第一篇：初一第一周體驗及以后的計劃演講稿

初一第一周體驗及以后的計劃演講稿

初一第一周體驗及以后的計劃演講稿

轉眼間，一個星期過去了，這個星期很有意義，因為這是開學的第一周，我也交到了不少好朋友，讓我體會導了初中生活和小學生活極大的差異，更讓我體會導了初中生活的辛苦。

這五天來，除了開學的第一天還是非常輕松的以外，其它四天我都是生活在作業的世界中的，苦的就是每一節課上完之后，作業就會在原來的基礎上又增高一層，沒上完一節課，我就要急急忙忙的拿出作業來趕，不但如此，還要在上課前，留下足夠的時間做好充分的準備，對于小學的生活來說，真得是天地之差！當然，我也知道過了初中，高中的生活是更加艱難的，這是后話了。對我來說，初中的下課只是一個幌子，沒有時間休息，而這也只是一個小小的開端，以后的每一天都會比現在更加繁忙，我不能被現在所謂的辛苦而打倒，就此放棄。我應該要打倒現在的困難，讓我的生活更加有意思。也許，我剛從楊苗小學轉過來，還無法和初中接上軌，畢竟我從來沒真正了解過初中這個熟悉而又陌生的詞，說熟悉，但是我只是遠遠地聽到過，也沒想到自己已經能離這個詞這么近了，只有當我真正能使陌生的初中生活變得熟悉，才是我離初中這兩個字沒有距離的時候。在這段時間里，我也許會一直很忙，因為我還沒為初中的一切擬定一份詳細的計劃書，如果不是因為今天，我也許有可能已經完全忘了還有這么一回事，我準備在初中的時候大大增加閱讀量，因為我們以前的老師經常和我們說初中考的范圍很廣，有些都是在課外的。我更加要仔細聽講，不能漏了老師所講的一分一毫，這是一件必然的事，在初中，我還要隨時記下老師所講的，課后好好復習，如果可以的話，我準備買幾本有關的練習來看，來做，提高自己的學習成績。我希望在初中我會想那太陽一樣越升越高，像跑步一樣，越跑越遠，沖破終點！

我要好好迎接我的初中生活，努力按照計劃上的實行！

浙江嘉興嘉善縣天凝中學初一:丁可親

第二篇：工作總結及以后計劃

工作總結及以后計劃

工作總結：

工作情況：今日主要發布招聘簡歷和電話邀約面試;學習excel知識；發通話時長

(1).收到34份簡歷：邀約成功6人，其中8個未接，3個不感興趣，3個已找到工作，14個不符合。

(2).excel基本操作已掌握清楚(3).16:30發時長，18：30發時長

工作上的問題：面試要約技巧不是很熟，對公司業務介紹及崗位介紹需要改進

工作計劃：

9:30之前：統計前一天通時以及今天要入職和面試人員，制成報表給李總 9:30-11:30：1.回訪今天要來面試人員

2.查看簡歷邀約面試 11:30-12:00：整理報表，發時長

13:30-18:30：繼續電話邀約面試 ；刷新簡歷 ；16：00發時長；發布簡歷；18:30發時長

周五下班前 把一周簡歷統計好，制成表格，發給李總（姓名，性別，出生，籍貫，專業，聯系電話，住址，工作經驗，面試情況，）

PS:空閑時間多學習面試邀約技巧和話術，熟悉公司業務

第三篇：初一 第一周教案

雙岔河中學計算機教案

課題：學會正確開、關機 教學目標：

1、激發學生對信息技術的興趣。認識計算機的基本組成。

2、學會正確的開機、關機。

3、鼠標的初步使用——移動。授課老師：宋麗娜 教學重點：

1、了解計算機外設的開、關順序。

2、正確學會開、關機。教學難點：鼠標的移動。教學內容

一、教學導入

首先讓學生熟悉一下微機教室的環境，使學生并不陌生。提問：同學們，在你們面前看到的是什么呀？

對了，是計算機。老師告訴你們計算機現在正在睡覺，這個大懶蟲，到現在還在睡覺，我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學習好不好？

二、教學新課

（一）教師示范講解

在把計算機喊醒之前老師先考考小朋友們一個最最簡單的問題，小朋友們早上醒來第一件事是干嗎？老師再重復一遍，是第一件事。剛才小朋友們說了很多，有的說穿衣服，有的小朋友說是洗臉，還有的小朋友說疊被子，但老師卻不同意小朋友的意見，再好好想想，我們早上醒來的第一件事是做什么？

對了，首先是睜開眼睛，我們小朋友只有先睜開眼睛然后才能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。計算機同樣如此，它也要先睜開眼睛，然后才能和小朋友一起學習。所以

第一步我們要讓計算機睜開眼睛。

怎么做？

1、教師示范開顯示器，同時提醒電源指示燈的顏色變化

顯示器亮了，那第二步我們應該怎么做？其實很簡單，就是接通電源。

2、教師出示電源開關“POWER”標志即主機箱上的大按鈕，同時逐臺計算機巡視開機情況。

按下它之后，我們請小朋友們說一說你發現了什么？

出現一對話框，然后移動我們的鼠標到達“確定”的位置，食指點擊左邊的鍵?，F在就進入了計算機中。

3、學生觀察顯示器的畫面教師介紹關于“桌面”、“圖標”“開始按鈕”的概念。

4、學習如何關機。

教師一步一步示范，手把手教學生關機，并重復幾次。

5、把計算機的顯示器關掉。教師示范關顯示器。

（二）、學生練習開、關計算機

在教師的組織下，有步驟的打開計算機和關閉計算機。教師巡視指導。

總結：學會開機關機和鼠標的使用是很重要的，我們在使用計算機的過程中要愛護它，我們要把它當成朋友一樣。

第四篇：明天以后初一作文

明天以后初一作文1

一生中，有無數個明天，又有誰會記得自己經歷過的一個有一個明天？又有多少人對明天和未來滿懷憧憬？

天色漸漸暗了，月亮露出欣慰的笑容，滿懷慈祥的愛看著星星天真無邪的打鬧。路邊的花朵也合上了眼，大地也披上了黑色而溫暖的被褥，小路上也有騎著車回家的人，風吹動著樹木，樹葉唰唰啦啦地飄落。我望著門外那黑夜的一束光。仿佛在思考什么。媽媽用她那冰涼而又粗糙的雙手為我披上了大衣。她問我：“冷嗎？進屋吧！別感冒了。”作勢要拉起我。我望著她那蒼老的臉尋問道：“媽，你說我考不上大學是真的嗎？”媽媽沉默了。

過了一會兒，我忍不住了大聲質問道：“是真的嗎？你告訴我！”媽媽撫摸著我的頭笑著說：“傻孩子，那只是迷信，相信她干什么？”我便追問道：“你不是說別人算的很準嗎？”媽媽看著我笑了，還不忘告訴我要相信科學，不要相信迷信。我露出了開心的笑容。

看著母親滿臉皺紋，想想正在另一個世界看著我的父親，想想正在拼搏的`姐姐，為的都是什么？還不是想讓我擁有最好的一切，好好學習。而我呢？坐在這里無濟于事，害怕，弱懦。而不是追求上進。想到這里，我不禁感到慚愧！

明天以后，我將不再無濟于事，害怕，弱懦。而是努力學習讓他們以我為榮。我不相信算命的說的就那么準，這只是迷信。就算結果亦如此，我也要勇敢的去拼搏，至少我努力過，哪怕結果不理想，我也不會感到羞愧。盡力而為，問心無愧。就如當初我要離開母校參加考試時，老師跟我說過盡力而為，問心無愧。努力了還是失敗并不可怕，可怕的是你還沒努力就已經放棄了。

世界上的偉大鋼琴家貝多芬，他之所以有這樣的成就并不是他有多高的天賦，也不是他一出生就是天才。而是鋼琴家貝多芬一天24小時就有16小時在琴房里練琴?！疤觳旁谟诜e累，聰明出于勤奮”因為他的刻苦努力，而實現了自己的夢想，改變了自己的命運，不付出汗水又哪來的成功。

習慣成就未來，性格改變命運。

世界上的偉人不都是因為堅持，努力而改變了自己的命運嗎？

明天以后，我將不再自暴自棄，不再弱懦。我要讓家人以我為榮，我要改變自己的命運！

明天以后初一作文2

明天，會引發個人的無限思考。可能我對明天有無限憧憬時，對明天也有了一個新的認識。

猶記得我10歲時，正在進行一場非常重要的考試。窗外陽光明媚，也有微風吹過，一切都非常舒適。教室里，我們一個個手握筆筒，神情專注，安靜的連一根針掉在地上也能聽見。我也沉下心來，認真的做著試卷，前幾題還好，都是我做過的題目。接下來就碰到一只“攔路虎”，這道我似乎見過，但記得不太清楚，思考良久，我動筆寫下了一個有些不確定的答案?？荚嚂r間很快就結束了。我回到家里?！霸趺礃?？考得怎樣？”媽媽走過來，興奮的說“還行”。我說。雖然有些不確定，但是那題也才4分，如果其它題做對了，那分數也不會很差。媽媽“哦”了一聲，轉身走進廚房。我進了房間，心情未免有些激動，心怦怦直跳，真不知明天成績怎么樣？一想到明天就要發試卷，我又有幾分不安和緊張。今天晚上，我帶著復雜的心理入睡，一晩上都沒有睡好。

“叮咚”上課時間到了，我緊張地回座位。明明天氣涼爽，我的額頭上卻露出了汗珠，雙手擺弄著鋼筆。老師來了，嗯，看到老師的表情，似乎還不錯，我有些安心下來。老師派組長來發試卷，我閉上眼睛。有個東西輕觸了我一下，我緊張的在心里默念：3-2-1！?。】嫉眠€不錯，總分400分，我考了380分！我一臉的不相信和驚喜，果然，相信自已才能獲得成功。

明天是一首簡單的`歌，是一幅色彩斑斕的畫卷，是一個爛漫的幻想對我來說，明天有酸、甜、苦、辣、咸五種味道。只要今天準備好了，努力了，明天才能美好，更加快樂！“曾經肩并肩往前走的伙伴，在舉杯祝福后都走散，只是那個夜晚”明天的路上也要有夢想。夢想是我們必不可少的支柱，人都有一個遠大的夢想。我們會向著夢想前進，每天進步一點點，哪怕是一點點，夢想也會離我們更近一步。那些成功的人，是用了多少個懷著夢想的明天換來的？我們不知道，但我們知道其中的艱辛，知道他們受過的挫折，所以，明天需要夢想。

明天，你好！我會把握今天，讓明天以后更美好、輝煌！

明天以后初一作文3

朝敏經曾經說過：“借鑒昨天，活在今天，憧憬明天?！?/p>

昨天你最要好的朋友，明天也可能成為你最大的死敵；昨天絞盡腦汁想讓你身陷困境的人，明天也可能在你最危急的時刻對你伸出援手；昨天跟你約好白頭偕老的人，明天也可能帶著你的一切從你的生命中一閃而過

那么，明天究竟是什么？是一個龐大而又復雜的數學方程式？還是一個命運之神用來操控人類命運的精密儀器？又或是一個我們人類為逃避現實而編造的可笑謊言？實際上，這個問題并沒有答案。即使有，也并不重要。重要的是，你為了“明天”會付出些什么。在明天，你所有的夢想都可能成為現實，同樣的，你一切的希望都可能徹底破滅。無論明天究竟如何，這一切都取決于你。

在世界上有這么兩種人：第一種，聽天由命型，這種人堅信世間萬物在冥冥之中自有定數，無論發生了什么，那都是上天所謂，跟自己沒有半點關系。工作效率底下也好，做錯了事也好，這種人總能找借口為自己開脫。記得有一個朋友，是小學時的同學，成績一直不怎么好。我經常勸他他也滿不在乎，說：“成績不好怎么能怪我呢？明明就是老師沒教好。就算不是老師的問題，也跟教育局脫不了干系，都怪試卷的題目太難，及格線太高”像這種人如何才能取得成功呢？后來，因為升學考試成績不夠，沒有初中要他，只能撿最便宜的中學上。

而另一種則是社會中的智者，這種人不為失敗找借口，只為成功找方法。這種人懂得如何從失敗中吸取教訓，從而不再犯同樣的'錯誤；也懂得如何從成功中掌握經驗，從而使自己更快地通往成功。同樣也是小學時的同學，學習起來那叫一個刻苦，如果在學習上遇到了什么難題，不弄懂誓不罷休。還有一次的小考，他本來可以考第一，卻因為發揮失常，考了第二。結果他竟然傷心地落淚。而且任何錯誤，他在犯了一次后，絕對不會再犯第二次。他的品行也是十分端正，很討老師喜歡，歷屆的班長自然也是他來當。像他這樣的人，想不成功都難。后來報選初中時，他自然也是很順利地考進了重點班。

在世界上，有人聽天由命，有人自我主宰。而你又是哪一種呢？

明天以后初一作文4

夕陽像個紅燈籠似的從山的那邊一點一點的沉下去了。天空由黃變成灰白，最后又變成幽深的藍，看不見一絲云，也沒有一顆星，只有半邊金黃的月亮像被誰咬了一口似的，孤獨地掛在藍色的天幕上，它的周圍還有一圈朦朧的光影。

初冬的夜晚，天氣慢慢地寒冷起來，在我們的'校園里有一棵香樟樹，在夜的冷氣中默默地挺立著，它旁邊的楊樹早已落盡了葉子，光禿禿的，而它卻還堅持著自己的綠意，一如繼往地保持著它的姿態，毫不懈怠地陪伴著我們這些還在上晚自習的學生。

教室里燈火通明，明亮的燈光從窗子里射出來，照在香樟樹上，慢慢地，香樟樹的葉子開始搖動起來，愈來愈烈，葉子發出簌簌的響聲，漸漸地聲響越來越大，一陣寒流從窗子涌進來，同學們打了一個寒噤，好冷??！

風更凜冽了，嗚呼嗚呼它一刻不停地發著狠，變著各種高低不平的腔調，發瘋似的扯著并不高大并不強壯的香樟樹，可憐的瘦小的香樟樹，緊緊抓住腳下的泥土，小心翼翼地保護著枝頭的每一片葉子，與寒風進行頑強的抗爭，盡管如此，還是有一些被風無情扯下，拋入寒流中，隨風飛舞

教室里依然靜靜的，除了寒風的呼嘯聲，和筆在紙上的沙沙聲，或偶爾書本翻頁的輕微聲響外，沒有任何聲音，更不見同學們的喧嘩聲、吵鬧聲。同學們專注的表情絲毫不為所動。

你看，那位同學，正在攻克一道方程題，左手托著下巴，右手捏著筆，眉頭緊鎖，低頭沉思，一會兒后，突然，眉頭舒展眼睛閃著興奮的光芒，急忙在紙上沙沙地寫起來，寫完后，緩緩地舒了一口長氣，臉上露出戰勝困難后的喜悅。

我們的班長是一位熱愛文學的人，手里捧著一本書聚精會神地閱讀著，時而臉上露著微笑，輕輕地點頭表示認同，或者覺得書中語句精練，表示很欣賞，時而眉頭微皺，似乎是在思考書中提出的疑問，時而嚴肅，時而輕輕地搖頭，輕嘆一聲，一副忘我的樣子

校園的香樟樹陪伴著我們日復一日的在漫長的歲月中，默默地努力著，堅持著，我相信香樟樹以后會起來越健壯和美麗，我們也憧憬著美好的明天。

今天的努力與堅持一定會撐起明天的成功。

第五篇：初一年級第一周工作計劃

七年級第一周工作計劃

1.召開“新學期，新氣象”為主題的班會活動。在各班班會之前開年級會，把學生上學期每個學生寫的保證書發給大家，念期末考試總分，讓學生自己去對比，看看自己的挑戰書上與自己定的那個目標差多少，從而引出班會主題，各班回各班級開會，做好各個班級的各項日常工作，讓學生也知道珍惜時間。在班會活動中讓學生自己去說新學期的展望和目標，讓每個學生在本班去找目標；做好寒假收心工作。

2.把每個人的目標和要挑戰的學生以卡片形式上墻，讓年級每一個人都清晰的看到。時刻提醒自己所定的目標。

3.班級滾動教學以上學期最后一輪滾動模式：A,B1，B2。給老師們開會讓學生積極主動的去進入A班，也把老師的積極性調動起來 4.周四植樹節活動。

5.每個班級以及班主任老師也要像學生一樣新學期有新氣象。

6.新教師在年級嚴格培訓的同時，學校也應組織一些全校性的培訓。把建中理念以及建中精神讓大家有深入的了解。