第一篇：小小百家講壇

宣城市四小民生校區(qū)“小小百家講壇”活動(dòng)具體實(shí)施活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的深入開展，促進(jìn)閱讀教育內(nèi)涵提升，引領(lǐng)學(xué)生向著“讓書香浸潤童年，用閱讀啟航智慧人生”的目標(biāo)邁進(jìn)，不斷提高書香校園文化品質(zhì)，形成濃烈的校本閱讀特色。

二、活動(dòng)主題

講美德故事

談美德認(rèn)識(shí)

做美德少年

三、活動(dòng)對(duì)象

全校一至六年級(jí)全體學(xué)生。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

二樓書法教室隔壁班教室

五、活動(dòng)內(nèi)容

通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解《諸之百家》、《千家詩》、《朱子家訓(xùn)》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《尚書》、《三字經(jīng)》、歷史典故、神話寓言等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，長期的踐行，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。

六、活動(dòng)形式

本次活動(dòng)面向全體學(xué)生，通過“班級(jí)講壇”，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，搭建廣闊的讀書平臺(tái)，展示各年級(jí)學(xué)生的讀書風(fēng)采和閱讀成果。活動(dòng)的表現(xiàn)形式主要以講述為主，各年級(jí)各班級(jí)學(xué)生可以根據(jù)自己的閱讀實(shí)際和讀書成果，選擇富有閱讀層次和閱讀個(gè)性的講述話題，以多樣化、個(gè)性化的形式，把自己的閱讀經(jīng)歷、閱讀感受、閱讀收獲帶到“小百家講壇”來講給同學(xué)、老師和家長聽。

七、具體要求

1、各個(gè)班級(jí)根據(jù)具體工作安排認(rèn)真組織班級(jí)活動(dòng)，活動(dòng)前要認(rèn)真籌備，注重實(shí)效。并填寫好主題活動(dòng)記錄表。

2、各班開展活動(dòng)前提前與德育處取得聯(lián)系，并做好通訊報(bào)道工作。

宣城市四小民生校區(qū)

2015/9/2

第二篇：小小百家講壇

“小小百家講壇”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記關(guān)于教育工作系列重要講話精神，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承黨的光榮革命傳統(tǒng)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺將個(gè)人理想和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為實(shí)現(xiàn)中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、活動(dòng)目標(biāo)

“小小百家講壇”旨在通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳文化中汲取營養(yǎng)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

三、參與對(duì)象：全鎮(zhèn)小學(xué)生

四、活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)校可采取多種形式，通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解《諸之百家》、《千家詩》、《朱子家訓(xùn)》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《尚書》、《三字經(jīng)》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，長期的踐行，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。

五、活動(dòng)安排 ：11月1日—11月5日，各學(xué)校內(nèi)比賽、賽選。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)開展“小小百家講壇活動(dòng)”的意義，把此項(xiàng)工作列入德育工作的重要內(nèi)容，成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，形成“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、家長支持”的濃厚氛圍。

“小小百家講壇活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長： 副組長：

成員：活動(dòng)中心全體教師

2、注重實(shí)踐教育，確保工作實(shí)效。學(xué)校將組織全體學(xué)生積極參與此項(xiàng)實(shí)踐教育活動(dòng)。選好活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

3、加強(qiáng)宣傳報(bào)道。學(xué)校要通過廣播站、校園網(wǎng)、黑板報(bào)等及時(shí)宣傳，為活動(dòng)營造良好的氛圍。

學(xué)田鎮(zhèn)中心小學(xué)

2016年11月

第三篇：小小百家講壇演講稿

小小百家講壇演講稿 感恩父母，孝在心中

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！

中華民族有五千年的歷史，孝敬老人，尊敬長輩是我們的傳統(tǒng)美德，我今天演講題是-----感恩父母，孝在心中。

沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，又哪里來的我們。人們說：“母愛如水，滋潤生長；父愛如山，遮風(fēng)擋雨。”

我們不能忘記冬天里那一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋荒芡泴W(xué)習(xí)時(shí)那一句關(guān)心的問候，更不能忘記玩耍時(shí)那一聲小心的叮嚀。。。

古人云：“百善孝為先，”或許有人會(huì)問，孝到底是什么？下面我給大家講一個(gè)故事：古時(shí)候，有一個(gè)叫王祥的小孩，他的生母去世了，父親再娶了一個(gè)妻子，就是王祥的后母。后母不喜歡王祥，可是，王祥很聽后母的話，后母叫他做的事，他都盡力做好。一個(gè)寒冷的冬日，后母生了病，想吃活魚，要王祥到河捉魚。天下著大雪，北風(fēng)呼呼的吹著，河水早已結(jié)冰，哪有魚呢？王祥想：我可以用體溫使冰塊溶化啊！他脫掉衣服，臥在冰上，刺骨的寒冰冷得他牙關(guān)打顫，全身顫抖，但他仍然強(qiáng)忍著、忍著。。。突然間，他身體下的冰塊裂開了，兩條鯉魚跳了上來。王祥大喜，抱著鯉魚飛奔回家，煮魚湯給后母吃。多么感人的故事，即使我們做不到這些，只要我們盡到自己的能力，哪怕給父母送上一顆糖果，他們也會(huì)感受到我們的心意。

華夏大地，五千年的悠悠歲月，長江黃河的滔滔玉液，孕育了多少優(yōu)秀的中華兒女。西漢的董永是一個(gè)聞名的孝子，他家里非常貧窮。他的父親去世后，董永無錢辦喪事，只好以身作價(jià)向地主貸款，埋葬父親。喪事辦完后，董永便去地主家做工還錢。

古往今來的孝道給了我們太多的震撼與感動(dòng)，它們用無聲的話語，為我們詮釋了“孝”的真正含義。

孝，并非是長之后才有的責(zé)任，也并非是用金錢就能彌補(bǔ)。其實(shí)孝就是愛。在母親被繁重的家務(wù)所累得疲憊不堪的時(shí)候，親手遞上一杯熱水；在爸爸拖著忙碌一天的身體回家的時(shí)候，主動(dòng)為他捶捶背；平時(shí)一句貼心的話語，一個(gè)溫暖的擁抱，聽從父母的教誨，不任性的與他們頂嘴。。。這些看似不起眼的小事，卻能讓父母感動(dòng)很久很久。他們不需要山珍海味，不需要千萬豪宅，只是一次認(rèn)真的作業(yè)，一張滿分的試卷。。。就能讓父母露出最欣慰的笑容，因?yàn)椋@里滿載著真誠的愛！這便是給予他們最好的回報(bào)。

作完功課之余，我們給父母洗洗腳，在父母出門之時(shí)，為他們把鞋子準(zhǔn)備好，在父母的生日為他們點(diǎn)燃蠟燭，送上我們的祝福。。。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，不要等到他們離開我們的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，這一切就太晚了。

親愛的同學(xué)們，不要忘記父母的恩情，讓孝心永駐心中。最后，讓我們一起深情地對(duì)爸爸、媽媽說一聲：“爸爸，媽媽，我愛你們！”

第四篇：小小百家講壇方案

“小小百家講壇”活動(dòng)方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神，引導(dǎo)青少年大力弘揚(yáng)和自覺傳承中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、提升民族自豪感和自信心，在廣大青少年中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提升當(dāng)代青少年的精氣神，根據(jù)區(qū)教育局、團(tuán)區(qū)委的具體要求，我校決定開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化誦讀和主題演講活動(dòng)，增強(qiáng)他們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，將“小小百家講壇”活動(dòng)作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效方式，緊密結(jié)合當(dāng)前青少年的思想實(shí)際，運(yùn)用青少年喜聞樂見的方式，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高青少年的人文素養(yǎng)，激發(fā)廣大青少年的愛國熱情，培養(yǎng)青少年愛黨、愛國、愛人民、愛社會(huì)主義的思想情感，進(jìn)一步堅(jiān)定青少年的理想信念，增強(qiáng)青少年對(duì)黨、對(duì)祖國、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)主義道路的信仰，引導(dǎo)廣大青少年自覺做中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、活動(dòng)主題

“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“小小百家講壇”

三、活動(dòng)對(duì)象

一至五年級(jí)全體學(xué)生。

四、活動(dòng)形式

本次活動(dòng)面向全體學(xué)生，通過“班級(jí)講壇”——“年級(jí)講壇”——“校級(jí)講壇”三級(jí)平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，搭建廣闊的讀書平臺(tái)，展示各年級(jí)學(xué)生的讀書風(fēng)采和閱讀成果。學(xué)校將在1—8年級(jí)評(píng)選優(yōu)秀演講作品，由學(xué)校活動(dòng)組委會(huì)評(píng)選，望班主任高度重視認(rèn)真選拔優(yōu)秀選手。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)： 組

長：徐曉輝 副組長：張亞繁 康新蕾

組

員：張弘濤 邊亞玲 田忠友各班主任

六、活動(dòng)安排

1、宣傳發(fā)動(dòng)，自主報(bào)名、個(gè)人準(zhǔn)備

2、審查推薦，班級(jí)海選，組織排練

3、公示階段，以班級(jí)為單位進(jìn)行校級(jí)講壇展示評(píng)比。

七、其它相關(guān)事宜

1、本次評(píng)選按年級(jí)段進(jìn)行。

一、二年級(jí)；

三、四年級(jí)；

五、六年級(jí)；

七、八年級(jí)。每個(gè)年級(jí)段評(píng)選一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)（初中部不設(shè)二等獎(jiǎng)）。

2、本次的評(píng)委由李海榮、周社旺、劉錦越、儲(chǔ)容、李紅柱、學(xué)校所有中層干部及華曉婷老師擔(dān)任，采用100分制，去掉一個(gè)最高分和最低分，算出總得分。

第五篇：小小百家講壇演講稿

“小小百家講壇”演講稿

繼承傳統(tǒng)文化 爭做美德少年 實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興

參賽學(xué)生：楊 燦

余洪韻 指導(dǎo)教師：郭成棟

參賽單位：博望鎮(zhèn)第一小學(xué)

聯(lián)系電話：***

送報(bào)時(shí)間：2018年4月

“小小百家講壇”演講稿

繼承傳統(tǒng)文化 爭做美德少年 實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興

博望鎮(zhèn)第一小學(xué)

楊燦 余洪韻

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！

我今天演講的題目是《繼承傳統(tǒng)文化 爭做美德少年 實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興》。

沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，從《詩經(jīng)》中的“坎坎伐檀”到《史記》中的“金戈鐵馬”；從酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的《大江東去》……同學(xué)們，中華文化博大精深，底蘊(yùn)豐厚，這與古人的勤學(xué)是分不開的。“頭懸梁錐刺股”講的是蘇秦好學(xué)的故事。蘇秦夜以繼日發(fā)憤苦讀，困乏時(shí)，以錐子刺大腿，來振奮精神，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。讀書光好學(xué)還不夠，還需善疑好問。孔子從小入太廟“每事問”，他主張“疑思問”、“不恥下問”。荀子把“不知?jiǎng)t問”和“不能則學(xué)”相提并論。王充更是強(qiáng)調(diào)“智能之上，不學(xué)不行，不問不知”。他們都把學(xué)和問聯(lián)系在一起。不學(xué)不問怎能成為學(xué)問家，學(xué)貴在問，這樣才能有所提高，有所超越。

中華民族自古以來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德。“程門立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦。知禮講禮，對(duì)人彬彬有禮，處處體現(xiàn)了以他人為重，以社會(huì)為重，是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，也是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。試問那些對(duì)長輩出言不遜，對(duì)朋友態(tài)度粗暴，在公共場所橫沖直撞的人，能體現(xiàn)出有文化、有教養(yǎng)、懂禮貌、講文明嗎？當(dāng)今社會(huì)，大家都說物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退了，這與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱的民族、與一個(gè)進(jìn)“小小百家講壇”演講稿

行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎?一個(gè)國家必須要有自己的國魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，形成無比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中國傳統(tǒng)文化上下幾千年源遠(yuǎn)流長，延續(xù)下來的愛國、氣節(jié)，奮發(fā)、立志，改革、創(chuàng)新，勤學(xué)、好問，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統(tǒng)美德正體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神。

遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，她的名字叫中國。我們都是龍的傳人，我們身上流著同樣的血，我們學(xué)習(xí)著同樣的文化。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。”讓“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”這八個(gè)字時(shí)刻浮現(xiàn)我們的腦海，讓人定勝天、銳意進(jìn)取、浩然正氣、居安思危、愛國愛民等偉大的民族思想推動(dòng)我們進(jìn)步，讓我們牢記習(xí)近平主席提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，繼承傳統(tǒng)文化，爭做美德少年，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢！

我的演講完了，謝謝大家！