第一篇：我愛班集體主題班會

《我愛班集體》主題班會

1、活動過程（主持串詞）： 甲：青青的松林是蘑菇的家； 乙：蔚藍的天空就是白云的家； 甲：廣闊的牧場是牛羊的家，乙：彎彎的溪流就是蝌蚪的家。

合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。甲：愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。乙：這個家，有我、有你、有他。甲：我們在愛的陽光下茁壯成長！

乙：我們xx位同學與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家，甲：xx班《我愛我班》主題班會現(xiàn)在開始。

2、詩歌——《我愛我班》

甲：要使我們這個大家庭永遠幸福快樂、溫馨和諧，我們應(yīng)該怎樣做呢？下面請聽詩歌——《我愛我班》。甲：聽了這首詩歌同學一定有所感悟吧！

乙：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。

3、主題討論

1、討論“什么叫班級？”（全班同學開始討論，并對同學進行提問）

甲：班級是指由一個年級里一部分固定學生所組成的有組織、有共同目標和行動的集體。

乙：要理解“有組織”先要理解班級的組織者是誰？（由學校年級直接組織和管理，班主任、各科老師直接組織和管理，班干部、同學自覺組織和管理。）

甲：在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆拥哪繕耸牵簩W會做人、學會學習、學會健體、學會生活。

2、討論個人與班級的關(guān)系（討論發(fā)言）

甲：我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。每一位同學都離不開集體的幫助，同學們要想在集體里健康快樂地成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發(fā)促進和大家共同創(chuàng)造的良好的集體氛圍、學習環(huán)境。

乙：請聽童話《驕傲的桃花》，這篇童話以擬人化的寫法講述了相同的道理。請大家欣賞。

（童話《驕傲的桃花》）

春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象。

花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美啊！”忍不住去聞一聞，“多香啊！”

在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”在左右的那些花勸道：“你可不要單獨行動呀！那是危險的事啊！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這朵花借著風的力量，使勁掙脫了出去。

誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁地喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她就凋謝了。

甲：這個故事話告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學就是其中的一朵花。

3、討論班級的不足之處及其原因。

學生討論總結(jié)班級不足主要有三點：

1）有的同學學習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習慣。2）下課有打鬧現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。3）有的同學上課聽講不夠?qū)Ｐ模瑩甘种浮⑼嫦鹌ぁ⑴咦印?/p>

4、今后我們應(yīng)該如何熱愛我們的班集體？ 請分組討論。（乙發(fā)紙，寫下來具體的做法）甲：請各小組匯報。

4、優(yōu)點大轟炸

甲：在我們這個溫馨的班集體里，有很多同學想集體之所想，積極為集體服務(wù)，為其他同學服務(wù)。現(xiàn)在，讓我們都來寫一些同學的優(yōu)點吧。

5、“心”形卡紙的祝愿

甲：一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。

乙：為了我們這個家，同樣需要人人獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動和評比中名列前茅。

甲：這個家需要你、需要我、需要大家，同學們我們知道應(yīng)該怎么做了吧！下面，請大家在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福。

（在此期間，主持人讓部分同學說出自己的心愿或祝福，與全班同學分享）

甲：班級本是一條船，當我站在海岸邊，遙望遠處的航天船，我就想到我們的班集體，老師是船長，使船駛進正確的航道，使船駛向知識的彼岸。

乙：我們的班級是一個大家庭，72位同學手拉手，心連心，你關(guān)心我，我?guī)椭悖哂辛己玫陌囡L。讓我們集體朗誦：《我愛我們的班集體》

我愛我們的班集體

我們的班集體是一個樂隊，每一個同學就像一個個音符，在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂曲。我們的班集體是綠葉，同學們就是紅花，葉以花為榮，花為葉之傲 老師是園丁，哺育我們茁壯成長。我們高興，我們自豪，我們?yōu)榘嗉壎啻潍@得流動紅旗而高興，我們?yōu)榘嗉壴u獎而自豪，我們愛我們的班集體！

6、結(jié)束語

甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，乙：一粒石子，只有相互扭結(jié)，才能站成巍峨的山峰。甲：是的，班集體是一棵大樹，我們是樹上的一片葉子。乙：大樹枝葉緊相連，班級同學共呼吸！

合：同學們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！三年級一班《我愛我班》主題班會到此結(jié)束。

我愛我班--------朗讀（2人）

我愛我班，因為我是她其中的一員。她是我成長的搖籃，她讓我有了無數(shù)伙伴。

我愛我班，因為她給我?guī)頍o限的溫暖。她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛的甘甜。

我愛我班，因為她給我?guī)砹顺晒Φ南ＭＫ俏倚燎趧谧鞯奶飯@，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。她是我成長的樂園

她讓我享受到了陽光的燦爛。我愛我班，她給我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。

詩朗誦珍貴的集體照-------------朗讀

我們的班集體是一個樂隊，每一個同學就像一個個音符，在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂曲。我們的班集體是一朵紅花，班干部就像花朵，同學們就像綠葉，老師是園丁，哺育我們茁壯成長。我們高興，我們自豪，我們?yōu)榘嗉壎啻潍@得流動紅旗而高興，我們?yōu)榘嗉壴u獎而自豪，我們愛我們的班集體！

童話《驕傲的桃花》--------朗讀

春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象。

花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美啊！”忍不住去聞一聞，“多香啊！”

在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”在左右的那些花勸道：“你可不要單獨行動呀！那是危險的事啊！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這朵花借著風的力量，使勁掙脫了出去。

誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁地喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她就凋謝了。

第二篇：我愛班集體主題班會

《我愛班集體》主題班會

1、活動過程（主持串詞）：

甲：青青的松林是蘑菇的家； 乙：蔚藍的天空就是白云的家； 甲：廣闊的牧場是牛羊的家，乙：彎彎的溪流就是蝌蚪的家。

合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。

甲：愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。乙：這個家，有我、有你、有他。甲：我們在愛的陽光下茁壯成長！

乙：我們44位同學與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家，甲：五年四班《我愛我班》主題班會現(xiàn)在開始。

2、詩朗誦——《我愛我班》

甲：要使我們這個大家庭永遠幸福快樂、溫馨和諧，我們應(yīng)該怎樣做呢？下面請聽詩朗誦——《我愛我班》。詩朗誦：我愛我班

我愛我班，因為我是她其中的一員。她是我成長的搖籃，她讓我有了無數(shù)的伙伴。

我愛我班，因為她給我?guī)頍o限的溫暖。她是我溫馨的家園，她讓我體味到友愛的甘甜。

我愛我班，因為她給我?guī)沓晒Φ南ＭＫ俏倚燎趧谧鞯奶飯@，她讓我品到了收獲背后的辛酸。

我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。她是我成長的樂園，他讓我享受到了陽光的燦爛。我愛我班，我們都是她的孩子，我們緊緊團結(jié)在一起，情同手足。

我愛我班，我們?nèi)缤x離原上草，攜手拼搏前進著，追求超越自我。我愛我班，愛她團結(jié)互助的班風，愛她刻苦攀登的學風。

我愛我班，當我感到彷徨迷茫的時候，是她指引了我前進的方向。

我愛我班，當我力不從心的時候，是她給予我前進的力量。

我愛我班，當我灰心沮喪的時候，是她驅(qū)走我心中的陰霾。啊！五年四班！

我該用什么語言來贊美你呢？ 你可知：

用太陽無法比喻你的光芒，用燈塔無法比喻你的希望，用大海無法比喻你的博大，用天空無法比喻你的寬廣，用雄鷹無法比喻你的壯志，用宇宙無法比喻你浩瀚。哦！我明白了：

其實你并不需要什么贊美與頌揚，你所需要的只是我們這些水滴，匯成五年四班這片大海。

甲：聽了這首詩歌同學一定有所感悟吧！

乙：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。

3、主題討論

1、討論“什么叫班級？”（全班同學開始討論，并對同學進行提問）

甲：班級是指由一個年級里一部分固定學生所組成的有組織、有共同目標和行動的集體。

乙：要理解“有組織”先要理解班級的組織者是誰？（由學校年級直接組織和管理，班主任、各科老師直接組織和管理，班干部、同學自覺組織和管理。）

甲：在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆拥哪繕耸牵簩W會做人、學會學習、學會健體、學會生活。

2、討論個人與班級的關(guān)系（討論發(fā)言）

甲：我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。每一位同學都離不開集體的幫助，同學們要想在集體里健康快樂地成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發(fā)促進和大家共同創(chuàng)造的良好的集體氛圍、學習環(huán)境。

乙：請聽童話《驕傲的桃花》，這篇童話以擬人化的寫法講述了相同的道理。請大家欣賞。

（童話《驕傲的桃花》）

春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象。

花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美啊！”忍不住去聞一聞，“多香啊！”

在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”在左右的那些花勸道：“你可不要單獨行動呀！那是危險的事啊！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這朵花借著風的力量，使勁掙脫了出去。

誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁地喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她就凋謝了。

甲：這個故事話告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學就是其中的一朵花。

3、討論班級的不足之處及其原因。

學生討論總結(jié)班級不足主要有三點：

1）有的同學學習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習慣。2）下課有打鬧現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。3）有的同學上課聽講不夠?qū)Ｐ模瑩甘种浮⑼嫦鹌ぁ⑴咦印?/p>

4、今后我們應(yīng)該如何熱愛我們的班集體？ 請分組討論。（乙發(fā)紙，寫下來具體的做法）

甲：請各小組匯報。

4、優(yōu)點大轟炸

甲：在我們這個溫馨的班集體里，有很多同學想集體之所想，積極為集體服務(wù)，為其他同學服務(wù)。現(xiàn)在，讓我們都來寫一些同學的優(yōu)點吧。

5、“心”形卡紙的祝愿

甲：一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。

乙：為了我們這個家，同樣需要人人獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動和評比中名列前茅。

甲：這個家需要你、需要我、需要大家，同學們我們知道應(yīng)該怎么做了吧！下面，請大家在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福。

（在此期間，主持人讓部分同學說出自己的心愿或祝福，與全班同學分享）

甲：班級本是一條船，當我站在海岸邊，遙望遠處的航天船，我就想到我們的班集體，老師是船長，使船駛進正確的航道，使船駛向知識的彼岸。

乙：我們的班級是一個大家庭，44位同學手拉手，心連心，你關(guān)心我，我?guī)椭悖哂辛己玫陌囡L。讓我們集體朗誦：《我愛我們的班集體》

我愛我們的班集體

我們的班集體是一個樂隊，每一個同學就像一個個音符，在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂曲。我們的班集體是綠葉，同學們就是紅花，葉以花為榮，花為葉之傲 老師是園丁，哺育我們茁壯成長。我們高興，我們自豪，我們?yōu)榘嗉壎啻潍@得流動紅旗而高興，我們?yōu)榘嗉壴u獎而自豪，我們愛我們的班集體！

6、結(jié)束語

甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，乙：一粒石子，只有相互扭結(jié)，才能站成巍峨的山峰。甲：是的，班集體是一棵大樹，我們是樹上的一片葉子。乙：大樹枝葉緊相連，班級同學共呼吸！

合：同學們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！五年四班《我愛我班》主題班會到此結(jié)束。

我愛我班--------人）

我愛我班，因為我是她其中的一員。她是我成長的搖籃，她讓我有了無數(shù)伙伴。

我愛我班，因為她給我?guī)頍o限的溫暖。她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛的甘甜。

我愛我班，因為她給我?guī)砹顺晒Φ南ＭＫ俏倚燎趧谧鞯奶飯@，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。她是我成長的樂園

朗讀（她讓我享受到了陽光的燦爛。我愛我班，她給我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。

詩朗誦珍貴的集體照-------------朗讀

我們的班集體是一個樂隊，每一個同學就像一個個音符，在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂曲。我們的班集體是一朵紅花，班干部就像花朵，同學們就像綠葉，老師是園丁，哺育我們茁壯成長。我們高興，我們自豪，我們?yōu)榘嗉壎啻潍@得流動紅旗而高興，我們?yōu)榘嗉壴u獎而自豪，我們愛我們的班集體！

童話《驕傲的桃花》--------朗讀

春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象。

花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美啊！”忍不住去聞一聞，“多香啊！”

在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”在左右的那些花勸道：“你可不要單獨行動呀！那是危險的事啊！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這朵花借著風的力量，使勁掙脫了出去。

誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁地喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她就凋謝了。

《我愛我班》主題班會

第三篇：我愛班集體主題班會設(shè)計講述講解

主題班會設(shè)計：爭做集體小主人

(2009-10-26 14:14:58)轉(zhuǎn)載 標簽：

雜談

一、活動目的：

通過班會，對學生進行集體主義教育，明確自己是集體的一員，集體的進步，有我的一份，怎么做才是愛集體。努力創(chuàng)設(shè)美麗的班集體，幸福的班集體。從而激發(fā)學生熱愛班集體的熱情和為班集體增光添彩的意愿。時時處處為集體著想，凡事從我做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的習慣，關(guān)心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力，為集體增光添彩。

二、活動主題：

我愛我的班集體

三、活動過程：

（開場白）

男：班集體是個家，我們大家都愛他。

女：班集體力量大，困難、挑戰(zhàn)都不怕。

男：我愛班集體，在這里我充分體會著家的溫暖。

女：我愛班集體，在這里我可以自信快樂地成長。男、女合：紅星小學三年一班《爭做集體小主人》主題班會現(xiàn)在開始。

四、活動開始：

（一）班長講話

首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各級領(lǐng)導光臨我們的班會現(xiàn)場。

今天，我們?nèi)暌话嗳w同學在這里召開《爭做集體小主人》主題班會我們非常高興。我們?nèi)暌话嗍且粋€團結(jié)向上，充滿活力的班級，我們愛學校，我們愛班級，我們愛老師，我們愛伙伴。今天我們要在班會上充分表達我們愛集體的感情，匯報我們所取得的好成績。回顧過去，我們不忘老師的教導，暢想未來，我們要展翅高飛。預祝班會圓滿成功。

女：謝謝班長熱情洋溢的講話。

男：你愛我們這個集體嗎？你為他做過什么呢？你在這里快樂嗎？他會告訴你答案。請聽李想演講《當班長，我能行》。

（二）學生演講

尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：

大家好！

能當三年一班的班長，我從心底里感到驕傲和自豪。我從一年級開始競選班長職務(wù)，每一次競選，大家都很支持我。我也可以堅定自信地說：“當班長，我能行。”記得剛?cè)雽W時，我是個個性張揚的孩子，想說就說，想做就做，淘起氣來活象個男孩子。是老師教會我如何遵守校規(guī)、校紀，如何與人相處，如何團結(jié)同學，如何展現(xiàn)自我。三年來，我參加過無數(shù)次的集體活動：書法比賽、繪畫比賽、演講比賽、文藝匯演、運動會。尤其是運動會，是我展現(xiàn)自我的舞臺。只要我參加的項目，一定拿第一，而且破紀錄。在一次次活動中，我充分體驗著成功的快樂。在一次次活動中，我不斷地樹立自己的威信。大家支持我當班長，老師鼓勵我當好班長。父母高興我當上了班長。我覺得自己當班長之后，變化很大。班級的什么事，我都放在心上，班級的垃圾箱壞了，我讓爸爸重做一個，班級的香皂沒了，我從家里拿一塊。老師不在的時候，我主動出來管理秩序。我把班里的事當成自己的事，學校號召給災區(qū)捐款，我?guī)ь^捐。學校搞活動，我主動參加。我總是告誡自己：你是班長，什么事都應(yīng)該一馬當先。都應(yīng)該起模范帶頭作用。經(jīng)過這兩年的鍛煉，我收獲的不僅僅是快樂，我自信我可以做一個老師的助手，可以為同學服好務(wù)。

我愛紅星小學，在這里我找到了自信。我愛三年一班，在這里我學會了做人，學會了做事。我更愛老師和同學，有了你們的鼓勵和支持，我更有信心做一個名副其實的好班長。

謝謝！

女：班級是個大家庭，我們都是班級的小主人。

男：我們都是班級的小主人，熱愛集體是第一。

女：怎么做才是愛集體，說說你們的想法。

（三）學生匯報什么是愛集體？

學生1：看見水龍頭沒關(guān)，我們把它關(guān)上就是愛集體。

學生2：看見不良的行為我們阻止它也是愛集體。

學生3：不打架不罵人就是愛集體。學生4：好好學習也是愛集體。

學生5：按時完成作業(yè)就是愛集體。

學生6：小朋友摔倒了，我們把他扶起來也是愛集體。

學生7：見到客人問聲好也是愛集體。

學生8：下課幫老師擦黑板就是愛集體。

學生9：作業(yè)本干凈整齊也是愛集體。

學生10：上間操站隊快、靜、齊，就是愛集體。……

女：你們說得對，把一件件小事都做好就是愛集體。

男：愛集體就要為他做好事，愛集體就要為他爭榮譽。誰為班級做的好事最多，誰給班級爭得了榮譽。

（四）學生匯報“爭做集體小主人”我能行的事例

學生1：向災區(qū)捐款我第一。

學生2：主動掃地我第一。

學生3：扛飲用水桶我第一。

學生4：象棋比賽我第一。

學生5：口算我第一名。

學生6：語言表達我第一。學生7：學習我第一。

學生8：勞動我第一。

學生9：衛(wèi)生我第一。……

男：集體，集體，貴在齊心合力。我們班取得了那么多的集體榮譽，大家還記得嗎？

（五）學生匯報班級取得的集體榮譽

學生1：運動會連續(xù)三年團體總分第一名。

學生2：連續(xù)兩年被學校評為“好習慣”特色班。

學生3：向災區(qū)捐款最多。

學生4：校園集體舞跳的很好。

學生5：我們班課前歌聲在評比中獲吉林市最佳班級。

（學生表演課前歌聲）

女：給集體抹黑決不是愛集體的表現(xiàn)。

男：這學期的第六周我們班沒評上文明班，原因是有人做了不文明的事。

女：面對這種事情我們應(yīng)該怎么辦？

（學生分別發(fā)表見解，說出自己的看法。）

男：養(yǎng)成良好的習慣，也是愛集體的表現(xiàn)。女：本學期，我們學校繼續(xù)進行好習慣養(yǎng)成教育。我們班在各方面都有長足的進步。

男：良好的學習習慣有哪些？請大家說一說。

提前預習的習慣、專心聽講的習慣、正確讀寫的習慣、完成作業(yè)的習慣、定期復習的習慣、認真考試的習慣、廣泛閱讀的習慣、樂于背誦的習慣、認真書寫的習慣、勤查工具書的習慣、細心觀察的習慣、合作交流的習慣。

女：為了讓我們能記住這些習慣，老師給我們編成了小兒歌，我們做每件事之前，都會想起這些兒歌，它就象小老師一樣規(guī)范我們的行動。

男：例如正確讀寫的習慣。讀寫姿勢很重要，“三個一”別忘掉。

（學生邊背兒歌邊演示動作）

女：樂于背誦也是好習慣。我們學校從去年開始在各年級開展日積月累活動，這兩學期，我們積累了成語200多條，古詩20多首，名人警句20多條。

（同學們展示成語接龍）

男：怎樣養(yǎng)成良好的行為習慣？

（學生分別說出）

學會飲食、學會衛(wèi)生、學會審美、學會勞動、學會說話、學會自信、學會創(chuàng)新、學會行走、學會升旗、學會自護、學會守紀、學會感恩、學會上網(wǎng)、學會運動、學會節(jié)約、學會生存、學會環(huán)保。

女：我們學校每周周一都要進行莊嚴的升旗儀式，升國旗時，我們應(yīng)該怎么做？

（學生齊背升旗兒歌）男：現(xiàn)在面對國旗就讓我們進行一次莊嚴的升旗儀式好嗎？

（學生齊回答：好）

男：我們?nèi)〉眠^那么多的集體榮譽。

女：我們得過那么多的第一。

男：我們不會忘記老師付出的心血。

女：我們感謝老師的培養(yǎng)。

男：我們請老師講話。

（六）班主任講話

同學們，通過這節(jié)班會，你們懂得了怎么做才是愛集體。班集體是我們每個人的家，因此，需要我們時時處處為集體著想，凡事從我做起，從身邊的小事做起。關(guān)心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力，為集體增光添彩，讓集體永遠在我們的心中。

男：如果你愛班級，請你為他的發(fā)展貢獻力量。

女：如果你愛班級，請你為它付出心血。

男：我們驕傲，我們是三年一班的一分子。

女：我們自信，我們會越飛越高。

合：相信我們，我們能行。

男：讓我們唱響校歌——《我能行之歌》。在嘹亮的歌聲中宣布班會結(jié)束。

第四篇：我愛班集體班會活動總結(jié)

我愛班集體班會活動總結(jié)

最近，我班利用班隊會時間開展了“我愛班集體”主題班會，目的是培養(yǎng)學生熱愛自己的集體，珍惜班級榮譽。同時，通過這項活動，讓同學們清晰地知道什么行為才是熱愛班集體的，什么行為是損害班集體的。從而把熱愛班集體的熱忱和責任心轉(zhuǎn)為熱愛班集體的具體行動，形成全體同學熱愛班集體的良好氛圍。班會是這樣安排的：

一、展示我們的班集體及個人風采；

二、《我們愛我們的班集體》主題討論

1、討論：什么叫班級？

2、討論個人與班級的關(guān)系。

3、討論班級的不足之處及其原因。并談?wù)劽總€學生應(yīng)怎樣揚長避短，班級建設(shè)中發(fā)揮積極的作用？

三、共祝愿美好班級、快樂人生。

通過討論交流，觀看啟發(fā)性教育動畫片《三個和尚》，學生更加明確了我們要積極參加學校各項活動。養(yǎng)成勤奮好學，力爭上游的良好學習習慣，爭取在學習競賽中獲得各種榮譽，為班集體爭光。要自學遵守學校的規(guī)章制度，自學遵守學生在校的常規(guī)紀律。爭取周周獲流動紅旗。要關(guān)心集體。尊老愛幼。熱心幫助有困難的同學。堅持開展爭星活動，爭創(chuàng)文明班級。時時刻刻把集體的利益放在第一位。

第五篇：我愛我的班集體主題班會

我愛我的班集體主題班會 開篇 一 主持人宣布開始 甲：新生六班《我愛我的班集體主題班會》 合：現(xiàn)在開始 甲：同學們，值此炎炎夏日，我不禁想起：素不相識的你、我、他有緣相聚 到了一起，告別了初中生活，邁進了又一新天地，組成了新生六班新的集體。乙：自從加入六班這個大家庭，我很驕傲也很自豪。我愛我的同學們，我能 感受到你們純潔的友誼，我愛我的老師們，你們有如慈母般將我辛勤哺育。甲：自從我成為這個家庭的一員，你扶我走路，教我學會做人，學會學習，學會生活，學會健體，學會許許多多的道理。甲：我愛你，六班這個集體，有你同行，和你相伴，以后生活定會絢麗無比。乙：我們每個人都生活在集體里，在集體的懷抱里我們茁壯成長，脫離了集 體我們寸步難行。

愛集體篇 二附童話《驕傲的桃花》我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分 離的。比較差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體里較好成長，更離不 開老師細心的指導，同學們的互相啟發(fā)促進和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學習環(huán)境。同學的 A 同學童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫法講述了相同的道理 春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到 生機勃勃的景象。花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多 美啊！”忍不住去聞一聞，“多香啊！” 在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我 最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”在左右的那些花勸到：“你可 不要單獨行動呀！那是危險的事啊！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你 們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這多花借著風的力量，使勁掙脫了出 去。誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去 了，后來她終于凋謝了。主持人小結(jié)：古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學生們面 面相覷回答不出來。最后學者的答案是：“把它放進大海中去。”A 告訴我們：花 離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，人，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學就是其中一朵花。甲：人是社會性的動物，只有在集體中才能更好地體現(xiàn)出人的價值，脫離了 群體的人是沒有任何社會意義的。同學 B 講故事國科學家把一盤點燃
的蚊香放進一個蟻巢。開始，巢中的螞蟻 驚恐萬狀，約 20 秒鐘后，許多螞蟻見難而上，紛紛向火沖去，并噴射出蟻酸。可一只螞蟻噴射的蟻酸量畢竟有限。因此，一些“勇士”葬身火海。但他們前仆后

繼，不到一分鐘，終于將火撲滅。存活者立即將“戰(zhàn)友”的尸體移送到附近的一塊 “墓地”，蓋上一層薄土，以示安葬。一個月后，這位動物學家又把一支點燃的蠟燭放到原來的那個蟻巢進行觀察。盡管這次“火災”更大，但螞蟻這次卻有了經(jīng)驗，調(diào)兵遣將迅速，協(xié)同作戰(zhàn)有條不 紊。不到一分鐘，燭火即被撲滅，而螞蟻無一遇難。科學家認為螞蟻創(chuàng)造了滅火 的奇跡。螞蟻面臨滅頂之災的非凡表現(xiàn)，尤其令人震驚。在野火燒起的時候，為了逃生，眾多螞蟻迅速聚攏，抱成一團，然后像滾雪 球一樣飛速滾動，逃離火海。那噼里啪啦的燒焦聲，是最外層的螞蟻用自己的軀 體開拓求生之路時的吶喊，是奮不顧身，無怨無悔的吶喊。在洪水暴虐的時候，聚的堤壩上的人們凝望著兇猛的波濤。突然有人驚呼： “看，那是什么？”一個好象人頭的黑點順著波浪漂過來，大家正準備再靠近些時 營救。“那是蟻球。”一位老者說：“螞蟻這東西，很有靈性。有一年發(fā)大水，我 也見過一個蟻球，有籃球那么大。洪水到來時，螞蟻迅速抱成團，隨波漂流。蟻 球外層的螞蟻，有些會被波浪打入水中。但只要蟻球能上岸，或能碰到一個大的 漂流物，螞蟻就得救了。” 不長時間，蟻球靠岸了，蟻群像靠岸登陸艇上的戰(zhàn)士，一層一層地打開，迅 速而井然地一排排沖上堤岸。岸邊的水中留下了一團不小的蟻球。那是蟻球里層 的英勇犧牲者。他們再也爬不上岸了，但他們的尸體仍然緊緊地抱在一起。那么平靜，那么悲壯-------。C 同學講故事狼的團隊精神 同學講故事狼的團隊精神 ——默契配合是狼群成功的決定性因素 多么壯麗的場面!廣闊無垠的曠野上，一群狼踏著積雪尋找獵物。它們最常用 的一種行進方法是單列行進，一匹挨一匹。領(lǐng)頭狼的體力消耗最大。作為開路先 鋒，他在松軟的雪地上率先沖開一條小路，以便讓后邊的狼保存體力。領(lǐng)頭狼累了時，便會讓到一邊，讓緊跟在身后的那匹狼接替它的位置。這樣 它就可以跟在隊尾，輕松一下，養(yǎng)精蓄銳，迎接新的挑戰(zhàn)。在一對頭狼夫婦的帶領(lǐng)下，狼群中每一匹狼要為了群體的幸福承擔一分責任。比如，在母頭狼產(chǎn)下一窩幼崽后，通常會有一位“叔叔”擔當起“總保姆”的工作，這樣母頭狼就可以暫時擺脫當***責任，和公頭狼去進行“蜜月狩獵”。狼群中每 個成員都不希望做固定的獵手，保姆或哨

哨兵——不過，每一匹狼都在扮演著至關(guān) 重要的角色。早在與成年狼嬉鬧玩耍時，狼崽們就被耐心的訓練承擔領(lǐng)導狼群的重任。他 們這樣做是因為生活本該是這樣。

成功的團體和幸福的家庭也是如此。每位成員不僅要承擔自己的義務(wù)，還要 準備隨時承擔起更大的領(lǐng)導責任。一個團體的生命里很可能就維系于此。狼不僅與同類密切合作，還可以與其它種類的生物和睦相處。這樣做的目的 就是為了達到雙方合意的目標，有時就單是為了好玩兒。烏鴉就是一個例子。烏鴉富有空間觀察的經(jīng)驗，當她發(fā)現(xiàn)一個受傷或死掉的 獵物時，通常會像報信者一樣，把狼和其它烏鴉叫到現(xiàn)場。狼可以撕開獵物的尸 體，于是就為大家提供了足夠享馬用幾天的美食。狼有時會鬧著玩的撲向狡猾的烏鴉，烏鴉則會在狼進食的時候啄它的屁股。兩種動物不僅能和平相處，而且很顯然它們之間存在著依據(jù)大自然的效率法則和 數(shù)千年的經(jīng)驗逐漸形成的錯綜復雜的合作關(guān)系。狼與狼之間的默契配合成為狼成功的決定性因素。同樣，它們與人類之間的 默契配合也有助于改善兩者的生活環(huán)境。三 全班同學齊唱團結(jié)就是力量 甲：俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。“一雙筷子輕輕被折 斷，十雙筷子牢牢抱成團。” 乙：一滴水只有融入大海才永遠不會干涸，一個人只有把自己的力量和集體 事業(yè)融合在一起的時候才最有力量！甲： 在我們六班這個光榮的集體中，同學們努力學習，積極向上，興趣廣泛，多才多藝，甲：無論是品德，學習，還是紀律，衛(wèi)生；無論是一個重要的活動，還 是不經(jīng)意的一件小事，往往都會與集體的利益息息相關(guān)。乙： 我們是集體的一員，我們應(yīng)該熱愛我們的班集體，讓我們的集體更優(yōu)秀。五 討論： 《怎樣愛我們的班集體》 甲：我們每個人都有一個小的進步，就是集體的一個大的進步，我們每個人 都有一個小的失誤，就是集體一個大的失誤。個人的力量是渺小的，只有心往一 處想，勁往一處使，我們的集體才能更美好，如何熱愛我們的班集體呢？ 乙：下面請小組長陳述你們小組討論的觀點《怎樣愛我們的班集體》 小組長陳述：甲：我們要積極參加學校各項活動。養(yǎng)成勤奮好學，力爭上游 的良好學習習慣，爭取在學習競賽中獲得各種榮譽，為班集體爭光。乙：我們要自學遵守學校的規(guī)章制度，自學遵守學生在校的常規(guī)紀律。爭取周周 獲流動紅旗。丙：我們要關(guān)心集體。尊老愛幼。熱心幫助有困難的同學。堅持開展雛鷹假日小 隊活動，爭創(chuàng)文明班級。丁：我們要熱愛勞動，堅持站好家庭崗和社會崗，為社會分擔義務(wù)
，獲得服務(wù)他 人的本領(lǐng)。齊：男：愛班集體。女：就要積極進取。男：愛班集體。女：就要努力學習。男： 愛班集體。女：就要關(guān)心他人，團結(jié)同學。男：愛班集體。女：就要做文明學生。男：愛班集體。女：就要艱苦奮斗。男：愛班集體。女：就要時時刻刻把集體的 利益放在第一位。主持人： 我們的集體需要同學們共同的努力班級的活動，如出板報、運動會、

班會的召開，都需要同學們同心同德通力合作。要形成堅強的核心，只有每個同 學都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運轉(zhuǎn)。甲：遵守我們的班規(guī)，發(fā)揚我們的班訓，讓我們時時刻刻想著我們是集 體的一員，我們的一舉一動都關(guān)系著集體的利益。乙：我們班集體中也存在一些不良現(xiàn)象：有的同學學習態(tài)度不端正，有不完 成作業(yè)的情況。甲：有的同學下課有打鬧現(xiàn)象，亂扔粉筆頭，玩的花樣層出不窮。有的同 學上課聽講不夠?qū)Ｐ模瑩甘种浮⑼嫦鹌ぁ⑴咦樱f小話，傳紙條。乙：我們每個人都要力爭改掉自己的壞習慣，這也是愛我們班集體的一個重 要表現(xiàn)。友誼篇 甲：我們生活在這樣一個大家庭里，難免會有所摩擦，難免會出現(xiàn)矛盾 乙：只要我們真誠的面對朋友，面對問題，學會換位思考，就沒有解不開的 節(jié) 請欣賞《友誼地久天長》 總結(jié) 甲：我們來自不同的地方 我們有著不同的個性 乙：我們是應(yīng)著集體的緣分走到了一起 組成了一個團結(jié)友愛的大家庭 甲：帶著每個人獨特的個性 我們聚合在一起融入集體生活 乙：為了實現(xiàn)偉大的理想 我們聚合在一起進行集體學習甲：63 雙眼睛，默默地求索 合：——我們努力 乙：63 顆跳動的心，鳴奏著一個聲音 合：——我們真誠。全班合：真誠對人，真誠對已 我們徜徉在知識的海洋里 激流勇進，刻苦鉆研 我們翱翔在智慧的藍天中 團結(jié)友愛, 暢想未來 我們將擁有無限美好的明天 甲：六班班我愛我的班集體主題班會到此結(jié)束 班主任總結(jié) 乙：下面請班主任做此次主題班會的總結(jié)