第一篇：國學經典誦讀比賽主持人臺詞（模版）

國學經典誦讀比賽主持人臺詞

一、開場

男：尊敬的各位領導 女：敬愛的各位老師 男：親愛的同學們

合：大家好！

男：我是6.1中隊的。女：我是6.2中隊的。

男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

男：金色年華里，我們親近經典，傳承華夏文明。女：燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香校園。男：“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。

男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。

合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。男：雅言傳承文明 女：經典浸潤人生

男：現在我宣布，xxxx小學 “誦古文·明孝禮·樹新風”慶國慶少兒國學經典誦讀比賽現在開始。

女：讓我們用熱烈的掌聲預祝本次比賽圓滿成功。

二、介紹評委，宣讀比賽規則 女：xxxxx 讓我們用熱烈的掌聲向他們表示歡迎

男：接下來請允許我來宣讀比賽評分規則。

（一）評分標準

1、誦讀內容符合主題。2分

2、誦讀完整流暢。2分

3、咬字準確，發音清晰，聲音洪亮，表情自然，有激情。3分

4、服裝整潔、大方、美觀，精神飽滿,姿態得體大方。2分

5、誦讀形式多樣1分。

（二）評分要求

1、比賽打分滿分10分。

2、評委打分保留小數點后兩位數字，最后得分保留小數點后兩位。

3、評委根據評分標準打出總分,將總分寫入評分表。

4、每班最后平均分為歌曲得分

5、評比分為三段：一二年級為一段，三四年級為中段，五六年級為高段，按分數高低，每段分別設一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名。

三、x校長講話

女：在經典誦讀開始之前，讓我們以熱烈的掌聲歡迎x校長為我們致開幕詞。

四、比賽開始

（一起上臺）女:謝謝x校長的致辭。

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典。男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道該如何認真學習。女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。

1、男：我們今天重讀《三字經》，讓我們來感悟這國學經典的博大精深與內涵吧！請欣賞一年級一班同學表演的誦讀蒙學經典——《三字經》。女：請一二班做好準備。

2、男：感謝一年級一班小朋友的精彩表演。下面請欣賞一二中隊誦讀《三字經》。請二一班做好準備。

3、欣賞完一年級小朋友的精彩表演。下面請欣賞二一中隊誦讀《三字經》。請二二班做好準備。

4、女：下面請大家繼續欣賞二二中隊的《三字經》誦讀。請四一班做好準備。

5、男：“春日暖，秋水長，和風吹，百花香。青少年，有理想，立大志，做棟梁。”下面請欣賞4.1中隊為我們帶來的《新三字經》。請5.1班做好準備。

6、女：《新三字經》朗朗上口，深入淺出，真是給我們耳目一新的感覺。好，下面請大家繼續欣賞由5.1中隊給我們帶來的《新三字經》誦讀。請3.1班做好準備。

7、（一起上臺）

男：一部《三字經》展示了一個偉大民族的智慧。女：一部《三字經》體現了一個偉大民族的思想 男：沐浴經典，對接偉大心靈。

女：誦讀經典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。男：欣賞了《三字經》，讓我們繼續進入下一個國學經典《弟子規》，請欣賞3.1班的誦讀《弟子規》選段。女：請3.2班做好準備

8、女：父母呼，勿應緩，父母命，行勿懶。男：父母教，須敬聽，父母責，須順承。女：孝敬父母是中華民族的傳統美德。男：《弟子規》中給我們指明了孝敬父母的標準。

合：讓我們承《弟子規》之訓教，做孝敬父母的好孩子。

女：請欣賞3.2班的誦讀《弟子規》選段。請4.2班做好準備。

9、男：經典一直在延續著，校園里溢滿書香。女：我來考考你，“一年之計在于春，一日之計在于寅”，“一飯一粥，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”，你知道這出自哪里嗎？ 男：當然知道，出自《增廣賢文》，他告訴我們要珍惜時光，珍惜我們所擁有的東西。

女：不錯。好，下面就請大家欣賞4.2班的誦讀《增廣賢文》選段。請5.2班做好準備。

10、男：謝謝4.2班的金彩誦讀。下面請欣賞由5.2中隊帶來的經典連誦。請6.1班做好準備。

11、女：“遠岸秋沙白，連山晚照紅。”“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”。這幾句詩都是唐代詩人杜甫描寫秋天的詩句。下面請欣賞6.1班帶來的秋天詩詞誦。請6.2班做好準備

12、男：詩人筆下的秋天是那么變幻莫測，也讓我們感受到秋天的不同模樣。好，下面請欣賞最后一個節目，由6.2班帶來的誦讀《幼學瓊林》選段。

五、評委代表鐘校長講話

男：欣賞完最后一個節目，下面請評委代表鐘校長講話

六、頒獎

男：非常感謝謝校長的講話。下面請x主任公布比賽獲獎情況，請x校長、x校長、x校長為獲獎班級頒獎。

七、結束語

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。男：讓我們在經典中感受這萬物之精華。女：讓我們在經典中尋求道德之楷模。男：讓我們在經典中陶冶道德之情操 甲：讀經典美文。乙：做愛國少年。

甲：讓我們去品味這經典的芳香。乙：讓我們去感受這經典的力量。甲：讓經典伴我們成長。

乙：讓經典為我們樹立榜樣。

甲：xxxx小學慶國慶國學經典誦讀比賽到此結束，謝謝大家。

第二篇：國學經典誦讀比賽主持人臺詞

國學經典誦讀比賽主持人臺詞

甲：國學經典穿越千年時空。乙：書聲瑯瑯承續中華文明。

甲：讓我們來弘揚中華民族的根文化，增強我們的民族自信心和自豪感，融真善美品質于一身，做內涵豐富的一代新人。乙：今天，我們東棘坨鎮中學師生在這里歡聚一堂，舉行國學經典誦讀比賽，目的就是要傳承我們的根文化。甲：讓我們用熱烈的掌聲預祝本次比賽圓滿成功。

乙：現在我宣布，東棘坨鎮中學國學經典誦讀比賽現在開始。甲：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。乙：滔滔黃河水，潤育者華夏兒女的生息。

甲：我們今天重讀《中華少年》，讓我們來感悟這國學經典的博大精深與內涵吧！乙：有請八一班同學準備。

甲：有請八一班楊洪夢、張文文、馬曉倩、李建寧上臺，七一班準備。

… … … … … ….乙：有請七一班上臺，七二班準備。甲：沐浴經典，對接偉大心靈。

乙：誦讀經典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。甲：讓我們在經典中尋求這天地靈氣。乙：讓我們在經典中感受這萬物之精華。甲：讓我們在經典中尋求道德之楷模。乙：讓我們在經典中陶冶道德之情操 甲：國學經典展示了傳統文化的博大精深。乙：國學經典充滿了濃郁的中國風味。甲：經典傳承文化。乙：雅言浸潤人生。甲：讀經典美文。乙：做愛國少年。

甲：讓我們去品味這經典的芳香。乙：讓我們去感受這經典的力量。甲：讓經典伴我們成長。乙：讓經典為我們樹立榜樣。

合：努力營造一個讀國學經典，做孝敬模范；讀國學經典，做愛國少年；讀國學經典，來純潔我們的心靈。讓國學經典在我校生輝，結出豐碩成果。

甲：東棘坨鎮中學國學經典朗誦比賽到此結束，謝謝大家。

2015-5-13

第三篇：國學經典誦讀比賽主持人臺詞

永興小學國學經典誦讀比賽串詞

男：尊敬的各位老師 女：親愛的爸爸媽媽們 男：親愛的同學們 合：大家好！

男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。女：源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

男：金色年華里，我們親近經典，傳承華夏文明。女：燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香校園。

男：“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。

男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。

合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯

成長。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。男：雅言傳承文明 女：經典浸潤人生

合：筑夢天府，今日起航--永興小學國學經典誦讀比賽現在開始。

比賽開始 1．1

甲：金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近蒙學經典

乙：《弟子規》是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，它匯集了古代圣賢的智慧

甲： 與圣賢為友,以讀書為樂

乙：謹記圣訓，傳承美德, 讓經典滋潤童年，讓書香伴我們成長

合：同學們,讓《弟子規》伴隨我們成長,在經典的海洋中直掛云帆,乘風破浪讓我們跟隨一年級一班小朋友再次感受經典的魅力。下面一起欣賞一年級一班的朗誦《弟子規.入則孝/出則悌》，請一年級二班做準備。1．2

甲：孝的感覺是溫暖的 乙：孝的語言是正值的

合：懷有孝順的孩子是最可愛的

甲：愛的心靈是無私的 乙：愛的行為是成全的

合：擁有愛心的孩子是最美麗的，帶著這份孝心和愛心，我們迎來了一年

二班準備的《弟子規.入則孝/出則悌》,請一年級三班做準備。1．3

甲：古人云；百善孝為先，一個人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心

乙：每個人都是從父母那里獲得生命,應尊重生命,更應知恩感恩 合：我們感恩父母,感恩老師，感恩社會，構建真正意義上的和諧校園、和諧社會, 甲：一個人能知恩感恩,孝心才得以萌生

乙：有了這份仁心就可以幫助許多人，相信大家都是最孝順的孩子

合：那就讓我們一起走進《弟子規》的第一篇章，請欣賞一年級三班小朋友帶來的《弟子規.入則孝》, 一同感受一下古人是如何孝敬父母的，請二年級一班做準備。2、1

合：經典百讀不厭,誦讀經典

甲：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血液中流淌 乙：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁

甲：孝的感覺是溫暖的，愛的語言是正值的，懷有孝心與愛心的

孩子是最可愛的

合：帶著這份孝心和愛心，下面，讓我們歡迎二年級一班的精彩表演《弟子規.入則孝/泛愛眾》，請二年級二班做準備。2、2 甲：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀國學經典 乙：金色的童年，如癡如醉，校園上下我們伴著國學經典 甲：我們信念堅定,最是書香能致遠 乙：我們步履堅實,與經典同行,為生命誦讀

合：當我們學習遇到困難或挫折的時候，不要垂頭喪氣，更不必自暴自棄，發憤向上吧，努力學習吧，金色的陽光來臨了！讓我們以熱烈的掌聲請出二年級二班精心準備的《弟子規.余力學文》，請二年級三班做準備。2．3 甲：愛的心靈是無私的 乙：愛的行為是成全的

合：擁有愛心的孩子是最美麗的

甲：作為學生的我們，不僅要做到自愛，更要學會去廣施愛心，關心他人。乙：這也正是弟子規中所說的“泛愛眾”的真意 合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎二年級三班同學為我們深情朗誦的《弟子規.泛愛眾》，請三年級一班做準備。

3.1班

甲：《論語》是我國古代文庫中偉大的瑰寶，它是至圣先師孔子對學生的諄諄教誨。讓我們一起來聆聽圣人的智慧！下面請欣賞3.1班帶來的《論語·學而》。

3.2班

乙：《論語》是經典中的經典，古人云“半部論語治天下”。這不，3.2班的同學也躍躍欲試，想給大家誦讀誦讀他們心中的論語。請欣賞3.2班帶來的《論語·學而》。

3.3班

甲：學而時習之，不亦說乎？ 乙：有朋自遠方來，不亦樂乎？

甲：瞧！一群熱愛學習，熱情好客的孩子正朝我們走來。請欣賞3.3班帶來的《論語·學而》。

4.1班

甲：你知道論語的中心思想是什么嗎？ 乙：當然。不就是“仁”嗎。

甲：對！孔子認為，內在的修養很重要，表現出來就是對人要仁愛。

乙：下面，請4.1班為我們帶來《論語·里仁》。

4.2班

甲：相傳，孔子弟子有三千，其中72人成就很大。他們當中也有一些經典名言，《論語·雍也》就是記錄孔子學生的一些言行。下面，請欣賞4.2班帶來的《論語·雍也》。

4.3班

乙：剛才聽了4.2班《論語·雍也》的誦讀，4.3班同學也想和他們比一比了，看他們來了！請欣賞4.3班帶來的《論語·雍也》。

6.1班

甲：子曰：克己復禮為仁。

乙：子曰：非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。甲：孔子的教導仍在我們耳邊回蕩。乙：請欣賞6.1班帶來的《論語·顏淵》。

6.2班

乙：感謝6.1班為我們帶來的精彩表演。瞧！6.2班同學們正精神飽滿地向我們走來，請欣賞他們帶來的《論語·泰伯》。

6.3班

甲：（搖頭晃腦）子曰：學猶不及，猶恐失之。乙：喲，你也開始朗誦起來了。

甲：對呀！聽了這么久的誦讀，情不自禁地就跟著讀起來了。乙：看來你被國學誦讀的氛圍感染了。還想聽嗎？ 甲：想啊！

乙：那就請6.3班粉墨登場！請欣賞他們帶來的《論語·泰伯》。

（一起上臺）女:謝謝x校長的致辭。

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典。男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道該如何認真學習。

女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。

1、男：我們今天重讀《三字經》，讓我們來感悟這國學經典的博大精深與內涵吧！請欣賞一年級一班同學表演的誦讀蒙學經典——《三字經》。

女：請一二班做好準備。

2、男：感謝一年級一班小朋友的精彩表演。下面請欣賞一二中隊誦讀《三字經》。請二一班做好準備。

3、欣賞完一年級小朋友的精彩表演。下面請欣賞二一中隊誦讀《三字經》。請二二班做好準備。

4、女：下面請大家繼續欣賞二二中隊的《三字經》誦讀。請四一班做好準備。

5、男：“春日暖，秋水長，和風吹，百花香。青少年，有理想，立大志，做棟梁。”下面請欣賞4.1中隊為我們帶來的《新三字經》。請5.1班做好準備。

6、女：《新三字經》朗朗上口，深入淺出，真是給我們耳目一新的感覺。好，下面請大家繼續欣賞由5.1中隊給我們帶來的《新三字經》誦讀。請3.1班做好準備。

7、（一起上臺）

男：一部《三字經》展示了一個偉大民族的智慧。女：一部《三字經》體現了一個偉大民族的思想 男：沐浴經典，對接偉大心靈。

女：誦讀經典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。

男：欣賞了《三字經》，讓我們繼續進入下一個國學經典《弟子規》，請欣賞3.1班的誦讀《弟子規》選段。女：請3.2班做好準備

8、女：父母呼，勿應緩，父母命，行勿懶。男：父母教，須敬聽，父母責，須順承。女：孝敬父母是中華民族的傳統美德。

男：《弟子規》中給我們指明了孝敬父母的標準。合：讓我們承《弟子規》之訓教，做孝敬父母的好孩子。女：請欣賞3.2班的誦讀《弟子規》選段。請4.2班做好準備。

9、男：經典一直在延續著，校園里溢滿書香。

女：我來考考你，“一年之計在于春，一日之計在于寅”，“一飯一粥，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”，你知道這出自哪里嗎？

男：當然知道，出自《增廣賢文》，他告訴我們要珍惜時光，珍惜我們所擁有的東西。

女：不錯。好，下面就請大家欣賞4.2班的誦讀《增廣賢文》選段。請5.2班做好準備。

10、男：謝謝4.2班的金彩誦讀。下面請欣賞由5.2中隊帶來的經典連誦。請6.1班做好準備。

11、女：“遠岸秋沙白，連山晚照紅。”“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”。這幾句詩都是唐代詩人杜甫描寫秋天的詩句。下面請欣賞6.1班帶來的秋天詩詞誦。請6.2班做好準備

12、男：詩人筆下的秋天是那么變幻莫測，也讓我們感受到秋天的不同模樣。好，下面請欣賞最后一個節目，由6.2班帶來的誦讀《幼學瓊林》選段。

五、評委代表鐘校長講話

男：欣賞完最后一個節目，下面請評委代表鐘校長講話

六、頒獎

男：非常感謝謝校長的講話。下面請x主任公布比賽獲獎情況，請x校長、x校長、x校長為獲獎班級頒獎。

七、結束語

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。男：讓我們在經典中感受這萬物之精華。女：讓我們在經典中尋求道德之楷模。男：讓我們在經典中陶冶道德之情操 甲：讀經典美文。乙：做愛國少年。

甲：讓我們去品味這經典的芳香。乙：讓我們去感受這經典的力量。甲：讓經典伴我們成長。乙：讓經典為我們樹立榜樣。

甲：xxxx小學慶國慶國學經典誦讀比賽到此結束，謝謝大家。

第四篇：國學經典誦讀比賽主持人臺詞

“國學經典”誦讀比賽主持詞

·開場白

男：尊敬的各位領導、老師，女：親愛的同學們 合：大家好！

男：中華文化，源遠流長，女：國學經典，誦讀不衰。

男：國學是中華傳統文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現代的社會，女：它既是延續傳統的紐帶，又是開創未來的階梯。

男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

男：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。

男：今天，我們相聚在這里，女：誦讀國學經典，彰顯華夏文 明，男：弘揚民族氣概，展示自我風 采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去 傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇 章。

女：城關小學“國學經典誦讀比 賽”現在開始。·結束語

男：書是一扇神秘的門，他垂青于

每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

女：書是一扇清新的窗，她激勵著

每一個尋夢者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。

男：讀書吧！讓貧乏和平庸遠離我們;

女：讀書吧！讓博學和睿智豐富 我們;合：讀書吧！讓歷史和時間記住 我們;

男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。

女：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心 靈，一路書香、一生輝煌！男：城關小學“國學經典誦讀” 比賽到此結束。

合：老師們，同學們，再見！

第五篇：2015年國學經典誦讀比賽主持人稿

“誦讀中華經典，傳承華夏文明”誦讀比賽主持詞

女：尊敬的各位領導 男：敬愛的各位老師 女：親愛的同學們 合：大家上午好！（鞠躬）

男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。女：源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

男：金色年華里，我們親近經典，傳承華夏文明。女：燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香校園。男：“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。

男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。

合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。男：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。女：雅言傳承文明 男：經典浸潤人生

女：現在我宣布，爐觀中學“誦讀中華經典 傳承華夏文明”國學經典誦讀比賽現在開始。

合：首先，讓我們以熱烈的掌聲有請鄧校長至開幕詞，大家歡迎！

女：感謝鄧校長的致辭，下面讓我們在大合唱《弟子規》中拉開今天的比賽帷幕，有請爐觀中學六年級198班的同學為我們帶來的精彩表演，大家歡迎。（鼓掌）男：首先進行低年級組的誦讀比賽。第一個上場的是 爐觀 小學代表隊。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。（鼓掌）女：請 犀牛 小學代表隊做準備。（一旁等候）

男：下面有請 犀牛 小學代表隊進行誦讀。大家歡迎。（鼓掌）女：請 思禮 小學代表隊做準備。（一旁等候）

男：首先宣布一下 爐觀 小學代表隊的得分是 分。女：下面有請 思禮 小學代表隊進行誦讀。大家歡迎。（鼓掌）甲：請 橫嶺 小學代表隊做準備。（一旁等候）

男：首先宣布一下 犀牛 小學代表隊的得分是 分。女：下面有請橫嶺小學代表隊進行誦讀。大家歡迎。（鼓掌）男：請爐觀中學六年級198班做準備。（一旁等候）女：首先宣布一下思禮小學代表隊的得分是 分。男：下面有請爐觀中學六年級198班進行誦讀。大家歡迎。（鼓掌）甲：請爐觀中學199班做準備。（一旁等候）

女：首先宣布一下 橫嶺小學代表隊的得分是 分。男：下面有請爐觀中學六年級199班進行誦讀。大家歡迎。（鼓掌）（一旁等候）

女：首先宣布一下198班的得分是 分。

男：爐觀中學六年級 198 班的最后得分是 分。女：有請188班做準備（一旁等候）

男：爐觀中學六年級 199 班的得分是 分。

女：下面進行的是高年級組的比賽，有請爐觀中學188班進行誦讀。大家歡迎。請爐觀中學189班做準備。（一旁等候）

男：下面有請爐觀中學189班進行誦讀。大家歡迎。請爐觀中學190班做準備。（一旁等候）女：下面有請爐觀中學190班進行誦讀。大家歡迎。請爐觀中學191班做準備。（一旁等候）

男：爐觀中學188班的最后得分是 分。

女：下面有請爐觀中學191班進行誦讀。大家歡迎。（鼓掌）請爐觀中學192班做準備。（一旁等候）

男：爐觀中學189班的最后得分是 分。

女：下面有請爐觀中學192班進行誦讀。大家歡迎。（鼓掌）請爐觀中學193班做準備。（一旁等候）

男：爐觀中學190班的最后得分是 分。

女：下面有請爐觀中學193班進行誦讀。大家歡迎。（鼓掌）請爐觀中學194班做準備。（一旁等候）

男：爐觀中學191班的最后得分是 分。

女：下面有請爐觀中學194班進行誦讀。大家歡迎。（鼓掌）請爐觀中學195班做準備。（一旁等候）

男：爐觀中學192班的最后得分是 分。

女：下面有請爐觀中學195班進行誦讀。大家歡迎。（鼓掌）請爐觀中學196班做準備。（一旁等候）

男：爐觀中學193班的最后得分是 分。女：下面有請爐觀中學196班進行誦讀。大家歡迎。（鼓掌）請爐觀中學197班做準備。（一旁等候）

男：爐觀中學194班的最后得分是 分。

女：下面有請爐觀中學197班進行誦讀。大家歡迎。（鼓掌）（一旁等候）

男：爐觀中學195班的最后得分是 分。女：爐觀中學196班的最后得分是 分。男：爐觀中學197班的最后得分是 分。（稍微停頓）

女：下面請欣賞由爐觀中學、爐觀小學、犀牛小學十幾位同學帶來的拉丁舞表演，大家歡迎。（鼓掌）（拉丁舞表演）

男：感謝我們的拉丁舞小明星們為我們帶來的精彩表演。

女：是啊，我們的學習生活應該是豐富多彩的，音樂、美術、繪畫這些藝術愛好，應該成為大家的特長。

男：下面有請鄒（運才）校長公布低年級比賽結果，請王（建設）校長、卿（聯歡）校長、鄒（會林）主任為獲獎代表隊頒獎。女：請獲獎的代表隊派代表上臺領獎。（頒獎）

男：讓我們以熱烈的掌聲對獲獎的代表隊表示祝賀。（熱烈鼓掌）

女：接下來有請鄒（運才）校長公布高年級比賽結果，請王（建設）校長、卿（聯歡）校長、鄒（會林）主任為獲獎的班級頒獎。男：請獲獎的班級派代表上臺領獎。

女：讓我們以熱烈的掌聲對以上獲獎的班級和和學校表示祝賀。（鼓掌）

結束語：

女：同學們，中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。男：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。女：讓我們在經典中感受這萬物之精華。男：讓我們在經典中尋求道德之楷模。女：讓我們在經典中陶冶道德之情操 男：讀經典美文。女：做愛國少年。

男：讓我們去品味這經典的芳香。女：讓我們去感受這經典的力量。男：讓經典伴我們成長。女：讓經典為我們樹立榜樣。

合：爐觀中學國學經典誦讀比賽到此結束，謝謝大家。再見！