第一篇：論大學生演講與口才的重要性.

論大學生演講與口才的重要性

文傳學院

文化傳播學系

12f編輯出版班

陳美如 121035F01030 摘要:現代社會越來越缺少演講型人才了。即便我們不是從事以演講為主的職業，我們在表達自己的想法的時候要怎么讓別人更容易地認同，也是我們值得討論的一大課題。作業新時代的大學生，我們離不開演講與口才，我們關注演講與口才。關鍵詞：演講；口才；

一、引言

一個人敢說話、會說話，還不等于有口才，正如一個人會騎自行車還不是藝術一樣，只有雜技演員嫻熟的騎車表演才稱得上藝術。演講上是一種綜合藝術，要真正掌握這種藝術，并非易事，它包括很多方面的技巧，諸如聲音的字正腔圓、吐字歸音，形體的動作、面部表情和儀表禮節，控場、應變的方法，即興說話的訣竅，論辯的藝術，對話的妙法等等。這些都需要我們從理論到實踐，對演講的技巧進行系統的學習和運用。

二、演講與口才的重要性

卡耐基說：一個人的成功85%是靠他的人際溝通和演說能力，只有15%跟他的專業技能相關。

在現代社會中，良好的口才、語言表達能力，是別人正確認識自己、了解自己必不可少的一部分。獲得稱心如意的職位，不僅和專業技能有關。很多求職者就是憑借其良好的口才，來獲得稱心如意的職位；也有很多求職者因自己的口才不佳而被淘汰，甚至處處碰壁。

偉大的革命導師列寧說過：語言是人類最重要的交際工具。歷史和顯示早已證明：有時說比寫更容易成才，更容易展示自己的才能。比如，你榮幸調到一個新單位擔任領導，或當你大學畢業后，分到一個新的工作單位，不可能在較短的時間里和那里的每個人相識或很快的使別人了解你。但從你到新的工作單位的第一次見面、登臺或講話起，大家就認識了你。并從你的第一次講話中，產生了第一印象。如果你能說會道，有很好的口語表達能力，那么人們就會說，新來的領導或大學生是有水平的，講起話來頭頭是道，有魄力。那么，聽眾和同事個個都會對你充滿一種新的希望，正是這種新的希望，很容易使你打開工作的新局面。

越來越多的地區、部門、單位在招聘人才、選拔人才時，早已不滿足于看檔案與筆試，而是一定要再加面試、口試、答辯，甚至還要舉行競選演講大會。越來越多的以發現與選拔人才為目的的節目主持人大賽、青春風采賽、廣告之星比賽、時裝模特比賽、公關小姐比賽等等，不但要看漂亮、看身材，也要看口才。在最后一輪決賽中專門有一個展示演講與口才的比賽項目。這時候，參賽選手必須使勁全身解術、一展口才，才有可能取得最后的勝利。

從上面可以看出演講與口才的重要性，但在演講、說話的過程中，也是有很多的技巧可言的。聽一個好的演講者演講，可以輕易發現，其說話是非常具有藝術性和技巧的，有時你會感覺到聽他們演講如同聆聽一場盛大的音樂會。一個好的演講者能夠緊緊抓住聽者的心，讓其跟隨自己的思維思索，進而影響其一生！正如古人說：聽君一席話，勝讀十年書。很多著名的銷售者，正是利用說話的技巧來獲得良好的銷售業績，從而獲得成功的。

因此作為大學生的我們更應該具備良好的演講與口才的能力，掌握說話的藝術和技巧，進而提高自己的核心競爭力！

三、演講與口才是大學生的社會需求

《毛遂自薦》中說道：一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬之師。這句話就說到了口才的重要性：毛遂就因為敢于自己推薦自己，才得以使他被平原君賞識，繼而聞名于戰國時期。這在當代也有很多這樣的例子：我國的中央政治局委員吳儀，在她任國務委員的時候跟美國的數次談判后，使美國人由衷的稱贊這位“鐵娘子”既是國家利益鑒定的維護者，又是堅韌的談判者。她的卓越的口才能力，使我國至少贏回了上百億的損失。

具有卓越的口才能力的人擁有更強的說服力，能夠更直接、更準確地表達自己的思想，所以能夠使主體更適應于社會的需要。從社會層面上講，當代高度信息化的社會需要其主體之間有充分的交流，而口才則是信息化社會交流的重要組成部分，優秀的口才能使交流更加有效率，促進社會分工合作的進一步完善，從而為社會發展起推動作用。

無論是在大學內還是在社會中，口才都是極其重要的：

（一）、現在滿大街都是擁有學士、碩士學位的大學生，你要想比別人強，首先給人的第一感覺就要好，而口才是最容易表現出自身的魅力所在。如果你口才好，你在同等條件下就比其他人更強。

（二）、隨著時代的發展，“禍從口出”已變得相對不重要了，反倒你沉默寡言的話，縱使你有著愛因斯坦般的智慧，也沒有人會認識你的。我們需要的是一種敢說、敢做的新方式。

（三）、在大學期內，有很多很活躍的大學生，在學生會、在社聯或者是在班級中，口才好的人都會處于中央的領導地位。因為有他們的存在，團體活動之類才會變得如此精彩。這也就是說我們要變得口才好，如果還是笨嘴拙舌的話，那我們在當今社會是很難有自己的成就的。

四、大學生口才訓練的重要性

（1）良好的口才最好的與人溝通的工具

溝通是多方面的，可以通過很多的途徑與方法，但是面對面的交流，語言上的溝通則是最有效的一種。因此，口才的巨大作用也就凸顯出來了。

人是社會的動物，我們每個人生活在社會上都會遇到不如意的事，需要和朋友傾訴，以求得他人的關心與幫助；在日常生活中和父母處理好關系，促進家庭的和睦；和親人處理好關系，以加強和他們的交往?這些就要求我們要學會與人溝通，在溝通中得到幫助，在交流中更好的發展，在這一方面，口才發揮著至關重要的作用。

先秦子學時代，百家爭鳴，各家開宗立派，授徒傳業，靠的是什么？辯論，口才！是老子、孔子、莊子、墨子?的良好的口才成就了中國歷史上第一次知識的大萌發，智慧的大飛躍，在那個著述甚少的年代，他們通過語言把自己的想法，學說傳授，從而開一時之風。

魏晉哲學所謂的言意之辯，一方主張言可以盡意，另一方面則主張言不能盡意，我覺和口才就有關系了。主張言可以盡意，從一方面說，是強調了語言表達，即口才的重要作用，因為語言可以用來表達自己的想法，把深奧的意表達出來，讓別人了解你的思想；而主張言不能盡意的人，可能因為覺得自己的語言能力實在是有限，不能夠表達出自己的見解，自己口才需要鍛煉吧！我是這樣理解的，最起碼他們坐在那里清談，辯論，以理服人，這本身就說明了口才在人際交往方面的巨大作用。

（2）良好的口才現代人才必備的基本的素質之一

現在社會隨著社會生活的發展，社會開放程度不斷提高，那種兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人終究會被社會所淘汰，現在的社會要求每個人都要學會與他人建立起良好的關系，能夠合作以求得更好的發展。我們需要朋友，需要同事，需要戰友，甚至需要對手。

早在上世紀40年代，美國人就把“口才、美元和原子彈”看作是在世界上賴以生存和競爭的三大法寶。60年代以后，又改為了“口才、美元和電腦”。值得注意的是，雖然隨著科學技術的迅速發展，“電腦”代替了”原子彈”，而“口才”竟連續獨冠“三要”之首，足見其作用和價值非同小可?！耙蝗酥q，重于九鼎之寶，三寸之舌，強于百萬之師”，新世紀的人才不應再是“啞巴”人才。在公開場合下說話吞吞吐吐的人，與人交流就緊張臉紅的人是無法適應如此高效、競爭如此激烈的社會節奏的。新型人才是復合型人才，是會讓別人聽見、聽清楚自己聲音的人才，是會表達自己的主見、思想、學術見解的人才。有口才，不一定是人才，但，是人才，一定要有口才；我們可以說，口才是當今人才一個不可缺少的構成要素。所以只有善于表達自己的看法，善于說服別人，讓別人明白你的意見、接受你的意見你才能真正的屬于一個現代人。

可以毫不夸張地說，口才是一門語言的藝術，是用口語表示思想感情的一種巧妙形式。從個人角度看，懂得語言藝術的人，往往善于準確、生動地表達自己的思想感情，辦事往往圓滿，進而一步步引導自己走向人生的輝煌。反之，不懂得語言藝術的人，不但自己會陷入困境，甚至可能會給所在的單位、部門造成難以估量的損失。因此，交際能力和表達能力成為現代人才的基本素質構成。（3）良好的口才是工作的敲門磚

現在許多企業、事業、機關等部門向全社會公開招聘各類人才，很重視口才，把口試作為一項重要程序，把口語表達能力的好壞視為能否進行發明創造的一個重要前提。

隨著社會生活的發展，社會開放程度不斷提高，人際交往越來越頻繁。人際間的橫向聯系大大加強，在社會工作與社會交往中，許多時候需要談判、辯論、宣傳、演講??。我們的學生不論他們將來從事什么工作，都需要有一定的社會交際能力和口頭表達能力，外事工作、商業談判、法庭辯論、企業公關哪項不用口才？教師、記者、節目主持人、導游、推銷員誰個不需口才？就是汽車售票員，商場營業員、賓館服務員也要有良好的口語表達能力才能把工作做得更出色。對在校大學生來講，如果想在社會上有用武之地，找到一個好工作，除要掌握豐富的專業知識以外，會“說話”，即練就一口好口才，能準確地表情達意，將會大大提高其在社會上的生存能力；反之，拘謹木訥，不善言辭會給學生將來的工作和生活帶來不便。

（4）良好的口才可以使一個人走向成功

據國外科學資料報道，當今科技人員的專業信息50%以上來自于與人交談等文字以外的渠道。20世紀世界著名數學家維納辦了一個有各種學科朋友參加的“月聚餐會”，通過廣泛的信息收集，互補，他創立了“控制論”，而他的朋友后來也都成了電子計算機、人工智能、博弈論等的開拓者。20世紀50年代初美籍華裔著名科學家楊振寧與李政道的宇稱不守衡物理學定律的發現，是兩個人在一次談話中突然間萌發的。這之后他們兩人開始合作，首先對愛因斯坦的物理學的經典理論——宇稱守衡定律提出了質疑,并在理論上推導出推翻這一定律的相反定律——宇稱不守衡,認為至少在基本粒子弱相互作用的領域內是不守衡的。他們開創了近代粒子物理學的新紀元，獲得諾貝爾物理獎學金。

由此可見良好的口語表達能力、優秀的與人際溝通能力亦成為通往成功的道路中不可或缺的關鍵因素。現在社會，你即使心里有多少東西多少抱負，你如果不能表達出來，被賞識，那些都是零，能做會說，你才能成功。

要想在社會上有所成就，有所貢獻，除了具有才能以外，一個人必須要加強自己的口才訓練，把自己的想法說出來，建議與意見讓別人知道，這樣，他才能取得成功。

五、結束語

演講與口才是一種綜合藝術，要真正掌握這種藝術，并非易事，它包括很多方面的技巧，諸如聲音的字正腔圓、吐字歸音，形體的動作、面部表情和儀表禮節，控場、應變的方法，即興說話的訣竅，論辯的藝術，對話的妙法等等。這些都需要我們從理論到實踐，對演講的技巧進行系統的學習和運用。

通過這門課的學習，我們對演講與口才有了基本的認識。在掌握這些知識的同時，我們學到的是一門技能，拿到的是一把打開世界的鑰匙。在現在即將畢業之際，我們將緊握學到的知識，投身于就業大流之中，將演講與口才的理論化為實踐

致謝

非常感謝雷艷老師在百忙之中指導我的論文，以及感謝所有帶課的老師，在短暫的大學時光中，是你們真誠的教悔，讓我在知識的海洋中成長，隨著畢業的臨近，我倍覺這份感情的珍貴，你們在我成長的關鍵時刻給了我前進的方向和動力。

在這里我真心祝愿我的老師身體健康，工作順利！

參考文獻

[1] 李彥青,演講與口才[M]，專利文獻出版社,2006-10-27 [2] 王雪梅,人類最偉大的聲音[J]，百度百科,2008-06-19

[3] 弗蘭克-倫茲,說話的力量[M], 北京師范大學出版社,2012-11-12

[4] 戴爾·卡耐基 , 人性的弱點[M], 天津中智博文圖書有限公司,2010-05-01

第二篇：論演講與口才的重要性

課程名稱：演講與口才

班級：臨班209

命題教師：劉靜華

論演講與口才的重要性

5601112070 毛振方 演講與口才 臨班209 各位老師、各位同學：

大家好！今天，在這里，我要為大家演講的題目是《論演講與口才的重要性》。其實當選擇演講這個話題的時候，心中是很沒有底氣的。為什么呢？因為覺得自己只不過是一名在校的大學生，還是個乳臭未干的毛小子，更談不上有什么很好的社會經驗可以跟大家分享，所以很怕在談及其重要性的時候失去力量，變成空泛的說道，使之毫無意義。但是轉念一想，或許論題本身并不是最重要的，說什么內容、列舉什么例子也不是最重要的。因為我想要和大家一起探討的是我結合當代社會生活中的一些事件、現象，進行的一些思考及思維方式，在分享我對此問題的思考邏輯的前提下，進而和大家一起去深入的認識這個問題。下面正式進入正題：

我們都知道演講和口才作為一種社會實踐活動都是由于社會的需要才產生的。偉大的導師列寧說過：“語言是人類最重要的交際工具?！?現如今越來越多的以發現與選拔人才為目的節目如主持人大賽、青春風采賽、廣告之星比賽、時裝模特比賽、公關小姐比賽等等，不但要看長相、看氣質，也要看口才。在最后一輪決賽中專門有一個展示演講與口才的比賽項目。這時候，參賽選手必須使勁全身解術、一展口才，才有可能取得最后的勝利?？诓排c社會的關系日益密切，這是社會現代化、經濟現代化、生活現代化對人才的知識結構與能力結構提出的嶄新要求，也是廣大人民群眾，特別是我們青少年一代在掙脫了千百年來的精神桎梏之后，思想解放、意氣風發、積極進取、立志成為開拓型、創造型人才的可喜現象。

其實，口才是一種財富，有時甚至一言千金，出口成金。這絕非神話、童話中的幻想，而是千真萬確的事實。百貨商場的商品有物價，有社會地位的人有身價；經濟、文化發達的國家，著名的政治家、科學家、企業家、文學家發表高質量的演講也都有“口價”。如美國前總統里根離任之后，許多演講公司聘他赴全國各地巡回演講，每小時“口價”最低也有6萬美金，每分鐘一千美金，折合人民幣七、八千元，如同每分鐘吐出上十個金戒指或兩、三條金項鏈，把這形象地比喻為“出口成金”，并非文學夸張。這還不算高“口價”，更令人咋舌的如英國原首相撒切爾夫人訪問日本九天，發表演講九場，參加商界小型座談會八次，共獲報酬100萬美金，幾乎與她任首相期間的總收入相等。前蘇聯領導人戈爾巴喬夫訪問美國，在幾所著名的高等學府發表演講五場，共獲報酬200萬美金。中國雖是發展中國家，“口才”剛剛上市，市場尚未充分打開，但“口價”已不低。一些著名的學者、經濟學家、演講家、培訓師、講師的一場報告會或講座的報酬也開始“成千上萬”了；一批影視明星、體育明星在電視屏幕上為大企業做廣告，短短十幾秒，寥寥數語，同樣“出口成金”。

課程名稱：演講與口才

班級：臨班209

命題教師：劉靜華

至于經貿談判，談得高明，成千上萬元爭取過來；談得外行，巨額財富白白送人；談得過于精明，一毛不拔，寸步不讓，忘了互利互惠的原則，談判破裂，雙方皆一無所獲。談判談判，無論多少計謀，都要通過“口才”去談。演講口才的作用已經滲透到當代社會生活的各個領域，大到解決國際爭端，一場智斗，能夠免除刀兵之禍；同外商洽談、索賠，一段利辭，可以贏得億萬資財；作施政演說，一篇妙語，能使群情激奮，民心大振。小到做思想工作，一席懇談，可使庸人立志，浪子回頭；鄰里糾紛、家庭不和，一頓勸解，能夠消除“戰火”，重歸于好；法庭辯護，一番雄辯，可以避免冤假錯案，伸張正義。演講報告、外交談判、社會交際、公共關系、業務洽談、推銷產品、學術交流、論文答辯、記者采訪、信息傳遞、法庭論辯、教學授課、思想點撥、黨群對話、座談討論、競爭上崗、朋友相敘、父子叮囑、夫妻細語、戀人傾心、談情說愛、可以說七十二行，行行都需要演講和口才。而缺乏演講與口才能力的人，將會在事業、工作、學習、生活等各方面越來越感到寸步難行。

演講與口才的能力，對一個人的成才也是有很大幫助的。有一位西方哲人說過這樣一句話：“世界上有一種成就，可以使人很快完成偉業。并獲得世人的認識，那就是講話令人喜悅的能力?！?/p>

在現代社會，演講與口才已成為決定一個人工作及事業成敗的關鍵。平常人們都有這樣的經驗，在稱贊某人有能力時，常說“他很有口才”，口才已經成為衡量一個人能力大小的重要內容。一個能說會道的人往往是一個表達能力很強的人，這已經得到了普遍的默認。越來越多的人將“表達能力”擴延入“組織能力、思想能力、研究能力、自學能力”的范疇。也就是說，假如你有出色的演講才能，人們會認為你具有較強的組織能力、思想能力、研究能力和自學能力。

正如美國著名的成人教育家、演講理論家戴爾·卡耐基所說的：“一個人的成功，約有百分之十五取決于知識和技術，百分之八十五取決于人類工程——發表自己意見的能力和激發他人熱忱的能力?！边@里所說的“百分之八十五的能力”實際上就是語言的表達能力。也就是口才。

所以說：學習演講，提高口才，既是社會現代化的需要，也是人們特別是我們青年人成才的需要。

鍛煉口才、鍛煉思維，改善心理狀態，提高綜合素質?！把詾樾穆暋?，語言是思維的外殼?！澳苷f會道”、“能言善辯”者，一定思維條理、周密、敏捷。招聘的面試、口試不僅僅是考口頭表達能力，同時也是考思維品質、心理素質。時代需要人才，人才需要口才，是人才不一定有口才，有口才必定是人才，人才貴在有口才，有口才肯定能成才，而且是改革、開放事業所急需的開拓型、創造型的人才。

斯大林、毛澤東、羅斯福、邱吉爾等反法西斯的國家領袖，他們用義正辭嚴的演說喚起世界人民同仇敵愾，浴血奮戰。他們語言坦誠、堅定，動作果斷、剛毅，內容鼓動人心，每個詞、每句話、每個動作絕不亞于一架呼嘯的轟炸機、一

課程名稱：演講與口才

班級：臨班209

命題教師：劉靜華

輛轟鳴的坦克、一架咆哮的大炮。在二戰處于酣戰的時刻，前方炮火見勝負，后方舌頭分贏輸。舌頭，把反法西斯的國家聯合起來，舌頭激勵世界億萬人民奮起反抗希特勒的侵略，最終前方炮火贏，后方舌頭勝，戰敗了德意日，贏得二戰反法西斯戰爭的勝利?？梢哉f，在二戰時，舌頭充分發揮了它作為三大戰略武器之首的巨大作用。

我們現在都認同的是，在現代社會中演講與口才的作用，對一個組織、一個企業和個人來說都非常重要。是否擁有熟練掌握演講技巧的人才，能直接影響企業的生存和事業的發展。企業若能自覺的利用演講來為他的產品和形象進行宣傳，必然能起到意想不到的效果。正如古希臘著名的哲學家德謨克利特所說的：“要使人信服，一句話常常比黃金更有效?！睆亩砹_斯人的一句民諺也可得到應證，那就是：“語言不是蜜，卻可以粘住一切?！?/p>

生活在“嘴巴革命”的時代，擁有一副好口才會使很多創業者在成功之路上如虎添翼。而在眾多的“善言之士”中，我們不能不提一提馬云，這個互聯網時代的口才奇人！當然，也許還有人并不知道馬云這個名字，但是我敢肯定，沒有哪個網蟲不知道淘寶網、不知道阿里巴巴商務網、不知道支付寶。而這“網絡三寶”的締造者，便是中國互聯網風云人物——馬云。有風險投資家曾這樣評價馬云：“他就是不做IT業，不做阿里巴巴，做其它任何行業，憑他的口才，也一定能做到頂尖級高手！”日本軟銀公司總裁孫正義在與馬云首次會面，僅僅交談了六分鐘后，就決定為其投資三千萬！這一切，固然有實力因素做基礎，但同樣也證明了馬云口才的魅力！

總之，演講是時代的呼喚，是真理的吶喊，是思想的閃光；演講是心靈的共鳴，是情感的流溢，是人格的體現。演講是宣傳鼓動的工具，是傳授知識的手段，是經營管理的途徑；演講是一種社會實踐活動，是建立良好的人際關系的紐帶，是通向事業成功的橋梁。在新的世紀里，演講這個古老而又年輕的藝術正展示出她無窮的魅力。茫茫世界，高山之顛，大海之上，談判桌前，大廈廳里，法庭之內無不激蕩著演講者的洪鐘之聲。這些都充分體現出了演講與口才是由智慧將科學和藝術巧妙地融合而成的常青樹。

演講進行到這差不多就結束了，希望能帶給大家些許幫助，謝謝大家！

第三篇：論演講與口才的重要性

課程名稱：演講與口才班級：臨班209命題教師：劉靜華

論演講與口才的重要性

5601112070毛振方

演講與口才臨班209

各位老師、各位同學：

大家好！今天，在這里，我要為大家演講的題目是《論演講與口才的重要性》。其實當選擇演講這個話題的時候，心中是很沒有底氣的。為什么呢？因為覺得自己只不過是一名在校的大學生，還是個乳臭未干的毛小子，更談不上有什么很好的社會經驗可以跟大家分享，所以很怕在談及其重要性的時候失去力量，變成空泛的說道，使之毫無意義。但是轉念一想，或許論題本身并不是最重要的，說什么內容、列舉什么例子也不是最重要的。因為我想要和大家一起探討的是我結合當代社會生活中的一些事件、現象，進行的一些思考及思維方式，在分享我對此問題的思考邏輯的前提下，進而和大家一起去深入的認識這個問題。下面正式進入正題：

我們都知道演講和口才作為一種社會實踐活動都是由于社會的需要才產生的。偉大的導師列寧說過：“語言是人類最重要的交際工具?！?現如今越來越多的以發現與選拔人才為目的節目如主持人大賽、青春風采賽、廣告之星比賽、時裝模特比賽、公關小姐比賽等等，不但要看長相、看氣質，也要看口才。在最后一輪決賽中專門有一個展示演講與口才的比賽項目。這時候，參賽選手必須使勁全身解術、一展口才，才有可能取得最后的勝利。口才與社會的關系日益密切，這是社會現代化、經濟現代化、生活現代化對人才的知識結構與能力結構提出的嶄新要求，也是廣大人民群眾，特別是我們青少年一代在掙脫了千百年來的精神桎梏之后，思想解放、意氣風發、積極進取、立志成為開拓型、創造型人才的可喜現象。

其實，口才是一種財富，有時甚至一言千金，出口成金。這絕非神話、童話中的幻想，而是千真萬確的事實。百貨商場的商品有物價，有社會地位的人有身價；經濟、文化發達的國家，著名的政治家、科學家、企業家、文學家發表高質量的演講也都有“口價”。如美國前總統里根離任之后，許多演講公司聘他赴全國各地巡回演講，每小時“口價”最低也有6萬美金，每分鐘一千美金，折合人民幣七、八千元，如同每分鐘吐出上十個金戒指或兩、三條金項鏈，把這形象地比喻為“出口成金”，并非文學夸張。這還不算高“口價”，更令人咋舌的如英國原首相撒切爾夫人訪問日本九天，發表演講九場，參加商界小型座談會八次，共獲報酬100萬美金，幾乎與她任首相期間的總收入相等。前蘇聯領導人戈爾巴喬夫訪問美國，在幾所著名的高等學府發表演講五場，共獲報酬200萬美金。中國雖是發展中國家，“口才”剛剛上市，市場尚未充分打開，但“口價”已不低。一些著名的學者、經濟學家、演講家、培訓師、講師的一場報告會或講座的報酬也開始“成千上萬”了；一批影視明星、體育明星在電視屏幕上為大企業做廣告，短短十幾秒，寥寥數語，同樣“出口成金”。

至于經貿談判，談得高明，成千上萬元爭取過來；談得外行，巨額財富白白送人；談得過于精明，一毛不拔，寸步不讓，忘了互利互惠的原則，談判破裂，雙方皆一無所獲。談判談判，無論多少計謀，都要通過“口才”去談。

演講口才的作用已經滲透到當代社會生活的各個領域，大到解決國際爭端，一場智斗，能夠免除刀兵之禍；同外商洽談、索賠，一段利辭，可以贏得億萬資財；作施政演說，一篇妙語，能使群情激奮，民心大振。小到做思想工作，一席懇談，可使庸人立志，浪子回頭；鄰里糾紛、家庭不和，一頓勸解，能夠消除“戰火”，重歸于好；法庭辯護，一番雄辯，可以避免冤假錯案，伸張正義。演講報告、外交談判、社會交際、公共關系、業務洽談、推銷產品、學術交流、論文答辯、記者采訪、信息傳遞、法庭論辯、教學授課、思想點撥、黨群對話、座談討論、競爭上崗、朋友相敘、父子叮囑、夫妻細語、戀人傾心、談情說愛、可以說七十二行，行行都需要演講和口才。而缺乏演講與口才能力的人，將會在事業、工作、學習、生活等各方面越來越感到寸步難行。

演講與口才的能力，對一個人的成才也是有很大幫助的。有一位西方哲人說過這樣一句話：“世界上有一種成就，可以使人很快完成偉業。并獲得世人的認識，那就是講話令人喜悅的能力?！?/p>

在現代社會，演講與口才已成為決定一個人工作及事業成敗的關鍵。平常人們都有這樣的經驗，在稱贊某人有能力時，常說“他很有口才”，口才已經成為衡量一個人能力大小的重要內容。一個能說會道的人往往是一個表達能力很強的人，這已經得到了普遍的默認。越來越多的人將“表達能力”擴延入“組織能力、思想能力、研究能力、自學能力”的范疇。也就是說，假如你有出色的演講才能，人們會認為你具有較強的組織能力、思想能力、研究能力和自學能力。

正如美國著名的成人教育家、演講理論家戴爾·卡耐基所說的：“一個人的成功，約有百分之十五取決于知識和技術，百分之八十五取決于人類工程——發表自己意見的能力和激發他人熱忱的能力?！边@里所說的“百分之八十五的能力”實際上就是語言的表達能力。也就是口才。

所以說：學習演講，提高口才，既是社會現代化的需要，也是人們特別是我們青年人成才的需要。

鍛煉口才、鍛煉思維，改善心理狀態，提高綜合素質。“言為心聲”，語言是思維的外殼?！澳苷f會道”、“能言善辯”者，一定思維條理、周密、敏捷。招聘的面試、口試不僅僅是考口頭表達能力，同時也是考思維品質、心理素質。

時代需要人才，人才需要口才，是人才不一定有口才，有口才必定是人才，人才貴在有口才，有口才肯定能成才，而且是改革、開放事業所急需的開拓型、創造型的人才。

斯大林、毛澤東、羅斯福、邱吉爾等反法西斯的國家領袖，他們用義正辭嚴的演說喚起世界人民同仇敵愾，浴血奮戰。他們語言坦誠、堅定，動作果斷、剛毅，內容鼓動人心，每個詞、每句話、每個動作絕不亞于一架呼嘯的轟炸機、一

輛轟鳴的坦克、一架咆哮的大炮。在二戰處于酣戰的時刻，前方炮火見勝負，后方舌頭分贏輸。舌頭，把反法西斯的國家聯合起來，舌頭激勵世界億萬人民奮起反抗希特勒的侵略，最終前方炮火贏，后方舌頭勝，戰敗了德意日，贏得二戰反法西斯戰爭的勝利?？梢哉f，在二戰時，舌頭充分發揮了它作為三大戰略武器之首的巨大作用。

我們現在都認同的是，在現代社會中演講與口才的作用，對一個組織、一個企業和個人來說都非常重要。是否擁有熟練掌握演講技巧的人才，能直接影響企業的生存和事業的發展。企業若能自覺的利用演講來為他的產品和形象進行宣傳，必然能起到意想不到的效果。正如古希臘著名的哲學家德謨克利特所說的：“要使人信服，一句話常常比黃金更有效?！睆亩砹_斯人的一句民諺也可得到應證，那就是：“語言不是蜜，卻可以粘住一切?！?/p>

生活在“嘴巴革命”的時代，擁有一副好口才會使很多創業者在成功之路上如虎添翼。而在眾多的“善言之士”中，我們不能不提一提馬云，這個互聯網時代的口才奇人！當然，也許還有人并不知道馬云這個名字，但是我敢肯定，沒有哪個網蟲不知道淘寶網、不知道阿里巴巴商務網、不知道支付寶。而這“網絡三寶”的締造者，便是中國互聯網風云人物——馬云。有風險投資家曾這樣評價馬云：“他就是不做IT業，不做阿里巴巴，做其它任何行業，憑他的口才，也一定能做到頂尖級高手！”日本軟銀公司總裁孫正義在與馬云首次會面，僅僅交談了六分鐘后，就決定為其投資三千萬！這一切，固然有實力因素做基礎，但同樣也證明了馬云口才的魅力！

總之，演講是時代的呼喚，是真理的吶喊，是思想的閃光；演講是心靈的共鳴，是情感的流溢，是人格的體現。演講是宣傳鼓動的工具，是傳授知識的手段，是經營管理的途徑；演講是一種社會實踐活動，是建立良好的人際關系的紐帶，是通向事業成功的橋梁。在新的世紀里，演講這個古老而又年輕的藝術正展示出她無窮的魅力。茫茫世界，高山之顛，大海之上，談判桌前，大廈廳里，法庭之內無不激蕩著演講者的洪鐘之聲。這些都充分體現出了演講與口才是由智慧將科學和藝術巧妙地融合而成的常青樹。

演講進行到這差不多就結束了，希望能帶給大家些許幫助，謝謝大家！

第四篇：演講與口才的重要性

演講與口才的重要性

內容摘要：卡耐基說：一個人的成功85%是靠他的人際溝通和演說能力，只有15%跟他的專業技能相關。語言是人與人之間溝通的橋梁，是人類最重要的交際工具，是人們進行溝通交流的各種表達符號，人們借助語言保存和傳遞人類文明的成果。一個人語言的的能力，又叫做演講與口才。口才在如今的社會非常重要的，一個很有才能的人，如果沒有一個好口才，不能把自己所想很好的表達出來，也就很難得到別人的肯定與認可。在我們生活中，如何與別人有效地溝通，意味著你能否處理好與家庭、朋友、同事等各種人際關系。良好演講與口才的能力，能夠幫助我們減少不必要的麻煩，能夠幫助我們能夠更好的生活與事業的發展。中國古代有很多著名的辯論家孔子、墨子、韓非子等等，他們中很多人都是憑借良好的口才傳播自己的思想的，有的甚至左右一場戰爭的發生，可見演講與口才對于我們是多么的重要啊！

關鍵詞：演講與口才重要性說話藝術技巧

正文：古人云：一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌,強于百萬之師;良言一句三春暖,惡語一句六月寒!古代的很多著名的名人名言以及重大歷史事件，都無不說明一個問題：口才以及說話的藝術與技巧對于我們的生活是多么的重要啊！在和平時期口才比核武器還要厲害，古代就有很多的辯論家，就是憑借其三寸不爛之舌來左右戰爭的發生的。譬如：我們學過的一篇課文《燭之武退秦師》。春秋戰國時期的燭之武就是利用其善辯的口才來避免戰爭的發生的。故事的大概如下：

公元前630 年，秦國和晉國聯合進攻鄭國。秦軍駐扎在鄭國都城的東邊，晉軍駐扎在鄭國都城的西邊。在團團包圍之中，鄭國君主文公連夜召集文武百官商量對策。有個大臣說：“面對兩大強國的左右夾攻，我國危在旦夕啦！但是，只要我們能夠說服秦國退兵，敵手只剩下晉國，那么我國才能脫險。”鄭文公急切地問他：“您說派誰去勸退秦軍呢？”那人推薦道：“大夫燭之武。”半夜，天空漆黑一團。在城東，鄭文公親自把燭之武送到城樓上，他命令士兵拿來一只大筐，叫燭之武坐進筐中，上面用繩子吊著，把他徐徐下放到城外的墻根。燭之武偷偷地來到秦營中，一見到秦穆公就傷心地哭了起來。秦穆公喝道：“你是什么人？深更半夜哭什么呀？”燭之武說：“我是鄭國大夫燭之武，在哭我們鄭國快要滅亡了?！鼻啬鹿f：“這怎么要到我們軍營里來哭呢？”燭之武說：“我也是來替你們秦國哭呀！”“你這是什么意思？”秦穆公好生奇怪，“我們秦國快要打敗你們鄭國了，怎么要你來哭我們秦國呢？”燭之武說：“我們鄭國的國土，和貴國并不相連。我們在東，你們在西，中間隔著晉國。所以，我國亡了之后，只能被晉國占領。那時晉國就會比以前更強大，而貴國也就相對地顯得比晉國弱了。替別人打仗爭土地，最后又拱手送給人家，這合算嗎？再說，晉國的侵略野心，哪里有滿足的日子，它東邊滅了鄭國，難道就不想向西邊的秦國擴張了嗎？秦穆公沉思了一會，說：“你說得對。”燭之武說：“您如果肯解除對鄭國的包圍，我們鄭國從此一定心向貴國，做個‘東道主’，貴國使者在東方道上往來經過的時候，鄭國一定盡主人的責任，好好招待貴賓，這對你們沒有什么不利?。　鼻啬鹿⒓创饝繁?，并且和燭之武歃血立盟。秦軍悄悄班師回國，還留下杞子等三位將軍，帶領兩千秦兵，替鄭國守城。晉國文公見秦穆公不告而別，只得也下令撤軍。

這個故事充分說明了說話的能力與技巧的重要性，歷史上有很多這樣的故事，譬如：還有《戰國策》中的名篇，戰國時期的觸龍觸龍成功說服趙太后讓她的愛子出質齊國，解除了趙國的危機的故事。這也印證了《論語》中的一句話：一言興邦，一言而喪邦！

上面的事例以及各種各樣的歷史故事，站在古人的角度，利用歷史上著名的歷史案例充分說明了，對于古人演講與口才的重要性。其實不僅是古代，演講與口才是如此的重要，在人們愈加聰明智慧的今天，說話的能力與技巧，也越加發揮其不可泯滅的作用。

在現代社會中，良好的口才、語言表達能力，是別人正確認識自己、了解自己必不可少的一部分。獲得稱心如意的職位嗎，不僅和專業技能有關，還和說話的能力有關。正如耐基說：一個人的成功85%是靠他的人際溝通和演說能力，只有15%跟他的專業技能相關。很多求職者就是憑借其良好的口才，來獲得稱心如意的職位；也有很多求職者因自己的口才不佳的而被淘汰，甚至處處碰壁。

偉大的革命導師列寧說過：語言是人類最重要的交際工具。歷史和現實早已證明：有時說比寫更容易成才，更容易展示自己的才能。正如有人說：干得好不如寫得好，寫得好不如說得好，辛辛苦苦干一年不如大會發個言。所以說：時代需要人才，人才需要口才，人才不一定有口才，有口才必定是人才，人才貴在有口才，有口才一定能成才。比如,你榮調到一個新單位擔任領導工作，或當你大學畢業后，分到一個新的工作單位，不可能在較短的時間里和那里的每個人相識或很快的使別人了解你。但從你到新的工作單位的第一次見面、登臺或講話起，大家就認識了你。并從你的第一次講話中，產生了第一印象。如果你能說會道，有很好的口語表達能力，那么人們就會說，新來的領導或大學生是有水平的，講起話來是頭頭是道，條條有理；有魄力、有氣質、有口才、有水平。那么，聽眾和同事個個都會對你充滿一種新的希望，正是這種新的希望，很容易使你打開工作的新局面。相反，你不能說、不能講，沒有很好的口語表達能力，那么給大家的第一種印象就是：此人不怎樣的，聽了半天也不知道他講的是什么東西，連幾句話也說不清，還不如某某，這樣的人能打開工作局面嗎？這樣，即使你專業水平很高、能力很強，也需要相當長的時間，才能扭轉大家對你的初次見面的印象，這就對你打開工作的新局面起到不良的作用。演講和口才作為一種社會實踐活動都是由于社會的需要才產生的。

從上面可以看出演講與口才的重要性，但在演講、說話的過程中，也是有很多的技巧可言的。聽一個好的演講者演講，可以輕易發現，其說話是非常具有藝術性和技巧的，有時你會感覺到聽他們演講如同聆聽一場盛大的音樂盛會。一個好的演講者能夠緊緊抓住聽者的心，讓其跟隨自己的思維思索，進而影響其一生！正如古人說: 聽君一席話，勝讀十念書。很多著名的銷售者，正是利用說話的技巧來獲得良好的銷售業績，從而獲得成功的。

也有很多人因不懂說話的技巧進而在生活中惹得很多不必要的麻煩。譬如：有一個人為了慶祝自己四十歲生日，特別邀請了四個朋友，在家中吃飯慶祝。三個人準時到達了。只剩一人，不知何故，遲遲沒有來。這人有些著急，不禁脫口而出：“急死人啦！該來的怎么還沒來呢？”其中有一人聽了之后很不高興，對主人說：“你說該來的還沒來，意思就是我們是不該來的，那我告辭了，再見！”說完就氣沖沖地走了。一人沒來，另一人又氣走了，這人急得又冒出了一句：“真是的，不該走的卻走了?！笔Ｏ碌膬蓚€人，其中有一個人生氣地說：“照你這么講，該走的是我們啦！好，我走?！闭f完，掉頭就走了。又把一個人氣走了。主人急得如熱鍋上的螞蟻，不知所措。最后剩下的這一個朋友交情較深，就勸這人說：“朋友都被你氣走了，你說話應該留意一下。”這人很無奈地說：“他們全都誤會我了，我根本不是說他們。”最后這朋友聽了，再也按捺不住，臉色大變道：“什么！你不是說他們，那就是說我啦！莫名其妙，有什么了不起。”說完，鐵青著臉走了。

從上面的事例，我們可以知道。具備良好的演講與口才，掌握說話藝術和技巧，對于我們個人的生活和工作以及國與國之間的關系是多么的重要啊!作為大學生的我們更應該具備良好的演講與口才的能力，掌握說話的藝術和技巧，進而提高自己的核心競爭力！

第五篇：大學生實用口才與演講

1.什么是口才？口才的分類有哪些？

說話的能力，語言的表達能力；領導 職場 交際 家庭 場景 行業 商務 銷售 2.什么事演講，分類？

演講是以口語表達的方式面對聽眾，就某一問題發表自己觀點，闡述某一事理的活動。演講不僅是宣傳和動員群眾的手段，而且還是闡明理論觀點、發表學術見解的一種手段，同時又是鍛煉和培養青年口才的一種手段。

1、按演講內容大致分為①政治演講（包括競選演說）、就職演說（或稱施政演說）、會議辯論、集會演說等；②教育演講，包括知識講座、學術報告等；③宗教演講；④經濟演講、包括商業廣告演講、投標介紹演講等；⑤軍事演講等。

2、按演講的目的大致分為①娛樂性演講；②傳授性演講（或稱學術演講）；③說服性演講；④鼓動性演講；⑤憑吊性演講（或稱葬禮性演講）等等。

3、按演講場所大致分為：①游說性演講，巡回演講；②街頭演講；③宮廷演講；④法庭演講（或稱司法演講）；⑤課堂演講；⑥教堂演講；⑦大會演講；⑧宴會演講；⑨廣播演講和電視演講，等等。3.口才的訓練方法？

【首先得知道好口才的標準】

有一副好口才，首先要敢講，不管在什么場合，講話都不緊張，能把自己想說的，或準備好的講出來；

其次要做到講話有內容不空洞，邏輯清晰，有說服力、有感染力、有文采；

再次是要會傾聽，中國有句話叫作會說的不如會聽的，可見聽在人際交往中非常重要； 第四，好的口才還要有一個好的記憶力，平時看到一個小故事，一句好詩，一句名人名言，我們必須有一個好的記憶力，把它們記下來，以后在講話時加以運用，使講話有水平； 第五，好的口才還必須有一個好的思維，因為語言是思維的外殼，想到的才能說到。所以，練口才還要練思維。

【口才是一門技能，不是學會的，而是練會的】

口才這玩意兒不是看會的吧，知識的儲備，說話的方式方法，條理性，邏輯性??都是需要練習的。理論文章可以看看中國口才網，視頻可以多看看主持人節目，訪談類節目，善于總結分析，吸納養分。

書籍：《我最想要的口才指導》這本書主要是知識的積累，堅持說話用到的名言，流行語，古詩詞，笑話，小故事。只要掌握了這本書內容，任何情況都會有話要說。

顏永平《會說話得天下》：這本書是很多口才培訓機構的教材，理論性強，很多實用的方法：講話的框架，如何構建主題，三點論，如何開場，如何結尾，言之有序，言之有文，言之有情，言之有理，言之有趣?? 【簡單的口才訓練方法】

每天讀報1-2小時.要求：

1、嗓音宏亮、吐字清晰；——此為鍛煉語音、口齒，要大聲讀出來。時間久了，就會有人夸你說話有磁性了！

2、記住所讀內容的大概；——此為豐富知識，與人聊天時就體現出來了，知識豐富，什么 都能聊！

3、分析內容中的語句，記住經典句子?！@個最關鍵，日后出言詞語出眾的就是你！

4、把分都給我吧，我把祖傳的秘密都告訴你了！呵呵~~~ 【可以適當的參加口才培訓】 選擇口才培訓班的四個標準：名師+理論體系+效果

【收集各種場景的客套話】

收集各種場景的客套話，靈活運用。不同場景不同時間段該說什么，自己都有一個把握的話，那么就沒什么問題了。

只要破冰了，在談話中就可以繼續尋找下一個話題了。

【思維能力】

要想對方跟著你走，那么你必須在這個話題中具有獨到的見解，要給對方權威的感覺，說話要有條理，學會使用各種思維展示你的能力：質疑思維，否定思維，對比思維，形象思維?? 4.行業口才有哪些分類？ 1.推銷口才

2.導游妙語逍遙游 3.主持人口才 4.談判制勝術

5.教師口才 5.演講稿的寫作，舉例？

演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發表的講話文稿。

演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段，演講的內容和形式。

演講稿具有以下三個特點：

第一，針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。

第二，第二，可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演” 為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。

第三，鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。

演講稿的結構有自己的特殊之處。

演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。但是，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因而演講稿的結構還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。

一、開頭要抓住聽眾，引人入勝

二、主體要環環相扣，層層深入

三、結尾要簡潔有力，余音繞梁。

一、了解對象，有的放矢

二、觀點鮮明，感情真摯

三、行文變化，富有波瀾

四、語言流暢，深刻風趣 6.社交口才應該注意哪些事項（技巧）？

社交中受人歡迎、具有魅力的人，一定是掌握社交口才技巧的人。社交口才的基本技巧表現在適時、適量、適度三個方面。一要適時。說在該說時，止在該止處，這才叫適時。

二要適量。

適量既指說話的多少適當，也包括說話的音量適宜。應該指出的是，適量并不是都是少說為佳，更不是指那種語量沒有變化的老和尚念經，適量與否應以是否達到了說話目的為衡量的標準。

適量的社交口才還包括聲音大小適量。大庭廣眾之中說話音量宜大一點，私人拜訪交談音量宜適中，如果是密友、情人間交談，小聲則可以表現親密無間、情意綿綿的特殊關系，給人一種親切感。這些都是在社交場合與人交談應該掌握好的。

三要適度。

社交口才的適度，主要是指根據不同對象把握言談的深淺度，根據不同場合把握言談的得體度，根據自己的身分把握言談的分寸度。其次，體態語也要恰到好處 7.面試口才應該注意哪些事項（技巧）？

一份好的簡歷可以讓你得到一次面試機會，那么如何能把握機會，順利通過面試呢？良好的面試口才則是你獲勝的一大法寶，練好口才所發揮的效果就會不同了。

準確地選用詞語

詞語是造句的基本單位。詞語選用得好，句子就會造得嚴謹而優美。因此，在面試答辯中要特別講究詞語的運用，詞語運用得好，就會增強答辯的表達效果。

恰當地運用語句

面試怎樣才能恰當地運用語句呢？面試答辯者在答辯中除了恰當地選用詞語外，更要恰當地運用語句。因為答辯者要針對試題或者提問答辯，必須運用一系列的語句，才能切中題旨，闡明自己的思想。如果語句運用不好，那么就很難取得令人滿意的答辯效果。

另外，面試時語調也是要考慮的一個因素，好的語調會加強面試時的效果，這也是面試口才的一個技巧?？傊覀兦舐氄咂綍r就應該對自己多多地進行口才訓練，練練自己的說話技巧，多學點應聘技巧，那么你的競爭力就會比別人強，你成功的機會也會比別人大。8.辯論口才應該注意哪些事項（技巧）？

要想辯論成功，以下幾點要求非常重要：

——旗幟鮮明

辯論必須做到觀點正確，旗幟鮮明。在辯論中，對原則問題，要語言明確，毫不含糊。自己愛什么、恨什么、擁護什么、反對什么，都必須鮮明地體現在自己的言辭之中。邏輯的力量在辯論中是不可低估的，要取得辯論的勝利，必須有正確的論點、充足的論據和有力的論證。當然，也應注意用詞藝術，考慮不同對象可能接受的程度。

——快人快語

辯論口才形態與對話、答問一樣，都具有臨場性的特點，面對來勢猛烈的攻擊，辯論者不允許有過多的思考時間，因此必須要反應敏捷，在瞬間選用簡潔、凝練的話語回擊對方，出口成章，應對自如。在針鋒相對的激烈舌戰中，辯論者必須“兵來將擋，水來土掩”，使用鋒利、明快、夾槍帶棒的語言，迫使對方頻頻后退，難以招架。

——邏輯嚴密

辯論中要善用邏輯利器，或攻其命題，或駁其論據，或揭其論證的荒謬，充分體現辯論語言的思辨特征，使對手無暇思索。

——幽默風趣

幽默在辯論中有著神奇的力量。試想在剝去對方的偽裝，或者找出對方的漏洞時，寓刀槍鋒芒于說笑之中，以辛辣的諷刺，痛快的駁斥，使對手不得不在哄堂大笑中敗下陣來。9.演講實踐中的實用技巧有哪些？

一、觀點簡明。假如不能用幾句實質性的話把所要演說觀點表述清楚，那么演說就將是漫無邊際的，而更重要的是，如自己尚不清楚要說些什么，那聽眾將更是如墜云霧、不知所云。

二、精心組織。不管演說是長是短，都必須有條理地將它組織好——怎樣開頭，要說明什么重點問題，怎樣結尾。

三、寧短勿長。一幕歌舞表演的標準時間一般是幾分鐘。舞姿優美、歌聲悅耳的演唱是觀眾們十分喜愛的，但如果時間拖得太長，觀眾也會感到乏味的。在多數場合，演說以簡短為佳，時間最好是幾分鐘。

四、真情實感。之所以要演說，是因為聽眾沒有經歷過我們經歷過的事情。我們的任務就是要通過演說，讓聽眾與我們一起感受人間的冷暖和喜怒哀樂。要達到這個目的，用第一人稱演說是一種比較有說服力的方法。

五、抓住聽眾。一登上講臺，就要設法迅速建立起與聽眾的感情聯系。溝通的方法很多，比如：面帶微笑環視全場，向聽眾略略點頭以示謝意，對主持人與聽眾說聲“謝謝”。當所有的聽眾把注意力集中到你身上來了之后，你就可以演說了。

六、即興演說。照稿宣讀不如交談式的即興演說，因為后者是直截了當和發自腑的。雖然后者有不太流暢的毛病，但卻是一種比較理想的演說方式。篇二：大學生口才演講培訓比賽演講稿

大學生口才演講培訓比賽演講稿

尊敬的老師、同學： 大家好！今天口才演講培訓題目是《駐足》。一天傍晚，在去晚自習的路上，驀然回首間，我發現一縷霞光映入我的眼簾，似曾相識。心中不由得泛起感動，多美的夕陽啊，美得讓我挪不動雙腿。想來，我步入這所學校已經有半年之久，可從來沒有發現山邊的那顆夕陽是那么美麗。也許，在座各位也沒有幾個人曾經留意過這片景象吧??我們都被快速的生活節奏帶動得越來越麻木，似乎最起碼的觸動也是很久以前的事情。我們的人生似乎太匆忙，我們忘了駐足。記得那是高三，繁重的學習任務，緊張的生活節奏，把我壓得喘不過氣，每天所能做的所能想的就只有。

滿腦子的卷子，閉眼睛就是公式，生活中的所有喜怒哀樂全被分數所控制。沒有誰敢在任何地方有分秒的停留，仿佛都是在賽跑，誰跑得慢就被淘汰。夜以繼日的跟別人比，跟自己比，比什么自己也不知道。傍晚的荷花池里，鯉魚在嬉戲玩耍，那不是荷花開的季節，并沒有魚戲蓮池間的詩意，然而我的眼淚留了下來，我向往著魚兒的自在。這時我想到了放棄，我畏懼了前進?？诓叛葜v培訓似乎是在心疼自己。我把想法告訴了父母，然而母親在電話里的態度不言而喻。誰會忍受自己的兒子臨陣退縮，任何理由都不會讓母親對我的想法有些許的憐憫，我感到無助。再次站到池塘邊，身旁都是匆忙的身影。我想到了死，我找不到更好的解決方法，我的成績沒有起色，我懂得任何的理由都不能為失敗開脫，我無助，我懷疑，我困擾。

我們的學校給高三的學生創造了一個環山擁水的世外桃源，我盲目的爬到了山間，不是很陡峭的懸崖，也沒有烏鴉在天空盤旋，而此時我的心看待任何的顏色都是暗淡無光。天空漸漸暗了下來，我就站在山頭，頭腦里一片空白。我真的下了決心，縱然我有太多的留戀，但我真的沒有信心繼續堅持?？诓叛葜v培訓正當我深呼吸的剎那，我感覺到了一絲溫暖撫過我的臉龐。我睜開眼，是夕陽不驕不艷的夕陽，很柔，很美。我為之一動，啊，活著我看到了夕陽，活著我感受到了溫暖?；秀敝g，我腳一滑跌了下去，而腦海里霎時閃現出了母親的笑容，與朋友玩笑的場面，那片霞光，猛然間我明白了些什么，于是用手腳拼命去阻礙不斷地下滑，我努力著，努力著??終于我爬了上來，就在那一霎那，我感到羞恥，為自己的懦弱感到羞恥，為自己的任性感到羞恥。我真的想活下來，我真的不想去死，畢竟活著還是美好的，活著可以看到很多美的東西，海浪，椰林，金色的朝陽，似火的晚霞，還有許許多多我愛的人以及愛我的人。

想到這里我覺得我錯過的太多太多，我還沒有感悟到真正存在的意義就要急于去尋求解

論大學生演講與口才提升訓練的必要性

【摘 要】隨著社會對人才要求的提高，口才越來也受到重視。對于在校的大學生來說，口頭表達能力的好壞直接影響到他們的擇業前景。因此，在校大學生除了學習好在校的知識技能之外，練就一副好的口才，既是終生工作的需要，更是尋求就業機會的優勢條件?？诓庞柧毜姆绞胶屯緩胶芏啵葜v是訓練口才最好的方法并且也是個人綜合能力的展示在校大學生常用的方法主要有朗讀、討論、辯論、演講等等。除了方法之外，還應提高學生的心理素質，克服恐懼，做好演講前準備工作，積極調整心態，良好的演講氣氛，加強實戰訓練。【關鍵詞】口語訓練；方法；演講訓練；心理素質訓練 0 序言

古人云：“一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬之師。”隨著社會的進步及發展，在當今社會中，作為現在的大學生更應該懂得“演講與口才”是怎樣教人說話，怎樣妥善地處理人際關系，一副好的口才不僅可以為你爭取更多的就業機會和作為將來開展工作的優勢條件而且使人信心充足，處事從容，智慧超群，做事成竹在胸。有人說，當今社會上有三大武器，即原子彈、電腦和口才?！肮沤裰型馐聵I成功因能說會道而取得成功的人層出不窮，交流在社會生活的各個領域都有體現，試看口語大家，戰場智斗化干戈為玉帛；商場的談判，贏得億萬資財；情場馳騁所向披靡無人敵，例如，眾人都知的晏子使楚的故事，他充分發揮了他的口才，轉化危機，維護了自己的尊嚴，更維護了國家的尊嚴?！盵1]現代社會中的人與人之間的言語交流越來越頻繁，自然口才的重要性更是越來越突出，當今是一個開放的、需要自我展示的社會，已經脫離了酒香不怕巷子深的年代，口才作為未來社會最重要的武器，甚至是當今社會重要的武器。在大學階段是個人走向成長成熟的黃金階段，為走進社會、服務社會做好準備的關鍵時期，所以口才也是其練習的重要一項，在當今，大學生擁有一副好的口才是必要的更是重要的，因此下面為總結大學生的演講與口才的現狀、問題及解決方法做一探討。1 關于大學生演講與口才的現狀分析

經過一系列的調查分析和“演講與口才素質拓展訓練營”教學實踐的基礎上，對大學生口才訓練的目標、理念、模式及相應的教學手段進行了分析及探討，并嘗試著對成功學的精髓、理想、職業生涯規劃貫穿在整個大學生口才訓練的全過程中，其目的增強學生口才表達自信，開拓大學生口才訓練思路，提升學生綜合職業素養。

在校大學生演講與口才基本情況和原因分析，2013年3月份，無錫商業職業技術學院曾向學生發放800份調查問卷，共收回問卷668份。調查的對象為已參加過演講與口才素質拓展的在校大學生。通過調查分析對學生口才與交際能力的實際情況作如下總結： 1.1 學生當眾演講的恐懼心理以及其原因

在校的許多學生在一些特定的場合需要當眾說話或表現的時候往往會出現焦慮或恐懼。有80.5%的學生會在一場非常正式的場合中演講會感到焦慮；58.2%的學生在演講之前會感到一陣陣莫名的恐懼；70.7%的學生演講前做好精心的準備工作但在即將開始是出現大腦一片空白的情況；52.2%的學生往往會在演講過程中突然大腦中出現一片空白并思緒堵塞。經過以上的數據研究可以看出，在校的大學生大多數會有當眾演講或公開表達的焦慮心理、恐懼、緊張，這些心理的反應往往會使他們在人際交往等方面會出現自卑、消極的情緒，長期消極的自我暗示不利于學生身心各方面的健康成長，對于他們現在的生活和學習不僅會造成壞的影響，更會極大地影響著他們的一生。學生有著演講或當眾表達的恐懼心理有以下兩方面的原因： 1）有的學生從小學一直到高中學習成績大多處于中等或中等略偏下的水平，成績一般或略偏下的學生在班級里會是一個相對不受關注的群體，日積月累他們心里會出現不被關注的心理，這對他們樹立良好的自信會造成很大程度上不好的影響，更很難對自我做出公正、公平、積極的自我評價。這也對他們造成表達自身、展示自我的口語表達能力上缺乏自信。也因他們不能對自己做出合理的評價，使他們很少會在各種場合中發表自己的看法并被別人認同的鍛煉機會。由于缺乏自信，當眾說話往往會出現恐懼心理，害怕自己講不好，當眾出丑等。多度的緊張，會使他們在少有的表現機會中當眾說話出現各種焦慮、不適應、大腦出現空白、口吃、發音不標準、手抖、邏輯思維混亂等緊張現象。2）演講和必要的交際表述技巧缺少鍛煉。大學生在進大學之前，演講的機會基本上為零，對于專門的演講訓練更是少之又少，偶爾也會有人參加演講比賽，但那也是極個別學生有到這個機會去參加各種演講比賽，單單從上課的表現情況來看，基本的演講技巧更是缺乏鍛煉，他們演講的能力基本上是停留在中學時代的“死記硬背”的水平，和真正的演講相比，那簡直是冰山一角，微不足道。他們會經常對于在演講中出現的各種狀況不懂得如何處理，因此會感到困惑，比如說：“演講中大腦突然出現空白，不知道該怎么處理下面的環節”，“不知道怎么和臺下的觀眾很好的交流”等等一系列的狀況，演講中隨機應變的技巧在此是必不可少的。另外，從課堂上的訓練來看，演講的基本態勢缺乏鍛煉，手和腳不知道怎么放，什么時候使用什么樣的眼神等，這不僅僅光是缺少語言上的表達，還是缺少必要的演講態勢指導的結果。1.2 學生對于演講與口才的重要性的認識和原因

許多學生還是能夠客觀的認識到口才交際能力與求職成敗以及職業生涯之間的關系，也很想通過專門的演講與口才的訓練來提高自己的交際能力。大多數的學生口才情況很不好，但好在學校和學生自身都認識到演講與口才訓練的必要性和重要性。“從學校的角度出發，近幾年是增加并開設了演講與口才的訓練課和比賽，讓所有的大學新生都能參加訓練及鍛煉。每年一輪的的口才訓練，對于

三年大專院校來說，此事是一個非?？上驳氖聦?。”[2]從學生自身出發，經過調查，從中發現，有必要參加專門的演講與口才訓練的學生占86.5%；43.6%的學生想通過演講能克服自己的演講焦慮；認為全面的學習演講與口才的占66.3%。通過以上數據發現絕大多數的學生對于參加演講與口才訓練有著很強烈的愿望，是由于個人的交往能力的缺乏和來自現實社會的要求。無錫商業職業技術學院的一份2013年高校畢業生就業情況最新調查報告顯示：“口語表達能力”名列前茅?，F在的用人單位及勞動資源市場他們最關心畢業生的哪些要求？針對于此問題，調查人員根據列舉的素質要求，隨機采訪了98家用人單位的人事部門負責人。結果顯示排在前三位的分別是：表達能力（97.41%），個人實際能力（97.03%），社會實踐經驗（85.93%），而個人學習成績排名第8。通過調查的結果顯示，現實要求學生在演講與口才訓練的基礎上提高自己的交際能力和人際自信，以此來獲得更多成功的機會。學校的演講與口才訓練的必要性和有效性，使學生更能很好的認識自身口才能力和現實需要之間的關系，學生對于演講與口才訓練的積極性有了很大的提高。2 大學生在演講與口才提升訓練中存在的問題

根據大學生演講與口才的水平現狀分析和演講與口才訓練初學者的要求，大學生在訓練中存在問題如下： 2.1 大學生思維能力不強，語言表達缺乏邏輯性

許多心理學家認為，“口頭表達是受到復雜的生理和心理活動制約的，思維是口語表達的內容，口語的表達是思維的形式，提高口語表達能力的前提是思維的敏捷與靈活。”[3]而大學生的思維模式單一，缺乏創新性與發散性。例如逆向思維訓練時，學生大多數都是從傳統的觀念出發或傾向于一般人認為是正確地觀點，無法例舉出能夠推出反向思考的新論據。判斷推理的能力缺乏分析概括能力偏弱等。2.2 缺乏良好的心理素質，臨場緊張，大腦出現空白

在演講與口才訓練中會有很多不好的現象，例如當眾演講出現退縮不前，緊張怯場，甚至抵觸的心理等，以上的現象出現的原因在于他們平時很少在課堂上發言或公共場合表達自己的思想感情，缺乏口語鍛煉的機會，缺少自信等，這些不僅有礙于他們自身能力的發揮，也不利于創造良好的口語訓練習慣及演講氛圍。2.3 興趣不濃厚，表達的欲望不強烈

拋開學生本身良好素質不好之外，缺乏興趣及表達欲望不強烈也是阻礙學生語言表達能力提高的重要因素，在訓練或課堂中，往往會出現這樣的情況，老師常常充滿期待的提問，學生能夠活躍發言，但最后都是學生鴉雀無聲。反而學生的被動接受不愿意積極主動的參加教學活動中，即使有不懂也要選擇沉默，語言的表達欲望不強烈，這種想象的存在，會成為提高學生語言表達能力的心理障礙

及口語訓練課的難點之一。2.4 談吐禮儀不規范，體態語失當

在訓練中，很多學生都不善于運用體態語，站在臺上，眼睛左顧右盼，抓耳撓腮或玩弄手指等，這些不規范的體態語不僅影響交際效果，在正式的演講場合更是不能很好的和觀眾互動，加深交流著彼此之間的理解。準確、自然、適度的體態語不僅能夠彌補有聲語表達的不足，增強感染力，還有利于交流的順利進行。3 論大學生演講與口才提升訓練中的問題建議

對于大學生演講與口才訓練中口語表達不容樂觀的現狀和成因分析，我們必須采取相應的對策，促進學生全面發展、培養高素質人才的要求，是提高學生職業核心競爭力的有力措施 3.1 結合大學生演講與口才訓練的目的及核心，進一步完善訓練體系及內容

教師應該以學生的需求為課程導向，著眼于大學生工作實踐和發展需要，整合出符合各個專業學生職業教育的具體完整體系的口語表達能力訓練課程，首先打好基礎，重視學生普通話的基礎訓練，例如：語感的培養與表達技巧訓練等；其次注重學生心理素質、思維能力以及一般口語交際能力的培養；不斷充實內容，教材中應該設計豐富的情景案例分析與拓展訓練題，激發學生思維，提高學生分析解決能力與人溝通交流的能力及創新意識。3.2 營造良好的訓練環境，激發學生學習的興趣

在訓練課中，老師的角色很重要，既是課堂的主導者也是口語交流雙方的平等參與者。教師應以一個平等對話的身份與學生進行討論交流分享信息，多用熱情、欣賞、肯定的語言，鼓勵學生積極參與，抓住學生的學習興趣所在，適當的將網絡中的一些有效的資源引入課堂中，如專家視頻的講座等。課程期末考試不用采取傳統形式，根據演講與口才訓練的特點，筆試與口試相結合的方式。3.3 實現個性化差異化教學

訓練的目的主要是讓大學生在實踐運用中如何把話說的漂亮、得體、有效、更富有感染力。由于每位學生之間都會存在不一樣的差異，對學生采取個體進行差異化教學，培養學生具有多種風格的表述與交流能力。教學實踐中采取綜合訓練的方式，老師可以通過觀看電視辯論賽錄像，組織學生進行討論，評點比賽中的精彩環節之處、辯手的語言特點以及演講風度等，不斷的去要求學生平時堅持看書，積累、觀察生活、勤于思考，提高學生思維的敏捷性、條理性、靈活性。3.4 合理利用學校場地，進一步拓展訓練空間

學生僅僅在課堂上學到的還是有限的，不斷強化實踐鍛煉，把語言知識和技

巧內化為個人的能力和素質，提高學生的語言表達能力。老師可以更多的創造機會來鍛煉培養學生的語言表達能力。鼓勵學生積極參加社團活動，如演講比賽、大學生形象禮儀設計大賽等，調動學生熱情，積累豐富經驗，磨練心理素質，提高語言表達能力及演講者的體態語。

【參考文獻】 [1]舒丹.實用口才培訓手冊[m].中國電影出版社，2003.[2]劉維雅.口才與演講教程[m].華中師范大學出版社，2007.[3]劉向上.口才是立身之本[j].篇四：演講與口才對大學生的必要性

演講與口才對大學生的重要性

學部：建設學部 班級：09土地（1）班 學號：*** 姓名：練玉斌

摘要：新世紀以來，大學紛紛擴招，再加上民辦高校、獨立學院等紛紛創立，使得大學生源變得良莠不齊。這也使得以往被稱之為天之驕子的大學生變為現在的一畢業即失業的啃老族。為何大學生就業如此之難？這其中就牽涉到口才這個問題。

關鍵詞：演講與口才；大學生；社會；競爭

一、綜述

隨著中國社會經濟的快速發展，對人才的需求和要求也逐漸的提高，口才的表達能力越來越受到招聘企業的重視。對于大學生來說，在求職的時候口頭表達能力的好壞將直接影響到你是否能進入你心儀的企業。而口才能力又不是一朝一夕可以練成的，因此，當你還在大學的時候，就應該主動的學習這門有用的知識。

演講學家對口才的定義是指人們在交際中因時因地、因人因事憑借自己的知識和閱歷，力求準確表達自己思想的口頭表達才能。口才的外延還包括表達時的表情和手勢。口才的傳播屬性是人直接作用于人，也是最直接、最快捷和最原始的溝通方式。并隨著社會的發展而發展。而演講則是借助口頭表達形式，面對群眾進行講述的一種活動；是演講家宣傳某些真理，宣揚某種主張，也是為了推動事業發展。

二、演講與口才是社會的需要

《毛遂自薦》中說道：一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬之師。這句話就說到了口才的重要性：毛遂就因為敢于自己推薦自己，才得以使他被平原君賞識，繼而聞名于戰國時期。這在當代也有很多這樣的例子：我國的中央政治局委員吳儀，在她任國務委員的時候跟美國的數次談判后，使美國人由衷的稱贊這位“鐵娘子”既是國家利益鑒定的維護者，又是堅韌的談判者。她的卓越的口才能力，使我國至少贏回了上百億的損失。

具有卓越的口才能力的人擁有更強的說服力，能夠更直接、更準確地表達自己的思想，所以能夠使主體更適應于社會的需要。從社會層面上講，當代高度信息化的社會需要其主體之間有充分的交流，而口才則是信息化社會交流的重要組成部分，優秀的口才能使交流更加有效率，促進社會分工合作的進一步完善，從而為社會發展起推動作用。

無論是在大學內還是在社會中，口才都是極其重要的：

（一）、現在滿大街都是擁有學士、碩士學位的大學生，你要想比別人強，首先給人的第一感覺就要好，而口才是最容易表現出自身的魅力所在。如果你口才好，你在同等條件下就比其他人更強。

（二）、隨著時代的發展，“禍從口出”已變得相對不重要了，反倒你沉默寡言的話，縱使你有著愛因斯坦般的智慧，也沒有人會認識你的。我們需要的是一種敢說、敢做的新方式。

（三）、在大學期內，有很多很活躍的大學生，在學生會、在社聯或者是在班級中，口才好的人都會處于中央的領導地位。因為有他們的存在，團體活動之類才會變得如此精彩。這也就是說我們要變得口才好，如果還是笨嘴拙舌的話，那我們在當今社會是很難有自己的成就的。

三、鍛煉口才的方式 作為大學生，我們在校的時候是有很多機會來鍛煉自己口才的。例如參加演講與口才協會、參加學生會活動、參加校際辯論賽等，都是能夠在比較短的時期內全面提高自己的語言表達能力。還有就是影視熒屏上越來越多的以發現與選拔人才為目的的節目主持人大賽、廣告之星比賽、時裝模特比賽等等，這些相當于選秀節目不但要看漂亮、看身材，也還要看口才。在最后一輪決賽中專門有一個展示演講與口才的比賽項目。這時候，參賽選手必須使 勁全身解術、一展口才，才有可能取得最后的勝利。所以參加這些比賽同樣能使得我們的語言表達能力的進步。

四、演講與口才對準畢業生的必要性

一個領導型的人，通常都具有比常人強的管理能力和口才能力。管理能力不是說一定是管理人員或領導人物才具有的，一般人也具有這種才能，我們需要這種能力才能更好的做好工作。一個人的講話水平在某種程度上就可以決定著他的生活層次。我們生活的社會中，大到治國、平天下，小到修身、齊家，這些都需要口才。口才能力也可以稱之為表達能力，但表達能力的意義已超過口才能力的覆蓋范圍。在大三出去實習的時候，我們除了第一輪要交簡歷，這考驗的是你的書面表達能力；在第二輪要面試，這考驗的是你的口頭表達能力。而我們要同時擁有書面表達能力和口頭表達能力，才能常處于不敗之地。

在現在的社會，彼此之間的聯系越來越多并且越來越緊密。如果要保持信息的及時性就必須保持和人的聯系，在這個時候你的口才能力就變得非常重要。所以在實際生活中良好的口才能力是可以讓我們在讓人刮目相看的，是可以讓我們在同等的起跑線上占據好的開端，是可以讓我們更好的和一些高素質的人交流的必要條件，為我們自己的發展打下堅實的基礎。

五、總結

當代社會選拔人才標準正在逐步改變，除了看重學歷之外，還看中你的口才能力。隨著中國的進一步發展，人們的視野也越來越開闊，不再像以前因為怕說錯話而不發表自己的意見；反而已更積極、更樂觀的態度去面對眾人、面對世界。

口才，不但可以代表一個人的力量，還可以顯示出一個人的價值。而如果將其運用到實際中去，將會變成一個非常重要的生產力，為社會創造更多的財富。

口才，對于大學生來說是能夠增加成功的砝碼，在當今激烈的工作競爭中扎穩腳跟，并且立于不敗之地。篇五：大學生怎樣提高“演講口才”水平

大學生怎樣提高“演講與口才”水平

摘要：演講是征服的藝術，是一種行為智能，絕非簡單的語言

技巧。大學生都期盼有良好的口才，關鍵是敢說、能說、善說。

關鍵詞：大學生； 口才；演講

“站起來能說，坐下來能寫！”是大學生企盼的目標。人的嘴巴有

兩個功能：一是吃飯，二是講話。要想吃好飯，先要講好話！大學

生都期盼有良好的口才，那么，大學生怎樣才能提高“演講與口才”

水平？

一、敢說，這是練好口才的前提

演講的關鍵是膽量，演講最大的敵人是恐懼和怯場。對我們而言，成功的演講意味著什么？美國戴爾·卡耐基說：“演講是人人都有的一種潛在能力，問題在于每個人是否發現、發展和利用這種天資。

一個人能站起來當眾講話是邁向成功的關鍵一步?！?/p>

演講是征服的藝術，是一種行為智能，絕非簡單的語言技巧。舌

頭就是一把利劍，演說比打仗更具威力。古人說：一言之辯重于九

鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師。美國著名的政治家富蘭克林也說：

“發生在成功人士身上的奇跡，一半都是經由口才創造出來的”。

英國首相丘吉爾曾說：“一個人可以面對多少人，就代表這個人的人生成就有多大！”。美國人早在20世紀40年代就把“口才、金錢、原子彈”看作是在世界上生存和發展的三大法寶，60年代以后，又

把“口才、金錢、電腦”看成是最有力量的三大法寶，而“口才”

一直獨冠三大法寶之首，足見其作用和價值。有研究表明：一個人的成功，15%靠他的專業知識，85%則靠他的與人溝通能力。未來每一個不想被淘汰的人，都要學會溝通、表達

和當眾講話。學習最快的方式不是自己摸索，而是學習被別人證明

有效的方法！古今中外99%深具影響力的成功人士都是善于公眾表

達溝通的大師。古人云：一言可以興邦，一言可以喪邦。今人說： 演講改變命運，口才決定人生。美好、成功、幸福的人生，從良好的溝通能力開始？？？？？如何建立起演講的自信？拒絕當弱者，告別當眾發言就臉紅心跳，就得從“說”開始。

歷練口才，關鍵要克服心理障礙，所謂的心理障礙是指影響語言

交際順利進行的心理因素。它不同于病態的心理障礙一詞。心理障

礙相關致導因素，第一、不安全感心理因素，導致膽怯和顧慮。第二、面子意識心理因素，導致自卑、緊張?？朔訄龅霓k法：自信

積極；精心準備；勤于實踐；臨場排除。

（一）戰勝怯場幾個方法：

第一法：語言暗示法——自我激勵。例如：我行，我棒，我能成功；我已作了充分的準備；講了，不會有什么損失；開心一點，瀟

灑走一回；很高興見到大家。第二法：呼吸松弛法——深吸；慢呼；

穩呼；勻呼。第三法：熱量釋放法——握拳放開；踩地蹬腳；跑步

發熱。第四法：刺激排除法——不看不想刺激物；“移情別戀”于

它處（小說、漫畫、音樂）；做到“目中無人，心中有人”。第五法：

手中拿物法——找樣東西當“伙伴”（筆、書、雜志）。第六法：要

求降低法——“給自己打70分”。

（二）建立自信的“九久”表

克服恐懼最好的辦法：除了練習，還是練習。

積極肯定的自我暗示：hand——雙手用力推墻壁或者桌子；nose ——發言之前深吸幾口氣；foot——闊步向前走，比平時快15%； body——昂首挺胸、挺直腰板；face——表情放松而和諧；eye—

—不要急于開口，先環視觀眾幾秒鐘，尋找一個親切的面孔；mouth ——大聲開口，消除緊張，釋放和激活腦能量。

（三）“七秒鐘印象”——穿得自信一些

正如美國人的一句話：你要成為什么樣的人，就要穿得像什么樣的人。這是因為，在現實生活中，人們經常是以貌取人的。在這些

感覺中，75%來自視覺，13%來自人的聽覺，12%來自人的動覺，比

如嗅覺、味覺、觸覺。

（四）運用你的聲音

音量比平時要高，但切記太高或單調。語調語氣的抑揚頓挫變化。

重音：根據需要加以強調。語速：短語間、句間、段間、重點詞前的停頓。填充詞：注意自己的口頭禪。清晰的發音，切記唇舌無力、字字粘連。

（五）使用你的肢體語言

站姿——永遠面對觀眾，避免出現死亡角度；雙腳——兩腳間距

與肩同寬，勿過大或過?。槐砬椤岽蛲λ?，外緊內松；手勢—

—場面大，手勢大；場面小，手勢??；移動——在開放的空間適時

走動，有效的貼近聽眾，勿背對聽眾。

二、能說，這是練好口才的基礎

掌握演講與口才的基本理論，對提高演講能力和職場口才水平大

有益處。口才訓練著眼于知識、能力、素質三位一體。口才有訓練

性、職業性、人文性、資訊性等特性，通過訓練，可以提高水平。

（一）掌握基本理論知識

口才有幾個特征：（1）目的性，在于通意和悟他。（2）獨特性，口語傳播的暫留性，形式的簡散性，利用聲音的變化傳情達意。（3）

適切性，口語交際的直接性，面對面的交流。（4）綜合性，口才是

生理與心理因素的綜合?？诓攀莻髀曅院捅砬樾詢煞N手段的綜合。

（5）實踐性，書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

（二）明白演講與口才的特點

鼓動性；針對性；適應性；藝術性；情感性。了解演講的功能：

對聽眾的知、情、意、行等心理和行為的影響改變上。演講對語言

有要求：準確；平易；精煉；生動。演與講的結合在于：發表見解

和主張，達到感染人、說服人、教育人的目的。演講是口語表達的最高境界：既要有語言的藝術性；更要有內容上的系統性，完整性，思想的鮮明性；語言流暢自如，富有激情，充滿說服力和感染力。

要求態勢：從容，大方，親切，有態勢，有恰當的藝術性。

（三）演講是特殊的藝術

演講者在特定的時間、場合中，借助有聲語言和態勢語言，向聽

眾發表意見、抒發情感，從而達到感召聽眾的一種語言實踐活動。

對自己來講，能促進自己迅速成才；激勵自己多作貢獻；融洽自己的人際關系。對社會來說，能形成正確的輿論；培養高尚美好情感；

喚起聽眾行動和實踐。荀子《大略篇》：口能言之，身能行之，國

寶也；口不能言，身能行之，國器也；口能言之，身不能行，國用

也； 口言善，身行惡，國妖也；敬其寶，重其器，任其用，除其

妖。演講的作用是，傳遞信息，示意明理；宣傳鼓動，激發群情；

社會交際，思想交流；提高素質，塑造形象。

（四）口才重在訓練

思維素質訓練（集中，發散，逆向，聯想，縱深思維）；心理素質

訓練（交際成功，自信心理，辯證心理，成功心理）；語言素質訓

練（說話，朗讀，演講，論辯，主題，選材，邏輯，口才風格）。

口才訓練的核心內容主要有三方面：一是思維素質訓練。英國哲學

家培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈，數學使人周密，科學使

人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。”卡耐基說：“值

得講的，就值得講得最好，來贏取人心?！瘪{馭奇妙的舌頭，改變

自己的一生。