第一篇：八班第一學期家長會發言稿

家長會發言稿

八（3）歐陽友春 各位家長: 大家上午好!（自我介紹以及介紹參加會議的掛班老師）

首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持！請允許我代表我們八年級三班所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝.今天的家長會共有四方面內容。一是由我介紹本班的基本情況；二是介紹本班的各項工作管理及本班學生的行為、學習情況；三是對家長們提出一些建議；四是個面對面的交流探討。

首先，我簡單介紹一下班級情況。本班目前有50位學生。擔任本班教學的各位科任都是大專以上學歷，責任心強，業務能力強的老師。通過大半學期的努力，我覺得本班學生各方面進步很大。良好的班風學風已經形成。大部分同學遵守學校的紀律，課堂紀律和學習氣氛得到了科任老師的表揚。學生比較文明禮貌；積極參加勞動，大部分學生學習比較認真。

對班級的管理，我主要從良好的習慣養成入手。象開學初，班上很多男生見到老師不打招呼、講粗口、上課趴臺、講小話、無心向學等等很多不良的行為。我會一次又一次的提醒學生改正缺點。經常利用早讀前的十多分鐘對學生進行談心教育。最主要的是充分利用班會課對學生進行思想教育，每節班會課都有一個主題，以端正學生的思想和行為。一段時間以后，班上的男生很多都變得有禮貌，也改正了很多缺點。象班上的曾永龍、陳金成、冼力民、曾國豪等就在紀律和思想上進步非常大。主要從如下幾方面抓起：

1、抓考勤。教育學生不遲到不曠課。有事需要家長打電話來請假。要求學生提前10分鐘回校。早上采用簽到制，以檢查學生的回校情況。每天早回校的學生：林鑫金、曾令政、梁偉成、尹小琴、冉艷妮、徐家欣、張燕婷、周明慧、翁建鋒、羅海玲、羅惠瑜、鄭紅英、莫琪琪等

存在問題：有部分學生比較遲回校、有個別 學生有遲到行為

（比較遲回校的學生：周聲濤、曾國豪、曾永龍、周振宇、冼力民、李偉強、顧建文）

（有遲到行為的學生：周聲濤、冼力民、劉雄娣、曾國豪、周振宇、李偉強、陳宏杰、曾永龍。）

2、抓各項值日工作。教育學生熱愛勞動。（1）課室清潔：由十一位學生完成。做得較好的有：曾金麗、羅穎珊、溫糧寬、周明慧、曾金新（有待努力的有：梁永斌、李偉強、劉雄娣、陳宏杰）

（2）清潔區工作：做得較好的有：羅海玲、羅惠愉、莫琪琪、鄭紅英、梁偉成、冼給聰、冉艷妮、張燕婷、肖敏婷、林鑫金、翁建鋒、黎永怡、徐家欣、曾令政、鄭小麗。

有待努力的有：陳潤澤、周聲濤、曾益銘、林世雄、劉堅強、周振宇、曾國豪。（3）單車擺放，擦黑板工作：做得較好的有：曾永龍、李淦洪 有待努力的有：陳金成、李方靖、莫偉杰

3、抓課間紀律：課間不準大聲喧嘩，不準追打。不準串班串級。個別男生有追逐打鬧的不良行為。

4、抓儀容儀表：每天穿校服，佩戴校牌，男生不留長發，不能染發。女生要束發（個別女生不束發），不化裝。存在問題：個別男生經常不佩戴校牌。（周聲濤、顧建文等）留長發（劉堅強、顧建文、莫偉杰）。

5、抓課堂紀律：課堂中不準趴臺睡覺，不準吃東西，不準搞小動作、不準講小話。有個別男生課堂紀律較差，經常趴臺睡覺、講小話、吃東西。（周聲濤、陳潤澤、翁志強、莫偉杰、李淦洪、顧志偉、等）

6、抓文明禮貌、不良行為：（抽煙，打架）較好的是見到老師能主動問好，不講粗口。但有個別男生有抽煙，脾氣沖動的缺點。

7、抓學習：從早讀、課堂、課后三方面去抓。期中考試取得了較好的成績。特等獎

1、一等獎4人、二等獎11人、三等獎6人。入級前十名1人：溫糧寬

入級前二十名：3人（溫糧寬、林鑫金、曾令政）

入級前60名16人：溫糧寬、林鑫金、曾令政、羅海玲、黎永怡、徐家欣、羅惠瑜、冉燕妮、梁偉成、尹小琴、吳嘉雯、張燕婷、劉震飛、周明慧、羅湛妹 本班成績情況：大部分科目處于中上水平。拔尖的學生不多，但中上層較多。存在問題：偏科現象嚴重。有一部分男生是不自覺學習的或者根本不學習。老師

不監督時不帶書本回家。

今后努力方面：繼續抓好班風和學風建設。端正個別學生的不良行為，教會他們做人，做事。力爭期末取得更好成績。

趁家長會之際，我想給家長提幾點建議：

1、教育孩子遵守學校的各項規章制度：如勞動；儀容儀表；考勤；紀律。

小事情做好了，才能做好大事情！

2、不要溺愛孩子。不要過分滿足孩子的要求。特別是手機，網絡對孩子的影響非常大。也不要給太多零花錢給他們。

3、做好青春期的引導工作。引導他們安全的渡過青春期。

4、一定要關心孩子的學習。多點過問，多點提醒，多點表揚，幫孩子培養良好的學習習慣。正確看待孩子的成績。

5、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。創造一個良好的學習環境；父母盡可能不要在小孩面前爭吵。

6、關注孩子的安全。交通安全。人身安全。如：假期的外出安全（特別女生）。同學之間鬧矛盾，一定要跟老師、家長講，分析問題，找出解決問題的方案。切勿武力解決問題。使事態不但沒有平息反而擴大化。

送給家長的話：孩子是每個家庭的希望，也是我們做老師的希望。我們的職責是教會學生做人，將知識傳授給學生。希望家長們能多點關心和教育孩子。能和老師一起想方設法共同教育好孩子。

最后是老師和家長面對面的交流。希望能更好的了解你的小孩的情況。同時也希望家長們對我管理或者學校的管理提出寶貴意見。

再次謝謝各位家長！

第二篇：高一八班家長會發言稿

加強溝通，攜手并進

尊敬的各位家長：

大家好！首先我謹代表我們高一（8）班的全體任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。感謝大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，這代表您對孩子的關心，同時也是對學校工作的大力支持。召開這次家長會是為了向各位家長匯報學生進入高中以來的學習和生活情況，同時加強與家長的交流溝通，進一步深入了解學生，來推進下一步的教學工作，使孩子們能夠在優秀的班集體中快樂的成長，穩步的提升，實現夢想!我同時代表全體學生感謝今天各位家長的到來。因為我覺得我們這次家長會的真正意義在于給學生鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福，您對孩子的重視就是他們取之不盡用之不竭的力量源泉。現在我就咱們班的教育教學工作向各位家長作個匯報，有幾點想法和大家交流。

一、班級情況簡介及目標：首先介紹一下我們班的情況：班級由56名同學組成，住宿生41人，走讀生15人，其中男生40人，女生16人，入學時班級最高分為500多一點，上500的只有5人，最低分只有300多，成績參差不齊，行為習慣也各有不同，但大部分孩子的適應能力都很強，能夠團結互助，關系融洽，學習主動性強，對自己嚴格要求，有較強的競爭意識。但是也有一小部分學生由于性格和成長經歷的緣故，面對新的環境，新的挑戰表現得不夠堅強，不夠自信，問題頻發，好在這只是個別情況，我會根據學生情況及時給以幫助，同時我們也要給孩子一些時間，讓他們學會適應，慢慢成長，這也離不開各位家長的積極配合。

另外高中與初中階段的學習有很大差異，還有一些學生進入狀態慢，沒找到合適的方法，或是態度不端正，有所松懈不下功夫，成績還不理想，但我們一定要客觀看待成績，看到孩子的努力付出，多給些鼓勵支持，因此結合本班情況制定如下目標：

長期目標：讓學生有一套適合自己的高效學習方案，讓優秀成為孩子的一種習慣。

短期目標：

1、首先 借助軍訓適應新環境，特別是對教師的適應同學關系的融洽及了解并嚴格遵守校規校紀。

2、其次引導學生在生活習慣、學習習慣由初中向高中轉變，迅速適應高中生活與學習。

3、近一個月重點是高中學習方法的指導與好的學習習慣的養成。

二、具體措施：

1、作息時間方面：嚴格執行三個提前10分鐘方略（早中晚提前10分鐘進班學習），周日晚提前一小時上自習，這個我每天都親自看著，杜絕拖拖拉拉，讓孩子先在時間方面適應高中的快節奏生活。關注上課的45分鐘，強調聽課效率，自習與課間引導其及時復習鞏固，養成一個好的學習習慣，午休和晚就寢時及時休息，不允許有影響休息的行為，尤其是玩手機說笑等。

2、積極樂觀的學習態度，態度決定高度，高中無論知識量難度還是學習方法都難與初中，但很多學生依然是初中那一套學習方法加之現在的學生吃不得苦，缺少恒心，更需要家長和教師的激勵與引導。咱班的孩子其實很多來到這都不甘心，想著初中如果努力一點，也許結果就不一樣，但不甘心歸不不甘心到高中卻沒改變，班級有幾個孩子完全初中那一套學習方法，上課聽點課下也不怎么復習更不用說做題了，出工不出力，一問就說不會，再問他你努力了嗎，他也知道自已離努力差得太遠了，過于懶散，吃不得苦，咱班這些孩子成績的高低絕非是智力因素，而是態度問題。他們如果有一個好的學習習慣與行為習慣，學習絕不成問題。

3、高效的學習方法和良好的學習習慣，我校主推五步高校教學法，并給學生制定了自我學習評價表，讓學生清楚的知道自己在學習的每個環節該做什么，學習方向明確，就會少走彎路，就能盡快嘗到學習的樂趣。再加上各任課教師會針對不同學生的不同特點，制定相適應的教學方案，力爭讓每個學生都能有所發展。

三、目前存在的問題和解決的辦法

1.整體看，學習狀態很好，但個別學生偏科嚴重，要讓孩子盡可能的在高一時迎頭趕上。時間上也側重一些，否則以后會更吃力。2.部分學生學習不得法,學習效率不高.高中與初中學習有很大不同,對學生綜合能力要求更強.所以有些學生一進入高中成績就出現較大波動.再加上學習態度不端正，學習無計劃，當天和尚撞天鐘，就想上課聽點也不復習也不做題還想有好成績，高中成績的好壞特別是咱 們班絕非智力問題，而是習慣問題，有個好的習慣端正的學習態度成績想不好都難，像咱班的趙文琦、鮑聰慧、孫雨濛、辛路等人他們上課不但專注，而且他們課間在復習，自習時在做題每天都有計劃而充實的渡過，反觀有的同學無所事事，東張西望，不知道什么時間做什么事認為我坐在教室就是學習我也沒鬧就行了。所以說讓孩子有一個好的學習習慣是高中成功的關鍵。

3.少數學生被父母和老師管慣了，沒有自我意識，沒有明確目標，學習盲目。沒有計劃，我校的高效學習學生自主評價表特別好，孩子剛進入高中按著那個評價表要求的去做很快就會學會高的學習方法，要知道高中主要靠自己，自己要求自己，自己約束自己，如果還一味的等靠別人勢必失敗。

4.部分學生生活上自理能力差，宿舍經常出問題，衣食住行安排不好，做事也拖拖拉攔，自然影響學習。宿舍總是扣分，學習怎么能安心呢？您要多鼓勵孩子提高自理能力，養成良好的生活習慣，該休息休息，保證睡眠，按時起床做好內務和值日工作，讓自己的生活有條不紊，孩子自己覺得長大了，進步了，自信心強了，學習也就得心應手了。住宿可能會苦一點，但集體生活有助于孩子綜合素質的提高，讓學生能更快更好的成長，我們的孩子終究會飛出父母的庇護，獨自撐起一方天空，這就是一個很好很安全很可靠的一個鍛煉機會，可以讓學生有更多的時間和精心，心無雜念的投入到學習中去。

三、需要家長協調的幾個方面

4(一)保證孩子正常的學習生活所需，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，開學后不要總給學生送東西。不要讓學生帶手機或是mp3等電子設備到學校來，這是違紀行為，另外有的孩帶手機主要目的是為了聊天或是看電子書，有時自習上課時稍不注意就玩上了，有的是晚上不睡，一玩就玩半宿，不但影響別人休息，也讓自己第二天狀態不佳，另外也容易影響同學關系，也不能留太多的錢!：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。

(二)關注孩子的衣食住行與身體的健康。

家長們都很關心自已孩子的身體健康。有部分學生為了省事，時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發生，生病了孩子也不舍得耽誤學習時間，咬牙堅持也沒有效率。身體是學習的本錢，愛護好身體才能學習好。學生的儀表也要注意，有的女生把耳朵扎的全是眼，校服上畫花，可畢竟還是孩子，咱們盡量控制一下，讓他們把心思放在學習上而不是這些無用的瑣事上。

（三）放假及自習期間安全問題

家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。家長們一定要掌握孩子假期的行蹤，每周的周日是學校管理的真空期，孩子有的不良習慣就是在這時形成的，另外也要注意交通安全，回家的孩子一定要控制好孩子在路上的時間，讓孩子這一天的所作所為都在您的掌握之中（介紹高效學習系統）。讓走讀生上早晚自習的也要注意安全，咱們班對走讀生上早晚自習是提倡不強制，所以孩子突然上 或不上都要及時與我聯系，以免孩子借機去網吧或出現什么安全事故。另外周日咱班是提前一小時進班，也就是6點進班自習，提醒孩子不要遲到，如有事請及時給我打電話。(四)相信并鼓勵自己的孩子。

作為家長，首先我們應該了解自己孩子。相信和鼓勵自己的孩子，他們能進入實驗班，本身就是一粒含金的沙!我們為他們驕傲，相信他們會更優秀。

你們把孩子送到學校深信不疑地交給了我們。你們的傾心關注，便會是孩子們學習上強大持續不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點;為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學生在實驗二中這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想!我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學生，我們不會辜負你們的信任和支持!最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!

高一八班

第三篇：高一八班家長會發言稿

一、致歡迎辭

尊敬的各位家長、領導、老師：

大家上午好！

在這美好日子里，我們懷著一個共同的目標——為了孩子的健康成長，我們相聚一堂。我是高一（8）班班主任并兼任高一（6）班化學教學工作。借此機會，請允許我們代表全體師生對各位家長的到來表示最熱烈的歡迎，對你們能放下手中百忙的工作、放棄休息的時間來參加這次家長會，表示最真誠的感謝！你們的到來，是對我們的最大關心，是對學校工作的最大支持！作為子女，會感到莫大的喜悅和驕傲，我們的老師會感到無比的欣慰和振奮！

你們在孩子身上灌注了心血和汗水，你們在孩子身上寄托了希望和夢想。學習生活有苦也有累；是很緊張的。但請你們相信，選擇了隴縣中學，就選擇了希望，選擇了成功！因為隴縣中學有悠久的歷史和文化底蘊，有一個創新、奮進的領導班子，有一群愛崗敬業，關心每一位學生成長的優秀老師！在隴縣中學，您的兒女一定會一步一個臺階一步一個腳印扎扎實實走好人生的每一步。您的兒女一定會勇敢地扛起肩上的重任，堅持不懈地走向成功！

但這一切，都離不開親愛的家長們的大力支持，更離不開親情的關愛。今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流的平臺。讓我們共同關注學生的學業和成長問題，為孩子們將來成為有用的人才而共同努力！此次家長會的主題是“高考取勝從現在開始”。

二、介紹參會領導和老師

三、領導講話

四、班主任總結發言

（一）班級情況介紹：高一（6）班是高一年級普通班，共有學生62人，其中男生人，女生27人，走讀生26人，住校生36人，來自全縣十多個鄉鎮。

（二）班級管理：自今年9月份開始，我就接任高一(6)班主任工作，開學以后，通過對學生初步了解，我發現該班學生比較聰明，但是行為習慣和學習習慣不是很好，而且學習方法有問題，學習效率不高。我想每一位家長送自己的孩子上高中都希望三年以后他們能考個大學，沒有家長讓孩子上高中是為了花錢長身體，混日子。而且對于高一新生來說有很強的可塑性，于是我確定了：“以培養學生良好行為習慣為基礎，提高每一位學生的學習成績為主導，塑造高尚的人生品格為最終目標”的班級管理思路。根據這個管理思路我除了做好班主任的常規工作以外還重點做了以下幾方面工作：

1、加強班級紀律制度，讓學生明確什么時間該做什么事，什么場合該做什么事。并以書面形式頒布班級管理條例，利用班會使用多媒體投影儀加以解釋和學習。

2、讓學生明確學習目的，并給學生講解如何適應高中的學習生活，以及學習方法和如何提高學習效率。

3、對違反紀律的學生進行了嚴厲的批評教育，起到了教育本人，警示他人的效果。

4、十一月份學校組織的體操比賽中我親臨比賽現場，增強了班級凝聚力和學生的榮譽感。

5、召開“怎樣做事才能樹立自己的威信，贏得別人的尊重”為題的主題班會，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

（三）學習和行為表現：轉眼間，孩子們的高一第一學期已經過去了一大半時間。在入學之初有的學生學習態度不端正，學習目標不明確，學習習慣不好，但在各位家長的密切配合下，在各位老師的悉心教育下，孩子們的精力都轉向學習了，違反學校紀律的情況沒有了。孩子們的孩子們的學習態度、學習習慣、學習成績、為人處事等各方面都取得了不同程度的進步，開學以來無打架事件發生，無不安全事故等。我們始終堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育理念，我們把孩子的注意力轉移到了學習上，使他們從現在就開始樹立高考的目標，為三年之后的高考打下堅實的基礎。人們常說：良好的開端是成功的一半。大多數學生都能按照老師的要求嚴格約束自己，學習態度認真，行為習慣較好，學習上也取得了很大 的進步。班級總成績也有突飛猛進。可是在整體情況較好的同時，仍然有個別同學尚未養成良好的習慣，如抽煙、說臟話、損壞學校公物，欺騙老師，對老師的批評教育不能虛心接受等；還有個別同學學習成績不見好轉，學習興趣有待提高，家長應予以高度關注。

（四）給家長的幾點建議：學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好的、正確的、合理的家庭教育相配合，再好的學校，再好的老師也不可能產生良好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育的困難，因此，我們必須從以下幾方面形成共識：

1、多與孩子溝通——學校生活與家庭生活不同，當他們離開家庭，走進高中的第一天開始，他們基本上永遠地離開父母走上了獨立生活的道路。在家里變得沉默寡言心里想的事也不愿和家長交流，這時家長如果不關心子女，從來不與子女交流，只是成績好的時候，高興笑臉，要什么給什么，一旦看到成績差，就大發雷霆，罵聲不斷。只會起到壞作用，與子女的距離只會越來越疏遠。因此建議家長平時要抽空和孩子多交流，詢問他們成長中的問題和學習情況，抽查孩子的作業。對于孩子取得的每一點成績我們都要給予鼓勵和表揚，對他做的不好的事情也要幫助他分析問題，找出不足，耐心的說服教育，避免對孩子的自尊心的損傷。孩子考試拿回成績單，偶爾出現成績不理想的時候，我們都是先幫他分析考試失利的原因，告訴他不要因為考試失利而產生畏懼感，勉勵今后加強學習，鼓勵下次取得好成績，維護孩子自尊心，培養孩子的自信心，從而激發他的學習熱情。

2、不嬌慣孩子，教育孩子遵守學校紀律——給孩子的錢要盡量控制，不要對孩子百依百順，要什么給什么，不要讓孩子養成在穿著等方面的攀比心理，盡量不要讓孩子帶手機，MP3等來學校。另外還要教育孩子遵守學校紀律，國家有國家的法律，學校由學校的紀律，將來工作了也會受到工作單位的紀律約束，從遵守學校紀律開始，讓孩子懂得無論到什么時候都會受到紀律和法律的約束，按照規則做事，將來才能不違紀，不犯法，才能健康良性的發展，取得人生的成功！

3、要與老師坦誠相待，保持一致——孩子畢竟是孩子，他們雖然個頭高，但心理還不成熟，不能正確的判斷是非，老師和家長一樣都希望孩子能夠成人成才，老師批評教育孩子。孩子肯定有問題，孩子的話不一定真實可信，家長更不能幫助孩子批判老師，只有家長和老師坦誠相待，保持一致，讓孩子分析：這么多同學，為什么就批評你？你有哪些不對的地方？要讓孩子理解老師的批評是一種特殊的愛。而且要讓孩子明白：凡事都要先從自身找不足。

4、加強家校聯系——希望各位家長多與班主任，代課老師和宿舍管理人員聯系，了解孩子在學校的學習情況和表現。

(五)提醒家長注意學生安全：

1、交通安全——隨著社會經濟發展，汽車數量不斷增加，很多汽車司機無證駕駛，希望家長提醒孩子在上下學事走規定的路線，不乘坐三無車輛等。星期天到校時間下午18：00，周六放學時間下午15:10，周六放學后除個別住宿學生，其他學生一律回家。

2、假期學生玩耍的安全——不攀崖爬樹，不到河里游泳等。

3、不與同學打架——教育學生之間出現矛盾，應相信學校，相信老師，不與同學打架斗毆，以免造成人身傷害。

4、不喝酒、不在小攤點吃飯，以免酒精中毒或得傳染病或食物中毒。

五、代課老師講話

六、家長代表發言

七、學生代表發言

八、自由討論

第四篇：高一八班家長會發言稿

高一八班家長會發言稿

高一八班班主任：王榮躍

尊敬的各位家長：

你們好！在此我代表本班的全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，可以看出大家對自己的子女的關心和對我們學校工作的支持。學校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家找匯報這一學期學校及班級的工作；分析班級存在的一些情況，匯報學生的在校表現及學生期末考試成績；研究下學期學生文理分科的問題。為的是通過我們三方的共同努力，使每位學生都能取得進步。現在是學生上高二前的最后一次家長會，也正是學生心理迷茫的時期，有許多事需要我們去關注與指導。因此我認為今天的會議比較重要，同時對那些缺席的家長感到惋惜。

首先向家長們介紹一下班級情況。本班現有學生67人，就每個學生而言，在班中占67分之1，是微不足道的。但對每個家庭來說，是百分之百的希望。所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長，盡量不讓一個學生掉隊。平時老師們的空余時間、精力都放在幫助后進生上，做到課上多提問他們，多耐心輔導，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵他們。很多學生基本明確了學習的目標，學習上有了動力，學習成績有了進步。

一、匯報成績

各位家長手中拿到的就是學生在這次期末考試中的成績，同時桌面上放著孩子在考試時答題的試卷，請各位家長審閱。在這次考試中，班級在學年中總體成績與期中相比提升8分。

二、查找不足

可是這一學期以來，現在我們面對的學生的實際情況卻和我們的教育設想相差甚遠。存在比較多的問題是：

1、部分學生還不能適應高中的學習生活。表現在：學習環境的不適應；人際關系的不適應；學校班級管理的不適應；課程內容的不適應；學習方法的不適應；教師講課方法的不適應，自己聽課方法的不適應；自習、作業的不適應。

2、部分學生學習目標不明確，學習干勁不足，學習計劃不能落實。（混畢業證，這是不可能的）

3、學習方法不當，不會自主學習，只是等老師講，被動地接受你，老師一放手，自己根本不知學什么。

4、部分學生認為上高中，離高考還有很長時間，有放松的心理；還有部分學生自認為聰明，以為落下點知識沒關系，等到考試時再去努力，根本就不趕趟了。（不同于小學、初中階段的學習）

5、部分學生在自我管理上放松自己，課前不預習，課上不注意聽講，課下不復習，學習過程中不思考，不自主合作探究學習，不善于歸納總結，不積極主動，靠老師管著盯著，不按時完成作業，作業潦草，雙休日作業完成質量更差！更甚者，沒書本、沒文具。課堂和自習都是桌面空空。這樣的學生經常睡覺和擾亂課堂，導致老師無法上課。遲到、曠課更是家常便飯。做作業、繳作業更比登天還難。

6、手機問題。有些同學帶手機上學，課上上網聊天，受網絡游戲的影響，成績大幅下滑。（會造成學生攀比心理，而且影響學習，建議家長沒收。）

7、打架、吸煙、喝酒、早戀等問題。（男女不正常交往，影響學習）

8、吃零食現象比較嚴重。多數學生早晨不愿起床，起床了也來不及吃早飯，一下課就蜂擁而出買零食。而且很多學生上課時吃零食。零食對健康的危害之前也不知一次的說過，可是收效不大。這一現象在一些同學身上還是頑固的存在著。（花費太多，凈買副食品，方便面，不吃餐廳營養配餐，每月盡量不要超過300元）

9、學生考勤。一部分學生組織紀律性差，有事有病不請假，個別同學存在遲到、曠課現象。

三、采取措施

針對問題，為使學生提高成績，考上理想大學，我們采取了以下幾項措施，在這里也跟大家談一談。第一加強學生學習習慣的培養，著重于以下幾個習慣的養成：

其一，自學習慣。自學是學生在課堂接受新知前必須進行的過程，一堂課能否學習好，其前提是學生是否進行了有效扎實的課前預習。因為只有學生自主學習，才能對知識點有自己的判斷，老師才能進行有效地輔導，所以自學的習慣尤為重要。那我們是如何在課堂實現這一理念呢？一般我們在課前就把預習學案發下去，讓學生預習新知，讓學生帶著問題看書，目的就是讓學生有效地進行學習，讓學生自己動起來，并且解決一些老師不用講，學生就能獲得的知識，可以提高課堂效率。

其二，討論探究的習慣。發現問題，解決問題，學會合作，是一個成功人士必須具備的素質，這一點同樣也應該體現在學生的學習過程中。在課堂上，我們將學生分成有效的學習小組，有疑難問題，首先由后進學生質疑，先進學生回答，實現兵教兵，由學生自主提問自主討論自主解決疑難問題，這樣不僅教會學生探究新知，更在活躍的學習氛圍中解決了學習中的問題，從而完成對知識的學習和掌握。

其三，認真聽課的習慣。為了培養學生認真聽課的習慣，我們在一堂課的課程安排上，由淺入深，通過前邊自主學習，討論探究學習，最后剩下的疑問，必定是學生想去解決的，這時候再由老師講解，學生必定會認真聽講，在注意力高度集中的狀態下，能實現高效率的學習。

其四，作業的習慣。作業是學生知識反饋的一種重要手段，我們的課堂留足十五分鐘的時間，由學生當堂完成作業，也就上當堂鞏固。并且提前完成的同學，老師會當堂面批，提高作業效率，即使當堂不能完成批改，也會由小組長批改，并將批改結果反饋給老師，以便老師準備好課下培優補弱的方案。

其五，改正的習慣。督促學生建立錯題集，當堂發現的問題，當堂改正，不拖拉，不滯留，將問題解決在發現之處，從而保證知識點的連接，為建立學科知識體系做保障。

這些習慣，會讓學生真正的樂學、好學，在成功中追求快樂，在快樂中追求成功！

第二，加強對學生學習方法的指導

我通過主題班會對學生進行學習方法的指導，針對不同學習狀況的學生，提供不同的學習方法。

第三，培優補弱。課堂上，我們對優生進行知識點特訓，分層次設計題目，讓優生吃飽，對于差生，我們實現一對一的幫扶，由學生教學生，保證后進生的輔導。其實我們培優補弱的主戰場是在課外活動或者自習課，目前我們學校實行的小組學習，將每一名學生與學生結成互助組，就是為了最大限度地提高每一位學生的成績，不使學生掉隊。

第四，關注情緒變化，加強心理疏導：個別談心，解決個體問題；開主題班會，解決共性問題；開展文體活動，緩解心理壓力。

各位家長，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。有些家長只恨自己幫不上忙，常聽到家長滿臉歉意地對我說：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了。”其實這種說法是不對的。河北有個偏僻的山村一位農婦把她的五個孩子都培養成了大學生、博士生。北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。”這些報刊雜志上的真實報道說明了培養孩子和父母自身的教育程度是不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長，你們是無師自通的教育家！父母是孩子的第一老師，要教育好學生，必須要有家庭、社會的配合，這樣由學校、社會、家庭組成三位一體的教育，才能讓學生有一個有利于他成長的環境。為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議：

1．每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；生活在敵視中，便學會好斗；生活在鼓勵中，便學會自信；生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；生活在友誼中，會覺得生活在一個美好的世界。孟母三遷的故事相必大家都知道。所以我們必須為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是現在家長的共性。但您有沒有想過，這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎？所以對孩子的零用錢家長要有所控制，我覺得這一點家長們一定要注意。做孩子的榜樣。盡量不在孩子面前做一些對孩子成長不利的事情，如在孩子學習時看電視，在孩子面前打撲克、打麻將，在孩子面前說臟話等。

2.家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。比如說，我們在學校教育學生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時，家長就應該做好這方面的工作。這樣，對孩子的教育才能達到一致性。再如，學校禁止學生帶手機、進網吧，但據我所知，還是有些學生帶手機在校園里招搖過市，放學和周末還是有一些學生會進網吧（有些學生為了上網吧中午不吃飯），甚至跟一些社會青年走得比較近。各位家長，如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。但是，現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——電腦網絡游戲，不健康的影視、書刊等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級更是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。所以希望各位家長能夠理解學校的要求，配合學校的工作。

3.注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創新能力，要重視習慣的培養。生活習慣往往折射到學習習慣上，而習慣決定性格，性格決定命運。不要怕孩子覺著你嘮叨，怕的是多年后孩子埋怨你對他的松懈。假期作業要引導他們不折不扣地完成，使學生養良好的學習方法。到現在為止，還有個別的學生平時的作業不能完成，星期六和星期天的作業也偷工減料，甚至不完成，希望家長能在工作之余，耐心的坐下來，對孩子進行適當的輔導和檢查，并且能堅持。還有一種情況，有的孩子假期里沒有看書的習慣。現在不同于小學和初中階段了，高中要學習的科目多了。其實，他可能僅僅完成了書面的作業，有些需要背誦的知識并沒有完成，這就會影響對知識的鞏固和消化。因此，我希望我們家長能督促你的孩子大休回家后保證有3小時左右的學習時間。當然，我們有些學生是很自覺的，有些女生早5點左右就已經起床看書了。對于這種情況，家長也要注意叮囑孩子照顧好自己的身體。

4.做孩子的知心朋友，多與孩子交流溝通。在這兒我想談談有關學生思想變化的一些問題。實際上高中講授的知識雖然多點，但只要認真去學沒有哪個學生跟不上，就看他是否想學，這也就是我想要談的學生心理狀態問題。一位教育家說過，一個智力正常的中學生能學會14種語言，可見其潛力是巨大的。馬上就高二了，高二是一個心理平穩的發展時期，沒有了高一剛入學時對新鮮環境的新奇和暫時壓力，也沒有高三面臨畢業升學、擇業的兩難選擇的壓力，情緒上處于一個相對低潮的時期，而這一時期正是潛心努力學習，打好基礎的重要的時期，是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。

這一時期的學生發展具有以下特點： 17-18歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。他們有了自己的主見，聽不進老師和家長的勸告。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。如近期學校打架事件，也發現有些男女同學傳送紙條，分散學習精力，這些都是他們自己選擇的一種宣泄心理感情的方式。這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發生在這一時期，在這一時期，我們要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影、電視節目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。做孩子的知心朋友，多與孩子交流溝通，了解他在學校的表現和思想動態。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生最需要的是和家長的真誠交流。一個學生學習的動力往往來源于家長的期望與鼓勵，家長要經常性的了解學生的學習情況、在學校表現情況，在此基礎上和學生共同制訂實事求是的學習目標。

5．針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我們班級的學生比較多，我作為班主任和各位家長的聯系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。有些孩子比較復雜，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態。

6．家長要培養學生的自理自立能力，要讓學生能自己管理自己。學生大多數是獨生子女。父母望子成龍，望女成風，都期望自己的孩子能考上大學，考上好大學。這樣一來，免不了經常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使學生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。孩子很盡力，成績卻不怎么理想，這時我們更應該給他信心，而不是一味的批評潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，面對成績不理想的孩子我們該做的是和他一起努力。對孩子的每一個優點、每一次進步，家長都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家庭應是孩子學習和生活的平靜港灣，家長應給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環境，使孩子能有一個健康的心理。

7．賞識自己的孩子。從這里我想說，要學會欣賞學生，把食指換成拇指，要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，當他主動要求要好好學習時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

家長們，有時您教育一個孩子也許會感到力不從心，而我們則要面對每個班級67個孩子，其難度可想而知！如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。（下面的時間家長們可以和任課教師做面對面的交流，細致的了解學生的在校表現，共同商討教育學生的有效方法。希望各位家長們能談談對我們班級工作的意見和建議，以便我能不斷改進今后的工作。）（家長與教師交流）

四、高考、招生及文理分科事宜的匯報

今年我校高考成績喜人，本科入段百分之二十點二，這是我校參加高考以來最好的成 績，在市內普通高中居全市榜首。我校現已有兩名同學零表錄取。總共有一百零五人達到了本科分數線，這對我們孩子們是多么大的鼓勵呀，在二中只要肯學習，沒有不成功的。同時我們新高一的招生工作也將于近期開始。新高一將招學生四百四十八人，還要成立體育特長班，美術、音樂、播音和實驗班，目的就是讓學生找到適合自己發展的一條路。談到這里就涉及到學生文理分的問題。現在家長手中的成績單上我已經統計出來了每位學生期末總成績、文科成績和理科成績，為了學生能準確的找好方向我們已經作過一次調查，為了更加準確現在再次征求家長意見，以便下學期我們進行分科管理。

五、假期學生安排

假期作業情況匯報家長，希望家長能夠督促及時完成。

此處還要注意安全外出旅游的安全，做到七防，讓孩子過一個完美的假期。

今天耽誤了大家的寶貴時間，我很抱歉。家長們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升大學、就好業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。最后，讓我再次代表本班的各科老師感謝各位家長對我們工作的大力支持！我堅信，在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，一定能把大家的孩子、我們的學生管理好、教育好，使他們的學習不斷取得進步，最終實現我們共同的美好愿望。

最后，祝各位家長朋友們：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝大家。

第五篇：2011學年第一學期家長會發言稿

2011學年第一學期 新元小學一年1班家長會發言稿

家長朋友們：

下午好！首先對各位家長的光臨表示歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。俗話說“好的開始是成功的一半”，現在您的孩子正處于一個嶄新的起點,作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步。

一、班集體的情況

我們班共有學生42人，其中男生22人，女生20人，年齡都處于6-7歲之間。我們42個孩子來自42個不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育，現在共同在一個班集體學習，大家都有了共同的學習目標和教育話題。

經過一個月的觀察，學生都接受過學前教育，但教育的程度差別較大，從拼音教學上明顯看出，但這不影響孩子今后的學習。課堂上，因孩子的年齡特點，好奇心強，注意力集中的時間較短，容易受周圍環境的影響。課外完成作業質量有待提高。

二、培養孩子養成良好的習慣

1、每天穿好校服，準時到校，不遲到。配合學校文明班的評比。

2、引導孩子自己的事情自己做，抄作業登記，主動完成作業，做錯的作業及時更正。每天自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。

3、每天放學后，要求孩子先完成作業，同時需要家長在旁督促、檢查并簽字。一年級孩子的習慣養成教育非常重要，老師在校嚴格要求，在家就需要家長的督促，這樣才有助于孩子養成良好的習慣，以后孩子的學習才會輕松。小學階段，學生的作業都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。

4、培養孩子的勞動能力。

5、與人交往文明有禮。

三、關于語文學習

一二年級就踏踏實實抓好讀書、識字、寫字，讓學生從小打好語文學習的基礎。向課堂要質量，專心，會聽，會交流。寫字的規范程度要求提高了，我們專門開設書法課，抓學生的書寫并非一朝一夕的事，關鍵在于持之以恒，對學生嚴要求、勤督促。低年級語文識字量大，第一學期要求會認約400個字，會寫100個字。在識字方面，基于多認少寫的教學原則，通過加大誦讀量來擴大識字量。希望家長一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認，確保孩子掌握好、掌握牢。只有多讀才有豐富的積累，形成良好的語感。

只有多讀才能形成獨立閱讀的能力。“學生要達到正確、流利、有感情地朗讀課文，并形成能力，需要200個小時”，意味著在小學階段，每課時朗讀的時間不得少于15分鐘。這里推薦一些課外教材：比如《日有所誦》《小熊過橋》《365夜兒歌》《好媽媽兒歌400首》《韻文識字教材》等。誦讀和識字量遠遠大于教材，使學生能早識字，早閱讀，快識字，快閱讀，多識字，多閱讀。

四、其他方面

1、解釋課程表的問題（品德1、2，音樂1、2）。

2、第二課堂（手工班、硬筆書法班、棋藝班、看圖編故事班、羽毛球班、乒乓球班），安排在周二下午第二節，每班固定人數。

3、免疫證由醫院收集中檢查。

4、國學課開設《弟子規》《常禮舉要》《中華成語龍》。

5、作業本、聽寫本不能隨意更換，學校統一檢查。

6、關于座位：從矮到高，每2-3周中間和兩邊輪換一次。

7、保險：自愿，學校統一安排時間購買。如果發生受傷，保存好病歷和發票。

8、每周衛生班、每月文明班、每月文明之星的評比。

9、手抄報的準備，A4紙、卡紙、書等資料。查找資料的方法。

五、幾點建議

1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

2、要經常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認真，課下跟同學相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導教育。

3、提倡親子閱讀。每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。

4、晚上抽空檢查一下孩子的作業是否完成，有能力的可以幫孩子聽聽寫。

5、對于班級管理工作，請各位家長多與班主任溝通協調。

6、長袖校服釘上名字。

7、帶水瓶回校，不能帶零食進校。

8、嚴格控制在家看電視的時間。

相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學階段的第一步！

一年1班班主任：吳燕薇 2011年9月20日