第一篇：美術(shù)老師 述職報(bào)告

述職報(bào)告

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同仁們：

大家好！我是徐艷婷。有人說(shuō)時(shí)間就像小偷，偷走你的青春，偷走你的激情，偷走你有限的歲月。現(xiàn)回憶初到我們大金源的情景好像就在眼前，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年有余了。感嘆時(shí)光的流逝，又不甘于歲月的蹉跎，于是乎只有與時(shí)間賽跑，努力而又努力。在金源的生活中，使我在學(xué)習(xí)能力和處事能力上都得到了進(jìn)一步的提高，自我約束能力也明顯的增強(qiáng)，并且對(duì)人生觀、價(jià)值觀、世界觀都有了更深的認(rèn)識(shí)。下面我將從“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)方面進(jìn)行述職報(bào)告。

一、德

努力貫徹黨的精神，積極投身教改，積極做好自己的本職工作，我一直信奉一句名言“落紅不是無(wú)情物，化做春泥也護(hù)花。”堅(jiān)信要想成為一個(gè)好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來(lái)引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行,做到熱愛(ài)集體、服從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。

二、能

副班主任工作方面：來(lái)到我們的金源學(xué)校后，我一直擔(dān)任低段的副班主任工作。我深深意識(shí)到，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程。只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師。長(zhǎng)期的教學(xué)工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)，連續(xù)三年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。

三、勤

一方面我堅(jiān)持做到不遲到，不早退，并且班主任不在的提前下，提前進(jìn)班。始終堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假；

四、績(jī)

教學(xué)工作方面：努力實(shí)踐了小一和小四兩個(gè)年級(jí)的全部課程教學(xué),較好地學(xué)習(xí)和把握各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)，在承擔(dān)8個(gè)班級(jí)工作量的前提下，還一方面我積極參加市教研室等組織的各類(lèi)美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)；另一方面我利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動(dòng)，挖掘并發(fā)展他們的特長(zhǎng)。

教師是學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的人力資源，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，本人參與了寶安區(qū)“第五屆教師技能大賽”，榮獲取三等獎(jiǎng)；參與校文藝表演“國(guó)學(xué)薈萃”亦取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)；本人所參與的“新學(xué)期、新夢(mèng)想”、“與書(shū)為友”、“我敬愛(ài)的老師”等為主題的班級(jí)黑板報(bào)均獲得A+的好成績(jī)；對(duì)于班級(jí)文化建設(shè)，根據(jù)班級(jí)不同特色，我給予了不少班主任不同的意見(jiàn)，并主動(dòng)參與到剪紙、手工、規(guī)劃等工作中去，使其班級(jí)文化建設(shè)成為了“優(yōu)質(zhì)化學(xué)校評(píng)估”中的一道靚麗的風(fēng)采線(xiàn)。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。展望未來(lái)，我信心百倍。我堅(jiān)信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂(lè)于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

我的述職報(bào)告完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)！

第二篇：美術(shù)老師學(xué)年述職報(bào)告

2011學(xué)年述職報(bào)告

2011學(xué)年感覺(jué)過(guò)的很快，一年來(lái)一直堅(jiān)持認(rèn)真貫徹黨的教育方針，關(guān)心時(shí)事政治，遵紀(jì)守法，處處嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)都能認(rèn)真做好，本學(xué)年一直在探索創(chuàng)新，不斷嘗試，做出了很多成果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、積極上進(jìn)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)

本人熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)黨，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。能遵紀(jì)守法，處處嚴(yán)格要求自己。熱愛(ài)教育事業(yè)，專(zhuān)業(yè)思想牢固，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。熱愛(ài)學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生能力與特長(zhǎng)。“本學(xué)期，結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)年來(lái)，我認(rèn)真參加區(qū)里組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)等。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、開(kāi)拓創(chuàng)新，以科研促進(jìn)提高

本人能在工作上開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取，課堂上不斷嘗試新的教育教學(xué)方法，努力提高課堂效率和效果，課后積極撰寫(xiě)論文，加強(qiáng)教育教學(xué)理論研究，繪畫(huà)輔導(dǎo)上除了繼續(xù)以前的的版畫(huà)外，本學(xué)年主要探索高年級(jí)的剪紙輔導(dǎo)，在吸取傳統(tǒng)的剪紙技法的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的版畫(huà)基礎(chǔ)，創(chuàng)新出適合我校學(xué)生的剪紙教學(xué)技法，并且成效顯著。

三、特長(zhǎng)培養(yǎng)，常抓不懈 在搞好教育教學(xué)科研工作的同時(shí)，我還針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，充分利用課余時(shí)間，認(rèn)真組織并帶好課外活動(dòng)小組，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。本學(xué)期組織學(xué)生參加了市、區(qū)繪畫(huà)比賽，成績(jī)顯著，學(xué)生的興趣增強(qiáng)了，水平提高了，本學(xué)期的期末畫(huà)展也開(kāi)展的很成功。

本學(xué)年結(jié)束，取得成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

1，“區(qū)藝術(shù)小星星繪畫(huà)比賽中”中，12名學(xué)生獲得“一等獎(jiǎng)”,1名學(xué)生獲得“二等獎(jiǎng)”.2，“市級(jí)藝術(shù)小星星比賽”，獲一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)兩名，本人榮獲長(zhǎng)沙市中小學(xué)生書(shū)法繪畫(huà)攝影比賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。3，在2011上學(xué)期中小學(xué)美術(shù)教師平面設(shè)計(jì)作品比賽中獲一等獎(jiǎng)。4，撰寫(xiě)的論文榮獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。

5，長(zhǎng)沙市美術(shù)老師剪紙大賽中獲銅獎(jiǎng)。

四、其他

學(xué)校的活動(dòng)宣傳任務(wù)很多，電腦制作和做道具的量很大，經(jīng)常要加班，但從沒(méi)有怨言，每次都能按時(shí)保質(zhì)保量的完成。

五、強(qiáng)反思，總結(jié)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；

教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)天華學(xué)校美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

第三篇：2013美術(shù)老師述職報(bào)告

美術(shù)老師述職報(bào)告

高瑞 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們： 大家下午好！

時(shí)間真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將過(guò)去，本學(xué)期我所教年級(jí)，小至學(xué)前班大到五年級(jí)，為了總結(jié)得失，為今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、教學(xué)方面：

為了提高教學(xué)的有效性，本學(xué)期幾乎都在多媒體授課，這樣不僅教師教的輕松，學(xué)生也在輕松活潑的氣氛中學(xué)到了知識(shí)。不同年級(jí)采取不同的授課方式，上好每一節(jié)課，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識(shí)，不同年級(jí)采用不同的批改方法，例如：優(yōu)、良、中、差，打分制，加注評(píng)語(yǔ)，個(gè)別輔導(dǎo)等。注重學(xué)生的心理教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展特長(zhǎng)的空間，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容和教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)提高學(xué)生的繪畫(huà)水平、審美能力、動(dòng)手能力以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高。在這里也非常感謝我的師傅，她不僅在教學(xué)方面給我認(rèn)真、細(xì)心、耐心的指導(dǎo)外，而且在平時(shí)的生活中也教導(dǎo)我做人的道理，沒(méi)有我的師傅就沒(méi)有我的教學(xué)成長(zhǎng)，思想成長(zhǎng)。在這我要說(shuō)聲，師傅謝謝您。

二、師德方面 關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生是教師必須具備的學(xué)生觀。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。比如五年級(jí)二班的李艷平同學(xué)，他由于小時(shí)候發(fā)燒過(guò)度，所以智商比一般的孩子低。課上他一直都是自己一個(gè)人坐在后面，很少跟同學(xué)接觸。在美術(shù)課上，雖然他可能聽(tīng)不懂我在講什么，但是，每次上美術(shù)課，我都抽空和他交流，聊天，有時(shí)教他學(xué)寫(xiě)自己的名字，雖然不是那么可觀，但是他變得愿意跟我說(shuō)話(huà)了，見(jiàn)到我也主動(dòng)打招呼了，心里也有所喜悅。當(dāng)我問(wèn)到哪個(gè)老師對(duì)他最好的時(shí)候，他的回答讓我很訥悶，“數(shù)學(xué)李老師”，我用懷疑的口氣再次問(wèn)他時(shí)，原來(lái)是新來(lái)的數(shù)學(xué)老師，哦，這我才明白，是他的班主任張曉琳老師。由此可以看出一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的影響是多么的大，即使他是一個(gè)有缺陷的孩子，只要我們平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，關(guān)愛(ài)他們，讓他們心里感到溫暖，這就是教師的魅力。

三、工作方面存在的問(wèn)題：

雖然我還讀了一些有關(guān)教學(xué)方面的書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用的還不夠到位，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。作為一名年輕教師，今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，用自己的真誠(chéng)之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。

第四篇：美術(shù)老師述職報(bào)告

述 職 報(bào) 告

――何煒 我叫何煒，1997年畢業(yè)于寶雞文理學(xué)院藝術(shù)系美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)，同年被分配至城固五中參加工作至今，現(xiàn)任城固五中美術(shù)教師，自2000年12月獲得中學(xué)二級(jí)教師資格，至今任中二已滿(mǎn)10年，任現(xiàn)職期間，在德、能、勤、績(jī)方面成績(jī)比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師條件。以下是我任職10年來(lái)的工作述職。

教育方面：1997年從寶雞文理學(xué)院畢業(yè)后，我走進(jìn)城固五中的教育團(tuán)隊(duì)，在諸多教師的幫協(xié)下一路走來(lái)。我愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我愿意把全部熱情投住給他們，愿意欣賞他們盡情的發(fā)揮才智，我尊重每一位老師，我愿意把我全部的真誠(chéng)獻(xiàn)給他們，愿意和他們并肩行走在教育途中，我始終相信人不求最富有，但求最充實(shí)，不求最順利，但求最快樂(lè)，不求最聰明，但求最勤奮。積極向上的生活態(tài)度，讓學(xué)生隨時(shí)都能得到人生的啟示和積極情緒的感染。我正是在師生和諧共振、同事團(tuán)結(jié)互助的氛圍中實(shí)現(xiàn)自我，不斷成長(zhǎng)，任現(xiàn)職以來(lái)，考核兩年為優(yōu)秀，其它均為合格。任中二10年期間，先后5次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師。

教學(xué)方面：我是一名教師，教育的美不在它的絢爛，而在它的平和；教育的動(dòng)人不在它的激情，而在它的平靜。惟平和，才見(jiàn)教育的廣大；惟平靜，才見(jiàn)教育的深遠(yuǎn)。做一個(gè)平靜、平和但不平庸的教師是我的人生追求，以平靜、平和的心情欣賞教育的風(fēng)景是我的樂(lè)趣。所以無(wú)論是專(zhuān)職任教還是兼管學(xué)校書(shū)寫(xiě)攝影工作期間，我始終把教育理念與務(wù)實(shí)的工作精神緊密地結(jié)合，輔導(dǎo)的學(xué)生多次在各級(jí)各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，自己的書(shū)法繪畫(huà)作品也多次在市縣組織的藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)。自己連續(xù)8年擔(dān)任高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，先后培養(yǎng)20多人考入國(guó)家本科院校，30多人進(jìn)入專(zhuān)科院。

教科研方面：2005年我撰寫(xiě)的論文獲得教師報(bào)組織的全國(guó)論文大賽一等獎(jiǎng)，2006年一篇論文獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)，2007年撰寫(xiě)的論文被教研室評(píng)為二等獎(jiǎng)。同時(shí)積極參加各級(jí)各類(lèi)教研教改活動(dòng)，兩次參加漢中市教育局組織的基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)，兩次參加陜西省高中新課程骨干教師省級(jí)研修。不斷提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，虛心聽(tīng)取同行的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)思想和方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

生命何其所？我的生命因教育而存在，生活何其樂(lè)？我的生活因?qū)W生而精彩！

2010年8月30日

第五篇：小學(xué)美術(shù)老師-述職報(bào)告

述職報(bào)告

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！有人說(shuō)時(shí)間就像小偷，偷走你的青春，偷走你的激情，偷走你有限的歲月。眨眼間有一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。感嘆時(shí)光的流逝，又不甘于歲月的蹉跎，于是只有與時(shí)間賽跑，努力而又努力。在豐奧的生活中，使我在學(xué)習(xí)能力和處事能力上都得到了進(jìn)一步的提高，自我約束能力也明顯的增強(qiáng)，并且對(duì)人生觀、價(jià)值觀、世界觀都有了更深的認(rèn)識(shí)。下面我將從以下方面進(jìn)行述職報(bào)告。

一、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)、四年級(jí)的美術(shù)教學(xué)；三年級(jí)的書(shū)法教學(xué)以及書(shū)法七彩課的教學(xué)，共計(jì)18節(jié)，在教學(xué)方面我總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)，以激趣和引導(dǎo)為主，讓學(xué)生在濃厚的趣味中自己開(kāi)拓思維，遇到困惑能在大家的幫助下和老師的引導(dǎo)下共同尋求與突破！這樣的課堂不再是乏味的教學(xué)，不在是教師教學(xué)生學(xué)，而是教師融入學(xué)生中去，和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和探究！這樣的教學(xué)方法，不但激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，而且使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。我特別注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面：

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。

三、其他工作

本學(xué)期在教導(dǎo)處，大隊(duì)部的領(lǐng)導(dǎo)指引下我還積極認(rèn)真的組織了各項(xiàng)有關(guān)活動(dòng)，如：食藥安全漫畫(huà)的選送、慶六一喜迎十九大我向習(xí)爺爺說(shuō)句心里話(huà)繪畫(huà)展覽、我校第二屆變廢為寶科技制作展等！

另外我積極的協(xié)助盧校長(zhǎng)也做了部分工作，如：2017年的開(kāi)學(xué)統(tǒng)計(jì)樣表、2017年豐奧嘉園教師基本信息統(tǒng)計(jì)、在職教師增薪表、三月份的在職教師工資表和三月份的在職教師補(bǔ)貼表、本學(xué)期的部分請(qǐng)假加班統(tǒng)計(jì)情況、迎接文明辦檢查材料整理、豐奧嘉園小學(xué)產(chǎn)權(quán)移交手續(xù)等。另外還有教導(dǎo)處，工會(huì)安排的去管委會(huì)送的各種文件資料等。

工作瑣碎而繁忙，有時(shí)和課堂難免有些沖突！由于可多調(diào)課異常困難！在這里特別感謝各個(gè)班的班主任和任課老師的幫助，另外特別感謝王輝、劉延濤、董長(zhǎng)青、劉源、杜蘭英老師的無(wú)私幫助！

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)教師，我知道惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。展望未來(lái)，我信心百倍。我堅(jiān)信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂(lè)于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

我的述職報(bào)告完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)！