第一篇：整式化簡(jiǎn)40道——期末沖刺

努力認(rèn)真做好每一件事，為期末考試而努力！

整式化簡(jiǎn)40道——期末沖刺

一．解答題（共30小題）

21．（2015春?蘇州校級(jí)期末）先化簡(jiǎn)，再求值：（2a+b）（2a﹣b）+3（2a﹣b），其中a=1，b=﹣2．

2．（2015春?萬(wàn)州區(qū)期末）先化簡(jiǎn)，再求值：﹣2x﹣[3y﹣2（x﹣y）+6]，其中x=﹣1，y=﹣．

3．（2015秋?德州校級(jí)期中）a是絕對(duì)值等于2的負(fù)數(shù)，b是最小的正整數(shù)，c的倒數(shù)的相反232323數(shù)是﹣2，求代數(shù)式4ab﹣[2abc+（5ab﹣7abc）﹣ab]的值．

4．（2014秋?越秀區(qū)期末）先化簡(jiǎn)，再求值：（1）（5x+y）﹣（3x+4y），其中x=，y=；

（2）（a﹣b）+9（a﹣b）+15（a﹣b）﹣（a﹣b），其中a﹣b=．

5．（2015春?營(yíng)山縣校級(jí)期末）化簡(jiǎn)求值：5ab﹣2ab+[3ab﹣2（4ab﹣ab）]，其中a、b、c2滿足|a﹣1|+（b﹣2）=0．

6．（2015秋?常州期中）先化簡(jiǎn)再求值：3（4mn﹣m）﹣4mn﹣2（3mn﹣m），其中．

7．（2015秋?江津區(qū)期中）化簡(jiǎn)求值：2（xy+xy）﹣3（xy﹣xy）﹣4xy，其中x=1，y=1．

8．（2015秋?都勻市期中）已知A=x﹣2y+3xy+xy﹣3xy+4，B=y﹣x﹣4xy﹣3xy﹣23223xy+3，C=y+xy+2xy+6xy﹣6，試說(shuō)明對(duì)于x、y、z的任何值A(chǔ)+B+C是常數(shù)．

9．（2015秋?金壇市校級(jí)期中）先化簡(jiǎn)，再求值：（4a﹣3a）﹣（2a+a﹣1）+（2﹣a）+4a，其中a=﹣2．

10．（2015秋?吳江市校級(jí)期中）先化簡(jiǎn)再求值：已知：（x﹣3）+|y+2|=0，求代數(shù)式2x+2222（﹣x﹣2xy+2y）﹣2（x﹣xy+2y）的值．

11．（2015秋?合江縣校級(jí)期中）先化簡(jiǎn)再求值：求其中x=3，y=﹣2．

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2的值，努力認(rèn)真做好每一件事，為期末考試而努力！

12．（2015秋?盧龍縣期中）先化簡(jiǎn)，再求值： 2（a﹣a﹣1）﹣（a﹣a﹣1）+3（a﹣a﹣1），其中

13．（2015秋?安陽(yáng)校級(jí)期中）求x﹣2（x

14．（2015秋?鄂爾多斯校級(jí)期中）先化簡(jiǎn)再求值：﹣（x﹣y）﹣[3xy﹣（x﹣y）]，其中x=﹣1，y=2．

15．（2015秋?山西校級(jí)期中）先化簡(jiǎn)，再求值（a+2ab+b）﹣（a﹣2ab+b），其中b=﹣1．

16．（2015秋?南長(zhǎng)區(qū)期中）已知x+y=，xy=﹣．求代數(shù)式（x+3y﹣3xy）﹣2（xy﹣2x﹣y）的值．

17．（2015秋?常熟市期中）已知：A=2a+3ab﹣2a﹣1，B=﹣a+ab+1（1）當(dāng)a=﹣1，b=2時(shí)，求4A﹣（3A﹣2B）的值；

（2）若（1）中的代數(shù)式的值與a的取值無(wú)關(guān)，求b的值．

18．（2015秋?烏魯木齊校級(jí)期中）先化簡(jiǎn)，再求值：a+（a﹣2b﹣6）﹣2（﹣2b+a），其中a=﹣4，b=﹣2．

19．（2015秋?無(wú)錫校級(jí)期中）已知：A=3a﹣4ab，B=a+2ab．（1）求A﹣2B；

2（2）若|a+1|+（2﹣b）=0，求A﹣2B的值．

20．（2015秋?義烏市校級(jí)期中）化簡(jiǎn)求值：m=﹣2，．，其中

222

．

y）+（﹣x+y）的值，其中x=﹣1，y=．

22，21．（2015秋?東臺(tái)市期中）化簡(jiǎn)求值

（1）2xy﹣[3xy+2（xy+2xy）]，其中x=，y=﹣2．

（2）已知a+b=4，ab=﹣2，求代數(shù)式（4a﹣3b﹣2ab）﹣（a﹣6b﹣ab）的值．

22．（2015秋?工業(yè)園區(qū)期中）化簡(jiǎn)

22（1）3x+2x﹣5x+3x

22（2）4（m+n）+2（n﹣2m）

22（3）﹣3（2x﹣xy）﹣（x+xy﹣6）

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2努力認(rèn)真做好每一件事，為期末考試而努力！

（4）﹣（6ab+2b）+（4ab﹣8b）

（5）先化簡(jiǎn)，再求值：3xy﹣[2xy﹣（2xy﹣3xy）]+3xy，其中x=3，y=﹣．

23．（2015春?濮陽(yáng)校級(jí)期中）合并同類項(xiàng)（1）4x+3y﹣7x﹣2y；

（2）先化簡(jiǎn)，再求值4a﹣8a+2+a+7a﹣2a，24．（2015秋?江陰市校級(jí)期中）化簡(jiǎn)求值：2（3b﹣ab）﹣3（2b﹣ab﹣ab）﹣4ab，其中a=

25．（2015秋?敦煌市期中）已知：x=﹣2，y=3，求4x+3xy﹣x﹣2xy﹣9的值．

26．（2015秋?山亭區(qū)期中）先化簡(jiǎn)，再求值．

2222（1）2（xy+xy）﹣2（xy﹣x）﹣2xy﹣2y，其中x=﹣2，y=2．（2）2x﹣[6﹣2（x﹣2）]，其中x=﹣3．

27．（2015秋?青海校級(jí)期中）先化簡(jiǎn)下式，再求值

22（1）（4a﹣2a﹣6）﹣2（2a﹣2a﹣5），其中a=﹣1．

222222（2）3xy﹣[5xy﹣（4xy﹣3）+2xy]，其中x=﹣3，y=2．

28．（2015秋?河?xùn)|區(qū)校級(jí)期中）化簡(jiǎn)求值：

22（1）4（2x﹣3x+1）﹣2（4x﹣2x+3）

22222222（2）（2xy﹣2xy）﹣[（﹣3xy+3xy）+（3xy﹣3xy）]，其中x=﹣1，y=﹣2．（3）若xy=4，x﹣y=，求3（xy﹣）﹣（2x+4xy）﹣2（﹣2x+y）22

23232

．，b=8．

29．（2015秋?張家港市校級(jí)期中）化簡(jiǎn)及求值（1）﹣3x+2y﹣5x﹣7y

（2）2（x﹣+2x）﹣（x﹣x+1）

（3）5（3ab﹣2ab）﹣4（﹣2ab+3ab），其中a=﹣2，b=1．

2222（4）若x﹣3x+1=0，求代數(shù)式3x﹣[3x+2（x﹣x）﹣4x﹣5]的值．

30．（2015秋?泰興市校級(jí)期中）先化簡(jiǎn)，再求值（1）m﹣mn+m﹣mn﹣2，其中m=﹣1，n=2．（2）（4a+4a+3）﹣2（a﹣1），其中a﹣1=0．

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22222

2努力認(rèn)真做好每一件事，為期末考試而努力！

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努力認(rèn)真做好每一件事，為期末考試而努力！

整式化簡(jiǎn)40道——期末沖刺

參考答案與試題解析

一．解答題（共30小題）

1．（2015春?蘇州校級(jí)期末）先化簡(jiǎn)，再求值：（2a+b）（2a﹣b）+3（2a﹣b），其中a=1，b=﹣2．

【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值． 【專題】計(jì)算題．

【分析】原式第一項(xiàng)利用平方差公式化簡(jiǎn)，第二項(xiàng)利用完全平方公式展開，去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果，將a與b的值代入化簡(jiǎn)求出值．

2【解答】解：原式=4a﹣b+12a﹣12ab+3b=16a﹣12ab+2b，當(dāng)a=1，b=﹣2時(shí)，原式=16+24+8=48．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了整式的加減﹣化簡(jiǎn)求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

2．（2015春?萬(wàn)州區(qū)期末）先化簡(jiǎn)，再求值：﹣2x﹣[3y﹣2（x﹣y）+6]，其中x=﹣1，y=﹣．

【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值． 【專題】計(jì)算題．

【分析】原式去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果，把x與y的值代入計(jì)算即可求出值． 222222

2222【解答】解：原式=﹣2x﹣y+x﹣y﹣3=﹣x﹣y﹣3，當(dāng)x=﹣1，y=﹣時(shí)，原式=﹣1﹣﹣3=﹣4．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了整式的加減﹣化簡(jiǎn)求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

3．（2015秋?德州校級(jí)期中）a是絕對(duì)值等于2的負(fù)數(shù)，b是最小的正整數(shù)，c的倒數(shù)的相反數(shù)是﹣2，求代數(shù)式4ab﹣[2abc+（5ab﹣7abc）﹣ab]的值． 【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值．

【分析】本題可根據(jù)題意得出a、b、c的值，再對(duì)整式去括號(hào)，合并同類項(xiàng)，將整式化為最簡(jiǎn)，最后把a(bǔ)、b、c代入即可．

222222232323【解答】解：依題意得：a=﹣2，b=1，c=，原式=4ab﹣2abc﹣5ab+7abc+ab=5abc=﹣5． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了整式的化簡(jiǎn)和相反數(shù)、倒數(shù)的概念．整式的加減運(yùn)算實(shí)際上就是去括號(hào)、合并同類項(xiàng)．兩數(shù)互為倒數(shù)，乘積為1，兩數(shù)互為相反數(shù)，和為0．

4．（2014秋?越秀區(qū)期末）先化簡(jiǎn)，再求值：（1）（5x+y）﹣（3x+4y），其中x=，y=； 232

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努力認(rèn)真做好每一件事，為期末考試而努力！

（2）（a﹣b）+9（a﹣b）+15（a﹣b）﹣（a﹣b），其中a﹣b=．

【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值． 【專題】計(jì)算題． 【分析】（1）原式去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果，把x與y的值代入計(jì)算即可求出值；（2）原式合并后，將a﹣b的值代入計(jì)算即可求出值． 【解答】解：（1）原式=5x+y﹣3x﹣4y=2x﹣3y，22當(dāng)x=，y=時(shí)，原式=1﹣2=﹣1；（2）原式=16（a﹣b）+8（a﹣b），當(dāng)a﹣b=時(shí)，原式=1+2=3．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了整式的加減﹣化簡(jiǎn)求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

5．（2015春?營(yíng)山縣校級(jí)期末）化簡(jiǎn)求值：5ab﹣2ab+[3ab﹣2（4ab﹣ab）]，其中a、b、c2滿足|a﹣1|+（b﹣2）=0．

【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值．

【分析】根據(jù)絕對(duì)值和偶次方的非負(fù)性求出a、b的值，再去小括號(hào)，去中括號(hào)，合并同類項(xiàng)，最后代入求出即可．

2【解答】解：∵|a﹣1|+（b﹣2）=0，∴a﹣1=0，b﹣2=0，∴a=1，b=2，222∴5ab﹣2ab+[3ab﹣2（4ab﹣ab）]

222=5ab﹣2ab+[3ab﹣8ab+2ab]

222=5ab﹣2ab+3ab﹣8ab+2ab 2=8ab﹣8ab

2=8×1×2﹣8×1×2 =﹣16． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了整式的加減和求值的應(yīng)用，能正確根據(jù)整式的加減法則進(jìn)行化簡(jiǎn)和求出a、b的值是解此題的關(guān)鍵．

22226．（2015秋?常州期中）先化簡(jiǎn)再求值：3（4mn﹣m）﹣4mn﹣2（3mn﹣m），其中．

【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值．

【分析】本題應(yīng)對(duì)要求的式子先去括號(hào)，再合并同類項(xiàng)化為最簡(jiǎn)式，再將m，n的值代入即可．

22【解答】解：3（4mn﹣m）﹣4mn﹣2（3mn﹣m），22=12mn﹣3m﹣4mn﹣6mn+2m（2分）

2=2mn﹣m，當(dāng)原式=時(shí)，第6頁(yè)（共14頁(yè)）

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22努力認(rèn)真做好每一件事，為期末考試而努力！

=﹣2﹣4 =﹣6．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了整式的化簡(jiǎn)．整式的加減運(yùn)算實(shí)際上就是去括號(hào)、合并同類項(xiàng)，這是各地中考的常考點(diǎn)

7．（2015秋?江津區(qū)期中）化簡(jiǎn)求值：2（xy+xy）﹣3（xy﹣xy）﹣4xy，其中x=1，y=1． 【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值． 【專題】計(jì)算題．

【分析】原式去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果，把x與y的值代入計(jì)算即可求出值．

222【解答】解：原式=2xy+2xy﹣3xy+3xy﹣4xy 2=﹣5xy+5xy，當(dāng)x=1，y=1時(shí)，原式=﹣5+5=0．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了整式的加減﹣化簡(jiǎn)求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

2228．（2015秋?都勻市期中）已知A=x﹣2y+3xy+xy﹣3xy+4，B=y﹣x﹣4xy﹣3xy﹣23223xy+3，C=y+xy+2xy+6xy﹣6，試說(shuō)明對(duì)于x、y、z的任何值A(chǔ)+B+C是常數(shù)． 【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值．

【分析】將三個(gè)整式相加，若結(jié)果為常數(shù)，則得A+B+C是常數(shù)．

3322332【解答】解：因?yàn)锳+B+C=x﹣2y+3xy+xy﹣3xy+4+y﹣x﹣4xy﹣3xy﹣23223xy+3+y+xy+2xy+6xy﹣6=1，所以，對(duì)于x、y、z的任何值A(chǔ)+B+C是常數(shù)． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了整式的加、減運(yùn)算．

33223329．（2015秋?金壇市校級(jí)期中）先化簡(jiǎn)，再求值：（4a﹣3a）﹣（2a+a﹣1）+（2﹣a）+4a，其中a=﹣2．

【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值． 【專題】計(jì)算題．

【分析】先去括號(hào)，然后合并同類項(xiàng)得出最簡(jiǎn)整式，繼而代入a的值即可得出答案．

222【解答】解：原式=4a﹣3a﹣2a﹣a+1+2﹣a+4a 2=a+3，2當(dāng)a=﹣2時(shí)，原式=（﹣2）+3=7． 【點(diǎn)評(píng)】此題考查了整式的加減及化簡(jiǎn)求值的知識(shí)，化簡(jiǎn)求值是課程標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定的一個(gè)基本內(nèi)容，它涉及對(duì)運(yùn)算的理解以及運(yùn)算技能的掌握兩個(gè)方面，也是一個(gè)常考的題材．

22210．（2015秋?吳江市校級(jí)期中）先化簡(jiǎn)再求值：已知：（x﹣3）+|y+2|=0，求代數(shù)式2x+2222（﹣x﹣2xy+2y）﹣2（x﹣xy+2y）的值．

【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值；非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對(duì)值；非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：偶次方． 【分析】根據(jù)題意得x﹣3=0，y+2=0，從而求出x、y的值，然后化簡(jiǎn)原式，去括號(hào)、合并同類項(xiàng)，最后把x、y的值代入即可．

2【解答】解：∵（x﹣3）≥0，|y+2|≥0，∴x﹣3=0，x=3，y+2=0，y=﹣2，2222222原式=2x+﹣x﹣2xy+2y﹣2x+xy﹣2y=﹣x﹣2y=﹣9﹣8=﹣17．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了整式的化簡(jiǎn)以及非負(fù)數(shù)的性質(zhì)．整式的加減運(yùn)算實(shí)際上就是去括號(hào)、合并同類項(xiàng)，這是各地中考的常考點(diǎn)

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努力認(rèn)真做好每一件事，為期末考試而努力！

11．（2015秋?合江縣校級(jí)期中）先化簡(jiǎn)再求值：求其中x=3，y=﹣2．

【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值． 【專題】計(jì)算題．

【分析】原式去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果，將x與y的值代入計(jì)算即可求出值． 的值，【解答】解：原式=x﹣2x+y+2x﹣2y

2=x﹣y，當(dāng)x=3，y=﹣2時(shí)，原式=3﹣4=﹣1．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了整式的加減﹣化簡(jiǎn)求值，涉及的知識(shí)有：去括號(hào)法則，以及合并同類項(xiàng)法則，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

12．（2015秋?盧龍縣期中）先化簡(jiǎn)，再求值： 2（a﹣a﹣1）﹣（a﹣a﹣1）+3（a﹣a﹣1），其中

2222

2．【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值． 【專題】計(jì)算題．

【分析】原式去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果，把a(bǔ)的值代入計(jì)算即可求出值．

2222【解答】解：原式=2a﹣2a﹣2﹣a+a+1+3a﹣3a﹣3=4a﹣4a﹣4，當(dāng)a=﹣時(shí)，原式=1+2﹣4=﹣1．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了整式的加減﹣化簡(jiǎn)求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

13．（2015秋?安陽(yáng)校級(jí)期中）求x﹣2（x

y）+（﹣x+y）的值，其中x=﹣1，y=．

22【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值． 【專題】計(jì)算題．

【分析】原式去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果，把x與y的值代入計(jì)算即可求出值． 【解答】解：原式=x﹣2x+y﹣x+y=﹣3x+y，當(dāng)x=﹣1，y=時(shí)，原式=3．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了整式的加減﹣化簡(jiǎn)求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

14．（2015秋?鄂爾多斯校級(jí)期中）先化簡(jiǎn)再求值：﹣（x﹣y）﹣[3xy﹣（x﹣y）]，其中x=﹣1，y=2．

【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值；合并同類項(xiàng)；去括號(hào)與添括號(hào)． 【專題】計(jì)算題．

【分析】本題應(yīng)先對(duì)整式去括號(hào)，合并同類項(xiàng)，將整式化為最簡(jiǎn)，然后再把x，y的值代入解題即可．

2222【解答】解：原式=﹣x+y﹣3xy+x﹣y =﹣3xy；

當(dāng)x=﹣1，y=2時(shí)，222

2222第8頁(yè)（共14頁(yè)）

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努力認(rèn)真做好每一件事，為期末考試而努力！

原式=﹣3×（﹣1）×2 =6． 【點(diǎn)評(píng)】此題考查了整式的化簡(jiǎn)求值．去括號(hào)時(shí)要注意，括號(hào)前面是負(fù)號(hào)，去掉符號(hào)和括號(hào)，括號(hào)里面的各項(xiàng)要變號(hào)．

15．（2015秋?山西校級(jí)期中）先化簡(jiǎn)，再求值（a+2ab+b）﹣（a﹣2ab+b），其中

2，b=﹣1．

【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值．

【分析】首先去掉多項(xiàng)式的括號(hào)，然后合并同類項(xiàng)，從而化簡(jiǎn)多項(xiàng)式，最后代入數(shù)值計(jì)算即可求出結(jié)果．

【解答】解：原式=a+2ab+b﹣a+2ab﹣b =4ab，當(dāng)，b=﹣1時(shí)，原式=﹣1． 2222【點(diǎn)評(píng)】多項(xiàng)式的化簡(jiǎn)求值是課程標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定的一個(gè)基本內(nèi)容，它涉及對(duì)運(yùn)算的理解以及運(yùn)算技能的掌握兩個(gè)方面，也是一個(gè)常考的題材．

16．（2015秋?南長(zhǎng)區(qū)期中）已知x+y=，xy=﹣．求代數(shù)式（x+3y﹣3xy）﹣2（xy﹣2x﹣y）的值．

【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值．

【分析】先去括號(hào)，再合并同類項(xiàng)，變形后整體代入，即可求出答案．

【解答】解：∵x+y=，xy=﹣，∴（x+3y﹣3xy）﹣2（xy﹣2x﹣y）=x+3y﹣3xy﹣2xy+4x+2y =5x+5y﹣5xy =5（x+y）﹣5xy =5×﹣5×（﹣）

=3.5．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了整式的加減的應(yīng)用，用了整體代入思想，即把x+y和xy當(dāng)作一個(gè)整體來(lái)代入．

17．（2015秋?常熟市期中）已知：A=2a+3ab﹣2a﹣1，B=﹣a+ab+1（1）當(dāng)a=﹣1，b=2時(shí)，求4A﹣（3A﹣2B）的值；

（2）若（1）中的代數(shù)式的值與a的取值無(wú)關(guān)，求b的值． 【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值． 【專題】計(jì)算題． 【分析】（1）把A與B代入原式計(jì)算得到最簡(jiǎn)結(jié)果，將a與b的值代入計(jì)算即可求出值；（2）把（1）結(jié)果變形，根據(jù)結(jié)果與a的值無(wú)關(guān)求出b的值即可．

22【解答】解：（1）∵A=2a+3ab﹣2a﹣1，B=﹣a+ab+1，∴原式=4A﹣3A+2B=A+2B=5ab﹣2a+1，第9頁(yè)（共14頁(yè)）

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22努力認(rèn)真做好每一件事，為期末考試而努力！

當(dāng)a=﹣1，b=2時(shí)，原式=﹣7；

（2）原式=5ab﹣2a+1=（5b﹣2）a+1，由結(jié)果與a的取值無(wú)關(guān)，得到b=．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了整式的加減﹣化簡(jiǎn)求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

18．（2015秋?烏魯木齊校級(jí)期中）先化簡(jiǎn)，再求值：a+（a﹣2b﹣6）﹣2（﹣2b+a），其中a=﹣4，b=﹣2．

【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值． 【專題】計(jì)算題．

【分析】原式去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果，把a(bǔ)與b的值代入計(jì)算即可求出值．

【解答】解：原式=a+a﹣2b﹣6+4b﹣2a=﹣a+2b﹣6，當(dāng)a=﹣4，b=﹣2時(shí)，原式=5﹣4﹣6=﹣5．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了整式的加減﹣化簡(jiǎn)求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

19．（2015秋?無(wú)錫校級(jí)期中）已知：A=3a﹣4ab，B=a+2ab．（1）求A﹣2B；

2（2）若|a+1|+（2﹣b）=0，求A﹣2B的值．

【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值；非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對(duì)值；非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：偶次方． 【分析】（1）根據(jù)整式的加減，可得答案；

（2）根據(jù)非負(fù)數(shù)的和為零，可得a，b的值，根據(jù)代數(shù)式求值，可得答案．

22222【解答】解：（1）A﹣2B=（3a﹣4ab）﹣2（a+2ab）=3a﹣4ab﹣4a﹣4ab=﹣a﹣8ab；

2（2）由|a+1|+（2﹣b）=0，得 a=1，b=2．

2A﹣2B=﹣a﹣8ab =﹣1﹣16 =﹣17．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了整式的加減，（1）多項(xiàng)式加減多項(xiàng)式，要先加括號(hào)，再去括號(hào)，合并同類項(xiàng)，（2）利用了非負(fù)數(shù)的性質(zhì)．

2220．（2015秋?義烏市校級(jí)期中）化簡(jiǎn)求值：m=﹣2，．，其中【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值． 【專題】計(jì)算題．

【分析】原式去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果，把m與n的值代入計(jì)算即可求出值． 【解答】解：原式=m﹣2m+n﹣m+n=﹣3m+n，當(dāng)m=﹣2，n=時(shí)，原式=6．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了整式的加減﹣化簡(jiǎn)求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

第10頁(yè)（共14頁(yè)）

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2努力認(rèn)真做好每一件事，為期末考試而努力！

21．（2015秋?東臺(tái)市期中）化簡(jiǎn)求值

（1）2xy﹣[3xy+2（xy+2xy）]，其中x=，y=﹣2．

（2）已知a+b=4，ab=﹣2，求代數(shù)式（4a﹣3b﹣2ab）﹣（a﹣6b﹣ab）的值． 【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值． 【分析】（1）去括號(hào)后合并同類項(xiàng)，最后代入求出即可；（2）去括號(hào)后合并同類項(xiàng)，最后代入求出即可．

2222【解答】解：（1）2xy﹣[3xy+2（xy+2xy）]

2222=2xy﹣3xy﹣2xy﹣4xy 22=﹣2xy﹣5xy，2222當(dāng)x=，y=﹣2時(shí)，原式=﹣2×（）×（﹣2）﹣5××（﹣2）

=﹣9．

（2）∵a+b=4，ab=﹣2，∴（4a﹣3b﹣2ab）﹣（a﹣6b﹣ab）=4a﹣3b﹣2ab﹣a+6b+ab =3a+3b﹣ab =3（a+b）﹣ab =3×4﹣（﹣2）=14． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了整式的混合運(yùn)算和求值和有理數(shù)的計(jì)算的應(yīng)用，主要考查學(xué)生的化簡(jiǎn)能力和計(jì)算能力，用了整體代入思想．

22．（2015秋?工業(yè)園區(qū)期中）化簡(jiǎn)

22（1）3x+2x﹣5x+3x

22（2）4（m+n）+2（n﹣2m）

22（3）﹣3（2x﹣xy）﹣（x+xy﹣6）（4）﹣（6ab+2b）+（4ab﹣8b）

（5）先化簡(jiǎn)，再求值：3xy﹣[2xy﹣（2xy﹣3xy）]+3xy，其中x=3，y=﹣． 【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值；合并同類項(xiàng)． 【專題】計(jì)算題． 【分析】（1）根據(jù)合并同類項(xiàng)的法則：把同類項(xiàng)的系數(shù)相加，所得結(jié)果作為系數(shù)，字母和字母的指數(shù)不變，可得出結(jié)果．

（2）先去括號(hào)，然后根據(jù)合并同類項(xiàng)的法則進(jìn)行計(jì)算．（3）先去括號(hào)，然后根據(jù)合并同類項(xiàng)的法則進(jìn)行計(jì)算即可．（4）先去括號(hào)，然后根據(jù)合并同類項(xiàng)的法則進(jìn)行計(jì)算．

（5）先去小括號(hào)，再去中括號(hào)，然后合并同類項(xiàng)，得出最簡(jiǎn)整式，進(jìn)而代入x及y的值即可得出答案． 23232

2222第11頁(yè)（共14頁(yè)）

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努力認(rèn)真做好每一件事，為期末考試而努力！

【解答】解：（1）原式=（3x﹣5x）+（2x+3x）=﹣2x+5x；

22（2）原式=4m+4n+2n﹣4m=6n；

222（3）原式=﹣6x+3xy﹣x﹣xy+6=﹣7x+2xy+6；（4）原式=﹣2ab﹣b+2ab﹣4b=﹣22

232

b；

2（5）原式=3xy﹣（2xy﹣2xy+3xy）+3xy=3xy﹣2xy+2xy﹣3xy+3xy=﹣2xy+2xy+3xy，當(dāng)x=3，y=﹣時(shí)，原式=6﹣2+1=5．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了整式的加減及整式的化簡(jiǎn)求值，化簡(jiǎn)求值是課程標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定的一個(gè)基本內(nèi)容，它涉及對(duì)運(yùn)算的理解以及運(yùn)算技能的掌握兩個(gè)方面，也是一個(gè)常考的題材．

23．（2015春?濮陽(yáng)校級(jí)期中）合并同類項(xiàng)（1）4x+3y﹣7x﹣2y；

（2）先化簡(jiǎn)，再求值4a﹣8a+2+a+7a﹣2a，222

．

【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值；合并同類項(xiàng)． 【專題】計(jì)算題． 【分析】（1）原式合并同類項(xiàng)即可得到結(jié)果；

（2）原式合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果，將a的值代入計(jì)算即可求出值． 【解答】解：（1）原式=﹣3x+y；（2）原式=3a﹣a+2，當(dāng)a=﹣時(shí)，原式=++2=2．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了整式的加減﹣化簡(jiǎn)求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

24．（2015秋?江陰市校級(jí)期中）化簡(jiǎn)求值：2（3b﹣ab）﹣3（2b﹣ab﹣ab）﹣4ab，其中a=，b=8． 2

232232【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值．

【分析】熟悉去括號(hào)法則：++得+，﹣﹣得+，﹣+得﹣，+﹣得﹣；合并同類項(xiàng)法則：把同類項(xiàng)的系數(shù)相加減，字母和字母指數(shù)的部分不變．化簡(jiǎn)求值題一定要兩步走：先化簡(jiǎn)，再代值．

23223232【解答】解：原式=6b﹣2ab﹣6b+3ab+3ab﹣4ab=ab﹣ab，當(dāng)a=，b=8時(shí)，原式=﹣×8﹣×8=﹣3．

【點(diǎn)評(píng)】在去括號(hào)時(shí)，千萬(wàn)不要發(fā)生數(shù)字漏乘現(xiàn)象．

25．（2015秋?敦煌市期中）已知：x=﹣2，y=3，求4x+3xy﹣x﹣2xy﹣9的值． 【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值． 【專題】計(jì)算題．

【分析】先將原式去括號(hào)、合并同類項(xiàng)，再把x=﹣2，y=3代入化簡(jiǎn)后的式子，計(jì)算即可．

222【解答】解：原式=（4x﹣x）+（3xy﹣2xy）﹣9=3x+xy﹣9，當(dāng)x=﹣2，y=3時(shí)，2原式=3×（﹣2）+（﹣2）×3﹣9=12﹣6﹣9=﹣3．

22第12頁(yè)（共14頁(yè)）

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努力認(rèn)真做好每一件事，為期末考試而努力！

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了整式的化簡(jiǎn)求值．整式的加減運(yùn)算實(shí)際上就是去括號(hào)、合并同類項(xiàng)，這是各地中考的常考點(diǎn)．

26．（2015秋?山亭區(qū)期中）先化簡(jiǎn)，再求值．

2222（1）2（xy+xy）﹣2（xy﹣x）﹣2xy﹣2y，其中x=﹣2，y=2．（2）2x﹣[6﹣2（x﹣2）]，其中x=﹣3．

【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值；整式的加減． 【專題】計(jì)算題． 【分析】（1）原式去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果，把x與y的值的值代入計(jì)算即可求出值；（2）原式去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果，把x的值代入計(jì)算即可求出值． 22【解答】解：（1）原式=2xy+2xy﹣2xy+2x﹣2xy﹣2y=2x﹣2y，當(dāng)x=﹣2，y=2時(shí)，原式=﹣8；

222（2）原式=2x﹣3+x﹣2=3x﹣5，當(dāng)x=﹣3時(shí)，原式=27﹣5=22．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了整式的加減﹣化簡(jiǎn)求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

27．（2015秋?青海校級(jí)期中）先化簡(jiǎn)下式，再求值

22（1）（4a﹣2a﹣6）﹣2（2a﹣2a﹣5），其中a=﹣1．

222222（2）3xy﹣[5xy﹣（4xy﹣3）+2xy]，其中x=﹣3，y=2． 【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值． 【專題】計(jì)算題． 【分析】（1）原式去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果，把a(bǔ)的值代入計(jì)算即可求出值；（2）原式去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果，把x與y的值代入計(jì)算即可求出值．

2222【解答】解：（1）原式=4a﹣2a﹣6﹣4a+4a+10=2a+4，當(dāng)a=﹣1時(shí)，原式=﹣2+4=2；

222222222（2）原式=3xy﹣5xy+4xy﹣3﹣2xy=xy﹣xy﹣3，當(dāng)x=﹣3，y=2時(shí)，原式=36+12﹣3=45．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了整式的加減﹣化簡(jiǎn)求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

28．（2015秋?河?xùn)|區(qū)校級(jí)期中）化簡(jiǎn)求值：

22（1）4（2x﹣3x+1）﹣2（4x﹣2x+3）

22222222（2）（2xy﹣2xy）﹣[（﹣3xy+3xy）+（3xy﹣3xy）]，其中x=﹣1，y=﹣2．（3）若xy=4，x﹣y=，求3（xy﹣）﹣（2x+4xy）﹣2（﹣2x+y）

22【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值；整式的加減． 【專題】計(jì)算題． 【分析】（1）原式去括號(hào)合并即可得到結(jié)果；

（2）原式去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果，把x與y的值代入計(jì)算即可求出值；（3）原式去括號(hào)合并整理后，將已知等式代入計(jì)算即可求出值．

22【解答】解：（1）原式=8x﹣12x+4﹣8x+4x﹣6=﹣8x﹣2；

2222222222（2）原式=2xy﹣2xy+3xy﹣xy﹣3xy+3xy=﹣xy+xy，當(dāng)x=﹣1，y=﹣2時(shí)，原式=2﹣4=﹣2；

（3）原式=3xy﹣y﹣x﹣2xy+4x﹣2y=xy+3x﹣3y=xy+3（x﹣y），第13頁(yè)（共14頁(yè)）

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努力認(rèn)真做好每一件事，為期末考試而努力！

當(dāng)xy=4，x﹣y=時(shí)，原式=4+1=5．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了整式的加減﹣化簡(jiǎn)求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

29．（2015秋?張家港市校級(jí)期中）化簡(jiǎn)及求值（1）﹣3x+2y﹣5x﹣7y

（2）2（x﹣+2x）﹣（x﹣x+1）

（3）5（3ab﹣2ab）﹣4（﹣2ab+3ab），其中a=﹣2，b=1．

2222（4）若x﹣3x+1=0，求代數(shù)式3x﹣[3x+2（x﹣x）﹣4x﹣5]的值． 【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值；整式的加減． 【專題】計(jì)算題． 【分析】（1）原式合并同類項(xiàng)即可得到結(jié)果；（2）原式去括號(hào)合并即可得到結(jié)果；

（3）原式去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果，把a(bǔ)與b的值代入計(jì)算即可求出值；（4）原式去括號(hào)合并整理后，將已知等式變形后代入計(jì)算即可求出值． 【解答】解：（1）原式=﹣8x﹣5y；

222（2）原式=2x﹣1+4x﹣x+x﹣1=3x+3x﹣2；

22222（3）原式=12ab﹣10ab+8ab﹣12ab=﹣2ab，當(dāng)a=﹣2，b=1時(shí)，原式=4；

222222（4）原式=3x﹣3x﹣2x+2x+4x+5=﹣2x+6x+5=﹣2（x﹣3x）+5，22由x﹣3x+1=0，得到x﹣3x=﹣1，則原式=2+5=7．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了整式的加減﹣化簡(jiǎn)求值，以及整式的加減，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

30．（2015秋?泰興市校級(jí)期中）先化簡(jiǎn)，再求值（1）m﹣mn+m﹣mn﹣2，其中m=﹣1，n=2．（2）（4a+4a+3）﹣2（a﹣1），其中a﹣1=0．

【考點(diǎn)】整式的加減—化簡(jiǎn)求值． 【專題】計(jì)算題． 【分析】（1）原式合并同類項(xiàng)得到最簡(jiǎn)結(jié)果，把m與n的值代入計(jì)算即可求出值；（2）原式去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果，把已知等式變形后代入計(jì)算即可求出值． 222222222【解答】解：（1）原式=m﹣2mn﹣2，當(dāng)m=﹣1，n=2時(shí)，原式=1+4﹣2=3；（2）原式=a+a+﹣a+2=a+當(dāng)a﹣1=0，即a=1時(shí)，原式=222

2，．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了整式的加減﹣化簡(jiǎn)求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

第14頁(yè)（共14頁(yè)）

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第二篇：七年級(jí) 整式的化簡(jiǎn)求值 教案

整式的化簡(jiǎn)求值

一、教學(xué)目標(biāo)及教材重難點(diǎn)分析

（一）教學(xué)目標(biāo)

1、了解代數(shù)式，單項(xiàng)式，單項(xiàng)式的系數(shù)、次數(shù)，多項(xiàng)式，多項(xiàng)式的項(xiàng)、次數(shù)，整式的概念

2、了解同類項(xiàng)、合并同類項(xiàng)定義；知道如何合并同類項(xiàng)；

3、通過(guò)獲得合并同類項(xiàng)的知識(shí)體驗(yàn)，理解合并同類項(xiàng)的法則。

（二）教學(xué)重難點(diǎn)

1、單項(xiàng)式的系數(shù)、次數(shù)，多項(xiàng)式的系數(shù)、次數(shù)

2、理解合并同類項(xiàng)法則，知道如何合并同類項(xiàng)

（三）教具

多媒體教學(xué)

二、教學(xué)過(guò)程

（一）課前預(yù)習(xí)與準(zhǔn)備

提前十分鐘進(jìn)教室，準(zhǔn)備教具和課件

（二）探究活動(dòng)

1.觀察：30a、9b、2ab+2bc+2ac、abc…我們把這些式子都稱為代數(shù)式（1）引入代數(shù)式定義：像n、-2、sm、0.8a、、2n +500、abc、2ab+2bc +2ac 5a等式子都是代數(shù)式。單獨(dú)一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母也是代數(shù)式。

（2）議一議

①薯片每袋a 元，9折優(yōu)惠，蝦條每袋b 元8折優(yōu)惠，兩種食品各買一袋共需幾元？ ②一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是a m，長(zhǎng)是寬的2倍，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是多少？面積是多少？（3）讓學(xué)生先觀察：30a、9b …你發(fā)現(xiàn)了什么？它們有什么公同的特征？

（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出它們都是字母與數(shù)相乘）

21）引入單項(xiàng)式定義：像0.9a，0.8b，2a，2a，15×1.5%m等都是數(shù)與字母的積，這樣的代數(shù)式叫單項(xiàng)式。單獨(dú)一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母也是單項(xiàng)式。2）單項(xiàng)式中的數(shù)字因數(shù)叫做這個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù)。3）單項(xiàng)式中所有字母的指數(shù)的和叫做它的次數(shù)。（4）觀察2ab+2bc +2ac，n – 2…（引入多項(xiàng)式）

1）幾個(gè)單項(xiàng)式的和叫做多項(xiàng)式。其中的每個(gè)單項(xiàng)式叫做多項(xiàng)式的一個(gè)項(xiàng)。2）次數(shù)最高項(xiàng)的次數(shù)叫做這個(gè)多項(xiàng)式的次數(shù)。

2.問(wèn)題：星期天，小明上街買了4個(gè)蘋果，8個(gè)橘子，7個(gè)香蕉。媽媽不知道小明已經(jīng)買了水果，于是，下班后媽媽從街上又買來(lái)5個(gè)蘋果，10個(gè)橘子，6個(gè)香蕉，問(wèn)：小明家蘋果，橘子，香蕉分別買了多少個(gè)？ 生：4個(gè)蘋果 + 5個(gè)蘋果 = 9個(gè)蘋果 8個(gè)橘子 + 10個(gè)橘子 = 18個(gè)橘子 7個(gè)香蕉 + 6個(gè)香蕉 = 13個(gè)香蕉 師：①你們是根據(jù)什么來(lái)求和的？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出蘋果是一類，橘子是一類，香蕉是一類）

②能將它們加在一起嗎？為什么？（不同類不能加在一起）

（1）引入同類項(xiàng)定義

①字母相同；②相同字母的指數(shù)分別相同；（2）合并同類項(xiàng)

①根據(jù)乘法對(duì)于加法的分配律；②將同類項(xiàng)合并成一項(xiàng)；

（3）合并同類項(xiàng)法則

①首先分別找到同類項(xiàng)；②將同類項(xiàng)的系數(shù)相加（注意符號(hào)）的和作為系數(shù)；③字母和字母的指數(shù)不變；④計(jì)算過(guò)程中沒(méi)有同類項(xiàng)的項(xiàng)照寫作為和的一項(xiàng)。

（4）去括號(hào)法則

① 如果括號(hào)外的因數(shù)是正數(shù)，去括號(hào)后原括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)都不變。② 如果括號(hào)外的因數(shù)是負(fù)數(shù)，去括號(hào)后原括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)都改變。3 題型一整式的概念

講解例

1、例2 4 題型二整式的加減

講解例4 5 題型二整式的化簡(jiǎn)求值

講解例7

（三）歸納小結(jié)及知識(shí)的鏈接與拓展

1、歸納小結(jié)：

（1）整式的概念，整式的加減以及整式的化簡(jiǎn)求值

（2）求代數(shù)式的值時(shí)，如果代數(shù)式中含有同類項(xiàng)，通常先合并同類項(xiàng)，再代入數(shù)值進(jìn)行計(jì)算。

2、知識(shí)的鏈接與拓展 練習(xí)例3、5、6、8、9

第三篇：沖刺期末

“沖刺期中”主題班會(huì)

一、主持人串詞

：時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。

：在不知不覺中我們?cè)杏禾欤墒熘奶欤斋@著秋天。：三個(gè)月，我們?cè)黄鹱哌^(guò)，走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。：三個(gè)月，我們?cè)黄鹌床闯隽舜T果累累。：三個(gè)月里，我們共同享受過(guò)收獲的快樂(lè)和成功的喜悅。：三個(gè)月里，我們也共同體驗(yàn)過(guò)失意的憂慮和失敗的痛苦。：今天在這三中美麗的校園里，在初二（）班溫馨怡人的教室里，我們歡聚一堂。

：在這里，我們即將迎來(lái)本學(xué)期的最后一次考試——期末考試。：在這里，我們要召開本學(xué)期最激動(dòng)人心的一次班會(huì)——沖刺期末。：下面我宣布初二（）班“沖刺期末”主題班會(huì)現(xiàn)在開始 ：首先讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎老師們的到來(lái)！

：我們自豪，能在發(fā)展中平原三中讀書；我們驕傲，能讓我們擁有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境；我們幸運(yùn)，能讓我們求教于這么優(yōu)秀的老師。

：在此，我們要感謝老師們的辛勤的付出，我們要感謝老師們對(duì)我們的教誨。：我們要感謝您們，是您們的嚴(yán)厲，培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)； ：我們要感謝您們，是您們的美麗的微笑，鼓起了我們前進(jìn)的勇氣。：我們要真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝您，我們親愛的老師！：我們要真誠(chéng)地道一句：老師，您“辛苦了”！

：同學(xué)們，期中考試剛剛結(jié)束，在這次考試中有的同學(xué)取得很大進(jìn)步，可也有的同學(xué)停止不前，還有的同學(xué)略有退步，甚至少部分同學(xué)退步很大。

：一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上課，一樣的教室，為什么所取的成績(jī)卻參差不齊呢？ ：導(dǎo)致成績(jī)下降的原因很多——基礎(chǔ)知識(shí)底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)取?/p>

：失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結(jié)，最終就會(huì)取得成功。今天，我們的班會(huì)就是要研究探討解決這個(gè)問(wèn)題。：成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)一定有他們自己的方法和好的經(jīng)驗(yàn)。下面就有請(qǐng)這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率之目的。

（前15名的同學(xué)代表發(fā)言：）

：“聽君一席話，勝讀十年書。”聽了這些榜樣們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹，我想大家一定受益匪淺！讓我們吸取他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，棄其糟粕，取其精華，改進(jìn)自己的方法，共同向著美好的明天沖刺！

：讓我們用最熱烈的掌聲向這些優(yōu)秀學(xué)生們表達(dá)我們內(nèi)心由衷的敬意和感謝！

：“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。只有全體進(jìn)步，人人優(yōu)秀才是我們所追求的。：優(yōu)秀固然值得學(xué)習(xí)但成績(jī)的進(jìn)步更值得夸耀追求進(jìn)步，只爭(zhēng)朝夕應(yīng)是我們初二班的精神；永不放棄，執(zhí)著努力應(yīng)是我們初二班的靈魂，有許多同學(xué)付出了無(wú)比的艱辛和經(jīng)過(guò)了艱苦的努力，實(shí)現(xiàn)了飛速發(fā)展獲得了較大的進(jìn)步。：他們分別是：

：在每一位進(jìn)步同學(xué)的背后，無(wú)不探索出了一條適合自己、成效顯著的成功之路，下面有請(qǐng)這些同學(xué)介紹自己進(jìn)步的秘訣。掌聲有請(qǐng)。

“溫書迎考”主題班會(huì)教案

時(shí)間：2014年6月3日星期一

地點(diǎn)：教室

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生明白爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)?yōu)闉榘嗉?jí)添彩的意義。

2、通過(guò)活動(dòng)能獲得一些好的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法。

3、讓學(xué)生重視期末復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入主題。

期末考試就要到了，一個(gè)檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)狀況的時(shí)刻，再過(guò)一個(gè)月就是本學(xué)期期末考試時(shí)間。今天利用這個(gè)時(shí)間，我就復(fù)習(xí)備考跟大家一起談?wù)劇?/p>

二、認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，班級(jí)添彩。

考試的真正目的是幫助同學(xué)們通過(guò)考試的檢查，使每一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的目的、態(tài)度、知識(shí)、能力、方法等方面存在的問(wèn)題，為自己下一階段的有針對(duì)性地改進(jìn)學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù)。當(dāng)然，想要考出好成績(jī)，最重要的是平時(shí)學(xué)習(xí)中及時(shí)掌握每天所學(xué)的知識(shí)，在作業(yè)和單元練習(xí)中發(fā)現(xiàn)缺漏及時(shí)補(bǔ)上，并自覺作好階段性的整理和歸類工作，把知識(shí)系統(tǒng)化。這樣，到大型的綜合考試到來(lái)的時(shí)候就能夠從容應(yīng)對(duì)。但也有一些同學(xué)由于平時(shí)不注意整理和積累，缺漏比較多，到現(xiàn)在覺得很多問(wèn)題存在，沒(méi)有頭緒，不知從何入手。若全面復(fù)習(xí)，時(shí)間太緊，這么辦呢？他們可能開始挑燈夜戰(zhàn)，早起讀書，但想把一切都補(bǔ)上去是很困難的，最后的結(jié)果必然是：帶著未完成復(fù)習(xí)的憂慮，和起早貪黑造成的過(guò)度疲憊，心虛地走進(jìn)考場(chǎng)，心慌意亂、頭昏腦脹，可能連平時(shí)的水平都無(wú)法正常發(fā)揮。這些同學(xué)最有效的做法是集中精力扎扎實(shí)實(shí)地把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，不要做太多的精深的題目，更不要去抱著僥幸心理去猜題。

我們希望通過(guò)這次復(fù)習(xí)和考試能提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況，盡快改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力探求適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。

三、關(guān)于復(fù)習(xí)備考的建議。

那么，我們?cè)鯓幼鲇悠谀┛荚嚹兀客瑢W(xué)們也寫了許多個(gè)人的期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，在這兒，我想從四個(gè)方面談一談我的幾點(diǎn)想法：

1、思想要正

思想要正，就是你的學(xué)習(xí)的目的要端正，你要為目標(biāo)而努力。你感恩父母給你學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感恩老師傳你知識(shí)，感恩朋友給你友愛的良心要樹正，你要堂堂正正走正道，你要光明正大學(xué)正理，你要光明磊落地?fù)P正氣，這樣你才能一心一意地成正果。思想要正，同時(shí)要學(xué)會(huì)排除各種干擾，消除各種雜念。一心一意想學(xué)習(xí)，全心全意謀進(jìn)步。

2、動(dòng)手要早

誰(shuí)動(dòng)手早，誰(shuí)就會(huì)擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)；誰(shuí)擁有的時(shí)間多，誰(shuí)就會(huì)擁有考試的成功；機(jī)遇總青睞于有準(zhǔn)備的頭腦，“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，先下手為強(qiáng)，面對(duì)考試，要周密安排，及早動(dòng)手；千萬(wàn)不能貽誤最好的復(fù)習(xí)備考時(shí)間。動(dòng)手要早，就意味著在思想上和行動(dòng)上都要跟得上。學(xué)習(xí)不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動(dòng)。在你的思想上，不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種追求、興趣、責(zé)任，一種愿望。

3、落實(shí)要準(zhǔn)

期末考試為總結(jié)性考試，主要考察同學(xué)們基礎(chǔ)知識(shí)掌握和知識(shí)運(yùn)用情況，所以在復(fù)習(xí)時(shí)，①分析要準(zhǔn)，要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強(qiáng)科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項(xiàng)，還要分析自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么，影響自己成績(jī)進(jìn)步的因素有因素有哪些？因?yàn)槌晒Φ钠鹗键c(diǎn)來(lái)自于自我分析，了解自己，世界上最頂尖的成功人士都是由不斷地學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，同時(shí)不斷改正自己的短處而成功的。②復(fù)習(xí)時(shí)要牢抓基礎(chǔ)：從課本上的例題入手，習(xí)題入手，從最簡(jiǎn)單的入手，每一道題，都親自動(dòng)手做一做，千萬(wàn)別眼高手低，大事做不來(lái)，小事不愿做，大題不會(huì)做，小題不愿做。③重視糾錯(cuò)本，重視總結(jié)。充分利用糾錯(cuò)本，狠抓易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)不放松，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會(huì)、練準(zhǔn)為止，另外，做題后要善于總結(jié)、反思，讓技巧、方法爛熟于心。④落實(shí)要做到“六要”：落實(shí)要抓住重點(diǎn)，落實(shí)要逐題過(guò)關(guān)，落實(shí)要不折不扣，落實(shí)要持之以恒，落實(shí)要自我加壓，落實(shí)要大膽質(zhì)疑，將問(wèn)題消滅在考試前。

4、行動(dòng)要恒

人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅(jiān)持到終點(diǎn)的人才有可能成為真正的勝利者。常言說(shuō)：“行百里者，半九十”，最后一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫著這樣一句話“我們繼續(xù)前進(jìn)”。這話看似平凡，實(shí)則包含著他無(wú)比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無(wú)畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進(jìn)，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。

四、重申考試紀(jì)律。

誠(chéng)實(shí)考試是學(xué)生起碼的做人道德要求，也是我們每一次考試都再三強(qiáng)調(diào)的。只有誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)實(shí)考試，才能擁有真正屬于自己的知識(shí)和成績(jī)，才是對(duì)自己負(fù)責(zé)。營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”氛圍。

同學(xué)們，誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人，亮出真實(shí)的成績(jī)，亮出真實(shí)的你吧！相信：一分汗水、一分收獲，我真誠(chéng)祝愿大家在本次期終考試開始的時(shí)候，帶著成功的信心走進(jìn)考場(chǎng)，以自己扎實(shí)的學(xué)識(shí)和誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，考出好成績(jī)！

五、學(xué)生暢談如何開展期末復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。

學(xué)生小組交流發(fā)言。

六、制定期末目標(biāo)，針對(duì)目標(biāo)，你如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

每一個(gè)同學(xué)，要抓緊考前時(shí)間，制定各科復(fù)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃認(rèn)真搞好各科復(fù)習(xí)工作，認(rèn)真對(duì)待考試，打好期中考試這一仗，以優(yōu)異的成績(jī)向老師和家長(zhǎng)匯報(bào)。對(duì)全體同學(xué)提出如下要求，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

1、認(rèn)真地系統(tǒng)地對(duì)期末考試內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，提高解決問(wèn)題的能力，掌握應(yīng)試必備的技巧。

2、抓緊考前時(shí)間，全身心地投入到復(fù)習(xí)中去。所有學(xué)生一定要珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的知識(shí)，要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請(qǐng)教，及時(shí)解決。對(duì)功課不平衡的情況，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)彌補(bǔ)上來(lái)，這樣，總分才能上升，名次才能進(jìn)步。

各位同學(xué)，考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)雖是一種壓力，但我們只要學(xué)會(huì)負(fù)重就不會(huì)跌倒；考試雖是一種挫折，但他能磨練我們堅(jiān)強(qiáng)的意志；考試是一種甜蜜，因?yàn)槲覀兛梢詮闹畜w會(huì)到自己成功的喜悅；考試也是一次人生考驗(yàn)，因?yàn)樗茏屛覀兊娜烁裨诓粩嗟奶魬?zhàn)中得到升華，考試更是一種機(jī)遇，能提升我們自身發(fā)展的空間。“心動(dòng)，不如行動(dòng)；說(shuō)到不如做到，要做就做最好！”，希望同學(xué)們不斷進(jìn)取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學(xué)，更有勇氣超越自己，超越昨天的自己！衷心預(yù)祝所有同學(xué)在期末考試中取得好成績(jī)！

沖刺考試主題班會(huì)教案

時(shí)間過(guò)得很快，我們臨近期末考試還有十幾個(gè)學(xué)習(xí)日，也就是說(shuō)，我們只有三周不到的時(shí)間來(lái)迎接我們的大考。

它凝聚了你五年來(lái)或一年來(lái)的心血，反映的是你五年或一年的學(xué)習(xí)成果，檢測(cè)的是你通過(guò)五年或一年的學(xué)習(xí)，是否能夠成為一名合格的小學(xué)生或能否順利升入新的一級(jí)，是一種最基本的也是最簡(jiǎn)單的小學(xué)水平的合格性的考試，但決定的卻是你能否順利地進(jìn)入高一級(jí)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

老師和大家談，是希望同學(xué)們?cè)谧罱臅r(shí)間里，重視它，這畢竟是檢測(cè)你小學(xué)五年來(lái)學(xué)習(xí)成果的最重要的一次考試或是你一年來(lái)的一次重要的考試，家長(zhǎng)，老師，親戚，朋友，包括你自己都在期待著考試的最終結(jié)果，期待著它能夠讓大家都滿意，而且它關(guān)系著你能否順利地進(jìn)入中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，能否順利的升入高的年級(jí)，你說(shuō)能不重要嗎？

所以說(shuō)，請(qǐng)你千萬(wàn)不要輕視了它，更不能忽視了它。這樣的考試誰(shuí)能成功？那些認(rèn)真的同學(xué)，那些態(tài)度端正能仔細(xì)答題的同學(xué)，那些能認(rèn)真聽講、能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)。如果你以前不是這樣的，那在剩下的這10幾天學(xué)習(xí)日里，你必須變成這樣的，那樣期末考試后你才能喜笑顏開，才可以高興的升入新的一級(jí)。

一年來(lái)，你語(yǔ)數(shù)英科學(xué)等各學(xué)科學(xué)得怎么樣，能不能帶著合格的成績(jī)升入新的年級(jí)，這需要看同學(xué)們自己。上周我們學(xué)校組織了一次教學(xué)檢測(cè)，檢測(cè)一下大家期中考試以后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況，老師的目的只有一個(gè)，給那些沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒，如果帶著這次檢測(cè)這樣的成績(jī)想升入新的年級(jí)，是不行的，是不合格的。從檢測(cè)情況來(lái)看，有些同學(xué)、有些班級(jí)成績(jī)比較理想，但有些班級(jí)、有些同學(xué)成績(jī)很不理想，說(shuō)明什么？說(shuō)明同學(xué)們沒(méi)有按照老師的要求去做，期中考試后的學(xué)習(xí)反而落后了。

從我們的卷面來(lái)看，有的同學(xué)書寫潦草，把考試卷當(dāng)成了練習(xí)本，當(dāng)成了驗(yàn)算紙，這樣的試卷是不合格的，不能升入新的年級(jí)。從我們的考試態(tài)度來(lái)看，有的同學(xué)考試時(shí)左顧右盼，不抓緊時(shí)間答題，答完題后不會(huì)仔細(xì)檢查，沾沾自喜，自以為是。從同學(xué)們的答卷情況來(lái)看，有的同學(xué)考試時(shí)態(tài)度不端正，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答不完試卷（有的同學(xué)第二頁(yè)整頁(yè)未作，有的同學(xué)丟題漏題），或者不按要求答卷，如果我們一年來(lái)的成績(jī)不能在試卷上反映出來(lái)，那這樣的同學(xué)能順利升入新的年級(jí)嗎？

一次小的檢測(cè)，能反映一個(gè)階段的成績(jī)，但不代表總體水平。希望這次考好的同學(xué)保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭(zhēng)取在期末考試中發(fā)揮出正常水平。

而對(duì)于那些沒(méi)有考好的同學(xué)，怎么辦呢？

上周考試結(jié)束后，我問(wèn)了一些同學(xué)，難不難？不難。不難成績(jī)?cè)趺礃樱坎焕硐搿槭裁矗坑械耐瑢W(xué)在考場(chǎng)上拿到卷子一看，這么容易，小菜一碟，三下五除二，搞定。成績(jī)一出來(lái)，傻眼了：不會(huì)吧，怎么搞的怎么搞的，問(wèn)你自己啊。而對(duì)于有的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這卷子恐怕也不太好對(duì)付。心里本來(lái)就沒(méi)底，拿到考卷一看，天哪，這一道有點(diǎn)難，那一道也不大會(huì)，還有這一道好像都沒(méi)見過(guò)，這可怎么辦一下子就慌了手腳。其實(shí)試題并沒(méi)有把你難倒，而是你自己先把自己給嚇叭下了。你再仔細(xì)看看，再定心地想想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你也是會(huì)做的，有的是老師最近幾天才給你們講過(guò)，才給你們練過(guò)的，只不過(guò)有可能數(shù)字變了，敘述的方式變了，也有可能僅僅是題目中的某個(gè)事物變了一下，然而萬(wàn)變不離其宗，許多東西都是有規(guī)律可循的。只要你把這一點(diǎn)想通了，就沒(méi)有什么大不了的了。

同學(xué)們，即將到來(lái)的期末考試說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，你認(rèn)真復(fù)習(xí)了，你認(rèn)真答題了，肯定不難，否則就難了。迎接這次考試，同學(xué)們應(yīng)該像一個(gè)戰(zhàn)士，我們的目標(biāo)不是敵人，不是堡壘，而是一道道你其實(shí)很熟悉的題目；你的任務(wù)不是去消滅它們，而是去和它們溝通，去和它們交朋友，去和它們共同攜手，去共同完成一份優(yōu)美的答卷！

所以，老師希望所有同學(xué)能跟上各學(xué)科老師的教學(xué)步伐，上課認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)、不會(huì)的問(wèn)題考前一定要弄明白，不會(huì)寫的字、不認(rèn)識(shí)的單詞，考前一定要會(huì)讀、會(huì)默。凡是課堂上不遵守紀(jì)律的同學(xué)，課堂上不認(rèn)真聽講的同學(xué)，不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，都希望你從今天開始改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取期末考試時(shí)成績(jī)有很大的進(jìn)步。否則老師就要想，你能順利升入新的年級(jí)嗎？你長(zhǎng)大了的表現(xiàn)體現(xiàn)在哪里呢？

老師也希望同學(xué)間能互相團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間要比紀(jì)律、比學(xué)習(xí)、比團(tuán)結(jié)，看哪個(gè)班級(jí)中哪個(gè)組最好？看哪個(gè)組作業(yè)完成最好？看哪個(gè)組聽課積極性最高？看哪個(gè)組自習(xí)紀(jì)律最好？

同學(xué)們，老師衷心地祝愿大家能以積極的態(tài)度投入期末復(fù)習(xí)中，能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)那些關(guān)心愛護(hù)你的家長(zhǎng)、老師和同學(xué)，老師期盼望你們能夠茁壯成長(zhǎng)。在這里，我預(yù)祝你們都能取得令自己滿意的成績(jī)。讓成功永遠(yuǎn)伴隨你們成長(zhǎng)的腳步。

把握今天勝過(guò)兩個(gè)明天

-------沖刺期中考試主題班會(huì)

老師們，同學(xué)們：

大家好！

時(shí)光飛逝,不知不覺，期中考試馬上就要來(lái)臨了，本學(xué)期已過(guò)去一半，為了更好的督促同學(xué)們進(jìn)行段考復(fù)習(xí)，我們?cè)谶@里召開考試動(dòng)員會(huì)，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，為即將到來(lái)的期中考試鼓勁加油!

為此，我想在這向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：

一、明確目標(biāo) , 制訂計(jì)劃

美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題： “你們有目標(biāo)嗎？”只有 10% 的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題： “如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來(lái)呢？” 結(jié)果只有 4% 的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫下目標(biāo)的同齡人。這 4% 的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那 96% 的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的 96% 的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那 4% 的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。可見，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊！

我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標(biāo)和期中考試目標(biāo)，并把它寫下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。同時(shí), 制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃;把每天的任務(wù)寫在小紙片上, 一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。

二、從現(xiàn)在就開始行動(dòng)。

目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印Ｃ鎸?duì)期考目標(biāo)，我們肯定會(huì)有壓力，但有了壓力才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)發(fā)揮出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力！我們的行動(dòng)必須強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度；三是進(jìn)取的態(tài)度，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們學(xué)習(xí)的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步!”不到最后一刻，決不輕言放棄！

三、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷稀⑸钌稀W(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者目前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。

四、要全身心地投入。

期中考試與我們距離將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書，一頁(yè)都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。

總之，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與學(xué)習(xí)及考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺管好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。

五、要有好成績(jī)，就必須擁有好的復(fù)習(xí)方法及策略，下面對(duì)同學(xué)們今后的復(fù)習(xí)提幾點(diǎn)意見：

1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。

2、要重視歸納總結(jié)，對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。我建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯(cuò)題記錄本，一個(gè)典型問(wèn)題總結(jié)本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，養(yǎng)成反思自我、分析錯(cuò)誤、提高自己的好習(xí)慣。

3、要努力培養(yǎng)自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，強(qiáng)化專題訓(xùn)練，提高解題能力。

4、要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。

5、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，肯定能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們要把每一次練習(xí)都當(dāng)作考試，這樣到正式考試時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。

六、誠(chéng)信考試

一個(gè)年段的段風(fēng)是和學(xué)生的學(xué)風(fēng)密不可分的，而考風(fēng)是學(xué)風(fēng)的具體反映，考風(fēng)不正實(shí)際上是對(duì)刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真答卷學(xué)生的一種打擊，考試作弊是自欺欺人的做法, 不但不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺失, 相反還會(huì)失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。老師和家長(zhǎng)期待的不是所謂的“虛假繁榮”，需要的是真實(shí)的成績(jī)和反饋，因此，我們將一如既往嚴(yán)肅考試紀(jì)律，倡導(dǎo)“文明考試,誠(chéng)信做人”,嚴(yán)厲處理作弊學(xué)生。在此，希望同學(xué)們做到誠(chéng)實(shí)守信，自尊自愛，不弄虛作假, 遵守考場(chǎng)紀(jì)律。以下是考試的具體要求：

1、考試期間嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間，不準(zhǔn)遲到和早退。

2、考生提前熟悉考場(chǎng)，在每科開考前 10 分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，并按規(guī)定位置安靜就座，不得隨意變動(dòng)座位。（每個(gè)教室門口都粘貼有考生座位，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)號(hào)入座）

3、考生進(jìn)入考場(chǎng)只準(zhǔn)帶規(guī)定允許的文具，其他物品一律集中放在指定位置，考生不得攜帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)，否則監(jiān)考教師有權(quán)收繳并將此作為作弊行為。

4、不準(zhǔn)夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲，不準(zhǔn)接傳答案或者交換答卷；不準(zhǔn)交頭接耳、左顧右盼。

5、考生在考場(chǎng)內(nèi)必須保持安靜，未經(jīng)監(jiān)考教師同意，在考試過(guò)程中不得擅自離開考場(chǎng)。考試結(jié)束時(shí)方可交卷，不得提前交卷。

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)此次大會(huì)，能夠激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，掀起競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)的高潮，把班級(jí)挑戰(zhàn)賽進(jìn)行到底。最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!

第四篇：沖刺期末

沖刺期末

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們！早上好！

在這個(gè)彌漫著麥香的清晨，我們聚集在這里，總結(jié)過(guò)去，籌劃現(xiàn)在，展望未來(lái)。親愛的同學(xué)們：我們現(xiàn)在必須清楚一個(gè)時(shí)間，今天是5月28日，離2014年高考僅有8天；離我們這一屆學(xué)生的2015年高考僅有373天；我們的高二也非常短暫，僅僅不到20天，屈指可數(shù)。但是，這20天又至關(guān)重要，可以說(shuō)每個(gè)人20天后的期末考試成績(jī)，將決定我們高三的心態(tài)；這20天后的期末成績(jī)將決定我們高三的節(jié)奏；這20天后的期末成績(jī)將決定你高三的走勢(shì)。這20天既是檢驗(yàn)高二一年收獲的時(shí)候，更是為明天播種希望的最佳時(shí)間，為我們的高三奠基的季節(jié)。這20天將最終決定我們高二一年的結(jié)果，將決定我們以什么樣的姿態(tài)和起點(diǎn)揮別高二走向高三。兩年的實(shí)驗(yàn)高中生活是驕傲、是愧疚、是欣慰、是遺憾、是失敗、是成功、盡在這20天中。過(guò)去的，我們永遠(yuǎn)無(wú)法改變，盡力也好，不如意也罷，但是這20天真真實(shí)實(shí)的擺在我們的面前，的的確確可以彌補(bǔ)過(guò)去，可以力挽狂瀾！

我今天特別提出 “沖刺期末，喜迎高三”的高二年級(jí)口號(hào)，就是要讓我們高二同學(xué)及早接受風(fēng)雨的洗禮，爐火 的燒煉，更加順利的通過(guò)人生的一大關(guān)口——高考。一步先，步步先。搶先一步，你就會(huì)比別人擁有更多的機(jī)會(huì)。誰(shuí)動(dòng)手早，誰(shuí)就會(huì)擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)；先下手為強(qiáng)，面對(duì)高三，要周密安排，及早動(dòng)手；如果我們高二學(xué)生都有提前一步的意識(shí)，我們一定會(huì)打一個(gè)漂亮的大勝仗。為此我對(duì)高二同學(xué)提三點(diǎn)希望：

一、要有狼性

年輕人要有一股拼勁。我更想把在位的高二學(xué)子比作年輕而睿智的狼，雖然沒(méi)有獅子老虎的絕對(duì)權(quán)威，但也絕不甘心做任人宰割的羔羊，；奔跑在廣袤的草原上，為了生存而奮斗。你可以打敗我，但不可以阻止我站起來(lái)繼續(xù)戰(zhàn)斗。歌者的歌，舞者的舞，文人的筆，劍客的劍，只要不死就不能放棄。為了對(duì)得起含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母，為了對(duì)得起和你并肩作戰(zhàn)、生死與共的老師，為了自己的前途與命運(yùn)，我們不能再猶疑了，做一條來(lái)自北方的狼，高二期末前20天，是死是活就只有一拼了。

二、要抓好高二結(jié)尾

良好的開端是成功的一半，這句話非常有道理，但我說(shuō)圓滿的結(jié)尾是成功的全部。我認(rèn)為最后這20天則是高二關(guān)鍵的關(guān)鍵。面臨著高二暑假，天氣又比較炎熱，新高三一定不會(huì)超過(guò)8月5日開學(xué)，8月11日就是離我們高考300天 的日子，我希望大家一定要抓好高二這個(gè)結(jié)尾，要專心致志地學(xué)習(xí)，要禁得住各種誘惑，要坐得住身子，耐得住性子，為6月17、18、19日的期末考試做好準(zhǔn)備。抓好結(jié)尾，抓住今天。只有牢牢地把握今天，才會(huì)有美好的明天。我們不應(yīng)該在夕陽(yáng)西下時(shí)幻想明天會(huì)出現(xiàn)什么奇跡，而要在旭日東升時(shí)就投入緊張的學(xué)習(xí)，贏得了今天，也就贏得了明天；擁抱住今天，就會(huì)擁抱住永遠(yuǎn)。抓好結(jié)尾，我們就抓住了高二；抓住了高二期末，我們也就抓住了高三的起點(diǎn)！

三、態(tài)度決定一切

積極的心態(tài)，是獲得財(cái)富、成功、幸福和健康的源泉，可以使人攀登到人生的頂峰；學(xué)習(xí)上要有端正的態(tài)度，要有認(rèn)真的態(tài)度，要有全神貫注、一絲不茍的態(tài)度，要有堅(jiān)持到底、決不放棄的態(tài)度。凡事怕就怕認(rèn)真二字。床鋪整不好，認(rèn)真些就能整好；知識(shí)學(xué)不會(huì)，上課認(rèn)真聽，不懂認(rèn)真問(wèn)就能解決；基礎(chǔ)不好，勤奮刻苦認(rèn)真復(fù)習(xí)就能補(bǔ)過(guò)來(lái)。所以，我希望同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)要始終有一種認(rèn)真的態(tài)度。在高二僅有的20天里,我想同學(xué)們更應(yīng)該權(quán)衡一下孰輕孰重，20天的積極努力為高三做一個(gè)好的開端，為我們最后決勝高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，換來(lái)一個(gè)更輝煌的前程，一個(gè)更理想的未來(lái)。

同學(xué)們，我堅(jiān)信我們實(shí)驗(yàn)高中2012級(jí)的每一個(gè)學(xué)子都是一個(gè)充滿生機(jī)，有著鮮活的生命力的精靈；是一個(gè)豪情萬(wàn)丈，激情滿懷的團(tuán)隊(duì)，也是一個(gè)藏龍臥虎、騰蛟起鳳的團(tuán)隊(duì)，衷心的希望我們?cè)趫?chǎng)的每一位同學(xué)，都能戴上屬于自己的桂冠，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

高二的學(xué)子們，你們是驕子，是海燕，是駿馬，滿載經(jīng)驗(yàn)和智慧，沒(méi)有什么可以阻擋你們勝利的腳步！你們準(zhǔn)備好了嗎？

從今天起,發(fā)誓做一個(gè)上進(jìn)的人,瞄準(zhǔn)目標(biāo),誓死達(dá)到。從今天起,發(fā)誓做一個(gè)認(rèn)真的人,聚精會(huì)神,精益求精。從今天起,發(fā)誓做一個(gè)大氣的人,激情飛揚(yáng),胸懷坦蕩。從今天起,發(fā)誓做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,完善修養(yǎng),百煉成鋼。

你們能做到嗎？ 我相信你們，加油！

第五篇：期末沖刺

時(shí)間，是一首無(wú)聲的歌，時(shí)間是一縷無(wú)痕的風(fēng)，時(shí)間是一張沒(méi)有回程的車票。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊，猛回首，方知生命揮手瞬間。

同學(xué)們，轉(zhuǎn)瞬高中生活的二分之一就要結(jié)束了，時(shí)間老人把我們推到了期末考試的前沿，沖刺期末考試的號(hào)角已經(jīng)吹響。俗話說(shuō)：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏。期末考試的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇。

考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，兩強(qiáng)相遇勇者勝，在未來(lái)的20天里你們要面對(duì)大量的考試、練習(xí)，你們可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力太大而煩亂，會(huì)因?yàn)槌煽?jī)提高不快而徘徊，甚至因?yàn)榭只牌谀┛荚嚩艞墶５钦?qǐng)大家記住：沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，你們必須自信，自信和拼搏是命運(yùn)的決定者，只要你們勇敢沖刺就能贏得勝利，贏得未來(lái)。求學(xué)的路確實(shí)很艱難，但孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)的你們就不會(huì)被失敗和挫折所擊倒，你們會(huì)一步一步地向著自己的理想邁進(jìn)，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)、一分辛勞一分才。所有的成績(jī)都是努力地成果，都是勤奮的結(jié)晶。大家要調(diào)整心態(tài)，正視壓力。要正確評(píng)估自己，給自己準(zhǔn)確定位。要找準(zhǔn)自己在班級(jí)的位置，給自己確定一個(gè)通過(guò)努力就能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在今后的20天里，讓我們遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加快生活學(xué)習(xí)的節(jié)奏、排除一切私心雜念，全身心投入復(fù)習(xí)備考中去，加入到激烈的競(jìng)爭(zhēng)行列中去。

同學(xué)們，沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響

大考在即，英雄彎弓、箭在弦上、不得不發(fā)。

我希望大家拿出你們的智慧、拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的每一座山峰攀登。

努力吧——是駿馬就要揚(yáng)蹄飛揚(yáng)、是雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空、是水手就要劈波斬浪、是勇士就要永往直前。

真正珍惜時(shí)間的人都是善于抓住今天、只有懦夫懶漢才乞求明天。面對(duì)期末的挑戰(zhàn)------我相信你們每個(gè)人都會(huì)是逆流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。

未來(lái)把握在我們每個(gè)人手中，讓我們苦戰(zhàn)20天，逐鹿考場(chǎng)，打敗我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，用拼搏實(shí)現(xiàn)希望、用勇氣收獲未來(lái)。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，用辛勞擁抱屬于我們的星光！讓我們行動(dòng)起來(lái)，用勤勉迎接屬于我們的朝陽(yáng)！加油吧！同學(xué)們，我努力我成功！我自信我成功！