第一篇：小英雄小蘿卜頭

“愛國誠信”小故事（演講稿）

大家好！我講的故事名是“小英雄小蘿卜頭”。

“小蘿卜頭”的真名叫宋振中。他出生才八個月，就和媽媽一起被國民黨反動派關進了監(jiān)獄。在監(jiān)獄里，小蘿卜頭沒有吃的，沒有穿的，他長得腦袋大身子小，很可憐。大家都叫他“小蘿卜頭”。

“小蘿卜頭”很愛學習，他利用學習的機會，偷偷傳遞情報。特務們在一旁監(jiān)視的時候，他就用俄語跟老師說話，特務們聽不懂俄語，只有干著急。“小蘿卜頭”學習很認真，他想長大后要建設我們的國家。可是，可憐的小蘿卜頭才九歲的時候，就和爸爸、媽媽一起被國民黨反動派殘忍的殺害了。

今年的九月六日是小蘿卜頭被害六十周年的日子。“小蘿卜頭”是我們國家最小的愛國小英雄，我們要向他學習。

我的故事講完了，謝謝大家！

第二篇：小英雄

14.《小英雄雨來》教學反思

《小英雄雨來》一課，記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀抗日根據(jù)地的兒童雨來掩護交通員李大叔，和日本鬼子勇敢斗爭的故事，歌頌了抗日根據(jù)地兒童熱愛祖國、勇敢機智地和敵人斗爭的優(yōu)秀品質(zhì)。這篇小說，故事性強，情節(jié)曲折動人，很值得一讀，尤其是小學生閱讀興趣濃厚。我在教學本課之后有以下幾點反思：

1、長課文怎樣教？要抓住重點。這是一篇略讀課文，上課時，我重在引導學生解決閱讀提示中的問題：課文寫了雨來的幾件事？在學生交流過程中，趁勢引導孩子用概括每段內(nèi)容的方式抓住課文的主要內(nèi)容，同時練習加小標題；從哪些地方體會出雨來的英雄氣概？畫出你感受深的句子，說說體會。學生們學習起來，有重點，有目標，因此學習比較輕松、愉快。

2、學會抓住重點句子，很關鍵。課文內(nèi)容較多，文字較長，怎樣抓住重點句子進行理解？需要老師加以引導。我引導學生緊緊圍繞“從哪些地方體會出雨來的英雄氣概？”這一問題入手，按照課文的先后順序找出一些關鍵句子，先讀，再想，再談。

如“掩護李大叔”部分，“雨來沒理他，腳下像踩著風，一直朝后院跑去。”一句，可讓學生想象：雨來此時心里是怎么想的，想象后討論：他為什么要這樣做。如“勇斗敵人”的部分，引導學生找到雨來被敵人四次逼問時的表現(xiàn)的句子，讓學生深入課文了解心目中的小英雄，并結合課文插圖，體會他的機智勇敢、愛國精神。學生興致勃勃、樂此不疲。

3、適當拓展。在學生體會到雨來的機智勇敢、熱愛祖國的品質(zhì)之后，我進行設問：雨來年僅12歲，小小年紀，為什么會具有這樣的英雄氣概？在學生討論時，注意引導孩子圍繞“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這句話，體會雨來的愛國情操，這正是他與敵人斗爭的力量源泉。

其次，抓住文章開頭環(huán)境描寫的句子，提示學生從景物的描寫，體會到：這美麗的家鄉(xiāng)，豈能讓敵人踐踏？這也是雨來誓死保護李大叔，勇敢與鬼子斗爭的原因。第三，收集課文中的擬聲詞。理解了課文的內(nèi)容后，我讓學生比賽快速地找本課的擬聲詞，看誰找的又快又多！孩子們聽到比賽，情緒高漲，又快速地瀏覽，快速地尋找。結果令我們大家倍感興奮，文中描寫擬聲詞如“吧嗒吧嗒”“哐啷”等的地方竟然多達17處！于是，我接著就布置了一篇課后小練筆。在一個風黑月高的夜晚，你一個人在家。突然門鈴“叮咚”一響??請你把內(nèi)容續(xù)編下去，并用上五個以上的擬聲詞。小練筆布置完后，孩子們都躍躍欲試，相信他們會寫得很好。我能感覺到，到時的小練筆一定精彩紛呈。

第三篇：《小蘿卜頭》讀后感

《小蘿卜頭》讀后感

小蘿卜頭是《紅巖》中的人物，原名叫宋振中，爸爸宋綺云，媽媽徐林俠都是共產(chǎn)黨。可有一天，一輛汽車里的人把爸爸宋綺云抓走了，隨后在小蘿卜頭1歲時和媽媽徐林俠被抓進了重慶白公館監(jiān)獄。在這監(jiān)獄里關押了8年，8年小蘿卜頭是在這潮濕又昏暗的監(jiān)獄里吃著霉米飯長大的。所以小蘿卜頭，缺少營養(yǎng)，頭大身小，所以牢中的人們叫他“小蘿卜頭”。

小蘿卜頭的童年是在監(jiān)獄里度過的，不知道外面是怎么樣的，只有一次隨媽媽看病的途中，看到了外面的世界，增長了一些知識。在小蘿卜頭6歲時，羅伯伯和車伯伯教他讀書，認字。書包是破布縫成的，筆只有一點大，紙是草紙。有一次，羅伯伯送給小蘿卜頭幾張白紙，他都舍不得用。

在小蘿卜頭9歲時和媽媽爸爸，還有一個小女孩，壯烈犧牲了。小蘿卜頭是年齡最小的犧牲者。讀到這里，我對他的父母充滿崇敬的心情，對小蘿卜頭的犧牲非常痛心。

我覺得，小蘿卜頭在監(jiān)獄吃不飽，穿不暖的，還沒有一個快樂開心的童年，他對別人送給他學習用品十分珍惜，幾張白紙舍不得用。不像我們在家里吃的這么好，還挑食，穿得不僅暖，衣服五顏六色，各式各樣的。學習用品要什么，買什么，書包舊了，就買一個新的，漂亮的。鉛筆短了，就丟了，橡皮買來總不見了蹤影，而用白紙如流水。什么零食沒吃過：薯片，巧克力，牛奶，面包香腸，想吃什么，買什么。外面游玩：寧波雅戈爾動物園。上海水族館，寧海水上樂園等。不僅風景優(yōu)美，而且美味小吃應有盡有。小蘿卜頭真實可憐飯只能吃霉米飯，還不能到外面玩耍，只坐在監(jiān)獄里。我們在七八歲就高高興興上學了，坐在明亮的教室里環(huán)境這么好，不但空間大，而且有多媒體。而小蘿卜頭卻在如此惡劣的環(huán)境下堅持不懈的，勤奮刻苦讀書，學會了許多的漢字和古詩。我們有些同學。不認真讀書，作業(yè)不寫或亂寫。每天混日子，是多么浪費時間呀！

我們要記住，我們的幸福生活來之不易，是千千萬萬個烈士用鮮血換來的，包括可憐可愛的小蘿卜頭。讓我們好好珍惜今天的幸福生活吧！

指導老師評語：

小作者眼中的“小蘿卜頭”懂事，乖巧，好學，英勇，那高大的形象突顯出來。那平實的語言，無不表達自己對“小蘿卜頭”的崇敬和憐惜之情。下文一個對比描寫，道出自己生活的幸福，又一次抒發(fā)了對“小蘿卜頭”的敬意。讓讀者感受了小作者的真情，味道十足。

第四篇：《小蘿卜頭》讀后感

《小蘿卜頭》讀后感4篇

《小蘿卜頭》讀后感1

小蘿卜頭真名叫宋振中，他才出生八個月就隨媽媽被關進監(jiān)獄。吃的是發(fā)霉的剩飯剩菜，穿的是媽媽改小的囚 衣，住的'是不見光明而又潮濕的牢房。但是他在牢房里面還努力學習。想想我們吃的是雞鴨魚肉，住的是高樓大廈。有時候還厭惡學習。

我以后要向小蘿卜頭學習，學習他不怕吃苦，努力學習的精神，爭取成為國家的有用人才。

《小蘿卜頭》讀后感2

學習了《小蘿卜頭》，他出生不到八個月的小蘿卜頭就被關進了監(jiān)獄里，吃的是剩飯，又發(fā)霉又發(fā)臭，穿的都是補了又補的衣服。而我們穿的好，吃得好，要什么學習用具，爸爸媽媽都給我們買，我們還在上課的.時候說話，我想我們真是不知道羞恥，我覺得我們上課應該認真聽講，老師上課會比我們的累多十倍!

小蘿卜頭因為吃不飽，見不到陽光，所以頭大身小，我們卻在明媚的陽光里開心、快樂、幸福的成長，我們一定要好好學習，用自己的成績來報答愛我們的父母，教我們知識的老師，當我們考上名牌大學的時候，我們會深深的祝福你們，深深的謝謝你們，謝謝了!

《小蘿卜頭》讀后感3

小蘿卜頭的原名叫宋振中。他從小跟隨著父母在監(jiān)獄里長大，是我國最小的烈士。

小蘿卜頭在監(jiān)獄里吃著發(fā)霉發(fā)臭的飯，由于長期營養(yǎng)不良，所以長得頭大身子瘦小，被大家疼愛地稱作“小蘿卜頭”。可憐的小蘿卜頭只能通過監(jiān)獄里的'一個小窗口看見一小點天，他多么渴望自由，多么渴望學習啊！

小蘿卜頭在那么艱苦的環(huán)境下都在認真學習，我們現(xiàn)在有這么好的學習條件，更應該珍惜學習的時光，好好學習，去實現(xiàn)小蘿卜頭無法實現(xiàn)的夢想。

《小蘿卜頭》讀后感4

我讀了小蘿卜頭故事，感覺小蘿卜頭是一個勇敢'愛學習，珍愛生命，不想讓別人受到困難的人。從小蘿卜頭的這些品質(zhì)讓我懂得了要做一個勇敢的小姑娘，不能遇到事情就哭，而且要學習，努力學。學習就是我們的工作。我們要好好對待我們的工作。

小蘿卜頭捉小蟲的時候把小蟲放在火柴盒里。當他看見小蟲在盒子里不安的爬來爬去，好心的小蘿卜就把小蟲給放了，小蘿卜頭不想讓別人受到向自己一樣的.困難，他想讓別人得到自由。從中，我知道了要讓別人得到歡樂和自由，不能自私。

通過看到這篇課文，我看到了小蘿卜頭身上的很好的品質(zhì)，我們?nèi)╔）班所有同學要向小蘿卜頭學習，這樣我們?nèi)╔）班會更美好，勇攀高峰。

第五篇：英雄小故事

抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的北部有一個小村莊叫蘆花村，12歲的雨來就住在這個村子。雨來喜歡游泳，他的游泳本領可高了。后來雨來上了夜校，在夜校里他知道了“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這句樸實的話語。

秋天，鬼子又開始掃蕩。一天雨來趴在炕上念識字課本，忽然聽到街上咕咚咕咚有人跑，雨來把書塞在懷里就往外跑。他剛邁出門檻，就進來一個人。他抬頭一看，是李大叔，隨后聽見鬼子嗚哩哇啦地叫。李大叔忙把缸搬開，跑進洞里，小雨來趕緊把缸搬回原處。雨來剛到堂屋，鬼子就硬闖了進來。雨來為了掩護李大叔，他在敵人的引誘和嚴刑拷打下，堅強不屈，把敵人氣得暴跳如雷，嗷嗷地叫，讓拉出去槍斃。小英雄雨來雨來趁鬼子不防備一頭扎進河里，從河底游到遠處。鬼子沖著河開槍時，雨來早就游遠了。

抗日戰(zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是村里的兒童團團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。有一天，日本鬼子又來掃蕩，走到山口時迷了路。敵人們看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉移躲藏的鄉(xiāng)親們，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈；到了八路軍埋伏的山溝，二小機靈地從溝邊往山上跑。吳連長一邊高喊要二小快跑，一邊開槍打死了向二小瞄準的鬼子。可是鬼子小隊長端著大槍追上二小，把刺刀扎進了二小的身體，將二小挑到了山坡上。八路軍一舉全殲此股日寇，可是王二小犧牲了。

1952年10月14日，上甘嶺戰(zhàn)役開始。10月19日夜，黃繼光所在的二營奉命反擊占領597．9高地表面陣地之敵。在反擊中，遇到敵人一個暗藏火力點的瘋狂射擊，部隊連續(xù)沖鋒都沒成功。眼看就要天亮，如果在拂曉前還奪不下高地，不僅使已奪取的陣地重落敵手，還會直接影響整個上甘嶺反擊戰(zhàn)的勝利。在這關鍵時刻，黃繼光挺身而出，主動請戰(zhàn)，消滅敵人火力點。在戰(zhàn)友負傷犧牲、自己所攜彈藥用光的情況下，黃繼光毅然用自己的身軀堵住了敵人槍眼，為沖鋒部隊的勝利開辟了通路，犧牲時年僅22歲。

劉胡蘭8歲的時候上村小學，1946年秋天，敵人突然襲擊劉胡蘭所在的村子，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。敵人叫劉胡蘭說出共產(chǎn)黨躲在哪里，劉胡蘭死也不說，最后她犧牲在敵人的刀下，為中國人民的解放事業(yè)獻出了寶貴的生命。毛主席為她題詞：“生的偉大，死的光榮”。

1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊擔負攻擊國民黨守軍防御重點隆化中學的任務。他任爆破組組長，帶領戰(zhàn)友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡，順利完成了規(guī)定的任務。連隊隨即發(fā)起沖鋒，突然遭敵一座隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊受阻于開闊地帶，二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長請戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請準許我去！”毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進時左腿負傷，頑強堅持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺又無法放置炸藥包。危急關頭，他毅然決定用左手托起炸藥包，右手拉燃導火索，大喊道：“為了新中國，沖啊！”一聲巨響震得地動山搖，暗堡被炸毀了，董存瑞以自己的生命為部隊開辟了一條前進的道路，此時，他年才19歲。