C．真情知悉權D．依法求償權

8、按照義務教育法的規定，接受義務教育的學生應承擔的最基本的責任有（）①按時入學 ②努力學習③就近入學 ④完成規定學業 ⑤遵守學校紀律 ⑥尊敬老師A．①③B ①②④⑤⑥C．②④⑤⑥D．①②③④⑤⑥

9、某工廠招收了十幾名未滿16周歲的兒童、少年就業。當地政府知情后，責令其停止招用，并給予罰款5000元，這一事實表明，我國的義務教育具有（）A.普遍性B.免費性C.強制性D.平等性

10、在為災區震募捐活動中，我國沈陽的一名小男孩將自己全部的22元積蓄捐獻給了受災國。這名小男孩的募捐行為是行使自己對合法財產的（）

A.占有權B.收益權C.使用權D.處分權

11、我國繼承法中規定：法定繼承遺產的第一順序的（）

A.父母、兄弟姐妹B.配偶、子女、父母C.父母、兄弟姐妹、子女D.兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

12、中華人民共和國公民是一個既光榮又神圣的稱號。判斷一個人是否是中國公民，就是看他（）

A.是否有中國人的血統B.是否具有中國國籍C.是否長期住在中國D.是否在中國擁有財產

13．中學生小旺到新轉來的同學小松家串門，無意中聽到小松父母的談話，得知小松在上初一時曾因患肝炎休學一年。后來小旺在與同學聊天時，將小松的這一秘密告訴了大家，同學們得知后議論紛紛，不少人因此疏遠小松。小松為此感到十分孤獨、痛苦。小松要求小旺賠禮道歉，但小旺覺得小松生病休學是真事，并非他捏造

出來的，自己沒有錯。小松則認為，小旺的行為泄露了自己的私人隱私，侵害了自己的合法權益。

(1)是什么原因導致小松如此孤獨、痛苦?

(2)小旺的想法有道理嗎?為什么? 答：

(3)面對這種情況，小松應該怎么辦?請你幫助小松出出主意?

14．2010年5月16日,劉某去某商場購照相機,發現一種照相機標明產地是日本,即花1900元購買了一臺。當劉某拿回照相機后,見該照相機說明書記載原產地是臺灣，于是找到商場要求退貨。

問：(1)該商場侵犯了顧客的什么權利?

(2)劉某應該怎樣辦?15．周某在萬中電器店買了一部價格為1350元的手機,剛用六天,手機的天線就脫落了,他拿著手機到店里商量退換。該店態度非常蠻橫,稱售出的貨品一概不退,周某萬般無奈中讓該店保修,該店又說沒有配件,當時在場的一名副經理還用侮辱性的語言說周買得起手機用不起。周某回家后和朋友呂某、張某說起此事,商量該怎么辦。呂說:“這年頭對這樣的事找哪兒都白搭,誰也不會管,只有自己解決,出這口氣?！庇谑?，周、呂、張三人手持木棒到萬中電器店一通亂砸。

問：(1)周某這種做法對不對?為什么? 答：

(2)他應當通過哪些途徑解決這件事?

第四篇：法律在我心中

法律在我心中”大學生安全教育主題班會

為進一步提高大學生的安全意識和防范意識，加強大學生的安全教育，打造平安和諧校園。本次主題班會主要包括“學生安全上網”、“學生暑期打工安全”、“校園安全—防盜、防火、防騙”以及“反傳銷”等方面的內容。

一、校園常見的治安問題

高等學校人員集中且構成復雜，校園猶如一個小社會。因此，治安工作任務艱巨。學校的每一位同學均有責任和義務，努力維護校園治安的穩定，同一切違法違紀的行為作斗爭。校園常見的治安問題：

1、違法、違紀、犯罪的行為。如偷盜、賭博、打架斗毆、傷害、破壞公私財產、流氓滋擾和其他違法、違紀、犯罪活動。

2、火災。如違章用電，使用大功率電器，使用明火不慎，亂扔煙蒂等引起的火災。任何火災都有破壞性，會造成集體和個人的財產損失或人員傷亡，影響正常的工作、學習和生活。

3、意外事故。如因戶外劇烈運動、野外實習、軍訓等活動不當引起的事故或騎車、駕車不慎而發生的車禍等，造成人身傷亡。

4、嚴重違反校規校紀。如人為損壞學校的公共設施和財產，無端聚眾哄鬧、滋事造成校園秩序和混亂，干擾和阻礙正常的教學和生活，產生惡劣影響。

二、治安防范常識

為保障師生員工的人身安全，使集體、個人財物不受侵害，每個同學應掌握下列治安防范常識：

1、遵守作息制度。晚9：30以后，女同學盡量不要在教室、實驗室等地單獨行動，熄燈前應及時回到宿舍就寢。

2、晚間或節假日外出活動，應結伴而行，尤其是女同學。

3、外出應隨身攜帶學生證和居民身份證，并防止錢物被扒竊。

4、交友應謹慎（特別是交異性朋友），對身份不明，夸夸其談，竭力吹噓自己社會關系的人不要輕信，要冷靜分析，以防上當受騙。

5、同學之間相處要講團結、講禮貌、講文明、講道德，不為小事爭吵，甚至打架斗毆、聚眾哄鬧，造成傷害。

6、大學生不得酗酒，特別要防止酗酒后行為失控，造成損害。

7、出門時一定要鎖好門，住一樓的同學要關好窗戶。不能將不熟悉的人隨便帶進宿舍，更不得擅自留宿外人。

8、妥善保管好自己的貴重物品和錢包，不要在公共場合點錢或炫耀自己的貴重首飾等物品；有自行車的同學一定要購置優質的鎖具，不要用劣質鎖；有筆記本電腦的同學，宿舍門和書柜門一定要換優質的鎖。

9、各類卡、證應妥善收放，以防丟失；如果手頭有暫時不用的多余現金，應及時存入校內銀行。

10、隨身攜帶的書包物品等不要亂丟亂放，以免遺失。

11、掌握自己物品的特征，必要時可做上記號，以便萬一丟失后查找或辨認。

三、校園防火規則

1、防火須知：

吸煙：學校的教室、圖書館、公寓、實驗室、資料室等公眾場合一律禁止吸煙。在其他場所吸煙時要特別注意，不要將點燃的香煙隨意亂放，煙頭一定要熄滅。煙頭尚未冷卻時不能隨處亂倒。

燈火：嚴禁在公寓宿舍內生明火、使用電熱器、熱的快、點蠟燭、點煤油燈、燒酒精爐和焚燒雜物等。

嚴禁私拉亂接電線，不要將過多的插頭插在同一個插座上。停止用電時，一定要拔下插頭，切斷電源。

2、發生火災的處理：

一旦發生火災，每個師生員工都有義務撲救，爭取將損失減少到最低程度。

應了解消防器材的位置，如滅火器、報警裝置、防火太平門通道等，應掌握滅火器等設備的使用方法。

如果發現火情：

第一、立即拔打“119”火警電話。

第二、高聲呼救，引起周圍人群的注意，前往撲救。

第三、立即切斷電源，就近取水取物撲救，不要盲目進入著火的房間(必要時，應用濕毛巾捂住口鼻后方可進入)。

第四、不要從二樓以上的地方貿然跳下。

第五、注意人身安全，盡可能減少不必要的傷害（如人身著火，切忌奔跑，應就地打滾或脫掉衣服，設法將火撲滅）。

四、如何防騙

詐騙，是指以非法占有為目的、用虛構事實或隱瞞真相方法騙取款額較大的公私財物的行為。由于它一般不使用暴力，而是在一派平靜甚至“愉快”的氣氛下進行的，受害者往往會上當。提防和懲治詐騙分子，除需要依靠社會的力量和法治以外，更主要的還是大學生自身的謹慎防范和努力，認清詐騙分子的慣用伎倆，以防止上當受騙。

1、校內詐騙作案的主要手段 ①假冒身份，流竄作案--詐騙分子往往利用假名片、假身份證與人進行交往，有的還利用撿到的身份證等在銀行設立賬號提取騙款。②投其所好，引誘上鉤--一些詐騙分子往往利用被害人急于就業和出國等心理，投其所好、應其所急施展詭計而騙取財物。③真實身份，虛假合同--利用假合同或無效合同詐騙的案件，近幾年有所增加。一些騙子利用高校學生經驗少、法律意識差、急于賺錢補貼生活的心理，常以公司名義、真實的身份讓學生為其推銷產品，事后卻不兌現諾言和酬金而使學生上當受騙。④借貸為名，騙錢為實--有的騙子利用人們貪圖便宜的心理，以高利集資為誘餌，使部分教師和學生上當受騙。⑤以次充好，惡意行騙--一些騙子利用學生“識貨”經驗少又苛求物美價廉的特點，上門推銷各種產品而使學生上當受騙。⑥招聘為名，設置騙局--隨著高校體制改

革和社會主義市場經濟的發展，高校學生分擔培養費的比重逐步加大。⑦騙取信任，尋機作案--許騙分子常利用一切機會與大學生拉關系、套近乎，或表現出相見恨晚而故作熱情，或表現得十分感慨以朋友相稱，騙取信任后常尋機作案。

2、高校詐騙案件的預防措施 ①提高防范意識，學會自我保護。社會環境千變萬化，青年大學生必須盡快適應環境，學會自我保護。要積極參加學校組織的法制和安全防范教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識對于自己有百利而無一害。在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；在提倡助人為樂、奉獻愛心的同時，要提高警惕性，不能輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當受騙；不能用不正當的手段謀求擇業和出國；發現可疑人員要及時報告，上當受騙后更要及時報案、大膽揭發，使犯罪分子受到應有的法律制裁。②交友要謹慎，避免以感情代替理智。人的感情是主體與客體的交流，既是主觀體驗也是對外界的反映，本身應該包含合理的理智成分。交友最基本的原則有兩條：一是擇其善者而從之，真正的朋友應該建立在志同道合、高尚的道德情操基礎之上，是真誠的感情交流而不是簡單的利益關系，要學會了解、理解和諒解；二是嚴格做到“四戒”，即戒交低級下流之輩，戒交揮金如土之流，戒交吃喝嫖賭之徒，戒交游手好閑之人。③同學之間要相互溝通、相互幫助。在大學里，無論哪個學院、哪個專業，班集體總是校園中一個最基本的組織形式。④服從校園管理，自覺遵守校紀校規。為了加強校園管理，學校制訂了一系列管理制度和規定，制度，總是用來約束人們行為的，絕大多數校園管理制度都是為控制閑雜人員和犯罪分子混入校園作案，以維護學生正當權益和校園秩序而制定的。因此，同學們一定要認真執行有關規定，自覺遵守校紀校規，積極支持有關部門履行管理職能，并努力發揮出自己的應有作用。

五、暑假打工，我們與安全同行

隨著學期末的到來，一個或輕松或充實的暑假又在大學生們的期待和盼望中將拉開帷幕。假期中，大學生沒有課業負擔，成了有知識、有時間的自由人，所以很多同學開始思考暑假做什么，利用假期打工早就已經成為許多大學生的共同選擇。對于大學生而言，假期打工不僅可以為自己帶來物質上的豐裕，更為重要的是，每一次打工的經歷都會豐富自己的閱歷，增長自己的見識。然而，近年來一些單位或機構看準了在校大學生缺乏社會經驗、掙錢心切的心理，紛紛向大學校園中的打工族伸出“黑手”，許多大學生因打工而被坑害蒙騙的事件也不斷見諸報端。因此，暑假打工，學院的學子們別忘了帶上“安全符”。、如果仔細思考一下，大學生還是有能力把非法傳銷與合法推銷區別開來的。合法推銷的企業形象好，推銷的產品品質優良，并且有自己固定的營業店鋪，無需加入費或僅少許手續費。而從事非法傳銷的企業形象差，產品價格高的離譜，沒有固定的營業店鋪，而且加入傳銷組織還必須交高額的會員費。

打工陷阱，應主動避而遠之

假期打工，能為大學生提供一次增強社會適應能力的機會，卻也時常使大學生處于權益被損害的尷尬與無奈中。很多用人單位利用在校大學生社會經歷少，輕易相信人的特點，使用各種伎倆設置重重陷阱，使大學生的合法權益遭到損害。據了解，很多大學生是通過中介機構來尋求假期工作崗位的，然而大部分中介機構缺乏有效的法律約束和信譽保證，甚至有

些非法中介機構打一槍換一個地方，收取了高額的中介費后便沓無音訓了。因此，在選擇中介機構時，學院學生們應該先考察一下所選擇中介機構的信譽。

六、非法傳銷，離我們并不遙遠

傳銷慣用的手法

(1)傳銷組織極力鼓吹“傳銷能使人迅速發財制富”。但加入者交納成百上千的“入門費”或高價購買毫無用處的商品后，到頭來都是“竹籃打水一場空”。

(2)傳銷組織者擅長胡吹亂侃，花言巧語，他們往往把傳銷說成是“加盟連鎖”、“網絡銷售”、“電子商務”等，不擇手段誘騙他人交錢入伙。

(3)傳銷組織以上課、培訓、開會等名義，租用民宅對新加入者進行集中封閉強制“洗腦”，傳授種種騙人牟財方法。

(4)傳銷組織者擅長利用親情、鄉情、同學情，把善良的人們騙往人地生疏的異地，騙其入伙。稍有反抗，就采用恐嚇、威逼，控制人身自由等非法手段，迫其就范。

(5)傳銷組織者為了擴大團隊，竭力逼迫參加者發展下線。極少數上線頭目從下線人員身上獲取大量血汗錢，絕大多數下線人員損失慘重，血本無歸。

校園里很多同學的假期工作是為某些家電公司或超市做推銷，而且工資也不算低，一個月能掙600—700元。這類工作不僅可以鍛煉自己的口才，還能使自己觸摸到市場的脈搏。但我們想提醒廣大同學的是，要分辨出非法傳銷與合法推銷的不同。一些不法分子常常借推銷或直銷的名義進行非法傳銷，騙取大學生的錢財。前不久，公安部就摧毀了重慶一個名叫“歐麗曼”的非法傳銷組織，這個“歐麗曼”的傳銷頭目冒充西安某學院學生來騙取在校大學生的信任和錢財，上當受騙的大學生多達2000名，范圍涉及江蘇、山西、海南等近十個地區，陷入傳銷泥潭的大學生數目之多、范圍之廣使社會與政府頗為震驚。我院也有學生陷入非法傳銷。看來，非法傳銷，離我們大學生并不遙遠。

第五篇：法律在我心中

法律在我心中

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家好！我是八年一班的單波。今天我演講的題目是《法在我心中》。人生如一張白紙，在成長的過程中，我們會在白紙上添加色彩！人生會面臨許多選擇，當你正處在十字路口茫然時總要做出抉擇！大千世界，五彩繽紛，我們身邊的誘惑無處不在。網吧、游戲機、垃圾文化，它似一座泥潭，一旦陷入，便無法自拔。在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生。要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之以恒而行！

下面，讓我給大家講一個無視法律的例子。陽镠，20歲，隆回人，在長沙某大學讀書。畢業后一直沒有找到工作，便寄居在朋友家。有一天，陽镠跟蹤小區的趙某，發現其住在12棟18樓。次日，陽镠發現趙某獨自回家，即攜帶刀具竄至18樓，冒充物業人員，以查房屋漏水為由，進入了房間。在房內趙某說自家衛生間沒有漏水，提議到樓下查看。陽镠隨即用手捂住趙某嘴巴，持刀威脅，搶走趙某1600元后逃離。幾天后的下午，陽镠又竄到12棟18樓時，被小區保安抓獲。一審判處有期徒刑10年，并處罰金1萬元.他并不是不懂法，只是他們沒有把法置于心中。“法網恢恢，疏而不漏”，每一位不法之徒，都無法逃脫法律的制裁，每一個走進監獄的例子，每一次的槍聲的響起，都在時時警告著人們，法，是我們的行為準則，更是國富民強的制國方略。只有每一個人知法，懂法，受法，抵制住誘惑，將法銘記于心才能夠建立起真正的和諧，才能讓殘酷的剝削壓迫，損人利己，見利忘義永遠消失。法，就像一群孩子中的那個家長，能夠永遠保持著威嚴和公正。它像太陽，照亮了每一個的心靈，帶給整個社會以永恒的明媚；它像月亮，照進了這個社會每一個黑暗的角落，改變了每一個“迷途的旅人”的人生方向，走上正軌；它像一個精靈，能夠揮舞魔法棒，帶給這個社會井然有序的風氣；它像天使，使每一個人的臉上都洋溢著安定，詳和的笑容。是的，它永遠在我們的心中，永遠是茫茫人海，蕓蕓眾生心中的那一盞不滅的明燈！

舉起法律的火把，照亮人間，讓黑暗無法靠近，一陣風吹過，吹滅了火焰，但吹不滅法律的光芒，因為法已經存在在人們的心中，永不熄滅！