第一篇：學風建設班會記錄

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“學風建設” 班會記錄

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班 會 記 錄

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班會主題：學風建設 班會地點：實驗樓215室

班會組織：11級財務管理五班學委：** 班會時間：2012年4月13日

班會內容：

1、由學委介紹本次班會主題“學風建設”的意義及其必要性。

由班級干部發表對“學風建設”的感想：

人生有很多條路可以走向成功，學習不一定是最好的一條，但一定是最好走的一條（***）。學生要以學習為本，堅持努力的學習（***）。學習可以獲得知識，學習能豐富經驗，學習是生存的一項緊迫任務（***）。

學風是一種氛圍，一種追求，是學生思想作風在學習上的具體體現，是學生在學習方面所展示的精神、態度、風格和習慣等要素的綜合體現（***）

學習是終生的，人生在學習上不斷充實自己，使生命變得多彩、絢麗（**）

把握好學習的本質，認真對待每一次考試，將自己最真實的一面展現出來（**）

3、班級同學發表自己對學習方面的經驗和學習的方法。

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4、輔導員郭爽老師提出對我們今后學習提出的必要性的建議和要求，為我們今后的學習提供動力。

5、臧老師對本次班會進行總結，并在學習方面提出要求，使我們在今后的學習中有一個積極的目標。

6、由學委對本次班會進行總結并宣布班會結束。

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“學風建設”班會感想

今天，我們的班會開得很成功，它給我們的感想也很多。通過老師和諸多同學的發言，我更加明白大一是大學生活中最為重要的一年，因為處于大一的我們，還處于一片迷茫之中，我們剛進入大學，對于新的生活我們大部分人迷失了方向，整天無所事事，放縱自我，但大學既然是我們踏足社會的緩沖段，那我們就要拋卻以前的稚嫩，學會成熟，明確自己的擇業方向，正如諸多上臺發言的同學所說，大學雖說管理輕松，但是我們生活的中心依然是學習，但也如導員所說，我們即為大學生，那我們所謂的學習就不能僅限于書本、課堂。大學的學習是廣泛的學習，學習專業知識，學習交友待人之道，學習職業之規．．．．．．我們所學的知識，一切以為以后的工作和事業為出發點，只要是有利于我們畢業后就業的知識，都是我們的學習范疇，但我們也不能迂腐于學習，大學生即為大學生，就要在盡可能的情況下，行由心發，心之所想即為行之所動，正如劉澤宇同學所說，大學生活中，除了學習，我們還可以做很多事來豐富我們的生活，大學生活中學習雖然重要，但娛樂也是不可缺少的，有事沒事找同學聚聚餐，上上網，玩玩游戲．．．．．．這樣，我們的大學生活才能更加豐富多彩。

總之一句話，這次班會告訴我的是，明確自己的方向，娛樂的往前沖。

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“學風建設”班會心得

今天，我班開展了以“學風建設”為主題的班會。這次班會是在我系“學風建設”動員大會舉辦之后開展的，班會準備充分，還邀請了輔導員老師和班主任來參加本次班會。

班會中，首先由各位班級干部依次介紹了自己對“學風建設”的認識和理解，雖然每個人的觀點不同，但總體上是圍繞如何建立良好學風，提高個人素質這個內容。

在大學期間，除了掌握自己本專業的知識外，還要知道如何處理好應對社會需要的問題。這些講話對各位同學有著積極的作用，讓我們認識到“學風建設”的重要性。之后學生代表和各位寢室代表紛紛介紹了自己的學習方法和對“學風建設”的認識。當然，培養良好的學風，讓大家營造一個良好的學習氛圍肯定有助于良好校園風氣的形成。使我們大學生在一個學風濃厚的校園里學習，不斷提高自己的科學文化知識和良好的個人素質。為我們將來步入社會，開創自己的事業，打下良好的基礎。讓我們在大學期間過的充實有意義，不要昏度我們的美好的青春年華。

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李英杰

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大學的學習重不重要

對于學習，我想大家都不陌生，學習得以獲得知識，無論什么人種，無一不是走先求學而后就業之路。學習能豐富人生經驗，而每個人的一生只有一條軌跡，即從生到死，在其成長的過程中，如果誤入歧途，定會終生遺憾，而學習是一個很好的選擇，幫你做出正確的判斷，學習是生存的一項緊迫任務，當今時代是一個飛速發展的時代，近100年的時間里，科學技術的飛速發展，信息與知識的急劇增長，不加強學習，就難以跟上形勢的發展，你就會被社會所淘汰。

而大學對以后的工作也很重要，大學的學習，不僅僅局限于專業課，它涉及很廣，比如博覽群書，積極參加社團的活動和實踐，培養一項特長……

現在的努力學習是踏入社會的基礎，因為大多數人畢業后選的還是所學的專業，學校的知識可能陳舊跟不上時代，但卻是一個專業的基礎，有了扎實的基礎，才能更快地學習新知識。

李開復：現任微軟公司全球副總裁，是微軟亞洲研究所的首任院長，他回復了“開復學生網”近1000多個問題，有一封學生來信縈繞在他的腦海，即：

開復老師，就要畢業了，回頭看見自己所謂的大學生活，我想哭，不是因為離別，而是因為什么都沒有學到，我不知道簡歷怎么寫，若是以往，我會讓它空白。最大的收獲也許是對什么都沒有忍耐和適應……

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大學，已經不再像高中那樣，單單對學生進行文化教育，在大學里，學生有充足的時間來安排自己的課余活動，學習一些自己感興趣的事，很多大學生認為，只要考試及格，能順利拿到畢業證，就能成為一名合格的大學畢業生了，其實，大學不應該僅僅是不曠課、不掛科，而應該考慮現在應該學些什么，怎樣學才能對今后步入社會有一定的幫助。

作為當代大學生，首先要對自己有明確的定位，如果自身定位模糊不清，就會出現角色錯亂，不知道自己應該做些什么。大學不再是單純的求學，而是修身求學，不再是只學習專業課程，而是力求成為符合型人才，提高文憑的含金量。

在文化大發展，大繁榮的時代背景下，文化知識更新的周期越來越短，只有不斷學習，才能不斷攝取能量，適應社會發展。

對于學習，一定要有積極的心態，積極的心態看到的永遠是事物最好的一面，積極的心態能把壞的事情變好，用積極的心態去學習，才能有所提高。

在大學校園里，常有：必修課選修，選修課不修的說法，這明顯是一種錯誤的思想，然而，有些大學生經常曠課，是因為報考時對所選的專業并不了解或是因服從專業而被專業選擇，從而由心底對自己所學的專業產生煩感，對于這種情況，就需要我們用樂觀、積極的態度去堅持學習好自己的專業，既然不能改變，就要把它做好，然后用課余時間，學

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習自己喜歡的專業，這樣，我們在畢業后，就可以從事自己喜歡的專業了。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，如果我們是魚，想要自由的在海中暢游，就要有足夠的力量，那么，知識就是支持我們的力量。如果我們是鳥，想要瀟灑的在天空翱翔，就要有豐滿的羽翼，那么，知識就是我們堅硬的翅膀，所以，我們要正確的對待大學的學習生活，認真努力學習，廣泛汲取各方面知識，讓我們游的更遠，飛的更高。

冷雪

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大學想學什么，多數同學的回答是想學專業知識，在大學中，有很多從零開始學習的課程，這些課程多半是我們步入社會的知識基礎，因此相當的重要，而另外有相當一部分的同學更加想在大學生活中更多的學習到人際關系的建立，與人的相處，不可否認，在步入社會后，廣闊的人際關系是一個非常大的優勢，甚至在一些情況下要超過專業知識。在大學中，學習無疑是重要的，因為在未來無論我們從事什么工作，扎實的基本功總是讓我們更加的得心應手，然而，無論它有多么的重要，都不能成為我們生活的全部，獨立的能力，興趣愛好的培養，組織活動，參與活動的積極性，都需要我們在日常生活中逐步積累和學習的。而這些在時間中磨礪出來的經驗，都會在一個人的談吐間，為人處世中得到很好的體現，人單位當然能夠從你自然的流露中體會到你的不凡。因此，我們就應該學習與活動兩手抓，但一定要平衡好兩者，做個書呆子或因為活動而影響學習都是萬萬不可的。

楊宇

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很高興能在這里大家談談如何學習。

我想，大家首先對學習要有正確的認識，人之所以主宰著整個世界，就是因為人擁有超群的經驗積累能力與創造力，而創造力的產生本質上依賴于對經驗的積累，在學校學習就是一個經驗接受的過程，因此，不存在哪門課更加重要，因而，學習是終生的，人生在學習中不斷的充實自己，使生命變得多彩，絢麗，而且，學習的根本也不是為了應付考試，而是為了將來走上社會埋下伏筆，我們都是幸運的，你愿意隨意揮霍著寶貴的青春嗎？因此，學習吧！從知識的海洋里尋求燦爛的人生。

崔偉

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大學學習態度

時間飛逝，大學生活已經度過了七個月的時間了，在這段時間里讓我對大學的理解更加深刻了。大學是我們邁向社會的第一步，想要在這個社會中得到好的發展，這一步是至關重要的，因此我們要充實我們的大學生活，讓我們每天都有所收獲，而知識是充實人們頭腦最好的工具，所以大學的學習是不可以放下的，大學課堂上所講的內容都是我們以后工作中所需要的，是我們做飯碗的材料，請各位同學想一想，如果做飯碗的材料都沒有，又怎么能做好養活自己的碗呢？

而據我所知，很多大學生根本不把大學的學習放在心上，認為大學是逍遙的地方，于是，四年的時間就這樣匆匆流逝，在玩樂的時候得到了快樂，而在快樂的背后是無盡的空虛，等到工作時，沒有夠硬的專業技能，處處碰壁，不要等到書到用時方恨少，因此，我要呼吁同學們，樹立正確的學習態度，珍惜時間，認真學習，不要把學習當做一種負擔，培養自己的學習興趣，那樣，你就會覺得風輕云淡，陽光燦爛。

王雪威

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在學習的過程中，我們要把握好學習的本質。學習的本質并非是應付考試。考試的存在是給我們一個可以檢查學習成果的機會，盡管老師和家長對分數和成績十分重視，但我們需要明白，分數是屬于我們個人的，這是對我們過去一段時間的學習做出的最直觀的評價，因此，認真對待每一次考試，將自己最真實的一面展現出來。

其次，課堂效率直接影響成績的優劣。對于學校的存在，一方面是對自制力不高的同學的一個約束，很重要的原因是，這里擁有經驗豐富的教師，老師懂得每節課應該如何利用，如何系統地教學生知識。所以，我們要做的是幸福的接受老師幫我們安排好了的一切，認真積極地思考，記錄該記下的，若有不明白的課后大膽的去問老師。課堂效率高了，課后完成作業就變得輕松了，成績自然就不會差。

再者，認真完成作業也十分重要。積極主動地做作業，會使我們效率提高，對于難題可暫時放棄，在老師講評時聽課。

其實，每個人都有適合自己的學習方法，每個人都應該在學習中尋求適合自己的學習方法，不論是何種方法，只要是適合自己的，就是最好的。

胡城

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同學們從高中升入大學后，對大學的生活適應的并不十分完全，因為大學的環境有別于中學，在大學中遠離家鄉，除了要學會照顧自己，管理自己外，更重要的是管理好學習。

我們同學所存在的學習方面的問題一般是因為就讀的專業 不是自己的志愿，于是缺乏學習熱情和興趣，學習態度消極;大學的教學方法和學習方法是同學們順應新環境必須做出的選擇。

大學老師主要傳授方法，引導學生進行分析、歸納、推導，知識的獲得更多是靠自己去做，學會培養自己獲得知識和信息的能力就是所謂的“學會學習”。

我認為大學學習過程中最重要的兩點是正確的目標和科學的行動。以目標為例：首先要清晰的認識自己，這樣才能給自己一個準確的定位，明確自己需要達到一個怎樣的高度；以科學的行動為例：第一，在學習過程中要針對性，根據自己的目標來確定學習的側重點，并且要時刻有準備，因為機會總是偏向有準備的人；第二，要堅持。在學習過程中會遇到很困難和挫折，所以。不能被這些看似不能克服的挫折嚇到；第三，要勇敢，積極。比如說，在遇到困難時大膽的請教認識的或不認識的學長，老師。

大學，是一片神圣的土地，在這片土地上有辛勤耕作，自會“種瓜得瓜，種豆得豆”，大學，是一個鍛煉人的地方，在這里，你可以盡情的實戰自己的才華，并會習得一份成熟和老練的回贈。

吳中祥

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第二篇：學風建設班會記錄及總結

學風建設主題班會記錄總結

為響應學校的號召，進一步加強學風建設，幫助同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業知識，提高自身的競爭實力。2012級人力資源管理專業02班學風建設主題班會在聞道樓104教室展開。

學風建設主題班會由班長主持，2012級人力資源管理專業02班全體同學共同參加，輔導員逄老師也出席了本次班會，并向同學們在學風建設方面進行了思想教育，再一次明確了其重要性。

班長首先談了關于學風建設的重要性，建設優良學風要依靠全體同學的努力。同學們就本班建設優良學風應當注重的方面也進行了熱烈的討論。的確，時光飛逝，轉眼12級這個集體已經一同走過了將近一年的歲月，在這段時光里，大家努力奮斗，為著自己的理想而奮斗。一起經歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。在這關鍵時刻，一個班級的優良學習氛圍、集體的凝聚精神是同學們沖刺專升本、招考、就業等各種選擇的助推器，有了良好的環境，才能為大家提供提升自己的平臺。

學習委員首先進行了發言，他介紹了本班學風建設的情況以及他本人對于學風建設的看法。建設優良學風，首先要樹立正確學習動機，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規律，提高學習質量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。還要明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創建優良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創造性，規范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環境。

總結他的觀點，建設優良學風，首先要大力宣傳學風建設，讓同學們在思想上對此重視起來，把注意力轉移到學習上來。集體中的各位同學要勤于分享，定期交流。注重建立一個良好的學習氛圍。

時值期末，不少同學苦于不能進一步提高自己的學習復習效率，林小紅同學首先進行了經驗的分享。她講到，要提高學習效率，最重要的就是合理運用時間，將時間的效用發揮到最大化。在復習中要把握重點，做到有詳有略，注意老師的講課內容，用80%的時間與精力去著重復習20%的要點，其余的次要的知識理念用20%的時間去貫穿一遍，這種抓重點、注意課堂效率的復習方法得到了大家的認可，同學們不時在下面點頭認可。之后，趙園園同學也發表了她的看法，學習之于她來說最重要的一點就是擺正心態腳踏實地。不僅僅是在期末的復習中，在平時的日常生活和學習中都要腳踏實地，對于知識一點都不能馬虎，只有這樣才能形成統一的專業知識體系，從而融會貫通，取得好的成績。

宣傳委員主動要求跟大家分享一篇自救很有感觸的文章，關于一個高中生的勵志經歷，最重考上了理想的大學。文章將同學們帶回了充實、激情的高三生活，希望這篇文章能進一步激發同學們學習的積極性。在建設優良學風的過程中，良好的生活環境是基礎。

班會的最后階段，輔導員逄老師進行了講話，他講到了自己關于學風建設的看法，學風建設應當落到實處，應當用成績以及具體行動說話。他總結了同學們關于復習以及應試技巧的心得，結合自身的學生時代的經驗，進一步讓同學們明確了現階段，學習是最重要的事情。學風建設最重要的就是依靠全體同學，只有大家一同努力才能共同進步。新型的經濟體制，需要新型的人才，僅僅學會書本上的知識已不能適應當前的社會需要。同學們全方位提高發展自身素質提高的創新能力、組織能力、寫作能力、語言表達能力等綜合能力，不僅要加強專業知識學習和技能的實踐，還要注重思想、集體榮譽感等方面的提高。

人力12-22013-6-4

第三篇：學風建設 班級 座談會 班會 記錄

學風建設座談會

班級: 大學生活已經過去大半，伴隨著新的學期的開始，班級的建設也將迎來新的開始，在本學期中本班的建設將著重在學風的建設上，具體的方案如下: 首先在學期初加強班級的學風教育力度，原來的簡單的召開班會僅有班長的口頭教育并說出班級學風建設的重要性，在本學期將保留召開班會這一方式，但是在形式上將有所改變，首先將不再像之前的學風建設教育會那樣僅僅班長一人在臺前將其他人制作一個“聽眾”，本學期的學風建設班會活動將調動全班同學的積極性全體參與到班會當中，要求每個人都要上臺發言，談談自己對于班級學風建設的一些方案及建議，其次對于班級內在過去的幾個學期有過學籍處理或者記過處分的同學，由班委帶領各自所負責的小組討論關于這些同學在本學期中的思想教育的方案及如何調動學籍處理的同學對于學習的積極性，在班級所有同學都發言過后，班長將對于班級內各個筒靴的發言做以總結，并對于前幾個學期的班級學風建設活動做以總結，并提出自己關于班級關于本學期建設的方案，班長發言結束后由各個小組進行討論并結合自己的觀點將方案完善，最終制定了相關的規章制度。

其次，在本學期的班級學風建設的方案確定之后，班級中的班委將深入群體實施這個方案，班委將聯手各個寢室的寢室長關注各個寢室成員的平時日常生活，特別關注前幾個學期的有過學籍處理的同學，在日常的生活中，各個寢室的寢室長將在每天的早晨催促各個寢室的同學積極參加學校的早自習，同時監督寢室各個同學的晚自習狀況，以此來加強班級的優秀學風建設。并且由各個寢室的寢室長組織自己的寢室成員成立學習小組，各個小組內定期開展競賽活動，競賽內容包括：早晚自習各個寢室成員的出勤情況的考察，各門課上各個小組的成員與任課老師的配合情況，以及各個成員的課后完成作業的情況，評定標準由學委統一制定。最后根據各個寢室的平時狀況以及最終的期末開始成績評定出一個優良學風寢室，并加以獎勵，對于期末考試成績有所提高的同學尤其是曾經有過學籍處理的同學班級內部將上表學院申請進步獎學金以此來進一步積極學生的積極性。

最后為加強班級內部同學的各項考試中的考風考紀，在考試前期，繼續之前的考風考紀班級教育會，繼續宣布嚴肅考風考紀的嚴重性，并讓班級同學簽署考風考紀誠信書，以此來加強班級的學風。

相信本學期在全體同學努力下一定會使本班的學風建設活動中取得成功。

第四篇：學風建設主題班會記錄

學風建設主題班會記錄

班會主題：端正態度 明確目標

班會時間：2016年12月01日

班會地點：3304教室

參加對象：營銷3161班全體同學

主 持 人：曹維康--團支書

記 錄 人：曹維康

班會目的：總結開學以來班級各項工作情況，講述今后的工作計劃，使同學們樹立明確的奮斗目標和正確的學習態度，真正從思想上認識到優良學風對個人成長成才的重要性。

班會過程：

一、班級同學發言

高培：良好學風形成的根本是大學生的學習動力和成才意識。為激發大學生的學習熱情，強化成才意識，使全體同學都能夠刻苦學習，努力拼搏，促進良好學風的形成。這次開展“端正態度 明確目標”的主題班會，目的是引導了我們要樹立明確的奮斗目標和正確的學習態度，真正從思想上認識到優良學風對個人成長成才的重要性，從根本上促進了學風建設的深入開展。

程康：我個人認為學風建設不應該僅僅是一段時間的事，而應該是每天都需要面對的事情。因為我們存在這樣或那樣的問題，所以我們要無時無刻的去提醒自己不要再犯類似的錯誤。學生的本職工作就是學習，我們要以學習為首任，為了我們將來能夠更好，我們現在就應該做好一切準備，不能再渾渾噩噩了。

陶慧敏：我想講一講關于現在大學生就業的情況，目前每年有500萬的大學生面臨著就業的壓力，在職場上，百分之六十是大學生。找不到工作對于我們來說是非常痛苦的事情，我們在大學已經花了很多學費，父母很辛苦，所以畢業出來工作對我們來說非常重要。如果我們現在不把基礎打好，以后找工作將非常困難。所以我覺得學風的建設是非常必要的。

二、班主任講話

她講到：班風興則學風興，學風興則學校興。建設良好的班風，營造良好的學風，是我們每一個同學的責任和義務。通過本次主題班會，我希望能夠做到：

(一)促進班級學風建設的深入開展，進一步推動良好院風的形成;

(二)以本次班會宣傳的學風建設，讓同學們在思想上對學風建設重視起來;加強班級學風建設工作交流和管理工作，并加強職業生涯教育，激發同學們的學習動力，并定下人生目標。

(三)促進班級優良學風的形成。為班級同學營造更好的宿舍學習氛圍，營造一個“團結互助、活潑進取、求真務實、勇于創新”的班級氛圍;形成“勤學、善學、樂學”好學風。

(四)完善班級制度，規范課堂紀律，促進學習紀律的好轉，實現班級學習目標，實現優良學風班級創建，爭取獲得優秀班級的殊榮。

三、主持人總結

通過這次班會的開展，希望在今后大家能意識到學習的重要性，端正自己的學習態度，明確自己的學習目標，在今后的學習生活中嚴于律己，刻苦學習，為以后打好基礎。

第五篇：學風建設主題班會記錄

建環一班學風建設主題班會會議記錄

主題：認識大學學習特點 掌握大學學習方法

時間：2012年11月8日

地點：西綜201 參與人員：建環一班全體同學

缺席：無 主持人：石大川 馬曉龍

記錄人：馬曉龍 會議內容：

1、班長石大川宣布班會開始，介紹本班學風建設的情況以及本人對于學風建設的看法；

2、學習委員發言，對班會主題進行詮釋，播放ppt，由一篇被改版的《陋室銘》引出同學們對當今大學的普遍看法，從而提出“如何讀大學，作為一名大學生，大家又是怎么看待自己呢？”這一問題；

3、幾名同學進行了回答，主持人針對同學們的回答進行了總結，并且介紹認識大學學習特點，掌握大學學習方法的重要性；

4、主持人提出在認識大學學習特點中，大學學習的主動性特點尤為重要，同學們應該自主學習，因此提出了集體自習的重要性，希望同學們都去自習并要求每位同學保證自己每天都要在課后進行復習，預習；

5、在掌握大學的學習方法方面，主持人告知同學們要勤于思考，多想問題，不要靠死記硬背。提出了在大學學習中要把握住的幾個主要環節是：預習、聽課、復習、總結、記筆記、做作業、考試等的觀點并與同學進行了互動交流，讓同學們分享了自己對學習方法的認識；

6、主持人強調了課堂考勤及作業質量的重要性，要全面注重課堂的課率，掌握大學學習方法從現在做起；

7、主持人提出了自我生涯規劃的重要性，幾位同學踴躍的分享了自己的規劃并贏得了大家的掌聲；

8、班會的尾聲主持人再一次強調進一步加強學風建設的重要性，為爭創學風優良班級而努力。