第一篇：高二八班主任家長會發言稿

高二八班家長會發言稿

各位家長，你們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。

轉眼間，孩子們高二半學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，我們榮成三中文科在期末質量檢測中取得第一的好成績！并且遙遙領先！

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

一、班級基本情況介紹

我班是文科班，全班62人，男生14人，女生48人。其中，藝術特長生15人。

二、學生平時表現

1.學習情況

本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。

車麗娟、姜雨岑、于惠嘉、孫逸凡、陳燕、于凱華、姜春宇、朱虹禹、康玲瑤、姚華靜、武佳寧、張麗艷、呂金明等同學經過一學期的努力，在本次考試當中取得了比較優異的成績。但是我認為他們學習中固有的一些缺點仍然存在，下學期在堅定信心的基礎上，深刻反思自己的不足，在思考和落實上下功夫，百尺竿頭更進一步！

王玉婷、張昭陽、董佳偉、林鳳蕊、林鳳蕊、梁健藝、高慕昕、崔真、于淼等同學本學期在原有基礎上學習態度有了更加端正，學習方法進一步改善，學習成績也有顯著的進步。王惠、孫陽、畢耀威、姜霄蔚、許莉杰、盧娜娜、張茜茜、王鈺茼、方路杰、于艷霞、畢明媛、張煒

一、單莉佳、季倩昱、劉思妤、梁鈺、王埡煜、郇璐璐等同學學習態度端正，本次考試雖然發揮不夠理想，但是我相信，只要不放棄信念，在假期里堅持學習，新學期改進學習方法，一定會有大的突破！

藝術生整體上還沒有認識到文化課對自己前途的決定性意義，平時對自己要求松懈，在學習和紀律上存在一定的問題。但是王婷、王藝璇兩位同學在本次考試中還是發揮了較高水平，基本達到了我對他們的要求。臨近期末，班級進行了一次整頓，大部分藝術生同學能夠轉變學習態度，在學習和紀律上有了很大的改進。希望家長多關注自己的孩子，珍惜下學期珍貴的時間，把文化課的知識水平提上來。

劉曉輝、褚均銘、楊心怡、劉曉慧、龍艷芳、王晶、劉謙、肖鎮君、岳楊、李佳瑜、鞠佳銘、劉城君、王菲、蘇慶豐、張鈺雯、畢歆然、宋宇、張英英、閆思瑤等同學，學習興趣

不濃但提升的空間很大，家長應引起必要的關注。希望這些同學能樹立起信心和斗志，養成良好的學習習慣，爭取在新學期能迎頭趕上。

2.學習中存在的問題：

（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。

（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業要等老師去布置才會完成。

（3）學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數學課堂作業，有的同學能對著別人做好的答案想一節課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。

（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認真，但往往信心不足。

3、學生普遍存在的問題：、以自我為中心。具體表現在：

1、自控能力差，自律意識淡薄，行為習慣隨意，2、自私自利。對班級公共事務漠不關心，極少參與。積極性差。

3、能伸不能屈，教育中，只聽得好話，聽不進批評，對老師的批評會產生抵觸情緒，甚至給老師臉色看，頂撞老師。

希望家長對待孩子身上存在的這些問題要足夠重視，我們都知道水桶效應，是指一只水桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無法盛滿水。是說一只水桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。也可稱為短板效應。一個水桶無論有多高，它盛水的高度取決于其中最低的那塊木板。同樣道理，決定一個孩子發展的高度的決定因素，不是他的優點有多么優秀，而是他的缺點有多嚴重。

我們要給孩子滲透這樣的觀點：要想成為新世紀的人才，要有良好的交際溝通能力，使別人愿意接受你。要讓自己的心胸再寬廣些，這樣可以多看別人的優點，多檢討自己的缺點。對師長的批評要用積極地心態去面對，去改進。要保持足夠的謙虛，重視、尊重一切人，驕傲自大不利于合作。要敢于承擔責任，這樣才能取得別人的信任，也會得到更多的機會。

四、關于班主任工作

作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導思想是：每一朵鮮花都有盛開的理由！根據學校要求，我每天六點四十學生上自習時進教室看學生打掃衛生和早讀。晚上要看第四節晚自習和晚休到十點。

開學來我的工作主要圍繞以下幾點：

1.加強班委會建設，搞好班級的學習、紀律和衛生。

2.加強班級文化建設，幫助同學們樹立正確的人生觀和價值觀。

3.經常性的進行學習方法指導，幫助學生采用高效的學習方法，提高學習成績。

4.關注每一位學生，不間斷的循環做學生單獨的思想工作，基本上在每一次月考之前要做一次單獨談話，進行考試動員，每次月考之后再進行一次考試總結和下階段學習計劃。

五、給家長的建議

1、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。

作為家長，首先要了解，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，再到高中，這已是第五棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。

學校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的。這種大優大劣分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。

家長如何看待教師對孩子的評價，批評，懲戒？舉例說明，要重視，要積極面對。不要推脫責任，逃避處理。舉例說明。

2、關于寒假

我們可以過五六十個春節，但是孩子的高二寒假只有一個！這一個假期，請家長們一定要多關注孩子。關注孩子的心理。關注孩子的行為：每天學習幾小時？是否外出？和誰在一起？多長時間？是否上網？上那些網站？有什么樣的網友？是否愿意與你交流？

多與孩子溝通，對青春期子女要耐心教育，積極引導，合理約束，加強監督。

多與老師溝通，了解孩子在學校的綜合表現，向老師反映孩子假期的表現，學習情況、言論、想法。

暑假接近50天，有的孩子溜溜兒的玩了50天，有的孩子把數學和英語預習了一遍。這兩種不同態度產生的差距，不僅僅是數學和英語學科的知識，開學以后，補課的同學有自信，有準備，進入學習狀態很快，走上了快車道。沒有補課和進行規律學習的同學卻是差一步，慢百步，遲遲進入不了狀態，在幾次月考中，成績均不理想。學習的信心也很受打擊。

回家要堅持學習，開學后要對假期作業進行考試。

初八七點二十返校。正月十六七點二十開學。

高中已經過去了一半，高考是一場戰爭。參加戰斗的戰士是學生，教師扮演著訓練員和指揮員的角色。家長的角色也很重要，是這場戰爭的后勤部。您需要提供給孩子的不僅僅是物質條件，更是孩子心靈的大后方，要為孩子的發展提供精神動力！

其他問題：安全：暴飲暴食、乘車安全、機動車駕駛、燃放鞭炮煙花、不進歌廳網吧、遵紀守法、飲酒吸煙等惡習。

臨近開學時，一定要幫助孩子調整心理、生理狀態，激發學習積極性！

手機一定要控制！理發！！

各科老師聯系方式：

數學張老師***

外語吳老師***

語文于老師***

政治劉老師7560428

地理李老師***

第二篇：高二八班學生家長會學生代表發言稿專題

高二學生家長會學生代表發言稿 尊敬的各位家長：

大家上午好！很高興能作為學生代表在這里發言。首先，請允許我代表全體高二學生對大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝！

看到爸爸媽媽一雙雙蘊涵無限慈愛和期待的眼睛，我的心很受觸動。是啊，父母就是這樣目送著我們，一路走來，陪我們一起面對挫折、面對人生，為我們吶喊，陪我們一起度過難關。現在，我又看到了同樣熟悉的目光，無私地為著孩子，真誠地與學校交流，共商孩子的成才大計。

還記得剛來報到的那一天，面對高大整潔的校舍和一片萬象更新的景象，我不禁有些茫然：我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥，我真的可以獨自飛翔在那湛藍廣闊的天空嗎？面對嚴厲親切的領導，和藹可親的老師，躊躇滿志的學長，我釋然了。因為我知道，雖然我們遠離家鄉，但是我們并不孤單，我們擁有最誠摯的關愛，我們相信一定可以在這里為未來打下堅實的基礎。

也許，你們已經發現了，我們的校園已面貌一新，教學樓設備齊全，充滿現代化氣息，各種花草樹木為美麗的校園增添了生機與活力。甬路旁的宣傳欄，豐富了我們的文化知識，漂亮的手抄報，顯示出三

中學子的不同凡響。學校一天天在發展，環境一天天在改善，誰又能不為此自豪呢？

能夠在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，更讓我們感動的是我們學校的領導和我們的老師。為了我們，校領導和老師們一起，從點滴小事抓起，教會我們如何做人；從教我們拾起地上的一張廢紙開始，教會我們怎樣保護環境，怎樣愛護自己的家園；從教我們疊好行李開始，教會我們怎樣獨立生活；從教我們嚴守作息時間開始，教會我們懂得珍惜時間；從糾正我們一個錯別字開始，教會我們做學問應認真嚴謹；從教我們寫家信開始，讓我們知道，感恩父母，回報社會……

為了我們，班主任們披著星星來，戴著月亮走，督促我們按時起床，教育我們嚴守紀律。他們，永遠那么精力充沛，不知疲憊；他們,永遠那么堅定可靠，信心百倍；他們，永遠那么關懷備至，體貼入微。在學校，他們就是我們的嚴父慈母。得意時，他們告誡我們要戒驕戒躁，踏實穩重；失意時，他們鼓勵我們重樹信心，堅持奮進。無論何時，他們都陪伴著我們，指引著我們，守護著我們。

為了我們，任課教師認真對待每一堂課，鉆教材，查資料，從備課到講課，從批改到輔導，一絲不茍，每一個環節都不肯草率。課堂上，認真講授，教給我們知識，教給我們方法，更教會我們做人的道理。工作中，仔細批改，耐心講授，為我們答疑解難，兢兢業業。

我們無法阻擋自己去重溫軍訓的酸甜苦辣，無法阻止將這段日子深深的銘記在心。對于人生而言，這只是轉瞬即逝的剎那，但就是這個剎那卻將成為我們人生的記憶長河中一朵絢麗的浪花。這些天里，我們感受最多的是艱辛與疲憊，但我相信，以后，當回憶起軍訓時，感受最多的會是光榮與自豪！不能忘記教官們在訓練中挺拔的身影，嚴厲的目光，果斷的口令，規范的演示；不能忘記和藹的容顏上那略帶疲憊的雙眼；不能忘記他們曾給予我們的關懷……是他們讓我們進一步了解了學校，是他們讓我們堅信了自己的選擇！

一路上，有這么多老師為我們指點迷津，為我們保駕護航，所以，在這里，我想說：爸爸媽媽，您盡管放心，在三中老師們的幫助下，我們一直在努力著、進步著。相信我們，我們必能成功!在此我也謹代表高一全體學生向老師們說一聲：老師，您辛苦了，我們不會讓你們失望的。

人在高中，使命在肩。我們已經不是昔日那個調皮、幼稚的孩子了，我們已經長大，我們已經知道自己該干什么、不該干什么。我們深知自己肩上的責任。我們有壓力，更有動力；有耐心，更有信心；有士氣，更有霸氣。為了夢想，我們披星戴月，只爭朝夕。高中的我們，沒有彷徨，沒有懶惰，沒有自由散漫，只有踏實肯干，只有全力備戰。我們正處在奔跑的季節，與時間賽跑，與效率賽跑，與自己賽跑。即使道路是坎坷的，我們樂于迎接挑戰，我們樂于忍受黎明前的黑暗，因為我們懂得，每戰勝一個困難，我們離高考的勝利就又近了一步。我們一直在努力著，拼搏著，戰斗著。

在未來的日子里，我們更不會放松，更不會退縮。我們會牢記老師的殷切教導、父母的熱切期盼，揚起夢想之帆，昂首闊步，去迎接六月的燦爛輝煌！我堅信天道酬勤，在學校領導的指導，在老師的精心輔導下，在家長們的支持與關心下，我們一定會帶上一顆感恩的心，向您交上一份滿意的答卷！

來到了二中，我們腳步鏗鏘，不再迷茫。

來到了二中，我們志在四方，風雨直闖。

來到了二中，我們敢踏平萬仞山，掀起千層浪。

人生非坦途，我們會共同恪守“自強不息，厚德載物”的古訓；我們會拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接暴風雨的洗禮；我們會從今天開始、從現在開始，為家庭、為學校、為祖國的未來拼搏奮斗！

第三篇：高二年級家長會年級主任發言稿

高二年級家長會年級主任發言稿

各位家長：大家上午好！

今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時間來學校參加家長會，我代表學校高二年級的全體教師向大家表示熱烈的歡迎！借此機會，我想就學校的管理、學生的狀況、近期的工作和面臨的任務與大家進行交流。

高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰。

一、希望與困難并存，機遇與挑戰同在。(近期教學工作回顧)

當今的形勢逼人，各地各校高考升學壓力倍增，面對這級學生，從領導到老師不僅有著強烈的責任感，更有著深深的危機感，正是這種責任心、危機感和沉重的壓力，使我們高二全體教師不斷地去拼搏、去奮斗。

本學期，為適應新的教學改革發展的新形勢，我校實行領導包保制，層層把關，級級參與。學校要求領導全部下沉教學第一線，要求領導和師生共同學習、進步。學校全部領導干部入住學生宿舍，幫助學生養成良好的休息習慣。

班主任及任課老師深入到學生的學習生活中去，辦公室里，無論是課間短短的十分鐘還是飯后上課前的間隙，都有老師與學生交流談心、解答問題的身影。班主任老師大都在早晨6點到達學校工作，而晚上下班回到家則常常是11點。在學生和老師的努力下，在本次期中考試中，同學們大都取得了優良的成績，進步是明顯的。

當然，高二年級中表現還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學生、家長共同關心，不懈努力去解決。我們發現在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：

一是學習主動性不高；二是時間觀念不強；三是自信心不足；四是學習方法不當；五是學習情緒不穩；六是部分學生責任心不夠。

二、形勢依然嚴峻，應有清醒認識。(面臨的任務與要求)

本學期非同尋常，作為高二的學生，我們的孩子擔負著異常艱巨的重任。

高校的招生錄取工作將更加體現學生綜合素質能力與全面水平，這實際上使高考變一次性考試為多樣化考試，使高考成為一個過程。面對高考，我們要在高二階段就開始努力，為高三的自主招生，為高考努力拼搏。

三、師長攜手共進，關心盡心愛心(給各位家長提幾條建議)：

高二這一年是關鍵的一年，這一年，學生任務重，大部分高考課程要在明年的7、8月份結束，從而為進入高三大復習奠定基礎，為決勝高考創造條件。授課內容的擴展，競爭程度的進一步提高，無疑為每個人帶來了機遇和挑戰。能否認真總結以往的經驗教訓，能否充分認識到高二的重要性，能否有一個健康積極向上的心態，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素。

我真誠地向在座的每一位家長提出一些希望與建議：

第一，要正視孩子們成績的變化。學生們的競爭非常激烈，每個孩子都面臨著嚴峻的形勢，在高中三年的多次考試中，學生的成績發生波動是正常的。如果我們家長，僅僅盯著學生成績，勢必心理壓力大增。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，那就會把孩子推進失敗的火坑，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。

第二，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。在高中三年的學習過程中，學生會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或屢次的停滯不前，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽。當然在傾聽的過程中，家長也不要一味的去安慰。而要根據學生的實際情況安撫或批評。不少同學并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又過重關注結果，以致造成心理壓力大，如果這時我們仍是一味的鼓勵、支持，那么只能是繼續造成孩子對學習過程的忽視，下次仍不會進步，甚至有可能退步。這時，如果家長批評幾句，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學習中。

第三，要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關鍵，他會影響、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學習如逆水行舟，不進則退。此外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任。我們不僅自己要經常和老師聯系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。要了解學校的一些具體要求，積極配合學校做好工作。比如手機，學校是禁止在課堂上攜帶的。

第四，要培養孩子的集體意識。高中生活確實很緊張，有的同學怕影響自己，不愿擔任班干部、宿舍長、科代表，有的甚至不愿干值日生，總希望自己少干點，但這些任務總得有人干。況且，根據學校多年的實踐證明，孩子擔任班干部后，因為與老師接觸的多，交流的多，不僅不會影響學習，反而會促進學習的提高，同時也鍛煉了孩子的能力，提高了素質。班內每個同學都有不同的特點，都有長處，有短處，我們應該教育引導孩子注意團結，人際關系和諧了，心情就會舒暢，心情舒暢了就會充滿斗志，有了斗志成績怎么能不得到提高呢？

最后：我衷心的希望能夠得到各位家長的進一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學校。我堅信：在我們學校、學生、家長的共同努力同舟共濟下，我們一定能夠實現我們共同的目標，使我們的學生自強，成人，成才，讓每一個學生都能獲得成功，考入理想的大學。

第四篇：高一八班家長會發言稿

加強溝通，攜手并進

尊敬的各位家長：

大家好！首先我謹代表我們高一（8）班的全體任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。感謝大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，這代表您對孩子的關心，同時也是對學校工作的大力支持。召開這次家長會是為了向各位家長匯報學生進入高中以來的學習和生活情況，同時加強與家長的交流溝通，進一步深入了解學生，來推進下一步的教學工作，使孩子們能夠在優秀的班集體中快樂的成長，穩步的提升，實現夢想!我同時代表全體學生感謝今天各位家長的到來。因為我覺得我們這次家長會的真正意義在于給學生鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福，您對孩子的重視就是他們取之不盡用之不竭的力量源泉。現在我就咱們班的教育教學工作向各位家長作個匯報，有幾點想法和大家交流。

一、班級情況簡介及目標：首先介紹一下我們班的情況：班級由56名同學組成，住宿生41人，走讀生15人，其中男生40人，女生16人，入學時班級最高分為500多一點，上500的只有5人，最低分只有300多，成績參差不齊，行為習慣也各有不同，但大部分孩子的適應能力都很強，能夠團結互助，關系融洽，學習主動性強，對自己嚴格要求，有較強的競爭意識。但是也有一小部分學生由于性格和成長經歷的緣故，面對新的環境，新的挑戰表現得不夠堅強，不夠自信，問題頻發，好在這只是個別情況，我會根據學生情況及時給以幫助，同時我們也要給孩子一些時間，讓他們學會適應，慢慢成長，這也離不開各位家長的積極配合。

另外高中與初中階段的學習有很大差異，還有一些學生進入狀態慢，沒找到合適的方法，或是態度不端正，有所松懈不下功夫，成績還不理想，但我們一定要客觀看待成績，看到孩子的努力付出，多給些鼓勵支持，因此結合本班情況制定如下目標：

長期目標：讓學生有一套適合自己的高效學習方案，讓優秀成為孩子的一種習慣。

短期目標：

1、首先 借助軍訓適應新環境，特別是對教師的適應同學關系的融洽及了解并嚴格遵守校規校紀。

2、其次引導學生在生活習慣、學習習慣由初中向高中轉變，迅速適應高中生活與學習。

3、近一個月重點是高中學習方法的指導與好的學習習慣的養成。

二、具體措施：

1、作息時間方面：嚴格執行三個提前10分鐘方略（早中晚提前10分鐘進班學習），周日晚提前一小時上自習，這個我每天都親自看著，杜絕拖拖拉拉，讓孩子先在時間方面適應高中的快節奏生活。關注上課的45分鐘，強調聽課效率，自習與課間引導其及時復習鞏固，養成一個好的學習習慣，午休和晚就寢時及時休息，不允許有影響休息的行為，尤其是玩手機說笑等。

2、積極樂觀的學習態度，態度決定高度，高中無論知識量難度還是學習方法都難與初中，但很多學生依然是初中那一套學習方法加之現在的學生吃不得苦，缺少恒心，更需要家長和教師的激勵與引導。咱班的孩子其實很多來到這都不甘心，想著初中如果努力一點，也許結果就不一樣，但不甘心歸不不甘心到高中卻沒改變，班級有幾個孩子完全初中那一套學習方法，上課聽點課下也不怎么復習更不用說做題了，出工不出力，一問就說不會，再問他你努力了嗎，他也知道自已離努力差得太遠了，過于懶散，吃不得苦，咱班這些孩子成績的高低絕非是智力因素，而是態度問題。他們如果有一個好的學習習慣與行為習慣，學習絕不成問題。

3、高效的學習方法和良好的學習習慣，我校主推五步高校教學法，并給學生制定了自我學習評價表，讓學生清楚的知道自己在學習的每個環節該做什么，學習方向明確，就會少走彎路，就能盡快嘗到學習的樂趣。再加上各任課教師會針對不同學生的不同特點，制定相適應的教學方案，力爭讓每個學生都能有所發展。

三、目前存在的問題和解決的辦法

1.整體看，學習狀態很好，但個別學生偏科嚴重，要讓孩子盡可能的在高一時迎頭趕上。時間上也側重一些，否則以后會更吃力。2.部分學生學習不得法,學習效率不高.高中與初中學習有很大不同,對學生綜合能力要求更強.所以有些學生一進入高中成績就出現較大波動.再加上學習態度不端正，學習無計劃，當天和尚撞天鐘，就想上課聽點也不復習也不做題還想有好成績，高中成績的好壞特別是咱 們班絕非智力問題，而是習慣問題，有個好的習慣端正的學習態度成績想不好都難，像咱班的趙文琦、鮑聰慧、孫雨濛、辛路等人他們上課不但專注，而且他們課間在復習，自習時在做題每天都有計劃而充實的渡過，反觀有的同學無所事事，東張西望，不知道什么時間做什么事認為我坐在教室就是學習我也沒鬧就行了。所以說讓孩子有一個好的學習習慣是高中成功的關鍵。

3.少數學生被父母和老師管慣了，沒有自我意識，沒有明確目標，學習盲目。沒有計劃，我校的高效學習學生自主評價表特別好，孩子剛進入高中按著那個評價表要求的去做很快就會學會高的學習方法，要知道高中主要靠自己，自己要求自己，自己約束自己，如果還一味的等靠別人勢必失敗。

4.部分學生生活上自理能力差，宿舍經常出問題，衣食住行安排不好，做事也拖拖拉攔，自然影響學習。宿舍總是扣分，學習怎么能安心呢？您要多鼓勵孩子提高自理能力，養成良好的生活習慣，該休息休息，保證睡眠，按時起床做好內務和值日工作，讓自己的生活有條不紊，孩子自己覺得長大了，進步了，自信心強了，學習也就得心應手了。住宿可能會苦一點，但集體生活有助于孩子綜合素質的提高，讓學生能更快更好的成長，我們的孩子終究會飛出父母的庇護，獨自撐起一方天空，這就是一個很好很安全很可靠的一個鍛煉機會，可以讓學生有更多的時間和精心，心無雜念的投入到學習中去。

三、需要家長協調的幾個方面

4(一)保證孩子正常的學習生活所需，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，開學后不要總給學生送東西。不要讓學生帶手機或是mp3等電子設備到學校來，這是違紀行為，另外有的孩帶手機主要目的是為了聊天或是看電子書，有時自習上課時稍不注意就玩上了，有的是晚上不睡，一玩就玩半宿，不但影響別人休息，也讓自己第二天狀態不佳，另外也容易影響同學關系，也不能留太多的錢!：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。

(二)關注孩子的衣食住行與身體的健康。

家長們都很關心自已孩子的身體健康。有部分學生為了省事，時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發生，生病了孩子也不舍得耽誤學習時間，咬牙堅持也沒有效率。身體是學習的本錢，愛護好身體才能學習好。學生的儀表也要注意，有的女生把耳朵扎的全是眼，校服上畫花，可畢竟還是孩子，咱們盡量控制一下，讓他們把心思放在學習上而不是這些無用的瑣事上。

（三）放假及自習期間安全問題

家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。家長們一定要掌握孩子假期的行蹤，每周的周日是學校管理的真空期，孩子有的不良習慣就是在這時形成的，另外也要注意交通安全，回家的孩子一定要控制好孩子在路上的時間，讓孩子這一天的所作所為都在您的掌握之中（介紹高效學習系統）。讓走讀生上早晚自習的也要注意安全，咱們班對走讀生上早晚自習是提倡不強制，所以孩子突然上 或不上都要及時與我聯系，以免孩子借機去網吧或出現什么安全事故。另外周日咱班是提前一小時進班，也就是6點進班自習，提醒孩子不要遲到，如有事請及時給我打電話。(四)相信并鼓勵自己的孩子。

作為家長，首先我們應該了解自己孩子。相信和鼓勵自己的孩子，他們能進入實驗班，本身就是一粒含金的沙!我們為他們驕傲，相信他們會更優秀。

你們把孩子送到學校深信不疑地交給了我們。你們的傾心關注，便會是孩子們學習上強大持續不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點;為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學生在實驗二中這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想!我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學生，我們不會辜負你們的信任和支持!最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!

高一八班

第五篇：高一八班家長會發言稿

一、致歡迎辭

尊敬的各位家長、領導、老師：

大家上午好！

在這美好日子里，我們懷著一個共同的目標——為了孩子的健康成長，我們相聚一堂。我是高一（8）班班主任并兼任高一（6）班化學教學工作。借此機會，請允許我們代表全體師生對各位家長的到來表示最熱烈的歡迎，對你們能放下手中百忙的工作、放棄休息的時間來參加這次家長會，表示最真誠的感謝！你們的到來，是對我們的最大關心，是對學校工作的最大支持！作為子女，會感到莫大的喜悅和驕傲，我們的老師會感到無比的欣慰和振奮！

你們在孩子身上灌注了心血和汗水，你們在孩子身上寄托了希望和夢想。學習生活有苦也有累；是很緊張的。但請你們相信，選擇了隴縣中學，就選擇了希望，選擇了成功！因為隴縣中學有悠久的歷史和文化底蘊，有一個創新、奮進的領導班子，有一群愛崗敬業，關心每一位學生成長的優秀老師！在隴縣中學，您的兒女一定會一步一個臺階一步一個腳印扎扎實實走好人生的每一步。您的兒女一定會勇敢地扛起肩上的重任，堅持不懈地走向成功！

但這一切，都離不開親愛的家長們的大力支持，更離不開親情的關愛。今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流的平臺。讓我們共同關注學生的學業和成長問題，為孩子們將來成為有用的人才而共同努力！此次家長會的主題是“高考取勝從現在開始”。

二、介紹參會領導和老師

三、領導講話

四、班主任總結發言

（一）班級情況介紹：高一（6）班是高一年級普通班，共有學生62人，其中男生人，女生27人，走讀生26人，住校生36人，來自全縣十多個鄉鎮。

（二）班級管理：自今年9月份開始，我就接任高一(6)班主任工作，開學以后，通過對學生初步了解，我發現該班學生比較聰明，但是行為習慣和學習習慣不是很好，而且學習方法有問題，學習效率不高。我想每一位家長送自己的孩子上高中都希望三年以后他們能考個大學，沒有家長讓孩子上高中是為了花錢長身體，混日子。而且對于高一新生來說有很強的可塑性，于是我確定了：“以培養學生良好行為習慣為基礎，提高每一位學生的學習成績為主導，塑造高尚的人生品格為最終目標”的班級管理思路。根據這個管理思路我除了做好班主任的常規工作以外還重點做了以下幾方面工作：

1、加強班級紀律制度，讓學生明確什么時間該做什么事，什么場合該做什么事。并以書面形式頒布班級管理條例，利用班會使用多媒體投影儀加以解釋和學習。

2、讓學生明確學習目的，并給學生講解如何適應高中的學習生活，以及學習方法和如何提高學習效率。

3、對違反紀律的學生進行了嚴厲的批評教育，起到了教育本人，警示他人的效果。

4、十一月份學校組織的體操比賽中我親臨比賽現場，增強了班級凝聚力和學生的榮譽感。

5、召開“怎樣做事才能樹立自己的威信，贏得別人的尊重”為題的主題班會，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

（三）學習和行為表現：轉眼間，孩子們的高一第一學期已經過去了一大半時間。在入學之初有的學生學習態度不端正，學習目標不明確，學習習慣不好，但在各位家長的密切配合下，在各位老師的悉心教育下，孩子們的精力都轉向學習了，違反學校紀律的情況沒有了。孩子們的孩子們的學習態度、學習習慣、學習成績、為人處事等各方面都取得了不同程度的進步，開學以來無打架事件發生，無不安全事故等。我們始終堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育理念，我們把孩子的注意力轉移到了學習上，使他們從現在就開始樹立高考的目標，為三年之后的高考打下堅實的基礎。人們常說：良好的開端是成功的一半。大多數學生都能按照老師的要求嚴格約束自己，學習態度認真，行為習慣較好，學習上也取得了很大 的進步。班級總成績也有突飛猛進。可是在整體情況較好的同時，仍然有個別同學尚未養成良好的習慣，如抽煙、說臟話、損壞學校公物，欺騙老師，對老師的批評教育不能虛心接受等；還有個別同學學習成績不見好轉，學習興趣有待提高，家長應予以高度關注。

（四）給家長的幾點建議：學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好的、正確的、合理的家庭教育相配合，再好的學校，再好的老師也不可能產生良好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育的困難，因此，我們必須從以下幾方面形成共識：

1、多與孩子溝通——學校生活與家庭生活不同，當他們離開家庭，走進高中的第一天開始，他們基本上永遠地離開父母走上了獨立生活的道路。在家里變得沉默寡言心里想的事也不愿和家長交流，這時家長如果不關心子女，從來不與子女交流，只是成績好的時候，高興笑臉，要什么給什么，一旦看到成績差，就大發雷霆，罵聲不斷。只會起到壞作用，與子女的距離只會越來越疏遠。因此建議家長平時要抽空和孩子多交流，詢問他們成長中的問題和學習情況，抽查孩子的作業。對于孩子取得的每一點成績我們都要給予鼓勵和表揚，對他做的不好的事情也要幫助他分析問題，找出不足，耐心的說服教育，避免對孩子的自尊心的損傷。孩子考試拿回成績單，偶爾出現成績不理想的時候，我們都是先幫他分析考試失利的原因，告訴他不要因為考試失利而產生畏懼感，勉勵今后加強學習，鼓勵下次取得好成績，維護孩子自尊心，培養孩子的自信心，從而激發他的學習熱情。

2、不嬌慣孩子，教育孩子遵守學校紀律——給孩子的錢要盡量控制，不要對孩子百依百順，要什么給什么，不要讓孩子養成在穿著等方面的攀比心理，盡量不要讓孩子帶手機，MP3等來學校。另外還要教育孩子遵守學校紀律，國家有國家的法律，學校由學校的紀律，將來工作了也會受到工作單位的紀律約束，從遵守學校紀律開始，讓孩子懂得無論到什么時候都會受到紀律和法律的約束，按照規則做事，將來才能不違紀，不犯法，才能健康良性的發展，取得人生的成功！

3、要與老師坦誠相待，保持一致——孩子畢竟是孩子，他們雖然個頭高，但心理還不成熟，不能正確的判斷是非，老師和家長一樣都希望孩子能夠成人成才，老師批評教育孩子。孩子肯定有問題，孩子的話不一定真實可信，家長更不能幫助孩子批判老師，只有家長和老師坦誠相待，保持一致，讓孩子分析：這么多同學，為什么就批評你？你有哪些不對的地方？要讓孩子理解老師的批評是一種特殊的愛。而且要讓孩子明白：凡事都要先從自身找不足。

4、加強家校聯系——希望各位家長多與班主任，代課老師和宿舍管理人員聯系，了解孩子在學校的學習情況和表現。

(五)提醒家長注意學生安全：

1、交通安全——隨著社會經濟發展，汽車數量不斷增加，很多汽車司機無證駕駛，希望家長提醒孩子在上下學事走規定的路線，不乘坐三無車輛等。星期天到校時間下午18：00，周六放學時間下午15:10，周六放學后除個別住宿學生，其他學生一律回家。

2、假期學生玩耍的安全——不攀崖爬樹，不到河里游泳等。

3、不與同學打架——教育學生之間出現矛盾，應相信學校，相信老師，不與同學打架斗毆，以免造成人身傷害。

4、不喝酒、不在小攤點吃飯，以免酒精中毒或得傳染病或食物中毒。

五、代課老師講話

六、家長代表發言

七、學生代表發言

八、自由討論