第一篇：駕校筆試答題技巧

駕校筆試考試秘笈技巧

凡是里面有“嚴禁、禁止、不得、必須、公安機關交通管理部門、車管所、回收企業”的是必選的或者是對的；凡是有“也行、不需要”是不能選或者是錯的。

不好記憶的題可以采取以下方法：

一.罰款選擇題：有”200-2000”、“ 20-200”選 “200-2000”、“20-200”沒 “2000” 選 “500” ；交通規則中沒有 “2000以上”的和沒有“1000”的罰款；其它全選最大。罰款金額判斷題只好自己記了，也沒有多少。

吊銷駕駛證(罰款200~2000): 1.駕駛拼裝報廢車 2.違法逾期不接受處理 3.超速50% 4.把車交由 未取得駕照(無照)/駕照暫扣期間/駕照被吊銷期間的人駕駛

二.扣留機動車(200~2000):1.偽變造或使用偽變造機動車(駕駛證行駛證登記證保險標志檢驗合格標志)2.使用其它車輛的(行駛證登記證保險標志檢驗合格標志號牌)3.車上道行駛(未放置保險標志未放置檢驗合格標志未掛車號牌未隨車帶行駛證)

三.15日以下拘留:1.未取得駕照的人駕車 2.駕照暫扣期間駕車 3.被吊銷期間駕車 4.肇事逃逸,尚不構成犯罪 5.醉酒后駕車

四.警告(20~200):1故意遮擋污損車號牌 2.不按規定安裝車牌

五.酒后駕車:1飲酒后駕車,處暫扣駕照(1~3個月),罰款200~500 2.醉酒后駕車,由公安交管約束至酒醒,處(15日以下拘留)和暫扣3~6個月駕照,罰500~2000

六.自動擋車: 1.“D2擋”在(坡路行駛)2.“2擋”在(緩坡行駛)3.“P擋”駐車使用 4.在陡坡行駛,使用“L擋”(正確)5.起步時,(踏下制動踏板),從“P”（停止）擋換入其他擋 6.停放時,變速器操縱桿在“P”擋拔下鑰匙 7.起動發動機時,變速器操縱桿放在“P擋”位置

七.高速同方向車道的車速問題: 1.二 條車道 左:100~120 右:60~100 2.三條車道 左:110~120 中:90~110 右:60~80

3.三條以上/四車道 最左:110~120 中間二條:90~110 最右:60~80 4.進入高速加速車道,盡快提到(60公里)以上

八.肇事判刑: 1.交通肇事(逃逸致人死亡的),7--15年有期 2.肇事逃逸或有其它惡劣情節,(3--7年)有期 3.發生重大事故,致人重傷,死亡,使公私財產有重大損失構成交通肇事罪的,“3年以下”有期 <注意:是3年以下!有道判斷題寫的是以上一定要看清題目>

九.機動車<駛入駛出 非機動車道/通過鐵路道口 急轉彎 轉彎 窄路 窄橋 掉頭 下陡坡 牽引故障機動車 > 最高時速不準超過(30公里)

十.<不是高速>車遇<雨 霧 沙塵 冰雹>天氣,能見度在50米以內,最高時速不超過(30公里)

十一.1.小型.微型非營運客車,從注冊日起,(6年)以內每2年檢1次；2.小型.微型非營運客車,從注冊日起,超過6年不滿15年,每(1年)檢1次

十二.<高速公路遇到 雨 霧 沙塵 冰雹!>

（１）能見度小于200米時，開啟霧燈、近光燈、示廓燈和前后位燈，車速不得超過每小時60公里，與同車道前車保持100米以上的距離；

（２）能見度小于100米時，開啟霧燈、近光燈、示廓燈、前后位燈和危險報警閃光燈，車速不得超過每小時40公里，與同車道前車保持50米以上的距離；

（２）能見度小于50米時，開啟霧燈、近光燈、示廓燈、前后位燈和危險報警閃光燈，車速不得超過每小時20公里，并從最近的出口盡快駛離高速公路。

對于這三種情況，可以記憶為：261，145，520。

十三.吊二撤三醉五逃終身。也說是說：吊銷是兩年，撤銷是三年，因為醉酒而吊銷的是五年，因為逃跑而吊銷的是終身。

十四.機動車限速標志：記住 城市30、50；公路40、70；具體如下：

1:機動車在沒有限速標志.標線的情況下.沒有道路中心線的城市道路規定最高時速為30公里.2:機動車在沒有限速標志.標線的情況下.沒有道路中心線的公路規定最高時速為40公里.3:機動車在沒有限速標志.標線的情況下.如果同方向只有一條機動車道的城市道路規定.最高時速為50公里.4:機動車在沒有限速標志.標線的情況下.如果同方向只有一條機動車道的公路規定.最高時速為70公里.十五.罰款選擇項中有20--200 或200--2000的 選這兩個

十六.關于日子的題：只有一個學習交法的是7天，其他警察辦事的、一個調解的和60歲以上體檢的選10天，(60歲以上的我覺得是不是前輩弄錯了,應該是15天~!)其余有15天選15天，沒有15天的選3、30或90。

十七.不得停車題：口五站三（有口選50有有站選30），車在<公交站/急救站/加油站/消防隊 站 栓>(30米)以內,不得停車.2.車在<距交叉路口/隧道口/陡坡/彎路口/窄路口>(50米)以內不得停車

十八.1.<不是高速> 車在 白天/夜間 在路上發生故障,難以移動,開危險報警閃光燈,在車后(50~100米)處設警告標志 2.<高速>上在車后150米處設警告標志；（高速大霧天就不要設了，那是錯的。有一道判斷題和選擇題）

十九.1.正常道路坡路會車：下坡讓上坡； 2.冰雪路面坡路會車：上坡讓下坡。

二十.過立交橋轉彎題：左轉過橋右轉不過橋

二十一 發生交通事故都是民事責任,除一個肇事逃逸沒有出現構成犯罪是“對”的外，一般出現刑事的都不對

二十二.公安交管部門都是吊銷,撤銷.交警是扣留

二十三.交叉路口沒指示燈、沒人指揮的選擇題：有直行選轉彎讓直行，沒有直行右轉彎讓左轉彎對向行車讓右車道

二十四.有橫/側風/爆胎/高速撞護攔的就緊握方向盤吧；不是馬上要正面相撞的 就不要緊急制動了)

二十五 傷員急救知識：原則是：生命第一，止血第一，救人第一，砸玻璃第一（落水）；選擇題：A、B、C、D”一般選字最多的”。判斷題：只有”遠心端”和”軟質擔架”是錯的，其余都是對的。

二十六 危險知識：題目里找”不需要” “不受” “可以” “三層” “堅固無損” 是錯的，其余都是對的。

1、題目里有“口”的選50米，有“站”的選30米，叫“口五站三" 剩下的全選150米，沒有150的選最大。判斷題全對。

2、有關公里的題目：城市街道選50公里，其余有30的全選30。高速最高70，高速最低60。判斷題全對。

3、吊銷機動車證的為二年，撤消機動車證的為三年，以醉酒吊銷五年，因逃跑而吊銷是終身，叫“吊二撤三醉五逃終身”。

4、傷員急救知識：選擇題：A、B、C、“選字最多的”。判斷題：只有“遠心端”和“軟質擔架”是錯的，其余都是對的。

5、危險知識：題目里找“不需要” “不受” “可以” “三層” “堅固無損” 是錯的，其余都是對的。

6、扣分題：扣1分： “未帶證件”判斷題：有 “燈光” 和 ”倒車“ 是對的，其余全錯。扣2分： 匝道超車（高速），未達20%，打手機，違反標志，超4小時，沒有劃中心線，實習期，交叉路口。判斷題： ”未與前保持安全距離“ 是對的。其余全錯。扣3分： 燈光、信號燈、號牌、高速、掛車，判斷題全錯。扣6分： 飲酒、超過50%、超過30%，學習駕車（高速），不按規定停車（高速）。判斷題全對。扣12分：醉酒、扣證駕車、逃逸、借證駕車，超過三個月未繳罰款，駕不符合車型的，強行通過。判斷題全對。

7、罰款題：有 ”2000“ 選 ”2000“，沒 ”2000“ 選 ”500“，沒有 ”2000以上” 的和沒有 ”1000“的罰款。其它全選最大題。考罰款金額的判斷題全選正確。

8、有關天數的題目：只要記住一個調解的選10天，其余有15天選15天，沒有15天的選3或90。

9、有關高度的：出現 ”集裝箱“ 選最大，其余選小。

10、關于作用的 ”變、離、柴、行“ 4個字后有作用全錯，其余有作用全對。

學車順口溜只要牢記考試準能過

今日早報

我剛學車時，也和其他學員一樣分不清動作要領和先后順序，一上車不是忘了這動作就是忘了那動作，有時一緊張，腦子還會暫時“空白”。一次看書，看到一篇順口溜覺得挺不錯的，就根據動作要領，寫下了這首學車順口溜。

上車喊報告！

拉門出左腳，坐好叫考官，面帶梨渦笑。

關門深呼吸，坐姿要擺好。

查看空擋位，點火要輕柔。

方向別忘了，掛擋要干脆，手剎要放掉。

起步問考官，多看后視鏡，喇叭來歡叫。

離合器放松，做好半連動，出發要穩當，別讓考官晃！

換擋要及時，加擋要迅速，遇人要剎車，可別過了頭。

轉彎要減速，立即減下擋，多看多停頓，安全放心中。

肩膀要放松，雙手放到位，神態要自然，莫因考官慌。

自己有信心，艱辛都不怕，膽大又心細，禮貌別忘了。

只要牢記著，考試準能過！

駕照考試秘笈小路考:駕校大路,小路考試(9九選六)考試技巧,注意事項和秘笈 步程序

1，調整座位

2，檢視左右反光鏡和倒車鏡，檢視手制動拉桿和排檔桿位置 3，掛上保險帶

4，左手握把，右手放電門開關位置 5，左腳踩下離合器踏板--分離離合器 6，右腳輕踏腳制動踏板 7，將排擋放入空擋位置

8，打開啟動電門，檢視儀表盤

9，確認無異常后，右手持排檔放入起步擋位 10，左手打開向左方向燈

11，眼睛觀察車四周狀況，左右反光鏡狀況 12，三聯動起步

注明：三聯動--指油門，離合器，手剎車的配合動作

具體操作為：離合器放接觸點，油門略微輕加，同時輕放手制動拉桿

第二篇：答題技巧

第二節 復習

復習的過程可以分為這樣三個主要的階段c整理、精讀、泛讀。

一、整理

這里所談的整理主要是指對前一階段聽課內容的整理。這個階段不需要花費很多的時間，只需要對聽課的成果進行歸納總結就可以。在上課過程中，考生不一定能將老師講授的內容全部記錄下來，此時，需要借用其他同學的記錄將上課中所涉及的重點、難點、重點題型的變化都歸納到一起，形成一個完整的聽課記錄。

二、精讀

對考生來說，精讀耗時較長。精讀的效果將直接決定考生成績的高低。所以，考生要對此給予高度關注。

盡管考生都是生產上的骨干力量，時間非常緊張，但是，這個重要的階段卻絕對不可以小視。那么如何精讀?精讀到什么程度? 這里的精讀，指的是要逐字逐句地閱讀教材中的文字。一般來講，精讀應該有兩遍。第一遍精讀要達到對每一個詞匯都能夠正確理解。第二遍精讀要做到對教材中的文字的理解能達到一定的深度，能夠找到一段文字中重要的知識點，并能讀懂語句的弦外之音。(一)正確理解

所謂正確理解就是明了文字真正的含義，真正領會語句在這里所要表達的意思。<<法規>>這門課不同于其他的兩門課，有的語句是法律上的專有詞匯，而且會涉及很多外延的法律知識，要想正確理解這些語句還是有一定難度的。

例如，關于訴訟時效有這樣一段文字：“時效，是指一定事實狀態在法律規定期間內的持續存在，從而產生與該事實狀態相適應的法律效力。時效一般可分為取得時效和消滅時效。”對于消滅時效，后面進一步作了解釋，也就是我們所說的訴訟時效。但是，什么是“取得時效”呢?文中沒有作進一步的解釋，考生就有必要查閱一下相關的資料來確認一下什么是“取得時效”了。

而在教材中，這樣的類似例子還有很多。這些問題都需要我們首先一一攻克。(二)弦外之音

所謂弦外之音就是文中隱含著意思，但是卻沒有直接說出來的話。弦外之音很容易成為考題。要解答出這樣的題型需要考生能夠真正理解教材，所以，考生必須要能夠真正理解這些弦外之音。

例如，《建筑法>>中關于分包的規定有這樣一條：“建筑工程總承包單位可以將承包工程中的部分工程發包給具有相應資質條件的分包單位；但是，除總承包合同中約定的分包外，必須經建設單位認可”。這里就有隱含的意思。從“除總承包合同中約定的分包外，必須經建設單位認可”這句話中，我們可以看出分包單位分成了兩種：一種是總承包合同中約定的分包商，另一種是總承包合同中沒有約定的分包商。顯然，這兩種分包上是互相排斥的，他們共同構成了分包商這個集合。對于總承包合同以外的分包商需要經過建設單位認可，這一點我們可以通過法條的原文直接得出。但是，總承包合同里面約定的分包商是否需要經過建設單位的認可呢?答案是肯定的。如果建設單位沒有認可那個分包商，他會與總承包商簽訂合同嗎?既然已經簽訂了合同，就意味著它已經認可了這個分包商。所以，我們可以從這個規定中讀出它的弦外之音——所有的分包商都要經過建設單位的認可。

由于法律相對于其他科目的特殊性，這樣隱含著的語句在書中非常多。對于重點章節中這樣的句子，我們要好好體會。(三)能夠找到重要的知識點

作為考生，應該能夠對知識點的重要性作出基本的判斷，這樣會提高學習的效率。書中重要的知識點可以分為以下幾種類型： 1．數字型考點

這種考點很容易識別出來。由于其答案比較標準，很容易受到出題人的青睞。對于這樣的考點，雖然不必將所有的數字都記下來，但是對于重要條文中的數據必須要掌握。

例如，書中關于領取施工許可證的法律后果中有這樣的規定：

“● 建設單位應當自領取施工許可證之日起三個月內開工。因故不能按期開工的，應當向發證機關申請延期；延期以兩次為限，每次不超過三個月。既不開工又不申請延期或者超過延期時限的，施工許可證自行廢止。

● 在建的建筑工程因故中止施工的，建設單位應當自中止施工之日起一個月內，向

發證機關報告，并按照規定做好建筑工程的維護管理工作。建筑工程恢復施工時，應當向發證機關報告；中止施工滿一年的工程恢復施工前，建設單位應當報發證機關核驗施工許可證。

● 按照國務院有關規定批準開工報告的建筑工程，因故不能按期開工或者中止施工的，應當及時向批準機關報告情況，因故不能按期開工超過六個月的，應當重新辦理開工報告的批準手續。”

這段文字來源于《建筑法>>，應該說是很重要的規定。在這段文字中，有多處數字型考點，例如“三個月內”、“延期以兩次為限，每次不超過三個月”、“自中止施工之日起一個月內”、“中止施工滿一年的工程”、“超過六個月的”等都是屬于這種類型。2．主體型考點

所謂的主體型考點就是考察考生能否確定某些建設行為的主體是誰，也就是某些事情應該是誰去做的問題。這樣的考點答案惟一，也很容易出現在考題之中。

例如，《建筑法》中關于報建的規定：

“建設單位必須在建設工程立項批準后，工程發包前，向建設行政主管部門或其授權的部門辦理報建登記手續。未辦理報建登記手續的工程，不得發包，不得簽訂工程合同。”

類似的建設行為，我們都要清楚是誰去做。是建設單位、施工單位還是監理單位? 考生應該注意類似的知識點，這樣的知識點在書中有很多。在這眾多的知識點中，我們要尤其注意重要法律法規之中這樣的知識點。3．分類型考點

所謂分類型考點指的就是對某個事物如何分類的問題。這樣的知識點在書中不是很多，但是這樣的考點由于答案比較固定，也很受出題人青睞。這樣的考點非常容易出現在 多選題中。

例如，書中有關于物權的種類的理論。有這樣的一段話：

“物權可按如下劃分，1)根據物權的權利主體是否為財產的所有人劃分。

● 自物權，又稱所有權，是指權利人對自己的所有物享有的物權

●他物權，是指在他人的所有物上設定的權利。2)依據設立目的的不同劃分。，用益物權，是指對他人所有物使用和收益的權利。外國民法規定的地上權、地役權、永佃權等，都是用益物權。我國<<民法通則>>規定的全民所有制企業經營權、國有土地使用權、采礦權等也屬用益物權。

● 擔保物權，是指為了擔保債的履行而在債務人或第三人特定的物或權利上所設定的權利。如抵押權、質權、留置權等都是擔保物權。3)按物權的客體是動產還是不動產劃分。

，動產物權，是指以能夠移動的財產為客體的物權。如外國民法中規定的質權和我國《民法通則》中規定的留置權。

，不動產物權，是指以土地、房屋等不動產為客體的物權。如外國民法規定的地上權、永佃權、地役權和我國《民法通則>)中規定的土地使用權。”

這就是非常典型的分類型考點。對于這樣的考點，考生沒有別的更好的選擇，只能是

機械性地記下來。4．程序型考點

程序型考點考察的是某項工作的程序。這種考點要求考生掌握正確的程序，即誰在先，誰在后的問題。

例如，書中關于招標程序的規定是這樣的：

“(1)成立招標組織，由建設單位自行招標或委托招標；(2)編制招標文件和標底；

(3)發布招標公告或發出投標邀請書；

(4)對投標單位進行資質審查，并將審查結果通知各申請投標者；(5)發售招標文件；

(6)組織投標單位踏勘現場，并對招標文件答疑；(7)確定投標人編制投標文件所需要的合理時間；(8)簽收投標書。”

這種知識點的出題方式很有可能會是取出來其中的幾個步驟找出哪個程序是正確的。

將其順序打亂，請考生

這樣的知識點在書中不算多，最典型的就是關于招標程序的規定。所以，考生應該對這部分的程序給予關注。5．混淆型考點

混淆型知識點考察的主要是易于混淆的兩個或多個知識點。這樣的考點是有些難度的，要求考生必須要能夠很準確地掌握這兩個或多個易于混淆的知識點。

例如，關于要約的撤回和要約的撤銷就是一個混淆型考點。要約的撤回是指在要約發生法律效力之前，要約人取消要約的行為。而要約的撤銷是指在要約生效后，要約人取消要約，使其喪失法律效力的行為。

這兩個概念非常近似，他們的區別實質上就在時間點的不同，以要約發生法律效力為標志，一個在其前面，一個在其后面。掌握了這個關鍵的區別后就不容易混淆了。

為了正確解答這樣的試題，考生在學習的時候應該注意總結混淆型考點的相同點和不同點以便于記憶。例如通過上面的例子，可以總結出要約的撤回和要約的撤銷的相同點和不同點：

相同點：

1)二者都是通過后一個意思表示否認了前一個意思表示。2)二者都是要約人所為。

不同點：

后一個意思表示發生的時間不同。一個在要約生效前，一個在要約生效后。

做了總結之后，就很容易區別混淆型知識點了。6．條件型考點

條件型考點主要考察考生是否掌握了某些事物的形成條件。這樣的知識點要求考生要能夠熟練掌握這些條件，避免多選、少選或者選擇了近似但不正確的條件。條件型考點本身還可以進一步細分：(1)充要條件型

這是典型的條件型試題，即某些條件是某些失誤形成的充要條件。例如，關于必須招標的工程的規定是這樣的：、“(1)工程建設項目招標范圍

1)大型基礎設施、公用事業等關系社會公共利益、公眾安全的項目； 2)全部或者部分使用國有資金投資或者國家融資的項目； 3)使用國際組織或者外國政府資金的項目。(2)工程建設項目招標規模標準

《工程建設項目招標范圍和規模標準規定》規定的上述各類工程建設項目，包括項目的勘察、設計、施工、監理以及與工程建設有關的重要設備、材料等的采購，達到下列標準之一的，必須進行招標：

1)施工單項合同估算價在200萬元人民幣以上的；

2)重要設備、材料等貨物的采購，單項合同估算價在100萬元人民幣以上的； 3)勘察、設計、監理等服務的采購，單項合同估算價在50萬元人民幣以上的； 4)單項合同估算價低于第1．2。3項規定的標準，但項目總投資額在3000萬元人民幣以上的。”

通過上面的規模和標準的規定，可以看到，一個工程項目必須招標的充要條件是既要符合招標的范圍，也要符合招標的標準，二者缺一不可。這樣的考點由于與重要的法律相結合，顯得尤其重要。·(2)前提條件型

這種題型主要是考察考生是否掌握某件事存在的前提條件。因為，如果沒有這個前提條件，則該事物是不存在的。例如，關于合同條款空缺的規定：

“長合同法》第62條規定：“當事人就有關合同內容約定不明確，依照本法第61條的規定仍不能確定的，適用下列規定：

● 質量要求不明確的，按照國家標準、行業標準履行；沒有國家標準、行業標準的，按照通常標準或者符合合同特定標準履行；

● 價款或者報酬不明確的，按照訂立合同時履行地市場價格履行；依法應當執行政府定價或者政府指導價的，按照規定履行；

● 履行地點不明確的，給付貨幣的，在接受貨幣一方所在地履行；交付不動產的，在不動產所在地履行；其他標的，在履行義務一方所在地履行；

● 履行期限不明確的，債務人可以隨時履行，債權人也可以隨時要求履行，但應當給對方必要的準備時間；

● 履行方式不明確的，按照有利于實現合同目的方式履行；

● 履行費用的負擔不明確的，由履行義務一方負擔。”

這就是一個前提條件型知識點。在這個知識點中，考生要掌握的不僅是里面的具體的對應關系，更為重要的是要掌握這是在合同中沒有明確規定，雙方又達不成協議后才按照這個規定來履行合同的。如果忽略了這個大的前提，就容易判斷錯誤。7．理解型考點

《法規》這門課考試題型只是選擇題，沒有名詞解釋一類的問答題，所以，書中的概念不必死記硬背。但是，考生必須深刻體會概念的內涵。有一些考題就是考察考生對概念

是否清楚。例如，關于主體、客體的概念就是很重要、需要認真體會的知識點。

“建設法律關系主體，主要是指參加或管理、監督建設活動，受建設工程法律規范調整，在法律上享有權利、承擔義務的組織或公民。”

“民事法律關系客體，是指參加民事法律關系的主體享有的權利和承擔的義務所共同指向的事物。”

從這個概念中，考生要認真體會主體與客體之間的聯系和區別。主體是能夠發出動作或行為的人或單位，其之所以發出一些動作，目的就在于客體。在一些模擬題中經常有這

樣的題型出現： ／

(例題)下列可以作為法律關系主體的是(ABC)。，A．國家機關 B．法人或其他組織 C．自然人 D．建設資金 E．生產資料 8．選擇型考點

這樣的知識點在書中不算多，但是有一些考點確實很容易獲得出題人的青睞。從以往其他執業資格考試試題來看，這樣的一些考點出現的頻率還是很高的。例如，書中關于執行政府定價的商品所采用價格的規定：

“<<合同法》第63條規定：執行政府定價或者政府指導價的，在合同約定的交付期限內政府價格調整時，按照交付時的價格計價。逾期交付標的物的，遇價格上漲時，按照原價格執行；價格下降時，按照新價格執行。逾期提取標的物或者逾期付款的，遇價格上漲時，按照新價格執行；價格下降時，按照原價格執行。”

這是一個非常容易出現的考點，因為它后半句中有四種情形，到底采用哪一個價格，需要考生根據具體的案例做出選擇。這樣的知識點還是有一定難度的，要求考生必須能夠去偽存真，準確把握這個知識點才能選出正確答案。對于這樣的知識點，考生在復習的時候，也應該做一下歸納總結。通過對上面法條的歸納總結，可以得出這樣的結論：當價格有選擇的時候，適用的價格的原則就是讓違約者吃虧。有了這個基本的指導思想，就不用在那四個情形中繞圈子了。9．關系型考點

這種知識點在法規試題中毫無疑問會占有很大的比重。因為它考察的是考生是否真正理解了知識點，只有考生理解了并且理解到一定的深度才能做好這樣的題型。例如，<<建筑法》中關于分包工程的有關規定中有這樣的規定：

“……建筑工程總承包單位按照總承包合同的約定對建設單位負責；分包單位按照分包合同的約定對總承包單位負責。總承包單位和分包單位就分包工程對建設單位承擔連帶責任……”

對于這句話應該怎樣理解? 首先，要理解“負責”的含義。在日常生活中總能聽到“負責”這個詞，比如說，科長要向處長負責等。那里的負責是一種信息的流向，是一種組織分工，含有領導與被領導的意味。但是這里的“負責”卻沒有這個意思，因為建設單位和總承包商之間，總承包商與分包商之間不是領導與被領導的關系，而是平等的合同雙方的關系。它的意思是“履約”，也就是說總承包單位、分包單位都應該按照合同去履約。其次，我們要理解連帶責任的概念。什么是連帶責任?書中也作了說明，所謂連帶責任，是指在同一債權債務關系中以上的債務人中，任一債務人都負有向債權人履行債務的義務。債權人可以向其中任個或者多個債務人請求履行債務，可以請求部分履行，也可鸚請求全部履行，負有連任債務人不得以債務人之間對債務分擔比例有約定來拒絕部分或全部履行債務。連帶人中一個或者多人履行了全部債務后，其他連帶債務人對債權人的履行義務即行解除是，對連帶債務人內部關系而言，根據其內部約定，債務人清償債務超過其應承當的，有權向其他連帶債務人追償。

對于連帶責任的含義，考生一定要好好體會。現在再來分析一下上面法條之間系。從合同關系土看，建設單位與總承包商之間存在總承包合同，總承包商與分包商存在分包合同，而建設單位與分包單位之間卻是什么合同關系也沒有。所以，要是依同關系來看，如果分包商工程質量出了問題，建設單位是不可以直接要求分包商予以的。但是，根據上面的法條，總承包商與分包商之間就分包工程要承擔連帶責任，這來，如果分包商的工程質量出了問題，建設單位就可以越過總包商而直接要求分包商賠償責任。此時所依據的就不是合同關系了，而是法律。10．禁止型考點

書中有一些禁止型的規定，這些也是需要注意的地方。因為既然是禁止的，就意是加以強調的。違背了就是違法，所以，對于這樣的知識點考生也要予以注意。例如中關于保證人的禁止性規定：

“保證人須是具有代為清償債務能力的人，既可以是法人，也可以是其他組織或4下列單位不可以作保證人：

1)國家機關不得作保證人，但經國務院批準為使用外國政府或國際經濟組織貸進行的轉貸除外；

2)學校、幼兒園、醫院等以公益為目的的事業單位、社會團體不得作保證人； 3)企業法人的分支機構、職能部門不得作保證人，但有法人書面授權的，可在范圍內提供保證。”

對于這樣的知識點，考生應該在理解的基礎上來記憶。為什么不允許學校作為人?因為作保證人是有風險的。學校一般都是公益性事業，不以營利為目的，不具備市場經濟主體資格，因此不宜作為保證人。如此以來，這樣的禁止性知識點就很容握了。

三、泛讀

精讀需要大量的時間，考生沒有時間也沒有必要看更多的遍數。兩遍精讀之，應該進行泛讀了。所謂泛讀，指的就是只看重點的內容，而不去字斟句酌去讀：個句子了。由于有了前面精讀的基礎，并已在書上標注出了重點，考生們在泛，時候只要注意看重點內容就可以。只有對于尚不能理解的部分才有必要進一步，后面的詳細的文字。泛讀應該是跳躍性的、精進性的，每泛讀一次都應該減少；泛讀的部分，以至于后面的泛讀只需要看一下提綱和目錄就可以了。這樣可以1抓住重點又能節約大量的時間。

第三節 沖 刺

沖刺可以分為兩個步驟：聽課和做題。(一)聽課

前文中已經對聽課進行了詳細的論述。但是，這里所說的聽課不同于前面所說的聽課。前面的聽課具有基礎性質的聽課，而這里的聽課則具有沖刺性質。L聽課的必要性

(1)有利于將知識整體化

知識都是互相關聯的，熟悉一個知識點也有利于對另一個知識點的掌握。例如，<<民法通則>>中談到民事法律行為的成立要件包括： 1)法律行為主體具有相應的民事權利能力和行為能力 2)行為人意思表示真實 3)行為內容合法 4)行為形式合法

這是一個很重要的知識點，考生是需要掌握的談到了合同成立的有效要件包括： 同時我們也看到，在《合同法》中也

1)合同當事人應具有相應的民事權利能力和民事行為能力 2)合同當事人意思表示自愿和真實 3)合同不違反法律或者社會公共利益

4)具備法律、行政法規規定的合同生效必須具備的形式要件

仔細閱讀相關解釋后會發現，這兩部分的要件其實是同一個說法。為什么會這樣呢?這是因為簽訂合同本身也是一個民事行為，自然就要符合民事行為成立的要件。這就屬于知識點相關聯的地方，復習的時候注意到這一點就很容易掌握了。

(2)有利于強化知識點

考試之前，由授課教師對整本書作一下歸納總結，將相關的知識點有機結合起來非常有助于鞏固前面學習的成果，對隨后的考試無疑會有很大的幫助。2．如何聽課

此時的聽課與前面談到的聽課是有差別的。此時的聽課應該是有針對性地聽課。因為考生在前面的學習的過程中，會有很多的疑問存在。聽課之前，將這些問題整理一下，帶著問題去聽課會收到很好的效果。

此時授課的時間一般都會很短，《法規>>這門課應該以1天為宜，因為它不同于其他的那幾門，知識點很散，需要一個一個串起來很費時。如果你選擇的輔導班將《法規》這門課安排了半天的時間的話，就要注意不必跟著教師的思路在書上去尋找，那樣容易由于

查找而跟不上教師的思路。所以，此時最好是集中精力去聽。(二)做題

做題階段也是沖刺階段的一項重要的環節。這一階段需要注意的問題有兩個：正確選擇習題集，二是積累并掌握正確、科學的解題技巧。1．正確選擇習題集 ·個是

有的考生可能以為做的題越多越好，可事實并不盡然。《法規>>這門課中幾乎全部都是法律條文，這些條文的用語都是很嚴謹的，改變了其中的一個字，其含義就可能會改變。所以，按照《法規}這本書來編制習題集，可以編出來成千上萬道。如果考生盲目做題，就會陷入題海不能自拔。而這些習題有的不僅是無意義的，甚至是具有很強的負面效應的。同時，對于法規中的話，未必各個作者的理解都是相同的，有的作者給出的答案可能就是錯誤的。

例如：選項“施工單項合同估算價在200萬元人民幣以上的項目必須招標”是否正確? 很多輔導書中都認為它是正確的，因為法規中有明文規定。然而，它卻是錯誤的。為什么呢?我們在前面已經談到了這個問題，必須招標的項目需要同時符合兩個條件，缺一不可。所以，不能孤立看一個知識點。，正因為上面的原因，所以，考生在做題之前一定要注意選擇正確的習題集。2．掌握解題技巧

中國有句話，叫“熟能生巧”。做題之前，必須首先真正掌握了書中的知識，才能去做題，才能談“技巧”的問題。(1)數字型考點

(例" 根據<<招標投標法>>的有關規定，招標人和中標人應當自中標通知書發出之日起()內，按照招標文件和中標人的投標文件訂立書面合同。A。7日 B?15日 C．30日 D．3個月

此題的答案是C。對于這種數字型知識點，原則上應該是以記憶為主，但是也并不是無規律可循。對于日期的規定，中外有很大的差別，外國的數字一般都是7的倍數，如14天、28天等，而中國的數字一般都是具有中國特色的10天、半個月、一個月等。但是，這也不是絕對的，我國的<<施工合同范本》參照FIDIC修改后，日子也都改成了7的倍數了。·

(例2] 根據《工程建設項目招標范圍和規模標準規定》的規定，屬于工程建設項目招標范圍的工程建設項目，施工單項合同估算價在()人民幣以上的，必須進行招標。

A．50萬元 B，100萬元 C．150萬元 D．200萬元

此題的答案是D。其書中相關的知識點是：

“《工程建設項目招標范圍和規模標準規定》規定的上述各類工程建設項目，包括項目的勘察、設計、施工、監理以及與工程建設有關的重要設備、材料等的采購，達到下列標準之；的，必須進行招標：

1)施工單項合同估算價在200萬元人民幣以上的；

2)重要設備、材料等貨物的采購，單項合同估算價在100萬元人民幣以上的； 3)勘察、設計、監理等服務的采購，單項合同估算價在50萬元人民幣以上的； 4)單項合同估算價低于第1．2．3項規定的標準，但項目總投資額在3000萬元人民幣以上的。”

這個知識點有4個數據，即200萬、100萬、50萬和3000萬。最容易混淆的是前三個數據，誰與誰對應是要注意掌握的。但是他們之間也是有規律可循的，首先這三個數據都是倍數的關系，相對來講容易記憶。其次考慮到其所對應的項目的造價的大小就容易找

到對應關系了。(2)主體型考點

這類題相對比較容易解決，考生具有一些相關的知識基本就可以解決問題。(例題)建筑工程開工前，()應當按照國家有關規定向工程所在地，縣級以上人民政府建設行政主管部門申請領取施工許可證。

A．施工單位 a建設單位 C監理單位 D．設計單位

這是很典型的主體型考點。而且對于某些建設行為是建設單位還是施工單位來完成也是非常重要的知識點。對于這樣的知識點，掌握起來并不難，考生只需要就記住一點，施工單位的任務就是施工、設計單位的任務就是設計，至于其他外部的事情基本都是由建設單位去完成的。掌握了這個主導思想就不難處理這類題目了。

(3)分類型考點(例11 代理的種類包括(C1)E)。A．表見代理C委托代理K．指定代理

B．無權代理D．法定代理

這種分類屬于非常直接的分類方式。因為這是書上的原文直接做成的題目。對于這樣的題目，考生只能依靠記憶將書上的分類記住才能正確做出選擇。這樣的分類在書上并不多，主要的只有四五個知識點。·

(例2)由于業主沒有及時支付工程款，根據合同的約定，承包商提出終止合同關系。這種終止屬于(BC0)。A．自然終止 B?協議終止

C．違約終止 n業主和承包商之間法律關系的終止 E．業主和承包商之間法律關系的中止

這個例子屬于一種變形的分類。雖然主要也是考察考生對分類的知識點是否掌握，但是他卻更側重考察考生是否真正理解了這個分類的本質，這就有一些難度了。在上面這個例子中。對于C、D兩個選項，相信很多考生都能選出來，但是對于B項恐怕就有一些難度了。為什么呢?因為有的考生可能會認為，這個案例既然屬于違約終止，就不能再屬于別的分類了。這種理解是錯誤的。比如人按照性別可以分為男女，按照年齡可以分成年人和未成年人，這兩種分類矛盾嗎?顯然不矛盾。合同中約定的業主應該按時支付工程款，如果不支付，則承包商可以單方面解除合同。這個條件是約定好的，直接寫入合同中來的，所以也屬于“協議”終止。另外我們可以參見<<考試用書》中關于約定解除合同部分。那部分知識與這里是相對應的。(4)程序型考點

這種類型的考點在書中很少，最值得關注的部分就是關于招標投標程序的規定。(例11 下列關于招標程序的表述，正確的是(B)。

A．編制標底、成立招標組織、發售招標文件、踏勘現場 B．成立招標組織、編制標底、發售招標文件、踏勘現場 C踏勘現場、發售招標文件、編制標底、成立招標組織 D．發售招標文件、踏勘現場、成立招標組織、編制標底

這種形式的試題大家是需要注意的，這是很容易出現的形式。這就要求考生要能記住整個招標的程序哪個在先，哪個在后。記住這個次序，就不能單純地去記憶了，考生必須能夠理解整個招標的含義以及每一步驟的工作，這樣就會很容易理解，誰應當在先，誰應 當在后了。

(例2] 關于開標程序的說法正確的是(D)。

A．開標的時間應在提交投標文件截止時間后3天內公開進行 B，開標時，由招標人檢查投標文件的密封情況

C，投標文件應當由投標人委托的公證機構檢查并公證 n開標由招標人主持

這是另一種關于程序的試題，這個例子與前面的例子考察的側重點是不一樣的。前面側重考察的是誰先誰后，而這個則側重考察招標程序中的相關規定。(5)混淆型考點

(例題)下面的行為中當事人應當承擔締約過失責任的是(D)。A．承包商沒有按照合同約定的時間完成工程 a業主沒有按照合同約定的時間支付工程款

C，承包商在投標時借用了其他企業的資質，在資格預審時沒有通過審查 D．發出中標通知書后業主改變了中標人

這是本書中一個重要的知識點，那就是締約過失責任與違約責任的區別。這兩個概念是非常容易混淆的概念，所以，考生必須要非常精確地掌握兩者的區別才能做出正確的選擇。締約過失責任與違約責任的區別在于：

1)締約過失責任發生在合同的訂立過程中，而違約責任發生在合同訂立以后。違約責任中的“約”指的就是合同中的約定，所以，如果沒有生效的合同約定，就談不上違約了。

2)締約過失責任強調當事人一方要有過錯，而違約責任不管當事人是否有過錯，只要事實上沒有按照合同的約定來做或沒做好就要承擔違約責任。

3)締約過失責任強調另一方當事人要有實際損失，而違約責任則并不強調守約方是否實際有損失。

例如，某甲欺騙某乙說：“我有工程需要向外分包，你是否希望自己來承包這個分包工程?”

某乙說：“當然愿意。”

某甲說：“那好，你回去購買機械、材料然后回來與我簽訂合同。”

當某乙購買了機械設備、材料后來找某甲簽訂合同，某甲告訴某乙自己根本沒有工程要分包。

由于某甲與某乙還沒有簽訂合同，某乙不能要求某甲承擔違約責任，但是他可以要求某甲承擔締約過失責任。

在《法規》這本書中，這樣易于混淆的知識點并不多，但是卻很容易出現在試題之中，希望考生對此要給予高度關注。(6)條件型考點

(例q 下面的條件中不屬于申請施工許可證必須具備的條件是(BE)。A．已經辦理該建筑工程用地批準手續 a需要拆遷的，拆遷工作已經全部完成 C．有滿足施工需要的施工圖紙 n按規定已經委托了監理

E．建設資金已經百分之百到位

這就是對申請施工許可證必須具備的條件進行考查。由于申請施工許可證的條件很多，所以，不可能將那八個條件都羅列出來，肯定是選取其中的幾個來考查。而且一般來講應該是采用排除式出題比較合理，否則會有遺漏條件的嫌疑。考生必須要真正理解為什么辦理施工許可證要求有這些條件才能容易記住這些條件，不可機械性記憶這幾個條件。

書中符合這種類型的知識點也很少，考生可以對這有限的幾個知識點給予特別的關注。

(例2] 下面的說法正確的是(C)。

A．合同中的質量要求應當按照國家標準、行業標準履行 E．給付貨幣的，應當在接受貨幣一方所在地履行 C履行期限不明確的，債務人可以隨時履行

D．給付貨物的，應當在履行義務一方所在地履行

這是一個前提條件型知識點，主要考察的就是大的前提條件，即“合同中沒有約定或約定不明確而雙方當事人又達不成協議的”這個前提條件。只有具備了這個前提條件，才可以按照后面的規則來履行。對于這一點也不難理解，如果合同中已經約定了某個事項，那么只需要按照那個約定履行就是了，沒有必要再按照別的來做。

(7)理解型考點

(例題1 關于債的說法正確的是(BE)。A．債只能表現為錢 B．債可以表現為行為

C只要當事人互負債務，就可以抵消 n只要當事人死亡，債就解除了

E．債權的實現需要相對人的積極協助

這是考查考生對債這個概念的理解。對于債，抓住其本質是“義務”就容易理解了，因為義務表現的形式就很多了。否則考生容易局限在“欠債還錢”的圈子里，認為債就是錢。我們來分析一下這幾個選項，對于A項，明顯是不對的，它就是剛才所說的局限在欠債還錢的圈子里了。對于C項，我們知道抵消是有條件的，必須要具備三個條件才可以抵消，那就是數額對等、種類相同并且已到履行期限。目前只有一個條件，顯然是不妥的。對于D項，債因當事人死亡而解除是有條件的，只適用于“具有人身性質的合同之債”才能夠因當事人死亡而消滅。對于E項，是正確的選項，這是書中的原文，因為債權能否實現不一定，如果債務人不還錢，這個債權就實現不了。所以，需要相對人的積極協助。

書中這樣的知識點很多，所以在精讀階段一定要將這些知識點弄清楚。(8)選擇型考點

(例11 合同中的標的物為執行政府定價的商品。合同中約定了由甲公司向乙公司交付貨物，則(AB)。，A．逾期交付貨物，遇價格上漲時按照原價格執行 B．逾期交付貨物，遇價格下降時按照新價格執行

C．逾期交付貨物，遇價格上漲時按照新價格執行 · n逾期交付貨物，遇價格下降時按照原價格執行

E．如期交付標的物，遇價格上漲按照訂立合同時價格執行

這個知識點是最典型的選擇型考點，這道題出現的形式還是比較直白的，它也可以變換一下形式，通過具體的數據來讓考生選擇。這兩者在本質上是一樣的。關于對這類題的準備，前文已經做了講解，這里不再重復。

這種類型的知識點不多，除此之外，還有一處需要考生注意的，那就是工程保險中關于保險期開始和終止的知識點。

(例2] 某承包商在4月2日與保險公司簽訂了建筑工程一切險的保險合同，該承包商于開工日期(4月20日)前10天，即4月10日將用于工程的水泥卸放于工地。則該保險合同生效的日子是(B)。

A．4月2日 B．4月10日 C 4月20日 D．發生損失之日起生效

這個知識點倒也不算難，我們只要注意了書上的相關的知識，注意“以先發生者為準”就可以解決問題了。相關的知識點： ?

“建筑工程一切險白工程開工之日或在開工之前工程用料卸放于工地之日開始生效，兩者以先發生者為準。

保險終止日應為工程竣工驗收之日或者保險單上列出的終止日。”(9)關系型考點

這種考點有一定難度，它要求考生對知識有了深刻地理解才能夠選出正確的答案。而且書中這種類型的知識點也很多。所以，考生在精讀的時候就要注意將它們之間的關系作一下處理。

(例11 某建筑公司沒有委托某甲采購水泥，某甲卻以該建筑公司代理人的身份為之訂購了一批水泥，則下面說法正確的是(CD)。A．某甲的行為屬于無權代理，該合同無效 B．某甲的行為屬于表見代理，該合同有效

C．只有水泥供應商有正當理由相信某甲有代理權，該合同才成立

n如果水泥供應商有正當理由相信某甲有代理權，則如果建筑公司不支付水泥貨款 就要承擔違約責任E．如果水泥供應商有正當理由相信某甲有代理權，則如果建筑公司不支付水泥貨款

某甲就要承擔違約責任這是考查代理關系中各方關系的知識點，更確切說是在考查“表見代理”這個知識

點。這個知識點是個難點。要想做出正確的答案，必須要正確理解“表見代理”。但是，在書中并沒有明確寫出表見代理這個概念。在書中只有相關的法條描述：

“《合同法》第49條規定：行為人沒有代理權、超越代理權或者代理權終止后以被代理人名義訂立合同，相對人有理由相信行為人有代理權的，該代理行為有效。”這就需要

授課教師向外延伸一下，向學員介紹一下關于表見代理的知識。

(例2] 甲公司是甲級資質，乙公司是乙級資質，他們組成聯合體投標，并且約定如果遭遇業主索賠，各自承擔50％的損失，則(8CD)。A．依據<<建筑法》，這個聯合體的資質是甲級 B．依據《建筑法》，這個聯合體的資質是乙級

C如果遭遇了業主1000元的索賠，業主可以要求甲公司自己全部支付，而甲公司不

得拒絕

n如果遭遇了業主1000元的索賠，業主可以要求乙公司自己全部支付，而乙公司不

得拒絕 ．

E．如果遭遇了業主1000元的索賠，業主可以要求甲公司支付1000元，同時要求乙

公司支付1000元，兩個公司均不得拒絕

這是關于《建筑法>>中聯合體中各成員單位之間的連帶責任的知識點。關于連帶責任前文已經論述，不再重復。

另外有一點需要指出來，那就是《建筑法>>和<<招標投標法》關于聯合體資質的認定的規定是有一定差別的，<<招標投標法9強調如果按照較低的成員的資質來確定聯合體的資質的話，要滿足一個條件，那就是這兩個成員單位必須是“同一專業”。

(10)禁止型考點

(例d 下面的行為中違反<<招標投標法>>的是(ABD)。? A．投標者互相約定抬高投標價 B．招標人在招標文件中公開標底 C．投標人的投標報價低于標底

D．招標人將其他投標人的情況告知某投標人 E．投標人在投標截止日前撤回投標文件的

為什么要對一些行為予以禁止?這是因為那些行為違法，不予禁止的話將損害國家或集體的利益，這是解這類題的基本思路。上題中AIlD項都符合這個特點，具有社會危害性。但是C項卻不是，盡管投標報價低于標底將會被作為廢標處理，但是并不意味著這是違法行為，因為它不涉及到別人的利益。對于E項，是合法的行為，這一點，《招標投標法>>中是有明確規定的。(例2)下面的行為中，沒有違反《消防法》的是(D)。A．未經公安消防機構批準在倉庫內設置員工宿舍 B．攜帶火種進入儲存危險品的場所 C電焊工沒有持證上崗 n在施工現場使用明火

這是《消防法》中關于一些禁止性行為的規定。對于這樣的規定，盡管說記住書上的知識點是必要的，完全可以解決這個問題。我們還可以從實際工作經驗出發，聯系一下自己的施工實際情況，就完全可以確定前三項是有一定危害性的，容易導致事故的發生。對于D項，我們也容易想到施工現場經常有明火在使用。書中寫的是“禁止在具有火災、爆炸危險的場所使用明火；因特殊情況需要使用明火作業的，應當按照規定事先辦理審批手續”。

第四節 臨 場

考生走進考場的時候，意味著所有的復習備考的總結。在臨場發揮時，我們需要注意以下幾個問題。

一、心理準備

考試是一種特殊形式的競爭，建造師執業資格考試自然也不例外。考生都想取得完滿成績，因此考試時不免要承擔一定的心理壓力。既然已經走進了考場，那就是“箭在弦上，不得不發了”。所以，此時沉著應對，輕裝上陣方才能發揮出正常水平。

二、時間分配

事實上，無論從理論上還是從實踐上，《法規》這門課都不存在考試時間不足的問題。如果考生掌握了相關的知識，完全可以時間充裕地答完題。但是如果考生沒有掌握相關知識點，即使時間再長些也是沒有意義的。所以，這里所說的時間分配主要指的是考生對單選和多選考慮時間的長短，而不是指由于時間不夠用而面臨取舍的問題。

一般來講，單選題相對還是容易一些，考生可以考慮在這上面多花費一些時間。多選題由于難度較大，就可以考慮相對少花費一些時間。也就是說，盡量爭取時間的價值，提高時間的收益率。

三、考試中需要注意的問題

1．對于單選題，寧可錯選，不可不選

這個道理非常簡單，考生選擇了就有機會得分，沒有選擇是絕對沒有機會得分的。選擇題是計算機評分，它不管你是不是真正理解了這個知識點，只看結果。所以要每題必選。

2．對于多選題，寧可少選，不可多選

因為多選題的評分標準與單選不同，選的都正確但是少選了，每個選項可以得0．5分，但是，如果有一個選項選錯了，整個題就一分沒有了。所以，我建議對于多選題，只做把握的，不要去冒風險。

3．注意單選題中各個選項之間的互斥性

如果你對其中的一個選項特別有把握，它就是正確的，那就不用看其他的選項了。因為四個選項之間只能有一個是正確的。4．注意選項之間的對應關系

有的時候，四個選項之間是很有一些對應關系的。

(例題)關于消防設計圖紙的審核，下面的說法正確的是(B)。A．由設計單位將消防設計圖紙報送公安消防機構審核 B．由建設單位將消防設計圖紙報送公安消防機構審核 C由施工單位將消防設計圖紙報送監理單位審核 D．由監理單位報送工程建設主管部門審核

這道題中的對應關系，首先是各個主體之間的對應，也就是要求考生來選擇到底是設計單位、建設單位、施工單位還是監理單位來報送消防設計圖紙。再來看一看后面的對應關系，題目有四個選項，三個部門候選。對于這樣的選項，一般來講正確答案都會出現在

具有相同點的選項之間(例如AB項后面都是公安消防機構審核)。因為，出題人都希望給考生設置兩個階段來完成這道題，比如說這個例子，第一個過程是希望考生將公安消防機構從其他的選項中區別出來，而后再進入下一階段，選擇主體。所以，這樣一來，就給了考生可乘之機，確定了這個相同點后，就已經有了50％的把握了。(注：此題的知識點屬于一級建造師考試范圍，不屬于二級建造師考試范圍，在此列出，僅僅為了說明答題的技巧)

四、結束語

經過前面的分析，我們可以把整個備考階段總結為：積極聽課—細心復習—分類總結—正

確做題—進退有度—切莫心急。

例題分析

一、單項選擇題(選項中只有一個最符合題意)1．某承包商與業主簽訂了一個工程施工合同，在他們之間的法律關系中，(法律關系客體。A．業主 C建設活動

注解：此題的答案是C。

B．承包商n業主及時支付工程款)是

這道題考查的是考生是否真正理解了客體這個概念。一般來講，在建設工程合同中，客體都不會是人。所以，可以排除A和B。但是，C和D哪個是客體呢?我們知道客體是主體權利和義務所指向的事物。簽訂工程施工合同的目的是為了什么呢?它的范圍是很廣的，整個的建設活動都是目的所在。而業主支付工程款是業主的義務，也就是法律關系 中的內容。

2．工程施工過程中，業主提出變更，要求增加土石方的工程量，這屬于(A．主體變更 B．客體變更 C內容變更 n事件

注解：此題的答案是B。+ 解答這類題的時候，我們應該注意有這樣的一個規律：D項與前三項在提法上明顯不同，前三項都是包含變更字樣，而D項沒有。在這種情況下，如果考生沒有把握知道肯定是哪個，那就排除D項，也就是說，這樣的另類一般來講不會是正確選項。否則，試 題的答案不是太明顯了嗎? 3．下面的合同中屬于委托代理的是(A．業主與施工單位簽訂的施工合同 B．業主與監理單位簽訂的監理合同

C．業主與勘察設計單位簽訂勘察設計合同 D．業主與材料供應商簽訂的材料采購合同

注解：此題的答案是B。·

什么叫委托?委托就是由別人去辦自己的事。在這四個選項中，只有B項符合這一點，因為監理單位是接受業主的委托代表業主去進行項目管理的。

4．業主沒有按照合同的約定及時支付給承包商工程款，則承包商對此的訴訟時效是()。

A．2年 E 1年 C．4年 D．20年 注解：此題答案是A。

這四個選項的四個數都是書中出現的數據。一個是普通訴訟時效，一個是短期訴訟時效，一個是特殊訴訟時效，還有一個是權利的最長保護期限。但是，書中并沒有直接寫出來索要工程款是屬于哪一種。其實它是屬于普通訴訟時效。什么叫普通?就是相對于不普通而言的，將短期的、特殊的去掉，剩下的就都是普通的了。

5．開工前，申請領取施工許可證的是(?)。

：A．建設單位

B．施工單位

C．監理單位注解：此題的答案是A。

n監督單位

這種題型我們在前面已經有了較詳細地論述。那就是施工單位管施工、設計單位管設計，只有建設單位才是負責外圍的事務。

6．甲公司與乙公司組成聯合體承包，則下面說法正確的是()。

A．甲公司與乙公司僅對自己所負責的工程承擔責任，不對對方負責的工程承擔責任

B，這個聯合體是以一個投標人的身份去投標的C中標后，甲公司和乙公司要簽訂一份協議來約定自己在聯合體中的權利義務D．甲公司與乙公司必須資質相同，注解：此題的答案是B。

對于A項，主要考查的是兩個公司要對共同承包的工程承擔連帶責任的知識點。對于C項，不應該是中標后提交協議，而應該是投標的時候就提交。對于D項，《建筑法》和《招標投標法》中沒有這個規定，否則就談不到用較低的單位的資質來確定聯合體的資質了。

7．下面說法正確的是()。

A．招標人和中標人應當自中標通知書發出之日起30日內，按照招標文件和中標人的

投標文件訂立書面合同

B．招標人和中標人應當自中標通知書發出之日起15日內，按照招標文件和中標人的

投標文件訂立書面合同

C．招標人和投標人應當自中標通知書發出之日起30日內，按照招標文件和投標人的

投標文件訂立書面合同

D．招標人和中標人應當自中標通知書發出之日起30日內，按照中標通知書訂立書面

合同，注解：此題正確答案是A。

我們來看這四個選項，首先看數字，只有一個是15，其他都是30，根據我們前面關于解題技巧的論述，這個答案基本就可以排除了。剩下三個選項中，只有D項“中標通知書”與其他的不同，這個答案也基本可以排除了。C項和A項中我們看到只有C項有投標人，而AB項都是中標人，基本可以排除C項了。剩下的就是A+項了。

這種方法是在沒有掌握這個知識點的前提條件下根據命題人的心理來聲0斷的。一般來講，可以作為一種救急的方法。如果考生已經掌握了這個知識點：，直接作出選擇就可以了。

8．下面的行為中屬于違約的是()。A．施工圖未經審查就開始施工

B．因不可抗力導致承包商沒能按時竣工 C中標通知書發出后招標人改變中標結果的 n建設單位未經驗收就使用工程的注解：此題答案是B。

此題需要注意兩點：1．．違約必須要有“約”可供違才能有機會構成違約。如果沒有一個有效合同的存在，則不能構成違約。2．違約不同于違法。違約是違反了合同的規定，違法則是違反了法律的規定。

上面的四個選項中的A、C、D項都是違法行為，只有B項是違約行為。解答這類問題的時候，我們也可以看到，如果四項中的三項具有共性，而只有一項不同，則這一項就必是正確答案。

9．在一定條件下下列單位中可以作保證人的是()。A．學校 B．幼兒園

C．醫院 n某企業的計劃科

注解：此題答案是D。

上面的四個選項都是書中直接提到的不可以作為保證人的主體。但是，我們需要注意的是D項在一定條件下是可以的，那就是經法人授權。

上面的題也可以用前文提到的排除法解決。毫無疑問，學校、幼兒園、醫院具有相同的性質，不同于某企業的計劃科。既然只有它是另類，估計它就是正確的選項。，10．下列說法正確的是()。

A．債權轉讓中，債權人需要征得債務人的同意，該轉讓行為才有效 8．債權轉讓中，債權人只要通知了債務人，該轉讓行為就有效 C．債務轉移中，債務人只要通知了債權人，該轉讓行為就有效

n債權債務概括轉讓中，債務人只要通知了債權人，該轉讓行為就有效

注解：此題答案是民

這個考點也是需要考生注意的，那就是轉讓債權和轉移債務的條件是不一樣的，前者需要征得債權人的同意，而后者則只需要通知債務人就可以了。之所以有這樣的規定，是因為債務轉移對債務入沒有風險，而債權轉讓則會使債權人有風險，有可能由于新債務人的不誠信而實現不了債權。

二、多項選擇題(每題至少有兩個正確選項，至少有一個錯誤選項)1．下面屬于訴訟時效期間為1年的有(A．身體受到傷害要求賠償的B．延付租金的C．業主未按合同約定支付工程款的n出售質量不合格的商品的E．寄存財物被丟失的注解：此題答案是A131：。

此題的形式需要考生注意。我們都知道符合短期訴訟時效的有四種表現形式。但是，并沒有規定要求在答案中就必須要將這四種都列出來。此題就只給出了三個答案。對于D項，“出售質量不合格的商品的”并不是符合短期訴訟時效的條件，還應該在此基礎上增

加一個條件，那就是“未聲明的”才可以。2．申請建筑工程施工許可證需要具備的條件有(A．已經辦理用地批準手續 a已經確定建筑施工企業 C．建設資金已經落實

D．需要進行消防設計審核的，消防設計已經通過審核 E．施工單位的施工組織設計已經經過監理工程師審查

注解：此題的答案是ABCD。

這個題型也需要考生注意。在學習申請施工許可證的條件時知道并沒有直接提到“需要進行消防設計審核的，消防設計已經通過審核”這一條。所以，有的考生可能會以為這個選項就不是正確選項了。但是，需要注意，在申請施工許可證的條件時還有最后一條，那就是：“法律、行政法規規定的其他條件”。而后面的<<消防法》中則規定：“按照國家工程建筑消防技術標準需要進行消防設計的建筑工程，設計單位應當按照國家工程建筑消防技術標準進行設計，建設單位應當將建筑工程的消防設計圖紙及有關資料報送公安消防機構審核；未經審核或者經審核不合格的，建設行政主管部門不得發給施工許可證，建設單位不得施工。”兩者結合起來，我們看到D項就是正確的選項了。從這個角度看，我們學習教材要注意各個知識點之間的相關性。

(注：此題的關于<<消防法》的知識點屬于一級建造師考試范圍，不屬于二級建造師考試范圍，在此列出，僅僅為了說明答題的技巧-)

第三篇：2014年河南教師招聘筆試高分答題技巧

2014年河南教師招聘筆試高分答題技巧

推薦：2014年河南教師資格證考試輔導專題

一、題型分析

1.題型：填空、選擇、判斷、簡答、名詞解釋、論述、案例分析、教育寫作等； 2.分值比例：填空(10%)選擇(15%)判斷(10%)簡答(20%)名詞解釋(10%)論述(15%)案例分析或教育寫作(20%)；

3.試題難易比例：容易題30%；中等難度題50%；較難題20%。4.各種題型的解題技巧

要想通過考試，前題條件是必須系統全面地學習和掌握心理學和教育學理論。這是通過考試的基礎條件。沒學過有關理論的人僅靠技巧和靈感是不可能考及格的。但“全面”“系統”都是相對的、分層次的。任何人都不可能在短促的一生中掌握一個學科的所有知識。考試只是檢查你所學習到的最基本的理論和最基礎的能力。師范生在十幾年的學習生涯基礎上，又系統地學習了心理學與教育學(盡管不同的學生對各項理論的學習各有深淺不同)，所以應該是能通過考試取得及格的分數的。臨戰之前的信心和決心十分重要。在此基礎上了解一些解題的思路技巧對答題還是有益的。

二、論述題

題型分析：論述題要求要根據相關的原理進行闡述。應當有一定深度。但答案并不強調標準化，允許自由發揮，鼓勵有個人見解。

解題技巧：1.答題時要開闊視野，從多角度分析問題。2.可按“是什么？為什么？怎樣做？”的邏輯展開論述；也可按“教心原理——亊實——總結”的邏輯展開論述。

例：論述人格形成與發展的影響因素。答：

1.生物遺傳因素。研究證明，遺傳是人格形成與發展的必然影響因素。主要表現在人格特質上，尤其是智力、氣質等特質明顯。

2.社會文化因素。各民族特有的文化是每人人格成長的精神搖籃。社會文化從整體和方向上塑造了成員的相似的人格特征，使每人都嵌入了民族文化形態的海洋中。

3.家庭環境因素。父毌按自己的意愿、認識、情感、習慣逐日有意無意地塑造孩子的精神，并以自己好的壞的言行樹立了鮮活榜樣。這種礦日持久的塑造對孩子影響深遠。

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4.早期經驗與個人經歷特殊亊件影響。幸福或慘痛的童年；青少年時代的特殊亊件，會給人格形成深遠的烙印，從而持久影響一生。

5.學校與教師影響。學校是青少年主要的生活環境；同學是互相模仿的知心伙伴；教材是知識的源泉；教師是做人的導師和模范；這些都是人格形成的重要因素。

6.個人生活實踐影響。工作成敗、社會人群的矛盾、競爭、合作；樹立了種種正負榜樣。不斷修正和豐富人格。

7.其它自然物理因素。生態環境、物理生活空間、交通造成的生活環境的寬狹見聞等。

三、簡答題

簡答題多是較大的問題，但只要求列出主要觀點及內容層次，無需過多論述解釋。回答要層次清楚言簡意賅。題目類型分以下幾類：是什么？為什么？怎樣做？

1.是什么？如：簡述“教育的勞動起源說”。

2.為什么？如：為什么德智體美必須統一于教育的各個環節之中？ 3.怎樣做？如：掌握某種技能應注意哪些問題？ 簡答題分析及答案舉例一：簡述“教育的勞動起源說”。答：教育的勞動起源說也稱教育的社會起源說。其主要觀點是： 1.人類教育起源于勞動或勞動中的需要； 2.教育是人類特有的社會活動；

3.人類語言意識發展是教育起源的前提條件； 4.教育傳遞勞動及生活經驗； 5.教育特性是歷史性與階級性的統一。

簡答題分析及答案舉例二：為什么德育智育體育美育必須統一于教育的各個環節之中？ 答：四育在理論上可以抽象出來獨立闡述，各有明確的任務內容方法。對個人發展起不同作用。但在教育實踐中，它們是密切聯系、互相影響的；是相互依存滲透的；是落實在教育對象這統一整體之中的相互促進的各個側面。

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第四篇：2018中國人民銀行招聘筆試申論答題技巧

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銀行招聘網為正在備考銀行考試的考生們提供最新的網申、筆試、面試答題技巧。第一時間提供銀行校園招聘各類信息，幫助考生了解各所銀行校園招聘時間與報考條件。提供各大銀行備考指導與備考流程，提高考生網申、筆試、面試成功率。

2018中國人民銀行招聘公告早已發布，而且今年與歷年都不同。不僅招聘條件范圍廣了，而且考試內容也做出來相應的變化，除了經濟金融專業外，都要考申論這個科目了。那么申論如何準備才最好呢？中公金融人小編為大家帶來一些申論方面的例題及答題技巧，希望對各位同學有幫助。

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材料一：

“紀念紅軍長征勝利80周年大會”于2016年10月21日在北京人民大會堂隆重舉行，總書記發表了重要講話。“長征是一次喚醒民眾的偉大遠征，紅軍打勝仗，人民是靠山。”總書記在講話中明確指出，“面對正義和邪惡兩種力量的交鋒、光明和黑暗兩種前途的抉擇，我們黨始終根植于人民，聯系群眾、宣傳群眾、武裝群眾、團結群眾、依靠群眾，以自己的模范行動，贏得人民群眾真心擁護和支持，廣大人民群眾是長征勝利的力量源泉。”

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銀行招聘網：http://www.jinrongren.net/yh/ 材料二：

是什么樣的好奇心，讓在京只有一周交流學習時間的南非大學生，專門趕到中國國家博物館觀看長征主題展覽？是什么樣的吸引力，讓76歲高齡的美國學者索爾茲伯，70歲高齡的以色列老兵大衛?本?烏澤勒，不顧年邁重走長征路？是什么樣的力量，激勵著全國干部群眾奮勇向前，誓言走好新的長征？

紅軍長征，被譽為“一場最輝煌最悲壯的戰略轉移”。從1934年10月至1936年10月，紅軍第一，第二，第四方面軍和第二十五軍進行了偉大的長征，跨雪山，過沼澤，穿越槍林彈雨，經受血與火淬煉，斯諾在上個世紀贊嘆：“本世紀中沒有什么比長征更令人神往和更為深遠地影響世界前途的事件了。” 80年前，中國共產黨領導中國工農紅軍縱橫十余省，歷經千難萬險，勝利完成了舉世聞名的二萬五千里長征，實現了中國共產黨和中國革命事業從挫折走向勝利的偉大轉折。長征是一部艱苦卓絕的行軍史，也是一部破盡萬難的奮斗史，窮山惡水，補給艱難，敵兵圍追，長征中的艱苦世所罕見；平均每行進1公里就有4名將士犧牲，大約每12人中只有1人到達陜北，長征中的犧牲難以想象，然而，紅軍戰士用堅如磐石的理想信念，百折不撓的英雄氣概、敢于勝利的頑強意志，書寫下氣壯山河的偉大史詩。材料三：

在延安革命紀念館，“紅軍鍋”的故事令人動容，1935年10月，疲憊不堪、衣衫襤褸、饑腸轆轆的紅軍將士初到陜北，連做飯的鍋都沒有，考試必備：銀行考試專用教材

銀行招聘網：http://www.jinrongren.net/yh/ 在向當地村民張憲杰求得一口水缸燒飯時，不小心把缸燒裂了，按照紅軍紀律，損壞群眾的東西要賠償，紅軍立即賠了張憲杰兩塊銀元。老鄉不收，紅軍不走。紅軍嚴明的紀律令張憲杰動容，他把水缸修補好，取名為“紅軍鍋”一直珍藏著。解放后，張憲杰把珍藏多年的這口水缸獻給了政府，現在成了珍貴的文物。材料四：

在中國人民革命軍事博物館舉辦的“英雄史詩 不朽豐碑——紀念中國工農紅軍長征勝利80周年主題展覽”，是中央紀念紅軍長征勝利80周年系列重大幾年活動中，與群眾見面最早的一項，持續時間長，受眾面廣，社會關注度高。展覽由原定的10月31日結束，延長至11月6日，以滿足廣大觀眾的參觀需求。

從9月24日正式接待觀眾至11月6日，紀念紅軍長征勝利80周年主題展覽吸引了社會各界群眾的關注。據統計，觀眾總數達526876人，平均每天11709人，最高單日觀眾量為10月28日的32715人。在紅軍戰士過草地吃剩的皮帶、挖野菜割皮帶時使用的刀具面前，“時代楷模”、義務為國守邊防的魏德友久久佇立，仔細端詳，“不叫苦，不叫累，跟黨走，聽黨話”，老人用簡潔有力的話語說出了這些紅軍指戰員最可愛，最閃光的精神，公務員張軍偉駐足良久，他告訴記者，自己給7歲的兒子講半截皮帶的故事時，兒子非常驚奇皮帶竟然能吃，“有機會的話我一定帶兒子重走長征路，讓他深刻體會這次人類精神和意志的偉大遠征。”

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銀行招聘網：http://www.jinrongren.net/yh/ 剛來中國僅2周的羅馬尼亞研究生艾德里安?布扎圖在參觀結束時還站在長征路線圖前和同行的伙伴討論，“我原來一直沒搞清楚長征與北上抗日的關系，這次展覽我明白了，長征為共產黨領導人民打敗日本侵略者迎來了陽光。”帶隊老師笑著提醒說“曙光”更準確。“對，曙光！”艾德里安凝視這路線圖上的軌跡。

翻開紀念紅軍長征勝利80周年主題展吼吼的留言簿，一首首觀眾親筆書寫的詩篇更是傳遞這長征精神帶來的精神砥礪。保安李振國寫道：“鐵血丹心破長空，驚天豪情起蛟龍。長征路上艱難苦，緬懷先輩記心中。”退休干部石效武在留言簿上寫下“《西江月》觀'不朽豐碑'有感：久住陜甘圣地，未瞻贛閩搖籃。回眸萬水與千山，不禁深深感嘆。昔日信心堅定，如今物質豐繁。八十年后更揚帆，國力為咱壯膽！”軍人雷瑩深情緬懷了革命先烈：“父輩長征，豐碑永恒。雪山草地，生命踐行。丹心日月，浩氣乾坤。銘志不忘，紅色傳承。” 請結合材料，圍繞“長征精神”，自擬題目，寫一篇議論文。要求：1.語言流暢、邏輯嚴謹、論證充分； 2.不拘泥于材料； 3.字數不少于1000字。【寫作思路】

本題要求圍繞“長征精神”寫一篇議論文，注意字數不少于1000字。審題之后我們能夠得出文章的主題就是——長征精神。

閱讀完給定材料，我們發現材料通篇說的都是長征精神。材料一通過習近平主席的話中我們能夠得出長征的勝利是離不開人民群眾的；材

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銀行招聘網：http://www.jinrongren.net/yh/ 料二說明了長征精神是堅定的理想信念、百折不撓的英雄氣概、敢于勝利的頑強意志、勇于犧牲的偉大風險。正是這些精神吸引了全世界人們的關注，成為影響深遠的歷史事件；材料三介紹了長征精神是嚴明的紀律；材料四說明了吃苦耐勞的長征精神到今天仍然具備跨時代、跨地域的教育意義，是需要我們不斷宣傳和傳承的。

我們在寫文章的時候對長征精神要有一個介紹和總結，但是不要局限于此，我們要落腳到長征精神對于現今的重要意義，其備跨時代、跨地域的教育意義是我們論證的重中之重。【參考例文】

新時代更需接力長征精神

毛澤東在評價長征的歷史功績時曾說過：“長征是宣言書、是宣傳隊、是播種機”。中央紅軍漫漫長征路中，英勇無畏地爬雪山，過草地，長驅二萬五千里，塑造出的信念堅定、英勇頑強、不怕犧牲、艱苦卓絕、紀律嚴明、依靠群眾的長征精神，鼓舞激勵了了一代又一代中華兒女，創造了世界軍事史上都是絕無僅有、可歌可泣的壯舉。然而，現今社會我們聽到了不一樣的聲音，如今我們的生活早已遠離了戰火硝煙。有些年輕人便覺得長征精神、革命情懷成為了“過去時”，與市場經濟下注重“利益”和“務實”有些不搭界，拜金主義、享樂主義開始盛行，人們信仰缺失，生活迷茫。甚至有外國媒體直言中華民族是一個沒有信仰的民族。所以，新時代我們不但不能丟棄長征精神，更應接力長征精神。

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銀行招聘網：http://www.jinrongren.net/yh/ 傳承長征精神是接力的“第一棒”。在80年后的今天，在全面建成小康社會的今天，我們要重溫長征精神，傳承長征精神。傳承“長征精神”關鍵在于堅定理想信念，不畏艱難，有必勝之決心。在內蒙古的沙漠上，有這樣一群人正是因為秉持著這樣的長征精神，刻苦專研，3年里失敗了6000多次，用了9000多公斤沙子，終于研制出“耐高溫覆膜砂”技術。使我們內蒙古沙漠上的風積石英砂取代從澳大利亞進口的鋯英砂做精密鑄造材料，扭轉了我國進口鋯英砂需7000元一噸，而出口內蒙古的石英砂售價只要10元一噸的懸殊局面，一步步形成了現在的“沙產業”。像這樣傳承長征精神的一群人遍布的全國各地，也正是因為他們對長征精神的良好傳承，才有了發揚精神的基礎和契機。

發揚長征精神是接力的“第四棒”。我國是文化輸入的大國，但卻不是文化輸出的大國。我們習慣過洋節、說洋話、起洋名，當我們聊起歐洲的文藝復興、美國的南北戰爭，對外國歷史、文化侃侃而談的時候；很多外國人甚至不知道我們的長征，更無從知曉長征精神。這都說明我們對長征精神的弘揚、宣傳力度是遠遠不夠的。長征精神反映的艱苦奮斗、勇于奉獻等精神是具有跨時代和跨地域的力量。它不僅對今天的我們仍有教育意義，而且它對全世界各國人民的激勵作用都是一樣的。好的文化和好的精神要互相交流、傳播、共享，這也是我們對世界文化作出貢獻的重要一步。我們可以將長征精神融入優秀的影視作品、文藝書籍，以此為橋梁向全世界傳播。我們弘揚的不僅是長征精神，更是我們國家的民族精神。

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銀行招聘網：http://www.jinrongren.net/yh/ 人無精神則不立，國無精神則不強。精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒。紅軍長征雖然已經過去80年，但長征的終點卻是我們“奔夢之路”的起點。我們對長征精神的接力傳承更給子孫后代留下了取之不盡用之不竭的精神財富。

其實申論這一科目，對于準備公務員考試的同學們來說并不陌生，但是對于考銀行的同學們來說就要重新去了解它了。人行的筆試時間為11月25號，讓大家準備的時間并不太多，所以各位同學們一定要拼盡全力學的更好。中公金融人小編在這里預祝大家順利通過考試。

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第五篇：2018年國家公務員考試筆試閱卷規則及答題技巧

2018年國家公務員考試筆試閱卷規則及答題技巧

2018年國家公務員考試筆試將于12月10日舉行，復習時間只有一個半月左右的時間了，相信考生此時都在全力備考。中公教育向考生介紹了行測申論閱卷規則，提醒大家在臨場筆試中掌握答題技巧，做到規范答題，避免不必要的失分。

一、行測申論閱卷標準

1、閱卷形式為電子閱卷

行測答題卡經過電子掃描后由評分軟件進行自動化評分;申論答題卡經過電子掃描后，答題區圖片信息通過圖像切割技術被分解成幾道題塊，再分發到其他閱卷點，由閱卷員在計算機上進行評閱。

注意：答題卡經過掃描后考生個人信息與答題信息就會即時分離，閱卷者是看不見任何有關考生信息的。另外公務員考試網提醒考生由于是電子閱卷，所有的信息都需要掃描后查看，因此考生字跡不要寫的很輕，以免掃描不清晰。

2、閱卷評分標準(申論科目)小題目評分標準：概括題、分析題、提出對策題的評分標準一般側重兩個方面：一是要點是否齊全，這是評分標準的主要依據。二是對語言表述和卷面的整潔、句子的通暢、標點的使用、字跡的清晰、錯別字和字數的要求。

作文評分標準：一般按照基本評分標準，并結合相關樣卷，采用整體觀照，分等分級賦分方式進行試卷評閱，具體閱卷步驟為：總體閱讀→確定等類→根據等類的基準分分級賦分。

二、行測申論筆試答題規則與技巧

國考行測申論答題卡每人只有一份，考試中出現破損、污跡等情況均不能替換，因此考生一定要小心答題。行測試卷全部是客觀選擇題，考生在答題卡上直接選擇答案即可;申論試卷全部是主觀題，考生需要在答題卡上作答的字數一般會在2000~2500字之間，整體上有一定的難度。以下是一些具體答題規則與技巧，供考生學習參考：

1、行測科目

(1)使用正規的2B鉛筆填涂，鉛筆提前削成扁平狀，方便填涂節約時間，選項盡量涂的飽滿清楚。

(2)填涂答題卡一定要對準題號，按題號答題，注意在做題時有些題目暫時沒答，在涂答題卡的時候要記得錯開，不要涂錯了題號。

(3)做完一個模塊后集中填涂，不要做一題涂一題或全部答完以后再集中填涂，做一題涂一題比較浪費時間，全部答完再涂有可能會時間來不及，也很容易涂錯。

2、申論科目

(1)在規定的答題區域作答。如果考生沒有在規定的答題區域答題，答案無效。常見的此類錯誤有：答在了其余題號下面、答案超出規定字數、沒有在答題卡中框出的紅線內答題等，出現這些情況，不合格的答案均不計分。

(2)卷面清潔，書寫工整。卷面清潔，書寫工整是申論答題的基本規則，卷面整體看起來清爽干凈，閱卷者很容易產生眼前一亮的愉悅感，自然對你的答卷青睞有加，因而先不管作答情況如何，有一個良好的卷面第一印象也是很重要的。

(3)分要點答題，盡量細分。上文中也提到申論閱卷是按點賦分，因此考生在答題時忌一段論，可適當加些序號，如“一、二、三、”或者“一是、二是、三是”，方便閱卷者找要點。

(4)語言要簡潔，答中要害，表述要規范，少用口語、網絡詞等。申論答題一般都有字數限制，再加上是按點賦分，考生不得不再下筆仔細斟酌，精量簡化語言，直擊要害。問答類的小題目要善于從材料中找要點，整合成答案，大作文寫作要先確定好主題，在草稿紙上列好提綱后下筆，不要想到哪寫到哪。在語言表達上也要避免用口語與網絡語。

(5)合理分配答題時間，不要把全部精力放在大作文寫作上，前面的小題目評分標準更為客觀，可操作，也就是說拉開考生分值的往往是前面幾道題目，而不是大作文。

以上就是國考閱卷標準及筆試答題技巧介紹，希望對即將參加筆試的考生們有所幫助，在2018年國家公務員考試中取得好成績!