第一篇：2011年江蘇省公務(wù)員考試備考精華（最終版）

2011年江蘇省公務(wù)員考試，《公共基礎(chǔ)知識》科目分為A、B、C三卷，考試大綱如下：

公共基礎(chǔ)知識主要測試應(yīng)試人員對公共基礎(chǔ)知識的掌握程度和運用知識分析問題、解決實際問題的能力，以及履行公務(wù)員義務(wù)的必備能力和素質(zhì)。

考試內(nèi)容：馬克思主義哲學(xué)原理、毛澤東思想概論、中國特色社會主義理論體系、當(dāng)代中國政府與政治、國家機關(guān)工作人員的職業(yè)道德、法律知識、語文基礎(chǔ)知識和公文寫作、經(jīng)濟知識和科技常識、中國近現(xiàn)代史、世界現(xiàn)代史及其他知識等。其他知識為2010年4月至2011年3月間發(fā)生的國際國內(nèi)重大事件等。

考試題型：單項選擇題、多項選擇題、不定項選擇題、實務(wù)題、論述題、簡析題、寫作題、案例分析題、綜合分析題、材料處理題等。根據(jù)A類、B類、C類不同試卷結(jié)構(gòu)的要求選取上述若干個題型。A類、B類、C類試卷均有客觀題和主觀題。

考試時限為90分鐘，滿分為100分。

公共基礎(chǔ)知識一直以來都是江蘇公務(wù)員考試的重要組成部分，在筆試環(huán)節(jié)中占有舉足新重的作用。但是公共基礎(chǔ)知識的考試難度卻讓考生大為頭疼。下面，專家就公共基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)方法，給考生作一個詳細(xì)的說明。

一、法律知識

考情綜述：

法律試題涉及的范圍雖然極其廣泛，但重點較為突出，行政處罰、行政許可、行政訴訟以及合同的成立、違約責(zé)任、買賣合同等歷年來都是重點考查對象。并且多以案例的形式出現(xiàn)，側(cè)重對考生的綜合運用能力進(jìn)行考查，難度較大。

重點章節(jié)：

行政法與行政訴訟法、公務(wù)員法、民法

重點知識舉例：

行政主體

行政主體是指享有公共行政權(quán)力，能夠以自己的名義獨立從事行政管理活動，作出影響公民、法人和其他組織權(quán)利、義務(wù)的行政行為，并能獨立承擔(dān)由此產(chǎn)生的法律責(zé)任，在行政訴訟中通常能作為被告應(yīng)訴的行政機關(guān)和法律、法規(guī)授權(quán)的組織。

一般認(rèn)為，在我國，行政主體可以分為兩大類：行政機關(guān)和法律、法規(guī)、規(guī)章授權(quán)的組織（又稱為“被授權(quán)的組織”）。

１．行政機關(guān)。行政機關(guān)是指具有法人資格，能夠以自己名義行使行政權(quán)，并承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律責(zé)任的行政單位。行政機關(guān)不同于行政機構(gòu)，行政機構(gòu)則是指行政機關(guān)內(nèi)部的或者派出的、一般對外不能以自己名義發(fā)布決定和命令的單位，其行為的對外法律后果歸屬于其所屬的行政機關(guān)。

２．法律、法規(guī)、規(guī)章授權(quán)的組織。是指法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)及規(guī)章授予行使行政權(quán)力的組織。

提示：

由于法律試題多考查考生的綜合運用能力，因此考生在復(fù)習(xí)時一定要加強理解，切忌死記硬背。另外，適當(dāng)?shù)淖鲱}必不可少，尤其是歷年真題。在做題時一定要勤于動手，真正下筆去做，避免眼高手低。對做錯的題目要引起足夠的重視，及時對知識進(jìn)行查漏補缺。

二、馬克思主義哲學(xué)原理

考情綜述：

對哲學(xué)基本原理的考查是基礎(chǔ)。這一部分主要考核哲學(xué)基本原理的定義、作用、內(nèi)涵等。有些題目已經(jīng)不再是單純地直接考查考生對哲學(xué)原理的記憶能力，而是結(jié)合國內(nèi)時政熱點來考查考生綜合分析能力、理論聯(lián)系實際能力。

重點章節(jié)：

唯物辯證法、真理、社會存在與社會意識

重點知識舉例：

質(zhì)量互變規(guī)律

（１）質(zhì)、量、度及其相互關(guān)系

任何事物都具有質(zhì)和量這兩種規(guī)定性，都是質(zhì)和量的統(tǒng)一體。

質(zhì)是一事物區(qū)別于其它事物的內(nèi)在規(guī)定性，是與事物直接同一的。

量是事物存在和發(fā)展的數(shù)量、規(guī)模、大小、程度等方面的外在規(guī)定性。量和事物是不可分離的，但量與事物不是直接同一的。

度是質(zhì)與量的統(tǒng)一，度是事物保持自己質(zhì)的量的范圍、幅度和限度。事物的度都有其關(guān)節(jié)點。所謂關(guān)節(jié)點指的是事物度的上限和下限的兩個極限。任何事物的度，都有兩個關(guān)節(jié)點，要把握事物的度，必須找到它的關(guān)節(jié)點。

（２）量變、質(zhì)變和質(zhì)量互變規(guī)律

量變和質(zhì)變，是事物變化發(fā)展的兩種基本狀態(tài)。量變是事物存在和發(fā)展的數(shù)量上的增減變化。質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化。量變和質(zhì)變是相互區(qū)別，又相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的，量變是質(zhì)變的前提和基礎(chǔ)，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。

同時，量變和質(zhì)變是互相滲透的：①量變中滲透質(zhì)變，在總的量變過程中包含著部分質(zhì)變。②質(zhì)變中滲透量變，這是指質(zhì)變過程中包含著新質(zhì)在量上的擴張。

提示：

對基本哲學(xué)原理的理解力求透徹，達(dá)到能運用哲學(xué)知識解釋生活中的一切現(xiàn)象的目的。學(xué)習(xí)過程中盡可能的聯(lián)系實際，找尋“生活中的哲學(xué)”。

三、毛澤東思想概論

考情綜述：

毛澤東思想概論這部分內(nèi)容，基礎(chǔ)理論知識是考查的重點。同時毛澤東個人的著名作品也是常考點。

重點章節(jié)：

新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)、毛澤東思想活的靈魂

重點知識舉例：

群眾路線

1.群眾路線是我黨根本的工作路線（政治路線和組織路線）。

2.黨的群眾路線是建立在歷史唯物主義的認(rèn)識上的。

3.群眾路線的內(nèi)涵是：一切為了群眾、一切依靠群眾； 從群眾中來、到群眾中去是我黨的根本領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。

4.有無群眾觀點，是中國共產(chǎn)黨同一切剝削階級政黨的根本區(qū)別（毛澤東）。

立黨為公、執(zhí)政為民，是中國共產(chǎn)黨同一切剝削階級政黨的根本區(qū)別（江澤民）。

提示：

這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，最好能形成一條以時間為軸的線索，以此帶動所有基礎(chǔ)知識的記憶。

四、中國特色社會主義理論體系

考情綜述：

此部分內(nèi)容多與其它部分內(nèi)容相結(jié)合進(jìn)行考查。此部分內(nèi)容往往作為背景知識出現(xiàn)，頻率較高。

重點章節(jié)：

堅持和諧發(fā)展、中國特色社會主義經(jīng)濟政治文化

重點知識舉例：

實行以按勞分配為主體，多種分配方式并存的個人收入分配制度的依據(jù)

社會主義社會個人收入實行按勞分配的原則，是由其客觀經(jīng)濟條件決定的。（1）社會主義生產(chǎn)資料公有制是實行按勞分配的前提條件；（2）在社會主義社會，舊的分工還沒有消失，勞動還存在著重大差別，勞動還是謀生的手段，是實行按勞分配的直接原因；（3）社會主義生產(chǎn)力發(fā)展水平是實行按勞分配的物質(zhì)條件。

生產(chǎn)方式?jīng)Q定分配方式，生產(chǎn)資料所有制結(jié)構(gòu)決定收入分配結(jié)構(gòu)。（1）從根本上說，在社會主義初級階段，我國的所有制結(jié)構(gòu)決定了在分配制度上必須實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；（2）社會主義公有制的多種實現(xiàn)形式和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，也是實行多種分配方式的重要原因。

提示：

在系統(tǒng)復(fù)習(xí)這方面知識的同時，應(yīng)該多看看清華網(wǎng)、人民網(wǎng)上的一些有關(guān)的文章，多多積累政治素養(yǎng)，保持政治敏感度。

五、當(dāng)代中國的政府與政治

考情綜述：

江蘇省公務(wù)員考試對這部分知識的考查，難度不大。一般以知識記憶型題目為主，考查概念的居多，復(fù)習(xí)難度相對較小。

重點章節(jié)：

行政職能、行政監(jiān)督、公共服務(wù)

重點知識舉例：

行政管理的基本職能

①政治職能

政治職能，亦稱統(tǒng)治職能，是指政府為維護(hù)國家統(tǒng)治權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，對外保護(hù)國家安全，對內(nèi)維持社會秩序的職能。

我國政府主要有四大政治職能：軍事保衛(wèi)職能、外交職能、治安職能、民主政治建設(shè)職能。

②經(jīng)濟職能

指政府為國家經(jīng)濟的穩(wěn)定和發(fā)展，對社會經(jīng)濟生活進(jìn)行管理的職能。

③文化職能

指政府為滿足人民日益增長的文化生活的需要，依法對文化事業(yè)所實施的管理。

④社會職能

指除政治、經(jīng)濟、文化職能以外的一般具有社會公共性的其他必須由政府承擔(dān)的職能。目前，我國政府的社會職能主要有：社會福利職能、社會救災(zāi)職能、優(yōu)撫安置職能、社會服務(wù)職能、計劃生育管理職能。

提示：

雖然這部分內(nèi)容考查相對簡單，但是此部分內(nèi)容較為專業(yè)，復(fù)習(xí)、熟記知識是很有必要的。絕不可因為簡單而忽視。

六、國家機關(guān)工作人員的職業(yè)道德

考情綜述：

江蘇公務(wù)員考試對本分知識的考查皆為客觀題，考查方式仍然是以知識記憶為主。牢記知識，是應(yīng)對這部分考試的不二選擇。

重點章節(jié)：

公務(wù)員職業(yè)道德的功能、公務(wù)員職業(yè)道德的價值取向

重點知識舉例：

公務(wù)員職業(yè)道德的價值取向

（1）基礎(chǔ)價值取向：謀求公共利益最大化。

（2）核心價值取向：建立健全責(zé)任監(jiān)控機制。

（3）根本價值取向：維護(hù)社會公正。

（4）目標(biāo)價值取向：培育高尚人格。

提示：

公務(wù)員職業(yè)道德的價值取向是難點，注意區(qū)別記憶。

七、語文基礎(chǔ)知識

考情綜述：

本部分內(nèi)容考查比例較小，一般只有1~3道題左右。考查的重點是現(xiàn)代漢語知識。

重點章節(jié)：

詞句表達(dá)、修辭格、中國當(dāng)代文學(xué)

重點知識舉例：

多項定語次序不當(dāng)。多項定語的正確次序一般可按以下次序排列：

（1）表領(lǐng)屬性的、時間或處所的；

（2）指稱或數(shù)量的短語；

（3）動詞或動詞短語；

（4）形容詞或形容詞短語；

（5）名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。

提示：

不可忽略了文學(xué)知識的記憶，某一時期的代表人物，代表作品，都有可能成為考試的對象。

八、公文寫作

考情綜述：

公文寫作在江蘇省公務(wù)員考試中占據(jù)著重要地位，需要重點掌握。客觀題、主觀題對公文知識都有所涉及。例文應(yīng)該引起考生的重視，多看例文多下筆。

重點章節(jié)：

公文的格式、公文的行文規(guī)定、通報、演講稿

重點知識舉例：

發(fā)文字號

發(fā)文字號又稱文號，是制發(fā)機關(guān)按順序編列的公文代號，主要作用是便于統(tǒng)計、查詢和引用。發(fā)文字號由機關(guān)代字、年份、序號三部分組成。如“浙政〔2002〕14號”，“浙政”是浙江省人民政府的機關(guān)代字，“〔2002〕”是年份，“14號”是序號。除標(biāo)注簽發(fā)人的情況外，通常文號應(yīng)置于眉首紅色反線之上居中位置，發(fā)文機關(guān)標(biāo)識之下。聯(lián)合行文時，只標(biāo)明主辦機關(guān)的發(fā)文字號。

編制發(fā)文字號應(yīng)注意以下幾點：一是機關(guān)代字要規(guī)范，盡量選用能反映職能特征且與本地區(qū)其他機關(guān)不相重復(fù)的代字，長期固定使用，字?jǐn)?shù)不宜過多；二是機關(guān)代字、年份、序號三者順序不可隨意更換；三是年份不能省寫，六角括號不要寫成圓括號或中括號，年份、序號應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字，序號不編虛位（如1不編為001），不加“第”字。如“〔2002〕×經(jīng)46號”、“×教成廣字（02）第055號”都與上述規(guī)范要求不相符合。

提示：

熟記公文格式與行文規(guī)則，有時間的考生可以多上政府網(wǎng)站，看看真正的公文如何寫，如何用。

九、經(jīng)濟知識

考情綜述：

對經(jīng)濟知識的考查，主要是微觀經(jīng)濟、宏觀經(jīng)濟以及國際經(jīng)濟的一些重要知識點的考查。重復(fù)考點時有出現(xiàn)。

重點章節(jié)：

財政政策、貨幣政策、匯率政策

重點知識舉例：

財政收支平衡

財政收支平衡指的是財政收支之間的對比關(guān)系。財政收支對比有三種情況：一是收大于支，有結(jié)余；二是支大于收，有赤字；三是收支相等。由于在預(yù)算的實際執(zhí)行過程及年終的決算中，收支完全相等的情況幾乎是不存在的，所以財政收支平衡是指當(dāng)年國家財政收入等于支出或收入大于支出，略有結(jié)余。財政赤字是指當(dāng)年國家財政收入小于支出，出現(xiàn)差額的經(jīng)濟現(xiàn)象。財政赤字率是財政赤字占GDP的比重，按照國際慣例，3%是財政赤字率的警戒線。

提示：

深入理解理論知識是靈活運用的前提。對經(jīng)濟部分的學(xué)習(xí)不能止步于知識記憶，應(yīng)多結(jié)合實際來理解理論。

十、科技知識

考情綜述：

對科技部分的考查，多集中于前沿科技高新科技上。能源問題的考查也日漸突出。

重點章節(jié)：

科學(xué)技術(shù)史、生物技術(shù)、航空航天技術(shù)

重點知識舉例：

基因工程

基因工程就是采用類似工程設(shè)計的方法，按照人類的需要，將有遺傳信息的DNA片斷，在離體條件下進(jìn)行分離、剪切、組合、拼接，然后，再把人工重組的基因轉(zhuǎn)入宿主細(xì)胞內(nèi)，進(jìn)行大量復(fù)制，并使遺傳信息在新的宿主細(xì)胞或個體中高效率表達(dá)，從而獲得人類所需要的基因產(chǎn)物。基因工程的理論依據(jù)是分子生物學(xué)的中心法則理論。依據(jù)這個理論，只要改變基因結(jié)構(gòu)，就能得到新的生物性狀，達(dá)到改良生物特性的目的。

提示：

把握時事的動態(tài)，新的時事往往會成科技知識考查的切入點。

十一、歷史知識

考情綜述：

歷史知識的考查以中國歷史為主，偶有世界史的內(nèi)容。考查的事件都是對歷史進(jìn)程產(chǎn)生過重大影響的事件。

重點章節(jié)：

辛亥革命與清王朝的覆滅、五四運動與中國共產(chǎn)黨的誕生

重點知識舉例：

革命派的形成與發(fā)展

孫中山是中國資產(chǎn)階級民主革命的先行者。1894年11月，他在檀香山組成了中國最早的資產(chǎn)階級革命的小團體——興中會。孫中山為興中會制定的“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立合眾政府”的秘密誓詞，第一次向中國人民提出了推翻清朝專制政府，建立資產(chǎn)階級民主共和國的政治目標(biāo)。興中會的成立，標(biāo)志著資產(chǎn)階級革命民主派在組織上的初步形成和資產(chǎn)階級民主革命運動的開端。

經(jīng)過各革命團體的醞釀，同盟會于1905年8月在日本東京成立。孫中山提出的“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”的主張，被確定為同盟會的革命綱領(lǐng)。孫中山對此加以闡釋，第一次提出三民主義，即民族主義、民權(quán)主義、民生主義。

同盟會的成立，促進(jìn)革命形勢的發(fā)展，清政府“預(yù)備立憲”騙局的失敗和四川保路運動的發(fā)展，為武昌起義的發(fā)動制造了有利的時機。

提示：

以時間為線索進(jìn)行記性，再配之以趣味記憶法，往往事半功倍。

十二、時事政治

考情綜述：

時政部分的內(nèi)容一以貫之，幾乎在其它部分的內(nèi)容的考查中都有出現(xiàn)。時政背景，再結(jié)合具體知識考查成為了一種趨勢，但是單純的時政考查題目仍有出現(xiàn)。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

2010年4月至2011年3月間發(fā)生的國際國內(nèi)重大事件。

提示：

關(guān)注持續(xù)性熱點，如民生問題、三農(nóng)問題等。在知識積累方面，在用教材及時事熱點小冊子進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)的同時，多多瀏覽新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等官方網(wǎng)站。

相關(guān)推薦：

2011年公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)試題匯總

公共基礎(chǔ)知識馬克思哲學(xué)練習(xí)題匯總

第二篇：30天備考江蘇省公務(wù)員考試

30天備考江蘇省公務(wù)員考試

如果你從來沒有參加過公務(wù)員考試，也沒有接觸過這方面的知識，千萬不要抱著試一試，感受一下的態(tài)度去考試，這等于還沒有打仗，就投降了。雖然時間很緊迫，認(rèn)真的復(fù)習(xí)一下，還是有希望的。

一、找到江蘇省考試的歷年真題，靜下心了，不限時間，好好的作一作，然后對照答案，看看自己能得多少分。公務(wù)員考試的題目好多都是常識性的問題，大部分運用到的知識，我們高中時代都學(xué)習(xí)過了，即便是沒有做過針對性的學(xué)習(xí)，在不限時的情況下，也是應(yīng)該作對不少題目的。

二、通過做真題，就了解了自己的強項和弱項。然后準(zhǔn)備高質(zhì)量的題庫，集中、分類的練習(xí)。每天一定要多做、多練、多總結(jié)。尤其是錯誤的題目，一定要總結(jié)出原因，防止以后再錯。

三、每3天，做一次全真模擬練習(xí)，嚴(yán)格按照考試時間，這樣才能提高做題的速度和準(zhǔn)確度。

四、申論千萬不要放棄，多看優(yōu)秀的范文，適當(dāng)?shù)谋骋恍﹥?yōu)秀論文，這樣可以增加考試的自信心。同時，一定要多寫，隨著電腦的普及，大多數(shù)人已經(jīng)提筆忘字了，一定要寫一寫，不要覺得“寫”是浪費時間。

最后，考試前一天，調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備考試用品、證件，同時看一下考場。放松心情睡一個好覺，以確保第二天精力充分、超長發(fā)揮。

第三篇：2014江蘇省公務(wù)員考試申論備考寶典

江蘇中公教育：http://js.offcn.com/ 據(jù)《人民日報》官方微博調(diào)查“年輕人進(jìn)機關(guān)，真那么好嗎”?工作清閑、缺乏激情，提前過上50歲人的生活。如今，還房貸要錢，未來結(jié)婚要錢，養(yǎng)孩子要錢，某城市機關(guān)大院里工作4年的小鄒月薪只有2800元。小李在某部委，工作快5年了月入4700。現(xiàn)在同學(xué)結(jié)婚他不去，就算普通同學(xué)聚會，也得先問清誰掏錢再決定去不去。教育專家這里需要給年輕朋友理清的是，任何職業(yè)都會有風(fēng)險，天底下免費的午餐很少，收入是和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r掛鉤的，學(xué)歷只是敲門磚，能力當(dāng)為常青樹。在眼下強政府、弱社會的國家架構(gòu)中，參加公務(wù)員考試，是一個最理想的選擇。年輕人在這個大平臺同樣可以施展抱負(fù)、實現(xiàn)理想，不要太悲觀。近日，中央連發(fā)15道禁令約束公務(wù)員。對于打算報考公職系統(tǒng)的廣大同學(xué)來說，這無疑是個利好消息。中央在釋放積極訊號：公務(wù)員團體存在人員缺口，需要新陳代謝，吸納新鮮血液，有志公務(wù)員考試的朋友們，你的機會來了!一定要抓住這次江蘇省考的機會!2013年江蘇省公務(wù)員考試仍屬地方獨立命題。2014年仍然如此。材料中依舊對本省成績有所闡述，較往年江蘇省考而言，更加注重材料的時效性，開始凸顯當(dāng)前社會的熱點問題。

那么，針對2014年江蘇省考申論具體的備考攻略有如下四個階段，考試根據(jù)自身情況做適當(dāng)時間分配：

一、“看”時政熱點

1、文件：“科學(xué)發(fā)展觀”解讀、“十八大”報告、2013年政府工作報告、2014年江蘇省人民政府工作報告、“十二五”規(guī)劃、十八屆三中全會核心內(nèi)容、2013年中央一號文件、《2013—2014年江蘇發(fā)展藍(lán)皮書》

2、報刊：《人民日報》、《光明日報》、《求是》、《南風(fēng)窗》、《鳳凰周刊》、《南方周末》、《理論熱點面對面2013：理性看，齊心辦》、《江蘇日報》、《江蘇青年報》、《燕趙都市報》

3、網(wǎng)站：中華人民共和國中央人民政府門戶網(wǎng)站、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、光明網(wǎng)、QZZN論壇;公考社區(qū)(club.offcn.com)

4、節(jié)目：江蘇新聞聯(lián)播、新聞聯(lián)播、焦點訪談、新聞1+

1、世界周刊

二、“念”理論政策

1、熟悉政府重要文件，堅持每天誦讀

江蘇中公微博：江蘇中公教育

http://weibo.com/jszgy

微信：jsoffcn

江蘇中公教育：http://js.offcn.com/

2、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人講話稿，體會政府思維

3、多看評論員文章，提高理論政策修養(yǎng)

4、研究參考范文，積累寫作素材

三、“練”真題模擬

1、用考試格紙，練習(xí)書寫

2、圍繞社會熱點，練寫事實評論文章

3、國考真題(2010年-2013年)歷年江蘇省考真題 同天考試的其它省份真題 沖刺模擬題(考前半個月)

四、“思”自身不足

1、思考社會熱點事件背后反映的本質(zhì)問題

2、掌握申論五大題型作答的基本思路

3、找出參考答案與自身答案存在的差距

4、根據(jù)自身復(fù)習(xí)情況，拾遺補缺

江蘇省考申論的本質(zhì)含義，就是緊扣給定資料，熟悉江蘇省情，聯(lián)系公務(wù)員工作和社會生活實際，運用政策理論知識，就給定資料提出的問題展開引申性的分析和評論。因此，申論輔導(dǎo)專家認(rèn)為江蘇省考申論試題，難度適中，如果考生在備考時多關(guān)注熱點事件，結(jié)合歷年命題規(guī)律和特點，一定會取得理想的成績。一般考生容易犯的錯誤是看的多寫的少，重視熱點但不重視練筆，重視觀點，而不重視文字表達(dá)。練筆時可以用往年真題，寫好后按照申論理論自行修改多遍，也可以找老師去批閱。在修改過程中，消化申論理論，提高寫作水準(zhǔn)，形成自己的寫作套路和寫作風(fēng)格。在考試過程中，把平時的積累發(fā)揮出來，就可以獲得較為理想的成績。

在通往公考的路上，教育專家希望大家“馬”上動手!“馬”上成功!

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第四篇：2011年江蘇省公務(wù)員考試《公共基礎(chǔ)知識》備考精華之一（本站推薦）

2011年江蘇省公務(wù)員考試《公共基礎(chǔ)知識》備考精華之一

中公教育研究與輔導(dǎo)專家

吳平超

2011年江蘇省公務(wù)員考試，《公共基礎(chǔ)知識》科目分為A、B、C三卷，考試大綱如下： 公共基礎(chǔ)知識主要測試應(yīng)試人員對公共基礎(chǔ)知識的掌握程度和運用知識分析問題、解決實際問題的能力，以及履行公務(wù)員義務(wù)的必備能力和素質(zhì)。

考試內(nèi)容：馬克思主義哲學(xué)原理、毛澤東思想概論、中國特色社會主義理論體系、當(dāng)代中國政府與政治、國家機關(guān)工作人員的職業(yè)道德、法律知識、語文基礎(chǔ)知識和公文寫作、經(jīng)濟知識和科技常識、中國近現(xiàn)代史、世界現(xiàn)代史及其他知識等。其他知識為2010年4月至2011年3月間發(fā)生的國際國內(nèi)重大事件等。

考試題型：單項選擇題、多項選擇題、不定項選擇題、實務(wù)題、論述題、簡析題、寫作題、案例分析題、綜合分析題、材料處理題等。根據(jù)A類、B類、C類不同試卷結(jié)構(gòu)的要求選取上述若干個題型。A類、B類、C類試卷均有客觀題和主觀題。

考試時限為90分鐘，滿分為100分。

公共基礎(chǔ)知識一直以來都是江蘇公務(wù)員考試的重要組成部分，在筆試環(huán)節(jié)中占有舉足新重的作用。但是公共基礎(chǔ)知識的考試難度卻讓考生大為頭疼。下面，中公教育專家就公共基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)方法，給考生作一個詳細(xì)的說明。

一、法律知識 考情綜述：

法律試題涉及的范圍雖然極其廣泛，但重點較為突出，行政處罰、行政許可、行政訴訟以及合同的成立、違約責(zé)任、買賣合同等歷年來都是重點考查對象。并且多以案例的形式出現(xiàn)，側(cè)重對考生的綜合運用能力進(jìn)行考查，難度較大。

重點章節(jié)：

行政法與行政訴訟法、公務(wù)員法、民法 重點知識舉例： 行政主體

行政主體是指享有公共行政權(quán)力，能夠以自己的名義獨立從事行政管理活動，作出影響公民、法人和其他組織權(quán)利、義務(wù)的行政行為，并能獨立承擔(dān)由此產(chǎn)生的法律責(zé)任，在行政訴訟中通常能作為被告應(yīng)訴的行政機關(guān)和法律、法規(guī)授權(quán)的組織。

一般認(rèn)為，在我國，行政主體可以分為兩大類：行政機關(guān)和法律、法規(guī)、規(guī)章授權(quán)的組織（又稱為“被授權(quán)的組織”）。

１．行政機關(guān)。行政機關(guān)是指具有法人資格，能夠以自己名義行使行政權(quán)，并承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律責(zé)任的行政單位。行政機關(guān)不同于行政機構(gòu)，行政機構(gòu)則是指行政機關(guān)內(nèi)部的或者派出的、一般對外不能以自己名義發(fā)布決定和命令的單位，其行為的對外法律后果歸屬于其所屬的行政機關(guān)。

２．法律、法規(guī)、規(guī)章授權(quán)的組織。是指法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)及規(guī)章授予行使行政權(quán)力的組織。

中公提示：

由于法律試題多考查考生的綜合運用能力，因此考生在復(fù)習(xí)時一定要加強理解，切忌死記硬背。另外，適當(dāng)?shù)淖鲱}必不可少，尤其是歷年真題。在做題時一定要勤于動手，真正下筆去做，避免眼高手低。對做錯的題目要引起足夠的重視，及時對知識進(jìn)行查漏補缺。

二、馬克思主義哲學(xué)原理 考情綜述： 對哲學(xué)基本原理的考查是基礎(chǔ)。這一部分主要考核哲學(xué)基本原理的定義、作用、內(nèi)涵等。有些題目已經(jīng)不再是單純地直接考查考生對哲學(xué)原理的記憶能力，而是結(jié)合國內(nèi)時政熱點來考查考生綜合分析能力、理論聯(lián)系實際能力。

重點章節(jié)：

唯物辯證法、真理、社會存在與社會意識 重點知識舉例： 質(zhì)量互變規(guī)律

（１）質(zhì)、量、度及其相互關(guān)系

任何事物都具有質(zhì)和量這兩種規(guī)定性，都是質(zhì)和量的統(tǒng)一體。質(zhì)是一事物區(qū)別于其它事物的內(nèi)在規(guī)定性，是與事物直接同一的。

量是事物存在和發(fā)展的數(shù)量、規(guī)模、大小、程度等方面的外在規(guī)定性。量和事物是不可分離的，但量與事物不是直接同一的。

度是質(zhì)與量的統(tǒng)一，度是事物保持自己質(zhì)的量的范圍、幅度和限度。事物的度都有其關(guān)節(jié)點。所謂關(guān)節(jié)點指的是事物度的上限和下限的兩個極限。任何事物的度，都有兩個關(guān)節(jié)點，要把握事物的度，必須找到它的關(guān)節(jié)點。

（２）量變、質(zhì)變和質(zhì)量互變規(guī)律 量變和質(zhì)變，是事物變化發(fā)展的兩種基本狀態(tài)。量變是事物存在和發(fā)展的數(shù)量上的增減變化。質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化。量變和質(zhì)變是相互區(qū)別，又相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的，量變是質(zhì)變的前提和基礎(chǔ)，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。

同時，量變和質(zhì)變是互相滲透的：①量變中滲透質(zhì)變，在總的量變過程中包含著部分質(zhì)變。②質(zhì)變中滲透量變，這是指質(zhì)變過程中包含著新質(zhì)在量上的擴張。

中公提示：

對基本哲學(xué)原理的理解力求透徹，達(dá)到能運用哲學(xué)知識解釋生活中的一切現(xiàn)象的目的。學(xué)習(xí)過程中盡可能的聯(lián)系實際，找尋“生活中的哲學(xué)”。

三、毛澤東思想概論 考情綜述：

毛澤東思想概論這部分內(nèi)容，基礎(chǔ)理論知識是考查的重點。同時毛澤東個人的著名作品也是常考點。

重點章節(jié)：

新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)、毛澤東思想活的靈魂 重點知識舉例： 群眾路線

1.群眾路線是我黨根本的工作路線（政治路線和組織路線）。2.黨的群眾路線是建立在歷史唯物主義的認(rèn)識上的。

3.群眾路線的內(nèi)涵是：一切為了群眾、一切依靠群眾； 從群眾中來、到群眾中去是我黨的根本領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。

4.有無群眾觀點，是中國共產(chǎn)黨同一切剝削階級政黨的根本區(qū)別（毛澤東）。立黨為公、執(zhí)政為民，是中國共產(chǎn)黨同一切剝削階級政黨的根本區(qū)別（江澤民）。中公提示：

這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，最好能形成一條以時間為軸的線索，以此帶動所有基礎(chǔ)知識的記憶。

四、中國特色社會主義理論體系 考情綜述：

此部分內(nèi)容多與其它部分內(nèi)容相結(jié)合進(jìn)行考查。此部分內(nèi)容往往作為背景知識出現(xiàn)，頻率較高。重點章節(jié)：

堅持和諧發(fā)展、中國特色社會主義經(jīng)濟政治文化 重點知識舉例：

實行以按勞分配為主體，多種分配方式并存的個人收入分配制度的依據(jù) 社會主義社會個人收入實行按勞分配的原則，是由其客觀經(jīng)濟條件決定的。（1）社會主義生產(chǎn)資料公有制是實行按勞分配的前提條件；（2）在社會主義社會，舊的分工還沒有消失，勞動還存在著重大差別，勞動還是謀生的手段，是實行按勞分配的直接原因；（3）社會主義生產(chǎn)力發(fā)展水平是實行按勞分配的物質(zhì)條件。

生產(chǎn)方式?jīng)Q定分配方式，生產(chǎn)資料所有制結(jié)構(gòu)決定收入分配結(jié)構(gòu)。（1）從根本上說，在社會主義初級階段，我國的所有制結(jié)構(gòu)決定了在分配制度上必須實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；（2）社會主義公有制的多種實現(xiàn)形式和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，也是實行多種分配方式的重要原因。

中公提示：

在系統(tǒng)復(fù)習(xí)這方面知識的同時，應(yīng)該多看看清華網(wǎng)、人民網(wǎng)上的一些有關(guān)的文章，多多積累政治素養(yǎng)，保持政治敏感度。

五、當(dāng)代中國的政府與政治 考情綜述：

江蘇省公務(wù)員考試對這部分知識的考查，難度不大。一般以知識記憶型題目為主，考查概念的居多，復(fù)習(xí)難度相對較小。

重點章節(jié)：

行政職能、行政監(jiān)督、公共服務(wù) 重點知識舉例： 行政管理的基本職能 ①政治職能

政治職能，亦稱統(tǒng)治職能，是指政府為維護(hù)國家統(tǒng)治權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，對外保護(hù)國家安全，對內(nèi)維持社會秩序的職能。

我國政府主要有四大政治職能：軍事保衛(wèi)職能、外交職能、治安職能、民主政治建設(shè)職能。

②經(jīng)濟職能

指政府為國家經(jīng)濟的穩(wěn)定和發(fā)展，對社會經(jīng)濟生活進(jìn)行管理的職能。③文化職能

指政府為滿足人民日益增長的文化生活的需要，依法對文化事業(yè)所實施的管理。④社會職能

指除政治、經(jīng)濟、文化職能以外的一般具有社會公共性的其他必須由政府承擔(dān)的職能。目前，我國政府的社會職能主要有：社會福利職能、社會救災(zāi)職能、優(yōu)撫安置職能、社會服務(wù)職能、計劃生育管理職能。

中公提示：

雖然這部分內(nèi)容考查相對簡單，但是此部分內(nèi)容較為專業(yè)，復(fù)習(xí)、熟記知識是很有必要的。絕不可因為簡單而忽視。

六、國家機關(guān)工作人員的職業(yè)道德 考情綜述：

江蘇公務(wù)員考試對本分知識的考查皆為客觀題，考查方式仍然是以知識記憶為主。牢記知識，是應(yīng)對這部分考試的不二選擇。

重點章節(jié)： 公務(wù)員職業(yè)道德的功能、公務(wù)員職業(yè)道德的價值取向 重點知識舉例：

公務(wù)員職業(yè)道德的價值取向

（1）基礎(chǔ)價值取向：謀求公共利益最大化。（2）核心價值取向：建立健全責(zé)任監(jiān)控機制。（3）根本價值取向：維護(hù)社會公正。（4）目標(biāo)價值取向：培育高尚人格。中公提示：

公務(wù)員職業(yè)道德的價值取向是難點，注意區(qū)別記憶。

第五篇：江蘇省公務(wù)員考試面試題[模版]

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08年江蘇省公務(wù)員考試面試題

5月10日

一：針對網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常出現(xiàn)謾罵造謠現(xiàn)象，某高校將不準(zhǔn)在網(wǎng)上謾罵造謠寫入學(xué)生守則，引起一片爭論，你對這個事情怎么看？

二：左圖桶狀方便面，右圖長方體狀方便面，均標(biāo)有標(biāo)準(zhǔn)牌方便面字樣。1，請根據(jù)上圖可能展開聯(lián)想，你能想到什么？2，除此之外，你還有其他創(chuàng)意和思考嗎？

三：西部某自治區(qū)團委發(fā)來電傳：茲定××?xí)泿ьI(lǐng)36人來南京雨花臺烈士陵園于5月4日進(jìn)行參觀教育活動，5月3日下午5點火車到達(dá)南京，請接待。1，根據(jù)以上電傳，你能圓滿完成接待任務(wù)嗎？2，請談一下你的接待安排思路。

四：某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了疏通公路進(jìn)行修筑，需要拆遷一部分民房。已提供了臨時居住地，一部分村民已經(jīng)搬遷。但有一位老人留戀祖宅不肯搬遷，作為搬遷組工作人員，你如何和老人進(jìn)行談話，以說服他搬遷。你將如何進(jìn)行此次談話？如果談話中途老人提出要去醫(yī)院看病，你會怎么做？

5月11日

一：今年有3名農(nóng)民工當(dāng)選全國人大代表，某市確立了“農(nóng)民工日”，對這種現(xiàn)象如何思考？

二：月亮城是衛(wèi)生城、園林城、旅游城，今年改革開放30年，月亮城將舉辦“古城添新顏”慶祝活動，請你作為參與組織者，提供一個活動方案。當(dāng)?shù)匾e辦演講比賽，請你擬5個有新意的演講題目。

三：某市為方便市民，設(shè)立政務(wù)大廳，對政務(wù)進(jìn)行集中辦理，以下是該政務(wù)大廳的部分規(guī)章制度：如每周一、三上午8：80-11：30為集中辦理業(yè)務(wù)時間；為提高辦事效率，每周一、三上午不提供咨詢服務(wù)；沒有特殊緊急情況，不允許擅離職守，大廳工作人員要堅守崗位等。

你認(rèn)為上面的規(guī)章制度還有哪些不完善的地方？為了更好地發(fā)揮政務(wù)大廳的作用，你有什么好的建議？

四：某村有幾個效益好的企業(yè)，但其中一個企業(yè)排放的污水污染了當(dāng)?shù)氐乃矗瑢?dǎo)致該村村民的魚塘中養(yǎng)殖的魚類大面積死亡，村民對此很氣憤，集體到該企業(yè)要求討個說法。在發(fā)生糾紛的時候，村長也趕到了現(xiàn)場，但是村長非但沒有勸解雙方，反而偏袒企業(yè)，這樣的做法讓村民們更加憤怒，事態(tài)進(jìn)一步擴大。如果你是剛由鄉(xiāng)里派到該村掛職的黨委書記，你準(zhǔn)備怎么辦？事態(tài)平息后，你將如何進(jìn)一步處理？

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專家點評

讓所有考生都有話可說

考察一：兩只方便面袋考聯(lián)想

江蘇省委黨校副校長丁如錦說，今年公務(wù)員考試面試的一大亮點就是創(chuàng)新理念強，其中首次設(shè)置了一道圖形題，來考察考生創(chuàng)新和發(fā)散性思維能力。這道題讓考生看兩個方便面的包裝袋，一個圓形一個長方形，其實考生可以聯(lián)想到很多方面。比如說，方便面的生產(chǎn)、質(zhì)量品質(zhì)、食品安全、還有糧食生產(chǎn)等宏觀方面，考生完全可以展開想象的翅膀，緊扣社會熱點作答。這道題目，無論是文科生還是理科生，無論是大學(xué)生還是已經(jīng)工作的，都會有話說。考生在平時，就要多注意觀察和思考，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和發(fā)散性思維的能力。

考察二：接待方案考組織策劃能力

如何接待來寧參觀雨花臺的西部代表團，要考生在短時間內(nèi)就能拿出一個方案來，此類題目其實很考驗人的組織和策劃能力。考生要注意到題目中有自治區(qū)團委這一要素，這其中就有少數(shù)民族，在安排時要格外注意，少數(shù)民族如何接待，此外男女比例安排等。

揚州大學(xué)副校長陳耀說，作為已經(jīng)走向社會，有工作經(jīng)驗的人可能更加得心應(yīng)手一些，而作為應(yīng)屆畢業(yè)生來說，在平時的校園生活中，可以通過參與組織和策劃一些活動來鍛煉自己這方面的能力。這也提醒大學(xué)生不要緊盯書本，積極參與到各種實踐活動中來，要善于運用知識解決問題。

考察三：對“農(nóng)民工日”發(fā)表看法

江蘇省司法廳廳長繆蒂生說，在改革開放的進(jìn)程中，一些熱點問題往往會是不同觀點之間的碰撞，也會存在很大的爭議。而無論是作為在校生，還是已經(jīng)身處工作崗位的社會成員，理應(yīng)對社會問題給予足夠的關(guān)注。特別是作為一名政府公務(wù)員，對社會熱點問題在關(guān)注的同時，還要對其有辯證的思考。比如，今年的面試考到關(guān)于保障農(nóng)民工權(quán)益的問題，讓考生對某市設(shè)立的“農(nóng)民工日”發(fā)表看法。目前江蘇流動人口有一千多萬，對于流動人口的權(quán)益保障一直是社會長期關(guān)注的問題，這道題考查的就是政府對農(nóng)民工權(quán)益的這項政策，如何辯證地看待。

此外，專家認(rèn)為無論是拆遷問題、農(nóng)民工權(quán)益保障問題等都是貼近民生的問題，這也提示考生關(guān)注民生，特別是關(guān)注弱勢群體。

考察四：魚塘受污染請你出面處理

環(huán)境污染使得魚塘受到了損失，村民堵住了廠長，需要你作為一名村支書出面處理問題。江蘇省廣播電視大學(xué)副校長彭坤明表示，這就是考察公務(wù)員較強的應(yīng)變能力和對于政策法規(guī)的執(zhí)行力。一名有素質(zhì)的公務(wù)員，對于突發(fā)事件的處置，不能過分強調(diào)“向上級匯報”，而是能夠快速反應(yīng)，及時有效地處理問題。

江蘇省司法廳廳長繆蒂生說，此次面試題中也考察公務(wù)員如何做好群眾工作的能力，比如在拆遷問題上，對于與“釘子戶”的溝通如何得體且有效非常重要。作為一名公務(wù)員，最重要的就要有群眾意識，以全心全意為人民服務(wù)為出發(fā)點，這首先就要體現(xiàn)為能夠做好群眾工作。和群眾交流要注意得體和分寸，老人要去醫(yī)院看病，你可以在陪同的過程中對他進(jìn)行勸說，要從感情上溝通。此外，此類考題還考察考生依法執(zhí)政的能力，突發(fā)事件的處置還特別注意要依法處置，及時有效地解決問題。

考后思考

試題活了，考生有點“不會”做

試題變得靈活了，卻讓一些考生措手不及。昨天，江蘇省人事廳考試中心的負(fù)責(zé)人透露了這樣的信息，雖然此次面試的題目看上去不難，但是高分普遍不多。記者在省級機關(guān)采訪時，聽到的最低分有40多分，還不止一個人，而這樣的成績在以往的公務(wù)員考試面試時并不多。而在省級機關(guān)考試時，80分以上的已經(jīng)算是高分，在65-75分段的考生比較多。

在采訪中，多數(shù)考生把自己考的不好的原因歸結(jié)為“緊張”和不熟悉新題型。“和準(zhǔn)備的不一樣。”是記者聽到的最多的理由。考生反映，特別是那個方便面的圖形題，一下子還真不知道說什么好，有的人聯(lián)想到了方便面漲價，有的聯(lián)想到了“饅頭標(biāo)準(zhǔn)”??反正是五花八門。還有的考生說，時間太緊張，往往前面答得自我感覺還不錯，到最后一題已經(jīng)沒時間思考了,只有匆匆收尾。

省級機關(guān)考場一位不愿意透露姓名的考官告訴記者，其實考題內(nèi)容本身大家不陌生，現(xiàn)場冷場的不多，每個人都能說上幾句，但是能真正答到點不容易。他們不知道考生的身份，也不知道是不是在職的或應(yīng)屆生，所以兩者誰更有優(yōu)勢不好對比。但是考場中反映的一些問題還是值得后來的考生借鑒：比如，一些考生可能是緊張，還沒有仔細(xì)看清題目就作答，侃侃而談卻離題千里；有的怕時間不夠頻頻看手表，等到最后一刻時間真的不夠了就慌了神，所以最后一題很多人答得都不是很好。還有一些考生一聽就是上過培訓(xùn)班的，在答題時雖然比較有條理，但是套路很明顯，思維也沒有發(fā)散開，他們中有的可能是考前準(zhǔn)備了些熱點問題，無論答什么都喜歡套上一點。其實這些題目沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，評分的標(biāo)準(zhǔn)也比較寬，有潛力的同學(xué)，平時多關(guān)注熱點，善于思考，思維活躍，現(xiàn)場只要不怯場，發(fā)揮得好，就能夠脫穎而出。

命題趨勢

讓猜題押題和突擊輔導(dǎo)失去市場

昨天專家們一致認(rèn)為，所有的題目所涉及的內(nèi)容考生們都應(yīng)該是熟悉的，只要考生平時做個有心人，平時不斷地給自己打基礎(chǔ)，做好知識儲備，培養(yǎng)自己分析和解決問題的能力，勤于思考不斷總結(jié)，在面試時就能不怯場、拿高分，猜題押題以及到培訓(xùn)班突擊輔導(dǎo)都沒有必要。有專家預(yù)言，以后公務(wù)員考試將逐漸打破神秘色彩，越來越平民化和生活化。

此外，此次題本的內(nèi)容設(shè)計非常人性化，這讓不同專業(yè)背景的考生都有個性化發(fā)揮空間，但是每一道題目都包含著不同的測評要素，一道題往往會考查考生的多種能力，命題者的思路既清晰又隱秘。所以考題的區(qū)分度也比較明顯，能夠拉開一定的檔次。考生感覺看上去不難，每個人都有話可說，但是不動一番腦筋是得不了高分的。

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08年江蘇省公務(wù)員考試面試題

（僅供參考）

5月10日

一：針對網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常出現(xiàn)謾罵造謠現(xiàn)象，某高校將不準(zhǔn)在網(wǎng)上謾罵造謠寫入學(xué)生守則，引起一片爭論，你對這個事情怎么看？

二：左圖桶狀方便面，右圖長方體狀方便面，均標(biāo)有標(biāo)準(zhǔn)牌方便面字樣。1，請根據(jù)上圖盡可能展開聯(lián)想，你能想到什么？2，除此之外，你還有其他創(chuàng)意和思考嗎？

三：西部某自治區(qū)團委發(fā)來電傳：茲定××?xí)泿ьI(lǐng)36人來南京雨花臺烈士陵園于5月4日進(jìn)行參觀教育活動，5月3日下午5點火車到達(dá)南京，請接待。1，根據(jù)以上電傳，你能圓滿完成接待任務(wù)嗎？2，請談一下你的接待安排思路。

四：某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了疏通公路進(jìn)行修筑，需要拆遷一部分民房。已提供了臨時居住地，一部分村民已經(jīng)搬遷。但有一位老人留戀祖宅不肯搬遷，作為搬遷組工作人員，你如何和老人進(jìn)行談話，以說服他搬遷。你將如何進(jìn)行此次談話？如果談話中途老人提出要去醫(yī)院看病，你會怎么做？

5月11日

一：今年有3名農(nóng)民工當(dāng)選全國人大代表，某市確立了“農(nóng)民工日”，對這種現(xiàn)象如何思考？

二：月亮城是衛(wèi)生城、園林城、旅游城，今年改革開放30年，月亮城將舉辦“古城添新顏”慶祝活動，請你作為參與組織者，提供一個活動方案。當(dāng)?shù)匾e辦演講比賽，請你擬5個有新意的演講題目。

三：某市為方便市民，設(shè)立政務(wù)大廳，對政務(wù)進(jìn)行集中辦理，以下是該政務(wù)大廳的部分規(guī)章制度：如每周一、三上午8：80-11：30為集中辦理業(yè)務(wù)時間；為提高辦事效率，每周一、三上午不提供咨詢服務(wù)；沒有特殊緊急情況，不允許擅離職守，大廳工作人員要堅守崗位等。

你認(rèn)為上面的規(guī)章制度還有哪些不完善的地方？為了更好地發(fā)揮政務(wù)大廳的作用，你有

什么好的建議？

四：某村有幾個效益好的企業(yè)，但其中一個企業(yè)排放的污水污染了當(dāng)?shù)氐乃矗瑢?dǎo)致該村村民的魚塘中養(yǎng)殖的魚類大面積死亡，村民對此很氣憤，集體到該企業(yè)要求討個說法。在發(fā)生糾紛的時候，村長也趕到了現(xiàn)場，但是村長非但沒有勸解雙方，反而偏袒企業(yè)，這樣的做法讓村民們更加憤怒，事態(tài)進(jìn)一步擴大。如果你是剛由鄉(xiāng)里派到該村掛職的黨委書記，你準(zhǔn)備怎么辦？事態(tài)平息后，你將如何進(jìn)一步處理？本報記者于丹丹