第一篇：擔起共同的責任 成就心中夢想

擔起共同的責任

成就心中夢想

尊敬的各位評委、領導、各位工友們： 下午好，很榮幸能參加本次演講。

我演講的題目是《擔起共同的責任 成就心中夢想》。

剛才仔細聽取了前面幾位同事們的演講，很精彩。我不想過多地去談其他行業的天職是什么？使命是什么？為什么這么說？因為咱們都是永鋒鋼鐵工人，直接與我們工資掛鉤的是燒結礦、球團礦、礦渣、鐵水等產品的產質量能否滿足公司要求，正所謂干一行，愛一行，精一行，才是硬道理。剛看到《責任勝于能力》這本書，就會思考難道能力不如責任重要嗎？大家想一下，責任心再強烈的人不具備崗位所需能力，如果不經過相應的崗位知識培訓，是無法頂崗的；一個有能力的人，他對小事不稀罕干，大事不關己，高高地掛起，哪天心情不好，誰也管不了，這樣沒有責任心的人，早晚會給集體拖后腿的。所以，責任與能力兩者在企業管理中都是不可缺失的。

人可以不偉大，但不能沒有責任。那責任是什么？責任是與生俱來的使命，擔起它，家庭生活能夠變得越來越幸福美滿，社會能變得越來越穩定和諧。責任又是被企業賦予的，是實現人生價值的外在體現。根據設備、安全、生產、人員等相關制度劃分崗位，崗位不同，職責要求也不同。80、90后是當今社會的主力軍，正當壯年，風華正茂，在工作中，應有積極上進的心態，飽滿似火的工作熱情，不斷提升自己的崗位技能水平，也要以及一個“用心做、馬上辦”的工作態度，勇敢的去承擔本崗位職責，社會職責，追求屬于自己的人生價值。

在企業中，責任需要安全、生產、設備、團隊建設等方面相關制度來管制，需要透過管理理念來傳承，在公司的生產經營中，伴隨著各項制度的不斷完善，將不同職責化整為零，具體到每位員工身上，出現問題，馬上就能對號入座。管理好自己，帶領好團隊，影響好周邊，善于工作作出正確的判斷和分析，耐心聽取員工諫言，是管理者基本的責任和素養；做好現場工作互保聯保，三不傷害，遵守各項規章制度，積極獻言獻策，并管理好所轄崗位區域內設備現場巡查，及時聯系消除工作中的故障隱患，反應出被管理者的基本職責和能力，簡單的要求中總有重任于肩的感覺。職能科室有著共同的職責，就是做好公司、廠部、車間各級部門間溝通的橋梁，一句話，一個字的錯誤可能會造成許多不必要的問題，這也是對科室人員綜合能力的重大考驗。管理者與被管理者的職責又有著密切關聯或制約的特性，這種特性驅動各項管理體系不停的運作，實現有效溝通，集思廣益，形成公司管理的理念，促進公司穩定發展。

管理理念是永鋒文化沉積后的精華。讓我們齊聲念出你手中的那段話，準備好了嗎？開始：我們永鋒的產品品質理念是“優質產品是好員工干出來的 優秀員工是好道場練出來的”，我們永鋒的學習理念是“學習工作化 工作學習化”，核心價值觀是“共創共享共贏 誠鑄和諧永鋒”，團隊理念是“凝聚誕生希望 團結產生力量”，道德品格是“責任 榮譽 感恩”，安全理念是 “細化重抓 防患未然”。您念完這段話后心情是否感到一絲舒暢。永鋒文化理念內涵深厚，已被深入貫徹到一線工作崗位，煉鐵廠占地廣，崗位間距跨度大，設備旁、皮帶通廊里總能看到你們忙碌的身影，優秀產品質量是你們付出汗水的鑒證，你們自覺遵守公司、廠規章制度，有著高度的工作執行力和責任心，一切從實際出發，不斷創新，使自己越來越優秀，你們才是永鋒最值得敬愛的人。

有時，同樣面對的好工作，卻往往因丟失責任而大相徑庭，為什么會這樣講呢？

有這樣一則故事：肖偉是某企業銷售部新職員，他工作積極主動，愿意付出比別人更多的努力，總能按時完成各項工作，從不計較個人得失，有時間就虛心向其他職員學習經驗，三個月后，他前三名的業績受到了同事們的稱贊，更是得到了上級領導地充分肯定，僅僅半年他已然成為銷售部部門主管領導，負責相關重要的業務，原先的工作還是先由他兼顧。有一天，一名小伙前來競聘，肖偉是他的面試官，發現雖然小伙學歷不高，但很有發展潛力，看過他的簡歷并與之詳細交談后，決定對他破格錄取了，同樣試用期，同樣可喜的業績，受到了肖偉的贊許。一次，小伙請求肖偉提他做助手，肖偉稍作思考后，答應了他。轉眼三年過去了，肖偉發現這小伙安于舒適的工作環境，竟然濫用職權，把涉密類工作分給別人去做，還導致有些重要客戶被流失，給公司造成了很大經濟損失，公司決定對他留用察看，肖偉找機會去安慰他，一番鼓勵的話音剛落，卻得知他要跳槽的消息，現在只是在等合同到期，這天，馬上到飯點了，肖偉問小伙說：“餓了吧？”小伙說：“是。” “那你趕快去吃飯吧？你必須馬上去。”當小伙剛要走出辦公室時，聽到了這樣一句話：“吃完飯就不要回來了，你被解雇了，我們以后沒有一起工作的機會了。”

這段故事讓我們明白，承擔本職責任，心懷感恩情，付出真誠的汗水是通往成功的唯一捷徑。因為企業相信你有責任，有能力，所以聘用你，這是個不可能重復的機會，如果你不珍惜，就會永遠失去。主人翁肖偉與小伙近似的經歷，卻得到了不同的結果，說明責任不能丟失，損害公司利益是拿前途做賭注。尤其應有“每天都是試用期”的危機意識。要做個勇于承擔責任且有能力的人，并把自己的精力和才華用在為公司奉獻上，而不是投機取巧上。

“無論個人還是企業，擁有高度責任感會讓其擁有非凡的魅力。”這是《責任勝于能力》一書中具有的哲理話語。永鋒擔起了為我們提供就業機會的責任，我們更應該相信自己，相信永鋒能行，各位領導、同事們，我們一定可以在永鋒的團隊里實現自身價值，沒有完美的個人，只有完美的團隊，就讓我們共同擔起永鋒賦予我們的那份責任，重新燃起心中火熱的激情，傳遞永鋒正能量，成就不朽的永鋒夢吧—那是我們大家的夢。

第二篇：成就我們共同的夢想

成就我們共同的夢想

古店小學 二年級

首先,感謝您一直以來不懈的努力,感謝您對學校工作的支持與協助,感謝您對我們老師的理解與寬容.蘇霍姆林斯基曾經把兒童比作一塊大理石。他說，把這一塊大理石塑造成一座雕像，需要六位雕塑家：

1、家庭。

2、學校。

3、兒童所在的集體。

4、兒童本人。

5、書籍。

6、偶然出現的因素。

所以,家校合力 , 家長合力 , 師生合力 , 生生合力是構建孩子成功的人生、修煉優良的操行、形成健康習慣的重要途徑。這就是我們每次開家長會的目的,希望各位家長能主動參與.會議綱要

1.班級基本情況

2.存在的問題

3.對家長的希望

4.家長委員會

.班級基本情況

自升入二年級到現在已經就剩半個學期了，從整體看來，經過這段時間的學習和鍛煉，學生進步都很大，絕大部分孩子都變得懂事、好學了！紀律學習方面都有明顯的進步。看到孩子們這樣的進步，我感到無比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與你們這些家長的支持密不可分的。現在我們的同學都形成了一種團結、競爭、積極向上的風氣。

各方面表現比較優秀的：廉政憲、王濤、張雨嬌、尚碩文，本次考試成績突出的100分：廉政憲、王濤、張雨嬌、尚碩文，賀欣華等

進步比較大的：等

行為習慣上存在的問題

自理能力較弱。班級中小部分孩子能根據不同的課程做課前準備，并隨時能整理好自己的東西。但還是有一部分孩子不會有條理地整理自己的物品，會隨地隨手扔垃圾，男孩子這方面突出一些。

數學科存在的問題

1、計算能力不過關；會做的經常會出錯。張瑜，趙磊，陳宇鑫

2、經常粗心馬虎，把題看不完整、把數左右看顛倒或上下看錯行、把運算符號看錯，或把圖看不全面。寫的時候精力不夠集中，算對的卻抄錯，書寫不認真，書面不整潔，寫完不檢查。

3、作業的完成情況（字跡潦草，不工整）

（1）漏做、少做

（2）不夠專心，不夠投入

（3）有些家長缺少指導，對孩子的作業不聞不問；而有些孩子的依賴性又太強，家長不在身邊就不寫作業。

小對策

學生在讀題和做練習中看錯數字、寫錯數字的現象在低年級學生中比較普遍。計算簡單，學生并非不會，而是馬虎、不認真所致。怎樣才能養成細心認真的習慣呢？我感覺“哈佛女孩”劉亦婷的媽媽訓練她的方法非常有效，每次限時一分鐘內完成抄電話號碼的訓練，左手指，右手抄，抄完后對照，家長做記錄。每天十分鐘左右的訓練。針對我們的學生，除了課堂作業讓學生抄題做外，家長還可以配合我們完成這項訓練，家長可以每天隨意出三組數字，每組二十個，讓學生用這種方法訓練，不耗費多長時間，但卻有效。讀題時要求學生用手指著字讀，看清讀懂題目的要求后再做題。書寫要經常提醒正確姿勢，要求書寫字體工整、認真，先動腦再動筆，盡量不依靠橡皮。不在書和作業、練習本上亂涂亂畫，保持書面整潔。做題時要求左手指一道，右手寫一道，避免看錯行，做完要求獨立檢查。

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

招數一：身教重于言傳 教育無他，榜樣而已

招數二：“斥責”要有的放矢

批評要達到效果，很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題，你批評要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢。

招數三：重結果更重過程

有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關心結果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內化成自己的學習動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復習效率，而是擔心不能實現父母的期望，結果可想而知。

招數四：保持一致，始終如一

家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。

招數五：分解目標，逐步實施

無論是培養習慣、改正缺點，還是實現目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。

招數六：保護孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

招數七：會愛孩子

愛是家庭教育的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質獎勵，而且往往效果更好。

3.對家長的希望

（一）培養孩子良好的日常行為習慣

我們不能只關注孩子的學習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養成教育。培養孩子良好的日常行為習慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。家里家長要培養孩子良好的自我服務意識。整理自己的書包、上學放學要自己背書包，培養勞動習慣，消除孩子的依賴性。結合學校教育內容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業、孝敬父母尊敬長輩，節約用水、用電，愛惜學習用品，講衛生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養成。另外

習慣還包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

平時我在班里發現有幾個孩子上課寫作業寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學問是需要智慧的。

我簡單地給大家說幾個供大家參考的例子：

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區別強化的技術，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠學習好。你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回??慢慢地，孩子做作業時就不站起來了。

有時還可以用別的技術來培養孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業時站起來在3次以內，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

（二）嚴把家庭作業關

學校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到家里，要規定孩子放學后必須做完作業，必須檢查背誦作業、書面作業、預習作業也不容草率。家庭作業是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完成作業情況好壞跟家長的督促有很大關系。對不愛學習，或學習不自覺、學習習慣不好的孩子，家長要及時查看孩子的作業本，有懷疑的及時電話與老師聯系，不給孩子不做或漏做作業的機會。培養孩子按時完成作業的習慣。每天不但要過問孩子完成作業情況，有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業再回流到學校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。另外為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎？如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯。

（三）生活方面

1、培養學生科學的時間觀念

牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規定早上7：50到校。下午13:50到校準時上課。每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。

2、要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就沒精神，下午第一節有打盹的現象，請家長給予關注。

3、注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯系、溝通。請記住我的手機號碼***，有事及時和我溝通。

我們看別人的孩子，一般看到的優點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。

四）經常與老師取得聯系，進行溝通

這樣，能及時了解學生的學習情況，便于家長有的放矢地進行教育。特別是有些學生，成績偏差，家長可電話聯系，也可到學校了解情況。作為老師，我也會盡我的所能，力爭使班級的每一個孩子都得到提高和進步，需要說明的是，教師是人，而非神。我們面對的是34個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免有時會存在考

慮不全面或者不周到的地方，而各位家長面對的是你們自己的一個孩子，所以，希望各位家長能多理解、多支持、積極配合，向我們反映孩子在家的學習情況。孩子健康的成長不僅是你的希望，也是老師的希望.五）安全方面

1.注意交通安全

2.不和陌生人說話

3.注意溺水事故，不要玩火

總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學校、家庭、社會形成合力，共同教育培養好您的孩子

古店小學 二年級 2014年4月29日

第三篇：作文《擔起責任》（本站推薦）

擔起責任

英國查爾斯王子曾經說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。”的確，責任不是甜美的字眼，不是幸福的源泉。責任或許會令我們付出沉重的代價，但是責任是正義的化身。擔起責任，做一個有責任心的人。

天下興亡，匹夫有責。舉著責任的旗幟前行，心懷天下。翻開中國浩瀚的歷史，從古至今，責任是一個永恒不變的話題。從衛霍揮師北伐匈奴，到昭君和親出嫁，再到南宋岳飛抗金，無一不傳承著責任。責任對于他們來說，重于泰山。

衛霍、昭君、岳飛，他們舉著責任的大旗前行。顧炎武說：“天下興亡，匹夫有責。”衛霍、昭君、岳飛則用自己的拳拳報國之心書寫著責任的含義。正是因為有了責任，他們名垂青史，流芳百世！背棄責任，人人棄之。

汶川大地震中，范美忠不顧教師的責任，丟下學生逃命，最終獲得“范跑跑”美名及“開除”的無上光榮。但是，如果范美忠當時不這么做反過來救學生，那么結果一定大為不同。但是他沒有這么做。現在，范美忠已經是人人唾棄，沒人看得起他。

不可否認，責任是一個人所必須要承擔的。無論是在法律上，還是在道義上，我們沒有理由去推卸自己應盡的責任。諸如范美忠之類背棄責任的人，無論他以后怎樣做，他從人們得到的永遠只會是鄙視的目光。這樣的人也一定會被釘在恥辱柱上，以供后人“瞻仰”！

擔起責任，人格提升，精神升華。

烈士邱少云忍著巨大的痛苦，在烈火中紋絲不動，最后被大火無情吞噬，一個年輕的生命就此停止。因為責任，邱少云付出了生命，他走了，但他永遠活著。直到現在，史書仍然記載著邱少云的光榮事跡。因為責任，邱少云的人格得到了提升，精神得到了升華！

顯而易見，擔起我們的責任，提升的是靈魂，精神也將隨之得到升華。假設邱少云沒有忍住烈火中的巨大痛苦，那么他不僅會害了自己，也會害了戰友，最終成為罪人。但是，責任給了邱少云巨大的力量，他忍住了，他用自己的生命詮釋了沉甸甸的“責任”二字。所以，一個人必須擔起屬于他的責任！

翻開中國歷史的長卷，為責任獻身的人不在少數。他們為了實現“責任”二字，前仆后繼，把自己也給了責任；世界上，為責任而犧牲的人不在少數。而那些背棄責任的人也屢見不鮮，他們終會被世人遺忘在世界陰暗的角落。

擔起責任，是我們作為一個人所必須履行的義務。或許，擔起責任會令我們失去什么，會令我們付出大大小小的代價，但這又何妨？比起內心的過意不去，代價總是微不足道的！

擔起責任，做一個有責任心的人！

第四篇：《責任成就夢想》演講稿

演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在社會一步步向前發展的今天，我們都可能會用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編收集整理的《責任成就夢想》演講稿，歡迎大家分享。

尊敬的各位領導、各位評委：

大家晚上好！

我叫xxx，是城郊信用聯社的一個新兵。我今天演講的題目是《責任成就夢想》。

當喧囂的大地歸于寂靜的時候，我常常去探訪內心深處，今天我完美而又高效地完成任務了嗎？答案總是不那么完美。其實，原因很簡單，就是責任心的問題。

責任是什么呢？從來到這個世界上開始，我們就活在責任的世界里，經常能聽見身邊的人談起社會責任，企業責任，法律責任等等，但是對于責任我沒有一個全面合理的闡釋，翻開詞典，我得到了責任準確的描述：責任是份內應該做的事情，也就是承擔應當承擔的使命，完成應當完成的任務，做好應當做好的工作。責任感是衡量為人素質的重要指標。列夫·托爾斯泰曾經說過一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。

將國家責任放在心上，就有了茍利國家生死以，豈因禍福避趨之的崇高；把社會責任放在心頭，就有了天下興亡，匹夫有責的無私；將民族責任放在心頭，就有了先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的寬廣。

責任是每個人都必須具備的基本素質，每個人都必須擁有責任并履行責任。具體包括工作責任、家庭責任，社會責任等等。因為只有責任才能激發人的潛能，只有責任才能維系社會運轉。不負責任的人，往往都是那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進取的人。逃避責任，就會失去了生存與發展的機遇，最終被淘汰。

相信大家還能清晰記得“”吧，它就像一顆毒針，時刻砥礪著國人敏感的神經。在這次事件中，如果社會責任真正融入三鹿集團的企業理念中，也許悲劇就不會發生。還有震驚全國的鄱陽縣農信社的億元大案，如果我們每一個人多負一點責任，就不會導致信用社的形象遭受如此重大的'損害。在市場經濟規則面前，負責任可以成就一個企業，鑄造一個品牌，任何不負責的小人物或者是小事件，同樣可能毀掉一個企業，喪失一個品牌。

大家都看過《士兵突擊》那部電視劇吧，我對許三多這個人物的印象非常深刻。最讓我記憶猶新的是劇中幾句經典臺詞“不拋棄，不放棄，好好活，就是做有意義的事”。這看似幾句粗俗的話語卻是對人生最好的闡釋，也是對責任最好的理解。還有一句是這樣說的“不要再混日子了，小心日子混了你”。這句話很俏皮，但卻是人生真實的反應，因為每一個身在職場的人，如果不盡職盡責，終究要被淘汰。給人責任，也就給人信任和真誠，履行責任也就成就了尊嚴和使命。沒有責任的人生是空虛的，不敢承擔責任的人生是脆弱的。只有勇于承擔責任，才能得到別人的信任和尊重，才能托起生命的脊梁。

經過前幾輩信合人的苦心經營，信合的業務發展日新月異，經營效益與日俱增，外部形象大力提升，競爭實力空前增強。應該說，他們對信合的生存和發展已經盡到了歷史責任。但是，我們也應該清醒地看到：目前信合的經營空間狹窄，歷史包袱沉重，科技發展滯后，抗御風險能力脆弱。從這個意義上說，做大做強信合品牌，落在每個信合人肩頭的責任十分巨大！

有人說得好，“昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是唯一擁有的現金”。親愛的同事們，朋友們，讓我們攜起手來，用責任成就夢想。讓我們從今天開始，快樂工作、樹立盡職盡責的心態，發揚團結拼搏的精神，共同努力，積極主動承擔起屬于自己的責任。只要人人都擁有責任，人人都負起責任，我們信合的明天將是一片輝煌（做手勢）。

謝謝大家！

【《責任成就夢想》演講稿】相關文章：

1.責任成就夢想演講稿

2.關于《責任成就夢想》演講稿

3.學習成就夢想演講稿

4.有關夢想與責任的演講稿

5.執著成就夢想作文

6.成就夢想作文

7.夢想成就人生

8.激情成就夢想演講稿

9.青春成就夢想演講稿范文

第五篇：責任成就夢想演講稿

尊敬的各位領導、各位評委：

大家晚上好！

我叫xxx，是城郊信用聯社的一個新兵。我今天演講的題目是《責任成就夢想》。

當喧囂的大地歸于寂靜的時候，我常常去探訪內心深處，今天我完美而又高效地完成任務了嗎？答案總是不那么完美。其實，原因很簡單，就是責任心的問題。

責任是什么呢？從來到這個世界上開始，我們就活在責任的世界里，經常能聽見身邊的人談起社會責任，企業責任，法律責任等等，但是對于責任我沒有一個全面合理的闡釋，翻開詞典，我得到了責任準確的描述：責任是份內應該做的事情，也就是承擔應當承擔的使命，完成應當完成的任務，做好應當做好的工作。責任感是衡量為人素質的重要指標。列夫·托爾斯泰曾經說過一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。

將國家責任放在心上，就有了茍利國家生死以，豈因禍福避趨之的崇高；把社會責任放在心頭，就有了天下興亡，匹夫有責的無私；將民族責任放在心頭，就有了先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的寬廣。

責任是每個人都必須具備的基本素質，每個人都必須擁有責任并履行責任。具體包括工作責任、家庭責任，社會責任等等。因為只有責任才能激發人的潛能，只有責任才能維系社會運轉。不負責任的人，往往都是那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進取的人。逃避責任，就會失去了生存與發展的機遇，最終被淘汰。

相信大家還能清晰記得“”吧，它就像一顆毒針，時刻砥礪著國人敏感的神經。在這次事件中，如果社會責任真正融入三鹿集團的企業理念中，也許悲劇就不會發生。還有震驚全國的鄱陽縣農信社的億元大案，如果我們每一個人多負一點責任，就不會導致信用社的形象遭受如此重大的損害。在市場經濟規則面前，負責任可以成就一個企業，鑄造一個品牌，任何不負責的小人物或者是小事件，同樣可能毀掉一個企業，喪失一個品牌。

大家都看過《士兵突擊》那部電視劇吧，我對許三多這個人物的印象非常深刻。最讓我記憶猶新的是劇中幾句經典臺詞“不拋棄，不放棄，好好活，就是做有意義的事”。這看似幾句粗俗的話語卻是對人生最好的闡釋，也是對責任最好的理解。還有一句是這樣說的“不要再混日子了，小心日子混了你”。這句話很俏皮，但卻是人生真實的反應，因為每一個身在職場的人，如果不盡職盡責，終究要被淘汰。給人責任，也就給人信任和真誠，履行責任也就成就了尊嚴和使命。沒有責任的人生是空虛的，不敢承擔責任的人生是脆弱的。只有勇于承擔責任，才能得到別人的信任和尊重，才能托起生命的脊梁。

經過前幾輩信合人的苦心經營，信合的業務發展日新月異，經營效益與日俱增，外部形象大力提升，競爭實力空前增強。應該說，他們對信合的生存和發展已經盡到了歷史責任。但是，我們也應該清醒地看到：目前信合的經營空間狹窄，歷史包袱沉重，科技發展滯后，抗御風險能力脆弱。從這個意義上說，做大做強信合品牌，落在每個信合人肩頭的責任十分巨大！

有人說得好，“昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是唯一擁有的現金”。親愛的同事們，朋友們，讓我們攜起手來，用責任成就夢想。讓我們從今天開始，快樂工作、樹立盡職盡責的心態，發揚團結拼搏的精神，共同努力，積極主動承擔起屬于自己的責任。只要人人都擁有責任，人人都負起責任，我們信合的明天將是一片輝煌（做手勢）。

謝謝大家！