第一篇：基于計算機平臺的數字“全能機”特點及新功能應用

基于計算機平臺的數字“全能機”特點及新功能應用

摘要：以往要實現虛擬演播室功能就必須用特技切換臺、調音臺、錄像機、監視器等大量硬件設備組合完成。基于計算機平臺的數字“全能機”的出現使其以單機實現現場導播系統、虛擬演播室、字幕機、非線性編輯、延時播出、網絡直播等多種豐富實用的功能。由于基于計算機平臺，用戶還可不斷進行更多的功能升級。

關鍵詞：全能機 遠程教學 功能特點

中圖分類號：TP309 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2014）12-0083-01

“全能機”概述

所謂“全能機”就是摒棄了以往實現虛擬演播室功能所必須的特技切換臺、調音臺、錄像機、監視器等大量硬件設備的組合拼湊方式，采用目前最流行也是行業技術發展最新的“全能機”概念，以單機的方式實現過去復雜的系統功能，減少了故障隱患環節、降低了勞動強度、節約了投資成本，提高了工作效率，更充分保障了項目技術的前瞻性。用戶可以在多路攝像機位上分別設置高品質硬件色鍵摳像，并實時疊加到預置的三維場景當中，與其它傳統虛擬演播室不同的是，所有的現場摳像畫面都完全實時渲染，更不必另配硬件的色鍵器、延時器、傳感器以實現主持人與場景的無縫聯動，同時更無須其它任何的錄像機、字幕機等復雜周邊設備，除實現現場的字幕功能外所有場景都以廣播級MPEG2IBP的格式實時采集錄制到本地硬盤上，直接在本地進行再編輯或播出，這正符合了“全能機”的“全能”特點。主要功能特點及應用

2.1 特技切換臺功能

該系統具備特技切換臺功能，提供6路外部視頻輸入，同時另提供2路來自于本機硬盤的素材墊片，所有8路視頻都可以任意互相切換，每路場景的音頻都可以單獨控制，同時也可以與視頻綁定（音頻跟隨Audio Follow），實現在視頻切換的同時進行音頻通道的自動切換，并且某些全能機型號同時可以支持單獨的背景音樂的播放，替代了必須另配CD卡座以及專人配合操作的傳統工作模式，另外也可以設置修正由于現場不同機位的空間位置不同導致的音頻延時。為適應導播人員對傳統特技切換臺的操作習慣，導播系統提供完全依照傳統導播使用習慣的外置導播切換控制臺，并且軟件操作界面模擬真實特技切換面板而設計，保留了手動推桿、下游鍵字幕控制按鈕等功能，并可由鍵盤熱鍵完成各種特技切換操作。系統自帶了超過300個的劃像特技，并且可隨時通過制作相應格式的灰度圖像實現無限的擴充。

2.2 Single-BNC技術

“全能機”采用了Single-BNC技術，實現了同一個BNC接口同時支持高清HD-SDI、標清SD-SDI甚至模擬復合CVBS等多種信號格式，成為了當下高清與標清、數字與模擬必須同時兼顧的最好選擇。

2.3 內置多路調音臺

“全能機”除提供與視頻相對獨立的6路立體聲音頻輸入以及兩路本地素材所自帶的音頻以外，另提供一路單獨的本地背景音頻播出控制，可以用于現場背景音樂的播出，同時主板聲卡輸入也能正常工作，實時顯示所有音頻的VU波形，相當于配備了小型調音臺系統。

2.4 外置導播切換控制臺

與傳統特技切換臺一樣，“全能機”可以實現任意兩路視頻特技轉換，包括淡入淡出（Fade in/Fade out）、劃像（Effect）、卷頁（Page Turn）、水波（Ripple）、摳像（KEY）等等，考慮到操作人員的傳統操作習慣，用戶還可以選配專用的外置導播切換控制臺，采用USB即插即用接口，無需額外供電，用導播人員最熟悉的按鈕及推桿實現所有現場導播切換。

2.5 自動白平衡調節和獨立的色彩校正

在實際導播過程中由于現場燈光條件不同以及不同攝像機型號間的特性差異，各機位的攝像機信號有可能存在偏移色差，傳統的使用方式除了對每臺攝像機使用前進行自動白平衡調節以外還要使用CCU（攝像機控制單元）進行統一微調。“全能機”在系統中內嵌了對所有輸入視頻進行自動白平衡調節的功能，同時還開放了對各機位分別單獨進行色彩校正的微調參數調節。

2.6 i-CG字幕功能

考慮到實際導播人員在畫面切換的同時不可能有精力同時負責字幕的逐條播出，參考傳統的導播模式，在“全能機”導播操作界面上僅保留了下游鍵（DSK）按鈕，也就是說僅由現場導播來控制字幕是否疊加到輸出視頻上，而實際的具體字幕內容的制作和逐條鍵控則另由專人負責，與傳統導播環境中不同的是無需另再配置字幕機硬件，僅要在一臺與全能機能過網絡相聯的筆記本電腦上通過安裝相應的客戶端軟件就可以實現字幕的制作和播出，更無需進行字幕機的黑場同步、行場相位以及鍵延時等一系列復雜的系統設置。

2.7 使用i-VGA功能實現課件演示畫面輸入

對于學校教學、會議演講等場合中經常需要有PPT文稿演示，“全能機”現場導播系統具備方便實用的i-VGA功能，在演講者的筆記本電腦上運行系統提供的客戶端軟件，通過網絡方式使之與全能機聯網，就可以將PPT演講稿設置為一路視頻源參與各路信號的切換。與通常的VGA/TV視頻轉換器相比，i-VGA方式具備更好的防閃爍效果，同時不受VGA顯示分辨率的限制，能夠提供更清晰的VGA視頻顯示。

2.8 網絡直播（流媒體發布）系統

隨著網絡用戶的不斷激增以及為充分利用學校、行業等用戶的現有網絡結構，采用網絡直播的方式比傳統的電視視頻直播更加經濟和高效，系統標配附帶有功能強大的網絡直播模塊可以完全滿足各種用戶的視頻會議、遠程教育和IPTV網絡電視的直播要求。在實際網絡直播應用中用戶可以選用“拉”和“拖”兩種模式。前者是通過客戶端直接輸入的IP地址實現直接的網絡訪問，后者是采用行業通用的編碼技術和網絡結構，由全能機將現場直播畫面實時編碼后推送到一臺專用的位于主干網絡的視頻服務器上，所有的客戶端通過訪問服務器來實現。兩種模式可根據不同環境情況選擇使用。結語

以“全能機”為核心，能夠滿足遠程教學、文藝晚會、運動會等大型戶外現場導播切換，并在有線電視系統及互聯網上同時進行現場直播或錄播等功能需求。

“全能機”技術在高校教學中的推廣是一個需要有關的技術人員和教學設計人員共同提高和發展的系統工程。通過對虛擬技術的深入了解，可以更好地使用高新技術為現代化教學服務。隨著計算機技術的發展和相關軟件的開發，“全能機”技術在高校教學中將會發揮出更大的作用。

第二篇：短信平臺的應用及功能特點

騰信短信平臺的應用及功能特點

· 節假日、生日、重要的日子，如何及時將祝福信息傳遞給親人、朋友、客戶？ · 即時的消息，重要的時刻，如何與朋友、與客戶一同分享？ · 促銷活動，打折消息，如何讓更多的客戶第一時間知道？

河南騰信通信技術有限公司在積累多年商務短信運營的基礎上，用心把握用戶需求和行業特點，歷經6年磨礪，成功開發的一套集商務短信管理、收發終端和客戶關系管理（CRM）系統。

中國移動、中國聯通和中國電信三網合一，“一觸即發”！真正做到隨時隨地、隨心所欲的信息溝通和客戶關系管理。是您“老客戶關懷，新客戶開發”的絕好工具。讓您與中國近10億的手機客戶建立起快速溝通平臺，讓您的業務拓展，精準迅捷；讓您的社交溝通，輕松愜意！

功能特點

1、三網合一，“一觸即發”：兼容中國移動、中國聯通、中國電信等網絡運營商短信通道網關； 采用“多網關自動切換、多通道自動補發”運算機制，最大限度的保障客戶短信及時、準確的送達。

2、優質通道，瞬時到達：河南騰信經過長期運營，積累大量優質、穩定通道，最大限度地保障客戶信息及時送達。

3、客戶管理，功能強大：任意分組管理，自定義客戶屬性；并支持客戶數據的導入、導出，客戶數據的單獨或批量刪減、修改、增加；以及客戶信息的模糊查詢等。

4、信息管理，輕易追溯：具有詳細的發送、接收歷史記錄，并對已發信息和回復信息進行保存、修改，方便查詢和二次使用；更可以自建或導入各類短信息模板，用戶輕松參考使用。

功能亮點

1、數據同步：與河南騰信短信客服中心其他版本間帳號和密碼互用，客戶數據庫同步，用戶更換使用web版和wap版本時，無需重復導入數據。

2、Excel短信：可方便的從excel表格文件導入表格數據根據不同的聯系人手機號一對一分別群發不同內容的短信。適合一次性大量群發不同內容，不同手機的短信，比如，公司發送員工薪資信息等。

3、預約短信：除可自主約定生日祝福短信外，短信客服中心單機版還提供多個特殊日子的祝福提醒，通告提醒，重要通知的設置。方便客戶對不同類型的客戶進行定時短信設置。

4、身份證號碼日期識別：系統可自動根據客戶身份證號碼，識別出客戶生日，方便客戶設置客戶生日短信祝福。

5、群發短信變量插入：強大的群發字節插入功能，可插入多個客戶或聯系人屬性變量，比如：姓名、身份證號、性別、生日、特殊日期等。

6、過濾重復號碼：客戶發送短信時，系統可自動篩選出數據庫里重復號碼，避免同一內容重復發送。

7、過濾關鍵詞：系統可自動篩選、替換、編輯運營商網關黑字典，保障短信到達率。

8、可OEM：短信客服中心單機版可根據客戶的VI進行定制化開發，統一用戶終端形象。

廣泛的行業應用

1、產品覆蓋政府、醫藥、商業、貿易、地產、服務、娛樂等 10 余個行業近3 萬多家企業。

2、除可應用發送節日生日問候祝福短信，還可應用于發送促銷信息和溫馨小帖示、VIP 客戶服務、購房放號、抽獎通知、呼叫中心、市場調查、數據采集。

3、企業內部部門之間的信息交互，上下級溝通，員工間的往來皆可通過騰信短信客服中心來完成。

文章來源:河南騰信通信技術有限公司http://

第三篇：數字矩陣的特點及在高速公路監控的應用

數字矩陣的特點及在高速公路監控的應用

視頻矩陣概述

在視頻監控系統中，視頻矩陣最重要的一個功能就是實現對輸入視頻圖像的切換輸出，也就是將視頻圖像從任意一個輸入通道切換到任意一個輸出通道顯示，以實現使用少量的監視器監視大數量的攝像機。另外矩陣系統通常具有云臺控制、報警集成等功能。模擬視頻矩陣產生沿用到現在30多年，在閉路電視監控系統中發揮極其重要的作用，矩陣的出現使得監控系統往大型化發展。2000年后，DVR出現以及成熟，在一些小型的系統有取代矩陣的趨勢。隨著數字視頻壓縮技術的發展以及網絡技術應用到安防產業中，模擬視頻矩陣的應用受到一定沖擊，有廠商提出數字矩陣的概念。兩者區別主要是實現視頻切換的不同方式，模擬矩陣的視頻切換在模擬視頻層完成；數字矩陣是圖像信號轉換為數字包方式的交換。

模擬矩陣與數字矩陣特點

模擬視頻矩陣在模擬視頻層完成切換，信號切換主要是采用單片機或更復雜的芯片控制模擬開關實現。主要由視頻輸入模塊，視頻輸出模塊，CPU模塊等組成，完成視頻通道切換，矩陣主機對視頻不壓縮，只做視頻通道連通。數字矩陣主要視頻編碼解碼設備和管理軟件平臺構成，以網絡為視頻交換平臺，輸入視頻和輸出視頻之間的切換以數據包交換方式進行。數字矩陣能實現對視頻處理，方便與各種智能化系統集成。準確地說，數字矩陣并不是一臺設備，是一個由IP攝像機，編解碼設備，管理平臺以及網絡傳輸系統組成的一個數字化監控系統。

模擬矩陣是基于微處理器的數字電路控制視頻通路開關，穩定性能不受外界設備影響，可靠性高。數字矩陣系統是基于后臺管理平臺控制編解碼設備之間路由通道，視頻界切換的時候，首先由計算機發送命令到編解碼器，確定斷開當前連接后，再重新接力新的連接，所以可靠性能由臺管理軟件和工作站穩定性決定，另外系統也同時受到編解碼設備以及網絡可靠性的影響。還有，模擬矩陣是集中控制形式，前端所有圖像信號需要通過電纜或者光纜傳輸到中心主機。數字矩陣系統建立分布式接入系統，攝像機直接接入網內就可以實現切換控制和存儲，在已經有完善通信網絡的場所，數字矩陣系統的布線比較靈活和節約成本。另外模擬矩陣在圖像實時性、圖像質量方面比數字網絡矩陣優，數字矩陣在系統集成、管理以及存儲方面比模擬有明顯的優勢。模擬矩陣和數字矩陣各有優缺點，不過數字矩陣的優勢是建立在網絡接入以及軟件平臺上的，所以系統的運行受到多方面因素影響。盡管數字化發展是必然方向，但是就目前情況來看，編解碼技術還沒有完善，IPV6網絡技術的更新換代，都留給了數字系統許多不確定性。另一方面，一般的網絡設備能否承受高質量數字圖像信號的巨大數據傳輸的還有待考驗，如果專門針對監控系統建立一個可靠、高速網絡成本也非常巨大。

最近幾年，視頻監控系統在往數字化發展，也有許多人認為模擬矩陣會被數字化系統替代。其實人的眼睛和耳朵都是接受模擬信號的，所以數字化信號最終還是要轉為模擬信號才能被人接收，數字化系統主要是通過數字化信號處理以求避開模擬信號處理過程中的固有缺陷。全球最大的數字信號處理器廠商之一的德州儀器公司產品部負責人阿特喬治說過，“人們認為，隨著數字技術越來越普及，模擬技術將遭到淘汰，但事實完全相反。” 數字矩陣還不能達到項目要求時，就不可能替代模擬矩陣，廠商可以通過改善模擬矩陣性能來滿足市場需求。IT技術越來越多的應用到安防產品上，模擬矩陣也往大型化、聯網集成化發展。單矩陣可以達到上千路輸入，其中英飛拓的V2060矩陣主機可以實現4096路輸入，512路輸出。

高速公路監控系統中矩陣的應用

高速公路行車速度快，車流量大，交通安全尤為重要，視頻監控系統對高速公路運營管理以及交通安全管理起重要作用。高速公路監控系統視頻采集點多，分散區域廣，傳輸距離長。系統中圖像數量多、實時性強，配合圖像分析系統，所以圖像清晰度要求高，矩陣的視頻傳輸帶寬要有保證。而且因為要處理和記錄交通路況問題，需要24小時連續運行，所以矩陣的穩定性也要放在首位。

高速公路監控系統的結構一般分為三級，甚至更多。從下往上包括：

一、收費站/管理所，高等級公路一般包括若干個收費站，負責把收費亭、相關車道以及廣場等地的圖像和音頻集中起來并有效監控；

二、高等級公路監控分中心，負責該高等級公路的收費及道路、隧道、橋梁等的圖像和聲音監控，在各收費站/管理所選擇部分圖像和音頻上傳到監控分中心切換使用和監督；

三、省監控中心，省高等級公路管理中心需要對省內所有的高等級公路進行統一管理，各高等級公路監控分中心將視頻信號選擇上傳到省監控中心，由省監控中心統一監控。高速

公路監控系統中矩陣聯網級別基本要求達到三級，為了滿足高速公路監控聯網要求，很多廠商都改善矩陣的聯網性能。例如英飛拓首創的以太網聯網矩陣系統，就是很好地把模擬矩陣和數字矩陣的優勢結合起來，通過接入以太網，矩陣聯網可達到5級，同時聯網矩陣達100臺，充分滿足大型系統的需求。

高速公路監控系統除了分中心內聯網外，隨著聯網收費的實施，還要求實現大跨度的全省聯網監控。以前修建高速公路大部分都是不同的業主來投資、管理，建設初期也沒有充分考慮機電項目全省或者全國性的聯網問題，不同項目的監控系統中的矩陣主機使用不同廠家的產品。當前基本實現了單條高速公路的監控聯網，也就是監控分中心能控制各個收費站的圖像聲音。但是各高等級公路卻相對獨立，省監控中心基本不能控制各路段圖像，只能看高等級公路監控分中心隨機切換上傳的畫面。為了解決不同品牌廠商設備的監控，系統集成通過軟件以及協議轉換設備來實現。英飛拓根據這種需求，率先推出“集大成者”矩陣，能兼容聯網控制多家品牌的矩陣系統。V2060矩陣系統還具備中央集控式編程，所有聯網編程都在中心矩陣實現，同時具備菜單編程雙備份和“一鍵恢復”功能，這些創新功能的引入將大大提高系統可靠性以及方便工程的調試與維護。

結束語

視頻監控系統往數字化發展是一個趨勢，隨著數字視頻技術的成熟和發展，矩陣主機這一模擬監控時代的標志產品最終或將會被替代。從目前應用來看，作為成熟的技術產品，矩陣主機在視頻監控系統還會擔當重要的角色。視頻矩陣也不是停留在模擬技術，更多IT技術、光通信技術被應用，系統集成、聯網的性能不斷完善，以適應市場需求

第四篇：數字信道機在鐵路平面調車系統的應用

數字信道機在鐵路平調系統中的應用

1.應用背景

現有模擬平面調車系統存在話音質量差、數據傳輸量小等諸多問題，而數字化平調系統能有效的解決以上問題，因此平調系統從模擬方式向數字方式轉換是必然趨勢。跟模擬系統相比，數字平調系統的主要不同之處在于使用了數字信道機。

2.數字信道機

數字信道機具有數模轉換功能和數字信道處理功能，通過對外接口實現與外部電路的信息交互和業務實現。數字信道機對外主要具有電源接口和數據接口，電源接口為其提供供電，數據接口包括各類數字信號、音頻信號和收發燈指示等信息，可以應用在平面調車系統中的調車區長臺和機控器內作為收發信機使用，具有以下特點：

? 頻率資源利用率高。信道帶寬12.5KHz，為模擬信道的2倍。

? 話音底噪小。隨通話距離的增加，話音惡化不明顯，遠優于模擬信道機。? 有效的解決平面調車系統中信令強插的問題，實現了數話同傳。

? 信令傳輸距離遠。

3.數字平調系統

采用數字信道機的平面調車系統是由機控器、調車區長臺和手持臺組成。其中，機控器和調車區長臺采用內置數字信道機的方式，手持臺的核心部分采用數字信道機的核心控制板來實現。

4.實現過程

4.1機控器

機控器由主機、燈盒、送話器、揚聲器和天饋單元組成。主機的核心部分即數字信道機，配合應用電路來實現平面調車的各項功能，主要有：

1)具有接收調車信令的功能，并且能夠根據調車信令顯示色燈信號和播放提示語音。

2)具有通話功能，且支持信令強插，在通話狀態下也可正常接收調車指令。3)具有呼叫調車區長功能。

4)具有調車信令、調車作業單和通話錄音的存儲功能。5)具有外接監控接口，用于將指令碼送往運記。

圖2機控器原理框圖

4.2 區長臺

區長臺由主機、送話器和天饋單元組成，采用220V交流供電，同時提供蓄電池接口。與機控器一樣，區長臺的核心部分也是數字信道機。主要實現功能有：

1)支持多路信道掃描功能，接收各個調車組的呼叫信令。2)具有監聽功能，實時監聽調車指令和語音通話。3)具有通話功能。

4)具有調車信令、調車作業單和通話錄音的存儲功能。

圖3區長臺原理框圖

4.3 手持臺

數字平調手持臺是一種專門為數字平面調車系統設計的新型對講機，其面板上提供了平調業務專用的紅、綠、黃按鍵。數據傳輸方式專門針對平調應用設計，傳輸可靠、實時性好，實現了數話同傳。主要實現功能有：

1)具有通過三鍵組合的形式發送調車指令的功能。2)具有通話功能，通話期間能夠正常發送調車指令。3)具有彩色液晶顯示屏，可接收、顯示調車作業通知單。4)支持標準A表和標準B表的指令，通過設置項切換。5)防護等級達到IP57標準。

圖4手持臺原理框圖

5.總結

數字信道機因其傳輸高效可靠，抗干擾能力強，話音質量好，接口信息豐富等優點，除數字平面調車系統外，可以廣泛應用于各類鐵路無線數字通信系統，應用前景十分廣闊。其強大的信息處理能力可以實現各種復雜功能，如數話同傳，數據和話音實時記錄等。

第五篇：環翠數字校園平臺的建設與應用

環翠數字校園平臺的建設與應用 環翠區教育教學研究培訓中心 王勝平團隊 隨著互聯網環境的普及和通信技術的進步，教育行業也發生了翻 天覆地的變化，學校越來越多的將網絡應用融入現場教學、管理活動 中來，豐富了教師和學生們的學習生活。教育網絡系統在家校溝通中發揮著越來越重要的作用，成為教 師、家長、學生三者之間有效交流和良好溝通的必要方式之一，更好 地構筑了家校共育的平臺，加強家校聯系，形成教育合力，實現社會、家庭、學校三者合一的教育效果。但網絡在發揮積極作用的同時，也 帶來了一些問題，暴露出了一些弊端和充分需求亟待解決。

一、問題解讀 傳統的教育網絡系統常常忽視了教師、家長、學生三者之間的有 效交流溝通，特別是教師與家長之間的交流。現在家校溝通采取的方式，第一種是電話交流的方式，電話交流 的方式只能是一對一，每個教師要面對 50 多個學生，打全一遍電話 耗時很長，只能在學生出現問題的時候才跟家長進行電話交流；第二 種是采用上門家訪的方式，但是這種方式往往會因為地理位置、交通 條件等因素無法遍及到所有學生家庭，家長無法獲知孩子在學校的動 態，教師無法把最新的情況反饋給家長，使家長和教師們感到非常不 便與苦惱；第三種現在應用家校短信互動系統，但只能簡單的通過短 信短信跟家長進行交流，在這樣的環境中，不少學校的家校互動系統 就成了花瓶擺設，流于形式了。通過問卷和調查《前期問卷調查分析報告》，我們了解到市區學 校大約98%的家庭都已經有了互聯網，而100%的學生家長們都非常愿 意通過各種方式更多地了解自己孩子在學校和班級里、課堂上和活動 中一切的具體表現、作業的評價，在集體中的發展情況；其中，95% 以上的低年級的學生家長，因為孩子的自立能力還比較差，特別希望 每天能方便地通過網絡了解孩子在校的學習和生活的情況和學業指 導，希望能多關注孩子在日常的行為習慣和學習興趣；中高年級92% 以上的家長則更關注學校活動的開展和孩子的自主學習等各種能力 的提高。家長們已經不滿足于聽、說、家訪等交流形式了，更希望能 通過多種形式，大量信息或照片、網上論壇交流、音頻效果等了解自 己的孩子、了解學校教育。90%以上的家長渴望參與學校活動，愿意 融入學校教育和管理中來，協同學校教育更好地幫助孩子健康成長。而我們的教育工作者也急需有更方便靈活的方式與家長、學生們 及時溝通，更方便快捷、便于管理和評價的一個系統或平臺來輔助教 育教學，提高教育質量和效果。傳統教育模式中家校互動單一；難量化、難監管；工作投入大、成果展現小。幫助家長提高家庭教育能力的需要；實現最全面、最便 捷的信息溝通的需要，都呼喚為家校共育創設一種新型的多維、立體、和諧交流的新平臺，構建家庭、社會和學校三位一體的育人網絡，擴 大共享的空間，更好地為家校溝教育良好溝通搭建平臺。

二、解決問題所采取的策略措施與手段 “十二五”時期，我區教育工作的總體目標是：豐富完善區域教育 發展體系，全面普及學前教育，鞏固提高義務教育發展水平，使區域 教育現代化主要指標處于國內同類地區前列。要實現這一個總體目 標，除了硬件標準化建設之外，更重要的是軟件建設，硬件建設在投 入到位后比較容易實現，而軟件建設需要的是能根據實際情況，及時 進行調整，更具有示范意義，也更容易形成區域特色。我區部分學校雖然沒有使用商業教育短信平臺，但在師生、家校 溝通方面也作出了一些有益的嘗試，比如鯨園小學、統一路小學的班 級博客群、威海十中魔燈網絡課程等，教師將作業或者其它需要學生、家長注意的問題發在班級博客、校園魔燈上，也起到了良好的溝通效 果。教育改革發展的方向是以學生為本，學校教育在為學生提供良好 育人環境的同時，也需要與家庭教育有更好、快捷的溝通途徑，因此 迫切的需要一個平臺，為每一位學生量身定制更為個性化的適宜教 育。如果能全區統一考慮，形成一個整體的軟件平臺建設，將其作為 區域整體推進信息化建設將會是一個有戰略發展意義的嘗試。在探索新型家校互動平臺采取的策略措施及手段有以下幾個方 面:與相關領導多次進行溝通，明確了環翠數字校園平臺建設的總體 方向，在此基礎上撰寫了《關于取消環翠區教育短信平臺的建議》； 2010 年通過對實驗小學的學生、家長、教師進行問卷調查，進一步 明確環翠數字校園平臺的功能設置，向局里領導提交了《環翠數字校 園建設方案》；對功能設置進行技術分析，于 2011 年10 月制作出單 學校版本，在環翠區機關幼兒園進行試用，總結試用中反饋的意見并 進行改進；2011 年11 月份開始制作區域數字校園平臺；2012 年3 月，區域版環翠數字校園平臺正式上線，網址 a.whcedu.cn,并且在鯨園 小學(sh-jyxx.whcedu.cn)等進行培訓推廣。

三、取得的成果與效果 數字校園新型家校溝通平臺的建設、全面開啟和實踐應用，科學 合理地解決了上述一系列的綜合性問題和弊端，進一步拉近學校、教 師、學生和家長之間的距離，讓學校教育更好地為學生學生、為家長 服務、為教師服務，更好地實現了三位一體的家校合育、提高了家校 溝通的效率。多元化、可視化、綜合性、互動性家校溝通平臺，開辟 了家校互動、和諧育人的新途徑，深受學校、家長、老師、學生的滿 意和喜愛。

（一）數字校園家校溝通新平臺開發取得的成果（1）系統的基本優勢 新型家校溝通平臺的全面應用，借助互聯網絡的優勢，彌補學校在學 生、家長與教師三者溝通上的不足，全面克服了傳統網站存在的弊端，集家庭教育、班級網站、短信互動、視頻點播、音頻、相冊、在線交 流、分層作業等綜合性功能于一體，拓展了家校教育的時空。也是打 造區域教育品牌，營造和諧教育一個重要的落腳點。①為學生服務：學生可以了解到教師對自己的評價，完成老師布 置的作業，并以此制定學習進步的目標，學習更有目的性，減少學習過程中的迷惘。同時，通過平臺也可以了解到家長對自己成長的關注，增加對父母的感恩之情。此外，學生還可以參與整個班級網站建設中，通過視頻、相冊、文章學習到更多豐富的知識，更加全面提高自己，拓展教育的時空。②為家長服務：通過家校平臺系統家長可以以視頻的方式觀看學 校活動、家長會、文藝演出等實時的視頻直播，以便捷、快速、高效 的訪問方式，全面參與學生校內校外生活。還可以通過登錄平臺將育 兒心得、學生在家表現、學生課外才藝、學生課外旅游、生活、學習的照片或者 DV 等以博客、相冊、視頻的形式傳上網供整個班級、學 校、其他家長交流、學習家長可及時查詢到學生在學校的學習生活情 況，并可以通過發布文章、相冊、視頻來展示學生在課外學習情況，不僅實現了家教資源有效共享、家長問題解答、家長與學校的溝通，還促進了家長與家長、家長與學生之間的交流。③為教師服務：教師可以在系統上對學生進行評價和指導，幫助 學生更好的了解自己，明白學習的方向，融入正常的學習生活。同時，也是為家長提供一種反饋，讓家長能夠通過平臺了解到學生在學校學習生活情況。教師在系統中的穿針引線，更好的促進師生、家校之間 的有效溝通。④為學校管理服務：平臺可以彌補了學校數字管理的不足，拉近了學校和學生、家長的距離，另外此平臺對家長、學生是免費開放的，可以樹立教育公益性良好形象。學校還可以通過平臺對教師發布通知 等信息更方便，傳達更及時。（2）系統的功能特點 ①班級網站，圖文視頻全接入。數字校園平臺是以學校為匯總節 點，以班級為單位設立網站，老師、家長、學生可以共同維護一個班 級網站。班級中角色分配明確，老師是班級的管理員，可為家長和學 生分別設置發表文章、照片、視頻的權限，同時老師也可以發表教學 內容、學生表現、班級照片、視頻（知識點微視頻）等與教學活動相 關的文章、視頻。家長則可以把學生在家的日常表現，家庭照片、視 頻、參加學校活動拍下的照片等發布到班級網站中分享。學生在班級 網站中可以發表在線作業、學習心得、課外實踐視頻等與其他同學進 行交流分享。不論是老師、家長發布的文字、照片、視頻信息，還是 學生發表的作業、心得，都可以在班級網站頁面分欄目匯總進行展示。②短信平臺，交流實時無障礙。在緊急情況下，授權的管理員可 以通過平臺給注冊家長、學生群發短信，家長收到短信后可直接用手 機回復，班級老師即可在班級頁面看到回復家長短信，可以大大提高 了特殊情況下的應急那能力。當然，如學校認為有必要，發送短信的 權限也可分配給班主任以及任課教師，增強教師與家長、學生之間溝 通的便捷性，缺點不便控制發送短信的費用。③視頻直播，重大活動不錯過。以往學校重大活動如校慶、六 一兒童節、畢業典禮時，往往只能通過簡訊形式進行報告，具有較大 局限性，家長也無法參與到這些活動中來，使不能現場參加活動的家 長感到遺憾。通過數字校園家校溝通平臺，在遇到學校的重大活動時，可在學校、班級頁面視頻直播現場實況，讓家長在公司、外地、家里 也能看到自己孩子在活動中的表現，這樣既提升了學校特色品牌，又 能滿足無法現場參加活動的家長的需求，為學校更好的展示自我提供 了新方式。本功能也可以有選擇性將在已建成錄播教室上的課進行直 播，家長可通過班級頁面查看學生在課堂上的表現，更好的了解到學 生。利用數字校園平臺這一可視化互動平臺，還可以讓區內名師通過 錄播教室錄制知識點的微視頻，通過平臺共享給全體學生。④在線作業，模式新穎體驗佳。老師可以在環翠數字校園平臺給 班級學生、家長布置在線作業，作業接收者可以是一人也可以是多人。除此以外，為減輕教師負擔，加入“作業模板”功能，老師可以設置 一個通用的作業發布格式。老師在線發布作業后，學生登錄網站即可 收到作業通知，并按照作業模板完成作業，體現了人性化和個性化，讓學習更主動。家長同樣可以在后臺看到老師布置的作業，并根據作 業內容監督學生完成作業。⑤班級成員，設定靈活好管理。班級成員系統是環翠數字校園平臺的核心部分，在班級網站中，班級成員由教師、家長和學生三種角 色組成，班級的管理員可根據實際情況，靈活多樣的設定用戶管理，實現雙向管理，協同發展。

（二）數字校園家校溝通新平臺應用取得的效果 如今，前期實驗學校鯨園小學的數字校園新型家校溝通平臺的建 設和推廣應用已經全面開啟，具體實施及取得的成效如下： 首先，對全體教師進行了新家校溝通平臺的理論與技術層面的培 訓。老師們從數字校園平臺的建設、系統的功能和特點、家校溝通的 網絡途徑優勢和有效手段、在線作業模式體驗、家長參與評價與管理 等方面，提升了家校溝通的新理念，有了更新的認識和更高的技能。其次，學校加強了一系列的分級培訓，全面展開了多元化、可 視化、互動家校溝通平臺的建設和推廣（環翠數字校園平臺開展情況 匯總）。全校28 個教學班都加入了家校互動平臺，班級網站直通車全 面升級改版換新顏，成功注冊了教師會員、家長會員、學生會員2600 多人，使用率達到 100%。其中學科教師和家長、學生們紛紛擔當班 級管理員，都可以發布文章、視頻、布置作業，發表文章及視頻等，一起參與家校溝通平臺的建設、評價和管理，班級管理呈多元化狀態，充 分 調 動 了 學 生 和 家 長 的 熱 情。詳 細 請 看（鯨 園 小 學(sh-jyxx.whcedu.cn)平臺使用情況）。第三，全面應用數字校園家校溝通新平臺，踐行愛心教育。家校 互動平臺的使用，為學生、家長、老師的溝通帶來很大的便利，班級 網站文章的發布量，點擊率，及家長的留言參與都一目了然，給學校 統一管理帶了很大的方便。家長學校、家校論壇，隨時隨地跨時空進 行家教指南、遠程互動關愛家訪，促進家校合作；分層作業指導，為 每一位學生量身定制更為個性化的適宜教育，體現愛心關懷；班級相 冊和視頻點播，更利于家長全方位地了解學生的表現、及時了解學校 的各項活動進程；即時評價、在線研討也更利于家長參與學校教育與 管理；平臺經過不斷完善，在學生層面建成了學生展示的平臺、學習的網校，在家長層面建立了公益性的家長學校、家教論壇等，深受家 長歡迎和好評。一位家長在“家長頻道”欄目中留言“于老師你好：看了你的文 章，使我們備受啟發，是的，我們真的應該在關心孩子成績的時候，不能忘記愛國教育。謝謝于老師，今后我會多給孩子講講愛國故事，啟發孩子的愛國之心。” 一位家長在給“家校溝通平臺班級家校論壇”的感言中寫道： “是平臺為我們家長打開了一扇不受時空限制的窗戶。透過它，我們 不僅可以看到孩子在校園里的學習和生活情況，可以閱讀到老師的內 心和情感世界，更可以自由地與孩子和老師進行心靈的交流和互動。” 一位家長在“視頻直播”欄目中留言“能非常直觀地知道孩子們 在學校的學習情況，非常好，感謝楊老師的辛苦勞動！” 家長用行動去參與、用心靈去見證、用思想去跟隨網上家長學校，感受著家校共育的快樂。如今，新的家校溝通平臺的推廣與應用，提高了家校溝通的效率，彌補了學校在學生、家長與教師三者溝通上的不足，已經成為學校打 造教育品牌、踐行愛心教育、和諧育人的一個重要的落腳點。

四、應注意的問題或有待進一步研究的問題 家長在教育孩子問題上與教師密切配合，可以使學校教育事半功 倍，加強與學生家長的聯系，具有重要的現實意義。

1、今后，如何依托網絡平臺，利用高速發展的現代信息技術、家校溝通系統將家庭教育和學校教育完美結合，共同制訂出適合學生 最優化發展的策略，實現學校和學生家庭之間通過網絡連為一體，達 到學校和家庭的互通、互動和共贏的目的，是值得我們繼續不斷探索 與思考的問題。

2、如何利用數字校園家校溝通這一可視化互動平臺，最終將全 區 700 多個班級，形成 700 多個班級網站構成的班級網站群，30 所 學校也都有自己學校綜合展示平臺，除了在家溝通方面，區級、校級 都可以整合現有的欄目資源，設置一些針對學生、家長的欄目，還可 以讓區內名師通過錄播教室錄制知識點的微視頻，通過平臺共享給全 區學生互動交流，實現區域教育的最優化、高效化、最大化，是我們 要進一步開發、深入研究的問題。教育家陶行知先生說過：“把學校與家庭構成一體，彼此可以來往，教師不再孤立，學校不再和社會隔膜，才能真正地通出教育的電流、碰出教育的火花、發出教育的力量。”今后，我們繼續開拓創新、充 分利用數字校園家校溝通平臺，去努力構建了社會、學校、家庭和諧 共育的教育新局面！（課題組團隊成員:王勝平方海威 江玉欣 董春霞 倪芳梅）附件：鯨園小學平臺使用情況