第一篇：2011年普通話考試指南

2011年普通話考試指南

普通話考試介紹:

根據(jù)國家有關(guān)文件規(guī)定，1946年1月1日以后出生至現(xiàn)年滿18歲（個別可放寬到16歲）之間的下列人員應接受普通話水平測試： 中小學教師 中等師范學校教師和高等院校文科教師 師范院校畢業(yè)生（高等院校里，首先是文科類畢業(yè)生）廣播、電視、電影、戲劇、以及外語、旅游等高等院校和中等職業(yè)學校相關(guān)專業(yè)的教師和畢業(yè)生 各級廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人 從事電影、電視劇、話劇表演和影視配音的專業(yè)人員 其他應當接受普通話水平測試的人員和自愿申請接受普通話水平測試的人員

普通話考試時間

全國普通話等級考試是一年兩次，全國統(tǒng)一的，就按這個，沒安排表，具體安排看當?shù)卣?。上半年是約3月報名，約5月考試。下半年是約9月報名，約12月考試。

行業(yè)標準:

根據(jù)各行業(yè)的規(guī)定，有關(guān)從業(yè)人員的普通話水平達標要求如下：

中小學及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低于二級，其中語文教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級； 高等學校的教師，普通話水平不低于三級甲等，其中現(xiàn)代漢語教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級；對外漢語教學教師，普通話水平不低于二級甲等。

報考中小學、幼兒園教師資格的人員，普通話水平不低于二級。

師范類專業(yè)以及各級職業(yè)學校的與口語表達密切相關(guān)專業(yè)的學生，普通話水平不低于二級。

國家公務(wù)員，普通話水平不低于三級甲等。

國家級和省級廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人，普通話水平應達到一級甲等，其他廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人的普通話達標要求按國家廣播電影電視總局的規(guī)定執(zhí)行。

話劇、電影、電視劇、廣播劇等表演、配音演員，播音、主持專業(yè)和影視表演專業(yè)的教師、學生，普通話水平不低于一級。

公共服務(wù)行業(yè)的特定崗位人員（如廣播員、解說員、話務(wù)員等），普通話水平不低于二級甲等。

普通話水平應達標人員的年齡上限以有關(guān)行業(yè)的文件為準。

等級標準:

國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》是劃分 普通話水平等級的全國統(tǒng)一標準。普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個級別再分出甲乙兩個等次；一級甲等為最高，三級乙等為最低。應試人的普通話水平根據(jù)在測試中所獲得的分值確定。

普通話水平測試等級標準如下： 一 級

甲等 朗讀和自由交談時，語音標準，語匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢。測試總失分率在3%以內(nèi)。

乙等 朗讀和自由交談時，語音標準，語匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢。偶有字音、字調(diào)失誤。測試總失分率在8%以內(nèi)。二 級

甲等 朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音基本標準，語調(diào)自然，表達流暢。少數(shù)難點音（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等）有時出現(xiàn)失誤。語匯、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內(nèi)。

乙等 朗讀和自由交談時，個別調(diào)值不準，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點音較多（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fuzh-j、送氣不送氣、i-ü 不分、保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復韻母單音化等），失誤較多。方言語調(diào)不明顯，有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內(nèi)。三 級

甲等 朗讀和自由交談時，聲韻母發(fā)音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準。方言語調(diào)明顯。語匯、語法有失誤。測試總失分率在30%以內(nèi)。

乙等 朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音失誤多，方音特征突出。方言語調(diào)明顯。語匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。測試總失分率在40%以內(nèi)。

大綱內(nèi)容:

1、普通話語音分析，對普通話聲韻調(diào)簡要、準確的描寫和介紹，以指導讀者學習普通話。這部分內(nèi)容不屬于測試范圍。

2、提供了常用詞語（詞表），分表

一、表二排列。表一根據(jù)國家對外漢語教學辦公室和漢語水平考試部刊布的《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》中部分詞語編制，共8455條。表二選取了中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編的《現(xiàn)代漢語詞典》中部分常用詞語，共15496條。這些詞語能基本滿足一般口語交際和正確朗讀一般書面材料的需要，是測試的范圍之一。測試時，分讀單音節(jié)字詞和讀雙音節(jié)詞語兩個測試項。其中，從表一選用的詞語占60%，從表二選用的詞語占40%。

3、提供了部分方言區(qū)和普通話不一致的常用詞語和短句對照，測試時，選取部分用來測評應試者普通話詞匯漢語法的掌握情況。

4、提供50篇朗讀材料按順序編為1-50號，供朗讀測試用。測試時，應試者隨機抽2個號，確定其中1篇進行測試。

5、列舉1-50號題目，作為說話測試的話題。測試時，應試者隨機抽2個號，確定其中1個話題進行說話測試。

6、《普通話水平測試大綱》在總論中還闡述了普通話水平測試的要求和特點，規(guī)定了普通話水平測試的制卷要求，普通話水平測試的評分辦法。因此，參加普通話水平測試的人員必須首先學習和掌握《大綱》的內(nèi)容，進行必要的訓練，才由基礎(chǔ)由條件接受測試。

試卷介紹:

普通話水平測試試卷由五個測試項構(gòu)成，總分為100分。

（1）、讀單音節(jié)字詞100個，限時3分鐘，占10分。目的考查應試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。

（2）、讀雙音節(jié)詞語50個，限時3分鐘，占20分。目的是出考查應試人聲、韻、調(diào)的發(fā)音外，還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。

（3）、判斷測試，限時3分鐘，占10分。目的主要是考查應試人掌握普通話詞匯、語法的程度。

（4）、400字短文朗讀，限時4分鐘，占30分。目的是考查應試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考查語音、語流音變、語調(diào)等。

（5）、說話，時間不少于3分鐘，占30分。目的是考查應試人在無文字憑借的情況下說普通話所達到的規(guī)范程度。

報名方式:

市測試中心組織對本市廣電系統(tǒng)的播音員、節(jié)目主持人和社會各界各類自愿接受普通話水平測試人員的普通話水平測試。廣電系統(tǒng)的播音員、節(jié)目主持人的普通話測試由廣電行政管理部門統(tǒng)一組織報名； 非統(tǒng)一組織的社會各界各類人員的普通話水平測試每2個月組織一次，由應試人本人到市測試中心報名。報名時應攜帶身份證、工作證（學生證）和近期二寸免冠報名照一張。

各區(qū)縣語言文字工作委員會辦公室（以下簡稱語委辦）組織本區(qū)縣內(nèi)的教師和其他有關(guān)人員進行普通話水平測試，一般每年組織兩場。測試前，由區(qū)縣語委辦統(tǒng)一到市測試中心報名。

特別提醒： 按國家語委的文件規(guī)定，報名參加普通話水平測試的人員，必須是在前5個月內(nèi)，沒有參加過普通話水平測試。也就是前后兩次參加普通話水平測試的間隔時間不得少于5個月。普通話水平測試大綱

測試范圍和測試方式：范圍

山東省語言文字工作委員會編制的《山東省普通話水平測試題》，共50 套。

共四部分：

1、讀單音節(jié)字詞 100個，共10分

2、讀雙音節(jié)字詞 50個，共20分

3、朗讀（抽簽選定篇目）共30分

4、說話（抽簽選定話題）共40分

測試等級標準:

共分為三級。每級分甲乙兩等，我校學生應達到二級乙等以上標準。平音節(jié)字詞的測試

目的：考查應試者聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。

評分規(guī)則：此項內(nèi)容成績共10分。每讀錯一個聲、韻母或聲調(diào)扣0.1分，讀音有缺陷每字扣0.05分。

應試者如有誤讀，可改讀一次。錯誤與缺陷的界定

（1）、錯誤：把一個聲母、韻母或聲調(diào)讀做另一個聲、韻調(diào)，或按照方言的讀音去讀。

例如：聲母錯誤：如把Z C S讀作 ZH CH SH或把ZH CH SH 讀作Z C S等。韻母錯誤：如把O讀作e（播bo-be），把ing eng讀作ong（影ying-yong）等。聲調(diào)錯誤：普通話有四聲，應試者讀音如保留方言聲調(diào)的調(diào)型，即為錯誤。

（2）、缺陷：指音節(jié)讀音中一個或一個以上的音節(jié)成分在方言向普通話的過渡狀態(tài)。（即雖未讀作另外一個，但發(fā)音部位不準確）

聲母缺陷：例如，舌尖后音zh，ch，sh，雖未讀作舌尖前音z，c，s，但發(fā)音部位太靠前，聽感上與普通話聲母的音值有較大差別。舌面音j，q，x，讀時太接近z,c，s，舌尖出現(xiàn)摩擦。如蓬萊，威海，文登一帶：精（神）、（有）趣、相（貌）。

韻母缺陷：例如：復韻母舌位動程明顯不夠，沒有體現(xiàn)出滑動的過程。（即元音在復合過程中舌位唇形的逐漸變動的過程不夠，省掉了一部分發(fā)音變化。）如 棉襖（-ao-[ ]）要（-iao-[ ]）

聲調(diào)缺陷：能基本讀出普通話的四聲的調(diào)型，但調(diào)型不到位，明顯偏低或偏高，不能把普通高低升降的聲調(diào)反差明顯地讀出來。（根據(jù)測試規(guī)則，單字節(jié)字詞總失分滿1分，即不能進入一級。）

雙音節(jié)詞語的測試

1．目的：考查應試者聲、韻、調(diào)的發(fā)音和輕聲、兒化，變調(diào)等音變掌握情況。

2．評分規(guī)則：每錯讀一個音節(jié)的聲、韻、調(diào)扣0.2分，讀音有明顯缺陷每次扣0.1分。（此項內(nèi)容成績總失分達2分，不能進入一級。）雙音節(jié)詞語中錯誤與缺陷的界定與單音節(jié)字詞相同。

3.關(guān)于輕聲，兒化與變調(diào)：

（一）輕聲：在一定的語言環(huán)境中。有的音節(jié)失去原調(diào)，變成一種又輕又短的調(diào)子，這就是輕聲。輕聲是音樂連讀時產(chǎn)生的一種音變現(xiàn)象。

下列情況下讀輕聲：

A.結(jié)構(gòu)助詞：“的、得、地”例：我們的、愉快地、寫得好。

B.時態(tài)助詞：“著、了、過”例:笑著、學過、走了

C.語氣助詞：“嗎、吧、啦、啊” 例:好嗎、去吧、行啦、吃啊

D.名詞或代詞的后綴“子、頭、們” 例：桌子、石頭、他們。

E動詞或形容詞后的趨向動詞“來、去、起來、下去”例：進來、出去、站起來、請進來。

F.名詞或代詞后的方位詞“上、下、里、邊、面”例：墻上、地下、家里。

G.疊音詞的第二個音節(jié)和重疊動詞的第二、第四個音節(jié)。例：看看、爸爸、討論討論。

（二）兒化：普通話的卷舌元音er可以同其他韻母結(jié)合起來構(gòu)成卷舌韻母，這種現(xiàn)象就是兒化。兒化韻里的er不在讀作er，只在前邊的韻母的元音上附加一個卷舌動作，使那個韻母帶上卷舌的聲音。例：花——huar 歌——ger（一般的，字面上有“兒”字的可以兒化。單音節(jié)詞無兒化）

變調(diào)：音節(jié)連續(xù)發(fā)出時，有些音節(jié)的調(diào)值會發(fā)生變化，這就是變調(diào)。

A：上聲的變調(diào)：

兩上相連，前一個上聲變陽平：很好、本領(lǐng)。

三上相連，前兩個上聲變陽平：演講稿

三上以上相連，先劃分成兩字或三字一節(jié)，然后按上述方法變調(diào)：“請你給我買五把紙雨傘”

上聲在非上聲前變半上：北方、朗讀

上聲在輕聲音節(jié)前變半上或近陽平：姐姐，小姐，B：“一”的變調(diào)：

單念、或在詞句末尾，表序數(shù)、基數(shù)或后跟其他數(shù)詞是，讀本調(diào)：

一、第一

去聲前讀陽平：一定、一切

在非去聲前讀去聲：一心、一年、一起

疊音動詞中間讀輕聲：聽一聽、看一看

C：“不”的變調(diào)：

單念，或在詞句末尾或非去聲前讀半調(diào)：不、不該

去聲前讀陽平：不要、不錯

夾在詞語之間讀輕聲：差不多、來不及 朗讀

目的：考察應試者朗讀書面語言的普通話規(guī)范過程?？疾轫椖堪ǎ赫Z言、語流、連讀音變、語調(diào)等。

要求：用普通話正確、流利、有感情地把文章讀出來。

評分規(guī)則：每次語音錯誤扣0.1分，漏讀一個字扣0.1分，如存在方言語調(diào)一次性扣1——3分，語言不連貫或語速不當一次性扣1——2分，回讀一次，按語言錯誤計分，3次以下扣1分，5次以上扣2分 說話

目的：考察應試者普通話口語的規(guī)范和流暢程度。

內(nèi)容：抽簽確定話題，時間4分鐘，不少于3分鐘

評分規(guī)則：語言面貌共25分，分為5個檔次，詞匯、語法規(guī)范程度共10分，分3檔，自然流暢程度共5分，分3檔。

（注意口語化，不強調(diào)說話內(nèi)容的邏輯性）

第二篇：2011年普通話考試指南

2011年普通話考試指南

普通話考試介紹: 根據(jù)國家有關(guān)文件規(guī)定，1946年1月1日以后出生至現(xiàn)年滿18歲（個別可放寬到16歲）之間的下列人員應接受普通話水平測試： 中小學教師 中等師范學校教師和高等院校文科教師 師范院校畢業(yè)生（高等院校里，首先是文科類畢業(yè)生）廣播、電視、電影、戲劇、以及外語、旅游等高等院校和中等職業(yè)學校相關(guān)專業(yè)的教師和畢業(yè)生 各級廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人 從事電影、電視劇、話劇表演和影視配音的專業(yè)人員 其他應當接受普通話水平測試的人員和自愿申請接受普通話水平測試的人員

普通話考試時間

全國普通話等級考試是一年兩次，全國統(tǒng)一的，就按這個，沒安排表，具體安排看當?shù)卣摺Ｉ习肽晔羌s3月報名，約5月考試。下半年是約9月報名，約12月考試。

行業(yè)標準:

根據(jù)各行業(yè)的規(guī)定，有關(guān)從業(yè)人員的普通話水平達標要求如下：

中小學及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低于二級，其中語文教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級； 高等學校的教師，普通話水平不低于三級甲等，其中現(xiàn)代漢語教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級；對外漢語教學教師，普通話水平不低于二級甲等。

報考中小學、幼兒園教師資格的人員，普通話水平不低于二級。

師范類專業(yè)以及各級職業(yè)學校的與口語表達密切相關(guān)專業(yè)的學生，普通話水平不低于二級。

國家公務(wù)員，普通話水平不低于三級甲等。

國家級和省級廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人，普通話水平應達到一級甲等，其他廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人的普通話達標要求按國家廣播電影電視總局的規(guī)定執(zhí)行。

話劇、電影、電視劇、廣播劇等表演、配音演員，播音、主持專業(yè)和影視表演專業(yè)的教師、學生，普通話水平不低于一級。

公共服務(wù)行業(yè)的特定崗位人員（如廣播員、解說員、話務(wù)員等），普通話水平不低于二級甲等。

普通話水平應達標人員的年齡上限以有關(guān)行業(yè)的文件為準。

等級標準:

國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》是劃分 普通話水平等級的全國統(tǒng)一標準。普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個級別再分出甲乙兩個等次；一級甲等為最高，三級乙等為最低。應試人的普通話水平根據(jù)在測試中所獲得的分值確定。

普通話水平測試等級標準如下： 一 級

甲等 朗讀和自由交談時，語音標準，語匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢。測試總失分率在3%以內(nèi)。

乙等 朗讀和自由交談時，語音標準，語匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢。偶有字音、字調(diào)失誤。測試總失分率在8%以內(nèi)。二 級

甲等 朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音基本標準，語調(diào)自然，表達流暢。少數(shù)難點音（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等）有時出現(xiàn)失誤。語匯、語法極少有誤。測試總失分率在

13%以內(nèi)。

乙等 朗讀和自由交談時，個別調(diào)值不準，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點音較多（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fuzh-j、送氣不送氣、i-ü 不分、保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復韻母單音化等），失誤較多。方言語調(diào)不明顯，有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內(nèi)。三 級

甲等 朗讀和自由交談時，聲韻母發(fā)音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準。方言語調(diào)明顯。語匯、語法有失誤。測試總失分率在30%以內(nèi)。

乙等 朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音失誤多，方音特征突出。方言語調(diào)明顯。語匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。測試總失分率在40%以內(nèi)。

大綱內(nèi)容:

1、普通話語音分析，對普通話聲韻調(diào)簡要、準確的描寫和介紹，以指導讀者學習普通話。這部分內(nèi)容不屬于測試范圍。

2、提供了常用詞語（詞表），分表

一、表二排列。表一根據(jù)國家對外漢語教學辦公室和漢語水平考試部刊布的《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》中部分詞語編制，共8455條。表二選取了中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編的《現(xiàn)代漢語詞典》中部分常用詞語，共15496條。這些詞語能基本滿足一般口語交際和正確朗讀一般書面材料的需要，是測試的范圍之一。測試時，分讀單音節(jié)字詞和讀雙音節(jié)詞語兩個測試項。其中，從表一選用的詞語占60%，從表二選用的詞語占40%。

3、提供了部分方言區(qū)和普通話不一致的常用詞語和短句對照，測試時，選取部分用來測評應試者普通話詞匯漢語法的掌握情況。

4、提供50篇朗讀材料按順序編為1-50號，供朗讀測試用。測試時，應試者隨機抽2個號，確定其中1篇進行測試。

5、列舉1-50號題目，作為說話測試的話題。測試時，應試者隨機抽2個號，確定其中1個話題進行說話測試。

6、《普通話水平測試大綱》在總論中還闡述了普通話水平測試的要求和特點，規(guī)定了普通話水平測試的制卷要求，普通話水平測試的評分辦法。因此，參加普通話水平測試的人員必須首先學習和掌握《大綱》的內(nèi)容，進行必要的訓練，才由基礎(chǔ)由條件接受測試。

試卷介紹:

普通話水平測試試卷由五個測試項構(gòu)成，總分為100分。

（1）、讀單音節(jié)字詞100個，限時3分鐘，占10分。目的考查應試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。

（2）、讀雙音節(jié)詞語50個，限時3分鐘，占20分。目的是出考查應試人聲、韻、調(diào)的發(fā)音外，還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。

（3）、判斷測試，限時3分鐘，占10分。目的主要是考查應試人掌握普通話詞匯、語法的程度。

（4）、400字短文朗讀，限時4分鐘，占30分。目的是考查應試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考查語音、語流音變、語調(diào)等。

（5）、說話，時間不少于3分鐘，占30分。目的是考查應試人在無文字憑借的情況下說普通話所達到的規(guī)范程度。

報名方式:

市測試中心組織對本市廣電系統(tǒng)的播音員、節(jié)目主持人和社會各界各類自愿接受普通話水平測試人員的普通話水平測試。廣電系統(tǒng)的播音員、節(jié)目主持人的普通話測試由廣電行政管理部門統(tǒng)一組織報名； 非統(tǒng)一組織的社會各界各類人員的普通話水平測試每2個月組織一次，由應試人本人到市測試中心報名。報名時應攜帶身份證、工作證（學生證）和近期二寸免冠報名照一張。

各區(qū)縣語言文字工作委員會辦公室（以下簡稱語委辦）組織本區(qū)縣內(nèi)的教師和其他有關(guān)人員進行普通話水平測試，一般每年組織兩場。測試前，由區(qū)縣語委辦統(tǒng)一到市測試中心報名。

特別提醒： 按國家語委的文件規(guī)定，報名參加普通話水平測試的人員，必須是在前5個月內(nèi)，沒有參加過普通話水平測試。也就是前后兩次參加普通話水平測試的間隔時間不得少于5個月。普通話水平測試大綱

測試范圍和測試方式：范圍

山東省語言文字工作委員會編制的《山東省普通話水平測試題》，共50 套。

共四部分：

1、讀單音節(jié)字詞 100個，共10分

2、讀雙音節(jié)字詞 50個，共20分

3、朗讀（抽簽選定篇目）共30分

4、說話（抽簽選定話題）共40分

測試等級標準:

共分為三級。每級分甲乙兩等，我校學生應達到二級乙等以上標準。平音節(jié)字詞的測試

目的：考查應試者聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。

評分規(guī)則：此項內(nèi)容成績共10分。每讀錯一個聲、韻母或聲調(diào)扣0.1分，讀音有缺陷每字扣0.05分。

應試者如有誤讀，可改讀一次。錯誤與缺陷的界定

（1）、錯誤：把一個聲母、韻母或聲調(diào)讀做另一個聲、韻調(diào)，或按照方言的讀音去讀。

例如：聲母錯誤：如把Z C S讀作 ZH CH SH或把ZH CH SH 讀作Z C S等。韻母錯誤：如把O讀作e（播bo-be），把ing eng讀作ong（影ying-yong）等。聲調(diào)錯誤：普通話有四聲，應試者讀音如保留方言聲調(diào)的調(diào)型，即為錯誤。

（2）、缺陷：指音節(jié)讀音中一個或一個以上的音節(jié)成分在方言向普通話的過渡狀態(tài)。（即雖未讀作另外一個，但發(fā)音部位不準確）

聲母缺陷：例如，舌尖后音zh，ch，sh，雖未讀作舌尖前音z，c，s，但發(fā)音部位太靠前，聽感上與普通話聲母的音值有較大差別。舌面音j，q，x，讀時太接近z,c，s，舌尖出現(xiàn)摩擦。如蓬萊，威海，文登一帶：精（神）、（有）趣、相（貌）。

韻母缺陷：例如：復韻母舌位動程明顯不夠，沒有體現(xiàn)出滑動的過程。（即元音在復合過程中舌位唇形的逐漸變動的過程不夠，省掉了一部分發(fā)音變化。）如 棉襖（-ao-[ ]）要（-iao-[ ]）

聲調(diào)缺陷：能基本讀出普通話的四聲的調(diào)型，但調(diào)型不到位，明顯偏低或偏高，不能把普通高低升降的聲調(diào)反差明顯地讀出來。（根據(jù)測試規(guī)則，單字節(jié)字詞總失分滿1分，即不能進入一級。）

雙音節(jié)詞語的測試

1．目的：考查應試者聲、韻、調(diào)的發(fā)音和輕聲、兒化，變調(diào)等音變掌握情況。

2．評分規(guī)則：每錯讀一個音節(jié)的聲、韻、調(diào)扣0.2分，讀音有明顯缺陷每次扣0.1分。（此項內(nèi)容成績總失分達2分，不能進入一級。）雙音節(jié)詞語中錯誤與缺陷的界定與單音節(jié)字詞相同。

3.關(guān)于輕聲，兒化與變調(diào)：

（一）輕聲：在一定的語言環(huán)境中。有的音節(jié)失去原調(diào)，變成一種又輕又短的調(diào)子，這就是輕聲。輕聲是音樂連讀時產(chǎn)生的一種音變現(xiàn)象。

下列情況下讀輕聲：

A.結(jié)構(gòu)助詞：“的、得、地”例：我們的、愉快地、寫得好。

B.時態(tài)助詞：“著、了、過”例:笑著、學過、走了

C.語氣助詞：“嗎、吧、啦、啊” 例:好嗎、去吧、行啦、吃啊

D.名詞或代詞的后綴“子、頭、們” 例：桌子、石頭、他們。

E動詞或形容詞后的趨向動詞“來、去、起來、下去”例：進來、出去、站起來、請進來。

F.名詞或代詞后的方位詞“上、下、里、邊、面”例：墻上、地下、家里。

G.疊音詞的第二個音節(jié)和重疊動詞的第二、第四個音節(jié)。例：看看、爸爸、討論討論。

（二）兒化：普通話的卷舌元音er可以同其他韻母結(jié)合起來構(gòu)成卷舌韻母，這種現(xiàn)象就是兒化。兒化韻里的er不在讀作er，只在前邊的韻母的元音上附加一個卷舌動作，使那個韻母帶上卷舌的聲音。例：花——huar 歌——ger（一般的，字面上有“兒”字的可以兒化。單音節(jié)詞無兒化）

變調(diào)：音節(jié)連續(xù)發(fā)出時，有些音節(jié)的調(diào)值會發(fā)生變化，這就是變調(diào)。

A：上聲的變調(diào)：

兩上相連，前一個上聲變陽平：很好、本領(lǐng)。

三上相連，前兩個上聲變陽平：演講稿

三上以上相連，先劃分成兩字或三字一節(jié)，然后按上述方法變調(diào)：“請你給我買五把紙雨傘”

上聲在非上聲前變半上：北方、朗讀

上聲在輕聲音節(jié)前變半上或近陽平：姐姐，小姐，B：“一”的變調(diào)：

單念、或在詞句末尾，表序數(shù)、基數(shù)或后跟其他數(shù)詞是，讀本調(diào)：

一、第一

去聲前讀陽平：一定、一切

在非去聲前讀去聲：一心、一年、一起

疊音動詞中間讀輕聲：聽一聽、看一看

C：“不”的變調(diào)：

單念，或在詞句末尾或非去聲前讀半調(diào)：不、不該

去聲前讀陽平：不要、不錯

夾在詞語之間讀輕聲：差不多、來不及 朗讀

目的：考察應試者朗讀書面語言的普通話規(guī)范過程?？疾轫椖堪ǎ赫Z言、語流、連讀音變、語調(diào)等。

要求：用普通話正確、流利、有感情地把文章讀出來。

評分規(guī)則：每次語音錯誤扣0.1分，漏讀一個字扣0.1分，如存在方言語調(diào)一次性扣1——3分，語言不連貫或語速不當一次性扣1——2分，回讀一次，按語言錯誤計分，3次以下扣1分，5次以上扣2分 說話

目的：考察應試者普通話口語的規(guī)范和流暢程度。

內(nèi)容：抽簽確定話題，時間4分鐘，不少于3分鐘

評分規(guī)則：語言面貌共25分，分為5個檔次，詞匯、語法規(guī)范程度共10分，分3檔，自然流暢程度共5分，分3檔。

（注意口語化，不強調(diào)說話內(nèi)容的邏輯性）該文章轉(zhuǎn)載自無憂考網(wǎng)：http://www.51test.net

普通話水平測試必讀 發(fā)布單位：燎原網(wǎng) | 發(fā)布時間：2008-9-11 0:00:00

一、朗讀部分

(一)朗讀是把書面語言轉(zhuǎn)化為發(fā)音規(guī)范、形象生動的有聲語言的再創(chuàng)作活動。朗讀時要深入理解作品的內(nèi)涵，激發(fā)自己的情感，并運用停連、重音、語氣、節(jié)奏等表達技巧把作品的內(nèi)涵闡釋出來。

朗讀的基本要求有：

1.使用規(guī)范的普通話，吐字清晰；

2.忠實于原作，語句流暢自然；

3.朗讀時不能拿腔拿調(diào)，又不能沒有感情，要做到恰到好處。

朗讀者的身份，既不是作品的代表或化身，更不是去扮演作品中的人物(分角色朗讀除外)，而只能是朗讀者自己。

(二)必須忠于原作，加字、漏字、改字、回讀、顛倒等，都要扣分(涉及的字每字扣0.1分)。

(三)方言語調(diào)包括以下幾種情形： 1.受方音影響，聲韻調(diào)失誤較多；

2.受方音影響，盡管字音讀錯的不多，但字音缺陷明顯； 3.頓讀、唱讀、念經(jīng)式等固定腔調(diào)； 4.矯揉造作的「港臺腔」。

(四)最好先聽朗讀錄音，再自己練讀；先解決音準問題，再解決語氣語調(diào)問題。普通話水平測試試用朗讀作品60篇注音:

1.每篇作品在第400個音節(jié)后用"

//

'標注。2.一般輕讀、間或重讀的字，注音時標調(diào)號，注音前再加圓點，如「因為」注作yīn．為」字一般輕讀，但也可讀去聲。

3.對書面上沒有加「兒」字，但必須兒化的詞，如「一點(表數(shù)量)」拼寫為「yīdi?nr」。

二、普通話水平測試「說話」須知:(一)

說話一項共占30分，其中語音面貌就占25分，而說話時的用字、用詞不可能像文章那樣確定，方音又最容易「露餡兒」，所以對此必須訓練有素，在平時就要注意解決音準問題。

(二)說錯了語音、詞匯、語法可以糾正，如：結(jié)束

(束

sù)

束

(shù)、單車

自行車、冷過廣州>比廣州冷。

(三)用詞要恰當：(1)

多用口語詞，少用書面語：諸如>比方說，午后二時許>下午兩點多。

(2)

不用時髦語：「沒治了」、「震了(好極了)」，「做騷(表演)」、「發(fā)燒友(歌迷)」等都屬于不規(guī)范現(xiàn)象。

(3)

避免同音詞：「向前看」、「期終考試」易被誤解為「向錢看」、「期中考試」，應說「往前看」、「期末考試」。

(四)說話要自然，即用日?？谡Z的語氣、語調(diào)來說，不要帶著朗誦或背誦的腔調(diào)。(五)

注意語句流暢：

(1)

多用短句、單句，少用長句、復句，不用歐化句式。

(2)

冗余適度，避免機械的無意義重復的「口頭禪」現(xiàn)象。如重復一句話的末尾幾個音節(jié)，「嗯」、「啊」、「這個這個」、「......的話」、「就是說」過多等，都屬不流暢現(xiàn)象。

(3)

思路要清晰：如果說話時沒有一個確定的中心，思路混亂，不得不想到一點說一點，就會出現(xiàn)各種各樣的思維障礙，造成說話經(jīng)常中斷。所以測試以前對話題要胸有成竹，對說甚么內(nèi)容、先說甚么后說甚么等已心中有數(shù)，并已實際試說過。

(4)

平時就培養(yǎng)用普通話進行思維和表達的習慣，才能保證測試時「得心應口」，自然流

暢地表達。

(六)在考慮「說甚么」和「怎么說」時，最好說自己親身經(jīng)歷的事和最有感觸的話題，一個不夠再說第二個、第三個，這樣才有話可說；不要無病呻吟，牽強附會?？梢钥v向地組織材料，也可以橫向地說，如「我的朋友」，可說一個朋友從結(jié)識到現(xiàn)在的友情事例，也可以說朋友在工作、家庭、交友、性格、愛好等方面的情況。

(七)「說話」考查的是應試者運用普通話的規(guī)范及流暢程度，在內(nèi)容的完整性、觀點的鮮明性、表達的藝術(shù)性以及中心是否突出、條理是否清晰方面沒有過高的要求，所以應試者完全可以比較自由地說出自己的所知所想，只要不太跑題和不太雜亂無章就行。

(八)說話時間要夠三分鐘，在主試人示意停止前，不要中斷說話，只管說下去，不必顧慮是否說完了完整的一段話。

(九)說話的節(jié)奏要適宜。太快容易導致發(fā)音含混不清，太慢則顯得不流暢，兩者都會是失分的。

三、普通話水平測試用30個話題思路啟發(fā):(一)

我的愿望(或理想)

1.是甚么

(也可分幾個方面：事業(yè)、學習、經(jīng)濟、交往、家庭等)；

2.分述、詳說心中的憧憬；

3.打算怎樣實現(xiàn)，如何行動。(二)

我的學習生活

1.按時間順序分述從小學到初中、高中、大學和工作以來的學習生活；

2.或從早上到晚上(周一到周末)的學習情形；

3.或分述各科目(或各種學習方式如聽講、看書、思考、討論等)的具體情況(三)

我尊敬的人

1.是誰

(也可以是好幾個人)；

2.通過事例

(也可以從幾個方面如品德、修養(yǎng)、學問、見識)說明其可尊敬處。(四)

我喜歡的動物

(或植物)

1.是甚么

(可以是好幾種)；

2.喜愛它們甚么

(哪些方面如用途、性情、特征等)。

(五)童年的記憶

1.衣食住行，幸?；蚩酀?；

2.長輩的疼愛，兄弟姊妹情，同伴、同學友情，師生回憶。

(六)我喜愛的職業(yè)

1.是甚么

(可以是幾種)；

2.喜愛其甚么；

3.未來打算和現(xiàn)實計劃。(七)

難忘的旅行

1.時間、地點、人物、難忘的幾個情節(jié)。(八)

我的朋友

1.誰

(幾個)；

2.友情；

3.他們的特點。(九)

我喜愛的文學(或其它)藝術(shù)形式

1.詩歌、散文、小說、戲劇、音樂、舞蹈、繪畫、雕塑、電影、朗誦、小品、相聲等；

2.如何愛讀、愛看、愛聽、愛實踐；

3.對自己生活、修養(yǎng)的作用(十)

談?wù)勑l(wèi)生與健康

1.主要談兩者的關(guān)系；

2.要養(yǎng)成哪些個人和公共衛(wèi)生習慣。(十一)

我的業(yè)余生活

1.分述工作之外做些甚么

(看書、讀報、鍛煉、休閑、交友、教養(yǎng)兒女等各說幾句)。(十二)

我喜愛的季節(jié)

(或天氣)

1.甚么

(可以是幾種)；

2.可愛之處。

(十三)學習普通話的體會

1.學習的必要性；

2.學習方法；

3.感受：如要有毅力，要處處留心，要克服心理障礙等。(十四)

談?wù)劮?/p>

1.衣著和裝飾的重要性；

2.應該怎樣穿著和裝飾，我怎樣做；

3.現(xiàn)在和過去的比較；

4.各國、各民族的服飾。

(十五)我的假日生活

(可參考「我的業(yè)余生活」)

1.怎樣安排；

2.舉事例描繪豐富多彩的假日生活。(十六)

我的成長之路1.從小到大的經(jīng)歷回顧；

2.關(guān)鍵的幾步；

3.影響自己的幾個人

(十七)談?wù)効萍及l(fā)展與社會生活

1.主要談兩者關(guān)系；互相促進；

2.舉例說明，如互聯(lián)網(wǎng)、電話等。(十八)

我知道的風俗

1.風尚(崇尚)、禮節(jié)、習慣；

2.滿月、周歲、生日；

3.春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)；

4.婚俗、喪葬。(十九)

我和體育

1.喜歡哪些體育項目；

2.怎樣鍛煉；

3.得到的益處、感觸。(二十)

我的家鄉(xiāng)

(或熟悉的地方)

1.歷史、地理狀況；2.風俗、物產(chǎn)；

經(jīng)濟、文化、教育情況；

4.知名人士。

(二十一)談?wù)劽朗?/p>

(色香味都好的食品)1.中餐：幾大菜系及其特點、名菜；家鄉(xiāng)菜；西餐；

2.怎樣做；

3.過去和現(xiàn)在對美食的不同感受。(二十二)

我喜愛的節(jié)日

1.春節(jié)、元宵節(jié)、五一、十一黃金周、教師節(jié)、愚人節(jié)；

2.喜愛其甚么。(二十三)

我所在的集體

(學校、機關(guān)、公司等)

1.人員組成、個人特點；

2.相互關(guān)系。(二十四)

談?wù)勆鐣?/p>

(或職業(yè)道德)

1.社會公德包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法、尊重婦女、敬老愛幼、尊師重教。2.職業(yè)道德包括：愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會。

(二十五)談?wù)剛€人修養(yǎng)

個人修養(yǎng)是指：長期養(yǎng)成的符合社會要求的待人處事的態(tài)度和涵養(yǎng)。1.個人修養(yǎng)的內(nèi)容

(幾個方面)；

2.重要性；

3.怎樣養(yǎng)成。(二十六)

我喜愛的明星

(或其它知名人士)

1.誰

(一個或幾個)；

2.喜愛其甚么；

3.打算怎樣學習人家。(二十七)

我喜愛的書刊：包括：書籍、報紙、雜志、學刊等。1.喜愛什么書刊

(一個或幾個)；

2.喜愛其甚么特點；

3.有甚么收獲。(二十八)

談?wù)剬Νh(huán)境保護的認識

1.環(huán)境保護主要包括三方面：合理利用資源、防止環(huán)境污染、對污染后環(huán)境進行綜合治理。

(二十九)我向往的地方

1.家鄉(xiāng)；中外幾個旅游景點(城市)。(三十)

購物(消費)的感受

1.價格時間差；貨比三家；不要輕信商家；貧窮不是社會主義，我要成為有錢人等。

第三篇：2011-2012普通話考試指南(必看版)

2011年普通話考試 2011.4.17 Lifushun(Fozen Lee)

2011年普通話考試指南

1.普通話考試介紹:

根據(jù)國家有關(guān)文件規(guī)定，1946年1月1日以后出生至現(xiàn)年滿18歲（個別可放寬到16歲）之間的下列人員應接受普通話水平測試： 中小學教師 中等師范學校教師和高等院校文科教師 師范院校畢業(yè)生（高等院校里，首先是文科類畢業(yè)生）廣播、電視、電影、戲劇、以及外語、旅游等高等院校和中等職業(yè)學校相關(guān)專業(yè)的教師和畢業(yè)生 各級廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人 從事電影、電視劇、話劇表演和影視配音的專業(yè)人員 其他應當接受普通話水平測試的人員和自愿申請接受普通話水平測試的人員

2.普通話考試時間:

全國普通話等級考試是一年兩次，全國統(tǒng)一的，就按這個，沒安排表，具體安排看當?shù)卣?。上半年是約3月報名，約5月考試。下半年是約9月報名，約12月考試。

3.行業(yè)標準:

根據(jù)各行業(yè)的規(guī)定，有關(guān)從業(yè)人員的普通話水平達標要求如下：

中小學及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低于二級，其中語文教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級； 高等學校的教師，普通話水平不低于三級甲等，其中現(xiàn)代漢語教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級；對外漢語教學教師，普通話水平不低于二級甲等。

報考中小學、幼兒園教師資格的人員，普通話水平不低于二級。

師范類專業(yè)以及各級職業(yè)學校的與口語表達密切相關(guān)專業(yè)的學生，普通話水平不低于二級。

國家公務(wù)員，普通話水平不低于三級甲等。

國家級和省級廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人，普通話水平應達到一級甲等，其他廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人的普通話達標要求按國家廣播電影電視總局的規(guī)定執(zhí)行。

話劇、電影、電視劇、廣播劇等表演、配音演員，播音、主持專業(yè)和影視表演專業(yè)的教師、學生，普通話水平不低于一級。

公共服務(wù)行業(yè)的特定崗位人員（如廣播員、解說員、話務(wù)員等），普通話水平不低于二級甲等。

普通話水平應達標人員的年齡上限以有關(guān)行業(yè)的文件為準。

4.等級標準:

國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》是劃分 普通話水平等級的全國統(tǒng)一標準。普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個級別再分出甲乙兩個等次；一級甲等為最高，三級乙等為最低。應試人的普通話水平根據(jù)在測試中所獲得的分值確定。

普通話水平測試等級標準如下： 一 級:

甲等 朗讀和自由交談時，語音標準，語匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢。測

2011 | 普通話 2011年普通話考試 2011.4.17 Lifushun(Fozen Lee)

試總失分率在3%以內(nèi)。

乙等 朗讀和自由交談時，語音標準，語匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢。偶有字音、字調(diào)失誤。測試總失分率在8%以內(nèi)。二 級:

甲等 朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音基本標準，語調(diào)自然，表達流暢。少數(shù)難點音（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等）有時出現(xiàn)失誤。語匯、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內(nèi)。

乙等 朗讀和自由交談時，個別調(diào)值不準，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點音較多（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fuzh-j、送氣不送氣、i-ü 不分、保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復韻母單音化等），失誤較多。方言語調(diào)不明顯，有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內(nèi)。三 級

甲等 朗讀和自由交談時，聲韻母發(fā)音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準。方言語調(diào)明顯。語匯、語法有失誤。測試總失分率在30%以內(nèi)。

乙等 朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音失誤多，方音特征突出。方言語調(diào)明顯。語匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。測試總失分率在40%以內(nèi)。

5.大綱內(nèi)容:

1、普通話語音分析，對普通話聲韻調(diào)簡要、準確的描寫和介紹，以指導讀者學習普通話。這部分內(nèi)容不屬于測試范圍。

2、提供了常用詞語（詞表），分表

一、表二排列。表一根據(jù)國家對外漢語教學辦公室和漢語水平考試部刊布的《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》中部分詞語編制，共8455條。表二選取了中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編的《現(xiàn)代漢語詞典》中部分常用詞語，共15496條。這些詞語能基本滿足一般口語交際和正確朗讀一般書面材料的需要，是測試的范圍之一。測試時，分讀單音節(jié)字詞和讀雙音節(jié)詞語兩個測試項。其中，從表一選用的詞語占60%，從表二選用的詞語占40%。

3、提供了部分方言區(qū)和普通話不一致的常用詞語和短句對照，測試時，選取部分用來測評應試者普通話詞匯漢語法的掌握情況。

4、提供50篇朗讀材料按順序編為1-50號，供朗讀測試用。測試時，應試者隨機抽2個號，確定其中1篇進行測試。

5、列舉1-50號題目，作為說話測試的話題。測試時，應試者隨機抽2個號，確定其中1個話題進行說話測試。

6、《普通話水平測試大綱》在總論中還闡述了普通話水平測試的要求和特點，規(guī)定了普通話水平測試的制卷要求，普通話水平測試的評分辦法。因此，參加普通話水平測試的人員必須首先學習和掌握《大綱》的內(nèi)容，進行必要的訓練，才由基礎(chǔ)由條件接受測試。

7.試卷介紹:

普通話水平測試試卷由五個測試項構(gòu)成，總分為100分。

（1）、讀單音節(jié)字詞100個，限時3分鐘，占10分。目的考查應試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。

（2）、讀雙音節(jié)詞語50個，限時3分鐘，占20分。目的是出考查應試人聲、韻、調(diào)的發(fā)音外，還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。

（3）、判斷測試，限時3分鐘，占10分。目的主要是考查應試人掌握普通話詞匯、語法的程度。

2011 | 普通話 2011年普通話考試 2011.4.17 Lifushun(Fozen Lee)

（4）、400字短文朗讀，限時4分鐘，占30分。目的是考查應試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考查語音、語流音變、語調(diào)等。

（5）、說話，時間不少于3分鐘，占30分。目的是考查應試人在無文字憑借的情況下說普通話所達到的規(guī)范程度。

8.報名方式:

市測試中心組織對本市廣電系統(tǒng)的播音員、節(jié)目主持人和社會各界各類自愿接受普通話水平測試人員的普通話水平測試。廣電系統(tǒng)的播音員、節(jié)目主持人的普通話測試由廣電行政管理部門統(tǒng)一組織報名； 非統(tǒng)一組織的社會各界各類人員的普通話水平測試每2個月組織一次，由應試人本人到市測試中心報名。報名時應攜帶身份證、工作證（學生證）和近期二寸免冠報名照一張。

各區(qū)縣語言文字工作委員會辦公室（以下簡稱語委辦）組織本區(qū)縣內(nèi)的教師和其他有關(guān)人員進行普通話水平測試，一般每年組織兩場。測試前，由區(qū)縣語委辦統(tǒng)一到市測試中心報名。

特別提醒： 按國家語委的文件規(guī)定，報名參加普通話水平測試的人員，必須是在前5個月內(nèi)，沒有參加過普通話水平測試。也就是前后兩次參加普通話水平測試的間隔時間不得少于5個月。

9.普通話水平測試大綱、測試范圍和測試方式:

山東省語言文字工作委員會編制的《山東省普通話水平測試題》，共50 套。

共四部分：

1、讀單音節(jié)字詞 100個，共10分

2、讀雙音節(jié)字詞 50個，共20分

3、朗讀（抽簽選定篇目）共30分

4、說話（抽簽選定話題）共40分

(1)測試等級標準:

共分為三級。每級分甲乙兩等，我校學生應達到二級乙等以上標準。

(2)平音節(jié)字詞的測試

目的：考查應試者聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。

評分規(guī)則：此項內(nèi)容成績共10分。每讀錯一個聲、韻母或聲調(diào)扣0.1分，讀音有缺陷每字扣0.05分。

應試者如有誤讀，可改讀一次。

(3)錯誤與缺陷的界定

①錯誤：把一個聲母、韻母或聲調(diào)讀做另一個聲、韻調(diào)，或按照方言的讀音去讀。

例如：聲母錯誤：如把Z C S讀作 ZH CH SH或把ZH CH SH 讀作Z C S等。韻母錯誤：如把O讀作e（播bo-be），把ing eng讀作ong（影ying-yong）等。聲調(diào)錯誤：普通話有四聲，應試者讀音如保留方言聲調(diào)的調(diào)型，即為錯誤。

2011 | 普通話 2011年普通話考試 2011.4.17 Lifushun(Fozen Lee)

②缺陷：指音節(jié)讀音中一個或一個以上的音節(jié)成分在方言向普通話的過渡狀態(tài)。（即雖未讀作另外一個，但發(fā)音部位不準確）

聲母缺陷：例如，舌尖后音zh，ch，sh，雖未讀作舌尖前音z，c，s，但發(fā)音部位太靠前，聽感上與普通話聲母的音值有較大差別。舌面音j，q，x，讀時太接近z,c，s，舌尖出現(xiàn)摩擦。如蓬萊，威海，文登一帶：精（神）、（有）趣、相（貌）。

韻母缺陷：例如：復韻母舌位動程明顯不夠，沒有體現(xiàn)出滑動的過程。（即元音在復合過程中舌位唇形的逐漸變動的過程不夠，省掉了一部分發(fā)音變化。）如 棉襖（-ao-[ ]）要（-iao-[ ]）

聲調(diào)缺陷：能基本讀出普通話的四聲的調(diào)型，但調(diào)型不到位，明顯偏低或偏高，不能把普通高低升降的聲調(diào)反差明顯地讀出來。（根據(jù)測試規(guī)則，單字節(jié)字詞總失分滿1分，即不能進入一級。）

(4)雙音節(jié)詞語的測試

①目的：考查應試者聲、韻、調(diào)的發(fā)音和輕聲、兒化，變調(diào)等音變掌握情況。

②評分規(guī)則：每錯讀一個音節(jié)的聲、韻、調(diào)扣0.2分，讀音有明顯缺陷每次扣0.1分。（此項內(nèi)容成績總失分達2分，不能進入一級。）雙音節(jié)詞語中錯誤與缺陷的界定與單音節(jié)字詞相同。

③關(guān)于輕聲，兒化與變調(diào)：

（一）輕聲：在一定的語言環(huán)境中。有的音節(jié)失去原調(diào)，變成一種又輕又短的調(diào)子，這就是輕聲。輕聲是音樂連讀時產(chǎn)生的一種音變現(xiàn)象。

下列情況下讀輕聲：

A.結(jié)構(gòu)助詞：“的、得、地”例：我們的、愉快地、寫得好。

B.時態(tài)助詞：“著、了、過”例:笑著、學過、走了

C.語氣助詞：“嗎、吧、啦、啊” 例:好嗎、去吧、行啦、吃啊

D.名詞或代詞的后綴“子、頭、們” 例：桌子、石頭、他們。

E動詞或形容詞后的趨向動詞“來、去、起來、下去”例：進來、出去、站起來、請進來。

F.名詞或代詞后的方位詞“上、下、里、邊、面”例：墻上、地下、家里。

G.疊音詞的第二個音節(jié)和重疊動詞的第二、第四個音節(jié)。例：看看、爸爸、討論討論。

（二）兒化：普通話的卷舌元音er可以同其他韻母結(jié)合起來構(gòu)成卷舌韻母，這種現(xiàn)象就是兒化。兒化韻里的er不在讀作er，只在前邊的韻母的元音上附加一個卷舌動作，使那個韻母帶上卷舌的聲音。例：花——huar 歌——ger（一般的，字面上有“兒”字的可以兒化。單音節(jié)詞無兒化）

變調(diào)：音節(jié)連續(xù)發(fā)出時，有些音節(jié)的調(diào)值會發(fā)生變化，這就是變調(diào)。

A：上聲的變調(diào)：

兩上相連，前一個上聲變陽平：很好、本領(lǐng)。

三上相連，前兩個上聲變陽平：演講稿

三上以上相連，先劃分成兩字或三字一節(jié)，然后按上述方法變調(diào)：“請你給我買五把紙雨傘” 上聲在非上聲前變半上：北方、朗讀

上聲在輕聲音節(jié)前變半上或近陽平：姐姐，小姐，B：“一”的變調(diào)：

單念、或在詞句末尾，表序數(shù)、基數(shù)或后跟其他數(shù)詞是，讀本調(diào)：

一、第一

去聲前讀陽平：一定、一切

在非去聲前讀去聲：一心、一年、一起

疊音動詞中間讀輕聲：聽一聽、看一看

C：“不”的變調(diào)：

單念，或在詞句末尾或非去聲前讀半調(diào)：不、不該

去聲前讀陽平：不要、不錯

2011 | 普通話 2011年普通話考試 2011.4.17 Lifushun(Fozen Lee)

夾在詞語之間讀輕聲：差不多、來不及

(5)朗讀

目的：考察應試者朗讀書面語言的普通話規(guī)范過程?？疾轫椖堪ǎ赫Z言、語流、連讀音變、語調(diào)等。

要求：用普通話正確、流利、有感情地把文章讀出來。

評分規(guī)則：每次語音錯誤扣0.1分，漏讀一個字扣0.1分，如存在方言語調(diào)一次性扣1——3分，語言不連貫或語速不當一次性扣1——2分，回讀一次，按語言錯誤計分，3次以下扣1分，5次以上扣2分 說話

目的：考察應試者普通話口語的規(guī)范和流暢程度。

內(nèi)容：抽簽確定話題，時間4分鐘，不少于3分鐘

評分規(guī)則：語言面貌共25分，分為5個檔次，詞匯、語法規(guī)范程度共10分，分3檔，自然流暢程度共5分，分3檔。

（注意口語化，不強調(diào)說話內(nèi)容的邏輯性）

2011.4.17

Lifushun(Fozen Lee)

2011 | 普通話

第四篇：造價師考試指南

全國造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試

考試時間

造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試自1998年起在全國舉行。造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試原則上每年進行一次，考試時間為每年10月份，分四個半天進行。

根據(jù)《2011專業(yè)技術(shù)人員資格考試工作計劃 》，2011年全國造價工程師考試時間定為2011年10月22、23日。

湖北2010造價工程師執(zhí)業(yè)資格考務(wù)通知

發(fā)表日期：2010-5-14來源：中國造價師考試網(wǎng)

鄂人社考[2010]16號

各市、州、直管市、神農(nóng)架林區(qū)人力資源和社會保障（人事、勞動保障）局、住建委（建設(shè)局），省直有關(guān)部門、企事業(yè)單位： 根據(jù)原人事部、原建設(shè)部《關(guān)于印發(fā)〈造價工程師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定〉的通知》（人發(fā)[1996]77號），原人事部、原建設(shè)部《關(guān)于實施造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試有關(guān)問題的通知》（人發(fā)[1998]8號），人力資源和社會保障部辦公廳《關(guān)于印發(fā)2010專業(yè)技術(shù)人員資格考試計劃及有關(guān)問題的通知》（人社廳發(fā)[2009]117號）、人力資源和社會保障部人事考試中心《關(guān)于做好2010造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試考務(wù)工作的通知》（人考中心函[2010]25號）及我省有關(guān)文件精神，為做好我省2010造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、報考條件

（一）凡中華人民共和國公民，遵紀守法并具備下列條件之一者，均可申請參加造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試：

1、工程造價專業(yè)大專畢業(yè)后，從事工程造價業(yè)務(wù)工作滿5年；工程或工程經(jīng)濟類大專畢業(yè)后，從事工程造價業(yè)務(wù)工作滿6年。

2、工程造價專業(yè)本科畢業(yè)后，從事工程造價業(yè)務(wù)工作滿4年；工程或工程經(jīng)濟類本科畢業(yè)后，從事工程造價業(yè)務(wù)工作滿5年。

3、獲上述專業(yè)第二學士學位或研究生班畢業(yè)或獲碩士學位后，從事工程造價業(yè)務(wù)工作滿3年。

4、獲上述專業(yè)博士學位后，從事工程造價業(yè)務(wù)工作滿2年。

（二）根據(jù)原人事部、原建設(shè)部《關(guān)于實施造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試有關(guān)問題的通知》（人發(fā)[1998]8號）文件規(guī)定：在《造價工程師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定》（人發(fā)[1996]77號）下發(fā)之日(1996年8月26日)前，已受聘擔任高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)并具備下列條件之一者，可免試“工程造價管理基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī)”、“建設(shè)工程技術(shù)與計量”兩個科目，只參加“工程造價計價與控制”、“工程造價案例分析”兩個科目的考試：

1、1970年（含1970年，下同）以前工程或工程經(jīng)濟類本科畢業(yè)，從事工程造價業(yè)務(wù)滿15年。

2、1970年以前工程或工程經(jīng)濟類大專畢業(yè)，從事工程造價業(yè)務(wù)滿20年。

3、1970年以前工程或工程經(jīng)濟類中專畢業(yè)，從事工程造價業(yè)務(wù)滿25年。符合報名條件的香港、澳門和

臺灣居民，可按照人事部《關(guān)于做好香港、澳門居民參加內(nèi)地統(tǒng)一舉行的專業(yè)技術(shù)人員資格考試有關(guān)問題的通知》（國人部發(fā)〔2005〕9號）和人事部、國務(wù)院臺灣事務(wù)辦公室《關(guān)于向臺灣居民開放部分專業(yè)技術(shù)人員資格考試有關(guān)問題的通知》（國人部發(fā)〔2007〕78號）有關(guān)要求，參加造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試。港澳臺居民在報名時，須提交國務(wù)院教育行政部門認可的相應專業(yè)學歷或?qū)W位證書，相應專業(yè)機構(gòu)從事相關(guān)專業(yè)工作年限的證明和居民身份證明等材料。臺灣居民還須提交《臺灣居民來往大陸通行證》。

二、考試科目

造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試設(shè)：“工程造價管理基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī)”、“工程造價計價與控制”、“建設(shè)工程技術(shù)與計量”（本科目分“土建”和“安裝”兩個專業(yè)，報名時考生可根據(jù)工作實際選報其一）、“工程造價案例分析”4個科目。

三、報名程序及報名辦法

造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試,全省統(tǒng)一實行網(wǎng)上報名。所有報考人員須在規(guī)定的報名時間內(nèi)，登陸湖北人事考試網(wǎng)（網(wǎng)址：）,填寫報考信息，上傳近期1寸電子彩色登記照（jpg格式，照片大小在8Kb－10Kb之間，五官輪廓清晰，占滿圖片框）。

（一）首次報考人員，在網(wǎng)上準確、完整提交報名信息，下載打印資格考試報名表，經(jīng)有檔案管理權(quán)限的所在單位人事部門（或人事檔案代理機構(gòu)）審核同意（蓋章）后，持有關(guān)證明材料(報名表、身份證、學歷、學位證、資格證、聘書、從事專業(yè)工作年限證明等)原件辦理現(xiàn)場資格審查手續(xù)。

省直報考全科人員，經(jīng)省建設(shè)工程造價管理總站（武漢市武昌區(qū)體育館路2號新凱大廈10樓）進行現(xiàn)場資格審查（蓋章），并在網(wǎng)上做資格審查確認標記后，在湖北人事考試網(wǎng)繳費。

市州以下報考全科人員,經(jīng)市、州、直管市、神農(nóng)架林區(qū)建設(shè)主管部門和市州職改辦進行現(xiàn)場資格審查（蓋章）后，到當?shù)厝耸驴荚囋海ㄖ行模┈F(xiàn)場確認和繳費。

（二）續(xù)報考生

已參加過報考全科的人員，在網(wǎng)上報名系統(tǒng)中，點擊老生報考圖標，憑檔案號提交報考信息。省直考生，由省人事考試院考評一處在網(wǎng)上做信息審核確認標記，在湖北人事考試網(wǎng)上繳費；市州以下考生，到當?shù)厝耸驴荚囋海ㄖ行模┈F(xiàn)場確認和繳費。

（三）免試科目人員

符合免試科目的新老報考人員，均須在網(wǎng)上準確、完整提交報名信息，下載打印資格考試報名表，經(jīng)有檔案管理權(quán)限的所在單位人事部門（或人事檔案代理機構(gòu)）審核同意（蓋章）后，持有關(guān)證明材料(報名表、身份證、學歷、學位證、資格證、聘書、從事專業(yè)工作年限證明等)原件辦理現(xiàn)場資格審查手續(xù)。省直報考人員，經(jīng)省建設(shè)工程造價管理總站和省職改辦資格審查(蓋章)，由省人事考試院考評一處在網(wǎng)上做信息審核確認標記后，在湖北人事考試網(wǎng)繳費。市州以下報考人員，經(jīng)市、州、直管市、神農(nóng)架林區(qū)建設(shè)主管部門和市州職改辦現(xiàn)場資格審查（蓋章）后，到當?shù)厝耸驴荚囋海ㄖ行模┈F(xiàn)場確認和繳費。

具體網(wǎng)上報名、繳費、準考證下載辦法請登陸湖北人事考試網(wǎng)（網(wǎng)址：）查詢。

國務(wù)院各部門所屬單位和中央管理企業(yè)的在鄂報考人員，按屬地管理原則進行報名。

四、考務(wù)日程安排

（一）網(wǎng)上報名時間

2010年5月17日9:00—5月26日16:00。

（二）現(xiàn)場資格審查時間

省直單位現(xiàn)場資格審查時間為2010年5月17日9:00—5月27日16:00(雙休日除外)。

各市、州、直管市、神農(nóng)架林區(qū)根據(jù)實際情況安排資格審查時間，并予以公布。

（三）繳費確認時間

省直網(wǎng)上繳費確認時間為2010年5月17日9:00—5月28日16:00。

各市、州、直管市、神農(nóng)架林區(qū)根據(jù)實際情況安排現(xiàn)場繳費確認時間，并予以公布。

（四）準考證網(wǎng)上下載時間

2010年10月18日—10月22日。

（五）考試時間：

2010年10月23日 上午 9:00～11:30工程造價管理基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī)下午 2:00～5:00工程造價計價與控制

2010年10月24日 上午 9:00～11:30建設(shè)工程技術(shù)與計量（土建、安裝）下午 2:00～6:00工程造價案例分析

各地于2010年6月30日前將報名數(shù)據(jù)庫及試卷預訂單報省人事考試院考評一處。

五、考試題型及答題方式

“工程造價管理基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī)”、“工程造價計價與控制”、“建設(shè)工程技術(shù)與計量（土建、安裝）”3科試題為客觀題，在答題卡上作答。“工程造價案例分析”試題為主觀題，在答題紙上作答?？忌鷳紩r，應攜帶黑色墨水筆、2B鉛筆、橡皮、無聲無文本編程功能的計算器。草稿紙由考試部門統(tǒng)一發(fā)放、回收。

六、考試成績及信息管理

造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試為滾動考試。參加全部4個科目考試的人員，須在連續(xù)兩個考試內(nèi)通過應試科目；免試部分科目的人員，須在當年通過應試科目，方可獲得造價工程師執(zhí)業(yè)資格證書?？荚囆畔⒉捎谩度耸驴荚嚬芾硇畔⑾到y(tǒng)PTMIS》進行管理。為了便于考后的信息統(tǒng)計、分析及辦證，報名時必須采集報考人員的學歷、所學專業(yè)、性別、出生年月等信息?？记耙?guī)則模板中增加了上述信息的必錄設(shè)置。類別、級別、專業(yè)及科目代碼如下:

七、考點設(shè)置

造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試的考點設(shè)置，由省人事考試院根據(jù)國家有關(guān)文件規(guī)定統(tǒng)一安排。

八、考試報名費

根據(jù)湖北省物價局、湖北省財政廳鄂價費[2005]266號文件規(guī)定，考試報名費每人每科60元。

九、考試培訓：中國造價工程師考試網(wǎng)

十、考試用書

考試使用由全國造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試培訓教材編寫組編寫的2009年版《全國造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試大綱》和《全國造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試培訓教材》。各地人社、住建部門要高度重視，密切配合，認真組織，按規(guī)定做好資格審查和網(wǎng)上報名工作，考區(qū)要加強考場管理，嚴肅考風考紀，保證考試安全實施。

第五篇：中考復習考試指南

中考復習考試指南

一、15招助你笑傲中考考場

中考是人生拼搏的第一個戰(zhàn)場，初三學生將為三年的初中生活交出圓滿的畫卷，贏得心儀高中的入場券。中考對年齡尚小的初三學生而言是機會同樣也是挑戰(zhàn)。每年總有初三學生因為緊張、煩躁或太放松而未能在考場上淋漓盡致地發(fā)揮出所有實力。要實現(xiàn)自己的目標，最后階段的復習、應考、心理準備的各個細節(jié)非常重要。為了使考生在考場發(fā)揮出百分百實力，不留下任何遺憾，記者采訪了徐匯區(qū)教育局招生考試中心主任王志方、靜安區(qū)考試中心主任胡關(guān)榮及華育中學、市北初級中學、彭浦初級中學等名校經(jīng)驗豐富的初三班主任，為初三學生總結(jié)出15條高招，讓考生笑傲中考考場。

考前關(guān)鍵詞：調(diào)節(jié)節(jié)奏適應

1、考前注意放輕松

這時候考生應該合理安排好時間，因為考生在前段時間的緊張復習中用腦過度，這段時間主要應該以休息調(diào)整為主。每天安排一定的復習時間，也要有一定的休息時間。要注意健康，每天保持適度的運動量，但不要做激烈運動，防止因意外而造成骨折，給考試帶來不便。晚上10點之前要上床睡覺，不要開夜車?？记白詈笠煌?點就可以上床睡覺，可以在床上閉目養(yǎng)神，讓自己早點進入夢鄉(xiāng)。

2、文理科交叉復習考前的最后10天不應該再大量做題了，應該圍繞著各科考綱鞏固基礎(chǔ)部分，再看看以前做錯的題目。因為中考中難題的比例遠遠低于基礎(chǔ)題，所有考生這時候應該確保掌握所有的基礎(chǔ)知識，但也不應因為考題簡單而輕敵?？记耙ＷC復習時間、狀態(tài)的連續(xù)性、一貫性，不要太緊張也不要太松懈。此時的復習時間應該根據(jù)中考學科考試時間來安排，建議下午2：00-4：00之間做理科試題；文理科要交叉復習，這樣對大腦有調(diào)節(jié)作用，學習效果也會好一點。

3、調(diào)節(jié)生活節(jié)奏、保持最佳狀態(tài)考試前的幾天，考生還是應該保持自己平時的學習和生活節(jié)奏，適當減輕復習的密度和難度，這是為了收到“退一步，進兩步”的效果，保持大腦皮層的興奮度，這樣才有利于考生在考試前夕保持良好的心理狀況。因此，臨近中考前，考生切不可進行劇烈的體育活動。此外，考生最好不要玩電腦或上網(wǎng)。因為玩電腦、上網(wǎng)容易上癮，不僅會影響考生的正常復習時間，還會使考生對眼前的中考沖刺復習分心。

4、模擬、適應考場環(huán)境由于6月上海的天氣漸漸熱起來，一些考生喜歡“孵空調(diào)”，但在中考時絕大多數(shù)考場都沒有空調(diào)，這可能會使一些考生不能適應環(huán)境，而且一直在空調(diào)間里復習也對考生的身體不好，所以在復習應考階段考生不必一直在空調(diào)間里復習，而應該適應較熱的環(huán)境。而在正式考試前，考生一定要先到考場看一看，熟悉到達的最佳路線、計算中途所需的時間。有了這樣一個“踩點”的過程，找錯考場的可能性就很小，也避免了由于時間估算不足而遲到。考試當天考生也要提前出門，最好能夠提前45分鐘進入考點。

5、不要把準考證放在衣袋里考試前一天，應該把自己需要帶的準考證及考試用品如鋼筆、圓珠筆、2B鉛筆、橡皮、量角器和圓規(guī)等列一張清單，然后將這些物品裝入專門的考試袋中。準考證可以放在筆袋里，不要放入衣袋，因為夏天天氣熱，衣服天天都會更換，這樣可能會把準考證遺忘在家里。在準備圓珠筆時檢查一下圓珠筆是否還有墨水，為防萬一，考生可以準備兩枝顏色相同的圓珠筆。在出門前，考生可以核對一遍清單，以免有任何考試用品及準考證落下。而考場上不允許用手機，考生不必隨身攜帶手機。考場關(guān)鍵詞：冷靜自信權(quán)衡

1、遲到、準考證沒帶不要慌

每年中考總有一些考生會因為遲到或忘帶準考證而過分緊張，影響自己的正常發(fā)揮。這時候考生應該要鎮(zhèn)定自己的情緒，不要慌，減少或消除自己的緊張情緒。只要在考場允許的遲到范圍內(nèi)，監(jiān)考老師會把遲到的考生帶進考場，并會安慰鼓勵。所以遲到的考生進入考場入座后，應該先穩(wěn)定一下自己的情緒，不妨做幾次深呼吸，等心情冷靜下來再答題。而忘帶準考證的考生可以在取得監(jiān)考老師的允許后先進考場答題，此時主考老師會與學校送考老師聯(lián)系，由校方開證明證實考生身份；如果一時沒找到送考老師，考生也可以在下場考試時帶來準考證；萬一考生找不到準考證，家長也不要責怪考生，可以請學校補張證明。12、善于和監(jiān)考老師溝通很多考生從考場出來后向?qū)W校老師抱怨說，考試時電扇轉(zhuǎn)動的聲音太響、外面知了叫聲聒噪而影響英語聽力考試，其實這些問題他們完全可以在中考時和監(jiān)考老師溝通，只要是合理要求，監(jiān)考老師都會樂意提供幫助。如考生感覺身體不適，如頭暈、腹瀉等，應該及時告訴監(jiān)考老師，而不要死撐下去，以致不能正常完成考試?？键c一般備有一些治療感冒、腹瀉的藥，可以幫助考生恢復健康。如果考生忘記帶一些文具，或者圓珠筆使用到一半沒墨水了，這時也可以舉手告訴監(jiān)考老師，由監(jiān)考老師協(xié)調(diào)，向其他考生借用文具。如果考生覺得電扇轉(zhuǎn)動聲音或知了叫聲影響英語聽力考試，也可以向監(jiān)考老師提出，請老師關(guān)小電扇或者把窗戶關(guān)上。

3、記住班主任的電話號碼現(xiàn)在很多班主任都記得學生的電話號碼，其實學生也可以留有班主任的電話號碼，在進考場前如果遇到什么突發(fā)事件可以及時和班主任溝通，求得他的幫助。比如考生在赴考途中遇到一些無法處理的突發(fā)事件可以撥打班主任的電話，也可以撥打110求助。而如果考生忘記帶準考證時也可以及時告訴班主任，由班主任幫你解決問題。

4、充分利用100分鐘在考試時考生要充分利用好這100分鐘時間。在答題時遇到難題應先放在一邊，按照先易后難的順序來答題，等回答完了簡單題目再返回來認真思考。如果解答不出難題，考生也要有自信，相信這道題自己解答不出，其他同學一樣解答不出；千萬不要有沮喪心情，認為這會影響自己進入名校。在考試中，考生要注仔細審題，把題目讀上三四遍，不要因為覺得這道題目曾經(jīng)做過而掉以輕心，因為考試的題目是從平時所做習題轉(zhuǎn)化而來，其中可能會有“陷阱”。答題過程要規(guī)范，書寫要整潔。這樣便于老師閱卷，減少不必要的失分，也便于自己檢查。中考閱卷是按步驟給分的，即使最后的結(jié)果錯了，也會有步驟分，只有書寫規(guī)范了才便于老師找到得分點。而做完試卷后考生也不要急于交卷，要仔細復查，看自己有什么錯答、漏答的地方。

5、碰上自己不會的題目莫緊張考試時遇到這種情況，切忌慌亂和胡亂嘗試?？忌紫葢确治鲆幌伦约翰粫龅拇笾略颍菏峭浟擞嘘P(guān)知識，還是題目沒有理解透？或是題目線索太多，自己一時難以理出頭緒？然后再根據(jù)自己分析的原因，考慮采取相應的對策。如果是似曾相識的題目，比較有效的策略是善于運用聯(lián)想，比如聯(lián)想老師講這段知識時的具體情景，或者是聯(lián)想與這段知識相關(guān)的知識，以尋找回憶的線索；如果是自己從來沒有碰到過的題目，也不要慌，因為這題對你難，對別人也一樣難，你只需盡可能地從自己現(xiàn)有的知識體系中尋找相關(guān)的線索，或許會柳暗花明又一村。這樣按程序有條理地去做，即使題目仍未解出，你也不會去想“這下完了，我要考砸了”之類非但無用、反而會更加重自己緊張情緒的事了。

如果出現(xiàn)時間不多卻還有好多題沒做的情況切莫慌亂，考生一定要有個合理的目標和合理的決策。所謂合理的目標是指在保證正確率的前提下，能做多少算多少；倘若你這時目標過高而不合理(企圖全部做完并全部做對)，反而連較低目標(做完做對一部分)也實現(xiàn)不了。有了合理的目標，還要有合理的決策，即此時考生優(yōu)先選擇的題目，應該是自己比較有把握和分值較高的，而且要考慮所要花費的時間，把三者綜合平衡之后再迅速作出一個明智的選擇方案。

教你五招增強考試信心

1、恰當?shù)钠谕祵ψ约憾ǖ哪繕艘‘?，不要過高，否則就會給自己帶來很大的壓力，當不能夠達到時，會極大地傷害自己的自信心。當然，目標也不能過低，那樣目標可以唾手可得，也就失去了奮斗的動力，沒有成長，成就感也不強了。只有恰當?shù)哪繕瞬艜ぐl(fā)自我潛力，增強信心。

2、自我暗示例如，心中默念：我能行，我會成功，我一定會成功。這樣的語言暗示可以很大地增強信心！

3、不要攀比沒有永遠的第一名，只有永遠的進步。要時刻看到自己的進步。

4、微笑微笑使人充滿信心。學會發(fā)自內(nèi)心的微笑，信心就會滋長，建議大家每天對著鏡子開心地笑幾次。

5、良好的同學關(guān)系在良好的同學關(guān)系中，你可以獲得快樂，充滿信心。進入考場，他們的眼光會給彼此力量。

二、考前怎樣保持最佳心境

心理學家認為：學會保持最佳心境，就能自由自在暢游于社會和生活的海洋。

■善于抑制情緒

同學間免不了疙瘩，而人的情緒又非一成不變，因此必須學會控制情緒,特別是能在最短的時間中,將不良情緒消滅在萌芽狀態(tài),使之不再擴展,蔓延,以至釀成災禍。人們發(fā)脾氣吵罵，往往是感情沖破理智大門造成,當事雙方應三思而后行,否則容易造成雙方不理解,形成更大程度上的矛盾.善于壓火,善于退卻,既能體現(xiàn)你有高尚的人格,又能消除同學間的隔閡。

■學會自我反省

經(jīng)常寫寫日記,回顧一天的生活,便能形成一種高尚的道德。而這種道德正是穩(wěn)定心態(tài)的支柱。經(jīng)常面壁,可以想得更多,更廣,如果將它與寫日記的方式相結(jié)合,亦思亦記,效果會更好。

■正確處理人際關(guān)系

自己與周圍的人們形成和睦的人際關(guān)系,有利于最佳心態(tài)的培養(yǎng)和鞏固,也就容易把周圍的事情處理好。而對別人的缺點既不能聽之任之,也不能隨隨便便地揭短,應當講究方法,于不知不覺中感化對方。

當然,要保持最佳心境最重要的是要做到胸襟坦白,那樣,不如意事自然會少,也自然能保持你的最佳心境。

■排除煩惱的建議

1.列一張表，記下所有令你高興的事，煩惱也就煙消云散了。

2.經(jīng)常打掃你的房間并整理周圍環(huán)境，重新擺放你的像冊。

3.到戶外走走，看看周圍的環(huán)境，或許你會發(fā)現(xiàn)生活其實并不像你想像的那樣。

4.拜訪你的好同學和朋友，說說笑笑，煩惱就自然消失了。

5.如果可以，你甚至可以給一個與你有隔閡的朋友寫信，打電話，跟他和解。

6.給那些曾對你有過特別幫助和影響的人寫封感謝信。

7.為別人做件無名好事。

8.生活中多吃些水果。

最后要告訴大家的是，對誰都笑臉相迎，也許你就會笑對人生，笑對生活。

10種方法克服考試緊張

考試緊張直接影響知識水平的發(fā)揮，影響考試成績，推薦克服考試緊張的10種方法，初三考生不妨一試。深呼吸法：考前找一個比較安靜的地方，站立，眼微閉，全身放松，深呼吸，同時默念“1、2、3……”，心想：放松、放松。這樣可以使血液循環(huán)減慢，心神安定下來，全身有一種輕松感。

扮怪臉法：找一稍偏僻的地方扮怪臉，歪嘴扭唇，抬鼻斜眼，放松面部肌肉。如能面對小鏡子看到自己的古怪神態(tài)，你一定會忍俊不禁地發(fā)出笑聲，一切牽腸掛肚的念頭便都消失了。

精神勝利法：心里想，我一定能成功，一定能發(fā)揮超常，考出好成績。我考不好，別人也不怎么樣。臨場活動法：由于正常的緊張情緒也會使體內(nèi)產(chǎn)生大量的熱能，所以可以在考試前稍稍活動活動，使熱量散發(fā)?？勺邉印⑿∨?、搖擺、踢腿；可雙手握緊再放開，讓全身肌肉縮緊再放松；可在考試過程中用力擰一下身體的某一部位。這樣緊張情緒會漸漸消失。

閉目養(yǎng)神法：閉目，舌抵上腭，用鼻吸氣，安定神情。可以設(shè)想一個人走在幽靜的森林里，怡然自得。凝視法：確定一個距離較遠的明朗的物體，凝神并細心地去分析、琢磨其顏色與遠近。

漫畫消遣法：可翻翻夸張、逗趣的漫畫作品，促使心情開朗，情緒高漲，重新恢復優(yōu)越感和自信心。自我暗示法：“我已做好充分準備，不會考壞的”，“緊張是膽小鬼的行為”。

類比法：“我考試緊張，任何人考試都緊張。”對此自己不妨泰然處之。

聯(lián)想法：緊張時，想自己曾經(jīng)做過的成功的事，回想成功時的心理體驗，這樣會感到非常滿足，從而消除緊張情緒。

三、中考應試心理輔導

人的一生要面臨無數(shù)次考試，作為學生，可謂“久經(jīng)沙場”了?？墒牵匀挥胁簧賹W生“談考色變”。一位高中生在求詢信中寫道：“我平時十分認真的完成老師留的作業(yè)，各種練習總是優(yōu)良，經(jīng)常受到老師的表揚，可是一到重大考試，情況就不如平時，而且一次比一次糟……”多數(shù)同學都有這樣的體會，即養(yǎng)兵千日

時（日常學習）感覺良好，可用兵一時之際（考試）卻發(fā)揮不出自己的應有水平。調(diào)查表明，不少中學生考前睡不好，吃不好，甚至一聽考試就緊張。那么到底應如何適應考試，掌握考試的主動權(quán)呢？

考前心理準備許多中學生面對考試，往往只重視知識的準備，卻忽視了心理的準備，孰不知心理準備與知識準備是同等重要的。那么什么是心理準備呢？即是指在考試前通過對主客觀情況的正確分析和自我調(diào)整，使自己保持一種穩(wěn)定的情緒和向上的精神狀態(tài)。

首先，調(diào)整考試動機，將外部動機轉(zhuǎn)化為內(nèi)部動機。有不少學生想考好只是為了贏得父母的歡心，有的則純粹是為了贏得父母的物質(zhì)獎勵，有的是為了不讓父母傷心……這些由外部動機支配下的考生一般在考試中出現(xiàn)信心不足、動力不強、敷衍了事或產(chǎn)生嚴重的考試焦慮。只有在內(nèi)部動機作用下的考生才會把考試作為自己已有知識和才能的一種檢驗，是戰(zhàn)勝自我、挑戰(zhàn)意志、鍛煉能力的一次考驗。每一個考生都應該時刻提醒自己、反省自己，不要為了考試而考試。

其次，考試動機水平要適度。一般來講，中等強度的動機效果最佳，或強或弱都不利于考生水平的正常發(fā)揮。考前應根據(jù)自己的實際水平和考試難度制定出目標。既不能高估自己實力，也不能低估自己的水平，當你認為考試難度較大時，可以降低你的動機水平，必要時可以設(shè)置一個略低于分數(shù)線的假想目標，達到此目標就為自己真實能力的實現(xiàn)，這樣你就可以從容不迫的參加考試，減輕壓力，從而取得良好的考試成績。

再次，控制好考前情緒。考試是一種復雜的智力活動，需要良好的情緒和冷靜的頭腦?？记熬癫徽瘢榫w低落，則很有可能導致考試失敗。導致情緒低落的原因很多，如缺乏考試動機，心境不佳，生理低潮和疾病等。此時將每月、每周、每天的任務(wù)都合理的安排是一個不錯的方法，若嚴格按照時間表學習，幾天后渙散情緒就會消失。

最后，制定考前復習策略。在復習迎考過程中，有些考生將希望寄托于老師的通領(lǐng)復習而忘記了自己的實際情況，每個考生都應該制定符合自己實際的復習進程。立足于教材，將各門知識理解透徹、融會貫通。同時要重視舊錯的收集整理，最佳做法是：將這些錯誤“集中關(guān)押，登錄在案”，在臨考前，將這些錯誤“突擊提審”。提醒同學們一下，考前準備好考試用品也是至關(guān)重要的，如有可能先察看一下考場，熟悉一下考試環(huán)境，找到自己的座號。總之以身體舒服，頭腦清醒為原則。

考試策略與技巧有許多考生雖然平時成績優(yōu)秀，可是正是優(yōu)秀的他卻意外的考砸了，原因之一就是沒有很好的掌握考試的策略與技巧。考試的策略與技巧直接關(guān)系到考生已有的知識與能力的發(fā)揮。

1、按時進場，平心靜氣。

2、認真了解考試說明和注意事項。認真聽監(jiān)考老師宣讀考場規(guī)則，如試卷印刷有誤，應立即用筆修改，不要聽周圍考生的議論，把注意力集中到監(jiān)考老師的講解上。試卷發(fā)下來后不要忙于做題，應檢查你的試卷有無漏頁、空頁，認真填好規(guī)定各項。

3、答題順序以有利于心態(tài)穩(wěn)定為準。先易后難，先熟后生，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

4、合理的安排時間。保證在能得分的地方絕不丟分，不易得分的地方爭取得分。自己要時刻意識到，與其花十分鐘去攻克一道分值為一分的選擇題，不如花十分鐘去攻克一道分值為十五分的大題。時間的分配只是一個大致的整體安排，沒有必要精確到一分一秒，最后別忘了留出檢查的時間。

5、只要不扣分，嘗試回答所有的問題，不要留下空白題。

6、考完一門課程，不要與同學對答案，盡量使自己保持一種積極向上的狀態(tài)。

考試只是一種檢驗自己知識掌握情況的手段，而不是結(jié)果。每一位考生一定要端正思想認識，相信自己只要努力了，就無怨無悔。在平時努力學習的基礎(chǔ)上，做好考試心理準備，掌握考試策略和技巧，就一定會考出自己的實際水平！

四、記憶也要講衛(wèi)生

1.穩(wěn)定而愉快的情緒:愉快能使你對事物的印象深刻，提高記憶力。

2.適當?shù)臓I養(yǎng):青年人有計劃的，適量地吃點魚、肉特別是蛋黃，對于維護記憶功能是很必要的。新鮮的空氣。新鮮空氣能使大腦得到充分的氧氣，增強記憶力。空氣污濁，頭腦發(fā)脹，影響記憶效果。

3.戒煙戒酒:吸煙降低人的記憶力效果。吸的支數(shù)越多降低越明顯。長期飲酒，可使人注意力渙散，理解力降低，記憶力下降，意志消沉。

4.勞逸結(jié)合:學習一段時間以后，適當?shù)匦菹⒁幌拢鲶w操，打球，唱歌，談笑，都可使大腦得到適當?shù)男菹ⅰ?/p>

5.合理的作息制度:青少年生活、作息要有規(guī)律，保證適當?shù)乃邥r間，利于保護大腦。

6.最佳的記憶時間:早晨和晚上臨睡前是記憶效果最好的時間。因為早晨，大腦沒有睡前學習材料的干擾──前攝抑制的影響；臨睡，不再受新學習的干擾──倒攝抑制的影響。每天臨睡前，把一天內(nèi)學習的主要內(nèi)容，象過電影一樣在腦子里過一遍，這對記憶的鞏固很好。晚上記的材料，第二天早晨再記一遍，效果會更好。

7.合理用腦:合理用腦使大腦皮層的不同部位輪流興奮和抑制，有助于增強記憶力，使人保持不疲勞的狀態(tài)。長時間啃一門課不如不同課程交替學習的效果好。內(nèi)容相似的課程不要挨著復習。學習時用的是右半腦，聽音樂、歌曲是用左半腦。左半腦興奮幾分鐘、右腦就可休息一下。用音樂來調(diào)節(jié)，作到合理用腦，在世界各大學里已被廣泛重視。

五、考前十件事

一、制定好最后一周的作息時間和復習計劃，在家復習要防止忙亂；

二、把生物鐘調(diào)向高考的考試時間，按照高考上午九點開始和下午三點開始復習功課；

三、抓住最佳記憶時間：早晨起床后半小時和晚上睡前半小時復習記憶的內(nèi)容；

四、時時以高考心態(tài)做題；

五、是調(diào)整睡眠，最后一周控制在12點鐘以前睡覺，6月17日晚上切不可提前上床，否則很容易輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠，心緒煩躁不安影響考試。

六、不想考后的事情，不想填報志愿的事，不想考試的結(jié)果。

七、不再做新題難題，主要復習課本記憶性知識和看做過的試卷。

八、注意飲食衛(wèi)生防止胃腸疾病。

九、適當參加自己喜歡的文體活動，但不能運動過試和過累。

十、不玩電腦游戲和上網(wǎng)聊天，不看刺激性電視等。

六、中考時的心理狀態(tài)調(diào)整及考試策略

在中考前如果能夠調(diào)整好心理狀態(tài)，并采取正確的考試策略，那么就能考出理想的成績，甚至超水平發(fā)揮。

1．科學用餐，及時到?？忌谐渥愕挠貌蜁r間，最好在考試前一個半小時用餐完畢，否則會導致過多的血液用于消化系統(tǒng)，使大腦相對缺血，影響大腦功能的發(fā)揮。飯菜要清淡衛(wèi)生，可選用高維生素、高熱量的食物。一般在考前20分鐘到達考場所在學校為宜，太早了，遇到偶發(fā)事件的可能性增大，極易破壞良好的心態(tài)；太遲了，來不及安心定神，進入考試角色的心理準備時間太短，有可能導致整個考試在慌亂中度過，造成不必要的失誤。

2．調(diào)整心態(tài)，沉著應考

當考生來到考場后，會發(fā)現(xiàn)以下一些現(xiàn)象：許多陪考的家長在校門外對自己的孩子不斷地囑咐，一些警察在四周巡視，考場外畫有醒目的白色警戒線，鼓勵考生的標語懸掛在墻上。這種氛圍往往會造成考生感到有些緊張。在這種情況下，考生可進行簡單的放松訓練，如做幾次深呼吸，然后暗示自己：“我的狀態(tài)不錯，應該取得好成績?！痹诳记皫追昼姂撟约喊察o獨處，不要再和別人討論知識上的問題，以免破壞自己胸有成竹的感覺。

3．瀏覽全卷，制定答題方案

高考時一般是提前5分鐘發(fā)卷，考生應充分利用好這5分鐘，首先把整個考卷瀏覽一遍，對題目難度、題量、題型、答題要求、分值等做到心中有數(shù)。然后確定自己的答題方案，即對自己答題的順序和在各個題目上的時間分配做出全局性的安排，同時還應預留檢查全卷的時間。瀏覽全卷可以對所有的題目在頭腦中留下一個印象，在答題時有助于各個題目之間的相

互聯(lián)想，這對于開闊思路，消除記憶堵塞現(xiàn)象有好處。在瀏覽全卷的過程中，發(fā)現(xiàn)自己熟悉的不要過分狂喜，發(fā)現(xiàn)自己不會的也不要過分緊張，要保持鎮(zhèn)定的心態(tài)，應該想到：“我難人亦難，我易人亦易。”

4．審清題意，細心答題

做題前首先要認真審題，明確題目的要求，避免盲目答題。審題的內(nèi)容包括：看清題型和題目的具體要求，還包括審準題目所提供的信息。尤其是文科課程的考試，能否從閱讀材料中準確地找到所需信息，合理演繹，大膽猜測，反復推敲詞意句意，往往是答對題目的關(guān)鍵。在答題的過程中，有的同學沒想妥當就匆忙地在試卷上填寫，然后改來改去，既浪費了時間，又弄臟了卷面。有的同學則過于謹慎，什么都要在草稿紙上寫得清楚明白，然后才向試卷上填寫。實際上考試時間十分有限，許多題目沒有時間打全稿，特別是一些大題，在草稿上寫出答題思路或提綱后，就可以在試卷上直接書寫。

5．先易后難，合理分配時間

高考試卷的安排一般是從易到難，所以做題時也是按題目順序做，只要時間安排合理，最后檢查試卷的時間是足夠的。但問題不是絕對的，每個人掌握知識的情況不同，答題的模式也不是一成不變的。有的同學遇到難題后就一心要把它做出來，忘記了后面還有很多題等著要做，浪費了太多的時間，造成心理上的緊張，許多能夠做的題電不會做了。正確的方法是先易后難，合理分配時間。先易后難的答題方法有利于消除緊張，逐步提高自信，以飽滿的精神和較佳的思考水平來攻克后面的難題，避免完全按順序答題時不停地遇到難題，不停地產(chǎn)生緊張焦慮心情，最后會阻礙思維水平的正常發(fā)揮。在時間分配上，要注意對整個試卷的完成時間作出統(tǒng)籌安排，最后必須安排5～10分鐘的時間進行檢查。

6．鎮(zhèn)定自若，巧解難題

在考試中不是所有的題目都是自己熟悉的，總會遇到許多困難?？荚囍薪?jīng)常遇到的困難主要有兩類：一是記憶卡殼，平時會做的題，記得很清楚的知識，忽然忘記了；二是題目難度太大，一時間不知道從哪里下手。遇到困難時首先是不要緊張，因為上述兩種情況往往是太緊張、太興奮造成的。正確的方法是：先放下這些題目，去做一下其他的考題，或者去檢查一下前面已經(jīng)做完的與之相關(guān)的或類似的題目，看能否從中找到提示，或者回憶一下自己曾經(jīng)做過的例題，或者回憶一下相關(guān)的知識，尋找突破口，以退為進；或者干脆把考試中其他的題目全部做完之后，再把這道題當作一般的練習題來做，沒有了后顧之憂，就可以集中精力重點突破。在考試中，切忌不要賭一時之氣，不顧時間和其他的題，無原則地蠻干。

7．全面檢查，站好最后一班崗

全部題目做完之后，或者還有少數(shù)題目實在做不出來，在這個時候，應該抓緊時間對已經(jīng)做出的題進行全面的檢查。檢查的內(nèi)容包括：答案的計算是否正確，書寫是否有錯誤，答案的內(nèi)容是否完整，要點是否突出，闡述是否清晰，選擇題的答案是否正確，機讀卡的填涂是否正確，題號與答案是否有錯位的現(xiàn)象等等。全部試題答案檢查完畢后，還應該檢查一下姓名和準考證號碼的填寫情況.