第一篇：師德演講稿：《她辭職了,你為啥留下》

師德演講稿：《她辭職了，你為啥留下》

尊敬的各位領導，老師：

大家好！

今天我演講的題目是《她辭職了，你為啥留下》

“世界那么大，我想去看看。”

這封辭職信的內容相信大家都不陌生，字雖不多，但卻觸動了我們每一個人。

四年前，當我帶著青春的激情走進校門時，當我真正成為一名人民教師時，我才真正懂得了這是一種要畢生敬仰的事業，也讓我深深的明白：伴隨著這種事業要求我具備高尚的教師道德。寫這樣一封辭職信的顧少強終究還是少數派，我在感佩其勇氣和情懷的同時，也在思考，作為大多數的我們，明知教學不易，仍且行且珍惜，是否也是一種值得堅守和飽受贊譽的情懷呢？

她辭職了，我們為什么還要留下？

如果問我，我想我的答案很簡單，因為我喜歡教師這個職業，這是我內心的聲音，這是我真誠的選擇！我想說：有一種職業選擇叫謀生，但還有一種職業選擇叫事業！我想，教師這個職業就是我要畢生去實踐與完成的事業吧！

我原本是一個急躁的人，平時很難靜下心來做一些事情，但當我成為一名教師后，我發現孩子們那閃閃發光的眼睛似乎隨時都準備向我傾訴，于是，我為自己的急躁而感到羞愧了。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為做學生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學生和家長的不理解而心酸難過。

記得四年前我剛踏上講臺時，為了維持教師的威嚴總是嚴肅的板著臉，慢慢的，學生和我之間的距離越來越遠，學生有什么想法也不敢和我溝通。印象最深刻的是圣誕節的那天，我正在講課，我們班的一個孩子在下面手里拿著卡片沉浸在自己的世界里，當時我的第一反應就是立刻走到他課桌前，將他手中的卡片一把抓過來，恨恨的說：“干什么呢？不想聽課回家玩去！”瞬間他的臉通紅一片，眼淚唰地一下流了出來。下課后回到辦公室，余怒未消的我準備向同事控訴他的“惡行”，才驚愕地看到卡片上寫著這樣的話：“親愛的張老師，您是我見過最美的老師，祝圣誕節快樂，愿老師天天開心，笑口常開。”雖然圣誕的“誕”字都寫錯了，但我明白他只是沒有勇氣送出自己精心制作的這張卡片。過后很長一段時間，他當時的表情都屢屢浮現在我眼前，我才意識到語言暴力對孩子的傷害是我以前工作中所未曾在意的。

如今，我一直在改變自己，每次走進校園時都會熱情地和學生打招呼，課間一起玩玩游戲；當他們犯錯時，也試著平等的交流，共同尋找原因并改正。前不久我們班的小文在打掃衛生區的時候把垃圾都掃到了人家四年級的衛生區，四年級的學生告訴我之后，我雖然生氣但并沒有立刻去批評他，而是等到上課時候，先表揚大家：“今天大家的值日完成的可真快呀，看來我們關于珍惜時間的名言沒有白學，但是屬于我們班的榮譽，你們愿意拱手讓給別人么？”孩子們不約而同地搖了搖頭，“可是呢，如果一味圖快，就把垃圾掃到別人的衛生區里，你們覺得這樣的做法可取嗎？”“不能這么做;誰呀？反正不是我！??”孩子們一邊搖頭一邊嘰嘰喳喳地議論著，“是呀！不能這么做！己所不欲，勿施于人！”我微笑著跟小文對視了一下，他慚愧的低下了頭，我明白他已經意識到自己的錯誤了，從此，這樣的錯誤孩子們再也沒有犯過。

其實，在我身邊也有很多教師一直在影響著我，在我們學校有這樣一位安老師，她對孩子們的愛無處不在，就像對自己的孩子一樣，當我為學生們的調皮和成績而愁眉不展、疲憊不堪時，安老師那句話就會響在耳邊，“孩子嘛，他們都是孩子呀？你不喜歡孩子嗎？如果你喜歡他們就不會覺得累，就不會做不好??”

安老師像孩子們一樣，每天都生活得很快樂、很滿足。看到她，我仿佛看到了支撐教師幸福感的力量所在，也讓我更確定了我們大多數同仁們為什么得以堅持下來并樂在其中的原因。

當一名教師就好比在創造生命，看著孩子們在我們的眼前成長、變化著。我們可以看到我們所孕育的“泥人”開始呼吸——沒有什么能比親眼看到生命的呼吸更令人激動的了。然而，我也曾猶豫過，委屈過，抱怨過，可當我看到學生們那純真的臉龐時，當我接到學生節日的電話問候時，當我得到家長的肯定時，感動和自豪油然而生，原來愛的付出必有甜蜜的回報。

用心閱讀這些孩子，我發現，即使最調皮頑劣的孩子，也有一顆純凈透徹的心。與他們交往，讓我看到了自己心中最善良最純凈的部分。那么，還有什么比這更讓人欣喜呢？我并不想成為一名圣人，可是，我想做個日臻完善的人，一個簡單并快樂的人。

畢淑敏說過：人生本沒有意義的，我們每一個人要為自己確立一個意義！世界雖然很大，但我為之所奮斗的教育事業將是我人生最重要的意義。

第二篇：馬云辭職了留下的精辟論述（本站推薦）

馬云辭職了，卻留下了一句句精辟的心得 馬云辭職了，卻留下了一句句精辟的心得，句句精辟！馬云辭職了，卻留下了一句句精辟的心得

1、馬云：我最遺憾的錯誤

01年，我犯了一個錯誤，我告訴我的18位共同創業同仁，他們只能做小組經理，而所有的副總裁都得從外面聘請。

現在十年過去了，我從外面聘請的人才都走了，而我之前曾懷疑過其能力的人都成了副總或董事。

我相信兩個信條：態度比能力重要，選擇同樣也比能力重要！

2、馬云：不能統一人的思想，但可以統一人的目標

千萬不要相信你能統一人的思想，那是不可能的。

30%的人永遠不可能相信你，不要讓你的同事為你干活，而讓他們為我們的共同目標干活。

團結在一個共同的目標下，要比團結在一個人周圍容易的多。

3、馬云提醒：細節好的人格局一般都差

①有人覺得我牛，6分鐘說服了孫正義，其實是他說服了我。見孫正義之前，我在硅谷至少被拒絕了40次。

②做企業贏在細節，輸在格局。

③格局，“格”是人格，“局”是胸懷，細節好的人格局一般都差，格局好的人從來不重細節，兩個都干好，那叫太有才！

4、馬云：領導比員工多什么？

領導永遠不要跟下屬比技能，下屬肯定比你強；如果不比你強，說明你請錯人了。①要比眼光：比他看得遠；

②要比胸懷：領導的胸懷是委屈撐大的，要能容人所不容；

③要比實力：抗失敗的能力比他強；一個優秀的領導人的素質就是眼光、胸懷和實力。

5、馬云：中國商人千萬別在“紅道”上混

①人一輩子要明白錢和權兩個東西是絕對不要碰在一起，當了官永遠不要想有錢，當了商人千萬別想權；

②錢和權這兩個東西碰在一起就是炸藥和雷管碰在一起，必然要爆炸；

③胡雪巖的悲哀就在于他是紅頂商人；

④中國商人千萬別在“紅道”上混。

6、馬云：年輕人必須思考的4大問題

①什么是失敗？放棄就是最大的失敗。

②什么叫堅強？經歷許多磨難、委屈、不爽，你才知道什么叫堅強。

③你的職責是什么？比別人多勤奮一點、多努力一點、多一點理想，這就是你的職責。④傻瓜用嘴講話，聰明人用腦袋講話，智者用心講話。

7、馬云：人生在世在做人，不是做事

我跟自己講我們到這個世界上不是來工作的，我們是來享受人生的，我們是來做人不是做事。

如果一輩子都做事的話，忘了做人，將來一定會后悔。

不管事業多成功、多偉大、多了不起，記住我們到這個世界就是享受經歷這個人生的體驗。

忙著做事一定會后悔。

8、馬云：高手的競爭論

①一定要爭得你死我活的商戰，是最愚蠢的。

②眼睛中全是敵人，外面就全是敵人。

③競爭的時候不要帶仇恨，帶仇恨一定失敗。

④競爭樂趣就像下棋一樣，你輸了，我們再來過，兩個棋手不能打架。

⑤真正做企業是沒有仇人的，心中無敵，天下無敵。

9、馬云：別把抱怨當習慣

人是退化最嚴重的動物。跟獸比人很“弱肢”，和狗比人很“聞盲”，但人類“進化”了抱怨。偶爾為之無大礙，但當抱怨成習慣，就如喝海水，喝的越多渴得越厲害。

最后發現，走在成功路上的，都是些不抱怨的“傻子們”。

世界不會記得你說了什么，但一定不會忘記你做了什么！

10、馬云給初創企業者的忠告

①大家看不清的機會，才是真正的機會。

②讓員工笑著干活。

③客戶第一、員工第二、股東第三。

④搶在變化之前先變。

⑤忘掉money，忘掉賺錢。

⑥小聰明不如傻堅持。⑦心態決定姿態，姿態決定狀態。

11、馬云談創業

①一個好的東西往往是說不清楚的，說得清楚的往往不是好東西！

②創業要找最合適的人，不一定要找最成功的人。

③這世界最不可靠的東西就是關系。

④免費是世界上最昂貴的東西。

⑤今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。

12、馬云“四不”創業智慧

①創業最怕就是看不見，看不起，看不懂，跟不上；

②看不見對手在哪里，看不起對手，看不懂對手為什么可以變得那么強，然后就跟不上了；

③即使對手很弱小，也一定要把對方看的很強大，即使對手很強大，也不一定要把自己看的很弱小。

13、馬云當你決定要創業時

便意味著： ①沒有了穩定的收入；②沒有了請假的權利；③沒有了得紅包的機會。然而卻更意味著： ①收入不再受限制；②時間運用更有效；③手心向下不求人。想法若不同，結果便不同；選擇不一樣，生活才變樣。

14、馬云談機會如果一個方案有90%的人說“好”的話，我一定要把它扔到垃圾桶里去。因為這么多人說好的方案，必然有很多人在做了，機會肯定不會是我們的了。

第三篇：因為有你—師德演講稿

今天我演講的題目是《因為有你》

“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。”歌聲激蕩著我的青春歲月。懷揣著滿腔熱情和赤誠，一番辛苦求學后，我——真的成了歌中的你!走出校園、整理行囊，奔赴需要我們的課堂，不到三年的工作經歷，讓我深深感受到為人師的艱辛和壓力，感受到艱辛壓力背后那無法釋懷的默默耕耘和無私奉獻。

當我第一次走上講臺，面對臺下一幫未諳世事的學童們，我不禁有些惶惑。難道這就是我要為之奉獻一生的事業嗎?難道我的青春就要在孩子們嘰嘰喳喳的告狀中、每天那理不斷的亂麻中度過嗎?困惑中，耳畔又響起了那首歌;困惑中，腦海中又想起了大學畢業前夕，為了實現夢想，為了準備淘汰率極高的進編考試，一次次挑燈夜戰、一回回孤枕難眠;困惑中，想起了母親的叮嚀父親的嘮叨：孩子，一定要好好干吶!困惑中，看到了比我年長的同事，雖然辛苦卻依然執著，在教育這方園地中無悔播種、無私付出，耕耘卻不問收獲!

因為有你，我在這片園地上留駐了下來。一步一步地走著屬于自己的路，一點一滴地付出自己的心血，一片一片地開啟學生那淳樸的心靈。每天，往返于家與學校那近三十公里的路途上，從不言累更不言悔!

因為有你，我學著用平等的尊重和真誠的愛心去打開孩子的心門!因為我知道：每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。每個學生都是一座寶藏，而我就是發掘寶藏的人;每個學生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤的園丁;每個學生都是千里馬，而我就是那慧眼的伯樂。我深知，師者，必須以德為先。

因為有你，我努力做到智高德正，為人師表。不僅在課堂上傳授給學生知識，更在課堂之下教他們做人的道理。

因為有你，我從教學中體味到了生活的酸甜苦辣也從學生身上看到了實現自我的熠熠光彩!國慶拉歌賽，我們一起排練;校園雙語節，我們共同參與;學生運動會，我為孩子們當拉拉隊員。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開。”行走在教育之路上，我辛勤播種也看到了花開朵朵：自己的論文獲獎了、學生的作文發表了、輔導的課本劇出線了、運動會孩子們得第一了……

也許，不足三年教齡的我還無法詮釋師德的真正含義，但，一路上有你，我的老師、我的同事、我的父母、我的學生，卻明白地告訴了我：教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業，但它應當如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果;但它應當如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火。

我慶幸，因為有你!

第四篇：你鼓舞了我(演講稿)

你 鼓 舞 了 我

——用愛工作，使我們的孩子更幸福

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家上午好！

今天我演講的題目是《你鼓舞了我---用愛工作，使我們的孩子更幸福》。

當第一次站在這三尺講臺上時，我便明白；此生我要做的就是在孩子生命的童山上播種五彩的花草，在他們人生的沙漠里開墾生命的綠洲，在社會的沃土中孕育民族的明天，中華的希望！而要實現這個美好的夢般的理想，唯有愛的鼓舞！因為當一顆心受到了愛的鼓舞，學會了在愛中行走的時候，其實也就在心里種下了信仰的種子，這樣的一顆心靈生長出來的果實，已經超越了生死的界限，必然是美的。

猶記得在去年的十月二十七日，孩子們入少先隊那天的情景。他們穿著整齊的校服，帶上鮮艷的紅領巾時，在陽光下一張張小臉變得嚴肅了，一雙雙眼睛發出了亮亮的光，平日說個不停的小嘴也緊緊地抿著，第一次行隊禮的小手竟是那樣的整齊！甚至宣誓時稚嫩的童聲也有了一種莊嚴！我深深的震撼了，被他們鼓舞了！既然生命是場無法回放的電影，我又怎會不用心描繪你們心中那個純真的夢呢？又怎能不付出全身心的愛幫你們這群可愛的孩子來場精彩的開場呢？

還記得在元旦聯歡會上你們優美的舞姿，虎虎生風的跆拳道，余音繞梁的琴聲，稚嫩卻深情的演唱，全班嗨到高潮的“小蘋果”。你們的多才多藝，明事達禮，不僅讓我大吃一驚，還讓家長們贊不絕口，不停地感謝我對孩子的呵護與關愛。說真的，有時哪是我在教你們啊，而是你們用自己的熱情和童真教會了我，鼓舞了我：生活本是多彩，何必只活一種顏色！前段時間期中考因多種原因，很多同學成績不太理想，我一直認為有些家長對孩子學習督促不到位，不明白對一些孩子心軟是害，狠心是愛，誰溺愛孩子，誰總有一天會為孩子包扎傷口的道理。所以我在課堂作總結時，話語重了些，很多同學紅了眼睛，羞愧了小臉，低垂了小腦袋。沒想到班會快結束時他們眼中充滿了堅毅、自信，齊齊地大聲說：“趙老師，請相信我們，我們一定會努力的，再也不會讓你失望了！你也要注意身體啊!” 那時，我心中盈著滿滿的感動,孩子們的話再次鼓舞了我，也讓我明白既然人生是一場從來不會有人搶跑的馬拉松，那么作為老師，我一定要慢慢來，我要做的只是用我的愛心，耐心，陪著如蝸牛般慢行的孩子靜靜體味生活的滋味，慢慢地前行即可。我絕不會讓我的孩子們成為一只只流淚的蝸牛！

生活中，許多瑣碎之處藏有博大，短暫中孕育著永恒。我們確實活得艱難，既要承受種種外部的壓力，更要面對自己內心的困惑。在我們苦苦掙扎時，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。親愛的孩子們，或許我們不是一個偉大的教育家，但是我愿做一個有生命的梯子，在你們的鼓舞之下，永不停息向高處生長，用我的愛心，永遠支持和伴隨著你們向更高處攀登！

親愛的同事們，讓我們用愛對待每一個孩子吧，因為一個人心中有自然而然的愛的情感的人，定會自然而然的愛別人。而這種愛可以給你幸福，也可以使跟你有關的的人幸福，使我們的孩子更幸福！

第五篇：因為有你的師德演講稿

“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。”歌聲激蕩著我的青春歲月。懷揣著滿腔熱情和赤誠，一番辛苦求學后，我——真的成了歌中的你!走出校園、整理行囊，奔赴需要我們的課堂，不到三年的工作經歷，讓我深深感受到為人師的艱辛和壓力，感受到艱辛壓力背后那無法釋懷的默默耕耘和無私奉獻。

當我第一次走上講臺，面對臺下一幫未諳世事的學童們，我不禁有些惶惑。難道這就是我要為之奉獻一生的事業嗎?難道我的青春就要在孩子們嘰嘰喳喳的告狀中、每天那理不斷的亂麻中度過嗎?困惑中，耳畔又響起了那首歌;困惑中，腦海中又想起了大學畢業前夕，為了實現夢想，為了準備淘汰率極高的進編考試，一次次挑燈夜戰、一回回孤枕難眠;困惑中，想起了母親的叮嚀父親的嘮叨：孩子，一定要好好干吶!困惑中，看到了比我年長的同事，雖然辛苦卻依然執著，在教育這方園地中無悔播種、無私付出，耕耘卻不問收獲!

因為有你，我在這片園地上留駐了下來。一步一步地走著屬于自己的路，一點一滴地付出自己的心血，一片一片地開啟學生那淳樸的心靈。每天，往返于家與學校那近三十公里的路途上，從不言累更不言悔!

因為有你，我學著用平等的尊重和真誠的愛心去打開孩子的心門!因為我知道：每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。每個學生都是一座寶藏，而我就是發掘寶藏的人;每個學生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤的園丁;每個學生都是千里馬，而我就是那慧眼的伯樂。我深知，師者，必須以德為先。

因為有你，我努力做到智高德正，為人師表。不僅在課堂上傳授給學生知識，更在課堂之下教他們做人的道理。

因為有你，我從教學中體味到了生活的酸甜苦辣也從學生身上看到了實現自我的熠熠光彩!國慶拉歌賽，我們一起排練;校園雙語節，我們共同參與;學生運動會，我為孩子們當拉拉隊員。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開。”行走在教育之路上，我辛勤播種也看到了花開朵朵：自己的論文獲獎了、學生的作文發表了、輔導的課本劇出線了、運動會孩子們得第一了……

也許，不足三年教齡的我還無法詮釋師德的真正含義，但，一路上有你，我的老師、我的同事、我的父母、我的學生，卻明白地告訴了我：教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業，但它應當如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果;但它應當如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火。

我慶幸，因為有你!