第一篇：放寒假前的班主任發(fā)言稿

放寒假前的班主任發(fā)言稿

放寒假前的班主任發(fā)言稿

緊張而又忙碌的期末考試結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了。現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。同時也給我們敲響了警鐘，初二到底應(yīng)該怎樣度過？

這次期末考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道了自己的真實水平，給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在下一次考的時候，你的

知識與能力編成的魚網(wǎng)一定是牢不可破的。這次期末考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。

期末考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

期末考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記？作業(yè)是否及時完成，獨立完成？是否主動學(xué)習(xí)，主動鉆研？是否注意答題規(guī)范，書寫整潔？

平時有沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題就會粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對，甚至極個別同學(xué)把答題卡涂錯了。（細(xì)節(jié)決定成敗！）

二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，追根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？

三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規(guī)要求？是否自覺遵守上課紀(jì)律，自習(xí)紀(jì)律，午休紀(jì)律，是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明？我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個方面追求完美？我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境？同學(xué)們應(yīng)牢記：紀(jì)律的好壞與成績的好壞是成正比的！

同學(xué)們，為了明天，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一

次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶嵙ΑＨ松缆酚酗L(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的時刻，我們不能左右天氣，卻可以改變心情；我們不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容；我們不能改變世界，卻可以改變自已。（班主任演講稿）我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試做好充分的準(zhǔn)備！相信自己是最棒的！

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

只為成功想方法，不為失敗找借口。——師生共勉

第二篇：放寒假前的班主任發(fā)言稿

放寒假前的班主任發(fā)言稿

緊張而又忙碌的期末考試結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了。現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。同時也給我們敲響了警鐘，六年級第二學(xué)期到底應(yīng)該怎樣度過？

這次期末考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道了自己的真實水平，給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在下一次考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定是牢不可破的。這次期末考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。

期末考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

期末考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記？作業(yè)是否及時完成，獨立完成？是否主動學(xué)習(xí)，主動鉆研？是否注意答題規(guī)范，書寫整潔？平時有沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題就會粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。（細(xì)節(jié)決定成敗！）

二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，追根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？

三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規(guī)要求？是否自覺遵守上課紀(jì)律，自習(xí)紀(jì)律，午休紀(jì)律，是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明？我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個方面追求完美？我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境？同學(xué)們應(yīng)牢記：紀(jì)律的好壞與成績的好壞是成正比的！

同學(xué)們，為了明天，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶嵙ΑＨ松缆酚酗L(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的時刻，我們不能左右天氣，卻可以改變心情；我們不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容；我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試做好充分的準(zhǔn)備！相信自己是最棒的！

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

只為成功想方法，不為失敗找借口。——師生共勉

第三篇：初中放寒假前學(xué)校大會上校長的發(fā)言稿

初中放寒假前學(xué)校大會上校長的發(fā)言稿

老師們，同志們：

彈指一揮間，我們又迎來了XX年，我們即將一起度過一個嶄新的歲月。在這辭舊迎新的時刻，我代表學(xué)校向全體教職員工表示最誠摯的祝福，并給大家拜個早年！

今天的會上，我們只做三件事情，一是我簡單回顧本學(xué)期學(xué)校的主要工作，并和大家一起觀看一部德國電影。關(guān)于本學(xué)期的各項考評數(shù)據(jù)在明春開學(xué)的第一次教師會上正式公布并接受查詢。而是經(jīng)審組公布學(xué)校經(jīng)費審查情況。三是工會宣布并小結(jié)本學(xué)期工會開展活動的情況。

下面我簡要回顧本學(xué)期的主要工作：

1、以人為本，營造公平的競爭環(huán)境，嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎懲進(jìn)一步內(nèi)化為學(xué)校的文化。

2、創(chuàng)特色學(xué)校總體規(guī)劃已經(jīng)形成，為明年整體推進(jìn)打下堅實的基礎(chǔ)。

3、充分發(fā)揚民主，積極引導(dǎo)輿論，研究制訂了符合我校實際的績效工資分配方案。

4、教育質(zhì)量大幅上升：中考上線人數(shù)、學(xué)科竟賽、湖北名校錄取人數(shù)、運動會成績等

5、學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展成效明顯：校園文化建設(shè)成績突出、辦學(xué)條件改善步伐加快、教師培訓(xùn)力度加大，教師素質(zhì)明顯

提高等

學(xué)校獲得的獎勵和榮譽達(dá)三十多項。市內(nèi)外多所學(xué)校慕名前來參觀學(xué)習(xí)。

當(dāng)然我們也還存在一些問題和困難，比如教育質(zhì)量還有很大的提升空間、教師素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高、辦學(xué)條件還有待進(jìn)一步改善等。

下面，我要和大家一起觀看的電影，名字叫《浪潮》。德國拍攝，最近在互連網(wǎng)上熱播。這部電影的情節(jié)并不復(fù)雜，但震撼人心。

電影是根據(jù)真實的事件改變的，在20世紀(jì)60年代，是自由主義泛濫的時期，吸毒，酗酒，暴力，對性的狂熱等占據(jù)人們的思想，根本沒有什么人能懂得什么是獨裁，什么是曾經(jīng)風(fēng)靡的法西斯。可是有一個美國高中老師，在國家意志活動周里要和學(xué)生講述關(guān)于獨裁的內(nèi)容，可學(xué)生們對此幾乎沒有多少興趣，于是這個老師開始了“偉大”卻恐怖的嘗試，他首先在班級中確立基本的紀(jì)律，包括發(fā)言要起立，需要有固定的座位，不得隨意說話等等；而后向?qū)W生灌輸在集體中才有自身價值的思想，成立了一個名為“浪潮”的組織，這個組織有強烈的排他的傾向，但在這個組織內(nèi)部，采取的卻是一律平等的做法；接下來事情的發(fā)展出乎了這個老師自己的預(yù)料，學(xué)生們對這個集體主義的組織產(chǎn)生了幾乎宗教般狂熱的興趣，他們穿統(tǒng)一的服裝，在校園里他們黨同伐異，他

們還設(shè)計統(tǒng)一的徽章和標(biāo)記，把標(biāo)記張貼在商業(yè)區(qū)的每一個角落，在學(xué)校中他們互相保護(hù)，連相互打招呼也有固定的手勢，他們崇拜著這個講授獨裁主義的老師，老師對社會不公的批判讓他們熱血沸騰，于是就有更多的人加入了他們的組織，他們就這樣輕易地放棄了自由……只為了這個并不“嶄新”甚至是“腐朽”的“浪潮”。于是有一天，他們進(jìn)行了一次大規(guī)模的集會……狂野的交響在這一刻達(dá)到了最高的頂點，他們宣稱他們要用“浪潮”用紀(jì)律，用“集體主義”改造這個被自由主義扼殺的美國，用集體主義的浪潮淹沒這個罪惡的國家，只有在這個組織里，才如同生活在方舟中一樣免于災(zāi)難。可是就在這個時候，一切的狂熱都戛然而止……這個老師宣布，其實他們的偶像不存在也就是一個平凡的人，他們在短暫而又漫長的五天中，險些成為了優(yōu)秀的納粹，在自由主義的世界中，人們的思想還是那樣容易遭到控制，并被一個打著集體代言人招牌的家伙不知不覺地利用。

電影把發(fā)生在美國的真實事件藝術(shù)地搬到了納粹曾經(jīng)的繁盛之地德國，電影的結(jié)局也并不像現(xiàn)實中那樣完美，當(dāng)老師告訴學(xué)生這一切都是假的，他們險些成為狂熱的犧牲品的時候，犧牲真的發(fā)生了，篤信“浪潮”的一個學(xué)生竟然吞槍自盡……

紀(jì)律、集體與獨裁、納粹的關(guān)系問題不是我今天要大家

看電影的目的，我的目的是要大家從這個事件的變化過程中，審視我們的教育方法，或許會給我們很多的啟示。

電影是根據(jù)1967年發(fā)生在美國加州一所中學(xué)的真實故事改編而成。但是，在美真實事件里，那位美國老師是以出現(xiàn)告密風(fēng)潮而結(jié)束教學(xué)實驗。而在電影《浪潮》里，編導(dǎo)設(shè)計了一個瘋狂的場景：深陷極權(quán)主義泥潭的學(xué)生不能自拔在開槍打傷同學(xué)后吞搶自盡。

這并不是一部教育電影，編導(dǎo)的意圖并不是想就教育改革發(fā)表見解；而是通過一個加工過的真實的校園故事告訴人們：別看法西斯主義已經(jīng)過去半個多世紀(jì)了，但其實只要有合適的土壤，極權(quán)專制可能死灰復(fù)燃。

但作為教育者，我無論如何都會由這部電影想到教育。姑且剝離其教育內(nèi)容不說，僅就教育手段而言，體驗教育無疑是最具魅力也最具效果的教育，也就是最好的教育。賴納之所以最后把學(xué)生們成功地變成了法西斯主義的信徒，是因為他采用了“體驗式教法”，即盡可能讓學(xué)生參與！賴納很巧妙也很自然地設(shè)置了逼真的情景，或者說他把教育生活化了，讓孩子們不知不覺地進(jìn)入了角色。這對我們來說，不無啟示：最成功的教育莫過于讓學(xué)生參與、體驗、實踐、生活……

我們經(jīng)常說，教育是蒼白的，特別是學(xué)校教育，什么“學(xué)校的五天，抵不過家庭或社會的兩天”云云；其實，學(xué)校教

育或者說教師的教育效果是絕不可低估的：無論正面還是負(fù)面，教育者的一言一行所產(chǎn)生的影響是我們無法預(yù)想甚至無法控制的——如果說最開始，賴納還清醒地意識到自己是在組織學(xué)生做“教育實驗”，那么到了最后，他已經(jīng)很難讓學(xué)生從這個“實驗”中走出來了，尤其是最后蒂姆拔出槍的時候，賴納完全無法制止他的瘋狂了。所以我們要謹(jǐn)慎地對待我們在學(xué)生面前的言行。每當(dāng)想到我們的教育就是這樣的“可怕”，我們就應(yīng)該對自己的職業(yè)有一種如履薄冰般的顫顫驚驚。教育者的一言一行怎樣不知不覺改變著天真無邪的孩子？這對我們來說，現(xiàn)在居然成了難解之謎！因為這個謎，我必須極端謹(jǐn)慎地對待自己在孩子面前的言談舉止，甚至每一個細(xì)微的表情。

電影從極權(quán)主義產(chǎn)生的角度，展示紀(jì)律和集體的力量，特別是在扼殺個性、絞殺自由方面的浪潮般的能量。我們當(dāng)然不能由此得出結(jié)論說，紀(jì)律和集體都是可怕的，是應(yīng)該拋棄的。但是，這部電影的確提醒我們思考：紀(jì)律、集體的界限在在哪里？如何才能讓紀(jì)律和集體不成為個性發(fā)展和思想自由的屠宰者？我認(rèn)為，在一個團(tuán)隊中，在一個社會中，紀(jì)律是需要的，集體意識也不可缺少，但不可越過一個界限，那就是對人的尊重！紀(jì)律和集體都是為某種秩序而存在的，而秩序之所以有必要，恰恰在于它是一個社會有序和諧的保證，是每一個人能夠享受平等和自由的條件。

如果我們有興趣去仔細(xì)思考這個哲學(xué)問題，那恐怕是我們看這部電影的又一個收獲。

第四篇：2014年1月放寒假前安全教育講稿

郝店鎮(zhèn)中心小學(xué)2013-2014學(xué)第一學(xué)期放寒假前

安全教育講稿

主講：程偉

各位同學(xué)，大家好！

本學(xué)期緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，我們將迎來新的寒假生活。首先，對同學(xué)們在一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活所取得的成績、進(jìn)步，表示祝賀。為了讓大家過一個“安全、快樂、充實、祥和”的寒假，假期中同學(xué)們應(yīng)注意以下幾點：

第一：離校時要注意，務(wù)必按照班主任及科任老師的要求記錄好自己寒假作業(yè)。

第二：要崇尚科學(xué)，反對迷信，不參與不健康的迷信活動。要多讀好書，少看電視，預(yù)防近視，注意用眼衛(wèi)生。科學(xué)合理的安排好假期時間，制訂一個寒假計劃。把作業(yè)讀書、文體活動、社會實踐、走親訪友等等假期活動安排好，科學(xué)計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。

第三：居家安全。在家中要注意用電安全，注意煤氣的使用安全及在家用炭火取暖注意室內(nèi)的通風(fēng)，防一氧化炭中毒；注意防火、防盜，防食物中毒，不要暴飲暴食，嚴(yán)禁吸煙、喝酒，提倡節(jié)約，禁止鋪張浪費。要孝敬父母，尊敬長輩，要幫助父母做力所能及的家務(wù)事，增強熱愛勞動的意識，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

第四、走親訪友或外出旅游時，一定要遵守法律法規(guī)，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，講文明，講禮貌，舉止言行要體現(xiàn)好的精神風(fēng)貌和文明素養(yǎng)，要孝敬父母，尊敬長輩，單獨外出時要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時間回來。不要讓父母擔(dān)心，這既是孝敬父母的表現(xiàn)，也是對自己負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。

第五、加強自我保護(hù)意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫時，要機智靈活，及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人的小恩小惠，不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被欺騙、拐賣。

第六、注意交通安全，要乘坐正規(guī)車輛，不坐無牌、無證、超載車輛、機動三輪車，不得在公路上嬉戲游戲，不到危險地段游玩，不私自或結(jié)伴到結(jié)冰的塘堰、河、水庫上玩耍，防止發(fā)生意外傷害事故。

第七、每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。所以寒假期間要特別注意燃放煙花爆竹的安全。不放、少放、遠(yuǎn)離煙花爆竹。燃放煙花爆竹要在父母監(jiān)護(hù)之下，盡量避免人身受到傷害。

第八、同學(xué)們要注意培養(yǎng)自己良好的文明行為習(xí)慣，如：妥善管理和使用“壓歲錢”，可適度消費，不要亂花錢；應(yīng)遠(yuǎn)離黃賭毒，不接觸淫穢、兇殺等不良的影視作品、書刊；不得違反國家規(guī)定到網(wǎng)吧、游戲機室等場所活動；應(yīng)謹(jǐn)慎交友，不要結(jié)交不良社會人員，不參加危害身心的活動。這些東西的危害可以說是慢性毒藥。為了自己的、家庭的和社會的未來、幸福、和諧，請同時同學(xué)們注意好自為之。

九、防冰凍。

下雪，結(jié)冰，道路危險。同學(xué)們盡量不要外出。如果一定要外出，做好防滑準(zhǔn)備。否則，出現(xiàn)安全事故。強調(diào)大家更不要在凍路上騎車。

總之，安全第一，警鐘長鳴。只有大家都能時時處處注意安全,不安全的事情堅決不做,那么,危險才會遠(yuǎn)離我們。我們才能永享平安、幸福和安康。

祝同學(xué)們：

身心健康,不斷進(jìn)步,合家幸福，假期快樂!

2014年1月8日

第五篇：暑假前家長會班主任發(fā)言稿

暑假前家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：大家好！

歡迎大家參加本次家長會，召開這次家長會的主要目的，一是強調(diào)假期安全工作，每位家長明確自己身上所肩負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任，確保每個孩子的人身安全，讓自己的孩子安全、幸福地度過一個有意義的暑假。二是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時布置放暑假的有關(guān)事情。

一、假期安全警鐘長鳴

暑假即將來到，為使您的孩子渡過一個平安、快樂、文明、健康、有益的暑假，學(xué)校假前對學(xué)生進(jìn)行了安全教育和遵紀(jì)守法教育，增強其安全意識和組織紀(jì)律性，確保假期學(xué)生的安全。同時我們也誠摯地希望您切實擔(dān)負(fù)起孩子監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，保證孩子暑假期間的安全，學(xué)會自我保護(hù)的知識和本領(lǐng)，為此，我們提出幾點要求，請家長務(wù)必配合，具體要求如下：

1、按照國家教育局要求，家長與孩子一起登錄山東學(xué)校安全教育平臺，觀看暑期安全教育系列活動。

2、教育子女增強“安全第一”意識，學(xué)會一些自我防范、自我保護(hù)的知識和本領(lǐng)。

3、嚴(yán)禁孩子到池塘洗澡、戲水或玩耍。要重點教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。

4、注意交通安全。

5、要防止壞人的侵害。

6、要注意防止觸電和雷擊。

7、防食物中毒。

8、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的游戲。

9、不去網(wǎng)吧上網(wǎng)，不玩無益的網(wǎng)絡(luò)游戲。

二、結(jié)合期末考試情況對學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)

（一）現(xiàn)狀分析

1、學(xué)習(xí)方面: 知識學(xué)習(xí)廣泛了,我就拿語文課為例來講,低年級的時候,我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識,拼音,生字,詞語讀幾遍,抄幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,現(xiàn)在可能就有點不同了,因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,試卷上更多的是一些比較“活”的題目,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,可以是一題多解,不像學(xué)生字,拼音怎么讀就怎么讀,這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,英語課就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,有些家長一直有一種錯誤的觀點,認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文,數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了,那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了,在新型的教育體制下,任何課程都同樣重要,都是可以相提并論的。學(xué)習(xí)方面的改變 還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法改變了,這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級以后就更不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)。”因此,有一些學(xué)生因為不想學(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個,兩個就是兩個,更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,家長幫著去找,就算老師偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變,所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強,對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。

2、心理方面：

很多事情都似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度要多表揚鼓勵,善于捕捉孩子的閃光點以一點帶動全面,培養(yǎng)孩子的自信心在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,在別人面前,我們應(yīng)該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時 落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時間幫助他克服困難、解決問題

3、思想意識: 思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強,不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。

（二）幾點建議

1、幫助孩子制訂一個切實可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進(jìn)步。

3、對子女多一點關(guān)心。

4、與老師多一點交流溝通。

在接觸中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長是過分依賴學(xué)校、依賴?yán)蠋煟J(rèn)為孩子進(jìn)了校門就是學(xué)校的事，就是老師的事；還有些家長則不信任老師，我行我素。我覺得這兩種現(xiàn)象都不好，首先，大家要相信我們的老師，有能力教好你們的子女！其次，我們作為家長要配合學(xué)校和老師，家長要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要經(jīng)常來學(xué)校向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，同時向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，這樣才能達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。總之，假期中給孩子形成一個好的行為習(xí)慣，家長要求孩子做到“四個一”。

1、設(shè)立一個孩子能達(dá)到的目標(biāo)。

2、培養(yǎng)孩子的良好意識。

3、制訂一份切實可行的暑假計劃。

4、形成一種習(xí)慣。

三、家訪工作

繼續(xù)進(jìn)行家訪，希望家長積極配合，共同培養(yǎng)孩子的好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。為孩子以后的成長打下一個堅實的基礎(chǔ)。

四、學(xué)生互助小組

假期中學(xué)校開展互助小組活動及最美校外之星評選活動，目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會交流、分享，相互學(xué)習(xí)與監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，形成健全的人格，希望家長做好配合與安全監(jiān)督，并及時將孩子獲得照片發(fā)送至學(xué)校學(xué)工處郵箱fcsxtsw@163.com或班主任老師的郵箱，發(fā)送照片時，要簡單注明孩子班級、姓名及活動內(nèi)容，以便我們開學(xué)后進(jìn)行最美校外之星的評選。

五、創(chuàng)建文明城市工作

當(dāng)前我市正在積極創(chuàng)辦國家文明城市，這是利市利民的好事，給我們帶來了切實的實惠，希望各位家長積極行動起來配合這次創(chuàng)建文明城的活動。改掉生活中一些陋習(xí)，給孩子做一個好榜樣。

各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。我們學(xué)校的學(xué)生需要家長的關(guān)心，需要家長的鼓勵和表揚。當(dāng)然，平時你們也可以多跟我們聯(lián)系，以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達(dá)到教育的目的。總的來說，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長！

感謝家長同志們對學(xué)校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！