第一篇：大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽訓(xùn)練方案

大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽訓(xùn)練方案

指導(dǎo)教師：

參賽選手：

陪練選手：

訓(xùn)練時(shí)間： 比賽日期：

一．第一階段（08.7.10—08.08.31 即本學(xué)期放假前及整個(gè)暑假期間）

1．指導(dǎo)教師與選手會(huì)晤：（時(shí)間：08.07.10；地點(diǎn)：學(xué)校）

布置任務(wù)、下達(dá)訓(xùn)練方案、詳細(xì)剖析比賽樣題的內(nèi)容及要求、解答疑問(wèn)、互留聯(lián)系方式；

2．基礎(chǔ)訓(xùn)練（1）：語(yǔ)音（國(guó)際音標(biāo)、英語(yǔ)表達(dá)的一般口型）、語(yǔ)調(diào)、意群、重讀、節(jié)奏、語(yǔ)氣、感情、弱讀、流暢度、口語(yǔ)表達(dá)的語(yǔ)感等（時(shí)間：08.07.11—08.07.26；地點(diǎn)：）；

3.基礎(chǔ)訓(xùn)練（2）：登臺(tái)亮相、比賽過(guò)程中的臺(tái)風(fēng)（手勢(shì)、體勢(shì)、表情、眼神、身體移動(dòng)、說(shuō)話音量、與觀眾、評(píng)委、提問(wèn)官的各種形式的溝通、與大屏幕的距離和角度以及激光筆的使用、服飾打扮初步設(shè)計(jì)等）（時(shí)間：08.07.27—08.07.31；地點(diǎn)：）；

4.基礎(chǔ)訓(xùn)練（3）：Part1Short Speech：全場(chǎng)簡(jiǎn)短開(kāi)場(chǎng)白、理解閱讀材料（全文及段落中心思想、上下文及詞語(yǔ)的語(yǔ)境、topic sentences, key words等）、retell材料(進(jìn)入推介事物的角色，開(kāi)場(chǎng)白、以自己的表達(dá)方式在規(guī)定時(shí)間內(nèi)全面準(zhǔn)確地表述原材料的意思)、朗讀原材料。以上三項(xiàng)操作的訓(xùn)練材料為省大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽各套樣題，在訓(xùn)練過(guò)程中必須將自己放在材料規(guī)定的角色位置上，同時(shí)均要和基礎(chǔ)訓(xùn)練（1）和基礎(chǔ)訓(xùn)練（2）的各訓(xùn)練項(xiàng)目融合在一起；（時(shí)間：08.08.01—08.08.08；地點(diǎn)：）；

5.基礎(chǔ)訓(xùn)練（4）：Part2 Presentation: 理解”Task”的要求（準(zhǔn)確含義、關(guān)鍵詞、規(guī)定時(shí)間）、理解背景材料內(nèi)容（關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)信息，不理會(huì)“無(wú)關(guān)”信息、特別注意圖表與文字的關(guān)系）、快速擬定講話的提綱（開(kāi)場(chǎng)白、總介紹、分步闡明內(nèi)容）、分步展示提綱（進(jìn)入說(shuō)明描述的演示角色，注意激光筆的適當(dāng)使用和講話的條理）。以上四項(xiàng)操作的訓(xùn)練材料為省大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽各套樣題，在訓(xùn)練過(guò)程中必須將自己放在材料規(guī)定的角色位置上，同時(shí)均要和基礎(chǔ)訓(xùn)練（1）和基礎(chǔ)訓(xùn)練（2）的各訓(xùn)練項(xiàng)目融合在一起；（時(shí)間：08.08.09—08.08.19；地點(diǎn)：）；

6.基礎(chǔ)訓(xùn)練（5）：Part3 Interview: 理解”Task”的要求（準(zhǔn)確含義、關(guān)鍵詞、明確自己和提問(wèn)官當(dāng)時(shí)的角色身份）、理解背景材料內(nèi)容（把握總體背景同時(shí)關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)信息，不理會(huì)“無(wú)關(guān)”信息、特別注意圖表及圖標(biāo)的含義以及不懂內(nèi)容與總體背景的關(guān)聯(lián)猜測(cè)）、與提問(wèn)官的和諧溝通（進(jìn)入回答問(wèn)題的角色，表情及視線、常見(jiàn)禮貌用語(yǔ)和寒暄用語(yǔ)的使用、不懂提問(wèn)時(shí)的應(yīng)對(duì)、回答問(wèn)題的技巧和口吻語(yǔ)氣等）、全場(chǎng)簡(jiǎn)短結(jié)束語(yǔ)。以上四項(xiàng)操作的訓(xùn)練材料為省大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽各套樣題，在訓(xùn)練過(guò)程中必須將自己放在材料規(guī)定的角色位置上，同時(shí)均要和基礎(chǔ)訓(xùn)練（1）和基礎(chǔ)訓(xùn)練（2）的各訓(xùn)練項(xiàng)目融合在一起；（時(shí)間：08.08.20—08.08.30；地點(diǎn)：）；

二．第二階段（08.09.01------08.09.26，即下學(xué)期一開(kāi)學(xué)至比賽前）

1.綜合訓(xùn)練（1）：將比賽各環(huán)節(jié)從頭到尾銜接起來(lái)訓(xùn)練，重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言技術(shù)問(wèn)題并逐個(gè)解決（時(shí)間：08.09.01—08.09.09；地點(diǎn)：學(xué)校面授三次）；

2..綜合訓(xùn)練（2）：將比賽各環(huán)節(jié)從頭到尾銜接起來(lái)訓(xùn)練，重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言以外的技術(shù)問(wèn)題和心理問(wèn)題并逐個(gè)解決（時(shí)間：08.09.10—08.09.14；地點(diǎn)：學(xué)校面授三次）；

3.模擬訓(xùn)練：（1）用陌生材料現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備20分鐘（可以查詞典）后將比賽各環(huán)節(jié)從頭到尾銜接起來(lái)訓(xùn)練并做現(xiàn)場(chǎng)錄象，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題（包括選手自找問(wèn)題）并逐個(gè)解決（時(shí)間：08.09.15—08.09.19；地點(diǎn)：學(xué)校面授三次）；

4.模擬訓(xùn)練：（2）用陌生材料現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備20分鐘（可以查詞典）后將比賽各環(huán)節(jié)從頭到尾銜接起來(lái)訓(xùn)練，面對(duì)真實(shí)場(chǎng)景、道具（學(xué)校小禮堂、投影屏幕）真實(shí)觀眾（組織學(xué)生觀看）和真實(shí)提問(wèn)官并做現(xiàn)場(chǎng)錄象，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題（包括選手自找問(wèn)題）并逐個(gè)解決（時(shí)間：08.09.20—08.09.23；地點(diǎn)：學(xué)校面授二次）；

5.機(jī)動(dòng)時(shí)間：08.09.24——？（因具體比賽時(shí)間尚未定）；

6.賽前其它準(zhǔn)備事宜：良好身體狀況、休息、服裝、發(fā)型、化妝、陪賽人員、交通安排、食物、飲用水、照相。

第二篇：英語(yǔ)演講比賽訓(xùn)練

大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽訓(xùn)練方案

指導(dǎo)教師：

參賽選手：

陪練選手：

訓(xùn)練時(shí)間：

比賽日期：

一．第一階段（08.7.10—08.08.31 即本學(xué)期放假前及整個(gè)暑假期間）1．指導(dǎo)教師與選手會(huì)晤：（時(shí)間：08.07.10；地點(diǎn)：學(xué)校）

布置任務(wù)、下達(dá)訓(xùn)練方案、詳細(xì)剖析比賽樣題的內(nèi)容及要求、解答疑問(wèn)、互留聯(lián)系方式； 2．基礎(chǔ)訓(xùn)練（1）：語(yǔ)音（國(guó)際音標(biāo)、英語(yǔ)表達(dá)的一般口型）、語(yǔ)調(diào)、意群、重讀、節(jié)奏、語(yǔ)氣、感情、弱讀、流暢度、口語(yǔ)表達(dá)的語(yǔ)感等（時(shí)間：08.07.11—08.07.26；地點(diǎn)：）； 3.基礎(chǔ)訓(xùn)練（2）：登臺(tái)亮相、比賽過(guò)程中的臺(tái)風(fēng)（手勢(shì)、體勢(shì)、表情、眼神、身體移動(dòng)、說(shuō)話音量、與觀眾、評(píng)委、提問(wèn)官的各種形式的溝通、與大屏幕的距離和角度以及激光筆的使用、服飾打扮初步設(shè)計(jì)等）（時(shí)間：08.07.27—08.07.31；地點(diǎn)：）； 4.基礎(chǔ)訓(xùn)練（3）：part1short speech：全場(chǎng)簡(jiǎn)短開(kāi)場(chǎng)白、理解閱讀材料（全文及段落中心思想、上下文及詞語(yǔ)的語(yǔ)境、topic sentences, key words等）、retell材料(進(jìn)入推介事物的角色，開(kāi)場(chǎng)白、以自己的表達(dá)方式在規(guī)定時(shí)間內(nèi)全面準(zhǔn)確地表述原材料的意思)、朗讀原材料。以上三項(xiàng)操作的訓(xùn)練材料為省大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽各套樣題，在訓(xùn)練過(guò)程中必須將自己放在材料規(guī)定的角色位置上，同時(shí)均要和基礎(chǔ)訓(xùn)練（1）和基礎(chǔ)訓(xùn)練（2）的各訓(xùn)練項(xiàng)目融合在一起；（時(shí)間：08.08.01—08.08.08；地點(diǎn)：）； 5.基礎(chǔ)訓(xùn)練（4）：part2 presentation: 理解”task”的要求（準(zhǔn)確含義、關(guān)鍵詞、規(guī)定時(shí)間）、理解背景材料內(nèi)容（關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)信息，不理會(huì)“無(wú)關(guān)”信息、特別注意圖表與文字的關(guān)系）、快速擬定講話的提綱（開(kāi)場(chǎng)白、總介紹、分步闡明內(nèi)容）、分步展示提綱（進(jìn)入說(shuō)明描述的演示角色，注意激光筆的適當(dāng)使用和講話的條理）。以上四項(xiàng)操作的訓(xùn)練材料為省大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽各套樣題，在訓(xùn)練過(guò)程中必須將自己放在材料規(guī)定的角色位置上，同時(shí)均要和基礎(chǔ)訓(xùn)練（1）和基礎(chǔ)訓(xùn)練（2）的各訓(xùn)練項(xiàng)目融合在一起；（時(shí)間：08.08.09—08.08.19；地點(diǎn)：）； 6.基礎(chǔ)訓(xùn)練（5）：part3 interview: 理解”task”的要求（準(zhǔn)確含義、關(guān)鍵詞、明確自己和提問(wèn)官當(dāng)時(shí)的角色身份）、理解背景材料內(nèi)容（把握總體背景同時(shí)關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)信息，不理會(huì)“無(wú)關(guān)”信息、特別注意圖表及圖標(biāo)的含義以及不

懂內(nèi)容與總體背景的關(guān)聯(lián)猜測(cè)）、與提問(wèn)官的和諧溝通（進(jìn)入回答問(wèn)題的角色，表情及視線、常見(jiàn)禮貌用語(yǔ)和寒暄用語(yǔ)的使用、不懂提問(wèn)時(shí)的應(yīng)對(duì)、回答問(wèn)題的技巧和口吻語(yǔ)氣等）、全場(chǎng)簡(jiǎn)短結(jié)束語(yǔ)。以上四項(xiàng)操作的訓(xùn)練材料為省大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽各套樣題，在訓(xùn)練過(guò)程中必須將自己放在材料規(guī)定的角色位置上，同時(shí)均要和基礎(chǔ)訓(xùn)練（1）和基礎(chǔ)訓(xùn)練（2）的各訓(xùn)練項(xiàng)目融合在一起；（時(shí)間：08.08.20—08.08.30；地點(diǎn)：）；

二．第二階段（08.09.01------08.09.26，即下學(xué)期一開(kāi)學(xué)至比賽前）1.綜合訓(xùn)練（1）：將比賽各環(huán)節(jié)從頭到尾銜接起來(lái)訓(xùn)練，重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言技術(shù)問(wèn)題并逐個(gè)解決（時(shí)間：08.09.01—08.09.09；地點(diǎn)：學(xué)校面授三次）； 2..綜合訓(xùn)練（2）：將比賽各環(huán)節(jié)從頭到尾銜接起來(lái)訓(xùn)練，重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言以外的技術(shù)問(wèn)題和心理問(wèn)題并逐個(gè)解決（時(shí)間：08.09.10—08.09.14；地點(diǎn)：學(xué)校面授三次）； 3.模擬訓(xùn)練：（1）用陌生材料現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備20分鐘（可以查詞典）后將比賽各環(huán)節(jié)從頭到尾銜接起來(lái)訓(xùn)練并做現(xiàn)場(chǎng)錄象，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題（包括選手自找問(wèn)題）并逐個(gè)解決（時(shí)間：08.09.15—08.09.19；地點(diǎn)：學(xué)校面授三次）； 4.模擬訓(xùn)練：（2）用陌生材料現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備20分鐘（可以查詞典）后將比賽各環(huán)節(jié)從頭到尾銜接起來(lái)訓(xùn)練，面對(duì)真實(shí)場(chǎng)景、道具（學(xué)校小禮堂、投影屏幕）真實(shí)觀眾（組織學(xué)生觀看）和真實(shí)提問(wèn)官并做現(xiàn)場(chǎng)錄象，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題（包括選手自找問(wèn)題）并逐個(gè)解決（時(shí)間：08.09.20—08.09.23；地點(diǎn)：學(xué)校面授二次）； 5.機(jī)動(dòng)時(shí)間：08.09.24——？（因具體比賽時(shí)間尚未定）； 6.賽前其它準(zhǔn)備事宜：良好身體狀況、休息、服裝、發(fā)型、化妝、陪賽人員、交通安排、食物、飲用水、照相。篇二：競(jìng)賽牛人教你如何準(zhǔn)備英語(yǔ)演講比賽

首先，準(zhǔn)備定題演講的重點(diǎn)在于稿子。

演講稿的水平高低取決于參賽者的英語(yǔ)素質(zhì)高低。但是，絕對(duì)不是英語(yǔ)水平高的人就能寫(xiě)出震撼人心的好稿子。在寫(xiě)稿，選材等方面，有不少選手都存在些小誤區(qū)。首先，我覺(jué)得選手不應(yīng)該選大題。演講比賽的題目可能只給你一個(gè)范圍，例如“教育類或科技類”很多人會(huì)傾向選擇那種很“氣勢(shì)宏大”的題目，什么“科技與人類”。其實(shí)演講比賽的時(shí)間很有限，選擇一個(gè)大題目的話，很難在有限的時(shí)間內(nèi)闡述清楚。雖然演講需要激情，但是更需要真情實(shí)感。選了個(gè)大題目，會(huì)容易“喊空口號(hào)”，給人感覺(jué)很空洞，不真實(shí)。在選材方面也是如此。最好要選擇自己經(jīng)歷過(guò)的，能激起大多數(shù)人共鳴的事，不要選些什么看起來(lái)很輝煌的事。“偉大寓于平凡之中”就是充分發(fā)揮小事的魅力。以這次“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽大學(xué)組為例，其中有個(gè)新疆的選手給我留下了很深的印象。其一是他的口語(yǔ)的確是太棒了，其二是他的稿子很感人。他沒(méi)有選擇什么歌頌祖國(guó)和人類等大題目，而是自己的經(jīng)歷和感受，他選的題材甚至有點(diǎn)不光彩，他選了自己曾經(jīng)輟學(xué)的經(jīng)歷，說(shuō)他在社會(huì)上的艱辛和感受，最后他還是從自己吃的虧和教訓(xùn)中明白了讀書(shū)的重要。這樣的題材很有說(shuō)服力，給人的感覺(jué)很真實(shí)，會(huì)牽引著聽(tīng)眾真的走進(jìn)你的故事。就算是即興演講，你在那很短的準(zhǔn)備時(shí)間里，也應(yīng)該遵循類似的選題和選材原則。當(dāng)然，你的演講稿的語(yǔ)言構(gòu)成是否出色就是靠真本領(lǐng)了。我個(gè)人覺(jué)得可以適當(dāng)?shù)募尤胄┚涫蕉痰呐疟染洌@樣容易在講時(shí)迸發(fā)激情，也可以用些疑問(wèn)句，引起聽(tīng)眾的共鳴和思索。還可以用一些英語(yǔ)典故或俚語(yǔ)，諺語(yǔ)等，只要用得恰當(dāng)，就會(huì)為你的稿子錦上添花。

稿子不僅要做到語(yǔ)言上的無(wú)懈可擊，更要新穎有趣、多用短句以抓住聽(tīng)眾。中小學(xué)生的口語(yǔ)大賽定題演講以自我簡(jiǎn)介居多，在簡(jiǎn)要介紹完自己的基本情況后，要抓住自己與他人不一樣的地方例如愛(ài)好、理想等做文章，讓評(píng)委和觀眾有耳目一新的感覺(jué)。接下來(lái)就是即興演講或針對(duì)性演講。即興演講和針對(duì)演講內(nèi)容的問(wèn)答一般都被選手看成是最難以準(zhǔn)備因而也是最容易產(chǎn)生緊張情緒的環(huán)節(jié)。其實(shí)，這兩個(gè)環(huán)節(jié)同樣也是可以準(zhǔn)備的。我們經(jīng)常在電視、vcd上看到一些高水平的比賽選手在即興環(huán)節(jié)中口若懸河滔滔不絕，對(duì)他們深厚的英語(yǔ)基本功和靈敏的臨場(chǎng)反應(yīng)欽佩不已。據(jù)一項(xiàng)非官方調(diào)查顯示，絕大多數(shù)的選手在比賽前都會(huì)背下大量的或經(jīng)典美文，或原創(chuàng)“段子”，以應(yīng)不時(shí)之需。這種準(zhǔn)備方法雖然要耗費(fèi)不少時(shí)間精力，但其實(shí)操作過(guò)程很簡(jiǎn)單，而且一旦完成，對(duì)參賽的幫助不可估量。方法的步驟就是：

1、搜集往屆比賽資料以及社會(huì)和時(shí)事新聞，觀看往屆比賽的碟片，研究比賽內(nèi)容、選手的表現(xiàn)，在練習(xí)時(shí)注意借鑒、取舍，總結(jié)并歸類最易出現(xiàn)的討論話題。譬如我當(dāng)初就在瀏覽完前七屆的比賽資料后將即興演講題分為“中西方文化差異”、“現(xiàn)代化進(jìn)程”、“教育體制改革和貧困地區(qū)教育”等十個(gè)大類。

2、就每個(gè)主題寫(xiě)一段一分鐘左右（視整體時(shí)間而定，一般占總時(shí)間的一半到三分之二）的“段子”，表達(dá)方式要完全用記敘。最好是自己學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中的趣事，要有一定教育意義，如果自己實(shí)在沒(méi)有就找與自己密切相關(guān)的親友生活中的。比如我當(dāng)時(shí)為文化差異的主題寫(xiě)的就

是我在紐約定居了五年的表姐回中國(guó)來(lái)辦婚禮全家人爭(zhēng)論到底是采用中式還是西式的小文章。雖然沒(méi)有用上，但這樣短小而生動(dòng)的故事是極受評(píng)委歡迎的。

3、在改稿時(shí)注意添加富有幽默感的內(nèi)容。由于這類比賽的一大趨勢(shì)便是越來(lái)越多地邀請(qǐng)外國(guó)評(píng)委，這個(gè)群體對(duì)幽默感是非常看重的。但這也為幽默的方式帶來(lái)了一定難度，究竟怎樣才是中外評(píng)委可以共同接受的幽默，這就需要老師進(jìn)行專門(mén)的指導(dǎo)了。

4、背下段子。場(chǎng)下背這些段子的熟練程度要做到與背定題演講一樣，但在場(chǎng)上一定要注意適當(dāng)放慢語(yǔ)速，有抑揚(yáng)頓挫，要讓聽(tīng)眾感覺(jué)你確實(shí)是在“說(shuō)”而不是在“背”。

準(zhǔn)備完即興演講后，根據(jù)已準(zhǔn)備的即興演講內(nèi)容請(qǐng)老師、同學(xué)或者是家長(zhǎng)提一些問(wèn)題并記下，然后仔細(xì)思考并寫(xiě)下富有新意的回答，這就是問(wèn)答項(xiàng)的準(zhǔn)備方法了。前面講的這三項(xiàng)內(nèi)容（定題演講、即興演講、針對(duì)演講內(nèi)容的問(wèn)答），在準(zhǔn)備工作上有一點(diǎn)共通之處，這就是切忌內(nèi)容空泛、喊大口號(hào)、談大理論。這其實(shí)也是我們中文演講和英文演講很大的一個(gè)不同所在。中文是我們的母語(yǔ)，因此我們會(huì)借著無(wú)數(shù)的華麗辭藻和句式堆砌出一篇?dú)鈩?shì)磅礴的文章；而英文的絕不能這樣，原因有二：

一、評(píng)委在一天要聽(tīng)數(shù)十位選手的演講，他們不會(huì)有興趣聽(tīng)任何空話大話，如果你的詞匯過(guò)深?yuàn)W句子過(guò)長(zhǎng)，甚至?xí)斐伤麄兝斫馍系恼系K；

二、無(wú)論什么話題，立意都很容易撞車，所以若花大部分筆墨在main idea上，太容易與別人的內(nèi)容重復(fù)，而事例都是每個(gè)人自己的，不會(huì)有雷同，因此一定要記住重點(diǎn)是將你的supporting details娓娓道來(lái)，這也是聽(tīng)眾們感興趣的東西。

在面對(duì)即興問(wèn)答這一部分，最重要的是要集中注意力把評(píng)委的問(wèn)題聽(tīng)清楚。做答時(shí)不用匆忙，一定要審清題，要答到點(diǎn)子上。在這個(gè)比賽環(huán)節(jié)，我覺(jué)得選手可以適當(dāng)?shù)募尤胄┯哪１热纾锌赡苣闾o張了，評(píng)委第一次在問(wèn)題目時(shí)你沒(méi)聽(tīng)清楚，這時(shí)你不要很慌，也不要就“pardon”一句就敷衍了，你可以開(kāi)些小玩笑，比如：久聞您的大名，今日終于見(jiàn)到了太激動(dòng)了，只記得看您的人了，都忘了還在比賽，還有題目。

內(nèi)容新穎。在即興演講和臨場(chǎng)表演的環(huán)節(jié)中，一定要注意新穎及抖包袱。說(shuō)發(fā)生在自己身上事情比較有感覺(jué)，注意不要落于俗套，只有做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”才能吸引住評(píng)委的眼球，得到好的分?jǐn)?shù)。什么叫抖包袱？比如評(píng)委問(wèn)你在你生命中誰(shuí)給你影響最大？不要一上來(lái)就說(shuō)有一人給了我很大的影響，他就是我爸爸。接著一二三四五的舉事例。而是先說(shuō)幾件有意思的小事，讓大家產(chǎn)生疑問(wèn)他究竟是誰(shuí)啊？在演講的最后再揭開(kāi)謎底：and do you know who he is? he is my father.這樣會(huì)比較好。

以上的三項(xiàng)是此類比賽中出現(xiàn)頻率最高也是占分比例最高的形式，而一些其他輔助性的形式特別要求選手在平時(shí)就注重基本功的練習(xí)。

比如中小學(xué)生比賽中常出現(xiàn)的看圖說(shuō)話，其實(shí)并沒(méi)有很強(qiáng)的技巧性，只要選手可以流暢的將畫(huà)面意思表達(dá)出來(lái)并且可以自圓其說(shuō)就可以了。這對(duì)語(yǔ)言的功底要求較高，需要選手們平時(shí)做大量的練習(xí)，并且由老師指導(dǎo)。

另一種是聽(tīng)力測(cè)評(píng)，難度由聽(tīng)單詞到短文不等。聽(tīng)力的訓(xùn)練也是要在平時(shí)完成的，而賽前的準(zhǔn)備有一種臨陣磨槍的方法，就是在比賽前兩三天盡量浸入全英文環(huán)境，看無(wú)中文字幕的電

影、聽(tīng)錄音、廣播，聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，主要鍛煉聽(tīng)到英語(yǔ)不緊張的自然心態(tài)。

才藝表演也是近年來(lái)興起的一個(gè)項(xiàng)目。一般選手比較鐘愛(ài)的形式包括歌唱、詩(shī)朗誦、戲劇表演以及模仿電影原聲等等，這些都是十分可取的形式，重要的是根據(jù)個(gè)人的興趣及特長(zhǎng)作好充分準(zhǔn)備。值得一提的是，以上這些都是與英語(yǔ)緊密關(guān)聯(lián)的，有些選手會(huì)選擇器樂(lè)演奏等與英語(yǔ)毫不相干的形式，這就要注意，如果你不是對(duì)自己的水平那么有信心，相信自己可以憑此征服全場(chǎng)觀眾和評(píng)委，那就一定要慎用。

此外，知識(shí)搶答、即興情景對(duì)話等更是重在平時(shí)的積累。在賽前，我們可以加強(qiáng)突擊一下。賽前的突擊最重要的是加大閱讀。要接觸一些時(shí)政要聞和英美風(fēng)情介紹的東西，擴(kuò)充自己的知識(shí)面。可以多聽(tīng)些英語(yǔ)的新聞或介紹西方概況的節(jié)目，培養(yǎng)語(yǔ)感和聽(tīng)力反應(yīng)速度。還可以多讀讀英語(yǔ)的繞口令，讓自己說(shuō)英語(yǔ)時(shí)更加的靈巧。當(dāng)然最好的就是接受專業(yè)的培訓(xùn)。因?yàn)榕嘤?xùn)可以模擬正式的比賽，讓你在最真實(shí)的環(huán)境中不斷進(jìn)步。而且集中的培訓(xùn)，老師會(huì)從最基本的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)著手，來(lái)不斷的糾正你的錯(cuò)誤，完善你的表現(xiàn)。

語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是口語(yǔ)大賽最基本的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，也是中國(guó)選手進(jìn)步最快的部分。一般進(jìn)入到全國(guó)性決賽的選手個(gè)個(gè)都有出眾的語(yǔ)音，有的甚至是在國(guó)外生活過(guò)一段時(shí)間，脫口就是地道的倫敦音、紐約音等等。而對(duì)廣大中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，參加口語(yǔ)大賽，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題一定要率先解決。首先，要做到準(zhǔn)備好的也就是背好的內(nèi)容中的語(yǔ)音零錯(cuò)誤，對(duì)自己把握不準(zhǔn)讀音的單詞一定要咨詢老師或者查字典；其他內(nèi)容在說(shuō)的時(shí)候盡量放松，力求說(shuō)出最自然的狀態(tài)。中國(guó)學(xué)生在緊張的時(shí)候說(shuō)英語(yǔ)十分容易拖音，這是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。寧愿停頓的時(shí)間長(zhǎng)一些，或是加上一些“well”,“you know”之類的發(fā)語(yǔ)詞（組），也不能在評(píng)委面前顯出發(fā)音的不專業(yè)。

最后，還要說(shuō)幾點(diǎn)演講和比賽的技巧

第一，聲音的修飾。根據(jù)講述內(nèi)容、個(gè)人風(fēng)格調(diào)節(jié)輕重緩急。每個(gè)人的風(fēng)格是不一樣的，綜觀世界政壇，戴安娜王妃的親和力、希拉里的高貴典雅、小布什的張揚(yáng)、溫家寶總理的不溫不火，決定了他們使用聲線的不同方法。

第二，肢體語(yǔ)言。對(duì)于簡(jiǎn)單的一二

三、引用他人語(yǔ)言等等，要將動(dòng)作盡量做開(kāi)，避免僵硬。其他與所講內(nèi)容相關(guān)的動(dòng)作也要做得自然，如果由于心里想著動(dòng)作而影響說(shuō)話，那么就放棄肢體語(yǔ)言。當(dāng)然，這種情況也是可以通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練而改善的。

第三，克服緊張情緒。大賽當(dāng)前，沒(méi)有人會(huì)說(shuō)自己毫無(wú)半點(diǎn)緊張情緒。我曾在省里的比賽中親見(jiàn)選手暈倒在講臺(tái)上，在中央電視臺(tái)第八演播室比賽時(shí)，有一位來(lái)自浙江的選手在已備演講中結(jié)結(jié)巴巴，最后突然停下，問(wèn)主持人要水喝。緊張有時(shí)是由于準(zhǔn)備的不充分引起的，但更多的時(shí)候是一種天性。我自己比了這么多回賽，每次在上場(chǎng)前仍然會(huì)心跳加速、舌頭僵硬，但以下幾個(gè)動(dòng)作可以緩解這種狀況：上場(chǎng)前喝口水、說(shuō)話前微笑、鞠躬、深呼吸。如果真緊張得忘詞了，千萬(wàn)不要慌張，也不要停頓過(guò)長(zhǎng)，越長(zhǎng)越緊張，越緊張?jiān)较氩黄饋?lái)，這時(shí)想到哪里就從哪里開(kāi)始說(shuō)，再慢慢補(bǔ)救。

第四，眼神交流。將你炯炯的目光輻射到全場(chǎng)觀眾的次數(shù)不用多，一場(chǎng)比賽兩三次即可。要始終記住你的重點(diǎn)對(duì)象是評(píng)委，大部分的時(shí)候是看著他們。有些評(píng)委的表情或是點(diǎn)頭搖頭等動(dòng)作極易引起選手的緊張情緒，這時(shí)候我們有一句俗話：“you look at them, but you don’t see them.”意思就是你眼睛看著他們，但千萬(wàn)別往心里去，你的心里應(yīng)該是被演講內(nèi)容填滿的。

最后，著裝的標(biāo)準(zhǔn)。中小學(xué)生的比賽中經(jīng)常看見(jiàn)有的小選手穿著運(yùn)動(dòng)式的校服蹦蹦跳跳地就上臺(tái)了，這是一定要避免的。另外牛仔褲和過(guò)于寬松的衣褲也最好不要穿。男生著西裝、女生穿上顏色鮮艷不俗的裙裝，這是最好的選擇。上面說(shuō)了不要穿過(guò)于寬松的衣服以免看上去不精神，當(dāng)然也不能穿得太緊，這會(huì)影響到臨場(chǎng)的發(fā)揮。篇三：英語(yǔ)演講對(duì)口語(yǔ)訓(xùn)練效果顯著

英語(yǔ)演講對(duì)口語(yǔ)訓(xùn)練效果顯著

歷史上，許多英語(yǔ)演講不僅成就了演講者，也成就了一段歷史傳奇。一些人更是被稱為職業(yè)演講家，在一個(gè)國(guó)家甚至全世界都擁有超高的人氣和號(hào)召力。比如馬丁路德金的“i have a dream”，被稱為世紀(jì)絕唱。安徽衛(wèi)視的超級(jí)演說(shuō)家也以演講為主打，看中的就是演講本身的氣場(chǎng)和對(duì)自身人格魅力的宣揚(yáng)。而英語(yǔ)演講，對(duì)英語(yǔ)水平的要求較高。能成功的進(jìn)行一場(chǎng)英語(yǔ)演講，不僅能夠展示自己的自信形象，也是對(duì)自己英語(yǔ)實(shí)力最好的證明。其實(shí)，英語(yǔ)演講并不是英語(yǔ)高階人士的專利。只要找準(zhǔn)方法，通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，一般英語(yǔ)水平的人也能輕松搞定一場(chǎng)英語(yǔ)演講。

語(yǔ)言專家總結(jié)出以下幾點(diǎn)快速突破英語(yǔ)演講的技巧。

一、全方位前期準(zhǔn)備。

一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進(jìn)行演講比賽則必須對(duì)各個(gè)英語(yǔ)話題加以準(zhǔn)備：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等，找好立意點(diǎn)，擬定題目。有些題目可能太大，可從多角度和多側(cè)面思考，找好切入點(diǎn)，將題目細(xì)化和具體化，寫(xiě)出演講稿的提綱，構(gòu)思和組織演講稿結(jié)構(gòu)。

擬定好話題后，第二步就是演講材料的收集與整理。其中最好的方法就是有計(jì)劃地閱讀大量的英語(yǔ)原文以及各類英語(yǔ)報(bào)刊雜志。閱讀是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也是培養(yǎng)英語(yǔ)思維的過(guò)程，對(duì)提高英語(yǔ)的口頭表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力是至關(guān)重要的。利用有關(guān)資源與材料(如圖書(shū)、報(bào)刊、雜志或網(wǎng)絡(luò)資源等)收集所需的內(nèi)容。然后對(duì)材料加以整理或進(jìn)行梳理，舍棄不太重要的內(nèi)容或用不上的材料，準(zhǔn)備寫(xiě)演講稿。

二、演講稿寫(xiě)作。

演講稿首先開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。

演講稿的寫(xiě)作有嚴(yán)格的要求，就內(nèi)容而言要主題鮮明，表達(dá)完整;就文章組織結(jié)構(gòu)而言要思維清晰，邏輯性強(qiáng);就語(yǔ)言而言要有感染力、形象生動(dòng)。寫(xiě)作時(shí)可根據(jù)需要有效、正確地使用英語(yǔ)寫(xiě)作方法和技巧，如恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用詞要準(zhǔn)確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞。總之，要考慮聽(tīng)眾對(duì)象，注意演講的措辭，但又要簡(jiǎn)明扼要、有理有力、結(jié)構(gòu)緊湊。

三、嚴(yán)格進(jìn)行演講訓(xùn)練。

演講稿的完成只是演講的序幕，要進(jìn)行成功的演講則要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，分析演講要領(lǐng)，訓(xùn)練演講技巧和姿勢(shì)語(yǔ)，觀看cctv杯和愛(ài)立信杯等英語(yǔ)演講的錄像，了解并按照比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的模擬訓(xùn)練，觀察演講過(guò)程是否具備以下特點(diǎn)：主題鮮明，表達(dá)完整(演講內(nèi)容);思維清晰，邏輯性強(qiáng)(文章組織結(jié)構(gòu));感情充沛，富有表現(xiàn)力(演講氣勢(shì));發(fā)音正確，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)(英語(yǔ)語(yǔ)音);反應(yīng)敏捷，回答準(zhǔn)確(心理素質(zhì));著裝整潔，儀態(tài)大方等等。

除此之外，還要有良好的心理素質(zhì)。在演講的整個(gè)過(guò)程中還要注意一些演講的要領(lǐng)與技巧，如演講者與聽(tīng)眾目光的接觸(eye contact)，聲音的抑揚(yáng)頓挫(vocal variety)，和肢體語(yǔ)言的配合(hand gestures and body language)等等，但要恰當(dāng)，不要太多，否則會(huì)喧賓奪主，影響演講效果。

掌握了這些要領(lǐng)，有了充分的知識(shí)儲(chǔ)備，再加上良好的心理素質(zhì)，一定會(huì)成功的。篇四：英語(yǔ)演講比賽方案

英語(yǔ)風(fēng)采演講比賽方案

根據(jù)我校教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)總結(jié)，我們必須大大加強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)的提高。通過(guò)上個(gè)周報(bào)名英語(yǔ)播音員的選拔，發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生中口語(yǔ)能力強(qiáng)的人不少，但從報(bào)名情況來(lái)看，敢于表達(dá)的同學(xué)還不多。為了進(jìn)一步推動(dòng)口語(yǔ)教學(xué)，我校特舉辦“英語(yǔ)風(fēng)采演講比賽”。

一、活動(dòng)目的:

1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣與積極性，特別是提高對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的積極性

2、豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活

3、為在校新概念及劍橋各級(jí)學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流英語(yǔ)的平臺(tái)

4、加深對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)

二、演講主題及要求

以“感恩”為主題，參賽選手可以盡情發(fā)揮自己的個(gè)人風(fēng)采和演講技能，參賽同學(xué)可以從多個(gè)角度出發(fā)，寫(xiě)出自己對(duì)父母、朋友或是身邊人的感恩，并以英語(yǔ)演講的方式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)或思考。

三、參賽對(duì)象

1、在校全體學(xué)生，自愿參加

2、演講題目自定，要求內(nèi)容積極、健康、向上。

3、如配有背景音樂(lè)，請(qǐng)?zhí)崆案蠋熣f(shuō)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：湖北工程學(xué)院音樂(lè)廳

五、活動(dòng)時(shí)間：6月底

六、比賽流程：

1、根據(jù)報(bào)名名單，將參賽選手編號(hào)

2、參賽選手將在賽前抽簽，比賽將按抽簽順序進(jìn)行

3、先進(jìn)行預(yù)選，在各班教室進(jìn)行

4、比賽將由自我介紹和演講兩部分組

（一）先進(jìn)行自我介紹（限時(shí)1分鐘左右），再進(jìn)行英語(yǔ)演講，包括演講的主題及內(nèi)容（限時(shí)3—5分鐘），（二）演講完由在坐評(píng)委進(jìn)行打分

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）1儀表形象：

（一）著裝整齊，大方得體。（10分）

（二）姿態(tài)自然，動(dòng)作適度（10分）

2、演講內(nèi)容（50分）

（一）主題鮮明，符合主題內(nèi)容（25）

（二）內(nèi)容充實(shí)，事例動(dòng)人，貼近生活（15）

（三）行文流暢，用詞精練（10）

3、語(yǔ)言藝術(shù)（30）

（一）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利（20）

（二）節(jié)奏處理得當(dāng)，表現(xiàn)力，應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛（10）

八、評(píng)分規(guī)則

評(píng)委給出每部分評(píng)分（分?jǐn)?shù)為整數(shù)），由工作人員進(jìn)行加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手最后成績(jī)，按成績(jī)排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)和最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)，最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)由評(píng)委票選得出（如票數(shù)相同則得分高者獲勝）篇五：全國(guó)英語(yǔ)演講冠軍是怎么樣練成的全國(guó)英語(yǔ)演講冠軍是怎么樣練成的（我們從未做到過(guò)，所以我們成不了冠軍！）來(lái)源： 溫林翰~bob clar的日志 08年cctv英語(yǔ)演講，比賽經(jīng)過(guò)復(fù)旦大學(xué)校級(jí)選拔賽到央視總決賽歷時(shí)兩個(gè)月的鏖戰(zhàn)，來(lái)自生命科學(xué)學(xué)院07級(jí)的施宇鵬同學(xué)最終捧得全國(guó)總冠軍的水晶杯。

施宇鵬是一個(gè)悟性極強(qiáng)、又很努力的選手。記得在校級(jí)選拔賽時(shí)他是第一個(gè)出場(chǎng)。一般來(lái)說(shuō)，第一個(gè)出場(chǎng)的選手都會(huì)背負(fù)太大壓力而導(dǎo)致表現(xiàn)失常，但是施宇鵬一上來(lái)就以自信和自如感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人，特別是即興演講部分他對(duì)“婚姻”的詮釋，既有新意又不乏幽默與機(jī)智，最終毫無(wú)懸念地贏得了全場(chǎng)最高分。

接下來(lái)，我和同事向丁丁為他制定了高強(qiáng)度的培訓(xùn)計(jì)劃：一周兩次，每次兩個(gè)鐘頭以上，兩個(gè)教練對(duì)一個(gè)學(xué)生。我們分析了一下，施宇鵬的表達(dá)能力很強(qiáng)，吐字清楚，反應(yīng)快，接受力好，肯吃苦，善于配合。但是，起初他的演講時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)病，而且語(yǔ)言結(jié)構(gòu)稍嫌單調(diào)，手勢(shì)不夠大氣，眼神有點(diǎn)飄。針對(duì)他的語(yǔ)病問(wèn)題，我們讓他利用錄音筆自己復(fù)聽(tīng)，在一次次有意識(shí)的矯正之后，他的語(yǔ)言問(wèn)題越來(lái)越少，可以出口成章。針對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)單調(diào)的問(wèn)題，我們列出了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的誦讀清單：從電影《東京審判》的庭審陳詞到奧巴馬的演講，從林肯的葛底斯堡演講到克林頓的俄克拉荷馬演講，從聯(lián)合國(guó)前秘書(shū)長(zhǎng)科菲? 安南的節(jié)水演講到克林頓訪香港演講，難以枚舉。針對(duì)手勢(shì)、眼神的問(wèn)題，我們推薦他觀摩了很多視頻，從而師法成功演說(shuō)者。

常規(guī)訓(xùn)練非常嚴(yán)格，每次都有必須完成的任務(wù)。我們將一年中發(fā)生的時(shí)事加以分類，搜集資料，前后準(zhǔn)備了近百個(gè)演講題目。每次訓(xùn)練，除了定題演講、即興演講訓(xùn)練之外，還有背誦任務(wù)。訓(xùn)練到了最后階段，又加入了辯論環(huán)節(jié)，幾乎成了魔鬼式的折磨：

—— 準(zhǔn)備15秒，說(shuō)兩分鐘；

—— 一對(duì)二，超長(zhǎng)辯論；

—— 每次訓(xùn)練至少要完成四個(gè)題目。每個(gè)題目練完之后，我們并不急于轉(zhuǎn)入下一個(gè)題目，而是充分討論剛才的表現(xiàn)，提出建議，讓每一個(gè)小訓(xùn)練都發(fā)揮出最大的功效。我們利用了晚上、甚至是周末的時(shí)間，一直訓(xùn)練到動(dòng)身去北京的前一天。不，其實(shí)，我們的訓(xùn)練在北京期間也從未間斷。每次背誦任務(wù)，施宇鵬都能夠輕松完成。每次演講訓(xùn)練，他都比上一次有提高。這些都是我們所看到的。但我確信，在我們看不到的時(shí)候，施宇鵬的自我訓(xùn)練強(qiáng)度更甚于此。記得在北京參賽期間，施宇鵬住我們隔壁，我們每天總能聽(tīng)到他高聲朗誦的聲音，那是他比賽和訓(xùn)練之余最多的活動(dòng)。不少參加這次大賽的選手和老師也曾告訴我，在別人戲耍的時(shí)候，總能看到施宇鵬要么在背誦，要么在對(duì)著鏡子練習(xí)。

天道酬勤，施宇鵬從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累當(dāng)中，終于成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)公眾演說(shuō)者。他的自信、他的智慧、他的坦誠(chéng)，和他優(yōu)秀的英語(yǔ)口才一樣，感染了每一個(gè)人。

記得在半決賽當(dāng)中，施宇鵬曾對(duì)自己是否有能力出線感到迷惘。我堅(jiān)定地告訴他，“別擔(dān)心，你是我所見(jiàn)過(guò)最用功的選手，我們是最用功的團(tuán)隊(duì)。

第三篇：大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽策劃方案

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院“我的中國(guó)夢(mèng)”

主題演講比賽

(選拔賽)

活

動(dòng)

策

劃

書(shū)

經(jīng)管院學(xué)生會(huì)2013年5月

策劃者：薄再英

目錄

一、活動(dòng)背景

二、活動(dòng)目的三、主辦單位

四、活動(dòng)簡(jiǎn)介

五、活動(dòng)流程

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

七、各部門(mén)工作安排

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則

九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

一、活動(dòng)背景：

關(guān)于長(zhǎng)沙理工大學(xué)2013年大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽的通知 各學(xué)院：

長(zhǎng)沙理工大學(xué)2013年大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽將于2013年6月8、9日在云塘校區(qū)文科樓A100舉行，請(qǐng)各學(xué)院選派三名選手（11級(jí)選2名，12級(jí)選1名）參加比賽。每位選手的比賽包括命題演講（3分鐘），回答問(wèn)題（2分鐘），和即興演講（2分鐘）三個(gè)部分。

請(qǐng)各學(xué)院于5月31號(hào)之前將參賽選手的個(gè)人信息及命題演講稿發(fā)送到外國(guó)語(yǔ)學(xué)院辦公室。

二、活動(dòng)目的：

為了響應(yīng)“我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)和豐富廣大同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，給學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，院里特舉行一場(chǎng)小型英語(yǔ)演講選拔賽。通過(guò)這次演講比賽，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)演講的興趣，使學(xué)生注重平時(shí)對(duì)口才與演講的訓(xùn)練，提高英語(yǔ)口語(yǔ)的水平。開(kāi)拓視野同時(shí)提高自身素養(yǎng)，其中優(yōu)秀選手參加長(zhǎng)沙理工大學(xué)2013年大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽

三、主辦單位：

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)

四、活動(dòng)簡(jiǎn)介

（1）參賽主體

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院大一及大二學(xué)生 參賽隊(duì)伍分為AB兩組：

A組為大一學(xué)生，綜合教學(xué)樓C區(qū)205教室 B組為大二學(xué)生，：綜合教學(xué)樓C區(qū)208教室（2）參賽形式

每位選手提前準(zhǔn)備1分鐘自我介紹（英文）和一份英文版演講稿，主題是“My Chinese dream”，演講時(shí)間為3分鐘，總用時(shí)4分鐘。

（3）比賽時(shí)間

2013年5月23日（周四）晚7點(diǎn)到8點(diǎn)半

（4）評(píng)委及主持人

經(jīng)管院有較多演講比賽經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐擔(dān)任評(píng)委，但同時(shí)英語(yǔ)要好（6位），并需要有經(jīng)驗(yàn)的主持人（2位）

五、活動(dòng)流程

1、賽前階段：

(1)5月20日學(xué)習(xí)部下發(fā)通知并可在學(xué)委群里講解主題演講比賽相關(guān)事宜，要求各班學(xué)委召開(kāi)班會(huì)，宣傳演講比賽的活動(dòng)，招納參賽者，提高同學(xué)們對(duì)演講比賽的關(guān)注度。

(2)學(xué)委于5月21日中午之前將本班參賽選手名單（包括姓名專業(yè)以及聯(lián)系方式）以短信形式發(fā)給12級(jí)學(xué)習(xí)部。

(3)學(xué)習(xí)部統(tǒng)計(jì)好參賽人數(shù),分好A、B兩組,并排好參賽順序并以短信形式通知參賽選手參賽的時(shí)間地點(diǎn)及其演講順序

2、比賽流程：

（1）比賽開(kāi)始前請(qǐng)選手簽到；

（2）由主持人宣講比賽規(guī)則，注意事項(xiàng)并比賽宣布比賽正式開(kāi)始；

（3）每位選手上臺(tái)首先進(jìn)行1分鐘英文自我介紹之后進(jìn)行主題演講，總用時(shí)不能超過(guò)4分鐘；

（4）所有選手演講過(guò)后請(qǐng)?jiān)u委總體點(diǎn)評(píng)；

（5）由主持人宣布比賽結(jié)果（A組選前兩名B組選第一名，需要注意的是，出現(xiàn)同分情況時(shí)統(tǒng)分人員需提前向評(píng)委反應(yīng)，由評(píng)委決定，二者取其優(yōu)）；（6）比賽正式結(jié)束。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

11級(jí)前3名獲院級(jí)榮譽(yù)證書(shū)，前2名優(yōu)秀選手將代表學(xué)院晉級(jí)決賽 12級(jí)前3名獲院級(jí)榮譽(yù)證書(shū)，第一名優(yōu)秀選手將代表學(xué)院晉級(jí)決賽

七、各部門(mén)工作安排

（一）賽程外各部門(mén)工作安排

1.學(xué)習(xí)部：賽前開(kāi)會(huì)、通知等準(zhǔn)備工作；邀請(qǐng)比賽的評(píng)委和主持人，整個(gè)比賽的統(tǒng)籌策劃

2.科研部：負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)工作（共需4人）3.女生部：負(fù)責(zé)統(tǒng)分工作（共需4人）

4.辦公室：活動(dòng)召開(kāi)通知下發(fā)，活動(dòng)的板書(shū)及筆的準(zhǔn)備

5.新聞部：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍照及新聞稿的采編、參賽要求及注意事項(xiàng)：

? 規(guī)則

評(píng)委明確給出每部分評(píng)分（評(píng)分為整數(shù)），由工作人員進(jìn)行最后加總，11級(jí)取分最高的兩位選手晉級(jí)校級(jí)比賽，12級(jí)取分最高的一位選手晉級(jí)校級(jí)比賽。

九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

第四篇：大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽稿

大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽稿

大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽稿1

With the development of science and technology, change has penetrated into every aspect of our daily life.to illustrate that, i'd like to make a comparison of these two seemingly insignificant things: milkman and mailman, whose differences indicate our changing way of living with the times.Home milk delivery has almost gone extinct in china now, also gone with it are the milkmen, who once delivered bottled fresh milk door-to-door.on the other hand, mailman's business or the courier service has thrived as online shopping gains popularity.however, in retrospect, i find something has been lost in this transition, something shakespeare called as “the milk of human kindness”.When i was a kid, milk wasn't for sale everywhere.for the families who need it, they depended on the milkmen to take it from the local dairy farms to their houses.in our neighborhood, there was such a milkman, whose arrival was much anticipated by the children and always brought us laughter and joy.he knew the name of every kid and could easily see through our tricks.if we didn't behave, he would side with our parents and threaten to rob us of the nutritious drink.the entire neighborhood was acquainted with him;saw him as a member of the community just like the many residents or street vendors.there was a bond between all of us for it was not only the commodities that been transacted, but also a sense of caring and dependability.and that small box fixed onto our door, other than being a drop-off point for milk;it was a communication junction between the people as we took the initiative to reach out to others.Fast forward to today, milk is ubiquitous with no dedicated delivery system.but the convenience level of our live has gone up a notch.almost everything is for sale online, which spares us all the travelling and talking.with a few ready clicks, shopping is done.the rest is left for those speed delivery companies.usually it's a grumpy mailman, who reaches us through cell phone, urging everyone to pick up their parcels as soon as possible.and the minute the receipt is signed, we rush back to unpack while the courier dashes to the next destination.there is barely a conversation carried out, nor do we feel the need to talk to such a stranger, who changes from time to time frequently.it seems that people are always in a hurry now, though we have more conveniences, still we run short of time to stop and stare, to speak and share.Call me an old-timer, but i think the personal touch represented by the milkman is what has been missing in the modern society.william wordsworth once wrote that “getting and spending, we lay waste our powers.” modern technology may have multiplied our possessions or gave us more conveniences, but we run the risk of reducing our values if we lay waste our power of interpersonal relationships.大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽稿2

Nowadays our living standard and economic globalization improve gradually, while people pay less and less attention to our patriotic education.Some people think it's a peace world now, so we don't need such strong patriotism any longer.Also many young people adore the west countries but look down upon our own country.Are these opinions true? I think they couldn’t be more wrong.China is a great nation.We should be proud to be Chinese.Each of us ought to have a patriotic heart, because patriotism is very important.First, patriotic education helps us have a better understanding of our history and politics.Second, it promotes us realizing our responsibilities.We are hopes of our country and we are promises of our families.Third, it let us have confidence in ourselves and understand the importance of ourselves.And the most important is that patriotic education provides us youth a good motivation for studying.In other words, it makes us study harder and happier.Patriotic education is a necessity for everyone.Especially for us youth, we should develop patriotism since we were young.For one thing, we ought to publicize patriotic education as much as possible.For another, our governments and enterprises need to open many more patriotic education centers.As with our schools, they may offer more patriotism curriculums.大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽稿3

I love the school, if say my childhood like a string of shells, then I think the life of the school in the XXX is one of the most beautiful one.I have learned a man I love the school and learned a lot of knowledge, I am here to grow up happily.I love the warmth of the big collective, united as one love it, love its elegant environment, love its rich variety of activities.School students to participate in organized competition, students are encouraged to register;clean up the campus health, we are all hands-on;the establishment of extra-curricular groups, everyone fighting over who gets to participate.So one thing left me with an indelible impression.Also remember that it was New Year's party in 20xx, when Classroom layout looks extremely beautiful!The color bars covered with colorful classroom on the blackboard the words “Happy New Year” a few characters, the following horses are running in the lovely painted pony, glass puffing “Happy New Year” message.The General Assembly began, me and Liu Yunpeng as a moderator to tell you solemnly announced: “ 'New Year's party now!”, The students were performing a self-compiled dance, little drama, poetry recitation, heartily express our joy.Applause, laughter break out.We also conducted a lot of interesting games.Suddenly, the door opened, Zhao Shu Yi Smiling mother holding two box cake walked.“Oh, the cake myself!

”Everyone cheered excitedly.“ Sub-cake now!Let us cheer-!”Liu Yunpeng joyfully waving his hands, said.Suddenly, a wave of cheering audio-visual sea wave after wave.Yu teacher gently lifted cake boxes.Wow, this cake is so beautiful!Green kiwi fruit and orange, pineapple pieces and the bright red “Happy Birthday” Picture with exceptionally good-looking.Yu teacher was showing the knife, the cake into pieces and handed us one.mouth constantly spoke words of blessing.I took the cake was so excited.I know that this cake means that we have entered a new year;we grow up, mature and become more intelligent, and Should be more sensible, more know for others services.At first, we just do not understand what happened to Xiao Maohai, and now we have become the school's Big Brothers Big Sisters of the.This requires the teacher's education is inseparable from the cultivation of the school.The sound of this song and laughter, we ended the New Year get-together.I saw the smiles of the students are extremely happy heart.Ah, such a collective, so how can I not love it, how can we not feel happy? I love my group, I love my school, because it is full of joy.Here I grow up happily!If you ask me, how kind of your alma mater, I will proudly say to you: “It is my heart's paradise!”

第五篇：大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽

JIANGSUTEACHERSUNIVERSITYOFTECHNOLOGY

大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽策劃書(shū)

江蘇技術(shù)師范學(xué)院計(jì)算機(jī)工程學(xué)院

英語(yǔ)協(xié)會(huì)

2010年04月

大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽策劃書(shū)

社團(tuán)文化活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活，營(yíng)造積極向上的校園文化藝術(shù)氛圍，為大學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，能夠充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春活力。為進(jìn)一步推進(jìn)我省高校大學(xué)生素質(zhì)拓展工程，提高廣大同學(xué)的英語(yǔ)應(yīng)用水平，我協(xié)會(huì)現(xiàn)準(zhǔn)備開(kāi)展大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽。現(xiàn)將活動(dòng)方案策劃如下：

【活動(dòng)主題】

江蘇技術(shù)師范學(xué)院大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽

【活動(dòng)目的】

二十一世紀(jì)是高科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，是國(guó)際交流更加頻繁的時(shí)代。英語(yǔ)水平的提高對(duì)國(guó)際之間的交流起著至關(guān)重要的作用。作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸，學(xué)好自己母語(yǔ)的同時(shí)加強(qiáng)英語(yǔ)的鍛煉，為我們社會(huì)的發(fā)展盡一份綿薄之力。所以為了增強(qiáng)同學(xué)們運(yùn)用英語(yǔ)的能力，為廣大同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自己舞臺(tái)。通過(guò)參加這次活動(dòng)，提高同學(xué)們英語(yǔ)應(yīng)用能力，增長(zhǎng)自己的演講能力。豐富我們的生活多樣化。通過(guò)同學(xué)們積極參加活動(dòng)，可以促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)動(dòng)力和熟練運(yùn)用技能，同時(shí)向全學(xué)校宣傳演講技巧，更加促進(jìn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性。

【活動(dòng)內(nèi)容與形式】

活動(dòng)內(nèi)容：進(jìn)行初賽，復(fù)賽的比試

活動(dòng)對(duì)象：全體在校學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：2010年四月中旬進(jìn)行初賽多媒體教室2010年五月中旬進(jìn)行復(fù)賽多媒體教室

活動(dòng)的形式：?jiǎn)稳嘶蚣w參與

【活動(dòng)的組織】

活動(dòng)的組織者：

①主辦單位：計(jì)算機(jī)工程學(xué)院英語(yǔ)協(xié)會(huì)

②協(xié)辦單位：

③贊助單位：待定

大賽報(bào)名：

1、報(bào)名時(shí)間：2010-04-15之前

2、報(bào)名地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)工程學(xué)院學(xué)生會(huì)（60#123室）

【獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置】

復(fù)賽之后選舉優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。獲獎(jiǎng)?wù)邔⒔y(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)品（獎(jiǎng)品視贊助情況而定）。

【會(huì)場(chǎng)布置】 待定

【其它事項(xiàng)】

為了確保活動(dòng)的順利開(kāi)展，我們會(huì)提前通知各位參與者，做好準(zhǔn)備工作。賽前宣傳負(fù)責(zé)人：待定

比賽現(xiàn)場(chǎng)布置負(fù)責(zé)人：待定

比賽主持人：待定

計(jì)時(shí)，統(tǒng)計(jì)：待定

照相：待定

評(píng)委團(tuán)：待定

嘉賓：待定

比賽流程：

在四月中旬初賽：進(jìn)行海選，請(qǐng)一些英語(yǔ)老師當(dāng)評(píng)委，選出20至30人進(jìn)入決賽，晉級(jí)同學(xué)可接受專業(yè)老師的指導(dǎo)以便好的在決賽中發(fā)揮。

五月份決賽：全校學(xué)生都可以觀看，具體過(guò)程如下：

1）主持人介紹評(píng)委嘉賓，致歡迎詞

2）主持人引言，對(duì)這次活動(dòng)內(nèi)容做簡(jiǎn)短介紹，宣布比賽開(kāi)始

3）賽隊(duì)員按照抽好的編號(hào)依次進(jìn)行演講。（共兩場(chǎng)：一場(chǎng)是自由演講，一場(chǎng)是命題演講）（每位選手演講控制在4分鐘以內(nèi)）

4)比賽中途由嘉賓演唱英文或外文歌曲，進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)游戲互動(dòng)

5）請(qǐng)?zhí)匮钨e++致辭

6）評(píng)委總結(jié)，頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書(shū)

7）主持人宣布比賽結(jié)束

8）獲獎(jiǎng)選手，評(píng)委，嘉賓，主持人拍照留戀

評(píng)分規(guī)則：1)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，自然流暢。

2）內(nèi)容健康，主題鮮明

3）儀態(tài)舉止大方得體

4）思維敏捷

5）裝束得體

【活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估】

1、舉辦時(shí)間內(nèi)發(fā)生了不可抗力的事件不得已可終止；

2、組委會(huì)的組織水平或由于工作人員疏忽導(dǎo)致比賽狀況等原因考慮應(yīng)急方案。

【活動(dòng)經(jīng)費(fèi)】

同其它促銷活動(dòng)一樣，對(duì)外宣傳活動(dòng)，不僅要考慮其效果，而且要核算其成本，力求少花錢(qián)、多辦事、高效果。一般來(lái)講，本活動(dòng)所需的費(fèi)用支出，包括以

下幾個(gè)方面：

橫幅費(fèi)一條席卡打印費(fèi)用若干

凳子若干桌子若干

材料費(fèi)若干其它費(fèi)用若干

海報(bào)若干

預(yù)計(jì)總費(fèi)用：1500左右

【活動(dòng)的宣傳】

在組織對(duì)外宣傳活動(dòng)時(shí)，要對(duì)下列各種形式的優(yōu)缺點(diǎn)及費(fèi)用——效果比進(jìn)行綜合比較，擇優(yōu)而行。

1、宣傳海報(bào)

2、宣傳畫(huà)

3、張貼物

【活動(dòng)的贊助】

若有商家贊助的話，我們會(huì)做到以下幾點(diǎn)：

1、拉橫幅宣傳：我們可以為商家在比較明顯的地方拉一條橫幅

2、發(fā)傳單：商家給我們一定數(shù)量的傳單，我們會(huì)以我們最高的效率完成商家的要求，以便達(dá)到商家的所想要的效果

計(jì)算機(jī)工程學(xué)院

英語(yǔ)協(xié)會(huì)

2010年04月