第一篇：假期讀好書讀后感

《美麗江西我的家》讀后感

讀過《美麗江西我的家》后，我感覺這本書的內容很精彩也很豐富。特別是以前的真實事件，歷史故事，比如說：中國紅色革命圣地-----井岡山，享譽全世界的瓷器之都-----景德鎮，還有萬年縣的稻作文明 ……而最讓我震撼的是第一篇“中國工人運動搖籃---萍鄉”。

它講述了萍鄉是中國工人運動策源地，秋收起義策源地，中國少年先鋒隊誕生地、紅領巾的搖籃等等……看到老一輩革命家為了新中國的建立，他們不怕艱難險阻。我知道了今天的幸福生活來之不易，是無數的革命先烈拋頭顱，灑熱血才換來的，我們應該珍惜這來之不易的美好生活。

這個故事還使我認識到我們應該牢記歷史，勿忘國恥，努力學習，振興中華。從革命家身上我還看到了勇敢機智和堅強，我要向他們那樣，做一名對社會有用的人才。

紫湖小學四年級：張憲陽

指導老師：匡等

讀《假裝在長大》有感

暑假，我讀了一本彭學軍先生寫的《假裝在長大》，拿到了這本書后，我很開心，讀著讀著，我的手就離不開書本了，甚至忘記了吃飯，那書中精妙絕倫的情節，像一股神奇的力量吸引了我，所有的不快都隨著書中情節煙消云散了。

其中給我印象最深的是第一篇文章《窗外的女孩》，講的是一個家境貧窮的女孩為了能讀書，每天起早貪黑，管全家十口人的一日三餐和豬圈里的那頭母豬，而且每天要背著弟弟走很長時間的路去上學的故事，她沒有因為自己每天遲到，經常曠課而耽誤學習，反而她的成績一直都是班上第一名，她克服了一切困難，最終成功考上大學并當上了一名果業專家的事情。通過這篇文章，女孩不怕吃苦的精神感染了我，她對讀書的執著感動了我，她對親情的熱情感化了我。我想，我現在的條件比和她相比，不知要好了多少倍，但我沒有她那么刻苦努力，開學后我馬上四年級了，我一定以書中這個小姑娘為榜樣，勤奮學習，爭取考上自己理想的大學。

紫湖小學 四年級：程敏君

指導老師：匡等

第二篇：讀好書讀后感

打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅，讀好書讀后感。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。

讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。

鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。

在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。

在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。

儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現實或高于現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步，讀后感《讀好書讀后感》。

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不必說宋江和小旋風柴進的仗義疏財，也不必說武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。單說天真爛漫的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無業游名的習氣，動不動就發火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打。結果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點讓我尤其感動。

我試想，假如讓他來到我的身邊，相信沒有多少人能有他這樣的魅力。這不是因為他的相貌，也不是因為他有所么高挑的身材，更不會是他有大把的財富，就一點，就是他那在別人眼中芝麻大的優點。請不要小看他那芝麻大的優點，在這世界上就要滅絕了。

我總覺得我們在生活中對于朋友甚至親人少了一份親情，少了一份哥們兒友情。

我清楚的記得，在我咿咿呀呀學語時，我經常毫無顧忌的到鄰居家吃飯，沒有禮節，沒有拘束，只有歡樂。鄰居家的姐姐現在和我還是和原來一樣好。在我哭著鬧著不上幼兒園時，我們和鄰居經常一起聊天，但是我們開始裝上了一扇木門。

現在當我知道為了未來奮斗的時候，我家的門也變成了三厘米厚的防盜門。這就像一條河，讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸。這就像《禮記》里說的：“今大道即隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己。”

我們的社會很自然的少了一份愛，一份及其重要的愛——一份關懷。對于關懷，也許只需要一句簡單的問候，或者是一個會心的微笑，就能讓人喜笑顏開，就讓人感受母親般的關懷。不要太吝嗇，一句問候、一個微笑不會讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華。

第三篇：假期好書推薦

假期好書推薦

1、《一年級的小碗豆》 商曉娜

2、《一年級的小蜜瓜》 商曉娜

3、《小豬唏哩呼嚕》 孫幼軍

4、中國神話故事精選（繪畫本）

5、《鴨子騎車記》 大衛·夏農

6、《爺爺一定有辦法》 菲比·吉爾曼

7、《猜猜我有多愛你》 山姆·麥克布雷尼

8、《逃家小兔》（美）布朗

9、《愛心樹》 謝爾·希爾費斯坦

10、《好餓的毛毛蟲》 艾瑞克·卡爾

11、《安徒生童話》 安徒生

12、《格林童話》 格林兄弟

13、《我不知道我是誰》喬恩·布萊爾

14、《了不起的狐貍爸爸》英國達爾

15、恐龍的溫馨故事繪本（包括《你看起來很好吃》《我是霸王龍》2冊）宮西達也

16、小企鵝心靈成長故事（5冊）熊磊等

17、“我在這兒”成長閱讀叢書系列（9冊）金波、曹文軒、秦文君

18、文字的奧秘（3冊）（包括大自然篇、動植物與人體篇、生活篇共3冊）邱昭瑜

以下可以根據孩子的識字量提升： 第一輯

木偶奇遇記

愛麗絲漫游奇境記

綠野仙蹤

格列佛游記

湯姆索亞歷險記

愛的教育

吹牛大王歷險記

海底兩萬里

環游地球八十天

昆蟲記

第二輯

西游記

三國演義

紅樓夢

水滸傳

安徒生童話

格林童話

伊索寓言

一千零一夜

克雷洛夫寓言 列那狐的故事 第三輯

福爾摩斯探案集 水孩子 小王子 神秘島

魯賓孫漂流記 會飛的教室 金銀島

尼爾斯騎鵝旅行記 湯姆叔叔的小屋 秘密花園 第四輯 童年

哈克貝利芬歷險記 綠山墻的安妮 彼得潘 柳林風聲 小天使海蒂 長腿叔叔

好兵帥克歷險記

小公主

鋼鐵是怎樣煉成的

第四篇：暑假讀好書讀后感

讀《背影》有感

在暑假期間我讀了一本書《朱自清散文選》其中給我的印象最深的一篇文章是《背影》。《背影》主要講述的是朱自清外出求學，他父親去送他上學，在路上父親又是囑托別人照顧好他，又要給他買橘子，買橘子回來后父親就走了，看看父親遠去的背影消失在人群中，又想著父親爬月臺的樣子，他落下了感動的淚花。

《背影》這篇文章是朱自清于1925年10月在北京寫的，讀了這篇文章我感慨萬千。父母為了孩子吃什么苦都不怕，他們為了孩子好好學習，有出息。只要是為了學習父母都會滿足孩子的一切要求，即使再苦再累對他們來說都是甜的。

讀了這篇文章我想起了我的父母。從小他們就對我說只要我好好學習，我要什么他們就給我什么，長大后只要我說要買書或者文具他們都很相信我，總是很爽快地就給我錢了，還好我沒有辜負父母的期望，學習成績還算不錯。

對于父母來說，孩子就是他們的一切，孩子就是他們的希望，他們不允許孩子受到一點點的傷害，如果孩子受到了一點傷害，他們就會膽顫心驚，他們為了我們背越來越彎了，白頭發變得越來越多，皺紋也變的越來越多了。這都是我們的功勞，都是為我們操勞的結果。父母為我們做了這么多，可我們有為父母做了什么呢？是一直的任性妄為，惹他們生氣，還是一天到晚的讓他們為我們提心吊膽呢?

我以后一定要努力學習，爭取考出理想的成績，不讓父母失望。長大后報效祖國，讓祖國變得更富強。

同學們，從現在起，幫父母做一些力所能及的家務吧！別讓他們那么勞累，減輕一些他們的負擔吧！

讀《背影》有感

作者：張銳

指導老師：趙會玲

孟莊鎮初級中學

《朱自清散文選》讀后感

有人說：“生活中不是缺少愛，而是缺少發現愛的眼睛；生活中不是缺少愛，而是缺少感悟愛的心靈。”是啊！我們周圍有那么多人愛我們的老師、朋友、同學······最重要的是我們的父母。他們無時無刻地關心我們，特別是那深沉嚴格的父愛讓我們銘記在心。

在暑假中，我讀了《朱自清散文選》讓我終于感動的就是那篇《背影》作者用真摯的感情流露出父親對自己濃濃的愛。祖母死后，父親便帶著他到南京某事，他也要帶北京讀書，到了南京之后，父親便要送我去讀書，原先，他想讓熟識的茶房送我去，可是不放心，便自己送“我”去了，那時候“我”已經20歲了。他把“我”送到月臺，看見了一個賣桔子，于是父親便去給我買桔子，他那肥胖的身軀走路自然要費些事，可是他穿過鐵道要爬上那邊的月臺，就不容易了，他用兩只手攀著上邊，兩只腳再向上縮；他肥胖的身子想左微傾，現出努力的背影，我的眼淚快流了下來，我看見他已經抱了朱紅的桔子往回走······

讀了這個故事，我深深地體會到了父親的體貼與堅強，在這種情況下，父親強護心中的悲苦，父親過來安慰我，父親的語言看似平凡瑣碎，但更能體會對“我”的關愛，不讓兒子有壓力，因為父親送我，讓我感到了偉大而深沉的父愛。

我深深地體會到了父愛的偉大，父親越是盡到做父親的責任，心里就越是感到滿足踏實，為了照顧好孩子，什么苦都自己受。什么勞累都可以置之不理。父親的愛向海一樣遼闊，像山一樣深沉，父親的話語中蘊含了多少憐惜和體貼不舍啊！也正是隱藏在平凡背影中的圣潔的父愛令我銘記在心，無法忘記。也正是有了父愛孩子們才能在人生道路上一路平坦。作者用背影來表達父親的愛和勞累，則我要用父親的手來講父親的辛苦，看著父親那雙粗糙的手，看到那硬邦邦的繭子，不知，那兒蘊含了爸爸對我多少愛，和工作的多少勞累啊！

《朱自清散文選》讀后感

作者：張冰倩

指導老師：髙軍選

孟莊鎮初級中學

《朱自清散文選》讀后感

在生活中，你是否會對父母對自己的點滴付出而心存感激？父母對自己的愛是否會讓你刻骨銘心？我相信，一定會的，因為父母不僅賦予了我們的生命，而且含辛茹苦的哺育我們成長，教我們做人，這種恩情將永遠銘刻在我們每個人的心中。

在暑假中，我讀了《朱自清散文選》中的《背影》這個故事，獲益匪淺，這個故事主要講了：那年冬天，祖母死了，父親的差使也卸了，正是或不單行的日子，家中興景很是慘淡，到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日，我便要去北京念書了。我與父親同行，因為不放心我，所以父親親自送我去上學。

到了車站，父親有幫我去買水果，因為父親是個胖子，所以行動十分不便，望著父親無微不至的關懷疼愛，我心里非常感激······

讀了這個故事，我深深地體會到了父親的體貼與堅強，在這樣的情況下，父親強抑心中的悲痛，反過來勸慰我，父親遇到了雙重的打擊，但正是在這樣的情況下，父親對我的關愛才更顯得珍貴，父親的語言舉止看似平淡瑣碎，但更能夠體會出父親對“我”的關愛，不讓兒子有壓力，因為父親送我，讓我感到了偉大而深沉的愛。

父親艱難的背影，使我無法忘懷，父親越是盡到做父親的責任，心里九越是感到滿足踏實，為了照顧好兒子，什么苦都可以承受，什么勞累都可以置之度外，父親簡單的話語中蘊含著多少憐惜，體貼，也正是隱藏在平凡背影中的圣潔的父愛強烈地撞擊了“我”的心，令我刻骨銘心，無法忘懷，給“我”留下不可磨滅的印象。

讀《背影》有感

作者：耿玉霞

指導老師：趙會玲

孟莊鎮初級中學

第五篇：多讀書讀好書讀后感

品味完一本名著后，你有什么總結呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的多讀書讀好書讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。

讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。

鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。

在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。

在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。

儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的--只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現實或高于現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。

讀書，似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢?讀書似乎又是一件快樂的.事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢?有人說，讀書好，書中有黃金屋，有顏如玉，有千鐘粟，有車如簇，多讀書。

看，有權有勢又有錢，更有一位“顏如玉”來“紅袖添香夜讀書”。你說，讀書好不好?誠然，名利聲色確實吸引了不少沽名釣譽之徒。但除此之外，讀書一定還有別的什么魔力，吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學子吧?我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。首先，讀書的一大樂趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書，而是書來管你。試想，一個大書架，塞滿了書，古今中外，天文地理、偵探、言情、武俠…看哪一種都可以，不著急。而它們對你，是招之即來，揮之即去的。那么多古圣先賢，在靜默地等著你，為你述說他們的思想。你可以向孫子請教兵法，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下大事、總之，當家的是你。慢慢的，你會覺得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奧妙無窮，仿佛所有的知識畫卷在你的腦海中一一展現。而你也已超然物外地掌握著歷史。久而久之，這種“前無古人，后無來者”的感覺愈演愈烈。不變為“書癡”者鮮矣。書趣之二，在于可以大發議論。凡著書立說者，必為一時之俊才。雖是俊才，有時也會有疏漏，而這疏漏偏偏被你看出來了，你高興不高興?杜甫《飲中八仙歌》中有句“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”這句是寫李白的。但你想，如果把“臣”字寫成“爺”字，不是更好地表達他的酩酊大醉之態么?一時間意得志滿，好像杜甫都要來拜你為“一字師”，大發議論，使你與作者有并駕之感，精神上快樂無比。書趣之三，當你為一個問題絞盡腦汁百思而不得其解的時候，又或是當你對某一個問題小有心得時，打開一本書，發現已有人對這個問題做出了充分的論述。正好搔到你的癢處，正中下懷，喜樂不禁。于是一切都已明了，一切付出的辛勞都有了回報。這種柳暗花明又一村的感覺是什么也換不去的。書趣之四，當你看了一本好書，被它的內容所征服，在你與朋友交流時侃侃而談，書中的妙語一句句往外跳。朋友們瞪著欽羨的目光：“士別三日，可得刮目相看啊！”只有你知道，這是看了書的緣故。小小的虛榮心再次被滿足。讀書好不好?書趣之五。在于藏書，鑒于大家都是中學生，沒什么錢。這點，不談也罷。歷數了這么多書的好處，那么你是不是覺得手癢癢，想翻開一本瞧瞧呢?書有很多種，有的要正襟危坐地鉆研，有的只是一種消遣，還有一些會把人誘進死胡同里，再也出不來的。既然我們讀書不是為了把書當作敲門磚去扣開那名利之門，那么，我們就應該去讀好書，讀那些不光是為了消遣，更能提高我們的書。比如說《唐詩三百首》，這是我國傳統文化的精華，又再比如《三國演義》，日本人從中學到了企業管理，用人之道，我們能學到什么?再比如《沙翁戲劇集》從中又能領會多少道理呢?不光只看純文學作品，還應看看人物傳記之類的，看看別人是怎樣為了理想不屈不撓地奮斗至成功的。

培根說，“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辨。”總之，讀書能造就一個人，也能毀掉一個人，但不讀書，肯定是百害而無一利--讓我們都來讀書，讀好書吧！

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