老師述職報告(15篇)

老師述職報告1

敬重的領導：

自我從事學校語文老師工作以來能夠履行好自己的職責，得益于同學和家長的信任讓我能夠在工作中一展所長，因此我得專心對待同學并教育好他們才行，我在教學工作中能夠仔細備課并做好相應的教案，而且我也很關懷同學并了解他們在學習方面的不足，現對以往在語文老師工作中的表現進行述職報告如下。

注意語文學問的教育從而鞏固好同學的基礎，我明白學校語文的教育對同學的成長是很重要的，可以說在教育語文的過程中也能夠引導同學塑造良好的價值觀，因此我能夠主動投入到語文教學工作中并對同學的成長負責，而且我在上課前便會對課文進行分析從而做好備課工作，對我而言能夠在這項工作中有所作為也是仔細負責的表現，另外我也開展家長會的時候也會聽取家長的建議并對工作予以改進，至少要讓同學的語文成果得以提升才對得起家長的信任，所幸的是我能夠做好這份工作并讓班上的同學打下良好的基礎。

擅長分析同學的不足并制定合理的方案，我在教學工作中總是能為同學的成長著想并制定教學方案，分析他們在學習過程中存在的問題并想方法予以解決，針對同學字跡差的問題能夠引導他們臨摹字帖，這項習慣的養成對于他們今后學習語文有著很大關心。為了提升同學的寫作水平導致我會常常性布置作文類作業，通過對作文的批改來了解同學的文學水平，而且我也會提倡同學在不影響自身學習成果的狀況下多看課外書，多讀一些經典名著無疑能夠很好地提升同學的閱讀理解力量。

處理好與其他老師的關系并常常進行探討，我明白教學工作應當要多進行溝通才能夠獲得更多的閱歷，因此我會針對教學以及紀律方面的問題向其他老師請教，這樣的話能夠很好地提升自身的教學水平從而明白如何教育同學，而且我也能夠將自己在教學工作中遇到的問題提出來，這樣的話也能夠在探討中獲得集思廣益的效果，而我也通過這種方式讓語文教學工作變得順當很多，這讓我明白閉門造車的方式是難以在教學工作中取得成就的。

以往完成的語文教學工作讓我明白了自己的職責所在，所以我會連續做好語文教學工作并為了同學們的成長而努力，也盼望在今后取得更多教學成果從而獲得校領導的認可。

此致

敬禮！

述職人：___

20xx年_月_日

老師述職報告2

敬重的領導：

您好！

在經過公司的培訓之后，我于XX年XX月XX號進入試用期，成為公司的試用員工，到XX月XX號滿三個月。依據公司制度現申請轉為正式員工。目前我的工作職位是XX。現在我將這三個月的工作狀況總結如下：

一、工作看法

二、業務學問作為進入公司的員工，特別感謝領導對我入職的指引和關心。

經過了三個月的試用期，我認為我能夠主動、主動、嫻熟的完成自己的工作，并在工作中能夠發覺問題，可以主動全面的協作公司的要求來綻開工作，與同事關系相處融洽，能夠很好的協作協調。在之后的工作當中我會更加嚴格的要求自己，虛心學習，做好自己的本職工作，以期為公司的進展盡自己的一份力氣。因此，特向公司申請，望領導批準轉正。

申請人：

時間：

老師述職報告3

本人自20xx年8月被評聘為中學二級老師職務以來至今已有七年時間了，現在將本人自擔當中學二級老師以來的各方面工作狀況作如下的述職。

一、愛崗敬業，樂于無私貢獻。

本人一貫以來思想上主動上進，政治上立場堅決。能仔細學習馬列主義、.思想和.理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路途方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的訓練事業，留意加強師德修養，事事到處為人師表。做同學的表率，有劇烈的事業心和高度的工作責任感，愛崗敬業，樂于為農村訓練事業做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成果。

二、加強學習，提高業務水平。

我于20xx年7月畢業于湖北省黃岡師范學院，同年8月參與訓練工作。為了更快的提高自己訓練教學工作的力量水平，以適應于當前訓練形式飛速進展的要求，自己不滿意于現狀，鍥而不舍的加強專業學問技能的學習。20xx年2月又參與了浙江訓練學院心理學專業本科函授的學習。自己還主動參與各級各類的連續訓練，如

“計算機中級”、“海寧市首屆骨干班主任培訓班”等的培訓，以不斷的改善自己的學問。

在主動參與各項連續訓練學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，主動潛心鉆研教學業務。長期閱讀《中學語文教學參考》等有關訓練教學的報刊書籍，了解所教學科的訓練教學的最新動態和科研信息，細心研讀《新課程標準》，主動提倡自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己主動投入到學校語文科組組織的教學討論活動中，苦練扎實的基本功，在多次被學校評為優秀班主任、優秀骨干老師等。

正是通過潛心鉆研教學業務及主動參與連續訓練“充電”，使自己的工作力量和業務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。

三、勤奮工作，奪取雙豐收。

我自20xx年參與訓練工作以來至今8次擔當班主任工作，并且始終擔當中學語文科教學工作任務。當班主任時，自己主動抓好班風建設，努力地訓練轉變后進生，.“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作挺直影響著同學在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都依據本班同學的實際狀況及學校對班級管理的要求，組織同學學習《中同學日常行為規范》和《中同學守則》，從思想上、行為上規范和約束每一位同學，做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平常勤下班，使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中，除了留意抓好班風建設外，還非常留意加強后進生的訓練轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不卑視，而更加關懷愛惜他們，主動想方設法轉變他們，常常找他們拉家常，談人生、敘抱負、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱忱去暖和他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到鞏固和進展，所帶的班級多次被學校評為“文明班級”。

多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，主動實施素養訓練，重視培育同學創新意識和動手力量。每一個學年的開頭，自己都開心地聽從學校領導的工作支配，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心討論教材教法，虛心學習，取長補短，細心備課、上課，向四十五分鐘要質量。勤下班輔導同學，細心批改作業，發覺問題準時解決。同時充分調動同學的學習主動性，激發同學的學習愛好，減輕同學過重的課業負擔。正由于自己始終以來都能勤教、樂教、善教，班級成果始終保持良好水準。

四、揚長避短，更上一層樓。

回顧自己擔當中學語文二級老師職務以來六年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望將來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信念努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

綜上所述，本人自認為完全符合申請中學語文一級老師職務的條件和資格，請上級有關部門賜予評審。

老師述職報告4

我自2021年參與工作以來，始終堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下關于素養訓練的方針政策，著力于培育同學的創新力量，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，堅韌拼搏，敢于創新，在訓練教學方面取得了肯定的成果。

我參與工作的這六年，可以說是語文教學不斷改革和探究的幾年。在這幾年里，市、區訓練局不斷提倡改革，鼓舞教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動同學上課參加的主動性，發揮同學的主體地位，提高課堂教學的效益，我實行了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂布滿朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍，其義自現”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注意讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中同學最喜愛的就是競賽“讀”了。詳細操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀競賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然后把這組的最終得分記入他們的學期總分，學期末進行嘉獎。由于有這么一個強有力的競爭機制，同學上課的參加熱忱相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當仔細。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。

2、注意課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓同學上課主動思索。

提問是一門藝術，老師在上課的時候會不斷地提出問題，假如老師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起同學思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了仔細的預備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要同學回答問題的時候，我針對同學的把握狀況，分別叫不同的同學來回答。由于問題設計得比較合理，同學接受起來就簡單多了。為了調到同學上課參加的主動性，我經常實行小組競賽的方法讓同學自己去發覺問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，同學對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭完，可以說個個都主動地思索，小組爭論的氣氛也相當熱鬧。同學上課參加的主動性高了，上課的效果自然也就好了。

3、探究討論新教法，新課型，全面提高同學的語文素養。

語文課的工具性特點打算了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的并不是你明白了多少語文學問，而是一種語文素養的全面提高，著重體現在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種力量的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探究、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書競賽”、“查安典競賽”、“找錯別字競賽”、“成語接龍競賽”、“IQ嬉戲競賽”、“寫字競賽”、“講故事競賽”、“講笑話競賽”、“作文片段描寫競賽”等等。這些生動好玩的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的喜愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文力量，語文素養也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，同學們很喜愛上這樣的課，這也是我以后連續探究、努力的方向。

4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。

近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了同學們的熱鬧歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，漸漸把握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。

例如，學校課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和.的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現出來的和詣的音韻，美麗的意境，博大的胸懷和氣概，都深深地感染著同學。但這里卻存在著一個關鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增加對于詩的感知力量，審美力量，都起著至關重要的作用。但廣州的同學根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的熟悉。假如此時不加深同學對雪景的形象感知，即使同學對課文了如指掌，也達不到對詩歌內在美的品嘗，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深同學對雪的認知和感知的力量，我從網上下載了很多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創設了良好的教學情境，也力地調動了同學上課的主動性。整堂課下來，同學們都顯得意猶未盡，這是傳統的教學模式所達不到的效果。

在幾年的語文教學中，我深深地體會到：語文教學關鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是肯定出不了成果的。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的轉變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學們的寵愛和歡迎。這幾年的語文教學，也取得了肯定的成果。來源:公開選撥領導考試

老師述職報告5

一、錘煉業務

本學年我擔當三班級兩個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規做好課前備課，仔細鉆研教材，努力創設適合高班級教學的活動形式，以激發同學學習愛好，誘發同學的認知需求和創新欲望，使同學從情感、思維和行為上主動參加到學習中。拓展語音學問，培育同學的自學力量。仔細批改同學作業，對作業嚴格要求，對同學做錯的題，做到準時訂正。在家庭作業方面，采納老師，家長，同學三者評價相結合的方式，達到同學作業有人看，同學作業每天查的目的，督促同學完成課文預習、復習這一環節，努力培育同學良好的學習習慣，并為高效學習新學問打下基礎。

二、虛心學習

教學中我遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。開拓自己的思維，吸取別人的優點，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成果。

同樣，教學閱歷和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要留意對自己的學問進行分類、比較、歸納

和提煉，總結了教學中的勝利與失敗、閱歷與教訓，更注意討論如何啟迪同學才智，調動同學學習的主動性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。

三、勤奮工作

作為一名青年老師，我時刻保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守老師職業道德，主動參與學校組織的政治學習，業務學習，并記好學習筆記，心得體會，參與學校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，幫助大隊輔導員的做好各項工作，參加校報校刊的編審。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學年的各項任務。

回顧一年來的工作，有成果也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思――改進――再反思――再改進的過程中不斷的進展進步的，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學校的進展做出貢獻。

總之，在這一年的訓練教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校訓練教學任務的完成，特殊是我校英語教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成果。同時，自身確定有諸多不足之處存在，“逝者不行追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，連續努力。

老師述職報告6

一、崗愛業，為教壇奉獻力氣

該老師忠于黨的訓練事業，有高度的工作責任感，自覺聽從組織、學敬校、領導安排，兢兢業業地工作，不敢有絲毫的馬虎，全力以赴，做到精益求精，成為一名優秀的人民老師。自從當上團委書記，就一心爭當一名優秀的團員干部，在工作中不斷取得新的進步，得到了領導的確定和表揚。她能仔細做好團員的思想工作，建立一支團結向上的隊伍，精彩的完成團委開展的各項工作以及學校交給的各項工作。

二、以校為家，實踐抱負

以校為家，如何把“家”的工作搞好？她十年如一日地把青春、生命奉獻給訓練事業，在崗位上執著追求，用實際行動實踐著自己的抱負。響應上級號召，每年，她組織我校青年老師“送暖和行動”、探望孤寡老人、軍烈屬，五保戶、“扶貧助學”等活動。能主動參與無償獻血活動，參與__區開展的自然生態夏令營活動，組織__區團委開展的貧困生一日游活動。喜愛關心同事，幫助學校領導和訓練局領導開展工作，加班加點搞好學校宣揚欄、同學喝牛奶、學校合唱隊和鼓樂隊工作，關心訓練局整理老師檔案，撰寫一般話測試證書和同學獲獎證書等等。在工作中發揚無私奉獻，不計較個人得失的精神。今年當上團支部書記，有了學校領導的信任、大力支持和親自率領，以及每個青年老師懷著為集體為學校爭完的熱忱把接回來的任務一個一個精彩的完成，受到學校和辦事處領導的好評。例如：順當完成迎“奧運”親子登山活動，參與__區五四青年節文藝匯演，我們學校獲得二等獎，“畫說文明禮儀”動漫競賽，我們學校___獲得第三名，參與__市社區文藝表演取得金獎（一等獎），參與__區老師節文藝匯演獲得一等獎等。在今后，大家信任她能帶領著這支精英隊伍一如既往地連續為學校取得更多的榮譽。

三、以德治教，構建良好班風

班級管理方面，她遵循“以德治教，育人為本”的訓練思想，大膽創新，嚴慈有度，訓練過程中特別講究工作藝術，敬重和喜愛同學，不體罰同學，關懷他們身心健康進展，在訓練同學方面，常和家長溝通，共同商討訓練方法，擅長把握各個同學心理、心情改變特點，個性特點，培優轉差成果顯著。她所教的班班風好。學校進行的各類競賽均拿到好的成果。其中____等同學多次被評為優秀班干部，指導同學參與學校、區的競賽多次獲獎。

四、投身教改，狠抓質量

她熟悉到“教學質量是學校的生命線”，仔細學習新課標，鉆研新教材，探究新教法，不斷嘗試，做到實干巧干，精益求精。她追求一種以生為本，科研先導的教學模式，留意運用多種教學方法和手段去調動同學的主動性。因此她所授的英語課深受同學的寵愛。教學質量高，所教的班英語成果歷年超__區平均分，名列區的前列，合格率高，優秀率高，得到老師的確定，家長的確定，連續九年，專業人員考核被評為優秀。其中__年度人事考核被評為優秀。參與我校教學、教研、教改工作，努力探究，大膽嘗試，堅持帶頭教改試驗，教學水平和教研水平不斷提高，帶動年青的其他老師。

五、點滴成果，再接再厲

20__—20__年連續五年獲得“優秀副班主任”稱號，__年在學校進行的一般話競賽獲得一等獎。__年月表__辦事處參與稅法學問競賽獲得第一名，__年參與__省一般話測試，以優異的成果取得一般話二甲證書，__年撰寫的論文獲得__區論文評比三等獎，__學年執教英語新課獲得__區二等獎，同年撰寫的論文，并在____報中發表，論文獲___市論文評比三等獎，參與__區首屆英語老師技能展現，板書設計競賽、英語歌曲競賽、才藝展現競賽均獲一等獎，參與__市所表演的英文歌曲獲得三等獎，同年被學校評為優秀老師。__年論文獲得全國基礎訓練論文評比二等獎。

在學校領導的關懷和大力幫助下，全體老師的共同關心下，她取得了可喜的效果和成果。以后學校會以更高的要求鞭策她，讓她更主動地投身于教學活動中去，爭取更大的進步。

老師述職報告7

回顧一年來的工作，驀然回首，頓覺一年完陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現將近一年工作作個小結：

一、思想方面

仔細學習黨的訓練方針政策，遵守國家的法律法規，關懷國家大事，喜愛忠誠黨的訓練事業，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。

二、教學工作方面

本年度，我主要負責三、六班級的科學課。回顧起來，主要作了以下工作：在教學工作上，依據學校的工作目標和教材的內容，了解同學的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作方案，為整個學期的科學教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。

在教學的過程中，同學是主體，讓同學學好學問是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務訓練科學教學大綱》的精神，仔細細致地討論教材，討論同學把握學問的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以“如何培育學校生制造力量”教學試驗專題。主動進行教學改革。主動參與區教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。值得一提的是，在走上工作的半年里，教研員就給了我一個上公開課的機會，經過預備上了一堂三班級的《比較水的多少》。雖然只是秀洲區“王店”片的，不是全區的，但我也很興奮能有這么一次熬煉的機會。

針對同學作業狀況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還實行了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽擱時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業質量提高了一大塊。而后，針對某些同學尤其是作業質量難以提高的學困生，我堅持每次作業都寫評語，剛開頭用連筆字評價，后來一次無意識的小試驗給了我啟示，心血來潮的我打算用正楷字寫評語，如：“你情愿把字寫好嗎？”“你進步了！”等等，雖不經意，但效果確是驚人的，再交上來的作業大多仿照我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是打算連續沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為同學做出榜樣。

針對同學不懂得改正作業中的錯題，我要求同學寫完每一項科學作業后進行自查，從字跡、正確率、作業看法等方面給自己評定等級，目的是培育同學良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業質量又得以提高。通過一番對作業評價改革的實踐，讓我品嘗到了勝利的喜悅，體驗到老師制造性勞動所帶來的豐碩。

科學施教同時要求老師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大學問面，由于同學形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多成果。忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務力量。我想，作為老師，學問面越廣，自己的感覺也好，同學對你的感覺也好。

作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛開頭，黨在新時期下的素養訓練的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成果。

老師述職報告8

我叫xxx，20xx年xx月畢業于東北師范高校外國語學院日語語言文學專業。現就職于華南農大珠江學院翻譯系，教授日語。

八月份進入珠江學院以來，在領導的關懷和支持下，在同事的幫助和關心下，我很快容如何了這個體。順當的開頭了學習和工作。教學方面，我擔當了日語專業的日企實務，經貿英語的二外日語，以及公共選修課的日語教學；管理方面，我現在是商務日語專業xx級xx班的班主任。現述職如下：

一、教學科研方面

日企實務這個課程有很強的有用性，同學假如能在畢業之前，就能夠了解和學習到日本企業的基本運作方式和管理特點，以及國際貿易的一般常識，這對他們畢業后快速融入企業有很大關心。在本課程的教授中，我努力做到日語基礎學問的鞏固，專業術語的講解，國際貿易的介紹等各方面的平衡，達到教學目標。

英語專業的二外，作為必修課，每周平均3課時，但是在語言學習的初級階段，課堂上的三個課時是遠遠不夠，需要同學在課下做大量的基礎訓練。因此，我每周都會有單詞考試，以督促學習。強調二外學習的重要性，使同學端正學習看法，提高學習效果。

公選日語。外語方面的力量拓展。這部分同學主動選擇日語，是日語訓練工情愿看到的，但是假如是憑一時的熱忱而走進教室，我想是遠遠不夠的，在教學中我也發覺了這樣的問題，許多人低估了日語學習的難度，對自己要求不嚴，學習效果不想。

二、班主任工作方面

新生入校，對高校學習和生活的的特點不了解，沒有真實感受，需要前輩的指導和關心，讓他們順當的進入高校生這一角色。因此在工作中，我充分傾聽同學的想法，通過班級干部了解他們的思想和學習狀況，主動與同學溝通，嚴格管理，熱心關心。

三、今后的工作方案

教學方面，連續提高教學力量，不斷更新學問體系，改進工作方法，努力做到給同學一杯水之前，保證自己有一桶水。班主任方面，保持和同學的親密聯系，做好他們學習和生活的的參謀和指導者。敬重同學的個性，但管制他們的任性；抓好班干部隊伍建設以及班。體建設，營造良好學習氛圍。

老師述職報告9

本人xx年6月畢業于丹陽師范學校，同年8月參與工作。xx年8月被評為學校一級老師。xx年7月獲老師資格證書，參與一般話培訓考核達到二級甲等。

自從踏上工作崗位以來，本人始終從事音樂教學任務。工作中我能始終嚴格要求自己，做一個合格的人民老師！主動學習先進的訓練理念，與時俱進，愛崗敬業，團結同事，為人師表，喜愛同學，讓每個同學都得到進展。在工作上兢兢業業，踏踏實實，備好每一節課，上好每一堂課，努力去做一個深受同學敬重和信任的老師。回顧過去的8年，主要工作總結如下：

一、做一個富有愛心的老師。

愛同學，就必需擅長走進同學的情感世界，就必需把同學當作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂。愛同學，要以敬重和依靠為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從同學關懷的事尋求最佳訓練時機，給同學春風沐浴般的訓練。

二、爭取做一個科研型老師。

新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有面對新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。在學校領導的指引下，我主動投身于學校教科研，多次上公開課，并獲得聽課老師全都好評。xx年我又主動投身于鎮江市訓練科學規劃課題《發揮老師特長，開展特色活動，全面提高同學音樂素養的.討論》，擔當了在中班級的試點討論工作。

三、做一個理念新的老師。

我主動參與各項培訓，xx年中學校音樂老師暑期培訓班中，表現優秀。

我在仔細學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，主動探究有效的教學方法。在音樂課上，我把音樂學問與同學的生活相結合，為同學創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注意同學的探究發覺，引導同學在學習中學會合作溝通，提高學習力量。

在從教的8年中，我喜愛我的訓練事業，堅持出滿勤，做到早到校，晚離校。一分耕耘，一份收獲。xx、xx、xx學年度均被評為“句容市試驗學校先進訓練工”。在xx年鎮江市信息技術在學科教學中有效應用優質課評比活動中，所執教的《憶江南》獲得二等獎。并多次在市各類老師基本功競賽中獲獎。指導的校“小白靈”合唱隊，幾年來，參與了全部市組織的文藝競賽，除一次獲得二等獎外，其他都是一等獎。

成果屬于過去，訓練教學這門藝術永無止境，在這次晉申學校高級老師職改中，不管是否能評上我都會一如既往的喜愛我的訓練事業，努力工作，奉獻我的青春，為訓練事業添磚鋪瓦。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

老師述職報告10

本人作為剛參與英語教學工作的年輕老師在本學期內擔當三班級班和班的英語教學工作。參與工作這三個月以來我在緊急而改善的工作環境及狀態下協作學校順當完成了各項工作。現在我對本學期工作做如下匯報：

一、完善師德

“德高為師身正為范”為人師表以德為首。老師的工作是神圣的也是艱苦的教書育人需要感情、時間及精力的付出。老師應把言傳和身教完善結合起來以身作則行為師范喜愛同學關懷同學建立公平的師生關系以自己的言行和人格魅力來影響同學。我時刻以“學高為師、身正為范”為標準衡量自身以身為一名人民老師而感到驕傲和傲慢。在工作中能夠為人師表使思想、言行與道德標準達到全都。能與四周人建立良好的人際關系在教學過程中能較好的與老師同學和家長合作與人相處真誠熱忱。

二、錘煉業務

1、仔細備好課做好課前預備上好每一節課。

2、留意培育良好的習慣提高同學的學習力量。沒有良好的學習習慣學習就不會好。所以從擔當班、班英語教學工作那天起我就注意這方面的培育先不焦急上課把課堂秩序組織好后再上課。留意訂正同學錯誤的書寫姿態。培育書寫規范工整的習慣。

3、學方法讓同學通過眼、手、口、腦各種活動獲得學習的樂趣培育健康的個性。

三、虛心學習

作為一名老師我們都知道教學是一項愛心與才智的工作。教學中遇到的很多問題需要依靠才智來觖決才智來自細心的觀看來自開勤奮地讀書工作、來自于不斷地反思不斷否定自我超越自我。我通過聽課學習開拓自己的思維吸取別人的優點不斷的完善自己的教學。古人云：“飛瀑之下必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣教學閱歷和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要留意對自己的學問進行分類、比較、歸納和提煉總結了教學中的勝利與失敗、閱歷與教訓更注意討論如何啟迪同學才智調動同學學習的主動性真正做到揚長避短更好地教書育人。

四、嚴守校風校紀

作為一名青年老師我不計較個人得失吃苦在前做事在前為人師表為同學做出表率。

回顧三個月來的工作有成果也有不足。我知道任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的進展進步的我信任在領導和同事的關心下我能不斷地加以克服缺點我也將一如既往地盡自己最大的努力做出貢獻。

老師述職報告11

我是xx中學學校部xx，自20xx年參與工作，至今有20年的教齡，于20xx年獲得學校高職稱（一級老師）現已x個年頭，在這些年中，我凡事都認仔細真腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的看法做踏實的工作。因此，在這里，我想實事求是地來談談自己所取得的成果與不足之處。

一、思想熟悉。

仔細學習國家訓練教學方針，在思想上和行動上與黨保持高度全都，在工作中我始終.人民老師的宏大使命--愛學校、愛同學。工作任務重，工作量大，我從無怨言，悄悄工作，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務。

作為一名黨員，我始終嚴格要求自己，通過政治思想，學術水平，教學管理力量的不斷提高，來塑造自己的行為。

二、教學工作。

在教學工作方面，盡管教學任務很重，但我始終堅持多學習，多聽課，取斷取長補短，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的預備，我的教學信念是：決不打無備之戰。在20xx年區班班通現場會中執教《平均分》受到與會領導和老師的好評。

近年來，主要擔當數學、體育教學及班主任工作。在數學教學中我始終把差生的幫輔教學工作看做重頭戲，由于一個班級里面總存在個性差異，有尖子生和后進生。

對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們＂看扁＂，樹立起他們的信念和激發他們學習數學的愛好。最終是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現特別的踴躍，我問他們為什么那么喜愛當輔導老師，他們說：＂老師都那么有信念讓他們會學好，我們同樣有信念。＂

總之，我的信念是不讓一個同學掉隊。在我的不懈努力下，近幾年的教學成果始終在同級部第一名，所帶的班在各項競賽和活動中成果優異，并被區訓練局評為美好班級。

三、領班工作。

在班主任工作方面，我特別重視同學的思想訓練工作。通過班會、晨會、對同學進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習等的思想訓練。使同學能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。

我還常與班干部談心溝通，準時了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學們學習的榜樣。主動開展班級活動，在20xx年4月我們班的親子活動“青青農場采摘活動”接受了電視臺的采訪。

四、出勤方面。

我在做好各項訓練教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作主動、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業心和高度的責任感。

五、業務提升方面

“學海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著.的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。

這些年來，我主動參與各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。

自從20xx年我參與了xx區卓越老師培育活動，從傾聽專家的先進的教學理念和教學方法到與專家同課異構，從小草根的課題研到專家對我們課堂的診斷，從外出學習名校的教學閱歷到撰寫每周一篇的訓練心得和讀書筆記，最終再到教學主見的提煉，我雖然還未鑒定通過，我仍舊感到特別勝利，由于在這幾年的學習中，我收獲了，收獲了新的教學理念，收獲了不同的教學藝術，收獲了如何進行課題討論以及撰寫教學論文……

另外，在20xx年的5月份我還參與了xx市骨干老師培訓。我想，通過這些機會，我學習了他人在訓練教學中好的閱歷、方法等。

通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后訓練教學要努力的方向。我會用這些先進的教學理念和教學方法，高質量地完成訓練教學工作任務，努力推動訓練創新，在教學改革、訓練教學討論中做一個有創新精神的人，做一個有扎實學識人。

六、主要成果。

本人有較強的組織力量和管理力量，近些年來，能與其他老師團結協作，共同努力，所以在學校始終都受到領導的器重和認可，通過自己的努力和各位領導、同事的關心，也取得了些成果。

點滴的成果只能代表過去，在今后的教學工作中，我將以更高的標準要求自己，以更優的實績激勵自己，加倍努力工作，在訓練這片沃土上馳騁奮進！

老師述職報告12

老師年度考核個人總結為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：一、思想工作方面

堅決擁護黨的領導，堅持黨的訓練方針。本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應.進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養。二、訓練工作方面

面對新課改，針對訓練教學工作中遇到困難，我在主動參與訓練局組織的新教材培訓的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷。在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創新的等力量。并注意教學閱歷的積累和論文的撰寫。三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和力量。四、業務進修方面

總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成果，也存在一些問題，我將連續努力，取得更大的成果。

老師述職報告13

一學年的工作即將結束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素養力量等各方面都進步、提高了很多。在本年度，我能不斷學習，努力進取，用自己的愛心和敬業精神，在自己的教學工作中努力突出藝術學科的特色，把美的享受帶給同學，讓同學在音樂中得到熏陶，審美力量得到提高，滿意了同學的需求，也達到了領導的要求，是一名合格的音樂老師。

現對自己的一學年工作述職如下：

一、老師職業道德方面

本人始終如一地喜愛祖國，擁護黨的領導，喜愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，訓練目的明確，看法端正，專研業務，勤奮刻苦;努力工作仔細負責，關懷同學，愛惜同學，做同學的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業務上不斷學習各種音樂訓練理論，來改善自己，以便在工作中以堅實的理論為指導，更好的進行音樂訓練教學。注意個人道德修養，為人師表，嚴于律己，加強團結，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、教學技能方面：

作為一名音樂老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學水平和業務技能。本學年我將注意開拓視野，掃瞄音樂網頁，隨時登記好的教學閱歷、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應同學一杯水的自來水。

1、尋求最新詢問，仔細備課。

我雖然是個老老師但是我從不服老。努力備好每一課教案。

2、教法新奇活潑，課堂充分活力：

課堂是老師“傳道、授業”的主陣地，是同學健壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近同學的年齡特點，我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。備教材、備同學，保證課前的預備工作準時、充分。力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美訓練為核心，注意培育同學對音樂的愛好，努力做到通過音樂訓練陶冶情操、啟迪才智、激發同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動。主動的去發覺、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定的基礎上制造音樂。在我的課堂中，同學能主動參加學習之中，與老師打成一片，用自己的親和力來帶領同學游覽在音樂的海洋，使同學在玩中學、做中學、學中審美、美中提高。

3、愛心融入音樂，盡力輔導同學：

師愛是人類復雜情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力氣。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂學問技能技巧傳授給我的同學。課中聚精會神。到處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們動身的號角，讓同學始終處于音樂的歡快氛圍中。

并依據同學的年齡特點進行趣味化教學，讓同學在一種輕松開心的氛圍中學習。開心的心情是產生學習愛好的重要因素，所以我將從激發同學的學習愛好入手，運用謎語、音樂故事等，導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂嬉戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動同學的學習主動性，引導同學在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，愛好成為了同學學習的動力。課后準時反饋。

在今后的日子里，我要更加主動進取、加強學習、不斷總結，努力提高自己的業務水平和工作力量，為學校的訓練事業作出應有的力氣。一份春華，一份秋實，多少汗水、多少付出。我也堅信我的付出會有收獲。

有機會在這里與大家溝通，是一件特別榮幸的事情。談起訓練教學，在座的各位都是行家里手。在此，謹將自己任職骨干老師以來的工作狀況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批判指正。

述職人：

****年**月**日

老師述職報告14

各位領導，各位老師：

首先感謝大家能在這里聽取我們的述職報告。

我誕生于1977年1月，2021年考入南昌高校物理系學習應用物理專業，2021年畢業后來到桐鄉任教，在這里我熟悉了許多良師益友，歲月的消逝中，我依舊在成長，工作與學習中我收獲了許多，也體會了許多。

初到桐鄉一中任教，是由于熟悉了當時的譚炳法校長，與他的相識讓我知道訓練是國家的將來，是人生的盼望，是一個個家庭美滿與美好的源泉。一名合格的老師可以用自己的力氣為國家造就宏大的人才，為.的和諧增加亮麗的顏色，為他人的美好打開大門，因此我盼望能站好一方講臺，流灑一片汗水，實現心中一幻想，自己不能成為偉人，那就讓自己為別人的成材盡一點自己的力氣。站的高，看的遠，那的確是一片讓人心儀的風景，但能做一個臺階，雖不能遠瞰但也實在。老師，我覺的自己應當來做這么一份宏大的工作，平凡而又實在，物質的收獲可能不多，可卻能實現自己最大的人生價值。為了實現這個目標，我必需成為一個堅實的臺階，富有學問和愛心的臺階，所以我要更多的進行學習。

在桐鄉一中任教期間，我有幸遇到了幾位在教學業務上的精英，宋國強，趙惠松，崔碧原還有一中全部的物理組成員。初上講臺，我沒有被自己高校時的優秀成果而過于驕傲，由于這是成為一名優秀老師的基本條件，為了上好每一節課，我的練習量是同學的好幾倍，每次講練習，我都要讓自己能背下題目，能嫻熟的給同學分析不同的解題方法；為了上好每一節課，我要多向老老師學習，多聽課，在前三年的教學中，每個學期我都要用掉兩本以上的聽課筆記本。在這樣學習過程中，我漸漸有了自己的教學風格，同學們也喜愛上我的物理課了，同學的評教結果是優秀，同學的考試成果也總能在平行班級中占據領先位置。20__年在桐鄉市優質課評比中，我獲得了一等獎；在桐鄉市青年老師基礎力量測試中獲一等獎。20__年6月，我帶的三個一舟班會考全部通過，20__年6月一舟高三的同學勝利的走出高考的考場；20__年9月，我又有了三個高一班級，三個班級的同學都很努力，擇優班的物理成果總能排在全校前列，重點班的同學更是在高一時制造了超過擇優班成果的佳績。同學的學習的勝利了，我也收獲了心中的喜悅。今年8月，在上級領導的支配下，我來到了鳳鳴高級中學，這里新的氣息讓我有了制造更高成果的沖動，我想，我肯定會更努力的工作，更努力的為實現同學們人生幻想而奮斗的。

老師，首先要能學，其后才能教。為了能更好的工作，能更有成效的教學，幾年中，我不斷的學習充電。20__年畢業于非師范類院校的我參與了浙江省自學考試，取得了訓練學，心理學考試合格證書，20__年3月參與一般話測試，成果達到二級乙等，20__年7月參與浙江省老師計算機二級考試，成果優秀，今年8月又參與了新三級考試，成果合格。20__年在校領導的同意下，報考浙江師范高校在職訓練碩士，成果213分，比錄用線160分高出50多分而順當錄用。今年三月參與全國公共英語三級考試也取得了73分的好成果。今年6月通過自學考試獲得了浙江省中學校老師心理健康訓練基礎學問培訓合格證書。

訓練科研是老師的成長之路，在做好日常教學工作的同時，我也主動投身訓練科研，并獲得了肯定的成果。2021年至20__年參與由省規劃課題《在物理試驗中培育同學的創新力量》并獲省一等獎，20__年負責桐鄉市課題《物理教學中美育滲透的討論與實踐》，并于20__年9月結題。所撰寫的論文從20__年開頭每年都獲嘉興市二等獎。20__年獲中國訓練學會物理教學專業委員會立項課題《高中物理開放性校本課程的討論與開發》，現正在進行中。20__年和20__年參與嘉興市物理競賽命題，被評為優秀撰稿人。

播撒愛心，關愛同學，不僅要讓課堂布滿歡樂，讓同學在每次考試中凱旋，更要體現在自己的對同學的德育過程中。工作后我主動擔當班主任工作，當作為一名年輕班主任第一次站在家長面前時，我看到了家長眼中的一絲憂慮，可考試的成果卻給了家長很大的勸慰，在這一年中，我班的成果比平行班高出20來分，我自己任教的物理每次比平行班高出7到8分。在金秋季節，我帶同學到烏鎮游玩，跟同學一起預備文藝節目。同學對我的信任也讓我感到了當班主任的美好。20__年由于工作需要，學校要加強一舟班的師資力氣，我被支配到一舟高中任教，中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。20__年，當我把一舟班級的同學成功送進高校校門后，我又擔當了高一（4）班的班主任工作。在工作中，我把“信任，關愛，嚴格“作為自己處理班級事務的信條。信任同學，這樣才能讓同學表現出自己的力量，才能換來同學對老師的信任與依靠。班級里的事情，無論大小，能讓同學自己完成的，我就不用親自動手；讓同學自己組織班級自律委員會，賜予班干部更大的權力，這些都讓我所帶的班級各項工作都井井有條，同學力量得到更大的進展。對同學的信任當然也換來了同學對我的信任，有同學被男生追求，她會向我求救；有同學家里父母鬧沖突了，他們會向我傾訴；有同學學習壓力太大了，他們會找到我談心。這些都讓我站到了同學中間。關愛同學，這是一個好老師的標記。守住一方講臺，我愛我的同學，當同學需要我的時候，我肯定會出現在他們的身旁。幾年的班主任工作期間，同學要上醫院，錢不夠了，我會主動的把錢借給同學，我不在校的時候，他們會打電話給我，我也會把錢給他們送到醫院。同學生病了，守護在他們的病床前，這是一名老師的責任，也是老師對同學的愛的表達。章鑫宇同學是個單親家庭的孩子，一次生病期間對他的照看，我覺得自己只是在做自己份內的事，可后來他家的親戚卻不斷的過來學校向我表示感謝，由于章鑫宇跟家人說“羅老師對我的照看讓我很感動！“班主任工作只有信任和愛還是不夠的，同學需要我們正確的引導，而這就要求我們嚴格要求，鼓舞與批判對同學都是需要的。在我的班級里，我要求同學有競爭的意識，要在奮斗的觀念，要有敢于接受批判的士氣，要有嚴格遵守規章的力量。有犯規者肯定要追查究竟。只有在強有力的規章執行力度下同學才能更好的進步。

感謝大家！

述職人：××

老師述職報告15

在平平經常中，我又度過了一個學年。回顧這一學年的工作，我感到自己有值得懷念的地方，有一點我感到無比欣慰，我沒有放棄做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人。詳細總結如下：

一、思想方面

仔細學習新的教學理論，準時更新訓練觀念。新的形式不允許我們在課堂上重復講課，所以不但要注意理論學習，還準時從書本中吸取養分，變為自己所用。整理檔案，甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。

二、訓練教學方面

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了如下工作：

1、開學初，仔細學習第三代導學案的編制、運用。虛心向課改優秀老師學習、請教。模式的轉變。雖然課堂的講授，孩子們的稚嫩，給工作帶來了滯后。但我會邊管理班級邊帶著孩子們從基本做起，親自引領著孩子們預習、整理預習單，還邀請家進步課堂，先教會家長在教給孩子，到最終最終敢放手讓孩子們回家自己完成這項作業了。雖然萬事開頭難但形成法規就好辦了，事實證明一份耕耘會有一份收獲的。

2、創設良好的課堂氣氛，組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，克服以前重復的毛病。每天為了上好一節課，翻閱資料備好備課文案，為了往讓提高同學們的語文力量提高，一點都不敢馬虎。學問點選了又選，刪了又添。并對教學過程的不足準時做好反思。課堂上充分發揮孩子們的學習主動性，提倡主動踴躍發表自己的思維，讓每個孩子都有表現的機會。

3、準時仔細進行單元測試，做好反思。做好后進生的輔導工作，在班級里開展一對一的幫扶活動，不卑視，不放棄任何一名同學。

4、主動參與聽評課活動，虛心向同行學習模式的新方法，來完善自己的課堂改革。

5、空閑時間揣摩《學校語文課程標準》，結合自身實際學習《義務訓練課程標準》，努力讓自己的教學被同學認可，讓同學寵愛，也讓自己的教學方式完善起來。

三、班級管理方面

1、做好班干部、組長的選拔、培育。定期召開組長會議，手把手交給他們管理小組的方法。讓組長一起說說自己管理小組的困惑，并請來五班級的姬夢瑤等同學，給我們班的組長們解疑答惑，帶領組長在作業，紀律等方面有了漸漸成長。

2、有方案的利用每次的班會課、平安訓練課，對同學進行道德品質、行為習慣養成方面的訓練。評比每周、每月冠軍小組，發放獎品，引導同學樹立努力奮勉向上的抱負，時刻做到平安警鐘長鳴！

3、做好家長與學校之間溝通。利用班級微信群和家長溝通孩子們的學習、生活、平安，準時了解家長們對學校對班級的看法。

4、在學校組織的足球操競賽中，我班同學取得了兩項冠軍。紀律、衛生多次獲得流淌紅旗。

在今后的訓練訓練中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，為美妙的明天貢獻自己的力氣！