第一篇：高一家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿

高一家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿

山的那邊，海的那邊——轉(zhuǎn)梁豐高中葛校長(zhǎng)高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位高一家長(zhǎng)，感謝大家在百忙之中抽身來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)。我的女兒讀初三，今天，我就以一個(gè)同齡人的身份，與大家交流一下家庭教育。

高一的兩位年級(jí)組長(zhǎng)在發(fā)言的時(shí)候，我就在觀察在座家長(zhǎng)的組成，大多數(shù)是媽媽們，部分是爸爸們，也有少數(shù)的爺爺奶奶或外公外婆。剛才，在進(jìn)報(bào)告廳的時(shí)候，我也聽(tīng)到有一位男家長(zhǎng)在說(shuō)：“孩子上中學(xué)之后，老婆就搞不定了，非得我親自出馬！”

在性格的發(fā)展上，父親具有剛強(qiáng)、堅(jiān)毅，大膽，獨(dú)立，寬容等特點(diǎn)，這有利于培養(yǎng)孩子勇敢和堅(jiān)韌的意志。在情感的發(fā)展上，父愛(ài)和母愛(ài)同樣重要，母愛(ài)給予孩子溫和，體貼，柔美，父愛(ài)給予孩子自信和積極進(jìn)取的精神。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父愛(ài)是不可被替代的！然而，在孩子最需要爸爸的時(shí)候，我們?cè)谀睦锬?？晚上孩子夜自修結(jié)束回家，見(jiàn)不到爸爸，因?yàn)樗€在外面喝酒吃飯打牌應(yīng)酬呢；早上孩子出門上學(xué)時(shí)，爸爸還在呼呼大睡。在許多孩子印象中，父親是神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的，難得見(jiàn)上一面，更不要說(shuō)是深入的談心交流了。雖然爸爸媽媽沒(méi)有離婚，但是這種家庭對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)沒(méi)有父愛(ài)的“假性單親家庭”。

所以說(shuō)，今天我非常感謝到場(chǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)的爸爸們，我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給他們！同時(shí)，也請(qǐng)?jiān)谧膵寢寕兩?huì)回家后，向你們的老公轉(zhuǎn)達(dá)我的一點(diǎn)建議：多陪陪孩子。

接下來(lái)，解釋一下今天家長(zhǎng)會(huì)的標(biāo)

題，在那山的那邊海的那邊，有一群藍(lán)精靈，他們活潑又聰明，他們調(diào)皮又靈敏……

我們的孩子很可愛(ài)，也有點(diǎn)神秘。所以，今天講座的第一個(gè)話題就是探討中學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。

高一孩子往身邊一站，個(gè)頭都要超過(guò)爸爸媽媽了，活脫脫的大人模樣，但是他們心理發(fā)育卻落后于他們的生理發(fā)育，身心發(fā)展不平衡，給我們有點(diǎn)成人感和幼稚性并存的感覺(jué)，就是我們常說(shuō)的“小大人”，個(gè)頭大，心理年齡小，似乎有點(diǎn)糾結(jié)。

不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：孩子在衛(wèi)生間洗澡洗頭洗臉的時(shí)間特別長(zhǎng)，特別喜歡照鏡子，每天早上恨不得對(duì)著鏡子把臉上的每一塊皮膚都要認(rèn)真檢查一遍！這是因?yàn)楹⒆犹幱谧晕乙庾R(shí)高漲期，他們無(wú)論走到哪里，總感覺(jué)有一群“假象的觀眾“，大家的眼睛都是在盯著他們看，所以他們特別在意自己的形象。

到了中學(xué)以后，孩子交朋友的方式也發(fā)現(xiàn)了變化。以前都是一幫人在一起玩，小孩子最怕被孤立，最怕其他的孩子對(duì)他說(shuō)：“某某，我們不帶你玩了！”但是，到了高中以后，孩子的交友方式往往會(huì)發(fā)生一些變化，傾向于個(gè)別交友，數(shù)量變少了，男生之間會(huì)出現(xiàn)“死黨”，女生會(huì)找到自己的“閨蜜”。

高中生一旦遇到問(wèn)題，他們選擇傾述的對(duì)象往往是自己的好朋友，然后是兄弟姐妹，最后才是爸爸媽媽。而調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生卻卻相反，他們會(huì)先跟爸媽說(shuō)，然后是兄弟姐妹，最后是朋友。所以說(shuō)，當(dāng)孩子心里面有小九九，不愿意跟我們父母講的時(shí)候，我們也不要失落和懊惱，這是一個(gè)正常的現(xiàn)象。

到了高中，有一個(gè)問(wèn)題，我們做父母的，必須去面對(duì)了！那就是高中生對(duì)異性的好感。值得強(qiáng)調(diào)的是，這是一個(gè)正常的現(xiàn)象。今天早上早讀課，我們班有一個(gè)漂亮的女生最后進(jìn)教室，我觀察了一下，當(dāng)時(shí)幾乎全班男生都是隨著這

個(gè)女生移動(dòng)的。我們也是從少男少女這個(gè)年齡段過(guò)來(lái)了，應(yīng)該能夠理解。哪個(gè)少男不鐘情，哪個(gè)少女不懷春呢？

但是，在許多父母眼里，這就是早戀，這就是洪水猛獸！有這樣一個(gè)案例：班主任發(fā)現(xiàn)一個(gè)女生在跟一個(gè)男生交往密切，就找來(lái)女生的爸爸到學(xué)校商討對(duì)策，哪知道這個(gè)爸爸見(jiàn)到女兒就怒火沖天，不管三七二十一，打了孩子兩耳光，原因就是他覺(jué)得太丟臉了！這種處理方式不能解決問(wèn)題，只會(huì)把矛盾激化。

這里還有一個(gè)有意思的案例：某班主任發(fā)現(xiàn)一對(duì)男女生早戀，苦口婆心，好說(shuō)歹說(shuō)，嘗盡各種方法，這對(duì)學(xué)生還是我行我素，有愈演愈烈的趨勢(shì)。最后有高人支了一招：把男女生的父母全部叫過(guò)來(lái)，并跟他們事先串通好如何配合，然后，班主任把這對(duì)學(xué)生叫過(guò)來(lái)，煞有其事地說(shuō)：“我跟你們的父母都商量過(guò)了，覺(jué)得你們非常般配，何況你們也到了18周歲。今天，當(dāng)著你們父母的面，我就做一回紅娘，給你們牽線搭橋，把

這門親事就定下來(lái)，省得你們躲躲藏藏的?！笨吹桨嘀魅魏透改赣H這么一本正經(jīng)的，兩個(gè)孩子傻了，都說(shuō)他們之間只是存在著好感而已，不是早戀，更沒(méi)有到了談婚論嫁的地步，并且保證以后要妥善處理好他們之間的關(guān)系。

等孩子上了中學(xué)，父母親會(huì)發(fā)現(xiàn)他們不再那么崇拜我們了，我們說(shuō)的話不再像以前那么管用了。其實(shí)，我也有這種感覺(jué)，除了中國(guó)的四大名著以外，女兒讀了很多方面的書(shū)，中國(guó)的，外國(guó)的，歷史的，哲學(xué)的，方方面面。當(dāng)她跟我討論的時(shí)候，我總是支支吾吾的，有時(shí)候還答不上話，她就批評(píng)我：“你這也不知道，那也不知道，還怎么做副校長(zhǎng)？真替你擔(dān)心呢！”我舉這例子是想說(shuō)，孩子上了高中以后，會(huì)在情感、行為、觀點(diǎn)等方面逐漸脫離，父母親的榜樣往往會(huì)削弱。

昨天上午，我去聽(tīng)了一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課，課題是老舍的《想北平》，語(yǔ)文老師高冰峰問(wèn)學(xué)生，他們有沒(méi)有在獨(dú)處時(shí)偷

偷傻笑或暗自流淚？不少學(xué)生都點(diǎn)頭。高中生有獨(dú)立的的心理需求，但在多時(shí)間內(nèi)又很難適應(yīng)，存在著一個(gè)心理斷乳期。他們善于幻想，有著一些不切實(shí)際的的愿望，在現(xiàn)實(shí)生活中處處碰壁，在許多方面不得不依賴父母和老師，所有的這些都會(huì)讓他們感到壓抑、孤獨(dú)和無(wú)助。

我們?yōu)槿烁笧槿四傅膽?yīng)該懂得，孩子的情感世界是豐富的，我們要學(xué)會(huì)尊重孩子的情感，不能總說(shuō)：“一個(gè)小孩子家家的，給你吃飽穿暖就行了，哪來(lái)這么多的名堂！”

我教了快十六年的書(shū)，碰到過(guò)不少聰明孩子，但是最后高考考得最好，走向成功的并不一定是智商最高的學(xué)生。倒是一些智商平平，但情商高的學(xué)生卻取得了最高分。

一個(gè)情商低的人，只會(huì)做自己喜歡的事情。

但是一個(gè)高情商的人，會(huì)努力喜歡上自己做的事。

EQ高的學(xué)生善于調(diào)節(jié)自己的心情，不管學(xué)習(xí)有多苦有多累，他們都能苦中作樂(lè)，都能把學(xué)生本身視為一件快樂(lè)的事情。EQ高的學(xué)生往往有一顆堅(jiān)定不移的心，懂得持之以恒的重要性，他們絕不會(huì)三日打魚(yú)兩日曬網(wǎng)。EQ高的學(xué)生懂得取舍，知道事情的輕重緩急，知道網(wǎng)游、聊天、手機(jī)、戀愛(ài)這些事情可以緩一緩以后再做，而學(xué)習(xí)卻是不容錯(cuò)過(guò)的。我們做父母的要知道一個(gè)事實(shí)：智商是天生的，而情商卻是父母可以培養(yǎng)的。

什么學(xué)生最容易成功？

我的答案是，具有IQ和EQ雙商的人。

什么學(xué)生最容易成功？

我還有一個(gè)答案，就是閱讀量最大的人。

閱讀是一個(gè)點(diǎn)金棒，哪個(gè)學(xué)生被閱讀點(diǎn)中，不但能在高考中能取得更高的成績(jī)，而且在將來(lái)也更具備成功的潛力。語(yǔ)文作文表達(dá)能力差，肯定讀的書(shū)太少

了，肚里沒(méi)有貨。高考英語(yǔ)閱讀理解得不到高分，也多半因?yàn)槿狈ψx懂文章必備的背景知識(shí)和普世價(jià)值觀。歷史和政治老師也常常抱怨，書(shū)讀的少的學(xué)生往往回答不好分值很高的綜述題。也有理科考試驚嘆，有一些學(xué)生居然讀不懂試卷上與生活聯(lián)系密切的題目中的關(guān)鍵信息和答題要求。

好了，這是第一個(gè)話題：中學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)秀生身上的一些特點(diǎn)。下面，我們接著看第二個(gè)話題：中學(xué)生常見(jiàn)的問(wèn)題。

先談一些容易學(xué)生上癮的東西。

第一個(gè)就是情色玄幻小說(shuō)，這種讀物是色情和鬼怪的混合體，危險(xiǎn)性非常大，把它比成“精神冰毒”一點(diǎn)也不為過(guò)。不少上癮的學(xué)生深陷其中，難以自拔。就連不少成年人也控制不住自己。所以，我在這里懇請(qǐng)家長(zhǎng)們要留一個(gè)心眼，關(guān)心孩子在讀什么書(shū)？學(xué)生常常會(huì)把這類書(shū)藏起來(lái)或用其他的封面?zhèn)窝b起來(lái)。孩子的零花錢有沒(méi)有什么異樣，有沒(méi)有用

來(lái)去購(gòu)買這些書(shū)籍了？

第二個(gè)就是手機(jī)。有手機(jī)的學(xué)生不一定會(huì)變壞，但是變壞的手機(jī)后面往往有一部手機(jī)在搗鬼?，F(xiàn)在的手機(jī)都是智能的，相當(dāng)于一部小電腦。這么多年的教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)生可以用來(lái)談情說(shuō)愛(ài)、深夜發(fā)短信、考試作弊、上課聽(tīng)歌、傳播黃色視頻、看鬼怪小說(shuō)等等。

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校都是禁止學(xué)生把手機(jī)帶入校園的，但是有一次，一個(gè)媽媽不配合，她認(rèn)為她的女兒非常聽(tīng)話，非常乖，再說(shuō)孩子又是住校的，有了手機(jī)可以方便聯(lián)系。當(dāng)班主任發(fā)現(xiàn)她的孩子在用手機(jī)談戀愛(ài)后，把手機(jī)“暫時(shí)保管”了，并告知了這個(gè)媽媽有關(guān)她孩子的相關(guān)情況，但是這位媽媽還是選擇了相信自己的孩子，并且偷偷地給女兒買了一部功能更加強(qiáng)大的蘋果手機(jī)。

有一天，她的女兒生病，去醫(yī)院打點(diǎn)滴，中途去上廁所，把手機(jī)落在座椅上，這位媽媽拿起一看嚇了一大跳，里

面都是她女兒跟一個(gè)職業(yè)高中的男生打情罵俏，用詞非常露骨，不堪入目。她無(wú)法相信，一向文靜的女兒怎么可能干出這樣的事情？接著就把孩子痛打一頓，并與老公兩個(gè)輪流值班，對(duì)孩子嚴(yán)加看管，但是已經(jīng)太晚了，趁他們一不留神，女兒離家出走了。這些事情都是這位媽媽后來(lái)才告訴我和班主任的，她后悔不已。

第三個(gè)令父母頭疼的問(wèn)題就是孩子做事拖沓。有時(shí)候，我們要反思一下孩子做事拖沓背后的原因。有的專家說(shuō)，由爺爺奶奶外公外婆帶大的孩子有這種傾向，老人做事的節(jié)奏先對(duì)比較緩慢，對(duì)孩子比較有耐心，做什么事情都沒(méi)有時(shí)間限制，久而久之，孩子就養(yǎng)成做事情不著急的習(xí)慣了。據(jù)我觀察，還有一個(gè)重要原因，就是一些父母親跟孩子相處沒(méi)有契約精神，換句話說(shuō)，就是說(shuō)話不算數(shù)。孩子按時(shí)或者提前做好了老師布置的作業(yè)，接著想做一點(diǎn)自己喜歡的事情，但是在父母眼里，這些小愛(ài)好都

是不務(wù)正業(yè)，于是，馬上就孩子去購(gòu)買額外的教輔用書(shū)，或安排孩子參加輔導(dǎo)班。孩子也是非常聰明的，馬上就明白一道理：只要我把手頭的作業(yè)做好，爸爸媽媽還會(huì)給我多不值額外的，與其這樣，還不如慢一點(diǎn)，悠著一點(diǎn)，時(shí)間一長(zhǎng)，就慢慢養(yǎng)成拖沓習(xí)慣了。我們做父母的，都是大人，跟自己的孩子說(shuō)話一定算數(shù)，答應(yīng)孩子的事情一定要兌現(xiàn)。

早戀和結(jié)交壞朋友，也是一個(gè)非常突出的問(wèn)題。剛才，我已經(jīng)講過(guò)，這里就多說(shuō)了。接下來(lái)，看另外一個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題：邊緣化。邊緣化學(xué)生的演化方式通常有兩種：被動(dòng)邊緣化和主動(dòng)邊緣化。有的學(xué)生是被老師和其他同學(xué)邊緣化的，有的學(xué)生因?yàn)樽约撼聊鵁o(wú)意間被邊緣化，也有部分學(xué)生自己主動(dòng)選擇邊緣化。一旦學(xué)生游離在大隊(duì)伍之外，就容易出心理上的問(wèn)題，就容易早戀，討厭上學(xué)，結(jié)交社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)上的社會(huì)青年，嚴(yán)重的還有離家出走等問(wèn)題。我們做父母的要關(guān)注孩子的交友問(wèn)題，開(kāi)學(xué)已經(jīng)

一個(gè)半月了，他們有沒(méi)有找到一起上廁所、一起去小賣部、一起去食堂吃飯的好朋友？有條件時(shí)，父母也可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)見(jiàn)見(jiàn)孩子的朋友。

現(xiàn)在，我們?cè)谔接懸幌伦詈笠稽c(diǎn)：家庭教育中的常見(jiàn)問(wèn)題。我們?cè)跊Q定買私家車之前，先要去駕校學(xué)習(xí)，考一個(gè)駕照之后，才能上路。但是，我們做父母的，基本上是“無(wú)證駕駛”，在自己的孩子來(lái)到之前，在座的哪一個(gè)父母去系統(tǒng)地學(xué)習(xí)如何育兒呢？都是在摸著石頭過(guò)河，以前老人們都說(shuō)，家里要有幾個(gè)孩子的話，老二通常是最聰明的，老大通常最傻，因?yàn)榇髢鹤邮歉改赣齼旱脑囼?yàn)品，父母把在教育老大過(guò)程中的所積累下的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都可以應(yīng)用在老二身上。

但是，現(xiàn)在家庭里只有一個(gè)小孩，容不得我們父母搞實(shí)驗(yàn)了。我們要學(xué)習(xí)，要跟上孩子成長(zhǎng)的步伐。在日常的交往中，我觀察到父母常常有以下幾個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題。

第一個(gè)，關(guān)于孩子在高一新班級(jí)中的定位問(wèn)題。能考進(jìn)我們梁豐高中的學(xué)生都是初中的佼佼者，在原來(lái)的班級(jí)里都是數(shù)一數(shù)二的。但是，把這么多尖子上集中到一塊兒，孩子的位置肯定會(huì)被重新洗牌的，總有人在前，有人在后。對(duì)待這一點(diǎn)，我們做父母的要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，天外有天，山外有山，說(shuō)的就是這個(gè)道理。在這里，我想特別指出的是，學(xué)生的成績(jī)和名次具有很大的不穩(wěn)定性，這次考試排名可能是前幾名，下一次肯定就墊底了。經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任就知道，班級(jí)里的第十名和三十幾名之間的排名常常是變數(shù)很大的。

當(dāng)今社會(huì)，什么最重要？是健康！是心態(tài)！

有一個(gè)好身體，有一個(gè)好性格，無(wú)論將來(lái)考一個(gè)什么大學(xué)，做什么工作，有多少收入，都是一個(gè)幸福開(kāi)心的人。貓吃魚(yú)，狗愛(ài)骨頭，奧特曼打怪獸。每個(gè)人都找到適合自己的位置。人這一輩

子，在干什么？我個(gè)人認(rèn)為，就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我和實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程。

在一些父母眼里，孩子考了一個(gè)好名次，進(jìn)入一所名校，覺(jué)得很有面子，孩子光宗耀祖了！但是，我們有沒(méi)有站在孩子的立場(chǎng)上去思考問(wèn)題呢？他們自己活得開(kāi)不開(kāi)心？

我們都知道換位思考這個(gè)說(shuō)法，但是又有多少父母親能做到呢？日常生活中，我們常乘電梯，進(jìn)門之前，總希望里面的人能等一等，挪一挪，擠一擠，給自己騰一個(gè)位置。但是，等自己進(jìn)門之后，我們的思考方式就馬上不一樣了，常常抱怨后面的人：“擠什么擠呀！”，就急著按鍵關(guān)門走人了！孩子就是后來(lái)進(jìn)電梯的人。我們大人在思考問(wèn)題的時(shí)候，要有兒童立場(chǎng)！

在這里，我想講一個(gè)歷史故事，特別鼓勵(lì)一下暫時(shí)落后學(xué)生的父母親們。平江人李次青字元度本來(lái)是一個(gè)書(shū)生，根本不知道領(lǐng)兵作戰(zhàn)。曾國(guó)藩命令他領(lǐng)兵作戰(zhàn)，每打一次仗便敗一次。曾國(guó)藩

很生氣，準(zhǔn)備寫奏折彈劾他，在他的奏折上便有“屢戰(zhàn)屢敗”這樣的詞語(yǔ)。后來(lái)曾國(guó)藩的幕僚中有一個(gè)叫做李緩頰的人，把“屢戰(zhàn)屢敗”改為“屢敗屢戰(zhàn)”，意思便變得大為不同。于是元度因此才被免罪。

我聽(tīng)在主席臺(tái)就坐的袁老師講，我們梁豐高中上一屆高三就有一個(gè)屢敗屢戰(zhàn)的真實(shí)故事。有一個(gè)女生?？汲煽?jī)總是不理想，班主任怕她有心理壓力，找她談心，但是這個(gè)女孩知道班主任的意圖之后，倒過(guò)來(lái)安慰班主任說(shuō)：“你放心好了，我一直在進(jìn)步，每次考試我都在超越以前的我！我父母親也一直理解和支持我！”最后，這個(gè)孩子考入了南京大學(xué)。

家庭教育的第二問(wèn)題，就是父母嘮叨，尤其做媽媽的。我有一個(gè)朋友，兒子上初三，他老婆總也改不了一個(gè)毛病：愛(ài)嘮叨。對(duì)兒子的吃飯穿衣交友學(xué)習(xí)什么事情都要管，喋喋不休，說(shuō)得兒子耳朵都起老繭了！不管她說(shuō)一千道一萬(wàn)，兒子依舊我行我素，以前怎么做，現(xiàn)在還是怎么做。有一天，我這個(gè)朋友就很好奇，問(wèn)他老婆：“既然兒子不聽(tīng)，那你為什么還一遍又一遍的嘮叨呢？”他老婆的回答非常經(jīng)典：“如果不說(shuō)出來(lái)，我會(huì)給憋死的！不管兒子聽(tīng)不聽(tīng)，只要說(shuō)出來(lái)，我自己就會(huì)舒服多了！”

家庭教育的第三個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題，就是父母陪孩子的時(shí)間太少。我們要陪一起孩子吃飯，一起聊天，一起鍛煉，一起學(xué)習(xí)。

好孩子，都是父母自己陪出來(lái)的。

那么，有的家長(zhǎng)可能要問(wèn)了，到底陪孩子多長(zhǎng)時(shí)間才不算少呢？我推薦一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)，就是孩子愿不愿意跟你交流他在學(xué)校里的事件，如果一見(jiàn)面，他就迫不及待地告訴你在學(xué)校里的所見(jiàn)所聞，那就代表孩子與你之間還有話講。

也有家長(zhǎng)要說(shuō)了，平時(shí)我愿意湊到孩子跟前，想聊上幾句天，但是不招人待見(jiàn)，孩子還嫌我煩人，不愿意跟我說(shuō)話，那時(shí)怎么回事？這多半是因?yàn)榧议L(zhǎng)

不懂得如何與孩子溝通，你跟孩子在一起，不是問(wèn)他在學(xué)校表現(xiàn)如何，就是敦促他認(rèn)真學(xué)習(xí)，老是擺出一副教育人的姿態(tài)來(lái)。要是你一回到家，你老婆或老公就不停地追問(wèn)你在工作單位表現(xiàn)如何，這個(gè)月的獎(jiǎng)金有沒(méi)有比別人高，有沒(méi)有多看那個(gè)漂亮的異性一眼，你還愿意回這樣的家嗎？你還愿意跟這樣的配偶交流嗎？

哪個(gè)父母親不希望自己的孩子成績(jī)優(yōu)異呢？但是，在孩子面前，我們要把持著一點(diǎn)，外松內(nèi)緊，心里面再怎么著急，在外表上至少裝也要裝出一副泰然處之的模樣來(lái)。

不爭(zhēng)，就是最強(qiáng)有力的爭(zhēng)取。

只有孩子還愿意跟我們交流，這樣的孩子就是一個(gè)好孩子，就是一個(gè)不斷進(jìn)取的孩子。只要孩子鍥而不舍，不停地在進(jìn)步，就有希望。

成功，有時(shí)候就是一個(gè)耐心等待的結(jié)果。

父母親除了要學(xué)會(huì)跟孩子交流，還

要經(jīng)常與任課教師溝通。有的家長(zhǎng)跟我說(shuō)，她孩子的任課老師似乎不樂(lè)意跟她說(shuō)話。我也覺(jué)得很奇怪，經(jīng)過(guò)一番了解才知道，這個(gè)家長(zhǎng)跟高一新老師聊天時(shí)，動(dòng)不動(dòng)夸以前初中老師是如何給孩子額外輔導(dǎo)，質(zhì)疑為什么孩子在初中成績(jī)經(jīng)常名列前茅而到了高中名次卻不靠前了。想一想，如果你在老婆面前總是吹噓你的初戀女友是如何如何好，你老婆不氣得花枝亂顫才怪呢！老師也是人，也需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。

盡管媒體上關(guān)于老師的負(fù)面報(bào)道層出不窮，但是我們家長(zhǎng)一定要不遺余力地維護(hù)好老師的光輝形象。為什么這樣說(shuō)呢？我講一講發(fā)生在我自己孩子的事情。我女兒讀初一時(shí)喜歡留很長(zhǎng)的劉海，不但遮住了眉毛和眼睛，而且看起來(lái)也不陽(yáng)光。我威逼利誘，使盡了各種手段，女兒就是不聽(tīng)我的。但是，突然有一天，女兒自己用夾子把劉海全部夾好，看起來(lái)干干凈凈的，真是煥然一新。我就女兒為什么？她說(shuō)，班主任和數(shù)學(xué)

老師都說(shuō)，梳這樣的發(fā)型不好看！我也是一個(gè)老師，也是一個(gè)主管副校長(zhǎng)，但是到自己孩子的身上，怎么就無(wú)計(jì)可施了呢？

更有意思的是，女兒班主任的兒子也讀小學(xué)一年級(jí)了，一放學(xué)就想著去玩，而不是先完成家庭作業(yè)，憑她怎么說(shuō)，兒子也不聽(tīng)，后來(lái)向兒子的班主任求助，哪知道人家輕飄飄的囑咐了一句話，小家伙視為圣旨，不折不扣地執(zhí)行。

誰(shuí)家的孩子都最聽(tīng)老師的話，老師家的孩子也不例外！如果哪個(gè)家長(zhǎng)毀壞老師的形象，這肯定是跟自己孩子的將來(lái)過(guò)不去。親其師，信其道。

我們家長(zhǎng)之間也要學(xué)會(huì)交流。現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)都有QQ群，我們把這個(gè)交流工具使用好，要用來(lái)傳播正能量。我聽(tīng)說(shuō)，某個(gè)學(xué)校的家長(zhǎng)在QQ群里不是互相攀比“曬”自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，就是發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論處處與學(xué)習(xí)唱反調(diào)。

要是哪個(gè)家長(zhǎng)給我打電話說(shuō)，你們

梁豐怎么樣怎么樣。我就會(huì)馬上糾正他，應(yīng)該說(shuō)成“我們梁豐，我們都是為了孩子好，是一家人，不說(shuō)兩家話！”為了孩子能有幸福的高中三年生活，有一個(gè)美好的將來(lái)，讓我們一起攜手努力。

好，謝謝大家，我的講話完了。

第二篇：高一家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿

山的那邊，海的那邊——轉(zhuǎn)梁豐高中葛校長(zhǎng)高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位高一家長(zhǎng)，感謝大家在百忙之中抽身來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，高一家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿。我的女兒讀初三，今天，我就以一個(gè)同齡人的身份，與大家交流一下家庭教育。

高一的兩位年級(jí)組長(zhǎng)在發(fā)言的時(shí)候，我就在觀察在座家長(zhǎng)的組成，大多數(shù)是媽媽們，部分是爸爸們，也有少數(shù)的爺爺奶奶或外公外婆。剛才，在進(jìn)報(bào)告廳的時(shí)候，我也聽(tīng)到有一位男家長(zhǎng)在說(shuō)：“孩子上中學(xué)之后，老婆就搞不定了，非得我親自出馬！”

在性格的發(fā)展上，父親具有剛強(qiáng)、堅(jiān)毅，大膽，獨(dú)立，寬容等特點(diǎn)，這有利于培養(yǎng)孩子勇敢和堅(jiān)韌的意志。在情感的發(fā)展上，父愛(ài)和母愛(ài)同樣重要，母愛(ài)給予孩子溫和，體貼，柔美，父愛(ài)給予孩子自信和積極進(jìn)取的精神。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父愛(ài)是不可被替代的！然而，在孩子最需要爸爸的時(shí)候，我們?cè)谀睦锬?？晚上孩子夜自修結(jié)束回家，見(jiàn)不到爸爸，因?yàn)樗€在外面喝酒吃飯打牌應(yīng)酬呢；早上孩子出門上學(xué)時(shí)，爸爸還在呼呼大睡。在許多孩子印象中，父親是神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的，難得見(jiàn)上一面，更不要說(shuō)是深入的談心交流了。雖然爸爸媽媽沒(méi)有離婚，但是這種家庭對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)沒(méi)有父愛(ài)的“假性單親家庭”。

所以說(shuō)，今天我非常感謝到場(chǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)的爸爸們，我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給他們！同時(shí)，也請(qǐng)?jiān)谧膵寢寕兩?huì)回家后，向你們的老公轉(zhuǎn)達(dá)我的一點(diǎn)建議：多陪陪孩子。

接下來(lái)，解釋一下今天家長(zhǎng)會(huì)的標(biāo)題，在那山的那邊海的那邊，有一群藍(lán)精靈，他們活潑又聰明，他們調(diào)皮又靈敏……

我們的孩子很可愛(ài)，也有點(diǎn)神秘。所以，今天講座的第一個(gè)話題就是探討中學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。

高一孩子往身邊一站，個(gè)頭都要超過(guò)爸爸媽媽了，活脫脫的大人模樣，但是他們心理發(fā)育卻落后于他們的生理發(fā)育，身心發(fā)展不平衡，給我們有點(diǎn)成人感和幼稚性并存的感覺(jué)，就是我們常說(shuō)的“小大人”，個(gè)頭大，心理年齡小，似乎有點(diǎn)糾結(jié)。

不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：孩子在衛(wèi)生間洗澡洗頭洗臉的時(shí)間特別長(zhǎng)，特別喜歡照鏡子，每天早上恨不得對(duì)著鏡子把臉上的每一塊皮膚都要認(rèn)真檢查一遍！這是因?yàn)楹⒆犹幱谧晕乙庾R(shí)高漲期，他們無(wú)論走到哪里，總感覺(jué)有一群“假象的觀眾“，大家的眼睛都是在盯著他們看，所以他們特別在意自己的形象。

到了中學(xué)以后，孩子交朋友的方式也發(fā)現(xiàn)了變化。以前都是一幫人在一起玩，小孩子最怕被孤立，最怕其他的孩子對(duì)他說(shuō)：“某某，我們不帶你玩了！”但是，到了高中以后，孩子的交友方式往往會(huì)發(fā)生一些變化，傾向于個(gè)別交友，數(shù)量變少了，男生之間會(huì)出現(xiàn)“死黨”，女生會(huì)找到自己的“閨蜜”。

高中生一旦遇到問(wèn)題，他們選擇傾述的對(duì)象往往是自己的好朋友，然后是兄弟姐妹，最后才是爸爸媽媽。而調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生卻卻相反，他們會(huì)先跟爸媽說(shuō)，然后是兄弟姐妹，最后是朋友。所以說(shuō)，當(dāng)孩子心里面有小九九，不愿意跟我們父母講的時(shí)候，我們也不要失落和懊惱，這是一個(gè)正常的現(xiàn)象。

到了高中，有一個(gè)問(wèn)題，我們做父母的，必須去面對(duì)了！那就是高中生對(duì)異性的好感。值得強(qiáng)調(diào)的是，這是一個(gè)正常的現(xiàn)象。今天早上早讀課，我們班有一個(gè)漂亮的女生最后進(jìn)教室，我觀察了一下，當(dāng)時(shí)幾乎全班男生都是隨著這個(gè)女生移動(dòng)的。我們也是從少男少女這個(gè)年齡段過(guò)來(lái)了，應(yīng)該能夠理解。哪個(gè)少男不鐘情，哪個(gè)少女不懷春呢？

但是，在許多父母眼里，這就是早戀，這就是洪水猛獸！有這樣一個(gè)案例：班主任發(fā)現(xiàn)一個(gè)女生在跟一個(gè)男生交往密切，就找來(lái)女生的爸爸到學(xué)校商討對(duì)策，哪知道這個(gè)爸爸見(jiàn)到女兒就怒火沖天，不管三七二十一，打了孩子兩耳光，原因就是他覺(jué)得太丟臉了！這種處理方式不能解決問(wèn)題，只會(huì)把矛盾激化。

這里還有一個(gè)有意思的案例：某班主任發(fā)現(xiàn)一對(duì)男女生早戀，苦口婆心，好說(shuō)歹說(shuō)，嘗盡各種方法，這對(duì)學(xué)生還是我行我素，有愈演愈烈的趨勢(shì)。最后有高人支了一招：把男女生的父母全部叫過(guò)來(lái)，并跟他們事先串通好如何配合，然后，班主任把這對(duì)學(xué)生叫過(guò)來(lái)，煞有其事地說(shuō)：“我跟你們的父母都商量過(guò)了，覺(jué)得你們非常般配，何況你們也到了18周歲。今天，當(dāng)著你們父母的面，我就做一回紅娘，給你們牽線搭橋，把這門親事就定下來(lái)，省得你們躲躲藏藏的?！笨吹桨嘀魅魏透改赣H這么一本正經(jīng)的，兩個(gè)孩子傻了，都說(shuō)他們之間只是存在著好感而已，不是早戀，更沒(méi)有到了談婚論嫁的地步，并且保證以后要妥善處理好他們之間的關(guān)系。

等孩子上了中學(xué)，父母親會(huì)發(fā)現(xiàn)他們不再那么崇拜我們了，我們說(shuō)的話不再像以前那么管用了。其實(shí)，我也有這種感覺(jué)，除了中國(guó)的四大名著以外，女兒讀了很多方面的書(shū)，中國(guó)的，外國(guó)的，歷史的，哲學(xué)的，方方面面。當(dāng)她跟我討論的時(shí)候，我總是支支吾吾的，有時(shí)候還答不上話，她就批評(píng)我：“你這也不知道，那也不知道，還怎么做副校長(zhǎng)？真替你擔(dān)心呢！”我舉這例子是想說(shuō)，孩子上了高中以后，會(huì)在情感、行為、觀點(diǎn)等方面逐漸脫離，父母親的榜樣往往會(huì)削弱。

昨天上午，我去聽(tīng)了一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課，課題是老舍的《想北平》，語(yǔ)文老師高冰峰問(wèn)學(xué)生，他們有沒(méi)有在獨(dú)處時(shí)偷偷傻笑或暗自流淚？不少學(xué)生都點(diǎn)頭。高中生有獨(dú)立的的心理需求，但在多時(shí)間內(nèi)又很難適應(yīng)，存在著一個(gè)心理斷乳期。他們善于幻想，有著一些不切實(shí)際的的愿望，在現(xiàn)實(shí)生活中處處碰壁，在許多方面不得不依賴父母和老師，所有的這些都會(huì)讓他們感到壓抑、孤獨(dú)和無(wú)助。

我們?yōu)槿烁笧槿四傅膽?yīng)該懂得，孩子的情感世界是豐富的，我們要學(xué)會(huì)尊重孩子的情感，不能總說(shuō)：“一個(gè)小孩子家家的，給你吃飽穿暖就行了，哪來(lái)這么多的名堂！”

我教了快十六年的書(shū)，碰到過(guò)不少聰明孩子，但是最后高考考得最好，走向成功的并不一定是智商最高的學(xué)生。倒是一些智商平平，但情商高的學(xué)生卻取得了最高分。

一個(gè)情商低的人，只會(huì)做自己喜歡的事情。

但是一個(gè)高情商的人，會(huì)努力喜歡上自己做的事。

EQ高的學(xué)生善于調(diào)節(jié)自己的心情，不管學(xué)習(xí)有多苦有多累，他們都能苦中作樂(lè)，都能把學(xué)生本身視為一件快樂(lè)的事情。EQ高的學(xué)生往往有一顆堅(jiān)定不移的心，懂得持之以恒的重要性，他們絕不會(huì)三日打魚(yú)兩日曬網(wǎng)。EQ高的學(xué)生懂得取舍，知道事情的輕重緩急，知道網(wǎng)游、聊天、手機(jī)、戀愛(ài)這些事情可以緩一緩以后再做，而學(xué)習(xí)卻是不容錯(cuò)過(guò)的。我們做父母的要知道一個(gè)事實(shí)：智商是天生的，而情商卻是父母可以培養(yǎng)的。

什么學(xué)生最容易成功？

我的答案是，具有IQ和EQ雙商的人。

什么學(xué)生最容易成功？

我還有一個(gè)答案，就是閱讀量最大的人。

閱讀是一個(gè)點(diǎn)金棒，哪個(gè)學(xué)生被閱讀點(diǎn)中，不但能在高考中能取得更高的成績(jī)，而且在將來(lái)也更具備成功的潛力。語(yǔ)文作文表達(dá)能力差，肯定讀的書(shū)太少了，肚里沒(méi)有貨。高考英語(yǔ)閱讀理解得不到高分，也多半因?yàn)槿狈ψx懂文章必備的背景知識(shí)和普世價(jià)值觀。歷史和政治老師也常常抱怨，書(shū)讀的少的學(xué)生往往回答不好分值很高的綜述題。也有理科考試驚嘆，有一些學(xué)生居然讀不懂試卷上與生活聯(lián)系密切的題目中的關(guān)鍵信息和答題要求。

好了，這是第一個(gè)話題：中學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)秀生身上的一些特點(diǎn)。下面，我們接著看第二個(gè)話題：中學(xué)生常見(jiàn)的問(wèn)題。

先談一些容易學(xué)生上癮的東西。

第一個(gè)就是情色玄幻小說(shuō)，這種讀物是色情和鬼怪的混合體，危險(xiǎn)性非常大，把它比成“精神冰毒”一點(diǎn)也不為過(guò)。不少上癮的學(xué)生深陷其中，難以自拔。就連不少成年人也控制不住自己。所以，我在這里懇請(qǐng)家長(zhǎng)們要留一個(gè)心眼，關(guān)心孩子在讀什么書(shū)？學(xué)生常常會(huì)把這類書(shū)藏起來(lái)或用其他封面?zhèn)窝b起來(lái)，發(fā)言稿《高一家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿》。孩子的零花錢有沒(méi)有什么異樣，有沒(méi)有用來(lái)去購(gòu)買這些書(shū)籍了？

第二個(gè)就是手機(jī)。有手機(jī)的學(xué)生不一定會(huì)變壞，但是變壞的手機(jī)后面往往有一部手機(jī)在搗鬼?，F(xiàn)在的手機(jī)都是智能的，相當(dāng)于一部小電腦。這么多年的教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)生可以用來(lái)談情說(shuō)愛(ài)、深夜發(fā)短信、考試作弊、上課聽(tīng)歌、傳播黃色視頻、看鬼怪小說(shuō)等等。

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校都是禁止學(xué)生把手機(jī)帶入校園的，但是有一次，一個(gè)媽媽不配合，她認(rèn)為她的女兒非常聽(tīng)話，非常乖，再說(shuō)孩子又是住校的，有了手機(jī)可以方便聯(lián)系。當(dāng)班主任發(fā)現(xiàn)她的孩子在用手機(jī)談戀愛(ài)后，把手機(jī)“暫時(shí)保管”了，并告知了這個(gè)媽媽有關(guān)她孩子的相關(guān)情況，但是這位媽媽還是選擇了相信自己的孩子，并且偷偷地給女兒買了一部功能更加強(qiáng)大的蘋果手機(jī)。

有一天，她的女兒生病，去醫(yī)院打點(diǎn)滴，中途去上廁所，把手機(jī)落在座椅上，這位媽媽拿起一看嚇了一大跳，里面都是她女兒跟一個(gè)職業(yè)高中的男生打情罵俏，用詞非常露骨，不堪入目。她無(wú)法相信，一向文靜的女兒怎么可能干出這樣的事情？接著就把孩子痛打一頓，并與老公兩個(gè)輪流值班，對(duì)孩子嚴(yán)加看管，但是已經(jīng)太晚了，趁他們一不留神，女兒離家出走了。這些事情都是這位媽媽后來(lái)才告訴我和班主任的，她后悔不已。

第三個(gè)令父母頭疼的問(wèn)題就是孩子做事拖沓。有時(shí)候，我們要反思一下孩子做事拖沓背后的原因。有的專家說(shuō)，由爺爺奶奶外公外婆帶大的孩子有這種傾向，老人做事的節(jié)奏先對(duì)比較緩慢，對(duì)孩子比較有耐心，做什么事情都沒(méi)有時(shí)間限制，久而久之，孩子就養(yǎng)成做事情不著急的習(xí)慣了。據(jù)我觀察，還有一個(gè)重要原因，就是一些父母親跟孩子相處沒(méi)有契約精神，換句話說(shuō)，就是說(shuō)話不算數(shù)。孩子按時(shí)或者提前做好了老師布置的作業(yè)，接著想做一點(diǎn)自己喜歡的事情，但是在父母眼里，這些小愛(ài)好都是不務(wù)正業(yè)，于是，馬上就孩子去購(gòu)買額外的教輔用書(shū)，或安排孩子參加輔導(dǎo)班。孩子也是非常聰明的，馬上就明白一道理：只要我把手頭的作業(yè)做好，爸爸媽媽還會(huì)給我多不值額外的，與其這樣，還不如慢一點(diǎn)，悠著一點(diǎn)，時(shí)間一長(zhǎng)，就慢慢養(yǎng)成拖沓習(xí)慣了。我們做父母的，都是大人，跟自己的孩子說(shuō)話一定算數(shù)，答應(yīng)孩子的事情一定要兌現(xiàn)。

早戀和結(jié)交壞朋友，也是一個(gè)非常突出的問(wèn)題。剛才，我已經(jīng)講過(guò)，這里就多說(shuō)了。接下來(lái)，看另外一個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題：邊緣化。邊緣化學(xué)生的演化方式通常有兩種：被動(dòng)邊緣化和主動(dòng)邊緣化。有的學(xué)生是被老師和其他同學(xué)邊緣化的，有的學(xué)生因?yàn)樽约撼聊鵁o(wú)意間被邊緣化，也有部分學(xué)生自己主動(dòng)選擇邊緣化。一旦學(xué)生游離在大隊(duì)伍之外，就容易出心理上的問(wèn)題，就容易早戀，討厭上學(xué)，結(jié)交社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)上的社會(huì)青年，嚴(yán)重的還有離家出走等問(wèn)題。我們做父母的要關(guān)注孩子的交友問(wèn)題，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)半月了，他們有沒(méi)有找到一起上廁所、一起去小賣部、一起去食堂吃飯的好朋友？有條件時(shí)，父母也可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)見(jiàn)見(jiàn)孩子的朋友。

現(xiàn)在，我們?cè)谔接懸幌伦詈笠稽c(diǎn)：家庭教育中的常見(jiàn)問(wèn)題。我們?cè)跊Q定買私家車之前，先要去駕校學(xué)習(xí)，考一個(gè)駕照之后，才能上路。但是，我們做父母的，基本上是“無(wú)證駕駛”，在自己的孩子來(lái)到之前，在座的哪一個(gè)父母去系統(tǒng)地學(xué)習(xí)如何育兒呢？都是在摸著石頭過(guò)河，以前老人們都說(shuō)，家里要有幾個(gè)孩子的話，老二通常是最聰明的，老大通常最傻，因?yàn)榇髢鹤邮歉改赣齼旱脑囼?yàn)品，父母把在教育老大過(guò)程中的所積累下的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都可以應(yīng)用在老二身上。

但是，現(xiàn)在家庭里只有一個(gè)小孩，容不得我們父母搞實(shí)驗(yàn)了。我們要學(xué)習(xí)，要跟上孩子成長(zhǎng)的步伐。在日常的交往中，我觀察到父母常常有以下幾個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題。

第一個(gè)，關(guān)于孩子在高一新班級(jí)中的定位問(wèn)題。能考進(jìn)我們梁豐高中的學(xué)生都是初中的佼佼者，在原來(lái)的班級(jí)里都是數(shù)一數(shù)二的。但是，把這么多尖子上集中到一塊兒，孩子的位置肯定會(huì)被重新洗牌的，總有人在前，有人在后。對(duì)待這一點(diǎn)，我們做父母的要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，天外有天，山外有山，說(shuō)的就是這個(gè)道理。在這里，我想特別指出的是，學(xué)生的成績(jī)和名次具有很大的不穩(wěn)定性，這次考試排名可能是前幾名，下一次肯定就墊底了。經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任就知道，班級(jí)里的第十名和三十幾名之間的排名常常是變數(shù)很大的。

當(dāng)今社會(huì)，什么最重要？是健康！是心態(tài)！

有一個(gè)好身體，有一個(gè)好性格，無(wú)論將來(lái)考一個(gè)什么大學(xué)，做什么工作，有多少收入，都是一個(gè)幸福開(kāi)心的人。貓吃魚(yú)，狗愛(ài)骨頭，奧特曼打怪獸。每個(gè)人都找到適合自己的位置。人這一輩子，在干什么？我個(gè)人認(rèn)為，就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我和實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程。

在一些父母眼里，孩子考了一個(gè)好名次，進(jìn)入一所名校，覺(jué)得很有面子，孩子光宗耀祖了！但是，我們有沒(méi)有站在孩子的立場(chǎng)上去思考問(wèn)題呢？他們自己活得開(kāi)不開(kāi)心？

我們都知道換位思考這個(gè)說(shuō)法，但是又有多少父母親能做到呢？日常生活中，我們常乘電梯，進(jìn)門之前，總希望里面的人能等一等，挪一挪，擠一擠，給自己騰一個(gè)位置。但是，等自己進(jìn)門之后，我們的思考方式就馬上不一樣了，常常抱怨后面的人：“擠什么擠呀！”，就急著按鍵關(guān)門走人了！孩子就是后來(lái)進(jìn)電梯的人。我們大人在思考問(wèn)題的時(shí)候，要有兒童立場(chǎng)！

在這里，我想講一個(gè)歷史故事，特別鼓勵(lì)一下暫時(shí)落后學(xué)生的父母親們。平江人李次青字元度本來(lái)是一個(gè)書(shū)生，根本不知道領(lǐng)兵作戰(zhàn)。曾國(guó)藩命令他領(lǐng)兵作戰(zhàn)，每打一次仗便敗一次。曾國(guó)藩很生氣，準(zhǔn)備寫奏折彈劾他，在他的奏折上便有“屢戰(zhàn)屢敗”這樣的詞語(yǔ)。后來(lái)曾國(guó)藩的幕僚中有一個(gè)叫做李緩頰的人，把“屢戰(zhàn)屢敗”改為“屢敗屢戰(zhàn)”，意思便變得大為不同。于是元度因此才被免罪。

我聽(tīng)在主席臺(tái)就坐的袁老師講，我們梁豐高中上一屆高三就有一個(gè)屢敗屢戰(zhàn)的真實(shí)故事。有一個(gè)女生?？汲煽?jī)總是不理想，班主任怕她有心理壓力，找她談心，但是這個(gè)女孩知道班主任的意圖之后，倒過(guò)來(lái)安慰班主任說(shuō)：“你放心好了，我一直在進(jìn)步，每次考試我都在超越以前的我！我父母親也一直理解和支持我！”最后，這個(gè)孩子考入了南京大學(xué)。

家庭教育的第二問(wèn)題，就是父母嘮叨，尤其做媽媽的。我有一個(gè)朋友，兒子上初三，他老婆總也改不了一個(gè)毛?。簮?ài)嘮叨。對(duì)兒子的吃飯穿衣交友學(xué)習(xí)什么事情都要管，喋喋不休，說(shuō)得兒子耳朵都起老繭了！不管她說(shuō)一千道一萬(wàn)，兒子依舊我行我素，以前怎么做，現(xiàn)在還是怎么做。有一天，我這個(gè)朋友就很好奇，問(wèn)他老婆：“既然兒子不聽(tīng)，那你為什么還一遍又一遍的嘮叨呢？”他老婆的回答非常經(jīng)典：“如果不說(shuō)出來(lái)，我會(huì)給憋死的！不管兒子聽(tīng)不聽(tīng)，只要說(shuō)出來(lái)，我自己就會(huì)舒服多了！”

家庭教育的第三個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題，就是父母陪孩子的時(shí)間太少。我們要陪一起孩子吃飯，一起聊天，一起鍛煉，一起學(xué)習(xí)。

好孩子，都是父母自己陪出來(lái)的。

那么，有的家長(zhǎng)可能要問(wèn)了，到底陪孩子多長(zhǎng)時(shí)間才不算少呢？我推薦一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)，就是孩子愿不愿意跟你交流他在學(xué)校里的事件，如果一見(jiàn)面，他就迫不及待地告訴你在學(xué)校里的所見(jiàn)所聞，那就代表孩子與你之間還有話講。

也有家長(zhǎng)要說(shuō)了，平時(shí)我愿意湊到孩子跟前，想聊上幾句天，但是不招人待見(jiàn)，孩子還嫌我煩人，不愿意跟我說(shuō)話，那時(shí)怎么回事？這多半是因?yàn)榧议L(zhǎng)不懂得如何與孩子溝通，你跟孩子在一起，不是問(wèn)他在學(xué)校表現(xiàn)如何，就是敦促他認(rèn)真學(xué)習(xí)，老是擺出一副教育人的姿態(tài)來(lái)。要是你一回到家，你老婆或老公就不停地追問(wèn)你在工作單位表現(xiàn)如何，這個(gè)月的獎(jiǎng)金有沒(méi)有比別人高，有沒(méi)有多看那個(gè)漂亮的異性一眼，你還愿意回這樣的家嗎？你還愿意跟這樣的配偶交流嗎？

哪個(gè)父母親不希望自己的孩子成績(jī)優(yōu)異呢？但是，在孩子面前，我們要把持著一點(diǎn)，外松內(nèi)緊，心里面再怎么著急，在外表上至少裝也要裝出一副泰然處之的模樣來(lái)。

不爭(zhēng)，就是最強(qiáng)有力的爭(zhēng)取。

只有孩子還愿意跟我們交流，這樣的孩子就是一個(gè)好孩子，就是一個(gè)不斷進(jìn)取的孩子。只要孩子鍥而不舍，不停地在進(jìn)步，就有希望。

成功，有時(shí)候就是一個(gè)耐心等待的結(jié)果。

父母親除了要學(xué)會(huì)跟孩子交流，還要經(jīng)常與任課教師溝通。有的家長(zhǎng)跟我說(shuō)，她孩子的任課老師似乎不樂(lè)意跟她說(shuō)話。我也覺(jué)得很奇怪，經(jīng)過(guò)一番了解才知道，這個(gè)家長(zhǎng)跟高一新老師聊天時(shí)，動(dòng)不動(dòng)夸以前初中老師是如何給孩子額外輔導(dǎo)，質(zhì)疑為什么孩子在初中成績(jī)經(jīng)常名列前茅而到了高中名次卻不靠前了。想一想，如果你在老婆面前總是吹噓你的初戀女友是如何如何好，你老婆不氣得花枝亂顫才怪呢！老師也是人，也需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。

盡管媒體上關(guān)于老師的負(fù)面報(bào)道層出不窮，但是我們家長(zhǎng)一定要不遺余力地維護(hù)好老師的光輝形象。為什么這樣說(shuō)呢？我講一講發(fā)生在我自己孩子的事情。我女兒讀初一時(shí)喜歡留很長(zhǎng)的劉海，不但遮住了眉毛和眼睛，而且看起來(lái)也不陽(yáng)光。我威逼利誘，使盡了各種手段，女兒就是不聽(tīng)我的。但是，突然有一天，女兒自己用夾子把劉海全部夾好，看起來(lái)干干凈凈的，真是煥然一新。我就女兒為什么？她說(shuō)，班主任和數(shù)學(xué)老師都說(shuō)，梳這樣的發(fā)型不好看！我也是一個(gè)老師，也是一個(gè)主管副校長(zhǎng)，但是到自己孩子的身上，怎么就無(wú)計(jì)可施了呢？

更有意思的是，女兒班主任的兒子也讀小學(xué)一年級(jí)了，一放學(xué)就想著去玩，而不是先完成家庭作業(yè)，憑她怎么說(shuō)，兒子也不聽(tīng)，后來(lái)向兒子的班主任求助，哪知道人家輕飄飄的囑咐了一句話，小家伙視為圣旨，不折不扣地執(zhí)行。

誰(shuí)家的孩子都最聽(tīng)老師的話，老師家的孩子也不例外！如果哪個(gè)家長(zhǎng)毀壞老師的形象，這肯定是跟自己孩子的將來(lái)過(guò)不去。親其師，信其道。

我們家長(zhǎng)之間也要學(xué)會(huì)交流?，F(xiàn)在每個(gè)班級(jí)都有QQ群，我們把這個(gè)交流工具使用好，要用來(lái)傳播正能量。我聽(tīng)說(shuō)，某個(gè)學(xué)校的家長(zhǎng)在QQ群里不是互相攀比“曬”自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，就是發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論處處與學(xué)習(xí)唱反調(diào)。

要是哪個(gè)家長(zhǎng)給我打電話說(shuō)，你們梁豐怎么樣怎么樣。我就會(huì)馬上糾正他，應(yīng)該說(shuō)成“我們梁豐，我們都是為了孩子好，是一家人，不說(shuō)兩家話！”為了孩子能有幸福的高中三年生活，有一個(gè)美好的將來(lái)，讓我們一起攜手努力。

好，謝謝大家，我的講話完了?！陡咭患议L(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿》

第三篇：高一家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿

高一家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)，同志們：

你們好！

非常感謝各位能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們坐到了一起。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校并以我個(gè)人的名義向到會(huì)的同志致以衷心地感謝，并對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！

今天，我看到，很多家長(zhǎng)6點(diǎn)多鐘就來(lái)了，并且到會(huì)的同志來(lái)得特別齊。此時(shí)此刻，我非常的感動(dòng)，從你們期待的目光中，我更加感受到了你們濃濃的父母之愛(ài)和對(duì)學(xué)校工作的充分支持，這，給了我們工作的無(wú)比的鼓舞和欣慰。非常感謝你們，家長(zhǎng)朋友們，你們辛苦了！

人們常說(shuō)：百年大計(jì)，教育為本。我們今天聚在這里，可以說(shuō)，都是為了子女的教育而來(lái)，我真誠(chéng)的希望以這次家長(zhǎng)會(huì)為舞臺(tái)，讓我們的家長(zhǎng)更客觀更全面更真實(shí)地認(rèn)識(shí)子女所就讀的學(xué)校，零距離的掌握貴子弟的生活和學(xué)習(xí)情況，共同督促貴子弟順利圓滿的完成高中階段的學(xué)業(yè)。因此，我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：相互溝通，增進(jìn)了解；統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)；共同管理，促進(jìn)提高。

各位家長(zhǎng)，汨羅市第五中學(xué)，是在2006年岳陽(yáng)市人民政府辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估中第一批被授牌的“岳陽(yáng)市示范性普通高級(jí)中學(xué)”，至今已有50多年的校齡。我們?cè)谧暮芏嗉议L(zhǎng)朋友甚至曾經(jīng)在這里留下過(guò)生活的足跡，揮灑過(guò)辛勤的汗水?；蛟S很多同志對(duì)五中校園陳舊的過(guò)去還記憶猶新，很多同志并且私下對(duì)我說(shuō)起，高中畢業(yè)后就沒(méi)有去看過(guò)五中，不知道母?，F(xiàn)在怎么樣了，是不是還是老樣子呀？我對(duì)他們說(shuō)，雖然學(xué)校校園不大，但還是有很多變化的，你一定要去看看。曾經(jīng)的青磚瓦房，危墻斷壁已蕩然無(wú)存，唯有與校年齡相仿的兩顆銀杏還巍然屹立?，F(xiàn)在，學(xué)校是一所整齊劃一，布局合理，充滿濃郁文化氣息，擁有先進(jìn)的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施的新五中。學(xué)?，F(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近1000人，其中美術(shù)特色班6個(gè)，學(xué)生200余名。音樂(lè)、體育特長(zhǎng)生也不斷壯大，逐步形成規(guī)模。教職工91名，其中汨羅市級(jí)名師1名，高級(jí)教師20人，教學(xué)一線教師全部為中級(jí)以上職稱，美術(shù)專業(yè)教師6人，音樂(lè)、體育專業(yè)教師各3人。在學(xué)校發(fā)展的征途中，五中揚(yáng)長(zhǎng)避短，其美術(shù)特色教育在全市開(kāi)設(shè)最早，規(guī)模最大，教學(xué)設(shè)施最齊備，教學(xué)質(zhì)量最好，因此學(xué)校享有“美術(shù)特色教育之窗”的美譽(yù)?，F(xiàn)在，學(xué)校實(shí)施專業(yè)特色和文化學(xué)習(xí)“兩手抓，兩手都要硬”，文化班的教學(xué)質(zhì)量提高迅速，文化生考上一本和二本的人數(shù)逐年上升，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一年一臺(tái)階：2003年、2005、2008年、2010年被評(píng)為“岳陽(yáng)市普通高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！?；2007年，高三教學(xué)質(zhì)量居于汨羅市第一名；去年，高考評(píng)價(jià)再次取得了全市第二名的好成績(jī)。并且學(xué)校還憑借正確的辦學(xué)思想、先進(jìn)的辦學(xué)條件、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量順利通過(guò)了岳陽(yáng)市示范性高中的評(píng)估復(fù)檢，被評(píng)估組認(rèn)為“管理有效益，辦學(xué)有特色，教師敢打敢拼，敢于挑戰(zhàn)?！?今年，我校高三高考和高二學(xué)考成績(jī)都非常好，高三評(píng)價(jià)再次榮居汨羅市第一名，高二學(xué)考合格率在岳陽(yáng)市示范性高中學(xué)校中榮獲第三名。五中雖然地處偏遠(yuǎn)，但是憑著務(wù)實(shí)求真、刻苦肯干的努力為自己打造了品牌，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，為汨羅的教育發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，五中正朝著高標(biāo)準(zhǔn)、上檔次的特色學(xué)校、示范學(xué)校、現(xiàn)代學(xué)校和精品學(xué)校堅(jiān)實(shí)地邁進(jìn)！

回首學(xué)校走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們可以自豪的說(shuō)，五中已經(jīng)走出了低谷，正昂首闊步走向成功。學(xué)校的辦學(xué)條件上了臺(tái)階，除教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂、畫(huà)室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、圖書(shū)室、音樂(lè)室等等硬件設(shè)施相對(duì)齊備外，近幾年，我們堅(jiān)持從“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”出發(fā)，加大了教育教學(xué)資源的投入力度，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.增添了數(shù)萬(wàn)元的美術(shù)教育器材，如石膏模型模具、畫(huà)架畫(huà)板等，為美術(shù)專業(yè)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)保駕護(hù)航；

2.耗資60萬(wàn)元，采取學(xué)校自籌和社會(huì)資助的形式，為每個(gè)教室配備了多媒體講臺(tái)，大型數(shù)碼背投等教學(xué)系統(tǒng)，不僅豐富了學(xué)生課堂，而且有效地提高了教學(xué)效益。為了更好地適應(yīng)新課程改革，下半年，學(xué)校再一次耗資幾十萬(wàn)元對(duì)教室和微機(jī)室的多媒體教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行了維護(hù)升級(jí)工作。

3.對(duì)教室、教職工辦公室?guī)熒嬎M(jìn)行了更新和改造，裝備了直飲水系統(tǒng)，從根本上解決了師生飲水的問(wèn)題。

4.投資裝備了太陽(yáng)能熱水供應(yīng)系統(tǒng)，一定程度上緩解了學(xué)生使用熱水的緊張局面。

5.與省內(nèi)名校合作，實(shí)施遠(yuǎn)程教育計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，從而方便快捷的獲取教學(xué)信息，促使教學(xué)質(zhì)量的飛躍發(fā)展。

6.重視對(duì)學(xué)生的文化熏陶，加強(qiáng)校內(nèi)群雕、藝術(shù)角等校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍，構(gòu)建優(yōu)美的教育環(huán)境

問(wèn)子女學(xué)習(xí)怎樣的問(wèn)題呢？多抽時(shí)間和子女談?wù)剬W(xué)校的生活，問(wèn)問(wèn)他心理怎么想，這恐怕才是最重要的。

2.希望我們對(duì)子女投入更多贊賞和關(guān)愛(ài)的眼光。

請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)下面幾個(gè)實(shí)例：2000年1月17日中午，浙江金華第四中學(xué)17歲的高二學(xué)生徐力，因母親嘮叨他的成績(jī)排名問(wèn)題，競(jìng)用鐵榔頭將母親殺害。

2001年1月26日，撫順市東湖區(qū)一個(gè)11歲男孩，因恨母親繳走了自己的壓歲錢，競(jìng)拿水果刀將母親捅死。

2001年4月26日，湖南衡陽(yáng)縣李家，一個(gè)15歲的孩子，因恨父母的棍棒教育，下毒毒害全家。

這些血案警示我們：牢騷、咒罵和棍棒只會(huì)使孩子心理更加扭曲，多多發(fā)現(xiàn)和適當(dāng)?shù)刭澷p孩子的優(yōu)點(diǎn)，比天天的嚴(yán)厲苛罰更為重要。高中生也很渴望來(lái)自父母的表?yè)P(yáng)，正面教育時(shí)多找到孩子們的優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)?shù)亟逃龝?huì)提高他們學(xué)習(xí)的積極性和生活的信心，使他們的心理更為健康。這也為學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)校校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)才能日益濃厚。

3.希望我們不偏袒、不溺愛(ài)子女。

師生之間、同學(xué)之間，有時(shí)難免有矛盾沖突，我們最好不要當(dāng)面袒護(hù)他們，這是最不可取的；另外，很多家長(zhǎng)給子女買了手機(jī)，心情可以理解，但是省教育廳出臺(tái)的進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為的文件中21條就明確規(guī)定：禁止中小學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間在教學(xué)樓、教室、閱覽室、圖書(shū)室等場(chǎng)所使用手機(jī)、小靈通等移動(dòng)通訊工具。在這方面，我們家長(zhǎng)朋友能不能替他們暫為保管？

4.希望我們常與班主任保持聯(lián)系，除了父母之外，班主任應(yīng)該是最了解子女情況的人，班主任也應(yīng)該是家長(zhǎng)最值得信任的人。及時(shí)了解學(xué)校信息，熟知孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)，以便更好的支持、理解和配合學(xué)校和老師的工作。

家長(zhǎng)朋友，我們五中是寄宿制普通高中，除了每月放兩天月假外，學(xué)生每天24小時(shí)都在學(xué)校。教師除了白天正常的工作外，早晚還得下班給學(xué)生輔導(dǎo)。星期六日是教職工的法定休息時(shí)間，但我們教職工還得加班上課，因?yàn)槲覀儾豢赡苤苤芊偶伲驗(yàn)槲覀冞€要面對(duì)的全國(guó)、全省激烈的競(jìng)爭(zhēng)。有人說(shuō)，教師的職業(yè)最清閑，我想說(shuō)，只有身在其中的人才能明白教師職業(yè)的辛苦，只有身在其中的人才知道高中教師的艱辛。當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，我們的老師就起床跟班了，當(dāng)人們晚上還在休息娛樂(lè)的時(shí)候，我們的教職工卻在加班加點(diǎn)，因?yàn)樗麄儾幌胱屛覀兊募议L(zhǎng)帶來(lái)多少的遺憾，這一切，僅僅源于一個(gè)詞：責(zé)任！

當(dāng)前，我們五中教育目標(biāo)明確，教育措施有力，教育方法完善，教師士氣高漲，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃厚，我們有信心，有決心，做實(shí)每一件事，做細(xì)每個(gè)環(huán)節(jié)，做透每個(gè)方面。過(guò)去，因?yàn)橛心銈兊南嘀?，我們用辛勤和汗水迎?lái)了榮譽(yù)，以智慧和膽識(shí)換來(lái)了輝煌?，F(xiàn)在，請(qǐng)給我們大家以時(shí)間和機(jī)會(huì)，歷史會(huì)證明你們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺(tái)和空間，讓我們充分施展教書(shū)育人的熱心；給我們以理解和支持，我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)！回首過(guò)去，曾經(jīng)榮辱與共；展望將來(lái)，更須風(fēng)雨同舟，讓我們攜手共進(jìn)，在五中國(guó)共產(chǎn)黨同鋪就孩子成人成才的大道，共同打造孩子美好的明天！

最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福，事業(yè)鴻達(dá)！祝你們的子女學(xué)業(yè)有成，前程似錦！

謝謝

第四篇：高一家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿[定稿]

尊敬的各位家長(zhǎng)，同志們：

你們好！

非常感謝各位能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們坐到了一起。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校并以我個(gè)人的名義向到會(huì)的同志致以衷心地感謝，并對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！

今天，我看到，很多家長(zhǎng)6點(diǎn)多鐘就來(lái)了，并且到會(huì)的同志來(lái)得特別齊。此時(shí)此刻，我非常的感動(dòng)，從你們期待的目光中，我更加感受到了你們濃濃的父母之愛(ài)和對(duì)學(xué)校工作的充分支持，這，給了我們工作的無(wú)比的鼓舞和欣慰。非常感謝你們，家長(zhǎng)朋友們，你們辛苦了！

人們常說(shuō)：百年大計(jì)，教育為本。我們今天聚在這里，可以說(shuō)，都是為了子女的教育而來(lái)，我真誠(chéng)的希望以這次家長(zhǎng)會(huì)為舞臺(tái)，讓我們的家長(zhǎng)更客觀更全面更真實(shí)地認(rèn)識(shí)子女所就讀的學(xué)校，零距離的掌握貴子弟的生活和學(xué)習(xí)情況，共同督促貴子弟順利圓滿的完成高中階段的學(xué)業(yè)。因此，我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：相互溝通，增進(jìn)了解；統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)；共同管理，促進(jìn)提高。

各位家長(zhǎng)，汨羅市第五中學(xué)，是在XX年岳陽(yáng)市人民政府辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估中第一批被授牌的“岳陽(yáng)市示范性普通高級(jí)中學(xué)”，至今已有50多年的校齡。我們?cè)谧暮芏嗉议L(zhǎng)朋友甚至曾經(jīng)在這里留下過(guò)生活的足跡，揮灑過(guò)辛勤的汗水。或許很多同志對(duì)五中校園陳舊的過(guò)去還記憶猶新，很多同志并且私下對(duì)我說(shuō)起，高中畢業(yè)后就沒(méi)有去看過(guò)五中，不知道母?，F(xiàn)在怎么樣了，是不是還是老樣子呀？我對(duì)他們說(shuō)，雖然學(xué)校校園不大，但還是有很多變化的，你一定要去看看。曾經(jīng)的青磚瓦房，危墻斷壁已蕩然無(wú)存，唯有與校年齡相仿的兩顆銀杏還巍然屹立?，F(xiàn)在，學(xué)校是一所整齊劃一，布局合理，充滿濃郁文化氣息，擁有先進(jìn)的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施的新五中。學(xué)?，F(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近1000人，其中美術(shù)特色班6個(gè)，學(xué)生200余名。音樂(lè)、體育特長(zhǎng)生也不斷壯大，逐步形成規(guī)模。教職工91名，其中汨羅市級(jí)名師1名，高級(jí)教師20人，教學(xué)一線教師全部為中級(jí)以上職稱，美術(shù)專業(yè)教師6人，音樂(lè)、體育專業(yè)教師各3人。在學(xué)校發(fā)展的征途中，五中揚(yáng)長(zhǎng)避短，其美術(shù)特色教育在全市開(kāi)設(shè)最早，規(guī)模[本文來(lái)自www.tmdps.cn]最大，教學(xué)設(shè)施最齊備，教學(xué)質(zhì)量最好，因此學(xué)校享有“美術(shù)特色教育之窗”的美譽(yù)。現(xiàn)在，學(xué)校實(shí)施專業(yè)特色和文化學(xué)習(xí)“兩手抓，兩手都要硬”，文化班的教學(xué)質(zhì)量提高迅速，文化生考上一本和二本的人數(shù)逐年上升，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一年一臺(tái)階：XX年、XX、XX年、XX年被評(píng)為“岳陽(yáng)市普通高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！保籜X年，高三教學(xué)質(zhì)量居于汨羅市第一名；去年，高考評(píng)價(jià)再次取得了全市第二名的好成績(jī)。并且學(xué)校還憑借正確的辦學(xué)思想、先進(jìn)的辦學(xué)條件、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量順利通過(guò)了岳陽(yáng)市示范性高中的評(píng)估復(fù)檢，被評(píng)估組認(rèn)為“管理有效益，辦學(xué)有特色，教師敢打敢拼，敢于挑戰(zhàn)?！苯衲?，我校高三高考和高二學(xué)考成績(jī)都非常好，高三評(píng)價(jià)再次榮居汨羅市第一名，高二學(xué)考合格率在岳陽(yáng)市示范性高中學(xué)校中榮獲第三名。五中雖然地處偏遠(yuǎn)，但是憑著務(wù)實(shí)求真、刻苦肯干的努力為自己打造了品牌，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，為汨羅的教育發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，五中正朝著高標(biāo)準(zhǔn)、上檔次的特色學(xué)校、示范學(xué)校、現(xiàn)代學(xué)校和精品學(xué)校堅(jiān)實(shí)地邁進(jìn)！

各位家長(zhǎng)，優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)源于強(qiáng)有力的管理。我們一直堅(jiān)持“管理立校、特色興校”的辦學(xué)宗旨，始終堅(jiān)持年級(jí)組整體負(fù)責(zé)制和班主任與任課教師協(xié)同的班級(jí)負(fù)責(zé)制，從嚴(yán)從細(xì)，狠抓學(xué)生思想品德的教育，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，在管理中堅(jiān)持“樹(shù)典型、樹(shù)模范、樹(shù)先進(jìn)、樹(shù)正氣”，發(fā)揮正面導(dǎo)向功能，堅(jiān)決整治歪風(fēng)邪氣，校風(fēng)校貌、班風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)良性循環(huán)的發(fā)展勢(shì)頭，一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)、積極向上的文化五中悄然形成。

XX年，是我校發(fā)展很重要的一年，是五中承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的新的一年，主要表現(xiàn)有三個(gè)方面的亮點(diǎn)：一是高考創(chuàng)得歷史新高：一二本上線136人，重本達(dá)56人，不但專業(yè)生上線率高，而且文化生也取得歷史性的突破，這是一個(gè)相當(dāng)好的發(fā)展兆頭；二是學(xué)校管理更上一個(gè)臺(tái)階：學(xué)校下半年重抓師德師風(fēng)建設(shè)，重抓勞動(dòng)紀(jì)律，教師面貌煥然一新；重抓學(xué)生行為規(guī)范，特別是高一，著重行為規(guī)范的落實(shí)和養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活，整體來(lái)說(shuō)，學(xué)生轉(zhuǎn)變很快，逐漸去浮躁、守規(guī)矩、專心學(xué)習(xí)；重視安全教育，不僅宣傳到位，而且安全督查人員安排和工作到位，使學(xué)校基本保持平穩(wěn)的教學(xué)秩序。三是學(xué)校檔次得以提升：岳陽(yáng)市示范性高中的掛牌不僅使我們由一所農(nóng)村普高一躍為市級(jí)示范高中，而且促進(jìn)了學(xué)校現(xiàn)代化的發(fā)展；下半年，我們的各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)又一路高歌，在以往基礎(chǔ)上連連獲得突破；學(xué)校的校園文化建設(shè)趨內(nèi)涵、上標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展有條不紊，學(xué)生參與熱情高，積極性高；學(xué)校擬轉(zhuǎn)變思路，要實(shí)現(xiàn)學(xué)校從規(guī)模發(fā)展向精品發(fā)展的轉(zhuǎn)變，盡力盡快打造成上檔次的示范性特色高中。

同志們，教育是全民的事業(yè)，牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶，關(guān)系著國(guó)家的興衰成敗。為了更好的教育好我們的子女，這里我想向各位家長(zhǎng)談一談幾點(diǎn)建議和看法。

1.希望我們?cè)陉P(guān)注孩子成才的同時(shí)，更關(guān)注孩子的心理健康成長(zhǎng)。

沒(méi)有什么比一個(gè)人的身心健康更重要。在學(xué)校，我們更多關(guān)注的是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。學(xué)生成績(jī)的落后，并不意味著他思想差、能力弱。無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，很多有成就的人或在工作崗位上干得出色的人，并不是那些單純學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子成長(zhǎng)起來(lái)的，學(xué)習(xí)成績(jī)并不代表一個(gè)人的未來(lái)，更不代表一個(gè)人的全部，全面的能力、毅力、性格等才是影響人一生的重要因素。現(xiàn)代社會(huì)呼喚多方面的人才，我們不能唯成績(jī)論英雄。我遇到或者有些學(xué)生寫字條給我，反映自己的心情不好，問(wèn)原因，集中到最重要的一點(diǎn)就是，父母只管賺他們的錢，從不從學(xué)習(xí)、生活和心理方面關(guān)心他們?，F(xiàn)在的學(xué)生心理承受能力脆弱，他希望來(lái)自老師、同學(xué)、家長(zhǎng)甚至社會(huì)的更多關(guān)注，特別是父母對(duì)他們的關(guān)心。家長(zhǎng)朋友們，這一問(wèn)題千萬(wàn)不能忽視！我們或許有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我在關(guān)心呀，給錢送他讀書(shū)，要他好好讀書(shū)，這不都是嗎？我們何不暫時(shí)回避一下問(wèn)子女學(xué)習(xí)怎樣的問(wèn)題呢？多抽時(shí)間和子女談?wù)剬W(xué)校的生活，問(wèn)問(wèn)他心理怎么想，這恐怕才是最重要的。

2.希望我們對(duì)子女投入更多贊賞和關(guān)愛(ài)的眼光。

請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)下面幾個(gè)實(shí)例：XX年1月17日中午，浙江金華第四中學(xué)17歲的高二學(xué)生徐力，因母親嘮叨他的成績(jī)排名問(wèn)題，競(jìng)用鐵榔頭將母親殺害。

XX年1月26日，撫順市東湖區(qū)一個(gè)11歲男孩，因恨母親繳走了自己的壓歲錢，競(jìng)拿水果刀將母親捅死。

XX年4月26日，湖南衡陽(yáng)縣李家，一個(gè)15歲的孩子，因恨父母的棍棒教育，下毒毒害全家。

這些血案警示我們：牢騷、咒罵和棍棒只會(huì)使孩子心理更加扭曲，多多發(fā)現(xiàn)和適當(dāng)?shù)刭澷p孩子的優(yōu)點(diǎn)，比天天的嚴(yán)厲苛罰更為重要。高中生也很渴望來(lái)自父母的表?yè)P(yáng)，正面教育時(shí)多找到孩子們的優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)?shù)亟逃龝?huì)提高他們學(xué)習(xí)的積極性和生活的信心，使他們的心理更為健康。這也為學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)校校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)才能日益濃厚。

3.希望我們不偏袒、不溺愛(ài)子女。

師生之間、同學(xué)之間，有時(shí)難免有矛盾沖突，我們最好不要當(dāng)面袒護(hù)他們，這是最不可取的；另外，很多家長(zhǎng)給子女買了手機(jī)，心情可以理解，但是省教育廳出臺(tái)的進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為的文件中21條就明確規(guī)定：禁止中小學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間在教學(xué)樓、教室、閱覽室、圖書(shū)室等場(chǎng)所使用手機(jī)、小靈通等移動(dòng)通訊工具。在這方面，我們家長(zhǎng)朋友能不能替他們暫為保管？

4.希望我們常與班主任保持聯(lián)系，除了父母之外，班主任應(yīng)該是最了解子女情況的人，班主任也應(yīng)該是家長(zhǎng)最值得信任的人。及時(shí)了解學(xué)校信息，熟知孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)，以便更好的支持、理解和配合學(xué)校和老師的工作。

家長(zhǎng)朋友，我們五中是寄宿制普通高中，除了每月放兩天月假外，學(xué)生每天24小時(shí)都在學(xué)校。教師除了白天正常的工作外，早晚還得下班給學(xué)生輔導(dǎo)。星期六日是教職工的法定休息時(shí)間，但我們教職工還得加班上課，因?yàn)槲覀儾豢赡苤苤芊偶?，因?yàn)槲覀冞€要面對(duì)的全國(guó)、全省激烈的競(jìng)爭(zhēng)。有人說(shuō)，教師的職業(yè)最清閑，我想說(shuō)，只有身在其中的人才能明白教師職業(yè)的辛苦，只有身在其中的人才知道高中教師的艱辛。當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，我們的老師就起床跟班了，當(dāng)人們晚上還在休息娛樂(lè)的時(shí)候，我們的教職工卻在加班加點(diǎn)，因?yàn)樗麄儾幌胱屛覀兊募议L(zhǎng)帶來(lái)多少的遺憾，這一切，僅僅源于一個(gè)詞：責(zé)任！

當(dāng)前，我們五中教育目標(biāo)明確，教育措施有力，教育方法完善，教師士氣高漲，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃厚，我們有信心，有決心，做實(shí)每一件事，做細(xì)每個(gè)環(huán)節(jié)，做透每個(gè)方面。過(guò)去，因?yàn)橛心銈兊南嘀覀冇眯燎诤秃顾瓉?lái)了榮譽(yù)，以智慧和膽識(shí)換來(lái)了輝煌。現(xiàn)在，請(qǐng)給我們大家以時(shí)間和機(jī)會(huì)，歷史會(huì)證明你們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺(tái)和空間，讓我們充分施展教書(shū)育人的熱心；給我們以理解和支持，我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)！回首過(guò)去，曾經(jīng)榮辱與共；展望將來(lái)，更須風(fēng)雨同舟，讓我們攜手共進(jìn)，在五中共同鋪就孩子成人成才的大道，共同打造孩子美好的明天！

最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福，事業(yè)鴻達(dá)！祝你們的子女學(xué)業(yè)有成，前程似錦！

謝謝。

第五篇：校長(zhǎng)高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

校長(zhǎng)高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)朋友：大家好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我向各位家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的感謝，感謝您在百忙之中參加我們的阜城中學(xué)高一年級(jí)部的家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)我代表高一年級(jí)部90名老師和1896名學(xué)生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!您的到來(lái)是對(duì)我們工作的最大支持。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，您的孩子升入高中已經(jīng)三個(gè)多月了，高中對(duì)于每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都是人生的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，因?yàn)橐媾R著高考這個(gè)人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而高一作為整個(gè)高中三年的起始階段，其重要性不言而喻。今天我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，期望通過(guò)這樣一次面對(duì)面的交流，向你們介紹學(xué)校和年級(jí)的相關(guān)要求和建議，了解和分析你們孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況，以期達(dá)成共識(shí)，希望通過(guò)家校共同努力，給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，讓學(xué)生通過(guò)三年的刻苦學(xué)習(xí)，最終能夠?qū)崿F(xiàn)讓孩子成人成才的共同愿望。

今天上午的議程是：（1）首先我代表高一年級(jí)從整體上向各位家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下前一段時(shí)間的工作以及本學(xué)期的一些工作打算和安排。（2）請(qǐng)各班班主任介紹一下本班情況并進(jìn)行月考表彰。

（3）請(qǐng)各位家長(zhǎng)到操場(chǎng)觀摩高一跑操。

（4）觀摩結(jié)束，請(qǐng)各位家長(zhǎng)到指定位置等待放假。大約四點(diǎn)學(xué)校大門開(kāi)放。下面我就幾個(gè)問(wèn)題向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào)。

一、2018年我校高考情況的簡(jiǎn)要回顧

由我和張維勇韓冬主任組成的上一屆高三的管理團(tuán)隊(duì)，在李金營(yíng)校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)2018屆高三全體師生的努力拼搏，在2018年的高考中取得了輝煌的成績(jī)，參考人數(shù)1393人，其中一本上線620人，二本上線1290人。高考實(shí)現(xiàn)了新的輝煌，學(xué)校受到縣委縣政府和縣教體局的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)，實(shí)現(xiàn)了辦人民滿意的學(xué)校的初衷。在今年的全縣教師節(jié)慶祝大會(huì)上我代表學(xué)校進(jìn)行了先進(jìn)發(fā)言，縣委石書(shū)記對(duì)我校高考成績(jī)進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià)。二．本屆高一年級(jí)總體情況介紹由于高考成績(jī)優(yōu)秀，今年我校招生爆滿，目前我校實(shí)際在校人數(shù)1896人，共計(jì)24個(gè)教學(xué)班，分為ab兩個(gè)級(jí)部，其中1234.13.14,15.16為實(shí)驗(yàn)班，其余為普通班。由于本屆學(xué)生要實(shí)行新高考改革，目前沒(méi)有進(jìn)行文理分科。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則，校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究，科學(xué)規(guī)劃，組建了我們這一屆高一年級(jí)的教師群體，首先配備了精干的班主任隊(duì)伍，24個(gè)班主任中有12位是上屆高三的班主任，另外的12位班主任也是精力充沛、銳意進(jìn)取的青年教師，班主任中既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，也有干勁十足的青年班主任，我校高一年級(jí)最強(qiáng)的班主任陣容，這為我們這一屆高一年級(jí)的教學(xué)管理提供了強(qiáng)有力的保證。其次，科學(xué)合理的配備任課教師，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)的可持續(xù)性，在確保高三教學(xué)的基礎(chǔ)上，校領(lǐng)導(dǎo)班子給予高一年級(jí)以極大地支持，新高考拼的是的是語(yǔ)數(shù)外，因此在本屆高一語(yǔ)數(shù)外37名任課教師中，上屆高三的有20人，超過(guò)一半，而且絕大多數(shù)的教師都有過(guò)帶畢業(yè)班的經(jīng)歷。這就為高一學(xué)生實(shí)現(xiàn)初高中學(xué)習(xí)生活的順利過(guò)渡打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一切給我們帶好這一屆，實(shí)現(xiàn)新的輝煌都提供了一個(gè)施展的平臺(tái)。

三、過(guò)去三個(gè)月的工作總結(jié)匯報(bào)

高一年級(jí)是起始年級(jí)，作為起始年級(jí)最主要的事情是通過(guò)建章立制，形成規(guī)范。過(guò)去的幾個(gè)月里，我們高一在教師管理和學(xué)生管理上做出了大量卓有成效的工作，記得剛剛開(kāi)學(xué)的第一周里，我們?nèi)w班主任都是吃住在校，全程陪伴，教室、餐廳、宿舍全方位指導(dǎo)如何打飯、如何就寢，如何值日，為年級(jí)的整體工作開(kāi)展、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的提升和行為習(xí)慣的養(yǎng)成打下了良好的鋪墊。具體我們完成了六件大事：

（一）抓好入學(xué)教育第一關(guān)，通過(guò)軍訓(xùn)讓學(xué)生一開(kāi)始就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣

我們組織了為期一周的軍訓(xùn)，孩子們皮膚曬黑了、嗓子喊啞了，腳上磨出了泡，但磨練了意志、強(qiáng)健了體魄，凝聚了人心。軍訓(xùn)期間組織了內(nèi)務(wù)評(píng)比、拔河比賽、消防演練、歌詠比賽的一系列活動(dòng)。觀看了《戰(zhàn)狼》《沖出亞馬遜》《厲害了我的國(guó)》等教育影片，班主任也帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《阜城中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》。做到既重視培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)，更加重視培養(yǎng)他們高尚的道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習(xí)慣，教育他們知道在阜中該做什么，不該做什么。

（二）組織了三次大規(guī)模的考試。每月一次考試，每次考試都用大約一天的時(shí)間完成閱卷，盡快反饋給學(xué)生，并召開(kāi)大會(huì)進(jìn)行了分析總結(jié)和表彰，表彰了年級(jí)前五十和各班第一名、進(jìn)步之星，單科狀元，優(yōu)秀班級(jí)等，通過(guò)擴(kuò)大表彰的學(xué)生范圍，最大限度的激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)先求進(jìn)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（三）抓好日常管理工作，加強(qiáng)了遵規(guī)守紀(jì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素質(zhì)。眾所周知，阜城中學(xué)對(duì)學(xué)生在出操、衛(wèi)生、安全、自習(xí)、宿舍就寢紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀態(tài)、集會(huì)等方面都有嚴(yán)格的規(guī)定。我們年級(jí)部共有八個(gè)扣分人員，每天無(wú)縫隙值班，嚴(yán)格管理，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，每月評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)，促使每個(gè)班級(jí)處于友好競(jìng)爭(zhēng)、充滿活力、良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。在宿舍管理方面，每晚都有兩名值班班主任在宿舍就寢，負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律和安全。教育處每次放假開(kāi)學(xué)都進(jìn)行用電安全和管制刀具手機(jī)等違紀(jì)物品的檢查管理，防范不良事件的發(fā)生。

（四）規(guī)范了學(xué)生著裝，為了避免攀比、抵制虛榮風(fēng)氣，學(xué)校為高一學(xué)生統(tǒng)一定制了校服，其中夏裝兩套、秋裝兩套，冬裝一件。并且對(duì)校服穿著進(jìn)行了規(guī)范，要求學(xué)生全天整身著裝，不準(zhǔn)剪短褲腿，露出腳踝，不準(zhǔn)敞懷，不準(zhǔn)亂畫(huà)。短期看確實(shí)花了一些錢，長(zhǎng)期看三年來(lái)節(jié)省了花費(fèi)，規(guī)范了著裝，穩(wěn)定了學(xué)生心態(tài)，對(duì)學(xué)生是大有好處的。，（五）練習(xí)了激情跑操，每個(gè)學(xué)校都有自己的“天下第一操”，()同樣我們阜城中學(xué)也有自己激情跑操，從軍訓(xùn)時(shí)，我們開(kāi)始練習(xí)激情跑操。每周一三五早晨高一都要跑操，在付樂(lè)、楊曉波老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)各班主任的努力，體委的辛勤付出，我們高一的激情跑操已經(jīng)成型。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，請(qǐng)大家到操場(chǎng)觀摩高一跑操。通過(guò)跑操鍛煉了身體，增強(qiáng)集體凝聚力，跑出來(lái)高一的精氣神，跑出來(lái)阜中的蓬勃發(fā)展的風(fēng)貌。

（六）進(jìn)行了大型勵(lì)志演講。上個(gè)月我們進(jìn)行了重新分班，為了穩(wěn)定學(xué)生情緒，堅(jiān)定學(xué)生理想，我們邀請(qǐng)了全國(guó)知名演講機(jī)構(gòu)善朝教育的金牌演講師王亮給高一學(xué)生進(jìn)行了大型勵(lì)志演講，通過(guò)演講，同學(xué)們點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)的激情，明確了努力的方向，收到了良好的效果。

總之，通過(guò)三個(gè)多月的努力，你的孩子已經(jīng)基本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)與生活，也初步完成了從初中到高中的過(guò)渡，良好的行為習(xí)慣初步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了不同程度的提高。但是，我們還有很多工作需要做，學(xué)生的行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步的規(guī)范，學(xué)習(xí)成績(jī)還需要提高，新高考的方案還需要探討。因此，下面我從年級(jí)的角度對(duì)各位家長(zhǎng)提出一些建議，希望各位家長(zhǎng)能夠了解、理解并能夠積極配合。

四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

第一、家長(zhǎng)要相信學(xué)校、相信老師，要了解和尊重學(xué)校的相關(guān)要求，尊重老師對(duì)學(xué)生的教育與處理。

客觀地說(shuō)，抓起始年級(jí)是非常辛苦的，要經(jīng)過(guò)一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。我們的教師特別是班主任很辛苦，你們可以問(wèn)一下你的孩子，我們的班主任每天幾點(diǎn)起床，每晚上幾點(diǎn)離校的。有的班主任孩子小，24班班主任劉美玉孩子還不滿兩周、7班付樂(lè)老師的女兒才幾個(gè)月，晚上照顧孩子，早晨照樣5點(diǎn)半到班，有王鑫老師、杜新斌老師的家里老人生病也只能周日才能陪伴，楊鎖成、史振杰老師作為中年教師絲毫不懈怠，和學(xué)生保持同樣作息。我們24個(gè)班主任基本保證了全勤。為了學(xué)生能養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們無(wú)法照顧自己的孩子和家庭。在這里，我不是要向各位家長(zhǎng)訴苦，只是想希望各位家長(zhǎng)能夠了解情況，能夠全力的支持和配合我們的管理。

我們高一年級(jí)在學(xué)校相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上制定了科學(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理規(guī)定，我們也有一批能吃苦、能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。但是對(duì)于孩子的成人成才光靠學(xué)校和教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要各位家長(zhǎng)的密切配合。你們把孩子送到我們手中，希望的是成人和成才，我們和你們有著共同的期盼，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，有些方面家教可能更勝一籌，許多學(xué)生家長(zhǎng)也不識(shí)幾個(gè)字，但是通過(guò)自身的為人處世，孩子的成績(jī)和做人都非常好。當(dāng)然，現(xiàn)在孩子多數(shù)是住校生，在校的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于在家，而且許多家長(zhǎng)也有自己的事情要忙，可能對(duì)于孩子的教育有時(shí)候照顧不到，但是，我希望各位家長(zhǎng)能在平時(shí)多關(guān)注一下孩子的生活與學(xué)習(xí)，我們會(huì)不定期的利用放假的時(shí)間讓學(xué)生帶回一些學(xué)校和年級(jí)的有關(guān)規(guī)定比如發(fā)型、服裝、手機(jī)、作業(yè)等規(guī)定，希望家長(zhǎng)在了解相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校和年級(jí)的工作。當(dāng)孩子在校犯錯(cuò)的時(shí)候，年級(jí)和班主任在進(jìn)行教育和處理，家長(zhǎng)能夠更多的給予支持和配合，爭(zhēng)取及時(shí)徹底有效地解決孩子存在的問(wèn)題，各位知道，現(xiàn)在河北省對(duì)于高校招生提出了“兩依據(jù)一參考”學(xué)生綜合素質(zhì)的要求，要求給學(xué)生建立評(píng)價(jià)檔案，學(xué)生違反規(guī)定被處理是要放在學(xué)生的檔案中的，如果處分不能按期撤銷的話會(huì)導(dǎo)致高校不錄取的；而且如果你的孩子要是參軍或以后就業(yè)也要從學(xué)校開(kāi)出證明的，在校期間有違紀(jì)行為的話，證明也不好開(kāi)的，因此，家長(zhǎng)同志要加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，防止發(fā)生違紀(jì)行為。

第二，悅納孩子，正確對(duì)待孩子的差異。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說(shuō)，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，孩子說(shuō)出來(lái)，可能也就沒(méi)事了。面對(duì)孩子的退步，不要一味的批評(píng)、指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的尺度。每次孩子回家，我們無(wú)論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流，詢問(wèn)他在校的情況，成績(jī)?nèi)绾?，生活如何，查找不足。我們家長(zhǎng)往往對(duì)孩子具有高度一致的要求，都要當(dāng)?shù)谝?。這其實(shí)是忽視了孩子本身的差異性，會(huì)給對(duì)孩子很大的壓力和傷害。我們要面對(duì)這個(gè)事實(shí)，差異是存在的。但又要清楚地認(rèn)識(shí)到，在某些方面，成功很大程度靠的是情商，比如他的交往能力、交流能力、學(xué)習(xí)能力、合作創(chuàng)新能力等等。根據(jù)多元智能理論，人的能力是表現(xiàn)在方方面面的。家長(zhǎng)要了解孩子的差異性，相信孩子具有多種多樣的能力。人各有才，各有志，各有各有的發(fā)展，各美其美，每個(gè)孩子根據(jù)自己的特長(zhǎng)發(fā)展好了就是成功，能干好喜歡的事情就是成功。要多一把尺子來(lái)量學(xué)生，不要盲目攀比。只有從骨子里尊重孩子、理解孩子，才能正確幫助引導(dǎo)他。身教勝于言教，榜樣、示范的力量是巨大的。老師、家長(zhǎng)都要好好營(yíng)造環(huán)境、氛圍，不可只盯著分?jǐn)?shù)，樹(shù)立成人比成才更重要的理念。

第三、把握時(shí)代脈搏，認(rèn)清嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。

當(dāng)前，科技發(fā)展日新月異，信息更新變幻莫測(cè)，只有不斷學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，才能在社會(huì)上擁有一席之地。上世紀(jì)90年代，只要有膽子可以沒(méi)文化，想賺錢的都賺到錢；現(xiàn)在，人人想賺錢，但賺錢越來(lái)越困難；今后，沒(méi)文化，沒(méi)知識(shí)，不學(xué)習(xí)，根本賺不到錢。說(shuō)實(shí)話，我們絕大多數(shù)人，生活在社會(huì)最底層，我們的子女只有努力讀書(shū)，掌握知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，才能提升層次，改變命運(yùn)。我們家長(zhǎng)也有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與孩子一起提高。網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常曾經(jīng)爆料陪同孩子寫作的家長(zhǎng)，氣的突發(fā)心臟病住院的。昨天我在閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)了一則新聞江蘇鎮(zhèn)江的年輕媽媽李姜華在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，為了讓自己冷靜下來(lái)，也為給女兒樹(shù)立一個(gè)好榜樣，決心自學(xué)考證，并在11月16日拿到了小學(xué)教師資格證。孩子正處于青春期，我們又面臨新高考，我們要迎接日新月異的新時(shí)代，僅僅靠過(guò)去的棍棒出孝子是不行的，完全推個(gè)學(xué)校和老師也是不負(fù)責(zé)任的，我們家長(zhǎng)朋友也要通過(guò)讀書(shū)看報(bào)、看有益的電視節(jié)目，看微信的好文章等多種方式學(xué)習(xí)提高，尤其是今年我們面對(duì)的高考改革，我們要多放搜集信息，幫助孩子盡快確立專業(yè)方向、做好生涯規(guī)劃，有利于選科。我們也要了解一些家庭教育的知識(shí)，熟悉青春期孩子的特點(diǎn)，和孩子一起成長(zhǎng)。

第四以身作則比言語(yǔ)說(shuō)教更有用

教育其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是做好兩件事，以身作則和善加引導(dǎo)。對(duì)家長(zhǎng)而言，以身作則就是給孩子做出榜樣，榜樣作用的發(fā)揮體現(xiàn)在日常生活中。上梁不正下梁歪，有其父必有其子。這是對(duì)家長(zhǎng)做的不好的批評(píng)。有時(shí)，學(xué)?；ㄙM(fèi)大量時(shí)間和精力教育孩子要如何如何，比不上家長(zhǎng)的一個(gè)反面身教或者社會(huì)上一個(gè)反面的例子。

例如，學(xué)校努力培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則的意識(shí)，做家長(zhǎng)的，卻開(kāi)車不遵守交通規(guī)則，排隊(duì)加塞；學(xué)校努力培養(yǎng)孩子的平等與公平意識(shí)，做家長(zhǎng)的，卻在日常生活常常利用自己的關(guān)系給孩子開(kāi)綠燈、行方便甚至搞特權(quán)，這樣做，不是愛(ài)孩子，而是害孩子，也對(duì)營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境有害。

再比如，學(xué)校教育孩子要誠(chéng)信做人、感恩生活，家長(zhǎng)對(duì)孩子對(duì)他人就要講誠(chéng)信，就不能跟孩子撒謊，就要在生活中常懷感恩之心。大家都看過(guò)《給媽媽洗腳》的公益廣告，它宣傳的就是父母榜樣的力量，一個(gè)榜樣的行為，勝過(guò)百句的嘮叨，千次的批評(píng)。

家長(zhǎng)怎樣做表率呢？比如，孩子不愛(ài)起床，家長(zhǎng)就早起床；孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就不看電視、不玩手機(jī)，陪孩子一起讀書(shū)。我想，做父親的把一些無(wú)用的、無(wú)聊的交際、應(yīng)酬時(shí)間節(jié)省一些，做母親的把用在追肥皂劇、發(fā)微信、搶紅包的時(shí)間節(jié)省一些，多陪陪孩子，了解孩子，幫助他們解決各種問(wèn)題。或者多讀點(diǎn)書(shū)，學(xué)習(xí)一點(diǎn)有關(guān)教育的知識(shí)，肯定對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)有所幫助。

第五、嚴(yán)格有禮，愛(ài)而有度。嚴(yán)格不意味著大聲呵斥，棍棒交加。愛(ài)也不意味著縱容嬌慣。管好孩子的零花錢，每月女生300-400的飯費(fèi)即可，男生400-500，學(xué)校需要交費(fèi)，會(huì)通過(guò)微信群和鑫考云校園通知的。細(xì)心觀察孩子，交往的朋友，行為習(xí)慣，衣著打扮。青春期是一段復(fù)雜的時(shí)期，一不留神就走彎路。管好家里手機(jī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲。1838年林則徐上書(shū)道光皇帝，請(qǐng)求嚴(yán)禁鴉片，他說(shuō)：“如果不趕快禁止鴉片。幾十年后，恐怕沒(méi)有能作戰(zhàn)的士兵，也沒(méi)有可以充作軍餉的白銀?！庇谑牵辛?839年6月的“虎門銷煙”。今天，我要嚴(yán)肅地對(duì)大家說(shuō)：“如果不趕快拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲。幾年以后，恐怕沒(méi)有想讀書(shū)的孩子，也沒(méi)有可以干正事的接班人?！蔽艺J(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)游戲，就是精神鴉片。手機(jī)本身沒(méi)有錯(cuò)，用好了，助推成功，用錯(cuò)了，貽害無(wú)窮。實(shí)事證明：學(xué)生帶手機(jī)，不但害己還要害人。所以，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)。也希望每位家長(zhǎng)引起重視，嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，不要因?yàn)槊詰偈謾C(jī)、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，毀掉孩子一生、毀掉家庭未來(lái)！

總之，家校密切配合，形成合力。教育是我們共同的目標(biāo)和追求，我們都希望每個(gè)孩子得到各自該得到的發(fā)展，達(dá)到各自該達(dá)到的高度，這就是教育的成功。家長(zhǎng)相信老師、相信學(xué)校，彼此在孩子面前相互尊重。同時(shí)加強(qiáng)交流和溝通，防微杜漸，遇到問(wèn)題不怕，想辦法想策略解決，靜待、守望、不焦慮才是我們?cè)撚械膽B(tài)度。家長(zhǎng)、老師彼此放平心態(tài)，孩子才會(huì)有好心態(tài)。我們相互理解、共同溫暖，是合作的一家人，家和萬(wàn)事興！