第一篇：學校中層競職演講演講稿

尊敬的各位領導、老師: 大家好!首先，請允許我做一下自我介紹，我叫周艷霞，現年38歲，來自于河源鎮中心校，是一名平凡的村小校長，更是一名普通的村小老師。今天，我競聘的崗位是教導主任，在這里，由衷地感謝教科局黨委和學校領導為跨校競聘上崗創設了這個公平、公正、公開的平臺，也為我認識大家創造了一個難得的機會，我覺得，能認識大家，是我今天最大的收獲!與其說是來競聘，不如說是想和大家交朋友，并做一次真誠的交流，教學的切磋，工作的探討。

還記得很小的時候，我就有一個教師夢。1999年，畢業于四平幼師的我，終于在大將村小實現了我夢寐以求的老師夢，但年輕而又平凡的我卻懷揣著另一個夢想:做一名好老師，當上名師。為了這個夢，我一路追逐，一路拼搏，孜孜不倦地追求著我的名師夢，可漸漸的我發現，夢想很美好，現實很殘酷，做一名好老師難啊，既苦又累，而當一名好班主任就更辛苦，更不易，有時還會有無盡的委屈和淚水相伴。在從教的17年里，我當過14年的班主任，且多次擔任過畢業班的班主任工作。一路走來，幾多坎坷，幾多心酸，苦與累，血與汗，成功與失敗，都凝結在我平凡的逐夢之路上。我是一個平凡的女人，也是一名普通的班主任，樸實的老師，和大家一樣，摸爬滾打在教學一線。我們每天都要面對各種各樣的學生，各種各樣的家長，有時也會遇到一些讓我們揪心，煩心、鬧心的事，這些常令我們輾轉反側，夜不能寐。還記得2002年，領導把一個全鎮出了名的班級交給我，當時我很鬧心：不僅有往老師杯子里撒尿的淘學生，更有那上課不準假，就往褲襠上撒水的鬧劇。天天上演惡作劇早已屢見不鮮。把上課老師堵在門外起哄等也都已司空見慣，把這樣一個誰也不接，誰都害怕的班級交給我，能不鬧心嗎，我也怕啊，但同時也激起了我的挑戰欲，而面對難題，面對重任，面對領導信任的目光和期待的眼神時，我還是勇敢地用瘦弱的肩膀挑起了一名教師的責任......為了改變這個班級的面貌并提高成績，我首先做的是不厭其煩的家訪，用交流與溝通的方式去架起心靈的橋梁，用心靈去溫暖心靈，感化心靈，我相信人心都是肉長的，總有一天會把學生的心，家長的心感動的；其次我用愛和寬容去喚醒學生，用賞識教育去欣賞學生，并改變批評與指責，懲罰與埋怨的教育方式。用快樂學習法，游戲學習法去轉變學生。在班級管理方面，我花大力氣對學生進行養成教育，讓嚴明的紀律觀念，強烈的責任意識，珍惜榮譽的思想，關心集體的品德，深深融入到每一位學生的心田，班主任經歷告訴我;教育是一項用自己的靈魂喚醒學生的靈魂的偉大工程。是愛心與責任的水乳交融。

付出終有回報，在領導、同事的大力支持和幫助下，經過我兩年半的努力，我班學生在各項活動中開始嶄露頭角，演講比賽上，有他們指點江山，激揚文字的身影，在全縣作文競賽中，李瑩獲得一等獎，劉博華取得二等獎，李威在全縣數學競賽中獲得一等獎，我也被評為優秀指導教師，在2003--2004學年度小升初考試中，獲得全縣第八名，我因此被評為教學先進個人。在2005年在全縣中小學“實施新課程、推進素質教育”的現場會上，我的語文課《荷葉圓圓》被評為優質課。

同年五月，時任基礎教育科的孫鐵石科長到大將村小進行常規檢查，因為我的業務出色，他指定我做經驗介紹，在《實施新課程，推進素質教育》的現場會上，我作了《如何在農村小學實施新課改》的報告；2005年和2006年，我被評為縣級骨干教師；2007年4月，因工作需要調入中心校任班主任，同年10月被評為縣級優秀教師。2008年，在全縣中小學”慶十七大迎奧運，促進和諧’ 知識競賽活動中，我被評為優秀輔導教師。2012—2013學年度第二學期期末考試，名列同年組第一名。

回首從教的光陰，逐夢的青春就這樣慢慢流逝，在紛飛的粉屑里，收獲成績的同時，更多的還是平凡。校園亦非神壇圣土，當黃金潮掠過校園橘紅色的天空時，我望著西垂的落日，在心里許下愿望：無論世事怎樣變遷，我不改初心，放下浮躁，安心教學，既然無法走出平凡，就讓我把平凡當成一種事業，在平凡中選擇無悔，選擇奮力耕耘，踐行平凡，這時，我又發現，平凡是躬行，躬行者，以身作則也。所以2013年，我在保南村做村小校長時，我總是率先垂范，以身作則。

30里崎嶇山路，冬季更為艱難而險峻，但我總會第一個到校，我要求學生們搞好衛生，我總會輕輕拾起角落里的紙屑而不留痕跡；我要求老師們認真批閱每一份作業，我總會逐題批閱，用心批注。春風化雨潤無聲，身體力行踐平凡。這三年來，我帶領最小年齡也都已51歲的老教師們，以高度的責任感，拼博奮進的精神，在教育的河流上搭建起信念與執著，拼搏與鉆研的橋梁，因為我們堅信，只有執著，才能達到理想的彼岸，只有拼搏才會獲得輝煌的成功。只有播種，才能有豐碩的收獲;2015年，在進修學校對保南村小的校本評估中，老教師們講課的平均得分為95.36分。老師，就是一片楓葉，一片已經成熟的楓葉。它曾經嫩綠過，曾經期待過，正是這片火紅的楓葉，映照著我夢里的桃園，燃燒著我美麗的夢想，帶著我的夢，飄向遠方，飄向這里---靠山鎮中心校，我渴望我的夢想能變為現實，我渴望大家的支持與信任，我有信心、有勇氣、有能力，能勝任副教導主任這個工作，因為我： 有強烈的責任心，有勇挑重擔的勇氣，有服務于老師，為領導分憂解難的渴望，有鉆研創新的能力和實干精神。

我也會在工作實踐中堅持不懈的學習，鍥而不舍的磨煉，鞠躬盡瘁地去工作

最后，我渴望大家能圓我一個回家的夢，圓夢的彼岸隔著湍急的河流----懇請各位能為我搭建一座回家的橋。

各位領導，各位同事，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競聘上崗，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”；如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，最后，不管這次競聘成功與否，我想用泰戈爾的詩句結束今天的演講:“天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過”

謝謝！

競聘人：周艷霞

第二篇：學校中層副職競職演講稿范文

各位領導：各位同仁，晚上好！

我競聘中層副職，基于以下幾點考慮：

一、我有這樣的實力

本人九年畢業于揚州師范學院分配在宜興市官林中學任教至今，一直擔任高中化學的循環教學和班主任工作。自年起擔任化學教研組組長，年破格評為高級。

我熱愛黨的教育事業，樂于奉獻，長期超負荷工作無怨言。（上一學年先擔任高一四個班的化學教學，后擔任高一一個。

獎層次與獲獎人均列同類學校之首。

⒊年月輔導高二學生參加江蘇省中學生化奧賽，獲省三等獎人，無錫市二等獎人，無錫三等獎人，居同類學校之首。

⒋年在宜興市“三優化，一提高”優質課評比賽教中獲第二名。

⒌年宜興市人民政府記“三等功”。

⒍年被評為“無錫市青年崗位能手”。

⒎年獲宜興市教學能手。

⒏××年獲無錫市第三批教學能手。

作為無錫市教學能手和宜興市高中化學中心組成員，能重視教研及科研，近幾年中都有一篇論文在省刊物上發表，近幾年每年要兩次對高中化學青年教師作教材分析講座，我領銜的課題《高中化學“自主、合作、創新課堂教學模式實踐》已于去年成為省教研室立項課題，今年月日已通過專家論證。

十多年來的班主任工作經歷，積累了豐富的管理班級的經驗。我經常在新形勢下管理的方向、方法和良策，學生干部輪訓制、學生干部競聘制、紀律委員督查制等管理方式，通過嘗試和探索，取得了較為顯著的效果，所擔班級獲得無錫市先進集體和江蘇省優秀班集體。

身為生化教研組長，我能組織開展各項工作，業務學習，公開教學，教研科研均到崗到位，組內教師團結奮戰，在各方面均取得驕人的成績。年被評為宜興市先進教研組。

如果我是教科室主任，我將根據學校的現狀和結合自身的特點：圍繞“深化教科研，以教學科研來促進課堂教學效益”，提高教學質量。這一目標開展工作。

⒈確立服務意識：教科研工作以服務教育，教師為中心。

第三篇：學校中層副職競職演講稿

文 章來

源蓮山 課

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k J.Com 7 各位領導：各位同仁，晚上好！

我競聘中層副職，基于以下幾點考慮：

一、我有這樣的實力

本人九0年畢業于揚州師范學院分配在宜興市官林中學任教至今，一直擔任高中化學的循環教學和班主任工作。自1995年起擔任化學教研組組長，2001年破格評為高級。

我熱愛黨的教育事業，樂于奉獻，長期超負荷工作無怨言。（上一學年先擔任高一四個班的化學教學，后擔任高一一個班，高三兩個班的教學；本學年擔任高二兩個班及高三一個班的教學）。勤勤懇懇教書育人。認真備課，認真上課，認真批改作業，認真組織考試。規范教學，環環緊扣，從不馬虎。抓緊課上四十五分鐘的教學，努力提高上課效益。培養學生自主學習、合作學習的習慣和能力，注重知識的疏理和拓寬，注重學生思維能力和創新能力的培養，我的課堂教學基本上能使學生滿意，家長放心。

本人本著務實奉獻的工作態度，一絲不茍的敬業精神，在教育教學中取得顯著的成績。

1、高中化學循環教學成績，在歷次高一期末測試，高二會考、高三高考中，均列同類學校之首。

2、2000年5月輔導高一學生參加宜興市高一化學競賽，一等獎3人，二等獎2人，三等獎8人，獲獎層次與獲獎人均列同類學校之首。

3、98年5月輔導高二學生參加江蘇省中學生化奧賽，獲省三等獎2人，無錫市二等獎2人，無錫三等獎2人，居同類學校之首。

4、200年在宜興市“三優化，一提高”優質課評比賽教中獲第二名。

5、97年宜興市人民政府記“三等功”。

6、2001年被評為“無錫市青年崗位能手”。

7、2001年獲宜興市教學能手。

8、2003年獲無錫市第三批教學能手。

作為無錫市教學能手和宜興市高中化學中心組成員，能重視教研及科研，近幾年中都有一篇論文在省刊物上發表，近幾年每年要兩次對高中化學青年教師作教材分析講座，我領銜的課題《高中化學“自主、合作、創新|課堂教學模式實踐》已于去年成為省教研室立項課題，今年6月11日已通過專家論證。

十多年來的班主任工作經歷，積累了豐富的管理班級的經驗。我經常在新形勢下管理的方向、方法和良策，學生干部輪訓制、學生干部競聘制、紀律委員督查制等管理方式，通過嘗試和探索，取得了較為顯著的效果，所擔班級獲得無錫市先進集體和江蘇省優秀班集體。

身為生化教研組長，我能組織開展各項工作，業務學習，公開教學，教研科研均到崗到位，組內教師團結奮戰，在各方面均取得驕人的成績。2000年被評為宜興市先進教研組。

如果我是教科室主任，我將根據學校的現狀和結合自身的特點：圍繞“深化教科研，以教學科研來促進課堂教學效益”，提高教學質量。這一目標開展工作。

1、確立服務意識：教科研工作以服務教育，教師為中心。

我校近幾年在教科研工作上取得了大量可喜的成績，以成為江蘇省教(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)科研先進學校。但我覺得教科研的群眾性還有待更加凸現，我想我先從現有省級課題《高中化學“自主、合作、創新”課堂教學模式實踐》的實驗入手。開展課題理論培訓，方法培訓、操作培訓，構建模式，開設示范課，匯報課，帶動課題組成員一起實踐、探討、研究，充分利用備課組，使得課題能在全體課題組成員的通力合作下，順利展開，并想以此帶動學校的其它課題的研究，論文的撰寫及生教學科研的活動，更體現我校教科研工作的群眾性，使我佼教科研工作更上層樓。

2、倡導民主的作風。共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。

我的想法還有不成熟之處，請各位老師批評指正！文 章來

源蓮山 課

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第四篇：學校中層副職競職演講稿

各位領導：各位同仁，晚上好！

我競聘中層副職，基于以下幾點考慮：

一、我有這樣的實力

本人九0年畢業于揚州師范學院分配在宜興市官林中學任教至今，一直擔任高中化學的循環教學和班主任工作。自1995年起擔任化學教研組組長，XX年破格評為高級。

我熱愛黨的教育事業，樂于奉獻，長期超負荷工作無怨言。（上一學年先擔任高一四個班的化學教學，后擔任高一一個班，高三兩個班的教學；本學年擔任高二兩個班及高三一個班的教學）。勤勤懇懇教書育人。認真備課，認真上課，認真批改作業，認真組織考試。規范教學，環環緊扣，從不馬虎。抓緊課上四十五分鐘的教學，努力提高上課效益。培養學生自主學習、合作學習的習慣和能力，注重知識的疏理和拓寬，注重學生思維能力和創新能力的培養，我的課堂教學基本上能使學生滿意，家長放心。

本人本著務實奉獻的工作態度，一絲不茍的敬業精神，在教育教學中取得顯著的成績。

1、高中化學循環教學成績，在歷次高一期末測試，高二會考、高三高考中，均列同類學校之首。

2、XX年5月輔導高一學生參加宜興市高一化學競賽，一等獎3人，二等獎2人，三等獎8人，獲獎層次與獲獎人均列同類學校之首。

3、98年5月輔導高二學生參加江蘇省中學生化奧賽，獲省三等獎2人，無錫市二等獎2人，無錫三等獎2人，居同類學校之首。

4、2XX年在宜興市“三優化，一提高”優質課評比賽教中獲第二名。

5、97年宜興市人民政府記“三等功”。

6、XX年被評為“無錫市青年崗位能手”。

7、XX年獲宜興市教學能手。

8、～年獲無錫市第三批教學能手。

作為無錫市教學能手和宜興市高中化學中心組成員，能重視教研及科研，近幾年中都有一篇論文在省刊物上發表，近幾年每年要兩次對高中化學青年教師作教材分析講座，我領銜的課題《高中化學“自主、合作、創新|課堂教學模式實踐》已于去年成為省教研室立項課題，今年6月11日已通過專家論證。

十多年來的班主任工作經歷，積累了豐富的管理班級的經驗。我經常在新形勢下管理的方向、方法和良策，學生干部輪訓制、學生干部競聘制、紀律委員督查制等管理方式，通過嘗試和探索，取得了較為顯著的效果，所擔班級獲得無錫市先進集體和江蘇省優秀班集體。

身為生化教研組長，我能組織開展各項工作，業務學習，公開教學，教研科研均到崗到位，組內教師團結奮戰，在各方面均取得驕人的成績。XX年被評為宜興市先進教研組。

如果我是教科室主任，我將根據學校的現狀和結合自身的特點：圍繞“深化教科研，以教學科研來促進課堂教學效益”，提高教學質量。這一目標開展工作。

1、確立服務意識：教科研工作以服務教育，教師為中心。

我校近幾年在教科研工作上取得了大量可喜的成績，以成為江蘇省教科研先進學校。但我覺得教科研的群眾性還有待更加凸現，我想我先從現有省級課題《高中化學“自主、合作、創新”課堂教學模式實踐》的實驗入手。開展課題理論培訓，方法培訓、操作培訓，構建模式，開設示范課，匯報課，帶動課題組成員一起實踐、探討、研究，充分利用備課組，使得課題能在全體課題組成員的通力合作下，順利展開，并想以此帶動學校的其它課題的研究，論文的撰寫及生教學科研的活動，更體現我校教科研工作的群眾性，使我佼教科研工作更上層樓。

2、倡導民主的作風。共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。

我的想法還有不成熟之處，請各位老師批評指正！

第五篇：中層崗位競職演講

中層崗位競職演講

各位領導，各位同事：

很高興能有機會站在這里參加這次部機關中層崗位競職演講會。時光飛逝，再過五十天，我在組織部工作就將滿六年整了；再過五個月，我也將年滿三十周歲了。回顧這么些年的工作和生活歷程，步入而立之年的我不時會在心中萌生許多思緒。1992年8月，我從上饒師專歷史系地理專業畢業分配至接渡中學任教，成為一名所謂的傳道授業解惑之人，與一群天真無邪而又純樸可愛的農村少年共度了五年的美好時光。說句實在話，我從來就沒有想過自己將一輩子站在七尺講臺上，從沒有想過自己將會在由黑板和粉筆組成的世界里度過此生。但高度的責任感和敬業精神促使我在工作上不敢有一絲懈怠。這五年當中，我一直擔任著班主任，不論面臨怎樣紛繁多變的復雜局面，都能盡心盡職地做好本職工作。從教學質量和成果而言，我沒有多大收獲，是遺憾的；但當我引領一群群農村孩子走出愚昧邁向文明之時，我又為自己身為一名教師而深感欣慰。在這里，我付出了許多，但得到的更多。因為在這里，我學會了組織與協調，學會了關愛與支持。可以毫不夸張地說，短短五年的農村教書生涯對我意義非凡，一生難忘！

1997年4月，我幸運地進入組織部工作，在部辦公室這個崗位上一干就是六年。當年6月，我光榮地加入了黨組織。從邁進組織部大門的第一天起，我就深切地感受到了組織部一以貫之的優良作風以及融洽和諧的團隊精神。壓力與緊張令我深感責任之重大，團結與和睦則令我對未來的生活充滿信心。在習慣于用“如履薄冰”來形容工作上的緊張心態的同時，我也分明感覺到了作為一個大家庭所應有的溫暖。“蓬生麻中，不扶而直”，六年來，無論是全市性的中心工作、大型活動，還是日常工作中的點滴小事，我都能與部里歷任領導和所有同事同舟共濟、齊心協力，盡職盡責干好工作。每當遇到難題、困惑甚至于挫折時，我都能得到大家無私的關愛與幫助。借此機會，我在這里向大家表示衷心的感謝！

在這六年中，部辦公室給我提供了一個十分具有挑戰性的舞臺，使我得到了前所未有的鍛煉和提高。辦公室這個崗位“細”、“繁”、“雜”、“忙”，從事這項工作必須具備高度的責任感和全局觀念。在這個崗位上，我學會了站在全局的高度看待問題，學會了時時處處用綜合的眼光觀察和思考問題。在上情下達、下情上達、內外溝通、各方協調的過程中，我學會了統籌規劃、綜合協調，大到參與政務，積極主動地為領導出主意、想辦法，當好參謀，小到關心單位的每個角落的電燈、玻璃是否損壞等具體事務性工作，無不促使我不斷加強積累、不斷提高自己、豐富自己。這六年中，我始終堅持嚴謹求實的作風，認認真真、踏踏實實地做好每一件事，逐步了解和熟悉工作方法與技巧。對于部辦公室在協調各股室之間的關系、將各股室聯系成一個有機的整體方面所發揮的重要作用有了切身的感受，也為改善

部機關辦公條件，協助部領導當好這個“家”付出了不少心血。

回顧過去的十年，我的經歷其實也很簡單。農村教書五載，我努力爭當一名優秀教師；組織部工作五年，我力求成為一名優秀共產黨員。這十年中，我由一個相對清貧的農村教書匠轉變為一名機關普通工作人員。但更為重要的是，我在這十年中學到了許多，實現了由一名普通青年向合格黨員的轉變，而這是無法用金錢來衡量的。在去年我們上饒師專歷史系地理專業同學畢業十周年聚會上，我曾用一句話概括了自己過去的十年，那就是：我此生最值得留戀的青春年華獻給了教育事業和我們黨的工作，雖然沒有取得多大成績，但我問心無愧、無怨無悔！

這次部機關拿出干部二股和組織股兩個中層職位實行競爭上崗，不瞞各位，對于究竟報考哪個職位我彷徨許久，一直猶豫不決。但最終選擇了干部二股這個職位，原因有三：

一、這個職位所具有的挑戰性深深地吸引了我。

根據我部《職能配置、內設機構和人員編制規定》，干部二股簡單地說主要承擔三個方面的職責：

1、負責對市直部門領導班子建設和干部管理工作；

2、負責全市干部教育培訓工作；

3、做好知識分子工作，包括拔尖人才、鄉土人才的培養、教育與管理工作。

這段時間，我學習了相關股室的工作總結，對這幾個方面的工作也有了進一步的了解。近幾年來，我部在領導班子和干部隊伍建設方面做了大量細致的工作，一個管理科學、使用便捷、信息豐富、內容客觀的干部人事信息庫基本上建立起來，為市委科學決策和選拔使用好干部提供了可靠的依據，干部工作多次得到了市領導的表揚。干部教育培訓方面，堅持把用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝黨員和干部作為首要任務,抓好了《2001--2005年全市干部教育培訓規劃》的落實，使全市干部學理論、學業務的積極性得到顯著提高，思想作風建設得到了進一步加強，一個良好的學習氛圍正在全市干部隊伍中形成。知識分子工作方面，切實抓好了拔尖人才、鄉土人才的選拔和續評，從政治、生活等方面關心照顧他們，著力解決知識分子的后顧之憂，還對96年以來專業技術人才流動情況進行了全面調查，基本摸清了我市專業人才流動去向和原因。

以上諸多工作涉及面較廣、工作量大、情況也比較復雜，能取得現有的成績十分不易，這與相關人員不辭辛苦、勤奮扎實地工作是分不開的。如今，因機構改革，有關職能重新進行整合，相對于組織股來說，干部二股更是一張白紙，有許多東西正等待著我們去發現、去描繪。這對我們每一個人來說都是一次全新的挑戰，我愿意面對這個挑戰。

二、從個人自身鍛煉和提高這一角度來講，我選擇了這個職位。

我在部辦公室已經工作了六年，在內外溝通、綜合協調等方面做了一定的工作，雖然平時有空也會偶爾翻看一下業務書籍，但對組織工作業務確實知之甚少。在這方面，可以說我在部里應該還算是一位“小學生”。我期待著在實踐中得到鍛煉、期待著在實際工作中不斷

充實自己、提高自己。我希望在未來的某一天，當我離開組織部走上新的工作崗位時，不僅僅帶著對大家感情上的眷戀，更多的應該是較為豐富的業務知識與一定的領導才能。

三、從提高機關干部隊伍整體素質來說，需要我們實行內部輪崗。

作為市委的一個重要職能部門，組織部機關干部隊伍整體素質如何直接關系到市委能否按照“四化”方針切實加強我市各級領導班子建設和干部隊伍建設，關系到我市經濟發展能否得以順利實施。從這個角度來講，需要我們每一位機關干部不斷豐富和提高自己，不斷提高自己的工作能力和水平。因而，在部機關實行內部輪崗，是提高我部干部隊伍整體素質的現實需要。這也是我競爭這個職位的原因之一。

再過幾天，我們都將進入自己的角色開展工作。對于 能否競職成功，我考慮得并不多，“一顆紅心、兩種準備”，在這方面擁有一顆平常心是對組工干部最起碼的要求，而且，我的這種心態在1999年我市公開選拔副科級領導干部過程中也經受住了考驗。無論處在哪個崗位上，我都將繼續認真做好本職工作。假如能走上干部二股股長這個崗位，我將團結股室同志和其他同志一道，牢牢把握“快、準、實、勤、深”五個字，即：進入角色要“快”、提供信息要“準”、基礎工作要“實”、調查研究要“勤”、學習知識要“深”。具體言之：[Page]

首先、盡可能快地熟悉業務，進入角色。如何盡快熟悉和掌握干部二股的工作職能和工作內容，盡快地開展好各項業務工作，是擺在我們面前的一項緊迫任務。時不我待，雖然面臨的壓力與困難不小，但我始終堅信“勤能補拙”，只要有一份敬業的精神和勤奮的動力，我相信自己能很快勝任這一角色。

其次、抓住重點，打好“攻堅戰”。對干部二股的工作，我認為應當點面結合。“點”就是先解決當前面臨的幾項重點問題，也就是：做好政府組成部門主要領導干部重新任命及相應的干部調整工作。這項工作時間緊、任務重，對于一個新成立的股室來說更是一場“惡仗”。三月份干部二股的首要工作任務就是要打好這場“攻堅戰”，力爭取得開門紅。同時，按照月度工作安排，辦好一期科級干部培訓班，重點抓好十六大精神的學習和貫徹。要做好新一輪拔尖人才和鄉土人才的考察、選拔和續評工作。“面”就是要按照原有關股室的全年工作計劃，就干部二股所承擔的各項工作任務進行有條不紊的部署，逐步全面鋪開。

第三、夯實基礎，抓好基本信息搜集整理工作。這項工作是確保干部二股各項正常開展的前提和基礎，也是今年干部二股日常工作的重要內容。要建立市直單位干部檔案信息庫，借鑒我部原干部科既有的好經驗與做法，做好市直單位干部檔案信息的管理工作，要不斷充實干部檔案內容，將各級干部獎懲情況、教育培訓等情況納入信息庫，為領導選準、用好干部提供客觀可信的參考。要豐富和完善知識分子工作資料庫，掌握我市知識分子隊伍現狀，加強與科委、科協聯系，探索對拔尖人才和鄉土人才共同進行管理的途徑，完善拔尖人才、鄉土人才目標管理制度，密切與各類人才的聯系，充分發揮他們的作用。

四、加強調研，不斷改進工作方法，提高工作質量。通過積極深入基層、深入群眾，盡可能多地掌握各方面情況，對市直單位領導班子建設情況和干部隊伍情況做到心中有數。要積極探索干部教育培訓的新模式和新方法，進一步規范培訓內容，完善培訓制度，健全培訓網絡，提高培訓效果。要通過調查研究，不斷創新工作機制，力求在工作上能有所突破。

五、加強學習，全面系統地掌握相關法規和業務知識。古語云：“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江河”。作為一名組工干部，要時刻注意提高自身綜合素質，不斷以新知識、新理論充實自己。我想，這不僅是對我個人的基本要求，也是在座每位同志的共識。我相信，在部領導的正確領導下，在各位同志的大力支持下，無論在哪個崗位，只要通過自身的不懈努力，我們的各項工作一定能邁上新的臺階。