第一篇：文明禮儀演講主持詞

文明禮儀演講主持詞

主持詞

女：如果人生是帆，那么文明就是風。

如果人生是船，那么美德就是槳。

男：文明的舉止使事情變得容易，美德的魅力使你變得更加美麗。女：文明美德是終生受益的財富。

我們要努力培養講文明的好習慣，改掉不文明的壞習慣。合： 我們知道，和諧校園是構建和諧社會的基礎。沒有和諧的校園，就不會有和諧的社會；沒有和諧的社會，就沒有和諧的生活。女：首先讓我們用熱烈的掌聲有請五年級組給我們帶來手語舞《文明在哪里？》

男：是呀，文明在哪里，文明就在你我身邊，就在我們的生活里。從我來做起，世界會更美麗。

女：現在掌聲有請1號選手四（1）班莫麗玲登臺演講，她演講的題目是《語言美，春風化雨潤心田》。請2號選手做好準備。男：一撇一捺，“人”字好寫，做起來很難。做什么樣的人?一百個人會有一百個答案。但有一個答案大家都不會反對，那就是要做一個堂堂正正的人，一個文明的人。下面，有請2號選手四（2）班莫文慧為我們演講《愛在文明，美在你》。請3號選手做好準備。女：現在我宣布1號選手的得分，去掉一個最高分：去掉一個最低分；最后得分。親愛的同學們，當我們看到校園里被踐踏的草地、一扇扇殘破的門窗、一張張飛舞的紙片，以及墻壁上污跡斑斑的腳印的時候，我們禁不住要問，是誰將我們的校園糟蹋成了這個樣子?請把美麗還給她，還給校園我們的家。有請3號選手六（2）班李慧為我們演講《文明禮儀，從我做起》。4號選手請做好準備。

女：經過評委老師緊張的打分和磋商，2號參賽選手得分是：去掉一個最高分：去掉一個最低分；最后得分。讓我們再次以熱烈的掌聲向他們表示感謝和祝賀！

男：大家都知道，新加坡是一個通用英語的國家，各種標語大多是用英語書寫，但其中的一些文明禮貌用語卻使用中文，這是為什么呢?那是因為，我們太多時候沒有約束自己的行為，忽視了身邊的文明，給自己，也給國人帶來了極為惡劣的負面形象。注重我們的一言一行吧，因為《文明禮儀伴我行》。下面，有請4號參賽選手六（1）班的李梅紅。5號選手請做好準備。

男：感謝4號選手給我們帶來的精彩演說。現在，我宣布3號參賽選手演講得分，她的得分是：去掉一個最高分：去掉一個最低分；最后得分。

女：文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情相助，是見到師長、同學、朋友時的問好，是與人相處的和諧。請聽5號選手六（1）班劉嘉儀同學演講《做一個講文明，懂禮儀的小學生》。請6號同學做好準備。

男：掌聲送給我們的5號選手！現在我公布4號選手得分，去掉一個最高分：去掉一個最低分；他的最終得分是： 女：接下來請欣賞6號選手五(1)班莫艷梅給我們帶來的演講，她演講的題目是《做一個文明之人》。請7號選手做好準備。

男：謝謝6號參賽選手！剛結束不久的5號參賽選手的得分已經評出，她的最終得分是：去掉一個最高分：去掉一個最低分；最后得分。男：同學們，如果說我們很幸福，那是因為我們擁有一個文明、和諧的大家庭；如果說我們感覺到溫暖，那是因為我們生活在一個團結、友愛的美麗校園。請欣賞7號選手六（2）班莫麗蘭同學的演講《文明禮儀在校園》。8號選手請做好準備。

女：謝謝7號選手的精彩演說！謝謝！現在我公布6號選手得分，去掉一個最高分：去掉一個最低分；她的最終得分是：

文明是風，它可以吹拂每一顆心靈，禮儀是花，它能將人裝扮得更加美麗。讓禮儀常駐我們心中，有請8號選手五（2）班曾玉萍為我們喊響口號《做文明學生，創建和諧校園》。9號選手請做好準備。男： 至此，前面參賽的8位選手的演講均已結束，評委們正在緊張地為8號參賽選手的統分。結果是次要的，能站上這個舞臺就是成功者！所以，讓我們再次以最熱烈的掌聲向前面八位選手的精彩表現表示祝賀！

女：現實生活中，我們不無遺憾地發現，作為一個古老文明的中國，有些國民的行為卻為我們所不齒。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生。”親愛的同學們，讓我們一起呼喚禮儀，呼喚文明吧。接下來有請9號參賽選手六（2）班李壽光上臺，他演講的題目是《講文明，懂禮儀》。請10號選手做好準備。男：讓文明與我同行，讓禮儀與我同在！感謝10號選手的精彩演講！

現在，8號參賽選手的最終得分已確定，去掉一個最高分：去掉一個最低分；她的最終得分是：

女： 爭奇斗妍，異彩紛呈，一方講臺，盡展個人風采。精彩繼續，讓我們繼續關注各名選手的優秀表現。下面出場的是10號參賽選手四（2）班莫艷娟同學，她的演講題目是《文明禮儀伴我行》。掌聲有請。

男：愿禮儀永遠與我們同行！下面，讓我們一起放松一下，請欣賞四年級組帶來的綜合節目《文明禮儀展示》。11號選手請做好準備。

男：禮儀是一首優美的歌，它能使人神醉情里；禮儀是一把多功能的鑰匙，它能祝你一步步邁向成功。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝四年級組的同學們。現在，我公布10號選手演講得分，去掉一個最高分：去掉一個最低分；他的最終得分是：接下來有請11號參賽選手五（2）班陶鳳銀同學上臺，她演講的題目是《讓文明禮儀常駐校園》。請12號選手做好準備。

女：現在，我公布11號選手演講得分，去掉一個最高分：去掉一個最低分；他的最終得分是：下面有請12號選手四（1）班蒙文桃給我們帶來《談吐舉止見文明》。請13號選手做好準備。

男：現在我公布12號選手的得分。去掉一個最高分：去掉一個最低分；她的最終得分是：同學們，身為學生，我們更應當深深體會文明禮儀對于個人成長的重要性。下面，請13號選手四（1）班黃燕琳講述，《文明禮儀，從我做起》。14號選手請做好準備。女：現在我公布12號選手的得分。去掉一個最高分：去掉一個最低分；她的最終得分是

文明是藍藍的天、綠綠的草，文明是綻放在你唇邊一朵微笑，文明是相遇時的一聲問好……接下來，有請14號選手六（1)班李壬玫給我們帶來《讓文明之花綻放校園》。15號選手請做好準備。

男：掌聲送給我們的14號參賽選手。現在，13號參賽選手的得分已送到我的手上，去掉一個最高分：去掉一個最低分；她的最終得分是： 同學們，你喜歡“明月松間照，清泉石上流”的清幽嗎?你愿意感受“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗嗎?“春水碧如天，畫船聽雨眠”的悠閑，你會更加向往吧?讓我們攜手，共建設這樣一個美好家園吧!請聽15號選手五（1）班張詩苑的演講《引領文明風氣，創建美麗校園》。請16號選手做好準備。

男：掌聲送給我們的15號選手！現在我公布14號選手得分，去掉一個最高分：去掉一個最低分；他的最終得分是：

接下來請欣賞16號選手五（1）班李麗梅給我們帶來的演講，他演講的題目是《文明禮儀在校園》。17號選手請做好準備。

女：同樣，掌聲送給我們的16號選手，感謝他的付出和努力！現在，我宣布15號選手最終得分，去掉一個最高分：去掉一個最低分；她的最終得分是：

女：禮儀無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，增進人與人之間的友誼。掌聲有請五（2)班陳釗洋同學給我們帶來《做個講文明懂禮儀的小學生》！女：感謝17位參賽選手的精彩演講。歌曲《小蘋果》風靡全國，相信大家現在耳熟能響。下面讓我們一起跟隨四年級組唱響《小蘋果》版文明禮儀之歌。

男：老師們，同學們，一所學校如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同長期的努力。

女：請欣賞全體教師美文朗誦《感恩父母》 男：感謝全體教師的深情朗誦。

男：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；

女：沒有父母，當然就沒有我們自己；沒有親情友情愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。

男：這些道理都很淺顯，但是生活中，我們在理所應當的享有著這些的時候，卻常常少了一顆感恩的心。

女：我們作為小學生，應該愛我們的父母。作為寄宿制學生，學校如同我們的家，老師如同我們的父母，我們要像愛自己的家一樣愛學校，愛自己的父母一樣愛老師。現在我公布18號選手得分，去掉一個最高分：去掉一個最低分；他的最終得分是：

男：至此，我們今天的演講比賽劃上了圓滿的句號。然而，文明禮儀永遠沒有句號，也沒有休止符！

女：讓我們乘“禮樂二小”的扁舟，泛中華文明的大海！讓我們唱響文明之歌，讓禮儀與我同在！合：讓我們共同努力，將我們二小建設成為一個和諧文明的校園，展示我們二小學子團結友愛的迷人風采！

女：現在，我們的評委正在做最后的成績核算，讓我們靜心等待。好，結果已經出來，現在，我宣讀獲獎情況。獲得三等獎的同學分別是：

男：獲得二等獎的同學是：

女：現在我宣布獲得一等獎的同學是： 女：讓我們以掌聲向他們表示最熱烈的祝賀！

男： 尊敬的領導、各位評委老師，親愛的同學們，本次比賽至此結束，女：感謝各位領導的熱情關心，感謝全體老師的辛勤努力，同時感謝各位同學的大力支持。再次謝謝大家。合：最后祝大家元旦快樂，再見!

第二篇：演講--文明禮儀

演講--文明禮儀.txt花前月下，不如花錢“日”下。葉子的離開，是因為風的追求還是樹的不挽留？干掉熊貓，我就是國寶！別和我談理想，戒了！大家好!我今天演講的題目是《與文明禮儀同行》。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。眾所周知.中國是一個歷史悠久的國家,更是一個“文明古國”.講文明是中華民族的傳統美德,是我們每個人的責任與義務.所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。作為具有50XX年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

可是文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

偉大的德國詩人歌德說：“一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。”希望大家緊握手中這面鏡子，能在鏡子里看到自己最美麗的容貌和最美好的心靈。讓我們做中國的文明禮儀大使，繼承中華民族的優良傳統，為贏得世界人民的尊敬，從自我做起，從小事做起，爭當文明學生，爭創文明校園吧!

第三篇：文明禮儀主持詞

四

（七）班“文明禮儀伴我行”主題班會主持詞

（打開課件第1張播放音樂）

甲：文明就像一條緩緩流動的河，滋養炎黃子孫的心田，乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現我們學生的風采。

甲：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。

乙：我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養。

合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好！

合：四年級七班“文明禮儀伴我行 ”主題班會現在開始!

（打開課件第2張播放音樂）

甲：下面請全體起立，唱隊歌。

乙：請坐下。甲：說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。

乙：是啊，從一出生就來自父母的教育。

甲：從入學后老師的教育。

乙：從生活中的點點滴滴，我們都能學到不少文明禮儀的知識。

甲：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢?

乙:今天我們一起從三個方面來學習一下文明禮儀。

合：分別是家庭文明禮儀、校園文明禮儀、社會文明禮儀。

（打開課件第3張）

一、家庭文明禮儀

甲：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。我們的孝感更是一個以“孝”為榮的城市，在中國第一部孝子集《二十四孝》中董永賣身葬父、黃香扇枕溫衾（qīn），孟宗哭竹生筍等都是歷史上有名的故事。

乙：今天的我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，嬌生慣養的我們該怎樣感恩父母呢？請欣賞一組漫畫。

（打開課件第4張）（打開課件第5至19張，打開音樂并慢速朗讀上面的文字）

（打開課件第20張）

甲：下面我們進行一項親情測試。請同學們在紙上寫上“爸爸”“媽媽”四個字，當你看到“爸爸媽媽”這幾個字時，你的眼前一定浮現了爸爸媽媽的容顏。

（打開課件第21張）

乙：做為兒女，在生活中我們要學會感恩，在家里要以“孝”為核心，用實際行動來孝順父母，做父母心中的好孩子。

（打開課件第22張）

二、校園文明禮儀

甲：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴

又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。

乙：下在我們來進行一項“校園文明禮儀知識問答”。

（打開課件第23張，然后依次打開24至27張，請同學們回答問題，并分發獎品）

甲：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，《小學生日常行為規范》，還有《小學

生日常行為規范三字歌》等也提出了明確的要求。

乙：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在四年級七班這個大家庭中，我們應

該和諧相處。

（甲邊說下面的話邊打開第28張）

甲：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要

組成部分。在校園文明禮儀中我們應該注重“禮”，做一個講文明，懂禮貌的好學生。

（打開課件第29張）

三、社會文明禮儀 甲：文明，是永恒的話題，這區區兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜志上看到的名人

逸事到身邊發生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角落；但現實生活中，我們卻往往忽略了文明。

乙：言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份

溫情；少一份庸俗，多一份高尚。

（打開課件第30張）

甲：下面進入“日常文明用語知多少”請同學們涌躍說出你所知道的日常文明用語。并

給說的好的同學發禮品。（您好、歡迎、久違、光臨、請教、高見、拜訪、奉陪、恭候、請多關照、對不起、拜托、再見、失陪了、謝謝、您先請、這是我應該做的、我能幫您做什么、請指教、給您添麻煩了、您好、早上好、晚上好、再見、再會、請、請問、請幫忙、謝謝、別客氣、不用謝、請原諒、對不起、不要緊、沒關系、請進、請坐、請喝茶、再見、慢走、歡迎再來、抱歉、實在對不起、請原諒、、請您小心、請您注意、請您別著急、請您注意安全、過路請走人行道、請稍候等）。乙：文明禮儀伴隨著我們生活的每時每刻，讓我們一起來大聲朗讀“文明禮儀歌謠”。（打開課件第31張、再打開32張，伴隨音樂一起朗誦）

（朗誦完畢后打開課件第33張）

甲：讓我們“禮讓三分”，“讓”出一個和詣、美麗、溫暖的大家園！讓我們做一個有素

養、高品德的小公民。

乙：下面請全體同學起立，我們共同宣示。

（打開課件第34、35張）

合：我莊嚴宣誓：從現在做起，從我做起，從小事做起，告別陋習；講文明，樹新風，促和諧；在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民！宣誓人：×××（打開課件第36張）

甲：下面有請班主任向老師給我們本次的活動做總結，請大家鼓掌歡迎。

（向老師發言完畢后打開課件第37張，在音樂聲中結束本次班會）

乙：其實，一個微笑，一聲“您好”，一個“請”，一句“對不起”，一聲“謝謝”就

能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來，更能使人們打開心靈的窗戶，盡情地交流，互相地理解。

甲：一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新

風吹遍神州大地。請大家從每一個“小小的我”做起吧，因為社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴。

合：四

（七）班“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束，謝謝大家！

第四篇：文明禮儀主持詞

五年級三班“文明禮儀” 展示活動

男：文明就像一條緩緩流動的河，滋養炎黃子孫的心田，女：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現我們學生的風采。

男：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。

女：我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養。

合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午午好！

合：五年級三班“文明禮儀”展示活動現在開始!

活動一：文明禮儀三字歌 男：說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。

女：是啊，從一出生就來自父母的教育。

男：從入學后老師的教育。

女：從生活中的點點滴滴，我們都能學到不少文明禮儀的知識。

合:今天我們一起來展示我們學到的文明知識。

活動二：文明規范

男：規范的校園禮儀是怎么樣的呢？下面請欣賞同學們展示的幾種最基本的禮儀形式。女：站姿展示

男：坐姿展示

女：走姿展示

活動三:文明禮儀小活動

男：下面請欣賞文明禮儀三句半

五年級三班文明禮儀展示活動到此結束。

第五篇：文明禮儀主持詞

迷路走失、交通事故、意外傷害、煤氣中毒、觸電溺水、上當受騙??，由于我們小朋友的天真、無邪，這些危機隨時隨刻都圍繞著我們。安全心中記，文明伴我行！為了讓小朋友度過一個健康、安全、文明、快樂的寒假假期，結合南寧市開展的“城鄉清潔工程”，我園于2月1日上午開展了一系列的安全文明宣傳教育活動——應急疏散演練、安全文明宣傳活動、幼兒觀看《兒童家居安全知識》VCD、向家長發放有關假期安全的《致家長的一封信》等等，教育孩子在假期里養成良好的生活衛生習慣，參加有意義的活動，不做危險的事情，不去危險的地方，不玩水、不玩火、不玩電，不獨自外出，講文明、懂禮儀、重安全。隨著舊年的逝去，我們要堅決告別陋習，用文明禮儀武裝自己，以全新的姿態迎接新的一年！

中國素以“禮儀之邦”著稱于世，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的寶貴財富，禮儀無處不在，它不僅可以展現一個人的風度和魅力，還體現一個人的內在學識和文化修養，正所謂“人無禮，無以立”，每個人只要置身于社會，無論你從事什么行業，也無論你身居何位，都離不開禮儀。尤其是在當今世界更加開放，發展日新月異的背景下，隨著人與人、國與國的交往日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來，對營造和諧的人際網關系、構建社會主義核心價值體系顯得尤為的需要。