第一篇：2014-2015年度第一學期述職報告

2014-2015學年度第一學期述職報告

時光匆匆如流水，轉眼又到期末時。驀然回首，一個學期走來，許多經歷，許多記憶，讓人刻骨銘心、難以忘懷。在學校領導的殷切關懷下，我嚴格服從學校領導的工作安排，擔任了五年級四班的語文、寫字、品社教學以及班主任工作。工作中，我以《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，踏踏實實、保質保量的完成了各項工作。現從四個方面將過去一個學期的教育教學工作總結如下。

一，首重師德，樹立榜樣。

在我的教師生涯里，一直奉行著德高為師和學生是教師的生命這兩條準則。我深信，作為一名教師，只有為人師表、品德高尚，學生才會發自內心的親近你、喜歡你。多年的經驗告訴我，教師品德高尚的程度與學生喜歡你的程度成密不可分的正比關系，而學生喜歡你又是勝任教學任務的必要條件。

在師德方面，我嚴格遵守國家的各種法律法規，做一個熱愛祖國、熱愛中國共產黨、遵紀守法的合格公民。我嚴格遵守學校的各種規章制度，沒有一次任何形式的缺勤。我嚴格服從學校領導的各種工作安排、顧全大局。我嚴格按照《中小學教師職業道德規范》要求自己，為人師表，愛崗敬業。我注重師德的理論學習，認真筆記，深刻感悟，運用于實際。我注重形象、衣著得體、言語恰當，給學生以良好的示范和引領。

二，重視教學，干好本職。

教學是教師的生命，這是我教師生涯奉行的又一個準則。1，鉆研教材，認真備課。

教材是一切教學資源的根本，鉆研教材和認真備課是教學的前提，語文博大精深，尤須如此。我依然堅持書寫詳案，因為書寫本身就是又一次的鉆研。備課之前，我總是要先認真閱讀教材、教參書，認真參考他人的優秀備課，三位一體，形成自己重點突出、難點突破的清晰上課思路。

2，學生主體，有效上課。

課堂是學生獲取知識、形成能力的主要途徑。在課堂上，我依托新課程改革的最新理念，根據學生基礎不

一、層次鮮明的特點，針對不同的學生，設置不同的問題和解答要求，并多作鼓勵，從而全面的顧及了學生。我改變了以往只重視教的習慣，給學生以更多思考時間和空間，讓他們逐漸養成思考問題和探究問題的習慣。我根據學生的特點，將學生們分成五個小組，讓他們經歷了獨立思考---合作交流---師生互動的三步學習環節，逐漸掌握良好的學習方法。我進一步精煉語言、注重語速，力求讓學生的學習輕松自然。將課堂練習環節放到一個重要位置，當堂檢測，力爭形成有效課堂。

3，認真批改，及時講評。

作業是學生學習必要的補充與強化。我堅持每天給學生以不同形式的作業，做到每一本作業都身體力行的經過自己的手，認真批改，作不同符號的批注或鼓勵。對每一次作業都及時認真的講評，讓學生及時改正錯題，并在抄寫本上留下筆記，形成錯題印象的習慣。

4，關愛習慣，輔導學生。關愛學生已成我的習慣，抽取一切可以抽取的時間輔導學生是全面顧及學生的自我要求。每一次看見學生犯錯的情形，我都教育他們首先要有良好的品德和態度；每一次看見學生的機會，我都接近他們關心他們的近況；每一個提前來到學校的早上，我都找時間給學生檢查作業；每一次有時間的中午，我都找來差生給他們做輔導。

5，合理考試，反思講評。

測試是對學生一個階段的必要檢測和總結。每一個單元結束，我都按時舉行了月考。認真寫下反思，以指導下一個階段的教學；及時進行講評，讓學生糾正與強化。本學期，學生手里得到的學習補充有著充分的體現，學生的成績和能力也有了喜人的提高。

6，服從安排，主動教研。

校內，我嚴格按照學校的要求，服從教研組的安排，積極參加各種教研活動。認真完成了十多次聽課，并留下清楚的記錄。校外，我積極參加了學校組織的教研活動。

三、班級管理，凸顯關愛。

班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校教育工作尤其是學校品德教育工作的具體實施者。在管理班級過程中，班主任扮演著多重角色——在校領導眼中，班主任是班級工作的執行者；在學生眼中，班主任是班級工作的領導者；在家長眼中，班主任是班級工作的教育者，是孩子的第二家長。可見，班主任在學校教育過程中發揮著特殊作用。為使學生都能進步，我努力營造一個溫馨的“家”。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么何愁班級中的學生會表現不好呢？要有家的感覺，必需 做到：

1、“偏愛”后進生

在班級管理中，我努力給后進生更多的關注，更多的投入。在工作中，營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，同學們對這些人也不能歧視、捉弄，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。就說我們班的劉偉旭吧，真可以說是個猴子屁股，剛開始他坐哪里，那里的紀律就差，鬧哄哄的。在班級管理實施的時候，我問他：“你想管其他同學嗎？想當一當班干部嗎？”他感到很意外，又感到很驚喜，“我行嗎？”他自己也有點底氣不足。“行，但是條件是這星期的表現要好，同學們都是你的監督員。”這一周的表現他真的好轉很多。我也實現自己的諾言，讓他來參與班級的管理。當然，在這期間我也是背著其他同學時時提醒他，自己是班級的管理者了，更應注意自身的行為表現。他的紀律現在好很多了。

2、嚴愛優等生。

優等生，誰都愛他們。也正因為如此，優等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優生不單純是學業要優，更重要的是人品要優，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。

3、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩定的心理狀態，他們既不像優等生那樣容易產生優越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。

四，加強學習，提升自我。

不能改變環境，只有適應環境。學習，只有不斷學習，才能適應日新月異的時代變化和教學要求。我十分重視繼續教育的學習，認真筆記，將所學運用于實際。我經常與組內其他老師交流，我經常在辦公室向經驗豐富的老師請教。在教學的重難點方面，在學生心理特點的剖方面，在題目的解答思維方式方面，我都獲益匪淺。

總之，一個學期來的教育教學工作很多，付出很多，收獲也很多。當然，工作之中難免不足，知錯即改，期待進步。在以后的教育教學中，為了一顆顆天真爛漫的心，為了一個個求知旺盛的孩子，我將持之以恒，為做一個光榮而優秀的人民教師而努力奮斗！

第二篇：2016學年第一學期述職報告

2016學年副校長述職報告

本人由于工作需要，有幸與大家在黃店初中共事。受學校委托，本學期我主抓德育教育工作，分管學校德育、安全、衛生、綜合治理等工作.下面我就德育工作管理方面談談自己的做法，將本學期工作總結如下，請各位同仁批評指正：

一、萬事開頭難，開弓沒有回頭箭。

本人初來乍到，對學校各種情況、人員不熟悉。學校安排我分管政教德育、安全工作，兼任政教主任，我感覺到壓力特別巨大。眾所周知，恰逢我校兩任政教處主任唐土軍和黃鵬均先后上掛城里學校鍛煉，政教處張靖老師又是才工作一年的新教師，去年他僅僅協管寢室管理工作，政教處具體常務工作他還不甚了解。特別是近幾年政教處工作銜接沒有做好，我翻看學校政教工作的各種臺賬、特別是各種管理條例、制度幾乎空白。我開始感覺到束手無策，無從下手。萬事開頭難，開弓沒有回頭箭。我只有埋頭苦干、盡快適用、努力改善。可以毫不夸張地說，本學期前兩個月我感覺比上半年在八中任職初三班主任兼職政教主任還忙碌，壓力還大。這兩個月我是頂著頭皮、耐著性子在不斷地制定和完善政教處的各種規則、制度。我想盡快讓我校政教工作制度化、規范化。我想許多班主任還記得，開學前兩個月，幾乎每周我都要下發各種表格。付出總有回報。在政教處張靖老師和全體班主任的配合下，在學校全體老師的支持下，經過兩個多月的努力，現在政教處各種制度基本完備，各項工作基本走上正軌，我也感到輕松許多。現在我們政教處的工作檔案分門別類，一應俱全。

二、加強安全管理，完善管理機制。

校園安全工作是學校各項工作的重中之重。“安全無小事”。我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和學校各級部門的支持下，我通過落實和完善各種規章制度，進行嚴格的系統管理，做到：人員進出嚴格把關；規范教師值日制度，學校24小時有人值班；每月對學校的安全設施進行檢查；學校各項管理措施嚴格到位；學校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與派出所、消防隊和衛生院建立了長久的輔導和合作關系，基本形成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”，確保了學校無重大安全事故的發生。

三、本學期主要工作事項

1、不斷完善學校的各項制度。我先后制定各種工作表格，有《班級工作計劃》、《班級工作總結》、《家訪記錄表》、《家長會記錄表》、《學生管理安全自查表》、《學困生幫扶記錄表》、《教師安全責任書》、《安全教育告家長書》等。先后制定和完善了《學校教師值日制度》、《學校住校生安全管理制度》、《學校安全保衛應急管理制度》、《學校安全隱患排查制度》等各種制度。

2、完善了各種消防管理制度，加強學校消防工作管理；配齊各項消防裝備、實施。成立我校“微型消防站”；規范校園保安工作，更新保安服裝和安保用品，補充和規范傳達室墻上制度，物品擺放；組織全體師生進行消防知識培訓、消防演習等活動。

3、認真準備各種考核、檢查材料。先后迎接了G20安保、金華市校園安保檢查、蘭溪市發展性評價，浙江省教育基本現代化市考核、蘭溪市校園文化評比、黃店鎮創建金華市衛生鄉鎮檢查或考核等；

4、積極組織各種會議，加強安全、紀律、衛生等教育。先后組織召開九年級全體學生會議、七年級全體家長會、全體女生會議、八年級全體男生會議；組織七年級軍訓活動和協助秋季運動會安全召開；

5、策劃和編印了《黃店初中學生手冊》，收錄了我校多年來德育工作的規定及新制定的各項規章制度，下發到全體教師及學生手中，作為德育工作的導向；

6、策劃和選編了適合我校“感恩”主題的文化墻——生命教育文化墻；和張靖老師一起組織全校班級文化和寢室文化評比；成功策劃和組織好2016班主任論壇；

7、執筆撰寫我校金華市級課題《知行合一：初中生踐行感恩教育的路徑研究》，完成結題報告，獲得專家好評。

以上幾點是我在學校做的一些實實在在的事情。回顧本學期，我感覺沒有在混日子，我在努力做事，盡力做好。我忙碌、我充實、我感恩。我感恩蘭溪市教育局領導對我工作的關心、支持與肯定，感恩朱校長和全體同仁對我工作的支持與幫助。成績只屬于過去。在工作中的一些不足之處引發了我深刻的反思： 一是學校生源結構復雜，尤其是單邊戶家庭子女和務工人員子女比例急劇上升，如何引導學生養成良好的行為、道德規范，對我們德育工作者是個挑戰。

二是學生安全形勢嚴峻，學校承擔的安全壓力越來越大。如何在保障安全的前提下，豐富學生活動，增強學生能力，一直是我們探索的課題。

三是相當一部分家長、教師對德育工作的重視、理解不夠。班主任承擔的責任重大，待遇不高。如何穩定班主任隊伍，提高班主任工作的積極性，直接影響到德育工作的順利實施。

四是我本人性格直爽，講話耿直。工作中難免會有時不夠細致，對學生不夠溫柔、耐心，對同事關心不夠。這些是我的缺點，以后一定盡力改正。懇請大家批評指正，謝謝大家！

李小平

2017年1月20日

第三篇：第一學期述職報告

2012—2013學年第一學期述職報告

沭陽縣東關實驗小學 王彬彬 時光荏苒，忙碌中，又一個學年悄然而過。下面我就將本學期的少先隊工作向大家做匯報，請領導、老師予以審核。

一學期以來，在領導的重視、關心和支持下，少先隊工作嚴格按照縣團委、教育局、少工委的總體部署，結合學校實際，加強隊員思想道德教育，堅持做好少先隊的常規工作，開展豐富的體驗教育活動。

一、抓學生常規,培養良好的習慣。

加強少先隊陣地建設和少先隊信息工作，做好隊刊隊報的宣傳與發放；開展隊員習慣養成和文明禮儀教育；加強紅領巾督察崗位的檢查；堅持每周的升旗儀式，讓升旗儀式成為學生思想教育的重要陣地；加強兒干培訓，提高管理水平；鞏固主題班會、廣播、黑板報等宣傳教育陣地，對學生進行思想品德教育。

二、開展特色教育活動。

1、精心策劃組織每學期的新學期開學典禮。

2、組織開展一年級新生的入學儀式，并申報市級儀式教育示范學校。

3、堅持開展“好習慣伴我成長”主題教育，召開主題班會，組織全體學生學習背誦《校園安全文明教育歌》。

4、開展主題班會評比活動。各年級副主任和學校兒干對每周一次的主題班會進行檢查、打分和評比。

5、開展校園安全教育。由鄒軍、周小杰兩位老師負責編排的情景劇獲縣第二屆小學生自我保護情景劇大賽一等獎。

6、開展感恩教育，各中隊結合教師節開展活動，以此來表達同學們對老師的感激之情。

7、組織各年級舉辦了以“迎國慶”為主題的板報評比活動，各中隊都緊扣主題，體現了同學們熱愛偉大祖國，喜迎“十一”國慶的快樂心情，辦出了精彩的板報作品。

8、舉辦了 “迎新年 慶元旦”科技創新繪畫比賽，由張佐君、孫濤濤等幾位老師牽頭輔導，評選了我校優秀的學生的部分作品參加縣級比賽。

三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識

本學期少先隊組織了部分輔導員老師參加市、縣級的少代會，申報市級優秀團干；組織部分輔導員和隊員參加了省級科技輔導員和科技創新標兵的申報工作；以及做好每年一次的市縣級“青年文明號”的申報工作。

此外，在做好學校少先隊工作的同時，我能認真完成縣團委、教育局布置的各項工作，并定期向縣團委上報信息。無論是教育教學還是少先隊工作，我想，都是一項常做常新、永無止境的工作。在我們少先隊工作中還存在著一些不足或缺陷，在今后的工作中我會更嚴格的要求自己，努力工作，查漏補缺，力爭做的更好。

最后祝愿各位領導和老師在新的學年里能有收獲更多的幸福和快樂！以上是我的述職報告，在此我懇請大家給予審核。謝謝！

第四篇：2008-2009學第一學期 述職報告

述職報告

各位領導，各位老師：

上午好！

在這里，耽誤大家幾分鐘寶貴的時間，下面我就將這一學期的工作簡單的向大家匯報一下，說的不妥的地方還請大家給予批評和幫助：

一、教學工作方面

在這一學我擔任的是九年級的物理教學工作。在學校、年級領導和我們組學科組長的指導下，在同組教師的幫助下，認真上好每一節課，注重教法探索，講究學法指導。我深知自己責任重大，擔負著學生考學的重大任務，所以從不敢怠慢，積極向同組的教師進行請教，豐富自己的知識，提高自身的素質，教學效果良好。在學校組織的幾次大型考試中均取得了不錯的成績。

二、班主任工作方面：

在這個學我還擔任了班主任的工作。在擔任班主任工作的過程中，能將嚴謹管理和民主管理結合起來，最重要的是做到了和學生心靈上的溝通。能關心每一個學生，尤其能關心學習上有困難的學生，不讓一個學生掉隊。所帶的班級在兩位主任的指導幫助和各位科任教師的配合下，在學校組織的幾次大型考試中，均取得了不錯的成績。

三、在思想政治方面：

不敢說自己具有遠大的理想抱負，很強的社會責任感和歷史使命感。但是我敢說我對學生們有著老師應該有的那份責任感和使命感。說實話，無論是物理教學工作，還是班主任工作都不是一帆風順的，也曾苦過，累過，但是正是由于老師們希望學生們能取得好成績的那份責任心，我們都堅持下來了。

借此機會，我向同組的老師表示感謝，向九年級六班的全體老師表示感謝，向信任我，幫助我的領導表示感謝。提前給大家拜個早年，最后祝大家身體健康，幸福美滿。

玉田三中：李洪光

09年1月

第五篇：2011學年第一學期教科研述職報告

2011學年第一學期教科研述職報告

---------------好習慣成就未來

敬愛的各位同志，大家早上好！

今年的春節來得比較早，首先預祝大家新春快樂！

在即將過去的一個學期，是我校收獲的一個學期，也是我們學校闊步前行的一個學期，本學期在校長的正確領導、各位同仁積極的支持下，在全體教師的配合下，學校教科研的各項工作有序開展，現述職如下，請教代表審議并懇請各位批評指正：

主要從兩個方面向大家匯報（用時3分鐘）

1.選修拓展課：

選修拓展課是學校課程組成部分，與國家課程同等重要，因此在課時的計算方法上同常規課程的課時計算方法相同，并計入教師的工作量。改變了課時計算不合理的狀況。在同志們的支持下，本學期順利的實施了定額雙選走班的拓展課模式。開設20門，參與上課的教師24人，在開課的過程中我們看到許多教師克服了拓展課無教材、資料少、備課難度大等現實困難，精心準備教學的內容，努力上好每一節拓展課，受到了學生的歡迎與稱贊，當然，也有個別老師有時只是給學生播放視頻資料，沒有點評、討論等課堂環節，影響很不好。這一方面在下個學期要加強改進。對拓展課的設置于管理還要上新臺階。

2.課題工作

在暑假里完成了《新陸中學學生良好行為習慣養成教育手冊》的編制工作,手冊的編制本著精小細實的原則，即：內容精、制作精、語言精；版本小、內容少、圖片好；設計細、安排細、考慮細；實用性強、可讀性強、操作性強。在這里感謝編寫組的同志們和關心《手冊》編制工作的同志們。

我校申報了區級課題，7月1日課題組召開了課題籌備會會議從8:30—18:30，確定了相關的子課題的項目及相關工作。9月底我校申報的區級課題正式獲批，10月7日全天召開了課題課題預備會，10月18日面向二署學校舉辦了《新城區學生良好行為習慣養成教育的實踐研究》區級課題開題報告會，會議很成功，受到與會專家較高的評價，對學校的發展產生很好的影響。這是我校的第一個龍頭課題，我們有信心把它做好。課題組成員撰寫項目書、開展研究工作需要大量的資料，我為課題組成員篩選、收集了大量的資料，為課題的開展鋪平了道路。當然在下個學期還要更加深入的開展《手冊》的實施、子課題組研究工作等相關階段性工作。

3.項目管理

本學期有4個教研組申報學科項目，其中數學組兩個項目是關于校本教材開發的人任務比較重，明天召開校本教材開發-----數學校本（預備年級）教材啟動儀式，爭取在假期里完成初稿。在開學后邊嘗試使用邊改進，到暑期爭取定稿，12學年初編成教材。

4.本學期選送13篇論文，參加區論文的評比。

5.積極參與學校四年發展規劃的制定工作。

6.根據校情及督導組的建議，對課堂改進計劃的完成要求做了修改工作。

7．其他常規工作不再重復。

總之，教師的課程意識有了提高，在課題的引領下，同志們在教育教學中思考習慣的多了，研究培養習慣方法的教師層出不窮，可在班主任專題研討會上見到一斑，教師不但考慮學生的習慣養成教育，同時也在反思自己的習慣，感受到了習慣的力量，真正領會了良好行為習慣養成教育是教育永恒的主題。我想，通過我們的努力，一定能讓我們的學生能有一個好的習慣，讓好習慣成就他們的未來。