第一篇：陽光少年,我們是好伙伴演講比賽活動總結專題

“陽光少年，我們是好伙伴”演講比賽總結

為了構建“和諧社會、和諧校園”，豐富校園文化生活，提升我校的讀書活動水平，迎接我鄉中心校舉辦的演講比賽，4月20日下午課外活動時間，學校在四樓會議室舉行了“陽光少年，我們是好伙伴”演講比賽。本次比賽的主題是“陽光校園，我們是好伙伴”。選手們圍繞主題繪聲繪色地演講了自己創作和改編的作品。

本次參加演講比賽的有11名選手，都是通過各個班級層層篩選最后才進入全校的演講決賽的，活動持續了兩個小時，演講的學生感情投入，臺下的學生聽得津津有味現場氣氛熱烈，臺上各位選手激情演講，臺下同學們認真傾聽。評委來自各班級的語文老師。隨著1號選手孫嘉瑩同學的登臺拉開了演講比賽的帷幕。在演講中，選手們朝氣蓬勃、自然大方、飽含深情、直抒胸臆。五年級的韓婷宇同學演講感動了臺下的評委和同學們。三年級的徐向杰同學以其自然大方的臺風和亮麗的音色證明了自己強勁的實力。比賽緊張而有序的進行著，參賽選手們激情飛躍、魅力四射。

演講結束后，南校長對此次演講活動發表了總結性的評價。南校長高度贊揚了本次演講比賽舉辦得非常成功，體現了同學們很好的寫作素質、演講素質、綜合素質，彰顯了學生的個性，增強了大家的環保意識。同時他也鼓勵同學們互相學習，取長補短，不斷完善自我，使自己的演講水平再上一個新臺階。號召大家從我做起，從點滴做起，培養社會責任感，行動起來為環保事業貢獻自己的力量。

大賽評出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名

此次演講比賽獲得第一名的韓婷宇、徐向杰同學將代表溝門子小學參加中心校演講比賽。

第二篇：陽光少年,我們是好伙伴

陽光少年，我們是好伙伴

我心目中的陽光校園--三塘洪埠小學。春天我們的校園里到處是生機勃勃的景象:操場上的甘樹郁郁蔥蔥，綠油油的小草，以及學校旁邊的鮮艷的油菜花，引來一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

每間教室門前都有我們的陽光宣言，教室里窗明幾凈，張貼的學生作品格外引人注目。我們的陽光教師面對孩子們有著陽光般燦爛的笑臉，讓每一位學生在課堂上都有幸福感，學得輕松、學得快樂、學得扎實。校園里無論是高年級的大哥哥、大姐姐，還是低年級的小朋友都是愛學習、愛生活、互相幫助、共同成長的陽光少年。

當初升的太陽灑進我們校園，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。看三年級的女生跳起繩來一個連一個，怎么也不會斷截，那動作輕快，敏捷，快速，一個個都是跳繩小健兒，隊員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的二年級同學在轉呼啦圈，瞧那呼啦圈在她身上不停地轉，其他同學在旁邊緊張的看著，每次快要滑落下來的時候，又被她轉了上去，使得活動場地充滿了陽光和活力，有同學可以跳平衡桿，竟然可以跳一百多個都不摔下來，讓其他同學羨慕不已。而有的同學就像一個小嬰兒，剛學會跳，重心不穩，一不小心總要掉下來，惹得其他同學哈哈大笑，多么開心，多么快樂呀!我愛我的三塘洪埠小學，我愛我的小伙伴們！

教師點評：本文突出了陽光校園的“陽光”，和小伙伴們的活潑，課余生活的有趣，同學間的友好相處。非常有感染力！

第三篇：《陽光校園我們是好伙伴》演講比賽活動總結

《陽光校園我們是好伙伴》演講比賽活

動總結

比賽圍繞“陽光校園，我們是好伙伴”這一主題，抒發做陽光少年的決心，懂得為人做事的基本道理和團結友愛的重要性。以下是小編為您收集整理提供到的范文，歡迎閱讀參考，希望對你有所幫助!《陽光校園我們是好伙伴》演講比賽活動總結

豐澤區第一中心小學少隊部結合“陽光校園 我們是好伙伴”主題教育讀本，引領學生做“團結友愛、互相幫助、尊重他人、誠信友善、善于合作”的陽光少年。此次活動邀請了校家長委員會的成員擔任評委，于3月22日、3月23日下午分兩場舉行“陽光校園 我們是好伙伴”演講比賽。參賽者感情真摯地講訴自己的實際感受和親身經歷，獲得了陣陣掌聲。最終由楊盛寒、黃涵琦獲得低、高年段的第一名。《陽光校園我們是好伙伴》演講比賽活動總結

為了加強小公民道德建設，促進學生的健康成長。教育學生以“五好小公民”的標準要求自己，講文明，講衛生，講科學，樹新風，爭做“五好小公民”。XX年4月1日，中牟縣平安路學校積極開展了“陽光校園 我們是好伙伴”演講比賽。

在老師的指導下，在學校領導的支持下，每個選手從動作到表情，從節奏到手勢，都做了出色的編排。在演講過程中選手們通過講述身邊人，身邊事，頌揚了真善美，立志做正直、善良、樂于助人的人。最后，評出了一等獎5名，二等獎7名，三等獎11名。

通過本次演講活動的開展，使我校師生在參與中思想感情得到熏陶，道德素質得到升華，文明習慣不斷養成。使我校校風建設邁上一個新的臺階!《陽光校園我們是好伙伴》演講比賽活動總結

XX年3月10日，我校為認真貫徹黨的十八大、中央新疆工作座談會、中央民族工作會議及總書記新疆系列講話，自治區黨委八屆七次全委(擴大)會議、自治區民族工作會議精神，注重民族團結教育人文化、大眾化、實體化，結合正在貫徹落實的中共中央關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見和總書記關于關心下一代工作的重要指示精神，我校按計劃順利舉行了“陽光校園 我們是好伙伴”的演講比賽。

比賽圍繞“陽光校園，我們是好伙伴”這一主題，抒發做陽光少年的決心，懂得為人做事的基本道理和團結友愛的重要性。演講過程中，學生們個個精神抖擻、激情昂揚，他們口齒清晰、聲情并茂地講述了校園里一個個溫暖、友愛的故事，他們用稚嫩的語言和真摯的情感，表達了對身邊好伙伴的感謝與友愛。活動中，三年級(3)班蘇華老師的班級里，九位同學根據自己的所見所聞所感，聲情并茂地向同學們講述了對祖國邊疆的熱愛，對社會責任及環境責任的擔當，尤其是對美麗綠色陽光校園的憧憬。同時，還將身邊發生的感人的民族團結的小故事也一一道出，親切而感人。蘇老師說：“通過這次主題班會，一方面，同學們都意識到，只有自己對社會負責，對環境負責，我們才能獲得舒適的環境，美麗的校園，大家立志從身邊的小事做起，做一名文明學生，共同攜起手來，以實際行動共創一個美麗的綠色陽光校園。另一方面，同學們更加了解到，我們祖國是一個擁有五十六個民族的大家庭，所有民族只有和睦相處、團結互助，共同開拓祖國的大好河山，才能創造更加燦爛的中華文化，推動人類社會的進步。我們應該像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，為民族團結之花常開而努力。”

通過此次比賽讓學生們更進一步了解和懂得了祖國的興旺發達離不開各民族的團結，各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處的重要性，應主動愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。

第四篇：陽光少年我們是好伙伴演講稿

陽光少年我們是好伙伴演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好!我叫李瑞娟。

是紅崖子小學六年級的學生。我的外號?小書蟲?，我從小愛看書，書的海洋是我遨游的世界。

我是老師的小助手，同學的好伙伴。我對世界上所有的事物都非常好奇。

當朝陽掙脫地平線的束縛，我為無所畏懼的太陽感到驕傲;一只螞蟻馱著比自身重的食物經過我面前，我的腦袋里便會冒出許多問號。

這些日子，我一直在思考一個問題，什么樣的少年是陽光少年? 老師說：

?品行端正，品德高尚。?爸爸說：?要有‘給我一個支點，我可以撐起一片藍天’的雄心壯志。?

媽媽說：

?身體健康，自信開朗。?我沉默了……

我的腦海里突然涌現出一個揮之不去的畫面。五月十二日四川發生地震時，在廢墟下唱國歌鼓舞同學的許中政;堅強樂觀的?可樂男孩?;冒著余震徒手救同學的馬健;年僅九歲，用小小的雙肩扛起生命的重量，救出同學的林浩……

宋雪，一個可愛充滿陽光的女孩。

地震來臨時，同學們在午睡，她大喊：?地震了，快跑啊!……? 可是，還有兩位同學在熟睡沒有聽到。宋雪立即沖進去將他們搖醒。當老師清點人數時，只差宋雪。

后來，當人們在教室后門僅兩步之遙的地方發現了宋雪的遺體，她仍然保持沖向門口的姿勢。

親愛的老師和同學們，你們聽到了嗎?就是他們，在地動山搖、山崩地裂的瞬間，表現出的沉著冷靜、臨危不懼和樂觀頑強。就是他們，譜寫了一曲感天動地的陽光少年的贊歌!來吧!讓我們揚起知識的風帆，放飛美好的心情，爭做陽光少年吧!讓陽光少年的光輝永遠明亮!謝謝大家!

第五篇：陽光少年,我們是好伙伴征文

陽光 載我們遠航

---《陽光少年 我們是好伙伴》讀后感

寒假的夜晚，我獨自信步在庭院里，望著天上稀疏的星星，我的心仿佛被一股莫名的清涼給包了起來；遠眺美麗的夜景，我的腦海里不斷被“深邃、清澈、遙遠、靜謐”等美好的詞語所縈繞。此時，我在想，要有一縷陽光撒進來，那該有多好。“啊”---陽光，我突然想起了書包里的《陽光少年 我的好伙伴》。

翻開《陽光少年 我的好伙伴》一書，我被幾個主題深深吸引：主題“我能行”讓我深有所思。從這里，我看到了鄧稼先爺爺的信念與力量，領略了無數共產黨人的遠大目光與堅強意志，閱覽了習近平爺爺少年時代的艱辛與奮進，認識了許多“自立自強的好伙伴”，感受了“西門子”第一次勝利的快樂。主題“你真棒”的贊美與欣賞，深深地啟迪了我的心靈，讓我頓悟“關愛”的真諦，“欣賞”的愉悅，從李克強總理寫給希望小學的信里我強烈地感受到了陽光的溫暖，關愛的力量。主題“一起做”讓我深深感悟知行合一的境界，讓我理解了追求真善美真實內涵。從這里，我看到了諾貝爾獲獎者屠呦呦百折不撓的拼搏精神，又看到了100位英雄模范人物的光輝形象,我仿佛聽見了英烈們激昂的發聲：孩子們，你們要具備勇敢、堅強、無私、大無畏的行為，要具備勤奮、愛心、謙和、正直的品質，用崇高的理想、高度的責任、鍥而不舍的精神去開拓中華民族的未來！…

書中一張張圖片，一則則故事真誠又感人；一個個自立自強的事跡，一句句激勵壯志的語言讓我倍感溫馨。看著看著我的思緒被深深震撼，變得波瀾壯闊起來。我想，書中的一個個真實人物，真切故事；一句句激勵壯志的語言，一篇篇感恩的篇幅；一段段催人奮進的贊美與欣賞，一幅幅充滿關愛與歡笑的圖片，恰似一縷縷陽光直射我的心靈，又恰似一股股溫暖涌進我的心田。我是一位來自安徽的女孩，是一名五年級的學生，在家里我感受到的是爸爸媽媽的百般愛寵，爺爺奶奶的千般柔情，他們的百般寵，千般柔，讓我變得任性和孤傲。但任性和孤傲又時常讓我氣餒，讓我失利，讓我自責，讓我懊悔，讓我變得越來越不陽光。我細細地回味書中自信自強的事例，激勵壯行的話語，情真意切的故事，我幡然醒悟：我不能只成長在愛寵與柔情的”陰霾”下，不能生長在自私自利的”魅影”中，我不要做碌碌無為的人，不要做只懂給予，不知付出的人。曾幾何時，我們的伙伴有的養成不誠實的習慣，有的變得沒有了勇敢精神和拼搏意志，有的養成懶惰庸散的品質，有的變成了不懂感恩之輩。《陽光少年》，它摒棄懶散，教我們懂得奮進；她排斥頹廢，教我們充滿智慧，它恰似為我們指明道路的燈塔，讓我們心懷美德，給我們磅礴的力量，燦爛的篇章。

走進我們塘小校園，經過“核心價值觀”櫥窗前，我們會赫然發現櫥窗里的一個個鏡頭：有上級領導關愛，周校長的諄諄教誨，老師伏案疾書的鏡頭，也有同學們互相幫助、彎腰撿垃圾、整齊劃一的出操鏡頭……。這鏡頭，有陽光有伙伴，盡管不可能與英雄相比，也不會有感天動地的大愛，但它不正是飄蕩在我們校園里的感動氣息，四溢的激情嗎？今天的我們在《陽光少年》內涵的感召下，擁有了“我能行”的自信，知榮辱的品質，擁有了追求成功的勇氣和意志，我們變得越來越陽光！

愿“校園的陽光”，載著我們向著美好的未來遠航！

民辦塘灣小學：吳雨夢 指導老師：陶如義 2017.2.22