第一篇:小英雄小蘿卜頭
“愛國誠信”小故事(演講稿)
大家好!我講的故事名是“小英雄小蘿卜頭”。
“小蘿卜頭”的真名叫宋振中。他出生才八個月,就和媽媽一起被國民黨反動派關進了監獄。在監獄里,小蘿卜頭沒有吃的,沒有穿的,他長得腦袋大身子小,很可憐。大家都叫他“小蘿卜頭”。
“小蘿卜頭”很愛學習,他利用學習的機會,偷偷傳遞情報。特務們在一旁監視的時候,他就用俄語跟老師說話,特務們聽不懂俄語,只有干著急。“小蘿卜頭”學習很認真,他想長大后要建設我們的國家。可是,可憐的小蘿卜頭才九歲的時候,就和爸爸、媽媽一起被國民黨反動派殘忍的殺害了。
今年的九月六日是小蘿卜頭被害六十周年的日子。“小蘿卜頭”是我們國家最小的愛國小英雄,我們要向他學習。
我的故事講完了,謝謝大家!
第二篇:小英雄
14.《小英雄雨來》教學反思
《小英雄雨來》一課,記敘了抗日戰爭時期,晉察冀抗日根據地的兒童雨來掩護交通員李大叔,和日本鬼子勇敢斗爭的故事,歌頌了抗日根據地兒童熱愛祖國、勇敢機智地和敵人斗爭的優秀品質。這篇小說,故事性強,情節曲折動人,很值得一讀,尤其是小學生閱讀興趣濃厚。我在教學本課之后有以下幾點反思:
1、長課文怎樣教?要抓住重點。這是一篇略讀課文,上課時,我重在引導學生解決閱讀提示中的問題:課文寫了雨來的幾件事?在學生交流過程中,趁勢引導孩子用概括每段內容的方式抓住課文的主要內容,同時練習加小標題;從哪些地方體會出雨來的英雄氣概?畫出你感受深的句子,說說體會。學生們學習起來,有重點,有目標,因此學習比較輕松、愉快。
2、學會抓住重點句子,很關鍵。課文內容較多,文字較長,怎樣抓住重點句子進行理解?需要老師加以引導。我引導學生緊緊圍繞“從哪些地方體會出雨來的英雄氣概?”這一問題入手,按照課文的先后順序找出一些關鍵句子,先讀,再想,再談。
如“掩護李大叔”部分,“雨來沒理他,腳下像踩著風,一直朝后院跑去。”一句,可讓學生想象:雨來此時心里是怎么想的,想象后討論:他為什么要這樣做。如“勇斗敵人”的部分,引導學生找到雨來被敵人四次逼問時的表現的句子,讓學生深入課文了解心目中的小英雄,并結合課文插圖,體會他的機智勇敢、愛國精神。學生興致勃勃、樂此不疲。
3、適當拓展。在學生體會到雨來的機智勇敢、熱愛祖國的品質之后,我進行設問:雨來年僅12歲,小小年紀,為什么會具有這樣的英雄氣概?在學生討論時,注意引導孩子圍繞“我們是中國人,我們愛自己的祖國”這句話,體會雨來的愛國情操,這正是他與敵人斗爭的力量源泉。
其次,抓住文章開頭環境描寫的句子,提示學生從景物的描寫,體會到:這美麗的家鄉,豈能讓敵人踐踏?這也是雨來誓死保護李大叔,勇敢與鬼子斗爭的原因。第三,收集課文中的擬聲詞。理解了課文的內容后,我讓學生比賽快速地找本課的擬聲詞,看誰找的又快又多!孩子們聽到比賽,情緒高漲,又快速地瀏覽,快速地尋找。結果令我們大家倍感興奮,文中描寫擬聲詞如“吧嗒吧嗒”“哐啷”等的地方竟然多達17處!于是,我接著就布置了一篇課后小練筆。在一個風黑月高的夜晚,你一個人在家。突然門鈴“叮咚”一響??請你把內容續編下去,并用上五個以上的擬聲詞。小練筆布置完后,孩子們都躍躍欲試,相信他們會寫得很好。我能感覺到,到時的小練筆一定精彩紛呈。
第三篇:《小蘿卜頭》讀后感
《小蘿卜頭》讀后感
小蘿卜頭是《紅巖》中的人物,原名叫宋振中,爸爸宋綺云,媽媽徐林俠都是共產黨。可有一天,一輛汽車里的人把爸爸宋綺云抓走了,隨后在小蘿卜頭1歲時和媽媽徐林俠被抓進了重慶白公館監獄。在這監獄里關押了8年,8年小蘿卜頭是在這潮濕又昏暗的監獄里吃著霉米飯長大的。所以小蘿卜頭,缺少營養,頭大身小,所以牢中的人們叫他“小蘿卜頭”。
小蘿卜頭的童年是在監獄里度過的,不知道外面是怎么樣的,只有一次隨媽媽看病的途中,看到了外面的世界,增長了一些知識。在小蘿卜頭6歲時,羅伯伯和車伯伯教他讀書,認字。書包是破布縫成的,筆只有一點大,紙是草紙。有一次,羅伯伯送給小蘿卜頭幾張白紙,他都舍不得用。
在小蘿卜頭9歲時和媽媽爸爸,還有一個小女孩,壯烈犧牲了。小蘿卜頭是年齡最小的犧牲者。讀到這里,我對他的父母充滿崇敬的心情,對小蘿卜頭的犧牲非常痛心。
我覺得,小蘿卜頭在監獄吃不飽,穿不暖的,還沒有一個快樂開心的童年,他對別人送給他學習用品十分珍惜,幾張白紙舍不得用。不像我們在家里吃的這么好,還挑食,穿得不僅暖,衣服五顏六色,各式各樣的。學習用品要什么,買什么,書包舊了,就買一個新的,漂亮的。鉛筆短了,就丟了,橡皮買來總不見了蹤影,而用白紙如流水。什么零食沒吃過:薯片,巧克力,牛奶,面包香腸,想吃什么,買什么。外面游玩:寧波雅戈爾動物園。上海水族館,寧海水上樂園等。不僅風景優美,而且美味小吃應有盡有。小蘿卜頭真實可憐飯只能吃霉米飯,還不能到外面玩耍,只坐在監獄里。我們在七八歲就高高興興上學了,坐在明亮的教室里環境這么好,不但空間大,而且有多媒體。而小蘿卜頭卻在如此惡劣的環境下堅持不懈的,勤奮刻苦讀書,學會了許多的漢字和古詩。我們有些同學。不認真讀書,作業不寫或亂寫。每天混日子,是多么浪費時間呀!
我們要記住,我們的幸福生活來之不易,是千千萬萬個烈士用鮮血換來的,包括可憐可愛的小蘿卜頭。讓我們好好珍惜今天的幸福生活吧!
指導老師評語:
小作者眼中的“小蘿卜頭”懂事,乖巧,好學,英勇,那高大的形象突顯出來。那平實的語言,無不表達自己對“小蘿卜頭”的崇敬和憐惜之情。下文一個對比描寫,道出自己生活的幸福,又一次抒發了對“小蘿卜頭”的敬意。讓讀者感受了小作者的真情,味道十足。
第四篇:《小蘿卜頭》讀后感
《小蘿卜頭》讀后感4篇
《小蘿卜頭》讀后感1
小蘿卜頭真名叫宋振中,他才出生八個月就隨媽媽被關進監獄。吃的是發霉的剩飯剩菜,穿的是媽媽改小的囚 衣,住的'是不見光明而又潮濕的牢房。但是他在牢房里面還努力學習。想想我們吃的是雞鴨魚肉,住的是高樓大廈。有時候還厭惡學習。
我以后要向小蘿卜頭學習,學習他不怕吃苦,努力學習的精神,爭取成為國家的有用人才。
《小蘿卜頭》讀后感2
學習了《小蘿卜頭》,他出生不到八個月的小蘿卜頭就被關進了監獄里,吃的是剩飯,又發霉又發臭,穿的都是補了又補的衣服。而我們穿的好,吃得好,要什么學習用具,爸爸媽媽都給我們買,我們還在上課的.時候說話,我想我們真是不知道羞恥,我覺得我們上課應該認真聽講,老師上課會比我們的累多十倍!
小蘿卜頭因為吃不飽,見不到陽光,所以頭大身小,我們卻在明媚的陽光里開心、快樂、幸福的成長,我們一定要好好學習,用自己的成績來報答愛我們的父母,教我們知識的老師,當我們考上名牌大學的時候,我們會深深的祝福你們,深深的謝謝你們,謝謝了!
《小蘿卜頭》讀后感3
小蘿卜頭的原名叫宋振中。他從小跟隨著父母在監獄里長大,是我國最小的烈士。
小蘿卜頭在監獄里吃著發霉發臭的飯,由于長期營養不良,所以長得頭大身子瘦小,被大家疼愛地稱作“小蘿卜頭”。可憐的小蘿卜頭只能通過監獄里的'一個小窗口看見一小點天,他多么渴望自由,多么渴望學習啊!
小蘿卜頭在那么艱苦的環境下都在認真學習,我們現在有這么好的學習條件,更應該珍惜學習的時光,好好學習,去實現小蘿卜頭無法實現的夢想。
《小蘿卜頭》讀后感4
我讀了小蘿卜頭故事,感覺小蘿卜頭是一個勇敢'愛學習,珍愛生命,不想讓別人受到困難的人。從小蘿卜頭的這些品質讓我懂得了要做一個勇敢的小姑娘,不能遇到事情就哭,而且要學習,努力學。學習就是我們的工作。我們要好好對待我們的工作。
小蘿卜頭捉小蟲的時候把小蟲放在火柴盒里。當他看見小蟲在盒子里不安的爬來爬去,好心的小蘿卜就把小蟲給放了,小蘿卜頭不想讓別人受到向自己一樣的.困難,他想讓別人得到自由。從中,我知道了要讓別人得到歡樂和自由,不能自私。
通過看到這篇課文,我看到了小蘿卜頭身上的很好的品質,我們三(X)班所有同學要向小蘿卜頭學習,這樣我們三(X)班會更美好,勇攀高峰。
第五篇:英雄小故事
抗日戰爭時期,晉察冀邊區的北部有一個小村莊叫蘆花村,12歲的雨來就住在這個村子。雨來喜歡游泳,他的游泳本領可高了。后來雨來上了夜校,在夜校里他知道了“我們是中國人,我們愛自己的祖國”這句樸實的話語。
秋天,鬼子又開始掃蕩。一天雨來趴在炕上念識字課本,忽然聽到街上咕咚咕咚有人跑,雨來把書塞在懷里就往外跑。他剛邁出門檻,就進來一個人。他抬頭一看,是李大叔,隨后聽見鬼子嗚哩哇啦地叫。李大叔忙把缸搬開,跑進洞里,小雨來趕緊把缸搬回原處。雨來剛到堂屋,鬼子就硬闖了進來。雨來為了掩護李大叔,他在敵人的引誘和嚴刑拷打下,堅強不屈,把敵人氣得暴跳如雷,嗷嗷地叫,讓拉出去槍斃。小英雄雨來雨來趁鬼子不防備一頭扎進河里,從河底游到遠處。鬼子沖著河開槍時,雨來早就游遠了。
抗日戰爭時期,王二小的家鄉是八路軍抗日根據地,經常受到日本鬼子的“掃蕩”,王二小是村里的兒童團團員,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨。有一天,日本鬼子又來掃蕩,走到山口時迷了路。敵人們看見王二小在山坡上放牛,就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面,為了保衛轉移躲藏的鄉親們,把敵人帶進了八路軍的埋伏圈;到了八路軍埋伏的山溝,二小機靈地從溝邊往山上跑。吳連長一邊高喊要二小快跑,一邊開槍打死了向二小瞄準的鬼子。可是鬼子小隊長端著大槍追上二小,把刺刀扎進了二小的身體,將二小挑到了山坡上。八路軍一舉全殲此股日寇,可是王二小犧牲了。
1952年10月14日,上甘嶺戰役開始。10月19日夜,黃繼光所在的二營奉命反擊占領597.9高地表面陣地之敵。在反擊中,遇到敵人一個暗藏火力點的瘋狂射擊,部隊連續沖鋒都沒成功。眼看就要天亮,如果在拂曉前還奪不下高地,不僅使已奪取的陣地重落敵手,還會直接影響整個上甘嶺反擊戰的勝利。在這關鍵時刻,黃繼光挺身而出,主動請戰,消滅敵人火力點。在戰友負傷犧牲、自己所攜彈藥用光的情況下,黃繼光毅然用自己的身軀堵住了敵人槍眼,為沖鋒部隊的勝利開辟了通路,犧牲時年僅22歲。
劉胡蘭8歲的時候上村小學,1946年秋天,敵人突然襲擊劉胡蘭所在的村子,劉胡蘭因叛徒告密而被捕。敵人叫劉胡蘭說出共產黨躲在哪里,劉胡蘭死也不說,最后她犧牲在敵人的刀下,為中國人民的解放事業獻出了寶貴的生命。毛主席為她題詞:“生的偉大,死的光榮”。
1948年5月25日,我軍攻打隆化城的戰斗打響。董存瑞所在連隊擔負攻擊國民黨守軍防御重點隆化中學的任務。他任爆破組組長,帶領戰友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡,順利完成了規定的任務。連隊隨即發起沖鋒,突然遭敵一座隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊受阻于開闊地帶,二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出,向連長請戰:“我是共產黨員,請準許我去!”毅然抱起炸藥包,沖向暗堡,前進時左腿負傷,頑強堅持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過身高,兩頭橋臺又無法放置炸藥包。危急關頭,他毅然決定用左手托起炸藥包,右手拉燃導火索,大喊道:“為了新中國,沖啊!”一聲巨響震得地動山搖,暗堡被炸毀了,董存瑞以自己的生命為部隊開辟了一條前進的道路,此時,他年才19歲。