第一篇：化學試聽課講稿

化學學了什么？考了什么？

化學總得歸納就考了四大方面： 一表：元素周期表

二板塊：無機和有機，其中無機占主要，他會占到83分，有機是一道推斷題17分，對于有機這道推斷題，可以說是送分題

三反應：離子反應、氧化還原反應、中和滴定反應。

四平衡：化學反應平衡、電離平衡、溶解平衡、水解平衡。其中化學反應平衡、水解平衡絕對會各考一道選擇題。這就是我們化學要考的東西

我們又來看看化學的題型嘛，說起來也就兩種，1卷選擇和2卷填空。

選題題（8*6分）,選擇題中每年必然會考這些——對于選擇題，第一道歷年來都考的是生產、生活中的化學，離子反應（離子共存、離子方程式書寫），化學反應平衡，水解平衡和中和滴定一起考，元素性質推斷。阿伏伽德羅常數可能會考，最后一道選擇題一般是計算，這道題偏難。但是只要掌握了電子守恒，質量守恒，這道題也就不難了。

填空題（52分）第一道是無機推斷題11分，第二道一般是實驗分析題15分，第三道是有機推斷題17分，最后一道是綜合題15分，主要是以考查當前社會發展中的熱點問題——污染治理、廢物利用、節能減排為出發點。當然電解質這一塊我們也不能忘了，這也是我們要抓的一大重點。說了那么多，我們一起來看看幾道四川歷年的高考題嘛 1．化學與生活密切相關，下列說法不正確的是 【 A 】 ．．． A.二氧化硫廣泛用于食品的漂白 B.葡萄糖可用于補鈣藥物的合成 C.聚乙烯塑料制品可用于食品的包裝 D.次氯酸鈉溶液可用于環境的消毒殺菌

【解析】SO2 可被人體吸收進入血液，對全身產生毒性作用，它能破壞酶的活力，影響人體新陳代謝，對肝臟造成一定的損害。慢性毒性試驗顯示，SO2 有全身性毒性作用，故SO2 而聚氯乙烯不可，C正確；“84”消毒液的有效成分就是NaClO，可用于環境消毒，D正確。2下列各組離子在溶液中因發生氧化還原反應而不能大量共存的是 A．Na、H、CO3、Cl B．H、Fe、Cl、NO3 C．Na、Al、OH、Cl D．NH4、H、OH、NO3 3.下列離子方程式書寫正確的是（C）A．FeCl2溶液中通入Cl2：Fe＋Cl2 = Fe＋2Cl B．氫氧化鎂與稀硫酸反應：H+OH=H2O C．澄清石灰水與少量小蘇打溶液混合：Ca十OH＋HCO3= CaCO3↓＋H2O D．AlCl3溶液中加入過量氨水：Al＋4OH= AlO2＋2H2O 4．（昆明）已知A、B、C、D、E是原子序數依次增大的短周期主族元素，A是周期表中原子半徑最小的元素．B元素的最高價與最低負價絕對值相等，工業上常用電解氧化物的方法冶煉C的單質．D的單質是淡黃色的固體。下列說法不正確的是

A．原子半徑C>D>E B．對應的氫化物的熱穩定性：E>D C．C可與氨水反應先生成沉淀，當氨水過量，沉淀會溶解

D．B的最高價氧化物對應的水化物是弱酸

5．設NA為阿伏伽德羅常數的值，下列敘述正確的是

2— A．53 g碳酸鈉固體中含CO3的數目為0.5NA

B．分子總數為NA的丙烷中含C-H鍵的數目為10NA

C．常溫常壓下，18 g D2O中含有的電子數為10NA D．標準狀況下，5．6 L NO和5．6 LO2混合后分子總數為0.5NA 6．可逆反應mA(固)+nB(氣)

eC(氣)+fD(氣)，反應過程中保持其他條件不變，C的體積分數[?(C)]和

3＋

－

－

2＋

－

－+

－2＋

3＋

－+3+--+

+

--++2--+

2+

--溫度(T)和壓強(P)的條件下隨時間(t)變化如下圖所示，下列敘述正確的是

（）

A．達到平衡后，若使用催化劑，C的體積分數將增大 B．達到平衡后，若溫度升高，化學平衡向逆反應方向移動 C．化學方程式中n＞e+f D．達到平衡后，增加A的質量有利于化學平衡向正反應方向移動

1．化學與生活密切相關，下列說法不正確的是（）．．． A.二氧化硫廣泛用于食品的漂白 B.葡萄糖可用于補鈣藥物的合成 C.聚乙烯塑料制品可用于食品的包裝 D.次氯酸鈉溶液可用于環境的消毒殺菌

2．下列各組離子在溶液中因發生氧化還原反應而不能大量共存的是 A．Na、H、CO3、Cl B．H、Fe、Cl、NO3 C．Na、Al、OH、Cl D．NH4、H、OH、NO3 3.下列離子方程式書寫正確的是（）

A．FeCl2溶液中通入Cl2：Fe＋Cl2 = Fe＋2Cl B．氫氧化鎂與稀硫酸反應：H+OH=H2O C．澄清石灰水與少量小蘇打溶液混合：Ca十OH＋HCO3= CaCO3↓＋H2O D．AlCl3溶液中加入過量氨水：Al＋4OH= AlO2＋2H2O 4．已知A、B、C、D、E是原子序數依次增大的短周期主族元素，A是周期表中原子半徑最小的元素．B元素的最高價與最低負價絕對值相等，工業上常用電解氧化物的方法冶煉C的單質．D的單質是淡黃色的固體。下列說法不正確的是

A．原子半徑C>D>E B．對應的氫化物的熱穩定性：E>D C．C可與氨水反應先生成沉淀，當氨水過量，沉淀會溶解

D．B的最高價氧化物對應的水化物是弱酸

5．設NA為阿伏伽德羅常數的值，下列敘述正確的是

2— A．53 g碳酸鈉固體中含CO3的數目為0.5NA

B．分子總數為NA的丙烷中含C-H鍵的數目為10NA

C．常溫常壓下，18 g D2O中含有的電子數為10NA D．標準狀況下，5．6 L NO和5．6 LO2混合后分子總數為0.5NA 6．可逆反應mA(固)+nB(氣)

eC(氣)+fD(氣)，反應過程中保持其他條件不變，C的體積分數[?(C)]和

3＋

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－+3+--+

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--溫度(T)和壓強(P)的條件下隨時間(t)變化如下圖所示，下列敘述正確的是

（）

A．達到平衡后，若使用催化劑，C的體積分數將增大 B．達到平衡后，若溫度升高，化學平衡向逆反應方向移動 C．化學方程式中n＞e+f D．達到平衡后，增加A的質量有利于化學平衡向正反應方向移動

第二篇：初一試聽課講稿

初一試聽課講稿

戰士上戰場必須帶槍，對于我們同學來說，筆和紙就是我們的槍，剛才我大體看了一下，我只想說，我的天哪，這個世界太瘋狂了，來聽我課的同學盡然連槍都不帶。請沒有帶槍的同學給我站起來，好我們的老師給每人發一把槍。

各位同學請坐，在上課之前，送給大家幾句話，第一是有志者事竟成，上課千萬別走神，第二是學海無涯苦作舟，上課不要聊QQ，第三是，我希望同學們能夠保持良好的心態學習，希望大家能夠把這個表情掛在臉上，這是什么表情，好，大家來給我笑一個，很好把你們的西班牙給我露出來，千萬不要是這個表情，我的天哪，這個表情太強大了，如果有天，天上掉餡餅，你們說說誰會接著，當然是這個汗。

好了，大家來到了這里，我想我們應該明白這么兩個問題，第一個問題是，我們為什么要學習，我們從小學到現在近十年的學習，干嘛花這么多的時間學習，好這位同學長得有一點小帥，我有一點羨慕嫉妒恨，你來回答一下，(你這個回答的確很好，我們學習就是為了。。)(我的天了，你這個回答的確很 惡心)那么，我們為什么學習呢，如果我們不好好學習，我們將會怎樣呢，那么我想告訴在座的各位男同胞們，如果你們不好好學習，那么你們的未來將是抽不完的低檔煙和干不完的體力活。感覺非常恐怖吧，在座的各位女同學不要笑，如果你們不好好學習，你們的未來將是逛不完的菜市場和穿不完的地攤貨。你們想要這樣的生活嗎，既然不想，那么就好好學習吧。今天我們這兒是開展的數學講課，那么第二個問題就是我悶為什么學習數學呢，我們從小學的1+1=2到學習到現在，甚至在高中，大學我們都要學習數學，那么我悶為什么學習數學呢，我給大家講一個故事，前幾年我們仁懷不是開了很多酒廠占了很多土地嗎，很多人一下子成了土豪，我們村也不例外，我們村一個教師馬上就辭職不干了，拿著100多萬投資去了，不到兩年的時間賺了100多萬，這時我們中國人的嫉妒心就來了，就有人不服了，就有這么個小學沒有畢業的人就想，我的錢比他還多，為什么就不能去呢，于是也投資去了，一年不到的時間就賠光了，回到家后被老婆罵，被丈母娘罵，被老媽罵，最后小心肝受不了了，被活活罵死了，那么今天我們來看看我們的數學的英文單詞math，好大家來給我讀一遍，我的天哪，你們的發言太標準了，簡直 就是復讀機嘛，好復讀機們再給我復讀一遍，math，知道我們為什么要學好數學了吧，如果我們不學好數學，那么我們將會被罵死罵死罵死，所以我們要想不被罵死，我們就必須學好數學，那么，要怎樣學好數學呢，在做的各位，你們知道嗎，肯定不知道嘛，知道的話我還來干罵是吧！那么恭喜你們，你們來對了地方，我們現在是初一，我們剛剛從小學升到初中，可能很多人會說我們終于不叫兒童了，是吧，但是我們升到初中，是不是感覺很不習慣，我們的學業加重了，從我們的三科增加到了7課，所以不習慣，我們的環境變了，我們游戲人在小學時住在家的，現在住在了學校，沒有自立能力，是不是感覺不習慣，還有我們的人際關系也別了，很多以前的小伙伴分開了，又還沒有新朋友，所以有一點自卑，害羞，不習慣，那么這些在我們的學習上的體現就是我們的成績呈直線下滑，很多在小學是全校的前幾名，語文數學英語能考140多的現在一下子就只能靠80分了，而我們以前的學習方法也不管用了，所以很著急，那么我們進入了初中，我們要如何盡快適應我們的很多不習慣，在學習上面如何高效的學習呢，那么在這里我將給大家講解如何進行學習，首先我們需要一個學習的動力，一個動力源泉，也就是給我們學習的力量；可能是來自于親情，愛情，目標，甚至是同學之間的攀比；所以說同學們在你學習決心在動搖的時候，想想你的學習動力，想想在家里面干農活的父母，想想讀高中大學的哥哥姐姐，想想他們的未來，想想你如果不學習的未來。想想你的目標在前面向你招手，給大家講講我的初中經歷吧，我以我們小學的第一名進入了初中，但是進入初中后，從家里面搬了出來，那個時候也沒有住校，就在學校附近人家租的房子住，那種新鮮刺激的感覺非常的好，對很多事有了興趣，比如上網，打牌，到了什么程度呢，我連我們學校的要上晚自習，早自習都不知道，從來不知道上晚自習時間，又一次快考半期試的時候，我遲到了，使我們班主任的語文課，我在門口喊報道的時候，老師回頭看了我一會說，同學，你是不是走錯教室了，同學們，有比我更差的同學嗎，在期末就靠200多分，但是回家過年的時候，看看我的姐姐高中回來，說著高中的事情，哥哥和幾個堂哥大學回來講的事情的時候，我就突然有了一種恥辱感，就感覺非常的自卑，對不起父母，他們累死累活的讓我讀書，我就只有報答他們，所以在除夕那晚沒有去玩，早早就睡覺，就在哪兒想，以后我的哥哥姐姐肯定是在我們城里面生活，那我呢，我難道就和父母一樣在家了面干農活。所以我絕不，所以在開學后我就給自己嚴格要求，努力學習，花了半年的時間我就把成績提到了沒課7分左右，在我們初二的時候，我盡然把我們年級的獎狀占了百分之80，有8個科目，我的了6課第一名，和年級第一，還有優秀學生，優秀班干，共得了9張獎狀，當我拿住獎狀走在街上的時候，很多人對我非常的友好，那是我就感覺非常的爽，我就感覺其實讀書也蠻有成就感的，從那以后我的成績一直非常的好，我不是在題我的過去的成就，而是要告訴大家，我們每個人都要找到我們自己的學習動力，可能是親情，愛情，目標等等，那么我們在找到這個動力后。我們學習才會更加的努力用功，那么我們如何來解決我們初中的學習量打，在接下來寒假的時候，開學的學習上面有一個非常大的提升呢。首先，我們現在是初一的時候，我們初一講的基本上是新課，那么在這一階段我們就要注重我們的預習了，可能有的同學就說，老師這不是廢話嗎，預習誰不會呢，那么如何去預習，怎么去預習，我們古時候有人說過，學而不思則罔，思而不學則殆，所以說在做任何事情問個為什么，你不問個為什么就好像你不知道做這件事有什么意義，為什么要做這件事一樣，以前我們的電視上有這樣的話；母親問女子，你為什么讀書，女子讀書有什么用，我們都知道在古時候，女子無才便是德，那么女子就說，讀書時為了明理，所以為什么在這最寶貴的童年，青春時間去讀書，所以說不管是為了明理還是家庭或者為了自己，那么我希望 同學們下去好好想想為什么學習，當然我們沒有周總理的為了中華崛起而讀書的偉大，但是要有一個讀書的使命感在這里，讀書能讓你更知性，能讓你更明理，能夠打開視野，開闊眼界，所以同學們好好想想，好了，我們來看看我們的預習，為什么要預習，他能給我們帶來什么作用呢，首先在課前去預習，他會讓你的的學習更有針對性，減少盲目性，如果你沒有去預習，那么如果老師說我們今天學我們的一元一次方程的時候，那么你一下子就蒙了，什么是方程，什么以一次，比如講我們的正負數的時候，什么，數還有正負之分，可是小學就學了正數嘛，是吧，但是如果你預習過的話，你就會快速的理解明白老師講的知識，所以說讓你的學習更有針對性，減少盲目性，第二，預習是新舊知識的橋梁，比如我們在學習我們的整式的時候，經過預習你就會快速的知道我們整式的運算時我們單項式多項式的加減乘除運算，所以說是我們新舊知識的橋梁；第三，預習有助于我們的聽課，預習能讓我們做到事半功倍的作用，他怎么有助于聽課呢，通過預習后你會發現老師講的不是很快，你會發現老師講了很多的時候，會發現老師講的這些你都能夠聽過一些，都能夠快速的理解老師的上課的內容，能夠跟上老師的上課步驟，這樣你就會發現聽課很輕松，你以輕松就感覺很愉快，你一愉快你就會發現其實數學還是蠻有意思的，那么你就能很好掌握現在的知識了；但是如果你沒有預習，那么比如我們將整式的加減，你一聽，哇好難，聽了三分鐘，發現完全聽不懂，那么你就放棄了，這節課就完了，那么下節課你也就完了，最后你整個數學就完了。很多同學初中數學沒有學好，不是我們的初中數學有多難，就是那么一點點的時間放棄了，那么下節課也就放棄了，已放棄十三年就過去了最后數學就完了。第四，預習能提高我們的自祝學習能力，自學能力對你們來說太重要了，又去你們現在還是初中同學，為什么自學能力那么重要呢，因為未來的課改來了，他的內容就是靠你們的自學能力，在未來的上課中可能我們的老師就只是提出一個概念，要求學生自己去學習完成，自己去動手實踐，那么如果你沒有自學能力，那么如果什么事情都需要去交的話，那么你就非常吃力了，所以說你妹現在還在初一，完全有時間去鍛煉自己的自學能力，培養預習的習慣，這就是預習給我們帶來的好處。好了，有同學問我們要怎樣去預習，是不是你說我那本書就這樣看嗎，我說不是的，我們今天來就是為了講解如何高效去學習，如果接下來你們按照我所說的方法去學習，那么不得了，我不知道為什么今天人那么少，可能是你們還是初一，沒有那么的緊張感，但是我感覺到了你們的學習熱情，那么我們要怎么去預習呢，同學們怎樣去預習，怎么預習呢，第一個關系鍵是時間，那么久有三種情況，第一情況，是你今天你改完成的任務都完成了，你的作業，功課都完成了，這個時候你去預習，那么你就可以話多一點的時間去預習，因為你時間比較充分，第二種情況，你發現你的功課完成后以及12點了，你要睡覺了，那么在上課之前的十分鐘二十分鐘你就快速的瀏覽一遍，第三一種，你發現都沒有時間了，這種比較時間緊張，那么你就在老師上課的前面三分鐘快速的瀏覽一遍，大體了解一下。這就是我們預習的時間，那么第二是關鍵是第一遍快速的瀏覽，當然你們還沒有學到，快速瀏覽后你們能得到什么呢，你們會得到一個大體框架，比如我們的全等三角形，你會發現其實就是一些性質，定理在哪兒轉換，那么第二遍，就是細讀，什么意思呢，你就去理解對于我們初中來說，我們書上的一些定理，性質定義，公式你就要去細讀，品味，在過程中你會發現一些問題，什么問題呢，咦，這個公式，性質不是很懂，不是很明白，那么接下來就非常重要了，就是我們的記難點，記疑點，也就是我們看不懂的地方，這就要同學自己去記了，有的同學可能畫一條線，有點同學打一個五角星，注意這個太重要了，這就是讓我們學習效率高的方式，當我們預習到這兒的時候，你發現這兒不是很懂，同學們這是財富，這是很寶貴的財富，你標記好之后，好同學們你們第一遍快速預習的時候對知識有一個大體框架認識，第二遍細讀之后發現你在這兒不懂，你有記住了疑點難點，好同學們有了這么個過程，接下來就可以聽課了，好老師開始講課了你們開始聽課了，很多同學不知道怎么聽課，很多同學聽了很多，這個老師說這樣那個老師說那樣，很多同學都蒙了，不知道聽那個的，好同學們以后不必聽那些了，聽我的就行了。那我們要怎么聽，關鍵在哪里，好了第一個就用的了我們剛才的疑點難點了，所以第一個就是抱著問題聽課了，什么問題呢，就是我們預習中的發現的疑點難點，號發揮一下你們的想想力，在這么冷的天氣，你們可以想一想你們都在哪兒聽課，但是我抱著一個暖瓶聽課，是不是很暖和，抱著東西來聽課，抱著什么東西呢，對了就是我們剛才的疑點難點聽課，抱著問題聽課，第二個，聽重點，你要知道一節課老師在上面講的有20分鐘講的都是沒用的，你不需要聽的，當然聽了后加深印象，比如我們在講語文的時候，你發現很多東西我們在預習的時候已經懂了，但是你發現你在預習的時候所謂的疑點難點你不懂，那么這個時候抱著問題聽課就尤為重要了，這堂課你就發現非常有學習興趣，同學們可以想象，平時很多人是這樣的，哎呀又上課，上課起立，然后就在哪兒坐住，像個死人在哪兒坐住，也不聽課，也不說話，然后睡覺，然后一節課就這樣結束了。因為你不知道為什么要聽課，要聽什么知識，要是一個人能夠明白他要做什么，知道為什么這件事的時候，那么他就有使不玩的力，就好比大家知道為什么來聽這節課，知道哎學習一個高效的學習方法，所以大家就不會發呆，睡覺。第三個，注意聽，做筆記，做筆記等會說，如何高效做筆記，好比現在也在做筆記，做筆記很重要，那么如何高效做筆記，等會說，第四 緊跟思路，緊跟老師講課的思路，為什么叫緊跟思路，我們的初中知識是一個接一個的，是一個升級的過程，很多老師在講課的時候，在講解銜接的時候，一個知識與另一個知識鏈接的時候如果你沒有緊跟思路的話，你就有可能出現斷層，有可能不知道接下來的講課知識了，所以在上課的時候你就要必須緊跟思路；這就是我們聽課有注意的幾個問題。那么我們接下來就是如何記筆記；就好比我們現在在做筆記，你們在課堂上，我們的語數外，政史地要如何做筆記呢，這很重要，如何快速科學的做筆記，首先使我們要記題綱，你要知道我們很多老師 上課都有一個題綱的，只是你們看不見，在老師的備課本上面，有些有實力的老師可能不用備課本，上課嘩嘩的就來了，你們的課本上不是有一個目錄嗎，那就是一個題綱，只是是一個大題綱，那么在我們圍繞我們的上課知識的也有一個題綱，比如我們的一元一次方程也有一個題綱，他包括一元一次方程的一些性質，定義，公式，圖像的內容，我們的老師不可能是天馬行空的亂講，講新課的時候他有一定的規律的，題綱的，這就是記題綱，第二 及補充，什么叫補充，怎么叫及補充呢，可能有一些知識在我們的課本上面沒有，或者只是一帶而過沒有哦完全體現的，而我們的中考或者是我們的教學有要求的，那么他在上課的時候就會將他補充說明出來，所以說就要注意記了，不要到時候我們考試考到的時候你說老師沒講，書上沒有，這是老師補充說明的；第三個，及方法，比如講到我們因式分解的時候，我們有那些方法，如我們的提取公因式法，如我am+bm+cm;公式法，如我們的(a+b)^2的方法，還有十字交叉法，等，所以這就是我們要記得方法。是不是還有這樣的情況，我們在預習的時候不是有一個叫住及疑點難點嗎，抱著問題聽課，但是老師講了之后我們還是有不懂的地方，是吧，那么我們記筆記的第四點就是我們記疑點難點，上課的時候老師突然冒出一句話，我沒有弄明白，那么我們就馬上把他記下來，記下來后，在下課的時候去向我們老師請教，或者明白的同學請教，把他搞清楚。同學們，像這樣去記筆記不會花費你們多少時間，你會話跟多的時間去跟老師的講課，我們有些同學在上課的時候就在哪兒瘋狂的記筆記，一節課都在及，每節課把筆記做的密密麻麻的，整整齊齊的，但是最后問他老師 叫了什么，最后不知道，你只要按照我說說的去記筆記，那么 你會有時間去聽課，去加深知識的印象，然后在下課后再看看我們的筆記就一目了然了，這樣你就對所說的知識有一個很好的掌握。這就是我們上課要做的事情。

接下來就是復習了，怎么去復習，第一是看我們的課本，看我們今天所講的知識，特別是我們的公式，性質，定義，我們的例題，然后看我們的筆記，我們很多同學在上課的時候寄了很多筆記，但是重來不看的，非常浪費，我們下課后必須要去看我們的筆記，看我們的題綱，方法，老師補充的內容等等。第三是做我們的習題，很多同學重來不做習題，同學們，我們的習題是我們這一知識點的精髓總結，他是為了加深我們對知識點的印象；第四是注重了解我們在上課中沒有弄明白的疑點難點的內容，同學們，我們的記憶力是一個衰退的過程，所以我們必須要求不斷加深印象，所以請大家今后每天復習一下所學的知識。

第三篇：初三試聽課講稿

初三試聽課講稿

戰士上戰場必須帶槍，對于我們同學來說，筆和紙就是我們的槍，剛才我大體看了一下，我只想說，我的天哪，這個世界太瘋狂了，來聽我課的同學盡然連槍都不帶。請沒有帶槍的同學給我站起來，好我們的老師給每人發一把槍。

各位同學請坐，在上課之前，送給大家幾句話，第一是有志者事竟成，上課千萬別走神，第二是學海無涯苦作舟，上課不要聊QQ，第三是，我希望同學們能夠保持良好的心態學習，希望大家能夠把這個表情掛在臉上，這是什么表情，好，大家來給我笑一個，很好把你們的西班牙給我露出來，千萬不要是這個表情，我的天哪，這個表情太強大了，如果有天，天上掉餡餅，你們說說誰會接著，當然是這個汗。

好了，大家來到了這里，我想我們應該明白這么兩個問題，第一個問題是，我們為什么要學習，我們從小學到現在近十年的學習，干嘛花這么多的時間學習，好這位同學長得有一點小帥，我有一點羨慕嫉妒恨，你來回答一下，(你這個回答的確很好，我們學習就是為了。。)(我的天了，你這個回答的確很 惡心)那么，我們為什么學習呢，如果我們不好好學習，我們將會怎樣呢，那么我想告訴在座的各位男同胞們，如果你們不好好學習，那么你們的未來將是抽不完的低檔煙和干不完的體力活。感覺非常恐怖吧，在座的各位女同學不要笑，如果你們不好好學習，你們的未來將是逛不完的菜市場和穿不完的地攤貨。你們想要這樣的生活嗎，既然不想，那么就好好學習吧。今天我們這兒是開展的數學講課，那么第二個問題就是我悶為什么學習數學呢，我們從小學的1+1=2到學習到現在，甚至在高中，大學我們都要學習數學，那么我悶為什么學習數學呢，我給大家講一個故事，前幾年我們仁懷不是開了很多酒廠占了很多土地嗎，很多人一下子成了土豪，我們村也不例外，我們村一個教師馬上就辭職不干了，拿著100多萬投資去了，不到兩年的時間賺了100多萬，這時我們中國人的嫉妒心就來了，就有人不服了，就有這么個小學沒有畢業的人就想，我的錢比他還多，為什么就不能去呢，于是也投資去了，一年不到的時間就賠光了，回到家后被老婆罵，被丈母娘罵，被老媽罵，最后小心肝受不了了，被活活罵死了，那么今天我們來看看我們的數學的英文單詞math，我們在初一，有的同學在小學就學過了，好大家來給我讀一遍，我的天哪，你們的發言太標準了，簡直 就是復讀機嘛，好復讀機們再給我復讀一遍，math，知道我們為什么要學好數學了吧，如果我們不學好數學，那么我們將會被罵死罵死罵死，所以我們要想不被罵死，我們就必須學好數學，那么，要怎樣學好數學呢，在做的各位，你們知道嗎，肯定不知道嘛，知道的話我還來干罵是吧！那么恭喜你們，你們來對了地方，之后我就教給大家如何學習數學，好了我們要學好數學，那么我們就必須要明白這么一個公式，S=VT,同學們聽說過這個公式沒有，我的天啦，這公式太有魅力了，如果我們把S比作我們中考所考的成績，那么我們的中考成績的多少就取決于我們花在學習上面的時間和學習的效率，對于學習時間，我想問我們距離中考還有多少天嗎？100多天，看來我們同學的時間觀念還是挺好的嘛，100多天，這是一個固定的時間，但是我們花在學習上的時間是一定的嗎，不固定，可能我們有些同學6點就起床了，花了1個小時背單詞，一個小時被語文，晚上11點還在做我們的數學試題什么15的中考試卷，16年的中考模擬試題什么的，那么這種學生的學習時間就比較多，我們有的同學他同樣是早上6點就起床了，但是他不是為了學習，他是去和他的小女友或者小男友吃早餐去了，晚上一起去看電影什么的，你們說說哪一種同學的學習時間多一點嗎，當然是第一種汗，那么付出的多我們的收獲就一定多嗎，當我們的學習時間最大化時，我們的學習成績就一定最大嗎，當然不是，我們的學習成績還取決于我們的學習效率，那么那些因素影響著我們的學習效率呢？首先是我們的心態，在心態里面第一是我們的學習態度問題，一個好的學習態度說我們必須具備的，我們有些同學的學習態度有一點的問題，只要一上課就說，老師我上廁所，要放水，有些同學一節課要放好幾次水，我的天啦，更瘋狂的是有些同學甚至一放就說一節課，這就是典型的水貨嘛，我們來看看我們廁所的英文縮寫，ＷＣ這在我們的中文里是什么嘛，這是齷蹉的縮寫，所以在做的各位不要做一個齷蹉的人，不要做一個水貨。這種人的學習效率肯定不高嘛，那么環境也是影響著我們學習效率的主要因素，當你下課的時候，你看見全部同學都在哪兒瘋狂的學習時，你還會忍心掏出你的小ｉＰｈｏｎｅ在哪兒玩嗎？但是當你下課的時候發現全班同學都在哪兒拿著手機玩什么切水果，節奏大師什么的，你還有心情學習嗎？你甚至還會說，哥們給我玩兩把。同學們，請大家記住這么一句話，我的天啦，這句話太強大了，跟著蜜蜂找到花朵，跟著蒼蠅就只能找得到廁所，所以說選擇一個好的環境對我們太重要了。

當然，影響著我們學習效率的還有一個方式方法，那么我們在做的都是初三的吧，我想問問我們距離中考還有多少天，100多天是吧，我們馬上就要進入了我們的第一輪復習，怎樣去復習，怎樣去把那些年你打過的瞌睡給補回來，那么一個高效的復習方法就尤為重要了，那我們怎么復習呢，我們就必須要知道這么個成語，知己知彼，同學們，聽說過這個成語沒有，知己知彼，百戰不殆，那么我們要如何做到知己知彼呢，首先我們來看看知己，我們就是要了解自己，明白自己。知己我們要知道些什么呢，我們要知道我們初中三年所學的知識在那些章節不懂得，模糊的，那些事我們的易錯點，難點，書本上的定義，性質，推理，公式結論等是否已經能夠靈活運用，我們同學有人這樣整理過自己的知識嗎？舉一下手（很好，我相信你們的今后的學習復習中不會迷茫），但是大部分人應該沒有做過吧，是嗎，那么我希望下去后花上半天的時間整理一下，如果不能整理的，有空來問我。對于知彼來說，我們又要知道什么呢，如果我們把我們的中考比作是戰爭，那么我們就要了解我們中考靠什么，怎么考，如果我們連敵人都不知道的話，我們還怎么打仗呢，那么我們中考考什么呢，怎樣考呢，我在這里把我們的中考所要考的和我們中學三年所學的知識歸納為以下幾塊，同學們注意記了啊，那么第一塊歸為 數和式，包括哪些呢，有理數，實數，整式，分式，不等式（組）二次根式等，我們的數和式有考些什么呢，我們的中考會出些什么題型呢，首先是實數的運算，那么我們的實數的運算怎么考呢，比如我們的2014年遵義市中考的第一個選擇題，同學們有人做過沒有，（很好，有許多人做過，非常的不錯）（我的天了，這么多人沒做過啊，這個世界太瘋狂了，只要是個人都可以參加中考）-3+（-5）= 我的天了，太簡單了，只要是個人都可以做出來嘛，還用講嗎？那么還考什么，科學計數法；我們整式的運算；什么平方差公式，2?2= ? + ,完全平方公式 + =2+2+2xy聽說過沒有；因式分解；（提公因式法，公式法）；不等式組的解集，我們2014年的20題：

；還有我們分式，二次根式的運算，我們中考的第20題，通常就是要求我們化解求值，如我們遵義2015年的20題：

和13題：

我們數和式在我們中考中占了35分左右，這是非常高的分了，但是又是我們中考中最簡單的題了，這就是送分的嘛，不要白不要嘛；對于我們在50左右的同學來說，這是我們要查漏補缺的版塊，要盡量去的滿分，對于我們90左右的同學，我們要明白我們是否每次都能得到滿分，對于我們考130左右的同學，我相信你們把這個版塊吃的比較透了，那么你就要更多的精力放到我們的函數，圓這些比較難的章節了。

我們的第二板塊為我們的方程了，同學們我們初中學過了哪些方程，有我們的一元一次方程，一元二次方程，分式方程，不等式方程組是吧；那么我們的方程這個版塊有怎么考，有什么題型呢？首先是我們的方程的解法（同學們，我們一元二次方程有哪些方法：直接開方法，配方法，公式法，因式分解法），如我們2015年遵義的7題

；方程的一些性質，比如我們一元二次方程判別式的公式，判別式與根的關系，以及我們兩根與方程系數的關系，△=2?4,1+2=?,1?2=,如我們2014年遵義的14題

以及我們2013年遵義15題：

；

分式方程增根的問題；我們分式方程的解法是把我們的分式通過變形為我們的一元一次或一元二次方程來解，那么就會產生增根的問題，所以有時會在我們選擇題或填空題中考察；列方程；一些實際問題的解題，比如我們2015遵義25題

這就是一個利潤問題，我們在初中必須掌握的幾種實際問題的解法，如行程問題（追及，相遇，航行），工程問題，利潤和費用問題，濃度問題，動點問題，增長率問題，調配問題，如我們2015考利潤，2014年考行程，2013年考調配，2012年費用，對于這一板塊在我們中考中是中等難度的題型，也是常考的內容，我們的方程在中考中占20分左右，通常考我們方程的性質，結論的靈活運用，那么對于我們50分左右的同學來說，我們要想把我們的成績提高，那么這一板塊是我們接下來要去克服的內容，要先把我們基礎扎實然后在提升，對于我們90左右的同學，可能在這一塊的一些地方還沒有弄明白，所以我們就要查漏補缺了，要盡量在這一板塊做到不丟分，對于我們130的同學，我們要做到是否在每一次考試中都能得滿分。要注重掌握一些這一板塊做題的技巧，做到快速高效的完成。

我們的第三板塊為我們的函數板塊，同學們看見這一板塊我們的第一感覺是什么，難是吧？那么我們學過那些函數，有一次函數，二次函數，反比例函數，比較少，那么我們的函數考些什么知識，考些什么題型呢？首先就是定義域，值域范圍計算； 函數的圖像及性質，如我們2014年遵義的6題

；

函數值得大小比較；比如我們2015年遵義的9題求函數的解析式；y=kx+b,y=a2+bx+c,y=;函數與方程的關系；二次

函數對稱線，頂點；函數與幾何，坐標系結合求面積，如我們2014年遵義的18題

；函數的單調性及最值；函數間混合計算，二次函數與幾何的計算；如

對于這一板塊，在我們中考中占了25左右，我們很多同學在這一板塊可能就值得10分左右，丟掉了很多分，當然這一板塊在中考中的題也比較難的了，通常都是出現在壓軸題上，像我們12,13,14年的18題，都是反比例函數與幾何的運用，我們每年的最后一題就是二次函數，一次函數，幾何的結合，所以對于我們50左右的同學我建議就學習我們函數的基礎知識，比如一次函數，函數解析式，圖像，定義域，值域等，在我們考試的時候不要嘗試去做最后一題的2,3問了，因為那是自殘行為，對于我們90分左右的同學，我們要把函數的相關知識給弄明白，把基礎分得到，對于130左右的同學，你們對于函數的相關知識的掌握還是比較好的，只是你們在做題的過程中存在問題，比如時間不夠，大意失誤，那么你們對于這一塊要做的工作就是掌握盡量多的技巧和快速的做題方法，我們的第四板塊為我們的三角形，四邊形（多邊形）板塊，我們的三角形在我們的初中時一個非常重要的版塊，那么這個版塊又是怎么考的呢，會出現什么問題呢，第一是我們的三角形一些概念，三角形內角關系，三邊關系，角平分線，中位線，高的性質及運用，他們不單獨考，但是這些在幾何中非常重要；全等三角形的證明，（SSS,SAS,ASA,AAS,HL），2015年的24題第一小題，2014年的24題；相似三角形的運用；等腰（等邊）三角形的性質，判定定理的運用，比如2014年的24題；直角三角形的性質運用，勾股定理（逆定理）的運用，2015年的24題第一小題，2014年的24題都運用到了直角三角形的；三角形與圓的結合運用；比如我們的2014年遵義的26題三角函數的運用，通常是在我們的計算題和在幾何的實際運用中使用，比如我們2015年遵義的21題

；

那么我們的多邊形在我們的中考中會怎么考呢，平行四邊形的證明（兩組對邊平行，一組對邊平行且相等，兩組對角相等，對角線互相平分），矩形，菱形，正方形的證明，比如我們2015年遵義的24題的第二問，；矩形，菱形，正方形性質的運用；四邊形與三角形，圓的結合計算；比如我們的2013年遵義的26題的第二問；四邊形，多邊形的面積，對角線等計算；比如我們2015年遵義的24題的第三問；

三角形，四邊形板塊在我們的中考中占了28分左右在中考中中等難度的題型，在考察中，主要是各類型三角形的性質運用，全等三角形的證明，平行四邊形，特殊平行四邊形的證明（菱形，矩形，正方形），在中考的24題一般就是三角形與四邊形的解答，26題就是三角形，四邊形，圓相互結合考察，面積的計算，甚至和我們最后一題的二次函數結合考察面積，等腰，等邊，平行四邊形的的問題。對于我們50分的同學來說，這是我們提分的版塊，在接下來的復習中，要把我們三角形的性質，全等三角形判定定理；中位線，高，中線，角平分線的性質，平行四邊形的性質，判定定理，掌握并運用全等三角形，平行四邊形的證明方法，對于我們90左右的人我們應該掌握三角形，四邊形，圓相互結合這類的幾何題，對于我們130以上的同學，我們要掌握我們三角形與二次函數結合的求法，因為這在我們的27題第二問，第三問通常會考到。我們的第五板塊為我們的圓，那么我們的圓在我們的中考中會怎么考呢，首先是我們的圓心角和圓周角運用及關系，比如我們2013年遵義的14題；圓及扇形的面積和弧長公式，比如我們2013年遵義的17題

；三角形的外接圓的性質及運用；圓的相關性質，垂徑定理的運用；圓與三角形，四邊形的結合運算，比如2015年遵義的26題和2014年遵義的26題

；

圓這一板塊在我們初中幾何中相對來說是難的，在我們的中考大約有14分，他出現的內容對于我們的要求相對要高一點，所以對于我們50的同學來說，我們只有把我們圓的相關基礎知識弄懂，在考試中嘗試去得分。對于我們90分的同學，我們要清楚我們在這版塊是否存在盲區，有不懂得地方，在每次考試盡量拿到高分。對于我們130的同學，我們要做到盡量不丟分，熟練掌握，盡量以較快的速度做出來。

我們的第六板塊是我們的其他幾何知識，如我們的初級圖形；三視圖，投影，軸對稱圖像，圖像的旋轉，以及我們的作圖，這一板塊在我們的中考中有13分左右，我們每年第二個選擇題就是我們的軸對稱圖像或三視圖，比如我們2015年遵義的第二題，第六題，第四題就是我們的初級圖形，比如我們2015年遵義的第四題

其實我們這版塊是非常簡單的題，我希望不管我們現在是多少分的同學，下去后花兩天的功夫，把我們這13分完全得到。

接下來的版塊就是我們的數據收集分析與概率了，這一板塊就比較固定了，基本上沒一年的中考都是23分，一個選擇題和一個數據題和一個概率題，對于數據統計我們就只要掌握樣本的關系總體，三圖（條形圖，扇形圖，折線圖），（加權）平均數，眾數，中位數，；對于概率只要掌握樹形圖法，列表法，頻率估計概率的知識點。

其實對于我們的數據統計和概率的題目，每年都是固定的兩道;數據統計的四個問題為樣本總數，補充圖形，中位數或眾數的求值，對于總體中有多少符合條件的；

概率題的第一問都是叫我們用列表或樹形圖表示所有可能，第二問都是問滿足條件的概率。

好了我們的初中三年的知識都已經整理了，是不是感覺不在茫然了，那么我今天的講課就要結束了，是不是很多人感覺我們之講解了只有知識點而沒有講題方法，那么這些東西在我們接下來的講課中會針對各版塊的詳細知識解題方法進行講解。

第四篇：試講稿

Good Morning,Ladies and Gentleman!I’m glad to have a chance to stand here.Today I will teach Unit 7 Hobbies.the first period for Grade four.Shall we start? It’s time for class.Good morning, everyone.Ok, sit down, please.Hello, boys and girls, I’m happy to see you.Can you sing an English song for me? Let’s stand up.And follow the video.Ok, are you ready?（播放視頻）What are you doing? I’m watching TV.I’m watching TV.What are you doing?I’m cooking.Cooking, cooking, cooking.What are you doing? I’m eating.Eating, eating, eating.En

Yummy!What are you doing? I’m washing my hands.Wow, you did a good job.Handclap.Look, la lala, I’m singing.I like singing.How about you? Who can answer the question “what are you doing?” just like me.If you do it, I will give you a paster.But you should put up you hand.got it?Oh, This boy, you want to have a try? You please.You like playing basketball? good, this for you, sit down please.The next one, who can? This girl please, you like dancing?greatI like dancing too, this for you, sit down please.Nest one, you please.Oh, you like eating? I’m hungry.This for you, sit down please.Anyone else?You please.You like watching TV, don’t watch TV for long time.This for you, sit down please.You are so clever.Now look at the screen, I’m singing, I like singing.I’m painting, I like painting.I’m reading, I like reading.51

Look at this picture.What’s he doing? He is riding a bike.帶讀 my hobby is riding a bike.ice-skate ice-skating.My hobby is ice-skating.listen to music

listening to music

watch TV

watching TV

play cards

playing cards

make models

making models

中英互譯

小白兔回家

good job!

游戲：policeman and thief警察抓小偷一個學生在座位上閉眼，另一個學生上臺做動作，師提問：what’s your hobby? 全班回答句型，扮演小偷的同學做口型不出聲，其他同學通過聲音大小提示遠近讀句子

小組討論句型what’s your hobby? My hobby is… Practice 1

總結所學單詞和句型

第五篇：試講稿

我的試講稿 各位同學好：

大家先憑第一感覺告訴我：“我會不會是個稱職的語文教師？”請你一定要說是啊，其實我對自己還是蠻有信心的，當然對你們更有信心了，因為你們選擇了這里。

從今天開始就由我來給大家上語文課。說心里話，我更喜歡大家喊我導游而不是喊我老師。因為啥呀？因為我覺得語文是個大觀園，里面妙趣橫生，景致萬千，接下來的日子我將帶著大家一起玩轉這個觀園。大家說，有沒有信心玩的高興玩的滿載而歸？

我先問一下，你會不會看著桌子上一大堆數、物、化等試卷而大嘆——路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。眼看高考在際，你給自己打氣：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。大家說，你想不想出口成章？想不想緊跟時代節奏的同時，又不少文化底蘊？

也許你要問：那要干什么？

回答是：學語文！

現在我問大家，喜歡語文嗎？（不喜歡）是不是覺得一聲平二聲揚的很讓人郁悶？還有來一篇文章解剖似的很羅索？還有最讓你頭疼的是怎么也湊不成一篇作文？其實語文全不是你想像的那個樣子，他是一個大觀園，來自生活，來自己你內心最真實的感觸，你現在看著外面的景色聯想一下，是想到函數了還是想到了各種優美的詞匯了？肯定的說，人人本來就是一個文學天才。

所以呢，語文這個課只不過是一個工具，一個引子，由她來讓引出你心中所想所感，由她來放松你緊繃的神經，所以利用好它，你，會更有自信！。

好，準備好了吧？今天呢，我就帶著大家先熟悉一下這個大觀園。

進園之前呢，我先問大家一個歇后語，猜對了才可以進---小老鼠看書－－（咬文嚼字-）。對，小老鼠看書－－咬文嚼字。

咬文嚼字，其實語文不過是咬文嚼字。可是有個條件啊，那要看你怎么去咬了，是囫圇吞棗，不求甚解，還是向小老鼠學習：咬出樂趣，嚼出滋味，做一只有品位的小老鼠。

比如說“贏”這個字，由：亡、口、月、貝、凡 組成。我們先看： 亡字當頭，就是說要有危機意識；其次是：口，就是要口才好，多說；再是：月，就是要月以繼日，珍惜時間；下一個是：凡，就是做平凡的事情，踏實，肯干；最后是：貝，就是成果。大家看看，只一個贏字就融合了那多的可推敲的東西，這可不是一般語言可以辦得到的。所謂中華文化博大精深，可見一斑。

現在進了園，和孔子、孟子們“之乎者也”寒暄一陣之后，咱們先去看看文言文吧？這個大塊頭老是把咱們這些同學搞得暈頭轉向的，特別是諸子列國的人物列傳。那怎么辦呢？大伙放心，會有辦法的。不過我們只要把《史記》拜訪一下就行了。然后，再看幾篇名文。如《滕王閣序》：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”怎么樣？其景讓大家心曠神怡吧？！日后我將和大家重游，將所有收歸已有。現在咱們再去唐詩宋詞那塊去看看，這里從來是大觀園中一大奇葩，多少風流才子，多少愛國志土都在等著我們呢？在“云霞出海曙，梅柳渡江春”之時，你可以和高適執手“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?”也可以和歐陽兄共傷“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”。自古讀書三境界：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。大家是不是覺得這塊風景獨好？頗繞韻味？想不想在這里多呆一會兒？看那邊歐陽修，李煜正在爭論誰的春水用得好呢？“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”和“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”大家說哪一個好呢？我來再加上一句：“離恨恰如春草，更行更遠還生”。這語文的世界就是這樣，可以讓大家看到不知不覺熏染上一種儒雅的氣質，憑添幾許底蘊和深度。

累了吧？咱們找個長亭歇一歇。那邊，元朝的純樸人民正在給我們打招呼呢！嗯，此時，崔鶯鶯和張生正在含淚送別呢：碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛、、、、、、咱們最好還是別打擾了他們，讓他們多撒點離人淚，多吟幾句“遍人間煩惱填胸臆，量這大小車兒如何載得起？”

嗯，休息了一會之后，咱們想一想下一站是什么？散文，這個大家或許最不喜歡的了吧？特別是試卷上一大篇閱讀看來讓人乏味，其實也不盡然。今天，我就讓大家看看散文的美妙之處，也讓大家煽情一番，看到秋風想到無情，看到落花流水想到漂泊異鄉，也感受一下通感的手法，聽聽花開的聲音，看看飛鳥的嫵媚、、、、、、大家靜下來想一下，心中最美或最恬靜的情景。那需不需要找個感情流放的出口？那就寫出來，定會妙筆生花。

到這里，大觀園就快讓咱們跑過來了，當然這是走馬觀花，肯定意猶未盡，那最后就再讓咱們一起看看小說。這小說就最是貼近生活了，里面的情節人物其實都是現實生活的或貼切或夸張的寫法，想必大家更容易接受和親近的了。其實小說很簡單，不就是那幾項嘛，大家都可以隨便編出個故事來。

游到現在，大家也累了，好好的整理一下，回味一下，到日后我還會繼續做你們的導游，和大家一同仔細欣賞這大觀園的妙處。在生活中學習語文，在歡笑中看花開，在淚水中看落葉。希望接下來的日子能和大家一起融入這個世界。