第一篇：青春勵(lì)志演講稿：青春之歌

親愛的老師同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《青春之歌》。

青春，是涓涓的流水;青春，是初生的綠芽。青春本無顏色，如一張張潔白的畫紙，等待我們?nèi)ッ枥L;青春本無色彩，如一本本未寫的日記，等待我們?nèi)プV寫。春是花季年華中最燦爛的一抹溫暖的陽光，美輪美奐，精妙絕倫。

當(dāng)我們坐在椅子上，談笑風(fēng)生地交流著，臉上洋溢著溫暖的微笑，那便是青春;當(dāng)我們走在大街上，互相捉弄著閨蜜好友，幼稚地玩耍著，那便是青春;當(dāng)我們站在陽光下，穿著校服揮著手，高高興興地拍畢業(yè)照，那便是青春;當(dāng)我們回頭看著母校，望著即將分離的好友，昔日的快樂時(shí)光浮現(xiàn)，又落下淚來，那便是青春青春是美好而又充滿酸甜苦辣的年華，讓我們聲聲嘆息，它的短暫。

因?yàn)槔蠋煹呢?zé)罵而感到委屈，不禁向閨蜜好友抱怨，那就是青春;因?yàn)殚|蜜好友的生日到來而手忙腳亂，到最后不好意思地向閨蜜好友吐舌，那就是青春;因?yàn)榧胰藥淼男⌒◇@喜而喜悅，悲傷都拋到九霄云外，那就是青春;因?yàn)橐淮慰荚嚊]考好而失落，又被閨蜜好友的安慰逗笑起來，那就是青春

那些韶華與單純中，總有一些記憶讓我們難以忘懷。難忘朋友。曾經(jīng)一起笑過哭過癡過恨過愛過，曾經(jīng)在失落的一個(gè)安慰，在傷心的一份溫暖，深深刻在記憶的心田。天下無不散之筵席，而你我卻有著永恒的友誼。

難忘恩師。朗朗吟讀詩歌，猶記當(dāng)初您耐心的教育;埋頭提筆疾書，猶記當(dāng)初您細(xì)心的指導(dǎo)。溫柔的話語，細(xì)心的教導(dǎo)，修長的身影，都將永存在心。

難忘母校。一步步走進(jìn)碩大的校園，繁花似錦，綠草如茵。而我們就在這充滿歡聲笑語的校園，度過漫長的學(xué)海生涯。因?yàn)槟呐惆椋庞辛艘粋€(gè)個(gè)人才。您的模樣，揮之不去。

不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，攜手共游人間。正如歌中所唱，讓我們以青春為筆，真情為墨，畫出更美麗的青春之畫，寫出更生動(dòng)的青春之歌。

謝謝大家。我的演講結(jié)束。

第二篇：青春之歌演講稿

青春之歌演講稿

我以前是一名教師，人們常常用“蠟燭”形容我的職業(yè)；我的嫂子是一名護(hù)士，我們常常稱她是“白衣天使”；我的朋友是晚報(bào)的記者，我們都叫她“無冕之王”??那么，是否也有一個(gè)合適的詞語，可以贊譽(yù)我們在座的這些身居幕后、無私奉獻(xiàn)的組工干部呢？

我以為：組工干部是一滴水，“上善若水，水善利萬物而不爭”。最高尚的品德就像給萬物帶來益處而不求回報(bào)的水一樣，可謂把對水的比擬推向某種極致。凍成冰、流成水、凝成氣，浮成云，其本質(zhì)不變。我們的組工干部應(yīng)有這樣的思想境界，才能擺脫名韁利鎖，才能一心一意干好工作和事業(yè)。我們要嚴(yán)守思想道德的堤防，高筑反腐倡廉的長城，守得住清苦，耐得住寂寞，擋得住誘惑，保得住情操，“不為名利所惑，不為浮華所動(dòng)”。“看庭前花開花落，望天上云轉(zhuǎn)云舒”，我時(shí)常告誡自己要以一顆淡泊名利的平常心去正確對待升遷和榮譽(yù)。在平凡的生活上，多感受一些生命歷程中的細(xì)節(jié)帶給我們的快樂和幸福，少一些無用武之地的怨氣和煩惱。組工干部也該有水的特質(zhì)，做政治品格的高尚者，塑造組工干部完美形象。我以為：組工干部是一塊肥沃的土地。參天大樹挺拔、聳立、枝繁葉茂，正是來自深扎大地默默無聞的根的支撐。凌云高樓巍峨壯觀氣勢撼人，正是來自厚重堅(jiān)石無語的支撐。組工干部這塊肥沃的土地上，栽種著梅蘭竹菊和蒼天大樹。梅的傲雪報(bào)春、蘭的清遠(yuǎn)幽香、竹的虛心勁節(jié)、菊的不畏風(fēng)霜、大樹的蒼翠挺拔，正是組工干部的執(zhí)著追求，也是講黨性、重品行、作表率教育活動(dòng)要達(dá)到的效果?！熬佑饔诹x，小人喻于利。”我們的組工干部就是這樣恪守著自己的正道，無動(dòng)于小人的誘惑。

心、欣慰之心，不應(yīng)有失落感、失望感。不求職務(wù)上進(jìn)步，但求工作上更好，以工作大局和黨的事業(yè)為重，做到“寵辱不驚、得失莫念；淡泊名利、無欲則剛”，始終保持一種健康、豁達(dá)的心態(tài)，爭當(dāng)無私奉獻(xiàn)的表率。

我每天所接觸的組工干部，他們都是時(shí)間觀念“很差”的人，通宵達(dá)旦忙加班、披星戴月來回趕；他們都是家庭觀念“很弱”的人，一心牽掛公家事、難顧妻兒忘小家；他們都是自我意識(shí)“很淡”的人，不圖虛名不謀利、甘為他人做嫁衣。他們說“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”，只要能夠?yàn)辄h和人民把好選人用人關(guān)，為干部群眾解決好焦心煩心事，再苦再累也值得、流血流汗也心甘。他們守得住清貧，把自己的工作看作是黨和人民的重托；他們耐得住寂寞，對待自己的得失總是心態(tài)平和；他們擋得住誘惑，有骨氣而無傲氣，講正氣而無霸氣，憑志氣而不靠運(yùn)氣，堂堂正正做人，清清白白做事；他們頂?shù)米毫?，不畏?quán)勢、不徇私情、堅(jiān)持原則、實(shí)事求是。位不在重，有為則顯。在工作中，他們總是強(qiáng)調(diào)“組織工作無小事，任何事情都必須做得一絲不茍”。那一份份基層調(diào)研報(bào)告，一張張征求意見表，張揚(yáng)了作風(fēng)過硬的內(nèi)涵；那周密嚴(yán)格的考核程序和方案，昭示著公道正派的風(fēng)范；那對弱勢群體的一筆筆捐贈(zèng)，講述著鐵面無私背后的溫情；那群策群力開展的遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)、那齊心協(xié)力推動(dòng)的人才強(qiáng)市戰(zhàn)略、那一心為民的社區(qū)建設(shè)，無不彰顯著組工干部團(tuán)結(jié)拼搏的力量。也許，以我淺薄的人生閱歷和短暫的工作經(jīng)歷還無法概括組織工作的全部，但我深深地懂得，從事組織工作這個(gè)神圣的職業(yè)，就意味著奉獻(xiàn)，意味著責(zé)任，意味著甘當(dāng)人梯!光吹落，一世繁華。作為一名年輕的組工干部，也許終我一生也體會(huì)不了“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的感受，可是我已經(jīng)從英雄模范和身邊這些平凡而無私的組工干部身上，學(xué)到了從容面對得失、平和對待名利，甘做嫁衣、甘為人梯的品質(zhì)。在書寫自己的人生時(shí)，我也會(huì)像他們一樣，淡定榮譽(yù)和鮮花，淡泊躁動(dòng)與浮華，去尋找一種比生命更長久的“踏實(shí)”和“驚嘆”。看著我的前輩，看著我的同事，我驕傲——我是一名組工干部。組工是我的青春之歌，我為自己的選擇無怨無悔。篇二：關(guān)于青春的演講稿：青春之歌 關(guān)于青春的演講稿：青春之歌 讓我說青春像首歌，一首緩緩流淌的歌，他讓我走過了如歌的歲月。小時(shí)候?qū)τ谇啻哼@個(gè)詞的理解，就是希望自己快快長大。到了中學(xué)，每天都在學(xué)習(xí)文化課，一道道的數(shù)學(xué)題，一串串的英語單詞，還有永沒休止的試卷，真的可謂寒窗苦讀。那是“苦”的青春。到了大學(xué)每天我都在喜悅中度過，因?yàn)槲疫x擇了一個(gè)我喜歡的專業(yè)，每天的鋼琴，聲樂，古箏會(huì)讓我?guī)硪还尚迈r的氣息，每天清晨到晚上，有時(shí)都練著同一個(gè)旋律，我還是覺得很樂意。那是“求”的青春。大學(xué)畢業(yè)后我背著行囊獨(dú)自來到順德，說老實(shí)話，我曾經(jīng)后悔過，我覺得自己把最年輕的青春奉獻(xiàn)給了教育工作上。如果不做教師我會(huì)有更好的選擇。那是“索”的青春。終于，有一天我閱讀了一[本文來自.8.]篇文章，一個(gè)七十多歲的老人，她告訴筆者，自己還很青春，青春不是指的是年齡，而是一種心態(tài)。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺，但人的精神毅力是不可磨滅的。一位病人用自己頑強(qiáng)的毅力，一直在病床度過了畢業(yè)的青春。是什么力量支持她度過，慢慢的，我將青春理解力為一直積極面對事物心態(tài)。我們的祖國為什么偉大，并不是因?yàn)樗昝溃且驗(yàn)槲覀內(nèi)袊娜耍谧非笸昝赖耐瑫r(shí)無怨無悔奉獻(xiàn)自己的青春歲月。讓我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的教育事業(yè)走得更光明！篇三：青春勵(lì)志演講稿：青春之歌 青春勵(lì)志演講稿：青春之歌

親愛的老師同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《青春之歌》。

青春，是涓涓的流水;青春，是初生的綠芽。青春本無顏色，如一張張潔白的畫紙，等待我們?nèi)ッ枥L;青春本無色彩，如一本本未寫的日記，等待我們?nèi)プV寫。春是花季年華中最燦爛的一抹溫暖的陽光，美輪美奐，精妙絕倫。

當(dāng)我們坐在椅子上，談笑風(fēng)生地交流著，臉上洋溢著溫暖的微笑，那便是青春;當(dāng)我們走在大街上，互相捉弄著閨蜜好友，幼稚地玩耍著，那便是青春;當(dāng)我們站在陽光下，穿著校服揮著手，高高興興地拍畢業(yè)照，那便是青春;當(dāng)我們回頭看著母校，望著即將分離的好友，昔日的快樂時(shí)光浮現(xiàn)，又落下淚來，那便是青春......青春是美好而又充滿酸甜苦辣的年華，讓我們聲聲嘆息，它的短暫。

因?yàn)槔蠋煹呢?zé)罵而感到委屈，不禁向閨蜜好友抱怨，那就是青春;因?yàn)殚|蜜好友的生日到來而手忙腳亂，到最后不好意思地向閨蜜好友吐舌，那就是青春;因?yàn)榧胰藥淼男⌒◇@喜而喜悅，悲傷都拋到九霄云外，那就是青春;因?yàn)橐淮慰荚嚊]考好而失落，又被閨蜜好友的安慰逗笑起來，那就是青春......那些韶華與單純中，總有一些記憶讓我們難以忘懷。難忘朋友。曾經(jīng)一起笑過哭過癡過恨過愛過，曾經(jīng)在失落的一個(gè)安慰，在傷心的一份溫暖，深深刻在記憶的心田。天下無不散之筵席，而你我卻有著永恒的友誼。

難忘恩師。朗朗吟讀詩歌，猶記當(dāng)初您耐心的教育;埋頭提筆疾書，猶記當(dāng)初您細(xì)心的指導(dǎo)。溫柔的話語，細(xì)心的教導(dǎo)，修長的身影，都將永存在心。

難忘母校。一步步走進(jìn)碩大的校園，繁花似錦，綠草如茵。而我們就在這充滿歡聲笑語的校園，度過漫長的學(xué)海生涯。因?yàn)槟呐惆椋庞辛艘粋€(gè)個(gè)人才。您的模樣，揮之不去。

不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，攜手共游人間。正如歌中所唱，讓我們以青春為筆，真情為墨，畫出更美麗的青春之畫，寫出更生動(dòng)的青春之歌。謝謝大家。我的演講結(jié)束。篇四：國旗下演講稿：青春之歌

國旗下演講稿：青春之歌

國旗下演講稿：青春之歌​甲：是誰在那風(fēng)雨飄零的季節(jié)，乙：用青春喚起民族的魂魄，甲：是誰在那黑暗籠罩的時(shí)代，乙：用鮮血維系著火炬的光和熱。合：是，那些追求自由民主的先輩，是，那些為偉大事業(yè)而默默奮斗的青春。乙：如果所有的日子都能夠重新來過，甲：我仍然愿意做茫茫荒原上那一堆篝火。

合：那時(shí)，我們和年輕的祖國一樣，朝氣蓬勃，向困難挑戰(zhàn)是最大的快樂，那，就是我們。

乙：如果所有的故事都能夠從頭再說，甲：我，會(huì)是田野上拾麥穗的小姑娘，不讓集體的糧食丟失一粒一顆。

乙：那時(shí)，我們的青春像天空般透明，連睡夢都染上紅領(lǐng)巾的顏色。合：那，就是我們。

乙：如果??

合；所有的記憶都能夠流淌成河。

甲：我愿意是那個(gè)金秋的十月，一支放飛的白鴿，那時(shí)，所有心靈的門窗都解開了枷鎖。

合：我們在科學(xué)的春天里振興中華，富民強(qiáng)國。

甲：那就是??

合：我們

乙：朋友們

甲：我們一代又一代的傳遞，合：那青春旅途的圣火。

乙：我們一程又一程的追趕，合：那滿載豪情的列車。

甲：我們一年又一年的播種，合：守望沉甸甸的收獲。

乙：我們一次又一次的奏響，合：永遠(yuǎn)不倒的青春之歌，那，就是我們。

甲：我們純真的心靈，乙：不收留后悔與羞澀，甲：我們透明的瞳孔，合：看世界一片藍(lán)天碧波。

甲：今天，讓我們莊嚴(yán)的舉起緊握的右拳，乙：向天空和大地發(fā)出青春的宣言，甲：歷史的重任

合：我們?nèi)コ袚?dān)。

乙：前進(jìn)的祖國，合：我們?nèi)シ瞰I(xiàn)。

甲：讓我們??

合：用青春點(diǎn)燃五四的火炬，用蓬勃迎接祖國嶄新的明天。​篇五：青春之歌(護(hù)士演講稿)青春之歌 野狼 蟲蟲

沒有贊歌，沒有頌詞，沒有鮮花，在青春燃燒的季節(jié)里，我們默默的付出。

沒有彷徨，沒有恐懼，沒有卑微，在救死扶傷的國度中，我們無私的奉獻(xiàn)。

世界很大，我們很小，病魔無情，我們有情。

我們可以改寫世界，我們可以征服自然，我們?yōu)槿耸篱g托起美好的明天。

我們微笑著，微笑著我們的青春，微笑著我們的使命。我們用微笑，驅(qū)散了病人心中的恐懼與憂傷。我們用微笑，帶給了病人康復(fù)的自信與希望。我們用微笑，送給了病人無限的欣慰與光亮。

我們用微笑，迎接了一位位因病痛而焦慮的病人。我們用微笑，餞送了一位位因精心治療康復(fù)而去的患者。

我們用微笑，而對指責(zé)和批評，夸獎(jiǎng)與感謝。

我們奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著我們的似水年華，奉獻(xiàn)著我們的無私精神。

曾幾何時(shí)啊，曾幾何時(shí)！

我們用通宵值班的疲倦迎接黎明的第一縷曙光，用一天辛勤的勞累聆聽午夜的第一記鐘響。

無數(shù)個(gè)夜晚，讓丈夫獨(dú)自孤單，無數(shù)個(gè)白天，讓孩子不在娘旁。沒有埋怨，沒有感傷，我們在歌唱，我們在飛翔。

打針、輸液、穿刺，我們小心翼翼，專心操作，杜絕事故，日復(fù)一日、年復(fù)一年的平凡工作，是我們對護(hù)理職業(yè)的最高敬重。

搶險(xiǎn)、急救、抗非，我們奮不顧身，勇往直前，穿梭在生與死的邊緣，是們對生命的最真禮贊。南丁格爾的燈光照亮了病苦的黑暗！

提燈女神的平凡鑄就生命終結(jié)的緩延。

我們是女人，一樣多愁感傷。

我們是母親，一樣懂得慈愛。

我們是妻子，一樣需要浪漫。

我們是天使，必須學(xué)會(huì)放棄和堅(jiān)強(qiáng)。在生死線上，我們是最忠誠的衛(wèi)士，誓與陣亡。

我科的小王護(hù)士，熱情大方，性格開朗，技藝精湛，細(xì)心周到。那是一個(gè)寒冷夜晚，我科來了一位頭部劇烈疼痛的中年病人，當(dāng)晚經(jīng)過各種檢查后，確定該病人患有神經(jīng)性頭痛。由于病人的多慮，始終懷疑自己得了腫瘤，致使病人精神負(fù)擔(dān)加重，心志憂慮，夜不能眠，晝不得安，成天扭著醫(yī)護(hù)人員尋長問短，病情加重。小王護(hù)士看在眼里，急在心里。她明白這是因?yàn)椴∪藢Σ∏椴涣私舛斐傻膲毫?。心病還需心藥醫(yī)，于是，她細(xì)心的照顧著人，專心的安排服藥用藥時(shí)間，熱心和病人進(jìn)行溝通交談，耐心的為病人解釋病因病理，患者張大姐還真茅塞頓開，疑慮頓釋，幾天后，她病愈出院。臨走時(shí)，滿含熱淚的千恩萬謝，不勝感激。還給科室送了一副“醫(yī)技精湛，細(xì)心呵護(hù)”的鮮艷錦旗，傾表的對我科醫(yī)護(hù)人員最衷的謝意。別人的幸福在家里，我們的幸福在院里、在心里、在病人充滿無限謝意的眼眸里。

我們沒有桃花絢麗的外表，卻有梅花樸實(shí)的芬芳。沒有牡丹國色天香的貴冠，卻有棗花無聲無息的奉獻(xiàn)。三天前，我們揪心的聽著病人的痛苦呻吟。三天后，我們欣慰的讀著病人香甜的鼾聲。三十年后，我們重復(fù)著這三天的故事。

我們驕傲，我們自豪，我們不會(huì)像起飛的黃鶴頻頻回首，更不像南歸的春燕惜惜戀家，揮動(dòng)白燕帽，作別一世繁華。

語言輕輕，步履輕輕，輕輕似無聲的細(xì)雨，潤物皆萬生。時(shí)光?。r(shí)光！你是一條翻騰的河，婉轉(zhuǎn)！悄然！短暫！漫長！

青春啊！青春！你是一首迷人的歌，高昂!激揚(yáng)!渾厚!響亮!我們前程是天上的彩霞，我們的人生，是海里的浪花，趁著這金黃的年代，奉獻(xiàn)著我們的青春，迸發(fā)出我們燦爛的光華。

第三篇：演講稿 青春之歌

青春之歌

鹽場鎮(zhèn)中心小學(xué)

程丹

僅以這篇文章獻(xiàn)給在做的所有老師，以及我自己。

青春對于每一個(gè)人來說，都是非常美好的時(shí)刻，但它又是短暫的。但是作為教師的我們，我們的青春之歌永不退場。因?yàn)槲覀兊男捎肋h(yuǎn)高唱著青春的美好，跟孩子們相處的美好。我們的青春之歌是從我們再次走進(jìn)校園，面對學(xué)生的那一刻開始的。幾十年如一日的我們中的很多教師們，將熱情與人生的一半時(shí)間給予教師這個(gè)職業(yè)，注定我們的青春之歌會(huì)像經(jīng)典老歌一樣永不退場。

這首青春之歌是為這一群群孩子們譜寫的，是為自己的人生道路譜寫的，到底生動(dòng)感人與否，激人奮進(jìn)與否，就看我們是如何來作詞及譜曲的。每一個(gè)人都希望自己的青春之歌代表著積極，向上，美好，動(dòng)聽，我的青春之歌正在譜寫著，你們的青春之歌是否都達(dá)到自己的目的，相信我們心中都有一個(gè)評價(jià)的標(biāo)尺，并不斷的為之奮斗。

我的爺爺曾經(jīng)是一位教師，在我小時(shí)候的記憶里，他總是在講著很多我聽不懂的故事，他的工作經(jīng)歷，他的一手好字，一手好畫。后來爺爺去世了，在想念他同時(shí)，我也很想知道他口中那個(gè)教師到底是什么，于是高中填報(bào)志愿的時(shí)候我告訴自己，我要選擇師范，我要當(dāng)老師，走爺爺曾經(jīng)走過的路，以這樣的方式來緬懷爺爺。

在去年9月踏上教師這個(gè)崗位的我，對于它，我有了自己的理解，教師職業(yè)道德，教師政策法規(guī)這類的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及三個(gè)月的實(shí)習(xí)，接觸了教師，成為教師，讓我們在這一過程中體會(huì)教師的工作與生活。在實(shí)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)我第一次踏進(jìn)課堂，接觸孩子們的時(shí)候，我是緊張而欣喜的，當(dāng)我第一次上講臺(tái)給孩子們講課的時(shí)候，我是很激動(dòng)的，但是更感謝孩子們對于我的支持與配合。感謝實(shí)習(xí)老師對于我的指導(dǎo)與幫助。為我在成為教師的這條路上奠定基礎(chǔ)。

在工作一年多的時(shí)間里，我接觸了從3歲到7歲的孩子，第一次面對小孩子，第一次講課，我甚至都不知道該用什么樣的語氣，來對待我的這群小娃娃們。因?yàn)樗麄儯遗χ淖冎约海チ私馑麄?，體會(huì)他們的生活。根據(jù)幼兒教材制定自己的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)著怎樣在課堂中吸引孩子的注意力。后來，我發(fā)現(xiàn)，孩子們很喜歡彩色的圖畫，于是在美術(shù)課上，我利用多種多樣的圖片，引導(dǎo)他們觀察，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)事物的特征，并根據(jù)這一特征來自由作畫。在這些畫中我看到了孩子們的智慧。因?yàn)樵诤⒆觽兊漠嬂?，他們的心中藏著的是一個(gè)五彩的世界，白云不一定非要是白色的，也可以是紅色的，也可以是有眼睛鼻子的。因?yàn)樗麄儛郯职謰寢?，愛房子，于是他們的畫里總是充滿著家人房子。我想這是因?yàn)檫@是與他們生活息息相關(guān)的地方，也是他們覺得最安全的地方。

九月份，我來到了小學(xué)，成為了一名語文教師。在我的理解中，語文教師是很幸福的，因?yàn)樵谂囵B(yǎng)孩子們的語言過程中，讓孩子們將心中所想用話語表達(dá)出來的時(shí)候，以及反映在孩子們的作文中，可以看到孩子心中很多最為干凈純粹的情感，不參加任何雜質(zhì)。課文《明天要遠(yuǎn)足》讓孩子們理解說說為什么我既想長大，又不想長大？他們回答說不想長大是因?yàn)槲覀冮L大的同時(shí)，父母就會(huì)變老；不想長大，是因?yàn)槲蚁胗肋h(yuǎn)陪在父母身邊；我長大了，可以幫媽媽爸爸分擔(dān)家務(wù)，可以照顧他們。我也是一個(gè)媽媽的孩子，聽到這些回答我是感動(dòng)的，感動(dòng)于他們的懂事，感動(dòng)于他們對于父母的理解。孩子們的心中有一片多么美妙的天地。這是我們很多大人都望塵莫及的。

當(dāng)我知道孩子們心中最喜歡我的時(shí)候，我是高興而驚訝的，因?yàn)樵谖倚闹袑λ麄円髧?yán)格的我確是他們最愛的老師，這讓我欣喜。

我的青春之歌，正在譜寫著，因?yàn)檫@一群孩子們正努力譜寫著，這一個(gè)個(gè)小小的音符，有起有落，有快樂有悲傷。這首青春之歌因?yàn)樗麄兌鴦?dòng)聽，因?yàn)樗麄兌烂顭o比。

第四篇：青春之歌演講稿

我以前是一名教師，人們常常用“蠟燭”形容我的職業(yè)；我的嫂子是一名護(hù)士，我們常常稱她是“白衣天使”；我的朋友是晚報(bào)的記者，我們都叫她“無冕之王”……那么，是否也有一個(gè)合適的詞語，可以贊譽(yù)我們在座的這些身居幕后、無私奉獻(xiàn)的組工干部呢？

我以為：組工干部是一滴水，“上善若水，水善利萬物而不爭”。最高尚的品德就像給萬物帶來益處而不求回報(bào)的水一樣，可謂把對水的比擬推向某種極致。凍成冰、流成水、凝成氣，浮成云，其本質(zhì)不變。我們的組工干部應(yīng)有這樣的思想境界，才能擺脫名韁利鎖，才能一心一意干好工作和事業(yè)。我們要嚴(yán)守思想道德的堤防，高筑反腐倡廉的長城，守得住清苦，耐得住寂寞，擋得住誘惑，保得住情操，“不為名利所惑，不為浮華所動(dòng)”?！翱赐デ盎ㄩ_花落，望天上云轉(zhuǎn)云舒”，我時(shí)常告誡自己要以一顆淡泊名利的平常心去正確對待升遷和榮譽(yù)。在平凡的生活上，多感受一些生命歷程中的細(xì)節(jié)帶給我們的快樂和幸福，少一些無用武之地的怨氣和煩惱。組工干部也該有水的特質(zhì)，做政治品格的高尚者，塑造組工干部完美形象。

我以為：組工干部是一塊肥沃的土地。參天大樹挺拔、聳立、枝繁葉茂，正是來自深扎大地默默無聞的根的支撐。凌云高樓巍峨壯觀氣勢撼人，正是來自厚重堅(jiān)石無語的支撐。組工干部這塊肥沃的土地上，栽種著梅蘭竹菊和蒼天大樹。梅的傲雪報(bào)春、蘭的清遠(yuǎn)幽香、竹的虛心勁節(jié)、菊的不畏風(fēng)霜、大樹的蒼翠挺拔，正是組工干部的執(zhí)著追求，也是講黨性、重品行、作表率教育活動(dòng)要達(dá)到的效果?！熬佑饔诹x，小人喻于利。”我們的組工干部就是這樣恪守著自己的正道，無動(dòng)于小人的誘惑。

我以為：組工干部是一顆鋪路石，承載干部隊(duì)伍前進(jìn)的車輪，在無人知曉的角落里獨(dú)守一份清凈；猶如一絲絲春雨，隨風(fēng)入夜時(shí)滋潤干涸的土壤，在無聲之處傾聽每一位干部的心聲；猶如一塊塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是名利。組織部門承擔(dān)著為黨培養(yǎng)、選拔和使用干部的重任，當(dāng)看到學(xué)歷不如自己、資歷不如自己、能力不如自己的人得以重用提拔時(shí)，要有伯樂之心、欣慰之心，不應(yīng)有失落感、失望感。不求職務(wù)上進(jìn)步，但求工作上更好，以工作大局和黨的事業(yè)為重，做到“寵辱不驚、得失莫念；淡泊名利、無欲則剛”，始終保持一種健康、豁達(dá)的心態(tài)，爭當(dāng)無私奉獻(xiàn)的表率。

我每天所接觸的組工干部，他們都是時(shí)間觀念“很差”的人，通宵達(dá)旦忙加班、披星戴月來回趕；他們都是家庭觀念“很弱”的人，一心牽掛公家事、難顧妻兒忘小家；他們都是自我意識(shí)“很淡”的人，不圖虛名不謀利、甘為他人做嫁衣。他們說“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”，只要能夠?yàn)辄h和人民把好選人用人關(guān)，為干部群眾解決好焦心煩心事，再苦再累也值得、流血流汗也心甘。他們守得住清貧，把自己的工作看作是黨和人民的重托；他們耐得住寂寞，對待自己的得失總是心態(tài)平和；他們擋得住誘惑，有骨氣而無傲氣，講正氣而無霸氣，憑志氣而不靠運(yùn)氣，堂堂正正做人，清清白白做事；他們頂?shù)米毫Γ晃窓?quán)勢、不徇私情、堅(jiān)持原則、實(shí)事求是。位不在重，有為則顯。在工作中，他們總是強(qiáng)調(diào)“組織工作無小事，任何事情都必須做得一絲不茍”。那一份份基層調(diào)研報(bào)告，一張張征求意見表，張揚(yáng)了作風(fēng)過硬的內(nèi)涵；那周密嚴(yán)格的考核程序和方案，昭示著公道正派的風(fēng)范；那對弱勢群體的一筆筆捐贈(zèng)，講述著鐵面無私背后的溫情；那群策群力開展的遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)、那齊心協(xié)力推動(dòng)的人才強(qiáng)市戰(zhàn)略、那一心為民的社區(qū)建設(shè)，無不彰顯著組工干部團(tuán)結(jié)拼搏的力量。

也許，以我淺薄的人生閱歷和短暫的工作經(jīng)歷還無法概括組織工作的全部，但我深深地懂得，從事組織工作這個(gè)神圣的職業(yè)，就意味著奉獻(xiàn)，意味著責(zé)任，意味著甘當(dāng)人梯!光吹落，一世繁華。作為一名年輕的組工干部，也許終我一生也體會(huì)不了“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的感受，可是我已經(jīng)從英雄模范和身邊這些平凡而無私的組工干部身上，學(xué)到了從容面對得失、平和對待名利，甘做嫁衣、甘為人梯的品質(zhì)。在書寫自己的人生時(shí)，我也會(huì)像他們一樣，淡定榮譽(yù)和鮮花，淡泊躁動(dòng)與浮華，去尋找一種比生命更長久的“踏實(shí)”和“驚嘆”。

看著我的前輩，看著我的同事，我驕傲——我是一名組工干部。組工是我的青春之歌，我為自己的選擇無怨無悔。

第五篇：青春勵(lì)志美文：青春之歌

青春短暫，猶如流星劃過天際，又如清風(fēng)略過草尖，來不及好好體會(huì)，卻已是盡頭。下面小編來和大家分享一篇青春勵(lì)志美文：青春之歌，希望大家會(huì)喜歡！

青春，猶如在瀚海之中前行的航船，經(jīng)歷過波濤洶涌，也享受著風(fēng)平浪靜，青春本無顏色，是一張空白的畫紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，美輪美奐，精妙絕倫。

青春是心境，而不是年齡。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯懦，進(jìn)取壓倒茍安，如此銳氣，蕓蕓眾生當(dāng)有之。歲月悠悠，衰老只及皮膚;熱忱拋卻，頹廢必至靈魂，你若有一個(gè)不羈的靈魂，腳下，便會(huì)有一塊堅(jiān)實(shí)的土地。黃忠六十跟劉備，德川家康七十打天下，姜子牙八十為丞相，佘太君百歲掛帥，孫悟空五百歲西天取經(jīng)，白素貞一千多歲下山談戀愛……凡此種種，不正是青春之章中最輝煌的篇章嗎？青春不是朱唇紅顏，不是靈活的關(guān)節(jié)，也不是十八歲，而是豐富的想象，飽滿的激情，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼，無論你二八芳齡，亦或是年屆花甲，只要你有戰(zhàn)勝怯弱的勇氣，有敢于冒險(xiǎn)的精神，不好逸惡勞，你便擁有了青春。許多六十歲的人反而比二十歲的人更具青春風(fēng)采魅力，年歲雖增，但并不衰老，衰老的成因，是放棄了對理想的追求?；钪筒粦?yīng)該有一個(gè)十八的年齡，附帶著六十歲的心。

此生何用聲聲嘆，道不盡流連。青春短暫，猶如流星劃過天際，又如清風(fēng)略過草尖，來不及好好體會(huì)，卻已是盡頭。誠如我們所知的，青春雖短暫，但我們可以用積極樂觀的方式去活出青春，年歲又一次增長了它的腰圍，我們可以用樂觀的心去增張青春的高度。當(dāng)我們坐在椅子上和摯愛的人談笑風(fēng)生，臉上洋溢著陽光溫暖的笑容，便是青春;當(dāng)我們行走在小路上，對花花草草心靈體會(huì)，便是青春;當(dāng)老者坐在門檻遙想當(dāng)年“到中流擊水”的曼妙時(shí)光，便是青春……

青春無處不在，那些韶華與單純之中，總有一些東西難以忘懷，沒有稚嫩到天真的程度，也沒有成熟到否定愛情，你看，這一切，多美好。青春何其燦爛，是“千里金堤柳如煙”的驛站，是“映日荷花別樣紅”的神韻，是“天下誰人不識(shí)君”的安慰，何必讓蒼老和冰涼覆蓋在青春之上。失意的時(shí)候，古人的世界里灑滿了樂觀與奮斗的陽關(guān)，在“身世沉浮雨打萍”的日子里，是“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的感嘆，是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的長嘯，是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膱?zhí)著，是“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪邁……不為名活，不為利活，不為得失而活，只為明媚和燦爛而活，這便是青春。

愛因斯坦十六歲初步提出了相對論的設(shè)想，門德爾松十七歲寫出了《仲夏夜之夢》的序曲……我要讓青春像風(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)搖曳波浪敲擊的時(shí)候，也要瀟灑的走一回，哪怕最終被風(fēng)浪淘汰，也無悔這一生沒有辜負(fù)青春年華！