第一篇：【學生版】講稿

2013年中考語文沖刺作文備考精講

（供學生使用）

地發現，一些市場意識很強，人氣很旺的名人，在撰寫博客時，頻頻出現語言運用方面的“低級錯誤”，對語言文字缺乏敬畏之心。

古今中外，一直不乏“推敲”文字的佳話。即便到了網絡時代，我們閱讀優秀作品時也總能感受到作者嚴肅恭敬的寫作態度。

請以“敬畏文字”為題，寫一篇不少于600字的文章。自選文體（詩歌除外），文中不要出現自己的姓名，校名。

（A-5〃2010年中考）

花園里的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結果，它不知道自己該做什么。蘋果樹說：“你為什么不能結出一個美味的蘋果呢？你太不努力了！”玫瑰也對它說：“別聽它的，你應該開出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡樹非常努力，可是既未結出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。

迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠結不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰。

小橡樹頓覺渾身充滿力量，它快樂地生長著，很快就成為一棵大橡樹。成長過程中我們需要些什么呢？小橡樹的經歷應該能引發你一些思考。請自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現自己的姓名和校名。

（二）命題作文

（A-6〃2013年元月調考）

請以“溫度”為題，寫一篇不少于600字的文章，自選文體（詩歌、戲劇除外），文中不要出現自己的姓名、校名.（A-7〃2012年四月調考）

請以“在路上，總有那么一盞燈”或“生命需要一盞燈”為題，寫一篇不少于600字的文章，自選文體（詩歌、戲劇除外），文中不要出現自己的姓名、校名.啟示一：符號的暗示

啟示二：段落的暗示

啟示三：層次的拿捏

第三部分·立意之巧：體現思辨重現實

（一）巧在角度

（二）巧在觀點

（三）巧在視野

第二篇：民族團結學生講稿

平涼七中民族團結學生講稿

初一（10）班

劉嘉樂

老師們同學們，下午好！今天我們一起來學習有關民族團結的知識。這次的民族團結教育講座共分六部分內容，分別是中華民族的由來、中華民族的民族精神、中國是個多民族的國家、加強民族團結的目的、開展民族團結教育的意義和民族團結不光是大人的事。下面我就這六部分內容意義作以講解，希望同學們能對我國的民族團結有更深的認識。

一、中華民族的由來

大約在5000年前，當中華民族開始形成時，其族稱為華，漢朝以后，開始出現中華的族稱，至19世紀末，作為近代學術語的民族概念傳入中國后，中華民族這個民族學詞匯也應運而生，雖然華、中華、中華民族這些族稱之間小有差異，但其內涵卻是一致的，即指居住于中國領土上的所有民族。

中華民族是中國各民族的總稱，現有56個民族，總人口約13億，各民族之間互相依存，共同為發展統一的多民族國家作貢獻，中華民族與世界各族人民友好往來，促進了世界文明的發展。1949年中華人民共和國成立后，各族人民在中國共產黨的領導下，維護民族尊嚴，以嶄新的面貌參與國際事務，建設現代化國家。

中華民族的民族精神、什么是祖國？祖國就是我們腳下的這片土地和土地上的人們，是每一個中國公民，是我們整個中華民族，中國是由56各民族組成的大家庭，各族人民互相融合成為偉大的中華民族，創造了光輝燦爛的文化，為全人類的發展做出了偉大的貢獻，偉大的民族必定有偉大的民族精神，偉大的時代需要偉大的民族精神，民族精神是什么？在五千年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。在今天，我們的祖國日益繁榮昌盛，我們更要弘揚民族精神，要讓我們的祖國經過我們的努力，變得更加繁榮，更加勃發。

中國是個多民族的國家，中華民族是個多民族的大家庭，56各民族各具特色的文化共同構成了中華民族豐富多彩的整體文化，這是極為珍貴的人類文化寶藏。

二、加強民族團結的目的

1.維護社會治安

2.使國內有穩定的、繁榮的文化和經濟市場

3.漢族和少數民族在歷史上的交往中使他們有了后天的血緣交往。

4.中華民族是在我們56個民族都已經或基本形成的基礎上以推翻帝國主義在華統治為目的基礎上誕生的，因此中華民族包含現今我國各民族的血緣組成。

三、開展民族團結教育的意義

民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。在五千年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。“一個民族、一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。”精神理念是一種文化，相應的，民族精神則是民族文化的深層次內容。作為一種既存的文化因子，它能熏染、浸潤、溶解人民的思維方式、情感方式、行為方式，甚至在必要的時刻把民族的千千萬萬民眾凝聚起來，團結起來，動員起來，從而捍衛民族集體的尊嚴與利益，從而使一個民族歷經艱難曲折卻能屹然而立。

四、民族團結不光是大人的事，作為中學生的我們應該： 1.尊重他人的民族習慣 2.主動幫助有困難的伙伴 3.不勒索伙伴的財務 4.不欺負弱小、殘疾伙伴 5.本地生和外地生不分彼此

6.班級、年級乃至整個學校的所有同學都要搞好團結。

第三篇：學生思想教育講稿

家校合作，齊抓共管，培養合格的學生

——銅鼎學校中小學學生思想品德教育專題講座

尊敬的各位家長、各位老師、同學位，大家下午好！

今天，我就當前我校學生管理，尤其是加強學生思想紀律教育和行為習慣的養成教育的相關問題與各位家長、老師們作以交流，并向全體學生提出幾點要求。不妥之處，敬請大家提出寶貴意見。

學生是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人，培養和造就具有高尚思想品質和良好道德修養的合格建設者和接班人，既是一項長遠的戰略任務，又是一項緊迫的現實任務，作為基礎教育第一線的教育工作者，我們從確保黨的事業后繼有人和社會主義事業興旺發達的戰略高度出發，充分認識到學生思想道德建設的重要性和緊迫性，把學校德育工作放在了一切工作的首位，做到管理規范，運行到位，寓教于樂，良性發展。目前，我校學生的思想品德合格率在98%以上，校園內沒有出現過打架斗毆、尋釁滋事、小偷小摸、抽煙酗酒、損壞公物、盯撞老師、私自逃學等違法違紀事件和其他惡性事故，但亂扔垃圾、隨地吐痰等不講衛生的習慣，遲到曠課、怕動腦筋、逃避作業等自由散慢習氣，不尊敬師長、不團結同學等不講文明禮貌的行為時有發生，部分學生沒有遠大理想、無自尊心和榮辱感，不求上進，不思進取。而且受拜金主義、享樂主義、暴力主義等社會思潮的影響，學生中個性化傾向嚴重，很容易形成思想觀念模糊，認識與行為脫節，個人操行失范的潛在危機。同時一個不容忽視的重要領域是學生的心理健康問題，由于多種因素，導致小學生心理不良問題日益增多，尤其是因學習壓力，和同伴、長輩交往中的障礙、憂慮、緊張困惑等，造成小學生面臨諸多心理障礙。另外，我校學生生源分布廣，全校223名學生中就有100名學生在校外寄宿，這些學生疏于家長監護，自律能力差，缺乏管理，并且多數為留守兒童，家長長期忙于外出務工而無暇管教孩子，溝通少，對孩子的不良習性難以及時發現和制止。同時，校園周邊還存在垃圾小食品、違章交通、道路障礙、危險人群等不安全隱患，隨時危及學生的人身安全。所有這些問題，必須引起全社會特別是所有家長的重視，俗話說“智力不好是廢品，道德不好是毒品”。因此我們學校和家庭都必須把孩子的思想道德品質教育放在首位。這應該是我們的共識。但抓什么？如何抓？下面談一些個人的看法，供大家參考。

一般來說學生的思想道德品質的形成要經歷由日常文明行為習慣開始到倫理道德，再到政治思想，最后上升到人生觀、世界觀。根據這一品德的發展、提高的軌跡，小學階段孩子的思想道德品質教育要抓好以下這些內容的教育。

一、文明行為習慣的培養和社會主義道德規范教育

文明行為習慣是人們在社會交往中必須遵循的活動準則，是作為一個社會成員最基本的行為規范。社會主義道德規范是調整和處理人與人之間相互關系的行為準則。文明行為習慣的養成不是一朝一夕的事，它必須從幼兒起，在實際生活中的點點滴滴中加以引導訓練，文明行為習慣的養成的關鍵時期是幼兒期和少年期。這一時期如果抓好了，孩子就基本養成了好的習慣，將會永伴終生。文明行為習慣和社會道德教育主要內容有：教育孩子尊敬師長，尊重他人的辛勤勞動，虛心接受他們的教育；教育孩子與人為善，團結友愛，相互幫助，相互關心；教育孩子在男女同學之間建立正常的友誼，使道德成熟走在性成熟的前面；教育孩子發揚人道主義精神，主動做到尊重、關心和幫助年老體弱、婦女、病殘者；培養孩子具有誠懇、謙虛、勇敢、正直等品質，養成懂禮貌、講衛生、守秩序和注意語言美、行為美、儀表美等文明行為習慣，做一個文明的人。

目前在文明行為習慣的教育上存在不少問題。一些同學生活不能自理，吃喝拉撒完全依賴父母，書包、桌筐內塞滿廢紙、食品、損壞的文具等垃圾，低年級的學生還不知道洗手洗臉，不會洗自己的衣服，學習用品亂擺亂放，隨意撕扯書本，課外學習無目標，亂寫亂畫，無正當的興趣愛好，無高雅的情操。文明行為習慣和社會主義人道主義的教育，重在行為方式的指導和在一定認識基礎上的練習。要在平時的生活活動中加以引導，讓孩子知道該怎么做，不該怎么做。特別要提醒一些家長，尤其對待低年級學生，不能嬌生慣養、過度溺愛，縱容庇護其不良行為，以致使孩子養成好逸惡勞、自私任性、嬌縱霸道的性格。

二、勞動教育和愛護公物的教育

勞動教育就是要培養孩子尊重和熱愛體力和腦力勞動，克服輕視體力勞動及勞動者的思想，養成珍惜勞動成果和愛護公共財物的優良品質。并使他們在勞動實踐中掌握一定的勞動技能，養成勞動習慣。如平時可以讓他們做些家務，參加一些體力勞動，特別是養成自己的事情自己做的習慣。要讓他們懂得尊重勞動者和珍惜勞動果實。尤其是當今社會，貧富差距大，如果教育不當，學生甚至會瞧不起當勞動者。有些孩子在家里什么都不做，一切由家長包辦代替，有的孩子在家里可以使喚父母長輩，在學校逃避公益勞動，從小沒有勞動觀念，長大怎么熱愛勞動？怎么在社會上生存？

愛護公共財物是一種文明的標志，文明程度越高越愛護公共財物，經常外出的家長都會感到大城市的市民素質高，如何如何愛護公物，再注意觀察一下我們周圍，你會發現那些故意破壞公共設施、任意踐踏草坪的人可以說都是文化素養較低的人。所以我們要從小培養孩子珍惜勞動果實和愛護公物的良好思想品德和勇于克服困難、熱愛勞動的素質。

三、集體主義教育

集體主義教育是我們學校德育的基本內容之一。在學校我們通過班隊活動、實踐活動、爭創優秀班集體等，教育學生，關心集體，培養學生的集體主義觀念。教育學生應該把國家和人民的利益放在第一位，反對那種損人利己、損公肥私、以權謀私、金錢主義等形式的利己主義思想。教育他們熱愛集體，關心集體，維護集體的榮譽，樹立起集體的榮譽感和責任感；在集體生活中做到能與同學友好相處，互相關心，互相幫助；要養成個人服從集體少數服從多數，遵守集體決議的習慣。所以家長要大力支持孩子為班集體活動所做的一切行動。

四、遵守紀律教育和民主、法制教育

紀律和民主、法制教育的主要內容是：讓孩子懂得人人必須遵紀守法，這是公共準則，從小養成自覺遵守學校社會公共場所各種規章制度的良好行為習慣，善于對違章的人進行規勸，勇于同違法亂紀的人和事進行斗爭，以維護我們社會的安定團結的局面；對高年級以上學生還要對他們進行普及法律常識教育，學校每學期都要集中進行法制教育，并聘公安干警為法制教育副校長，我們要經常對孩子進行紀律和法制教育，讓他們做到知法、守法。

五、前途理想和愛國主義教育

愛國主義是中華民族優良的歷史傳統，是千百年來鞏固起來的人們對祖國的一種最濃厚的感情。學校采用各種形式教育學生熱愛祖國的錦繡山河、文物古跡，通過講故事、參觀、看書等了解歷代各族人民杰出的文學家、藝術家、科學家、民族英雄等，知道近百年來中華民族受壓迫、求解放，堅決維護國家主權和獨立進行的不屈不撓的斗爭。懂得國興民榮的道理。教育孩子從小樹立熱愛國家、報效國家、為國爭光的遠大理想。根據小學生的年齡，要注意由近到遠，從愛父母長輩、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校、愛家逐步擴展到愛祖國。

如何實現上述育人目標，家長與學校必須通力合作，齊抓共管，我認為主要靠三個方面：一是家庭的教育，我們每學期都要召開家長會議，對家長進行教育培訓，目的是干什么，就是要家長配合我們對孩子進行教育；二是學校教育，學校的環境、學習的課堂、教師的師表行為、廣泛的媒體網絡都是教育人的載體，我們為什么要進行師德教育，就是要讓老師們給同學們做出表率；三是學生自育，同學們在思想上、行為上、道德上等方面都要嚴格自律，處處嚴格要求，只有同學們認識提高了，并化作積極的行動，我們的目標就容易實現了。因此，校園文明的建設，良好校風、學風、班風的形成，文明學生的培養都需要我們廣大同學的積極支持及廣泛參與。下面我對全校學生特提出以下要求。

1．知榮辱，校外樹百里中心小學形象

無論我們漫步在大街上，還是我們行走在上下學的路上，我們心里都要明確：我是一名小學生，我是一名百里鄉中心小學的學生！我們的行為是否文明，我們的舉止是否大方，都與學校的形象息息相關，多給學校添光彩，少給學校惹是非，多給學校做貢獻，少讓學校費精力！學校良好形象的樹立，我們的每位同學都有一份責任。

2．求上進，校內展現自己班級風采

同學們所在的班級是同學們生活與學習的集體，集體的興衰，與我們每位同學都休戚相關，班興我榮，班辱我恥，班盛我強，班衰我弱！我們的每位同學都是我們班集體中的一員，班級的學業成績和每一項榮譽的取得都與全體班級成員有關，每位同學在班級榮譽建設上都有責任與義務。我的學習成績好，在全年級名列前茅，可以展現班級風采，我們的體育成績突出，運動會上屢屢奪冠，也可以為班集體爭光，我的思想品德高尚，處處體現團結互助，也可以為為班級建設做貢獻！因此，我們的每位同學都要積極創造條件，都要在學校提供的大舞臺上，積極為班級建設做貢獻。不能允許也不能容忍敗壞班級形象的人和事，不愿意看到誰給我們的班級抹黑，更不愿意看到我們同班同學因為違紀被批評、被處分！3．有愛心，家長面前講人倫孝道

可憐天下父母心，面對望子成龍、望女成鳳的家長，我們要時刻明確我們所做的一切都要對得起他們！學會理解家長的良苦用心，學會用刻苦學習的實際行動來報達他們的無私。要處處嚴格要求自己，生活上節儉，花費上節省，個性上節制，對待家長說話溫情一點，態度和藹一些，盡自己的最大能力，幫助家長做一些力所能及的工作，盡一個學生應該盡到的孝道！

4．守紀律，教室內表現文明素養

教室是同學們學習的重要場所，每天近三分之一的時間是在教室里度過的，無論是教室內的人文環境創造，還是班風、學風的形成，都受制于學生的文明素養。班風如何直接反映我們的同學的整體素質，學風如何直接決定著班級同學的整體成績。因此，無論是在課堂上，還是在課間休息中，同學們時刻都要保持教室的安靜與整潔，保持教室良好的學習氣氛，處處體現同學們的文明素養，時時呈現的良好的精神壯態！可以說，一個整天亂轟轟的班級是很難在學習上取得優異成績的！

5．講文明，寢室里創造良好環境

校外租住的寢室是寄宿學生生活休息的地方，對寄宿生來說寢室是一個十分重要的地方。創造良好的寢室環境對同學們的學習與生活十分必要。為此，必須做到以下幾點：⑴必須保證寢室的秩序與安靜，努力為同學們創造一個祥和而又舒適的休息場所。⑵必須保證寢室的衛生與整潔，努力為同學們營造一個美麗、干凈的學習休息環境。⑶必須保證同學們的人身與財產安全，努力做到不為同學們的學習與生活添煩加亂。⑷必須保證全寢室同學們的和諧，保持良好的團結向上的氛圍！每一位同學都要主動承擔責任，只有通過全體寢室同學的共同努力，才能積極營造一個良好的生活環境！

各位老師，教育好孩子是我們共同的職責，也是我們共同的愿望，但也是一項長期的、細致的工作。要求我們每一個家庭的所有家長必須有正確的觀念和認識，要用正確的內容，正確的方法對孩子進行教育。讓我們攜起手來，為培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人而不懈努力！

銅川銅鼎學校

第四篇：學憲法學生講稿

“學憲法，講憲法”主題演講

敬愛的老師，同學們，大家好，我是**班的***，我演講的主題是：學憲法，講憲法。

憲法，是規定公民基本權利和國家根本制度、具有最高法律效力的根本大法。憲法是國法，所有的法律都必須根據憲法產生。憲法是愛法，就像母親對待自己的孩子一樣，使我們的人格、人生、財產受到保護。有的人經常說愛國，那么，遵守憲法規定，我認為就是一種愛國的表現。

費爾德曾說過：“法律職業的社會地位是一個民族文明的標志”。憲法知識，是治國之本，它可以使我們安居樂業，讓人與人之間和平相處，他還可以保護弱小，讓人們免遭欺凌。它管理著我們，保護著我們。可以說，憲法與我們的日常生活形影不離。

你看，馬路上，開車不喝酒，喝酒不開車；不逆向行駛；過馬路時，行人要走斑馬線；不可翻越護欄……這些都屬于《中華人民共和國道路交通安全法》，這是憲法內容之一；

你看，在旅游景區里，不亂丟垃圾，不亂涂亂畫，文明出游；不亂焚燒塑料；拒絕白色污染；不在公共場所吸煙……這些都屬于《中華人民共和國環境保障法》，它也寫進了憲法；

你看，不吃三無食品；不吃莫名死亡的家禽；不買無營業執照小攤賣的東西……這些屬于《中華人民共和國食品安全法》，還是憲法里的內容。瞧，對于我們青少年來說，我們不需要做多少大事，我們只要從小事做起，從一點一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里，我們替父母分擔一些煩惱。這都是遵守憲法和道德表現，如果我們每個人都做到的話，那么，我們的國家，我們的生活，就會變的更美好。

也許有人會以為學法是一件無所謂有也無所謂無的事情。我國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個規矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說，這規矩就是法。當今的社會是法制社會，作為國家公民和社會成員，人人都應該遵守法律，維護法律，養成依法辦事的習慣。

我們學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣，長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。

歌德說過，法律和禮貌是兩種能夠帶來安定的力量。在中國，自古就有周公制禮，韓非說法。憲法知識，應時刻記在我們的心尖。未來的社會必然是法制的社會，法制的社會是和諧的，法制的天空是湛藍而深遠的，同學們，讓我們攜起手來，共同學法、知法、守法、用法，擺脫沖動與魯莽，擁有理智與穩重，在與法同行的道路上，描繪和諧美好的明天!謝謝大家！

第五篇：學生法制教育講稿

學生法制教育講稿

2014年11月25日 王小紅

同學們，你們好。

我是王小紅。今天參加學校舉行的法制課，很高興，借此機會通過幾個發生在青少年身邊的典型事例，講一些與青少年密切相關的一些法律知識和注意事項，希望對同學們有所幫助。

先考同學們一個問題：三點水，一個來字念淶！河北有淶水縣。那三點水一個去字念什么？法。對，今天我們就是講法。

再問大家一個問題：同學們能講出我們國家有哪些法律嗎？ 那同學們還能說出有哪些罪行的名稱嗎？

同學們的狀態非常好，而且都非常聰明，說明同學們日常生活中是留心觀察、留心學習了的。習近平主席，就是你們的習爺爺說過：“青少年最富有朝氣、最富有夢想，少年興則國家興，少年強則國家強，實現中國夢靠每個青少年增添強大青春正能量”。

未來同學們將完成初中、高中、大學，走上工作崗位，可能是教師、醫生、作家、學者、運動員，或者就是法律工作者，你們是未來的主人，學習、掌握必要的法律知識，在法規允許的范圍內發揮自己的才能，是實現同學們的理想、走好人生每個階段的一項重要內容。

學法的意義，我簡單概括四句話：學法守法會用法，邁好人生第一步，爭做合格小公民，未來事業接班人。可不可以？

今天我和同學們分享幾個發生在我們身邊的案例，通過案例分析幫助同學們熟悉一些法律法規：

一、李天一？他犯了什么罪？他因強奸罪被判有期徒刑多少年？10年，同學們想一想，10年的自由我們可以吃多少頓漢堡？他卻只能在監獄喝稀粥，是不是？；其實還不止這些，2011年9月，李天一就因為駕駛寶馬車在小區門口與別人發生沖突，動手毆打他人，被以尋釁滋事罪收容教養一年，2012年6月提前三個月釋放，到發生上邊的案件，時間僅隔了6個月，說明他肯定提前沒認真學習法律才會被收容教養，在監獄期間還沒學會遵守法律才會又犯下不赦之罪。我們學習下相關法條：

強奸罪：是指違背婦女意志，使用暴力、脅迫或者其他手段，強行與婦女發生性行為，或者故意與不滿14周歲的幼女發生性行為，即是強奸罪。

尋釁滋事罪，是指肆意挑釁，隨意毆打、騷擾他人或任意損毀、占用公私財物，或者在公共場所起哄鬧事。嚴重破壞社會秩序的行為，即是尋釁滋事罪。

通過李天一案件我們可以總結為：養兒不教父之過，釀下苦果自己嘗。可不可以？

二、再看一個案例：藥家鑫？

藥家鑫是西安科技大學的一名學生，2010年10月20日，藥家鑫駕駛紅色雪佛蘭小轎車，當行駛至西北大學長安校區外學府大道時，撞上前方同向騎電動車的張妙，后藥家鑫下車查看，發現張妙倒地呻吟，因怕張妙看到其車牌號，以后找麻煩，便產生殺人滅口之惡念，遂轉身從車內取出一把尖刀，上前對倒地的被害人張妙連捅數刀，致張妙當場死亡。殺人后，藥家鑫駕車逃離現場，當車行至前方十字路口再次將兩人撞傷，逃逸時被附近群眾抓獲。藥家鑫因故意殺人罪被判處死刑。

藥在撞倒路人的一開始，只犯有交通肇事罪，他應該怎么做？ 他沒有及時救護，而是連捅數刀后又逃逸，構成什么罪？交通肇事逃逸罪和故意殺人罪；

交通肇事罪：是指違反道路交通管理法規，發生重大交通事故，致人重傷、死亡或者使公私財產遭受重大損失，依法被追究刑事責任的犯罪行為。按《刑法》規定處三年以下有期徒刑；

故意殺人，是指故意非法剝奪他人生命的行為。情節較輕的，處三年以上十年以下有期徒刑，情節嚴重的處死刑。同學們可以分析下，本來是一起簡單的交通事故，而由于藥家鑫的無知和法盲，一步一步將自己推向滅亡？撞車。。逃逸。。車上還帶著刀、捅刀殺人。。

我們可以概括為：善惡一念間，害人又害己。（重復，可不可以？）

三、再講一個關于車的：

2012年6月23日，在沈陽市的一條馬路上，一輛無號牌的越野摩托車與一輛自行車發生交通事故，自行車駕駛人受傷搶救無效死亡。

肇事人周強還不到16歲，當時他騎著剛買不久的越野摩托，后座上帶著表姐，沿著東北大馬路由西向東行駛，在一個路口向右轉彎時，與一名由南向北騎自行車的行人撞上了。一開始他并沒看見自行車過來，直到兩車相撞他才看見。

周強說，越野摩托是半個月前買的，沒有辦理車牌，他自己也沒有駕駛證。他不知道騎摩托車需要有駕駛證，也不知道摩托車需要辦理牌照。同學們看看他是不是缺少基本的法律常識？也因為他不懂法造成嚴重后果，被判刑1年2個月。

周強的媽媽回憶，摩托車是兒子自己借錢買的，沒有告訴她。出事的前兩天，周強把車騎回家她才看到。她不讓周強騎，但周強還是偷偷騎出去了，沒想到就出事了。

我們可以概括為：未成年人不動車，無照更是不上路。下面該說啥了？可不可以？

四、下面這個案例是關于同學之間的：

名人游戲廳故意殺人案：張

三、李四是非常要好的朋友，張三也經常在李四面前吹噓自己多么哥們兒義氣、夠意思，在學校替李四撐腰、耍橫，李四也覺得張三是好哥們，倆人還悄悄的買了兩把彈簧刀帶在身上。休息天，倆人去游戲廳玩耍，李四從衛生間返回時說，剛才出衛生間有個小子撞了下我還罵罵咧咧的，張三不干了，“走，找那小子去！”。倆人在衛生間堵住了王五，張三上前說：“剛才是不是你欺負我兄弟了？”，“誰欺負他啦，是不是想找點事？”王五也不弱。結果三人言語不和打了起來，中間張三掏出彈簧刀一刀捅在了王五胸部，王五倒地不起。張三和李四還像沒事兒人一樣、認為自己有多么厲害離開了這家游戲廳又去別處娛樂，事后當警察抓到他倆才知道王五因搶救不及時已經死亡，張三和李四也因為故意傷 害罪被檢察機關起訴，目前案件還在審理中。

故意傷害罪，故意非法損害他人身體的行為即為故意傷害罪，故意傷害按情節輕重量刑從6個月到幾年不等，但故意傷害致人死亡要判處10到15年有期徒刑。同學們可以想到等待張三和李四的將是漫漫的牢獄生活。

這起案件我們可以概括為：哥們義氣要不得，釀成惡果悔已遲。可不可以？

五、下面兩個案例是有關沉迷于網絡的：

現在同學們都在上網，所以關于網絡一定要和同學們多交流一些。兩年前，小新開始沉迷網絡，學習成績陡然下降。因擔心兒子整天沉迷于網吧，小新的媽媽讓他照看家里的臺球桌。小新把看臺球桌掙的錢拿去上網。后來家里不再提供上網的錢，小新就想到了偷。今年6月，小新先是偷了爸爸2000多元在網吧呆了一個星期。爸爸的一頓暴打沒起任何作用，網絡游戲已經在他的心里埋下了邪惡的種子，僅僅幾天后，小新又去偷爺爺的錢，響聲驚動了睡夢中奶奶，已經失去理智的小新拿起菜刀砍向了奶奶，奶奶倒在了血泊中。事后小新說：“我當時只想著拿到錢后就去網吧，根本沒想后果。”

還有這么幾個初中生，父母有的離異，有的下崗做小買賣，他們每天放學混在網吧，有時還逃課，剛開始從家里要錢，不吃早點攢上網費，時間長了沒有了經濟支持，又在網吧和一些不三不四的人學會了用指甲刀的挫片兒開電動車鎖，其中一個就提議偷電動車賣錢，從一開始的小打小鬧到后來一天就偷好幾輛電動車，他們的盜竊之手越伸越長，同時他們也就走進了高墻鐵門。

兩起案件都涉及盜竊罪，是指以非法占有為目的，秘密竊取公私財物數額較大或者多次盜竊公私財物的行為。

搶劫罪，是以非法占有為目的，對財物的所有人、保管人當場使用暴力、脅迫或其他方法，強行將公私財物搶走的行為。

為什么要提到搶劫罪？譬如夏天居民家夜晚開窗睡覺，盜賊入室行竊屬盜竊行為，如果被主人發現，非但不跑還動刀強行搶奪財物就構成了搶劫罪，而且是入室搶劫罪，要更加重判。剛才小新的行為就構成了搶劫。

另外同學們回去也應當提醒爸爸媽媽現在盜竊電動車案件較多，建議爸媽在車子上多加一把鎖，尤其注意電動車電池的防盜。

兩起案件我們總結為：沉迷網游終成害，同學一定要遠離，可不可以？ 同學們相約一起完全可以去打球、踢球或者是搞一些其他活動，一定不能成天泡在網吧。

六、通過以上案例的講解，我想再給同學們一些人生的建議：

1、謹慎交友。上述案例中的同學都過早離開學校，失去了繼續受教育的機會，過早涉足社會，沾染了社會上一些不良風氣，稱兄道弟、哥們義氣、是非不分，逐漸開始膽大妄為，以身試法。提醒同學們和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心術不正的人交往，更不要和校外的劣跡者同流合污。

2、要立大志。每個青少年都應加強思想品德修養。人的行為，是受思想支配的，沒有良好的思想，就不會有正確的行為。同學們在做學問、學本事的同時，更重要的是要學會做人。古人云：“君子愛財，取之有道”。道在何處？對于同學們就是完成好學業，將來考上大學，學好本領，參加工作獲取報酬，這才是正道。相反，坑、蒙、拐、騙、偷、搶等手段弄錢，那就是邪門歪道。我們應該立大志，苦學成才，長大報效祖國，用勞動所得改善自己的生活。

3、善于思考。剛才的交流中我發現同學們還是非常善于思考的，我提醒同學們一定要有獨立思考的能力。遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見，且不可盲從。同學們都愛看喜羊羊與灰太狼，我看小灰灰就善于思考，雖出狼群而不染，要站在正義的羊村一邊。

4、坦白誠實。平常做錯了事，就要誠實地向父母、老師、學校把事情講清楚，一個誠實的人會得到大家的尊重和諒解，一旦觸犯了法律，更應當主動坦白，爭取從寬處理。同學們還小，未來的路很長很長，不能因為 一些小小的挫折就影響了自己的一生。

同學們，“花有重開日，人無再少年”，衷心的祝愿同學們茁壯成長，勤奮學習，德智體全面發展，走好人生的每一步，成為一名有用之才，為中國夢的實現貢獻出你們的力量。

謝謝！