第一篇：安徽理工專業技術人員考核

安徽理工大學文件 校人事〔2011〕5號

簽發人：郭永存

關于開展2010年教職工年度考核工作的通知

各處級單位：

根據省人力資源和社會保障廳《關于做好2010年事業單位工作人員年度考核工作的通知》（皖人社秘〔2010〕528號）精神，現就2010年教職工年度考核工作通知如下：

一、考核目的

通過年度考核，進一步加強教職工隊伍建設，正確評價教職工德、能、勤、績、廉等方面的實際表現，激勵先進，充分調動廣大教職工的積極性和創造性，促進學校教學、科研、學科建設和其他各項工作不斷進步和協調發展。

二、考核原則

（一）客觀公正，民主公開，注重實績；

（二）定量與定性相結合。

三、考核對象、內容

（一）考核對象：我校在職人員。

（二）考核時間段：2010年1月1日至2010年12月31日。

（三）考核內容：圍繞崗位工作職責任務和年度工作目標完成情況，全面考核在職人員德、能、勤、績、廉。重點考核工作績效。

德：是指遵紀守法情況以及在思想政治素質、職業道德、社會公德、個人品德等方面的表現。

能：是指履行崗位職責能力、專業技術技能以及管理水平、參加業務學習情況。

勤：是指服務意識、工作責任心、勤奮敬業精神和工作態度等方面的情況。

績：是指履行崗位職責情況，完成工作任務情況和取得的崗位業績以及服務對象的滿意度。

廉：是指廉潔從業方面的表現。

（四）考核重點：考核應根據各類人員的崗位性質，確定相應的考核重點。對于經學校批準在兩類崗位上任職的人員，考核內容應當包括兩類崗位職責任務。

1．黨政管理人員：思想政治表現，工作態度、工作作風、工作能力、協作精神和廉潔自律等情況，特別是工作實績。

2．教學科研人員：思想政治表現，教書育人、為人師表的情況，教學、科研的業務水平，實際完成工作量的大小，尤其是在教學、科研中取得的成果和作出的貢獻。

3．其他專業技術人員：思想政治表現，服務育人、為教學科研服務的態度、職業道德、業務技能，依據不同的職務系列考核其履行職責的情況。

4．工勤人員：職業道德、服務態度、安全工作，特別是完成崗位任務量的大小。

（五）具體考核內容、方式和程序，按照各單位制定的年度考核辦法實施細則進行。

四、組織領導

（一）學校成立教職工考核工作領導組，負責教職工的年度考核工作。組 長：顏事龍 副組長：郭永存

成 員：（按姓氏筆畫排序）

馬芹永 王振斌 田中良 張海軍 李寒旭 孟祥瑞 歐陽連勤 宮能平洪江如 趙 輝 高明中 梁修清

領導組下設辦公室，辦公室設在人事處。辦公室主任：馬芹永（兼）辦公室副主任：榮軍士、王永祥 領導組職責：

1．組織、指導、監督全校教職工年度考核工作； 2．審查、確認考核結果； 3．受理教職工對考核工作的申訴。

（二）各處級單位要成立教職工年度考核工作領導小組，成員由單位黨政負責人、教職工代表組成，負責本單位教職工的考核，領導小組成員以文件形式報送?？己斯ぷ黝I導組辦公室（校行政樓1115室）備案。

（三）各單位要高度重視教職工的考核工作，切實加強領導，積極妥善地解決考核中出現的問題。對在考核中徇私舞弊、弄虛作假、違規操作、打擊報復的，將嚴肅處理，情節嚴重的，追究有關領導責任。

五、考核等次與標準

教職工年度考核結果分為優秀、合格、基本合格和不合格四個等次。各等次的基本標準是：

（一）確定為優秀等次須具備下列條件：

1．遵紀守法，思想政治素質高，自覺貫徹落實科學發展觀，具有模范的職業道德和良好的社會公德、家庭美德、個人品德；

2．履行崗位職責能力強，與崗位要求相應的專業技術技能或者 管理水平高，積極參加業務學習；

3．服務意識和工作責任心強，勤奮敬業，工作態度認真負責； 4．全面履行崗位職責，高質量地完成工作任務，成效顯著，服務對象滿意度高；

5．在廉潔從業方面具有模范作用。

（二）確定為合格等次須具備下列條件：

1．遵紀守法，思想政治素質較高，貫徹落實科學發展觀，具有良好的職業道德、社會公德、家庭美德、個人品德；

2．履行崗位職責能力較強，與崗位要求相應的專業技術技能或者管理水平較高，按時參加業務學習。

3．服務意識和工作責任心較強，工作態度比較認真負責； 4．能夠履行崗位職責，較好地完成工作任務，富有成效，服務對象滿意度較高；

5．廉潔從業。

（三）有下列情形之一的，應當確定為基本合格等次： 1．思想政治素質一般，或者在職業道德、社會公德、家庭美德、個人品德方面存在明顯不足；

2．履行崗位職責能力較弱，與崗位要求相應的專業技術技能或者管理水平較低；

3．服務意識和工作責任心一般，或者工作態度、工作作風方面存在明顯不足；

4．基本能夠履行崗位職責，但完成工作的數量不足，質量和效率不高，或者在工作中有較大失誤，或者服務對象滿意度較低；

5．基本做到廉潔從業，但某些方面存在不足。

（四）有下列情形之一的，應當確定為不合格等次： 1．思想政治素質較差，或者道德品質較差； 2．業務素質和工作能力不能適應崗位要求；

3．服務意識和工作責任心薄弱，或者工作態度、工作作風差； 4．未能履行崗位職責，未能完成工作任務，或者在工作中因嚴重失誤、失職，造成重大損失或者惡劣社會影響；

5．存在不廉潔問題，且情形較為嚴重。

六、優秀等次比例核定

教職工年度考核優秀等次的比例，按各單位在職在崗人員的15%確定。

七、考核的相關事宜

（一）有下列情況之一的，考核等次不能為優秀： 1．在考核年度受警告處分的；

2．違章搭建(蓋)，又未自行拆除；或違反裝飾裝修住房規定的； 3．違反規定散養家禽家畜、在校園種菜的； 4．其它按有關規定考核不能為優秀的。

（二）有下列情況之一的，考核等次為合格：

1．經學校同意在國內外進修或脫產學習半年以上，且工作量不足同教研室平均工作量1/2的；

2．提前離崗休息和不安排具體工作的人員，無特殊情況的，年度考核視為合格。

（三）下列人員不參加考核：

1．本年度在學校工作累計不到半年（含試用期）的； 2．病假（因公負傷除外）、事假、非單位派出外出學習累計超過考核年度半年的；

3．待調期半年以上而又未安排工作的； 4．因私出國(境)超過半年的； 5．未聘人員未聘時間累計超過半年的。

不參加考核的人員由其所在單位填寫考核表，注明不參加考核的原因，并加蓋單位公章。

（四）有下列情況之一的，考核等次為不合格： 1．思想政治方面考核不合格的； 2．連續曠工5天以上，全年累計曠工8天以上的； 3．工作紀律渙散，消極怠工，不能履行崗位職責，經批評教育仍不改正，又不服從工作安排的；

4．脫離工作崗位或借故參加有償工作15天以上的； 5．失職、瀆職造成重大損失或產生嚴重后果或造成人身傷亡事故的；

6．觸犯刑律的；

7．違反計劃生育政策的；

8．尋釁鬧事，吵架斗毆，無理取鬧，嚴重影響工作秩序的； 9．無正當理由，拒不參加考核的；

10．受黨內嚴重警告或行政記過及以上處分的。

（五）其他情況：

1．首次就業的工作人員在試用期內參加年度考核，只寫評語，不確定等次；

2．其他新進人員，本年度在學校工作累計超過半年的（含試用期），進行年度考核并確定等次；本年度在學校工作累計不到半年的（含試用期），不參加年度考核；

3．工作人員受記過、降聘或撤職處分期間，參加年度考核，只寫評語，不定等次，在解除處分的當年及以后，其年度考核不受原處分影響；

4．涉嫌違法違紀被立案調查尚未結案的，參加年度考核，不寫評語，不定等次；結案后未給予處分的，按照規定補寫評語、補定等次。

八、考核結果運用

年度考核被確定為優秀等次的，在參加競聘上崗時同等條件下予以優先考慮；年度考核被確定為合格及以上等次的，具有評優授獎、晉級（職）等資格。無故不參加年度考核，或者年度考核被確定為基本合格、不合格等次，或者年度考核不確定等次的，不增加 薪級工資、不發放績效工資和本年度不計算為競聘更高等級崗位的任職年限。連續兩年考核不合格者，予以解聘。

首次就業參加工作的人員試用期內參加年度考核，不確定等次，增加薪級工資，但本年度不計算為競聘更高等級崗位的任職年限。

年度考核結果記入教職工本人檔案。

九、考核程序與時間安排

（一）2011年3月22－25日，各單位向教職工傳達學?？己送ㄖM織本單位考核工作，個人填寫《安徽理工大學教職工考核登記表》（請各單位統一到學校教職工考核工作領導組辦公室領取，校行政樓1115室，聯系人：劉端，電話6668414）。各單位根據本單位制定的考核辦法對教職工進行考核，完成考核任務，對擬確定為基本合格、不合格等次的教職工進行組織談話，并將考核結果在本單位公示。同時，各單位將考核結果匯總表（請到人事處網頁下載）和考核總結報送學校教職工考核工作領導組辦公室。

（二）2011年3月26日，學校教職工年度考核工作領導組辦公室匯總各單位考核結果，并將考核擬為優秀等次的人員在全校范圍內公示5個工作日。2011年3月31日，學校教職工年度考核工作領導組審定考核結果，并將審定結果通知各單位，各單位告知本人。

特此通知

安徽理工大學

二○一一年三月二十二日

安徽理工大學黨政辦公室

2011年3月22日印發

共印45份

第二篇：專業技術人員考核材料

專業技術人員考核材料

2015，本人認真學習黨的政策理論，特別是黨的十八大五中全會精神，深刻領會建立和貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念等重大問題。積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，使自身政治意識、責任意識、大局意識不斷增強，理想信念更加堅定，思想上行動上與黨組織保持高度一致，維護黨的團結，捍衛黨的純潔，保持黨的先進，踐行為人民服務的宗旨。

在工作過程中，將學習與工作有機的結合起來，刻苦鉆研業務，提高專業素養。7月參加省水利廳主辦的水利工程建設管理培訓班，集中學習了工程建設標準強制性條文（水利工程部分）、水利工程建設管理相關規范和規范性文件。通過培訓更新了專業知識，深化了專業認識，提高了專業水平。同時在工作之余注意充電，加強了水利水電工程的專業學習，為更好的勝任工作提供了有力支撐。

主要工作實績有：一是完成2014本級財政安排的13座小Ⅱ型水庫冬修應急處置項目的工程結算和驗收工作。二是完成2014中央投資的5座小Ⅰ型和6座?、蛐退畮焖畮斐U加固工程建設任務，完成工程結算審核和法人驗收，并通過東方市水務局組織的政府驗收工作，完成投資3770萬元。確保了上述水庫正常蓄水，安全度汛。同時，上述11座水庫作為為民辦實事項目通過株洲市考核驗收。三是組織開展南方市規劃內剩余68座一般?、蛐筒‰U水庫除險加固項目初設、審批、報備和招標等各項前期工作，并于11月組織開工建設。

四是組織開展46處新建擴建水源工程前期工作，3月完成電子化上圖工作并報東方市水務局備案，后續工作將按照上級進度安排進行，為南方市十三五水利建設規劃做好項目儲備。五是組織完成2014年農業綜合開發齊天灌區節水配套改造工程法人驗收。六是組織開展南方市8座中型、14座?、裥汀?87座?、蛐退畮齑髩巫缘怯浾{查、測繪、復核和上報工作，至11月止按要求完成全部注冊登記工作，比上級要求時間節點提前一個月。七是完成南方市中小型灌溉泵站調查統計并上報調查報告。八是組織完成船形山水閘地質勘察工作，組織開展船形山水閘初步設計工作。九是按照市防辦的安排，作為梅泉、東蘭等8座水庫的防汛技術責任人，認真履行職責，開展汛前檢查和汛期巡查，確保了安全度汛。十是完成局安排的其他工作。

第三篇：專業技術人員考核總結

【教師專業技術個人工作總結(一)】

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。

基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、做一個科研型教師

教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研。

二、做一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎教育改革已經在我市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在課上，我把知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。

四、做一個信息時代的教師工程師專業技術總結目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵斜赜形規煛保e極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。

【教師專業技術個人工作總結(二)】

任職以來，在領導和同事的幫助和指導下，并通過自身的努力，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學上，在其它工作中，都取得了明顯的進步。幾年來本人一直從事高中教學工作，送走了兩屆畢業班，并任后一屆畢業生的班主任工作。雖然在教學工作中，由于經驗不足，也曾出現過一些問題，但總的來說，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長，有英語教學方面增長的技巧，也有班主任管理工作中累積的經驗。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領導的一致肯定，更是獲得了學生和家長的一致好評。在教學工作之余，積極投身學校組織的各種學習活動，以豐富自身教學和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學改革之中。具體的工作表現如下：

一、思想上積極要求進步，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及以及“三個代表”和科學發展觀的思想武裝自己的頭腦，我能夠認真學習黨的各項政策，特別是與教育工作有關的法律法規，同黨中央保持高度的一致。忠誠于人民的教育事業，熱愛學生，吃苦在前，奉獻在先，將自己的全部熱情和精力投入到學校的各項工作中去，從不計較個人的得失與榮辱。

二、嚴謹治學

教學的第一年就擔任高三教學工作，自己深知經驗不足等問題，所以虛心向老教師們請教經驗，以彌補自身的不足，并及時總結自己在教學方面的問題，同時積極加強與學生的溝通，了解學生接受的狀況，并以此為依據對自己的英語教學工作做及時的調整，更好的讓學生提高接受能力，以提高學習能力和成績。這一年的高三教學工作，為以后幾年的順利教學工作奠定了基礎，累積了經驗。教學工作之余，還利用各種機會加強業務學習，用先進的教育思想充實自己的大腦，用科學的教學方法充實課堂，認真學習《高中英語新課標》,認真參加各級各類英語學科教研、校際交流，經常交流各自的教學經驗和教研信息，將外面的新教法、新嘗試結合教學實際情總，創新運用。尤其是敢于運用新課改的先進觀念，創新性運用到課堂中去，大膽讓學生去組織、創新，教師起到指導作用。

積極參加教育教學改革，搞好優生優培，差生轉化，同時，在轉變教育觀念上有了明確的認識，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生，以學生為主體，尊重學生的個性，尊重學生的人格成了我工作作風的信條。我能夠緊緊圍繞確定的目標，認真上好每一堂課，耐心輔導學生，細心批改學生的每一次作業，對工作一絲不茍，以認真扎實贏得了學生的尊敬，面向全體學生，大面積提高教育教學質量。此外，我還參加了微格教學，計算機應用技術培訓，現代教學技術培訓，創新能力培訓等，仔細研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書，使自己更加明白了一個教師的真正內涵和意義。

不斷內化自己的品格，提升自己的精神，以適應下一代學生的心里的思想變化的需要。加強自身的耐性鍛煉，不斷改變自己對學生的態度，學習不同的方式方法對待不同類型的學生，提高因材施教的能力。踐行科學發展觀一個最現實的問題，就是提高用科學發展觀總結思考問題的能力，對一個問題善于從現象到本質、從局部到全局、從個性到共性、從靜態到動態的思考。所有這些工作都是為了能增長知識，開闊視野和拓寬知識面，以便更好的解決今后教學工作中的問題，做到一絲不茍，精益求精。在平時工作中，三、工作態度積極認真，對學生極端負責

我在英語教學工作中，能夠敏銳地觀察學生的學習情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規蹈矩，墨守成規。同時，注重學生整體素質的全面發展，并在平時和考試中都嚴格要求學生，積極鼓勵學生養成良好的學習習慣。另外對于后進生成績的提高更是不遺余力，力爭使學生學得扎實和牢固，強化他們對基礎知識的掌握?？傊瑢τ谒械膶W生，不管是否是所任班主任班的學生，都采取一視同仁的態度。無論是優等生還是后進生只要有學習要求，作為教師都有義務也必須對其提供熱情的輔導或復習指導。

四、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。

總之，任職期間,我在各方面取得了可喜的成績,這離不開各級領導的正確領導和本人的積極努力。我認認真真地備課，對每一堂課都能準備充分，堅持上好課、聽好課和評好課等常規教研活動。課堂教學生動活潑，深受到學生的歡迎。雖然自己在以前的教學工作中取得了不錯的成績，也得到了學校等各方面的肯定，但自己一定會保持清醒的認識，絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績，必將在今后的教學工作中投入更大的精力和努力，使自己成為一個讓學校、家長和學生都滿意的人民教師，做到學校對全體教師的要求的那樣：教師無小節，處處為楷模。

【教師專業技術個人工作總結(三)】

從我第一次走上講臺初為人師到現在，已經一個學年過去了。回首這一個學年的教學工作，我成長了不少，受益匪淺。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我本人也倍加努力，本學年我的各項工作都有條不紊的開展，順利完成了學校的各項教學任務和教學目標。同時，經過一個學年的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。以下是我在本學年的工作情況總結。

一、教學工作方面

1、必須以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節課，突出重點，突破難點，排除疑點，根據新教師的校本培訓計劃，做到“一課一備”。認真參與集體備課，精益求精，多參加聽課評課活動，虛心向老前輩老教師學習，取長補短，不斷提高教學水平。

2、認真學習新課標理論，做到學會每一種教學模式，不斷模仿創新提高，從而形成自己的講課風格，認為七年級剛接觸到地理課，對地理的知識了解不是很多，因此采取自主學習模式，部分內容可以用探究式和創新教學模式，做到靈活變動，通過課本知識內容，在基礎上擴展開來。每周寫總結并做好下周的計劃。

3、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課;根據內容的安排，上課講的時間不超過半個小時，保障每節有十分鐘課堂練習。作業安排方面，在非周末時候學生作業時間安排在20分鐘以上，作業以基礎知識點為主，適當安排一些創新題目或者趣味地理題目，擴展學生思維。最后，及時批改學生作業，找出存在問題，進行評講，鞏固學生基礎知識。

4、對于學生課外閱讀方面，推薦學生閱讀有名的地理書籍，主要是《中國國家地理》系列、房龍寫的《人類的家園》、《地理未解之謎》這三本書，都是關于地理的，講述的都是世界地理、中國地理的概況和國家風俗習慣等，地理未解之謎則是讓學生視野開闊，培養對地理科學現象的探索、思考，增加興趣。

5、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習，做好配套練習。堅持按照每周的限時測試以及每月月考要求，提高學生做題能力。周測是每隔兩周一次，每月月考，題目安排是所學的內容，難度比例為3：5：2，做到所有知識點都考到，并有適當的創造性思維題目。在平時還可以通過引發一些題目資料發給學生課余時間來練習。每次單元考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

6、要對地理科的尖子生進行輔導，加強他們的基礎的同時，對一些難題或者知識點，做充分的輔導，另外加強他們的課外閱讀量，經常組織他們進行談話，及時了解他們的學習進度和狀況;對于學困生，這部分對七年級來說，估計要到其中考試后進行，觀察學困生的狀況，進行個別的輔導，引發一些他們覺得有困難的知識點，或者是題目，進行專項訓練，各個擊破。以爭取趕上其他學生的進度。要做到不能忽略任何一個學生，要平等對待，學習不好的，只是暫時的，稍加引導，可以在下次考試彌補回來。爭取所有學困生成績都在及格以上，甚至上到中等以上水平。

7、根據學生的興趣，組織建立好地理學科興趣小組。通過興趣小組，加強輔導他們更廣闊的地理知識，以及通過一些競賽題目，培養參加青少年科技創新大賽的人才，以及地理小博士競賽，還有我校的地理活動周。這些，都將通過地理活動興趣小組來牽頭。

二、思想政治上

作為一名新教師，我對自己嚴格要求，積極學習了解國家的教育改革方針，自覺學習政治理論，尤其注重對“三個代表”重要思想的學習，努力提高自己的政治理論修養，努力實踐“三個代表”的重要思想，思想上行動上同黨中央保持一致。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以教學事業為重，把學生的學習發展放在首位。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。同時注重教師職業道德的修養，遵守學校的各項管理事項，嚴格要求自己。工程師專業技術總結

三、繼續教育學習方面

作為剛進入教師行業的我，為了更好地適應當前的教學工作，在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續再教育學習，積極參加學校組織的新教師繼續教育的技術培訓，并順利完成各項學習任務，取得專業合格證書。同時，利用課余時間，積極學習有關地理專業方面的知識，加強提高自己的知識范疇和自己的專業技術水平。此外，多次參加學校組織的外出聽課學習，聽取經驗豐富的教師講課精華，不斷改進自己，提高自己。

四、專業科技成果方面

自參加工作一年以來，本人積極組織學生參加有關中學地理知識競賽，在第六屆全國地理小博士知識競賽中，輔導的學生取得優異的成績，自己也被評為“優秀科技輔導老師”稱號。同時，積極撰寫有關本專業的教學論文《淺談初中地理教學中的趣味導入》，以更好的指導自己今后的教學任務，提高教學水平。

以上是我一年以來主要工作的情況，通過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那里學習，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。由于教學時間短，經驗不足，所以成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相伴而行。我將繼續努力，克服不足，總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好。

【教師專業技術個人工作總結(四)】

我是xxxx中學教師，擔任高中數學教學工作。幾年來，我認真履行崗位職責，注重自身品德修養，工作勤勤懇懇，任勞任怨，務實求實，取得了一定的成績，得到老師和領導們的好評。幾年來我辛苦工作，為我校完成高考指標做出了較大貢獻，也為國家培養了一批又一批合格的高中畢業生。我的具體做法是：

一、廣采博收，豐富自己的知識內涵

近幾年因從事高中數學教學，我深知自己的教學可直接影響學生的后半生，責任重大，因此我把大學教材常備手邊，隨時學習、重溫;訂閱了《中學數學教學參考》、《中學數學教學》、《中學數學》等多種雜志;并經常與外地的同行聯系，liuxue86.com進行教學研究;每年還要到北京、石家莊、衡水參加教研活動，豐富自己的知識內涵，提高自己的執教水平。

二、采取多種途徑，提高學生的成績

1、培養學生興趣

俗話說興趣是最好的老師。大部分學生對學習數學都有心理障礙，又懶得花費時間去思考,導致有的學生基礎知識掌握不錯,但又得不到高分,使學習數學的積極性受挫。通過這種狀況，經常給學生做與課內容相關的小題作為開場白來導入新課;充分分析高考中數學學科所占分值比例、高考模式來提高學生對數學的認識和興趣;在課堂上，多用幽默語言、態勢語，充分把數學與現實生活相聯系等來展現數學知識迷人的魅力，增強學生的興趣;還通過鼓勵表揚、課下談心等方式，激發學生學習化學的熱情。

2、認真備課。

備好課是講好課的前提。在備課時針對本班學生的實際，采取相應的方法，因材施教;翻閱大量參考資料，做相關的習題，研究教學大綱、《考試說明》等權威性資料，真正做到對本節課的知識要求、能力要求、重點、難點的突破方法、學生將會出現的問題、配備什么樣的練習來鞏固知識等，心中有數，有備而來。

3、注重基礎，培養能力工程師專業技術總結在對近幾年高考試題的研究得知，基礎知識是提高成績的前提和關鍵，而學生又往往忽視基礎知識，數學學科的特點也使學生懶于看書，思考，面對這種情況，我耐心疏導，加強課堂45分鐘的效率，精講精練,爭取當堂知識當堂掌握，并配備各種練習，鞏固基礎知識。能力的考查與提高是我們現行教育的根本所在，因此在教學中，在注重基礎的同時，時 1

刻不忘能力的培養，在課堂教學中，對數學概念、數學定理定律從不同的角度提出問題，發學生思考，對易混、難懂問題，鼓勵學生課堂討論，各抒己見;平時鼓勵學生敢于否定答案，勇于提出創新見解。經過艱苦的努力，使學生的能力水平有了很大提高。

三、積極進行教改

現在我們實行的是新的課程標準，新的課程體系，這就要求我們教師要“穿新鞋、走新路”?！靶侣贰敝傅氖切碌慕虒W方法、教學模式，因此教改勢在必行。在教學內容的呈現上充分利用多媒體課件，使枯燥知識具體化、形象化、直觀化，便于學生理解。在授課中摒棄“滿堂灌”、“填鴨式”，而是師生之間形成互動、和諧的教學關系，形成一個“知識共同體”。教師角色定位不再是傳統知識的傳播者，而是學生學習知識的引導者、促進者，教師要引導學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題，師生平等，互動互惠。采用“自學輔導法”、“誘思探究法”等多種新的教學方法，變學生“要我學為我要學”。

四、教書育人，做好班主任工作

在班主任工作中，我做到了有愛心、有恒心，腿勤、眼勤、嘴勤、手勤，及時了解學生的思想動態，針對學生的心理特點采取科學有效的方法，使全體學生在思想覺悟、道德觀念、個性品質、團隊精神等方面得到提高。學海無涯，教無止境。過去自己雖做了一定的工作，取得一些成績，但只能說明過去，今后我會百尺竿頭，更進一步。

五、工作以來的收獲

2005年12月獲得第三屆xxx縣教學“五個百”工程活動中榮獲優質課。

2008年9月被評為縣級“模范教師”稱號。

2009年3月被評為xxx中學十佳班主任。

2009年3月被授予嘉獎獎勵。

2009年9月被評為縣級“模范教師”稱號。

2010年3月被授予嘉獎獎勵。

2012年3月被授予嘉獎獎勵。

【教師專業技術個人工作總結(五)】

我于2007年1月畢業于赤峰學院數學系，3月參加工作。2007年2月取得長春師范學院本科學歷，2012年9月取得中學三級級教師資格。自任職以來，擔任了9年數學教學工作并任班主任。我始終把“愛學生，愛事業”當成自己做為教師的最高境界, 更將其做為一名現代教師的最高要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章?；厥走@幾年的工作經歷，收獲頗豐，現總結如下：

一、在思想上，積極上進，愛國愛黨。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，認真學習《中小學教師職業道德》，不斷加強修養，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導，認真學習教師職業道德。始終堅持不懈地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深入學習胡錦濤總書記“與時俱進”的思想，嚴格要求自己。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，恪守教師職業道德規范。熱愛教育事業、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業、熱愛學校、關心集體、團結同志、嚴于律己、寬以待人、為人師表。

我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，真正成為一名優秀的人民教師。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹執教。

我堅持不斷豐富自己的專業知識，提高自己的業務素質。與時俱進，開拓創新，深化教學改革，提高教學質量。認真學習《初中數學課程標準》，領會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理念，并用新的理念指導自己的教育教學，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。研究課程改革，探索新課程教學方法。積極參加聽評課活動等。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。當老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創新意識。教學不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業變得生動而

有趣，讓學生在不知不覺中體會到學習的樂趣。作業要少一些，多增加一些實踐性、活動性、游戲性的作業。使學生學習生活更加豐富多彩。“一節課就是一次挑戰、一節課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻，因為從中我不斷品味著創新的快樂、收獲的喜悅。作為一名普通的中學數學教師，努力更新教學理念、刻苦鉆研。

三、在出勤上，惜時如金，以校為家。工程師專業技術總結我深知沒有時間作保證的教學是不能取得好效果的，因此我堅持出滿勤出全勤，絕不因為個人的私事耽誤學生的一分一秒。我深知自己當教師的處境，我努力搞好教學，苦練教學基本功，業余時間沒放棄過自學。時光荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒有白費，在各級組織的考試中，我所教學科的成績均名列前茅，受到了上級領導、學校和家長的好評。

四、在成績上，辛勤結碩果，“一分耕耘，一分收獲”，辛勤的付出終有了回報。最讓我感到高興的是我教過的一名學生今年考入了國家重點大學。在2012年全旗青年教師技藝大比拼中獲得二等獎，在2013----2014考核中本評為優秀教師。

總之，任現職以來，自己認真履行教師職責，愛崗敬業，盡職盡責，深化教育改革，全面推進素質教育，滿腔熱忱地投入本職工作。我也深深的知道成績只屬于過去，我將繼續努力，盡自身的微薄之力，為祖國為家鄉的教育事業作出更大的貢獻。

下洼中學

李萬娟

2015年10月20日

【教師專業技術個人工作總結(六)】

任職以來，我在武家營小學一直從事教學及班主任工作，在領導和同事的幫助和指導下，通過自身的努力，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。無論是在教學上，還是在其它工作中，都取得了明顯的進步。在一次次的教育教學實踐中我積累了很多經驗也學到了很多知識，有語文教學方面的技巧，也有班主任管理工作中累積的經驗。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領導的一致肯定，更得到了學生和家長的一致好評。在教學工作之余，積極參加學校組織的各項學習活動，以豐富自身教學和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學改革之中。

下面是我任現職以來工作的簡單總結，具體的工作表現如下：

一、思想方面：思想上積極，要求進步，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及以及“三個代表”和科學發展觀的思想武裝自己的頭腦，我能夠認真學習黨的各項政策，特別是與教育工作有關的法律法規，同黨中央保持高度的一致。忠誠于人民的教育事業，吃苦在前，奉獻在先，將自己的全部熱情和精力投入到學校的各項工作中去，教書育人，與時俱進，愛崗敬業、為人師表、熱愛學生尊重學生，爭取讓每個學生享受到最好的教育，讓學生得到均衡發展。

二、教學方面：熱愛教育教學工作，嚴格遵守學校的各項規章制度。通過各種渠道提高自己的業務水平。積極參加各類教學培訓，積極進行繼續教育學習，虛心向有經驗的教師請教，學習新教師的工作熱情，學習老教師的工作經驗，同時吸收新的教學理念與方法。積極備課，認真鉆研教材教法，探索新的教育教學模式，努力研究教育理論鉆研心理學、教育學，工程師專業技術總結把多媒體等現代化的手段用于教育教學工作中。

認真做好教育教學的各項工作，轉化學困生，激勵中等生，鼓勵優等生，在歷年的評比中連年評優。在實踐中教書育人，加強常規教學建立和諧民主活躍的課堂，發揮學生的主觀能動性，振奮學生的精神，充分調動學生學習的積極性，課堂組織嚴密緊湊，富有特色。積極進行課堂改革，帶頭探索新的教學模式。目前，我縣提出的“十六字”教學法正在全面推廣，我在認真學習新課程新理念的基礎上，結合自己所教學科的特點，與學生的具體情況積極探索有效的教學方法。在課堂上，重視學生的自主學習，合作探究，為學生搭建展示交流的平臺，注重訓練反饋，將知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀融入到課堂教學中，讓學生的綜合素質得以提高。

三、班級管理方面：本人在教學工作和班主任工作中一直盡職盡責，教師不但要教書，更重要的是教給學生怎樣做人。為此，我在班主任工作中，本著“樹人先正已”的工作作風來管理班級，做到動之以情、曉之以理、導之以行。在教育方面，我對所有學生一視同仁，以《學生日常行為規范》為準則，以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標，結合學校、社會組織的各種教育活動，言傳身教、身體力行;我以慈母般的愛心為基墊，做學生的知心朋友，幫助他們解決生活中的困難;我從不公開點名批評學生，對于學生的問題我擅于用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化;我在思想上、學習上、生活上關心愛護學生，循循善誘，耐心細致的做好他們的教育工作。同時，注重家訪，經常與家長溝通及時了解學生的心理和學習情況，做到防患于未然，針對學生自控能力差迷戀游戲影響身心健康這一突出問題，采取以“引、帶、離、拒”的步驟與方法讓學生徹底脫離網吧、游戲廳。把學生引到正確的人生道路上來。

四、近幾年的成績：任現職以來，由于教育教學成績優異，班主任工作成績顯著，2008年在小學語文識字教學說課活動中榮獲三等獎。在2010班主任工作中成績突出被評為優秀班主任。2010年成為縣級骨干教師。2011年成為市級骨干教師。在2011年小學品德與生活、品德與社會論文評比中，榮獲二等獎。2011年6月在蠡縣中小學“祖國在我心中”合唱比賽中，榮獲優秀指導教師獎。同年9月被評為2011蠡縣名師和優秀教師。同年10月在小學組語文說課比賽中榮獲三等獎。在2011班主任工作中成績顯著，被評為市級優秀班主任。2011年撰寫的論文《淺談小學語文識字教學方法》一文被評為“全國性教科成果”一等獎。2012年撰寫的《》被評總之，任職期間,我在各方面取得了可喜的成績,這離不開各級領導的正確領導和本人的積極努力。成績屬于過去，未來的教育教學之路還很漫長，課改還會繼續進行，我一定會保持清醒的認識，絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績，必將在今后的教學工作中投入更大的精力和努力，使自己成為一個讓學校、家長和學生都滿意的人民教師。讓自己無愧于“人民教師”的光榮稱號。

【教師專業技術個人工作總結(七)】

時間真快，在平淡與忙碌中，做班主任四個多學年的日子已經一晃而過。這是我與孩子們相處的第五個年頭。感覺孩子們的成長真的是不經意的。不經意間，他們的個頭長高了很多，不經意間，他們懂事了很多，他們學會了很多??不經意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。作為他們成長的見證者，我最大的感受是：苦中有樂?，F在我將參加工作以來的點點滴滴，歸納起來有以下幾方面：

一、加強學生思想教育，培養學生的良好習慣學生良好習慣的養成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養成，必須從學生思想認識加強上來落實。因此，在班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養學生各方面的良好習慣。第一、行為規范教育，也包括社會公德教育。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規范內容，督促學生在思想上提高認識平時，發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發現不良現象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。

對有些學生多講、多提醒、多督促，對不好行為及時指出，要求改正。通過大家的努力，絕大部分學生都能自覺遵守行為規范，維護集體榮譽。第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，通過學校各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結協作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養學生的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。

在各種活動中，我班學生都表現的比較突出。第三，學習重要性教育。我有意識地引導學生學習。一是加強和任課老師聯系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助;二是通過加強閱讀來提高孩子的學習，鼓勵學生多讀書讀好書;三是注意對他們的教育方法。“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩。”讓學生在鼓勵中發揚長處，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發現他們有一點點進步，就給予表揚。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，使他們的學習積極性得到提高。

二.重視培養孩子們的行為習慣

各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養成的關鍵期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生良好的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提高的。所以，我尤其注重培養學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣還是衛生習慣。

三、重視與家長的聯系

老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教育好。平時我十分注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管理。班級有部分同學升入三年級后，學生退步很大，不能跟上班級前進的步伐，因此，我及時聯系家長，向家長反映孩子在校表現，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求。由于本班孩子家長文化程度普遍偏低，所以我先耐心指導家長回家后對孩子的教育方法。后來，經過老師和家長的多次教育，這一部分學生現在改變很大，尤其是一些基礎內容，如默寫背誦進步不小。本學期，通過我班全體師生的共同努力，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題。比如學生的自控能力比較差，自我約束力不強。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。

三、培養班干部，發展孩子的能力

班干部是班級的核心，是班級的骨干力量。要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。工程師專業技術總結衛生方面，我們二年級的包干區衛生打掃任務相當繁重。為此，我安排了兩隊同學隔周打掃，每隊有一個能力較強的學生當組長，打掃好之后，組長帶領組長對整個操場進行檢查。并采取了兩隊間競賽的形式，這樣有利于更好地完成班級的值日工作。

學習方面，我把全班同學分成了3個小組，每個小組都設有一名組長(組長都是學習成績及能力相對較好的學生)。我讓每個小組長監督本組學生。，這樣組長可以很方便地監督本組組員的作業上交、背書情況等等。我還特地把各組學生座位安排在一起，便于他們平時的學習和生活交流。

第四篇：專業技術人員考核管理辦法(修改)

一號煤礦專業技術人員考核管理辦法

為了全面、準確、客觀、公正地反映我礦專業技術人員的工作狀態，建立有效的激勵和約束機制，激發全員工作積極性和創造性，鼓勵專業技術人員學知識、鉆業務，不斷提高業務技術水平，更好地完成各自的工作任務，特制定專業技術人員考核管理辦法。

一、指導思想

認真貫徹執行公司人才素質提升工程，結合我礦專業技術人員成才成長實際情況，以立德樹人為根本，以素質提升為目標，以增強創新能力為核心，依托勞模工作室等創新平臺，強化自主學習，加強崗位培訓，加大人才考核力度，促進專業與崗位對接、理論知識與現場實際對接、專業素質提升與終身學習對接，大力培養符合礦井發展需要的高技能復合型人才。

二、成立專業技術人員考核小組

組 長：礦 長 書 記

副組長：總工程師 副礦長 黨委副書記 副總工程師 成 員：各部室主管

專業技術人員考核小組由礦總工程師牽頭負責；生產技術部負責中級以下（含中級）工程類專業技術人員考評工作，人力資源部負責中級以下（含中級）管理類專業技術人員考評工作，考評結果匯報專業技術人員考核小組；高級職稱專業技術人員考評直接由專業技術人員考核小組評定。

2（7）加強自身學習，每年至少閱讀兩本專業書籍，撰寫學習筆記。

2.管理類

（1）完成崗位業務工作。

（2）撰寫、發表至少一篇本職專業方面的論文，發表期刊必須為省級以上核心期刊。

（3）對礦井生產經營、安全管理情況進行診斷，提出建設性意見。

（4）負責組織本專業內合理化建議并組織實施。（5）負責管理專業相關制度起草編制工作。

（6）加強自身學習，每年至少閱讀兩本專業書籍，撰寫學習筆記。

（三）初級職稱及區隊技術員職責 1.工程類

（1）完成本職崗位業務工作。

（2）參與本專業相關技術課題或方案的起草編制工作。（3）撰寫、發表至少一篇本職專業方面的論文或專題調研報告，發表期刊必須為省級以上核心期刊。

（4）獨立完成或以第一完成人身份完成至少兩項全員創新成果。

（5）不斷提高自身專業技術水平，每年至少閱讀兩本專業書籍，撰寫學習筆記。

2.管理類

（1）完成崗位業務工作。

（2）撰寫、發表至少一篇本職專業方面的論文，發表期刊必須為省級以上核心期刊。

（3）獨立完成兩條專業內合理化建議并在礦井實施。（4）不斷提高自身專業技術水平，每年至少閱讀兩本專業書籍，撰寫學習筆記。

（四）一般專業技術人員及新分大學生職責 1.工程類

（1）完成本職崗位業務工作或完成輪崗學習工作。（2）撰寫至少一篇本職專業方面的論文或實習報告。（3）參與完成至少兩項全員創新成果。

（4）不斷提高自身專業技術水平，每年至少閱讀兩本專業書籍，撰寫學習筆記。

2.管理類

（1）完成本職崗位業務工作或完成輪崗學習工作。（2）撰寫至少一篇本職專業方面的論文或實習報告。（3）完成兩條專業內合理化建議。

（4）不斷提高自身專業技術水平，每年至少閱讀兩本專業書籍，撰寫學習筆記。

五、考核方式

1.考核以履行職責為依據，量化打分為手段，采用自我業務

第五篇：專業技術人員考核總結

專業技術人員考核總結

專業技術人員考核總結

作為一名青年體育教師，且是一名中共黨員(宣傳委員)的我，在思想上我是：嚴于律己，熱愛教育事業，全面貫徹教育方針，時刻嚴格要求自己，鞭策自己，力爭從思想上和形象上改變自己，在學生的心目中樹立起良好的榜樣作用，積極參加學校組織的各項政治思想活動。

我兼任了三、四、五年級八個班的體育教學工作，在教學中我以“健康第一”為指導思想，著力抓好課堂管理和教學的有效性。我認為提高學生的體質體能，耐力的鍛煉很重要。所以我堅持讓學生進行耐力跑。使得學生的耐力水平提高了不少。我也重視培養學生對體育的興趣，為終身體育奠定了良好的基礎以及培養學生有大膽的創新精神。在教學上考核上，我采用了狠抓這一手段，也使很多學生的體育成績得到了提高。

(一)協助好大隊輔導員的工作：1.負責學校金穗鼓號隊的各項工作，這一年來鼓號隊參加過多次比賽和表演，其中有國際(香港)友誼交流賽，榮獲金獎;參加廣東省首屆鼓號交流會表演;七一文藝會演等。2.負責學生的美儀檢查，及每個月美儀少年的評比工作。

(二)認真做好黨支部的各項工作，盡了宣傳委員的責職。

(三)積極參加各項有益的活動：1.組織學生學習亞運助威操、負責學校呼啦圈隊、田徑隊、武術隊的訓練;2.組織學生參加奇奇運動會比賽，拿了區的第二名，并參加市賽。3.帶領學生參加區、市的百米定向跑比賽，獲區團體第一;個人賽一個第四名和一個第六名;參加市的比賽，獲女子團體第五名，男子團體第七名;個人賽一個第六名。4.抓好學校課間操、乒乓球興趣小組的工作;5.積極參加區組織的教研活動以及安排的任務，今年還負責了天河區體育中考的裁判工作。

(四)在副班主任崗位中盡己所能，認真協助好班主任的工作。

(五)認真負責對待好每周周二的值日組長工作。

(六)組織負責好學校的消防演練和防震演練工作。

回顧這一學年的工作，雖能按時完成一些常規的工作和學校布置的各項工作，但還存在著一定問題。比如，在工作中比較缺乏創新意識，未能取得更多的業績。但是，我相信只要能調整好狀態，努力讓自己迅速的發展起來，提高我的個人水平。我的工作肯定就會很有所突破。

教師度考核總結

一年來，本人在思想上嚴于律己，時時以一個人民教師的身份來約束自己，鞭策自己，熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。在工作中面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。我還積極參加各種業務培訓學習，努力提高自己的綜合素質。服從領導安排，積極配合學校各種工作，按時完成學校安排的各項任務。

在學校教務的工作安排下，按照課程標準要求，認真專研教材，認真備課，把課標、教參與實際操作能力有機結合，按時完成了規定的教育教學任務，并確立“以學生為主體”，全面提高學生的知識和技能，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，從而使學生在基礎知識、基本技能等方面的能力不斷得到提高。

認真制定教學工作計劃和撰寫工作總結，積極參加學校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術培訓、科學發展觀知識等培訓學習，每次學習都能提前。安排好工作，做到學習、工作兩不誤。

此外，在教學中我非常注重與學生之間的情感交流，尊重學生的學習熱情和認知能力，引導學生認識本民族文化，鼓勵他們大膽探索和創新，并結合本民族文化內容進行文學創作，取得很好的效果。

在課余時間里，我不斷加強理論研究，撰寫教育教學論文，還創建了個人博客，把平時的教育工作、教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享、共同進步，還豐富了業余生活。

在新的一年中，加強自身政治學習、業務錘煉，不斷提高教育教學水平，為學校的發展作出自己的貢獻。