第一篇：如何備戰(zhàn)班主任技能大賽

2012尖峰論壇講座：如何備戰(zhàn)班主任技能大賽

時間：2012年2月23日

主講：朱紅艷

主持：吳

賓

尊敬的班主任尖峰論壇的各位朋友們：

大家好！很高興今天能有這樣的機會來和大家一起分享和交流我在班主任工作中的一些經(jīng)驗和體會。

首先給大家介紹一下我自己吧！我叫朱紅艷，34歲，來自遼寧省鐵嶺市昌圖縣十八家子中學(xué)，2000年畢業(yè)于鐵嶺市師范高等專科學(xué)校，2003年沈陽師范大學(xué)自學(xué)考試教育管理專業(yè)本科畢業(yè)，現(xiàn)東北師范大學(xué)英語專業(yè)在讀。鐵嶺市作家協(xié)會會員，2006年開始堅持教育寫作，2009年開始在網(wǎng)易鐵嶺教育人博客圈和昌圖縣教育博客圈園丁苑擔(dān)任管理員，2010年開始在網(wǎng)易班主任尖峰論壇擔(dān)任管理員至今。2009年5月參加昌圖縣班主任技能大賽榮獲一等獎，同年6月參加鐵嶺市班主任技能大賽榮獲第二名，2011年5月再次在昌圖縣班主任技能大賽中榮獲一等獎。

我所取得的成績很微不足道，還需要繼續(xù)努力！

今天就是和大家談?wù)勎覅⒓影嘀魅渭寄艽筚惖囊稽c體會，講得不好的地方，希望大家多理解，也希望大家多提寶貴意見

我所參加得我們縣里班主任技能大賽，是我們縣里首次初中組的班主任技能大賽，之前我沒有參加過任何班主任比賽之前的培訓(xùn)活動，只是縣里下來通知告訴我們班主任技能大賽分為三部分：案例分析、主題班會說課還有即興演講。參加比賽的班主任有年齡限制，要求35周歲以下，當(dāng)時我是我們學(xué)校最年輕的班主任，所以我就有了一次鍛煉和提高的機會。得到參加比賽的通知之后，我馬上將自己平時的讀書筆記都翻閱出來，平時在工作中有了一些教育感想時，我都會及時記錄在教育博客上，而且遇到一些教育名言時，我都會摘抄在讀書筆記上。我覺得案例分析一個環(huán)節(jié)作為班主任老師在分析案例時，一定要首先抓住案例的要害，給我們提供的一個案例屬于哪方面的問題，我們應(yīng)該側(cè)重重點解決哪些問題，依據(jù)哪些教育學(xué)、心理學(xué)原理最好都能恰如其分地表述出來，而且因為有時間限制，語言一定要精煉、言簡意賅，層次分明、重點突出，這樣才會引起評委的注意，獲得好的分?jǐn)?shù)。

我在歸納案例分析時，主要將容易發(fā)生的案例分為幾個方面：

(1)、學(xué)生心理問題案例：現(xiàn)在這樣的案例在班主任技能大賽中經(jīng)常會遇到。比如某女生最近有些反常，總是一說話就臉紅，有時上課提問她的時候還是會臉紅，這樣的案例就會涉及到學(xué)生青春期心理容易產(chǎn)生變化的方面，在比賽之前多研讀一些學(xué)生青春期心理的知識，做到有備無患。

還有也會遇到學(xué)生父母離異，學(xué)生上課不愛聽課，與科任老師發(fā)生矛盾，不能按時完成作業(yè)的案例。班主任技能大賽中一般不會出太刁鉆的案例，當(dāng)案例呈現(xiàn)在我們面前的時候，一般我們都覺得在平常教育學(xué)生的過程中我們已經(jīng)處理過，只不過以前是做，現(xiàn)在是將自己的做法科學(xué)而又合理地表述出來。

（2）、校園環(huán)境安全與班級的關(guān)系問題：我在班主任技能大賽中抽到了一個題目是某個班的學(xué)生正在上課，突然間班級的窗戶折頁開了，掉下來一扇窗戶，幸好沒有學(xué)生受傷，如果是你遇到這樣的問題，你會如何處理？面對這樣的情況，我們首先分析這是因為學(xué)校設(shè)施不安全造成的一次意外，班主任教師首先應(yīng)該告誡學(xué)生們注意安全，并且告訴值日生經(jīng)常檢查班級備品，以免發(fā)生危險事故，同時，與學(xué)校主管后勤領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，一起做好學(xué)校安全工作。

（3）、班主任與學(xué)生家長溝通案例問題：在準(zhǔn)備案例分析時，必不可少的要考慮到如果學(xué)生家長與學(xué)生或者班主任發(fā)生沖突如何機智處理的問題，留守兒童的也是案例分析的重點，都應(yīng)該考慮到學(xué)校、家長、班主任要常溝通，共同幫助孩子進步的問題。第一項案例分析主要需要上面的這些問題，我在第二次參加班主任技能大賽時就恰當(dāng)?shù)牡胤竭x用了鄭立平老師的《做一名聰明的班主任》里面的高招

我覺得班主任老師真的應(yīng)該多看書，提高自己的專業(yè)水平

二、主題班會的準(zhǔn)備可以有一個總綱，里面的內(nèi)容現(xiàn)場即興細(xì)化，但是一定事先要多想一些好而簡短的班會題目，以求妙筆生花。班主任技能大賽時，總會有主題班會的說課。我在事先準(zhǔn)備的時候先是在頭腦中形成了一個班會的總模式，也就是主體框架心目中已經(jīng)清晰，然后現(xiàn)場抽簽抽到那一項的時候就認(rèn)真去圍繞著抽到的主題去發(fā)揮。比賽前，我先估計了一下可能會抽到的班會內(nèi)容，然后自己擬定了相關(guān)的班會題目，我覺得我在比賽中能夠獲勝跟我所起的班會題目和我總體班會說課脈絡(luò)清晰有很大的關(guān)系。如果在比賽前自己心目中對班會說課沒有清晰的印象，那么即使平時開過很多次的班會，也會因為現(xiàn)場緊張而變得語無倫次或者漏掉某個環(huán)節(jié)。胸有成竹去參加比賽，加上一個很好的班會題目，一定會讓評委們喜歡我們的班會說課的。

一般班會容易出現(xiàn)的主題內(nèi)容主要有誠信教育、民族團結(jié)教育、交通安全教育、養(yǎng)成教育、青春期教育、自信教育等內(nèi)容，根據(jù)我?guī)状伪荣惣皡⒓右恍┡嘤?xùn)得來的經(jīng)驗，我所掌握的一節(jié)班會說課環(huán)節(jié)如下：

（一）、說主題：對主題簡要分析，確定主題

（二）、說活動目的：為什么要召開本次班會，達到啥目的。

（三）、說活動準(zhǔn)備：收集資料、制作課件…

（四）、說活動形式：活動中采取討論、歌舞、演講、小品、快板、辯論等形式進行。

（五）、說班會過程

1、主持人宣布哪班何主題班會宣布開會

2、班長講話：講本次班會的目的3、活動開始（班會的主體部分）

（1）、導(dǎo)入部分：開頭部分，要新穎，有藝術(shù)性。

（2）、展開與深入部分（班會的核心部分）：重點解決“為什么”、“怎么做”的問題，根據(jù)主題的需要，采用恰當(dāng)?shù)男问健⒎椒ń鉀Q問題。

（3）、深化與升華：聯(lián)系學(xué)生實際，把落腳點放到“學(xué)習(xí)”上。

4、班主任講話：

（1）、對本節(jié)班會進行概括和總結(jié)

（2）、深化和升華：通過班會，懂得了什么

（3）、導(dǎo)行：今后怎樣去做，落實到行動上（希望努力學(xué)習(xí)，以實際行動…。

5、主持人宣布閉會

可能我掌握得也不是最完善的班會說課，還請大家多提寶貴意見呀！

主題班會事先熟悉了框架，在比賽之前我將主要步驟都背下來了，當(dāng)別的選手還在準(zhǔn)備班會過程時，我已經(jīng)能夠熟練流利地去表述班會過程了

我們這里班主任技能大賽的第三個環(huán)節(jié)是即興演講或者即興表演

三、即興表演環(huán)節(jié)需要事先學(xué)習(xí)一些演講的技巧和方法，以求短時間內(nèi)引人入勝。即興表演事先要經(jīng)過勤奮練習(xí)，以求將自己的表演發(fā)揮到極致。“臺上十分鐘，臺下十年功。”短短的5---8分鐘左右的即興演講的時間，對于參加比賽的班主任來說，是一次心理的挑戰(zhàn)，也是對班主任平常管理水平的一次測試。即興演講的題目一般都很簡單，比如新學(xué)期開學(xué)了，你要對學(xué)生說的話或者你們班的學(xué)生最近有些追求名牌，對此你設(shè)計一次班級講話。面對這樣的題目，抽到題目準(zhǔn)備的時候也是要將自己說話的重點先寫出來，最好加上一些名人名言，顯得我們的話語更有說服力。我在參加第一次的班主任技能大賽是在2009年的5月末，正好在2009年5月4日，我參加了我們這里的青年教師演講比賽獲得了第一名，這極大地增強了我的自信心

一段時間，我曾經(jīng)很不自信，沒認(rèn)為自己會能取得什么成績的，演講比賽之后我才知道原來努力也可以創(chuàng)造奇跡，所以班主任技能大賽的時候我也更有信心了。

我在沒有參加比賽之前，也是將可能會出現(xiàn)的班主任講話內(nèi)容都想了出來，事先設(shè)計了一些即興演講，我發(fā)現(xiàn)與比賽時抽到的題目重合的會很多，這樣當(dāng)別的選手想著該說什么的時候，我都開始想著我如何將我所準(zhǔn)備的演講說得更有現(xiàn)場感，我會把我下面的評委和觀眾想象成我的學(xué)生。

下面將我參加班主任技能大賽時準(zhǔn)備的一些即興演講題目展示給大家，我都準(zhǔn)備了即興演講稿，大家可以點想看哪個題目的演講稿，我粘貼過來。

即興演講1：學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)松懈時，設(shè)計講話。

即興 演講

2、班級有學(xué)生迷戀網(wǎng)吧，設(shè)計講話

即興演講3：批評一個學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯怪他了，準(zhǔn)備承認(rèn)錯誤講話

即興演講4：學(xué)生喜歡穿名牌服裝

即興演講5：七年級學(xué)生叛逆心理較嚴(yán)重，設(shè)計講話

即興演講6：家長反映學(xué)生雖然聽老師的話，可是在家對父母沒禮貌，設(shè)計一個教育講話。

即興演講7：接了八年級，學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，設(shè)計講話。

即興演講8：學(xué)生自卑時設(shè)計講話。

即興演講9獨生子女自我中心現(xiàn)象嚴(yán)重，講話。

即興演講10.班級班主任上課紀(jì)律好，科任上課紀(jì)律差，設(shè)計講話。

即興演講11接了一個好班，原班主任教了一年，學(xué)生家長陪吃你，設(shè)計第一次班級講話

即興演講12.質(zhì)量監(jiān)測幾個同學(xué)有作弊行為，教育講話。

堅持就是勝利

同學(xué)們，今天，我想和大家一起來談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的好與壞。現(xiàn)在我們生活在網(wǎng)絡(luò)時代，信息社會，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)在我們的生活當(dāng)中發(fā)揮著越來越重要的作用。可以開啟我們的知識窗口，可以開闊我們的視野，可以讓我們足不出戶就可以做很多事情。可以說網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活當(dāng)中的一部分了。這些都很好。可是，現(xiàn)在我們還是一個學(xué)生由于我們的社會經(jīng)驗少，自控能力差，對不良信息缺乏判斷能力，對網(wǎng)絡(luò)詐騙等沒有防范意識，如果經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲或者聊天等，就極有可能對自己帶來危害和危險地。

另外，網(wǎng)吧是一個不易監(jiān)督的場所，上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容不受限制，對于自控能力很差的你們來說，更易沉迷網(wǎng)絡(luò)，更易網(wǎng)絡(luò)成癮。同時，網(wǎng)吧里 龍魚混雜，易養(yǎng)成不良習(xí)氣，所以，你們千萬不能去網(wǎng)吧上網(wǎng)的。現(xiàn)在，我觀察我們班可能有幾個學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)成癮了，你們這幾個小網(wǎng)蟲牙，讓我擔(dān)心讓我憂。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，千萬不能因為迷戀網(wǎng)絡(luò)而影響我們的學(xué)業(yè)和身心健康呀！我平時也愛上網(wǎng)，我感覺我們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，對我們的學(xué)習(xí)有更多的幫助，我們應(yīng)該善待網(wǎng)絡(luò)，但是我們不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸。我希望現(xiàn)在有些迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生馬上迷途知返，馬上提高認(rèn)識，也希望你們都把心思多用在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)需要堅持，書到用時方恨少。趕快回到現(xiàn)實生活中來吧，我相信這些迷戀網(wǎng)吧的同學(xué)一定會慢慢地少去或者不再去的，我給你們一定的時間讓你們慢慢地不再去網(wǎng)吧，我也相信你們一定會做到的，希望沒有去的同學(xué)也要善待網(wǎng)絡(luò)，讓我們都把精力用到認(rèn)真學(xué)習(xí)上來吧！

10.班級班主任上課紀(jì)律好，科任上課紀(jì)律差，設(shè)計講話。同學(xué)們，今天我想和大家說的是：你們就是我的一面鏡子。

發(fā)自內(nèi)心地愛著你們，從當(dāng)你們的班主任的那一天起，我就下定決心一定要盡我最大的努力去關(guān)心和幫助你們，去帶著大家一起進步，一起成長，一起走向嶄新和美好的明天！

我愿意鼓勵和支持每一個學(xué)生，我愿意幫助和關(guān)心我們班的每一個同學(xué)，不光我是這樣，我們學(xué)校所有教我們的老師也都是和我的心情是一樣的。我 有時都很佩服我們的科任老師，他們都很負(fù)責(zé)，都很認(rèn)真地教著我們。有的到了他們上課的時候，提前就會來到班級，看看學(xué)生有沒有什么疑問或者給出學(xué)生一些指導(dǎo)。而且平時的測驗結(jié)束之后，有的老師會把卷紙帶到家里去批閱，有時我都非常感動，我覺得他們做的太到位了，他們的敬業(yè)精神無時不刻地在感染著我，我也會永遠向他們致敬，向他們學(xué)習(xí)的！

有這么多的老師在認(rèn)真地為我們服務(wù)，我們沒有理由不和老師好好配合的沒有理由不努力學(xué)習(xí)的。可是最近我發(fā)現(xiàn)我們班出現(xiàn)了一個現(xiàn)象，上我課的時候，同學(xué)們乖巧地像個小綿羊，可是上有一些科任老師課的時候，就會紀(jì)律稍差了，這樣做我感覺不是很好的。你們就是我的一面鏡子，你們做得好，才證明我做的好，另外，你們不好好學(xué)習(xí)怎么能對得起科任老師那么辛苦的付出呢？

以前你們怎么做的，我不想去深入追究，但是，我要看你們的今后的表現(xiàn)。你們是我的一面鏡子，我希望這面鏡子里面顯現(xiàn)的是勤奮、向上、遵守紀(jì)律的一面！，同學(xué)們，無論什么時候都好好做吧，希望科任老師再和我談起你們上課的表現(xiàn)，說得都是你們的好！

當(dāng)然，還有一些其他的即興演講的題目，只要我們不緊張，表達清晰流暢，表情生動，語言抑揚頓挫，相信我們會得到很高的分?jǐn)?shù)的。有的時候有的比賽中除了即興演講還可以是即興表演

即興表演列入班主任技能大賽時的幾率比較小，一般都是即興演講居多，但是如果班主任技能大賽的時候趕上有即興表演的考題，就得看我們平時的基本功了。為了上臺比賽的時候表演得更輕松自如，平時作為班主任我們也要豐富自己的生活情趣，有一些業(yè)務(wù)愛好，比賽時拿出我們最擅長的那一項特長來參賽，相信會取得不錯的成績的！

學(xué)生早戀現(xiàn)象：青蘋果不甜

今天我想和同學(xué)們談一個話題：青蘋果不甜。

現(xiàn)在，你們正是十三四歲的花季，正處在青春期，一個多姿多彩的年齡，一個充滿夢幻的年齡，一個情竇初開的年齡，人生中多么美好的詞語都可以用在你們的身上，然而，你們也肩負(fù)著最神圣的歷史使命：為了自己的將來，現(xiàn)在要有目標(biāo)有追求地去學(xué)習(xí)，去奮斗！

一個長在樹上的青蘋果，遲到嘴里只會有酸澀的感覺，你們就像那長在樹上的青蘋果，還沒有長成一個紅蘋果，所以，還不能把這個果子摘下來吃的。現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)好像對一些異性同學(xué)有了一些好感，于是就有了一些細(xì)微的心理變化，想入非非了。這種心理現(xiàn)象首先肯定是正常的，但是卻需要我們用理智去戰(zhàn)勝情感，我們得分清楚什么是我們這個年齡應(yīng)該做的，什么是我們這個年齡不應(yīng)該做的，我們這個年齡應(yīng)該做的，就是努力學(xué)習(xí)，多充實自己，讓自己的思想進步，人生態(tài)度積極，努力去進取，努力去拼搏，走好人生的每一步，發(fā)憤圖強，爭取取得好成績！

所以，我們不要輕易去采摘樹上那棵青蘋果，不要去擾亂自己的內(nèi)心。我很贊賞魏書生教育學(xué)生的方法，控制三閑，今天送給大家：閑話，閑思，閑事。平時我們都把說閑話的時間用到我們的學(xué)習(xí)上，我們都把閑思的時間用到我們的學(xué)習(xí)上，不要去弄閑事，讓我們的心靜下來悉心去品味書海里的快樂，悉心去領(lǐng)悟書中的真諦，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。相信只要你們肯定努力學(xué)習(xí)，銳意進取，持之以恒，鍥而不舍，一定讓我們絢麗多姿的求學(xué)的夢幻漸漸地演變成真是！

同學(xué)們，靜心學(xué)習(xí)吧，不要去觸碰那青澀的蘋果，我相信你們一定會行的。加油吧！

以上是我參加兩屆班主任技能大賽籌備過程中的一些做法。我覺得兩次的比賽經(jīng)歷讓我更喜歡了班主任工作，也對自己做好一名合格的班主任充滿了信心。但是，比賽的時候也會看到自己有很多不如意的地方，就像今天我在這里與大家交流，可能我所談到的一些我對班主任技能大賽的理解不是十分到位一樣，比賽之前我們可能也會緊張，在這里時候我總是會告訴我自己：“沒什么大不了的，多相信 自己吧！努力不一定成功，但是成功必須努力！”我們經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，做好自己的心理疏導(dǎo)工作，輕裝上陣，不去想自己會取得如何好的成績，不給自己過多的心理壓力，只想著去享受比賽帶來的快樂，只想著比賽中我們又學(xué)習(xí)到了哪些新鮮的知識，也許意外的驚喜就會出現(xiàn)在我們面前！只要精心準(zhǔn)備，就會收獲驚喜！我在班主任技能大賽的時候做到了、想到了，比賽過后又想到了很多新的方法，我相信這些都會應(yīng)用到我以后的班主任工作中，就像今天我和大家在一起學(xué)習(xí)一樣，我可能現(xiàn)在做的不是很好，但是我肯定會爭取做得更好！請大家多監(jiān)督和支持我，謝謝大家！最后我想用鄭立平老師曾經(jīng)說過的一段話結(jié)束我今天的講座： 班主任，應(yīng)如星辰，遠觀，一盞引路的燈近看，一團燃燒的火。班主任，應(yīng)如百合，綻開，一朵飄香的花，凝聚，一枚含笑的果。

我的分享到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：班主任技能大賽材料

李文學(xué)，女，漢族，34歲，大學(xué)學(xué)歷。2000年從集寧師專畢業(yè)，在教育這個崗位上已工作了整整10個年頭。這些年的經(jīng)歷使我具有較強的教育教學(xué)能力、團結(jié)、合作、敬業(yè)的精神，以及強烈的責(zé)任心和敢于創(chuàng)新的工作態(tài)度。我曾獲得廠級先進工作者；區(qū)級學(xué)科帶頭人；市級骨干教師；并多次在區(qū)級和市級賽獎?wù)n中獲獎。用人格雕塑“人”,是我無窮的追求；用師德鐫刻“師”，是我班主任工作中永恒的目標(biāo)；用愛撫育“特殊孩子”，是我近年來特殊教育的真實寫照。

心系弱苗 愛灑校園

我85年從師范畢業(yè)走上教壇已有25年，25的班主任工作，使我有了較強的教育教學(xué)能力、團結(jié)、合作、敬業(yè)的精神，以及強烈的責(zé)任心和敢于創(chuàng)新的工作態(tài)度。用人格雕塑“人”,是我無窮的追求；用師德鐫刻“師”，是我班主任工作中永恒的目標(biāo)；用愛撫育“特殊孩子”，是我近年來特殊教育的真實寫照。我在班主任工作中踏實鉆研，創(chuàng)新工作，成長為一名同行、家長認(rèn)可的好班主任好老師；曾多次獲得校和鎮(zhèn)先進工作者；區(qū)園丁；區(qū)骨干教師;2005獲上海市“我心目中的好老師”銀獎。

06年，我從普教進入特教，成為一名特殊教育工作者。特殊孩子與正常的孩子相比有許多不幸，憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，象父母一樣關(guān)心愛護著每一名學(xué)生，為了學(xué)生們的學(xué)習(xí)，我辛勤工作，無私奉獻。

對學(xué)生的愛成為我生命的內(nèi)涵，成為我的一種素質(zhì)，我傾心于每一節(jié)課，每一篇教案，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，每一份作業(yè)。樂教，對教學(xué)游刃有余。聽過我課的人都會發(fā)出這樣的感慨：“那簡直是一種享受！”我上課條理清晰，教學(xué)目標(biāo)因人而異，整堂 課精煉緊湊，層層推進，環(huán)環(huán)相扣，每一個看似毫不起眼的動作或練習(xí)都可能是下一環(huán)節(jié)的伏筆。課堂上，我把握著每一個學(xué)生，他們?nèi)魏渭?xì)微的表現(xiàn)我都盡收眼底。你能看到學(xué)生是那樣專注、樂 學(xué)，一雙雙眼睛變得那么靈活。而我的教學(xué)風(fēng)格卻是“娓娓道來，如春風(fēng)拂面。”這種享受你不必等到公開課時，只要是我的課，你推門進去就會感受得到。孩子們都喜歡上我的課，老師們也喜歡聽我的課。

愛，一直是教育的主旋律。愛學(xué)生，像愛自己的孩子一樣去愛他們。然而，當(dāng)你對學(xué)生付出你全部的愛我卻視若無睹時；當(dāng)你投入大量的精力進行教學(xué)時，教學(xué)效果卻微乎其微；當(dāng)你充滿激情地為他們授業(yè)解惑時，他們用茫然地眼神望著你??當(dāng)你的付出與回報成倒三角時，你還能義無返顧的愛他嗎？我想，有些

人會猶豫。但有一個人不會，我會肯定地、告訴你我會愛。愛那些永遠記不得你是什么老師的孩子；愛那些吃飯弄得滿頭滿臉的孩子；愛那些永遠學(xué)不會1加1等于2的孩子??

如班中王韜同學(xué)，他喉嚨患有嚴(yán)重的息肉，四歲那年，全身麻醉做了手術(shù)，影響他的智力。上課不聽講，想走就走，書本撕一地，冬天故意尿褲子。面對這樣一個孩子，我總是偷偷的觀察他。發(fā)現(xiàn)，他更需要關(guān)心和愛護。我在給其他孩子批作業(yè)時，他用小眼睛看著，眼睛里流露出渴望。我拿出筆和本子，手把手地教他。他會寫“1”后，高興地說：“回家給媽媽看”。他喜歡聽表揚的話，只要他有丁點進步就及時表揚。慢慢地他變了，不再撕本子，能坐住板凳 了，知道學(xué)習(xí)了，每天都很開心。放學(xué)回家家長來接，他馬上拿出本子給媽媽看。小吳是一名唐氏綜和癥兒童。他剛來學(xué)校時時對誰都不理不睬，他特別喜歡用手沾口水，所以手上永遠是濕濕的。可我們的我堅持每天用微笑向他問好，同時奉送一個大大的擁抱。剛開始，小吳還是不理不睬。但一天、兩天、一個月、兩個月??有一天，當(dāng)我象往常一般微笑著向他打招呼時，小吳的嘴角動了動，雖然只是一剎那，但我還是看到了，那是小吳到學(xué)校后露出的第一個微笑。現(xiàn)在的小吳一看到我就會主動把手張開擁抱或者放進我的臂彎中，挽著我走。一個唐氏綜合癥孩子能這樣主動地表達自己的情感。這是多么感人的場面呀！

不論是學(xué)生春游，還是外出實踐，我都幫學(xué)生準(zhǔn)備好所需物品。他們嘴干了要喝水，天熱了要吃冷飲，我?guī)退麄円环莘葙I好；吃完東西要擦嘴、擦手，我會遞上一張張餐巾紙；時間長了要上廁所，我領(lǐng)他們一個個進去??對待每一個學(xué)生，我都像個媽媽一樣地關(guān)愛著他們。這樣的情節(jié)每天都在上演，這樣的故事每天都在發(fā)生。

在學(xué)生家長眼里，我不僅是一位好老師，更是一位可以交心的知己。晚上家中的電話猶如“家長熱線”，探討矯治孩子各種問題的方法、分享孩子點滴進步的快樂。有位家長常說，和我通過電話后心情都能好上好幾天。我對學(xué)生的關(guān)心贏得了學(xué)生的喜歡，也贏得了家長對我的尊敬。當(dāng)家長在與孩子的交流中出現(xiàn)問題，他們會第一時間與我交流，我與班級學(xué)生的家長建立了良好的家校聯(lián)系，為構(gòu)建和諧校園做出了貢獻。

擔(dān)任班主任工作25年，能創(chuàng)造性地開展班級工作，具有豐富的班主任工作經(jīng)驗。班級管理有方，有計劃、有總結(jié)，重過程。在班級管理中，我根據(jù)智障學(xué)生實際注重正面教育，注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，有的放矢，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成自尊自強自理自立的良好品質(zhì)。經(jīng)常組織學(xué)生積極開展學(xué)校各項活動，校特奧運動會、三八節(jié)親子活動、卡拉OK比賽、迎世博知識競賽等等。自學(xué)校開展“溫馨教室”創(chuàng)建活動以來，我制定了班級計劃。從美化環(huán)境著手，開展生物角布置，利用每期的黑板報對學(xué)生進行文明禮儀、世博知識、法制、安全等教育宣傳。我所帶班級學(xué)生集體意識強，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，行為習(xí)慣好。作為優(yōu)秀班主任，我積極爭取學(xué)生家長的配合和支持，每學(xué)期能多利用休假時間深入學(xué)生家庭，與家長交流、溝通，深得學(xué)生家長的歡迎。選拔組織學(xué)生參加校特奧運動會，所任班級的許多運動員榮獲單項或雙項冠軍。在衛(wèi)生管理方面，我能身體力行，以自己的實際行動為學(xué)生樹立榜樣，要求學(xué)生做到的自己首先做到。每一次班級衛(wèi)生大掃除，總能第一時間親臨現(xiàn)場與同學(xué)一起勞動，同學(xué)們干勁十足。我今年所帶的三年級學(xué)生是我校班級人數(shù)較多的。其中許多學(xué)生生活不能自理、沒有言語能力，學(xué)生間智障程度差異很大。我培養(yǎng)了班級的小干部，以優(yōu)帶弱，互幫互助，形成了溫馨的班級氛圍。我的學(xué)生瞿嬌雪在我的教

育和指導(dǎo)下，獲得了區(qū)優(yōu)秀好苗苗。2008年，我擔(dān)任班主任的班級被評為松江區(qū)陽光小隊；自己也多次被評為優(yōu)秀班主任。

在教科研方面，我也對自己嚴(yán)格要求，積極參加學(xué)校科研組。2007年，我與我校的其他幾位老師申報的課題《如何使智力落后兒童 融入社區(qū)生活》被列為區(qū)級重點課題，該課題的科研成果除以論文呈現(xiàn)外，還將產(chǎn)生校本教材和相應(yīng)的多媒體課件。

敬業(yè)愛崗、無私奉獻、追求創(chuàng)新，以學(xué)生發(fā)展為己任，以學(xué)校發(fā)展為動力——這就是我的工作寫照。

第三篇：班主任技能大賽

近日，為貫徹落實《學(xué)院2018年行政工作要點》，進一步探索新形勢下班主任隊伍建設(shè)的新途徑，新方法，推進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展，經(jīng)研究，我校決定12月6日至12月中旬，舉辦開展第三屆班主任基本功大賽。

近年來，校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次響應(yīng)技能型人才教育，力求實現(xiàn)學(xué)員素質(zhì)化管理與先進教育，推進校教育隊伍改革，提高班主任老師與各輔導(dǎo)員的積極素養(yǎng)，在多方面進行了深入研究，執(zhí)行的多項計劃之中，開展班主任基本功大賽更是重點。

一、為保證本次班主任基本功大賽順利進行，并取得預(yù)期效果，現(xiàn)由學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)組成競賽領(lǐng)導(dǎo)小組及競賽評審委員會，負(fù)責(zé)競賽各項領(lǐng)導(dǎo)工作，并號召了全校現(xiàn)任班主任與輔導(dǎo)員參賽。

二、推廣學(xué)以致用，提高班主任輔導(dǎo)員的知識水平，第一項為筆試階段，又分為相關(guān)知識測試與主題班會設(shè)計。

（1）

相關(guān)知識測試采用閉卷筆試，內(nèi)容包括國家政策法規(guī)、教育基本理論、德育實踐經(jīng)驗三大部分，主要是與班主任工作密切相關(guān)的各項法律法規(guī)、政策，以及教育學(xué)心理學(xué)等基本理論知識，最后還有知名教育家、德育專家的教育思想、優(yōu)秀班主任的實踐經(jīng)驗等。采取“單項選擇”與“多項選擇”題型。且答題過程中嚴(yán)禁作弊，嚴(yán)守考場規(guī)則與紀(jì)律。

（2）

主題班會設(shè)計包含兩部分：第一部分為總體設(shè)計，主要包括：班會題目、教育目標(biāo)、班情分析、設(shè)計思路、活動準(zhǔn)備等。第二部分為實施過程，主要包括：教育方法、內(nèi)容安排、實施步驟、總結(jié)反思等，要求突出主題要求，教育目標(biāo)要鮮明準(zhǔn)確、具體、適宜，班情分析要突出學(xué)生發(fā)展與所學(xué)專業(yè)實際，班會總過程突出師生互動。

三、為塑造特性鮮明，知識素質(zhì)水平雙高的班主任輔導(dǎo)員，大賽第二項為綜合答辯，由第一階段評選出來的前九名選手參與。

（1）

教育故事演講由參賽選手自行抽簽選題，一是就自己班主任工作中的真實、典型的案例故事進行講述，要求有主題、有過程、有效果、有體會感悟、從而達到教育的目的，切忌空談大道理。二是回答評委提問，要求緊扣評委提出的問題，陳述觀點。期間演講時間不得超過三分鐘。

（2）

模擬情景答辯由參賽選手提前抽取題目，題目要求選手完成兩個環(huán)節(jié)的任務(wù)，一是根據(jù)抽簽提供的具體情景，進行模擬性的體驗和思考，提出解決問題的策略和方法。.在此過程中，要正確判斷情景材料中的描述的是班主任工作中的哪一方面問題，并深刻分析情景材料中問題產(chǎn)生的原因，同時還要準(zhǔn)確提出解決問題的合理有效的教育對策。二是回答評委提問，要求緊扣評委提出的問題，陳述觀點，機智回答評委提問。答題時間共計五分鐘。

“無德無以為師。”真正優(yōu)秀的教師,是以身作則、率先垂范的人。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，潛夠默化、影響深遠的教育。作為教師，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

而大賽的根本目的在于、深化創(chuàng)新新時代班主任隊伍的建成，是促使教育者態(tài)度端正，樹立師生榜樣，也為將來新的教育、新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，只有這樣，才能在教學(xué)之路上，走的更穩(wěn)、更遠。

第四篇：班主任技能大賽演講稿

班主任技能大賽演講稿

提起地理班，老師們都覺得頭痛，班主任技能大賽演講稿。尤其是高二年級，管理難度極大。英語老師自己戲稱與“魔鬼”打交道的人;語文老師形容他們“只有眼珠間或一轉(zhuǎn)，證明她們還活著”;數(shù)學(xué)老師為了讓他們喜歡數(shù)學(xué)，不得不在課前，讓他們高喊口號“我愛數(shù)學(xué)，我愛必華”!

做班主任更是難上加難了。曾有一段時間，很害怕辦公室里傳出這樣的聲音：十班班任聽電話?LL聽電話?一邊去接電話，一邊心里直打鼓，是不是我的學(xué)生又惹了什么事?

面對這樣一個管理難度極大的班級，從開始接手時和我的對立，到后來的合作，到現(xiàn)在能夠彼此的心靈相通。最重要的一點，就是要使他們心靈感動。我的一些理念如下：

一、擁有寬容心，解除顧慮心

二、收買復(fù)雜心，培養(yǎng)凝聚心

三、保留自尊心，樹立自信心

四、嚴(yán)懲違紀(jì)心，誠送關(guān)愛心等等

下面講述兩個發(fā)生在地理班真實的小故事

海能納百川，做為班主任要擁有大海一樣寬廣的胸懷，才能贏得更多同學(xué)的信任和愛戴。要常擁寬容心，解除顧慮心。

開學(xué)不久，由于作過調(diào)查，在高一時本班有很多同學(xué)拍拖，嚴(yán)重到課間十分鐘，公然在課室擁抱的程度，我決定要嚴(yán)懲，不能讓這股歪風(fēng)滋長，演講稿《班主任技能大賽演講稿》。剛好在班會課前一天，高三地理班班主任投訴我們班某某，說她在高三地理班男生拍拖，影響學(xué)習(xí)。男孩子母親很生氣，也打電話來投訴她。我在第二天班會課上，直接影射了這件事，沒有點名，很嚴(yán)厲地批評了她。事后和班干交流時，她們告訴我，批評太嚴(yán)厲了，大家都知道我所指是那個女生。

畢竟女孩子比較脆弱，我在班會上傷害了她的自尊心，回去向她母親哭訴，結(jié)果我慘遭投訴。

領(lǐng)導(dǎo)找到我，我佯裝鎮(zhèn)靜，虛心接受批評，其實心中還是充滿怒火。回到辦公室，深刻反思，畢竟我的方式過于粗暴了，我的目的是嚇唬其它人，可是傷害了當(dāng)事人。于是找到了那個同學(xué)，進行了交流，講清我的用意并不是罵她，更重要是警示其它人。

這件事情過后，進行了冷處理。我知道她及家人還有領(lǐng)導(dǎo)都在關(guān)注著這件事。她也在膽顫心驚地?fù)?dān)心我會“虐-待”她。作為受過高等教育的班主任，年齡又長她們很多，他們雖然已高二，但畢竟還是具有一顆孩子心，決定不和孩子計較，主動關(guān)心，公平對待她。

所謂退一步海闊天空，因為我，用一顆豁達之心包容了她，慢慢地解除了她對我的防備心。我一直側(cè)面觀察她：起初對我面無表情，慢慢地在我面前露出了燦爛的笑容，我們之間的隔閡也隨之消失。她和我也很合作，在教室，很少見到她成雙出入的身影。

同學(xué)們已知道我被投訴之事，看到我如此寬容了那個女生的行為，更加信賴我，敬重我。

班級管理不但要觸動學(xué)生心靈，還要有一定技巧，下面講述一個“民-主”定班規(guī)之術(shù)。

十班的學(xué)生既喜歡我，又怕我。因為他們被我捉到違紀(jì)，處罰是相當(dāng)嚴(yán)厲的。他們又不能投訴，因為班規(guī)是他們自己制定的。

民-主定班規(guī)，關(guān)鍵一點，是作通班干部的思想工作，取得他們的支持。

一戴：給班干戴高帽。班干是老師的好幫手，必須帶頭同意，再帶動其它同學(xué)，不能和老師唱反調(diào)。

二強：強化目的性。制定這樣班級對策，是為了嚴(yán)格管理，改掉一些同學(xué)的惡習(xí)，習(xí)慣好了，成績自然進步。

三深：深化連帶性。十班榮耀你們就榮耀，十班恥辱你們就恥辱。樹正氣，創(chuàng)造品牌十班。

這樣一切班規(guī)就能順利通過了。

一個學(xué)期過去了,作為地理班的班主任，雖有傷心之時，也曾暗暗下決心：以后決不再做地理班班主任。但是看到他們信任的眼神，還有心靈交流時，彼此的默契和友誼，就堅定了我?guī)氯サ挠職夂蜎Q心。雖然他們上課有時會發(fā)呆、會睡覺，但下課后個個都很鮮活，很懂事，很會做事，很能說話，將來走向社會絕對是人才。

第五篇：班主任技能大賽心得體會

班主任技能大賽心得體會

龍爪中學(xué)趙世虎

很榮幸參加了牡丹江市班主任技能大賽。并取得了特等獎的優(yōu)異成績。讓我的自信心提升了一大截。雖然活動已經(jīng)告一段落 , 但那一幕幕仍縈繞腦際不能忘懷。感謝校長給我提供這個學(xué)習(xí)、交流的機會 , 展示自我、認(rèn)清自我的平臺！本次大賽可謂真槍實彈，來不得半點虛假，來不得絲毫運氣，完全憑借地是選手的實力與經(jīng)驗！回顧整個比賽過程感慨萬千。

本次大賽設(shè)有： 我的教育故事演講、情景答辯、才藝展示、班會設(shè)計、教育敘事等五個環(huán)節(jié)。我和所有班主任一樣，熱愛班主任工作，相信自己從事的工作是平凡而光榮的。作為班主任老師們都能收到來自家長和孩子的親切問候和深厚的情誼，這種師生感情的升華使我感到非常自豪也非常欣慰。

班主任技能大賽中的每一個環(huán)節(jié)大家都精心的準(zhǔn)備了很多遍，每一個環(huán)節(jié)的內(nèi)容都令大家回味無窮。給我印象最深的是第一環(huán)節(jié) ,我的教育故事演講，聽著大家講述著各自的教育經(jīng)歷，感受著她們的喜怒哀樂，我們都被深深的感動著。我想比賽的結(jié)果已經(jīng)不是那么重要了，班主任的工作有時用語言是無法言表的，作為班主任我們都能感受到彼此的辛苦和甜蜜！

本次比賽自己收獲很大：老師們的從容、淡定、睿智讓我明白成功來源于多年的積累和準(zhǔn)備，老師們多才多藝的一面更讓我懂得“厚積薄發(fā)”的道理——有厚積才有薄發(fā)。

總之，班主任技能大賽，展示了老師們良好的素質(zhì)，也能督促老師們在工作之余全方位的給自己充電，讓平凡的工作做的更有藝術(shù)性、科學(xué)性。在今后的工作和競賽中我會更加努力，取得更優(yōu)異的成績。