第一篇：心存感恩,與愛同行

心存感恩，與愛同行

今天是感恩節，為加強同學們的感恩意識，豐富同學們的課余文化生活，我校團委開展了“心存感恩，與愛同行”黑板報比賽活動，希望通過板報評比活動，讓同學們在平時的生活中懂得感恩，感恩父母，感恩老師，感恩生命中出現的每一位朋友。

在板報中我們看到了各種各樣的感恩寄語，彰顯了感恩的意義，感恩活動讓同學們勇敢表達了自己的感恩之情。

其實，“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”是一種生活態度，每個人都要有一份感恩的心，對父母，對長輩，對老師，對朋友，對陌生人。同時我們號召用實際行動去感恩，為父母做力所能及的家務，為父母，老師送上最美的祝福:一個真情的吻、一次深情的擁抱，用言語大膽的吶喊“爸爸媽媽，我愛你們！” “老師，謝謝您”。

第二篇：心存感恩 與愛同行

“文明風采”比賽征文

心存感恩 與愛同行

學校： 武鄉縣職業中學

班級： 0905班

姓名： 史杰鑫

指導教師： 王月

心存感恩與愛同行

0905班史杰鑫

我們每天都在接受別人的恩惠，這些恩惠也許我們看得到，也許我們看不到，但請別忘記讓心充滿感謝，學會感恩。

擁有一顆感恩的心，我們首先應該感謝我們的父母，是他們把我們帶到這個世界，我們才擁有了享受這鳥語花香，鶯歌燕舞的機會，擁有了這追求幸福，體會愛與被愛的權利，擁有了感知這世上一切的這份幸運。當我們孩童時，他們含辛茹苦的哺育我們，當我們叛逆時，他們毫無怨言的包容我們；當我們頹喪時，他們毫不氣餒的鼓勵我們，他們對我們的愛無處不在，并且毫無保留，無論貧窮還是富有，他們都無私地愛著我們，所以我們應當感恩于我們的父母，這不僅僅是義務，更是對他們無私付出地回報。

歲月無聲，時序更迭，無限的思緒，縈繞心頭，撩撥著我的心扉，去年高考過后，年少輕狂的我總認為自己什么都行，不用靠讀書也能闖出一片天地，于是我不顧父母的嘮叨，不屑于社會的復雜，毅然上路。在朋友的介紹下，我興致勃勃地加入了一家建筑公司，起初感覺一切都是那么新奇，那一臺臺的機器仿佛在向我招手，也發現離開母親的日子是愜意的，至少我可以把房間弄得亂七八糟，也不用受母親喋喋不休的嘮叨，但當我真正踏上行程開始我的第一份工作時，看著那密密麻麻的儀表操作盤，我才幡然醒悟：沒有知識的可怕，離開父母的無助。在師傅和伙伴們的幫助下，我學會了操作，一個星期不分晝夜的工作后，我感覺自己像散了架似的，渾身沒有一點力氣，回到

宿舍便癱軟在床上，睡夢中是媽媽燒的香噴噴的紅燒魚，是爸爸語重心長的教誨。第二天醒來，我撥通了每天在心頭縈繞無數遍的號碼，“喂”后便說不出話來，一個星期的委屈全部涌向心頭，化成無聲的眼淚，母親慈愛的說

：“累了就回家吧”。我再也忍不住，大哭著喊道：“媽媽，我要回家”。有愛的眼淚是甜的。為了自己的將來，為了父母的那份愛，我想我沒有理由不努力了。

第二天，我背上行囊踏上了回家的路，我決定復讀，不是不跑了，是要找一個更高的起跑點。

懂得感恩的人，才能明白責任與義務，懂得感恩的人，才能深諳人生價值的真諦，讓我們心存感恩，與愛同行，在感恩的世界里愛我的父母吧，這樣，我們的生活將會更加美好絢麗。

第三篇：心存感恩與愛同行

心存感恩與愛同行——熱誠學校開展感恩節主題班會

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”11月13日下午，熱誠學校的學子們用他們充滿真情的聲音在班隊課上唱響了這一曲《感恩的心》，有的學生還配上簡練、貼切的手語，對父母的無限感恩之情流露指尖，無數顆感恩的心融合在一起，濃濃的感恩之情沉浸在其中。

在活動中，各班根據本班特色，結合本學期政教處制定的十一月份行為習慣養成細化目標——感恩父母，以歌曲、舞蹈、小品、詩歌等不同形式，讓孩子們了解了感恩節的相關知識，懂得了感謝父母要付諸于實際行動，還學會了向同學和老師表達自己的感激之情。孩子們沉浸在暖暖的感恩之情中，心田播下了感恩的種子，把“感恩”當成了一種自覺的樂趣。

“感懷恩情，學會回報”。學校以這一育人目標為切入點，引領學生感懷成長中的點點滴滴，感謝親人、朋友、師長以及更多曾幫助過他們的人們，弘揚中華民族的傳統美德，全面提升學生的素質。該校通過出一期主題為“感恩”的黑板報，開一次“感恩”主題班會，回家后為父母做一件事，對幫助過自己的同學說一聲“謝謝”，唱一首感恩的歌等形式，使同學們更深刻地理解了“愛”的內涵，共同構建和諧融洽的文明校園。

11月26日是一年一度的“感恩節”，為了培養學生的感恩意識，大力弘揚尊老、愛老、敬老的光榮傳統，從11月23日起，龍居鎮教育辦公室在全鎮中小學、幼兒園開展了“感恩周”活動。一是在上午和下午放學后播放歌曲《感恩的心》等歌曲，營造濃厚的氛圍；二是開展一系列“一”活動。從日常生活學習中做幾件力所能及的事情，例如：為家長和老師倒一杯水，清理一次辦公室、學著批一次作業，為家長洗一次腳、做一次飯、拖一次地、疊一次被等，深刻了解家長和老師工作的辛苦，從而培養他們的感恩意識；三是把自己開展“感恩周”活動的心得在班上與同學交流，增加對感恩的理解；四是教育辦對各單位開展的活動進行監督檢查，避免活動流于形式。（龍居鎮教育辦公室 張慶忠）

在“感恩節”到來之際，辛店街道中心小學開展了以感恩為主題的一系列活動。一是聽“親情事”，學生聆聽父母講自己小時候的故事，感受父母在養育自己的過程中的辛勞；二是制作“感恩卡”，寫寫、畫畫感恩之情；三是算“親情帳”，讓每個同學當一個月家，記錄家庭一個月的開支，并與父母一起算算和自己在生活、學習及其它方面的費用，體會父母在養育自己的過程中付出的心血；四是做“貼心事”，如早晨自己起床做飯、替父母親捶捶背等。通過此次活動，學生們從中感受到親情的溫暖，懂得了感恩不僅會給被感恩的人帶來快樂，更能夠給自己帶來幸福。（辛店街道中心小學 魏冬梅）

為了讓學生懂得感恩、學會感恩，牛莊鎮中心初中在“感恩節”到來之際，組織開展了感恩教育系列活動。一是召開“感恩教育”主題班會，通過主題班會大家在交流中進一步認識了感恩教育，體會親情和關愛；二是通過“感恩教育”主題板報，進一步宣傳感恩思想，增強學生的感恩意識；三是組織了“感恩教育”演講比賽，同學們在演講中或娓娓道來，或激情澎湃地表達了對于父母、老師、朋友乃至周圍世界的感激之情；四是開展了“感恩教育”征文比賽，同學們或有感而發，講述自己的情感故事，讓自己的心靈再次受到洗禮；五是組織學生向老師獻真情的“感恩教育”活動，同學們用自己的形式向老師表達了真誠的謝意和美好的祝福。另外，學校還發起學生“今天我為父母做一件事”活動，讓同學們從生活細節中體會父母，重新認識了父母，用心體會了父母辛勞和不易。(牛莊鎮中心初中 王宏花 隋廣華)

龍居鎮麻灣小學在感恩節即將來臨之際，確定2009年感恩節教育主題為“讓我們都有一顆感恩的心”。并通過強化五項措施確保感恩教育收到實效。一是利用星期一升旗儀式國旗下演講，啟動感恩教育活動；二是各班組織感恩教育主題班會;三是組織《我感恩的人》征文比賽;四是組織《感恩的心》、《愛的奉獻》、《游子吟》等感恩歌曲演唱比賽；五是組織開展向父母、師長、親人、同學等奉獻“六個一活動”即一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，一點家務。（麻灣小學 謝召福）

在感恩節來臨之際，龍居鎮中心小學在校園中積極開展“感恩六個一”教育活動，以喚起孩子們靈魂深處的善良本性與感恩之心。一是辦好一份感恩節手抄報，布置文化墻；二是制作一份感恩節賀卡，送給你要感謝的人；三是為你所要感謝的人做一件事情，換回一份感激。四是送一個甜蜜的微笑，讓別人開心；五是召開一次主題班會，贊一贊身邊的人；六是學校舉行了“學會感恩”朗讀比賽，將本次活動推向了高潮。通過活動，在孩子們的心中培植了一種感恩的情感，為和諧校園建設填上了濃墨重彩的一筆。（龍居鎮中心小學 謝占營 張洪江）

為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強學生的思想道德建設，增強學生的感恩意識和道德修養，龍居中學開展了感恩教育系列活動。這次活動以培養學生“五個感謝”為主要內容：一是感謝父母的養育之恩，要孝敬父母，組織學生算親情賬，體會父母為自己的付出和艱辛，大力提倡節約之風，杜絕浪費；以“爸爸媽媽，你們辛苦了”為主題，給父母寫一封信或制一個賀卡，理解父母望子成龍、無私付出的苦心，教育學生熱愛關心父母，并將自己的感恩之情體現在日常行動上。二是感謝老師的培育之恩，要尊敬老師，舉行以“感謝您，老師”為主題的演講比賽和以“師恩難忘，師情永存”為主題的作文競賽，開展“向老師獻真情”活動和“尊師重教”示范班評選活動。三是感謝他人的幫助之恩，要關愛他人，開展“我為他人做一件好事”活動，表達同學間的關愛。四是感謝社會創造良好成長環境之恩，要回報社會；五是感謝大自然提供生存條件之恩，要熱愛大自然，保護環境。感恩教育的核心是“愛”的教育，要求學生從小學會愛父母，愛老師，愛社會，愛自然，正確處理人與人、人與社會、人與自然的關系。通過此項活動的開展，使每位學生懂得了知恩、感恩，感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的尊重。使每一位學生懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待師長，看待自然，能夠以一種健康快樂的心情去學習和生活。（龍居中學 范英山）

在感恩節來臨之際，為了讓學生在自己的心中培植一種感恩的情感，王營小學開展了系列教育活動。一是利用國旗下講話，由值周的老師向全體學生做了題為“心存感激，永不言棄”的演講。同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。二是各班收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等，更換以感恩為主題的黑板報。三是學唱一首歌——《感恩的心》。四是 讀一篇感恩的故事。這些活動的開展，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。但愿我們在孩子們的心中埋下一顆感恩的種子，期盼它將來發芽、開花，感恩我們身邊的每一個人。（王營小學 郭召艷）

為了進一步在少先隊員心中培植感恩情感，史口四小以 “感恩節”為契機，利用大課間的紅領巾廣播站、板報等途徑開展感恩宣傳，積極開展以“向老師道一句溫馨的話；給老師或父

母寫一段感激的信；做一件力所能及的好事；清潔一片公共場所衛生；送給老師或父母自做的一份小禮物；為家里做一些力所能及的家務事”為內容的主題教育。并分低、中、高三個年級開展不同的活動，低年級少先隊組織“我為父母老師做些事”實踐活動，中年級組織學生以“知恩”為主題開展讀書比賽活動，高年級組織學生以“感恩”為主題開展演講比賽。通過活動的開展，增進了師生家長之間的情感，促進了文明校風的形成與和諧校園的建設，激發了學生報答社會、感恩社會、報效祖國的情感。（史口四小趙麗）

每年11月的第四個星期四---感恩節，時時刻刻懷著一顆感恩的心，會讓我們的生活更加美好。進入本周以來，史口二小在學生中開展“書寫感恩諫言”活動。感謝父母，給了我們來到這個美麗世界的機會；感謝老師，教會我們知識和做人；感謝朋友，帶給我們淚水和歡笑；感謝生活，給了我們苦難的同時也給了我們巨大的財富。此次活動的開展，同學們從中感受到了親情與溫暖，懂得感恩就能夠享受幸福。（史口二小 隋玉華）

感恩節即將到來，為傳承中華民族的傳統美德，培養學生感知父母、師長的養育和教育之恩，從小樹立感恩父母師長、立志報國的情懷，史口鎮中學利用各種渠道，采取多種形式，開展了“感恩的心”系列教育活動。活動中，他們采取寓教于樂、組織活動與行動檢驗相結合的辦法，收到了良好的效果。他們先后組織學生開展了感恩、愛國歌曲大家唱活動，各班級還召開了以活動宗旨為主題的班會，組織開展演講比賽活動，讓學生道出感恩的心聲。與此同時，學校十分注重教育活動與學生實踐的有機結合，在開展活動的過程中，學校引導學生感恩父母：為他們分憂，幫他們做力所能及的家務，少花他們一分錢；感恩老師：不違反紀律，刻苦學習，提高成績。通過系列活動的開展和實踐活動的引導，全校學生的精神面貌發生了巨大變化：學生知恩、感恩、報恩不僅體現在口頭上，而且落實在行動中，“常懷感恩之心”已成為全校學生的共識。（史口鎮中學 郭榮廠 劉景忠）

為了從小培養學生的感恩意識，增強其社會責任感，在“感恩節”即將到來之際，龍居鎮邊家小學通過多種形式對學生進行“感恩教育”。少先大隊向全體少先隊員發出“感恩”倡議，號召隊員從小事做起，從自己身邊的親人做起，學會關心、理解。以“感謝親人”為主題，開展了“說感謝親人的一句話”的活動，感恩身邊關愛我的親人；以“因為有你——感謝各行各業辛勤付出的人”為主題，開展了“做一件讓他感動的事”的活動，表達我們的感恩之心；以“感謝生活”為主題，開展了“做一天小主人”的體驗活動，去感受生活，體驗人生。“感恩節”活動的開展，使學生們從小懂得了不僅自己要快樂還要自己周圍的人快樂，讓他們學會感恩、心存感恩，在感恩中理解快樂、體驗快樂。（龍居鎮邊家小學 劉梅青）

每年11月最后一周的星期四為“感恩節”，在2009年“感恩節”到來之際，為進一步提高中小學生的思想道德水平，促進學生健康成長，弘揚中華民族傳統美德。史口鎮各中小學積極開展以“感恩教育”為主題的系列教育活動。各學校圍繞“感恩父母、感恩老師、感恩社會”這一主題展開活動，形式新穎多樣。參加活動的學生和家長代表都在活動中受到教育，每個人的心中充滿感動，都懷著一顆感恩的心去感謝父母的養育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝祖國給予的良好環境。通過活動，同學們學會了珍惜，學會了寬容，學會了尊重，決心懷著一顆感恩的心去努力回報父母，回報老師和社會。（史口教育辦公室 尚立山）

在感恩節到來之際，辛店中學組織開展了以“三動”為核心的感恩主題教育。一是“動口”，動口傳唱歌曲“感恩的心”，動口對關心扶持自己成長的人真心的道一聲“謝謝”；二是“動筆”，動筆寫一篇“感恩節里話感恩”，感念社會、自然以及所有有恩于自己的人的恩情；三是“動

手”，動手做一件實事，以實際行動回報他人的恩情。“感恩節”主題活動的開展，帶給了同學們強烈的心靈震撼，同學們更深刻地理解了愛自己與愛他人的關系，比較深刻地理解了愛的真正內涵。（辛店中學 劉志學）

為了弘揚中華傳統美德，全面推進實施素質教育，深入學習實踐科學發展觀活動，在感恩節來臨之際，茶坡小學在全校師生之間開展了感恩教育活動，在活動中把文明禮儀的教育從學校延伸到家庭和社會，并與25日利用大課間時間向全體學生發出了“感恩活動”倡議，要求每位學生親手為家長制作一張感恩卡，寫上想對父母說的話；晚上睡覺前為家長洗一次腳或幫父母做一件力所能及的事。以此來培養學生從小尊重長輩、孝敬父母以及關心他人、熱愛勞動的良好習慣。（茶坡小學 李海偉）

“感懷恩情，學會回報”。在感恩節即將到來之際，漁民小學結合“從我做起，走向文明”主題實踐活動，開展了“五個一”系列教育活動。引領學生感懷成長中的點點滴滴，感謝親人、朋友、師長以及更多曾幫助過他們的人們，弘揚中華民族的傳統美德，全面提升學生的素質。通過“給老師寫一封信”，“出一期主題為?感恩?的黑板報”，“回家后為父母做一件事”，“對幫助過自己的同學說一聲“謝謝”，“唱一首感恩的歌”“五個一”系列教育活動，使學生更深刻地理解了“愛”的內涵，愛自己、愛他人、愛集體、愛家庭、愛我們的祖國，“愛的故事”溫暖著童心、溫暖著校園、溫暖著身邊熟悉或陌生的每一個人。（漁民小學 郭玉蘭）

感恩是中華民族傳統美德之一，學會感恩，對于現在的孩子來說尤其重要。萬泉小學一周的感恩節活動內容豐富而有益：全校師生 “感恩的心”手語操帶給每個同學從未有過的心靈震撼；同學們親手設計“感恩卡”，送給父母長輩，表達對親人的無限感激，送給老師、門衛伯伯，表達內心的崇敬與愛戴；高年級的同學們還寫出一封封“感恩的心感謝的信”，向警察叔叔、邊防戰士默默為社會做出貢獻的人群表達著感謝之情。“感恩節”活動的開展，使同學們更深刻地理解了“愛”的內涵，愛自己、愛他人、愛集體、愛家庭、愛我們的祖國，“愛的故事”就這樣一次次溫暖著童心、溫暖著校園、溫暖著身邊熟悉或陌生的每一個人、溫暖著孩子們的這個冬天。（萬泉小學 禹向）

西范小學在感恩節到來之即，開展了系列感恩教育活動。利用墻報、宣傳欄、主題作文、主題班會等形式組織開展向父母、師長、同學、鄰居“學會感恩”教育活動。此活動既傳承了中華民族的傳統美德，使每位學生懂得了知恩、感恩，此間尊重。也培養了學生感謝父母養育之恩、感謝師長教育之恩，更激發了學生從小立志成才，報效祖國的信心。（西范小學 王杰 陳陽光）

第四篇：心存感恩與愛同行

心存感恩，與愛同行

高三（2）高美玉

綠葉在林中吟唱，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫像，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才讓我們懂得了生命的芬芳！

學會感恩——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。母親的皺紋深了，卻滋潤了我青春的臉龐，父親的手掌粗了，卻使我變得更加堅強，母親的眼睛花了，卻給了我明亮的雙眸父親的腰背彎了，卻使我挺直的脊梁。如果說母愛是一葉小船，載著我們從少年走向成熟。那么父愛就是一片海洋，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

學會感恩——感激我們的老師，因為老師豐富了我們知識的營養,給了我們打開知識寶庫的鑰匙；是老師告訴我們遇到困難時,不要放棄和頹喪！是老師給了我們照亮人生的燈塔，給了我們在人生大海上拼搏的船槳。您用知識的甘露，澆開了我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育著我們青春的夢想。我們還應當感恩多彩的生活和大自然，因為生活讓我們不斷走向成熟，因為大自然讓我們沐浴著雨露陽光。

感恩沒有想象的那么遙不可及，當路人向你投來友好的目光時，你回贈一個善意的眼神；當得到同學的幫助時，你投去一個甜甜的微笑；當獲得師長的肯定時，你記得說聲“我會繼續努力”，感恩 讓社會充滿和諧。

感恩是一種藝術，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”——是落葉對樹根的感恩；“誰言寸草心，報得三春暉”——是子女子對母親的感恩，感恩，使世界變得美麗。

感恩是一種智慧，也是一種情懷，感恩關懷你的人，他給予你溫暖，感恩幫助你的人，他使你渡過難關；感恩，塑造著我們的心靈。

學會感恩，感恩讓我們的生活處處充滿光芒；學會感恩，感恩會讓我們的青春更加昂揚！心存感恩，與愛同行。當感恩駐入心中，陽關便會溫暖心頭；當感恩成為習慣，世界就會更加美麗。

（輔導老師：石振利）

第五篇：心存感恩與愛同行

心存感恩與愛同行

白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育

它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友

情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！老師，同學們，社會是一個大集體、一個大家庭，我們每一個個體都不是

孤立存在的，我們共同生活在這個和諧的大家庭里，相互依賴、相互幫助，才

能共同成長。在我們的成長中，離不開他人的關愛與幫助，正是因為有了他

們，我們才有了今天的幸福和喜悅。我們中國是一個禮儀之邦，是一個文明古

國，常聽爸爸講起“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”的故事，讓我從小明白

“受人滴水之恩，當以涌泉相報”的道理，所以我們從小就要學會感恩，學會

愛與被愛，讓我們的心靈更加美麗，讓我們的世界充滿愛。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快的長大，我們就能

夠擁有一個美好的未來。那么,我們應該如何去感恩呢？

我們應該要感恩父母，因為父母帶給我們生命，你人生中喊的第一句爸爸媽

媽是對他們說的；你人生中邁出的第一步是他們扶持的；不管你成功還是失敗，他們都會在你身邊支持著你陪伴著你。要感恩父母，哪怕是為他們揉揉肩，洗

洗碗，陪他們逛逛街，散散步，不要等到你為人父母時，才會懂得父愛母愛的艱辛。

我們應該要感恩老師，因為老師燃燒知識的蠟燭點亮了你們理想的火炬。要

感恩老師，哪怕只是課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；當你因沒有完成作業受到老師的批評時，你虛心接受并改正錯

誤，這也是感恩。

我們應該要感恩朋友，因為朋友帶給我們真摯的友情，在生活學習中給予我們真誠的關心和鼓舞。感恩那些在你傷心流淚時安慰你鼓勵你的人，是他們給

了你勇氣，讓你堅強起來，笑著面對世界；感恩那些分享你快樂的人，是他們

讓你的快樂無限擴增，讓你更深的記下快樂的味道；感恩那些曾經傷害過你的人，是他們讓你知道世界的另一種色彩，讓你更快的成長。

感恩是一種情感，是一種責任，也是一種生活方式。一個人，只要他能懷有

一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個不斷進步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活快樂、幸福的人！

同學們,從今天起讓我們做一個感恩的人.