第一篇：家校聯誼教導處發言稿

寺灣鎮黨崗中心小學 家教會教導處發言稿

賈如朝

家長朋友們，上午好!

今天，你們放下工作，放棄休息，齊聚學校，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，在此，我們表示熱烈歡迎，并致以衷心的感謝!下面我想就學校的教育教學活動開展、家校共育兩個方面，在這

我校的教育教學活動以多彩教育的辦學特色為宗旨，以孩子的習慣養成為主線，提高孩子的綜合素質為目標。每位教師在教育教學過程中，始終貫徹一切為了孩子個性化發展的教育理念，從孩子的學習習慣、衛生習慣、紀律觀念、文明禮儀、創新意識、安全救護能力等

一是在教學上嚴把質量關。定期開展多重形式的教學、教研活動，來提高教師的教學水平。在孩子作業方面，著力抓好孩子的作業質量，作業書寫，堅持每天中午拿出20分鐘讓學生練字，通過作業展評涌現出了一大批自己工整，作業干凈的優秀學生。如賈心怡、黨琪琪、王萌、黃士霖、賈云濤、黨婷婷、賈欣悅、梁若兮等，像這樣的學生還有很多。平時，教導處通過對孩子作業的監督及每周一次檢查等活動，來保證孩子作業的質量。在閱讀方面，學校通過開放圖書室，讓孩子走進圖書室借閱自己喜歡的書籍，在班級建立圖書角，方便學生隨時借，隨時讀，并鼓勵孩子們及時寫下自己的閱讀感受。長此以往，孩子們的閱讀量大了，閱讀能力強了，學習成績的提高就更快了。在考試方面，學校堅持一周一小考，兩周一大考，月考，段考，期考來對學生的成績進行監控，通過考后的查漏補缺，針對不同程度的孩子進行不同方法的輔導。盡量不放棄每一個孩子，讓每一個孩子的潛力

二是注重孩子行為習慣的養成教育。學校作為教育人的陣地，我們對孩子行為習慣養成教育一直是常抓不懈。在培養孩子各種好習慣的養成中，老師們以身作則、言傳身教，做了大量耐心細致的教育引導工作。我們欣喜地看到：孩子們的學習習慣、言行舉止、生活習慣都有很大的改變。相信家長朋友們都能感受到孩子們在家里的表現，不再是衣來伸手，飯來張口了，有時主動幫父母分擔一些力所能及的家務活。

三是充分搭建展示平臺。本學期，我校將繼續組織孩子們參加各級各類教育教學活動，如演講比賽、古詩詞背誦大賽等活動。讓孩子在活動中體驗學習的樂趣、在活動中享受成長的快樂，在活動中錘煉毅力，培養合作意識、團隊意識和綜合能力。在演講比賽中賈欣悅同學代表我校到鎮里演講過1次，并且獲得了很好的名次。在前兩周舉行的古詩詞大賽中一二年級小朋友都可以背誦20多首古詩，而三至五年級學生最多的都可以背誦70多首了，這是非常了不起的，常說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”

關于家庭教育和家校共育的問題，我想針對我校的實際情況談幾

首先，我們家長要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，學校老師不僅要給孩子傳授知識，還要教給孩子做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好孩子，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。現在，有一些家長以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外干什么，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。希望我們家長，要經常向老師了解孩子的在校的情況。了解情況不能只了解分數，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的。應多方面了解孩子的表現，如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發言，作業有什么困難，是否尊規守紀，孩子是否合群，獨立性怎樣，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。并將孩子性格特征以及在家的表現，客觀

二、要擺正家庭教育與學校教育的關系。當今社會人們的思想觀念、行為方式和以前相比有了根本性的改變，社會不良風氣對學校教育的沖擊越來越大。很多家長認為把孩子放到學校也就放心了，但大家要知道，教育不是萬能的，它需要全社會的理解和通力合作。我們的教育對象大多是獨生子女，在家長眼里他們都是優秀的、完美的，不少家長存有一種溺愛的心理，怎么看就是自己的孩子好，容不得老師或其他人對自己的孩子進行批評教育，對孩子的話偏聽偏信，總認為自己的孩子是對的，為一點小事，不經調查就大發脾氣，少數孩子

在校內老師犧牲自己休息時間給孩子補課，輔導等，個別家長在大門外邊嘮嘮叨叨，接孩子還嫌等的時間久，這樣只會只會打擊自己孩子學習興趣，同樣也會影響到老師教育孩子的耐心。在校內外發生了某些不良行為，老師苦口婆心的進行教育，甚至有時還會遇到家長的誤解。這樣勢必會更加助長了孩子的自私、任性。長而久之，孩子對學校的規章制度就會漠視，對學校教育就會產生逆反心理。我們說，孩子犯了錯誤，學校、老師對他進行一定的批評教育，讓他們認識錯誤，有時還要對其進行必要的紀律處分，這樣做的目的，就是促使孩子改掉自己的錯誤，勇于承擔責任，別無他意，作為家長不能護短。當然，老師在教育孩子的工作中，如有值得商榷的地方，我們真誠希望廣大家長到提出寶貴意見，通過正確渠道解決，相信老師與每一位家長的三、建立良好的家庭教育氛圍。作為家長，最重要的是時刻注意自身形象。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長的一言一行、一

四、給孩子一個恰當的目標定位。孩子的個體是有差異的，孩子發展的潛力和空間各不相同。你的孩子你最了解，孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高鶩遠，不切實際。

五、教育孩子養成良好習慣。一是要教育孩子養成寫作業專注的好習慣，孩子做作業時，不要讓孩子一邊做作業，一邊在吃零食、說話、看電視、聽音樂等。孩子做作業時，家長也要老實一點安靜上點。我們有的家長，孩子在做作業，他在旁邊看電視、打游戲、甚至打牌

搓麻將，這些都是要不得的。第二是要讓孩子養成一個生活有規律的人，自己的事讓他自己去做，家長不要樣樣包辦，比如房間的布置整理，書包的整理，寫作業后學具的收拾整理等等。不要等孩子出門了才忙著找東西，我們有的孩子常常把作業或書本忘在了家里，做事丟三落四，這都是孩子自理能力差、習慣差引起的。另外，家長每天都要及時檢查孩子的家庭作業，一定要過目檢查一遍，住校生星期天更要認真檢查。現在孩子學習自覺性不高，懶惰、貪玩、怕困難、不能吃苦，這是如今社會的普遍現象，如果家長的檢查、督促再缺失，那我們孩子的學習又怎么能提高?

總之一句話:一切為了孩子,為了孩子的一切。家長朋友們請放心，教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務，就讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創造出一個美好的明天!最后，敬請各位家長對我們的工作，繼續給以大力支持和配合，再次謝謝大家的光臨!

第二篇：家校聯誼總結

家校聯誼活動總結

為進一步加強學校與家庭的聯系，形成教育的合力，我校切實開展了家校聯誼活動。現將有關情況總結如下：

3月16日我校舉行了本學期第一次家校聯誼會。在聯誼會上首先向家長朋友們展示了我校非常具有特色的竹竿舞、竹竿操、竹竿游戲活動，不時博得陣陣熱烈的掌聲。學校負責人首先匯報了學校在2011年以來所取得的成績，舉辦了家教講座。要求家長面對教育，要再學習，與孩子一同成長，要尊重并理解孩子，給孩子民主、溫暖的家庭環境，要正確地愛自己的孩子，以智愛促進其全面發展，要著力培養孩子良好行為習慣，重視學業管理，致力于孩子可持續發展。

教師代表、家長代表和學生代表分別在會議上發言。一致表示要切實做到家校密切結合，共同開創教育的美好明天。

接著各班分別組織聯誼活動。各教室內不時傳出喝彩聲、鼓掌聲，學生聲情并茂的展示、家長不住的贊嘆、群情激昂的場面給家長、學生和教師留下深刻的印象，實現了家長、學生和教師的零距離接觸，把傳統的教師“唱獨角”、“一言堂”、“告狀會”變成了學生、家長和教師同臺共舞、變成了一座

心與心之間互相溝通的橋梁、變成了家長、學生和教師交流情感的會議。

同時，學校以家校聯誼為契機，切實構建了學校、家庭、社區“三位一體”的教育網絡：成立了“學校---年級---班級”三級家長委員會。家長委員會成員由學生家長民主推舉產生，并明確了直接參與學校和學生的管理，行使監督學校與教師各項工作的職能。以學校自主編寫的《家庭教育讀本》為教材，指導學生家長學習和掌握先進的教育思想和教育方法，努力實現科學家教。定期舉辦“家長開放日”活動。學校將每周五定為家長開放日，家長屆時可以到校參觀、考查和現場觀摩學校教育教學情況。建立了家校聯系卡。學生每人一卡，每周必須通過聯系卡將學生在校表現告知家長，并收集家長對孩子、教師和學校工作的意見和建議。

通過家校聯誼活動，增進了家長與學校、教師之間的溝通、交流、了解，架起了家校溝通的橋梁，增強了家長對學校的信任。家長們紛紛表示一定要支持學校工作，當好孩子的“第一任老師”。

二0一二年五月二十八日

第三篇：294班家校聯誼解說詞

294班家校聯誼主持詞

親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔阿姨：()《》

非常感謝你們能在百忙之中，抽出時間來參加我們今天的家校聯誼會，請允許我們代表294班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

今天參加我們班聯誼會的還有校長助理，學校政教主任姚勇旗老師，英語老師閆老師，數學老師閆老師等。

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

(屈金鵬)愛是一泓深深的潭水，無論你有多少苦惱，她總是默默的傾聽，那寬廣的胸襟，能容納百川，只要你幸福。父母情，掛心中，父母恩，永難忘，下面請欣賞294班全體同學帶來的《感恩的心》。(韓瑞雪)時光荏苒，年華流逝，在294班，我們播種夢想，收獲希望，成就青春，伴我們飛翔的永遠是老師的目光，助我們成長的，永遠是老師那諄諄的教誨，老師，我們身后最溫暖的力量。我仰慕講臺上的你，粉筆在你手下飛舞，書本在你手中跳躍。我知道，我們不會讓你失望的，下面請欣賞由嚴春燕老師，閆海軍老師，李勇劍同學，張肖月同學帶來的詩朗誦《師生情》。

(屈金鵬)父愛是一座高高的山，無論有多大困難，他總是我們依靠的屏障。無論我們的人生有多大的風雨，父親那偉岸的身軀總是第一個出現，他生怕我們受到傷害。父親，在這里我們要把你歌唱，請聽歌曲《父親》，演唱者：294班全體同學。

(張雅姝)我想代表所有同學對父母說：“爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛你們，我們有許多話想對你們說，有事卻說不出口，今天，借這個活動，我們把千言萬語化作這封信，信里有我們最深切的祝福，請所有的同學送上我們心底最深處的問候。

(呂秉坤，王丹妮)從前有人對我說：“選擇東鎮中學是你的錯誤。”我曾經彷徨過，徘徊過，甚至后悔自己的選擇，但幾個月的的東中生活，讓我學會了很多，雖然我成績不是很突出，但我可以驕傲的說：“我是合格的人，我們懂得了父母的不易，懂得了父母的艱辛，懂得了父母滿含期望的目光”在這里，此時此刻，為了關心并呵護我們成長的人，讓我們莊嚴宣誓。請舉起我們的右手；

親愛的爸爸媽媽：你們用一輩子的時間，讓我們感受到了愛的重量。爸，媽，我愛你們。我們也長大了，也改變了很多。下面請聽歌曲《改變自己》

(張高明)無論你走多遠，父母總是牽掛著你，同樣，你也會在學校牽掛著他們，下面請欣賞秦天祥、孫綮升同學帶來的歌曲《黃昏》。

(屈金鵬)在生活中，總有許多的不如意，面對這些不如意，有的人積極對待，而有的人卻消極躲避。但我們不曾因苦而抱怨，不曾因悲而頹廢，因為我們知道，沒有人能隨隨便便成功。

(張雅姝)雖然我們無法阻擋時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。在東鎮中學，我們以微笑迎接青春的歲月，那火一般的年華，這里有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子，這里散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏，這里有我們對生活的激情，對未來的渴望，更有東中的美好回憶。下面請欣賞由男生301宿舍帶來的歌曲《北京東路的日子》。

（魯晉槐）在通往大學殿堂的道路上，一路都有朋友的陪伴，我們在教室里忘情的學習；我們在劉翔體育場上揮灑著汗水；我們在悠揚的樂室里放聲歌唱，這一路正是有了朋友的陪伴，我們才不會感到孤單和彷徨，就讓我們濃濃的友誼融化在這滿滿的酒杯中，下面家長和同學們用心聆聽男生302宿舍帶來歌曲《朋友的酒》

(韓瑞雪)我們的成長，有父母的愛護，也離不開老師的教誨，他們就像我們的左右手，非常重要，下面請欣賞行園園。王婷同學帶來的歌曲《左半邊翅膀》。

(呂秉坤)在通往未來的路上，我們也許會彷徨，也許會茫然，但只要我們有夢想，我們努力過，奮斗過，我們把那些誓言一遍又一遍地用汗水浸潤，就像一棵成長的樹，遙望著滿天的星辰，夢想著長大后要實現的心愿。下面請欣賞由男生225宿舍帶來的歌曲《我的未來不是夢》。

(韓瑞雪)我知道我們的成績還有差距，還需要好好趕，為了更好的迎接未來，部分同學參加了特長學習，下面請舞蹈生進行表演，表演者：張雅姝，王璇。

(屈金鵬)學習任務是繁重的，在緊張的學習之余，我們的同學不忘展現社會的一角。生活中的一點小事，本是責任所在，卻因人心復雜而變得錯綜多變，想知道到底發生了什么事情嗎？請跟我一起走進小品《招聘》，表演者：女生304宿舍。

(王丹妮)生活中有淚水，更有歡笑，歡笑是一種成熟的力量，機智的幽默。

(韓瑞雪)今天把各位家長請來，目的是更好地與學校溝通，更好地讓我們發展，讓我們成才。下面請魯晉槐同學的家長發言。

(魯晉槐)今天校長助理，政教主任姚勇旗老師也代表學校來到我們班，我們歡迎他講話。

(王丹妮)最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝各位家長的到來，感謝你們給了我們生命，給了我們幸福，給了我們這個世界最偉大的愛。同時，我們還要感謝老師，是你們給了我們知識，給了我們成長的力量，教會了我們如何做人，如何做一個堂堂正正的人。在這里我們把千言萬語化作一句話：爸爸媽媽，老師，你們辛苦了。(全體鞠躬)對我們的發展還有何建議，請家長們填寫家校聯系卡。

第四篇：家校聯誼活動方案

初三十四班家校聯誼——趣味運動會方案

一、時間：第十一周星期五第八節

二、地點：校體育館

三、參加人員：

（１）初三十四班全級科任老師

（２）初三十四班全體同學

（３）初三十四班家長

四、活動目的：

（１）建立一個加強師生溝通、家校溝通、親子溝通的多功能平臺

（２）第十周段考結束，借此機會釋放同學們的壓力

（３）為第十三周的運動會的順利開展做好籌備工作

五、活動人員安排：

（１）場地布置：班長

（２）拍照及宣傳：宣傳委員

（３）家長接待工作：家長義工隊

（４）活動主持：

（５）活動獎品及活動所需：由家委組長負責，經費由班費支付（300元）

六、活動內容：

（１）人力坦克：以宿舍為單位，舍員及家長組成一支隊，每隊發報紙五張，透明膠一

卷。

規則：各隊同一時間開始，先制作坦克，準備好后從起點出發（先制作好就先出

發），行駛過程中，要求每人腳下要踩著報紙，頭上要舉著報紙。先

到終點隊勝。

獎勵：一等獎一名，二等獎二名，優勝者：四名

（２）小組大比拼：參賽人員包括學生、老師，老師獨立組隊，學生以學習小組為單位

（４人一組），四人圍成一圈，腳綁在一起。

規則：各隊同一時間開始，做好綁腳的準備，準備好就出發，先到終點者勝，家

長可以提供幫助

獎勵：一等獎二名，二等然3名：三等獎４名，優勝獎：4名

（３）成長的力量：拔河比賽。家長ＶＳ學生隊

比賽結束后，由家長向全體學生贈送橫幅：內容以預祝、鼓勵同學們中考成功為

主

（４）開心時刻：同學、家長、教師互相交談環節

（５）班歌合唱：《夢的怒放》

第五篇：家校發言稿

家校攜手 共促發展

尊敬的各位家長朋友：

習慣決定命運，大家都知道一個好的學習習慣對今后的學習會有很大的幫助，一年級就是習慣培養的最佳時期，我們一定要積極配合，共同培養孩子養成良好的學習習慣。

良好的書寫習慣。

我們的孩子剛剛拿起筆，他們的手部發育還不完善，對于我們成人看似簡單的寫字，對他們來說卻是十分困難的。因此，國家課程標準對一年級孩子的寫字要求是少寫、寫好，所以正確的寫字姿勢、規范的筆畫筆順是孩子們寫好字的前提。孩子如何拿筆，我們手把手交給他們，寫字的姿勢是“三個一”，每天只要拿筆我們就要求、寫字我們就強調。請家長和我們保持一致，在家中也要給予關注和要求。另外請家長為孩子準備HB型木桿鉛筆，每天晚上至少要準備5根削好的鉛筆，便于第二天的書寫。

良好的傾聽習慣

一年級的孩子，年齡小，注意力不易集中，如果坐不住，聽課的效率會大打折扣。養成課上認真聽講的習慣對于他們來說極為重要。我們在課堂上會通過兒歌、游戲、競賽等孩子喜歡的方式豐富課堂，讓孩子喜歡課堂從而專心傾聽，會通過小組之間的競賽，課堂之星的評比等鼓勵措施激勵孩子專心傾聽。在家里，家長還可以有意識地安排適當的靜坐做事訓練，讓孩子學會專注。比如，三分鐘靜坐練習，或讓孩子靜靜地玩積木，畫畫等，玩的時候，家長不要以任何形式干擾孩子，直到他自己轉移注意力，在家也要同樣要求與培養。

良好的閱讀習慣

在教學中我們積極參與市教研室開展的小學語文“課內增量閱讀”實驗活動。除了在平時的教學中注意課內知識與課外知識的銜接外，還注意拓寬學生的知識面，在中午飯后輔導的時間引導、帶領學生多讀有意義的課外書，多留心生活中的語文，多積累方方面面的語文知識。因為語文知識的海洋太深邃了，僅靠平時書中的積累還遠遠不夠，必須加大學生的課外閱讀量，讓學生在語文知識的海洋里能越扎越深。

課內閱讀：復習當天學的課文，生字詞；預習明天的課文，要求讀正確流利。

課外閱讀：開學，我們已經建立了圖書角，同時開展晨誦（每周五早晨）、繪本和閱讀（每周三下午最后兩節校本課），確立了共讀書目3本。同時，對于一年級孩子來說大量識字能夠推動有效閱讀，有效閱讀又能開發智力，增強理解力。而一年級孩子最主要最有效的識字是聽讀識字，所以讀書給孩子聽是最好的識字方法。家長要堅持陪孩子讀書。我提倡在家里盡量給孩子營造良好的閱讀環境，提倡親子共讀。一家三口在燈下閱讀的畫面，讓人想一想都是非常溫馨，非常美好的。您對書的喜愛，您的以身示范就是對孩子讀書熱情的最大激發和培養。不是有這樣一句詩嗎：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。”孩子的閱讀興趣就是從您陪孩子讀書開始的。所以，我要求每天晚上我們和孩子要有半個小時親子共讀的時間。如果您還沒做到，請從今天開始。主動按時完成作業的習慣

我們要培養孩子當天作業當天完成，不拖延的好習慣。放學上完特長班的專業訓練，吃完飯后，稍做休息馬上寫作業，然后讀書，最后玩。在動筆之前先復習，想一想老師今天講了哪些新課，要求掌握哪些內容，然后開始寫作業。要在孩子心中樹立學生的任務就是學習，放學第一件事就是做作業的意識和習慣。

給家長的建議：

家長朋友們，短短的兩個多月時間，我與各位有過或多或少的接觸，我的內心卻收獲了滿滿的感動：忘不了每天的放學迎接我的都是我們家長朋友真誠的微笑、親切的問候；忘不了劉遠辰的家長、張燁涵的家長因為孩子之間不小心的碰撞而表現出來的那種寬容、理解：您們一句：沒事，小孩子在一塊總是會吵吵鬧鬧、磕磕碰碰，老師，別放在心上；忘不了李山成的媽媽和潘鑫博的爸爸因為孩子的淘氣犯錯而對自己孩子毫不包庇的教育態度；忘不了孩子早上因為特殊原因晚到校，我們家長發短信表示歉意和內疚；忘不了需要交的東西沒有及時上交，王澤雄媽媽發短信給我解釋的內疚和歉意；這一切的一切讓我感動，讓我欣慰。謝謝你們對我工作的支持、信任與理解。你們的支持、信任與理解，是我工作的原動力，我將盡自己最大的努力，做好各項工作。

家長朋友們，教師與家長的關系其實是“合作育人”的關系。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如

果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們為什么不努力。我們只有合作，才能實現各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。為此，我想對家長朋友提出幾點建議：

1、轉變思想，要把孩子的學習放在我們家校溝通第一位。

我們一直按照學校的要求“打造高效課堂”，也就是提高課堂效率，按要求一年級沒有書面作業，但一年級學生學得快忘得快，每天不復習又不能牢固掌握所學知識，所以每天晚上適當的輔導是非常必要的。我們會把每天所學的內容通過短信發給家長，而家長可以根據自己的孩子靈活輔導。比如，我讓把每個生字書空并組詞，如果你覺得這樣做效果不好，可以讓孩子抄寫，可以聽寫，也可以描描寫字書，最終只要孩子掌握就好。即使當天老師沒有布置作業,也要讓孩子學會復習和預習，從小養成好習慣。一年級家長輔導時應陪在身邊,當孩子做完功課了，家長一定要親自檢查簽字，適時鼓勵、幫助訂正,如果做得好,可以加以贊美,讓孩子有成就感,樹立自信心,如有不對之處,立刻改正。

2、晚上讓孩子睡覺前讀一讀優美的兒童詩或童話故事等，我建議讀一些簡單的、篇幅短小的、圖文并茂的、字大大的、最好是帶拼音的，這樣能激發孩子的閱讀興趣。

3、多給孩子傳遞正能量，其實在平時的小事中，我們就應該讓孩子正確認識自己的行為和表現，比如：當您或者家人去接孩子的時候，應該想一想，別人的孩子都是自己背著書包走到指定的位置才可以解散，我不能一見到孩子就幫他拿書包，中途私自接孩子走；當您發現孩子的橡皮鉛筆丟了的時候，我們應該想一想，下課收拾文具，孩子為什么沒做到呢，我要多教育孩子；當您知道孩子的玩具、被老師收走時，我們應該想一想孩子上課已經走了幾次神，已經犯了幾次這樣的錯，才會被老師沒收處罰。當您擔心孩子坐在教室偏后的位置被冷落的時候，我們應該想一想，坐在后面的孩子還有很多，為什么別人總得滿分呢？當您因為工作忙而感到孩子作業麻煩的時候，我們應該想一想，我們陪伴孩子的求學路才剛剛開始，以后怎么辦呢？當您聽說孩子被同學打的時候，我們應該想一想愛打架的孩子怎么總喜歡和咱孩子在一起呢？當您糾結孩子為什么沒有當選少

先隊員時，我們應該做的是及時幫助孩子找準問題，補齊自己的短板。

4、孩子們之間玩玩樂樂，有時鬧點小矛盾很正常，在家孩子是您的寶貝，在學校每個孩子是老師的寶貝，理解我們，相信我們，做大氣、有涵養的家長，疼愛孩子但不溺愛孩子，讓孩子在成長中學會交往，在交往中綻放個性。

5、讓孩子稍微受點委屈，不要一味的遷就他們，學會讓他們為自己的錯誤受到懲罰而心里難受，這樣他們才會長大。

6、讓孩子學會自立、自理，自己的事情自己要做好，而不是怨東怨西，比如，自己的課本忘帶了，孩子說的最多的一句是：我媽媽就沒有給我裝到書包里等，讓孩子學會自己整理東西，當然家長還要在旁邊進行指導，交給他們方法。

7、多支持學校、支持老師的工作，提出寶貴的意見、建議。只要是孩子的事情就直接找班主任協商，我們會公平、公正解決。