第一篇：罕宏完小反暴力恐怖開展情況

罕宏完小反暴力恐怖開展情況

為了切實(shí)做好我校防范暴力恐怖工作,全力維護(hù)校園安穩(wěn),根據(jù)省、市、縣、孟定教育辦的統(tǒng)一部署和要求，學(xué)校制定了反暴力恐怖方案。學(xué)校安全教育工作是維護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)師生安全,教育教學(xué)秩序的關(guān)鍵,加強(qiáng)學(xué)校的安全教育和防范措施,學(xué)校的安全工作遷動(dòng)著億萬父母和教師的心，本著對學(xué)生、教師、學(xué)校財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，強(qiáng)化安全意識(shí)急時(shí)消除安全隱患，做到警鐘長鳴，常抓不懈，防止安全事故的發(fā)生，確保學(xué)生全面健康地發(fā)展，學(xué)校開展了一系列反暴力恐怖活動(dòng)。

一、明確目標(biāo)

以總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于加強(qiáng)反恐怖斗爭系列 重要指示為指導(dǎo)，以全面貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)反恐怖工作的意見》為主線，認(rèn)真落實(shí)國家、省、市、縣、孟定教育辦反恐怖工作的總要求，開展反暴力恐怖安全宣傳教育，及時(shí)掌握、徹底排除整改校園重要部位、重點(diǎn)設(shè)施的安全隱患，強(qiáng)化校園安全重要設(shè)施的防范工作，加強(qiáng)學(xué)校反恐怖工作，嚴(yán)密防范危及校園安全的暴力恐怖活動(dòng)，確保我校教育安全穩(wěn)定。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長：羅從云

副組長：余翔、羅小松、段安強(qiáng)

組員：葉叢煥、王應(yīng)蘭、李衛(wèi)江、左明、杜琳云、李加堅(jiān)、郭會(huì)珍、肖成芳、周國英、李、李國星、貴蘭、劉壯茴、馬萍、郭梅、禹桂菊、楊永平。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

加強(qiáng)反恐反暴工作制度建設(shè)；加強(qiáng)反恐防暴宣傳教育；加強(qiáng)對重點(diǎn)區(qū)域和最好重點(diǎn)設(shè)施的防范；加強(qiáng)校園安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；做好反恐防暴應(yīng)急處置各項(xiàng)準(zhǔn)備。

三、防范與控制措施

1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向值班干部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)撥打110報(bào)警。

2、值班干部或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。

3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。

4、集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時(shí)間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

5、盡快把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

6、救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員。

7、實(shí)施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場。

8、事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)即向教育主管部門報(bào)告。

按照上級各部門安全工作的要求，4月13日下午，罕宏完小各班利用班會(huì)課時(shí)間進(jìn)行了反恐防暴知識(shí)宣傳教育。各班通過播放反恐反暴知識(shí)宣傳教育宣傳片，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何應(yīng)對校園突發(fā)暴力事件，反恐防暴；保護(hù)好自己，珍愛生命，遠(yuǎn)離暴力。

防恐防暴知識(shí)教育

通過這次活動(dòng)，不僅使全校師生進(jìn)一步了解了“防恐反暴”知識(shí)，還全面提高了師生應(yīng)對突發(fā)暴力事件的能力。學(xué)校還將繼續(xù)加大對師生進(jìn)行防恐反暴安全教育力度，將“安全第一、預(yù)防為主”的思想逐步滲透到學(xué)校日常教育之中，并利用校園廣播站、班隊(duì)活動(dòng)課、宣傳櫥窗等手段，積極宣傳反恐防暴安全常識(shí)，通過潛移默化的教育形式，來進(jìn)一步提高師生的安全意識(shí)。

第二篇：2016反暴力恐怖工作方案

昆明市五華區(qū)大成學(xué)校

一、指導(dǎo)思想

為了營造安全的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，根據(jù)教育部門要求，遵循“預(yù)防為主，常抓不懈”的方針，建立學(xué)校應(yīng)急組織，健全和完善學(xué)校師生安全培訓(xùn)和演練制度，全面提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的能力和應(yīng)急處置能力。集合我校實(shí)際，制定本預(yù)案，確保師生的生命、財(cái)產(chǎn)安全。

二、校園防恐防暴應(yīng)急范圍

恐怖分子突發(fā)性闖入校園，對師生人身安全構(gòu)成威脅；外來暴徒突發(fā)性挾持人質(zhì)；故意縱火，引起火災(zāi)，危及師生安全等。

三、組建昆明市五華區(qū)大成學(xué)校防恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校防恐防暴工作.組長：梁瓊芬（校長）副組長：蔣世俊（德育主任）

辦公室主任：胡興蔣（負(fù)責(zé)向校長、集團(tuán)辦公室和五華區(qū)教育局相關(guān)科室報(bào)告安全相關(guān)情況）

成員：五華區(qū)大成學(xué)校全體教職工及五華保安公司派駐保安

四、學(xué)校防恐防暴領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)

①當(dāng)遇到校園突發(fā)性事件、及時(shí)組織、指揮各應(yīng)急小組迅速進(jìn)入各自工作位置、進(jìn)入救援工作，嚴(yán)控事故范圍及損失，盡可能把事故損失降低至最低限度。

②確定救援方案及步驟

2016反暴力恐怖工作方案 ③啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系。④跟進(jìn)救援工作和善后工作。

五、學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，層層落實(shí)，分工到人，分成苦干工作組，加強(qiáng)防恐防暴

1、排查救護(hù)組及職責(zé)

①排查校園外安全隱患及特殊人群，學(xué)生在校期間禁止校外人員（包括學(xué)生家長）進(jìn)入，如預(yù)感不測，立刻向校長匯報(bào)，并聯(lián)系相關(guān)部門，尋求協(xié)助。

②發(fā)生事件時(shí)，迅速帶領(lǐng)相關(guān)人員與相應(yīng)部門取得聯(lián)系，根據(jù)事態(tài)局勢及部門指示迅速展開救援行動(dòng)。

具體操作如下：

A、學(xué)校校長每天清晨7：30到校，迎接學(xué)生進(jìn)校

B、學(xué)生在校期間，若有人員來訪，必須由相關(guān)人員親自到門口帶領(lǐng)并憑身份證登記入門，到校不足二月的教職工不得帶人員入校；

C、學(xué)生放學(xué)時(shí)，與互助警員取得聯(lián)系，確定一切正常后，通知放學(xué)；D、當(dāng)遇突發(fā)事件時(shí)，第一時(shí)間與相關(guān)部門聯(lián)絡(luò)，匯報(bào)事態(tài)的發(fā)展、請示下步工作如何開展。

2、疏散引導(dǎo)組職責(zé)

①校園發(fā)生突發(fā)性事故后，按應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組安排迅速將相應(yīng)師生疏散至指定地點(diǎn)，或就地穩(wěn)定師生情緒。

②維護(hù)救援秩序，制止相關(guān)人員進(jìn)入警戒圈內(nèi)。③具體工作如下： A、安排三人，分別帶領(lǐng)低、中、高三個(gè)年級學(xué)生分散疏散到安全地帶，穩(wěn)定學(xué)生情緒，請班主任聯(lián)系自班家長委員會(huì)的委員，尋求外界支援。

B、為受傷學(xué)生做簡易處理，安撫學(xué)生心靈，避免發(fā)生二次事故。

3、后勤保障組職責(zé)

①不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。

②阻止無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場或與保持信息暢通。

③具體工作如下：

A、學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后不得出門，如有特殊情況，必須由班主任教師與其家長聯(lián)系，由請假學(xué)生填寫學(xué)生外出放行條，班主任教師親自將學(xué)生交給家長，由家長在假條上簽字。

B、做好家長接送孩子的安全指導(dǎo)工作，不給犯罪分子留有施暴機(jī)會(huì)。④做好簡易外傷醫(yī)療裝備，以備應(yīng)急。

⑤突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，協(xié)助救援組聯(lián)絡(luò)公安、消防、救護(hù)、社區(qū)有關(guān)部門，尋求救援，爭取外援迅速感到事件現(xiàn)場，保證學(xué)校應(yīng)急組織信息暢通。

⑥突發(fā)事件后，在總結(jié)事故前，做好屏蔽工作，以保證學(xué)校正常工作的進(jìn)行。

六、制定疏散、逃生路線

（一）疏散路線方案

方案一：施暴人員在學(xué)校大門外傷害學(xué)生的情況下

1、保安和護(hù)校隊(duì)教師齊心協(xié)力，抵抗犯罪分子；

2、向校長報(bào)告情況；

3、安全領(lǐng)導(dǎo)小組副組長組織學(xué)生在教室躲避；打

110、報(bào)警電話65392536、65365110報(bào)警，說明事故發(fā)生地點(diǎn)、目前的情況，施暴份子攜帶刀具、槍支等情況；

4、排查救護(hù)組打120電話求救，說明事故發(fā)生的地點(diǎn)、受傷人數(shù)等；組織搶救受傷人員；

5、事態(tài)得到控制后，校長向區(qū)教育局報(bào)告情況，包括發(fā)生原因的初步判斷、事故發(fā)生區(qū)已采取的措施和事故控制情況以及報(bào)告人、報(bào)告單位。傷亡人數(shù)、事故簡單經(jīng)過、事故發(fā)生原因的初步判斷、事故發(fā)生區(qū)已采取的措施和事故控制情況以及報(bào)告人、報(bào)告單位。

6、疏散引導(dǎo)組根據(jù)教育局指示組織安撫學(xué)生心靈，疏散學(xué)生，避免發(fā)生二次事故。

方案二：施暴人員位于校園外，正在實(shí)施作案

處于校園外的我校師生，由教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生以相反方向撤離。仍留在校園內(nèi)的師生，則由教師穩(wěn)定學(xué)生，待確定可以撤離后，由相反出口撤離。

方案三：施暴人員進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)

關(guān)緊班門，教師穩(wěn)定學(xué)生情緒，安排好學(xué)生留班。走廊內(nèi)不得有學(xué)生逗留，施暴人員所途徑的辦公室的老師們在保證自身安全的情況下，與所涉班級班主任溝通排險(xiǎn)對策。

七、培訓(xùn)與演練

遵循預(yù)防為主，常備不懈的工作方針，貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時(shí)、措施果斷、依靠科學(xué)、加強(qiáng)合作的原則，建立群防群控、橫向到邊、縱向到人的工作網(wǎng)絡(luò)，充分調(diào)動(dòng)師生參與防控的積極性，充分利用廣播、板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、家長信等媒體，對師生進(jìn)行安全教育，切實(shí)增強(qiáng)師生的責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)。

每學(xué)期對全校師生進(jìn)行1-2次緊急疏散演練，制定詳細(xì)方案。

八、責(zé)任與獎(jiǎng)懲

加強(qiáng)督查檢查，狠抓工作落實(shí)。按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰上課，誰負(fù)責(zé)；誰值班，誰負(fù)責(zé)”的原則，指定嚴(yán)格的督查制度。對專項(xiàng)檢查結(jié)果納入對各部門管理人員的考核和獎(jiǎng)懲中。在事故中臨陣脫逃者或加深事態(tài)的嚴(yán)重后果者，給予嚴(yán)懲。

昆明市五華區(qū)大成學(xué)校

二○一六年四月十四日

第三篇：反暴力恐怖應(yīng)急預(yù)案

盤江鎮(zhèn)小后所小學(xué)反暴力恐怖工作應(yīng)急預(yù)案

為切實(shí)做好我校安全維穩(wěn)工作，有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處置發(fā)生在校內(nèi)的暴力恐怖事件，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，確保校園和師生生命財(cái)產(chǎn)安全，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序，根據(jù)《國家處置大規(guī)模恐怖襲擊事件基本預(yù)案》，《云南省教育系統(tǒng)反暴力恐怖工作方案》，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)反恐怖工作的意見》精神，全面抓實(shí)各級維穩(wěn)工作會(huì)議及文件要求，站在講政治的高度，堅(jiān)持預(yù)防為主、常抓不懈的方針，建立和完善應(yīng)對各類突發(fā)事件的預(yù)案、機(jī)制和制度，居安思危，落實(shí)責(zé)任，全面做好校園安全維穩(wěn)工作，確保校園和師生生命財(cái)產(chǎn)安全，確保教育環(huán)境安穩(wěn)和諧。

二、工作原則

（一）統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)原則。成立反恐怖工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)應(yīng)對恐怖事件的處置工作，形成處置恐怖事件的快速反應(yīng)機(jī)制。一旦發(fā)生重大事件，確保發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、預(yù)警、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接，做到快速反應(yīng)，正確應(yīng)對，處置果斷，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)，把損失降到最低。

（二）分級負(fù)責(zé)、屬地管理原則。發(fā)生恐怖事件后，應(yīng)遵循屬地管理原則，要在各級黨委、政府及其反恐工作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)具體

領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并及時(shí)上報(bào)。學(xué)校黨政“一把手”是反恐工作“第一責(zé)任人”。

（三）預(yù)防為主、及時(shí)控制原則。立足于防范，抓早、抓小，強(qiáng)化信息的廣泛收集和深層次研判，爭取早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早控制，早解決。要把恐怖事件控制在一定范圍內(nèi)，避免造成社會(huì)秩序失控和混亂。

（四）系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)、群防群控原則。發(fā)生恐怖事件后，配合各相關(guān)部門，掌握情況，靈通信息，控制局面，妥善處置。形成各級各部門系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，群防群控的處置工作格局。

（五）減少損失原則。盡最大努力和可能，最大程度地避免和減少人員傷亡，減少財(cái)產(chǎn)損失和社會(huì)影響，盡快恢復(fù)學(xué)校秩序，維護(hù)師生生命、財(cái)產(chǎn)安全。

（六）快速偵辦原則。采取一切有效措施和手段，協(xié)助職能部門盡快查清事件真相，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

三、適用范圍

本預(yù)案適用于境內(nèi)外恐怖組織和恐怖分子在我校實(shí)施恐怖活動(dòng)，給校園安全、教學(xué)秩序和師生生命財(cái)產(chǎn)造成重大危害的恐怖襲擊事件。主要包括：

（一）利用爆炸手段，大規(guī)模襲擊師生聚集場所或重要教育教學(xué)設(shè)施的；

（二）襲擊、劫持師生，造成重大影響和危害的；

（三）劫持師生乘坐的汽車等公共交通工具，造成嚴(yán)重后果的；

（四）在學(xué)校內(nèi)縱火、投毒，造成嚴(yán)重危害后果的；

（五）其他針對學(xué)校和師生的重大恐怖事件。

四、組織機(jī)構(gòu)

為了快速果斷地處置恐怖事件，特成立反恐怖工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在盤江鎮(zhèn)中心學(xué)校反恐怖工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)處置恐怖事件的指揮和協(xié)調(diào)，落實(shí)安全維穩(wěn)工作主體責(zé)任，積極創(chuàng)設(shè)文明和諧的校園環(huán)境。

（一）反恐怖工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：蔣敬禮

校長 成員：肖建群

支部書記

莊進(jìn)賽

副校長

陶之穩(wěn)

教導(dǎo)主任

鄧雪瓊

大隊(duì)輔導(dǎo)員

職責(zé)：制訂學(xué)校反恐怖工作應(yīng)急預(yù)案；強(qiáng)化監(jiān)測與預(yù)警，堅(jiān)持開展定期和不定期的安全檢查，特別是消防、食品衛(wèi)生、校舍安全及周邊治安環(huán)境等方面的檢查；嚴(yán)明責(zé)任，定期組織開展實(shí)戰(zhàn)演練；組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查各學(xué)校的反恐工作措施落實(shí)情況，全面做好應(yīng)急防范工作；發(fā)生恐怖事件時(shí)，接受上級的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮，按照相應(yīng)預(yù)案組織實(shí)施應(yīng)急措施，領(lǐng)導(dǎo)小組成員各負(fù)其責(zé)，各工作組各司其職，采取有效措施，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，及時(shí)、有序地開展處置工作，同時(shí)向上級匯報(bào)。

（二）反恐怖應(yīng)急處置工作專項(xiàng)小組

1.綜合協(xié)調(diào)組：職責(zé)是負(fù)責(zé)反恐工作中與其他部門的組織協(xié)調(diào)工作。負(fù)責(zé)事故處置全過程中各種決策的及時(shí)發(fā)布，積極協(xié)助其他職能部門對事故展開救護(hù)、調(diào)查、處理等工作，聯(lián)防聯(lián)控，合力處突。

2.治安聯(lián)防組：職責(zé)是負(fù)責(zé)協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行值班守衛(wèi)、巡邏檢查、守護(hù)重點(diǎn)部位等工作，同時(shí)配合事發(fā)現(xiàn)場的人員疏散、重要財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移、現(xiàn)場秩序維護(hù)工作。

3.現(xiàn)場處置組：職責(zé)是服從上級反恐怖工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一調(diào)度，負(fù)責(zé)處置現(xiàn)場的組織協(xié)調(diào)工作，迅速查明突發(fā)事件的性質(zhì)、類別、影響范圍等基本情況，制定解決方案，制定并實(shí)施防止事態(tài)擴(kuò)大的防范措施，組織救援隊(duì)開展現(xiàn)場施救、現(xiàn)場保護(hù)、事態(tài) 控制等具體工作。

4.疏散護(hù)導(dǎo)組：職責(zé)是第一時(shí)間緊急疏散學(xué)生，按預(yù)定路線，爭取以最短時(shí)間將學(xué)生轉(zhuǎn)移至安全地帶。

5.醫(yī)療救護(hù)組：職責(zé)是負(fù)責(zé)緊急處理事故現(xiàn)場受傷師生和其 他傷員，盡力將傷情控制在最低限度，為衛(wèi)生系統(tǒng)專業(yè)醫(yī)療救援 贏得時(shí)間。

6.通信聯(lián)絡(luò)組：職責(zé)是負(fù)責(zé)應(yīng)急處置現(xiàn)場各類信息的收集整 理及傳遞報(bào)告，傳達(dá)上級和學(xué)校反恐怖工作領(lǐng)導(dǎo)小組的調(diào)度指令，如實(shí)記錄反恐處置工作開展情況，按規(guī)定發(fā)布反恐工作正面信息，上報(bào)有關(guān)的事故材料。

7.后勤保障組：職責(zé)是按照學(xué)校反恐怖工作領(lǐng)導(dǎo)小組的命令，籌集、調(diào)運(yùn)、劃撥應(yīng)急救援急需的設(shè)備、物資和資金。

五、處置措施

（一）校園內(nèi)犯罪分子持械行兇事件應(yīng)急處置程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：悄然啟動(dòng)報(bào)警裝置傳遞預(yù)警信息；迅 速護(hù)導(dǎo)學(xué)生撤離到安全區(qū)域；快速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇行為；撥打110、120 等，請求救援。

（二）校園周邊發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處置程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：阻止可疑人物進(jìn)入校園，加強(qiáng)校園警戒；迅速采取措施控制可疑人物。

（三）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處置程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：杜絕易燃易爆有毒有害物品流入校園，防范傷害事故發(fā)生。

六、工作要求

（一）居安思危，預(yù)防為主

要遵循預(yù)防為主、常抓不懈的方針，把預(yù)防恐怖事件作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要任務(wù)，加強(qiáng)預(yù)測、預(yù)警、預(yù)防工作，靈通信息，密切溝通，聯(lián)防聯(lián)控，強(qiáng)力維穩(wěn)。

（二）完善措施，加強(qiáng)保障

建立和完善防范各類恐怖襲擊事件的規(guī)章制度，成立應(yīng)急處置組織和專業(yè)隊(duì)伍，不斷加強(qiáng)物資、資金、信息等保障工作。加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，對重要人員、部位、場所設(shè)施以及各種爆炸物

品、放射性物品、生物及化學(xué)等危險(xiǎn)品要加強(qiáng)管理，完善落實(shí)各種安全防范措施，嚴(yán)防發(fā)生相關(guān)物品被盜、被搶、丟失以及相關(guān)設(shè)施被襲擊等事件。

（三）制定預(yù)案，加強(qiáng)演練

按照《沾益教育系統(tǒng)反恐怖工作應(yīng)急預(yù)案》，結(jié)合實(shí)際情況及特殊要求，制訂詳盡切實(shí)可行的應(yīng)急預(yù)案（細(xì)化反恐怖應(yīng)急處置工作專項(xiàng)小組，落實(shí)人員；細(xì)化處置措施中的處置程序），加強(qiáng)處置人員反恐培訓(xùn)，并適時(shí)開展演練，提高處置人員素質(zhì)，增強(qiáng)反恐實(shí)戰(zhàn)能力。

（四）廣泛宣教，營造氛圍

加強(qiáng)有關(guān)反恐宣傳教育工作，增強(qiáng)師生反恐常識(shí)，鼓勵(lì)師生舉報(bào)恐怖線索，廣泛調(diào)動(dòng)師生參與反恐斗爭的積極性，增強(qiáng)師生的防范意識(shí)，提高師生的防范能力，營造人人關(guān)注反恐，人人參與反恐，人人做好反恐的濃厚氛圍。

盤江鎮(zhèn)小后所小學(xué) 二0一五年四月二十日

第四篇：關(guān)于處置群體性治安事件和反暴力恐怖工作預(yù)案

長期以來，群體性治安事件和暴力恐怖活動(dòng)一直嚴(yán)重危害著國家安全和社會(huì)穩(wěn)定，特別是“9.11＂恐怖事件后，境內(nèi)外敵對勢力、暴力恐怖勢力、民族分裂勢力相互勾結(jié)，他們打著“民主”、“宗教”、“人權(quán)”等旗號(hào)，在境內(nèi)外實(shí)施了一系列恐怖破壞活動(dòng)。同時(shí)，加之國內(nèi)在社會(huì)轉(zhuǎn)型、企業(yè)轉(zhuǎn)制過程中出現(xiàn)的一些不安定因素，都對國家安全、社會(huì)穩(wěn)定和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。積極預(yù)防和妥善處置群體性治安事件，強(qiáng)化暴力恐怖工作，已成為當(dāng)前維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重中之重。為強(qiáng)化這一工作，經(jīng)研究決定，制定本工作預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

全市公安機(jī)關(guān)要時(shí)刻牢記“穩(wěn)定壓倒一切”的重要思想，把維護(hù)政治穩(wěn)定和社會(huì)安定作為當(dāng)前的今后一個(gè)時(shí)期的首要工作任務(wù)。要按照“提高警覺，未雨綢繆，防范在先(本文來自文秘之音，更多精品免費(fèi)文章請登陸www.tmdps.cn查看)，有備無患”的原則，在黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮只能作用，加大預(yù)防、處置群體性治安事件和反暴力恐怖斗爭工作力度，確保全市政治穩(wěn)定和社會(huì)治安的持續(xù)安定。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了切實(shí)加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，市局成立預(yù)防和處置突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組。副市長、××局長◎◎◎同志任組長，＃＃＃副局長任副組長，其他黨委成員任副組長。領(lǐng)導(dǎo)小組瞎設(shè)情報(bào)信息組、通訊聯(lián)絡(luò)組、第一梯隊(duì)、第二梯隊(duì)、預(yù)備隊(duì)、交通管制組、后勤保障組、現(xiàn)場督察組。

三、職責(zé)分工

1、情報(bào)信息組。

組長：

副組長：

成員：

職責(zé)：建立情報(bào)信息網(wǎng)絡(luò)，廣辟情報(bào)信息渠道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握影響社會(huì)穩(wěn)定的情報(bào)信息。要采取公秘結(jié)合，安排專門力量，深入到可能誘發(fā)群體性治安事件的重點(diǎn)地區(qū)、部門、單位和重點(diǎn)群體中，物色秘密信息員，獲取深層次、預(yù)警性、內(nèi)幕性和行動(dòng)性的情報(bào)信息。特別要發(fā)現(xiàn)和掌握敵對勢力、邪教組織和少數(shù)別有用心的任插手和操縱群體性治安事件的動(dòng)向。在事件處置過程中，要深入鬧事群體，靈活運(yùn)用各種手段，掌握深層次信息，獲取音像等直接證據(jù)，未依法處置和大家做好準(zhǔn)備。

2、通訊聯(lián)絡(luò)組。

組長：

副組長:

成員：

職責(zé)“收集、匯總、上報(bào)情報(bào)信息；下達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指令；對事件的發(fā)生、發(fā)展、處置工作和調(diào)集警力超過100人時(shí)，在經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，及時(shí)上報(bào)市委、市政府和上組公安。

3、第一梯隊(duì)。

隊(duì)長：

副隊(duì)長：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)中心現(xiàn)場的處置工作。

4、第二梯隊(duì)。

隊(duì)長：

副隊(duì)長：

成員：

職責(zé)：接應(yīng)第一梯隊(duì)。

5、反恐小分隊(duì)人員及武器裝備

隊(duì)長兼指揮員：

第一組：

組長：◎◎◎

組員：＃＃＃

＃＃＃

第二組:

組長：

組員：

第三組：

組長：

組員：

6、預(yù)備隊(duì)。

隊(duì)長：

副隊(duì)長：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)接應(yīng)第一、第二梯隊(duì)，完成局領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

7、交通管制組。

組長：

副組長：

成員：

職責(zé)：事件發(fā)生后，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指令，對中心現(xiàn)場周圍道路實(shí)行交通管制，清楚鬧事者在道路上設(shè)置的各種路障。

8、后勤保障組。

組長：

成員：

職責(zé)：

―――負(fù)責(zé)所有執(zhí)勤、備勤車輛的燃料供給，根據(jù)情況臨時(shí)征（租）用車輛；

―――提供必要的防護(hù)設(shè)施和各種備品；

―――與120急救中心保持聯(lián)系，做好突發(fā)事件中傷亡人員的搶救工作。

―――組織新聞單位對事件進(jìn)行實(shí)地錄像、采訪，保持正確的輿論導(dǎo)向，及時(shí)消除社會(huì)影響。同時(shí)，搜集音像資料，未領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)和研究此類工作提供依據(jù)。

9、現(xiàn)場督察組。

組長：

副組長：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)執(zhí)勤民警的現(xiàn)場督察。

四、主要預(yù)警內(nèi)容

1、群體性中級黨政首腦機(jī)關(guān)，圍攻黨政機(jī)關(guān)主要領(lǐng)導(dǎo)；圍堵、攔截來我市視察工作的中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)車輛的案件。

2、未經(jīng)批準(zhǔn)的請?jiān)浮⒓瘯?huì)、示威、游行等活動(dòng)。

3、蓄意阻塞交通，擾亂正常工作、生產(chǎn)、生活秩序，嚴(yán)重影響社會(huì)穩(wěn)定的治安案件。

4、群體性阻礙執(zhí)法機(jī)關(guān)和行政管理機(jī)關(guān)依法執(zhí)行公務(wù)的案件。

5、企業(yè)下崗的軍轉(zhuǎn)干部，下崗職工群體上訪事件。

6、殺人、放火、投毒、爆炸案件，持槍、持械搶劫金融單位、破壞國計(jì)民生要害部門的嚴(yán)重暴力性案件。

7、帶有黑社會(huì)性質(zhì)的團(tuán)伙犯罪案件。

8、“法輪功”邪教組織和宗教極端分子進(jìn)京滋事和又組織破壞活動(dòng)的案件。

9、大型治安災(zāi)害事故、自然災(zāi)害事件。

10、重大偷渡案件和發(fā)生在國（邊）境地區(qū)的重大治安動(dòng)向。

五、工作要求

1、要站在講政治的高度來認(rèn)識(shí)做好此項(xiàng)工作的重要性，群體性治安事件是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問題，是各種社會(huì)矛盾的綜合表現(xiàn)形式，有著深刻的政治和經(jīng)濟(jì)原因，處置工作涉及面廣、政策性強(qiáng)，很多問題不是公安機(jī)關(guān)自身能夠解決的。因此，全市各級公安機(jī)關(guān)特別是領(lǐng)導(dǎo)同志一定要樹立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到做好此項(xiàng)工作的重要性和艱巨性，精心組織，周密布置(本文來自文秘之音，更多精品免費(fèi)文章請登陸www.tmdps.cn查看)，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到位，措施到位，防患于未然。要嚴(yán)格執(zhí)行上級公安機(jī)關(guān)處置群體性事件的有關(guān)規(guī)定，充分發(fā)揮參謀助手作用，在市委、市政府和上級公安機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)下開展處置工作，及時(shí)化解矛盾，平息事態(tài)。

2、要樹立強(qiáng)烈的情報(bào)信息意識(shí)。建立健全情報(bào)信息網(wǎng)絡(luò)和總作制度，發(fā)揮公安機(jī)關(guān)的整體作戰(zhàn)優(yōu)勢，把情報(bào)信息工作落實(shí)到每個(gè)角落，深入到企事業(yè)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組，以村治保會(huì)、街道居委會(huì)、社區(qū)民警、派出所為中心勾踐情報(bào)信息網(wǎng)絡(luò)，力爭做到超前預(yù)警、超前報(bào)警、超前處置。要嚴(yán)格情報(bào)信息倒查制度，對漏報(bào)、遲報(bào)、隱瞞不報(bào)造成重大后果的，除追究責(zé)任人外，還要追究單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

3、密切配合，整體作戰(zhàn)。預(yù)防和處置群體性事件是牽動(dòng)全局的一項(xiàng)整體工作，各單位要在局黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，互相配合，通力合作。同時(shí)，要落實(shí)好值班備勤制度，做到召之即來，來之能戰(zhàn)。對各自為政和因推諉扯皮而貽誤戰(zhàn)機(jī)造成嚴(yán)重后果的，要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

4、把握政策，因情施策。當(dāng)前大多數(shù)群體性治安事件屬于人民內(nèi)部矛盾，原因也各不相同。因此，處置工作要區(qū)分不同情況，采取不同措施。對大多數(shù)不明真相的群眾要多做解釋、宣傳工作，消除對立情緒，達(dá)到分化瓦解的目的；對策劃、煽動(dòng)、挑頭鬧事的不法分子和過去曾備打擊處理的人員，在取得證據(jù)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)決予以打擊。

總之，所有參戰(zhàn)民警一定要與黨委保持高度一致性，始終保持清醒的頭腦，令行禁止，按照“三個(gè)慎用”原則，堅(jiān)持依法、依規(guī)、依情妥善處置，避免事態(tài)擴(kuò)大。

第五篇：安全防暴力恐怖

安全、反恐防暴

有些同學(xué)只在電視上或者網(wǎng)上看到過，以為暴力離我們很遙遠(yuǎn)，不在乎，其實(shí)這些安全問題就存在于我們身邊。就在前幾天，也就是2014年5月20日，湖北麻城市公安局110指揮中心接到報(bào)警：在該市南湖辦事處五里墩小學(xué)，有一名福建男子闖入學(xué)校，砍傷8名小學(xué)生。

暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康，有些學(xué)生由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。

關(guān)于怎么反恐防暴這一問題，我認(rèn)為我們應(yīng)該采取一些措施：

1、身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品，少去人群聚集的地方，市中心等娛樂場所，見到奇怪的人趕緊離開。

2、在學(xué)校，要遵守學(xué)校的管理，不到放學(xué)時(shí)間堅(jiān)決不出校門，在校內(nèi)注意安全；上學(xué)或放學(xué)的路上，同學(xué)們最好結(jié)伴同行，相互幫助。

3、遭到校園暴力侵害的學(xué)生，應(yīng)在學(xué)校老師的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴，緊急情況打110，警察會(huì)有辦法對付他們。

4、與不法行為作斗爭一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡是滿足對方提出的要求，與此同時(shí)一定要記住對方的體貌特征，及時(shí)報(bào)警，或向老師、家長尋求幫助。

5、當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時(shí)，一定要堅(jiān)決拒絕；當(dāng)不法分子到來時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助；如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學(xué)校或家中時(shí)，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。