第一篇：校慶學生講稿

尊敬的各位領導、來賓，親愛的老師、學長、同學們：

你們好！今天是值得我們全體一中人歡慶的日子，我很榮

幸能站在這里為母校獻上一份溫馨而誠摯的祝福。首先，請允許我代表唐山一中全體在校學生對各位尊敬的領導和來賓的到來表示熱烈的歡迎，對各位老師表示崇高的敬意！

作為一中的學子，我們為她的歷經滄桑而感嘆，我們為她的博大精深而折服，我們被她的頑強奮進所激勵，我們被她的蓬勃朝氣所鼓舞！一中，是夢想的起航點，人生的航船從這里開始乘風破浪。

冀東明珠，鳳凰新城，東臨渤海，地接津京，我們的母校，終于迎來了它第一百一十個生日。

一百一十年櫛風沐雨，一百一十年春華秋實，在母校一百

一十年的流光歲月里，桃李千枝競放，蘭蕙萬里飄香；在母校一百一十年的豐碑下，流淌的，是道德的源泉；飄揚的，是精神的旗幟。一百一十年，彈指一揮間，憑著對教育事業的執著與堅定，母校在艱苦的環境中創業，辦學條件不斷改善，師資力量不斷增強，代代學子不斷成長。

百又十年，一位位校友從一中走向四面八方，踐行著一中嚴愛勤樸的精神；百又十年，一批批學子建功立業，為國家的建設書寫華章。

如今，我們新一代一中人正循著校友們的足跡，實現著我們的理想，向著我們美好的人生展翅飛翔。今天，能和各位校友共同見證一中的蓬勃發展，我們感到無比的榮幸。

在這里，我要衷心的感謝我們的母校，特別要感謝我們的老師。是你們，言傳身教，教導我們學會做人，樹立遠大的理想；是你們，嘔心瀝血，傳授給我們知識，點燃我們心中不滅的明燈。

我們深深地知道，今天的慶典，不僅記錄著你們的榮光，更承載著你們的夢想，蘊育著你們的希望。在慶賀母校一百一十華誕的今天，請允許我代表唐山一中所有的學生深情的道一聲：唐山一中，生日快樂！愿我們的母校，永葆青春！再創輝煌！

謝謝大家！

第二篇：校慶學生講稿

尊敬的各位領導、來賓，親愛的老師、學長、同學們： 你們好！今天是值得我們全體一中人歡慶的日子，我很榮幸能站在這里為母校獻上一份溫馨而誠摯的祝福。首先，請允許我代表唐山一中全體在校學生對各位尊敬的領導和來賓的到來表示熱烈的歡迎，對各位老師表示崇高的敬意！

作為一中的學子，我們為她的歷經滄桑而感嘆，我們為她的博大精深而折服，我們被她的頑強奮進所激勵，我們被她的蓬勃朝氣所鼓舞！一中，是夢想的起航點，人生的航船從這里開始乘風破浪。

冀東明珠，鳳凰新城，東臨渤海，地接津京，我們的母校，終于迎來了它第一百一十個生日。

一百一十年櫛風沐雨，一百一十年春華秋實，在母校一百一十年的流光歲月里，桃李千枝競放，蘭蕙萬里飄香；在母校一百一十年的豐碑下，流淌的，是道德的源泉；飄揚的，是精神的旗幟。一百一十年，彈指一揮間，憑著對教育事業的執著與堅定，母校在艱苦的環境中創業，辦學條件不斷改善，師資力量不斷增強，代代學子不斷成長。

百又十年，一位位校友從一中走向四面八方，踐行著一中嚴愛勤樸的精神；百又十年，一批批學子建功立業，為國家的建設書寫華章。

如今，我們新一代一中人正循著校友們的足跡，實現著我們的理想，向著我們美好的人生展翅飛翔。今天，能和各位校友共同見證一中的蓬勃發展，我們感到無比的榮幸。

在這里，我要衷心的感謝我們的母校，特別要感謝我們的老師。是你們，言傳身教，教導我們學會做人，樹立遠大的理想；是你們，嘔心瀝血，傳授給我們知識，點燃我們心中不滅的明燈。

我們深深地知道，今天的慶典，不僅記錄著你們的榮光，更承載著你們的夢想，蘊育著你們的希望。在慶賀母校一百一十華誕的今天，請允許我代表唐山一中所有的學生深情的道一聲：唐山一中，生日快樂！愿我們的母校，永葆青春！再創輝煌！謝謝大家！

第三篇：20年校慶講稿

尊敬的各位領導、來賓、家長、老師、同學們：

上午好！

在這金秋十月，丹桂飄香的季節，眾成中學舉行建校20周年慶典暨2018校園文化藝術節，在此向前來參加活動的各位領導、嘉賓、家長朋友們表示熱烈的歡迎，對發送來賀詞、賀信的友好單位、各界朋友、同仁表示衷心的感謝。

眾成中學從1998年創建至今，走過了20個年頭，20年來，眾成中學在董事長成絳卿的帶領下，砥礪奮進，風雨兼程，一步步發展成長，取得了可喜的成績。到目前為止，共舉辦初中班27個，畢業初中生1539 名；舉辦高中班133個，畢業高中生 8535 名，有2000多名學生考入全國各類本科院校，有100多名學生攻讀博士、碩士；更多的學生成為各行各業的骨干。眾成中學的成就，受到了各級領導部門的支持和表彰，受到了社會各界和全縣人民的關注和贊譽。先后被授予山西省德育示范校、山西省民辦教育先進單位、山西省詩教先進單位、呂梁市優秀民辦學校、呂梁市文明學校、呂梁市關心下一代先進集體、呂梁市藝體教學優秀獎、文水縣教育先進集體、文水縣安全文明校園等榮譽。

20年篳路藍縷，弦歌不輟。眾成中學規范辦學、科學管理、重視文化積淀，形成了“博學博愛 自立自強”的校訓、《向著21世紀前進》的校歌、“崇學向善 和諧進取”的校風、“敬業愛生 嚴謹求實”的教風、“勤學好思 專注揚長” 的學風；班班有班旗、班規、班歌、班級口號。

20年奮發圖強，春華秋實。眾成中學堅持以德育為根本，教學為中心，藝術為特色，形成了一套相對完善的辦學體系。

在教師中開展以“六講”為核心師德師風建設，即對事業講奉獻，對學校講責任，對學生講愛心，對工作講效率，對同仁講友情，對自己講自律。激發教師的事業心、責任感、進取心。在學生中開展以上大學信念為引領的“五項教育”，即一定要上大學的信念教育、自信教育、良好習慣教育、感恩教育、特長教育。

在教學上，推行“低起點、慢步子、多活動、快反饋”的眾成中學“12字教學模式”，開展“曬教案、曬課堂、曬教研、曬作業、曬成績，比學習、比進步、比成長”的“五曬三比活動”。自2006年參加高考以來，取得了文水同類學校13連冠的好成績。

為凸顯學校辦學優勢，眾成中學選擇了以藝術教育為學校辦學特色，聘請省內外優秀藝術教師，開辦有聲樂、器樂、美術、舞蹈、表演、健美操、播音、編導等藝術特長班，全校參加特長學習訓練的學生652人。健美操隊連續五年獲得全省錦標賽一等獎，2015年獲得全國健身操大賽一等獎；播音班學生獲得呂梁市華語大賽一等獎，舞蹈班參加了2018年緩和電視臺元旦節目表演；美術、書法獲得文水縣優秀社團獎；有眾多學生通過藝術，考入高等院校，藝術生 達本科線人數線居全縣各高中首位。

輝煌的業績已匯入流金歲月，美好的未來依靠我們共用創造，20年校慶是一個嶄新的起點，我們再次起跑出發。

我們將進一步弘揚眾志成城的眾成精神，凝心聚力書寫好教育奮進之筆，不忘初心辦好人民滿意教育。打造精品，發展特色，為建設一流名校不懈努力，為文水教育做出新的更大貢獻。

謝謝大家！

第四篇：校慶學生征文

校慶征文

八載雄鷹艱辛飛翔路

九（4）王明

伴著磅礴的大雨，山崖的最南部那只雛鷹展翅翱翔。雖單薄，卻不畏風雨；雖柔弱，卻志懷天遠；雖孤寂，卻奮力前行。此刻，她佇立在高山之巔，望向那雨中朦朧的世界，腦海中浮現出過往的種種。

誕生

無數個辛苦的日日夜夜，她慢慢地攝取著營養，一點一滴的成長，默默地積蓄著力量，為了的是有一天能夠真正地存在于“物華天寶，人杰地靈”的世界里。終于，在2003年的五月她奮力一搏，破殼而出。一輪初日在遙遠的的地平線上緩緩升起，希望剎時注入了她的思想深處。

展翅

身上的羽毛逐漸豐滿，她開始了自己的奮飛歷程。前進的道路并不像它想象的那樣容易。一次偶然的失足，就讓它步入了鐵黎叢生的泥潭。在它疼痛難忍之際，猛一展翅，終于飛上了那向往已久的藍天。徜徉其中，它并未因暫時的成就自滿，而是靜下心來仔細地分析探索。多少個不飲不食的日子，她靜心佇立在巔峰，腦海中盤旋著今后的打算。終于，執著的她伸展開了飛向藍天的翅膀。

霸翔

短短幾年間，她已從一位初出牛犢的雛兒成長為羽翅豐滿的雄鷹。那銳利的眼神、鋒利的長喙、尖銳的腳爪以及茁壯的羽翅，使它戰勝了一個又一個同她爭奪的對手，一次又一次地鞏固住了自己的藍天。現在她已成為天之驕子，振翅翱翔于藍天之上，迎著正午灼人的陽光，它在無數的鮮花和掌聲之中越飛越高。轉眼已至八載間，她已成為那片藍天的佼佼者。多少次，它披刑斬棘，多少次，它默默無語，多少次它苦力奔波，但這些都不能使她放棄。抬頭望向地平線那云霧縈繞的初日，源源不斷的希望便注入她年輕的體魄中，使她充滿了奮斗的力量。現在她學會了堅韌和執著，知道風雨過后就算不出現彩虹，至少也會是一個艷陽天；她學會了奮斗和拼搏，心中懷納著對未來的美好憧憬。

此時，站在這高山之巔，望向那大雨過后的晴天，她再一次展開自己博有力的翅膀，向著那天邊的太陽，越飛越高，無可阻擋！飛吧，這華杰的雄鷹！

和梧桐一起懷念

九（4）蔣琬

“六月的雨，把我困在心里??”又一次來到操場邊的梧桐樹下，停駐那往日匆忙的腳步。塞滿了鼻腔的酸澀，讓這首韻動的歌找不到悲傷的曲調。讓眼 淚第一次與樹根擁抱，把我深深扎在華杰的擁抱中。

此刻，多想擁有一場六月的雨，就這樣把我困在梧桐樹下，把我困在綠茵的操場上，把我困在華杰溫暖的懷抱之中??

拭去眼角的淚水，試著將華杰的美好和愛填充我的內心，或許是這份美好的愛太多了吧，隨著樹葉的擺動，這份美好和愛伴隨著眼淚溢了出來。

望著操場上那些初一的孩子，在鈴聲一再的督促下懶懶的拖著腳步，我笑了，自己當初何嘗不是這樣厭煩透了這鈴聲，何嘗不是賴在草坪上要與大自然擁抱，這一切在現在看來，都是那么可愛靈動。

離開了陪我走過三年的梧桐樹，我緩緩地踏上了教學樓的樓梯，一步一步，一級一級，我閉上雙眼，會心的去領悟這三年的成長，三年的艱辛，三年的收獲。朗朗的讀書聲迎面撲來，永遠都是那么清晰、悅耳。那時的我也是這其中的一員，也曾經給華杰帶去活力和生機。辦公室的門被輕輕推開了，老師們不斷加快地腳步向教室走去；教室里學生們，爭先恐后地舉手，回答著老師的提問；操場上學生們奮力的進行接力比賽，一棒接著一棒，傳遞著自信與力量。這些都是我在這里求學經歷的再現。

那時的奮斗的快樂，此刻已變成華杰的歷史，成為我最溫馨的回憶。操場上的梧桐樹仍然挺立著，收集著華杰的點點滴滴，見證著華杰的日新月異，摘下一片樹葉，在綠葉上輕輕地吻下我對華杰的愛與期盼，將它用土輕輕埋在樹下，讓它成為滋潤華杰下一代的養料。

年復一年，梧桐樹送去了一批又一批未來的希望，造就華杰一次又一次的輝煌。

請下一場轟轟烈烈的六月雨吧，將我困在華杰的懷抱。讓華杰的愛伴隨著雨水滲透我的靈魂，未來，讓我與華杰同在。

未來華杰起風雨，雄霸一方共雙語！

憶華杰溫馨的家

九（4）彭楠

回憶如一杯苦咖啡，只有慢慢品嘗，才會發現它的濃香??

時間如流水般飛快的流逝著，承載著許許多多喜怒哀樂的回憶。即將畢業的我和您也有許多甜蜜的回憶，如絲縷般纏繞我心，讓我感受這份回憶的溫馨，久久沉醉其中。

與您相處太久了，總是感到厭倦了，也許與您太近了，總是看不到您的好，抱怨您的不是。終于，我要離開您的懷抱飛向更高更遠的地方，我處處表現出這中離開的快樂，您卻不言語，默默地接受我的絕情。

在離別之際，我的心卻有千絲萬縷不舍與牽掛，腦中突然浮現我和您的精彩回憶，讓我停住了離別腳步，慢慢的回憶著，品嘗著。

是您讓我們這些素不相識的莘莘學子聚在了一起，去暢游知識的海洋，品嘗青春的樂趣。是您讓我們一起上課，一起玩耍，一起吃飯，一起住宿，成了一家人。

體育中考的那天，我們輪流到實驗中學去考試。終于輪到我們這一批了，我們坐著車來到了實驗中學的門口，上一批次的同學都站在左側，我們于是站在右側。體育老師站在中間為我們講解考試時要注意的事項，時不時地開玩笑，想讓我們盡量放松。老師說讓我們像在家里一樣，不要緊張。

家？我頓時疑惑，原來我們的母校就是家，那時突然感到您的溫暖，一股暖流在心中流淌，讓緊張繃緊的精神得以放松。我們進校內開始做準備活動了，班主任來到我們跟前讓我們盡最大的努力，做到最好，心中又有一種家的感覺。我們要上戰場了，班主任在一旁做了一個“加油、自信”的手勢，這時我發現我也更加可愛，對考試也充滿信心。一場激烈的戰爭結束后，我們滿載而歸，老師們跑來親切的詢問著，聽到我們考到了優異的成績，他們臉上笑開了花。這時，校長站在路邊說：“都滿分了吧？都滿分了不？”我們高興地“嗯”了一聲，校長說：“好，好，去，上車吧，回家了。”

只是幾句話，一個手勢，卻讓我的心久久不能平息。是您給了我這么大的家，一個溫馨的家。您這個家中充滿著寬容，充滿著關心，充滿著歡樂，記錄著每一個孩子成長的印記。謝謝您，華杰，我溫馨的家。

華杰，夢的搖籃

九（4）朱鵬飛

華杰，似乎我的記憶就是從這里開始的，我的人生在這里起跑，之前生活僅算是熱身。

夢之初始

三年前，一個小男孩站在華杰門口，望著墻上“以人為本，自強不息”八個金光燦爛的大字，他眼中充滿了迷茫。一位和藹的女教師走了過來，撫摸著他的頭問道：“小同學，是新來報到的嗎？知不知道自己是哪個班級的？”“七年級一班的。”稚嫩的聲音回答道。那位女教師把他送到了班級。

那天晚上，他參加來到華杰的第一個班會，班主任的話為他指明了夢的方向。“華杰是寄宿制的學校，同學們也不用想家，同學們就是兄弟姐妹，華杰就是我們的第二個家。華杰就是你們夢的搖籃，同學們把夢放在這里，我們一同努力，三年后就是放飛夢的時候！”

夢的成長

初二那年，他很榮幸被選拔去參加“親少年計算機語言奧林匹克競賽”，那時，他天天去老師那里補課，一節也不落。當考試的日期近了，他的心也逐漸飛了。當他進考場的那天，老師拍了拍他那略顯成熟了的肩說：“加油！”

當獲獎證書遞到他手中時，他從來沒有那么激動過，心中充滿成功的喜悅。

夢的放飛

轉眼間，曾經的小男孩到了初三畢業班，這是放飛夢的季節，可他卻有些退縮了。一次一次的考試的失利把他擊倒，就在他再次迷茫的時候，他望見了校門口的八個大字“以人為本，自強不息”。他想到了老師同學們的鼓勵，父母的期望，他對自己喊道：“我一定能行!”

那個男孩就是我，在這離別之際，心中有傷別，而面對中考挑戰，我充滿自信，因為我是華杰人。華杰人“自強不息！”，華杰在我心中

我們譜寫著華杰的華章

九（4）曹雪貞

哪些所謂的痛苦在現在這即將分別的時刻顯得那么渺小！

——題記

來到華杰兩年了，一直在不斷抱怨華杰繁瑣的文明禮儀和沉重的學習任務，馬上就要離開華杰了，曾經的畫面浮現在眼前，可心里竟有有一種說不出，道不明的感覺。

我們的生活是快樂的課間十分鐘，一桌子人圍在一起，天南地北的聊著，可謂“談笑有鴻儒，往來無白丁”，這時政治課代表邁著他一貫霸氣的步伐，走到講臺上，“不要聊了，下節課默寫”。我們剛要反擊，可還沒開口，他就以光速逃走了。沒辦法，拿出書，背了一會。同桌碰了我一下，我又碰了他一下。這時對面的哥們裝得很文雅的樣子說“我們要學會寬容，學會理解······”“去，一邊去”我和同桌停止內戰，一致對外，我們相識而笑，對那位仁兄一陣文明禮儀的唇槍舌戰。

我們的承諾是響亮的“一二一，一二一······”操場上回蕩著我們的號角聲，我們邁著整齊的步伐，喊著震天動地的口號。在操場上，體育訓練時，我們的字典里沒有累，有的只是永遠揮灑不去的熱情和心中的那份堅毅。

“十年磨一劍，三日破樓蘭······”這是我們對自己的承諾。奮斗在備戰中考跑道上的我們，六月要與全縣所有九年級的學子競賽，我們有艱辛努力，也有競爭的壓力，早晨的宣誓，我們喊出了理想，喊出了動力，嚇跑了懶惰。讓我們以飽滿的激情去應對每一天。

我們的關系是一家人

無論何時，無論何地，我們總是一家人，華杰年老的老師幫扶新老師。新教師教育我們。在課堂上我們是新生，華杰是我們汲取知識的源泉；在課外我們是朋友，華杰的教育是我們快樂的導航；在生活上我們是一家人，華杰的老師是我們最盡責的父母。

華杰是一首詩，我們在這里的生活就是這詩中最感人的意象；華杰是一首歌，我們在這里的生活就是這歌種跳動的音符。我們會用自己的努力與拼搏，在六月 譜寫出華杰最美麗的華章。

第五篇：校慶學生獻詞

校慶學生獻詞

女：彩旗勁舞，歡慶的日子就在今天

男：鑼鼓喧天，火熱的激情壯闊波瀾！

合：鼓動八面來風，唱和動地詩篇。

女：今天，是我們伏里小學六十五周年慶典，男：今天，是我們親愛母校六十五周年華誕。

合：我們共聚一堂，歡歌笑語，齊聲祝愿

女：六十五年，斗轉星移的六十五年

男：六十五年，放飛夢想的六十五年

女：六十五圈年輪，記錄了歲月的滄桑，至今讓我們心潮澎湃，六十五度春秋，銘刻了自豪與驕傲，至今讓我們感慨萬千。男：六十五年的夢想啊，那是傳播文明的夢想，那是追求科學的夢想；六十五年的夢想啊，那是播種希望的夢想，那是鑄造輝煌的夢想。

女：啊！我魂牽夢繞的伏里小學！

男：啊！我無比自豪的伏里小學！

女：您在六十五年的風雨中執著向前行

男：您在六十五年的磨礪中舊貌換新顏

女：你讓迷蒙的雙眼迸發靈光，你讓貧瘠的心房日趨豐盈 男：六十五年的追求你無怨無悔，六十五年的耕耘您桃李滿天 女：幾多風雨滄桑，離不開堅實的人梯、燃燒的紅燭 男：幾多奮斗拼搏，離不開辛勤的園丁、吐絲的春蠶

女：是您，敬愛的老師，您用慈母的溫情關懷每一顆稚嫩的幼苗 男：是您，敬愛的老師，您用三月的和煦愛撫每一張純凈的笑臉

合：您立定三尺講壇，情傾教育灑熱血，您耕耘一方沃土，無怨

無悔寫春秋。

女：在喧嘩中潛心研究，在浮躁中沉靜思考，在清貧中創造財富，在平凡中鑄就成功。

男：用高尚的品格塑造品格的高尚，用杰出的才華冶煉才華的杰

出。

女：在閱讀中陶冶情操，在歌聲中釋放真情，在繪畫中暢想未來。男：在競技中超越自我，在思考中探尋真理，在實踐中規范品行。女：奮斗的六十五年，我們風雨兼程，無私奉獻；

男：輝煌的六十五年，我們上下求索，披肝瀝膽

女：我們以無畏的勇氣開拓前進

男：我們以無限的忠誠執著向前

女：我們任重道遠

男：我們步履矯健

女：看今天，伏里小學如紅日躍上地平線

男：展未來，伏里小學人把驕傲寫進春天

女：讓我們祝福，讓我們期盼

男：朝氣蓬勃的伏里小學一定會

合：再鑄輝煌、再譜新篇！