第一篇：公共事業(yè)管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

夢想，源自于腳下，走在如昔的陽光下，勇敢追逐……

一、前言

人類生生世世在編織著夢想與希冀。遙望蒼穹，星空訴說著先人祈福的呢喃和虔誠的禱告；那夢想是如此真實，又如此遙遠(yuǎn)，因為那是心中不滅的追求，是浮于現(xiàn)實的繁華與幻想。

踏入大學(xué)的校門前，我整天都在想象著大學(xué)生活的美好，懷揣著對日后人生的種種夢想。可等到真正開始這樣的生活的時候，才發(fā)現(xiàn)夢想和現(xiàn)實是有差距的。通往夢想的道路有太多的阻礙，自身的、他人的、社會的??庸庸碌碌的大一很快就要結(jié)束，仍然迷茫，猶在后悔，時間從指間滑落，仿佛什么也沒抓住。

如醍醐灌頂般，職業(yè)生涯規(guī)劃課上老師的講解，使我明白，或許我該做些事情來改變了。就業(yè)的壓力，殘酷的競爭，我不能在一昧地躲在象牙塔中，沒有行動。好的計劃是成功的開始，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，相信一切都會不同。古語講，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”大概就是這個道理吧。

二、自我認(rèn)知與評估

“認(rèn)識你自己”，相傳這是刻在德爾斐的阿波羅神廟的三句箴言之一，蘇格拉底以此為信言。最難了解的是自己，但最有必要了解的也是自己。只有真正了解自己的人，才能選擇正確的職業(yè)定位，進(jìn)而在個人的職業(yè)生涯發(fā)展中成功。

1、個人特質(zhì)：我是屬于粘液質(zhì)型的。生活學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)較為穩(wěn)重，深思熟慮，不打無把握之戰(zhàn)；心態(tài)顯得相對平衡，情緒不易外漏；與人交往，態(tài)度持重，不愛拋頭露面。總而言之，即為踏實，但有時過于拘謹(jǐn)，不善于隨機應(yīng)變，墨守陳規(guī)，較為內(nèi)向。

2、生活、職業(yè)興趣：生活中，偏愛聽歌、看書、旅游踏青等。不太熱衷社交活動，對運動缺乏興趣。也因此，對于職業(yè)，個人比較傾向于教師、文秘、社會問題調(diào)研之類的工作。

3、成長中的工作經(jīng)歷：在小學(xué)中學(xué)階段，積極擔(dān)任班干部，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，責(zé)任心較強，對自我要求較高。大一，擔(dān)任校青志協(xié)部委、副部以及院學(xué)生會干部，做事踏實，但未能很好的處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，需改正。

4．、職業(yè)價值觀：屬技術(shù)型，性格沉穩(wěn)，做事組織嚴(yán)密，井井有條。喜歡團隊合作，一同努力。不太喜歡獨立性強、富有挑戰(zhàn)性的工作。

三、職業(yè)認(rèn)知與決策

1、專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及前景

理論前景：現(xiàn)今政府要從“全能型政府”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺?wù)型政府”，政府部門及其從業(yè)人員需要實現(xiàn)專業(yè)化和職業(yè)化，因而對公共管理專業(yè)人員的需求量自然增加；另外，政府要把一部分職能轉(zhuǎn)移給事業(yè)單位或社會組織，事業(yè)單位與社會組織的專業(yè)人才需求量必然也增加。公共事業(yè)管理專業(yè)的發(fā)展前景理論上是不錯的。

現(xiàn)實狀況：公共事業(yè)管理專業(yè)在我們國家興起已有10多年的光景，然而其發(fā)展速度卻是人們所始料不及的。但這并不意味著在中國已經(jīng)有了非常適合該專業(yè)生長與發(fā)展的土壤與環(huán)境。在實踐中，公共事業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生真正到政府機關(guān)、事業(yè)單位或相關(guān)社會組織就業(yè)的人數(shù)所占比例一直很低。就業(yè)難是目前公共事業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生面臨的最突出的問題。

2、環(huán)境分析

專業(yè)環(huán)境：我們專業(yè)定位還沒有明顯的區(qū)域，課程設(shè)計不合理。知識的“大雜燴”不能適應(yīng)管理專業(yè)化的要求，專業(yè)性不強，就業(yè)方向不明確，所培養(yǎng)的學(xué)生缺乏不可替代性。學(xué)生在哪里就業(yè)，似乎難以確定。

社會環(huán)境：我國事業(yè)單位的人事制度和公務(wù)員制度相似，而且職位非常有限，屬于稀缺資源；事業(yè)單位人事制度相對穩(wěn)定，流動性極小，不可能為社會提供較多的崗位，并且，本專業(yè)目前的辦學(xué)規(guī)模和發(fā)展速度已超出了我國公共事業(yè)發(fā)展的速度和公共管理體制、公共事業(yè)單位改革的步伐。

四、職業(yè)定位

公共事業(yè)管理專業(yè)的就業(yè)范圍很廣，包括政府部門、非營利組織、社區(qū)、街道辦還有企業(yè)等范圍。主要可以考慮的職業(yè)有以下幾個。

1.考公務(wù)員：不過公務(wù)員招考中，公共事業(yè)管理專業(yè)的職位較少，難度頗大；

2.企事業(yè)單位業(yè)人力資源管理師：具有專業(yè)化程度高、認(rèn)證技術(shù)要求復(fù)雜等管理類職業(yè)特點，因而對畢業(yè)生要求較嚴(yán)格，需要相關(guān)證書以及工作經(jīng)驗；

3.企事業(yè)單位行政助理：辦公、文字、組織能力要求較高； 4..銷售、文員：迫于就業(yè)形勢，大多數(shù)畢業(yè)生都是從銷售、文員這類低門檻的職位做起；

5.教師或研究人員：有些人在校期間可以考教師資格證，畢業(yè)后參加教育局組織的教師招聘考試，成為人民教師。或者讀研讀博，擔(dān)任大學(xué)老師、從事學(xué)術(shù)研究等。

那么就我自身而言，考公務(wù)員是我的首選，因為我看中作為公務(wù)員，其個人價值在政府工作中能較大化的實現(xiàn)。當(dāng)然，考上公務(wù)員有一定難度，那么退而求其次，我比較傾向于讀研后擔(dān)任大學(xué)老師，并從事研究工作。

五、未來規(guī)劃

1、職業(yè)生涯短期——大學(xué)階段

2011.5擔(dān)任校慶志愿者重要來賓組志愿者，出色地完成任務(wù) 2011.6考過大學(xué)生英語四級考試，期末考試成績優(yōu)異，獲獎學(xué)金 2011.7-2011.8暑假出去打工、進(jìn)行社會實踐

2011.9辭去院學(xué)生會干部一職，留任青志協(xié)副部，更專心學(xué)習(xí)2011.12考大學(xué)生英語六級，開始日語學(xué)習(xí)2012.1-2012.2寒假再戰(zhàn)挑戰(zhàn)杯，進(jìn)行社會實踐 2012.3考計算機二級，準(zhǔn)備考人力資源師證書 2012.6-2012.7暑假打工，學(xué)習(xí)開車、考駕照

2012.7-2014.7深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識，入黨，寒暑假期間進(jìn)行實習(xí)，準(zhǔn)備考公務(wù)員或考研，準(zhǔn)備畢業(yè)論文，以優(yōu)異成績完成學(xué)業(yè)

2、職業(yè)生涯長期實施計劃

1）若考上公務(wù)員：由于我家現(xiàn)在在xx定居，從這個角度出發(fā)，我會首先選擇考xx地區(qū)的公務(wù)員，主要考慮行政秘書一職或進(jìn)入民政局從事與公共事業(yè)管理專業(yè)相關(guān)職業(yè)。前幾年在基層工作，積累經(jīng)驗，熟悉工作環(huán)境和機關(guān)運作，不斷提升自己的工作能力，尋找或創(chuàng)造發(fā)揮機會。同時，在此期間以自學(xué)、上夜校等方式不斷學(xué)習(xí)，提升自我修養(yǎng)與能力，為事業(yè)的成功增加砝碼。隨后，盡穩(wěn)扎穩(wěn)打，盡力爭取上升機會，已進(jìn)入中央為目標(biāo)。

2）若考研：考研我會優(yōu)先考慮廈門大學(xué)的社會學(xué)系。首先，廈大社會學(xué)系在全國高校中排名第九。其次，廈大風(fēng)景優(yōu)美、學(xué)術(shù)環(huán)境良好。除優(yōu)先考慮的廈大外，爭取本校保研也是我的一個方向。以優(yōu)異的成績出色地完成研究生的學(xué)習(xí)，獲得碩士學(xué)位。期間做出一些優(yōu)秀成果，爭取以優(yōu)異的成績，得到留校的機會，做好老師一職，并認(rèn)真進(jìn)行學(xué)術(shù)研究與社會調(diào)研。在家庭穩(wěn)定后，開始考博，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，提升自我。

六、結(jié)束語

人生沒有定數(shù)，似孤帆，驚濤駭浪中漂泊。職業(yè)生涯的規(guī)劃僅僅是計劃和目標(biāo)，努力為之奮斗是必然的，但別太過于看重結(jié)果，畢竟天有不測之風(fēng)云。只要我們堅定信心，認(rèn)清自己，拿出勇氣，積極行動，為自己的人生不斷奮斗拼搏，積極進(jìn)取，便可以相信上帝關(guān)上門的同時，必然會為你開一扇窗！

第二篇：公共事業(yè)管理專業(yè) 職業(yè)生涯規(guī)劃書。

職業(yè)生涯規(guī)劃書

目錄

1、緒論-------------1

2、自我分析----------1 2.1個人特質(zhì)----1 2.2興趣愛好----2 2.3職業(yè)價值傾向-----------------------------3 2.4自我分析小結(jié)-----------------------------3

3、職業(yè)分析----------3 3.1家庭環(huán)境分析-----------------------------3 3.2學(xué)校環(huán)境分析-----------------------------3 3.3社會環(huán)境分析-----------------------------4

4、職業(yè)定位-----------4 4.1外部環(huán)境認(rèn)知-----------------------------4 4.2目標(biāo)職業(yè)分析-----------------------------4 4.3 SWOT分析4 4.4職業(yè)認(rèn)知小結(jié)------------------------------5

5、職業(yè)規(guī)劃及計劃實施---------------------------5 5.1職業(yè)目標(biāo)分解與組合----------------5 5.3思考備選方案，永遠(yuǎn)的plan B！--6

1、緒論

隨著經(jīng)濟全球化，我們國家也迎來了難得的機遇。希望與困惑，成功與失敗，機遇與挑戰(zhàn)，所有的一切都在社會的每一個角落，每一個社會成員的身上發(fā)生著。作為我們在校大學(xué)生，身處于這樣一個不前進(jìn)就要后退的環(huán)境中我們只有努力

社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后，作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是帶著一臉茫然路入這個擁擠的社會，又怎能在茫茫人海中占有一席之地，挑起事業(yè)的重?fù)?dān)，揚起人生的帆船。因此我們每個人都應(yīng)該有自己的生涯規(guī)劃，我相信，有了夢想才會有希望，有了希望才會有方向，有了方向才會有動力，有了動力才會有求索的腳步，有了求索的腳步才會有人生的成功。我確信，動感時代，我的未來不是夢。

2、自我分析 2.1個人特質(zhì)（1）我的優(yōu)缺點

優(yōu)點：①環(huán)境適應(yīng)性強，能較快融入新環(huán)境 ②做事踏實認(rèn)真，具有強烈的責(zé)任感 ③獨立自主，具有較強的個人信念 ④具有良好的禮儀習(xí)慣，善于換位思考 ⑤思想前衛(wèi)，能夠并且快速地接受新事物 ⑥性格開朗幽默，能較好的處理人際關(guān)系 ⑦有良好的道德素質(zhì)修養(yǎng) 缺點：①不善于表達(dá)推銷自己 ②有時思維不夠靈活

③自控力不強，有時會很懶，做事拖沓 ④一定程度上缺乏集體精神 ⑤見識不夠廣博

我是一個比較謹(jǐn)慎的人，做事之前都會先構(gòu)思好，預(yù)計各種可能會出現(xiàn)的情況，并且永遠(yuǎn)有plan B！只要是我的事就一定會盡全力做好，不推三阻四。在待人接物上我也有自己的見解，而且我本身性格開朗幽默，能較好的處理人際關(guān)系，基本沒有和別人發(fā)生過什么矛盾。對待父母孝順，對待朋友真誠，對待師長尊敬。不過我有時候非常懶，管不住自己，容易懈怠，對于自己的缺點我正在努力改正。我平時喜歡一個人宅著，做些自己喜歡的事，不喜歡很嘈雜的地方，討厭麻煩但不怕麻煩。我尊重每一個人的意愿，雖然我有較強的自主性，但我不喜歡把自己的想法強加給任何人。2.2興趣愛好

（1）我喜歡看各種書籍，喜歡探索各種奇奇怪怪的事，對于未解之謎之類的是非常感興趣的，經(jīng)常通過各種渠道進(jìn)行了解，但對于這一切都要采取理性的態(tài)度。

（2）我喜歡COSPLAY，并且專注于古風(fēng)COS。經(jīng)常參加各種漫展，混跡于二次元圈子。

（3）我喜歡漢服，喜歡中國古典文化。經(jīng)常穿著漢服出門，不畏于別人異樣的眼光，致力于漢文化的復(fù)興。2.3職業(yè)價值傾向

我希望在工作中能充分發(fā)揮自己大的潛力，把該做的都做到最好，得到別人的認(rèn)可與尊重，有自己的成就，同時也能有較好的收入，以此來保障我家人未來的生活。2.4自我分析小結(jié)

通過以上的分析，我把自己定位在企業(yè)管理方面，并希望以此為終生事業(yè)，為奮斗目標(biāo)，一展在才華，找到很好的朋友，找到知音，愿意接受挑戰(zhàn)，并希望其他人能夠像自己一樣投入。在以后的日子里我需要深入地了解并發(fā)展自己的能力、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣、洞察自己的性格、分析自己的職業(yè)價值觀，并結(jié)合自己的專業(yè)知識塑造最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，奠定一種全方位的生涯發(fā)展?jié)摿ΑＯＭ夷転閲易鲐暙I(xiàn)，給父母盡孝。

3、職業(yè)分析 3.1家庭環(huán)境分析

父母的文化水平都非常低，家庭經(jīng)濟收入不高，并且他們于2008年離異。但這些對于我來說影響不是很大，因為我本身接受能力較強并且理解父母的做法。我的父母雖然文化水平不高，但似乎非常懂得教育，他們很尊重我的想法，并且對于一些常人不能接受的愛好他們也非常理解并支持，比如COSPLAY。我和父母更像是朋友一樣，對此我感到很幸福。3.2學(xué)校環(huán)境分析 學(xué)校是培育人才的地方，對人才要素的界定和需求是隨著時代的變化而變化的。人才培養(yǎng)是根據(jù)在于能力的培養(yǎng)，應(yīng)該加強基礎(chǔ)技能、創(chuàng)新技能、實踐技能和自學(xué)技能的培養(yǎng)。學(xué)校在學(xué)習(xí)方面為我們提供了很多學(xué)習(xí)資料，圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)資料，覆蓋了各個方面。還提供了電子閱覽室給我們查資料。而且學(xué)校有像許多講座，可以擴充我們的視野，學(xué)校的社團也很多，豐富了我們的課余時間。這使得我們更有機會武裝頭腦，來適應(yīng)社會、認(rèn)識社會。3.3社會環(huán)境分析

我國經(jīng)濟快速發(fā)展，政治穩(wěn)定，提供了很好的就業(yè)環(huán)境。但是就業(yè)崗位仍是供小于求，就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。

4、職業(yè)定位 4.1外部環(huán)境認(rèn)知

公共事業(yè)管理專業(yè)似乎比較冷門，就業(yè)非常困難，而且現(xiàn)在許多企業(yè)更多的要求實踐經(jīng)驗，這對剛踏入社會的大學(xué)生來說是極其不利的。4.2目標(biāo)職業(yè)分析

對于我們公共事業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生來說，考公務(wù)員是個不錯的選擇，不過考公務(wù)員的難度是不小的，而且對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說急需一份工作，不在于好壞。所以應(yīng)做兩手打算，在致力于考公務(wù)員的同時也要多關(guān)注了解企業(yè)的招聘。4.3 SWOT分析

（1）我的優(yōu)勢（strength）及其使用

做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，責(zé)任心強烈等，在學(xué)習(xí)生活中我都能靈活運用和發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

（2）我的弱勢（weakness）及其彌補

比較容易懈怠，自控力較差等，在每次毛病發(fā)作的時候都提醒自己注意改正，而且現(xiàn)在已改正了許多。（3）我的機會（opportunity）及其利用

善于發(fā)現(xiàn)機會，現(xiàn)在要學(xué)會的是及時把握機會，利用它不斷前進(jìn)。（4）我面臨的威脅（threat）及其排除

目前許多事情雜而亂，制定計劃一項一項的處理。4.4職業(yè)認(rèn)知小結(jié)

在職業(yè)認(rèn)知這個部分還有許多欠缺，還需要不斷地理解，以便更好的認(rèn)識社會，更好的在工作中發(fā)揮自己的特長。不管現(xiàn)在怎么樣，我都會繼續(xù)努力，努力成為理想中的自己。

5、職業(yè)規(guī)劃及計劃實施 5.1職業(yè)目標(biāo)分解與組合（1）短期目標(biāo)（大一到大三）

學(xué)好專業(yè)課程，考取相關(guān)證書；對自己的生活做一個規(guī)劃，并對收支進(jìn)行詳細(xì)記錄；利用假期進(jìn)行兼職，減輕經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，積累社會經(jīng)驗（2）中期目標(biāo)（大四）進(jìn)行實習(xí)，順利畢業(yè)。（3）長期目標(biāo)（畢業(yè)后）

先找一份工作做著，等穩(wěn)定之后再考慮自己創(chuàng)業(yè)。5.2思考備選方案，永遠(yuǎn)的plan B！由于社會因素、家庭因素、組織因素、個人成長曲線等變化以及各種不可預(yù)測因素的影響，一個人的職業(yè)生涯往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動把握人生，適應(yīng)千變?nèi)f化的職場世界，擬定一份備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是十分必要的。我現(xiàn)在的選擇是公務(wù)員or企業(yè)職員or自己創(chuàng)業(yè)，每一個都不容易，所以我現(xiàn)在應(yīng)該好好努力，讓自己變得更優(yōu)秀。

第三篇：公共事業(yè)管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

一、自我認(rèn)知與評估

1、個人特質(zhì)：我是屬于粘液質(zhì)型的。生活學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)較為穩(wěn)重，深思熟慮，不打無把握之戰(zhàn)；心態(tài)顯得相對平衡，情緒不易外漏；與人交往，態(tài)度持重，不愛拋頭露面。總而言之，即為踏實，但有時過于拘謹(jǐn)，不善于隨機應(yīng)變，墨守陳規(guī)，較為內(nèi)向。

2、生活、職業(yè)興趣：生活中，偏愛聽歌、旅游踏青等。喜歡社交活動。也因此，對于職業(yè)，個人比較傾向于教師、公職、企事業(yè)單位、社會問題調(diào)研之類的工作。

3、成長中的工作經(jīng)歷：擔(dān)任過班級干部，假期間做過兼職。

4．、職業(yè)價值觀：傾向文職、管理方面的工作。喜歡團隊合作，一同努力。不太喜歡獨立性強、富有挑戰(zhàn)性的工作。

二、職業(yè)認(rèn)知與決策

1、專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及前景

理論前景：現(xiàn)今政府要從“全能型政府”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺?wù)型政府”，政府部門及其從業(yè)人員需要實現(xiàn)專業(yè)化和職業(yè)化，因而對公共管理專業(yè)人員的需求量自然增加；另外，政府要把一部分職能轉(zhuǎn)移給事業(yè)單位或社會組織，事業(yè)單位與社會組織的專業(yè)人才需求量必然也增加。公共事業(yè)管理專業(yè)的發(fā)展前景理論上是不錯的。

現(xiàn)實狀況：公共事業(yè)管理專業(yè)在我們國家興起已有10多年的光景，然而其發(fā)展速度卻是人們所始料不及的。但這并不意味著在中國已經(jīng)有了非常適合該專業(yè)生長與發(fā)展的土壤與環(huán)境。在實踐中，公共事業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生真正到政府機關(guān)、事業(yè)單位或相關(guān)社會組織就業(yè)的人數(shù)所占比例一直很低。就業(yè)難是目前公共事業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生面臨的最突出的問題。

2、環(huán)境分析

專業(yè)環(huán)境：我們專業(yè)定位還沒有明顯的區(qū)域，課程設(shè)計不合理。知識的“大雜燴”不能適應(yīng)管理專業(yè)化的要求，專業(yè)性不強，就業(yè)方向不明確，所培養(yǎng)的學(xué)生缺乏不可替代性。學(xué)生在哪里就業(yè)，似乎難以確定。

社會環(huán)境：我國事業(yè)單位的人事制度和公務(wù)員制度相似，而且職位非常有限，屬于稀缺資源；事業(yè)單位人事制度相對穩(wěn)定，流動性極小，不可能為社會提供較多的崗位，并且，本專業(yè)目前的辦學(xué)規(guī)模和發(fā)展速度已超出了我國公共事業(yè)發(fā)展的速度和公共管理體制、公共事業(yè)單位改革的步伐。

三、職業(yè)定位

公共事業(yè)管理專業(yè)的就業(yè)范圍很廣，包括政府部門、非營利組織、社區(qū)、街道辦還有企業(yè)等范圍。主要可以考慮的職業(yè)有以下幾個。

1.考公務(wù)員：不過公務(wù)員招考中，公共事業(yè)管理專業(yè)的職位較少，難度頗大；

2.企事業(yè)單位業(yè)人力資源管理師：具有專業(yè)化程度高、認(rèn)證技術(shù)要求復(fù)雜等管理類職業(yè)特點，因而對畢業(yè)生要求較嚴(yán)格，需要相關(guān)證書以及工作經(jīng)驗；

3.企事業(yè)單位行政助理：辦公、文字、組織能力要求較高；

4..銷售、文員：迫于就業(yè)形勢，大多數(shù)畢業(yè)生都是從銷售、文員這類低門檻的職位做起；

5.教師或研究人員：有些人在校期間可以考教師資格證，畢業(yè)后參加教育局組織的教師招聘考試，成為人民教師。或者讀研讀博，擔(dān)任大學(xué)老師、從事學(xué)術(shù)研究等。

那么就我自身而言，考公務(wù)員是我的首選，因為我看中作為公務(wù)員，其個人價值在政府工作中能較大化的實現(xiàn)。當(dāng)然，考上公務(wù)員有一定難度，那么退而求其次，自身希望從事事業(yè)單位工作。

四、未來規(guī)劃

1、職業(yè)生涯短期——大學(xué)階段

2013.5-2014.6深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并考相應(yīng)的資格證書如人力資源管理師、教師資格證、普通話等。寒暑假期間進(jìn)行實習(xí)，準(zhǔn)備考公務(wù)員或事業(yè)單位，準(zhǔn)備畢業(yè)論文，以優(yōu)異成績完成學(xué)業(yè)。

2、職業(yè)生涯長期實施計劃

1）若考公務(wù)員：文職一崗或進(jìn)入民政局從事與公共事業(yè)管理專業(yè)相關(guān)職業(yè)。前幾年在基層工作，積累經(jīng)驗，熟悉工作環(huán)境和機關(guān)運作，不斷提升自己的工作能力，尋找或創(chuàng)造發(fā)揮機會。

2）若考事業(yè)單位：因為我個人很喜歡人力資源，所以希望到人力資源管部門工作。

五、結(jié)束語

計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會是一場空。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天注定，七分靠打拼！愛拼才會贏！

第四篇：公共事業(yè)管理職業(yè)生涯規(guī)劃（范文）

職業(yè)生涯規(guī)劃書

專業(yè)：公共事業(yè)管理

姓名：牛旭晉

學(xué)號：2011603029

一、前言

遙望蒼穹，那夢想是如此真實，又如此遙遠(yuǎn)，因為那是心中不滅的追求，是浮于現(xiàn)實的繁華與幻想。踏入大學(xué)的校門前，我整天都在想象著大學(xué)生活的美好，懷揣著對日后人生的種種夢想。可等到真正開始這樣的生活的時候，才發(fā)現(xiàn)夢想和現(xiàn)實是有差距的。大二即將結(jié)束，仍然迷茫，猶在后悔，時間從指間滑落，仿佛什么也沒抓住。

一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。人的大學(xué)時光一生中就一次，因此，我們很有必要仔細(xì)的思考一下我們的未來生活，將未來的職業(yè)生涯好好地做一個大體的規(guī)劃。

二、自我認(rèn)知與評估

蘇格拉底說要“認(rèn)識你自己”，那么我們在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯的一個最重要前提就是要認(rèn)識自己。

1）個人特質(zhì)：我是一個外表安靜但內(nèi)心不乏進(jìn)取心的女孩。生活學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)較為穩(wěn)重，深思熟慮，不打無把握之戰(zhàn)；心態(tài)顯得相對平衡，情緒不易外漏；與人交往，態(tài)度持重，不愛拋頭露面。總而言之，即為踏實，遇事沉著冷靜，善于隨機應(yīng)變。生活中，偏愛聽歌、看書、旅游踏青等。

2）成長經(jīng)歷：在小學(xué)中學(xué)階段，積極擔(dān)任班干部，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，責(zé)任心較強，對自我要求較高。目前我正處于大學(xué)二年級的階段，大學(xué)的時光是我們心智和能力不斷成長的過程，在這期間，不僅能夠?qū)W到相關(guān)的專業(yè)知識，還能在4年的時間里培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活能力和人際交往能力。此外獨立思考問題和分析判斷的能力也會有顯著的提升，相信這些都會對以后的職業(yè)生活有相當(dāng)大的幫助。

3）職業(yè)價值觀：屬技術(shù)型，性格沉穩(wěn)，做事組織嚴(yán)密，井井有條。喜歡團隊合作，一同努力。不太喜歡獨立性強、富有挑戰(zhàn)性的工作。我堅持真理，對于正確的事情會義無反顧的去做，并且安靜的性格讓我在工作上時刻保持著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，對于自己的工作會兢兢業(yè)業(yè)、對于上級的命令也會認(rèn)真的去貫徹執(zhí)行。此外，我覺得在工作上同時之間既要彼此競爭，又要相互幫助，互相寬容，和諧的氣氛才能創(chuàng)造良好的業(yè)績。

三、職業(yè)認(rèn)知與決策

自我認(rèn)識是做好職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，接下來還要清楚地認(rèn)識到自己傾向的職業(yè)要求，職業(yè)背景以及最近幾年該專業(yè)的就業(yè)前景。

1、專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及前景

理論前景：現(xiàn)今政府要從“全能型政府”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺?wù)型政府”，政府部門及其從業(yè)人員需要實現(xiàn)專業(yè)化和職業(yè)化，因而對公共管理專業(yè)人員的需求量自然增加；另外，政府要把一部分職能轉(zhuǎn)移給事業(yè)單位或社會組織，事業(yè)單位與社會組織的專業(yè)人才需求量必然也增加。公共事業(yè)管理專業(yè)的發(fā)展前景理論上是不錯的。

現(xiàn)實狀況：公共事業(yè)管理專業(yè)在我們國家興起已有10多年的光景，然而其發(fā)展速度卻是人們所始料不及的。但這并不意味著在中國已經(jīng)有了非常適合該專業(yè)生長與發(fā)展的土壤與環(huán)境。在實踐中，公共事業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生真正到政府機關(guān)、事業(yè)單位或相關(guān)社會組織就業(yè)的人數(shù)所占比例一直很低。就業(yè)難是目前公共事業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生面臨的最突出的問題。

2、環(huán)境分析

我國事業(yè)單位的人事制度和公務(wù)員制度相似，而且職位非常有限，屬于稀缺資源；事業(yè)單位人事制度相對穩(wěn)定，流動性極小，不可能為社會提供較多的崗位，并且，本專業(yè)目前的辦學(xué)規(guī)模和發(fā)展速度已超出了我國公共事業(yè)發(fā)展的速度和公共管理體制、公共事業(yè)單位改革的步伐。

四、職業(yè)定位

公共事業(yè)管理專業(yè)的就業(yè)范圍很廣，包括政府部門、非營利組織、社區(qū)、街道辦還有企業(yè)等范圍。主要可以考慮的職業(yè)有以下幾個。

1.考公務(wù)員：不過公務(wù)員招考中，公共事業(yè)管理專業(yè)的職位較少，難度頗大； 2.企事業(yè)單位業(yè)人力資源管理師：具有專業(yè)化程度高、認(rèn)證技術(shù)要求復(fù)雜等管理類職業(yè)特點，因而對畢業(yè)生要求較嚴(yán)格，需要相關(guān)證書以及工作經(jīng)驗；

3.企事業(yè)單位行政助理：辦公、文字、組織能力要求較高；

4..銷售、文員：迫于就業(yè)形勢，大多數(shù)畢業(yè)生都是從銷售、文員這類低門檻的職位做起；

5.教師或研究人員：有些人在校期間可以考教師資格證，畢業(yè)后參加教育局組織的教師招聘考試，成為人民教師。或者讀研讀博，擔(dān)任大學(xué)老師、從事學(xué)術(shù)研究等。

那么就我自身而言，考公務(wù)員是我的首選，因為我看中作為公務(wù)員，其個人價值在政府工作中能較大化的實現(xiàn)。當(dāng)然，考上公務(wù)員有一定難度，那么退而求其次，我比較傾向于讀研后擔(dān)任大學(xué)老師，并從事研究工作。

五、未來規(guī)劃

1、職業(yè)生涯短期——大學(xué)階段 2013.7期末考試成績優(yōu)異，獲獎學(xué)金 2013.7-2013.8暑假出去打工、進(jìn)行社會實踐 2013.12考大學(xué)生英語六級，開始日語學(xué)習(xí)2014.1-2014.2寒假進(jìn)行社會實踐

2014.3考計算機二級，準(zhǔn)備考人力資源師證書 2014.6-2014.7暑假打工，學(xué)習(xí)開車、考駕照

2014.10-2015.7深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識，入黨，寒暑假期間進(jìn)行實習(xí)，準(zhǔn)備考公務(wù)員或考研，準(zhǔn)備畢業(yè)論文，以優(yōu)異成績完成學(xué)業(yè)

2、職業(yè)生涯長期實施計劃

1）若考上公務(wù)員：由于我家現(xiàn)在在山西晉中定居，從這個角度出發(fā)，我會首先選擇考當(dāng)?shù)氐墓珓?wù)員，主要考慮行政秘書一職或進(jìn)入民政局從事與公共事業(yè)管理專業(yè)相關(guān)職業(yè)。前幾年在基層工作，積累經(jīng)驗，熟悉工作環(huán)境和機關(guān)運作，不斷提升自己的工作能力，尋找或創(chuàng)造發(fā)揮機會。同時，在此期間不斷學(xué)習(xí)，提升自我修養(yǎng)與能力，為事業(yè)的成功增加砝碼。隨后，盡穩(wěn)扎穩(wěn)打，盡力爭取上升機會，已進(jìn)入中央為目標(biāo)。

2）若考研：考研我會優(yōu)先考慮廈門大學(xué)的社會學(xué)系。首先，廈大社會學(xué)系在全國高校中排名第九。其次，廈大風(fēng)景優(yōu)美、學(xué)術(shù)環(huán)境良好。除優(yōu)先考慮的廈大外，爭取本校保研也是我的一個方向。以優(yōu)異的成績出色地完成研究生的學(xué)習(xí)，獲得碩士學(xué)位。期間做出一些優(yōu)秀成果，爭取以優(yōu)異的成績，得到留校的機會，做好老師一職，并認(rèn)真進(jìn)行學(xué)術(shù)研究與社會調(diào)研。在家庭穩(wěn)定后，開始考博，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，提升自我。

六、結(jié)束語

人生沒有定數(shù)，似孤帆，驚濤駭浪中漂泊。正確的計劃是成功的一半，正所謂萬事開頭難，想要找到一份滿意的工作實現(xiàn)自己的職業(yè)理想是非常不容易的，但是只要我們制訂了明確的，切實可行的方法，并輔之以不懈的努力，我們就會離自己的目標(biāo)越來越近，職業(yè)理想終有一天也會變?yōu)楝F(xiàn)實。

第五篇：物流管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

物流管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

進(jìn)行有效的個人職業(yè)規(guī)劃，不僅在時間上減少我們職業(yè)生涯發(fā)展的盲目，還可以加快自己在職業(yè)生涯的前進(jìn)步伐。因此我為自己擬訂了一份物流管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書，為自己的未來進(jìn)行好好的規(guī)劃。

姓名：李亞青

性別：女

學(xué)校：河北政法職業(yè)學(xué)院

專業(yè)：物流管理

前言：

人生中我一直堅信“機遇總是降臨于有準(zhǔn)備的人”，而“有準(zhǔn)備”就是要有規(guī)劃。所以擬訂一份職業(yè)生涯規(guī)劃將對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己的手中要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過隨意而安。一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，所包含的是我對未來的發(fā)展，也是促進(jìn)我理想實現(xiàn)的催化劑。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是對自己未來的發(fā)展方向一片茫然，那么怎么才能被這個社會所接納呢？怎樣去奮斗自己的事業(yè)呢？

一、自我分析

我是一名大二專科生，性格偏內(nèi)向，好強，愛沉默思考，比較重感情，有責(zé)任心，業(yè)余時間愛好看書，也喜歡聽音樂，外出散步，跟朋友聊天。

個人優(yōu)勢：做事認(rèn)真，有條理，有計劃，有責(zé)任心。

個人劣勢：對于問題的考慮不夠周全，做事有時太過于好強。

二、物流專業(yè)職業(yè)規(guī)劃分析

WTO使中國的大門逐步打開，跨國快遞巨頭們在中國的人才需求也隨之劇增，而在物流行業(yè)的需求上，最缺乏的是中高級物流策劃管理與營銷人才，最好是既懂營銷管理又懂得策劃，還懂得如何運用現(xiàn)代技術(shù)去改善提升原有操作模式的。顯然，我們剛畢業(yè)的大學(xué)生顯然在工作經(jīng)驗上難以適應(yīng)這些崗位。不過，經(jīng)驗總是要積累才能有的，我們可以通過在操作崗位以及低級別管理崗位上的鍛煉來達(dá)到那個水平。

職業(yè)通路：操作人員→中層管理人員→高級管理人才

三、物流的發(fā)展趨勢

提升物流行業(yè)的整體競爭力，很多物流企業(yè)都在積極引進(jìn)和采用信息管理平臺，對物流信息管理師的需求也相應(yīng)增加。鑒于物流培訓(xùn)多是從知識普及方面出發(fā)從而幫助學(xué)員進(jìn)入物流行業(yè)，而物流信息管理師是從解決實際物流管理問題出發(fā)，提高學(xué)員解決現(xiàn)代物流行業(yè)實際問題的能力，因而前景更為廣闊。在目前的物流人才市場，這種既懂物流業(yè)務(wù)操作和管理又懂信息技術(shù)的復(fù)合人才非常少，物流信息管理人才將成為物流行業(yè)內(nèi)緊俏人才，無論是業(yè)務(wù)操作人員還是一般管理人員或高層管理者，都必須掌握物流信息技術(shù)這一項物流核心技能。物流信息管理師將在物流行業(yè)中發(fā)揮越來越大的作用。物流作為市場的基礎(chǔ)，在今后十年甚至更長的時間都會快速發(fā)展，對物流人才的需要也會很大。因此我做一名物流管理員，今后的職業(yè)發(fā)展空間必定非常廣闊。

四、建立初步目標(biāo)

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在大學(xué)期間，應(yīng)該會向國際貿(mào)易知識和實物方面發(fā)展。所以本人制訂如下學(xué)業(yè)規(guī)劃：

大一時期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)，工作，生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，參加物流師資格認(rèn)證，不斷深入研究物流方面知識和實務(wù)，并一次通過考試。

大二時期：特別是商務(wù)英語，爭取通過英語四級考試。

大三時期：開始接觸社會，熟悉工作環(huán)境，積累人際關(guān)系，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強溝通，虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

五、未來人生職業(yè)規(guī)劃（畢業(yè)十年的職業(yè)行動計劃）

1、2009-2012：在物流基礎(chǔ)崗位工作，積累工作經(jīng)驗。在工作期間，充分利用空閑時間為自己補充所需的知識和技能。

2、2012-2015：在原來企業(yè)做上一名中層管理者，成功管理自己的下屬，加強與上級的溝通，充分利用自己的工作條件擴大社交圈，重視同學(xué)交際，重視和每個人的交往。

3、2015-2019：到一家外資物流公司，學(xué)習(xí)跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念，豐富的管理經(jīng)驗和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，爭取當(dāng)上一名外資企業(yè)中級物流經(jīng)理。

六、生涯的評估與反饋

我覺得只要我在大學(xué)里努力做到正確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)好各種知識，掌握好各種技術(shù)，上述人生職業(yè)規(guī)劃可行的機會是很大的。如果畢業(yè)后找不到物流方面的工作，到時候我會根據(jù)市場的供需的情況而再次決定適合我的工作。不管周圍環(huán)境及自己人生某一階段出現(xiàn)何種的變化，都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機遇并駕馭這

些機遇。

七、結(jié)束語

計劃固然好，但更重要的在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。理想，信念，追求，成功，未來，一切的一切都要靠自己去打拼！